第一篇：籃球傳統(tǒng)校

體育傳統(tǒng)項目學(xué)校申報材料

一、申報類型：籃球

二、申報級別：市級

三、申報理由：學(xué)校體育教學(xué)工作成績顯著，基礎(chǔ)設(shè)施及其他軟硬件條件符合申報標準。能帶動全市體育教學(xué)工作和體育運動的開展。

四、學(xué)校體育工作基本情況匯報：

（一）學(xué)校基本情況

長葛市第二十三初級中學(xué)，原創(chuàng)辦于1974年,服務(wù)范圍包括水磨河村及周邊石廟揚、大劉莊、白莊等十二個行政村。服務(wù)半徑3千米，服務(wù)人口三萬多人。是長葛市文化、藝術(shù)、體育教學(xué)的先進單位，通過一代又一代師生的不懈奮斗，學(xué)校校已經(jīng)發(fā)展成為全省知名的大型學(xué)校。校園總面積30000平方米，建筑面積15000平方米，現(xiàn)有12個教學(xué)班，在校學(xué)生657名，教職工50名，其中專任教師45人；中學(xué)高級教師8人，中教一級教師25人，研究生1人，省級優(yōu)秀教師1名；省級骨干教師3人，市級骨干教師7人，縣級骨干教師9人，專職體育教師（教練）4人，其中2名教師正在自學(xué)體育本科教育。

學(xué)校過去是省市體育局布局的體育傳統(tǒng)項目學(xué)校，學(xué)校在發(fā)展中堅持“依法治校、以人為本、和諧發(fā)展”和“管理強校、質(zhì)量立校、科研興校”的辦學(xué)理念，構(gòu)建了“以藝術(shù)、體育教育為突破口，推動全面改革”的創(chuàng)新模式，形成了“以德立校，以智育人，以體健身，以藝養(yǎng)性”的育人目標，營建了“科學(xué)與人文并重，制度與人性互融”為核心內(nèi)容的校園文化，辦學(xué)水平逐年提高，社會聲譽與日俱增。學(xué)校先后在 “晨光”體育活動中，市教育體育局，市政府組織的籃球比賽中榮獲殊榮。

長葛市二十三中秉承優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)的辦學(xué)精神，努力開拓創(chuàng)新，形成了獨特的辦學(xué)特色。

（二）近年來師生體育比賽取得的主要成績

長葛市二十三中秉承優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)的辦學(xué)精神，努力開拓創(chuàng)新，形成了獨特的辦學(xué)特色。自02年以來，不管是教職工參加的市教育體育局組織的籃球賽，還是市政府部門組織的籃球賽及學(xué)生參加的中小學(xué)生籃球運動會，都取得了令人矚目的成績。每年向河南省體校、許昌體校、市一高、市二高、市三高、實驗中學(xué)等高級學(xué)府輸送多名學(xué)生。黃艷強、黃艷青、張紅強、李子濤、胡冰、張書峰、楊小田、胡亞會、沈高陽、王曉杏、王浩杰、胡洋浩等同學(xué)在市運動會中獲得了教育體育主管部門的表彰。

1、機制健全

學(xué)校把體育工作列為學(xué)校的重要工作之一，辦學(xué)理念中有一條是“以體健身”，校長親自掛帥抓體育，建立了以分管教學(xué)的黨委書記為組長的體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了以熱愛體育事業(yè)的專業(yè)老師為組長的體育學(xué)科教研組，以年級組長牽頭、班主任具體實施的年級體育工作小組，學(xué)校成立了“陽光體育”領(lǐng)導(dǎo)小組，黨委書記擔(dān)任組長。學(xué)校每年都要把體育工作（包括體育教學(xué)和體育競賽）作為重點之一納入整體工作計劃之中。對體育課、兩操（廣播體操和眼保健操）、課外活動都有詳細的管理細則。每天值周領(lǐng)導(dǎo)、值日教師、學(xué)生干部都要對各班的兩操進行檢查打分并出榜公布。學(xué)校對體育學(xué)科的教學(xué)評價同語文、數(shù)學(xué)等其他學(xué)科一樣，“四優(yōu)”成果的獎勵與其他學(xué)科的教師一視同仁，不存在主科、副科的區(qū)別。學(xué)校還根據(jù)體育老師露天上課、運動量大的特殊情況給予了特殊的待遇，每年都有運動服、運動鞋的補貼。學(xué)校為了加強對體育傳統(tǒng)項目工作的領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議討論研究，并制訂了學(xué)校體育工作發(fā)展規(guī)劃，按照有關(guān)的體育工作進行了計劃和總結(jié)，還制定了把籃球這個項目在各個時期的競賽目標。為了加強對運動員的管理，學(xué)校制定了《運動員守則》、《運動員獎懲制度》等一系列考勤、獎罰制度。

2、師資雄厚，設(shè)施齊全

我校有4名專職體育教師，他們熱愛體育事業(yè)，專業(yè)能力強，教學(xué)經(jīng)驗豐富，工作業(yè)績突出。李子龍老師是許昌學(xué)院田徑專業(yè)畢業(yè)生，有著扎實的體育基本功，體育教學(xué)有自己鮮明的特色。趙帥卿老師師敬業(yè)心強，體育教學(xué)成績斐然。李政浩老師，大學(xué)本科、長葛市優(yōu)秀教練員，以責(zé)任心強、素質(zhì)全面、勤奮敬業(yè)、教法靈活著稱，洪留柱老師，老牌體育專業(yè)畢業(yè)生，熱愛運動，長年堅持鍛煉，他的鍛煉方式多樣，從未間斷乒乓球練習(xí)，除了數(shù)九寒冬之外，他始終堅持長跑，籃球運動他更是樂此不疲。他從事體育教育多年，在長葛體育界享有很高的威望從教20多年來共為省市體校培養(yǎng)輸送了20多名優(yōu)秀體育人才，個人也所帶一批優(yōu)秀隊員在市級比賽中多次奪獎，個人也多次榮獲長葛市優(yōu)秀教師，長葛市骨干教師，許昌市骨干教師，河南省優(yōu)秀教師，河南省骨干教師，長葛市優(yōu)秀教練員等稱號。我校的胡寶強、尹新磊、燕猛老師極富籃球天賦，雖然他們是語文老師、數(shù)學(xué)教師和音樂教師，但她在長葛籃球球界卻是鼎鼎大名，多次參加籃球市籃球運動會，對學(xué)校的籃球訓(xùn)練不遺余力。

優(yōu)秀的體育教師是學(xué)校開展體育教學(xué)工作的關(guān)鍵，完善的體育設(shè)施則是進行體育運動的保障。我們學(xué)校有兩個硬化的籃球場，日常訓(xùn)練器材齊全。學(xué)校每年都要投入相當?shù)馁Y金添置、維修各種體育設(shè)備，保障體育運動的順利開展。

3、特色鮮明，成果突出

學(xué)校以以年級為基本單位，規(guī)定每個體育教師牽頭一個年級，注重培養(yǎng)年齡梯隊，每周四下午積極開展跆拳道興趣活動小組的活動，一方面培養(yǎng)學(xué)生的運動興趣，另一方面為學(xué)校訓(xùn)練基地選苗子。正式開展乒乓球訓(xùn)練是從2001年起，當時青少年活動中心就開設(shè)了籃球項目。我校還特別注重群眾性的體育運動，除了體育課之外，師生的各種比賽從未間斷。每年舉行一次秋季籃球運動會。男女學(xué)生籃球賽，男女教職工籃球、各級各班籃球比賽，元旦舉行教職工籃球友誼比賽，學(xué)校還成立了花式籃球隊，體操隊，田徑訓(xùn)練小組。這些體育活動大大促進了學(xué)校體育事業(yè)的發(fā)展。教練員還注重抓好運動員的思想道德教育和文化學(xué)習(xí)，經(jīng)常與班主任聯(lián)系，了解隊員的情況，文化老師還抽時間給他們進行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，保證他們不掉隊。歷屆校長經(jīng)常到學(xué)校訓(xùn)練場問寒問暖，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，還有??這一切都為后來基地的發(fā)展起到了關(guān)鍵的作用。現(xiàn)階段，學(xué)校以爭創(chuàng)市級傳校為鍥機，不斷加大投入，按照傳校評分細則認真準備。近年來，學(xué)校還特別重視體育學(xué)科的教育科研，取得了豐碩的成果。獲得縣以上的教科研成果多項。李政浩老師的優(yōu)質(zhì)課《快樂籃球》獲市一等獎、《勇敢者的游戲》獲市一等獎、《單手肩上投籃》獲市一等獎、,《雙手胸前傳球》獲市二等獎、長葛市體育教師基本功比賽二等獎，長葛市教壇新秀；她培養(yǎng)的胡洋浩、王曉杏、張書峰、姚丹等同學(xué)在市比賽中都得過獎，他也被評為“優(yōu)秀教練員”。李子龍老師的論文獲國家級二等獎，制作的體育課件獲許昌市市級一等獎。洪留柱教練參加全市體育優(yōu)質(zhì)課教案比賽獲一等獎，論文在省市評比中多次獲獎，獲長葛市優(yōu)秀教練員，河南省骨干教師，河南省優(yōu)秀教師稱號。

我們學(xué)校一貫重視體育工作，校園爭創(chuàng)氛圍濃厚，愿意借這次申報體育傳統(tǒng)項目學(xué)校的機會，繼續(xù)提高我校的體育訓(xùn)練和競技運動水平，為許昌培養(yǎng)更多的體育后備人才。

蓮山課件 原文地址：http://

第二篇：傳統(tǒng)校籃球心得

省傳統(tǒng)校培訓(xùn)心得

——對籃球技能的再認識

這次我有機會參加這次由省教育廳，省體育局主辦，福建體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦的“2010年福建省體育傳統(tǒng)項目學(xué)校體育師資培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)。在這8天里，我傾聽了首都體育學(xué)院的周登嵩教授的《學(xué)校體育熱點》《國外體育熱點》；鄭曉鴻教授的《少兒運動訓(xùn)練方法》《體能訓(xùn)練方法》；省體育科學(xué)研究所楊陽老師的《少兒運動選材》；還有福建體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院的王慶博碩士的《運動損傷的預(yù)防》；汪君民博士的《運動營養(yǎng)》的講座。學(xué)習(xí)了首都體育學(xué)院的尹軍教授的《體育游戲》；以及宋雯教授的《校園舞》；觀摩了福建省體校女籃的籃球教學(xué)和訓(xùn)練課，并且在課后和其他學(xué)員交流籃球的技能，使我受益非淺。下面我就專項籃球方面我談?wù)勛约簩@方面的學(xué)習(xí)感受。

一、籃球技能的總體認識

籃球運動的開智、健身、教育、宣傳、社交功能越來越被教育部門和各類學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認同。學(xué)校里可以沒有田徑場但絕對不可以沒有籃球場，學(xué)校里的籃球運動已成為活躍校園文化生活、增強學(xué)生體質(zhì)、提高健康水平、鍛煉意志、培養(yǎng)團隊精神的特殊教育形式。籃球在身體素質(zhì)訓(xùn)練方面也有它獨特的方式，田徑的訓(xùn)練方法單調(diào)而且不能很有效的鍛煉全身肌肉，但籃球訓(xùn)練講究全身鍛煉，協(xié)調(diào)一致，發(fā)揮身體潛能。在籃球教學(xué)中主要是貫徹循序漸進原則，注意教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性。根據(jù)學(xué)生的身體差異性，安排好教學(xué)進度和課時計劃，使教學(xué)進度符合籃球運動的教學(xué)規(guī)律，使課時計劃既系統(tǒng)又綜合，由易到難、由簡單到復(fù)雜、從單人練習(xí)到對抗，運動量逐漸增加。例如，跳投是籃球里面的基礎(chǔ)技術(shù)。在安排課程技術(shù)教學(xué)時要先學(xué)習(xí)進攻各種的投籃手，后挑選適合自己的投籃方式。在此基礎(chǔ)上再學(xué)習(xí)運球急停投籃和空中動作等基本技術(shù)。只有全面地掌握了投籃前期的基本技術(shù)，才能學(xué)習(xí)跳投，否則提前教授學(xué)生跳投就會適得其反，引起動作的變形，對今后的技能發(fā)揮和比賽產(chǎn)生重大影響。

其次注意合理安排運動負荷。疲勞是運動過程中必然出現(xiàn)的。疲勞在技術(shù)教學(xué)和訓(xùn)練中有其積極的意義，沒有疲勞就沒有超量恢復(fù)，沒有超量恢復(fù)就不能提高健康水平和身體素質(zhì)水平，也難以提高技術(shù)水平。但是過度疲勞也同樣不能達到促進健康、提高身體素質(zhì)和技術(shù)水平的目的。因此，根據(jù)學(xué)生的身體狀況、教學(xué)內(nèi)容、運動條件、運動場地等綜合因素合理安排運動負荷，是完成籃球教學(xué)任務(wù)所必須要注意的。同時在負荷時的主要手段的多樣性和趣味性可以緩解隊員對練習(xí)的恐懼心理。

在教學(xué)手段方面教師要根據(jù)教學(xué)的任務(wù)以及學(xué)生情況，有目的地使用直觀教學(xué)方法。如對低年級學(xué)生進行技術(shù)教學(xué)時，宜多使用動作示范，可以直觀的對學(xué)生進行教學(xué)，直觀有助于使學(xué)生形成正確的影像。這種影像只有與積極的思維相結(jié)合，與實際相結(jié)合，才能達到好的教學(xué)效果。

二、我籃球傳統(tǒng)校的心得

下面介紹下我們小學(xué)籃球隊的一些感觸。球隊在近幾年的小學(xué)生籃球賽中多次榮獲優(yōu)異的成績，為高一級傳統(tǒng)學(xué)校輸送了大量的優(yōu)秀運動員。一個球隊能夠良性循環(huán)、持續(xù)取得好成績最主要的因素就是領(lǐng)導(dǎo)的支持、球隊的團結(jié)、嚴格的訓(xùn)練、多樣豐富的訓(xùn)練手段分不開。

1、首先說說學(xué)校給予的支持，為此校長經(jīng)常親自帶領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)班子看望球隊的隊員，檢查教練員的教學(xué)工作，并制定了一系列的訓(xùn)練條例，安排好運動員的點心和訓(xùn)練時間，每半學(xué)期舉行家長會，與家長親切溝通充分了解學(xué)生的生活和家庭情況，使學(xué)校寬心、家長放心、教練省心。在教學(xué)先進性方面，學(xué)校經(jīng)常送專項教師出去培訓(xùn)，學(xué)習(xí)和掌握最先進的訓(xùn)練手段和方法，前不久參加第四屆全國的體育觀摩課展示和這次的傳統(tǒng)校培訓(xùn)就是個很好的例子。

2、其次談?wù)勱爢T的訓(xùn)練。在培養(yǎng)籃球運動員方面，學(xué)校和教練達成共識，主要從兩個方面進行培養(yǎng)，一是籃球技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練，二是文明素質(zhì)方面的培養(yǎng)。也就是一個優(yōu)秀的隊員，不僅僅要有好的籃球技戰(zhàn)術(shù)能力，更要有良好的文明素質(zhì)。在籃球技能培養(yǎng)方面，針對我市籃球發(fā)展剛剛起步，水平還不是很高的，隊員個人能力有限，整體戰(zhàn)術(shù)配合一般很難打出來的特點，為此我們主要從兩方面來訓(xùn)練隊員，就是進攻和防守。進攻方面：我們主要抓隊員的外線投籃命中率和個別隊員單打的個人能力以及小范圍的進攻配合。防守方面，主要培養(yǎng)隊員的防守基本功和體能。沒有高命中率和優(yōu)秀的防守，談不上比賽更談不到勝利。另外，針對學(xué)生的身體單薄、體能他較差的特點，充分發(fā)揮學(xué)校購置的各種組合訓(xùn)練器材的作用，有系統(tǒng)的對力量、彈跳和耐力進行強化。一個學(xué)期后學(xué)生的體能大幅度的提高，得到家長們的稱贊。并且在區(qū)田徑運動會上也獲得了不小的成績。

3、心理素質(zhì)不高和比賽經(jīng)驗不足還是我們隊員普遍的毛病。

心理方面：在訓(xùn)練時期我們多聯(lián)系校外強隊進行比賽，在賽后讓學(xué)生自主的與其他隊員進行交流，增強學(xué)生對陌生人和環(huán)境的適應(yīng)能力，加強了心理素質(zhì)。在平常投籃訓(xùn)練時我們就加強在投籃人面前形成威脅，強化后使得隊員在比賽有人防守時，也能夠正常出手，沒有了心理障礙。

理論方面：比賽過程中，罰籃不可能沒有人干擾。給學(xué)生打比方像NBA比賽中，客場的時候，籃球架透明玻璃后邊的主場觀眾都揮舞著一些干擾道具以降低對手的投籃命中率，在我們訓(xùn)練時也注意到這方面的練習(xí)，練習(xí)投籃的時候?qū)W(xué)生進行一些語言上的和動作上的干擾，鍛煉他們的心理素質(zhì)。

情感反面：教練員經(jīng)常和隊員進行投籃的比賽，輸了做俯臥撐來鍛煉他們的心理素質(zhì)等。既提高了學(xué)生的素質(zhì)又加深了與隊員之間的感情和可信力，使的球隊在訓(xùn)練和比賽中教練員的執(zhí)行力得到大幅度的提升。

思想道德方面：一個優(yōu)秀的運動員不僅僅要有出色的個人能力和團隊協(xié)作能力，更要有良好的球風(fēng)。在平常的訓(xùn)練過程中，我們尤其重視小隊員的道德品質(zhì)教育，重點強調(diào)的團隊協(xié)作精神，深度學(xué)習(xí)學(xué)校和球隊的規(guī)章制度和安全知識。保持一個運動員最基本的文明素質(zhì)。對學(xué)校的老師和同學(xué)都能夠講文明懂禮貌，遠離任何打架、逃課等不良現(xiàn)象。在做好的籃球運動員之前先做一個文明的學(xué)生。

培訓(xùn)即將結(jié)束，感覺時間過得太快！想學(xué)的知識太多，單是筆記就寫滿了一大本。所幸的是每一次的課堂都過得很充實.認真聆聽教授的理論精華，積極參與同行們的探討，所獲頗豐，自己認為得到了思想上的進化和心靈的洗禮。我作為一名傳統(tǒng)校的體育教師，責(zé)任重大。此次培訓(xùn)的所聞所見，讓我進一步了解到自己還有很長的路要走，不管這條路上有多少艱難險阻，我都會用這次培訓(xùn)的新理念指導(dǎo)我今后的教學(xué)及訓(xùn)練。走真正意義上的新課程道路。

第三篇：校本課籃球

校本課

課程名稱：籃球基本技、戰(zhàn)術(shù)和裁判法

一、課程說明：

1.籃球運動是高中生最喜愛的體育運動項目之一，是一項集體性、綜合性、活動性運動。籃球運動是在對抗變化著的特定時間、位置、距離、場地、設(shè)施、環(huán)境條件要求下，運用跑、跳、投擲等手段來完成的，對增進學(xué)生健康、發(fā)展身體素質(zhì)、促進心理素質(zhì)、培養(yǎng)集體團隊合作精神等都有積極的作用。

2、本課程為拓展型課，本課程共計18學(xué)時，共進行一個學(xué)期的教學(xué)。

二、教師簡介：

宋先鈺，籃球國家二級裁判員，畢業(yè)于東北師范大學(xué)體育學(xué)院體育教育專業(yè)，專項籃球。專業(yè)技能扎實，身體素質(zhì)優(yōu)秀，教學(xué)能力強。體育各項目涉獵廣泛，兼修羽毛球、橄欖球等。

2017.5，東北師范大學(xué)校園籃球三對三比賽第五名；

2017.9 全國慢投壘球吉林省選拔賽冠軍；

2018.9，全國大學(xué)生慢投壘球昆山總決賽亞軍；

2018.5，世界大學(xué)生橄欖球錦標賽第五名；

2016.11，東北師范大學(xué)大學(xué)生體育俱樂部“浩森杯”羽毛球賽男子單打亞軍。

三、評價說明：

（一）、原地單手肩上投籃嗎

1、評價方法：罰球線后每人罰球10次，計命中率。

2、評價標準：

（二）運球接行進間單手投籃

1、評價方法：從一側(cè)中線與邊線交點處開始，運球快速跑向球籃接行進間單手投籃（不中需補中籃），然后運球到另一側(cè)中線與邊線交點處，迅速運球折回到籃下投籃中籃后返回出發(fā)點，以所需時間確定成績。

2、評價標準：

（三）三秒限制區(qū)外30秒投籃

1、評價方法：在罰球線后投籃開始，然后自己去拿籃板球，運球至三秒限制區(qū)限制區(qū)外任一點再投，反復(fù)進行，在30秒時間內(nèi)計投中次數(shù)，男生采用跳投，女生采用原地投籃。

2、評價標準：

（四）學(xué)生自我評價表

班級： 姓名： 性別：

（五）教師評價的注意事項

1、除評價主要動作的掌握程度外，要注意掌握動作過程中的評價，以提高學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中思維能力。

2、評價應(yīng)注意區(qū)別對待，以每個人進步的幅度進行評價，也是教學(xué)評價的重要手段之一，應(yīng)結(jié)合整體評價進行。

3、教學(xué)評價應(yīng)與教學(xué)目標相對應(yīng)，評價是為了更好的激勵促進學(xué)生向正確的方向努力，以更利于學(xué)生身心發(fā)展。

第四篇：兩校籃球友誼賽

球賽促友誼 兩校展風(fēng)采

白馬中學(xué)與五三中學(xué)舉行籃球友誼賽

本著增進友誼、鍛煉體魄、切磋球技、拓展交流的目的，3月14日下午，白馬中學(xué)教師籃球代表隊來到荊州開發(fā)區(qū)五三中學(xué)，兩校教師代表隊在籃球場舉行了一場精彩激烈的校際籃球友誼賽。

球場上，兩校教師隊員個個精神抖擻，本著“友誼第一、比賽第二”，“放松第一、成績第二”的目標，搶斷、突破、跳投、遠投、蓋帽，平時在講堂上盡顯儒雅的男教師們，在賽場上展現(xiàn)出他們生龍活虎的一面，場下觀戰(zhàn)師生的喝彩聲不絕于耳。雙方隊員你攻我防，不時上演精彩的配合，一次次精準的遠投更是引來場外陣陣吶喊歡呼，整個賽場為競技場上的角逐和兄弟般情誼而沸騰，最終五三中學(xué)教師籃球代表隊贏得了此次校際籃球賽的勝利。

本次活動的舉行，展示了兩校教師積極向上的精神風(fēng)貌，凝聚了兩校團結(jié)、和諧、文明的氣氛，增強了兩校的交流，對兩校的教育教學(xué)工作起到了積極的推進作用。

白馬中學(xué)工會

2018年3月14日

第五篇：一校一品 籃球

三莊小學(xué)“一校一品”

工

作

實

施

方

案

三莊小學(xué)“一校一品”工作實施方案

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹素質(zhì)教育，樹立“健康第一”的理念和終身體育的教育思想，以提高學(xué)生體質(zhì)健康為工作出發(fā)點，以校本課程建設(shè)為工作抓手，努力促進學(xué)生健全人格的形成，將籃球運動創(chuàng)建為學(xué)校的品牌項目。

二、總體目標

積極創(chuàng)建學(xué)校籃球運動的品牌，普及學(xué)校籃球人口，提高學(xué)生參與籃球運動的興趣，形成“人人掌握基本技能，個個熟悉籃球術(shù)語，班班擁有比賽隊伍”的校園籃球運動氛圍，不斷豐富學(xué)校特色品牌的內(nèi)涵實質(zhì)，使三莊小學(xué)的學(xué)生會運動、懂禮儀、善學(xué)習(xí)、能合作、惹人愛，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

三、口號：人人會打球，班班有團隊

四、工作思路

堅持一個中心：全面提高學(xué)生的體質(zhì)健康 依托兩個載體：班隊集體、學(xué)校團隊 形成三個層面：普及層、提高層、精品層 加強四種教育：

珍愛生命教育（強身健體，健康第一）自強不息教育（自信進取，拼搏有為）集體主義教育（以校為榮，團結(jié)協(xié)作）文明禮儀教育（文明競技，文明觀賽）促進五項建設(shè)： 1.校本課程建設(shè) 2.校園文化建設(shè) 3.教師隊伍建設(shè) 4.班集體建設(shè) 5.學(xué)校團隊建設(shè) 突出六大結(jié)合：

1.校本課程開發(fā)研究與學(xué)科整合相結(jié)合； 2.和諧校園的創(chuàng)建與班集體建設(shè)相結(jié)合； 3.思想道德教育與行為規(guī)范養(yǎng)成相結(jié)合； 4.學(xué)生健康成長與教師專業(yè)發(fā)展相結(jié)合； 5.全員普及與個別提高相結(jié)合； 6.課外活動與師生興趣相結(jié)合。

五、主要工作

（一）開發(fā)研究校本課程，加強學(xué)科之間的滲透與整合。

1．充實、完善籃球校本教材，制定《三莊小學(xué)籃球運動校本大綱》以及《三莊小學(xué)籃球運動校本教材》。

2．注重在學(xué)科中滲透“一校一品”的工作理念，將其中的思想教育、技術(shù)技能等內(nèi)容在學(xué)科的教學(xué)中加以融合，讓師生從中獲取知識，獲得樂趣。

（二）創(chuàng)設(shè)校園文化氛圍，促進溫馨集體的建立與形成。

1．營造校園籃球運動的氛圍。在全校師生中征集校園籃球品牌的口號，在學(xué)校、班級中開設(shè)專題宣傳欄，宣傳籃球運動和籃球知識。

2．結(jié)合校園文化，創(chuàng)設(shè)和“一校一品”主題相關(guān)的教室環(huán)境布置。

（三）加強思想道德教育，強化行為規(guī)范的意識與導(dǎo)向。

1．利用各種途徑與方式，在師生中宣傳“四種教育”思想，改變教師觀念，增強“健康第一”的思想。

2．設(shè)計策劃開展以“珍愛生命教育、自強不息教育、集體主義教育、文明禮儀教育”為主題的各類班級活動和團隊活動。

3．設(shè)計、加強與“四種教育”相關(guān)聯(lián)的行規(guī)訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)等習(xí)慣。

（四）提高學(xué)生身體素質(zhì)，提升教師的綜合素養(yǎng)與能力。

1．增加體育課中籃球教學(xué)內(nèi)容的安排，使每位學(xué)生在小學(xué)階段能對籃球運動形成興趣且具備基本籃球知識和掌握基本籃球運動技術(shù)，提高觀賞興趣與觀賞水平，初步具備籃球運動的技能。

2．教師在學(xué)科教學(xué)中要關(guān)注籃球知識的有機滲透，在實踐過程中注意經(jīng)驗的積累和反思。

3．特長教師要自覺加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高知識素養(yǎng)和指導(dǎo)能力，不斷提升自身的教育教學(xué)素養(yǎng)。

（五）激發(fā)全體學(xué)生的運動熱情，重點關(guān)注特長生的提高發(fā)展。

1．指導(dǎo)各班組建班級籃球隊，做到“班班有團隊”；組織各類以班級為單位的籃球訓(xùn)練和比賽，每學(xué)期組織年級組籃球比賽，每學(xué)年組織師生籃球?qū)官悺?．組建學(xué)校籃球運動隊，定時、定點開展訓(xùn)練，專人指導(dǎo)負責(zé)，每學(xué)年制定訓(xùn)練計劃，學(xué)年結(jié)束完成訓(xùn)練小結(jié)。

3．制定校隊規(guī)章制度，按時做好相關(guān)資料收集，資料完整歸檔。

4．積極參加縣級比賽。通過一段時間的訓(xùn)練，學(xué)校籃球隊爭取在縣內(nèi)達到領(lǐng)先水平。

5．校籃球隊每年向高一級學(xué)校輸送優(yōu)秀的籃球運動后備人才。

（六）組織豐富多彩的課外活動，點燃師生參與籃球運動的激情。

1．辦好縣小學(xué)生籃球比賽，將比賽辦成縣內(nèi)最具有影響力的比賽之一，借助比賽向全縣推廣和展示籃球運動，宣傳三小的籃球文化，樹立三莊小學(xué)籃球的品牌。2．制定有關(guān)于籃球的大課間活動，體育組創(chuàng)編籃球操各班主任指導(dǎo)籃球游戲活動，使籃球運動與大課間活動相結(jié)合。

3．在學(xué)校各類文體大型活動中加入籃球的表演和籃球類的活動項目，讓學(xué)生可以以不同的形式欣賞、參與到籃球運動中。

4．將每年4月定為學(xué)校的籃球活動月、在活動月中集中開展校內(nèi)的籃球基本功大賽、學(xué)生籃球賽、校師生籃球表演賽、籃球海報設(shè)計大賽、攝影大賽等一系列活動，進一步提煉學(xué)校的籃球文化。

六、實施步驟 1．準備階段

制訂《三莊小學(xué)“一校一品”工作實施方案》；成立領(lǐng)導(dǎo)小組，健全組織網(wǎng)絡(luò)，引領(lǐng)全員參與；制定具體的實施方案和學(xué)期工作推進計劃。2．實施階段

根據(jù)實施方案具體落實各項工作，并通過不斷的探索總結(jié)，進一步完善實施方案。以學(xué)期為單位進行階段性工作總結(jié)和表彰。3．總結(jié)提高階段

繼續(xù)推進各項工作，總結(jié)工作經(jīng)驗，推廣富有成效的工作成果，基本形成具有學(xué)校特色的“一校一品”的工作模式。各類資料整理歸檔

七、保障措施 1．保證計劃落實

成立由校長任組長，副校長、中層及各班主任為組員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確小組成員的職責(zé)與分工。將“一校一品”的創(chuàng)建作為學(xué)校的重要工作之一，列入學(xué)校總體規(guī)劃中，并制定具體的階段實施計劃，確保工作目標的落實。2．形成管理網(wǎng)絡(luò)

組織教師進行有關(guān)“一校一品”建設(shè)構(gòu)想、方案、措施的宣傳、學(xué)習(xí)和討論。

由教導(dǎo)處牽頭，協(xié)助項目負責(zé)人協(xié)調(diào)推進工作。教研組負責(zé)校本課程的開發(fā)；德育工作組負責(zé)學(xué)生的思想教育工作、班集體與學(xué)生團隊建設(shè)、校園環(huán)境的布置等，體藝組協(xié)同完成相關(guān)工作；教導(dǎo)處加強相關(guān)知識與學(xué)科的融合，組織開展相關(guān)的教研與實踐活動。

3．學(xué)校資金支持凡用于運動器械的添置、運動場地的修繕、杯賽活動以及對工作成效突出的個人與集體表彰獎勵的費用等，均由學(xué)校支出。

三莊中心小學(xué) 2016/12/5