第一篇：申報安徽省籃球傳統項目學校的匯報材料（大全）

申 報 安 徽 省 籃 球 傳 統 項 目 學 校 的 匯 報 材 料

合肥市第三中學二〇一二年十二月

合肥三中申報安徽省籃球傳統項目學校的匯報材料

尊敬的各位領導、各位評委：

我校創建于1920年，是安徽省示范高中。學校位于合肥市宿州路逍遙津畔，風景優美，環境怡人。學校現有33個教學班（其中一個體育特色班），教職工130多人。其中，體育教師7人，1人為合肥市學科帶頭人。

近年來，學校形成了“質量+特色”的辦學模式，多次榮獲合肥市高中教學質量綜合評比一、二、三等獎。在大面積提高教學質量的同時，學校逐步形成了以球類教育為龍頭的體育教育（手球、籃球、乒乓球等）特色。

學校于2002年正式掛牌為安徽省手球傳統項目學校。多年來，在學校手球體育傳統項目的帶動下，在上級和學校領導的支持下，我校體育工作開展得有聲有色，尤其是我校的籃球梯隊建設和比賽成績取得了許多優異的成績。現就我校籃球項目的開展情況匯報如下：

一、組織健全，制度完善

1、學校領導高度重視體育工作，成立了合肥三中體育工作領導小組和合肥三中體育傳統項目工作領導機構。

組 長：張國正

副組長：梁昌波 汪 群、龍 輝

組 員：徐之梅 項宏宇 阮懷云 聶 坤 繆長虹 張元華 領導小組負責學校的體育工作及體育傳統項目工作的管理、實施，協調解決體育傳統項目工作中出現的問題。學校每年都會召開體育工作專題會議，研究、探討我校體育工作的訓練、普及和推廣工作，研究各級各類比賽的賽前訓練和參賽組織工作。

學校高度重視特長生的招生和管理工作。制定特長生招生方案、考試方案、管理方案等，認真研究特長生的管理，邀請特長生的家長就特長生的管理工作進行座談，希望獲得家長的理解、支持和配合。

2、學校制定了合肥三中“十二五”規劃，在規劃中就學校體育傳統項目的發展做出了明確的規劃。在合肥三中辦學目標和發展規劃中，明確提出要加強藝體工作，大力發展傳統體育，做好籃球在全校的推廣和普及工作，以傳統項目為依托，推進學校的體育工作，并進而形成自己的辦學特色。規劃中明確指出;開展好籃球、足球、手球、乒乓球的訓練工作，每學年舉行一次校園球類比賽，積極參加上級組織的比賽，爭取好成績。

在這一過程中，學校逐步制定并完善了《合肥三中特長生管理條例》《合肥三中課余訓練管理制度》《合肥三中特長生參賽制度》《合肥三中等級運動員審批制度》《高三年級手球特長生管理制度》等。

3、制訂了合肥三中體育傳統項目學年、學期工作計劃、安排等。

4、學校把運動會、大課間、體育課的出勤率、課外活動的開展情況以及各類體育比賽的組織參賽情況作為每學期班級、年級評優的重要依據之一。

二、開足開齊體育課程，積極開展大課間和課外活動，確保學生每天鍛煉一小時

1、認真貫徹《學校體育工作條例》，嚴格按照國家課程計劃規定，每周開設兩節體育課。

2、我校積極實施《國家學生體質健康標準》，適齡學生的合格率每年都在95%以上。

3、周二至周五上午的9：30-10：00，全校開展大課間活動，下午第四節課全校開展豐富多彩的體育課外活動和冬季陽光體育長跑活動，確保每天一小時的體育鍛煉時間。

4、學校積極推廣籃球項目，成立了班級籃球興趣小組，把籃球作為我校校本選修課程、學校課外活動內容之一。

5、學校每年舉行一次田徑運動會和球類運動會，并將籃球比賽列入學校球類運動會比賽項目，確保籃球項目在學校體育工作中發揮重要的作用。

三、學校加大體育基礎設施建設，創造良好的體育硬件環境 我校在上級主管部門的大力支持下，現擁有300米塑膠田徑場一個，籃球場三塊、手球場四塊、排球場兩塊、羽毛球場兩塊、乒乓球室兩個、健身房一間，籃球100個、手球100個、羽毛球拍200副、排球50個，另有其它器材若干，現有的器材能較好地滿足體育教學和籃球訓練的需要。

另外，學校響應上級主管部門的號召和要求，在節假日、寒暑假和雙休日期間，正有計劃、有步驟地向社會開放學校室外體育設施。

四、加大體育投入，確保參賽經費，提高比賽成績

1、學校各類體育代表隊參加比賽，帶隊教練每次提供補助費，學生有時也適當的給予金額不等的補助。

2、全額提供每年全國、省、市以及校內所有比賽的經費，并根據獲得的成績予以獎勵。對教練員、運動員獲得比賽名次的給予獎勵，具體為教練員100-700元不等，學生20-100元不等。

3、每學期學校在購置體育常規教學器材的同時，也購置了代表隊消耗性訓練器材。4、2009至2012年，學校籃球隊先后獲得合肥市中學生籃球比賽高中男子組第一、二名，安徽省籃球傳統項目學校比賽高中男子組二、五、六、六名。

學校手球隊先后獲得合肥市中學生手球比賽高中男子組第一名，安徽省手球傳統項目學校比賽高中男子組第一、二、一名，全國中學生手球比賽高中男子組第二、一、三名、高中女子組第六名。

學校乒乓球隊先后獲得合肥市中學生乒乓球比賽高中男子組團體第二、三、四名、高中女子組第二、二、三名。

學校足球隊參加2011年合肥市中學生足球比賽，獲得高中男子組第二名等；組織學生參加了2011年合肥市元旦越野賽跑，獲得高中組男子團體總分第四名；校田徑隊參加了2011年合肥市中學生田徑比賽，獲得高中組團體總分第二名。

學校承辦了2011年合肥市老年運動會，獲優秀組織獎；學校老年代表隊奪得團體總分第三名。

由體育組老師共同編寫的《手球基本技術》校本教材獲合肥市教科研評比一等獎。

學校也因此獲得2011年“合肥市體教結合先進單位”榮譽稱號。

五、雄厚的師資力量，專業的教練隊伍

1、我校現有體育教師七名，兼職教師一名。其中高級教師三位，中級教師四位，初級教師一位，都具備相應的學歷資格和教師資格。我校現有行政班級33個，現有教師能滿足體育教學和業余訓練的需要。

2、有專門的籃球教練員（龍輝）、手球教練員（徐之梅），本科學歷，并具有安徽省籃球、手球協會頒發的教練員培訓合格證。并聘任了合肥市業余體校籃球教練員朱再軍為我校籃球訓練、比賽指導教師，聘任了合肥市業余體校手球教練員祁霞、李曉鵬為我校手球訓練、比賽指導教師。

3、重視教練員隊伍建設，每年均按照上級文件要求派出人員參加上級舉辦的技能培訓和學術交流。

六、嚴格選材、科學訓練、積極參賽

1、學校籃球隊每周訓練不低于3次,每次訓練不少于90分鐘,每年寒暑假進行集訓，賽前進行強化訓練。

2、我校長期堅持科學訓練，有完整的科學選材標準，于2008年至今每年招收籃球、手球特長生，制定了完整的特長生招生方案、考試方案、考試細則、評分標準、測試人員安排、面試方案等。

3、制定了合肥三中籃球運動培養細則，有完整的多年訓練計劃、全年訓練計劃、階段訓練計劃、課時訓練計劃和比賽總結。學校每學期和每次賽前，都不定期對教練員的訓練及訓練計劃進行檢查和指導。

4、成立了班級籃球興趣小組，聘請學校籃球隊的隊員為班級籃球輔導員，負責指導班級籃球的開展和訓練。與廬陽中學、四十四中、四十七中、五十中、壽春中學進行對口銜接。將合肥市業余體校專業成績優秀的初三畢業生降低文化課分數，特招至我校上學。

5、安排任課老師對體育特長生的文化課義務補差補缺。

6、校代表隊隊員學年各科文化課成績合格率達到100%。近兩年來，我校特長生高考取得了喜人成績：2011年，有兩名籃球生、十名手球生考入一本院校，分別是：孔志偉同學錄取在北京體院；李娟同學錄取在上海體育學院；宋陽洋、劉躍強、崔中忠、葛娟4位同學錄取在合肥工業大學；胡金銳、徐帆、李雙、張程秀子4位同學錄取在安徽師范大學；胡岳、葉超2位同學錄取在江西南昌大學；姚雄敏、戴瑩瑩、李淼冉3位同學輸送至安徽省手球隊。

2012年，又有三名籃球生、五名手球生、一名乒乓球生考入一本院校、一名田徑生考入一本院校分別是：瞿旭童同學錄取在江西南昌大學；劉競輝、姜玉龍2位同學錄取在合肥工業大學；夏易凡、熊偉、姜華坤、王敏、何曉雪、瞿巧茹 6位同學錄取在安徽師范大學；賈勝玉同學錄取在武漢體院。

上述成績的取得與各級領導的支持、關心和幫助是分不開的。學校沒有適宜的籃球、手球訓練場館，合肥市體育局、合肥市體育運動學校的領導、教練給予了大力的支持，借訓練場地，幫助訓練等。省、市教育局、體育局的領導，在我校特長生的招生政策和生源上都給予了大力支持。

為更好地發揮我校籃球體育傳統項目的優勢，在我校已經是安徽省手球傳統項目學校的基礎上，我校積極申報安徽省籃球體育傳統項目學校，以充分發揮籃球項目在學校教育教學中的作用，為學校體育特色的豐富和完善，為學校“質量加特色”的辦學新思路增添新的增長點。

合肥市第三中學

二〇一二年十二月五日

第二篇：申報體育傳統項目示范學校

申報體育傳統項目示范學校

匯報材料

育才實驗學校

2012年3月

申報體育傳統項目示范學校匯報材料

我校堅持把體育工作放在重要位置，認真貫徹國家教委、國家體委的《學校體育工作條例》，把體育工作納入學校工作計劃，放到學校工作的重要議事日程上來抓。自覺遵循黨的教育方針，全面推進素質教育，切實開展群體活動，培養體育意識，增強身體素質，提高運動水平，從而培養學生德智體全面發展。

一、規章制度健全，管理機構設置合理，教學秩序穩定，運行良好。

我校田徑傳統項目的管理與發展，得到了學校領導的高度重視和支持。學校成立了有校長負責制的領導小組，具體工作由副校長主管領導，明確分工；落實職責，規范管理；每學期有校工作計劃、總結；體育組有工作計劃、總結及奮斗目標。學校先后制定了一系列規章制度、條例計劃，要求全體教師，尤其是體育教師，認真學習和領會這些規章制度和工作條例精神，并在平時的體育教學過程中貫徹實施，加強體育教師對體育傳統項目學校建設與工作重要性的認識，提高他們的思想理論水平，有效推動了我校體育教學工作的進一步發展，促進了體育教學工作水平的進一步提高，為我校體育傳統項目學校工作的開展注入了活力。

二、不斷改革體育教學方式，提高學生的身體素質。

以學生體育達標、體尖生重點培養為目標，開展豐富多彩的體育活動，要想培養出有一定體育特長的人才，課堂教學是關鍵。我校在認真貫徹執行國家教育部制訂的新課程標準、教學計劃，注重對學生體育特長的培養，注重對體育課堂教學的改革。根據學生實際情況，改進教學方法，逐步形成了形式多樣、方法靈活的課堂教學模式。注重體育課的娛樂性與實踐性，充分發揮了學生的主動性和參與性。通過對體育課堂教學的改革，既鍛煉了學生的自學能力和理解能力，又培養了學生的體育特長，達到了“人人動起來”全面提高每個學生身體素質、培養學生終身體育鍛煉的目的。

此外，學校還建立了各項體育活動競賽計劃及措施，保證每天一小時的活動時間，保證體育課開足開齊。學校每年都要舉行一次以傳統體育項目為主的秋季田徑運動會，不斷提高學生身體素質，強化了學生的參與意識和競爭意識以及集體榮譽感。通過各項比賽活動，為學生提供了更多主動發展和展示自己的機會，從而推動了學校傳統體育項目的發展。

三、辛勤耕耘獲豐收，科學訓練創佳績。

由于學校領導高度重視，措施得力，體育教師業務精干，科學訓練，學校體育運動隊在各級各類比賽中均取得了優異的成績，多次受到上級有關部門的表彰。在多年辦學的風雨歷程中，我校田徑傳統項目已呈特色，優勢明顯，在多年的實踐與探索中積累了寶貴的經驗與豐厚的資源，形成了一套有效的體育工作策略與方法，所以我校的體尖生成為上一級學校田徑特招生的對象。學校成立田徑運動隊,每天早上、下午第三節課后集中訓練, 在訓練中，不僅重視整體實力，而且重視體育尖子生的培養工作。發現體育苗子，組織精干教練班子選拔，由專門體育老師指導，每名體育教師根據自己的專業特長具體負責專業項目的運動訓練，結合學校實際情況制定訓練目標、計劃，確保訓練得有效性、實踐性、針對性、科學性，對此工作做到長抓不懈，從而形成本校傳統體育項目的特色。通過系統科學的訓練，使他們在大型比賽中脫穎而出，近幾年參加縣、市田徑運動會，均取得了優異成績。在11年縣中小學生運動會上，我校健兒奮勇拼搏勇奪團體總分第一名和體育道德風尚獎的好成績。在11年鐵嶺市第六屆全運會上我校健兒歷史性地獲得兩個第一、兩個第三、好成績。通過各項比賽活動，為學生提供了更多主動發展和展示自己的機會，從而推動了學校傳統體育項目的發展。我校因此獲得了“市體育傳統項目學校”的殊榮。

四、場地規范器材充足條件具備。

我校現擁有的200米田徑場，1個足球場，2個籃球場，2個排球場，羽毛球場1個，擁有1張室內專用乒乓球臺，單杠4付，雙杠6付，跳高架、跳高海綿墊、杠鈴、手鈴、標

槍、鉛球和訓練專用的橡皮帶等體育器材，這些運動場地與器材為我校田徑等項目的訓練創造了有利條件。隨著學校體育設施的不斷完善，學校體育水平進一步提高，一個嶄新的育才中中學正在悄然崛起。

五、師資雄厚、專業對口、業務精悍。

在全面推進素質教育的今天，社會的飛速發展，日趨激烈的競爭，人們的身體素質已顯得越來越重要，強化學校體育工作刻不容緩。而現代體育運動的發展又要求學校必須有一支高素質的體育教師隊伍。因此，我校非常重視對教練員業務能力的培養，定期安排田徑教練參加各類培訓，鼓勵教練員參加各種崗位培訓、專業講座，極大地提高了教練員業務理論水平和執教能力。體育教研組現有教師11人，均為大學本科學歷，能勝任各種訓練項目。為各項體育工作順利的開展奠定了堅實地基礎。

六、其它體育工作

1、認真組織眼保健操、課間操、體育大課間工作。

課間操是反映一所學校的精神風貌和學生風采的窗口，是學校管理水平的一個縮影。為使課間操做到有組織、有紀律、整齊有序，培養學生的健康意識，終身鍛煉的意識。學校加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操，認真做操的良好習慣。同時，將每天的課間操集合與師生的安全疏散演練相結合，把課間操都變成校園安全疏散的實戰演練，實現學校師生安全疏散演練的制度化、持久化、規范化，提高學生快速疏散的熟練性、習慣性，從而增強師生的安全意識和應對突發事件的能力。

2、加強體育委員的培訓和管理，積極協助體育教師搞好體育工作。

定期召開體育委員會議，學習體育委員職責，布置任務。對全校的體育委員進行培訓，使全校體育委員提高綜合素質，熟悉職責、大膽管理，不管在平時集合站隊，還是在上體育課，都要做到位置準確、口令清楚洪亮，能夠積極協助老師，做好體育工作。

3、認真組織、利用好課外活動時間。

下午第三節課結束后，學校安排了課外活動時間，為了課外活動正規有序，組織嚴密，每天活動前有計劃、有任務和所要達到的目標。體育教師到場指導，積極開展各種有趣的活動，提高學生參加活動的熱情，發揮學生的特長。每天下午有活動，結束后有總結講評、有記錄。

以上這些工作，體現了學校體育教學正規化、制度化、多樣化，著眼于提高全校學生參加體育鍛煉的興趣和愛好、培養終身體育鍛煉的良好習慣，在校內初步形成了讓每一個學生懂體育、愛體育、會體育、練體育的良性體育環境，獲得縣、市教育界、體育界的高度評價，為創建省體育傳統項目示范學校打下了堅實的基礎。

育才實驗學校

2012年3月

第三篇：乒乓球體育傳統項目學校匯報材料

省乒乓球體育傳統項目學校匯報材料

九戶鎮河溝小學

一、基本條件方面

我校是鄒平縣九戶鎮一所農村小學，是全國養成教育實驗學校，是市級規范化學校、縣級園林化學校、縣級德育示范校、縣級紅領巾示范校。我校目前有17個教學班，學校約800人，現有在職教職工37人，其中專職體育教師2人、兼職3人，學校體育教學訓練器材較為齊全。學校乒乓球隊員95％以上達到《體質健康標準測試》良好級標準。

結合《山東省體育傳統項目學校評比標準和細則》具體要求和指標，我校的體育工作主要在以下幾方面做了努力：

1、能夠堅持全面貫徹教育方針，始終把體育工作當作學校三育之一，堅持抓好兩課兩操三活動。學校一直把上好體育課，落實活動課內容和傳統項目訓練看成是全面貫徹國家教育方針，落實《中華人民共和國體育法》和落實《學校體育工作條例》的具體行動。

學校建立了以校長為組長的體育工作領導小組，具體負責全校的體育工作和申報體育傳統項目工作的督促指導，定期研究布置全校性的體育工作。體育教研組制訂運動隊訓練規程和切實可行的工作計劃并付諸實施。

2、學校嚴格按照國家課程標準安排各科教學。開齊學科課程，開足課時，保證體育課教學和體育活動課程開足課時，每個年級專門開設了每周一節乒乓球課。

近幾年來，學校的教育工作逐年上新臺階。校園呈現出學生精神面貌好，師生組織紀律性強、教學風氣正、學習氣氛濃、校容整潔、教學秩序井然，各科教學質量穩步提高，學生德智體全面發展，深受社會各界和家長的好評。

3、體育教研組5名體育教師中，其中有兩人是專業體育教師，均為專科及以上學歷。2名專職教師和三名兼職教師具備獨立組織學生和運動員開展教學訓練的能力，業務素質高，工作責任心強，多次在市、縣各級各類教育教學活動中取得優異成績。

4、我校內有250米標準跑道田徑場、還有近120平方米的一個專業乒乓球訓練教室，多個標準室外乒乓球臺，一個多媒體電教室和多個教師電子備課室等多個輔助教室。學校的田徑、籃球、排球、足球、體操等體育教學用品達到山東省規定標準較能夠滿足全校學生體育課教學和體育活動課比賽。學校正在規劃建設足球、乒乓球、籃球一體化綜合性、多功能、現代化的塑膠運動場，以滿足現代學校體育發展和各種體育活動的要求。

5、開展體育教研、認真實踐，從體育學科育人功能的多方面去培養學生的做法，在我校有著優良傳統。

多年來，體育教研組在體育教學改革，培養學生興趣，增進學生健康，提高學生身體素質方面進行了多方面的實踐探索。在上好體育課的基礎上，每學期重視開展幾項具有重大影響的全校性體育教育活動，春夏季節的田徑、乒乓球、籃球等體育達標活動；秋冬季的長跑拔河比賽、跳繩比賽等，以此來促使學生把在體育課堂上學到的體育知識轉化為有個性特長的行為。經過活動課鍛煉，學生的身體素質和運動能力普遍提高了，促進了學生的全面發展。

我校體育教研組的優勢主要表現在：能夠克服學科教學的盲目性和偏面性；能夠保持和追趕省內外本學科知識領域前沿的水平；能夠完成上級下達的科研任務。

6、學校多方籌措辦學資金，保證體育方面的費用開支，添置體育器材，改建體育教學設施，兌現學生體育比賽優勝獎勵等。學校在經費投入方面盡可能向體育傳統項目傾斜，盡可能達到國家規定的標準。

二、體育傳統項目工作的基本情況

1、近年來，學校領導班子以與世俱進的態度將建設以乒乓球為主作為體育傳統項目，并以田徑、足球、籃球、摔跤等體育項目共同發展。各專項做到訓練的時間、地點、隊員、指導教師的四固定，每星期正規訓練五節次，每次70分鐘，有計劃的安排學生利用雙休日，寒暑假進行集中訓練。經過訓練使運動員們不僅要運動成績提高，而且思想表現好，精神狀度好，文化課成績優秀率都保持80％以上，合格率100％。并保證全體每天學生業余時間活動時間不少于1小時

2、學生參加體育學校各體育項目活動的人數超過80％以上。

三、研究學生，讀訓結合，是體育傳統項目訓練的核心內容

1、小學的體育訓練是開發性的基礎訓練見效很慢，不能像中高等學校見效快，可以左右學生前途。小學的文化課知識又是將來學生升學、就業、做人所必需具備的基礎知識，務必要學好，二者不可以偏廢。所以，我校在做課余訓練工作的同時，根據運動員的個性特點做到訓練和文化課雙進步。為實現這一目標，我校的具體做法是：首先注意處理好幾對關系：一是想方設法努力促進參加訓練的學生文化課學習，例如找同桌協助抄題、送題，在體育辦公室里，體育老師給予輔導等；二是處理好逆反心理強的運動員的思想教育與訓練的關 系；三是經驗選材與科學選材并舉的關系；四是處理好遵循基礎訓練的關系。全面發展學生運動員身體素質，重點抓好速度、靈敏、協調和克服自身體重的能力，提高學生身體健康水平和承受能力的關系。盡量使練習方法多樣化，增加有氧訓練比例，培養興趣、打好基礎。

2、為實現這一目標，我校緊緊抓住體育課教學這個環節，通過上好體育課，使體育基礎知識，基本技能與技術為絕大多數同學所掌握，培養了全體同學強身健體的良好習慣，并使其在春夏季的田徑、乒乓球、韻律操比賽，秋冬季的長跑、拔河比賽、跳繩比賽中將體育知識技能轉化為學生的個性特長。經過這些大小活動的鍛煉，鞏固提高了學生的綜合素質，保證了學校教學目標的順利完成。為社會培育出一批又一批體育基礎扎實，文化課成績優秀的人才。

3、吃苦耐勞是我校體育教師的優良品質。體育工作苦、臟、累是個特點，吃不了苦，受不得累，訓練教學無法優化提高；缺少優秀老師、兩頭都會落空。我校選拔的體育教師專業思想牢固，敬業精神堅強，教研組采取崗位訓練，跟蹤培養，重點推進的人才戰略方針進行培養。

四、建立良性循環的體育師資隊伍，走研究型教師道路是我校體育工作健康發現的方向

教育訓練是要付出千百倍的耐心和巨大努力的一個艱苦跋涉過程，如何使課余傳統項目訓練適應新形勢下的育人發現需要，是我校領導一直在認真思考的課題，我校在培養青年體育老師方面是下了功夫的，對青年體育教師制定出了健康成長的三步走方針，要求他們經過三步走方針，成長為骨干教師，能自覺開展教研活動，由普通型教師、經驗型教師，向實驗型、科研型教師轉變，為邁進新型教師奠定了重要臺階。

學校領導從政治上嚴格要求，教研組重視幫助青年體育教師提高思想覺悟及業務水平，要求青年教師在傳統項目訓練實踐的基礎上，帶動課堂結構與教學藝術的創新。

五、經過我校體育教師多年扎實有效的工作，幾年來學校體育代表隊參加本縣各類比賽中均有出色的表現，2007年我校選手趙順、郭寶田參加鄒平縣乒乓球比賽獲得男子丙組團體第一名。郭寶田獲得男子丙組單打第二名。2010年在中小學田徑運動會上獲得小學男子組跳高、跳遠冠軍，在鄒平縣乒乓球比賽中獲得小學組男子團體第四名，張瀟晨獲得男子單打第四名，在鄒平縣小學組籃球比賽中，男女均獲得第五名。2011年在鄒平縣乒乓球比賽中獲得三年級女子組第一名，三年級男子組第三名，六年級男子組第二名，六年級女子組第四名的好成績，在縣籃球比賽中獲得女子組第二名。每年我校向體育中學等上級輸送了很多體育苗子，

第四篇：國家體育傳統項目學校匯報材料

國家體育傳統項目學校匯報材料

績溪縣適之中學

我校績溪縣適之中學是2007年8月才成立的一所新學校，它是縣委縣政府根據城區布局調整需要，才決定撤掉原華陽中學初中部，另外在縣城開發新區成立一所新學校，同時將原華陽中學初中部的老師和學生一并劃入我校。學校成立之初稱績溪縣第三中學，到2009年秋季改名為現在的適之中學。學校現有29個教學班共1600人，體育教師8人。體育設施和運動場動及教學設備在全縣乃至全市當屬一流。

雖然從形式上是一所新學校，但學校完全秉承了原華陽中學的省傳統項目學校的優良傳統，并在原田徑傳統項目上加以繼承和發揚。而且我校堅持“致力于師生的可持續發展，對學生的一生負責”，的辦學理念，堅持走“師生個性化發展”的特色辦學之路，辦學水平和效益不斷提高。通過全校師生的共同努力，學校開辦三年，三年均被宣城市評為體育達標測試數據先進學校。學校一貫重視體育工作，切實貫徹國家體育衛生工作條例，先后被評市級衛生學校，體育工作先進學校，中學生日常行為規范示范學校。作為省田徑項目傳統學校，開展以中學生田徑競技體育苗子的培養，在著眼于提高全校學生參加體育鍛煉的愛好，培養終身體育的良好習慣的同時，取得了較好的競賽成績。

我們基本做法是：

一、領導重視，落實條例 我校全面推進素質教育，認真落實《體育法》和兩個條例《學校體育工作條例》、《學校衛生工作條例》，嚴格按照國家頒布的新課程計劃，學校各年級每周開設三節體育課、每天保證活動1個半小時，保證體育課質量是我校一直致力于研究的主要課題，體育課質量穩步上升。我校長年堅持9：20——9：45為體育大課間時間，早晨7：00~7：15下午16：30~16：40為陽光體育冬季長跑活動。幾年來學生體育考試成績合格率98%，學生體質健康標準測試合格率96%。

我們認真抓好體育常規教學工作，確保優質的教學質量。我們注重抓好教學的各個環節，為了保證教學工作的正常進行，學校制定了《體育課教學常規》、《體育活動安全保護制度》等規章制度，保障學生安全參加體育鍛煉。2008~2012年程蘭兵、胡亞宏、胡驥、曾大雙、胡雪春等老師先后分別獲得縣級優秀老師、市級學生體育達標工作先進個人，曾大雙老師在今年10月份參加宣城市體育教師優質課評比中榮獲市級一等獎。2009年12月，我校胡驥老師在全縣體育教師說課比賽中榮獲一等獎；受到了老師的一致好評。體育老師撰寫的論文，多次獲得國家、省、市級優秀獎。

在面向全體，全面做好學生體育鍛煉工作的同時，我校逐步形成了田徑、長繩、短繩等特色項目。在學校教學區附近設立了健康加油站，放置了隨手可拿的跳繩、呼啦圈以便讓學生課間隨時隨地進行體育活動和鍛煉。幾年來，學校始終把田徑傳統項目領導小組。校長親任組長，并安排專職體育教師為教練。另外，還在縣體校、桂枝小學等單位聘用了優秀教員。為了加強對學校體育傳統項目工作的領導，我校領導小組定期召開會議，按照有關對體育工作進行了計劃和總結；檢查練習計劃，落實練習經費，協調練習場地，使我校的體育傳統項目工作常規、有序地進行。經過不斷地總結，我校已初步形成了抓好田徑傳統學校練習工作的常規治理經驗和科學練習經驗。

二、條件保障、練習科學

條件是基礎。我校體育練習場地和條件有了一個從無到有的逐步完善過程。我校前兩年的教室和體育場地均借用原華陽中學的，2009年學校遷址新建后，在建400米標準塑膠田徑運動場，學校現已建有六個標準硅PU的籃球場。特別是，還有建有一個能容納800名觀眾的室內體育健身館。

人員是保證。為了抓好田徑傳統項目學校的工作，我校配備了8位體育教師（本科5人，專科3人）中兩中教師負責田徑訓練工作。還聘用了縣體校和兄弟學校的優秀教練員對我校的田徑訓練工作進行指導。

經費是動力。為開展傳統項目練習，學校為練習師生發放訓練補助、每年購買器材、發放教練服裝費等。據統計，學校幾年所用項目，其中包括（基本經費、教練補助、器材設施購買、外出競賽）等費用達四萬元以上。

練習是生命。我校每學期體育傳統項目工作納入工作計劃、有布置、有檢查、有總結。學校校長和分管校長都經常深入實際，把握傳統項目活動情況，及時發現和解決問題，做體育教師政治思想、工作問題。年級組長、班主任能支持、關心體育傳統項目工作。我校非常重視與縣市內各傳統項目學校的聯系、溝通，經常互相交流經驗，還與業余體校實行教體結合，互補長短，形成課余體育練習的網絡，使我校的田徑練習能蓬勃開展起來。

梯隊和時間。我校田徑隊練習每周平均練習3次，每次90分鐘。在梯隊建設方面，我校田徑項目建有校級競賽隊，每個班級都有班級代表隊。

競賽成系列。學校根據學生的特點，建立了校內以傳統項目為主的小型多樣競賽制度，安排了各種的系列體育競賽活動，開展有男子、女子田徑混合接力賽、此外還有籃球、長跑等形式多校的群眾體育活動。

三、辛勤耕耘，成績喜人

雖然是一所新學校，但在上級領導的全力支持和我校對老傳統的繼承和弘揚，田徑項目取得了較好的成績。

近幾年共輸送14名運動員到市及省體校，如馮源、王倩、陳大力、夏妍云、王晨、章佳玉、程青年、陸文學等優秀運動員被縣重點高中錄取（程雅茜、章同舟等考入體育院校深造）。

在競賽成績方面，2008年11月獲得績溪縣中小學生秋季田徑運動會初中組男女團體第二名。2010年11月我校的運動員在參加績溪縣中小學生“黃山恒久杯”田徑運動會中以116分的團體總分摘取桂冠，并領先對手（第二名）足足36分，真可謂遙遙領先。2012年10月23日參加了在臨泉縣舉辦的省傳統項目比賽，王晨同學取得少年女子組200米第八名，2012年11月13日參加了全縣中小學生運動會，并以團體總分182分（領先第二名42分）的優異成績取得第一名，并且有4人次破五項紀錄、縣三項紀錄，3人次達國家“三級運動員標準”。并且摘取了共18個單項比賽項目中9個第一。我校輸送優秀運動員馮源獲“2008年全國青少年田徑錦標賽男子少年組800m第一名”；“2010年全國青年田徑錦標賽800m第二名”；“2010年全國田徑冠軍賽暨大獎賽總決賽800m第六名“；王倩獲”安徽省青少年縣級田徑錦標賽女子甲組跳遠、三級跳遠第一名。陳大力參加省級比賽也獲得跳遠、三級跳第五、六名。王晨、程琪捷同學也在省市比賽中取優異成績。在學校常規教學管理方面取得優異成績：如07、08、09連續三年獲市級達標先進學校。07年底在市首屆乒乓球賽區中獲初中男子組團體賽第三名。2011年獲縣乒乓球賽男子和女子團體賽第一名。08年獲奧運火炬傳遞優秀組織獎。同時重視殘疾人的運動訓練，我校殘疾人運動員王雯榮獲宣城市首屆殘疾人運動會女子F42（肢體組）鉛球金牌。2012年我校體育賽事連連，分別參加了“安徽省體育彩票杯少年籃球賽”并獲第八名，參加宣城市“奧運希望之星”運動會，籃球、跆拳道錦標賽，并取得女子籃球第二名和2塊跆拳道金牌。參加2012年安徽省傳統項目學校田徑錦標賽，并取得女子初中組200米第八名。校田徑隊還參加了全縣中小學生田徑運動會，并以總分182分取得團體總分第一名。

我們能取得這樣的成績，是我們長期以來堅持貫徹國家及省市體育工作條例和工作會議精神，加大課余田徑練習的力度的結果。這也是我們堅持突出以田徑為重點帶動其他項目運動隊練習的體系、果斷貫徹“選好苗子，著眼未來，系統練習，積極提高”的原則、認真抓好課余體育練習工作，嚴格要求、各級領導的重視、體育部門以及社會各界的支持是分不開的。

我校的體育工作在學校領導和師生的共同努力下，取得了一定的成績。但是我們自認為離上級體育和教育主管部門的要求還有一定的差距。我們堅信：隨著學校體育設施和場地等辦學條件的進一步完善，田徑傳統項目將在我校不斷發揚光大！為中國體育事業的進一步騰飛做好我們應有的努力！

第五篇：侯集二初中籃球傳統項目評估匯報材料

侯集二初中籃球傳統項目評估匯報材料

侯集二初中是鎮平縣首批命名的籃球傳統項目學校，目前有11個教學班，學生655人，教職工56人，其中體育專職教師2名（籃球專業輔導教師）。20多年來，學校加強對學校體育工作的全面領導，努力提高學生籃球運動技術和健康水平，逐步形成和發展學校籃球特色運動。學校具體做法可以概括為四句話。即：一個重視，二個堅持，三個調動，四個保證。

一個重視

歷年來，學校領導對學校體育工作非常重視，在每學期制定學校工作計劃時，始終將籃球傳統運動納入學校工作的重要議事日程，有內容，有要求，有措施，有目標。有關體育工作籃球方面的重大事情，不僅學校體育領導小組討論研究，而且放到行政會議上集體討論，作出決議在全校教職工大會上宣傳、貫徹。學校每學期兩次的體育工作會議和領導小組會議形成制度，籃球教練的工作調動，及時考慮人選，給予補充和調整；籃球經費列為學校總預算的一個重要項目，凡是市、學校各類比賽，總有一個校領導帶隊。

兩個堅持

一、堅持課題研究

籃球是學生喜愛的一項體育運動，由于籃球技術的復雜，因此它的訓練周期較長，只有通過日常持久的訓練，才能使隊員的基本技術得到全面的提高。根據學校的籃球運動經驗，要提高籃球基本技術必須進行科學的訓練，就要加強科學研究。學校堅持在七、八、九年級開設籃球課教學，列入校本課程，進行三個方面的研究。讓學生學習基本技術，參與籃球運動。

（1）開設籃球課的可行性研究，進行場地、器材改革的研究。

（2）籃球教學方法改革的探索，進行在游戲中學習、游戲中鞏固，游戲中掌握基本技術的探索。

（3）在籃球基本技術考核中進行評分方法改革的探索，運用“加進步分”的方法來調動學生學習積極性。

（4）課題研究取得可喜的成效。“中學開設籃球課教學的探索”成為鎮平縣教體局教研室立項課題研究，在各級論文評比中頻頻獲獎

a、開設籃球課教學中評分方法的改革獲縣體育中心論文評比一等獎。b、開設籃球課教學被省教育學會評為三等獎，鎮平縣教體局評為一等獎。c、侯建軍、金戈老師的《籃球運動中的素質訓練方法》評為南陽市體育論文評比三等獎

二、堅持普及提高相結合。

普及與提高是一對互相制約、互相促進的矛盾。多年來，我們較好的擺正了普及與提高的位置。要提高籃球技術水平，只有在普及的基礎上提高，學校十分重視籃球的普及工作。

1、全校班班成立了籃球隊，全校共有班級籃球隊11個，有隊長，有隊名，還有拉拉隊。

2、組織以班級為單位的年級籃球隊。每學開展七、八、九年級的籃球賽，吸引了全校學生，尤其是本班級學生的觀摩，通過比賽，增強了班級的凝聚力，培養了學生對籃球活動的興趣，增強了集體榮譽感。

3、通過各年級開設籃球課教學，讓全體學生學習籃球的基本技術，使他們都參與到籃球活動中去。成效較顯著。

4、精心選材組隊：通過測試身體素質，了解學生家族情況，對學生的應變能力、靈活程度和性格特點，挑選七、八、九年級優秀學生組隊，形成低、中、高三個梯隊的訓練專業隊。

5、確保訓練時間：每學期制定詳細的訓練計劃，按照計劃開展訓練。學校領導不定期進行督查，每月進行考核檢查。據統計全隊兩位教練每學年共訓練約200多次，合計200多小時。

6、提高訓練質量：按青少年籃球訓練教學大綱要求，每年在各年級開展達標測試，進行質量監督。2011年七年級的合格項次是25項次，合格率是36.2，八年級是26項次，合格率為61.9，九年級25項次，合格率為71.4。逐年積累比較，總結經驗，逐步提高。

7、加強學校間的交流，經常與城關四初中、石佛寺、柳泉鋪等學校互訪交流，互通信息，加強兄弟學校間的友誼，促進學校籃球運動的蓬勃發展。三個調動

1、體育教師是學校體育工作的具體執行者，充分調動他們的積極性是抓好

體育籃球傳統運動活動的關鍵。體育教師從早訓練到課外籃球活動的開展，從組織年級組各類比賽到專業隊的業余訓練，風吹日曬，早出晚歸，十分辛苦，為此學校領導也給予關心。領導經常深入體育組，參加體育較研活動，聽取體育教師的意見和建議，了解籃球工作及訓練的情況，研討具體問題，協調各方關系，及時解決困難，對體育籃球教師的努力給予肯定和支持，有了成績及時表揚和鼓勵，并給予重獎；按規定發放補貼和服裝費；訂閱體育方面的報刊雜志，對青年教師尤其作到業務上信任、政治上嚴格、生活上關心、工作上幫助。

2、班主任和任課教師是搞好學校體育工作和籃球運動不可忽視的一支隊伍，充分調動這支隊伍的積極性是搞好學校籃球群體工作和穩定籃球隊的保證。重視班主任這支隊伍，使他們能熱心配合和關心學生的體育籃球鍛煉和傳統項目的創建。我們把各班學生體育鍛煉、傳統項目的開展情況列入班主任、任課老師工作的考核內容，同評選文明班掛起鉤來；把各班體育運動水平的高低、推薦運動員的多少同獎金掛起鉤來。由于激勵機制的引入，調動了班主任、任課老師的積極性，他們配合體育老師處理好體育鍛煉與文化學習的關系，競賽與教學的關系，少數人與多數學生一起參加活動的關系，有效地推動了學校體育工作和籃球傳統項目的健康發展。

3、學生和運動員是學校體育運動的主體，充分調動學生和運動員的積極性，直接關系到體育運動水平的傳統項目水 高低。

(1)、我們通過家長學校、運動員家長會、學生座談會，積極做好宣傳教育工作，同時學校領導、教練員和班主任經常做好家長工作，取得家長支持。

（2）我們對運動員不僅狠抓訓練，還十分重視抓思想品德、抓文化學習，運動員因比賽脫了課，學校及時安排老師給他們補課，甚至教練也親自做運動員的學習輔導工作。每期舉行一次運動員語文、數學競賽，張榜公布成績，鼓勵運動員德智體全面發展。

(3)、我們還在每學期評選“三好生”、“優秀團員”、“文明學生”時，將體育成績列入評比條件，對籃球專業隊運動員拔尖推薦，促使每個家長既能重視子女的文化學習，又能主動關心子女體育成績的提高。為爭取體育達標，不少父母陪子女經常鍛煉，此情此景十分感人。

四個保證

1、生源保證

我們在市教育局、市體委的支持下，非常重視運動員的選拔。在全鎮范圍內，一經發現“苗子”，教練員立即上門征求家長意見，做好工作，將“苗子”充實到運動隊伍來，保證了運動員的來源。同時在縣主管部門的支持下，學校籃球隊隊員都能錄取重點中學或向高一級中學推薦，這個措施穩定了運動員隊伍，贏得了家長的贊同，這對在各類比賽中出成績、上水平確是一個有力的保證。

2、經費保證

開展體育工作需要經費的保證，我校的經費來源，一靠上級撥款，二靠自力更生，三靠社會贊助。學校在經費安排中對體育實施“傾斜政策”，力爭做到了群體和傳統項目的器材設備基本齊全。經費到位。場地器材配套，為學校體育工作的開展創造了有利的條件。

3、師資保證

要抓好傳統項目的建設，需要有一支團結戰斗、奮發向上，樂于奉獻的體育老師隊伍。為了加強我校籃球傳統項目的開展，在縣教體局支持下，先后調進了兩名有籃球專長的體育教師。他們都有較強的事業心和責任感，他們既能做好體育教學工作，經常開展教研活動，把籃球傳統項目的訓練內容滲透到體育課的教學過程中，又熱心抓好專業隊的訓練。多少個寒去暑來，他們放棄了休息時間，不計報酬，一心撲在學校的體育工作上。體育教研組每學期初制定學校體育工作計劃，目標明確，可操作，學校領導及體育領導小組經常檢查計劃實施情況。該組還非常重視各種資料的積累，如收集整理統計運動項目成績、運動員檔案和總結材料，每年寫出有一定質量的籃球教學論文。

4、環境保證

學校體育工作離開了社會各方面的支持是難以順利開展的。在七、八、九年級中舉辦了“金虎杯”班級籃球賽。家長們都踴躍參與觀看助威，母女、父子的歡笑聲，觀眾的加油聲，十分熱鬧。

我校現有田徑場一塊，環形跑道400米；建造六塊籃球場。保證我校體育籃球活動深入、持久地開展和發展。

幾年來，學校籃球隊的思想品質、身體素質、籃球水平、學習成績都穩定在一個較高的水平上。我校籃球隊獲縣級比賽第一名17次，鎮級20次。向縣、市

有關單位輸送了66名運動員，其中輸送到縣級體校的有58名。

學校在籃球傳統項目建設中，做了一些工作，取得了一些成績。但還有很多工作需要開展。

1、將進一步搞好籃球活動的普及工作，充分發揮學校籃協的作用。

2、加強籃球代表隊的訓練與兄弟學校的交流，重點拓寬到南陽市區的交流。

3、力爭完成課題研究，并向縣、市開放舉辦開設籃球課的研討會，推廣學校籃球傳統項目的研究成果，努力擴大學校籃球傳統項目的特色效應。