第一篇：張志萍事跡

張志萍同志事跡材料

張志萍，2005年9月進入我公司手工車間工作，工作之初在手工車間工作。2008年開始調到質檢部工作，由一名對質檢工作一無所知的員工，經過多年的不斷學習，增長了知識，提高了技能，成長為我公司的一名質檢員，2011年4月份被評為公司成立“8周年突出貢獻獎”，2011年8月份，被評為公司內部聘用工。主要事跡如下：

一、認真學習專業知識，提高工作能力

張志萍在手工車間主要是從事拼盒，包盒工作，在手工車間工作期間，能熟練的掌握天地盒的工藝流程和制作流程。2008年3月被調到質檢部之后，就開始認真學習《卡書天地盒質量檢驗標準》《做優秀的質量管理員》《工序檢驗要求與步驟》等資料，遇到不懂的問題就及時的向老質檢請教，在工作中養成了多問多請教的習慣。利用空余時間，認真學習卡書的制作流程，并親自動手操作，熟練的掌握了車間制作卡書天地盒的制作流程和工藝流程。在進行車間制程檢驗時，能嚴格對照施工單工藝要求，核對客戶提供的樣張，檢查核對車間的三級簽樣。對于制程檢驗中發現的質量問題，能夠及時有效的和車間主任進行溝通解決，對于巡檢中的小問題，都能根據自己掌握的知識和經驗，給予糾正解決，并向責任人提出好的改正辦法。

二、工作兢兢業業，盡職盡責

張志萍同志思想進步，團結同志，嚴格遵守企業各項規章制度，服從工作安排，無違規違紀情況。工作上盡職盡責，愛崗敬業，處處以公司生產為重，樂于奉獻，服從分配，踏實勤奮，克服自身困難，有病堅持上班，全年請假共半天，2011年出勤率為99.84%。

她主要負責外協產品的檢驗，對印刷覆膜品進行檢驗時，嚴格按照質量檢驗標準來檢驗，認真核對客戶提供的數碼樣及相關資料，堅決不讓不合格品從自己手里放過，加大抽檢比例，一般產品抽檢比例為30%以上，重要產品抽檢比例為100%，發現次品時，能根據自己掌握的知識和經驗做出正確的判斷。對于自己不能判斷的，就及時向領導反映，由領導裁決判定，絕不讓一單不合格品流入車間。

在全年的工作中，張志萍同志嚴格服從公司安排，圓滿完成各項任務，具體表現如下：

了中堅力量。在給新人指導的過程中，還虛心聽取新人的合理化建議，同事之間相互溝通，相互學習，達到共同進步。

四、積極參加各項活動，鍛煉團隊精神

2011年，張志萍在做好自己本職工作的同時，還積極參加公司舉辦的各項文體活動，參加了“省直機關慶祝建黨90周年文藝展演”大合唱，廠部舉辦的慶祝“三八婦女節”的文藝匯演，公司舉辦的“慶司慶，迎端午”文藝表演。在公司舉辦的《我與公司共成長》演講比賽上，取得了不錯的成績。在工作之余，更是利用空閑時間，抓緊時間學習專業知識，便于提高自己的業務水平。

第二篇：張麗萍事跡

用愛心撐起一片藍天——記長利社區黨總支書記張麗萍

張麗萍現任中山區桃源街道長利社區黨總支書記兼居委會主任。2000年12月，她告別了軍旅生涯，懷揣著一種別樣的心情，走進社區這個家。

十二年來，她在社區這個崗位上深深的體會到：做好社區工作就要對百姓心中有愛，這愛不是口頭的渲染和承諾，而是源于自己內心世界一種真摯情感，只有把這種情感融于工作并身體力行，老百姓就會喜歡你、擁護你、愛戴你！因此，她視居民為親人，立足社區，用心做事，把愛灑向了社區，用真情溫暖著每一個家庭，用愛心為百姓托起一片藍天，贏得了群眾的信賴和支持。張麗萍先后榮獲 “遼寧省精神文明先進工作者”、“遼寧省雷鋒號先進個人”、“遼寧省巾幗建功標兵”、“大連市勞動模范”、“大連市精神文明標兵”、“大連市優秀社區居委會主任”等，社區也先后榮獲“全國敬老愛老十佳社區”、“全國婦聯基層組織建設示范社區”、遼寧省文明社區、“遼寧省精神文明先進單位”、遼寧省和諧家庭示范社區、“大連市文明社區標兵”、大連市學習型示范社區、大連市平安社區標兵、大連市社區建設先進單位等幾十項榮譽稱號。2007年、2008年她還分別當選大連市第十次黨代會代表和大連市第十四屆人大代表。

履行書記職責。張麗萍作為黨總支書記身先士卒，清正廉潔，切實履行黨建工作第一責任人職責，認真執行黨的路線方針政策和上級關于黨建工作的重大決策、決議和決定。積極探索建立關心關愛黨員的長效機制，并通過實施“7111”工程和“七心式”服務，激發了黨組織服務黨員、黨員服務群眾、服務社會的熱情。

走進困難家庭。張麗萍始終牢記：扶貧幫困，樂善好施這一中華民族的傳統美德。帶領并組織社區志愿者與貧困家庭、貧困母親結成“幫扶對子”，簽訂“一助

一、多助一”的幫扶協議書，實行定期、定時、定人、定項目服務。她與特困戶劉加榮家結成幫扶對子，每年捐助她患有白血病的兒子楊毅300元助學金，現已堅持九年。失業人員曹作寬，因患腦血栓，導致半身不遂，喪失了勞動能力，生活多年的妻子拋棄了他，從小養大的兒子離開了他，在這種情況下，張麗萍不僅使他的生活安定了下來，還從家里拿出3000多元錢，為曹作寬補交了因欠繳的3年的保險費，同時還幫他找回了當兵時的工齡，使他按時退休，現在曹作寬每月能拿到2506元的退休金。

情系下崗姐妹。長利社區有2000余名失業人員，而且多是大齡女同志。再就業工作成了壓在她心頭上的一塊大石頭。2003年12月，她就從家中拿出2000元，建立了長利社區的布貼畫就業培訓基地。2004年11月就辦起了布貼畫手工藝品廠，到目前為止，先后培訓下崗失業人員700余人，安置下崗失業職工135人。

牽手空巢母親。張麗萍為了讓空巢老人晚年生活不再孤單，遠離寂寞，她牽頭組織開展了“親情牽手，關愛老人”活動，先后有43名志愿者和黨員骨干走進空巢老人家里，走進空巢老人中間，幫助她們解決生活中的困惑，為她們送去歡樂和笑聲。利用社區“十分鐘生活服務圈”，社區網站，社區QQ群，采取集中服務與上門服務等多種方式，使空巢老人得到重點服務和重點照顧。

積極為民代言。作為市人大代表，她一直把履行代表職責作為一項神圣任務。在每年出席人代會之前，她把平時調研、視察、檢查收集到的意見、建議認真進行整理，并深入群眾中間征求意見。先后提出了《關于外來女工勞動權益應得到

第三篇：學習張麗萍同志事跡體會

學習張麗萍同志事跡體會

中山區春華幼兒園 張晶

讀完中山區桃源街道長利社區黨總支書記張麗萍的先進事跡讓我感觸頗多。作為一名身在最基層的黨員，張麗萍的事跡非常樸實，沒有豪言壯語，沒有引經據典，但發生在身邊的一個個真實故事深深地打動和教育了我們每一個人。使我深刻的體會到了信仰的力量，體會到了她一心撲在為黨工作上，全身心踐行為民服務的根本宗旨。面對困難，她敢于擔當，遇到問題不回避、遇到矛盾不推諉、遇到難題不上交，相信群眾、依靠群眾、發動群眾，堅持從小事做起，全身心地投入到兢兢業業、實實在在干事中。在平凡的崗位上創造出不平凡的業績。她真正的體現了一名共產黨員的含義——全心全意為人民服務。

雖說她與我們的職業不同，但有一點是共通的，就是我們都服務于人，而且是服務于需要幫助的人。作為一名黨員教師其實她的許多精神都值得我學習、借鑒，并可以運用到自己平日的工作中去。比如：作為黨總支書記，她每日的工作就是用自己的愛心、耐心幫助弱勢群體，使她們走出困境，而這些品質不正是身為人民教師的我們最需要具備的品質嗎!當幼兒面對批評屢教不改時，當她們不接受你的教育時;當她們無視你要求時，你該怎么辦?難道你就放棄?指責?我們應該用自己的耐心和愛心慢慢引導幼兒，用心去感召她們，讓她們由心底信任你、尊重你。

幼兒教育事業是我所珍愛的職業，也是我夢想的歸宿。在學習了張麗萍同志的事跡后，我越發地眷戀這片凈土了。我會以她為榜樣，用心澆灌我身邊的每一株幼苗，竭盡自己所能，讓我們在工作中發現快樂，尋找幸福吧!

2013年9月

第四篇：張萍演講稿A

讓青春和孩子們一起閃光

鐘祥市莫愁小學 張 萍 尊敬的各位領導、老師：

大家好！

我是陽光，融化了孩子們心里的冰塊兒，我看到了春苗在萌發；我是智慧，打開孩子們心門，我聞到了百花的芳香；我是大樹，孩子們圍著我嘰嘰喳喳，我飄游在愛的海洋；我是舞臺，孩子們歡歌笑語，青春的旋律在我身上跳蕩！哦，我的青春，在和孩子們一起閃光！

怎能忘記那張蒼白稚嫩的臉，怎能忘記那聲充滿留念的“張老師”！小雨，一個充滿詩意的名字。可是，他已經一個多月沒有到學校了。因為他患了白血病。我沒有想到，這樣的災難會落到我心愛的學生身上。我來到小雨的家里。簡陋的出租房門口，一個蜂窩煤爐燒著熱水，門里的黑白電視機正唱著“今天是個好日子”，孩子的床頭上放著一本打開的語文書。見到老師，蒼白的孩子支撐著身體對我說：“張老師好！”小雨媽媽告訴我，孩子沒有多少日子了。小雨抓住我的手說：“張老師，我還想參加運動會，還想為班上爭光！”我想起運動會上小雨奪得100米短跑冠軍時那燦爛的笑臉，忍不住哽咽起來。臨走時，我把500元塞進小雨的枕頭下。我暗下決心：要讓孩子再過一個快樂的“六一”兒童節。“六一”那天，小雨的家里響起了稚嫩的歌聲，那是我和班上孩子們的一顆顆愛心在飄揚。

怎能忘記那張飽經風霜的臉，怎能忘記那聲滿懷深情的“張老師”！三年前的一天，我發現一個六、七歲的孩子冬天里赤著腳穿著一雙爛球鞋，凍得通紅的腳趾從鞋子里露了出來。我攔住了這個學生，仔細詢問，知道他叫張臨凡，父母都靠做家政生活，姐姐在讀高中，家里一年四季吃面條，生活很困難。臨凡媽媽還說：“張老師，孩子說學校的飯菜比家里的面條好吃多了，就讓他中午在學校里多增加點營養吧！”聽了臨凡媽媽的話，我忍不住落淚了。第二天，我從家里帶來了兒子的棉襖、毛衣、棉鞋，并親自給孩子換上，后來又給他的爸爸媽媽介紹工作。2012年正月張臨凡爸爸因為腦溢血去世，家里賣了房還欠下了幾萬元的債。得知這一情況以后，我更加關心他了，經常給臨凡送些吃的和穿的。每年春節張臨凡媽媽都帶著兩個孩子去給我拜年，臨走時，我又偷偷給兩個孩子塞上壓歲錢。今年2月，臨凡的媽媽因為食道癌住院了，怕給我添麻煩，一家人都瞞著我。一次偶然的機會，我從網上得知情況，馬上趕到醫院探望，看到病床上枯瘦如柴的臨凡媽媽，聽到聲聲“張老師,給您添麻煩了”，我潸然淚下。回到學校，我把臨凡的情況匯報給肖校長，肖校長當即決定讓臨凡在校免費吃早餐和中餐，并免去其他一切費用。第二天，學校領導一行六人去醫院看望臨凡媽媽，并送上慰問金，孩子媽媽感動得泣不成聲。后來，張臨凡家庭困難請求救助的事情在《宜昌日報》《荊門電視臺》《鐘祥電視臺》上播報，受到各界人士的支持和關愛。而我，仍然盡心盡力地默默幫助他們。今年五月，臨凡的媽媽因食道癌離開了她深愛的一對兒女。在臨凡媽媽的追悼會上，我緊緊抱住臨凡，輕輕地說：“孩子，別悲傷，你媽媽是我們鐘祥第一位遺體捐獻者，她是一位偉大的母親，你要像你媽媽一樣堅強！記住，我們莫愁小學的老師就是你的爸爸媽媽！”

怎能忘記那雙充滿期待的眼睛，怎能忘記那聲發自內心的“張老師”！一個山花爛漫的時節，我請來了洋洋的家長。一是因為上課的時候，我發現教鞭不見了。洋洋說，是隔壁老師拿去打他們班的孩子去了。這孩子！怎么能說老師拿教鞭是打孩子呢！二是今天洋洋一手拎著鉛筆，一手拎著小字本，樂顛顛地跑去對李文鵬老師說：“體育老師，給我簽個名吧?”我很納悶，李老師又不是明星，簽什么名！洋洋說：“我們好長時間沒有上體育課了。”哼！我不就是今天占了他們一節體育課嗎？我天天上語文課，他怎么不說讓我簽個名！洋洋的媽媽見了我連忙賠笑臉，一聲親切的“張老師”也沒有打動我，洋洋耷拉著個腦袋站在一旁。聽了我的告狀，洋洋媽媽很委婉地對我說：“張老師，孩子說了真話，這不是他的錯。我們是不是應該讓孩子從小養成說真話的習慣呢？”

洋洋媽媽的話讓我頓時臉紅了。作為老師，我們經常說首先要教會學生做人。雖然我一直以來，都是讓學生做一個誠實、正直的人，卻在孩子說真話的時候給予批評。我，真的錯了！我拉過洋洋的手，對他說：“讓我和你一起，學會真實的生活！”

20年的教育生涯，20年的成長歷程，我時刻記著對學生少一份埋怨，多一份寬容；少一份指責，多一份尊重。我總是懷著一顆溫柔、寬容與肯定的心，去打開孩子們的心門。為了他們，我在這條道路上踐行著曾經的誓言：“我的青春要和孩子們一起閃光！”然而，付出愛的道路卻是艱辛的。在愛人腳傷住院需要照顧時，我沒有誤過一節課。我也曾看著病床上的愛人，有數不盡的自責和愧疚；我也曾為兒子不認真學習而大動肝火，可是兒子的話讓我心酸流淚：“媽媽，你的時間都給了人家的孩子，你拿什么來愛我？”為此，我猶豫過、消沉過甚至放棄過。可是，當我在課堂上傾心投入的時候，當我和孩子們在操場上促膝談心的時候，當我在節日里收到學生溫馨的祝福的時候，我體會到：我，不是一個孩子的媽媽，我是莫愁小學二（2）班53個孩子的媽媽！

如今，我已經成長為一名德才兼備的優秀教師。我被評為湖北省優秀教師、荊門市第三屆 “十佳少先隊輔導員”、小學語文骨干教師，鐘祥市課改能手、教科研先進個人，家訪論文《孩子，讓我走進你》獲省一等獎并發表。2012年我榮獲荊門市小學語文教師素養大賽一等獎、湖北省小學語文教師素養大賽優質課一等獎、寫作特長獎，課堂教學獲國家二等獎。2013年我入選“荊門名師”培養對象。

近觀眼前滿目春，放眼遠處春更濃。我深知：只要撲下身子，一心為了學生，不為名韁利鎖所束縛，只用淡泊和淡定繼續奉獻，我將用自己的雙手默默耕耘，譜寫今天的輝煌，托起明天的太陽，讓青春和孩子們一起閃光！走進孩子，放飛詩意的心靈，一群與我朝夕相處的孩子們，邁過他們的門檻，讓他們的生活開出更嬌艷的花朵！

謝謝大家！

第五篇：張萍教學工作總結

2010-2011學第一學期教學總結

高一教學三部 張萍

2010-2011學年第一學期中，我擔任了高一（46）、（47）、（48）班的化學教師。這學期來，我按照教學計劃，以及新課程標準的要求，已經如期、較好地完成了教學任務——高中化學必修一的教學。現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，使今后的工作取得更大的進步。

一、認真備課，不但備學生而且備教材備教法

新課標魯科版教材的編排比老教材有了大的改革，比以前要系統，但知識點間的聯系較差，因此我在備課時，參考和分析了很多有關資料，盡量根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法、方式，認真寫好教學綱要，盡量使知識點的教學有條理性，學生較易學和理解。同時課后及時對剛上完的課作出總結，寫好教學后記，記錄自己的不足和收獲，從而對自己的教學方法和方式進行改進，努力提高自己的教學水平。

二、加強實驗教學，提高學生的實驗水平

魯科版新教材在編排上增添了不少實驗和有關圖畫，圖文并茂，提高了學生的學習興趣，但對學生的實驗能力水平的要求也更高了。在教學中，我根據本校的實驗設備條件，把一些演示實驗改為邊講邊做的實驗或學生實驗，或調換一些實驗，或適當做一些選做實驗。同時鼓勵并指導學生自己動手做一些家庭小實驗，以進一步激勵他們學習化學的積極性和探究精神。還嚴格要求學生，指導他們逐步達到能正確地進行實驗操作，并得出正確的結論，加強學生的實驗表達能力，提高學生的綜合實驗水平。

三、虛心請教其他老師，提高自身的教學水平

第一次教新教材選修內容，由于年輕，在教學中遇到不少問題。比如說在教學的設計、教學方法和方式，教學難度控制等方面。為了更好地進行教學，達到較好的教學效果，在教學時，我積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽同科組老師的課（尤其是同級的老師），學習別人的優點，克服自己的不足，也邀請其他老師來聽課，虛心聽取他們的意見，從而改進自己的教學工作，提高教學水平。

四、認真批改作業，及時進行針對性評價

作業是一種很好的信息反饋方式，從作業中能夠發現學生存在的一些問題。布置作業要做到精讀精練，有針對性，有層次性。為了做到這點，我對市面上各種輔助資料進行篩選，選編習題，力求每一次練習都能起到較好的效果。在批改學生的作業時我認真分析并記錄了學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行針對性的評講，并及時對教學方法進行改進，做到有的放矢。

五、根據學生實際，做好后進生的轉化工作

我教的三個班中，大部分同學上課還是很認真，學習勁頭也較濃，只是個別班后進生面太大了，后進生基礎太差，考試成績也就差，有些學起來就沒信心，更不想去學。針對這種情況，我通過找他們個別談話和分析他們的作業、試卷了解原因，對于對化學不感興趣的，我就用一些實際例子跟他們說說學習化學的重要性，或聊一些有趣的化學故事，提高他們的興趣；對于沒有努力去學的學生，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們；對于由于基礎太差，抱著破罐子破摔的態度，或過分自卑，考試怯場等一類的學生，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么等等。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。同時，后進生一有進步，即使很小，我也在作業或練習或在課堂上及時地表揚他們。經過一段時間的努力，絕大部分的同學都養成了較好的學習習慣，取得了較大的進步！

在這一學期的教學中，我最大的體會是要想教好書，尤其是要上好新課標的課，得不斷的充電和不斷的學習，盡快完善自己的知識體系，提高優化處理教材的能力、進行資源優化整合的能力以及進行良好課堂教學設計的能力。在教學中，平時多閱讀一些不錯的化學雜志，如《中學化學教與學》、《化學教育》等，學習其他化學同行的先進經驗和進行教學交流；同時認真進行教學總結，寫好教學后記，并及時整理有關資料，積極撰寫教學論文，不斷提高自己的教學水平。

在這一學期的教學工作中，也存在著一些不足，如：教學經驗不足，在教材處理和難度控制上有時不當；有時時間較緊，上課語速過快，學生消化不及等。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，改進不足之處，爭取更大的進步！

11第一學教學工作總結

高一教學三部 期

張萍

2010-20