第一篇：興寧市第一小學張茂東老師先進事跡簡介

興寧市第一小學張茂東老師先進事跡材料

張茂東老師現任興寧市第一小學大隊輔導員。他一貫堅持黨的四項基本原則，忠誠黨的教育事業，熱愛少年兒童，熱愛紅領巾事業；重視培養少年兒童的綜合素質，積極培養?四有?新人；大力加強少年兒童的思想道德教育、愛國主義教育、社會主義教育和法制教育，積極實踐?三個代表?重要思想；貫徹執行黨的基本路線、方針、政策，具有強烈的事業心和高度的責任感。兢兢業業，銳意進取，積極工作，為繁榮紅領巾事業，促進少年兒童健康成長作出了突出的貢獻，碩果累累。

一、完善制度，抓好少先隊的基礎建設

加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，落實輔導員的有關政策，為輔導員的學習、工作創造良好的環境和條件，定期召開輔導員會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。

二、放飛少年夢，共圓中國夢

根據團中央、團省委的文件精神，組織全體中隊開展以?放飛少年夢，共圓中國夢?為主題的中隊活動比賽。通過活動的開展，向學生介紹了有著五千年文明歷史的中華民族歷經風雨滄桑，歷經世事變故，多年以來的強國之夢和不懈探索的偉大歷程，號召全體少先隊員發揚中華民族的優良文化傳統，好好學習，為國家、民族和個人實現?中國夢?，奔向復興路努力奮斗！

三、積極參加?飛揚的紅領巾?隊日競賽

根據團省委的文件精神，重點圍繞?紅領巾心向黨?、?善言善行?、?‘小紅帽’應急避險教育?等主題，積極做好宣傳發動和參賽組織工作。在2012年第二賽季中，有兩個中隊活動方案被評為廣東省優秀隊日活動；第三賽季中，有兩個大隊、一個中隊的活動方案被評為廣東省優秀隊日活動。

四、銳意進取,不斷創新

輔導員工作中，他不斷更新知識結構，自覺學習少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法，不斷提高自身素質水平，邊學習邊實踐，努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子，形成少先隊活動特色——既有思想性、科學性、趣味性，又有適應性、可行性、實踐性，為小學少先隊工作開拓一片廣闊天地。

他并沒有因此而滿足，強烈的事業心和責任感促使他在思考，作為一名少先隊輔導員，不僅要做?活動型?，更要成為?理論型?、?經驗型?的輔導員。為此，他虛心向他人學習，不斷提高自己工作水平和理論水平，并結合少先隊的工作特點，捕捉時代新信息，做到理論和實踐相結合。

五、用心育桃李，傾心獻真情

他愛教育事業，他愛少年兒童，他更愛少先隊工作。既然選擇做教師，選擇了做一名普通的輔導員，那就應該自覺奉獻。這些年來，他就是以這種積極的工作態度和無私奉獻的精神，贏得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊員的愛戴。同時也多次獲得各種榮譽: 2003年年度考核為優秀，2004年與2006年被評為?興寧市優秀輔導員?，2005年被評為興寧市優秀德育工作者，2010年與2011年分別被評為?梅州市優秀輔導員?，2012年被評為?梅州市優秀共青團干部?，2012年兩次被廣東省少工委評為?最佳隊日指導教師?，2013年5月獲得?廣東少先隊十佳隊日活動?最佳指導獎，2013年6月被評為?廣東省十佳少先隊輔導員?。學校少先隊大隊部在2011年被評為廣東省紅旗大隊，2009年與2012年被評為梅州市紅旗大隊；三（5）中隊被評為2012年度廣東省先進中隊。所授學生陳美汕同學榮獲中華人民共和國教育部頒發的第十屆宋慶齡獎學金；王宇妍同學被梅州市教育局評為梅州市2011-2012年度品學兼優中小學生；陳美汕與潘琳同學被評為2012-2013年度廣東省優秀少先隊員；陳美汕、王宇妍、劉京、曾揚等十五位同學先后被評為梅州市優秀小公民、梅州市優秀少先隊員、梅州市紅花少年、?五小?實踐等稱號。王宇妍、薛沐林、李軍、夏斌等同學先后被評為梅州市品學兼優的中小學生；李嚴、劉峰等五位同學獲梅州市中小學生?行知杯?學習執行《中小學生守則》及《日常行為規范》征文比賽一、二、三等獎。

活動出品牌，活動出人才，活動出效果。開展生動多樣的體驗活動，目的就是使每一個隊員都能?勤奮學習、快樂生活、全面發展?。茂東老師在少先隊總輔導這個工作崗位上出色地完成了各項任務，取得了顯著成績，學校領導和同事給予他很高的評價。我們深信，在今后的工作中他會繼續努力，與時俱進，為培養新時期更多優秀少年兒童作出更大的努力。

第二篇：精神分析導師-張東老師簡介

中國心理應用行業引導者

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張東老師簡介

工作經歷

京師博仁教育中心心理專業人才培養事業部特聘講師 京師博仁“心眾籌”項目特聘講師

北京回龍觀醫院心理測查室主任

高級心理咨詢技師

社會活動

先后參與四川汶川、青海玉樹、甘肅舟曲等國家重大災害的心理救援工作。

曾兩年連續參與《國家級繼續醫學教育項目》授課和參與兩個國家級的科研項目工作；

連續5年參與全國婦聯組織的“心系老年-孝心工程”和北京市周末大講堂《心理健康科普知識》的授課任務，曾在北京十多個區縣企事業單位、學校等進行了50余場次的心理學科普知識講座。

主要事跡

多年承擔大、中專心理學的教學任務；從事心理衛生工作30年，專職從事心理測量、心理咨詢與咨詢的臨床實踐、教學、管理和心理健康教育等工作。多年承擔研究生、本科生、進修生心理測量學的實習、帶教工作和心理咨詢師、心理保健師的培訓以及“國家二級心理咨詢師”的專家評審工作。曾被團中央和教育部聯合授予“全國十佳少先隊志愿輔導員”的榮譽稱號，連續兩次被北京市《周末科普大課堂》優秀教授專家獎。

多年承擔本科生、進修生心理測量學的實習、帶教工作和心理咨詢師、心理保健師的培訓工作，年均完成150課時以上各種心理學授課任務。在專業核心期刊發表論文和各種心理學科普文章50余篇。

部分論文著作

精神分裂癥認知功能成套測驗中文版臨床信度及效度的研究 離異家庭子女的社會性發展特點

胃癌患者的生存期與個性特征, 應付方式及免疫功能的相關性研究 簡明精神分裂癥認知評估測驗的臨床信效度 神經質人格迫選量表的開發及其抗作假效果研究

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中國心理應用行業引導者

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課程受益

◆能夠為學校建立學生心理檔案；

◆能夠在高考志愿填報時，為學生及家長提供職業發展興趣測量及評估服務； ◆能夠為國家機關、企事業單位進行干部選拔、人才評估工作； ◆能夠承擔企事業單位EAP服務中的心理測量服務;◆對診斷的快速、準確提供強有力支持。

適合人群

1.學校心理輔導教師及其他授課教師；

2.心理咨詢師； 3.人力資源師；

4.政府組 織人事部門人員； 5.企業人力資源管理人員； 6.心理科（精神科）醫務人員； 7.刑偵 工作人員； 8.學術研究人員。

學員評價

兩位老師都很有特色，溫老師講課很有條理性，邏輯性很強，能把測量理論講得非常清晰易懂；張老師更是幽默而風趣，有豐富的經驗，很實操，特別是量表解讀的很好。

——姚** 三級

咨詢師心理測評真的很重要，之前沒有系統的學習過。三天的課程，感覺自己終于把理論和實操聯系起來了，學習后再操作測評軟件就感覺輕松多了。

——范** 教師

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第三篇：張久東先進事跡

張久東同志先進事跡

張久東同志自從事工會工作以來，協助工會主席加強職工思想政治教育，組織職工文化體育活動，提高會員整體素質，豐富職工文化生活，充分發揮了基層工會職能作用。

一、以身作則，加強思想政治教育，努力提高隊伍素質。由于血站工會為新建，許多工作需要從無到有，從少到多，從不足到逐步完善。作為工會工作人員，該同志始終把學習放在首要位置，一是以黨的政治理論、《總工會法》、《勞動法》、《總工會章程》和國內外重大事件為學習重點，鼓勵職工堅定信心，保持正確的政治觀點和立場，強化干部職工的理想信念、宗旨意識。二是加強職業道德教育。根據黨和國家的財經方針政策和上級工會財務規章制度，依法履行審查監督職責，嚴格監督工會經費收繳、管理和使用的真實性、合法性，保證了工會資產的安全、完整和效益，為開展好工會工作奠定了堅實的思想基礎。張久東同志主管的經審工作由于制度健全，工作認真負責，遵紀守法，廉潔奉公，得到了廣大職工群眾的一致好評，為工會的組織建設,開創工會工作新局面,作出了應有的貢獻。

二、維護職權，充分發揮工會職能作用

針對維權工作中的突出問題，該同志協助工會主席通過推行職代會制度和送溫暖活動，維護職工的合法權益，調動職工的積極性。

（一）依法維護職工的民主權利。在工作中協助領導推行職工代表大會制度，有利于調動員工的積極性和創造性。張久東同志經手工會財務工作以來，實行年終向職代會報告制度，堅持“季度一小審，年終一大審”工作制度，形成了制度化、經常化、規范化制約機制，定期地對工會經費進行審查，并及時地提出意見和建議。明確了責任，加強了檢查，強化了監督，保證各項規定的執行到位，使工會經費能及時收繳和按時上解會費。更好的為工會各項工作服務。

（二）是成為職工的“貼心人”。作為基層工會工作人員，張久東同志積極維護職工利益、為職工辦實事辦好事、實施送溫暖活動。一是關心職工身心健康。職工家中的紅白喜事、職工生病以及國慶、中秋、春節等重大節日等，他都能堅持同工會主席親自上門探望，帶去領導對職工的關心慰問。二是關心困難職工，開展“送溫暖”活動。在各種節日期間，開展慰問走訪活動，竭盡所能的幫助職工排憂解難，使職工全力工作無后顧之憂，進一步密切了黨群、干群關系。

三、開展豐富多彩的群眾文化體育活動，增強職工的凝聚力和向心力。

為了增強職工的凝聚力和向心力，該同志把精神文明建設和工會的創建活動結合起來，積極配合工會主席組織機關職工開展各種形式的文化體育活動，凡是上級工會舉辦的各項活動都能積極組織參加，豐富職工文化生活，增強職工身體素質，努力培養職工頑強拼搏、積極向上的作風，豐富了站職工的文化生活，并發現和培養了一批文體骨干。

自從該同志從事工會工作以來，在局工會的指導和站領導的支持下，今后將加倍努力地做好工會工作，求真務實，與時俱進，努力在實現血站跨越式發展中開創工會工作新局面。

第四篇：老師先進事跡簡介

老師先進事跡簡介

齊向陽，男，1976年1月出生，漢族，1995年7月畢業，現為我校初中美術教師，校辦公室主任，校支委會委員，中共黨員。該同志能認真學習貫徹黨的路線、方針、政策，關心國家大事，時時刻刻以一名優秀中國共產黨員的標準來嚴格要求自己，言行上與黨中央保持高度一致。認真學習教育法律法規，忠誠黨和人民的教育事業，恪守教師職業道德，積極加強業務進修，不斷提高自身素質。教育教學上，能認真學習新的教育教學理念、新教材和新課標，積極探索教育教學新方法，認真鉆研教材，學習教學大綱，不斷提高自身教學水平。積極營造活躍、激趣、和諧的課堂氛圍，使學生學中有樂，樂中求學，取得了良好的教育教學效果。他愛生如子，偏愛后進生、學困生，始終堅持既教書又育人，對待學生嚴中有愛，耐心細致，循循善誘，堅持以人為本，以情感人，積極鼓勵學生自尊自愛，自強自信，努力做好學生的思想工作和后進生的幫教轉化工作。

在中學工作15年中，該同志不管在哪個崗位，他都能盡自己最大的努力做好本職工作，敬業愛崗，認真履行工作職責，帶領年段教師，群策群力，共同協作，有創造性地開展年段工作，積極協同教務處人員落實教學常規，開展教研活動，犧牲假日休息時間，整理材料，搞好新生招生工作等；協同政教處工作人員，積極開展德育活動，抓德育隊伍建設，抓綜治安全，抓紀律衛生，抓校園秩序，抓學生日常行為規范管理。工作卓有成效，深受師生歡迎和愛戴。

該同志政治上紅，業務上精，工作上實，為人上正，他熱愛教師這一職業，在平凡的教育崗位上每天都在做平凡的事，執著追求，毫無怨言。他熱愛教育事業，他將繼續努力，不驕不躁，再接再厲，為黨和人民的教育事業奮斗終身。

老師先進事跡簡介

劉石磊教師思想上樹立牢固的馬列主義人生觀、價值觀和為共產主義奮斗終身的信念，具有較強的路線是非鑒別能力，強烈的時代責任感、使命感和堅定的無產階級政治立場，在政治上與黨中央保持高度一致，堅持黨的路線、方針、政策，堅持四項基本原則，堅持改革開放，能夠自覺抵制資產階級自由化思潮，自覺應用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平建設有中國特色社會主義理論和“三個代表”重要思想武裝自己。認真學習《教師法》、《教育法》、《中小學教師職業道德規范》、《憲法》、《刑法》、《未成年人保護法》等法律法規，遵紀守法，愛崗敬業，教書育人，為人師表。

在教學上，加強對新課程理論的學習和體會，不斷用新課程理念指導自己的教育教學活動，不斷提高教育教學水平；熱愛教學，勤于備課、改作，利用學科特點加強對學生思想道德教育，在教學同時，重視育人，努力創造學生身心健康發展的條件。2002~2003學年，擔任高三初習班歷史教學，所任教班級在同年段同學科上本科基線數位居第一；2003~2004學年，擔任高一歷史會考學科教學，同年會考及格率99%，優秀率62.3%，在同會考學科中位居第一，在同級學校會考科目中位居第一，在全縣參加會考中，該科優秀率位居全縣第一，創造了生源較差情況下會考優異成績的奇跡。

擔任校團委工作，憑著對共青團事業的熱愛，不思名利，兢兢業業，以身作則，勤奮學習，努力實踐，勇于創新，樂于奉獻，在平凡的崗位上，舒青春才華，展時代風采；以理論聯系實際的馬克思主義學風，努力創新人才培養模式，帶領本校團員青年“邁好青春門，走好成人路”，大力推進“青年文明工程”和“青年人才工程”，結合本校實際，緊緊圍繞中心，服務大局，努力開創共青團工作新局面。組織團員青年勤奮學習，投身鍛煉，圍繞素質教育拓展新課題，全面提高團員青年素質，想方設法選好載體，開展一系列行之有效的主題團隊活動，增強團組織的吸引力、凝聚力和戰斗力。校團委堅持以思想帶人，用先進思想武裝塑造高尚人格；堅持以文化引人，營造健康、高雅、濃厚的校園文化氛圍，優化育人環境；堅持以實踐育人，運用形式多樣的社會實踐活動，提供學生全面成長成才的條件，促進綜合素質的提高。近三年來，我校團隊工作受到了上級團組織和學校黨政的充分肯定。

老師先進事跡簡介

蔣先飛進入桂陽八中近三年來，學校在成長、發展。學生在成長，我覺得我也在成長，教育教學工作雖是辛苦，但讓我覺得充實。學生們能安心求學，健康成長，讓我覺得欣慰。在這三年中，本人認真貫徹學校提出的教學方針，精心鉆研教材、認真備課，致力于讓每節課都成為精品課。認真探索教法、寫法，大膽參與課堂教學改革，讓學生在學習中活起來、動起來，共同品味教學藝術。

讓學生愛數學這是我努力的方向，在這三年中，本人平時與學生共同步入數學的殿堂，去探尋那奇妙的數學問題，同時也取得不少優秀成果，在初二市參加的“計算器知識技能競賽”中，有兩位同學榮獲市二等獎。在剛結束的全國數學聯賽中，又有兩位同學分別獲市二等獎和三等獎，學無止境，更希望能與同學們“百尺竿頭，更進一步”，在今年的中考中爭創佳績。

學習不可能是一帆風順的，不少學生在學習過程經常碰到不少困難，為了讓他們學有所成、全面發展，本人總是認真給他們講解輔導，經常利用課余時間和周末時間給他們補課，看到他們能有所進步、提高，總是覺得自己的付出是值得的，也是應該的。

這三年的班主任工作鍛煉了我，充實了我，寬廣了我的胸懷，提高了我的責任心。一個班集體，其實就是一個大家庭，其實更我的是溶于濃濃的親情。心系著學生的一思一行，他們能為自己的理想而努力拼搏，這是我最大的愿望。每天早上伴著晨曦，夜晚伴著星辰，往返于家校之間，雖然覺得很累，但更多的是追求心靈上的踏實。

學習是工作的基礎，本人在工作中還虛心向其他教師學習，學習他們豐富的教學經驗，向學生學習，吸取他們所提的意見建議。同時本人還努力提高自身業務素質，參加了本科函授學習。相信付出了就會有收獲的，在去年舉辦的市說課比賽中，本人獲取一等獎，并在省說課評比活動中，還獲得了省二等獎的好成績。

“學高為師，身正為范”這是我的座右銘，不能不看到自己工作中的不足，不能不看到身為一名教師所肩負的重任，本人將不斷鞭策自己，激勵自己，不斷成長，踏實工作，為我校教育事業添磚加瓦！

第五篇：張明老師先進事跡

先進教師典型事跡材料

八臺鎮趙案莊小學

張明

2011年10月20日

先進教師典型事跡材料

我叫張明，現年30歲，男，本科學歷，中共黨員，在八臺鎮趙案莊小學任教。自從參加工作以來，我一直在教學第一線工作。我忠誠黨的教育事業，履行教師職責，對待工作任勞任怨，刻苦鉆研、開拓進取。以嚴肅認真、精益求精的工作作風，在教學第一線發揮著一個共產黨員的先鋒模范作用，從而博得了學生們的喜愛、尊敬，也贏得了上級領導、同事及家長的認可。思想政治方面,熱愛中國共產黨，忠誠黨的教育事業，積極貫徹和執行黨的教育方針和政策，言行舉止時刻與黨中央保持高度一致。積極參加各項政治學習，努力提高自己的思想覺悟。愛崗敬業、積極進取、為人師表，能認真遵守學校的各項規章制度，做到 語言文明，舉止端莊，禮貌待人，以身作則，并能用自己的品 德言行來教育感染學生。在工作中，講敬業，比奉獻，團結同志，積極服從領導和學校的安排，對工作盡職盡責，敢挑重擔。愛崗敬業，業務精湛，成績顯著。

響應八臺鎮中心校支邊工作精神，2010年的 8月份，我主動請纓，到最邊遠最艱苦的馬莊小學支邊教學，自從我踏進馬莊小學起，我就沒有把自己當作一名“流水教師”，而是把自己當作本校正式老師對待，遵守學校的各項規章制度，努力的完成學校領導交給的各項工作任務，跟同事融洽相處，對學生處于一片愛心。

在馬莊小學，我勇挑重擔，擔任一年級班主任工作、語文教學、品德教學、書法教學、勞動教學、三四年級英語教學、二年級品德教學，還擔任學校的語文教研工作、少先隊工作及新教育工作。在擔任以上工作的過程中，任勞任怨，從不向校領導講條件，認真、熱情地對待每項工作，并取得了較好的成績，特別是在教學、教研工作上，嚴格執行學校的有關規定，嚴格要求自己，不斷改進信息技術教學的傳統方式，把課程內容與現代科學知識緊密結合。我手把手地教會其他教師使用電教設備，從而提高了我校教師的計算機水平。作為教師，我始終認為：學習、研究、奉獻是成長的基礎。在平凡的教學崗位上，我對工作充滿熱情、一絲不茍。我除了認真教學以外，還負責起了學校的遠程教育設備日常管理工作。在負責遠程教育、電教工作中，經過他一個人的刻苦努力，我校擁有了良好的遠程教育、電教環境。比如，學校具有了閉路電視網絡、接入計算機互聯網、三室互連等設施。

支邊學校離家遠，我經常中午自己在校做飯，有時吃住在校。這樣我有更多時間備課、輔導學生，還經常家訪學生。有一天早晨，我發現班里的一位學生沒來，我趕忙去學生家，并進行家訪。我一進學生的家，就看見媽媽正在學生給喂藥。原來學生生病了，我就叮囑學生好好養病。隨后，我就每天放學給他補課，直到他病好后為止。學生和他的父母很感動。

總之，我忠誠黨的教育事業，模范履行教師職責，熱愛學生，團結同志，忘我工作，無私奉獻，為教育事業嘔心瀝血，在教育教學中成效顯著，是位德才兼備的優秀教師。因此，我校領導班子全體成員一致推薦我為優秀教師。