第一篇：張永俊先進事跡簡介

張永俊先進事跡簡介

張永俊，男，1968年7月生，1994年入黨，石家莊鐵道學院橋隧技術專業?？飘厴I，1992年開始在村委會參加工作，先后歷任村團支部書記、村委副主任、副支書、村主任、支書，現任該村支部書記。

作為一名農村干部時刻不忘發展農業技術，帶領群眾發展高效農業。他1994年率先帶領群眾發展西瓜種植技術，使北豐村群眾種植西瓜提前一個月上市，大大增加了群眾的收入。2008年多次組織村里技術人員到山東、內黃、河北等地參加學習，并率先帶頭在107國道東建起了一個占地200畝的大棚百畝園。在他的帶領下，目前該園區的面積已突破北豐地域的限制，發展到南豐村，使園區面積達到800余畝。

2004年開始，組織本村外出務工人員在北京鐵路打出了自己的名牌。組織的鐵路工電檢修隊，在北京鐵路局高能力、高聲譽，成為保障正常運輸的中堅力量。

作為一名村黨支部書記，外出務工團隊，張永俊

同志原本不用參加太多的具體勞動和實際工作，但他始終以一名普通農民和普通工人的姿態出現，無論是在田間地頭還是施工一線，他都身先士卒，率先垂范，帶領群眾和團隊克服了一個又一個困難，成為全村群眾點亮致富砆小康的帶領人，成為外出務工人員的主心骨，我們相信，北豐村有這樣一位領導人，不僅是北豐群眾的幸福，更是全縣乃至全市村黨支部書記學習的榜樣。

第二篇：張永光簡介及聯系電話

主講人簡介：張永光

清華大學 MBA / EMBA課程主講教師

授課經歷：

在清華大學全國30省市EMBA班常年講授核心課程；數百場企業內部培訓，全國培訓學員13萬余人次。

兼職授課：北京大學、蘭州大學、四川大學、海南大學、江西財大、湖南大學

企業內訓經歷：

中國銀行、光大銀行、建設銀行、北京銀行、中信銀行、中國石油、中國石化、中國聯通、德國拜耳、大連港、巴威集團、可口可樂、中國民航快遞、清華同方、遼河油田、克拉瑪依油田、武漢市政府、重慶市委、廣州國稅、遼寧電力、國瑞投資、聯想集團、外文出版局、萬東醫療、桂林高新區、三菱銀行、金融街……

主講課程：

《組織行為學》 《領導力與執行力》 《管理思維創新》 《國學與現代管理》

講師培訓觀點：

企業真正需要的是“顧問式”培訓。任何一門培訓課程并不是放之四海皆為準的，企業真正需要的是結合企業、行業特點的“顧問式”培訓。我無力改變整個培訓行業，但愿以此律己，為我的客戶提供“顧問式”培訓。

學員反饋：

獨特的商業思維和突破性思路，演繹商界極具震撼性的經典案例；解決實際工作遇到的問題，提高個人能力，有方法有工具；講解全心投入，有激情，思維清晰生動、觀點明確，案例較多且針對性強，易于理解?；有詮?，并使學員投入；內容詳實、通俗、易懂、針對性強

第三篇：學習張明俊先進事跡心得體會

向張明俊學習，爭做合格黨員

——學習張明俊先進事跡心得體會

ASDF校黨支部

LXX 為深入開展“兩學一做”學習教育，充分發揮共產黨員先進典型的示范引領作用，進一步增強教育系統黨員的凝聚力和向心力，10月26日，ASDF學校黨支部組織全體黨員干部來到天柱山村，參觀學習張明俊同志的先進事跡。我懷著無比敬仰和激動的心情瞻仰了張明俊生平事跡展，包含熱淚傾聽了講解員對張明俊先進事跡的介紹，學習觀看了張明俊先進事跡專題片。

通過現場觀摩，實地查看，聽取介紹，我深刻感受到張明俊同志對黨忠誠，信念堅定，主動擔當的政治品格；牢記使命，忠實履責，矢志不渝的責任意識；情系群眾，一心為公，大愛無疆的奉獻精神。我要以張明俊為標桿，以“兩學一做”學習教育和“亮牌對標爭先鋒”活動為載體,立足崗位，認真履職，爭做合格共產黨員。

張明俊同志用自己的言行為廣大的共產黨員和領導干部作出了榜樣!在他短暫的人生里留下了不朽的精神與璀璨的傳承。張明俊同志時刻提醒著我們廣大黨員同志和領導干部始終要把永遠聽黨話，堅定的跟著黨走作為人生中最重要的信條。他用自身的事跡告訴我們做官先做人，做人必修身，黨員干部修身做人就是做合格的共產黨員，按照“兩學一做”要求加強黨性鍛煉和自身修養。更要牢固樹立宗旨意識，踐行“兩學一做”。

我校雖處于KK鎮最偏遠的基層學校，但有幸通過這次學習了解到了張明俊同志的事跡，他一心為民，愛崗敬業，無私奉獻，嚴于律己，用自己的生命詮釋了基層干部對黨的無限忠誠和對人民的真情摯愛并且深刻認識到他對黨忠誠，他盡職盡責，一心為民，胸懷大愛的品質，值得我們每個人深刻學習，把立德擺在首要位置，牢記入黨誓詞，鑄牢理想信念這個主心骨;把實踐作為砥礪品質的課堂，在完成急難險重任務;把慎獨慎微作為嚴格律己的操守，努力自覺改造主觀世界，更是給予我們的箴言。

作為鄉村一名普通黨員教師的我，雖然服務的對象是學生，但我要像他一樣，不僅要干好本職工作，教好書，育好人，在工作中應該身先士卒，盡職盡責!在生活中，更要樂于助人，胸懷大愛，保持和諧的同事關系，始終要為學校的蒸蒸日上盡自己最大的力量!我更認識到對黨忠誠，勇于擔當，攻堅克難，嚴于律己，樂于助人是張明俊同志留下的不朽的精神。

在今后的工作學習中，我要嚴格踐行“兩學一做”，時刻牢記張明俊同志的事跡，要以他為學習榜樣，以思想自覺提升行動自覺，督促自己，完善自己，為黨的教育事業盡一份自己的力量，以更加奮發有為的精神狀態為社會添磚加瓦。望領導督促指正，我定將此次學習心得銘記于心，以全新的更好的姿態投入到教育教學工作中去。

第四篇：張吉俊老師先進事跡

陪伴讓孝與愛插上溫馨的翅膀

——記張吉俊老師先進事跡

百善孝為先。孝，是中華民族的傳統美德；孝，是道德之本，是家庭美滿和睦、社會進步發展的基石。《論語·學而》中就有“事父母，能竭其力”的說法，也有“父母在，不遠行”的警句，唐代詩人孟郊更是留下了“誰言寸草心，報得三春暉”的千古名句。

張吉俊老師在基層教育戰線上耕耘了二十余載。他在工作中盡職盡責，兢兢業業，一絲不茍，教育教學業績十分突出，是教育戰線上的的老黃牛。曾多次受到學校和上級教育部門的表彰和獎勵。在學校，他是大家公認的好老師，在家里，他是一位好丈夫，好兒子。無微不至的照顧老人，與兄弟姊妹鄰里之間和睦相處，幾十年如一日，受到領導、同事和社會的一致好評。.他兄弟姐妹三人，他是老大。父母親艱苦勞作，緊衣縮食，供養他上學，憑著他的勤奮努力，以優異的成績走上了太陽底下最光輝的事業，當上了一名光榮的人民教師。他雖然每天工作很忙，但是在他的心里：父母親一輩子經歷的苦不可勝數，孝敬老人，贍養父母是一個人做人最起碼的標準。他認為：陪伴是最好的孝與愛的方式，讓老人心情舒暢是最好的孝順“食品”。老人也覺得自己的生活太幸福了。他每天下班就會準時回到老人身邊，陪老人拉家常、談瑣事，讓老人擺脫孤單和寂寞。在他的潛移默化的影響下，他的弟弟、姐姐、妻子、兒子、侄兒、侄女都十分孝順。妹妹雖然在外地，但是常牽掛著老人，逢年過節都抽空回來看望老人，使老人能享受天倫之樂。

常言道：“順者為孝”，老人上了歲數，話多嘮叨是經常的，每當這個時候，他就對妻子說，不要和老人計較小節，尊敬老人是我們的傳統美德。雖然有些話年輕人不愛聽，但絕無惡意，我們要耐心聽，等聽完再作解釋，這樣就會化解誤會。他對孝的理解是：“老人把兒女養大不容易，兒女為了老人的健康和幸福，應該付出最大的努力和代價”。他矢志不渝的用自己的大愛使得母親舒心愉快地生活，以自己崇高的道德素養演繹著人間純真的孝德情懷。

年他岳父被查出了癌癥，14年來，他悉心照顧患病的岳父，比老人的女兒還要貼心周到，深受親朋鄰居的贊揚。多年的朝夕相處，楊志峰的付出，老人們看在眼里，疼在心里，每當別人說起“久病床前無孝子”的俗語，丈母總是理直氣壯地否認，因為她有一個比親兒子還親的好女婿。俗話說，“一個女婿半個兒”。這話用在張吉俊身上，一點也不過分。2014

他父母是慈祥而偉大的，與人為善，與鄰里和睦相處。他更是左鄰右舍尊老愛親的楷模，我們真心希望他的父母親能跨過百歲，也衷心地祝福他們一家人幸福安康，把尊老愛親的中華傳統美德繼續發揚光大。

第五篇：燕化實習心得(張永俊)

國石化北京燕山分公司

實習心得

性質: √□外出□非外出

實習單位中國石化北京燕山分公司專業電氣工程及其自動化姓名張永俊

時間2012.03.12-2012.07.09地點北京市房山區

2012年07月15日中

飲水思源，心懷感恩，沒有領導的關心就沒有我們的今天。對于我們這次培訓學習，公司領導給予高度重視，學習之前就聯系并考察參觀單位與學校，對行程安排與學習的內容及課程做出極其詳細而又正確的安排，使我們不至于路上盲目被動。同時又提前解決食宿等問題，后勤得到了保障。為了學習安全順利進行，公司領導不顧旅途勞累親自帶隊，路途之中對大伙噓寒問暖、關懷備至。到達學校后又對我們今后在學校的學習和生活作了細致安排，在思想上進行教育，使我們的學習以最快的速度步入了正規。今天的培訓學習就是公司領導辛勤努力的結果。在這里對公司及公司領導說聲謝謝了！

時間如流水，轉眼間，北京四個月的學習就結束了。飲水思源，心懷感恩，對于我們這次培訓學習，公司領導給予高度重視，學習之前就聯系并考察參觀單位與學習，對行程安排與學習的內容及課程做出及其詳細而又正確的安排，使我們不至于盲目被動。同時又提前解決食宿問題，后勤得到了保障。在這四個月的學習中，公司為我們的培訓學習付出了很大的代價。領導對我們的在外培訓也投入了很大的精力。為我們在外的日常生活、安全、學習等方面都考慮的非常全面。在這期間，我們也沒辜負領導對我們的期望，充實過好每一天，滿載而歸。在此，我對我在北京這四個月期間的生活、學習做一個簡單的回顧和總結。

生活方面，北京四個月的學習生活

經過一個多小時的開班典禮后，我們就步入學習的軌道。首先我們進行的是理論學習，期間，我們首先經過兩天時間的化工設備學習，通過學習，我對化工廠的動、靜設備（泵、閥門、離心壓縮機、往復壓縮機、換熱器、塔、壓力容器等）的結構和工作原理有了清晰的認識。我們也對常用的幾種泵（離心泵、計量泵、真空泵、齒輪泵、螺桿泵、往復泵）的工作原理和特點進行了學習。對我們化工廠最常見的離心泵進行了全面的學習。從它的工作原理、種類、結構及

主要零部件上進行了了解。對它的性能參數和性能參數下的變化關系有了清晰的認識。對常見的事故、事故發生原因及處理方式上有了很深刻的了解。如汽蝕的現象、汽蝕的危害及汽蝕的預防措施等有了清晰的了解。對幾種常見的靜設備的結構及零部件的作用有了清晰的認識。對設備的日常維護和檢修方面有了一定的了解。

接下來，我們對安全生產與個體防護進行了了解學習，通過老師的講解，使我對我國的安全生產方針，有關法律法規有了充分的認識，對個人防護、避災、自救互救方法，事故應急措施安全措施和個人勞動防護用品的使用和維護，以及職業病的預防知識等有了充分的了解。對一些安全基礎知識如：潛在的不安全因素有：（1）人的不安全行為，（2）物的不安全狀態，（3）決策層的不重視，安全管理的欠缺。（4）資金的缺欠和不到位。事故發生的原因：（1）防護、保險、信號等裝置缺乏或有缺陷。（2）設備、設施、工具、附件有缺陷。（3）勞動防護用品用具缺乏或者缺陷。（4）生產、施工產地作業環境不良。同時，我對工傷的認定標準和視同工傷的情形也有了一定的了解。后來，我們通過一系列安全實訓，我學會了應急急救的一些方法，如人工呼吸、心肺復蘇等方法以及各類防護用品的使用，使自己的安全知識和安全技能進一步得到提高。在此期間，我們的拓展訓練，使我跟真切的感觸到團結的力量。

再下來，我們對石油化工工藝基礎知識進行了全面的了解學習。首先我們學的是流態化技術，我們對流態化的現象、流態化的發展歷史，流態化技術在工業領域的應用及流態化技術的優缺點及形成流態化的條件和Geldart的顆粒分類法以及床層壓降隨氣速變化狀況有了一定的認識。流態化是泛指固體顆粒在流體（氣體或液體）作用的流動現象。形成流態化的基本條件有：（1）有一個合適的容器作為床體;（2）底部有一個流體的分布器；（3）有連續供應的流體充當流化介質；（4）流體的流速大于最小流化速度，但不能超過顆粒的帶出速度。流化床的優點有：（1）充分接觸，有利于非均相反應的進行，提供催化劑的利用率。

（2）混合激烈，傳熱系數高，有利于強放熱反應的等溫操作、（3）有類似于流體的性質，可以大量的從裝置中移出移入。通過流化床和固定床這兩種不同類型的流固接觸形式的反應器的比較，我對流化床反應器的原理有了更直觀的認識，這樣使我在接下來對流化床反應器及流化床鍋爐的操作、應用、學習打下了堅實的基礎。

后來，我們通過烯烴分離、聚烯烴生產工藝基礎知識的學習，我對高分子化合物的六個工序有了一定的了解，對單體的生產工藝路線（裂解生產單體、DMTO）有了一定的了解，對裂解的原料，裂解的工藝流程及裂解的反應特點有了一定的認識。對PE、PP的各種生產工藝，對各種工藝的原料，聚合方式及Cat配方有了一定的認識。為我在化工行業的發展打下良好的基礎。

再后來是儀表自動化系統基礎知識的學習，通過老師兩天時間對儀表自動控制的講解，使我明白了儀表、自動控制在工業生產實現自動化過程中所占的地位，通過老師認真的講解，我對化工廠中常見的幾種儀表（流量監測儀表、物位監測儀表、溫度檢測儀表、壓力監測儀表等）的結構原理、性能及各自的作用有了一個清晰的了解。對各種控制系統的組成及工作原理有了一定的認識，對（單程控制系統、串級控制系統、分程控制系統）的各自優缺點有了直觀的認識。為我下一步在設備自動控制方面的學習和操作打下堅實的基礎。

理論學習完后，開始的就是我們的仿真培訓。這一環節對我們是非常寶貴的，通過前幾天工藝基礎的理論學習，加上現在的仿真學習，使我對乙烯分離，催化裂化的工藝流程有了更直觀的了解，也對流程中各個控制閥的作用及相互之間的關系有了清晰的認識。另外，通過一段時間，裝置崗位的操作訓練，結合前段時間化工設備的理論學習，使我對裝置上的主要設備如（塔、換熱器、壓縮機、泵、閥門、容器加熱爐等）設備的結構，工作原理有了更清晰直觀的認識。使我具備一定的設備維護、事故處理能力。如離心泵的運行開啟步驟依次為：加油、三級過濾、聯系電工送電、盤車檢查、電盤車、電機運轉、泵體置換、泵的充壓、預冷、預熱，泵的充液。切換離心泵的工作要點有：

1、備用泵的啟動按離心泵的啟動操作步驟進行。

2、備用泵啟動后運轉正常，流量、溫度正常，無雜音，無泄漏。

3、觀察一段時間備用泵運轉狀況，確認沒有問題，按停泵的操作規程停準備檢修的泵。

4、通知有關人員對需檢修的泵處理。對生產中一些崗位的異常現象及其處理方法有了一定的認識和處理能力。由于在化工生產中，任何事故的發生都會對正常的生產和人員的生命安全帶來一定的危害。因此在生產不正常和發生事故時，要求操作人員要判斷準確，處理及時果斷，避免事故的擴大，嚴格控制產品質量，將事故消滅在萌芽中。因此，異?，F象的發現，原因的分析及

迅速的處理對我們在將來的工作實踐中是非常重要的。如：精餾塔塔頂溫度波動的原因及處理方法。原因：

1、進料控制閥故障；

2、進料溫度波動；

3、進料泵故障；

4、塔頂回流控制閥故障；

5、回流泵故障；

6、塔頂冷卻器故障；

7、塔釜再沸器熱源控制閥故障。處理：

1、改手動調整進料為正常值；

2、調整進料溫度穩定；

3、處理進料泵；

4、改手動調整回流量為正常值，并聯系儀表校驗 ；

5、緊急處理冷卻器；

6、改手動調整熱源流量為正常值，并聯系儀表校驗?？傊ㄟ^一段時間裝置的實踐操作訓練，我對設備的結構、工作原理有了清晰的認識，在設備的投用、檢查、維護及故障處理方面有了一定的能力，同時，通過現場的學習，我對安全的重要性有了更貼切的認識。

最后就是為期兩個月的下廠跟班實習。第一月的跟班實習是在煉油廠二催化車間。由于催化裂化中，反應再生系統和我們DMTO的反再系統有很大的相似之處，因此，我通過結合催化裂化和DMTO的這兩個工藝的反再系統，在現場通過師傅對催化裂化反再系統的講解，我對DMTO反再系統的流程，設備運行中的注意事項，各類異常現象及事故原因的判斷及處理，和一些主要工藝參數的控制有了更清晰的理解。如：再生器中催化劑的行程及各行程的作用。一路經再生斜管進入提升管反應器，完成反再系統的催化劑循環，另一路，進入外取熱器取出剩余熱。影響再生的因素有：再生溫度，氧分壓，再生藏量，主風量等。對生產中一些工藝參數的影響及控制有了一定的了解。如：反應溫度、沉降器的藏量、反應壓力、汽提蒸汽、再生溫度、再生藏量等。另外，在催化裂化車間學習中，通過對熱工流程的學習，我對取熱器、鍋爐、氣機的工作原理及調控有了更清晰的認識。對取熱器與余熱鍋爐系統故障的現象及處理。如：強制循環水泵故障，汽包干鍋，外取熱器斷水，外取熱器汽包滿水，外取熱器汽包水位低，余熱鍋爐汽包汽水共沸等故障現象的原因所在及處理方法?？傊?，一個月的催化裂化跟班實習中，我通過催化裂化反再系統的學習，我對DMTO的反再有了更深刻的了解。對催化裂化和DMTO工藝中的產生的熱和余熱的分別作用有了清晰的認識。接下來一個月在化工一廠乙烯車間實習，我仍然是結合乙烯車間的操作規程和我們廠烯烴分離裝置的操作規程的學習，使我對我們廠烯烴分離裝置的操作規程有了更清晰直觀的了解，對這兩條工藝的不同之處有了更清楚的認識，如我們烯烴分離單元采用的是Lummus前脫丙烷后加氫、丙烷洗工藝技術，該工藝

與常規乙烯分離工藝相比較簡單，主要區別有：此工藝無前冷系統；無乙烯制冷系統。另外，在這期間，通過師傅的講解，我對干氣密封，分子篩脫水，精餾等原理有了更清楚的認識。

總之，四個月的培訓學習，使我在理論實踐方面有了很大的提升，四個月的時間，我們學的知識很多，生活過的也很充實，在休息時間，我們集體出去旅游、野餐，增添了很多生活趣味。回顧四個月來，老師講到的知識面很廣，我們涉及到的知識也很廣。學無止境，在接下來的日子里，我將回顧過去所學知識，接觸新的知識，進一步提升自己的能力，為能夠成為一名合格員工而添磚加瓦。