第一篇：平凡的幸福 ?？←惱蠋熛冗M事跡材料[精選]

平凡的幸福

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作為一名教師，就是做一件平凡的事，作為一名教師，就是有一顆平靜的心，作為一名教師，就是做一名平常的人。在馬莊中心小學就有這樣一位教師。?？←?，女，36歲，小學高級教師，馬莊中心小學教導主任，現擔任五年級語文課兼班主任。1997年，帶著一顆年輕的心和滿腔熱情，走上了這三尺講臺，從此便深深愛上了它，學生成了她幸福的源泉。

作為一名一線的語文骨干教師，她深深知道：只有愛心和責任心才是一名教師的基本。自工作以來，海老師一直都用這份愛心和責任心去對待每一個學生。學生沒吃早飯，她會給學生買來面包并沖上一杯熱乎乎的奶茶，哪個女生頭發凌亂了，她會坐下來為她梳理頭發，學生生病了，她會帶上學生就往醫院跑......海老師深深記得剛參加工作時，那時學校條件非常差，幾間低矮破舊的瓦房，屋頂、墻壁上都是洞。后來學校蓋新房，暫時搬到一所廢棄多年的牛場上課，條件更為艱苦，海老師笑著鼓勵孩子們越是艱苦的地方越能鍛煉人的意志。她和孩子們一起拉來一些破磚頭把坑坑洼洼的教室地面修整一番，又找了一些破膠布和稻草把屋頂和墻壁上的洞補上?？赡悄晗奶斓囊粓霰╋L雨來得從未有過的猛烈。當時孩子們正在上課，一聲驚雷劈過，狂風夾雜著暴雨和冰雹傾盆而下，從破舊的屋頂和窗戶直泄而來，孩子們驚叫起來，亂作一團，對于只有19歲的海老師來說她從未見過這樣的場景，但她馬上意識到先要保護孩子們，她一邊安慰學生一邊指揮孩子們躲到課桌下面，教室的那扇破舊不堪的門被狂風吹得快要倒下，外面的洪水涌進教室，海老師沖上去用自己瘦弱的身體堵住那扇門，這時屋外的狂風、暴雨似乎更加肆虐，院里的水已沒過膝蓋，天地間昏暗一片。孩子們還是驚呼一片，幾個女生嚇得大哭起來。這時，唯一的一根門栓斷了，海老師被重重地砸在了地上，幾個大個男生沖過來抬起壓在老師身上的門板，哭喊著扶起泥水中的老師，站起來的海老師顧不得身上的疼痛，對孩子們說：“快堵住門，要不雨水越灌越多。”哭喊聲沒了，孩子們有的和老師一起堵門，有的搬著凳子堵住沒有玻璃的窗戶，有的男生脫下上衣堵住破洞的墻壁。暴風雨過后，院子里白茫茫一片，教室里狼藉一片，但孩子們個個安然無恙，家長都來接孩子了，只在這時孩子們才發現海老師堵門的地方殷紅一片，原來斷掉的門栓如鋒利的尖刀深深地刺入了老師的手掌，但為了孩子們的安全，她完全忘記了自己。

韓曉雪，一個聰明懂事的小女孩，學習成績一直名列前茅，最近學習無精打采，成績急劇下降。海老師看在眼里，急在心里，經過了解才知道小女孩的爸爸有了外遇，帶著那個女孩離家出走，撇下了傷心欲絕的母女倆。為了孩子能重新獲得快樂，海老師幾經周折，終于打聽到孩子爸爸的地址，她連忙給這位爸爸寫了一封真誠的信，告訴這位爸爸他的做法對孩子會造成一生的傷害和痛苦，要他承擔起父親的責任。一封杳無音信，又寫一封，海老師的誠摯終于打動了這位父親，他離開那個女孩重新回到了這個家庭。海老師用自己微薄的力量挽救了這個家，也把快樂重新還給了這個女孩。

海老師熱愛自己的學生，更熱愛自己這份平凡的工作。2005年年底，海老師已懷孕9個多月，當時她擔任四年級語文課和班主任，從沒有耽誤過一節課。那時四年級在三樓，一天課下來，到晚上雙腳和雙腿嚴重浮腫，愛人多次要求她歇假，可她總是笑著說：“不礙事，再有一個星期就要考試了，現在再換老師對學生有影響，我能堅持下來?！笔虏凰煸?，那天學校因故放假一天，海老師在家生產了。婆婆責怪著說：“今天學校要不放假一天，你還把孫子給我生在課堂上里。”第二天一開學，學生聽說老師生娃娃了，都跑到老師家里去看望，有的帶去幾個雞蛋，有的帶著一束花，還有的給老師折了許多紙鶴。當海老師了解到臨近期末學校很難調動人員時，就對學生說：“你們上完數學課就來老師家，我在家里給你們上語文課。”征得校長同意后，海老師坐在床頭給學生上完了最后一星期的課，期末考試他們班依然保持了全鄉第一的好成績。滿月后她便撇下嗷嗷待哺的孩子，重新走上了課堂。海老師就這樣在自己平凡的崗位上書寫著一位平凡老師的平凡工作，正如她愛人所說：“她心里只有學生，完全忘記了自己也是孩子的媽?！?/p>

海老師熱愛學生，更注重加強自身的學習，不斷更新自己的教育教學觀念。2004年5月，憑借深厚的教學基本功，海老師一舉奪得葉縣第一屆電教優質課一等獎第一名，同年9月在平頂山市電教優質課評選活動中，所講授的《兩只小獅子》榮獲電教優質課二等獎，2009年，所講授的《風》又榮獲葉縣電教優質課一等獎。她所輔導的學生在參加縣級、市級的科技制作、寫字、作文、文藝等活動中曾多次獲獎，而她本人也多次被評為優秀輔導教師，2007年她被評為葉縣“優秀少先隊輔導員”。2008、2009、2010年連續被評為先進工作者，作為全鄉語文學科的帶頭人，她刻苦鉆研，不斷進取，多次在全鄉講公開課，受到中心校領導和全鄉老師的一致好評。2009年，經培訓考核，?？←惱蠋煴辉u為平頂山市級農村骨干教師。作為一名班主任，她抓學習，抓德育，科學管理，關心呵護每一個學生，平時注重培養學生的獨立性，樂觀性，上進心，愛心，所以孩子們在她的呵護下是那么的快樂和幸福，正如海老師所說：孩子可以沒有一個優秀的成績，但必須有一個優秀的人生觀。所以，海老師帶的班在全鄉的各種考試、活動競賽中總名列前茅，海老師也多次被評為優秀班主任，2010年還被評為市級優秀班主任。2011年9月，海老師被評為葉縣先進教育工作者。

作為一名骨干教師，也作為一名教研組長，海老師盡心盡責，無怨無悔。正如她自己所說：“我做的是一件平凡事，干的是一份良心活，我要對得起孩子們，對得起家長，對得起社會，更對得起自己。只有和孩子們在一起我才能真正體會到什么是幸福?！?/p>

馬莊中心小學 海俊麗 2013年9

第二篇：奉獻園丁情 揚帆幸福海幸福 演講稿

尊敬的各位領導、老師：

大家好！我今天演講的題目是<奉獻園丁情揚帆幸福海>。靜靜的深夜群星在閃耀,老師的窗前燈光仍在亮,每當我輕輕走過您窗前.明亮的燈光照耀我心房.啊~~每當想起你您,敬愛的好老師,一陣陣暖流心中激蕩.這是我最喜歡的一首歌，十年前參加本溪市優秀班主任培訓會時，我用清脆甜美的嗓音唱了這首歌，讓與會的同仁們羨慕不已，可是現在，帶了兩輪低年段后，嗓音就變得低沉而沙啞了，今天我是真的唱不上去了。但是喜歡這首歌的情愫始終沒變，因為這是對我們教師工作的最高禮贊，淋漓盡致的詮釋了教師的幸福是什么。幸福是一種高級的、愉悅的情感體驗。教師的幸福寫在學生工整的作業本上，盛在學生滿意的答卷上，堆在家長充滿謝意的臉上。孩子們使我們充滿活力、充滿激情、充滿靈動！啊，從教的歲月，是激情燃燒的歲月，俯首甘為孺子牛，我們就像那無悔的綠葉一樣，默默的奉獻著，收獲著與眾不同的幸福，感慨平凡孕育了偉大，我們找到了心靈的歸宿，從教的人生是快樂而又充實的人生。

教育又是沒有物質實惠的神圣事業，是一種實實在在的“良心活”?！吧仙迫羲?，教師就是“善利萬物”的水。當其為雨露，則潤物而無聲；當其為池塘，則包容萬物；當其為瀑流，則一瀉千里。蝸居斗室，則平靜而安詳；匯入江海，則洶涌而澎湃。平淡是我們的本色，奉獻是我們的腳步，無悔是我們的追求，燃燒是我們的價值。我

1們用一根教鞭守護著一方凈土，兩袖清風執著著一份清淡，三尺講臺奉獻著一片愛心。教師的愛，是用汗水澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚之愛；教師的愛，是“吃的是草，擠的是奶”的無私之愛；教師的愛，是“有教無類、精心施教”的智慧之愛。教師的愛，是用筆耕耘、用語言播種、用智慧啟迪、用心血滋潤的大愛。20年前，懷揣著一個美麗的夢想，我踏上了這條充滿希望的陽光之旅。漫漫長路，一路走來，雖有山重水復疑無路的困惑，但更多的時候是柳暗花明又一村的驚喜。20年的孩子王，20年的默默守望，我深深的愛上了教師這一平凡而又偉大的職業。我欣喜整天徜徉于孩子中間，望著一張張童稚的笑臉，聽著一句句真誠的話語，感受著心與心碰撞時的那份快樂，我覺得自己的生命之帆已經駛入了最幸福的海洋。我欣慰自己對孩子的呵護與關愛，得到了家長的高度認可，我成了他們的好朋友。幾個月前，班里一個小男孩的媽媽突然行為反常，較嚴重的影響了生活。男孩的父親懷疑妻子患了憂郁癥，向我求助。我多次到男孩家中和她的媽媽聊天，利用自己學習過的心理學知識，打開了孩子媽媽的心扉，當笑容又重新回到了一家人的臉上時，我幸福的陶醉了。有一首歌 最為動人，那就是是師德，有一種人生最為美麗，那就是教師，有一種風景最為雋永，那就是師魂。我們用奉獻的愛撒播著希望，在幸福的海洋中揚帆遠航。

清晨，伴著黎明的曙光，我聆聽著孩子們瑯瑯的讀書聲，那是世界上最動聽的樂章；黃昏，踏著最后一抹兒夕陽，我目送著孩子們安然的回家，那是世界上最愜意的幸福；夜晚，就著柔和的燈光，我

2批閱著孩子們越來越進步的作業，油然而生的使命感則使我忘卻了教師職業的單調和乏味。上課、批改、輔導后進生，雖然工作軌跡永遠是一成不變的直線型，但是收獲的卻是內容最豐富的幸福。捧著一顆心來，不帶半根草去，我時刻提醒著自己，所有的孩子，無論是智商高的還是低的，無論是家庭條件好的還是差的，無論是安靜聽話還是調皮搗蛋的，都十分需要老師的愛，老師的愛與尊重是照亮孩子心靈之窗的盞盞燭光，我必須對他們一視同仁。雖然班里淘氣任性、不求上進、成績一落千丈甚至自暴自棄的學生時常使我頭疼萬分，但我不能放棄！每一朵花都有盛開的理由，每一顆草都有泛綠的權利。用愛呵護他們，寬容他們，賦予他們怒放的生命。我堅信：野百合也有美麗的春天。每個人的心靈之花都會綻放出最美麗的笑顏。

蘇霍姆林斯基說，教師只有把作出貢獻視為自己的最高享受，才能成為共產主義信念的真正培養者，并由此享受到高尚的、獨一無二的幸福。多少祖國的花朵，需要辛勤的澆灌，多少稚嫩的幼苗，需要精心的修剪，多少天真的童心，需要溫馨的呵護。物質上清貧但精神上卻富有的教師擁有教不完的學生，用慈愛呵護純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希翼放飛理想，用知足帶來感恩，用感恩促進奉獻。奉獻園丁情，拳拳育人心；桃李遍天下，揚帆幸福海。奉獻是人生最美麗的樂章，奉獻是青春最美妙的音符,白云奉獻給藍天，江河奉獻給海洋，我會把自己的青春，理想，信念，智慧都毫不保留的奉獻給教育事業而無怨無悔！在用奉獻譜寫師德新篇章的同時，收獲世界上那最單純卻又最美麗的幸福！

第三篇：張吉俊老師先進事跡

陪伴讓孝與愛插上溫馨的翅膀

——記張吉俊老師先進事跡

百善孝為先。孝，是中華民族的傳統美德；孝，是道德之本，是家庭美滿和睦、社會進步發展的基石?！墩撜Z·學而》中就有“事父母，能竭其力”的說法，也有“父母在，不遠行”的警句，唐代詩人孟郊更是留下了“誰言寸草心，報得三春暉”的千古名句。

張吉俊老師在基層教育戰線上耕耘了二十余載。他在工作中盡職盡責，兢兢業業，一絲不茍，教育教學業績十分突出，是教育戰線上的的老黃牛。曾多次受到學校和上級教育部門的表彰和獎勵。在學校，他是大家公認的好老師，在家里，他是一位好丈夫，好兒子。無微不至的照顧老人，與兄弟姊妹鄰里之間和睦相處，幾十年如一日，受到領導、同事和社會的一致好評。.他兄弟姐妹三人，他是老大。父母親艱苦勞作，緊衣縮食，供養他上學，憑著他的勤奮努力，以優異的成績走上了太陽底下最光輝的事業，當上了一名光榮的人民教師。他雖然每天工作很忙，但是在他的心里：父母親一輩子經歷的苦不可勝數，孝敬老人，贍養父母是一個人做人最起碼的標準。他認為：陪伴是最好的孝與愛的方式，讓老人心情舒暢是最好的孝順“食品”。老人也覺得自己的生活太幸福了。他每天下班就會準時回到老人身邊，陪老人拉家常、談瑣事，讓老人擺脫孤單和寂寞。在他的潛移默化的影響下，他的弟弟、姐姐、妻子、兒子、侄兒、侄女都十分孝順。妹妹雖然在外地，但是常牽掛著老人，逢年過節都抽空回來看望老人，使老人能享受天倫之樂。

常言道：“順者為孝”，老人上了歲數，話多嘮叨是經常的，每當這個時候，他就對妻子說，不要和老人計較小節，尊敬老人是我們的傳統美德。雖然有些話年輕人不愛聽，但絕無惡意，我們要耐心聽，等聽完再作解釋，這樣就會化解誤會。他對孝的理解是：“老人把兒女養大不容易，兒女為了老人的健康和幸福，應該付出最大的努力和代價”。他矢志不渝的用自己的大愛使得母親舒心愉快地生活，以自己崇高的道德素養演繹著人間純真的孝德情懷。

年他岳父被查出了癌癥，14年來，他悉心照顧患病的岳父，比老人的女兒還要貼心周到，深受親朋鄰居的贊揚。多年的朝夕相處，楊志峰的付出，老人們看在眼里，疼在心里，每當別人說起“久病床前無孝子”的俗語，丈母總是理直氣壯地否認，因為她有一個比親兒子還親的好女婿。俗話說，“一個女婿半個兒”。這話用在張吉俊身上，一點也不過分。2014

他父母是慈祥而偉大的，與人為善，與鄰里和睦相處。他更是左鄰右舍尊老愛親的楷模，我們真心希望他的父母親能跨過百歲，也衷心地祝福他們一家人幸福安康，把尊老愛親的中華傳統美德繼續發揚光大。

第四篇：學習費俊梅老師先進事跡心得體會

學習費俊梅老師先進事跡心得體會

今天下午，在趙書記的帶領下，我們一起學習了費俊梅老師的先進事跡，聽著聽著，淚水一次又一次濕潤了眼睛。聽完之后，我思緒萬千，心情許久不能平靜。我被她的先進事跡感動，更被她忠于事業、愛崗敬業、無私奉獻的偉大精神所折服！雖然我與她素未謀面，但她的光輝形象已深深地烙在了我心上。

費俊梅是葫蘆島市實驗中學語文教師，省特級教師。1986年，她帶著激情和夢想走上了莊嚴神圣的講臺，先后任教于三所中學。在語文教學的百花園中辛勤耕耘25載，任班主任20個春秋，她一直堅守著為師者的風范，用真誠和樸實詮釋師德的深廣內涵。她的教育雖無聲，卻彈奏出了學生心靈的強音；雖無痕，卻塑造了思想的強者。她用師者的反思促進學生的內省，始終恪守“教育無小事，教育無功利”的準則，時刻告誡自己：耐得住清貧，守得住寂寞。

費俊梅老師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。通過學習，我深刻體會到，作為一名教師，對于學生就是一個“愛”字。以無限的真情去關愛，用愛去感化每一個學生的心靈。當學生輟學時，是費老師不辭辛苦一次又一次家訪，直到學生上學為止；當學生在學習上遇到困難，她不厭其煩的耐心指導；當學生做錯了事的時候，指導分析讓學生知道做錯事的原因；用溫馨的語言教育學生，用母親般的愛感化學生，使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學習，在快樂中成長。費老師是我們學習的榜樣，更是我們班主任、班級工作經驗的引導者。作為一名教師，我認為在今后工作中首先應該以費老師為榜樣，學習她獻身教育，甘為人梯的崇高境界。學習她以德立教、愛崗敬業、忠于職守，樹立良好的職業道德，真正熱愛教育事業，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻給教育事業，獻給我們學校的學生們。

其次，要熱愛學生。榜樣的力量是無窮的，我會以費老師為榜樣，滿腔熱情地投入到自己的本職工作中，全心全意為學生服務。愛不應該是掛在嘴上，也不應該是膚淺的凡事包辦，而應該深入到思想落實在行動上。家長把子女送到學校我們有責任把學生教育好、保護好、讓每個學生都能在教師的愛護下和教育下健康的成。在今后的工作中，我要以求真務實的作風和嶄新的精神風貌，向費老師師那樣努力工作，不求索取，以奉獻為榮。積極進行“教書育人、管理育人、服務育人”的探索，忠誠黨的教育事業。對他人寬容一些，多與人為善，與己為善。做到正人先正己，做事先做人，做一個坦坦蕩蕩的人。腳踏實地、不為名所累、不為利所趨，立足自己的崗位，努力工作和學習，以實際行動為我們學校的發展貢獻自己的力量。

學習費俊梅老師先進事跡

心得體會

王 坤 2014年3月

第五篇：劉麗雅老師先進事跡

為天使修補翅膀的人

——記梽木山完小優秀教師劉麗雅

劉麗雅是梽木山完小一名優秀的青年教師，畢業后，就一直擔任班主任工作，至今已有15個年頭了。她時時以一個優秀教師的標準要求自己，勤勤懇懇、兢兢業業、熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績，深受學生、家長、同事、領導的好評，在梽木山完小的發展歷程中豎起了一面旗幟，是梽木山完小優秀教師的代表。她在多年的教育教學中，多次得到上級政府的各種獎勵，先后獲得中心學?！皟炐憬處煛?“優秀班主任”,縣政府“嘉獎”等光榮稱號。

劉麗雅成功了，人們投來羨慕的目光，可有誰知道這成功的背后，飽含著她多少心血和汗水。

一、愛崗敬業、勇挑重擔

劉麗雅，女，生于1979年，畢業于湖南第一師范學校。2000年開始從事教育教學工作，小學一級教師。在從事教育工作的15年中，她一直站在教育工作的前沿。“讓每一位學生在課堂上都有所收獲”是她事業追求的目標;“學高為師，德高為范”是她的自律信條。

在工作中，她努力鉆研，任勞任怨，每天她都早早到校，去教室轉一圈，給學困生輔導，或是與部分學生談心，詢問他們的學習、生活情況。課余時間基本上也沒有休息，總在輔導那些學困生。2005年她調入梽木山完小工作，擔任一年級的語文教學工作。壓力非常大，她依然無所畏懼，堅守在三尺講臺上。在課余花大量的時間去學習教材、專研教材、吃透教材;課后又向有經驗的教師請教，讓學生在該課程有興趣。經過她一個學年的努力，學生總體成績有了明顯的進步。功夫不負有心人，2006年春季，她所教的班級在期中期末考試都取得了優異的成績。在第二學年中，繼續努力鉆研，在教學中一如既往，不斷提高自己，她在鄉村小學從教15年以來，時時以一個優秀教師的標準嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業業，熱愛學生，團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績，深受學生、家長、同事、領導的好評。勤于學習，善于鉆研，虛心求教，不斷改進教育教學方法，所帶班級學生成績在每次的考試中均名列前茅。本人以高度的責任感和事業心投入到工作中去，從農村孩子的實際出發，滿腔熱忱地關心孩子的成長，深得家長的信任，深受學生愛戴。她一直深愛著她的學生,讓學生從愛中尋求前進的力量,從愛中汲取精神的營養,從愛中得到滿足和教育。自參加教育工作以來，她一直擔任班主任，班務工作周到細致，善于與學生作情感交流，循循善誘，做學生的知心人。她所教的班級一直保持名列前茅。

二、關愛學生、無私奉獻

一名優秀的教師必須擁有一顆寬容無私的心，對學生足夠的耐心、恒心和信心。班上有一個高個子的男同學叫楊洋，偏科很嚴重，帶有很強烈的厭學情緒，經常課前捉弄同學，課上開小差，但聽老師說他數學成績特別好。所以，課后她找他談話，并問其原因。原來他以前對語文不感興趣，背了的課文很容易忘記又很難記住。每堂課她 2 都會留意他，并讓他回答一些簡單的問題和給予適當的表揚。課后耐心地給他輔導，每次考試前她都會給他鼓勵，只要他有一丁點的進步，她都會及時在班上表揚他。漸漸地，他對語文感興趣了，他的成績也提高了不少，他人也開始變得自信而懂禮了。

記得第一年時，她所教班級有個叫李雨通的學生，性格活潑，還帶著點淘氣，成績也不是很理想，其他老師對他都不看好。開學都一周了，還沒交過作業，她想，把他叫到辦公室來教育一下，就沒事了。兩天過去了，沒管用。這可怎么辦?她就用了原來百試百靈的辦法—請家長。她和他媽媽共同教育了一番，沒想到，當著家長的面他答應的好好的，幾天下來，他根本沒付諸于行動。這下她可愁了，批評教育不聽，請家長又不管用，怎么辦呢?沒辦法，她就去科任老師那里討招，可他們的回答，更讓她對他束手無策，他從來就沒交過作業。雖然沒有辦法，可她也不能對他置之不理，她很欣賞他的大膽和積極，所以要他擔任語文科代表。從她踏上教師這個工作崗位開始，她就告誡自己，不管什么原因，她不能讓任何一個學生掉隊，她決不會放棄任何一個學生。一天，她又找他談話?！袄钣晖?，現在你是她們班的科代表，老師布置的作業，不是鞏固練習，就是預習新課。你不做作業，你能讓其他同學交齊作業?你是怎么想的?”他一進辦公室，她就問他。幾分鐘過去了，可他卻沒回答，只是目不轉睛的看著她桌子上的玻璃。她感到很詫異，看什么看得這么入迷?她仔細一看，原來他是在看她玻璃上的小貼畫，看著好玩，就撕了一張貼在了她桌子上的玻璃上。她明白了，她高興地問：“你喜歡這個東西嗎?”他不好意 思地低下了頭。“這樣吧，你如果按時完成家庭作業，上課認真聽講，老師每天獎勵你一張，而且它們各不相同，怎么樣?”他笑著點了點頭。在以后的日子里，她履行了她的諾言，而且每次上課都會表揚他。由于他很積極，還帶動全班的同學學習，成績也提高的特別快。到了三年級，他從一個很差的學生變成了個優秀的學生，讓她在教學中找到了一絲的成就感。

2007年，丈夫唐金文（縣七中教師）身患鼻咽癌，這猶如晴天霹靂炸在她的頭上，身在異地他鄉的她一邊帶著女兒工作，一邊工作之余照顧愛人，咬緊牙關堅持，不輕易請假，怕影響學生學習，還好得到公公婆婆的理解，年邁的兩老幫她照顧老公。

2009年喪偶后，為了方便工作和照顧女兒，她帶著女兒住在學校，以校為家，寒暑假守校護校，直到2012年7月。

2012年5月至2014年10月，父親劉曉陽（縣六中教師）身患肺癌等多種疾病，先后在邵陽中心醫院和長沙湘雅醫院等地住院放化療，為了不耽誤工作，她狠心不請假，只是利用節假日才去看望可憐的父親，讓原本也多病的母親一人常常在醫院照顧父親兩年多，幾次也病倒在醫院??父親常常一言不發，怨她不去照顧和少去看望他，他在去世前的一年多開始不理她??其實她自己也從小身患肝炎等好幾種疾病，不過一直暗中堅持不吭聲，不想讓家人霜上加雪替她擔心。有時勞累過度，面色蒼白，汗如雨下??

2014年她班學生劉釗釗擔心外婆生病沒有錢治病影響學習，她知道情況后捐了300元錢給他外婆。她常常將女兒的新衣服送給本班貧困學生胡麗梅穿，促使其更加努力學習??所做的這一切讓她得到了學生、家長與老師們的好評，她只能無愧于她的事業！

三、潛心耕耘、碩果累累

為了提高課堂效率，她率先轉變教育觀念，積極參加教研教改活動，努力學習新課標。課后，利用學生去管理學生，和學生一起共同學習，共同成長。在近六年的教學中，她所教的班級都取得了不錯的成績，期末質量檢測中都在全鎮名列前茅，從來就沒有走出全鎮前三名之外。同時，她還積極參加各項活動，并取得了較好的成績：2009年至今撰寫的論文等先后在縣市級獲獎10余次；縣以上“嘉獎”及各種榮譽稱號8次。

成績不能滿足，名譽催人奮進。作為一名教師，劉老師覺得自己始終要踐行為人之道，從師之道。特別在實施教師績效考核的今天，她覺得教師更要講敬業和奉獻。她也正是這樣做的，堅守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創新、默默奉獻。她相信她的未來不是夢，因為，在她的心中，學生永遠是天使，她就是為天使修補翅膀的人。

作者：邵陽縣長陽鋪鎮梽木山完小 唐育才

2015-7-7