第一篇：平凡的老師

平凡的老師

平凡的老師—— 您用您那柔弱的身軀，呵護那風中的火苗，無論無時無刻，您都是無私的奉獻，不叫苦，不叫累，也不報怨。

平凡的老師—— 您把學習變成一種歡樂，讓我懂得自身的價值，發現自己的特長，并我們把事情做的更好。

平凡的老師—— 您幫我驅走恐懼，而且還我們透徹，理解它們，也是我能永遠信任的人，在生活遇到麻煩便會去求助的人。

平凡的老師—— 您教會我們如何做人，如何為人，引導我們長大成才，努力全方面發展。

平凡的老師—— 您讓我們互相幫助，懂得團結的重要，想取得優秀的成績，就得會出艱辛的勞動。

平凡的老師——

還培養我們如何克服團難，克難挫折，最后走向成功的階梯。

平凡的老師—— 默默奉獻，敬業愛崗，精講善練，從他們身上懂得了什么是人梯。平凡的老師啊—— 您無私奉獻不求回報，您是燈塔為船指明方向，您是春蠶到死都是為人奉獻，您是蠟燭照亮別人卻犧牲了自己，您是……

第二篇：老師不平凡

老師不平凡

大千世界，無奇不有，每個人的職業都各不相同，尤其是那些看似平凡卻為此付出了很多的人，就拿老師來講，他們就如同是蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人。

老師就好比是一棵棵大樹，我們便好比是一片片樹葉，正因為他們的細心照料，我們才能夠茁壯成長；老師就好比是一個個園丁，我們便好比是一束束花朵，正因為他們的精心照顧，我們才能夠綻放自我；老師就好比是一縷縷陽光，我們便好比是一片片草地，正因為他們的無私給予，我們才能夠更加茂密……

老師，一個多么熟悉的字眼，但是你們真的了解他們嗎？不，并沒有。

老師是人類靈魂的工程師，正因為他們默默地奉獻，才使我們的心靈得到滿足；正因為他們無怨無悔的人格，才使我們有了今天這么一個偉大的祖國；正因為他們把知識都傳遞給我們，才使我們有了今天的成績。啊！老師，多么平凡而又辛苦的人啊！

老師是人類文明的傳播者，正是他們點點滴滴的汗水，使我們能夠在它們的沐浴下成長，雖說他們很平凡，但又不得不說他們很偉大；雖說他們很嚴厲，但又不得不說他們很慈藹。他們就像我們的父母一樣，把好的給我們，壞的留給自己，為我們付出了很多，理應受到我們的報答。他們總是起早貪黑，早上要給我們授課，晚上還要批改作業，他們的疲憊是無人能抵的。

老師還是我們最真摯的朋友，有了他們的陪伴，我們便可以互訴心聲，還可以增進師生間的交往，平日里表現苛刻的他們，一下子也會變得天真爛漫。不僅如此，我們還可以對彼此有更深的了解，以至于我們能夠更好的學習。老師，真是一個多變的人！

平凡而又普通的老師雖然就像一粒塵埃，但在他們身上，我們卻能夠看到世間的真善美……

八年級（2）班

馬嘉歡

第三篇：平凡的老師,平凡的心

平凡的老師，平凡的心

南市中學 初二3班 王慧 2014年5月2日

誨人不倦，暗含你對我們無私的愛。-----題記“人之初，性本善……”，小小的我們，早就有了漢字欲。到了初中，遇上了你。

第一次考試，全班都考得不好，就連小學時的那些好學生也頓時失去了信心。而你告訴我們:初中不比小學，難度不是一般地加強，所以要想取得好的成績，就必須通過自身的不懈努力。

這一年多以來，你比其他老師都要努力，盡力告訴我們許多學習方法，一而再再而三的給我們講一些大道理。你的課堂，我們從不放棄，你總會以最易懂的方式講給我們聽，幽默風趣的你，使平淡的國語課變得生動活潑。你善于調動我們的思維，培養我們的語言能力，這些，為每一次的考試都埋下了伏筆，提供了幫助。

你希望我們能夠出人頭地，而你卻從不奢求什么回報。雖然你對我們很嚴厲，但又時常會與我們開些玩笑，你的批評不會中傷到我們，只會使我們加倍地努力。你總說，學習不是我們的唯一出路，但卻是一條最快的捷徑。

面對漸漸叛亂的我們，你沒有放棄，也沒有失落，而是尊重著我們，讓我們感到溫暖與欣慰。

雖然有時候你總揚言要狠狠懲治我們，但這只不過是用來嚇唬我們的而已。事后你會耐心地教導我們，用最溫和的語氣來安撫我們。在你的面前，我們根本就隱瞞不了什么，你是最懂我們的人，也是最愛我們的人。你把知識教給我們，把處世的道理教給我們。課堂上，你是我們可敬的老師;在課間，你是我們可親的朋友。你就像是我們的知己，我們愿意把心里頭的煩惱傾訴于你，你也愿意為我們排憂解難。

是啊！你為我們付出了多少多少……

我親愛的語文老師啊，你擁有平凡的外表，也擁有一顆平凡的心。你，平凡中見證偉大;你，誨人中創造奇跡。作為你的學生，我，無怨又無悔。你的教導，時刻縈繞我的耳畔------

沒有人為你等待，沒有機會為你停留

只有與時間賽跑，才有可能會贏

趕在別人前頭，不要停下來

這是競技者的狀態，也是勝利者的狀態

如果成功也有捷徑的話，那就是飛

時刻準備飛

第四篇：老師并不平凡作文2020年

老師并不平凡(作文10篇)

教師并不平凡作文一）：

教師，你并不平凡

看似平凡的你，在人群中閃耀著耀眼的光芒、照亮了祖國完美的未來。有你，有未來，有你們，就有精彩！——題記

教師，你也許不是最美麗的，可是你用滿懷期望的眼神教導我們；教師，你也許不是教齡最長的，可是臨近期中、期末，您總是最終一個從語文組離開的；教師，你的教學方式開始我們不熟悉，可是您一向都在為我們而該改變。您是一個不平凡的語文教師！

剛入學的期中考試，我們班的成績還算客觀，能夠說是歡心小勝憂傷，您卻對我們說不好。您的嚴厲都是為了我們。每次你都會比其他教師多占用一些課間，我們自然不愿意。可是你總是說自我苦口婆心，弄得我們對您都有了一些火花。之后，我們有了很大的提高，才明白了您每一天占用的那二十四分之一是為的誰。

我從小就不懂得閱讀題使您一個個講得那么清楚，答題的一個個關鍵點是您說得那么詳細。才有了我們的好成績，一個個暴雨傾盆的鬼天氣，是您把雨傘給我們，自我淋雨的，每一次家長會，您總是講得最多，我們班總是最晚走的，一首首文言文、古詩的翻譯，花了您一個星期。

教師，你也許不是最好的，但您的一句句話，一句句經典的人生那里都嵌在我們心中。人們說：你們是花園辛勤的園丁，我們是花兒，是期望，是你們讓花兒健康成長，讓期望綻放于未來。

你們的優秀品質，精神財富如同彩虹的光從灑在我們身上，使我們更完美的成長。你們的真善美都有著一股不平凡的感情和力量。

是您，讓我與幸福離得那么近。

教師，在這世界，燦爛的你并不平凡！

教師并不平凡作文（二）：

教師并不平凡

有人說：“教師是人類靈魂的工程師。”有人說：“教師是是辛勤的園丁。”有人說：“教師是燃燒的蠟燭，是吐絲的春蠶。”但我一向覺著這些與現實相距太遠，教師沒有高貴的地位，沒有巨額的收入，他們只是默默無聞的干著平凡的工作，這不就是一群平凡的不能再平凡的人嗎？但這些平凡的人，給了我無數次心靈的震撼后，讓我慢慢體會到了一個真理——教師并不平凡。

記得有一次，你批默寫的時候，我看見你的手時那樣的干凈，但那幾個紅色的痕跡卻那樣的明顯，那樣凸出。我想：在一個寂靜的夜晚，星星從東邊嬉笑著出來。你卻在月光下辛勤的備課，或者批著作業，哪一刻不都是為我們這些調皮的學生。

有一次冬天，我在放學后無意經過教師辦公室，看見里面的燈還亮著，為了滿足我的好奇心，我往里一看。只見她蜷縮在椅子上，在一摞紙上勾勾劃劃，還不時的翻著書，我的鼻子竟然不自覺的酸酸的。

其實還有許許多多像她一樣的好教師，他們嘔心瀝血，日復一日，年復一年，不知流了多少汗，操了多少心，幫忙我們成人成才。教師就這樣平凡但卻偉大著，她們無怨無悔的奉獻著，讓我們向所有的偉大教師致敬，真心的說一聲“教師，多謝你，你辛苦了，愿您在今后的日子里健康歡樂！

教師并不平凡作文（三）：

教師您是蠟燭，燃燒自我照亮了別人；您是晶瑩的露珠，無私地奉獻了自我，無私地滋潤著我們；您是知識的源泉，讓學問如同潺潺的溪水般流入了我的腦海；您那一雙靈巧的手，在我那幼小的心田里，播下了文學的種子。

教師，你也許不是最美麗的，可是你用滿懷期望的眼神教導我們；教師，你也許不是教齡最長的，但你的諄諄教誨令我感動，教師，你的教學方式開始我們不熟悉，可是您一向都在為我們而該改變。您是一個不平凡的教師！

教師，你也許不是最好的，但您的一句句話，一句句經典的人生那里都嵌在我們心中。人們說：你們是花園辛勤的園丁，我們是花兒，是期望，是你們讓花兒茁壯成長，讓期望綻放于未來。

您還記不記得在一次課上，我彈舒伯特的即興曲，原以為自我彈得不錯，能夠得到您的贊賞，但沒想到贊賞不僅僅沒得到，還被您說了一頓。出了琴房，在門外的家長說：“你彈得真好，讓我真羨慕！”我悄悄撇撇嘴暗想道；“還好呢，被教師說了一頓！”沒想到教師接上來一句：“但她還能更好。”這使我震驚了，教師的嚴格要求，是認為我還能更好，我感動極了。教師，多謝您。

你的優秀品質，精神財富如同彩虹的光從灑在我們身上，使我們更完美的成長。你們的真善美都有著一股不平凡的感情和力量。

教師，在這世界里，燦爛的你并不平凡！

教師并不平凡作文（四）：

教師，也許你并不漂亮，可是你用滿懷期待的眼神教導我們。教師，也許你的知識我們并不懂，并不那樣熟悉，可是你卻像絲絲小雨那樣澆灌我們這些幼苗。教師，也許你并不喜歡批評，可是遇到不愛學習的學生，你就是指明燈，把他引領進文學殿堂。

記得有一次，你批默寫的時候，我看見你的手時那樣的干凈，但那幾個紅色的痕跡卻那樣的明顯，那樣凸出。我想：在一個寂靜的夜晚，星星從東邊嬉笑著出來。你卻在月光下辛勤的備課，或者批著作業，哪一刻不都是為我們這些調皮的學生。

敬愛的教師，素白的雪，是您的象征；敬愛的教師，絲絲的雨，是您的象征；敬愛的教師，甘甜的水，是您的象征。

教師，你還記得嗎？是你鼓勵我們看課外書。一本本課外書，一點點的課外知識，匯聚成一個寶藏。記得當初看《魯濱孫漂流記》的時候，你特地到我家教我怎樣看，怎樣批注，怎樣寫。也許，是你也許忘記了，或者，還是我記得太清楚了。

詩詞歌賦，頌不完您對我們的關懷。您是火柴，點亮了我們，燃燒著自我；您是鑰匙，為我們開啟知識的大門；您是小舟，渡我們駛向成功的彼岸。

我們喜歡你，年輕的教師；您像云杉一般俊秀，像藍天一樣深沉；您有學問，還有一顆和我們通融的心。

教師并不平凡，“四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝”是他們的真實寫照。他們是蠟燭，無私的燃燒自我，奉獻他人。他們是園丁，辛勤的栽種祖國的花朵。他們是人類靈魂的工程師，傳授豐富的知識。他們是一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！

教師并不平凡作文（五）：

您是晶瑩的露珠，無私地奉獻了自我，無私地滋潤著我們；您是知識的源泉，讓學問如同潺潺的溪水般流入了我的腦海；您那一雙靈巧的手，在我那幼小的心田里，播下了文學的種子。

教師，你也許不是最美麗的，可是你用滿懷期望的眼神教導我們；教師，你也許不是教齡最長的，但你的諄諄教誨令我感動，教師，你的教學方式開始我們不熟悉，可是您一向都在為我們而該改變。您是一個不平凡的教師！

教師，你也許不是最好的，但您的一句句話，一句句經典的人生那里都嵌在我們心中。人們說：你們是花園辛勤的園丁，我們是花兒，是期望，是你們讓花兒茁壯成長，讓期望綻放于未來。

您還記不記得在一次課上，我彈舒伯特的即興曲，原以為自我彈得不錯，能夠得到您的贊賞，但沒想到贊賞不僅僅沒得到，還被您說了一頓。出了琴房，在門外的家長說：“你彈得真好，讓我真羨慕！”我悄悄撇撇嘴暗想道；“還好呢，被教師說了一頓！”沒想到教師接上來一句：“但她還能更好。”這使我震驚了，教師的嚴格要求，是認為我還能更好，我感動極了。教師，多謝您。

你的優秀品質，精神財富如同彩虹的光從灑在我們身上，使我們更完美的成長。你們的真善美都有著一股不平凡的感情和力量。

教師，在這世界里，燦爛的你并不平凡！

教師并不平凡作文（六）：

看似平凡的你，在人群中閃耀著耀眼的光芒、照亮了祖國完美的未來。有你，有未來，有你們，就有精彩！

——題記

教師，你也許不是最美麗的，可是你用滿懷期望的眼神教導我們；教師，你也許不是教齡最長的，可是臨近期中、期末，您總是最終一個從語文組離開的；教師，你的教學方式開始我們不熟悉，可是您一向都在為我們而該改變。您是一個不平凡的語文教師！

剛入學的期中考試，我們班的成績還算客觀，能夠說是歡心小勝憂傷，您卻對我們說不好。您的嚴厲都是為了我們。每次你都會比其他教師多占用一些課間，我們自然不愿意。可是你總是說自我苦口婆心，弄得我們對您都有了一些火花。之后，我們有了很大的提高，才明白了您每一天占用的那二十四分之一是為的誰。

我從小就不懂得閱讀題使您一個個講得那么清楚，答題的一個個關鍵點是您說得那么詳細。才有了我們的好成績，一個個暴雨傾盆的鬼天氣，是您把雨傘給我們，自我淋雨的，每一次家長會，您總是講得最多，我們班總是最晚走的，一首首文言文、古詩的翻譯，花了您一個星期。

教師，你也許不是最好的，但您的一句句話，一句句經典的人生那里都嵌在我們心中。人們說：你們是花園辛勤的園丁，我們是花兒，是期望，是你們讓花兒健康成長，讓期望綻放于未來。

你們的優秀品質，精神財富如同彩虹的光從灑在我們身上，使我們更完美的成長。你們的真善美都有著一股不平凡的感情和力量。

是您，讓我與幸福離得那么近。

教師，在這世界，燦爛的你并不平凡！

教師并不平凡作文（七）：

教師并不平凡

你以往是否因為教師的一句話而變得更加努力學習，是否因為教師的一個舉止而變得對教師更加有好感？每個人都是從學生時代過來的，都有過很多為教師，又有哪位教師是你記憶最為深刻的呢。有關教師的作文有很多，下頭讓我們來看下。

您啟迪了我幼嫩的心靈，您豐盈了我空白的腦際，您編織了我甜美的夢想，您捧給了我打開期望之門的金鑰匙，我心中的好教師——語文劉平波教師。

在我剛剛走進廣渠門中學的時候，羞澀、膽怯占滿了我的內心，當我得知考到實驗班的時候，我真的好高興!同時，也不免有了一絲擔憂，我的語文成績不太好，上了中學是否會所以而拖后腿呢？

“那是一個有學問的教師嗎？”“那是一個能化腐朽為神奇的教師嗎？”

帶著這些疑問，我走進了初一(6)班，第一次的語文課令我終生難忘。

第一次的語文課，他做了自我介紹，他姓劉，畢業于首都師范大學。那里是我夢的天堂，是我的目標，一個個短小精悍的故事，一個個幽默的小笑話，第一次的語文課充滿了歡聲笑語!原先語文課并非只是枯燥乏味，它也能夠如此生動!

他講課十分生動活潑，他許多的想法和見解都出乎我的意料之外，我的世界展現了另一片美麗的天空，我學會了讀書，學會了思考，我喜歡上了語文。

我不善言表，于是我把想說的話全部寫在周記里，教師的評語使我懂得了很多道理，給了我很多啟示。“喜歡，就不要放棄”讓我為自我的目標勇往直前；“加油，教師相信你”使我堅持不懈，刻苦學習；“沒考好沒關系，總結一下，下次努力”給了我極大的安慰，內心立刻溫暖起來；“平凡些有什么不好嗎？”這句話使我暫忘浮躁，腳踏實地地走下去。周記成為我和教師溝通的橋梁，我的作文水平如芝麻開花般不斷提高。

他說他只是一個平凡的人，正在做著平凡的事，他唯一的心愿就是我們“青出于藍而勝于藍”。他還常常告誡我們：勿以惡小而為之，他甚至奢望他的學生能把每一件小事做得盡善盡美。

在他“平凡”的教導下，我的成績漸漸提高了，由70多分至80多分至90多分!我沒有落下，我提高了。班級的語文整體素質也在逐漸提高。

我崇拜他的平凡，崇拜這位我心中的好教師，多次我走過他的辦公桌時，總是會多停留幾秒，想多望幾眼他認真批改作業的身影。

我心目中的好教師，您為我們用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，用您的平凡譜寫出了不平凡的人生畫卷。

感激您!劉教師。

教師并不平凡作文（八）：

教師，您是辛勤的園丁，用自我的心血澆灌著我們；您是默默無聞的紅燭，燃燒了自我照亮了別人；您是晶瑩的露珠，無私地奉獻了自我，無私地滋潤著我們；您是知識的源泉，讓學問如同潺潺的溪水般流入了我的腦海；您那一雙靈巧的手，在我那幼小的心田里，播下了文學的種子。

圓圓的臉蛋，高高的鼻梁上架著一副頗有幾分哲學家韻味的眼鏡，透明的鏡片背后藏著一雙敏銳的眼睛，這就是您，一個平凡而又讓人印象深刻的教師。您沒有常人所夸贊的那種甜蜜的微笑，卻擁有著一片常人所不能擁有的對學生深深的愛。來自：作文大全每一天清晨，您走進教室，總是習慣地掃視正在朗讀的我們，之后，便打開窗戶，讓原本沉悶的教室，一下子變得通風又涼快；中午時分，天氣悶熱，您為我們打開了電風扇，為我們塑造出一個良好的學習環境；傍晚來臨，天色漸暗，您又為我們打開了日光燈，頓時，原本昏暗的教室，在您開燈的一瞬間變得明亮。這就是您，我敬愛的教師。

語文課上，我上課不專心，暗地里做小動作。然而，在我玩得正高興的時候，您一個凌厲的眼神，把我從沾沾自喜拉回了您那生動的語文課上。體育課的時候，同學們玩得不亦樂乎。您卻把我拉到一旁里，告訴我，上課時必須要遵守紀律，否則會導致學習成績下滑。有一次我考試考到了80多分。此時的我，情緒十分低落，直到這時，我才清楚地意識到，我的學習與紀律已經向我敲響了警鐘。下課后，您把我叫道你的辦公室，用溫柔中帶有幾分斥責的語氣耐心地開導著我，叫我努力學習，爭取考到增城中學。窗外，知了鳴叫不絕，室內，教師講得口干舌燥。看著教師，我很不好意思，心中不斷地道謝。此時的我，真想化作一滴甘露，去滋潤教師的咽喉，化作一塊手絹，抹去教師的汗珠，化作一股清風，帶走教師的炎熱。教師對我如此關心，我哪兒還好意思不守紀律呢？教師，多謝您！

多謝您這個平凡而又讓我敬佩的教師，在此請允許我再一次真心地對您說句“教師，多謝您！

教師并不平凡作文（九）：

“百川東到海……”我正在教室里上早讀課，突然，一縷陽光斜斜地透過玻璃窗，照射在我的眼睛上。哦，太陽出來了。我把座位往里邊挪了挪，挨緊了我的同桌，又認真的讀起書來。可是不一會兒，太陽又調皮地追過來，好刺眼啊！為什么我這么倒霉，坐在窗邊，又恰好被陽光照到？周圍的同學都在認真的讀書，誰也沒注意到我。

哎呀！王教師向我這邊走過來了，大概是看我不專心讀書吧！我趕快拿起課本，可刺眼的陽光照的我睜不開眼。突然，我感到眼前一片清涼，抬頭一看，原先是教師站在我的身邊，她的身影剛好遮住了陽光。教師也沒有注意我，她像往常一樣留意著同學們。我高興極了，乘此機會又大聲的讀起課文來，一邊讀一邊暗暗期盼：王教師可千萬別走開啊！

說來也奇怪，我的愿望真的實現了。我一連讀了兩篇課文，教師都沒有走開。我又翻到了另外一課。“王教師！……”一個同學在叫王教師，可能是有問題要問吧！這下可糟了，王教師快步走了過去。頓時，耀眼的陽光又向我撲了過來。“唉！該死的陽光！”我不知所措地詛咒著。

意想不到的事情發生了。王教師講題后又走了回來，她靜靜地站在我身邊，眼望著全班同學。她的身影不偏不倚恰好擋在我的眼睛與陽光之間。

王教師！我心頭一熱：原先王教師站在那里不是偶然的，她特地用她的身體來為我遮擋陽光呀！

我感激地看著王教師。她的額頭鼻尖已沁出了汗珠，夏天的陽光在她的身上鑲了一圈金色的光環，她望著同學們，眼神是那么的和藹可親……

我拿起課本，大聲的讀起來。多謝您，王教師。多謝您在我成長的道路上，留下了簡單而又不平凡的一畫。

教師并不平凡作文（十）：

教師并不平凡

有人說：“教師是人類靈魂的工程師。”有人說：“教師是是辛勤的園丁。”有人說：“教師是燃燒的蠟燭，是吐絲的春蠶。”但我一向覺著這些與現實相距太遠，教師沒有高貴的地位，沒有巨額的收入，他們只是默默無聞的干著平凡的工作，這不就是一群平凡的不能再平凡的人嗎？但這些平凡的人，給了我無數次心靈的震撼后，讓我慢慢體會到了一個真理——教師并不平凡。

去年的一個冬夜，寒風刺骨，我急忙去廁所，學校里靜悄悄的，聯想到各種鬼故事，我害怕極了，我越走越快，幾乎小跑起來，轉到辦公區我忽然發現一個辦公室里漏出了溫馨的光，我往里一看，竟然是她——我們公認的土老帽徐教師，她是一位又瘦又小，長相又平庸，皮膚黑黑的一個人，只見她蜷縮在椅子上，在一摞紙上勾勾劃劃，還不時的翻著書，我的鼻子竟然不自覺的酸酸的。忽然我忍不住打了一個噴嚏，徐教師飛快的跑了出來，關切的問：“你哪兒不舒服嗎？”“不，我要去廁所。”“正好我也要去，我們一齊吧。”說著她脫下大衣給我披上，我推讓，“別看我瘦，可我骨頭里都是肉。”她邊給我披衣服邊哈哈大笑起來，可我那不爭氣的眼淚卻滾落下來。她不但在來回的路上跟我談到了很多關于夢想與奮斗的問題，并且還堅持把我送回宿舍，那一晚我睡的異常香異常踏實，因為我覺著我被暖暖的愛包圍著。其實還有許許多多像她一樣的好教師，他們嘔心瀝血，日復一日，年復一年，不知流了多少汗，操了多少心，幫忙我們成人成才。

教師就這樣平凡但卻偉大著，她們無怨無悔的奉獻著，讓我們向所有的偉大教師致敬，真心的說一聲“教師，多謝你，你辛苦了，愿您在今后的日子里健康歡樂！

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第五篇：平凡老師的感人事

平凡老師的感人事

－－－記水西逸夫小學劉桂芳老師

在水西逸夫小學，一提到劉桂芳老師，大家都感覺非常親切，因為她有困難就上，見榮譽就讓，是我們教師的楷模。

劉老師在中學就積極加入了中國共產黨，17歲參加工作，走向三尺講臺，為了給孩子們講好每一堂課，有好幾種疾病纏身的劉老師從沒有缺過一節課，總是不惜犧牲休息時間去仔細研究教材內容，精心設計教學方法，讓學生在樂中學、學中樂，她教的班級每次測試均獲全校同年級前茅。她做事一絲不茍，任勞任怨，有一次她的女兒生病，由于丈夫是一個敬業的工程師，經常出差在外沒有時間照顧家，公婆年老體弱多病，不能幫她照顧小孩，而自己舍不得請一節課假，由于沒有及時帶女兒去治療，而導致女兒早早地夭折。劉老師身心受到沉重的打擊，但她能化悲痛為力量，全力撲在工作上；劉老師一貫擔任畢業班的數學教學，教學任務重，經常利用晚上休息時間在學校批改作業，有一次正在念小學的兒子一個人去學校找她時不小心摔倒在水溝里，后來被別人發現后送往醫院，因耽誤了最佳治療時間，腦部因嚴重受傷成了癡呆。學校考慮劉老師這種情況，建議她在家休養一段時間，但劉老師含著眼淚和悲痛仍然堅持在教學的第一線，學校師生為之留下了一行行熱淚。

在老師眼里，劉老師就是大姐，都渴望與她共事，與她搭班，遇到問題時，大家都喜歡向她請教，她都是知無不言，言無不盡。

在學生心中，劉老師就是慈母。一天，劉老師批改完作業下班，突然聽見廁所里傳來了一個學生的哭叫聲，她快步沖進廁所，一位小女孩正俯臥在糞槽邊大聲哭喊，劉老師不顧一切抱起小女孩，一邊脫掉女孩身上的臟衣服，用水清洗臟乎乎的手和臉，一邊安慰她不要哭，后來把小女孩安全送回家。

作為一名人民教師，她別無所求，指向把知識傳授給可愛的學生，她別無所愛，只想把全部的身心撲到心愛的教育事業中。從青春年華到白發蒼蒼，幾十年如一日，懷著對黨、對人民、對教育事業的忠誠，踏出了人生亮麗的軌跡。

青春無悔、生命無憾

——記劉桂芳老師

有一種東西叫神圣

是天邊拂曉時啟明的星辰

默默地 照著先來的后來的一起走向夢里無數次閃現的光明

有一種東西叫永恒

是海邊守望潮歸的巖石

在風雨里將生命逐漸耗盡

成為無數朝圣者膜拜的圖騰

有一種東西叫真誠

是毫無修飾潔白的云

用自己的疲憊背負太多

想要飛翔的小鳥兒渴望的眼神

有一種東西叫愛叫樸實叫奉獻 或者

還可以叫作別的贊美 因為她太美麗是的 有的人用自己寫著一首偉大的詩

就像無言的麥穗 成長豐收再孕育希望

時光如古木參天，搖曳著無數枚葉片，看那一張張日歷，在春夏秋冬中飄散。

不知不覺已無法分辯，究竟迎來過多少日光月色，究竟送走了多少黎明夜晚。

而今，可親可敬的您

已揮別講臺，時光的腳步又把光榮的使命送到我們面前，現在的我已經沒有深思熟慮的時間，甚至來不及把心口焐熱的詩句仔細推敲，斟酌長短；

真不知為什么會有這么多傾吐不盡的情感，洶涌澎湃向外噴濺；讓我迫不及待地要把這美好的祝福捧到各位面前。

我不曾讀書破萬卷，也還沒有走遍祖國的河山，更沒有鬼怪神佛賦予我創作的靈感。

我只是千萬教師中的一名新兵，就像星辰屬于夜空，草木屬于大山。

初登講臺的我，用青春和熱情，去堅持、去探索、去磨練；

在前輩們的帶領下，去沉思、去開拓、去吶喊。

說到這里，怎能不讓人慨嘆萬千，有多少老師為了教育事業披肝瀝膽。

傳道、授業、解惑是廳堂上孔夫子的畫像，文明因此而前進，讓一代又一代的人月夜推敲、清晨誦念。

而今，發揚傳統，在務實中前進；

與時俱進，在創新中發展。

多少個黎明，牽著朝霞做伴；

多少個黃昏，踏著晚霞回還。

滴滴汗水中，把教書育人的天職謹記；

滿天夕陽里，只有對學生的殷殷期盼。

宇宙無邊，人生有限。

今生作為一名教師，還有何志何愿？

只希望在辛勤工作之后，能夠多有一點欣慰，少有一些遺憾。

青春不悔，生命無憾！

總有一天，我也會兩鬢斑白、迷朦了雙眼，就讓清輝不老的月亮刻下我們的誓言！

我要教會學生：

學真理，不欺、不瞞、不騙；

用真情，不腐、不爛、不酸；

似真金，不熔、不化、不軟；

理想如歌，創造如泉，身教勝于言傳。

做為一名青年教師，我一定做到：

不浮、不虛、不假，用真誠；

不媚、不諛、不諂，講真言；

不炫、不妄、不夸，有真學；

不驕、不躁、不餒，是真干。

為了中國教育更快更好地發展，讓我們一起向著明天，向著太陽，向著輝煌，一往無前！