第一篇：曹向紅老師先進(jìn)事跡材料(2012下1

曹向紅老師先進(jìn)事跡材料

——一個(gè)勤奮務(wù)實(shí)的山區(qū)教師的真實(shí)寫(xiě)照

曹向紅，男，本科學(xué)歷，現(xiàn)年31歲，2000年冷水江師范畢業(yè)就回家鄉(xiāng)任教，到現(xiàn)在已工作12年，長(zhǎng)期擔(dān)任初三數(shù)學(xué)的教學(xué)，并且連續(xù)九年教跨年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)，曾任團(tuán)支書(shū)，現(xiàn)擔(dān)任初三班主任和教導(dǎo)主任。

一、家境貧寒，立志成才

曹向紅同志出生在一個(gè)山區(qū)窮困家庭，5歲就失去母愛(ài)，父親是一個(gè)殘疾。但他從小聰明伶俐，學(xué)業(yè)成績(jī)一直是全鄉(xiāng)佼佼者。他非常尊老、愛(ài)幼，也倍受鄉(xiāng)里鄰居的關(guān)愛(ài)，1997年他以全鄉(xiāng)第一的優(yōu)異成績(jī)被冷江師范錄取，原本是一塊名牌大學(xué)的“料子”，但因家庭經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，他只有靠救助完成學(xué)業(yè)。通過(guò)勤奮進(jìn)取，自學(xué)取得大專(zhuān)文憑，他立志要為家鄉(xiāng)的教育盡一份力。

二、愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)

從參加工作的第一天起，他就堅(jiān)持以校為家，雙休日一直守在學(xué)校整理教學(xué)筆記，從不間斷。12年來(lái)，他從不遲到一分鐘，從不耽誤一節(jié)課，工作兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干。起初他擔(dān)任兩班不同年級(jí)的數(shù)學(xué)課，又當(dāng)班主任，每天150多本作業(yè)都詳細(xì)批改，從不馬虎，每天晚上備課閱卷到深夜十二點(diǎn)，沉浸在書(shū)、試卷、資料里，時(shí)刻穿梭于教室、寢室、操場(chǎng)之間，他是一個(gè)的的確確廢寢忘食，以苦為樂(lè)的人。他總是潛心鉆研教材教法，上課盡可能讓學(xué)生通俗易懂，為增強(qiáng)直觀性，利用休息時(shí)間自制教具，他講課很有特色，生動(dòng)活潑而不乏嚴(yán)謹(jǐn)，方法靈活而不散亂，每堂課有聲有色，學(xué)生總是聽(tīng)得津津有味。幾年來(lái)，除每年擔(dān)任兩班不同年級(jí)的數(shù)學(xué)課外，還當(dāng)了五年班主任，自2004年下期起擔(dān)任學(xué)校團(tuán)支部書(shū)記，成為青年學(xué)生的摯友，為石橋中學(xué)連續(xù)四年獲全縣初中畢業(yè)會(huì)考“十強(qiáng)”學(xué)校做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，現(xiàn)擔(dān)任教導(dǎo)主任，兼心理輔導(dǎo)老師，對(duì)工作更是負(fù)責(zé)，每天忙碌不停，但從不怨聲載道。對(duì)工作的每件事情，都力求完美，同事們都有口皆碑。

三、善于管理，為人典范

該同志擔(dān)任團(tuán)支書(shū)期間，管理衛(wèi)生工作非常到位，學(xué)校衛(wèi)生面貌煥然一新，他還組織豐富多彩的團(tuán)內(nèi)活動(dòng)，如組織學(xué)生為敬老院老人獻(xiàn)愛(ài)心，為老人打掃衛(wèi)生、清洗被子、衣服。他于06年下期擔(dān)任教導(dǎo)主任，工作更加出色，尤其是對(duì)待留生勸學(xué)工作，他騎摩托車(chē)每天跑上百里山路，挨家挨戶做流失學(xué)生的工作，有時(shí)為了一個(gè)學(xué)生，要來(lái)回跑好幾趟，有一次還被瘋狗咬傷，但他毫不退縮，第二天繼續(xù)上門(mén)做工作，為學(xué)校鞏固率的提高做出了很大的貢獻(xiàn)。在農(nóng)村留守兒童特別多，父母外出疏于管教，有許多學(xué)生思想波動(dòng)特大，為此，曹向紅同志成立了一個(gè)以教導(dǎo)處牽頭的關(guān)愛(ài)留守兒童行動(dòng)小組，每月要組織一次活動(dòng)，這樣，讓留守兒童感受周?chē)说膼?ài)，并自覺(jué)投入到以學(xué)習(xí)為己任的校園生活中，取得了輝煌的業(yè)績(jī)，為農(nóng)村德育工作開(kāi)辟了一條新的道路。

四、苦心修煉，博學(xué)多才

曹向紅同志自從考入冷江師范后，就深知未來(lái)的人民教師必須博學(xué)多才，“要給學(xué)生一碗水，自己應(yīng)有一桶水”，因此，他注重培養(yǎng)各方面的能力，愛(ài)好也很廣泛：琴、棋、書(shū)、畫(huà)、吹、拉、彈、唱，樣樣能行，畢業(yè)后仍不停地學(xué)習(xí)，博覽群書(shū)，訂閱多種報(bào)刊雜志，尤其是教學(xué)資料書(shū)，閱讀上百冊(cè)，對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)是游刃有余他教第一屆畢業(yè)班，輔導(dǎo)王葉雄同學(xué)獲全國(guó)數(shù)學(xué)奧賽市二等獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)了全鄉(xiāng)“0”的突破，他在課余經(jīng)常組織豐富多彩的活動(dòng)，如：組織手抄報(bào)比賽，美術(shù)圖案設(shè)計(jì)大賽，文藝活動(dòng)等。輔導(dǎo)學(xué)生參觀加“五四”青年節(jié)慶?；顒?dòng)，學(xué)校獲優(yōu)秀代表隊(duì)，他所輔導(dǎo)的文藝節(jié)目，多個(gè)獲優(yōu)秀節(jié)目，其中《中國(guó)功夫》獲一等獎(jiǎng)。他所撰寫(xiě)教學(xué)論文獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)。從2011年參加省級(jí)重點(diǎn)課題的研究。

五、關(guān)愛(ài)學(xué)生，視同兒女

2006年他擔(dān)任C85班主任。班內(nèi)有一學(xué)生吳珊珊，其父瘋癲，其母改嫁，只有與年邁八十的奶奶相依為命。曹向紅老師知道這個(gè)情況后，對(duì)吳珊珊同學(xué)關(guān)愛(ài)有加，從生活上，學(xué)習(xí)上各個(gè)環(huán)節(jié)去關(guān)心她，每月都給她幾十元的生活費(fèi)用，經(jīng)常叫她與自己在一起吃飯。后來(lái)，吳珊珊那瘋癲的父親把女兒的衣服燒掉，并且殘忍地殺害了八十歲的老母，那時(shí)的情景真是慘不忍睹，吳珊珊同學(xué)失去了依靠，曹向紅老師知道后，給她買(mǎi)了新衣服，好心安慰她，并且表示一定要盡力支持她讀書(shū)。吳珊珊同學(xué)以全縣第六的成績(jī)考上了小教大專(zhuān)班，但自己的學(xué)費(fèi)及生活費(fèi)卻沒(méi)有著落，曹向紅老師從自己微薄的工資中拿出一部分錢(qián)，支持她讀書(shū)，并且每個(gè)學(xué)期要去看她，幾年下來(lái)，支持她的費(fèi)用數(shù)千元，讓她樹(shù)立起生活的信心，是曹向紅老師給予了她生活的勇氣和力量，在吳珊珊的心目中，曹向紅老師就好比自己的再生父母。

2009年他班內(nèi)有一學(xué)生，因?yàn)榛加幸环N非常頑固的皮膚病，需要每天煎藥，并且不能吃炒菜，只能煮菜吃，本來(lái)可以讓她休學(xué)回家治病，但為了不耽誤她的學(xué)習(xí)，曹向紅老師又擔(dān)負(fù)起照顧她的任務(wù)，天天堅(jiān)持為她單獨(dú)準(zhǔn)備一個(gè)菜，每天為她煎藥，一直到她完全康復(fù)為止。

2005年他班有一個(gè)男生曹義敏，上課時(shí)突發(fā)大病，疼痛得厲害，曹向紅老師當(dāng)時(shí)是一名任課教師，背起他就送到醫(yī)院，后來(lái)才知道他患有闌尾炎，需要?jiǎng)邮中g(shù)，要準(zhǔn)備資金1千多元，當(dāng)時(shí)該生家境特別貧寒，很不容易才湊足500元，曹向紅老師知道后，在班內(nèi)發(fā)動(dòng)學(xué)生捐款，捐到了270多元，自己捐了200元錢(qián)，終于讓這位學(xué)生順利完成手術(shù)，重返校園。

今年他教的初二有位女生，母親去世，作為數(shù)學(xué)老師帶頭出錢(qián)去看望學(xué)生，并且利用課余時(shí)間為她補(bǔ)習(xí)功課。

六、創(chuàng)新理念，探索教法

農(nóng)村學(xué)生因小學(xué)教師年齡老化，知識(shí)老化，因而升入初中后，基礎(chǔ)薄弱，許多學(xué)生連乘法口訣，簡(jiǎn)單的四則運(yùn)算也搞不清。為了盡快夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，業(yè)余時(shí)間認(rèn)真鉆研教法，用新課程理念武裝自己，探索出一種“四精”好學(xué)法，及“精選一句口訣、精選一道例題、精選一道習(xí)題、精選一句總結(jié)語(yǔ)”，課堂模式日日更新，寓教于樂(lè)，取得了良好的效果，深得學(xué)生熱愛(ài)，此方法在全鄉(xiāng)數(shù)學(xué)觀摩課上，深受好評(píng)，并已在全鄉(xiāng)推廣。

總之，曹向紅老師的的確確是一個(gè)非常優(yōu)秀的老師，為了回報(bào)家鄉(xiāng)父老以前對(duì)他的資助，為了照顧年邁多病的父親，他表示一定要堅(jiān)持守護(hù)家鄉(xiāng)這片熱土，他決定繼續(xù)默默無(wú)聞地工作，奉獻(xiàn)自己的一切！

第二篇：學(xué)習(xí)曹麗紅老師先進(jìn)事跡心得(月霞)

學(xué)習(xí)曹麗紅老師先進(jìn)事跡心得

____楊月霞

我的好同事，好朋友曹麗紅老師倒下了，倒在了她日日拼搏的講臺(tái)上，她留給世人的最后聲音是：“你們先看一下這個(gè)例題?！彼碾x去，讓人扼腕嘆息，讓人痛徹心扉；她的逝世也是西城區(qū)中學(xué)的重大損失。

曹麗紅老師由參加工作以來(lái)，一直工作在教育教學(xué)的最前沿，她的心中只有一個(gè)信念，不教則已，教，一定要拿出最好的教學(xué)水平與最佳的教學(xué)方法，她把培育祖國(guó)最需要的人才作為最光榮、最圣潔的事業(yè)，不知疲倦地跋涉著，一直到生命的最后一刻。

工作中，她勤懇敬業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真，以“授之魚(yú)不如授之以漁”為宗旨，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，不僅教他們學(xué)習(xí)知識(shí)，也讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人。她還注意分析學(xué)生的特點(diǎn)，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用靈活多樣的教學(xué)方法，積極營(yíng)造一種平等和諧、活躍的課堂氛圍，力求讓每一個(gè)學(xué)生都能有所收獲。

她運(yùn)用愛(ài)心，澆灌學(xué)生的心靈，讓學(xué)生感受到與父母同樣的愛(ài)，這是她的一貫作風(fēng)。幾年來(lái)，每天早晨，她都比上班時(shí)間早幾十分鐘到，陪學(xué)生一起學(xué)習(xí)，同時(shí)觀察學(xué)生的一些細(xì)微變化，這是作為一個(gè)教師愛(ài)心和耐心的具體體現(xiàn)。遇到問(wèn)題，學(xué)生樂(lè)于接受她的教育、引導(dǎo)。她特別善于挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)，這使她真正走進(jìn)了學(xué)生的心里，好比鑰匙伸進(jìn)了鎖里。她在工作中關(guān)心學(xué)生就像關(guān)心自己的孩子一樣，既關(guān)心他們的生活，又關(guān)心他們的健康，還關(guān)心他們的學(xué)習(xí)方法，更關(guān)心他們?cè)鯓幼鋈?。為了學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，她寧肯犧牲自己的午休時(shí)間。在賞識(shí)學(xué)生的同時(shí)，她也會(huì)嚴(yán)格要求他們，絕不估息他們身上出現(xiàn)的不良習(xí)氣，她相信嚴(yán)慈相濟(jì)，才是教育的真諦。

曹麗紅老師走了，走得那樣突然，給我們留下了巨大的遺憾和無(wú)盡的思念。但她的精神，她的人格魅力將永遠(yuǎn)影響著我們，影響著愛(ài)她的學(xué)生們！

第三篇：向曹美琴老師學(xué)習(xí)體會(huì)

學(xué)習(xí)“曹美琴老師先進(jìn)事跡”體會(huì)

最近，襄樊市下發(fā)了《襄樊市教育局關(guān)于開(kāi)展向曹美琴教師學(xué)習(xí)活動(dòng)的通知》。我們學(xué)校利用例會(huì)學(xué)習(xí)了曹美琴教師先進(jìn)事跡，要求我們要向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，做一名人民滿意的中學(xué)教師。通過(guò)學(xué)習(xí)，我個(gè)人感觸很深。確實(shí)，當(dāng)一名教師并不難，難就難在當(dāng)好一名教師。

如何當(dāng)好一名教師？如何向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)？通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為如下四點(diǎn)很重要：

第一，要有崇高師德。在2008年，教育部和中國(guó)教科文衛(wèi)體工會(huì)全國(guó)委員會(huì)下發(fā)了〈關(guān)于重新修訂和印發(fā)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的通知〉，通知指出：“教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是青少年學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到中小學(xué)德育工作狀況和億萬(wàn)青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到國(guó)家的前途命運(yùn)和民族的未來(lái)。加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的師德素養(yǎng)，對(duì)于確保黨的事業(yè)后繼有人和社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)，全面建設(shè)小康社會(huì)，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，具有十分重要的意義?！睂?duì)于上文，我的理解是：當(dāng)好一名中學(xué)教師，首先要有崇高師德。那么，崇高師德的核心內(nèi)容是什么呢？那就是師德六條中的“教書(shū)育人”和“為人師表”這兩條。做到了教書(shū)育人、為人師表，就是具有了高尚的師德。只教書(shū)不育人，算不上高尚師德，不能做到學(xué)為人師、行為世范，也算不上高尚師德。有高尚師德的教師才會(huì)把育人放在首位，才會(huì)時(shí)刻為人師表。優(yōu)秀教師的一個(gè)突出特點(diǎn)是師德高尚，我們向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，就要學(xué)習(xí)他們教書(shū)育人、為人師表的高尚師德，并以他們?yōu)榘駱樱瑥母咭笞约海鲆粋€(gè)有高尚師德的教師。

第二，要善于自我反思。優(yōu)秀教師的第二個(gè)共同特點(diǎn)是善于自我反思。畢竟，任何人都不可能做到盡善至美，但做為教師的我們可以通過(guò)努力，可以做到“日日新”，我們可以使每一天的我都有所進(jìn)步。只要每天都有進(jìn)步，我們離優(yōu)秀教師也就越來(lái)越近了。那么，使我進(jìn)步的邏輯起點(diǎn)在那里呢？就在自我反思。古代先賢就有每日“三省吾身”的說(shuō)法。如果我們每一天都能靜下心來(lái)反思片刻，想一想我今天什么事做好了，什么事沒(méi)做好，為什么做好了，為什么沒(méi)做好，如何 才能做好，如何才能做得更好……只要這樣天天反思，并天天采取有效的措施去把沒(méi)做好的事做好，把做好的事做得更好，長(zhǎng)期堅(jiān)持，我們也就比現(xiàn)在更優(yōu)秀了。正是由于反思能使我們趨向于真、善、美，并使我們不斷進(jìn)步，所以，優(yōu)秀教師善于反思的這一可貴品質(zhì)，值得我們學(xué)習(xí)。

第三，要提高教書(shū)育人水平。優(yōu)秀教師的第三個(gè)特點(diǎn)是教書(shū)育人水平很高。對(duì)于他們的課，學(xué)生喜歡；對(duì)于他們的觀點(diǎn)，學(xué)生折服；對(duì)于他們的舉手投足和為人處世，學(xué)生模仿學(xué)習(xí)……總之，他們有強(qiáng)烈的責(zé)任心與愛(ài)心，有淵博的知識(shí)，有聰明的智慧，有高效的育人本事，有學(xué)不完的優(yōu)點(diǎn)。我們學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師，就要在德、智、美、行上下功夫，努力做一個(gè)完人，做一個(gè)有高尚品德又有過(guò)硬教書(shū)育人能力的教師。所以，如果我是一名初入職的教師，我就要好好練習(xí)教學(xué)基本功，從備課到上課，從課堂練習(xí)到課后輔導(dǎo)，從知識(shí)教學(xué)到能力提高，每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一項(xiàng)要求，我都要認(rèn)認(rèn)真真的去做，爭(zhēng)取盡快入行入道，當(dāng)一名合格的教師；如果我是一名成熟的教師，那我就要給自己制定更高的發(fā)展要求，在更好的教書(shū)、更好的育人上下功夫，向教學(xué)能手邁進(jìn)，向骨干教師邁進(jìn)，向?qū)W科帶頭人邁進(jìn)，向特級(jí)教師邁進(jìn)。這么一步一步的向前走，一步一步的向前邁，我們的教書(shū)育人水平就會(huì)不斷的提高。

第四，要有積極向上的人生態(tài)度。教師每一天面對(duì)的都是一個(gè)個(gè)具體的人，是一個(gè)個(gè)有個(gè)性的人，每一個(gè)學(xué)生都不相同；同一個(gè)學(xué)生，在不同的時(shí)間也會(huì)有變化。這些，給教師的工作帶來(lái)了不小的困難與障礙，加大了工作的難度。加以在經(jīng)濟(jì)全球化和多元文化的背景下，以及網(wǎng)絡(luò)化的推動(dòng)，不同的思想、不同的思潮也就接踵而來(lái)。很多事情，有可能學(xué)生知道得比教師來(lái)得要快，做得比教師要來(lái)得早。這又更加加大了教師工作的難度與障礙。很多情況，教師工作起來(lái)并不見(jiàn)得吃力就討好，往往的情況是吃力不討好。另外，社會(huì)生活節(jié)奏的加快，生活水平與質(zhì)量的差異等，許多教師也會(huì)表現(xiàn)得不適應(yīng)。所以，在新的形勢(shì)下，教師會(huì)面臨諸多的困惑、困難與障礙，會(huì)有很多不順心、不快樂(lè)的事發(fā)生。對(duì)于這些困難與變化，優(yōu)秀教師的一個(gè)共同之處是有積極向上的人生態(tài)度，用積極向上的人生態(tài)度去應(yīng)對(duì)變化的社會(huì)與環(huán)境，做到始終忠于黨和人民的教育事業(yè)，愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。優(yōu)秀教師的這種品質(zhì)，是需要我們好好去學(xué)習(xí)的。

第四篇：田向紅同志倉(cāng)庫(kù)管理員先進(jìn)事跡.doc

田向紅同志先進(jìn)事跡

田向紅，女，1976年出生，該同志原工作于鄢陵公司，2011年為支援許昌新區(qū)公司組建調(diào)任于本公司。自2012年起負(fù)責(zé)許昌公司的倉(cāng)庫(kù)保管及小區(qū)入戶安檢工作，自她管理倉(cāng)庫(kù)以來(lái)，公司在該方面有了很大提升并無(wú)任何賬實(shí)不符事件發(fā)生，受到公司領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，為公司的后勤保障做出了很大貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將主要工作事跡介紹如下：

一、愛(ài)崗敬業(yè)，腳踏實(shí)地

由于許昌公司特殊的地理位置，鄢陵的同志每天都需要來(lái)往七十公里。該同志無(wú)論寒暑，始終將工作放在第一位，無(wú)數(shù)次的在別人都在舉家歡慶的節(jié)假日仍任勞任怨地站在工作崗位上，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著。該同志時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，真正做到材料入庫(kù)時(shí)仔細(xì)清點(diǎn)，對(duì)所有入庫(kù)材料進(jìn)行嚴(yán)格驗(yàn)收，登記入庫(kù)，材料出庫(kù)時(shí)更是嚴(yán)格按照材料單及時(shí)發(fā)放各種材料，并做好工程材料的出庫(kù)登記工作。在從事保管的這一年來(lái)，她都是這樣認(rèn)認(rèn)真真的做好每一次收發(fā)，沒(méi)有出過(guò)任何一次差錯(cuò)。

二、積極改善倉(cāng)儲(chǔ)環(huán)境

為了能更好做好倉(cāng)庫(kù)材料的保管工作，在許昌分公司倉(cāng)庫(kù)儲(chǔ)備空間越來(lái)越不能滿足對(duì)工程材料的需要，她花大力氣將公司倉(cāng)庫(kù)重新清理，合理利用倉(cāng)庫(kù)空間，分類(lèi)調(diào)整工程材料存放地點(diǎn)，提高倉(cāng)庫(kù)的使用效率，有效的改善了倉(cāng)儲(chǔ)環(huán)境，并力求杜絕材料損毀事故的發(fā)生。

三、立足行業(yè)，服務(wù)民生

積極參與到公司組織的冬季安全大排查活動(dòng)，并犧牲個(gè)人休假時(shí)間以加快安全排查進(jìn)度。在僅僅一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，就帶領(lǐng)客服員工基本完成許昌地區(qū)的入戶安檢工作。入戶工作期間積極為用戶排憂解難，耐心解答廣大用戶關(guān)于燃?xì)馐褂玫母鞣N問(wèn)題，努力使客戶滿意度達(dá)到100%。

綜上所述，該同志在自己崗位上兢兢業(yè)業(yè)，不斷努力，把自己那顆最熱情、最真摯的心交給了倉(cāng)管工作，把自己的青春、激情留在了倉(cāng)庫(kù)，普普通通、從不計(jì)較個(gè)人得失、兢兢業(yè)業(yè)的“倉(cāng)管人”!

第五篇：謝紅寶老師主要先進(jìn)事跡

謝紅寶老師主要先進(jìn)事跡

20多年來(lái)，謝老師始終堅(jiān)持在教育工作第一線。積極進(jìn)取，奮發(fā)向上，以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求，教書(shū)育人，對(duì)教育教學(xué)工作有高度的獻(xiàn)身精神。曾先后獲得校先進(jìn)個(gè)人、區(qū)政治思想先進(jìn)工作者、區(qū)園丁獎(jiǎng)的光榮稱號(hào)。所帶班級(jí)曾獲得區(qū)、市先進(jìn)集體的榮譽(yù)。

謝老師長(zhǎng)期擔(dān)任班主任工作，尤其是近三年連續(xù)擔(dān)任高三年級(jí)生物班班主任和高三生物學(xué)科教學(xué)工作。生物班的學(xué)生與其他班級(jí)學(xué)生比較，學(xué)習(xí)能力相對(duì)較弱，但她憑著一股熱情、一份責(zé)任感，熱愛(ài)、關(guān)心、理解、尊重每一位學(xué)生。由于思想工作到位，使班級(jí)學(xué)生重新樹(shù)立信心，積極進(jìn)取，奮發(fā)向上。通過(guò)家訪全面了解、分析學(xué)生。她每接一屆學(xué)生，不管是酷暑還是寒冬，不管路程遠(yuǎn)近都盡可能做到走訪每位學(xué)生。利用課余時(shí)間與學(xué)生交談，促進(jìn)相互理解。以德立身，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。堅(jiān)持“要學(xué)生做到，自己必須先做到”的原則。她率先示范，成為學(xué)生楷模。

謝老師長(zhǎng)期任教高中生物教學(xué)。她能根據(jù)不同對(duì)象進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，采取相應(yīng)的手段和措施處理重點(diǎn)和難點(diǎn)，以求達(dá)到理想的教學(xué)效果。多年來(lái)所教班級(jí)的生物學(xué)科在會(huì)考和高考中取得優(yōu)異成績(jī)。如：高中生物會(huì)考中合格率100%，優(yōu)良率年級(jí)第一。2000屆高三生物高考平均分為120.86分，名列全區(qū)第一，超過(guò)市重點(diǎn)平均分(111.09)8分。2001屆、2003屆高三生物高考平均分均超過(guò)市重點(diǎn)平均分。

謝老師在長(zhǎng)期的教學(xué)過(guò)程中，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。１、通過(guò)各種途徑，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)激情。２、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，優(yōu)化課堂教學(xué)。３、創(chuàng)造機(jī)會(huì)拓寬學(xué)生思維空間。

４、結(jié)合課外活動(dòng)、選修和競(jìng)賽輔導(dǎo)擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。

謝老師除了搞好課堂教學(xué)必修課外，始終堅(jiān)持第二課堂教學(xué)工作，積極參與學(xué)校拓展型課程和研究型課程的教學(xué)任務(wù)。同時(shí)她還利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行競(jìng)賽輔導(dǎo)，不少學(xué)生在參加市、區(qū)有關(guān)競(jìng)賽中獲得各種獎(jiǎng)項(xiàng)。如近三年來(lái)，學(xué)生參加全國(guó)奧林匹克竟賽獲上海賽區(qū)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)1名、三等獎(jiǎng)7名。參加區(qū)生物競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)8名。