第一篇:曹慶雷同志先進事跡
曹慶雷同志先進事跡
記東山礦通風區區長曹慶雷
曹慶雷同志歲,現任通風區區長,年的煤礦工作使其積攢了豐富的工作經驗,曾先后擔任過161隊主任工程師,安監科科長,通風區區長。他用嚴謹的工作態度和踏實的工作作風贏得領導的信任和員工的贊譽;用寬容、睿智增進了區隊的團結;用日常工作知識和汗水保衛了礦山的安全,用自己的實際行動詮釋了一名煤礦黨員干部的正能量。其主要事跡如下:
扎扎實實干好本職工作,是他最大的追求
這是曹慶雷在工作中常說的一句話,多年來他是這么說的,更是這么做的。擔任區長以來,他從整體上管理的同時,又時常深入現場,掌握實際生產第一線情況,親自指揮、與工人并肩作戰。南風井主扇改造期間,由于時間較緊、任務重,曹慶雷積極組織全區勞動5次,親自扛沙子、背水泥、運鋼梁,主扇更換工作是南風井改造的重點,為了得到準確數據,他在風硐連續工作了15個小時。在他的帶領下南風井改造工程提前并保質的完成。
保證礦山安全,是他最大的責任
東山煤礦為高瓦斯礦井,他深知通風工作的重要性。作為礦山的眼睛,他時刻都不敢松懈。為了更好的治理瓦斯,他每天進入工作面收集煤層瓦斯涌出數據,針對不同的煤層,不同工作面采用不同的瓦斯治理方法,使礦井瓦斯得到很好的治理。在煤塵治理中,他親自帶領全區人員,逐個總排風道檢查并上齊消塵管路,保證礦井煤塵不超標,還針對重點崗位進行了有計劃的培訓,2013年先后辦培訓班8期,92人次得到培訓,使其安全意識得到了提升。通風區連續四年
被礦評為先進單位,全年12塊質量標準化金牌是對他在保證礦山安全工作的最好肯定。
心里時刻牽掛職工,是他最大的財富
多年的工作實踐使曹慶雷深深體會到:團隊的力量是無窮的,搞好區隊安全生產,必須在帶好隊伍、凝聚人心上狠下功夫。在日常工作中,曹慶雷把每一名職工都當成自己的親兄弟,在工作上給予大力幫助,對生活有困難的職工給予大力支持。為更好地掌握區隊每位職工的工作生活情況,他和支部書記在全區率先建立了職工一對一幫扶“連心卡”,對區隊每名職工做到了“四清楚、五必幫、六必談”。在他的幫助下,6名后進的職工甩掉了落后的帽子,使4名違章“大王”變成了安全能手,他被大家親切的稱為“知心區長”。
在過去的一年,作為一名通風區長,曹慶雷同志充分的完成了礦交給的安全工作,和員工的寄托。在新的一年他將繼續嚴于律己、以身作則、一絲不茍,想職工所想,急職工所急,為職工辦實事,辦好事,為煤礦安全做貢獻,最大限度的做好每一項通風安全工作,充分發揮一個中共黨員、一個煤礦管理者的人生價值。
第二篇:雷愛華同志先進事跡
雷愛華同志先進事跡
雷愛華同志自分管共青城金湖鎮婦聯工作以來,始終牢記全心全意為婦女群眾服務的宗旨,帶領廣大婦女在“雙學雙比”、“巾幗建功”、“家庭文化建設”、婦女參政議政、維護婦女兒童合法權益等工作中做了大量卓有成效的工作,為金湖鎮婦女事業的發展做出了突出的貢獻。主要事跡如下:
一、提高素質,強化作風建設
多年來,雷愛華同志始終把不斷提高自身素質作為挑戰自我的目標,自我加壓。她堅持政治理論學習,結合工作實際,認真學習了鄧小平理論、“三個代表”重要思想、十六屆三中全會、十七大精神以及中國婦女九大、十大精神,學習了黨的路線、方針、政策及國際國內時事政治,學習了市場經濟、法律、金融等方面的知識,并將學到的知識與實際工作融匯貫通,提高了擁護黨的路線、方針、政策的自覺性。把理論與工作實踐相結合,借助黨員先進性教育以及排頭兵實踐活動的契機,她更是從各方面對自我進行了一次深層次的教育提高,在黨性修養、理論水平、創新意識等方面加強自身的素質提高,更堅定的樹立為人民服務的信念,學習效果顯著。
二、扎實工作,爭創一流業績
在工作中,雷愛華同志以最優的標準來嚴格要求自己,在她的努力下,近年來,共青城金湖鎮婦女兒童事業實現了新發展,婦女工作實現了新跨越。一是婦女參政議政的程度進一步提高。鎮黨委,政府高度重視婦女工作,把培養選拔女干部作為推進整個干部隊伍建設的重要舉措來抓。目前,25個區黨政工作部門有
15個已配備了女領導班子成員,配備率為60%,并居全市前列。7個行政村中有,每個村班子成員中100%都有一名女干部,婦女干部在參政議政和社會事務管理中發揮了積極作用。二是婦女參與經濟社會建設貢獻突出。近年來,作為分管金湖鎮婦聯的領導,雷愛華同志帶領廣大婦女積極響應全國婦聯“創造新崗位、創造新業績、創造新生活”的號召,積極投身經濟建設主戰場。大力推進以“巾幗科技致富”為主要內容的“雙學雙比”、“科技直通車”等活動,建立多層次的農村婦女培訓體系,依托農村婦女學校舉辦各類培訓班和學習班290場次,培訓婦女達6000人次。開展“崗村聯動結對子,城鄉姐妹手牽手”活動,促成 “巾幗文明崗”與 7個村結對子,為促進金湖鎮經濟又好又快發展發揮了“半邊天”作用。三是幫扶婦女群眾不遺余力。該同志圍繞構建和諧共青、先進性教育、機關作風建設年和排頭兵實踐等活動,在工作中找準結合點,特別關注失業婦女、重癥兒童和單親特困母親家庭等最需要救助的社會群體,大力開展幫扶行動。發動社會熱心人士救助重癥兒童,啟動了幫扶單親特困母親行動,舉辦了“愛心救助工程”、“幫困助學助殘行動”、“愛心父母情牽特困兒童”等助學助困活動。近年來,通過各種渠道籌集善款,援助10多名貧困大中小學生讀書,扶助10多戶貧困家庭,救助2名重癥兒童,慰問了20多名婦女兒童和10名老人,得到社會廣泛贊譽。四是以關心弱勢群體為著力點,切實維護受援人的合法權益。加大法律援助工作的宣傳力度,充分發揮區婦女兒童法律援助中心的作用。借助法律服務進社區入鄉鎮這一活動載體,配合區司法局,在農村和城市廣泛開展了法律援助宣傳咨詢活動,在
農村集市和鬧市區擺攤設點開展宣傳咨詢達20多次,發放援助溫情卡,開展“三八”維權周以及法律援助宣傳周活動,在報紙上以出專版等形式形成了較大的宣傳聲勢,使法律援助家喻戶曉。五是不斷深化巾幗建功活動。近年來,雷愛華同志帶領全鎮各級婦女組織繼續做大做強以“崗位建功、崗位立業、崗位成才、崗位奉獻”為主題的工作品牌,通過典型示范、榜樣引路、以點帶面,進一步引導廣大婦女建功立業。截至2010年底,我鎮共創建省級崗巾幗文明崗1個、市級崗2個、區級崗3個。各創崗單位利用文明崗這個載體和舞臺,在崗位中培養人才,在人才成長中增長效益,取得了顯著成效。
三、生活中作風踏實,待人真誠
在生活中雷愛華同志是一位熱情、開朗、樂觀向上的同志,在她的領導下,婦聯全體干部關系融洽,團隊協作能力強。她有較強的主人翁意識,一切以集體利益為重,以工作為先,不計較個人得失。她在總結自己的工作時寫下了這樣的話:“我們既要想到不耕耘就不會有收獲,更要想到有十分的耕耘并不一定有十分的收獲。但是最重要的是先要去耕耘,那就是終身學習、不斷進取”。這也是她經常在會議上對婦聯干部所說的,有耕耘才有收獲。
雷愛華同志就是這樣一個人,她在自己平凡的工作崗位上努力耕耘著,并收獲著。
第三篇:9月學習曹瑾同志先進事跡
時間:2011年9月15日主持人:
地點:鎮小會議室
參會人員:
學習內容:學習曹瑾同志先進事跡
曹瑾,重慶市巫山縣平河鄉一個普通的農家80后女孩。2010年畢業于重慶師范大學數學系。畢業后,她毅然選擇了回到大山支教。2011年7月為不耽誤學生畢業將病拖成癌癥晚期。2011年8月26日,曹瑾去世,最后捐獻眼角膜的愿望未能實現。
8月29日,重慶市婦聯追授“最美鄉村女教師”曹瑾重慶市三八紅旗手榮譽稱號,號召全市廣大婦女向曹瑾同志學習。
曹瑾同志十分熱愛教育事業,理想遠大,明志篤行。
曹瑾同志具有強烈的責任感和使命感,愛崗敬業,傳道解惑。
曹瑾同志精神境界崇高,忘我工作,無私奉獻。
曹瑾同志人生,工作經歷雖短暫,但從她身上體現出了對家鄉無比熱愛的信念,對生活樂觀進取的情操、對社會無私回饋的精神,她是廣大教師的優秀代表,是當代青年的先進典型,是干部職工的杰出榜樣,是全縣人民學習的楷模。
賀書記說,向曹瑾學習活動是對“人民好公仆”教育實踐活動的又一次重要深化,也是對我們領導干部廉潔自律提出的新要求,各干部要加強學習、貫徹執行。此外更要把開展向曹瑾學習活動與創先爭優活動、貫徹落實市委三屆九次全會精神、“一講二評三公示”、狠剎“六風”(官僚文牘風、吃拿卡要風、懶散推諉風、走讀漂浮風、設宴斂財風、吃喝玩樂風)和大興“三風”(學習之風、實干之風、清廉之風)緊密結合起來,以學習曹瑾同志先進事跡為動力,推動當前各項工作的開展。
第四篇:學習曹謹同志先進事跡報告會心得體會
[學習曹謹同志先進事跡報告會心得體會]學習曹謹同志先進事跡報告會
心得體會
汪應鈴
我參加了學習曹謹事跡先進報告會,學習曹謹同志先進事跡報告會心得體會。通過報告會我了解到,曹謹同志生前是一名平河小學的數學教師兼班主任,參加工作以來一直撲在農村教育的第一線,工作兢兢業業、恪盡職守、嘔心瀝血,把自己短暫的一生都獻給了農村教育事業,奉獻給了大山深處的學生。曹謹的事跡感人肺腑,曹謹的精神催人奮進。
曹謹同志為了不影響幾十名留守兒童完成學業,拖著重病的身軀,堅持在教學第一線,因為她錯過了最佳治療時期,被確診為惡性淋巴細胞瘤晚期,2011年$2,因癌細胞擴散,醫治無效不幸去世,年僅22歲。
學習曹謹同志的先進事跡后,我個人深受感動,從內心深處進行反思和總結,覺得作為一名農村教師在以后的工作中要以她為學習的榜樣,學習她愛崗敬業、獻身教育的精神;堅持她熱愛學生,教書育人的宗旨;發揚她刻苦鉆研,不斷進取的作風。
一、愛崗敬業,獻身教育
從事教師這個職業,有苦有樂,在平凡的工作中奉獻自己的青春年華。只有愛崗敬業,教師才能積極的面對自己對社會的這一份責任和一份義務,才能激勵自己不斷學習,完善自我,才能真正的從教育教學活動中去收獲快樂,心得體會《學習曹謹同志先進事跡報告會心得體會》。人們常說,教師是蠟燭,燃燒了自己卻照亮了別人。我認為教師不僅在于奉獻自己的生命而且在燃燒的過程中還在不斷的升華。學生在一年一年中不斷的進入高一級學校深造而老師也在不斷的教育新學生。就是這樣,老師在不斷的付出中尋找著成就和幸福感,正是源于這種感覺不斷的激勵著我們無怨無悔的為教育事業奉獻自己的一生。
三、熱愛學生,教書育人
教育是一項塑造人的工程,而人是萬物之靈,因此,從某種意義上說,教育則是世間最復雜的事情,它即有規律可循,又不可生搬硬套。$2老師生前在業余時間經常去和學生談心、做游戲還給她們洗腳,就像母親一樣愛護著自己的學生。正如德國教育家第斯多惠說,“教學藝術的本質不在于傳授本領,而在于喚醒,激勵、鼓舞。”老師對學生真誠的愛和尊重是啟迪學生心扉的鑰匙。教師只有用誠摯熾熱的情感去熱愛、尊重、信任學生,了解每一個學生的心理,掌握學生的思想,學習、生活中的熱點和興奮點,做好細致的“導行”工作,學生才能真正感受到班主任可親、可敬、可信賴,才能真正達到心理相知,教育才奏效。
四、更新觀念,踏實肯干
在教學生方面,我們要從以“教”為出發點轉變為以學生的“學”為出發點,以學生為主體,教師的教是為學生的學服務的,要用教來啟發學生,引導學生。在工作之余要虛心向身邊的同事請教,能過多看多聽多想多問多做,努力改進教學的方法來提高學生的素質。用腳踏實地的工作作風來餞行學校規定的各項制度,用一絲不茍的精神來搞好自己的本職工作。切實做到為了學生的一切服務,為一切學生服務的崇高使命。
五、刻苦鉆研,不斷進取
對照曹謹同志先進事跡所反映出來的優秀品質,我想:作為光榮的人民教師,應該堅持心中的信仰,保持一種向上的激情,永遠用科學發展的眼光來指導我們的工作。我要以曹謹同志為榜樣,認真對照檢查不足之處,切實改進提高工作效率,以更加飽滿的熱情,以更務實的工作作風來做好本職工作,抓好教育教學,全心全意為人民服務,把自己的滿腔熱情灑在農村教育事業上。用實際行動爭取早日成為一名讓人民滿意的人民教師。
二○$2
第五篇:曹瑾同志先進事跡報告會的心得體會
曹瑾同志先進事跡報告會的心得體會
你,在最燦爛的年華里凋隕,在大山里奉獻青春。如果不是這無情的病魔,此刻,你應該正和深愛的孩子們共享陽光,教他們知識,教他們做人!如果不是病魔,你一定會和深愛你的父母共話家常,也一定會和愛你的他走上紅地毯,去采摘幸福,收獲美滿。可是,老天爺把你帶走了,也許,有比他們更需要你的人,所以,你去了。
我不想用華麗的語言來夸飾你,也無法用語言來贊美你,因為,你的一言一行,已經深深地刻在了我的心里,烙上了印記,一輩子也無法忘記,不是語言能贊美得了的。我總覺得,走進大城市再回到山村是需要勇氣的,就像你父親的期望那樣,不愿你再回來,希望你扎根都市,可以有良好的生活環境。可是你回來了,而且是那么地義無反顧。
當2011年9月4日學校組織我們看重慶電視臺的訪談節目《最美》時,你的形象,你的行為,就在我心里扎下了根。那晚,面對著電視,我的內心既充滿著崇敬,又充滿了愧疚。走上工作崗位以來,我常常抱怨自己回到家鄉,常常抱怨生活條件和工作環境不好,常常抱怨學生不聽話,以至于我兩年的時間沒有任何成績,連心里也得不到一點安慰。直到聽到你的先進事跡,直到看到你生病期間的那些鏡頭,我才知道什么叫虛度歲月。
2011年10月27日,“曹瑾同志‘先進事跡’巡回報告”在我校舉辦了一場,親眼見到了你深愛的父親、戀人、學生,還有你敬重的校長,他們在說到你的時候,無一不是淚流滿面,無一不是懷著對你深深地懷念,我想,這樣的報告對他們而言,或許很殘忍,但也只有他們的講述,才能讓我們真正的認識你,也才能把你的行為切實轉化成我們的行動。
這些天,我一直想對你---我曾經的同行,也是永遠的同行,可愛的妹妹說點什么,卻始終無法提筆,因為心里很凝重,也因為有些情感是無法用文字來表達的。今天,我終于能放開,能卸下一切來說、來寫。如果不是你,我不知道會不會有清醒的一天,如果不是你,我不知道是否會真正認識到付出與回報,人生和價值。但是現在,我明白了,一個人的價值不在于他在哪兒工作,不在于他做什么工作,關鍵是看他怎樣做工作。也許我們很平凡,但是我們不能平庸。在自己的一某三分地里,種好自己的莊稼,做個勤勞踏實的農民,這也許就是絕大部分人真正的價值。蘇聯作家奧斯特洛夫斯基的長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》中主人公保爾柯察金說過:“人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過:回首往事,他不會因為虛度年華而悔恨,也不會因為卑鄙庸俗而羞愧。”不是每個人都能成為偉人,也不是所有人都能做出偉業,只要我們在有生之年不浪費每一分鐘,踏實做人,認真做事,我想,不管他在哪個崗位都是成功的!
謝謝你,我的同行,我的妹妹,我的榜樣!謝謝你帶給我的心靈的震動,謝謝你讓我認清自己和未來!同時,也祝愿你在天堂繼續做你喜歡做的事,繼續保持著你的那份執著和堅強,善良和純真!