第一篇：曹老師簡介 Word 文檔

一師一世界，我的導師-----曹老師簡介

曹繼桐，男，1963年出生于北京，高級西點技師，中國焙烤名師，國家級考評員，國際烹飪大師、國際評委。現任北京吉諾高食品技術推廣中心校長、吉諾高面包房總經理、中國焙烤知名專家、棒師傅烘焙技術總監、烘焙師俱樂部主席及旅游學院特聘專業導師等職。他1983年畢業于西餐專業學校，在北京長城飯店學徒5年，之后調往國際飯店，中國大飯店，凱賓斯基飯店，擔任五星級酒店廚師長15年之久，期間，曾赴意大利、荷蘭等專業學院進修學習。

他從業歷程25年，1997年他創辦了吉諾高面包房，特別為高級酒店、使館、國際學校提供食品，并且成功打造出“陽光海倫”蛋糕連鎖店，在北京具有很高的知名度。

在多次在烹飪大賽上，他業績輝煌，多次摘取桂冠，還在百忙中還撰寫了《面包精選145》、《糖藝》等書，參編《西式面點工藝》一書，被選入《當代中國能工巧匠》和《世界優秀專家人才名典》，中央電視臺和其他媒體曾相繼報道。

尤其在糖藝專業上，他研究多年，出版了中國第一本精裝《糖藝》書，徹底揭開了糖藝制作的奧秘，內容翔實，理論由淺入深、配方準確、圖片精美。同時還開設了全國首家糖藝培訓學校，開發出經濟的、實用性強的糖藝工具。據統計已經有200多個親傳弟子，遍及全國各地，成績十分驕人。他被媒體稱為中國首席“糖藝大師”和“中國糖藝第一人”。

1996年 創建北京吉諾高面包房，新工廠坐落于奧運村附近的來廣營新北工業區內，周邊毗鄰多個高爾夫球場和新建的輕軌13號線和5號線站，交通便利、環境整潔優雅。面包房屬于中央工廠，產品主要配送給各大酒店、使館、國際學校等地方，主要產品有糖藝、冰雕、巧克力制品、歐式蛋糕、面包、干點、無糖食品等，從業的技術員工大部分是從高級酒店聘請的專業技師，專業技術學校畢業，具有豐富的管理經驗和高水平的專業知識，同時還獨立經營兩家蛋糕連瑣店，產品品牌：陽光海倫。由于產品質量的長期穩定，贏得了廣大消費者的一致好評，吉諾高愿意為廣大客戶提供最優質的產品和增值服務，以滿足客戶的需求。2006年 創建北京吉諾高食品技術推廣中心有限公司，有多項人性化的服務內容： 特色培訓 推出多個個性化專業模塊培訓，師資力量強大，在全國獨一無二。開業籌備 圖紙、設備布置、原料采購、人員招聘、入軌期扶植等。特別供應 節日食品、廚房設備以及難找的原料。人力資源 為食品技術人員服務、介紹工作、簽訂合同、搭班組隊，并且提供大量的餐飲信息資源食品周計劃 法國、德國、意大利、南美等特色食品周，專家上門指導。烘焙夢之隊 走出家門普及糖藝、巧克力、高級歐式蛋糕、歐式面包制作以及宣傳西餐文化。

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吉諾高烘焙學校--陳振平

第二篇：曹老師悼詞

各位領導、各位老師、各位校友：

今天，我們懷著沉痛的心情，在此舉行告別儀式，深切悼念我們敬愛的退休教師曹兆海同志。在此，我謹代表白銀市十中暨全體師生，對曹老師不幸逝世表示沉痛哀悼，我相信，在場的各位心情也十分沉重，因為曹老師的去世，使我們又失去了一位好老師，好同志。

曹老師生于1938年9月，1969年6月參加工作，1984年12月到原白銀公司二中任教，多年任高三文科班班主任，同時兼任歷史、地理兩個科目的教學工作。1994年8月光榮退休后，在大連老家養老，2012年3月24日因病逝世，享年74歲。

曹老師在公司二中任教期間，工作勤懇，愛生如子，多次被評為白銀公司優秀教師。他以高尚的師德，淵博的學識，啟迪了無數學生的心靈，培育了許許多多優秀學子，表現出了一名人民教師良好的職業道德和崇高的敬業精神。在擔任班主任期間，曹老師從思想上、學習上、生活上全方位關心愛護學生，一心為生的愛心、作風贏得了全校教師和家長的好評，贏得了全體學生的愛戴。在人民教師這一神圣崗位上，曹老師勤勤懇懇，踏踏實實，師德高尚，以校為家，以學生的發展成長為唯一追求，一心一意為白銀公司二中文科教育教學工作嘔心瀝血，殫精竭慮，為學校的發展做出了重大貢獻。

曹老師的一生，是謙和的一生，奉獻的一生，也是正直的一生，他襟懷坦蕩，生活節儉，艱苦樸素，節衣縮食，資助了很多學子，扶助他們完成了學業，使這些學生邁上了人生的新的前程。

曹老師患病期間，學校多方籌措資金，給予一定的資助治療，并派人專程看望，曹老師培養的學生，也踴躍捐款，表達對恩師的愛戴之情。曹老師的好友也以不同方式表達了對曹老師的關心。

曹老師雖然離開了我們，但他的音容笑貌將永遠銘記在我們的心中。曹老師雖然走了，但他為人師表、教書育人、自強不息、甘于奉獻、愛生如子的精神將永遠激勵一代又一代十中人，曹老師的精神永遠是白銀十中寶貴的精神財富。

曹老師，安息吧！

第三篇：曹老師總結

西安市灞橋區慶華小學 2014考核總結專用紙

2014-2015學年教育教學工作總結

慶華小學

曹彩莉

一、加強以“愛”為中心的師德修養。在教育實踐中，我們常常感到非常的迷茫：一個簡單的道理，一個不很難理解的問題，為什么學生就是不能接受，不能理解呢?或者是當時表面上理解了、接受了，在實際的學習、生活中又是一個空白點?究其深層次的原因，就是學生在學習中處于被動接受的地位，教師的良好愿望，沒有能變成學生主動學習的強大動力，沒有能內化到學生的身心結構中去，也就不能變成學生的自覺行為。

如何處理好教與學這一對關系，提高教育教學的效果，我認為建立一種新穎師生關系、擺正教與學的地位是開創教育新天地的關鍵，而其中的核心是一個 “愛”字。有人說，教師對學生的愛，是一種比母愛更偉大的愛，因為它不帶任何的前提條件。熱愛教育教學工作，愛班級中的每個學生，用關愛的眼光看待學生的每件作品、每項活動。這種愛，不僅體現在對學生生活的關心、學業的幫助，也包括積極的鼓勵，遠大理想的引導，更體現在教育教學的每個環節之中，如教學過程的安排，教學模式的選擇、具體問題的提出，新知識的導入等等。我堅信，加強以愛為核心的師德修養，不僅是教育教學的客觀需要，也是教師個人品德的具體體現，更是維護每個學生的自尊心、自信心，保護學生基本人權的根本保證。很難想象，一個對祖國的花朵都不熱愛、不能傾注滿腔愛心的人，怎么有資格談得上愛祖國、愛人民?當然，有實際工作中，我有時做到并不十分圓滿，但從我主觀上來說，我是努力朝一方向前進的，我也就感到問心無愧。

二、加強學習，不斷提高自身素質。現代社會，日新月異。知識的更新周期在縮短。不加強學習，緊跟時代步伐，就會被社會所淘汰，甚至成為現代社會的科盲。在日常生活中，我能不斷主動學習，第一是學科學知識，了解當今科學發展的一些動態，納米技術、器官移殖、網絡、沙塵暴等等，都是我學習的源泉。因為我深深的知道，個人工作總結范文只有把自己的思維經常處于一種開放的狀態，才能不斷接受新知識、新觀點、新理念，也才能去發現問題，進而去研究問題，不致成為籠中鳥，井底蛙，新知識的不斷輸入，對自身從事的教育教學工作，也有莫大的幫助;第二是學教育教學理論。學習新的教育教學理論，掌握其中的精髓，是進行教育教學改革的必然需要。因為只有在科學理論指導下的教育改革，才能克服盲目性、隨意必，才能取得積極的效果。在這一學年，我主要學習了《教育科研基礎理論》、《活動課程理論與實踐》、《素質教育課程論》等一些書刊;第三是學習一些革命傳統教育的書刊，了解一些近現代史。教師是靈魂的工程師，不是流水線上的操作工，這一職業的特點決定了除了必須具備一般的知識、技能之外，更要有做好這一工作的熱情、信心和激情。要在國人特別是青年中進行歷史知識的教育，一部屈辱的中國近代史，就是一部生動的愛國教育題材，可以設想，缺乏對過去的了解，哪來對現實的滿腔熱愛，又從何談得上對未來的憧憬。一個麻木不仁的人，哪來創作的靈感?哪來教育的創新?走進一些偉人的世界，他們高尚的人格魅力吸引著我;通過了解歷史，過去和現在的強烈對比，使我激動不已。激動之后，我常常告誡自己，不能在生活的沖刷中，變成一個麻木不仁、人云亦云、隨波逐流的人。人是自然的造化，更是社會的產物，我可以放棄其它一切，但我不能不成為一個我心中的好人，我在努力充實自己的精神生活，營造一個屬于我自己的美好世界。一顆充滿活力的心臟、一顆純潔的心靈，一種開放進取的思維方式，是完成教書育人工作的保證。

三、做好自己的本職工作。第一，上好每節課。作為一名教師，認真上好每節課，是一個教師價值體現的基本途徑。鉆研教材、研究教法、總結教學所得，是我平常教育教學工作的重點。在完成一般教育教學任務的同時，我還積極開展教育研究活動。對一些教育教學中遇到的問題，進行有目的的分析和選擇，抓住其中的核心問題，有計劃地進行研究。

西安市灞橋區慶華小學 2014考核總結專用紙

四、今后努力的方向：增強工作的主動性和責任性。

2015.1

第四篇：曹咿言簡介

曹咿言簡介

嗨，大家好，我是503中隊的曹咿言，是校少先隊大隊長。我熱愛學習，興趣廣泛，做到了德、智、體、美、勞全面發展。我成績優秀，獲得了全市希望之星英語比賽一等獎和全市現場作文大賽一等獎；我愛唱歌，是“校十大歌手”，獲得市、省、全國比賽金獎；我愛彈鋼琴，獲得市、省、全國比賽金獎；我愛書法，獲得全國少兒書畫大賽銀獎；我愛舞蹈，是校“十大舞林高手”，獲得全省排舞大賽團隊金獎；我愛運動，獲得校運動會個人跳繩第二名和800米比賽第二名；

我愛參加各類活動，我是中國少年先鋒隊麗水市第三次代表大會的代表，代表全市少先隊員在大會上作了工作報告，獲得所有老師和隊員的好評，并獲得少先隊員雛鷹爭章技能展示一等獎，為學校爭了光添了彩。

這樣多才多藝的曹咿言，性格開朗的曹咿言，樂于助人的曹咿言，集體榮譽感特別強的曹咿言，特別善于組織和主持活動的曹咿言，你們喜歡嗎？

座右銘：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來

第五篇：老師簡介

吳帥校長南京師范大學畢業，“省級優秀教師”稱號，多年來致力于音樂教育事業的同時，悉心研究鋼琴教學，培養了大批的優秀鋼琴學生，他善于挖掘學生個性，因材施教，注重基本功，靈活耐心，具有很強的親和力，在學生和家長中擁有良好的口碑，其所帶學生在歷年的考級和各類藝術比賽中成績斐然。

費君薩克斯老師南京曉莊學院教學系統，認真負責，經驗豐富，注重學生基本功訓練，強調基礎是成功的關鍵，能和學生良好溝通，得到家長的一致好評。

陳琨鋼琴、小提琴老師南京師范大學畢業音樂教育專業，她有自己獨特的兒童教育理念和豐富的教學經歷，思維敏銳，善于溝通。

孫浩瀚鋼琴、吉它老師南京曉莊學院教學較為系統，教學強調演奏時的旋律感和音樂性，有較強的個人演奏能力。

陳曉夏鋼琴老師南京藝術學院畢業能因材施教，教學態度積極、有耐心，方法靈活恰當，親和力強。

高暢長笛老師南京曉莊學院

教學嚴謹，善于與人溝通并且有很好的教學方法。

魏煜古箏老師南京曉莊學院 自小學習古箏，專業基礎非常好，教學認真負責，有耐心，教學經驗豐富。曾多次獲得“雅韻杯”優秀古箏教師稱號。

劉炫吉它老師南京曉莊學院上課生動有趣，擅長彈唱結合的教學方式，使學生在學會彈吉它的同時也學到一些唱歌的技巧。

馬明艷鋼琴老師 南京幼兒高等師范學校畢業，教學嚴謹細致，注重基本功的訓練。

金丹鋼琴老師南京曉莊學院畢業教學認真，有耐心注重學生興趣的開發。

叢楓長笛老師南京

藝術學院專業基礎非常好，教 學認真負責，有耐心，注重基 本功的訓練。

程鐘敏二胡老師南京曉莊學院教學認真負責，嚴謹細致，經驗豐富。

李陽詩鋼琴老師南京藝術學院，自幼學習鋼琴有著很好的專業基礎，教學嚴謹有耐心。

劉莎 鋼琴老師 音樂教育專業 現任于部隊文工團

有自己的鋼琴教育方法和多年教學經驗 喜歡在教學中和學生一起交流。

韓明洋葫蘆絲老師南京曉莊學院 有良好的專業基礎，為人平和，教學態度嚴謹，戴婷鋼琴、長笛老師南京曉莊學院 笛有一定的專業基礎，教學態度嚴謹有耐心。

自幼學習鋼琴長

駱文喬鋼琴老師南京藝術學院畢業 教學認真，對待學生親切并有自己的教學方法。

孟凡雨二胡老師南京師范大學音樂學院 自幼學習二胡有良好的基礎和教學經驗，對待學生因材施教。

楊海濱薩克斯老師南京曉莊學院畢業 有一定的教學基礎，為人謙和，對待學生善于溝通了解。

尹睿晨大提琴老師南京藝術學院畢業 對待學生有耐心，樂于和學生溝通，并在學生的學習興趣中找到良好的教學方法。

周暉暉鋼琴、小提琴老師南京師范大學音樂學院畢業 有良好的專業基礎，教學嚴謹認真負責，注重基礎的訓練。

鐘超鋼琴老師南京藝術學院畢業能因材施教，教學態度積極、有耐心、方法靈活恰當，親和力強。

史夢曦鋼琴老師南京曉莊學院畢業 從事音樂教育工作，有豐富的教學經驗，深受學生和家長的好評。為人誠懇，對待工作認真負責。待人誠懇，親和力強。

楊慧宇古箏老師南京藝術學院 對古箏教學工作踏實認真，有責任心，有耐心。待人誠懇，能很好與學生和家長互動交流。