第一篇：物理老師簡介

XXX，河南重點師范院校物理師范專業畢業，本科學歷，理學學士，現任廣州市培賢學校物理備課組組員，文德南校區物理科組創始人及負責人，青年骨干教師，物理優秀教師。

XXX教學形式不拘一格，形式多變，讓學生在生活中發現物理，感悟物理，課堂氣氛活躍，幽默風趣，但又不乏嚴謹，學生樂于接受。在課堂上穿插分析中考重難點，易考點，易錯點，并對中考命題方向把握較準確，讓學生在積累知識的過程中明白所學知識的重要性。

第二篇：老師簡介

講師：孫祖健

舞光弄影創始人之一，獨立電影人

在影視制作領域和影視教育領域均有所建樹，精熟影視前后期制作流程。

其本人完全自學成才，現任“東方好萊塢”橫店影視城紅點影視技術總監，舞光弄影后期總監，北京電影洗印廠調色師...五年來作者創作的影視制作教程涉及：影視特效、合成、剪輯、調色等...在網絡流傳極廣，并產生深遠影響 參與制作電影電視劇

《愛你二十天》

《自殺守望者》

《江南細雨絲》

《五星紅旗》 《隋唐英雄傳》

《東北往事》

《天師鐘馗》等....孫祖健老師——教育成果

從事影視專業至今，孫祖建創作了AE高級調色教程《開竅》系列、After effects CS3中文版視頻教程、商業片頭包裝教程加模板等專業教程，在業內廣為流傳，包括影視特效、合成、剪輯、調色等內容，成為影視行業入門的必選教材，影響了新一代影視后期愛好者。

關于課程

與孫祖健老師的相識相遇，對于天下網校的 * PDS們來說，一直是一段精彩的談資。公司后期部的 * VE們，80%都是他的粉絲。大家對老師博客中的各類談吐也都是倒背如流。天下網校一直秉承著“尋找業內第一的老師”這個理念，大牌明星、網絡紅人也接觸不少，與孫祖健的相識，卻更像是久違的老友，坐在一起胡天侃地。北影廠門口胡同里的一頓紅燒肉，便是第一次接洽的全部。

我們只能說：對于影視工作，孫老師是犀利的；對于學習他的學生，孫老師是有趣的；對于導演，他是靈感涌現的；對于你的事業，這一切只是開始。

作者寄語：

風水輪流轉

我們用電影發明的原理繼續證明數字化技術后面的本體論。

你會明白：‘什么是真正的剪輯，什么是似動現象心理補償。你的運動意識是落后的運動。以及論證影視設計基礎和影視美學屬性：

影視設計不是如何藝術的來構成畫面的問題，而是從視覺上，通過時間來進行構成運動的問題。

影視是時間與空間的一種綜合、視覺與聽覺的一種綜合，通過這種綜合創造了逼真性與虛擬性的統一，這也是影視最基本的美學屬性。

影視美學就是在空間里，通過光和聲來捕捉時間流逝的美影視教育和影視制作是不同的兩個專業，對于制作人員來說你可以完全按照自己的邏輯，自己的感覺去發表一個意見。但是身處教育的我，必須研究前輩們留下的知識，這里的前輩有日本的，有美國的.......在一個龐大的知識庫里，尋找客觀的，有科學依據的理論，在經過自己動手反復驗證，并結合中國人自己的環境，從宏觀上，下出一個結論。這里的環境又分為：學習環境和商業制作環境。理論不考慮環境是很危險的，很容易被新人誤解和扭曲。

對于從事影視制作行業的人來說，中國人講究：同行是冤家，誰會教給誰？誰敢說誰教的是對的？

我現在做的，純屬個人愛好，就是那種拿可樂煮面條的，我就好這口。

說白了，你從我這里學多少東西？你承不承認學過我的東西？拿了我的再去咬我？對此我一點興趣也沒有。

我研究這些的目的，不是為了某一個人，某幾個人，而是為了我們的教程每年下載已經超過10萬的IP。

對于一個農民工出身的我，深感為幸啦。我去年這個時候來到南京做這個網站，多少都是報著一顆感恩的心。

曾經我在網絡上得到很多，總是要留下點東西。但是丑話說在前頭，我們盡力去做，但不接受任何人強加給我們的責任。

話說到四年前，我在網吧學的AE，四年后學習的人更多了，但基本上國內影視大眾沒有長足的變化。依然到處問這個軟件好？還是那個軟件NB？依然到處找插件，依然心理信誓旦旦，網絡上到處跪求。拜托那些深深隱藏的高手們？高端們？專業們？教授們？你們稍微爭點氣，那還輪得到我農民工出來搞這些。身處網絡時代，知識比黃土都便宜，還在那里盲目跟風，咱們能不能不去搶著“買鹽”？“方便面”的“調料包”不一樣用嗎？

非要等丟了飯碗，睜眼瞧著一代新人換救人，真痛了，才知道危機，才知道知識是什么。有沒有想過干這個行業十幾年了，會被一個新人放倒？走著瞧，以后絕對屢見不鮮。

可別說你掙錢“多”，你多不多我們不能確定，但是可以肯定你沒有挖煤的有錢，你卻比挖煤的還土。還整個“關系”比“技術”重要，有關系的不光是你一個把？小時候我二大爺當局長，下臺了，我才去當農民工的，出來混的不信風水輪流轉？

聰明

迷信好設備，迷信軟件，就是不去想是誰在用這些？人自身不提高，你那好設備能高到那里？你那軟件能高到那里？

有個西方最聰明的人說：“中國人最聰明”，當時我還以為那孩子小時候腦袋被驢踢過，現在才發現確實我們最聰明。

太聰明了，初學就先找：速成指南？大師之路？一本完全自學手冊？要系統的了解軟件..........那邊找我買套教程，“先問買了你的教程，你回答我的問題？”結果裝一次AE，打了8個電

話？問：“下一步該點那里？”

不肯吃一點虧，不肯動一下手，“孫老濕”有一點怠慢，那動不動嘴里就招呼我家人了。所以后來，有人買我教程的時候問：“買了你的教程能學會調色嗎?“我回答：“您還是去買彩票吧”那好歹還有機會中獎，你要是抱著速成的態度，浮躁不堪，沒有一點機會。結果還是惹到您了，又是到處詆毀哥的人格。后來又有人問：“買了你的教程能學會調色嗎?”，我還是騙你把，回答道“能學會”，又能掙錢，又省事。就這樣我騙了很多人，后來良心發現了，誰叫咱是農民，說謊話的時候臉紅，再有人問：“買了你的教程能學會調色嗎?"

我就回答：“這問題，您問您自己”,說實話，我真的不想賣給你，但是又害怕得罪你，麻煩不是！

中國天才扎堆，到處都是這個人的作品“垃圾”，那個電影“爛”。我發個開竅Ⅲ的宣傳片，一堆大師出來了，“個人感覺如何如何。”

后來作品發給老外，老外推薦了，我還弄了幾個老外粉絲。我百思不得其解，因為一個人的審片能力和這個人的功底是有關系的。

好作品沒看到的幾個，高手大師真是一堆？那美國人怎么不分“好”“壞”那？他們菜嗎？ 結果我查啊查啊查啊，終于找到原因了。心理學的研究，一只狗看電視，它也能看出節目的好壞來，有同類它就喜歡，還叫兩聲吶。

您看？狗都能分出作品的好壞，叫兩聲那是本能反應，人沒事出來叫兩聲，你圖什么？ 聰明的人學不好影視，就是因為太過聰明了，想走捷徑，速成。把影視的專業分工，看得極其簡單，甚至可以忽略不計。

爛片

所以當今中國百分之九十以上的爛片子，都是爛在基礎上，其中最為嚴重的就是剪輯。自持自己的聰明，或者經驗，或者感覺，或者地位，輕視剪輯，最終就是她→剪輯把你擋在門外的。

好萊塢厲害的地方，不光有電影學院，還有科學委員會。電影教育，制作，都和科學綁定的。大哥你真的比科學都聰明？你資格老，有成就了，沒準還是年輕有為，少年得志？翻開書本，看下中國的歷史，越成功的人，犯的錯誤越大，貽害越深。少年得志，最易毀人。

我開始自學的時候很菜很菜的，學了一個月還不知道什么是關鍵幀。到現在苦學四年多了，如果讓我選擇?我寧愿丟下AE和調色，我都不愿意丟下剪輯。因為剪輯才是影視的入門，真正最重要的入門知識。

不管你是用攝像機拍攝，還是數字制作動畫，剪輯是你的片子能讓人下去的最根本的保證。什么是剪輯？首先剪輯就是剪輯，剪輯和故事沒有必然的聯系。不管什么故事，或者不管有沒有故事，光是剪輯就能保證人們觀看的興趣。我用我手頭現有的素材，剪了一段，就當作剪輯能保證觀看興趣的實驗。

網絡上做教育，和以后我現實里帶徒弟，我都不會逼著誰去學，您愛學不學。

我的教育理念，以引導為主，不會強人所難

--------孫祖健

第三篇：老師簡介

吳帥校長南京師范大學畢業，“省級優秀教師”稱號，多年來致力于音樂教育事業的同時，悉心研究鋼琴教學，培養了大批的優秀鋼琴學生，他善于挖掘學生個性，因材施教，注重基本功，靈活耐心，具有很強的親和力，在學生和家長中擁有良好的口碑，其所帶學生在歷年的考級和各類藝術比賽中成績斐然。

費君薩克斯老師南京曉莊學院教學系統，認真負責，經驗豐富，注重學生基本功訓練，強調基礎是成功的關鍵，能和學生良好溝通，得到家長的一致好評。

陳琨鋼琴、小提琴老師南京師范大學畢業音樂教育專業，她有自己獨特的兒童教育理念和豐富的教學經歷，思維敏銳，善于溝通。

孫浩瀚鋼琴、吉它老師南京曉莊學院教學較為系統，教學強調演奏時的旋律感和音樂性，有較強的個人演奏能力。

陳曉夏鋼琴老師南京藝術學院畢業能因材施教，教學態度積極、有耐心，方法靈活恰當，親和力強。

高暢長笛老師南京曉莊學院

教學嚴謹，善于與人溝通并且有很好的教學方法。

魏煜古箏老師南京曉莊學院 自小學習古箏，專業基礎非常好，教學認真負責，有耐心，教學經驗豐富。曾多次獲得“雅韻杯”優秀古箏教師稱號。

劉炫吉它老師南京曉莊學院上課生動有趣，擅長彈唱結合的教學方式，使學生在學會彈吉它的同時也學到一些唱歌的技巧。

馬明艷鋼琴老師 南京幼兒高等師范學校畢業，教學嚴謹細致，注重基本功的訓練。

金丹鋼琴老師南京曉莊學院畢業教學認真，有耐心注重學生興趣的開發。

叢楓長笛老師南京

藝術學院專業基礎非常好，教 學認真負責，有耐心，注重基 本功的訓練。

程鐘敏二胡老師南京曉莊學院教學認真負責，嚴謹細致，經驗豐富。

李陽詩鋼琴老師南京藝術學院，自幼學習鋼琴有著很好的專業基礎，教學嚴謹有耐心。

劉莎 鋼琴老師 音樂教育專業 現任于部隊文工團

有自己的鋼琴教育方法和多年教學經驗 喜歡在教學中和學生一起交流。

韓明洋葫蘆絲老師南京曉莊學院 有良好的專業基礎，為人平和，教學態度嚴謹，戴婷鋼琴、長笛老師南京曉莊學院 笛有一定的專業基礎，教學態度嚴謹有耐心。

自幼學習鋼琴長

駱文喬鋼琴老師南京藝術學院畢業 教學認真，對待學生親切并有自己的教學方法。

孟凡雨二胡老師南京師范大學音樂學院 自幼學習二胡有良好的基礎和教學經驗，對待學生因材施教。

楊海濱薩克斯老師南京曉莊學院畢業 有一定的教學基礎，為人謙和，對待學生善于溝通了解。

尹睿晨大提琴老師南京藝術學院畢業 對待學生有耐心，樂于和學生溝通，并在學生的學習興趣中找到良好的教學方法。

周暉暉鋼琴、小提琴老師南京師范大學音樂學院畢業 有良好的專業基礎，教學嚴謹認真負責，注重基礎的訓練。

鐘超鋼琴老師南京藝術學院畢業能因材施教，教學態度積極、有耐心、方法靈活恰當，親和力強。

史夢曦鋼琴老師南京曉莊學院畢業 從事音樂教育工作，有豐富的教學經驗，深受學生和家長的好評。為人誠懇，對待工作認真負責。待人誠懇，親和力強。

楊慧宇古箏老師南京藝術學院 對古箏教學工作踏實認真，有責任心，有耐心。待人誠懇，能很好與學生和家長互動交流。

第四篇：物理實驗室簡介

物理實驗室簡介

學校物理實驗室建于2002年9月，學校對實驗室的建設十分重視，投入了大量的人力和物力。物理實驗室分為5個單元，分別為電學實驗室、力學實驗室、光學實驗室、準備室和器材室。每個物理實驗室美觀整潔，配備有網絡信息口、數字化多媒體設備（計算機、數碼投影儀、視頻展臺和銀幕）等齊全的現代化設備。

學校給學生實驗配備了安全的具有桌面電源的實驗課桌，配有性能優越的力、熱、聲、光、電實驗演示儀器供教師上演示課，還有各種配備器材等供學生分組實驗。現學生分組實驗能滿足二人一組的實驗條件，教學演示實驗及學生分組實驗能全部開出。

學校先進的現代化實驗設備為我們的教學提供了保障，使課堂效果能達到更好。其中的光學實驗室，室內安裝典雅大方的遮光窗簾和通風設備，使得它達到暗室的要求。07年開學之初，學校購進價值約3萬余元的儀器（其中有計量儀器、通用儀器、專用儀器、其他實驗材料和儀器等），大大方便了物理教師的教學，也為學生的一些小制作提供了器械方面的保證。此外，學校還經常及時增補教學實驗材料及儀器設備，滿足教師演示及學生分組實驗的需求。

為充分利用學校實驗室資源，物理組通過課外活動開放實驗室，為學生的設計制作提供儀器，并對他們的制作進行指導，最后對學生的小制作進行成果展覽。這不僅能鞏固所學知識，擴大學生的知識面，更重要的是能激發學生的興趣，通過動手，培養學生的創新思維能力，讓學生在動手過程中，體驗成功的喜悅和團隊合作的精神。

這里教學設備齊全，教學環境優美，為學校師生的教育教學研究創造了良好的條件。

第五篇：物理實驗室簡介

物理實驗室簡介

我校物理實驗室分實驗室和準備室兩室，其中實驗室面積88m2,準備室45m2，實驗桌12張，儀器柜10個，儀器共6類，120種，2560件，儀器按使用范圍分為通用，測量，專用模型，玻璃器皿及其它實驗材料和工具等。

實驗室備有固定資產明細賬并建立健全防火防盜措施，制定學生實驗守則、儀器使用制度。確保試驗過程的安全有效，所有儀器完好率可達95%。學校為了學生更好的學好物理課，還成立了“物理興趣小組”為學生提供更多的機會。讓他們通過自己觀察，自己動手，親歷實驗，加深對所學知識的認識和理解，激發學生愛科學、學科學的興趣和強烈的求知欲，能夠充分開展演示實驗和分組實驗，完成率達100%，并且下午時間對學生開放，讓學生有更多的機會到實驗室學習和探究。