第一篇：老師簡(jiǎn)介

講師：孫祖健

舞光弄影創(chuàng)始人之一，獨(dú)立電影人

在影視制作領(lǐng)域和影視教育領(lǐng)域均有所建樹(shù)，精熟影視前后期制作流程。

其本人完全自學(xué)成才，現(xiàn)任“東方好萊塢”橫店影視城紅點(diǎn)影視技術(shù)總監(jiān)，舞光弄影后期總監(jiān)，北京電影洗印廠調(diào)色師...五年來(lái)作者創(chuàng)作的影視制作教程涉及：影視特效、合成、剪輯、調(diào)色等...在網(wǎng)絡(luò)流傳極廣，并產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響 參與制作電影電視劇

《愛(ài)你二十天》

《自殺守望者》

《江南細(xì)雨絲》

《五星紅旗》 《隋唐英雄傳》

《東北往事》

《天師鐘馗》等....孫祖健老師——教育成果

從事影視專業(yè)至今，孫祖建創(chuàng)作了AE高級(jí)調(diào)色教程《開(kāi)竅》系列、After effects CS3中文版視頻教程、商業(yè)片頭包裝教程加模板等專業(yè)教程，在業(yè)內(nèi)廣為流傳，包括影視特效、合成、剪輯、調(diào)色等內(nèi)容，成為影視行業(yè)入門的必選教材，影響了新一代影視后期愛(ài)好者。

關(guān)于課程

與孫祖健老師的相識(shí)相遇，對(duì)于天下網(wǎng)校的 * PDS們來(lái)說(shuō)，一直是一段精彩的談資。公司后期部的 * VE們，80%都是他的粉絲。大家對(duì)老師博客中的各類談吐也都是倒背如流。天下網(wǎng)校一直秉承著“尋找業(yè)內(nèi)第一的老師”這個(gè)理念，大牌明星、網(wǎng)絡(luò)紅人也接觸不少，與孫祖健的相識(shí)，卻更像是久違的老友，坐在一起胡天侃地。北影廠門口胡同里的一頓紅燒肉，便是第一次接洽的全部。

我們只能說(shuō)：對(duì)于影視工作，孫老師是犀利的；對(duì)于學(xué)習(xí)他的學(xué)生，孫老師是有趣的；對(duì)于導(dǎo)演，他是靈感涌現(xiàn)的；對(duì)于你的事業(yè)，這一切只是開(kāi)始。

作者寄語(yǔ)：

風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)

我們用電影發(fā)明的原理繼續(xù)證明數(shù)字化技術(shù)后面的本體論。

你會(huì)明白：‘什么是真正的剪輯，什么是似動(dòng)現(xiàn)象心理補(bǔ)償。你的運(yùn)動(dòng)意識(shí)是落后的運(yùn)動(dòng)。以及論證影視設(shè)計(jì)基礎(chǔ)和影視美學(xué)屬性：

影視設(shè)計(jì)不是如何藝術(shù)的來(lái)構(gòu)成畫面的問(wèn)題，而是從視覺(jué)上，通過(guò)時(shí)間來(lái)進(jìn)行構(gòu)成運(yùn)動(dòng)的問(wèn)題。

影視是時(shí)間與空間的一種綜合、視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)的一種綜合，通過(guò)這種綜合創(chuàng)造了逼真性與虛擬性的統(tǒng)一，這也是影視最基本的美學(xué)屬性。

影視美學(xué)就是在空間里，通過(guò)光和聲來(lái)捕捉時(shí)間流逝的美影視教育和影視制作是不同的兩個(gè)專業(yè)，對(duì)于制作人員來(lái)說(shuō)你可以完全按照自己的邏輯，自己的感覺(jué)去發(fā)表一個(gè)意見(jiàn)。但是身處教育的我，必須研究前輩們留下的知識(shí)，這里的前輩有日本的，有美國(guó)的.......在一個(gè)龐大的知識(shí)庫(kù)里，尋找客觀的，有科學(xué)依據(jù)的理論，在經(jīng)過(guò)自己動(dòng)手反復(fù)驗(yàn)證，并結(jié)合中國(guó)人自己的環(huán)境，從宏觀上，下出一個(gè)結(jié)論。這里的環(huán)境又分為：學(xué)習(xí)環(huán)境和商業(yè)制作環(huán)境。理論不考慮環(huán)境是很危險(xiǎn)的，很容易被新人誤解和扭曲。

對(duì)于從事影視制作行業(yè)的人來(lái)說(shuō)，中國(guó)人講究：同行是冤家，誰(shuí)會(huì)教給誰(shuí)？誰(shuí)敢說(shuō)誰(shuí)教的是對(duì)的？

我現(xiàn)在做的，純屬個(gè)人愛(ài)好，就是那種拿可樂(lè)煮面條的，我就好這口。

說(shuō)白了，你從我這里學(xué)多少東西？你承不承認(rèn)學(xué)過(guò)我的東西？拿了我的再去咬我？對(duì)此我一點(diǎn)興趣也沒(méi)有。

我研究這些的目的，不是為了某一個(gè)人，某幾個(gè)人，而是為了我們的教程每年下載已經(jīng)超過(guò)10萬(wàn)的IP。

對(duì)于一個(gè)農(nóng)民工出身的我，深感為幸啦。我去年這個(gè)時(shí)候來(lái)到南京做這個(gè)網(wǎng)站，多少都是報(bào)著一顆感恩的心。

曾經(jīng)我在網(wǎng)絡(luò)上得到很多，總是要留下點(diǎn)東西。但是丑話說(shuō)在前頭，我們盡力去做，但不接受任何人強(qiáng)加給我們的責(zé)任。

話說(shuō)到四年前，我在網(wǎng)吧學(xué)的AE，四年后學(xué)習(xí)的人更多了，但基本上國(guó)內(nèi)影視大眾沒(méi)有長(zhǎng)足的變化。依然到處問(wèn)這個(gè)軟件好？還是那個(gè)軟件NB？依然到處找插件，依然心理信誓旦旦，網(wǎng)絡(luò)上到處跪求。拜托那些深深隱藏的高手們？高端們？專業(yè)們？教授們？你們稍微爭(zhēng)點(diǎn)氣，那還輪得到我農(nóng)民工出來(lái)搞這些。身處網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，知識(shí)比黃土都便宜，還在那里盲目跟風(fēng)，咱們能不能不去搶著“買鹽”？“方便面”的“調(diào)料包”不一樣用嗎？

非要等丟了飯碗，睜眼瞧著一代新人換救人，真痛了，才知道危機(jī)，才知道知識(shí)是什么。有沒(méi)有想過(guò)干這個(gè)行業(yè)十幾年了，會(huì)被一個(gè)新人放倒？走著瞧，以后絕對(duì)屢見(jiàn)不鮮。

可別說(shuō)你掙錢“多”，你多不多我們不能確定，但是可以肯定你沒(méi)有挖煤的有錢，你卻比挖煤的還土。還整個(gè)“關(guān)系”比“技術(shù)”重要，有關(guān)系的不光是你一個(gè)把？小時(shí)候我二大爺當(dāng)局長(zhǎng)，下臺(tái)了，我才去當(dāng)農(nóng)民工的，出來(lái)混的不信風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)？

聰明

迷信好設(shè)備，迷信軟件，就是不去想是誰(shuí)在用這些？人自身不提高，你那好設(shè)備能高到那里？你那軟件能高到那里？

有個(gè)西方最聰明的人說(shuō)：“中國(guó)人最聰明”，當(dāng)時(shí)我還以為那孩子小時(shí)候腦袋被驢踢過(guò)，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)確實(shí)我們最聰明。

太聰明了，初學(xué)就先找：速成指南？大師之路？一本完全自學(xué)手冊(cè)？要系統(tǒng)的了解軟件..........那邊找我買套教程，“先問(wèn)買了你的教程，你回答我的問(wèn)題？”結(jié)果裝一次AE，打了8個(gè)電

話？問(wèn)：“下一步該點(diǎn)那里？”

不肯吃一點(diǎn)虧，不肯動(dòng)一下手，“孫老濕”有一點(diǎn)怠慢，那動(dòng)不動(dòng)嘴里就招呼我家人了。所以后來(lái)，有人買我教程的時(shí)候問(wèn)：“買了你的教程能學(xué)會(huì)調(diào)色嗎?“我回答：“您還是去買彩票吧”那好歹還有機(jī)會(huì)中獎(jiǎng)，你要是抱著速成的態(tài)度，浮躁不堪，沒(méi)有一點(diǎn)機(jī)會(huì)。結(jié)果還是惹到您了，又是到處詆毀哥的人格。后來(lái)又有人問(wèn)：“買了你的教程能學(xué)會(huì)調(diào)色嗎?”，我還是騙你把，回答道“能學(xué)會(huì)”，又能掙錢，又省事。就這樣我騙了很多人，后來(lái)良心發(fā)現(xiàn)了，誰(shuí)叫咱是農(nóng)民，說(shuō)謊話的時(shí)候臉紅，再有人問(wèn)：“買了你的教程能學(xué)會(huì)調(diào)色嗎?"

我就回答：“這問(wèn)題，您問(wèn)您自己”,說(shuō)實(shí)話，我真的不想賣給你，但是又害怕得罪你，麻煩不是！

中國(guó)天才扎堆，到處都是這個(gè)人的作品“垃圾”，那個(gè)電影“爛”。我發(fā)個(gè)開(kāi)竅Ⅲ的宣傳片，一堆大師出來(lái)了，“個(gè)人感覺(jué)如何如何。”

后來(lái)作品發(fā)給老外，老外推薦了，我還弄了幾個(gè)老外粉絲。我百思不得其解，因?yàn)橐粋€(gè)人的審片能力和這個(gè)人的功底是有關(guān)系的。

好作品沒(méi)看到的幾個(gè)，高手大師真是一堆？那美國(guó)人怎么不分“好”“壞”那？他們菜嗎？ 結(jié)果我查啊查啊查啊，終于找到原因了。心理學(xué)的研究，一只狗看電視，它也能看出節(jié)目的好壞來(lái)，有同類它就喜歡，還叫兩聲吶。

您看？狗都能分出作品的好壞，叫兩聲那是本能反應(yīng)，人沒(méi)事出來(lái)叫兩聲，你圖什么？ 聰明的人學(xué)不好影視，就是因?yàn)樘^(guò)聰明了，想走捷徑，速成。把影視的專業(yè)分工，看得極其簡(jiǎn)單，甚至可以忽略不計(jì)。

爛片

所以當(dāng)今中國(guó)百分之九十以上的爛片子，都是爛在基礎(chǔ)上，其中最為嚴(yán)重的就是剪輯。自持自己的聰明，或者經(jīng)驗(yàn)，或者感覺(jué)，或者地位，輕視剪輯，最終就是她→剪輯把你擋在門外的。

好萊塢厲害的地方，不光有電影學(xué)院，還有科學(xué)委員會(huì)。電影教育，制作，都和科學(xué)綁定的。大哥你真的比科學(xué)都聰明？你資格老，有成就了，沒(méi)準(zhǔn)還是年輕有為，少年得志？翻開(kāi)書(shū)本，看下中國(guó)的歷史，越成功的人，犯的錯(cuò)誤越大，貽害越深。少年得志，最易毀人。

我開(kāi)始自學(xué)的時(shí)候很菜很菜的，學(xué)了一個(gè)月還不知道什么是關(guān)鍵幀。到現(xiàn)在苦學(xué)四年多了，如果讓我選擇?我寧愿丟下AE和調(diào)色，我都不愿意丟下剪輯。因?yàn)榧糨嫴攀怯耙暤娜腴T，真正最重要的入門知識(shí)。

不管你是用攝像機(jī)拍攝，還是數(shù)字制作動(dòng)畫，剪輯是你的片子能讓人下去的最根本的保證。什么是剪輯？首先剪輯就是剪輯，剪輯和故事沒(méi)有必然的聯(lián)系。不管什么故事，或者不管有沒(méi)有故事，光是剪輯就能保證人們觀看的興趣。我用我手頭現(xiàn)有的素材，剪了一段，就當(dāng)作剪輯能保證觀看興趣的實(shí)驗(yàn)。

網(wǎng)絡(luò)上做教育，和以后我現(xiàn)實(shí)里帶徒弟，我都不會(huì)逼著誰(shuí)去學(xué)，您愛(ài)學(xué)不學(xué)。

我的教育理念，以引導(dǎo)為主，不會(huì)強(qiáng)人所難

--------孫祖健

第二篇：老師簡(jiǎn)介

吳帥校長(zhǎng)南京師范大學(xué)畢業(yè)，“省級(jí)優(yōu)秀教師”稱號(hào)，多年來(lái)致力于音樂(lè)教育事業(yè)的同時(shí)，悉心研究鋼琴教學(xué)，培養(yǎng)了大批的優(yōu)秀鋼琴學(xué)生，他善于挖掘?qū)W生個(gè)性，因材施教，注重基本功，靈活耐心，具有很強(qiáng)的親和力，在學(xué)生和家長(zhǎng)中擁有良好的口碑，其所帶學(xué)生在歷年的考級(jí)和各類藝術(shù)比賽中成績(jī)斐然。

費(fèi)君薩克斯老師南京曉莊學(xué)院教學(xué)系統(tǒng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，經(jīng)驗(yàn)豐富，注重學(xué)生基本功訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)是成功的關(guān)鍵，能和學(xué)生良好溝通，得到家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

陳琨鋼琴、小提琴老師南京師范大學(xué)畢業(yè)音樂(lè)教育專業(yè)，她有自己獨(dú)特的兒童教育理念和豐富的教學(xué)經(jīng)歷，思維敏銳，善于溝通。

孫浩瀚鋼琴、吉它老師南京曉莊學(xué)院教學(xué)較為系統(tǒng)，教學(xué)強(qiáng)調(diào)演奏時(shí)的旋律感和音樂(lè)性，有較強(qiáng)的個(gè)人演奏能力。

陳曉夏鋼琴老師南京藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)能因材施教，教學(xué)態(tài)度積極、有耐心，方法靈活恰當(dāng)，親和力強(qiáng)。

高暢長(zhǎng)笛老師南京曉莊學(xué)院

教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，善于與人溝通并且有很好的教學(xué)方法。

魏煜古箏老師南京曉莊學(xué)院 自小學(xué)習(xí)古箏，專業(yè)基礎(chǔ)非常好，教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，有耐心，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。曾多次獲得“雅韻杯”優(yōu)秀古箏教師稱號(hào)。

劉炫吉它老師南京曉莊學(xué)院上課生動(dòng)有趣，擅長(zhǎng)彈唱結(jié)合的教學(xué)方式，使學(xué)生在學(xué)會(huì)彈吉它的同時(shí)也學(xué)到一些唱歌的技巧。

馬明艷鋼琴老師 南京幼兒高等師范學(xué)校畢業(yè)，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，注重基本功的訓(xùn)練。

金丹鋼琴老師南京曉莊學(xué)院畢業(yè)教學(xué)認(rèn)真，有耐心注重學(xué)生興趣的開(kāi)發(fā)。

叢楓長(zhǎng)笛老師南京

藝術(shù)學(xué)院專業(yè)基礎(chǔ)非常好，教 學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，有耐心，注重基 本功的訓(xùn)練。

程鐘敏二胡老師南京曉莊學(xué)院教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，經(jīng)驗(yàn)豐富。

李陽(yáng)詩(shī)鋼琴老師南京藝術(shù)學(xué)院，自幼學(xué)習(xí)鋼琴有著很好的專業(yè)基礎(chǔ)，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)有耐心。

劉莎 鋼琴老師 音樂(lè)教育專業(yè) 現(xiàn)任于部隊(duì)文工團(tuán)

有自己的鋼琴教育方法和多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 喜歡在教學(xué)中和學(xué)生一起交流。

韓明洋葫蘆絲老師南京曉莊學(xué)院 有良好的專業(yè)基礎(chǔ)，為人平和，教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，戴婷鋼琴、長(zhǎng)笛老師南京曉莊學(xué)院 笛有一定的專業(yè)基礎(chǔ)，教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)有耐心。

自幼學(xué)習(xí)鋼琴長(zhǎng)

駱文喬鋼琴老師南京藝術(shù)學(xué)院畢業(yè) 教學(xué)認(rèn)真，對(duì)待學(xué)生親切并有自己的教學(xué)方法。

孟凡雨二胡老師南京師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院 自幼學(xué)習(xí)二胡有良好的基礎(chǔ)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)待學(xué)生因材施教。

楊海濱薩克斯老師南京曉莊學(xué)院畢業(yè) 有一定的教學(xué)基礎(chǔ)，為人謙和，對(duì)待學(xué)生善于溝通了解。

尹睿晨大提琴老師南京藝術(shù)學(xué)院畢業(yè) 對(duì)待學(xué)生有耐心，樂(lè)于和學(xué)生溝通，并在學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣中找到良好的教學(xué)方法。

周暉暉鋼琴、小提琴老師南京師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院畢業(yè) 有良好的專業(yè)基礎(chǔ)，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真負(fù)責(zé)，注重基礎(chǔ)的訓(xùn)練。

鐘超鋼琴老師南京藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)能因材施教，教學(xué)態(tài)度積極、有耐心、方法靈活恰當(dāng)，親和力強(qiáng)。

史夢(mèng)曦鋼琴老師南京曉莊學(xué)院畢業(yè) 從事音樂(lè)教育工作，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)。為人誠(chéng)懇，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。待人誠(chéng)懇，親和力強(qiáng)。

楊慧宇古箏老師南京藝術(shù)學(xué)院 對(duì)古箏教學(xué)工作踏實(shí)認(rèn)真，有責(zé)任心，有耐心。待人誠(chéng)懇，能很好與學(xué)生和家長(zhǎng)互動(dòng)交流。

第三篇：軍魂老師2014最新簡(jiǎn)介

軍魂個(gè)人簡(jiǎn)介

軍魂老師，山東菏澤人，公司二星經(jīng)理，鉆卡VIP會(huì)員，團(tuán)隊(duì)優(yōu)秀講師！業(yè)績(jī)連續(xù)2年團(tuán)隊(duì)冠軍，優(yōu)秀退伍軍人，中國(guó)共產(chǎn)黨員，在部隊(duì)期間工作突出，連續(xù)5年立功受獎(jiǎng)，2008年奧運(yùn)會(huì)擔(dān)任奧運(yùn)安保任務(wù)，因出色完成任務(wù)，榮獲三等功一次！2009年年底退出現(xiàn)役。退伍后曾開(kāi)過(guò)快餐店、服裝店、火鍋店等，憑借出色的個(gè)人素質(zhì)，在很短的時(shí)間內(nèi)就組建了自己的團(tuán)隊(duì)，他的個(gè)人追求是成為一名最受人尊敬的住家創(chuàng)業(yè)網(wǎng)商，并且通過(guò)努力幫助更多積極的有夢(mèng)想的伙伴實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。04年12月份，我響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，應(yīng)征入伍，光榮的成為一名武警戰(zhàn)士，在部隊(duì)服役期間我做過(guò)軍械員、文書(shū)，班長(zhǎng)，我感謝部隊(duì)的教育和培養(yǎng)，使我成長(zhǎng)成熟。并且在08年奧運(yùn)會(huì)期間擔(dān)任奧運(yùn)安保任務(wù)，出色的完成了上級(jí)交給的安保任務(wù)！連續(xù)5年立功受獎(jiǎng)！

2009年11月25日伴隨著一首《今年退伍的老兵》我離開(kāi)了親愛(ài)的部隊(duì)和曾經(jīng)一起摸爬滾打的戰(zhàn)友，退伍之后，為了實(shí)現(xiàn)人生的夢(mèng)想，改變家族的命運(yùn)，我和戰(zhàn)友先后開(kāi)過(guò)服裝店、火鍋店、快餐店，可以說(shuō)經(jīng)

商的路一路走來(lái)，感觸很多，也很深刻！傳統(tǒng)生意投資大、開(kāi)支大、風(fēng)險(xiǎn)也大，一個(gè)人能否取得成功，取決于他和什么樣的人發(fā)生關(guān)系，以及發(fā)生關(guān)系的程度和頻率！我感謝自己一次正確而智慧的選擇讓我加入了網(wǎng)商創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。抓住了財(cái)富第六波，在家創(chuàng)業(yè)！窮人做事，商人做市，富人做勢(shì)【趨勢(shì)】和勤奮的人在一起，你不會(huì)懶惰；

和積極的人在一起，你不會(huì)消沉；與智者同行，你會(huì)不同凡響；

與高人為伍，你能登上巔峰。

一位哲人說(shuō)：人生就是一連串的抉擇，每個(gè)人的前途與命運(yùn)，完全掌握在自己手中，只要努力，終會(huì)有成。

正如我們每個(gè)人都有大腦，但并不是每個(gè)人都有智慧，每個(gè)人都有眼睛，但不是每個(gè)人都有眼光，因此我們一定要用新的發(fā)展的思維來(lái)看待今天的社會(huì)

相信是成功的開(kāi)始，堅(jiān)持是成功的終點(diǎn)，成功是送給有準(zhǔn)備的人，成功是送給有付出的人！

可以這么說(shuō)，未來(lái)五至十年拼的就是資源整合，你能整合多少資源、多少渠道？你將來(lái)就會(huì)得

到多少財(cái)富？

造船過(guò)河，不如借船過(guò)河！

趨勢(shì)，無(wú)法阻擋！抉擇，要有智慧！今天的企業(yè)家贏 在學(xué)習(xí)，勝在改變！軍魂的目標(biāo)：致力成為最受人尊重的在家創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)教練，幫助更多想要機(jī)會(huì)的人一起實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！

第四篇：物理老師簡(jiǎn)介

XXX，河南重點(diǎn)師范院校物理師范專業(yè)畢業(yè)，本科學(xué)歷，理學(xué)學(xué)士，現(xiàn)任廣州市培賢學(xué)校物理備課組組員，文德南校區(qū)物理科組創(chuàng)始人及負(fù)責(zé)人，青年骨干教師，物理優(yōu)秀教師。

XXX教學(xué)形式不拘一格，形式多變，讓學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)物理，感悟物理，課堂氣氛活躍，幽默風(fēng)趣，但又不乏嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)生樂(lè)于接受。在課堂上穿插分析中考重難點(diǎn)，易考點(diǎn)，易錯(cuò)點(diǎn)，并對(duì)中考命題方向把握較準(zhǔn)確，讓學(xué)生在積累知識(shí)的過(guò)程中明白所學(xué)知識(shí)的重要性。

第五篇：可樂(lè)老師簡(jiǎn)介

可樂(lè)老師簡(jiǎn)介

中國(guó)式團(tuán)隊(duì)打造 第一人 中國(guó)教育型銷售培訓(xùn) 創(chuàng)始人 中國(guó)負(fù)責(zé)任運(yùn)動(dòng) 發(fā)起人

杭州藍(lán)博企業(yè)管理咨詢有限公司 合伙人 嘉興華森企業(yè)管理咨詢有限公司 總經(jīng)理 中國(guó)天價(jià)幼兒園---華僑教育集團(tuán)首席講師

可樂(lè)老師2000年從事教育培訓(xùn)行業(yè)，至今已經(jīng)有11年時(shí)間，從基層做起一步一步走向講師的道路，通過(guò)自己的努力和奮斗，在教育界目前取得了令人矚目成績(jī)！成為業(yè)內(nèi)公認(rèn)的實(shí)力派講師，講自己所做，做自己所講！懷著一顆感恩的心行走于各企業(yè)！培訓(xùn)風(fēng)格：

傳統(tǒng)說(shuō)教式學(xué)習(xí)學(xué)了很快會(huì)忘記，而可樂(lè)老師是國(guó)內(nèi)最早引進(jìn)一流的體驗(yàn)式+互動(dòng)式的培訓(xùn)風(fēng)格，讓員工身臨其境的參與情境的體驗(yàn)與互動(dòng)，運(yùn)用寓教于樂(lè)的方式，使授課過(guò)程成為員工人生當(dāng)中一種刻骨銘心震撼的經(jīng)歷和心靈的洗禮、啟迪智慧、終生難忘！

體驗(yàn)式培訓(xùn)特點(diǎn)：導(dǎo)師講授、角色扮演、案例分析、互動(dòng)交流、心靈溝通、游戲模擬現(xiàn)場(chǎng)管理、音樂(lè)情景、獨(dú)具一格的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，前所未有的現(xiàn)場(chǎng)答疑。