第一篇：《多一份愛心,少一些責備》事跡材料

多一份愛心，少一些責備 尊敬的各位領導、老師：

大家好，今天有機會在這里和大家交流，我感到非常的榮幸。我沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的感人故事，我只是一名平凡的、普通的班主任老師。所以，今天在這兒只能向各位領導、老師們匯報一下我班主任工作中的點滴體會，和我們大家共同探討、交流、共同提高。我發言的題目是《多一份愛心，少一些責備》。

近年來，一直從事五年級畢業班的班主任工作。五年級學生大多十二三歲，自尊心開始增強。所以犯錯誤時，他們希望包容；面對失敗，他們期望成功。作為教師，我們不應該一味地去責備他們，應該多給他們一些愛心，少一些責備；多一份寬容，少一些訓斥，你的教育工作一定會有事半功倍的效果。

一、給學生展示才能的機會

當一個人的能力有所發揮時和展示時，他會感到自己是有價值的。十二三歲的小學生更喜歡在同學面前展示自己的才能，他們希望自己的才能能夠得到大家的贊許。教師要正確引導，多給同學展示的機會，在自我展示中培養特長。這樣，對學生的成長、自信心的建立有一定的益處。

我班的張文亮同學，他比較愛勞動，班級的重活、累活他都爭著做，有組織能力。我經常地表揚他的優點，同學們對他也很贊許。在本學期學雷鋒活動中，他被評選為雷鋒式好少年。在他的帶領下，我班的學生都能主動地勞動。有一天，校長到我們班說：你們班把學校的磚甬路多余的磚清理一下，我卻把這件事給忘了，當我想起來時，我急忙說，咱們快去清理。這時，我班學生說，老師我們已經清理完了。原來是張文亮帶領我班幾個男生清理的。這時我又及時地表揚了他們，他們覺得自己又做了一件有意義的事。

二、接納學生的過失

教師要學會對事不對人的態度，讓學生知道盡管他有時會犯這樣或那樣的錯誤，但只要你認真改正，仍然是有價值的，是受到大家的尊重的。學會寬容和接納學生的過失。

俗話說：“不經一事，不長一智”。學生就是從不斷的錯誤中長大的，面對學生的過失，教師要有能接受學生犯錯誤的胸襟。并和學生一起尋找解決的途徑，避免再犯同樣的錯誤。最常見的是考試不理想，與其事后責備，傷害師生關系，還不如和學生一起尋找成績不理想的原因。同時，要讓學生知道你不會因為他這次失敗，錯誤不再喜歡他，要給他以安全感，他才會有再嘗試的勇氣。上一學期，我們班有一個叫朱靜野的孩子，就是在期中考試成績出來以后，成績不好，被我狠狠地批評了幾句，然而他當時沒有接受我的批評，而是與我對峙起來，在我的面前使出了小性子，把自己的鋼筆往地上一摔。當時我很生氣，真想狠狠地教訓他一頓。所有的學生也是這樣認為的，而此時我馬上調和了自己的心態，并沒有去教訓他，而是溫和地對他說：“請把你剛才掉的鋼筆拾起來”。并沒有再說什么，讓他坐下繼續聽課，這時全班學生都震驚了，老師既沒有打他，又沒有讓他道歉，而是繼續講課。我還是照樣子提問他，對他答對的題，還是鼓勵他，當時我留心地觀察，他在下面也是羞愧地不敢抬頭看我。第二天，他便主動地與我說：“老師，我錯了。能給我一個改正的機會嗎”。我還是和往常一樣依舊笑著說，老師早把這件事給忘了。這一句話，卻讓這個孩子在今后的學習中更加努力。在期末考試中取得了優異的成績。

三、對學生抱著積極正向的期望

注重積極面，指出學生做得正確的地方，強化他對自己的信心。他便會有勇氣去嘗試和努力。如果教師對學生的表現總是持有最壞的期望，那么也將會得到最壞的結果，想改變師生間的不愉快的經歷，就必須避免一些消極的言行，對學生建立積極的期望，每天給學生一個積極的鼓勵，如語言、微笑、摸摸頭等。都是非常有效的，記得我以前接的五年級新學生，在四年級的時候根本不守紀律，我剛一接觸這個班，一開始也有些打怵。但是通過一段時間的觀察，發現了這些學生的很多優點和積極的一面，于是我對他們經常的表揚。比如我們班的孔思雨，雖然學習成績不太好，我在他的面前卻說，你的歌唱得那么好，老師相信你，只要你努力學習，你的學習成績會向你唱的歌那樣優秀。趙佳琪以前對老師和學生有抵觸情緒，上課不認真聽，不愿意學習等一些壞毛病。于是我便主動和他進行交談，在交談時沒有說出他的壞毛病，而是他的優點。久而久之，他主動打開了心扉，并主動和我交談。在我的幫助下，成為班級的一名優秀的學生。

四、尊重學困生，放飛孩子的個性

作為教師，喜歡優秀的學生在情理之中，欣賞學困生則更是難能可貴。在我的心目中不存在喜歡這個學生，而不喜歡那個學生。由于學習成績差，學困生往往會受到同學們的嘲笑，家長的責罵，他們很自卑。現在我教的班級有一個叫張宇新的同學，在班級里學習是最后一名，每當我提問時所有的學生都已答對了，但她的答案還會出現一些笑話，同學們便嘲笑她，但我從來不嘲笑，諷刺她，而是繼續幫助他，直到學會為止，一旦他學會以后，都會說：“老師您對我真好，謝謝您，老師！我學會了”。所以我們要尊重，更要善待學困生。學生就像一本書，每本書都有不同的內容。每本書都有精彩的部分。因此，根本不存在學困生，某方面的學困生可能是其他方面的優生。所以我想作為班主任，我們應該去賞識每一位學生，我們必須走進孩子的心靈，放飛孩子的個性。

我堅信，如果對學生能多一份愛心，少一份責備，你必定會有更大的收獲。我要讓自己的事業充滿陽光，在平凡的事業中創造出不平凡。

謝謝大家。

第二篇：愛心事跡

【青衣散文】有一種執著叫愛心，有一種堅持叫責任

作者：飄忽而逝 游戲積分：0防御：無破壞：無閱讀：534發表時間：2012-10-15 17:01:29

很久以前，一位父親帶著他四歲多的女兒漂洋過海去看她的母親。當船離目的地還有三天的時候，父親面向著窗為女兒削蘋果，突然船身猛的巨震，船艙有力地將那把刀子深深的頂進了他的胸膛，當小女孩不知所措地趴在癱倒在地的父親身上驚恐的叫著“父親”時，父親卻奇跡般地坐了起來，用手撫摸著女兒說：“父親在這兒，別怕！”……三天時間很快過去了。三天來，父親不斷地給女兒講述著各種各樣的故事......終于到了港口，看見母親的小女孩歡呼起來，可她此時卻沒有發現父親那張已經蒼白的沒有一點血絲的臉。父親把女兒抱到甲板上放下來，附在她耳邊說：“告訴你的母親，我永遠愛她。”在輕輕地吻了一下女兒后，那位父親呯地一聲倒在了地上，鮮血如泉水般從他的胸口涌出……

其實，這位父親的心臟三天前已被刀子刺透了，但他的生命卻延長了三天。把女兒好好的交給她的母親，也許這是這位父親奇跡般的活了三天的唯一原因。這三天的生命，對他來說無疑是一個巨大的責任。他的生命不再是單純的活著，而是為了一種責任，一種對愛的執著。

二戰時期，轟隆隆的空襲聲，讓整個城市的居民都陷入了恐慌。空襲持續了半個月，因戰爭的封鎖，城里的居民家家都沒了可以充饑的食物。國際救援組織雖在城市中心免費發放食物，但誰又愿意冒著生命危險，去領這些也許還沒見到就永遠再也見不到的食物呢？已經兩天多沒吃東西了，一位母親和三歲多的兒子很疲憊的躺在床上。如果一直吃不到東西，明天兒子會不會……母親越想越擔心，凌晨兩點多鐘，母親悄悄地起床，在轉身出門的瞬間，又轉回來走到床前，低頭溫柔的親了一下兒子的額頭，淚水滴落在兒子的額頭上，兒子醒了，很驚恐的問媽媽：“媽媽，為什么外邊總是轟轟的響？”母親哽咽了一下，說：“沒事兒子，別怕，那只是上帝放的響屁而已！”“媽媽，我餓。”母親強忍住淚水，輕撫著孩子的臉頰：“快睡吧，兒子，媽媽去給你買面包，等你天亮睜開眼睛的時候，媽媽就回來了。”兒子望著媽媽，想著睡醒就能吃到的面包，一會兒睡著了。母親在炮聲隆隆中，小心的躲著炸開的炮彈，向著城市中心的救助站跑去。當母親跑到中途的時候，被一股洶涌而來的人潮推搡著迷失了方向，當她得知城市已經淪陷，所有的人都是在逃難的時候，她已經被挾裹到了城外。母親想到了她曾答應兒子等你天亮睜開了眼睛我就回來的話，就奮不顧身的逆著人流向城里擠去。

拼命地跑啊跑啊，終于沒有逃難的人流了，終于看見被擠出來時壓根就沒看見的城門了，母親攢足了力氣，跑啊跑啊。

一排荷槍實彈的士兵站在城門前遠遠地就開始鳴槍警告，母親不管不顧，仍拼命地往前跑，子彈一梭子一梭子在她前面不遠處炸響，母親仍沒停下來，嘴里大喊著什么，繼續向前跑，又是一梭子子彈，在她的腳前炸響。

母親無奈的停下來，猶豫了一下，僅僅是一忽兒，就三下兩下把自己的衣服脫光了，脫得一絲不掛，然后雙手高高的舉過頭頂，繼續向前走。她想：這樣士兵們就會相信自己不是人彈，就會放自己過去。

士兵們都驚訝了。

母親還是被帶到了指揮官那里。所有在場的官兵靜靜的聽了母親的敘述，空氣一下子凝固了。一滴淚水從指揮官的眼眶里滑出。

母親見到了孩子，此時天就快要亮了。

指揮官親自帶人給母子送來了面包和飲料，并摘下頭上的軍帽，向母親深鞠了一躬。并立即下令，所有的空軍和炮兵暫時停止轟擊，給仍留在家里的居民一個逃往城外的時間。此事很快傳開，已經被戰爭麻木了心靈的將士們受到了一次圣潔的洗禮，此后，雖然作為侵略者，但他們小心的放著每一槍每一炮，以免無辜的平民受傷或犧牲。

戰爭是殘酷的，也是殘忍的，但正是一位普通的母親，憑著執著，憑著一種對責任和愛的執著，不但救了自己的兒子，救了無數的平民，也感動了戰爭的參與者，讓罪惡的戰爭充滿了人性。

貴州有一位教師叫陸永康，在他出生9個月時，因小兒麻痹癥導致雙腿膝蓋以下肌肉萎縮，只能跪著“走路”。20歲那年，陸永康機緣巧合地成為一名小學民辦教師。

陸永康剛當教師的時候，學校里已經沒有一個老師，學生也所剩無幾。陸永康用木板、舊籃球、廢舊輪胎、鐵絲自制了一雙重達兩公斤的“船鞋”，縛住雙膝。就這樣穿著“船鞋”，拄著木棍，陸永康跪著一家一戶走訪，苦口婆心地勸說，他的“跪行”感動了村民，學生逐年增多。

38年來，陸永康日復一日地跪在講臺上傳道授業解惑；年復一年地跪著爬山、過河、跨溝，摔了跟頭就“蹭”起來，“船鞋”壞了就用樹根草莖一拴，艱難的前行在家訪的山間小道上。無數的孩子就是在他的教育下走出了大山，走向了成功，成了國家的有用之才。

有人這樣評價陸永康：一個跪著的人，卻讓無數站立著嘆服不已。而我要說：一個跪著的人，讓多少站著的“侏儒”雄起。

跪著給孩子們講課，跪著和孩子們做游戲，跪著挨家挨戶跟孩子們的家長溝通交流……

陸永康，一個跪著的巨人，用他的“跪德”給我們詮釋了執著來自于愛心，堅持來自于責任。

有一部電影叫《水鳳凰》，那是陸老師真實事跡的熒屏版，有興趣的話，可以看看。白芳禮，一個蹬三輪車的平凡的不能再平凡的老人，從74歲為窮苦孩子蹬車開始，一直到92歲去世，一蹬就是十幾年。

“有時我在街頭看見他蹬車。看著那身影，心里的滋味真是不好受，說不出。就是心疼他，日曬雨淋的，別人看著還以為是無兒無女的孤老頭。你說他到底為了啥？可他說：?你甭管，別惦記我，我挺好的。我這樣活著，我覺得特別自在。?”白芳禮的女兒說。

為了讓貧困的孩子們能上得起學，能安心上學，白芳禮老人在十多年的時間里就是靠著一輛三輪車，就是靠著一雙腿，就是憑著一份責任和愛心，始終執著的堅持著，硬是蹬出了35萬元捐款，資助了300多個大學生的學費與生活費。

老人的遺體存放在天津第三醫院，自發前來為老人送行的人群擠滿了馬路，遺體被抬出時，擁擠的人群幾乎失控，有些人不得不爬到房頂上、大樹上、汽車上去看老人最后一眼，所有的市民都放聲痛哭。其中絕大多數人都與老人素昧平生。

出租車司機老陳頭天就做好了準備，他說：“我已經聯系了不少出租司機，老人走的這天我們不出車了，免費送市民去參加老人的告別儀式，這也算是我們?的哥?為?老前輩?盡的一份心意。”

一位讀者在發給天津日報報業集團的短信留言中說：“他的善良與無私讓我汗顏，一個朝朝暮暮甘為駱駝牛馬的人走了，所有人都應該低下你們的頭！”

網友在紀念白芳禮老人的專題網頁上如此評論：“一個饅頭，一碗白水，他曾如此簡單生活；三百學子，35萬捐款，他就這樣感動中國。”

或許正是白芳禮極端清貧樸素的生活，與他捐出的35萬善款形成了巨大的反差，才使人們麻木的神經受到觸動；或許正是他老邁的九旬之軀，與三百學子燦爛的笑臉形成了鮮明的對比，才使人們漠然的心湖蕩起了波瀾。

白芳禮老人讓這個社會明白了一個道理，無論你從事的職業多么卑微，只要你滿懷愛心，只要你滿懷責任感，你就會執著的，竭盡全力的去堅持，去奉獻。

連續兩次未能感動CCTV的一位蹬三輪車的老人，用他的執著，用他對愛和責任的執著感動了我們每一個人。

白芳禮老人故于2005年9月23日，2009年8月10日，榮獲全國100位新中國成立以來感動中國人物之一稱號。

我之所以把這個已經過去很多年已經漸漸被我們遺忘的老人拿出來重提，我只想說，是

因為感動，是因為責任和愛鑄就的執著和堅持對我心靈的震撼，似一塊巨石，永遠堵在我的心里，不吐不快。

前不久看見一則愛情故事，大意是：年輕的男孩和女孩在大學讀書時成了一對戀人，情投意合，海誓山盟，不離不棄。臨畢業前兩個人為了一件微不足道的小事鬧翻了，從此勞燕分飛。

30年后，一個偶然的機會，他們邂逅重逢。他問她：“離開學校之前的那個晚上我來敲你的門，你為什么不開門？”她說：“我知道你會來，我就在門后等你。”“等我？在門后？可我就在門外敲門啊！”“我想等你敲到第十下才開門，可你只敲了九下。”

讀后無語，也許是愛心不夠，也許是責任不到，總之，男孩少了堅持，女孩過于執著，一對情侶就這樣各奔東西。

英國查爾斯王子說：責任就是那些你不愿意做，卻不得不去做的事。

不得不，包含了多少愛在其中。

因為有愛，才會執著，因為責任，才肯堅持。

第三篇：二年級少先事跡

二年級十佳少先隊員事跡簡介

工作負責的方若茜：女，八歲，官坊中心小學二年級學生。2014年6月加入少先隊員。身為文科課代表的她熱情開朗，關心班級、團結同學，是老師的小幫手，同學們的好榜樣。她成績優秀，寫一手漂亮的鉛筆字。在家里能主動替父母分憂解難，是個懂事乖巧的孩子。樂于助人，好學好問。通過自己的努力受到了爸爸、媽媽、老師、同學的稱贊。不僅能自已主動學習，還能幫助其他同學。

學習成績優秀的李楊：女、八歲、官坊中心小學二年級學生，2014年6月加入少先隊員。她喜歡上學、喜歡看書、喜歡寫字。課堂上，能專心聽講，認真思考，積極回答問題。學習認真，課堂思維活躍，能帶動整個課堂氣氛，學習成績名列前茅。課間，和大家一起玩耍，一起游戲，關心同學，大家都很喜歡他。她還是小組長呢，工作認真，常常得到老師的表揚。

生活快樂、品質優秀的王傳坤：男、八歲、官坊中心小學二年級班的學生，2014年6月加入少先隊員，現任班長。是一個性格活潑開朗，樂觀向上的好少年，他年紀不大，卻非常懂事。尊敬師長，團結同學，勤儉節約，愛護公物，遵守紀律。他知道：“態度決定高度，細節決定成敗“，所以他從身邊小事做起。在家，他尊敬長輩、孝敬父母，勤快、懂事。雖然他是獨生子，但從不嬌慣自己，常幫父母做家務，是爸爸、媽媽的好幫手。也正因為有他，家里充滿了歡歌笑語。

第四篇：家長愛心事跡

墅小熱心家長事跡

陳望春是陳偉豪小朋友的爸爸，平時關心孩子的成長，注意從小養成孩子獨立自主的生活能力，讓孩子學會自己的事情自己做。節假日盡量讓孩子做一些力所能及的事。對待孩子的學習問題，主要以鼓勵為主，讓孩子在自主的學習中獲得發展。爸爸關心班內開展的主題活動，主動和孩子一起收集資料、信息等，為孩子順利參與活動做好了準備。陳偉豪的爸爸是我班家委會委員，在老師和家長之間能做好橋梁工作。同時，陳偉豪的爸爸深知家校一致教育的重要性，他積極參加學校每次組織的家長學校和家委會會議；日常生活中，他也重視家校之間溝通，孩子年齡小處處以自我為中心，當他與同伴發生矛盾時，爸爸總是和老師一起教育孩子要與同伴友好相處，讓孩子掌握與同伴交往的方法。做為家委會的成員，每時每刻都盡心盡力地完成繁瑣的班級事務。他不僅關心孩子們的健康成長，也主動承擔起家長們與老師之間的橋梁作用，家長們有想法有要求都會找她說說心里話，他也會盡力解決或與老師協商。

在聽說“萬蒼雅莊”的事故發生后，第二天馬上讓孩子來帶來了“200”元，他對孩子諄諄教導，讓孩子能力所能及地幫助那些該幫助的人。

“家庭是孩子人生的第一所學校。家長是孩子人生的第一任教師，家庭的素質直接影響到孩子，家長的人生觀、日常道德規范、待人處事都會對孩子成長起著潛移默化的作用。

家，是孩子的蜜巢；家，是孩子的樂園。家長，是孩子的老師；家長，是孩子的朋友。陳偉豪在這樣的家庭里生活著，在這樣的家長教育陪伴下成長著，相信他會健康成長。

第五篇：愛心班級事跡

愛心之花在這里綻放

——七彩之班敬老助盲事跡簡介

學校：西安惠安中學班級：初 2012級7班

愛心之花在這里綻放

——七彩之班敬老助盲事跡簡介

在西安市戶縣余下鎮的西安惠安中學里，有這樣一個班集體——初2012級7班，他們的班級名稱為“七彩之班”。該班自成立以來，在班主任李戰峰老師的帶領以及班委會的管理下，積極進取，團結拼搏，在學習、紀律、衛生、文體等方面均表現突出。尤其是從2013年3月到現在一年多時間里，該班全體同學在班主任的引導和班委會的組織下，利用周末及課余時間，對學校附近一位獨居的盲人進行幫扶，事跡經今戶網站和戶縣電視臺報道，受到了極大的社會關注，傳遞了正能量，向社會展現了作為零零后的新一代青少年的良好風貌！現將該班幫扶盲人活動的具體事跡介紹如下：

一、始于同情，開展生活幫扶。

2013年3月的一天，該班一位同學偶然間聽說，學校附近的余下村里有一位獨居的盲人劉來娃，年近六旬，孤身一人生活，依靠其外甥每天送兩頓飯艱難度日，境況非常悲慘，令人同情。于是他把這些情況反映給班主任老師和班委會，希望在學雷鋒活動中對老人進行幫助。在老師的引導下，幾位班干部先去老人家里進行了走訪，了解到具體的情況，回來之后就組織了一節班會課，向同學們講述了老人的悲慘境遇，并且向所有同學發出幫扶老人的號召，討論確定了具體的幫扶計劃，從那個周末開始，就分組輪流對老人的生活進行照顧幫扶。沒想到這個幫扶活動一經開展，就是一年多的時間，直到現在。每個周末，都會有一個小組的同學來到盲人劉大爺的小院里，給老人送去一些吃的，幫助老人打掃院子，洗衣服，整理炕鋪，給老人洗臉洗腳，帶老人去理發??后來，在每周三的下午放學時，會有一個家在余下村的同學，把同學們從家里帶的食物收在一起，在路過劉大爺家時，給老人送去。同學們的幫扶活動，極大地改善了老人的生活狀況，也受到附近村民的交口稱贊。

二、源自內心，注重精神關愛。

在幫扶過程中，同學們發現盲人劉大爺家里的好多收音機都壞了，問起劉大爺，原來是他一個人很少有機會和別人交流，常常感到孤單寂寞，只能摸索著打開收音機，聽一聽廣播里的聲音，所以收音機就是他精神上的唯一依賴，因為長時間的播放，收音機很快就用壞了??聽到這些，班委會同學意識到，除了生活上需要幫扶之外，劉大爺孤苦的精神世界，也應該得到關愛。于是在班會課總結上周幫扶活動時，號召各組同學在幫扶過程中，多和老人談話交流，讓老人內心里不會感到寂寞，并將這些細節列入到評比細則中，看看哪個組在幫扶活動中表現更好，班委會將進行表彰獎勵。這樣的組織形式，激發了各組同學的熱情，大家在幫扶過程中，除了做好生活、飲食上的照顧之外，還想方設法跟老人進行交流，說一說學校發生的事情或者一些社會新聞，并且帶老人到附近的健身廣場進行活動，還精心為老人舉行了一次文藝聯歡活動和一次慶祝生日活動，看著老人的臉上露出開心的笑容，同學們內心也感到非常高興，因為他們感受到自己的付出是有意義的有價值的，并因此感到由衷的喜悅與自豪！

在班委會的領導組織下，幫扶活動一直有序地堅持著，包括寒暑假的時間，每個周末，無論酷暑嚴寒，同學們都會按時來到劉大爺的院子里，給劉大爺送去關懷。他們的行動也贏得了家長的支持，很多家長驚喜地發現孩子在參加幫扶活動之后，變得懂事了很多：會主動去做家務，主動關心父母長輩以及身邊所有親人，也知道去關懷生活中的弱者。

隨著時間推移，該班的感人事跡在校內外廣為流傳，2013年6月，戶縣電視臺《新聞聚焦》欄目，對這個班的幫扶活動進行了采訪報道，節目播出之后，在全縣范圍內引起了良好的社會反響，觀眾紛紛贊揚新時代的青少年真是富有愛心！2013年底，在惠安中學舉行的“感動惠中2013”評選表彰活動中，該班以“愛心敬老志愿團隊”的稱號光榮當選“感動惠中優秀團隊”！面對榮譽，孩子們沒有驕傲，沒有懈怠，他們深知榮譽背后的責任和期待，也下決心把這項活動長期開展下去，無愧于這些贊譽和表彰！

三、走向社會，踐行公益事業。

在幫扶盲人劉大爺的過程中，同學們也遇到了一些困難：每周末都要給劉大爺買一些吃的，或者生活用品，比如毛巾、香皂、洗衣粉、收音機等，但學生都是消費者，沒有足夠的錢來支撐相關的花費。在班主任老師的引導下，班委會號召大家去進行公益實踐活動，在給劉大爺買水果、蛋糕或者電蚊香、收音機等物品時，把幫扶活動介紹給商家，希望商家能夠提供一些優惠，奉獻一份愛心。令人感動的是，很多商家聽說情況之后，都是以很低的成本價把東西賣給學生，讓學生們也感受到愛心傳遞的力量，感到社會的溫暖。同時，每個組在進行完幫扶活動之后，把活動情況以及活動感受整理出文字、照片，發到戶縣的門戶網站“今戶網”上，這些帖子受到很多愛心人士的關注，網友們紛紛跟帖表示稱贊和鼓勵，也吸引了更多愛心人士走進劉大爺的院子，獻出一份力量，表達一份愛心，這些結果都讓同學們感到興奮和自豪！

2013年寒假期間，在班主任老師的建議下，班委會組織一部分同學成立了募捐小組，利用假期時間，在余下鎮文化宮附近設立臨時的募捐點，向來往群眾介紹劉大爺的情況，募集捐款和物品。活動收到了良好的社會效果，過往的很多群眾表現出極大的熱心，一個寒假里，募捐小組共募集到資金800多元，以及一些日常生活用品、舊衣服鞋襪，為新一年的幫扶活動提供了良好的物質支持，更重要的是，他們通過公益宣傳，讓人們看到了新時期青少年的良好風貌，感受到零零后青少年積極向上的精神以及熱心善良的品質??

在付出中感悟，在奉獻中成長。惠安中學七彩之班真是一個充滿愛心的團隊，面對身邊的弱者，他們伸出自己熱情的雙手，用一顆顆單純善良的心，點亮孤苦盲人的黑暗世界，使他感受到陽光與溫暖；這是一個有恒心的團隊，從春夏，到秋冬，一年多時間里，讓歡笑陪伴在老人的身邊，讓愛心之花堅守、綻放在盲人劉大爺的小院里，把源源不竭的正能量傳遞給我們的社會！

2014年4月