第一篇：創優秀職工小家 促學校和諧發展

創職工小家 促和諧發展

渝中區兩路口小學是一所搬遷過度學校，在過去的十多年時間里，學校生源日益下降，校級領導幾經變化，教師不穩定的預期日益明顯，在過去的幾年時間里，學校生源才日趨穩定，校級領導逐步穩定下來，目前學校13個教學班，在校學生520余名，工會會員39名，在過去兩年的時間里，學校工會的主要工作通過創建職工之家，凝聚人心、維護穩定、促進學校和諧發展，從而全面推動我校教育教學工作邁上一個新的臺階，因為我校把創建職工小家作為了近期工會工作的出發點和落腳點。

（一）爭取黨政領導的支持和各方面的配合是“小家”建設的根本保證。中國共產黨是工人階級的先鋒隊組織，是社會主義事業的領導核心，工會是工人階級的群眾組織，因此，我校基層黨組織加強和改善對工會工作的領導，為工會工作的發展指明正確的政治方向和創造各種有利的工作條件。同時，明確行政與工會在組織上各自獨立、法律上彼此平等、工作上相互支持合作的的關系。黨支部把工會的工作列學校重要議事日程，定期召開黨政工作會議、聽取工會工作匯報，黨政領導擔任工會負責人的工會組織，對工會工作提供大力支持。

（二）組建優秀的基層工會領導班子是“小家”建設的組織保障。

學校進一步完善民主選舉制度，選配黨性強、有工作能力、熱愛群眾工作、深受群眾信賴的干部到工會工作。工會領導班子有大局意識、政治意識、責任意識、奉獻意識。同時加強了對工會干部的民主監督，通過民主評議等，促使其真正樹立為群眾服務的思想，切實改進工作方法和工作作風。

（三）推進民主建設，突出工會維護職責是“小家”建設的核心。

1、努力完職工代表大會制度，推進民主化管理。學校建家的重點是加強民主管理，促進全心全意依靠教職工辦學思想的貫徹落實，學校把深入建家的重頭戲放在民主管理上，以建家促進民主建設。第一，切實落實教代會的各項職權，堅持教代會民主決策、民主管理和民主監督的制度，凡學校教育教學改革、發展規劃、重大改革實施方案出臺以及涉及教職工切身利益的重要問題，必須經教代會討論決定。第二，推行校務公開，完善內部監督制約機制。首先把教代會作為校務公開的主要載體。其次進一步拓寬以教代會為主要形式、以固定陣地為必要形式、以各種宣傳為輔助形式、以創新方式為補充形式的公開渠道，真正做到政策公開、過程公開和結果公開。第三，堅持民主評議領導干部，促進領導班子建設。

2、通過為教職工說話辦事，履行“維護”職能。

維權是工會的基本職能，建“小家”的宗旨就是要認真履行工會的基本職能，使工會“小家”真正成為教職工利益的代表著和維護者。要始終把教職工的冷暖放在心上，為職工辦好事、辦實事，大力實施“送溫暖工程”，慰問生病職工，改善職工生活條件，用愛心、真心去溫暖群眾的心，使工會“小家”成為黨、政、群的連心橋，成為群眾排憂解難的避風港，成為團結向上的快樂園。

（四）主動服務學校工作大局，體現工會的建設和教育功能，是“小家”建設的重點。

教師隊伍素質建設是現代教育改革的一根主線，加強師德建設和提升教師專業技能是和諧校園建設的關鍵因素，也是“小家”建設的主要任務。

第一，學校工會工作者主動加強自身學習，引導教職工樹立終身學習的理念，積極開展專題教育活動，如對青年教師進行崗前培訓，邀請優秀教師給青年教師進行座談，開展老教師對青年教師 “傳、幫、帶”活動等。第二，學校工會組織要重視對師德建設載體的完善，大力開展以“三育人”為主體的各種 活動，如師德教育培訓活動、青年教師講課比賽、教學大賽、師德標兵評比、“三育人”先進個人評選、學生評選“我最喜愛的老師”等。

（五）注重人文關懷，打造品牌活動是“小家”建設的關鍵因素。

1、注重維護婦女權益。一是注重女干部的培養，提高婦女地位；二是根據女教職工特點，積極開展如定期體檢、“保健知識講座”、“女性心理講座”、“形象設計”等活動；三是在“三八”婦女節前后，開展豐富多彩的活動。

2、關心老干部、離退休教師群體。組建老干部活動小組，利用老干部活動日和老年節開展活動，發揮老干部的余熱。逢年過節做好老干部慰問工作。

3、節日活動送溫暖。生日送去祝福，讓職工感受絲絲的關懷；六一兒童節給教職工子女送去禮物慶賀，五

一、中秋帶來慰問，使職工時刻不忘自己身在組織中。

4、工會“小家”俱樂部建設。

工會“小家”俱樂部建設給教職工提供了接受教育和娛樂活動的場所，創建了教師溝通的園地，開拓了黨政領導密切聯系群眾的良好渠道。首先要開辟活動場所，豐富活動設備。其次積極組織豐富多彩的活動，組織如“教職工卡拉OK比賽”、“演講比賽”、“乒乓球比賽”、“拔河比賽”等比賽，舉辦書法、攝影、繪畫、等展覽活動，開展如美容、家庭、法律、安全、音樂鑒賞等講座，組織如“中秋節青年教職工”聯歡會、“新年聯歡會”、“老干部聯誼座談會”、“師生演唱聯歡會”等聯歡活動；再次，積極邀請各方來客來俱樂部開展活動，積極組織教職工參加學校組織的各項活動。最后要完善管理制度，規范管理。

隨著學校教育改革的不斷深化，勞動關系和利益關系矛盾會更加突出和復雜，學校基層工會面臨的任務會更重。切實加強學校基層工會“小家”建設有其特別重要的意義，讓我們通過建家工作，把教職工群眾得利益實現好、發展 好、維護好，把教職工的積極性、創造性調動好，使基層工會“小家”真正成為教職工充分信賴的“溫馨小家”，進而在廣大教職工中逐步形成以校為家、愛校如家的氛圍，使廣大教職工同心同德做好學校各項工作，促進學校和諧發展。

第二篇：創星”級職工小家,促企業和諧發展

創“星”級職工小家，促企業和諧發展

----2009汽運局工會特色活動匯報

2009年我局工會結合創建工作形勢任務的需要和工作實際，在實施汽運局《創建職工小家標準》和《職工小家建設實施方案》基礎上，組織開展了“職工小家”星級評選活動，制定了《汽運局“星級”職工小家考評標準》，著重突出特色和機制建設。

一、活動主旨:

就是不斷賦予“職工小家”工作新機制、新內容、新形式，不斷拓寬領域，不斷豐富“職工小家”的內涵，努力將建家工作與企業文化建設、構建和諧勞動關系緊密聯系起來，打造“學習型、創新型、服務型”工會。

二、活動目的:

以創建“黨政滿意，職工信賴”的職工小家為目標，以不斷改善職工生產生活條件，充分調動和發揮廣大職工的積極性和創造性為著力點，結合我局“職工小家”建設實際，組織開展“星”級職工小家評選活動。

三、概況：

我局有8個職工小家，31個生產班組，1178名職工。由于生產作業性質8個職工小家分散在不同的生產作業現場，2009年我局職工之家在市公司工會和我局黨政的支持下落成，主要呈現出“大分散，小集中”的特點。

四、特點：本著“精雕細琢，精耕細作，因地制宜，豐富多彩，特色突出，服務大局，黨政滿意，職工信賴”的原則，建設“職工小家”，堅持經濟實用性、小型多樣性、群眾參與性和形式內容創新性的特點，以“職工小家”的實際效果惠及職工。

五、措施：

（一）建章建制，創“星”級職工小家。“星”級職工小家評選引入黨政領導評分與職工滿意度調查評分機制，突出“黨政滿意，職工信賴”的建家標準。

2009年我局工會在總結部門工會建家競賽活動經驗的基礎上，制定了《汽運局“星”級職工小家評選辦法》，建立了星級職工小家評選機制，確立了“星級職工小家”評選級別和考評標準，評選起步級為三星級至最高五星級，達到《考評標準》95分以上為“五星”，90分以上為“四星”，85分以上為“三星”，達不到規定標準的降低相應級別，考評的內容共分為10項，考評標準共48項，引入“升位晉級”工作機制，突出可操作性和實效性，為了使評比公正透明且更具競爭力，我們進行了精心策劃，確定了：“黨政領導評價、部門主席互查、職工群眾參與”的基本原則，以“總結匯報、綜合檢查、職工打分”為基本步驟，自下而上廣泛征詢職工意見，使評比結果更具說服力，有效促進工會工作水平全面提升。本著“立足實際，探尋規律，服務基層，力求規范”的指導思想，采取了一系列措施。

一是“星”級職工小家評選引入黨政領導評價占總分的30%，職工滿意度調查占總分的50%，測評分單項低于70分的取消“星”級職工小家評選資格，突出“黨政滿意，職工信賴”的建家標準。

二是明確“星”級職工小家獎勵基數、系數，獎勵標準分別按不同“星”級別獎勵活動經費。

三是完善管理考核標準，“創星級小家”工作分為10大項，考評標準共48項，實行量化考評標準。

四是實行動態管理，評選上，我們采取“月評季考，全年總評”的方法，各部門小家自評申報，局工會在向申報部門黨政領導和廣泛征詢職工意見的基礎上，依據考評標準遂項打分，根據

得分情況經過評審確定星級，予以表彰，實行“掛牌制”，并授予相應“星”級職工小家稱號，凡經抽檢復查不達標，在限期內經整改仍不合標準的，降低相應“星”級。

（二）堅持因地制宜，創“特色”職工小家。從實際出發創建形式多樣的職工小家模式，“民主小家、創新小家、學習小家、溫馨小家、服務小家”各具特色。

1、以嚴管家，建民主職工小家

二隊部門工會強化民主管理，深化班務公開，以“嚴管家，建民主職工小家”。

二隊擁有282名職工，勞務用工占了全隊職工73%，通信生產業務量占到全局的45%，職工隊伍穩定成了他們的工作重點。在管理和公開制度上，二隊職工小家實現了標準、范圍、公開事項、監督檢查方法等內容的統一，充分發揮民管會作用，積極參與企業管理。公開欄、部門工會主席信箱、隊長信箱、局務公開信息平臺、職工訴求熱線和局務公開、民主管理檢查月報制度，班務公開、職工懇談月活動已成為落實局務公開、民主管理工作的有效平臺和載體，得到了全隊廣大職工的好評，穩定了職工隊伍，創造了和諧、穩定的工作氛圍。

2、以勤治家，建創新職工小家

四隊部門工會在創建活動中以經濟技術創新活動為突破口，以“全國五一勞動獎章”獲得者王鳴宇同志為榜樣，廣泛組織發動職工開展多種形式的勞動競賽活動。2009年以全局組織開展的“安全生產杯、服務質量杯、降本增效杯”三杯勞動競賽活動為載體，結合本單位生產經營實際開展了以“降本增效”為主題的系列群眾性經濟技術創新活動。在全隊范圍內征集創新攻關課題共計6個，征集以“我為企業降本增效做貢獻” 為主題的合理化建議40條，開展不同形式和內容的勞動競賽4次，全年實現了車輛修理費、燃油消耗同比下降35%和5%的驕人成績。

3、以情愛家，建溫馨職工小家

五隊部門工會將創建溫馨職工小家與開展送溫暖工作相結合，將職工小家創建活動中與為職工辦實事、辦好事工作相結合，傾聽職工呼聲，關心職工實際困難，力所能及的改善職工生產生活條件，依法維護職工的合法權益，增強了職工群眾的凝聚力，該隊2009年共走訪婚喪嫁娶、困難職工共計17人次，真正做到了“五必訪”。并依托市公司幫扶救助中心和我局解難濟困愛心社、送溫暖基金等機制，通過開展困難職工調查，建困難職工檔案，制定送溫暖計劃，實施送溫暖工程，使職工群眾感受到了“家”的溫暖，五隊創建溫馨職工小家活動得到廣大職工的擁護和支持。

4、以德育家，建學習職工小家

一隊部門工會以“創建學習型班組，爭當知識型職工”為載體，注重開展多層次的宣傳教育、培訓活動，利用黑板報、宣傳欄、班組學習等形式提高職工素質，制作了 “車輛安全停靠規范” 宣傳片和“郵件押運員技能大賽實操規范”等宣傳材料，在今年我局組織開展的青年職業技能大賽中一舉包攬了郵件押運員前三名，駕駛員第二、第三名的好成績，促進職工崗位成才，為高技能人才脫穎而出搭建平臺。

5、以義持家，建服務職工小家

三隊職工小家是2008年12月恢復建制新成立的職工小家，由于地處大郊亭東部報刊集散點，生產生活條件較為艱苦，他們把建服務職工小家作為工作的重點，下力氣在服務職工工作中有作為。先從職工的吃飯問題入手，由部門工會主席牽頭成立了職

工小食堂，方便職工用餐。積極溝通解決了職工上班、下班難的班車問題。還成立了貼心人服務隊，為職工理發、修車、修理小家電等都是他們的服務項目。使職工感到自己的事情有人辦，自己的困難有人管，體現出了服務型職工小家的創建主旨，使職工感受到“家”的溫暖。

六、效果：

通過“星”級職工小家評比活動，調動了各部門工會工作的積極性、主動性、創新性，凝聚了廣大職工智慧和力量，擴大了工會工作的影響力和覆蓋面，形成了黨委領導、行政支持、工會主辦，各部門協作配合，職工廣泛參與、黨政工齊抓共管的建家工作格局，打造了“學習型、創新型、服務型”工會工作品牌，增強了工會組織的凝聚力和吸引力，促進和諧勞動關系、和諧企業發展。

七、體會：

（－）開展創“星”級職工小家評活動，已經成為我局部門工會履行工會職責、維護職工合法權益、不斷提高工會工作整體水平和全面加強工會自身建設的一個重要載體和手段。“星”級職工小家評選活動將成為有著濃郁的群眾基礎和強大生命力的長效機制。

（二）開展創“星”級職工小家評活動要堅持因地制宜，創新發展。從各部門工會實際出發創建形式多樣的職工小家模式，“和諧小家、民主小家、溫馨小家、文明小家”，做到百家爭鳴，嚴、勤、情、德、義，“特色”突出。

（三）開展“星”級職工小家評選活動必須找準切入點，抓住結合點，正確定位，特色鮮明，要不斷賦予“星”級職工小家

活動新內涵。要不斷適應新形勢，體現新要求，做到創建工作與工會工作一致性，統一性，承載工會突出維護的職能，才能將工會工作建設成為組織健全、制度完善、維權到位、運作規范、開拓創新、作用明顯和深受職工信賴“學習型、創新型、服務型”的職工之家，才能探索出一條有特色的新時期職工之家建設新途徑。

以上是我局“星”級職工小家評選活動匯報，由于是初步探索和實踐難免有不足，請批評指正！

第三篇：加強職工小家建設 促進公司和諧發展

加強職工小家建設 促進公司和諧發展

為實現社會認同 員工滿意 企業可持續發展的美好愿景而努力奮斗（北京市西區郵票公司職工小家）

來到西區郵票公司時，給我的第一印象就是領導平易近人，職工之間如兄弟姐妹，公司如同一個家一樣，整個小家內充滿著一片和諧的氛圍。西區郵票公司的工作是做好支撐，保證西區郵局下屬十八個支局的郵品供應，現共有員工30人，公司的生產生活環境和職工的精神面貌上有質的飛躍，在建設西區郵票公司職工小家的這段時間，我有下面三點深刻的體會：

一、提高職工素質，建設一個學習之家。我們以“強化素質教育，培養復合人才”為工作目標，通過小會、學習日等形式，在職工中講郵政、郵票的發展與改革、困難與機遇，使職工樹立了危機感、責任意識，增強了愛崗敬業自覺性；與崗位培訓、崗位練兵相結合，加強技能培訓，使職工思想素質和業務素質同步提高。

二、關心愛護職工，建設一個幸福小家。今年，在公司王華經理的帶領下，公司專程奔赴兩名剛剛喜得貴子的職工家中，親切的慰問了職工及其家屬，在對女職工孕期、產期、哺乳期的一切待遇，嚴格按照區局計生辦文件執行，較好地維護了女職工的合法權益，我們還注重為職工辦實事，較好地解決了職工群眾所關心的熱點、難點問題，如工資、獎金分配，大家歷來比較敏感，我們經常利用宣傳欄對獎金分配進行張貼，增加透明度，對職工不明白的地方，工會及時跟上給大家說明、解釋，使職工清除了疑問、疑慮和后顧之憂，保持了職工隊伍的穩定，增強了團結。

三、以人為本，建設一個安全之家。公司安全的好壞是由職工來完成的，職工是公司安全的主體，如何實現安全的有序可控，確保安全穩定。我們堅持以人為本，強化職工的崗位責任意識，共筑一個結實的安全之家。首先，我們在全面提高職工的整體素質上，協助公司創新管理，探索培育一種積極向上、爭創一流、敢打硬仗的良好風貌，促進公司的安全管理。通過建立良好的風貌，不但提高了職工隊伍的良好素質，更進一步促進了職工作業的標準化，達到了職工懂標準、會干、主動干，從而確保公司安全進入良性循環。通過充分發揮小家的“橋梁”、“紐帶”作用，提高了職工崗位保安全的責任心。最后，結合公司各班組不同的特點，我們利用各種形式對職工進行安全知識的教育。樹立不同時期安全保障的超前意識，結合安全形勢，對職工進行“安全就是效益”教育，使職工真正在思想上樹立安全憂患意識、危機意識和責任意識，能夠從自身做起，總之，通過開展各種方式的安全教育，努力提高職工遵章守紀、愛崗敬業的自覺性是確保班組安全穩定的有效途徑，更是建設安全小家的根本保證。

我們在建設“職工小家”工作中，舍得下真功，出大力，做出了突出的成績，成為職工信賴的“學習之家、幸福之家、安全之家”。

2011-11-1

第四篇：創模范教工之家 促學校和諧發展

創模范教工之家

促學校和諧發展

榮獲省級“模范教職工之家”的經驗交流匯報材料

尊敬的各位領導：

大家好！我校現有教職工219人，工會在上級教育工會的指導下、在學校黨政的領導支持下，很好的發揮工會組織的作用。在開展建家活動中，堅持“三個一切”即“一切為了教職工、為了教職工的一切、為了一切教職工”。下面就我校的建家工作作一簡要匯報：

一、黨政重視建好家。

1、統一思想認識，組建領導班子，形成工作合力。

我校工會以創建省級“模范教工之家”為目標，不斷豐富建家內涵，增強工會活力，我們就成立了黨政工共建領導小組，由熊校長擔任組長，工會滿主席擔任副組長，其他領導及工會委員等9人組成。學校多次召開領導小組會議，制定了建家規劃、明確各階段的工作目標，由于領導重視為建好家奠定了堅實的基礎。

2、加大資金投入，完善配套設施。

建家需要一定人力、物力作保證，學校以綜藝樓作為“教工之家”場所，并添置乒乓球桌、臺球桌、麻將機等娛樂設施，配齊了工會室辦公設施，同時加大對教職工“圖書室”、“閱覽室”、“棋牌室 ”、“乒乓球室”、“羽毛球場”等硬件設施的建設和投入，為教職工營造了一個快樂工作、幸福生活的活動環境。

二、團結協作管好家

創建模范教工之家是學校的一項重要任務。工會充分利用這一契機，不斷加強管理，完善自身建設。

1、加強工會組織建設、完善各項制度建設。我校工會工作有著優良的傳統，工會組織嚴格按照工會法有關章程建立。目前我校219名教職工全都是在冊會員，并且吸收3名臨時工會員，62名退休教職工全部保留會籍。在建家過程中，我們逐一整理完善了會員個人的檔案資料，并根據我校實際設立七個工會小組開展活動，成立了經審委員會、女工委員會等組織機構，健全了日常管理工作。

學校各項規章制度的出臺都是慎之又慎，首先由教職工提出議案，行政會集中意見形成草案，再發至各工會小組討論修改，最后提交教代會審議通過。現在學校的各項規章制度方案都是經過教代會審議通過的。歷屆教代會審議通過了《麻陽民族中學教職工代表大會章程》、《麻陽民族中學校務公開制度》、《麻陽民族中學工作量考核及津貼發放辦法》、《教職工考核評優方案》、《教學過程評價方案》和《麻陽民族中學2012-2013學年高考和中考獎勵方案》等涉及學校重大決策、關系教工切身利益和權益的一系列規章制度。

2、落實學校民主管理、開好教代會。教代會是全校教工參與民主管理、民主監督、參政議政的一種極好形式。我校工會在履行基本職責，行使民主管理和民主監督時，注重落實講求實效。一是堅持教 代會制度。從1988年更名為麻陽民族中學到現在已經歷了七屆教代會，一年至少開一次。每次都是嚴格按組織章程操作，毫不馬虎。凡學校重大決策、發展規劃到各項規章制度制定、修改等都由教代會討論通過后才付之實施。至今仍保存著歷屆教代會審議通過的規章制度匯編。二是堅持校務公開制度。推行校務公開是加強民主建設、促進依法治校、調動教工的自覺性的一種極有效的做法。我校工會積極配合學校參與了學校的校務公開工作，在實踐的過程中，不斷總結完善，力求做到“透明、公開”，真正體現“教工知情權”。根據學校制定了“麻陽民族中學校務公開實施方案”，凡涉及學校重大決策和與教職工切身利益相關的事項，如:評優晉級、基建維修、大宗物品采購、教職工福利分配、學校各項制度及學校發展規劃等必須通過教代會審議并向全體教職工公開。比如：學校2003年制定的課時津貼方案，學校行政進行了反思，認為該方案不適應新形勢，不符合學校實際。工會根據代表的意見協助學校行政對這一方案重新進行修改，在七屆二次教代會上一致通過，教職工反響很好。

三、教工之家為大家。

工會組織是黨聯系群眾的橋梁和紐帶，我們工會努力從思想、生活和工作方面真心實意關心幫助教工，從而調動教工積極性，為學校發展起到促進作用。

1、堅持師德師風教育、增強教師教學內功。

“一切為了學生”，這是我們全體教工的共識，工會定期組織教工開展政治學習。我校從未發生過集體上訪事件，也沒有違法違紀事件。每學年學校工會都積極協助教科室、教導處組織“新課改”教學比武、骨干教師示范課、中青年教師課改過關課等活動。教職工通過課改、競賽、比武、培訓學習提高了教學水平和業務能力，為教師成才、立業鋪平了道路，學校教學教研成果不斷涌現。學校教師發表教學論文光國家級就有20多篇，省市縣級若干篇。涌現了市學科帶頭人2名，教學名師4人。

2、營造氛圍，豐富教工業余生活。

為活躍全校教工業余生活，工會主要做了以下工作：一是充分利用好教職工活動室，為教職工提供娛樂的場所，并有計劃地開展各種文體活動；二是組織教開展各類文娛競賽活動，如每年的籃球、羽毛球賽、乒乓球賽，教工拔河賽等；這些活動不僅滿足了全校教職工的業余文化生活需要，鍛煉了大家的體質，陶冶了情操，凝聚了人心，增強了友誼，而且很好地展示了民中人的精神風貌。

3、尊老愛幼，為教工排擾解難送溫暖。

我們認為，一個單位就是一個大家庭，在這個溫馨和睦的大家庭中，人人都應該感受到集體的溫暖。

（1）把教工家中的大事視為工會的事。教代會通過的規章制度中規 定了“教工及其家屬的婚慶病喪，學校主要領導須親臨或派人看望”。兩年來，工會共慰問生病住院教職工32人次，組織喪事吊唁活動22次，組織主辦追悼會1次，每年年終不忘對困難教工進行慰問，對特別困難的職工不拘形式，采取多種途徑爭取資金予以救助，去年就為我校三個患重病的老師每人爭取了一萬多元的救助金，使教職工增強了愛學校、愛集體的信念，從而激發了教職工的工作積極性。（2）按時組織活動進行慰問。“元旦”節組織全校性的大型活動；“五一”節前夕同樣組織全校教職工大型活動；“老年節”請退休教師回校座談，并且舉行適合老年人的趣味活動。

（3）尊老愛幼，務實細致。一是鼓勵教工子弟好學上進，對教工子弟中錄取大學一本的予以獎勵。二是對退休老師我們做到了三個堅持，即堅持一年召開一次退休教師座談會，堅持組織老年節活動，堅持教師節、中秋節、春節慰問。三是對在校老教師及其家屬工會協助組織開展有益身心的活動，女教工及女家屬還組織了“校園健身隊”，退休老師組織了太極協會、釣魚協會、老年保健協會、腰鼓隊等。四是落實退休教職工的相關生活待遇，不打折扣。教職工退休后，學校工會為他們舉行歡送會，并贈送一件禮物。學校還規定老教職工逢七十、八十、九十等大壽時，工會都會組織人員前往祝賀。我們以關懷教職工為切入點，以體現人文關懷為追求，把建家工作的落腳點放在“溫暖每個人，共建一個家”上，以家的溫馨凝聚教職工，形成溫暖工程的長效機制。

各位領導，以上是我校創建省級“模范教職工之家”的具體措施及做法，還望各位領導提出寶貴意見，以便更好的搞好工會工作。我的發言完畢。謝謝大家！

第五篇：創建“和諧職工小家”工作總結[模版]

創建“和諧職工小家”總結 ** 郵政支局有職工 9 人 , 其中勞務工工會會員 7 人。為了提高班組管理水平，提高職工技能水平，凝聚職工力量，充分發揮職工小家陣地作用，推動 郵政 的和諧健康發展，結合 ** 支局 實際，我們開展了以“獻身、求實、團結、創新”為建家理念，以與時俱進、開拓創新的“新人、新家、新形象”為建家風格，以“ 奉獻郵政 , 服務社會 ”為建家座右銘的建家活動。通過這種以人為本，集思想、技能教育與 支局 各項工作融為一體的活動形式，把提高職工隊伍整體素質工作實實在在地落實到職工的崗位上，融入職工工作、學習和生活中，創建新型和諧職工小家。

一、加強責任意識，深化民主管理，創建團結和諧的職工小家。“沒有完美的個人，只有完美的團隊。”個人的力量是有限的，團隊的力量是無限的，只有大家齊心協力，才能創建團結和諧的職工小家，這是 匯口郵政支局在創 建“小家” 中 的深切體會。1、加強責任意識。我們局坐落在洲區 , 當地的經濟比較活 , 擁有市場比較大 , 同時又有其他行業的競爭 , 比如在儲蓄方面 , 信用社在和我們競爭著市場 , 為了占領市場 , 贏得更多的客戶 , 這過 “擔子”只有靠小家成員改變工作態度，加強責任意識，團結協作、同心同德，發揮團隊精神，才能保證 得到市場。