第一篇：阿瓦提縣第四小學少先隊主要事跡

阿瓦提縣第四小學少先隊工作事跡材料

尊敬的各位領導：

大家好！

少年兒童是祖國的未來，少先隊工作是學校德育工作的主陣地，一年來，我校少先隊按照“把全體少年兒童組織起來受教育”的方針發展隊的組織。以黨的“十八大”精神為指導,以培養創新精神和實踐能力為重點,以體驗教育為基本途徑,圍繞“抓落實、促規范、創特色、求發展”的工作思路。不斷改進工作作風，創新觀念，全面提高少年兒童的綜合素質。幾年來，我校少先隊工作在學校領導的大力支持和指導下有了點滴的進步?，F將我校的少先隊工作向大家做一簡要的匯報：

一、組織結構健全

1、我校是全日制寄宿學校，占地面積22668平方米，建筑總面積8407平方米，共有學生1909人，少數名族629人，維吾爾族552人，住校生486人。有少先隊員959名，總輔導員1位，大隊輔導員1位、中隊25個、中隊輔導員25位。我校領導對少先隊工作一貫非常重視。開學初，學校的工作計劃能夠對少先隊的工作加以統籌規劃，指明方向。大隊和中隊也制定了詳盡的工作計劃，如期開展各項活動。學期末，能夠對一學期來少先隊的工作進行總結反思，以備今后更好的開展工作。

2、以《文明禮儀規范》為依據，著力于常規管理，切實加強了養成教育。大隊部根據本校實際，認真制定了《第四小學文明禮儀規范》，下發到各個中隊，要求各中隊輔導員認真組織學生學習、背誦，并落實到行動中，大隊部組織檢查小組進行監督檢查。我們將口頭的要求變成了文字的規定，注重行為習慣的養成教育，著力抓常規管理，切實加強了學生的思想、紀律、安全教育，把學生的思想品德教育貫徹落實到學生每一天的具體行動中去。并將學生校園生活的一切表現都納入文明班級的評比中。

3、開學初，我校要求所有少先隊員要佩戴好紅領巾，隊干部佩戴好隊干部標志，做到職責分明，重視學生的禮儀規范，組織學生對禮儀進行統一的培訓，同時結合大隊部安排，扎實開展“中隊活動”，大隊部加強管理督促，使活動落到實處。

二、規范陣地建設

1、學校有大隊室，隊歌、隊徽、誓詞、作風、呼號、大隊旗均張貼與墻。大隊部每年都將隊干部，隊員的名單造成表冊，有專門的大隊會委例會制度等。

2、每學期，每個中隊依據大隊部的工作計劃結合各種節日，每月一期黑板報，并進行評比。大隊部設立了紅領巾值周中隊，負責全校隊員的禮儀、衛生、兩操等方面的監督和檢查。紅領巾交通崗負責每天早、中、晚上學、放學“小警察”職責，督促全體學生養成遵守交通的好習慣；隊室布臵規范。鼓號擺放整齊有序。“阿瓦提縣第四小學部鼓號隊”現有隊員100人,其中，指揮1人，大鼓8人，大镲8人，小镲8人，小鼓32人，小號手32人。預備人員11人。由大隊委負責組織管理，有專門統一的列隊著裝。自組建以來，隊員們在老師指導下,刻苦訓練，表現優異.作為學校的禮儀先行隊,在學校、社區舉辦的各類重大活動中,以整齊的鼓點、嘹亮的號音、良好的精神面貌展示動人風采,贏得領導、老師和同學們的好評。如今，這支隊伍正以他們頑強的拼搏精神，出色的表現，推動著學校少先隊工作的穩步發展，展現著阿瓦提縣第四小學在素質教育理念下開拓進取的精神風貌?！皣靸x仗隊”是我校的又一特色，由五六年級中隊的學生組成，每個中隊6人，其中有1名主持、1名升旗手4名護旗手，全體國旗班共有36名隊員組成。有專人訓練，承擔升旗任務，在每周一的升旗儀式上，他們服裝整齊、步伐矯健、感染鼓舞著全體隊員。此外，少先隊還根據本地實際對學生進行深入的思想教育，組織學生進行勞動實踐、社會實踐等活動。

三、豐富活動載體

1、爭做四好少年。組織少先隊員認真學習胡錦濤總書記《致中國少先隊建設60周年的賀信》的內容，弄清“四好少年”的內容，討論并制訂爭當“四好少年”的標準及具體做法。通過開展“我的中國夢”演講、繪畫、征文比賽活動；使同學們深刻領會了爭當“四好少年”的深遠涵義，進一步明確了自我人生目標，堅定了自身成長信念。利用3月5號學“雷鋒日”，各中隊舉行“學習雷鋒精神，爭當四好少年”主題班會，充分利用“ 三八”婦女節，讓每一位隊員為自己的母親做一件有意義的事（如洗衣服、做飯、洗一次腳等），培養隊員們感恩的思想，并以敘事的方式寫出作文或日記。利用大課間、體育課、活動課的時間，認真組織隊員積極參加體育鍛煉。

2、每個學期，指定中隊舉辦一次全校性的主題隊會，隊員精心準備，輔導員加以認真指導，所開的隊會屢屢受到領導、老師和同學們的一致好評。例如舉行歌詠、演講、朗誦、美術、書法等各種比賽、“六一”兒童節舉辦了“紅領巾心向黨--學先鋒、找榜樣、爭四好”文藝慶?；顒拥鹊?。

3、開展在校期間的“五個一”活動。每位隊員都參加一次社會調查活動或訪問活動，開展感恩活動和各種社會實踐活動，新學期開始對他們寫的征文進行評比和交流。

4、開展“紅領巾與文明同行，爭做陽光少年”為主題的教育活動，圍繞紅領巾與美德同行、紅領巾與健康同行、紅領巾與快樂同行、紅領巾與實踐同行幾項活動。

5、以“3?12”為起點開展了“綠色中隊”評比活動，提高了隊員愛校、護校的主人翁意識。此項活動，始于3月12日植樹節，直至5月底結束?；顒又幸筝o導員教育隊員樹立“學校是我家，美化靠大家”，“愛護我校一草一木，都是為自己服務”的思想，并以各種形式開展教育活動，如：我為學校種樹苗，我為花盆洗洗澡，我為花兒當衛士，我為綠草值個班等，讓隊員意識到校園是他們共同的家園，人人有責護衛自己的家。

6、舉辦了“手拉手”獻愛心捐贈活動，向經濟困難兒童捐款?；顒忧?，大隊部向全體隊員發出了倡議，先讓隊員走進貧困伴侶，傾聽同年心聲，讓他們產生共鳴?；顒又?，隊員們進一步感受到了關愛留守兒童、幫助貧困同學的教育意義。

7、在大隊部的倡議下，結合“熱愛偉大祖國，建設美好家園”的活動主題，各年級組根據隊員的年齡特點開展了豐富多彩的“愛祖國”主題教育系列活動，活動歷時一個月。畫展、演講比賽、知識競賽、征文比賽等等，全員參與使隊員們在活動中受到了愛國主義教育、培養了隊員熱愛祖國的情感、激發了隊員們的自豪感及努力學習為祖國爭光的自信心。

8、根據上級及學校的工作安排，大隊部協助組織了勞動實踐、廣播體操比賽表演、入隊儀式、觀看愛國影片等等生生色色的活動。隊員的活動領域再一次得到了擴展，組織生活進一步得到了豐富，隊員的個性得到了充分發展。

9、深化“中國少年兒童平安行動”。大隊部通過各種有效形式開展預防少年兒童意外傷害，保護兒童生命安全和身體健康的活動，進一步加強法制宣傳教育，增強法律意識和自我保護意識。我校在每天集合時進行教育，努力爭創“平安校園”。加強學生的心理健康教育，對心理障礙的學生及時了解，及時疏導，使每位學生健康、快樂的成長。

10、加強學生紀律養成教育。每月按各班在衛生、紀律、廣播操、好人好事等方面的表現，按年級評出文明班級，同時進行文明班級展示，并結合本月的教育主題如“感恩”“熱愛祖國、報效祖國”“尊師愛師”“講誠信”等，對學生進行主題教育。

四、今后努力的方向

本學年少先隊工作總體上來說有一些發展，也取得了一定的成績，但是也還有許多不足的地方，如紅領巾監督崗的力度不夠、隊干部缺少向其他學校學習的機會、少先隊的活動未能與社區相聯系、少先隊活動經費緊缺，不能有效開展活動，輔導員沒有專項經費、不能很好的調動輔導員的創新積極性等等。

在以后的工作中我們希望能通過各類活動繼續與其他兄弟學校的輔導員共同切磋，取人之長、補己之短。通過開展扎實有效的工作，使我校的少先隊工作百尺竿頭更進一步。

第二篇：城關第四學小學少先隊工作計劃

城關第四學小學少先隊工作計劃

（2011-2012第一學期）

一、指導思想：

本學期我校少先隊工作緊緊圍繞學校工作，以胡錦濤同志的“科學發展觀”“和諧發展觀”重要思想為指導，以育人為根本，結合教育主管部門的工作要求和少工委的工作意見，以體驗教育為基本途徑，全面加強少年兒童思想道德建設，服務少年兒童“勤奮學習、快樂生活、全面發展”，努力開創我校少先隊工作新局面。

二、本學期主要工作：

（一）以深化常規工作為重點，引導少年兒童養成良好的行為習慣。

新學年以小學生一日常規教育訓練為重點。強化小學生儀容儀表教育、文明禮貌教育、尊老愛幼教育，努力營造寬松、和諧、向上的教育氛圍。

1、發揮大隊部的作用，協助輔導員做好少先隊各項常規工作。

2、完善新學期各項常規工作的組織和活動制度：做好 “黑板報”每月評比、加強紅領巾監督崗的檢查力度，指導和督促各中隊開展好每周一次的中隊主題班隊會等。

（二）、加強少先隊陣地建設。

1、抓好少先隊的隊伍建設，選拔新隊員，并積極準備，為提升少先隊活動層次打下基礎。

2、充分發揮“紅領巾電視臺”的模范教育作用，使之成為展示我校少先隊員風采的一個窗口，成為進行隊員愛隊、愛校、愛國教育的一個優秀的陣地。

3、建立健全中隊建設，加強中隊輔導員的培訓、指導，切實開展好每周一次的班隊活動，使中隊活動真正成為少先隊員常規教育的基地、展示自我的舞臺。

4、規范隊部室的布置，使之成為少先隊員活動和受教育的場所。

5、規范教室的布置，營造和諧、有個性、有活力的班級育人氛圍，突出少先隊的特點。

6、提高升旗儀式質量，充分發揮升旗儀式潛移默化的育人職能。升旗活動要充分調動每位學生的主動參與，輔導員要避免“包辦代替”。中隊輔導員要對“光榮升旗手”進行培訓，以確保升旗儀式的嚴肅和莊重。

7、學校鼓號隊的培訓工作。培訓新一屆鼓號隊員，為少先隊活動作準備。

8、中隊建設。中隊建設是學校精神文明的縮影。各中隊工作要落實四個有，即：期初有計劃，周周有安排，月月有重點，期末有總結。各中隊還要設有“文明公約”、中隊角、光榮簿等，增強集體的凝聚力，促進良好氛圍的形成。

（三）發揮各班中、小隊在班級的作用，努力能夠讓少先隊員自主管理、自主活動。

發揮各班中、小隊干部在班級的作用，努力能夠讓少先隊員自主管理、自主活動”是少先隊工作之重點，在抓好常規工作、陣地建設的同時，結合“責任”、“禮讓”、“衛生”、“寬容”、“誠信”等具體內容開展多種形式的中、小隊活動，讓每一個少先隊員“在活動中學習”、“在活動中實現發展”成為實實在在的行動，切實提高隊員自主管理、自主活動的意識和能力。

（四）加大力度，常抓不懈，開展多項教育活動。

1、學生常規教育。

各中隊組織學生學習新頒布的《中小學生守則》《小學生日常行為規范》，加強禮儀教育與訓練，以創建優秀班集體和文明中隊為載體，并以“好習慣伴我快樂成長”為主題，以“三管六不”,“三別四帶”為重點，以學生文明禮儀教育為突破口，加強學生行為習慣的養成教育，著重培養學生良好的行為習慣。

“三管六不”即管住自己的嘴，不說臟話、粗話；

管住自己的手，不亂涂亂畫，不攀摘花草，不亂扔雜物；管住自己的腳，不追逐奔跑，不踐踏草坪。

“三別”：即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；

“四帶”：即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會。

強化常規工作的檢查、評比制度，調動學生積極性及自我管理意識，樹立良好的學風和校風。

2、安全教育

深化拓展安全教育，進一步聯合派出所、社區聯防隊等有關部門，以“安全伴我行”活動為載體，開展預防少年兒童意外傷害，保護少年兒童生命安全和身體健康活動。深入宣傳，講明道理，學習自護知識、消防知識、交通知識，并在各班積極開展爭創“平安班級”的活動，在活動中培訓安全知識和安全技能，增強安全防范意識，杜絕一切事故的發生。

3、開展社會實踐活動。

利用教師節、中秋節、國慶節、重陽節、少先隊建隊日等節日活動，開展各項針對性活動。鞏固并開發本地區的社會實踐資源，精心組織各種紀念活動，引導學生參加力所能及的社會實踐和社區公益活動，讓學生在活動中有所體驗、有所感悟、有所收獲。

4、發揮少先隊活動陣地的作用

少先隊要在校園文化建設中發揮積極作用。以大隊部，紅領巾為活動陣地，積極開展各類小主題教育實踐活動，搞好班級文化建設，建立班級榮譽角等欄目，引導學生做好班級的凈化、綠化、美化，使班級成為學生學習生活的樂園，從而給更多的學生提供一個崗位，鍛煉一種能力，形成一個習慣，促進良好校園文化的形成。

（五）、努力做好課外教育活動的建設和管理，為隊員搭建實踐體驗的舞臺。

課外教育活動是新時期學校少先隊工作的大好陣地，在少先隊工作的創新中大有作為，努力做好課外教育活動的建設和活動的管理，在校園中形成一種人人有事做、人人求發展、人人都快樂的健康、和諧的氛圍；充分調動課外教育活動指導教師的積極性，發揮他們的策劃、組織、協調能力，抓好文體藝術教育活動，努力提高文體藝術教育質量，使少先隊工作成為每位教師的工作。

（六）、加強校園文化環境建設和環保教育，增強學生綠色意識。

（七）、加強學生衛生、勤儉節約教育。

附：月份工作安排

九月份：

1、各中隊制定中隊工作計劃；

2、開學典禮，加強學生行為規范教育和安全教育；

3、組織教師節慶?；顒樱饚熤亟探逃?/p>

4、組建鼓號隊和紅領巾電視臺；

5、大隊部選舉工作；

6、結合國慶節開展“祖國在我心中”紅歌演唱會。

十月份：

1、培訓輔導員，隊干部；

2、開展“在隊旗下成長”新隊員入隊儀式；

3、開展“安全與衛生知識”專題講座。

4、組織一次防災自救演練。

十一月份：

１、組織學生參觀德育基地；

2、舉行《學會感恩》主題班隊會；

3、冬季防火安全教育；

4、中隊誦讀活動展演。

十二月份：

1、開展文明班級評比活動；

2、舉辦“我身邊的禮儀故事”演講報告會；

3、籌備慶“元旦”文藝活動；

4、學校特色教育成果展演。

一月份：

1、開展“慶元旦”文藝活動。

2、表彰三好生、優干、優秀少先隊員、優秀輔導員等先進個人；

3、班隊工作經驗交流，輔導員工作小結（上交中隊工作總結）；

4、少先隊工作總結，資料收集整理歸檔工作。

城關第四小學

2011年月28日

第三篇：優秀少先隊主要事跡

優秀少先隊主要事跡

在上級領導關心和正確的指導下，長豐學區金元村小學的德育工作才得以順利開展。現將我中隊開展的工作匯報如下：

我校是一個團結友愛、奮發向上、潮氣蓬勃的集體，更是一個凝聚力、生命力、毅力強大的集體。在這個擁有著數百名隊員的大家庭里，他們都在不斷發展自己的能力，提高自身素質，為這個大家庭增光添彩，雖然目前學校發展尚且滯后，但我們卻充滿信心，敢于拼搏，在短短一年半中，我們團結一致、攜手共進，用堅實的步履踩出了自豪的足跡，展示了我校獨特的風采。

一、樹立良好的校風班風

良好的校風班風是學校教育工作順利開展，班級健康發展的前提。為此，我校在開展工作時，秉著“學校是咱家，我愛咱家，我們要為她著想”的理念，靠家庭里的師生共同悉心經營、同心同德，為校爭光，以此來增加學生的集體榮譽感、自豪感，形成團結協作、拼搏進取的團隊精神，凝聚成強大的集體力量。俗話說：“沒有規矩不成方圓。”一個優秀的集體需要一套完善的制度來管理，同樣，一個活動的開展也需要一份完善的方案來實施。為此我校常組織召開隊會、班會的形式來討論實際存在的問題，發揚民主的精神，調動廣大學生的積極性，讓大家一起參與到學校的管理與建設中。

我校還根據實際，制定了《學校教育管理工作細則》《學生日常行為規范》等一系列制度，并依據制度成立了“兩崗一站”，即‘紅領巾’監督崗、衛生監督崗、校園廣播站，用于監督學生學習生活中的一日常規，并督促學生做好常規工作，為學校今后的發展奠定了基礎。有了好的校風，同樣還需要良好的班風做支撐，只有有了好的班風，才會有濃厚的學風，才能營造出一個良好的學習氛圍，學生也才會有進步。一個學年下來，真是“一份耕耘，一份收獲”，學生在各個方面的能力都得到了提高。

二、注重培養優秀少先隊干部

一個成功的集體，必有一支能干的隊伍，優秀的中隊干部是聯系老師與學生的橋梁，是學校輔導員的得力助手，他們能力的高低、工作方法的好壞、在別人心中的威信的大小，能夠決定一個集體乃至一個學校的精神面貌與學習風氣。我校在挑選學生干部是采用多種方式民主選舉產生的，在老師的培訓和指導下，他們個個工作認真、責任心強、能各就各位并相互配合，共同為集體建設作出了貢獻。

三、力抓班級文化建設，讓‘愛’彌漫校園

愛是一個永恒的主題，在當今時代教育體制下，更加需要加強愛的教育，日常生活中，更加需要加強愛的教育，抓住契機，切合實際，用不同的方式常開展有關愛的方面的教育，讓學生初步樹立正確的人生觀、價值觀。此外，我校今昔比較，總結過去的經驗，為開展各項活動提供動力;利用教室墻報展示學生繪畫、書法、優秀作業等，為學生提供一個安靜、和諧美好的學習壞境，進而陶冶學生性情，逐步提升學生的能力與價值。

四、開展豐富多彩的少先隊活動

活動的開展是學校德育工作的一面，開展活動是為了讓學生在活動中增強凝聚力、集體責任感、榮辱感、使命感等，然學生在活動受到教育并得到啟發，同時也讓每一位學生能夠在活動中認清自我、尋找自我、展示自我。

本學期中，我校從實際出發，分別組織開展了“學雷鋒”活動、法制教育講座、“我是小小作家”作文競賽活動、“我是兒歌明星”比賽等活動，通過各種活動開展，學生在德智體美勞等方面都得到了提高。此外，我校還利用“校園廣播站”、國旗下的講話規范學生言行舉止，加強學生的思想品德教育，一學期下來，取得較好效果。

總之，金元村小學中隊是棵正在茁壯成長的幼苗，我們將會在今后的工作中竭力地去彌補不足，用全部的力量來開展學校德育工作，為學校其他方面教育工作奠定基礎，讓學校各方面工作環環相扣、相輔相成。在今后的路上，為國家培養更多的社會主義建設者和接班人，讓每一棵幼苗在我們的庇佑下健康快樂地成長。

第四篇：少先隊工作主要事跡

主 要 事 跡

近幾年來，我校少先隊工作按照“全隊抓基層，全隊抓落實”的工作思路，圍繞團市委、少工委工作要點，結合學校實際，抓基礎，重特色，充分發揮少先隊的優勢，開展了思想道德教育活動、文明禮儀教育活動、每月一主題教育、學校特色活動和豐富多彩的隊活動，對于隊員綜合素質的提高，培養他們的創新精神和實踐能力起了一定的效果?，F總結如下：

一、完善組織，培養獨立自主創新的團隊、輔導員隊伍

我校少先隊工作的特點是“立足陣地，德育、少先隊工作一體化”。因此我?？傟牪吭谥朴喒ぷ饔媱?，完善組織結構等方面都充分考慮到學校德育工作的的統籌安排，再結合各自工作的特點進行工作的計劃和落實。要求活動計劃公開上墻，每月上報班隊活動的記載、總結。嚴格執行每周三下午隊活動時間，大隊部組成的檢查小組依照隊活動是否正?；?，學生參與是否自主化，活動形式是否多樣化，活動質量是否優質化的標準進行檢查評比，并把此項評比打分和班集體評優和班主任考核直接掛鉤，有力地保證了活動的順利開展。通過豐富多彩、富有教育意義的“向國旗敬禮”、“傳承文明頌中秋”、“中華經典誦讀”、“網上祭英烈”中隊主題會等系列隊活動，充分培養了隊員們自主、自立、創新的能力，取得了良好的教育體驗效果。當然活動的成功離不開一支熱愛少先隊工作，甘于奉獻的中隊輔導員隊伍和有能力、有才干、有創新意識的團隊干部隊伍。輔導員老師比以往更能得心應手的開展活動，更能積極投入學校各項活動中去。而新一屆大隊委干部，經過一段時間的鍛煉，已成為一支參與學校德育行政管理，具有獨立性、自主性和創造性的卓有成效的工作隊伍。學校每日的衛生紀律檢查、每次的大掃除檢查，每周的隊活動、黑板報檢查等有關班集體、班主任工作評估的評分工作，都進行的嚴格、規范而民主。新一屆學生干部在繼承原有的自治、自理的工作方式，公正、有禮有節的工作態度，嚴格而又民主的監督管理的工作方式上，更注重自身行為和能力的規范和提高，在各中隊中都發揮了核心榜樣作用，成為同學的領頭雁，老師的好幫手。

二、配合學校組織豐富多彩的少先隊活動。

我校以愛國主義教育和隊員日常行為規范的養成教育為主線，加強未成年人思想道德教育，把實施《雛鷹行動》作為少先隊工作的重點，開展了“感恩教育”“手拉手”“我能行”“做身邊事，為家園添綠色”等系列活動。

1、在“雛鷹活動”的實施過程中，我們抓典型引路和人，抓典型示范，以點帶面，全面推行，在活動中確立意識，讓隊員積極參與。如“爭當公德好孩子”、“愛我仙巖”等主題活動，通過觀摩、評議、比賽，調動隊干、隊員的積極性；大隊部結合國慶節、建隊節、元旦、“六?一”、校園文化藝術節、讀書節等，組織別開生面、豐富多彩的大隊主題活動，如：建隊節開展“我為隊旗添光彩”、“雛鷹展翅在仙巖，星星火炬創輝煌”、“星星火炬引我飛”、“我們的節日，向國旗敬禮”活動、“中華經典誦讀”主題活動，另外，還開展“緬懷先烈，學會感恩”掃墓活動。

2、在“五自”活動中，我校開展文明中隊“六項評比”活動，讓紅領巾值日隊與值日老師齊抓共管，每天的早讀、早操、衛生、午休、紅領巾佩戴、文明禮貌六個方面的工作，堅持日評、周評、月評、期評，評出文明班（中隊），培養隊員自己的事自己管，自己的困難自己克服，榮譽自己爭取的嚴格自律好作風，促進校風上新臺階。

三、開展鄉村少年宮活動，關愛留守兒童

在我校就讀學生都來自農村，父母都長年在外打工，留守兒童占據了大多數，有一部分也是外來務工子女。根據這一情況，“聚焦留守兒童、關注留守兒童”是我們學校的重點思考方向。

1、創辦鄉村少年宮有效破解了這一難題。

仙巖中心小學現有 200多名學生，留守兒童占三分之一。以前，這些孩子除了看電視，就只能與伙伴們東游西蕩打發時間。從去年 9月起，仙巖鎮中心小學鄉村少年宮正式開放，為農村留守兒童提供了一個學習、娛樂的平臺，豐富了留守兒童的精神生活。

為了加強留守兒童教育管理；為了給“留守兒童”提供更多活動陣地；為了讓“留守兒童”更多地感受到老師的關心、社會的關愛。仙巖中心小學鄉村少年宮從學生年齡特點和興趣愛好出發，開設了籃球、寫字、下棋、手工等 10來個學習項目，孩子們可根據自己的興趣愛好自主選擇。此外，學校還專門選拔有特長的教師承擔輔導工作。

鄉村少年宮為留守兒童開辟了一個樂園，讓遠在外地務工的家長們不再擔心孩子課余沒事干、沒人管。一些家長還專門給學校打來電話表示感謝，說以前總是擔心沒法管孩子，怕孩子會產生自卑感，但是現在他們很放心，因為在鄉村少年宮里孩子享受到了豐富多彩、快樂充實的課余生活，他們在外地也能安心工作。

2、開通了中國電信“校訊通”業務，設立親情電話。

我們與家長、監護人共同牽手，為祖國的未來盡職盡責。學校、班主任及科任教師通過“校迅通”這個平臺，把孩子在校的學習、紀律、生活等情況在上網或者通過短信信息平臺發給家長或孩子的臨時監護人，及時和家長、監護人進行交流。這一平臺的開通，架起學校和家庭之間的溝通橋梁。

3、啟動 “愛心扶助基金”。發動全體師生和社會各界共同關心留守兒童的健康成長。

4、積極開展“結對子”幫扶活動。

5、培植溫馨的育人文化，讓孩子們在校感到舒心幸福。

今年“兩會”上，總理的政府工作報告多次提到，要讓人民群眾生活的更加舒心、安心，對生活充滿信心，提高人民群眾生活的幸福指數??總理的話語振奮人心。我們全體班子、黨員帶頭，身體力行，為提高師生的幸福指數，為師生創設一個“舒心、愛心、安心”校園。我校借 “鄉村少年宮”的活動契機，打造“綠滿校園”“書香校園”“人文關懷校園”，開展了“我為校園添份綠”“我為隊旗增色彩”等系列。

通過全體輔導員和少先隊員的共同努力，我校的少先隊工作在不斷進步。學校出現了團結奮進、蓬勃向上的良好局面，學生的精神面貌煥然一新，良好的校風、班風、學風已形成。在今后的工作中，我們打算更緊密圍繞校的德育工作，結合本校少先隊活動的特點開展活動，使活動更具有計劃性、規范性、創新性和自主性，讓隊員們、輔導員老師們能在活動中探索、在活動中實踐、在活動中體驗、在活動中成長，在活動共同創新，共同提高綜合能力，共同塑造出仙巖學校師生的新形象、新風采！

第五篇：優秀少先隊事跡

呂帥同志自參加工作以來，熱愛教育事業，熱愛學生，能全面貫徹黨的教育方針，注重學生素質的全面提高。她時刻以科學發展觀指導自己的工作，切實了解少年兒童的需求和愿望，努力鉆研少先隊工作業務。她政治堅定能夠把握少先隊組織屬性，履行少先隊組織的根本任務，熱愛少先隊崗位和少先隊員，責任感、使命感強。

在工作中她面對隊員們時，總是盡量發現他們的優點，真誠贊美他們，就像是美妙的音樂在隊員的心靈深處奏響，能激發起他們的希望和信心，使他們奮發向上。

她經常組織少先隊員參與各類中隊活動，在活動中增長知識、鍛煉才干、快樂成長，引領班集體迅速成長為文明守紀、活潑進取、學風濃郁的優秀中隊。尤其是在組織“中國夢”一系列主題活動中她能用“中國夢”激發孩子們心中的夢想，幫助她們樹立科學夢、創造夢、報國夢等人生追求，為培養少年兒童對黨和社會主義祖國樸素感情做除了較突出的成績。

她善于學習，樂于學習，教育理念新，教學經驗豐富，能經常性的在中隊內以學生喜聞樂見的形式開展豐富多彩的教育活動，寓教于樂。

她深知少先隊員是祖國的未來，祖國的希望。在以后的工作中她必將更加努力的工作，積極的鉆研業務，不斷的充實自己，為少先隊服務，為祖國的下一代實現“中國夢”打

好堅實的基礎。

和諧的中隊初綻的蓮塘

——泉園二校六一中隊事跡材料

這是一群充滿朝氣的陽光少年；

這是一支有著強大凝聚力的團隊；

這是一個奮發向上，團結友愛的集體。

沈河區泉園二校6（1）中隊是一個擁有47名隊員的大家庭。她們熱愛國家熱愛黨，關心他人，熱愛集體。在這個溫馨的家庭里，每個成員都深感自己是家庭的“小主人”。六年來，這支團隊就像一群放飛的雛鷹，有著翱翔藍天的凌云壯志。他們更是心懷“中國夢”的一朵朵小荷。他們以堅定的步履留下了令人引以為豪的足跡，展示著他們獨特的風采。

一、競選展才華民主促和諧

“飛鳥在天空中翱翔，不怕風吹雨打，藍天是它的夢想。今天，我也有一個夢想，我愿與同學們一起翱翔在知識的海洋里，努力學習，一起創造美好的未來。如果我能當上中隊委，我一定做到……如果我沒選上，我決不灰心，我會繼續盡心盡力為大家服務。”這是第一個走上講臺的韓宣同學的競選演說，她那炯炯有神的目光注視著同學們，精彩、真誠的演講博得了隊員們熱烈的掌聲。賈晰婷同學、孫永鑫等同學也相繼登臺演講。通過這樣一種民主、活潑的形式，隊員們也將手中珍貴的一票投給了信任的同學，就這樣一屆一屆設置規范、制度健全的中隊組織產生了。隊干部在他們的實際工作中履行著自己的誓言。她們工作主動，認真負責，是輔導員的好幫手，同學們的好榜樣，班級的領頭羊，她們憑著自己的實力和能力，取得了同學們的人口、信任。6（1）中隊在這樣民主和諧的氛圍中越來越有活力、積極向上。

二、主題隊會顯特色寓教于樂促成長

小學生的可塑性大、模仿性強，是形成良好行為和品德的最佳時期。為此，中隊輔導員充分利用班隊會時間開展了一系列主題鮮明、生動活潑、深受隊員歡迎和喜愛的活動。如：“祖國在我心中”、“低碳環保，從我做起”、“手挽手、心連心，向災區獻愛心”、“愛心一小步，道德一大步”主題班會。尤其近一年來還開展了一系列關于“中國夢”的主題活動。在這一主題活動中學生們通過演講、交流心得、暢談理想等多種形式的活動激發了孩子們心中理想夢，為她們的心靈埋下了為中國振興而奮斗的種子。這些特色鮮明、生動活潑的主題班隊會，不僅強化隊員的養成教育，也樹立了良好的班風。

三、健康文化潤心田凝心聚力勇爭先

為營造健康快樂的中隊文化氛圍，融洽中隊感情，提高

集體凝聚力，中隊委帶領全體中隊成員發揮班級宣傳陣地的作用。他們根據班級特點打造了以蓮文化為班級特色的《五彩蓮塘》墻報，展示了學生的繪畫、書法作品，優秀作業，精美的小報等，讓學生置身于美的環境。還精心設計光榮榜，將孩子們各方面的進步用一面面紅旗、一顆顆紅星記錄下成長的足跡，這種積極向上的文化氛圍浸潤學生心靈，熏陶學生的性情，提升學生的價值觀念。

6（1）中隊像一枝嶄露頭角的的小荷，親愛的學校就是滋養他們的清池，敬愛的輔導員就是哺育他們成長的陽光，6（1）中隊的隊員們將肩并著肩，手牽著手，邁開大步去迎接一個又一個挑戰，創造一個又一個驚喜。