第一篇：比武狀元

【學(xué)習(xí)】

學(xué)習(xí)應(yīng)該是快樂(lè)的。為了找一份好工作也好，為人生的夢(mèng)想也好，為能有一個(gè)更好的前程也好，僅僅是為了學(xué)習(xí)的快樂(lè)也好……不論你以什么樣的理由來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)這項(xiàng)活動(dòng)，你都應(yīng)當(dāng)快樂(lè)的學(xué)習(xí)。

因?yàn)橹挥锌鞓?lè)的學(xué)習(xí)，才能真正學(xué)到東西。從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，當(dāng)學(xué)習(xí)變成一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)還能快樂(lè)的進(jìn)行下去的。

正是對(duì)知識(shí)孜孜不倦的求知欲，使他不斷地成熟，從一名普通的電工成長(zhǎng)為一名支部的黨支部書(shū)記。

“比武狀元”

——記豐山銅礦機(jī)修車(chē)間維修一工區(qū)黨支部書(shū)記張毅

2006年10月的一天，秋高氣爽，豐山銅礦青工技術(shù)比武活動(dòng)在該礦機(jī)修車(chē)間舉行電工技術(shù)比武決賽。只見(jiàn)賽場(chǎng)上的觀眾一個(gè)個(gè)屏息靜氣，16名進(jìn)入決賽的選手在規(guī)定的配線(xiàn)板上緊張地操作著，其中一名年青帥氣的小伙子畫(huà)電路圖準(zhǔn)確無(wú)誤、配電路線(xiàn)動(dòng)作熟練、裝配線(xiàn)板操作規(guī)范，時(shí)間在一分一秒地流逝……兩個(gè)小時(shí)后比武結(jié)束，評(píng)委們根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐成績(jī)，結(jié)合理論預(yù)賽成績(jī)，當(dāng)場(chǎng)宣布這個(gè)年青帥氣的小伙子取得第一名，為?狀元?。頓時(shí)，一陣陣熱烈的掌聲和歡呼聲此起彼伏。一時(shí)間，時(shí)任該礦采掘運(yùn)轉(zhuǎn)工區(qū)電工班班長(zhǎng)張毅再次奪得該礦電工項(xiàng)目的?青工技術(shù)比武狀元?的事跡在整個(gè)礦區(qū)不脛而走，至今仍在流傳。

張毅于1996年4月8日從該礦選礦磨浮工段調(diào)到采掘提升工區(qū)從事電工，這是他至今都難以忘記的日子。因?yàn)?，?duì)于他來(lái)說(shuō)，從此就意味著生產(chǎn)責(zé)任的加重，人生又走向了一個(gè)新的起點(diǎn)。

電工技術(shù)復(fù)雜、從業(yè)危險(xiǎn)系數(shù)高，這是眾所周知的事情。但張毅不畏堅(jiān)難，立志要學(xué)好電工技術(shù)。從此，他拋棄了年青人所喜愛(ài)的逛公園、上網(wǎng)吧、看球賽的生活，把自己關(guān)在那一片狹小的空間里，一心一意地?fù)湓陔姽W(xué)那一系列枯燥無(wú)味的數(shù)字和復(fù)雜的電路圖中。吃飯時(shí)，邊吃邊看書(shū)，有時(shí)飯吃完了，滿(mǎn)桌子的菜只是面前的兩盤(pán)子菜動(dòng)了幾筷子；走路時(shí)，邊走邊思考技術(shù)上的難題，經(jīng)常是一頭撞在墻上才知道轉(zhuǎn)身；為確實(shí)掌握技術(shù)上的實(shí)踐知識(shí)，班里的師傅們只要一下生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，他就輪流跟著跑，井下路線(xiàn)復(fù)雜，多泥濘，坎坷難行，但他每個(gè)班下來(lái)都要走十幾里路。

很快，他就從車(chē)間里的青年員工中脫穎而出，成為技術(shù)上的能手，生產(chǎn)上的骨干。98年11月在豐山銅礦青年技術(shù)比武中首次奪得第一名，獲得?比武狀元?稱(chēng)號(hào)。

技術(shù)學(xué)好后怎么辦？有人教他擺資格，耍‘大牌’；有人勸他出去打工掙大錢(qián)……而他卻一門(mén)心思地想著怎樣憑著過(guò)硬的技術(shù)為企業(yè)多做貢獻(xiàn)！2000年，他自告奮勇地挑起了該礦采掘運(yùn)轉(zhuǎn)工區(qū)電工班副班長(zhǎng)的重?fù)?dān)；2004年轉(zhuǎn)為正班長(zhǎng)；2009年被提拔為該礦采掘運(yùn)轉(zhuǎn)工區(qū)副區(qū)長(zhǎng)；2011年擔(dān)任該礦機(jī)修車(chē)間維修一工區(qū)黨支部書(shū)記……

如今的張毅更加繁忙了，他不僅要管理好生產(chǎn)，還要搞好黨務(wù)工作。他認(rèn)真開(kāi)好黨員大會(huì)，上好黨課，積極開(kāi)展?創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)?活動(dòng)。圍繞生產(chǎn)上的?急、難、險(xiǎn)、重?任務(wù)堅(jiān)持開(kāi)展義務(wù)勞動(dòng)，發(fā)揮黨員突擊隊(duì)的先鋒模范作用。及時(shí)把握員工的思想動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)后備黨員，加強(qiáng)黨組織的建設(shè)，取得了很大的成績(jī)，為礦山生產(chǎn)筑下了牢固的思想堡壘。但他從不放松學(xué)習(xí)，哪怕是有一點(diǎn)點(diǎn)的休息時(shí)間，他都用來(lái)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨務(wù)知識(shí)、學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能，不斷地充實(shí)自己，用自己的努力書(shū)寫(xiě)著自己美好的人生。

第二篇：狀元發(fā)言稿

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：

大家好！我叫李曉妮，兩個(gè)月前就在我校904班就讀，剛才發(fā)言的屈老師是我的班主任。

非常感謝大家對(duì)我的信任，給我這次與大家交流的機(jī)會(huì)。

記憶仿佛是珍藏于書(shū)頁(yè)間的花朵，焦村一中——我親愛(ài)的母校，這個(gè)耀眼的名字已長(zhǎng)成參天大樹(shù)，為我的心靈遮風(fēng)擋雨。感謝您，我親愛(ài)的老師，沒(méi)有你們的辛勤培育，就沒(méi)有我這朵盛開(kāi)的花；感謝您，尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，沒(méi)有你們的親切關(guān)懷，就沒(méi)有我戰(zhàn)勝困難的決心和毅力；感謝您，我難舍的母校，是您的寬容和博大，悠遠(yuǎn)和深邃激勵(lì)著我向前、向上！

看著學(xué)弟學(xué)妹們朝氣蓬勃的笑臉一如當(dāng)日在初中校園里的我，心中無(wú)數(shù)感慨便油然而生。當(dāng)年的我和你們一樣懷揣著對(duì)初中的向往，對(duì)中考的期待，對(duì)即將來(lái)臨的新生活的激動(dòng)踏入校園。我也曾在這烈日炎炎下接受過(guò)軍訓(xùn)的洗禮，也曾經(jīng)在這廣場(chǎng)上聽(tīng)著報(bào)告，也曾看那國(guó)旗在微風(fēng)徐徐中升起。

當(dāng)年我曾無(wú)數(shù)次仰望過(guò)那些看起來(lái)成熟又穩(wěn)重的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)，期待著畢業(yè)的那一天，然而，當(dāng)我真正的成為其中的一員時(shí)，我卻無(wú)限懷念起往昔。還在母校讀書(shū)的你們需要珍惜，更需要感恩。如今，我站在母校校園里，想著我初中三年的歷程，還沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)中考沉重壓力的你們或許無(wú)法想象我們度過(guò)了怎樣一段艱難的歲月，以至于在知道中考成績(jī)的一瞬間我淚流滿(mǎn)面，我知道，這一切是多么的不易。我也更加的清楚在焦村一中所經(jīng)歷的一切是多么的寶貴。為作為一名焦村一中人而驕傲吧！我們擁有優(yōu)秀的教師，良好的硬件條件，溫善的同學(xué)。你們身處得天獨(dú)厚的條件之中，當(dāng)你們有一天真正的走出一中校園，或許才會(huì)恍然大悟，你有多么好的學(xué)習(xí)條件，多么負(fù)責(zé)的老師。那么，請(qǐng)現(xiàn)在開(kāi)始珍惜，感恩。在告別母校、迎來(lái)人生嶄新歷程之際，我想與大家交流一下我的一些學(xué)習(xí)體會(huì)，希望能給大家一些有益的啟示。

對(duì)于學(xué)習(xí)，我始終相信“態(tài)度決定一切”。態(tài)度對(duì)于一個(gè)人的人生至關(guān)重要；同樣的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度也是學(xué)業(yè)取得成績(jī)的先決條件。除了端正態(tài)度，而且必須明確方法。關(guān)于這方面，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

首先，便是要理性地對(duì)待老師給予的任務(wù)。何謂“理性”？我認(rèn)為就是分清事情的輕重緩急。這就需要我們對(duì)各種事務(wù)有全面的了解，并清楚自身的需要。如果數(shù)學(xué)是你的弱項(xiàng)，那么每天先完成數(shù)學(xué)作業(yè)，以便有機(jī)會(huì)向數(shù)學(xué)老師請(qǐng)教問(wèn)題，或與同學(xué)研究探討。這種方法在時(shí)間緊張的九年級(jí)更為適用。

其次，不是笨鳥(niǎo)也要先飛。特別是周末、假期，是奮起直追的大好時(shí)機(jī)！經(jīng)過(guò)在校期間高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)，適當(dāng)?shù)姆潘删o張是必要的；但放松過(guò)后，一定要多作打算。每天有計(jì)劃地安排一下學(xué)習(xí)內(nèi)容，相信長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)，自己一定會(huì)是自信而卓越的！

第三，要頑強(qiáng)拼搏。在你的青春年華里要有敢于賭上你的一切去奮斗拼搏的勇氣，要有永不服輸?shù)木髲?qiáng)，要有無(wú)論如何也要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想的執(zhí)著，要有無(wú)視一切敢于走自己道路的堅(jiān)強(qiáng)。

另外，我還想告訴大家“細(xì)節(jié)決定成敗”。一定要從細(xì)微處做起：從寫(xiě)好每一個(gè)字、做好每一次作業(yè)，善待每一次訓(xùn)練開(kāi)始，尤其要認(rèn)真對(duì)待每一次糾錯(cuò)等等，只要你能做好每一件小事，那么就一定會(huì)收獲大成功！

夢(mèng)想是美好的，但實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程是苦澀的。當(dāng)你立足于夢(mèng)想成真的那一刻，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：“回首向來(lái)蕭瑟處，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”。祝愿諸位同學(xué)都能夠擁有光明的未來(lái)，祝愿各位恩師身體健康事業(yè)興旺；也祝愿母校永遠(yuǎn)輝煌燦爛！請(qǐng)大家放心，我一定會(huì)加倍努力，用更優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)母校，回報(bào)恩師的培育之情！

謝謝大家！

第三篇：2011 江蘇狀元

“喂，您好，我就是劉詩(shī)雨?！睋芡▌⒃?shī)雨電話(huà)的時(shí)候記者吃了一驚。這個(gè)名字有點(diǎn)“小女生”的高分考生用自己純正的男中音否定了記者對(duì)他的第一印象。雖然獲得了這么高的分?jǐn)?shù)，但電話(huà)那頭的劉詩(shī)雨卻沒(méi)有感到特別的興奮，于他而言，這個(gè)考分早就在“意料之中”。

劉詩(shī)雨 如東高級(jí)中學(xué)

總分：426分 語(yǔ)文126分 數(shù)學(xué)150分，附加分33分 英語(yǔ)112分 小高考5分

雙A+

霸氣拒絕清華自主招生

第二十七屆全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽省級(jí)一等獎(jiǎng)，2010年全國(guó)中學(xué)數(shù)學(xué)聯(lián)賽省級(jí)一等獎(jiǎng)，2009年全國(guó)生物競(jìng)賽、信息學(xué)競(jìng)賽省級(jí)一等獎(jiǎng)，高一時(shí)就作為南通市優(yōu)秀學(xué)生代表到香港參加交流。劉詩(shī)雨高中三年的生涯儼然就是“競(jìng)賽帝”的代名詞，各種極具分量、含金量極高的獎(jiǎng)項(xiàng)讓他提前獲得了參加清華大學(xué)自主招生的資格。同時(shí)在今年的自主招生“三國(guó)殺”中，劉詩(shī)雨還獲得了“華約”自主招生清華大學(xué)江蘇省第一名的驚艷成績(jī)，但劉詩(shī)雨卻霸氣地選擇了拒絕自主招生。他拒絕的理由也是令人咋舌不已，“自主招生的時(shí)候清華要錄取我的是第三專(zhuān)業(yè)電子類(lèi)，可是我想去一些自然科學(xué)類(lèi)的專(zhuān)業(yè)，所以我還是選擇了放棄?！?/p>

事實(shí)上，“競(jìng)賽帝”和清華的緣分早在高二時(shí)就開(kāi)始萌芽。高二暑假，劉詩(shī)雨便和同學(xué)一道提前到清華“踩點(diǎn)”，聆聽(tīng)大學(xué)教授的講座。在接觸清華學(xué)長(zhǎng)的過(guò)程中，他對(duì)于自己未來(lái)的專(zhuān)業(yè)選擇早已成竹在心，自然科學(xué)類(lèi)，物理類(lèi)或者經(jīng)濟(jì)類(lèi)的專(zhuān)業(yè)才是自己的“最?lèi)?ài)”。

雖然是同學(xué)眼中的“競(jìng)賽帝”，但劉詩(shī)雨卻對(duì)“高分”有著自己的理解，“成績(jī)只是課內(nèi)學(xué)習(xí)的體現(xiàn)，而真正的?好學(xué)生?應(yīng)該是多方面的，語(yǔ)言表達(dá)、人際交往、心理素質(zhì)等因素都應(yīng)該是?好學(xué)生?的體現(xiàn)。”

高考前每晚還看會(huì)兒電視

作為一名理科生，劉詩(shī)雨卻并不內(nèi)向，對(duì)于記者的采訪(fǎng)侃侃而談。在他的眼中，絕對(duì)沒(méi)有什么“高分秘籍”，但“所謂的高分也不是什么空穴來(lái)風(fēng)的東西”。和所有的理科學(xué)生一樣，劉詩(shī)雨也在學(xué)習(xí)的過(guò)程中整理錯(cuò)題集，但卻比一般學(xué)生額外多了個(gè)心眼，“不能光抄錯(cuò)題，弄懂為什么錯(cuò)比抄錯(cuò)題更重要?！本褪菐е@樣一種對(duì)“為什么錯(cuò)”刨根到底的精神，劉詩(shī)雨高中三年里的考試基本都沒(méi)有跌出過(guò)年級(jí)前3名。雖然身在“傳說(shuō)中”很苦很?chē)?yán)格的如東中學(xué)，但他卻澄清了外界“題海戰(zhàn)術(shù)”的傳聞?！耙欢ǖ念}量是很重要，但更重要的是保證做題的質(zhì)量。”每天晚上回到家，學(xué)有余力的劉詩(shī)雨還會(huì)看15分鐘的娛樂(lè)、體育新聞。“沒(méi)有必要把高考復(fù)習(xí)弄得那么緊張，是不是？”

“我的天分不比別人高多少，關(guān)鍵還是自己平時(shí)的努力?！眲⒃?shī)雨的謙虛給記者留下了很深的印象，而他的爸爸劉斌卻向記者透露了一個(gè)小秘密，劉詩(shī)雨在考試估分上基本上都是“預(yù)言帝”。一次到鎮(zhèn)江參加全國(guó)計(jì)算機(jī)競(jìng)賽時(shí)，劉詩(shī)雨延續(xù)了自己的“考霸”作風(fēng)，走出考場(chǎng)便對(duì)守候在外的指導(dǎo)老師“放言”，“我考了130分?！弊詈蟮贸龅目挤忠沧屩笇?dǎo)老師傻了眼，果然是劉詩(shī)雨“預(yù)言”的130分！“只要他會(huì)做的，基本上就不會(huì)出錯(cuò)?！睂?duì)于兒子的這個(gè)“特異功能”，劉爸爸引以為豪，“他這次高考估分就在420分到430分左右，所以我們也不太意外?！?/p>

他智商和情商一樣高

“智商和情商一樣高”是劉詩(shī)雨的班主任姚老師對(duì)愛(ài)徒的評(píng)價(jià)，學(xué)習(xí)生活中的劉詩(shī)雨“既有男生的智慧，又有女生的細(xì)致?！毙W(xué)時(shí)就“輕飄飄”地考過(guò)了二胡十級(jí)和電子琴十級(jí)，五年級(jí)時(shí)就在南通的少兒主持人大賽中名列前茅。劉詩(shī)雨憑借著他迷人的男中音成為了如東中學(xué)各種重大活動(dòng)中當(dāng)仁不讓的男主持。就在記者采訪(fǎng)這位“考霸”的時(shí)候，他的手頭還正在翻看著一本林語(yǔ)堂的《蘇東坡傳》。與同伴代表南通市參加江蘇教育臺(tái)的健康知識(shí)比賽時(shí)，廣博的知識(shí)面讓他一下子就認(rèn)出了考題中的“淮鹽”的商標(biāo)。這位生活中的“雜學(xué)家”在書(shū)本之外有著廣泛的興趣愛(ài)好。但對(duì)于時(shí)下最流行的微博，劉詩(shī)雨卻有點(diǎn)“感冒”，“我更喜歡開(kāi)博客，可以說(shuō)更多的話(huà)”。

“只要不是原則性問(wèn)題，其他一律放開(kāi)?！眲职帧胺硼B(yǎng)”的政策鼓勵(lì)著劉詩(shī)雨堅(jiān)持走著自己全面發(fā)展的道路，從如東天一學(xué)校升入如東縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)，在中考中又毫無(wú)懸念地跨進(jìn)了名校如東中學(xué)的大門(mén)，劉詩(shī)雨的學(xué)習(xí)成績(jī)一直都在全面“飆紅”的穩(wěn)定中。不少考生都選擇在查到考分后再“畢業(yè)旅行”，但劉詩(shī)雨卻謀劃著在這幾天去黃山“放放風(fēng)”，“分?jǐn)?shù)是要查的，但知道一下就可以了。如果不是下大雨，我們現(xiàn)在恐怕都在黃山了?！?/p>

江蘇文科“頭牌”

生活中大大咧咧，學(xué)習(xí)上一絲不茍

當(dāng)記者昨晚打通孫曦家電話(huà)時(shí)，他們剛剛得知分?jǐn)?shù)，“我們從8點(diǎn)就開(kāi)始電話(huà)查分，查了半天就知道是文科前20名，剛剛班主任打了電話(huà)，說(shuō)總分414分。”孫媽媽說(shuō)?？墒菍O曦說(shuō)，“我語(yǔ)文沒(méi)發(fā)揮好，作文正想好好寫(xiě)的時(shí)候，已經(jīng)沒(méi)時(shí)間了。”

孫曦 宜興中學(xué)

總分：414分，語(yǔ)文123分，語(yǔ)文附加分35分，數(shù)學(xué)137分，英語(yǔ)114分，小高考加5分歷史A+政治B+

喜歡韓寒，魯迅也是我的“菜”

其實(shí)孫曦在此之前已經(jīng)取得了復(fù)旦的自主招生資格，達(dá)本一線(xiàn)即可進(jìn)復(fù)旦?！坝辛诉@個(gè)底，其實(shí)我高三的壓力并不大?！备咭粫r(shí)，進(jìn)入強(qiáng)手如林的宜興中學(xué)，孫曦表現(xiàn)并不特別出眾，但高二進(jìn)入文科班之后，她的優(yōu)勢(shì)開(kāi)始慢慢顯示出來(lái)了?！拔姨貏e喜歡語(yǔ)文，在班上是語(yǔ)文課代表，主要工作是跑腿和數(shù)試卷。”說(shuō)起話(huà)來(lái)，這個(gè)看上去安靜的女孩其實(shí)很幽默。她喜歡讀韓寒的書(shū)，“他的文章總能給人一種痛快的感覺(jué)，其幽默處讓人拍案叫絕?！背酥?，還有魯迅，她喜歡犀利的風(fēng)格。“我希望自己也能寫(xiě)出這樣的文字，可惜功力不夠?！闭劦綄W(xué)習(xí)方法，孫曦認(rèn)為自己的優(yōu)點(diǎn)是專(zhuān)注，很能定得下心，此外心態(tài)也很重要，“我不把自己壓得太緊，對(duì)喜歡的學(xué)科就好好學(xué)，數(shù)學(xué)是我的弱項(xiàng)，我也不急于一下提高很多，而是慢慢來(lái)?！?/p>

所謂狀元，只是滿(mǎn)足別人的需求

和同齡人相比，孫曦說(shuō)起話(huà)來(lái)蠻有見(jiàn)地。談起狀元的話(huà)題，她也有自己的看法。“ 我覺(jué)得高考狀元什么的只是滿(mǎn)足別人的需求，對(duì)于本人而言有可能會(huì)形成一種傷害。讀者有如下幾種心理：一種是：為什么那個(gè)小孩會(huì)考狀元？看了他的經(jīng)驗(yàn)我家小孩也能成狀元了！一種是：飯吃飽了，來(lái)看看今年的狀元是誰(shuí)呢？一種是：看完了……（不屑地）不就是死讀書(shū)么，把報(bào)紙扔掉·……”說(shuō)完哈哈大笑。復(fù)旦自主招生孫曦選的是新聞傳播類(lèi)，對(duì)記者這個(gè)行業(yè)充滿(mǎn)好奇，“姐姐，你做記者累不累？”她開(kāi)始采訪(fǎng)起記者來(lái)了。

媽媽認(rèn)為小時(shí)的好習(xí)慣一生受用

孫曦從小到大，學(xué)習(xí)上從不要父母操心，一直名列前茅。媽媽是初中語(yǔ)文教師，媽媽感覺(jué)孩子成績(jī)優(yōu)秀主要是從小養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣?！拔覀円伺d有句老話(huà)，從三歲知八十，小時(shí)候培養(yǎng)她的好習(xí)慣，一輩子都受用。孫曦的專(zhuān)注，愛(ài)好閱讀就是小時(shí)養(yǎng)成的習(xí)慣。”媽媽說(shuō)，孫曦很愛(ài)看書(shū)，空下來(lái)沒(méi)事就拿書(shū)看，而且她的興趣很廣泛，“她喜歡什么，我們都很支持，比如練硬筆書(shū)法，比如彈琵琶?！币贿M(jìn)小學(xué)，孫曦就對(duì)琵琶很著迷，報(bào)了個(gè)琵琶班，然后就一直堅(jiān)持練，書(shū)法也是，她所在的荊溪小學(xué)有個(gè)“寫(xiě)字工程”，要求學(xué)生練字，而孫曦的字也寫(xiě)的相當(dāng)不錯(cuò)。不過(guò)，孫曦從沒(méi)上過(guò)什么奧數(shù)，從小學(xué)到高中也從未在外面上過(guò)什么輔導(dǎo)班，在孫曦媽媽看來(lái)，這些都沒(méi)必要。

孫曦是個(gè)考試能手。中考就以?xún)?yōu)異的成績(jī)進(jìn)入全宜興前8名。媽媽認(rèn)為，女兒贏在心態(tài)上?！八貏e淡定。無(wú)論什么大考小考，我看她都不太緊張，她說(shuō)，每次小考我也重視，到大考自然就不緊張了?！?/p>

她課桌最亂，但學(xué)習(xí)一絲不茍

“生活中大大咧咧，學(xué)習(xí)上一絲不茍”是孫曦的班主任錢(qián)鵬對(duì)這位才女的評(píng)價(jià)。課桌上的書(shū)永遠(yuǎn)是雜亂不堪，但孫曦在學(xué)習(xí)上卻從來(lái)沒(méi)有慌亂過(guò)。高一分班時(shí)就以文科第一名的身份進(jìn)入了學(xué)校的文科精一班，從高二下學(xué)期開(kāi)始，各種考試的“狀元”讓孫曦拿到手軟。都說(shuō)文科生的軟肋是數(shù)學(xué)，但孫曦的數(shù)學(xué)成績(jī)卻不亞于理科班的尖子生，很多次數(shù)學(xué)都考到了130分以上，還曾經(jīng)參加過(guò)學(xué)校的數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)。

“雖然數(shù)學(xué)很好，但孫曦的文科突出，作文尤其好?！痹阱X(qián)鵬的印象里，身為語(yǔ)文課代表的孫曦盡可能地把自己的特長(zhǎng)語(yǔ)文和英語(yǔ)發(fā)揮到了極致。高三最后一次班會(huì)課，孫曦被錢(qián)鵬請(qǐng)到了講臺(tái)上來(lái)“解讀高考語(yǔ)文”，“首先要讀懂考綱，第二步是做一下歷年考卷，熟悉高考的題型。作文則要多看高分作文，這樣才能知道閱卷老師最喜歡什么。”孫曦把語(yǔ)文解讀的有模有樣，“專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)”給錢(qián)鵬留下了極其深刻的印象。

雖然語(yǔ)文水平基本上保持在125分以上（滿(mǎn)分160分），但“孫才女”也有偶爾失手的時(shí)候。一次考試孫曦只考了120分，但那次的年級(jí)平均分卻高達(dá)126分。委屈的孫曦不好意思地找到了錢(qián)鵬，但錢(qián)鵬的鼓勵(lì)讓孫曦重拾信心，“人生肯定有起伏，但是我相信你！”帶著這份相信，孫曦在高考中考出了語(yǔ)文123分的好成績(jī)。雖然生活中“粗糙”，但孫曦的文筆卻細(xì)膩非常。不僅得過(guò)第五屆創(chuàng)新作文大賽二等獎(jiǎng)，還寫(xiě)得一手好字，硬筆書(shū)法曾經(jīng)獲過(guò)獎(jiǎng)。極快的作業(yè)速度讓孫曦在高三最緊張的時(shí)候還保持了每天晚上10點(diǎn)出頭倒頭就睡的習(xí)慣。

楊甜子 張琳

第四篇：狀元支招

央視國(guó)際來(lái)源：www.tmdps.cn 《狀元支招》請(qǐng)教老師好處多

以前我文科綜合的主觀題總是得不了高分，然后老師總是講，你沒(méi)抓住采分點(diǎn)，然后答的語(yǔ)序不規(guī)范。所以老師判卷的時(shí)候就覺(jué)得這分是可給可不給的，所以分就上不去。然后老師說(shuō)你可以多看一些往屆的高考的參考答案，然后我就去找了十年高考的主觀題來(lái)看。所以說(shuō) 跟老師交流能夠提高我們應(yīng)試的技巧，我覺(jué)得這是最重要的。我記得在高三的時(shí)候，跟老師交流，我注意到從被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。以前是老師講的多，自己聽(tīng)，現(xiàn)在應(yīng)該是自己講的多老師聽(tīng)。什么意思呢？我舉一個(gè)例子，在高三的時(shí)候，我去問(wèn)老師問(wèn)題，我會(huì)跟他講我碰到了一道題，現(xiàn)在這道題是考電學(xué)方面的內(nèi)容，我有三種思路：按照第一種思路，我會(huì)用到什么公式，按照第二種思路我又會(huì)用到什么方法，按照第三種思路我的擔(dān)憂(yōu)是什么，也許走到哪一步就會(huì)走不下去。我在平時(shí)練習(xí)中還遇到了多少和它類(lèi)型相近的題，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我一般是怎么做的，我的顧慮是什么，應(yīng)該說(shuō)盡自己的最大努力去給老師最大的信息量，這樣老師在聽(tīng)你講解過(guò)程中會(huì)發(fā)現(xiàn)你復(fù)習(xí)過(guò)程中的問(wèn)題。我們常說(shuō)復(fù)習(xí)是比較枯燥的，因?yàn)樗谴蠛漆?，也許你復(fù)習(xí)一天只有一兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)，才是辛勤找到的你的缺點(diǎn)，然后我覺(jué)得這種方法老師是很有經(jīng)驗(yàn)的，他會(huì)很敏銳地發(fā)現(xiàn)你在談自己的思路中存在的漏洞。這是非常重要的。

《狀元支招》心情舒暢有辦法

我就認(rèn)為在高考考試之前調(diào)整自己的心態(tài)也很重要。我通常的做法就是跟同學(xué)之間互相交流，因?yàn)槲矣X(jué)得可能每位同學(xué)大家都是同齡人，跟你的感觸很像，也許你覺(jué)得很郁悶的時(shí)候其他人也覺(jué)得很郁悶。大家互相交流一下，可能彼此都會(huì)感受好一點(diǎn)。我通常就是下課的時(shí)候就不會(huì)再去看書(shū)或者是做作業(yè)，我通常會(huì)跟周?chē)耐瑢W(xué)一起談一下這個(gè)課上的感受以及最近復(fù)習(xí)考試中的一些想法。然后大家互相交流一下意見(jiàn)，就是氣氛和心情也會(huì)變好很多。記得有一次就是在二?？纪甑臅r(shí)候，我因?yàn)槟莻€(gè)成績(jī)跌的太厲害了，連我父母他們也是比較的太過(guò)緊張，我認(rèn)為是太過(guò)緊張了，因?yàn)槲矣X(jué)得的是沒(méi)有必要這么緊張，而且是把我就是老把我?guī)У嚼蠋熂依锩嫒チ奶煺勑氖?，之后我雖然沒(méi)有什么，但是我自己知道自己在這里心里面自己來(lái)調(diào)整。所以說(shuō)考差了不要緊，要關(guān)鍵在你自己如何調(diào)整。當(dāng)時(shí)因?yàn)槲以诟呷臅r(shí)候是住校的，這個(gè)也是和家里人商量過(guò)的，因?yàn)楸旧砭褪呛懿幌矚g聽(tīng)父母每天給我嘮叨。然后這個(gè)時(shí)候經(jīng)過(guò)和父母 就是我們溝通商量以后決定采取的就是每天中午回到宿舍以后給家里面打一個(gè)電話(huà)，但是這個(gè)電話(huà)并不是說(shuō)是打過(guò)去要跟父母聊什么，只是說(shuō)是撥過(guò)去響兩聲，然后我的爸爸媽媽在那邊知道這是我打過(guò)去的電話(huà)，然后我告訴他們我很好這樣就可以了，一來(lái)就是避免了我的父母就是對(duì)我說(shuō)你要怎樣怎樣，造成這種壓力；而另外一個(gè)方面，和父母的溝通又會(huì)讓我總覺(jué)得就是我的父母在電話(huà)的那邊他們?cè)陉P(guān)心著我，他們?cè)跒槲夜膭?lì)和加油就是通過(guò)這樣一種方式有效的緩解了壓力，而且讓我更動(dòng)力了。

《狀元支招》縮小范圍找弱點(diǎn)

在最后一個(gè)月的時(shí)間里面，我反倒新題做的比較少了。而是反復(fù)去看那些舊的題目，做過(guò)的題目 錯(cuò)過(guò)的題目。還有看自己的歸納的錯(cuò)題集，然后一邊看一邊思考，還有尋找規(guī)律，總結(jié)一些方法，還有一些常錯(cuò)的點(diǎn)，要注意的地方，然后所以在最后一個(gè)月里面呢，我可能量的積累沒(méi)有前期那么大，但是我覺(jué)得質(zhì)的飛躍非常大。因?yàn)橥ㄟ^(guò)這些總結(jié) 歸納，還有反復(fù)的思考，你可以把你前期的量的積累轉(zhuǎn)化為最后那一個(gè)月質(zhì)的飛躍。

在復(fù)習(xí)地理的時(shí)候，我考前在自己家的墻上貼了一張很大的白紙，然后把地理書(shū)上所有的圖都在那張白紙上畫(huà)了一遍。雖然說(shuō)畫(huà)的很難看，也不是很標(biāo)準(zhǔn)，但是最起碼我很清楚這個(gè)圖的整個(gè)的地理位置分布以及它的要點(diǎn)，然后你這樣做一遍之后，你在考地理的時(shí)候你就會(huì)腦子里有很清晰的圖。這樣的話(huà)，在考地理的時(shí)候就對(duì)你會(huì)有很大的幫助。這是我的一點(diǎn)小的想法。我在文綜這方面一直都不是非常非常的好，然后我在下半個(gè)學(xué)期的時(shí)候，就基本上每次在進(jìn)行模擬考完之后我就自己先把卷子理一遍，然后發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)問(wèn)題之后就拿著卷子去跟老師交流，看看我的問(wèn)題是不是發(fā)生在這些方面。然后同時(shí)讓老師給我再針對(duì)這套卷子上出現(xiàn)的問(wèn)題提一些建議，然后再針對(duì)他的建議有目的的有計(jì)劃的進(jìn)行復(fù)習(xí)。

《狀元支招》揚(yáng)長(zhǎng)避短有門(mén)道

我覺(jué)得在考試的時(shí)候應(yīng)該揚(yáng)長(zhǎng)避短，但是在復(fù)習(xí)中絕對(duì)要把自己的短處暴露出來(lái)。這樣的話(huà)讓我們集中精力解決自己的短處，可以讓自己在以后的考試中盡量地避免犯同樣的錯(cuò)誤。同時(shí)也可以盡最大的可能補(bǔ)缺補(bǔ)漏。我的做法就是在考前的一個(gè)月中充分地做一些錯(cuò)題整理，整理和分析自己平時(shí)練習(xí)和考試中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。同時(shí)也可以查到自己的缺漏之處，進(jìn)行改進(jìn)。

我想復(fù)習(xí)和考試是不一樣的，在復(fù)習(xí)的做題過(guò)程中，我們是想盡方法要找出所有跟這道題有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，看自己 有沒(méi)有復(fù)習(xí)到。但考試它是以結(jié)果論成敗的，所以說(shuō)在考試當(dāng)中我們盡可能地多得分，怎樣增加自己的得分手段這是最重要的。當(dāng)時(shí)我的成績(jī)是數(shù)學(xué)成績(jī)非常非常突出，但是同時(shí)我的文綜成績(jī)真的很差，這樣的話(huà)，在最后的復(fù)習(xí)時(shí)間我就一定要有效地利用我的時(shí)間，要盡可能能夠得分的要得分。然后像數(shù)學(xué)當(dāng)時(shí)我已經(jīng)其實(shí)沒(méi)有太多的提升空間了，它滿(mǎn)分150（分），你已經(jīng)考到145（分）的話(huà)，那就只有5分了，這時(shí)候我就花大量的時(shí)間在文綜上，然后把文綜的有一個(gè)幾十分的提高有一個(gè)很大的飛躍。

《狀元支招》樹(shù)立信心方法多

我在高考之前模擬考當(dāng)中，前三次都是考了全年級(jí)第一，然后那個(gè)時(shí)候，信心就會(huì)特別膨脹。但是我在高考之前的那次模擬考就只考了全年級(jí)第七，這時(shí)候我就會(huì)覺(jué)得特別沮喪。然后特別沒(méi)有信心?？赡軙?huì)一直再掉下去。這個(gè)時(shí)候就跟父母 老師進(jìn)行溝通。他們就會(huì)覺(jué)得其實(shí)名次不重要，你在模擬考的時(shí)候考得再好，但是都不能表示你在高考考場(chǎng)上會(huì)有很好的發(fā)揮。所以就是最關(guān)鍵的還是要很好地去了解基礎(chǔ)知識(shí)很好地去抓教材。這是非常重要的。

在臨近高考的這個(gè)月中，比較少往偏題和怪題來(lái)鉆。因?yàn)樽隽诉^(guò)多的偏題和怪題，這些東西是高考不會(huì)考的。但是如果你做不出來(lái)這會(huì)比較嚴(yán)重打擊自己的信心。在高考最后一個(gè)月的時(shí)候，像我當(dāng)時(shí)對(duì)于自己做對(duì)的題和對(duì)于自己做錯(cuò)的題，心情和信心完全都沒(méi)有影響。什么呢？為那都是外界的。是說(shuō)你做錯(cuò)的題只不過(guò)是這道題做錯(cuò)了，不能影響你自己整體的實(shí)力。自己就是找跟我學(xué)習(xí)比較學(xué)習(xí)程度差不多，是比我要好一些的同學(xué)，他作為我的目標(biāo)。然每次考試的時(shí)候跟他去多比較一下，是跟人比較你可以看到你自己的差距。是如果你跟比你高太多的人比較的話(huà)，可能那個(gè)差距就會(huì)太大，然對(duì)于最后一個(gè)月信心各方面樹(shù)立不是很有利。

《狀元支招》回歸教材抓考綱

在離高考只剩一個(gè)月的時(shí)候呢，這個(gè)時(shí)候我想可能做更多的題目就沒(méi)有用了，就是用處不是很大。然后這個(gè)時(shí)候老師都建議我們回歸課本。后來(lái)在老師的建議下，采用了一種專(zhuān)題復(fù)習(xí)的方法。就比如說(shuō)：我在做生物看課本的時(shí)候，我就不是去翻，單純地去翻，而是事先給自己定一個(gè)專(zhuān)題，就是做一個(gè)示蹤元素的專(zhuān)題。那么這樣呢，我會(huì)去把課本的每一個(gè)角落

都很有效地去翻一遍，來(lái)找有關(guān)的東西。這樣有兩個(gè)用處：一個(gè)是可以讓我更充分地去看課本；另外一個(gè)就是把課本上面的知識(shí)用一種不同于以前的構(gòu)架的方法，而是通過(guò)這樣一種專(zhuān)題來(lái)串起來(lái)，這樣使得知識(shí)更好地在頭腦里面融會(huì)貫通，我覺(jué)得這樣的效果還是很好的。

我的做法還是以資源管理器的方式來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)，以目錄為基準(zhǔn)，然后每一章 每一節(jié)都有什么內(nèi)容做到心中有數(shù)。合上書(shū)自己能說(shuō)出書(shū)中基本上講的什么內(nèi)容，某些內(nèi)容的具體內(nèi)容又是什么。比如說(shuō)歷史方面，我們可以考慮到年代 某一個(gè)年代發(fā)生了什么事件，某個(gè)事件發(fā)生了什么影響，它的前因后果是什么，做一個(gè)整體的把握，胸有成竹。這樣的話(huà)，考場(chǎng)上才能充分地利用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行做答。當(dāng)時(shí)就是把課本考綱的那本書(shū)打開(kāi)，然后看到一個(gè)考點(diǎn)，就把它合上閉上眼睛腦子里面整個(gè)回想一遍，跟這個(gè)考點(diǎn)緊密結(jié)合的各個(gè)方面的內(nèi)容，只有在想不起來(lái)的時(shí)候我才會(huì)去翻課本。這樣的話(huà)，等我整個(gè)考綱過(guò)完一遍以后，覺(jué)得心里面也有底了，整個(gè)知識(shí)框架也清楚了，也不會(huì)出現(xiàn)厭煩的情緒。我覺(jué)得這也是一種比較好的方法。

考越來(lái)越近，為了考生的“臨門(mén)一腳”發(fā)揮能夠更加出色，家長(zhǎng)在“后勤服務(wù)”上動(dòng)足了腦筋，五花八門(mén)的食補(bǔ)、藥補(bǔ)層出不窮，一些民間流傳的食譜也成為眾家長(zhǎng)追捧的重點(diǎn)對(duì)象。

然而，少數(shù)熱切家長(zhǎng)的盲目“惡補(bǔ)”卻帶來(lái)了考生的體重速增、胃口大倒，這讓考生有苦難言。對(duì)此，有關(guān)專(zhuān)家表示，考前飲食只需注重搭配均衡即可。

營(yíng)養(yǎng)專(zhuān)家：改變飲食習(xí)慣不可取

“多吃什么、少吃什么，并不是到了考試才開(kāi)始調(diào)節(jié)的?！眱和t(yī)院營(yíng)養(yǎng)研究室主任蔣一方教授告訴記者，高考沖刺階段的食補(bǔ)切忌兩個(gè)極端，一是孩子平時(shí)吃得比較清淡，高考沖刺階段卻“大補(bǔ)特補(bǔ)”；而有的孩子平時(shí)口味吃得比較油膩，高考前家長(zhǎng)卻嚴(yán)格控制孩子肉類(lèi)和蛋白質(zhì)的攝入。這兩種做法都會(huì)打亂孩子本身的飲食結(jié)構(gòu)，十分不可取。蔣一方建議，高考前飲食應(yīng)該遵循三個(gè)原則：清淡、營(yíng)養(yǎng)、安全?！安怀赃^(guò)油過(guò)膩的食物，適當(dāng)攝入人體容易吸收的營(yíng)養(yǎng)食物，如雞蛋等，同時(shí)注意食物的衛(wèi)生新鮮。

考前飲食：均衡搭配最重要

飲食應(yīng)富有營(yíng)養(yǎng)、清淡、易消化，可以吃一些魚(yú)、瘦豬肉、牛肉、牛奶、蛋、豆類(lèi)及豆制品，以提供豐富的優(yōu)質(zhì)蛋白 質(zhì)；新鮮蔬菜及水果含有較多維生素A和C及各種礦物質(zhì)，尤其是綠色、深綠色和紅色蔬菜營(yíng)養(yǎng)更佳；維生素B1主要存在于種子胚芽及外層組織，如花生、豆類(lèi)、全谷類(lèi)等含量較高，可以多食用。

父母可根據(jù)考生需要，提供午點(diǎn)或晚點(diǎn)。

午點(diǎn)提供食品數(shù)量不宜過(guò)多，一般可提供如一杯牛奶和一只蛋糕（面包），或酸奶伴水果片（蘋(píng)果、香蕉、梨、獼猴桃等）加數(shù)塊餅干，或紅棗銀耳枸杞羹加一小碟核桃。晚點(diǎn)一般安排在睡前0.5—1小時(shí)，可提供如三明治、八寶粥、牛奶麥片、一小碗菜湯面或餛飩等。

考生不要多喝充氣飲料，冷飲可喝菊花茶、大麥茶等，熱飲可喝牛奶、麥乳精、果珍等.最后的戰(zhàn)役

——高考前60天不完全沖刺寶典

不管怎么說(shuō)，我們還是得承認(rèn)，到目前為止，高考仍然是我們成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的大事之一。對(duì)于奮斗了十二年的學(xué)子來(lái)說(shuō)，高考也將為自己的中學(xué)生涯劃上句號(hào)。這是最后的戰(zhàn)役。

現(xiàn)在距離高考也就是60來(lái)天了，我們往往把這個(gè)階段叫做“沖刺”。這60天，也許風(fēng)平浪靜，也許就是你人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

我們是這樣沖刺的 ——高考狀元訪(fǎng)談錄

瀟木子

“要信心，不要壓力”

在清華大學(xué)體育館內(nèi)我見(jiàn)到了正在打乒乓球的彭蔚。

“最后兩個(gè)月里，我和大家一樣做了很多練習(xí)題，在繁重的題海外我經(jīng)常參加一些體育運(yùn)動(dòng)、打打球，來(lái)使自己放松，緩解自己緊張的情緒，又能鍛煉身體，還可以鼓舞自己，讓自己充滿(mǎn)信心?！?/p>

“高考成功你覺(jué)得最關(guān)鍵的是什么?”

彭蔚深思了一會(huì)說(shuō)：“我相信每個(gè)人的智力相差并不大，而高考最終就是心理素質(zhì)的較量。一句話(huà)，如果要我說(shuō)的話(huà)，我要說(shuō)是?自信?，自信而且要自我解壓，這樣才能屢戰(zhàn)屢勝！”

“那時(shí)候班里優(yōu)秀的同學(xué)很多，但是他們太緊張了，太把高考?當(dāng)回事?了，這樣一來(lái)反而有了心理負(fù)擔(dān)不能正常發(fā)揮，所以以我個(gè)人的經(jīng)歷來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得自信是高考成功第一要素！”

彭蔚：2003年湖南省理科高考狀元，畢業(yè)于漣源市行知中學(xué)，以661分進(jìn)入清華大學(xué)電子信息工程系。

“現(xiàn)在錯(cuò)了是好事”

見(jiàn)到段陽(yáng)第一感覺(jué)就是女生特有的文靜，和彭蔚男生的豪放灑脫形成對(duì)比。

“高考前兩個(gè)月是意志的較量，要有拼搏精神?；仡^看，你會(huì)得到很多，比如自信、堅(jiān)韌、學(xué)會(huì)吃苦、承受失敗，都是可以受用一輩子的?！碧崞鸶呖?，段陽(yáng)感觸頗多。

段陽(yáng)覺(jué)得，成績(jī)?cè)胶?，想要提高就要付出更多的努力?！拔业慕?jīng)驗(yàn)是抽出時(shí)間來(lái)分析自己的長(zhǎng)處和弱點(diǎn)，并堅(jiān)持做題練腦。平時(shí)除了周日我5點(diǎn)不到就起床，聽(tīng)英語(yǔ)；高考前兩個(gè)月我每天練幾份模擬題，最后光是做過(guò)的卷子就有50多厘米厚。想要收獲就必須得有付出。”

“高考絕不能允許嚴(yán)重的偏科出現(xiàn)，有針對(duì)性的制定一個(gè)適合于自己的計(jì)劃，并嚴(yán)格實(shí)施。考前2個(gè)月是沖刺的時(shí)間，就我記得的情況而言，當(dāng)時(shí)幾乎所有人都在這段時(shí)間有了明顯的提高?！?/p>

段陽(yáng)特別告誡，考生對(duì)自己要有個(gè)最起碼的要求：同樣的錯(cuò)誤絕不再犯第二次。告訴自己現(xiàn)在錯(cuò)了是好事，因?yàn)檫@就意味著高考時(shí)又少了一種犯錯(cuò)誤的可能。

段陽(yáng)： 2003年南京市高考狀元，以文科第一名679分的成績(jī)考入了復(fù)旦大學(xué)金融專(zhuān)業(yè)。

“走自己的路”

“關(guān)鍵是要走自己的路?！眲⒑閺?qiáng)如是說(shuō)。

“高考前幾個(gè)月，大家都在一個(gè)勁的復(fù)習(xí)，做題。很苦很累?？墒亲詈蟾呖既〉脻M(mǎn)意成績(jī)的卻還是少數(shù)。”劉洪強(qiáng)深有體會(huì)的說(shuō)，“最后兩個(gè)月我感覺(jué)光是死做題是不行的，要找到適合自己的復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率?！?/p>

劉洪強(qiáng)有很多參考書(shū)。“但是我并不象班里其他同學(xué)那樣一道道做，我只是選著做。遇到會(huì)做的簡(jiǎn)單的題，我一般看一遍就過(guò)了，而遇到難題我都會(huì)用筆細(xì)細(xì)演算，并且不滿(mǎn)足于一解，常常是一道題想出三四種解答方法。書(shū)本上到處是我做的標(biāo)記！”

當(dāng)問(wèn)高考中有什么遺憾時(shí)，劉洪強(qiáng)說(shuō)：“那個(gè)時(shí)候一心顧著學(xué)習(xí)，把打球時(shí)間也壓縮了，現(xiàn)在想想適當(dāng)運(yùn)動(dòng)有益于勞 逸結(jié)合，或許高考能發(fā)揮的更好些?！?/p>

采訪(fǎng)結(jié)束時(shí)劉洪強(qiáng)突然主動(dòng)叫住我，說(shuō)：“高考前兩個(gè)月班里同學(xué)自覺(jué)地結(jié)成3個(gè)學(xué)習(xí)小組，一起做題一起討論還一起游戲。所以高考前的日子非但沒(méi)那么緊張，而且大家相處得更融洽了！我想這也是高考沖刺時(shí)一種很好的做法吧。”

劉洪強(qiáng)： 2003年遼寧省理科狀元，畢業(yè)于本溪市高級(jí)中學(xué)，以692分考入清華大學(xué)電子信息工程專(zhuān)業(yè)。

“要有平常心”

胖胖的閻天長(zhǎng)相平平，乍一看很難讓人和文科狀元聯(lián)想起來(lái)，采訪(fǎng)后我才明白這才是他最大的優(yōu)勢(shì)。

“我最大的感觸是要有平常心?！遍愄煺f(shuō)。

聽(tīng)說(shuō)他已經(jīng)出了一本介紹文科綜合學(xué)習(xí)方法的書(shū)，“對(duì)于平時(shí)的學(xué)習(xí)，方法非常重要，但是大考臨近，應(yīng)該說(shuō)最重要的還是要保持?平常心?，只有這樣才能?穩(wěn)中求勝?。最后兩個(gè)多月沖刺的日子，我并沒(méi)有太多的心理負(fù)擔(dān)，依舊有條不紊的規(guī)劃自己每日的復(fù)習(xí)，每天堅(jiān)持做2到3份模擬題，遇到有疙瘩的地方就及時(shí)解決，這樣一來(lái)高考似乎沒(méi)什么可怕的，這也是我的制勝之道！”

“我有個(gè)同學(xué)，以平常的成績(jī)，考北大沒(méi)問(wèn)題，但考試第一天他就緊張得沒(méi)吃下飯，結(jié)果差一分，沒(méi)上成北大，我們都替他惋惜?！?/p>

“高考固然重要，但我知道，真正人生的磨礪還沒(méi)開(kāi)始呢。”

閻天：2003年北京市的文科第一名，畢業(yè)于北師大二附中，以655分的成績(jī)考入了北大光華管理學(xué)院。

“身體是高考的本錢(qián)”

“我讀書(shū)從不熬夜，身體好才有精力迎考。”肖瀟談起高考最后的日子這么說(shuō)。

“高考最后兩個(gè)月題量很大，體力腦力力消耗都特別大。我和大家一樣為高考奮斗著，但是我從不熬夜，做完當(dāng)天的習(xí)題再看會(huì)書(shū)，10點(diǎn)左右準(zhǔn)時(shí)休息，絕對(duì)不會(huì)通宵看書(shū)。”

說(shuō)起高考前兩個(gè)月備考的瘋狂日子肖瀟還是歷歷在目：“那時(shí)候班里黑板上每天寫(xiě)著高考倒計(jì)時(shí)，每天有人負(fù)責(zé)改動(dòng)。人人都很勤奮，下課了都很少有人出去運(yùn)動(dòng)，整日繃的緊緊的讓人緩不過(guò)氣來(lái)。常常看到同學(xué)一個(gè)個(gè)紅腫著眼，都是熬夜的結(jié)果?！?/p>

身體才是高考的本錢(qián)，采訪(fǎng)中肖瀟一直想要表達(dá)出這樣的看法?！跋鄬?duì)班里一些因?yàn)殚L(zhǎng)期疲勞萎靡不振的同學(xué)，我顯得很精神，上課也能集中注意力專(zhuān)心聽(tīng)講，這樣下來(lái)，每天在完成一定量的習(xí)題練習(xí)外我還有余力看看其他的參考書(shū)，當(dāng)是休閑，也不忘練腦，我想這是我成功的秘訣！”

肖瀟： 2003年北京市理科狀元，畢業(yè)于北大附中，以693分的成績(jī)考入北京大學(xué)生命科學(xué)院。專(zhuān)家支招：60天沖刺關(guān)鍵詞

駝鈴

考前60天，就是一個(gè)考生逐漸適應(yīng)考試狀態(tài)，提高考試能力的過(guò)程。按照一般學(xué)校安排，一模之前學(xué)生大致經(jīng)歷了至少一輪的全面復(fù)習(xí)，掌握了各學(xué)科框架，不應(yīng)再存在還有知識(shí)點(diǎn)沒(méi)復(fù)習(xí)到的局面。從4月上旬起，最后的戰(zhàn)役打響了。這段時(shí)間應(yīng)該如何復(fù)習(xí)？專(zhuān)家李奕給出了幾個(gè)考前“關(guān)鍵詞”。

李奕，北京市特級(jí)教師，北京市“五四”獎(jiǎng)?wù)芦@得者，獲得北京市有突出貢獻(xiàn)的科學(xué)、技術(shù)、管理專(zhuān)家稱(chēng)號(hào)，現(xiàn)任中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)教育專(zhuān)家委員會(huì)學(xué)術(shù)委員、基教研部常務(wù)理事、中國(guó)地理學(xué)會(huì)教育委員會(huì)委員等職。

4月：讀說(shuō)明，揚(yáng)長(zhǎng)避短。

久經(jīng)“考”驗(yàn)的同學(xué)一般都比較清楚自己的優(yōu)、劣勢(shì)，此時(shí)應(yīng)根據(jù)自己加分潛能最多和弱勢(shì)科目重點(diǎn)進(jìn)攻。除了仔細(xì)看書(shū)外，最有效的辦法可算是利用好歷次考卷。怎樣利用呢？不是說(shuō)做一遍就完，而應(yīng)當(dāng)做完后仔細(xì)研究題目蘊(yùn)含的知識(shí)點(diǎn)，找出丟分的原因，尤其是反復(fù)出錯(cuò)的地方，趕快彌補(bǔ)。我們的目標(biāo)是：沒(méi)有蛀牙（漏缺），力爭(zhēng)掌握知識(shí)點(diǎn)，不再丟分。這是中等學(xué)生迅速提分的關(guān)鍵。

提供一招“必殺技”——重點(diǎn)看考試說(shuō)明。在老師帶領(lǐng)下研讀、了解考試目標(biāo)和要求。然后仔細(xì)研究考試內(nèi)容，有針對(duì)性地一項(xiàng)項(xiàng)對(duì)照，看自己有無(wú)漏洞，尤其是題型示例，不光要閱讀、做，還要細(xì)細(xì)揣摩，體會(huì)考點(diǎn)、實(shí)戰(zhàn)要求，尋找題型弱項(xiàng)。

5月：卷中找差異。

現(xiàn)在開(kāi)始提升考試能力。

此時(shí)最忌題海戰(zhàn)術(shù)，高考是腦力活不是體力活，做最權(quán)威地區(qū)的模擬題，一、二、三模各做三套足矣，貪多嚼不爛。

這時(shí)可因水平而異。好學(xué)生要選擇試卷，哪兒出的模擬題好用哪兒的，同時(shí)通過(guò)對(duì)比過(guò)去的試題和今年的提綱研究差異性，因?yàn)楦呖济磕甓加行┰S變化，變化就是信號(hào)，是拉開(kāi)檔次的關(guān)鍵，考試很可能涉及。

中等生，就扎實(shí)地跟本校老師走，因?yàn)樗麄冏盍私饽銈兊臓顟B(tài)，名師的話(huà)只能做參考，不要盲從。可以適當(dāng)涉足難題，但不要陷得太深，別選偏題、怪題，反復(fù)做自己不會(huì)做的題，只會(huì)使信心一次又一次受打擊，記住那是給考清華、北大學(xué)生準(zhǔn)備的。不如抓住中檔題，針對(duì)自己弱項(xiàng)來(lái)練，把握占60%-80%的基礎(chǔ)分，這是我們的拳頭產(chǎn)品。

如果基礎(chǔ)較差，就要多看考試說(shuō)明，反復(fù)記憶各科知識(shí)點(diǎn)，掌握知識(shí)框架，不要再想著多做題，時(shí)不我待呀。

考前一周：調(diào)整。

不要再猛做題了，也不能什么都不看，最好再瞅瞅模擬題，整理一下錯(cuò)誤，理科看看實(shí)驗(yàn)，文科背背知識(shí)點(diǎn)，最后濾一遍知識(shí)主干，使其在你的腦海中更加清晰。一定要堅(jiān)信高考題不會(huì)超綱，肯定都是你復(fù)習(xí)過(guò)的內(nèi)容，否則全國(guó)人民都不會(huì)答應(yīng)！專(zhuān)家支招：高考了，請(qǐng)調(diào)整好你的心理

籃孩

樊老師是廣州市南武中學(xué)的特級(jí)教師，多年擔(dān)任高三級(jí)級(jí)組長(zhǎng)，并同時(shí)兼任心理輔導(dǎo)室主任，參加過(guò)“臺(tái)海兩岸學(xué)生心理輔導(dǎo)研討會(huì)”。樊老師對(duì)高三學(xué)生的心理狀態(tài)及應(yīng)對(duì)措施頗有心得。以下就是樊老師給出的一些建議：

每年的高考，很多平時(shí)成績(jī)優(yōu)秀的考生都在最后關(guān)頭落馬了，而很多平時(shí)成績(jī)平平的考生反而沖上了一個(gè)很高的分?jǐn)?shù)，這跟考生的心理素質(zhì)有很大的關(guān)系。

因?yàn)槭橇赂呖?，很多高三學(xué)生的沖刺從四月份就要開(kāi)始，也就是在第一次模擬考的時(shí)候。在這短短的兩個(gè)月期間，學(xué)生情緒和心理狀態(tài)容易依次出現(xiàn)下列三種“不良反應(yīng)”：

一、麻木心理

經(jīng)過(guò)

一、兩輪的復(fù)習(xí)，加上題海戰(zhàn)術(shù)的沖擊，學(xué)生已經(jīng)被“折磨”得沒(méi)有情緒、沒(méi)有激情。有一部分的學(xué)生是望著日歷倒數(shù)日子，希望日子快點(diǎn)過(guò)。即使他們不斷的在寫(xiě)，在做，可是思想上已經(jīng)麻木，這樣對(duì)后面的積極性會(huì)有很大的打擊。

這個(gè)時(shí)候，老師如果再布置更多的習(xí)題，企圖以“量變”產(chǎn)生“質(zhì)變”是不太合適的。同學(xué)們自己也應(yīng)該清楚，高考，考的是解題能力，并不是考學(xué)生在一個(gè)小時(shí)內(nèi)能完成多少題目。當(dāng)一種題型的熟練度差不多的時(shí)候，學(xué)生應(yīng)該向新題型和新思路發(fā)展。新的事物總會(huì)刺激人的思維，這樣一來(lái)，就不會(huì)覺(jué)得“悶”，也會(huì)從解題的過(guò)程中或得滿(mǎn)足感，積累自信心。

二、焦慮心理

在第一次模擬考和第二次模擬考之間，學(xué)生的心理壓力是最大的。“一?！钡某煽?jī)出來(lái)沒(méi)多久，“二模”就要開(kāi)始了?？纯磯ι系娜諝v，高考逼在眉睫，而眼前的“二?！本统闪宋ㄒ灰淮巫C明實(shí)力的機(jī)會(huì)。更有一些同學(xué)把“二?！笨闯蓻Q定自己高考命運(yùn)的提前審判，所以心理壓力很大。

其實(shí)要調(diào)整此時(shí)的心理狀態(tài)也十分簡(jiǎn)單，把他們當(dāng)作高考一樣去考，然而對(duì)于結(jié)果心理要持樂(lè)觀態(tài)度?？嫉煤玫囊o自己信心，考得不好的要安慰自己。在這兩次模擬考中，同學(xué)們更應(yīng)該開(kāi)始培養(yǎng)高考及高考前的心理，即精神上的專(zhuān)注和冷靜。

三、松散心理

根據(jù)以往一些學(xué)校的做法，高考前的兩至三周時(shí)間，學(xué)生將會(huì)完全進(jìn)入自習(xí)狀態(tài)。學(xué)生頓時(shí)從緊張的“

一、二模擬考”和題海中解脫出來(lái)，加上幾輪的復(fù)習(xí)已經(jīng)把所有題型和題目做完，手頭上似乎已經(jīng)無(wú)事可做，難免會(huì)出現(xiàn)安逸和放松的情緒。

這種心情是可以理解的，辛苦這么久，松弛一下是可以的，可千萬(wàn)不要把“狀態(tài)”丟了。最好的做法是每天用短時(shí)間，完成稍高難度的題，或者每天完成一份仿真題，并在這過(guò)程中鍛煉自己專(zhuān)注和冷靜心理，這樣又便于在真正高考中應(yīng)付新題型或預(yù)料之外的事情。在這段時(shí)間內(nèi)，題量可以減少。

最重要的一點(diǎn)是，不要厭惡高考，而需要正視它，并把它作為一種人生難得的經(jīng)歷，以良好的心理狀態(tài)去迎接高考。

專(zhuān)家支招：七招必殺技，安排好你的考前生活 駝鈴

高考沖刺時(shí)的生活應(yīng)如何安排？專(zhuān)家王占榮建議，考生生活應(yīng)該張弛有度，并傳授七招“必殺技”，供大家參考。

王占榮, 北京精誠(chéng)文化集團(tuán)教育咨詢(xún)與服務(wù)中心主任、高考專(zhuān)家、北京市特級(jí)教師，去年 5月開(kāi)通名師熱線(xiàn)，專(zhuān)門(mén)解答高考生活與心理疑難，受到廣大考生歡迎，每天電話(huà)不斷。

第一招：心平氣和。沖刺階段難免緊張，不少人開(kāi)始心如小鹿，胡思亂想，不料這正犯了大忌，只會(huì)影響復(fù)習(xí)狀態(tài)。大家此時(shí)一定要保持平和的心態(tài)，別再多想高考的重要性，在心跳加速時(shí)可以默念：沒(méi)什么，一切都會(huì)過(guò)去的。反復(fù)幾遍，再深深吸氣、呼氣，清除掉腦中雜念再開(kāi)始復(fù)習(xí)。

第二招：作息規(guī)律。很多人在這一時(shí)期慌得亂了章法，十幾天下來(lái)怎一個(gè)累字了得。實(shí)際上，考生生活必須有規(guī)律。不妨制定一個(gè)作息時(shí)間表，每天都按時(shí)間表作息。按部就班的生活能提高你的學(xué)習(xí)效率，越臨近考期越要保持規(guī)律起臥。這段時(shí)間睡眠一定要充足。我們不是超人，還是要盡量保證每天七到八小時(shí)睡眠，中午最好也有半小時(shí)休息，小睡、散步、聽(tīng)音樂(lè)，這能起到事半功倍的效果。

第三招：環(huán)境靜心。這里指的是內(nèi)外雙環(huán)境。門(mén)外四周不應(yīng)太吵，影響考生情緒。不小心趕上鄰居裝修、樓下夜市 等不利因素，別強(qiáng)行忍著，不妨走為上策，到親戚、朋友家復(fù)習(xí)；在家里，家長(zhǎng)要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)寬松的生活空間。不要每天嘮叨高考的重要、考不上大學(xué)的后果，也不要比平時(shí)殷勤十倍對(duì)待考生，這只會(huì)增加他的心理負(fù)擔(dān)。最好鎮(zhèn)定點(diǎn)，像平時(shí)一樣，孩子學(xué)習(xí)時(shí)不去打擾，孩子休息時(shí)不主動(dòng)提考試，孩子自己提起時(shí)不要回避，用適當(dāng)?shù)脑?huà)安慰他，就行了。

第四招：保持體質(zhì)。在沖刺階段，很多人恨不得把一分鐘都掰成兩半花，整天坐在屋里動(dòng)也不動(dòng)，這是不對(duì)的。每天最好拿出半小時(shí)到一小時(shí)用來(lái)鍛煉，跳繩、慢跑，但太劇烈的運(yùn)動(dòng)就免了，像打一天籃球、攀巖等，那樣太興奮，不容易平靜下來(lái)，再發(fā)生扭傷就不妙了。同時(shí)別忘了眼睛，每看一小時(shí)書(shū)就歇歇。

第五招：衣食適度。穿衣不要過(guò)厚或過(guò)薄，根據(jù)當(dāng)天氣溫適當(dāng)增減衣物，小心感冒。適當(dāng)穿些自己喜歡的服裝，增添一份自信。飲食上要葷素搭配，多吃健腦、維生素含量豐富的食品，不要大魚(yú)大肉胡吃海塞。從考前一周起可按專(zhuān)家開(kāi)出的高考食譜吃飯，尤其關(guān)鍵的是一定要吃早飯，切記。

第六招：接觸世界?！皼_刺”不意味著兩耳不聞窗外事。每天看、聽(tīng)半小時(shí)新聞，不僅放松身心，更能獲取知識(shí)，尤其是沖刺階段國(guó)內(nèi)外發(fā)生的大事，如果及時(shí)知曉，在政治的時(shí)事題、問(wèn)答題、語(yǔ)文的作文題中適時(shí)引用，能給考官留下一個(gè)好的印象。

第七招：逐漸凝聚“小宇宙”。高考就象登山，沖刺時(shí)的考生如同站在半山腰上，能量要一點(diǎn)一點(diǎn)積累。隨著時(shí)間推移，心理開(kāi)始逐漸提升臨場(chǎng)狀態(tài)，不要在一模時(shí)就完全釋放，這樣到真正的高考時(shí)就沒(méi)勁了。讓自己慢慢興奮起來(lái)，考前一周按照高考時(shí)間作息，繃住勁，別放松，控制好情緒。

有了這七招獨(dú)家秘籍，相信你一定能順利度過(guò)高考沖刺時(shí)期。掌握政策

有備而去

王亞文

4月離高考還有2個(gè)月時(shí)間，對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，最后一輪的復(fù)習(xí)是非常緊張的。但是，影響高考最后的結(jié)果，除了考試成績(jī)以外，還有很多其他因素?，F(xiàn)在我們整理了一些4月份應(yīng)該做和不應(yīng)該做的事情，提醒考生注意。

一、仔細(xì)閱讀報(bào)考手冊(cè)，整理好自己的一切資料，親自去為自己報(bào)名。

4月份是高考報(bào)名的時(shí)間，對(duì)于應(yīng)屆生來(lái)說(shuō)，學(xué)校會(huì)組織報(bào)名。但是對(duì)于借讀生、往屆生來(lái)說(shuō)，就需要及時(shí)清點(diǎn)自己的資料，包括身份證、畢業(yè)證和經(jīng)過(guò)所在學(xué)校、單位或鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府、街道辦事處審核同意的相關(guān)證明，到戶(hù)口所在縣級(jí)招生辦報(bào)名。如果有符合加分條件的資料，一定要同時(shí)攜帶原始材料和復(fù)印件去參加報(bào)名。否則如果過(guò)了時(shí)間要補(bǔ)充資料是一件很麻煩的事情。這里強(qiáng)調(diào)考生一定要親自去報(bào)名，是因?yàn)楝F(xiàn)在采用數(shù)碼相機(jī)現(xiàn)場(chǎng)攝錄，以防止作弊（有個(gè)別省份甚至現(xiàn)場(chǎng)采集指紋）。如果考生有時(shí)間，不妨根據(jù)自己的成績(jī)做一份電子簡(jiǎn)歷，可以對(duì)照省內(nèi)自主招生試點(diǎn)學(xué)校的錄取條件，發(fā)送自己的簡(jiǎn)歷給意向?qū)W校。

特別提醒：目前中國(guó)的招生制度是以省級(jí)為單位分配招生計(jì)劃，由于地域的不同，各省份同一檔次的學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)會(huì)有很大差別?？梢宰屑?xì)對(duì)照相關(guān)條例，如果確實(shí)符合有關(guān)政策，比如知青子女等，可以考慮把戶(hù)口遷往上海、北京等地，以增加錄取機(jī)會(huì)。但是不要為了鉆個(gè)空子而去做“高考移民”，國(guó)家教育部已經(jīng)三令五申要嚴(yán)查高考移民，發(fā)現(xiàn)一例查處一例。世上沒(méi)有不透風(fēng)的墻，花了大量的精力財(cái)力得來(lái)得可能是一場(chǎng)空，還不如踏踏實(shí)實(shí)地復(fù)習(xí)。

二、提前了解體檢政策，善待自己的身體。

到了4月份，考生要把養(yǎng)好身體和復(fù)習(xí)放在同等地位。如果覺(jué)得哪兒有不舒服，應(yīng)該及早去正規(guī)醫(yī)院檢查治療。千萬(wàn)不要因?yàn)槭歉呖挤浅r(shí)期而拖延病情。俗話(huà)說(shuō)，磨刀不誤砍柴工。4月份及時(shí)檢查，就好比是高考體檢的預(yù)檢，如果發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題可以及時(shí)治療。雖說(shuō)現(xiàn)在的高考對(duì)考生的身體要求已經(jīng)很寬松了，但對(duì)于一些臨床指標(biāo)不合格的傳染病還是有限制的，如肝功能異常等。去年浙江省某地就在高考前發(fā)現(xiàn)一個(gè)班級(jí)中有好幾個(gè)人感染了肺結(jié)核。這樣他們的處境就非常被動(dòng)，即使他們參加了高考，一般來(lái)說(shuō)就不會(huì)被錄取了。

特別提醒：為了避免可能出現(xiàn)的外傷，這個(gè)時(shí)候應(yīng)該遠(yuǎn)離那些傷害性較大的劇烈運(yùn)動(dòng)，而選擇一些比較溫和的運(yùn)動(dòng)。如果因?yàn)楣钦壑?lèi)的傷情影響了復(fù)習(xí)和考試就太得不償失了。

三、了解招生程序，為自己的將來(lái)做一個(gè)打算。

近幾年，越來(lái)越多的考生把美術(shù)、音樂(lè)、播音等藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)作為自己的努力方向。考生報(bào)考藝術(shù)類(lèi)的原因有很多，有些人是因?yàn)閻?ài)好和特長(zhǎng)；有些人是因?yàn)槲幕n成績(jī)不佳，希望另辟蹊徑；有些人可能是懷有明星夢(mèng)。不管是什么情況，都應(yīng)該對(duì)自己的將來(lái)有一個(gè)明確打算，做好選擇。

4月份專(zhuān)業(yè)考試成績(jī)已經(jīng)公布，對(duì)于專(zhuān)業(yè)上線(xiàn)的考生來(lái)說(shuō)在高考報(bào)名前一定要做好選擇。按照目前的招生政策，如果單純報(bào)考了文科和理科就是放棄了藝術(shù)，如果報(bào)考了藝兼文或者藝兼理就是選擇了藝術(shù)類(lèi)優(yōu)先。藝術(shù)類(lèi)優(yōu)先的最直接的影響是：如果考生的文化成績(jī)很優(yōu)秀，也上了重點(diǎn)線(xiàn)，但是他的文化成績(jī)并不是很好，一旦藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)落榜，等到檔案回到文理科錄取時(shí)，最早只能趕上第三批民辦本科了。所以考生要在報(bào)名前仔細(xì)掂量，做出決斷。

特別提醒：一旦決定了最后的選擇，就要全力以赴去準(zhǔn)備考試。4月以后，應(yīng)該把全副精力用在文化課的復(fù)習(xí)上。10多年前，數(shù)學(xué)成績(jī)0分進(jìn)美院也不是傳奇，但是到了今天，對(duì)藝術(shù)類(lèi)考生的文化成績(jī)的要求越來(lái)越高，不僅設(shè)定了總的文化成績(jī)線(xiàn)，外語(yǔ)也是一個(gè)硬杠子。以高過(guò)普通本科批次線(xiàn)進(jìn)藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)科線(xiàn)的考生已經(jīng)越來(lái)越多了。

高考沖刺方案小拼盤(pán)

吳奮奮

聲明：本拼盤(pán)純屬私家配料，未做科學(xué)驗(yàn)證，請(qǐng)結(jié)合個(gè)人口味及腸胃狀況適當(dāng)選用。

狂做題

黃博（杭州學(xué)軍中學(xué)高三）：我一般會(huì)拿起一本書(shū)來(lái)就開(kāi)始瘋狂地做題，時(shí)間過(guò)得飛快，萬(wàn)一一道題目“卡死”掉，往往一看時(shí)間就已經(jīng)十一點(diǎn)多了。老師推薦什么好書(shū)我喜歡在盡可能短的時(shí)間里把它爆掉，早點(diǎn)爆早點(diǎn)解放嘛，我最快的紀(jì)錄是一個(gè)禮拜爆掉一本書(shū)。學(xué)理科沒(méi)什么別的竅門(mén)，就是狂做題目。

吳粼粼（浙江大學(xué)）：高考沖刺的記憶已經(jīng)很模糊了，只記得一直處于拼命三郎的狀態(tài)，每天做各種各樣的卷子，最猛的人那時(shí)候一天可以每門(mén)課都做掉一張卷子，效率驚人！我感覺(jué)到了沖刺的時(shí)候好像做卷子是比較保險(xiǎn)的一種復(fù)習(xí)，因?yàn)橐惶拙碜幼鱿聛?lái)，有什么還不會(huì)的、還不熟悉的就一目了然了。

不做題

汪俏（復(fù)旦大學(xué)）：我沖刺的時(shí)候基本上已經(jīng)不做題目了，高中三年做過(guò)的卷子積累起來(lái)已經(jīng)是厚厚的一沓，我把這些卷子全部理出來(lái)，把以前做錯(cuò)的題目全部看一遍，有價(jià)值的就整理出來(lái)。那時(shí)候除了上課和做老師布置的作業(yè)，我基本上就在干這個(gè)，我覺(jué)得這樣的整理會(huì)比較系統(tǒng)地理一下自己的思路，思路清晰了那么再去做卷子就會(huì)有信心了。

施展（杭州學(xué)軍中學(xué)高三）：現(xiàn)在花在做題上的時(shí)間倒不是很多，基本上都在做看書(shū)和歸納題目的工作，以課本為重點(diǎn)吧。每天復(fù)習(xí)的量算比較有規(guī)律，比如英語(yǔ)我每天背5頁(yè)單詞，目的就是把以前全都學(xué)過(guò)的單詞掃一遍。還有看兩篇閱讀，這個(gè)英語(yǔ)閱讀是看不是做，所以選擇的都是有一定難度的英語(yǔ)文章。

擠時(shí)間

卓青（浙江大學(xué)）：理科就是做，我們文科就是背。尤其是沖刺的時(shí)候，課間都會(huì)看到文科班的學(xué)生坐在教室里苦苦地背政治、背歷史。然后老師會(huì)安排我們做一些卷子，一般做完以后就開(kāi)始背卷子，尤其要背那些好題目的答案，我當(dāng)時(shí)最差的就是歷史，我把所有歷史上重大事件的時(shí)間整理在一本小本子上，甚至連放學(xué)等車(chē)的時(shí)間都會(huì)拿出來(lái)背幾行，呵呵，不堪回首。

別著急

徐韻文（杭州學(xué)軍中學(xué)高三）：和他們不一樣，我不是每門(mén)課每天都復(fù)習(xí)，我自己在一周內(nèi)有一個(gè)安排，每天都有著重復(fù)習(xí)的科目。近段時(shí)間做得最多的仍然是看課本，把那些非常細(xì)小的內(nèi)容都拿出來(lái)整理，尤其是像生物這樣的科目，我是把那些整理的東西集結(jié)成本。卷子也做，都是老師發(fā)下來(lái)的，當(dāng)作業(yè)完成。

茅銳（杭州學(xué)軍中學(xué)高三）：我一般會(huì)利用學(xué)校課間和自修的時(shí)間盡快把作業(yè)干完，一般的課程都是跟著老師走，上課的聽(tīng)課很重要，這樣可以提高效率、節(jié)約時(shí)間。完成作業(yè)后，我會(huì)看一些競(jìng)賽書(shū)來(lái)提高學(xué)習(xí)的水平。當(dāng)然也要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，學(xué)得累了就毫不猶豫地去玩，有空我還會(huì)拉拉小提琴來(lái)做調(diào)劑。

本文刊登于《中學(xué)生天地》B版2004年4月號(hào)“特別報(bào)道”欄目

第五篇：狀元調(diào)查

狀元調(diào)查”發(fā)布 9成選北大清華 2011年06月23日14:27

今天，北京市高考成績(jī)公布，第一名花落誰(shuí)家備受矚目。

盡管高考第一名不應(yīng)受到過(guò)度關(guān)注的呼聲近幾年越來(lái)越多，但誰(shuí)能成為900多萬(wàn)高考生中的領(lǐng)跑者，他們又會(huì)走進(jìn)哪所象牙塔，仍然是公眾關(guān)注的焦點(diǎn)。上午，記者從中國(guó)校友會(huì)網(wǎng)獲悉，該網(wǎng)站對(duì)1999年至2010年的12年里，中國(guó)各省份的高考頭名做了統(tǒng)計(jì)，編寫(xiě)了《2011中國(guó)兩岸四地高考狀元調(diào)查報(bào)告》。

報(bào)告顯示，12年里，中國(guó)除西藏外30個(gè)省區(qū)市共900多名高考頭名中，近九成選擇進(jìn)入北大、清華就讀。

報(bào)告還顯示，2005年香港高校進(jìn)入內(nèi)地招生后，憑借優(yōu)厚的獎(jiǎng)學(xué)金，至今已從內(nèi)地名校手中“搶”走50名高考成績(jī)第一的學(xué)子。

隨著今年臺(tái)灣地區(qū)高校開(kāi)始面向大陸招生，教育專(zhuān)家預(yù)計(jì)，大陸其他名校錄取高考第一名的機(jī)會(huì)將越來(lái)越少。一來(lái)是更多第一名會(huì)繼續(xù)扎堆北大、清華；二來(lái)，港臺(tái)高校的競(jìng)爭(zhēng)力會(huì)繼續(xù)增強(qiáng)。

高考頭名·數(shù)據(jù)

高考頭名近九成選了北大清華

根據(jù)中國(guó)校友會(huì)網(wǎng)對(duì)1999至2010年除西藏外30個(gè)省、自治區(qū)和直轄市高考成績(jī)統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，過(guò)去12年里，我國(guó)共產(chǎn)生900多名高考第一名。這個(gè)數(shù)字比過(guò)去40多年的總和還多。數(shù)據(jù)顯示，從1952至1998年，高考頭名的總數(shù)才800余人。

根據(jù)中國(guó)校友會(huì)網(wǎng)的調(diào)查結(jié)果顯示，過(guò)去12年里，北京大學(xué)和清華大學(xué)是最吸引高考頭名的高校。

數(shù)據(jù)顯示，12年產(chǎn)生的高考頭名中，有802人進(jìn)入北大和清華就讀，占總數(shù)的約88%，遠(yuǎn)高于其他高校。

而北大較清華更受頭名學(xué)子青睞：選擇就讀北京大學(xué)的高達(dá)460人，清華大學(xué)有342人。

●分析

優(yōu)等生有資格選擇名牌大學(xué)

中國(guó)校友會(huì)網(wǎng)大學(xué)研究團(tuán)隊(duì)首席專(zhuān)家、中南大學(xué)蔡言厚教授認(rèn)為，名牌大學(xué)是我國(guó)優(yōu)質(zhì)高等教育資源薈萃之地，高考頭名作為優(yōu)質(zhì)生源，有理由也有資格選擇名牌大學(xué)，于公于私均為最優(yōu)選擇。

高考頭名·變化

香港高校“出手闊綽”搶生源

雖然中國(guó)高考頭名首選仍然是內(nèi)地名校，但自2005年香港高校進(jìn)入內(nèi)地招生后，港校對(duì)內(nèi)地高考頭名吸引力上升明顯。

記者注意到，2005年到2010年之間，中國(guó)內(nèi)地共產(chǎn)生468位高考頭名，其中50人被香港高?！皳屪摺?，所占比例接近11%。

中國(guó)校友會(huì)網(wǎng)對(duì)過(guò)去12年高考頭名的流向統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)也可以看出，吸納高考頭名人數(shù)排名前10位的高校中，有3所香港高校，其中香港大學(xué)已經(jīng)吸納了28位中國(guó)內(nèi)地高考頭名，位居第三，已經(jīng)超過(guò)復(fù)旦和人民大學(xué)等傳統(tǒng)名校。

●分析

設(shè)巨額獎(jiǎng)學(xué)金港校具備招生優(yōu)勢(shì)

蔡言厚教授指出，香港高校設(shè)立的頭名獎(jiǎng)學(xué)金額度最高，最高獎(jiǎng)金已高達(dá)50多萬(wàn)港幣。

蔡言厚介紹，比如北大、清華的頭名獎(jiǎng)金不如香港高校給的多，確實(shí)在吸引力和誘惑力上不及港校。

這種趨勢(shì)，恐怕短時(shí)間內(nèi)還會(huì)延續(xù)。

另外，憑借歐美接軌辦學(xué)與教學(xué)模式、中西文化交匯的國(guó)際化氛圍、畢業(yè)留港工作以及赴歐美名牌大學(xué)深造等優(yōu)勢(shì)，香港高校也優(yōu)勢(shì)明顯。

記者注意到，除了香港高校外，今年能夠進(jìn)入大陸招生的臺(tái)灣高校也打起了獎(jiǎng)學(xué)金牌。

臺(tái)灣逢甲大學(xué)設(shè)立20萬(wàn)新臺(tái)幣（約合人民幣4.48萬(wàn)元）的新生高額獎(jiǎng)學(xué)金，招攬大陸優(yōu)秀考生，私立臺(tái)灣輔仁大學(xué)也隨之跟進(jìn)。名校對(duì)于今年高考頭名的爭(zhēng)奪恐怕會(huì)因?yàn)榕_(tái)灣高校的介入而更加激烈。

部分高校設(shè)立的頭名獎(jiǎng)金

學(xué)校名稱(chēng) 所在地區(qū) 獎(jiǎng)學(xué)金金額

北京大學(xué) 北京 5萬(wàn)元

清華大學(xué) 北京 8萬(wàn)元

復(fù)旦大學(xué) 上海 5萬(wàn)元

南京大學(xué) 江蘇 3萬(wàn)元

廈門(mén)大學(xué) 福建 免4年學(xué)費(fèi)+2萬(wàn)元上海交通大學(xué) 上海 2萬(wàn)元

南方醫(yī)科大學(xué) 廣東 10萬(wàn)元

廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué) 廣東 10萬(wàn)元

北京吉利大學(xué) 北京 20萬(wàn)元

香港大學(xué) 香港 50萬(wàn)港幣

香港中文大學(xué) 香港 50萬(wàn)港幣

香港科技大學(xué) 香港 50萬(wàn)港幣

香港城市大學(xué) 香港 14萬(wàn)港幣/年

臺(tái)灣逢甲大學(xué) 臺(tái)灣 20萬(wàn)新臺(tái)幣/年

注：按當(dāng)前匯率換算，1港幣約合人民幣0.83元，50萬(wàn)港幣約合人民幣41.5萬(wàn)元

高考頭名·招生PK

內(nèi)地高校打“情感牌”

蔡言厚教授介紹，在日趨激烈的頭名爭(zhēng)奪戰(zhàn)中，內(nèi)地高校有著空間和時(shí)間優(yōu)勢(shì)。

部分高校一般是采用第一時(shí)間獲知考生成績(jī)，第一時(shí)間搜集考生資料，第一時(shí)間向考生通報(bào)喜訊，第一時(shí)間登門(mén)拜訪(fǎng)向考生發(fā)出“邀請(qǐng)函”等方式大打“情感牌”。

此外，除直接對(duì)頭名本人下工夫外，還極力游說(shuō)考生家長(zhǎng)、老師以及校長(zhǎng)等一切可能對(duì)考生擇校決策有直接影響的關(guān)鍵人員，千方百計(jì)招攬高考頭名入校。

相比之下，由于時(shí)空距離因素，尤其是在與內(nèi)地中學(xué)接觸方面存在不可避免的先天不足，香港高校則相對(duì)被動(dòng)，不能第一時(shí)間“搶”到生源。

港校注重“金元政策”

記者了解到，自2005年香港大學(xué)和香港中文大學(xué)等香港高校攜巨額獎(jiǎng)學(xué)金加入“頭名爭(zhēng)霸戰(zhàn)”后，迫使北京大學(xué)和清華大學(xué)等大陸名校紛紛出臺(tái)了高額獎(jiǎng)學(xué)金和專(zhuān)業(yè)任選等“新政”，以與港?！耙惠^高下”。

但內(nèi)地高校設(shè)立的頭名獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)間較晚，且一般是應(yīng)對(duì)港校生源競(jìng)爭(zhēng)的無(wú)奈之舉，而且金額相對(duì)較低，對(duì)頭名的吸引力和誘惑力遠(yuǎn)不及香港高校。

●未來(lái)預(yù)測(cè)

蔡言厚教授認(rèn)為，高校頭名錄取將更加集中于北大、清華兩所高校，但北大、清華錄取數(shù)量在香港、臺(tái)灣頂級(jí)高校爭(zhēng)奪下會(huì)有所下降，大陸其他名校錄取高考頭名的機(jī)會(huì)將越來(lái)越少。

“今后兩岸四地頂級(jí)名校將‘同場(chǎng)競(jìng)技’，以頭名為代表的兩岸四地高校優(yōu)質(zhì)生源大戰(zhàn)將異常激烈，以北大、清華為首的大陸名校如何面對(duì)和抵御港大、香港中文大學(xué)及臺(tái)大等港臺(tái)頂尖高校的挑戰(zhàn)，關(guān)鍵的不是設(shè)立高額獎(jiǎng)學(xué)金，而是要在提高教育質(zhì)量上下工夫。”蔡言厚表示。

1999至2010年吸納高考頭名高校前十名大學(xué)名稱(chēng) 人數(shù)北京大學(xué) 460清華大學(xué) 342香港大學(xué) 28復(fù)旦大學(xué) 20香港中文大學(xué) 12香港科技大學(xué) 9中國(guó)人民大學(xué) 9上海交通大學(xué) 5中國(guó)科技大學(xué) 4南京大學(xué) 3

高考頭名選擇大學(xué)專(zhuān)業(yè)排行榜名次 專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) 人數(shù)經(jīng)濟(jì)管理 3582 數(shù)理化 1423 電子信息 694 生命科學(xué) 635 法學(xué) 53 ●相關(guān)鏈接

頭名最?lèi)?ài)經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)

據(jù)中國(guó)校友會(huì)網(wǎng)的調(diào)查報(bào)告顯示，自1999至2010年的12年里，近400名高考頭名選擇經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)，占總數(shù)的四成左右。另外，生命科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的頭名也相對(duì)較多。

蔡言厚介紹，目前眾多名牌高校學(xué)習(xí)港校的做法，以高額獎(jiǎng)學(xué)金和專(zhuān)業(yè)任選等優(yōu)惠條件來(lái)吸引高考頭名，推動(dòng)高分考生爭(zhēng)奪戰(zhàn)進(jìn)入了惡性循環(huán)的軌道，誤導(dǎo)高考頭名選擇就讀所謂熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。

“對(duì)一些考生及家庭來(lái)說(shuō)，名牌大學(xué)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)往往意味著好前程、高收入?！辈萄院癖硎?，但根據(jù)對(duì)過(guò)去10多年我國(guó)政界、商界和學(xué)界等領(lǐng)域杰出人才的數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)，均難覓經(jīng)管專(zhuān)業(yè)高考頭名的身影。本版文/記者王南