第一篇：比武申請

售后維修技師技術比武大賽申請

為提升員工業務能力及學習積極性，提升售后整體技師維修水平，另有部分員工在工作中表現突出，售后車間組織開展維修技師技術比武大賽。

大賽分兩個階段：第一階段：10月24日理論考試

第二階段：1月6日和7日實踐操作

第一階段理論考試定于10月24日下午6點00分，考試地點在二樓會議室，誠邀公司人資部監考；（兩人）

第二階段實踐操作定于1月6日預賽，7日決賽下午6點00分，考試地點在售后機電車間，誠邀公司領導監考；

售后維修技師共有14名員工參加比賽，售后車間需在1月6日中午將公司試駕車輛3輛車借用，另申請如在本次理論考試及實踐操作中成績優異者提升等級，或給予獎勵。謝謝。

望公司領導審核批準

售后車間

楊輝

2013年10月24日

第二篇：關于保潔技術比武的申請

關于保潔技術比武的申請

滕州煙廠項目部保潔部，現在職保潔員21人。其中領班1人，樓層6人，機動8人，浴室5人。為更好的促進工作開展，加強員工的技術性、服務性以及應對突發事件的處理性，特開展部門技術比武。

技術比武領導小組

組長：于道洋

組員：郭浩 王開震 康旭東 周桂芝

技術比武評比考核類別：

技術評比類安全評比類禮貌禮節，行為規范類

技術評比類分為：工器具類、實際操作類、突發問題處理類 安全評比類分為：突發問題處理類、筆試部分

禮貌禮節，行為規范類：模擬現場類、筆試部門

測評時間：

每次測評間隔時間為一季度，一季度后重新進行評比

上季度評比優秀員工計入編冊內（包含獎項、評比內容、測評時間）

評比規則：

測評獎勵前三名人員。如當期評比三類項目考核出現成績持平現象，則繼續追加考核項目，直到排出前三名人員。

評比人員：

評比人員除技術比武領導小組外，其他部門員工參與監督、評比工作

評比范圍：

評比范圍為同崗位同工種人員

附加；

本考核按照一季度一測評的原則，按期次進行。同工種第一名，佩戴榮譽胸牌一個季度，下季度舉行時在進行從新配發。本測評均有相應的考核標準，詳見附錄1.測評施行滿分制，滿分100分。其中技術類占35%，安全類占30%，服務類占35%。

相關內容：

測評時間定為周六，周日。周六考評機動，周日考評樓層，測試時間為半天，拖欠員工時間利用假期時間進行補班。評比順序一律抽簽決定，負責當次考核人員不得參與及了解抽簽順序。

二〇一二年十月二十五日

附錄

11、技術評比類

工器具類

1.工器具的使用

2.工器具的問題處理

實際操作類

1、操作流程及標準

衛生間的處理標準及時間 房間的清理標準及時間

樓層處理標準及時間

桌面打蠟處理標準及時間 地板打蠟清理標準及時間

2、工器具的使用

機器使用的標準及時間

工具使用的標準及時間

突發問題處理

1.外圍地面出現油污的處理

2.地毯上出現口香糖膠的處理

3.玻璃出現水漬、膠漬如何處理

2、安全評比類

突發問題的處理

1.出現火災如何處理

2.出現雨雪天氣如何處理

3.電梯人員被困如何處理

4.消防器材如何使用

筆試部分

3、禮貌禮節，儀容儀表模擬現場

1.樓梯道遇業主或客人如何處理

2.電梯旁遇業主如何處理

3.受到業主無故批評如何處理

4.受到業主贈送物品如何處理

5.拾取物品后如何處理

6.對鏡著裝標準

筆試部分

優秀員工標志：

第三篇：比武解說詞

全省消防部隊第八期基層干部首任一線培訓班比武解說詞

尊敬的各位首長，親愛的戰友們，大家上午好！

首任一線培訓，是我省消防部隊干部教育培訓工作的創新和實踐，也是總隊固本強基，從源頭上加強基層建設的重要舉措。我們第八期基層干部首任一線培訓班以敢于吃苦，樂學善思，直面挑戰，拼搏超越為班訓，緊緊圍繞總隊領導提出的提高參訓學員“三個能力”總要求，緊密結合基層特點和實際需要，以人為本，科學施訓，大膽創新，形式多樣，使廣大學員在掌握理論學習內容的同時，打牢必備的能力基礎，拓展實用的操作技能，為適應基層中隊一線指揮員工作打下了堅實的基礎。通過前一階段的預賽、復賽，培訓班70名學員中有56名學員脫穎而出，進入到今天的消防技能比武決賽。今天的決賽，是學員們三個月集訓生活的縮影，是參賽學員綜合技能的一次較量，也是對學員們近期訓練成果的一次檢驗。

首先我們看到的是學員們帶來的一人兩盤水帶連接比賽。此項目主要鍛煉學員們鋪設水帶的能力和技巧，為滅火救援爭取寶貴時間。特別要介紹的是我們女學員也在這只驍勇的隊伍中，在平時的訓練中，她們同男學員一樣，戰嚴寒，頂驕陽，學業務，練體能，克服困難，敢于拼搏，流汗流淚不掉隊，8名女學員中有3名進入了今天的決賽，展現了巾幗不讓須眉的風采。指揮員一聲令下，參賽選手如猛虎下山，在嫻熟地連接水帶的同時，爭分奪秒地沖向終點。目前參訓學員最快只需要6秒7就可以完成兩盤水帶的連接鋪設。（6-7分鐘）

下面我們觀看的是佩戴空氣呼吸器比賽。空氣呼吸器是消防官兵執行任務時的重要個人防護裝備，主要用于消防隊員在化工、船舶、石油、地下等有毒或煙霧較大的火場，執行火場救人、內攻近戰、搶救國家重要物資等任務，在保衛國家和人民生命財產安全中，發揮了舉足輕重的作用。（3分鐘）

各位領導請看我們的右前方，正在進行的是百米負重比賽。參賽學員手提兩盤水帶進行百米沖刺，此項目要求學員既要有充足的爆發力，又要有良好的耐力，考驗學員的手臂力量及手指力量。（2分鐘）

接下來將要進行的是12米攀繩、翻越板障、攀登掛鉤梯等項目的比賽，為了方便觀看，各位領導請起身隨我這邊來。

各位領導請看我們右前方舉高車的部位，此處正在進行的是12米攀繩比賽，參賽學員身手敏捷，奮力向上攀爬。此項目多運用于山岳救助、深井救助等搶險救援活動中，是疏散救人的途徑之一，主要鍛煉的是參訓學員的手臂力量及全身的協調性。（4-5分鐘）

接下來進行的是翻越板障比賽。該項目要求學員連續徒手翻越兩米和三米板障，鍛煉學員良好的協調性、彈跳力和上肢力量。通過該項目的訓練，增強學員戰勝困難的信心，培養良好的心理素質。（3分鐘）

首任一線培訓班除了開展適應基層中隊需要的傳統體能、技能訓練外，還有針對性地對學員進行精細化訓練，學習熟練使用破拆工具便是精細化訓練的一項科目。現在我們的前方正在進行的就是破拆工具的使用演示，四名參訓學員將運用液壓擴張器將小球夾起并準確移位。液壓擴張器主要用于各種災害事故中擴張、夾持或牽引金屬、非金屬障礙物，為救助被困受害者創造條件。此擴張器重達30斤，工作壓力63兆帕，操作稍有不慎就有可能將小球夾破。此項目考驗了學員們的細心、耐心及操作破拆器材的精準程度。（5分鐘）

各位領導請看我們左前方訓練塔處，接下來進行的是攀登六米拉梯比賽。六米拉梯主要供消防員攀登平房或二樓滅火救援使用，特殊情況也可作為越溝的橋板，在滅火搶險救援中應用廣泛。此項目不僅鍛煉學員的身體靈活性，更注重培養學員間的協作能力。（4分鐘）

接下來進行的是攀登掛鉤梯比賽。特別要介紹的是我們左側窗口的參賽學員趙振國同志，他是本屆培訓班中年齡最大的學員，作為一名博士生，在訓練中，他放下架子，撲下身子，吃苦耐勞，刻苦訓練，在整個培訓班中起到了良好的帶頭作用，并以優異的成績進入到本次決賽中，讓我們預祝他在今天再獲佳績。此項目通常利用窗口、陽臺或其他有條件掛靠的部位進行室外樓層攀登，為消防員開辟救生通道。它要求學員膽大心細，動作敏捷，身體協調性良好。目前參訓學員利用掛鉤梯攀登至四樓最快只需要11秒，極大地爭取了搶險救人的時間。（7分鐘）

各位領導，現在我們看到的是六米拉梯與掛鉤梯聯掛比賽。這也是消防部隊的基本功，同樣鍛煉的是學員們的身體協調性和協作能力，每組的三名學員必須配合得天衣無縫才能順利完成該項目。（5分鐘）

各位領導請看這邊，跑道上正在進行的是綜合能力測試。參賽學員將連續翻越兩米板障，原地著戰斗服，翻輪胎，通過獨木橋，進行六米拉梯負重跑及一人三盤水帶連接沖出終點線。此項目也是消防部隊最基本的訓練科目，是對參訓學員綜合能力的一項測試，也是對學員體能、技能、心理素質的全面考驗。

九十天的集中培訓，使參訓學員養成了令行禁止、雷厲風行的作風，鍛造了軍人堅強的性格、堅韌的毅力、強健的體魄和吃苦耐勞、頑強拼搏的精神，熟悉了基層中隊的一日生活，增進了與戰士之間的情感，加強了對基層工作的認知。特勤中隊的操場上灑滿了學員們辛勤的汗水，今天的比武既是對過去集訓生活的總結，又是對日后訓練工作的開啟，我們一定牢記使命，不負眾望，圓滿完成首任一線培訓任務。（7分鐘）

好的，各位領導，以上就是今天比武的全部內容，比賽總成績將在稍后公布，請各位領導隨我這邊來。

第四篇：比武狀元

【學習】

學習應該是快樂的。為了找一份好工作也好，為人生的夢想也好，為能有一個更好的前程也好，僅僅是為了學習的快樂也好……不論你以什么樣的理由來進行學習這項活動，你都應當快樂的學習。

因為只有快樂的學習，才能真正學到東西。從來沒聽說過，當學習變成一種負擔時，學習還能快樂的進行下去的。

正是對知識孜孜不倦的求知欲，使他不斷地成熟，從一名普通的電工成長為一名支部的黨支部書記。

“比武狀元”

——記豐山銅礦機修車間維修一工區黨支部書記張毅

2006年10月的一天，秋高氣爽，豐山銅礦青工技術比武活動在該礦機修車間舉行電工技術比武決賽。只見賽場上的觀眾一個個屏息靜氣，16名進入決賽的選手在規定的配線板上緊張地操作著，其中一名年青帥氣的小伙子畫電路圖準確無誤、配電路線動作熟練、裝配線板操作規范，時間在一分一秒地流逝……兩個小時后比武結束，評委們根據現場實踐成績，結合理論預賽成績，當場宣布這個年青帥氣的小伙子取得第一名，為?狀元?。頓時，一陣陣熱烈的掌聲和歡呼聲此起彼伏。一時間，時任該礦采掘運轉工區電工班班長張毅再次奪得該礦電工項目的?青工技術比武狀元?的事跡在整個礦區不脛而走，至今仍在流傳。

張毅于1996年4月8日從該礦選礦磨浮工段調到采掘提升工區從事電工，這是他至今都難以忘記的日子。因為，對于他來說，從此就意味著生產責任的加重，人生又走向了一個新的起點。

電工技術復雜、從業危險系數高，這是眾所周知的事情。但張毅不畏堅難，立志要學好電工技術。從此，他拋棄了年青人所喜愛的逛公園、上網吧、看球賽的生活，把自己關在那一片狹小的空間里，一心一意地撲在電工學那一系列枯燥無味的數字和復雜的電路圖中。吃飯時，邊吃邊看書，有時飯吃完了，滿桌子的菜只是面前的兩盤子菜動了幾筷子；走路時，邊走邊思考技術上的難題，經常是一頭撞在墻上才知道轉身；為確實掌握技術上的實踐知識，班里的師傅們只要一下生產現場，他就輪流跟著跑，井下路線復雜，多泥濘，坎坷難行，但他每個班下來都要走十幾里路。

很快，他就從車間里的青年員工中脫穎而出，成為技術上的能手，生產上的骨干。98年11月在豐山銅礦青年技術比武中首次奪得第一名，獲得?比武狀元?稱號。

技術學好后怎么辦？有人教他擺資格，耍‘大牌’；有人勸他出去打工掙大錢……而他卻一門心思地想著怎樣憑著過硬的技術為企業多做貢獻！2000年，他自告奮勇地挑起了該礦采掘運轉工區電工班副班長的重擔；2004年轉為正班長；2009年被提拔為該礦采掘運轉工區副區長；2011年擔任該礦機修車間維修一工區黨支部書記……

如今的張毅更加繁忙了，他不僅要管理好生產，還要搞好黨務工作。他認真開好黨員大會，上好黨課，積極開展?創先爭優?活動。圍繞生產上的?急、難、險、重?任務堅持開展義務勞動，發揮黨員突擊隊的先鋒模范作用。及時把握員工的思想動態，培養后備黨員，加強黨組織的建設，取得了很大的成績，為礦山生產筑下了牢固的思想堡壘。但他從不放松學習，哪怕是有一點點的休息時間，他都用來學習，學習黨務知識、學習專業技能，不斷地充實自己，用自己的努力書寫著自己美好的人生。

第五篇：比武總結

物理管理部技術比武總結

為了認真落實公司員工技術比武的精神，以崗位成才為重點，全面提高職工隊伍整體素質，提升安全操作技能，促進安全生產，培養各崗位技術人才，我部門積極配合公司開展技能比武工作，現將工作總結如下：

公司發出開展員工技能比武的文件以來，我部門認真組織，精心策劃，本次比武幾乎涉及到部門全部崗位，參與率90%以上。本次比武上分兩種形式，一種是現場操作，如：天車崗位、叉車崗、裝載機司機。一種是試卷形式，理貨、庫管、輸酸崗、調車崗，有的崗位進行了兩種形式的考試，機修維修工、司磅員。通過此次活動使本崗位員工之間有了交流工作技能和經驗的機會和平臺，全面提高員工的整體素質和技能。加深了工人對崗位的認知。本次比武合格率百分之百。

通過崗位練兵活動，大大提高了部門員工對知識、技能的需求和工作熱情，營造了一個“相互學習、相互幫助、取長補短、共同提高”的良好氛圍，使大家在思想上真正體會到活動的重要意義。理論知識考核，可以使員工發現自身存在的缺點，意識到學習的重要性，并在考核以后對發現的問題及時的學習、探討和改進。實際操作考核也理論知識考核，可以使員工發現自身存在的缺點，意識到學習的重要性，并在考核以后對發現的問題及時的學習、探討和改進。實際操作考核也使大家認識到彼此的差距與自身的不足，充分意識到團隊合作和相互配合的重要性，以及如何提高自己以適應崗位需求。同時通過崗位練兵活動，員工的工作能力和整體素質有了突飛猛進的發展，提高了員工適應崗位要求的業務能力和專業技能；加強員工隊伍建設，構建行之有效的學習培訓模式，增強了員工學習能力和技術人員的業務培訓指導能力；切實實現了員工在綜合素質、勞動紀律、工作作風、職責能力等工作要求的提高。

在練兵活動中實行的“學練結合、以學促練”就是對構建練兵長效機制的一種有益的初步探索，是值得繼承和發展的寶貴經驗，在總結本年崗位練兵經驗基礎上，今后還要立足長遠、加強探索、勇于實踐、開拓創新。

物流管理部 2017年11月15日