第一篇：永豐鎮(zhèn)中心小學(xué)德育工作事跡材料

點(diǎn)燃鄉(xiāng)村學(xué)生的夢(mèng)想 放飛大山深處的希望

----永豐鎮(zhèn)中心小學(xué)德育工作先進(jìn)事跡材料

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，對(duì)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，深化中國(guó)夢(mèng)宣傳教育，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀具有重要意義。多年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，以“一切為了孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展”為辦學(xué)理念，以“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)發(fā)展”為辦學(xué)宗旨。緊緊圍繞“德育”這個(gè)中心，以人為本，不斷開(kāi)拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。為此我校在這方面也取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將本期我校德育工作總結(jié)如下：

一、努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，少先隊(duì)輔導(dǎo)員具體抓，班主任進(jìn)行常規(guī)管理，形成了各部門密切配合，班主任和科任教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開(kāi)3次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，努力提高班主任的工作能力；每學(xué)期至少召開(kāi)1次家長(zhǎng)會(huì)，平時(shí)密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系。

二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好育人環(huán)境。

1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)宣傳欄、墻體等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美，中隊(duì)角規(guī)范實(shí)用，富有教育性，圖書角也整齊規(guī)范，且做到衛(wèi)生無(wú)死角。

營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

3、大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程。以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

1．豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生在校一日常規(guī)》，堅(jiān)持開(kāi)展培養(yǎng)小學(xué)生規(guī)則意識(shí)的養(yǎng)成系列教育。同時(shí)深入開(kāi)展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

2．加強(qiáng)班級(jí)學(xué)生思想教育。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹(shù)立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。

3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。學(xué)校要求各班對(duì)潛能生轉(zhuǎn)化 工作做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。

4、做好學(xué)生的心理健康教育工作。學(xué)校心理咨詢室每天開(kāi)放，學(xué)校成立了心理咨詢小組，切實(shí)把學(xué)生的心理健康教育工作落到了實(shí)處。

5、安全法制教育到位。學(xué)校定期邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門到校開(kāi)展校紀(jì)校規(guī)、遵紀(jì)守法、行為規(guī)范、安全防范知識(shí)等各類安全法制教育。使學(xué)生樹(shù)立起遵紀(jì)守法和防范犯罪的意識(shí)，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

四、積極開(kāi)展各類活動(dòng)、用活動(dòng)感染人。

1、利用紅領(lǐng)巾廣播站、升旗儀式、國(guó)旗下演講、國(guó)旗下講話等重要的德育陣地，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育以及世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育等，這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)。

2、開(kāi)展豐富多彩的主題班隊(duì)會(huì)。各班級(jí)積極組織開(kāi)展了一系列主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，如“三愛(ài)三好”、“紅領(lǐng)巾心向黨”、“法在我心中”、“我讀書、我快樂(lè)”等主題隊(duì)會(huì)，激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，著重抓好了愛(ài)國(guó)主義和傳統(tǒng)美德教育，弘揚(yáng)民族精神，促進(jìn)了學(xué)生生動(dòng)活潑、文明、健康地發(fā)展。

3、結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，積極開(kāi)展主題教育。活動(dòng)是德育的核心，學(xué)校利用婦女節(jié)、清明節(jié)、植樹(shù)節(jié)、世 界地球日、世界森林日、世界水日、世界防治結(jié)核病日、五一勞動(dòng)節(jié)、全國(guó)助殘日、全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日、六一國(guó)際兒童節(jié)、世界環(huán)境日、端午節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等重大節(jié)日，將思想道德教育和體驗(yàn)教育活動(dòng)貫穿始終，注意傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日，抓住重大事件，滲透思想道德教育內(nèi)涵，注重少年兒童的實(shí)踐體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，從而推動(dòng)德育工作不斷邁上新臺(tái)階。

4、實(shí)行“主人教育”辦學(xué)理念，放手讓班干部對(duì)學(xué)生遲到、眼保鍵操、課間操、衛(wèi)生進(jìn)行檢查，班級(jí)管理中注重蓄勢(shì)借力，對(duì)學(xué)生放手不放任，指導(dǎo)不包辦，創(chuàng)造條件讓學(xué)生管理學(xué)生。如我校的“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”同學(xué)每天對(duì)我校的一些常規(guī)工作進(jìn)行檢查和監(jiān)督，衛(wèi)生、行為禮貌、零食等問(wèn)題有了明顯的改善。

5、開(kāi)展主題鮮明的德育實(shí)踐活動(dòng)和豐富多彩的文體活動(dòng)。學(xué)校結(jié)合每學(xué)年的“體育文化藝術(shù)科技節(jié)”開(kāi)展展演、展示活動(dòng)。開(kāi)展了演講比賽、講故事比賽、讀書活動(dòng)、校園文化知識(shí)搶答賽、書畫展、手抄報(bào)、體操比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、紅領(lǐng)巾心向黨、中國(guó)夢(mèng).我的夢(mèng)、祖國(guó)好，家鄉(xiāng)美、新隊(duì)員入隊(duì)等系列活動(dòng)，在這些才藝展示活動(dòng)中孩子們贏得了掌聲，感受到成功的喜悅，看到了自身發(fā)展的優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)了成材成長(zhǎng)的信心。

6、充分發(fā)揮少年宮的育人作用。

我校少年宮堅(jiān)持上學(xué)期間周二、周四18：00-19：00為各部室開(kāi)放時(shí)間，每次活動(dòng)60分鐘；節(jié)假日期間周六9:00-11:00為 各部室開(kāi)放時(shí)間，每次活動(dòng)120分鐘。

目前我校已有籃球場(chǎng)1個(gè)、乒乓球臺(tái)5個(gè)、羽毛球場(chǎng)2個(gè)、排球場(chǎng)1個(gè)等，藝術(shù)類有器樂(lè)活動(dòng)室、音樂(lè)室（棋藝活動(dòng)室）、舞蹈室、美術(shù)室、書法室等，科技類有計(jì)算機(jī)教室、觀影室、科技室等，實(shí)踐活動(dòng)類有圖書室、圖書閱覽室、經(jīng)典誦讀室、校園之聲廣播室。在活動(dòng)方面，根據(jù)建設(shè)規(guī)劃方案，現(xiàn)已開(kāi)設(shè)了德育類、藝術(shù)類、體育類、科技類、綜合實(shí)踐類和特色類共六大類21個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目。我校同時(shí)注重了少年宮文化氛圍的布置，在室外我們布置了少年宮活動(dòng)宣傳欄、輔導(dǎo)教師信息、少年宮簡(jiǎn)介、少年宮功能室分布圖、“鄉(xiāng)村少年宮”標(biāo)志、少年宮課程表等。各功能室根據(jù)其特點(diǎn)均布置了室內(nèi)文化宣傳圖。

同時(shí)少年宮結(jié)合學(xué)校安排的活動(dòng)及重大節(jié)日舉行了書畫比賽、歌唱比賽、棋藝比賽、球類比賽、演講比賽等活動(dòng)。學(xué)校少年宮先后迎來(lái)了市縣政法委、市縣關(guān)工委、市縣婦聯(lián)等領(lǐng)導(dǎo)的視察，并受到了他們的高度評(píng)價(jià)。

四、碩果累累

經(jīng)過(guò)全體師生的不斷努力，學(xué)校也取得了一定的成績(jī)。學(xué)校先后被授予：商洛市素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校、商洛市文明校園、商洛市民主管理示范學(xué)校、商洛市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、商洛市平安校園等榮譽(yù)稱號(hào)。

今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問(wèn)題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師 的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

永豐鎮(zhèn)中心小學(xué) 2018、3、4 6

第二篇：永豐鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)

青岡縣小學(xué)學(xué)校 管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)材料

實(shí)施精細(xì)化學(xué)校管理 提升標(biāo)準(zhǔn)化辦學(xué)水平

青岡縣永豐鎮(zhèn)中心小學(xué)

我們永豐中心小學(xué)占地面積15000平方米，現(xiàn)有教學(xué)班17個(gè)，在校生690人，教職工84人。實(shí)行寄宿制辦學(xué)以來(lái)，我校牢固樹(shù)立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞上級(jí)“以人為本、辦人民滿意教育”的精神，以落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為重點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提升學(xué)校教育內(nèi)涵。積極探索適合學(xué)校發(fā)展的精細(xì)化管理模式，不斷提升學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化辦學(xué)品位，學(xué)校各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。

一、力爭(zhēng)一個(gè)“優(yōu)”字，營(yíng)造育人環(huán)境

良好的育人環(huán)境是使學(xué)校具備獨(dú)特生命魅力，提高學(xué)校的吸引力和辦學(xué)活力的重要保證。

1、建設(shè)優(yōu)質(zhì)的辦公環(huán)境。

乘標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的東風(fēng)，我們對(duì)學(xué)校的辦公環(huán)境布局，進(jìn)行了科學(xué)的調(diào)整。合理規(guī)劃了辦公區(qū)、教學(xué)區(qū)、學(xué)園區(qū)、生活區(qū)、活動(dòng)區(qū)五大生活區(qū)域。學(xué)校現(xiàn)有遠(yuǎn)程教育接收室、播放室、計(jì)算機(jī)教室、實(shí)驗(yàn)室、準(zhǔn)備室、儀器室、語(yǔ)音室、多功能電教室、音體美教室、器材室、綜合實(shí)踐活動(dòng)室、圖書室、師生閱覽室、健康室、衛(wèi)生室等，各室設(shè)施齊備。學(xué)校安裝了 “班班通”和安全監(jiān)控系統(tǒng)，班班通電腦、室室有監(jiān)控，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教學(xué)、監(jiān)測(cè)、管理電子化。改建了學(xué)生食堂，改造了供水系統(tǒng)，使學(xué)生吃上了自來(lái)水。辦公環(huán)境建設(shè)水平的提高，優(yōu)化了教師的教學(xué)手段，提升了學(xué)校的辦學(xué)水平。

2、營(yíng)造優(yōu)雅的文化環(huán)境。

近年來(lái)，我校圍繞“堅(jiān)持本色，解放智慧，追求真理，學(xué)做真人”的本真教育理念，注重營(yíng)造優(yōu)雅的校園文化，形成了我校校園文化建設(shè)的鮮明特色。無(wú)論是體現(xiàn)我校發(fā)展?fàn)顩r和師生風(fēng)采的櫥窗，還是樓 前一塊塊簡(jiǎn)潔明快、意蘊(yùn)深刻的警示牌；無(wú)論是一幅幅栩栩如生的畫，還是一個(gè)個(gè)精美的手工制作作品；無(wú)論是主題鮮明的特色教育的成果，還是凝聚師生智慧的走廊文化；無(wú)論是寄予諄諄提醒的食堂壁畫，還是讓你耳濡目染的宿舍個(gè)性布置……學(xué)校的每一處角落都是一張無(wú)聲的畫，一首無(wú)言的詩(shī)，都成為師生信息交流、展示自我、體會(huì)成功的“快樂(lè)驛站”，都彰顯著無(wú)盡的教育內(nèi)涵，無(wú)不啟迪著學(xué)生的心智，陶冶著學(xué)生的情操，起到了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育魅力。

3、創(chuàng)建優(yōu)美的育人環(huán)境。

我校每年都把美化綠化工作納入重要日程，科學(xué)精心規(guī)劃。加大了資金投入力度，相繼到哈爾濱、大慶、望奎、明水等地購(gòu)買花籽、樹(shù)苗、花苗，將每一寸可綠化的土地都利用起來(lái)，辟有樺樹(shù)園、柳樹(shù)園、紅領(lǐng)巾園地、飛天園、百花園、繁花帶等，追求花草樹(shù)木錯(cuò)落有致、疏密結(jié)合、色彩搭配科學(xué)合理。管理上，我們通過(guò)“師植一棵樹(shù)、生栽一株花、班護(hù)一片綠”的方式，將每一棵樹(shù)、每一株花落實(shí)到班級(jí)、學(xué)生身上，人人爭(zhēng)當(dāng)護(hù)花使者，人人都做綠色衛(wèi)士。

育人環(huán)境建設(shè)是一項(xiàng)復(fù)雜的立體化教育工程，需要全校師生通力合作才能得以持續(xù)健康發(fā)展。由于我們注重了育人環(huán)境建設(shè)，目前，和諧融洽、朝氣蓬勃、積極進(jìn)取成為了我們永豐中心小學(xué)校園的主旋律。

二、把握一個(gè)“細(xì)”字，建構(gòu)管理模式

老子的：“天下難事必作于易，天下大事必作于細(xì)”啟示我們：要把事業(yè)做成功，必須從簡(jiǎn)單的事情做起，從細(xì)微之處入手，將小事做細(xì)、做精。

為全面規(guī)范我校農(nóng)村寄宿制學(xué)校的管理，提升寄宿制學(xué)校的辦學(xué)品位，我校緊緊把握住一個(gè)“細(xì)”字，研究探索出了“24小時(shí)無(wú)空白”的管理模式，形成了“點(diǎn)線面體”的管理體系，使我校的寄宿制辦學(xué)得到長(zhǎng)足發(fā)展。

1、科學(xué)分工，健全體系，細(xì)化責(zé)任。

學(xué)校為實(shí)行“24小時(shí)無(wú)空白”的管理模式，對(duì)涉及學(xué)校管理的領(lǐng)導(dǎo)和教師進(jìn)行了科學(xué)、明確的分工，細(xì)化了責(zé)任，形成了“點(diǎn)線面體”的管理體系。點(diǎn)：即早、午課前有專職看管教師、放學(xué)后有晚自習(xí)教師和特色教師。線：即七小時(shí)內(nèi)和就餐及入寢由任課教師、助餐教師、護(hù)寢教師負(fù)責(zé)。面：即全天候由值周教師、保衛(wèi)教師監(jiān)管。體：即帶班領(lǐng)導(dǎo)適時(shí)巡查。

2、機(jī)制約束，制度管理，強(qiáng)化責(zé)任。

在各崗位人員明確自身責(zé)任的基礎(chǔ)上，學(xué)校結(jié)合實(shí)際制訂了《寄宿生一日作息活動(dòng)常規(guī)》、《學(xué)習(xí)管理制度》、《寄宿生出勤管理制度》、《學(xué)生宿舍管理制度》、《食堂管理制度》、《炊事人員管理制度》、《舍務(wù)教師工作制度》、《學(xué)生看護(hù)制度》、《安全保衛(wèi)人員工作制度》和《點(diǎn)線面體管理體系評(píng)價(jià)考核辦法》等一系列規(guī)章制度，落實(shí)機(jī)制約束力度，并層層簽訂目標(biāo)責(zé)任狀，使從校長(zhǎng)→帶班領(lǐng)導(dǎo)→值周教師→教師→學(xué)生，所有崗位領(lǐng)導(dǎo)和教師明確各自職責(zé)，強(qiáng)化了教師的責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，收到了明顯的管理實(shí)效。

3、以人為本，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，踐行責(zé)任。

規(guī)范化寄宿制學(xué)校管理的同時(shí)，更注重“點(diǎn)線面體”分支體系的服務(wù)質(zhì)量提高。我們主要從上課時(shí)、放學(xué)后、就餐時(shí)、就寢后這些關(guān)鍵時(shí)間段上搞優(yōu)質(zhì)服務(wù)的突破。要求課上任課教師視寄宿生為自己的孩子，要給予精心指導(dǎo)；放學(xué)后要耐心輔導(dǎo)作業(yè)，細(xì)心看護(hù)，指導(dǎo)做特色手工；就餐時(shí)餐廳服務(wù)人員，一日三餐將飯菜盛到碗里，放到桌上，擺到面前。并且要了解每個(gè)學(xué)生的飲食要求和狀況，進(jìn)行個(gè)體調(diào)理。就寢前帶班領(lǐng)導(dǎo)和舍務(wù)教師要認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)，對(duì)缺席學(xué)生要問(wèn)明情況，及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)登記。舍務(wù)教師要不定時(shí)巡視宿舍，做到愛(ài)生如子。無(wú)論哪個(gè)崗位上的哪位教師，都會(huì)對(duì)寄宿生多一份細(xì)心，多一份關(guān)心，多一份愛(ài)心，讓教師多一個(gè)笑臉，讓學(xué)生多一陣笑聲，讓家 3 長(zhǎng)多一份笑容，用我們的親情化的服務(wù)，使學(xué)生舒心，家長(zhǎng)放心。

三、追求一個(gè)“升”字，提高教學(xué)質(zhì)量。

教育教學(xué)是學(xué)校的生命線，規(guī)范的教學(xué)管理是教師專業(yè)素質(zhì)提高和教育教學(xué)質(zhì)量提升的保障。

1、注重集體備課。

我校堅(jiān)持以教研為中心，以課論研，以研強(qiáng)課。成立多個(gè)學(xué)科中心組，每周周二、周四安排兩次集體備課時(shí)間。先由主備教師首先形成導(dǎo)學(xué)個(gè)案草案，再由教研組長(zhǎng)組織教師集體備課，共同設(shè)計(jì)一節(jié)課。然后全組教師結(jié)合自己的學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)風(fēng)格，整理完善形成自己獨(dú)立的導(dǎo)學(xué)詳案。通過(guò)構(gòu)筑“同課同構(gòu)”“同課異講“、“一課多上”這個(gè)教學(xué)互動(dòng)平臺(tái)，讓多人在其中碰撞、交流，真正達(dá)到師師互動(dòng)的目的。同時(shí)開(kāi)展教師“四個(gè)一”活動(dòng)：即每周寫一篇教學(xué)隨筆，每月提供一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)，每學(xué)期上一節(jié)研討課，每學(xué)年撰寫一篇教學(xué)論文。以研定教，增強(qiáng)了教學(xué)改革的時(shí)效性。

2、突出校本培訓(xùn)。

為了促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，我校始終把教師基本功訓(xùn)練和教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工作作為校本培訓(xùn)的重點(diǎn)。學(xué)校選派3名教師指導(dǎo)全校的粉筆字、毛筆字、朗讀等基本功訓(xùn)練工作，堅(jiān)持每周三放學(xué)后，為教師基本功訓(xùn)練時(shí)間。我們充分利用校園局域網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了辦公、教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，每周一、周五教師學(xué)習(xí)，安排各學(xué)科教師聽(tīng)專家在線輔導(dǎo)、觀看名師課例或?qū)W習(xí)課件制作等現(xiàn)代教學(xué)手段，學(xué)后要寫下心得體會(huì)，教師理念逐步得到更新，水平逐步得到提高。目前所有任課教師都能較熟練地掌握現(xiàn)代化教育信息技術(shù)，學(xué)校建設(shè)了上規(guī)模的學(xué)科資源庫(kù)，包括試題庫(kù)、教案庫(kù)、課件庫(kù)、圖片庫(kù)、“五個(gè)一”活動(dòng)資料庫(kù)等，并全部實(shí)現(xiàn)資源共享，為提升教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮了巨大的作用。

3、完善激勵(lì)機(jī)制。

古人說(shuō)得好:“水不激不躍,人不激不奮。”要想提高教育教學(xué)質(zhì) 4 量，就必須激勵(lì)、鼓舞廣大教師的工作熱情。為此，我校進(jìn)一步完善了學(xué)校的各方面的管理機(jī)制，具體體現(xiàn)在：滿足教師需要激勵(lì)；陶冶教師情趣激勵(lì)；創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境激勵(lì)；引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制激勵(lì)；促進(jìn)公平民主激勵(lì)；完善考評(píng)獎(jiǎng)懲制度激勵(lì)。完備的、充滿人文氣息的機(jī)制和制度，大大提高了教師的工作積極性，達(dá)到了“不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”的效果，成為我校教學(xué)質(zhì)量提升的重要保障。近三年來(lái)，我校的素質(zhì)教育測(cè)試成績(jī)由原來(lái)的全縣第十名每年上升兩個(gè)名次，2010年更是實(shí)現(xiàn)歷史性突破，位居全縣農(nóng)村小學(xué)前四名。

四、圍繞一個(gè)“藝”字，創(chuàng)建特色品牌

為了貫徹青岡縣教育局關(guān)于創(chuàng)辦特色學(xué)校的指示精神，豐富寄宿生的課余生活，我校開(kāi)展了主題為“桃園結(jié)藝”的學(xué)校特色活動(dòng)，收到了良好的效果。

1、科學(xué)論證，“桃園”生“藝”。

我校經(jīng)過(guò)認(rèn)真研究，把“桃園結(jié)藝”編織刺繡手工制作綜合實(shí)踐活動(dòng)做為我校特色來(lái)抓。制定《永豐中心小學(xué)“桃園結(jié)藝”特色學(xué)校創(chuàng)建工作方案》，根據(jù)方案及各班組實(shí)際，披沙揀金，組成了“永結(jié)童心”、“結(jié)外生織”、“針情繡人生”等十七個(gè)特色班組。為使特色活動(dòng)能夠扎實(shí)開(kāi)展，讓藝術(shù)在校園、扎根，我校特色創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)過(guò)潛心研究，因地制宜，研發(fā)了《折紙》、《泥捏》、《繩編》、《穿珠》、《毛編》、《十字繡》等系列特色校本教材。

2、多元推進(jìn)，“桃園”增“藝”。

我們采取了多種渠道、多元推進(jìn)的方式，推進(jìn)特色學(xué)校創(chuàng)建工作的快速發(fā)展。2009年秋和2010年初我校先后2次派10名領(lǐng)導(dǎo)、教師赴蘭西、肇東亞麻編織技術(shù)公司參觀學(xué)習(xí)，提高了特色教學(xué)水平。寄宿學(xué)生擁有充裕的課余時(shí)間，我們派特色輔導(dǎo)教師深入學(xué)生中間，和寄宿生一起活動(dòng)一小時(shí)。這樣即豐富了學(xué)生的課余時(shí)間，又提高了學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和技能。

我們通過(guò)采取多元推進(jìn)的策略，學(xué)校藝術(shù)學(xué)習(xí)氛圍濃厚，師生學(xué)習(xí)藝術(shù)熱情高漲，從而也帶動(dòng)了舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)、鼓號(hào)隊(duì)、素描小組、粘貼小組、武術(shù)隊(duì)、乒乓球隊(duì)等其他藝術(shù)班組活動(dòng)的開(kāi)展，大大豐富了特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)的內(nèi)涵。

3、搭建平臺(tái)，“桃園”結(jié)“藝”。

我校積極營(yíng)造健康、生動(dòng)、催人奮進(jìn)的特色學(xué)校創(chuàng)建工作環(huán)境，搭建展示師生特色成果的平臺(tái)。

我們于2009年下學(xué)期將綜合活動(dòng)室墻壁及四周展臺(tái)，校外宣傳櫥窗、各班教室墻報(bào)、各教室走廊，明確地分配給各活動(dòng)班組，要求及時(shí)展出師生作品并定期更換，表現(xiàn)突出的在校園廣播中及校特色信息報(bào)中宣傳、表?yè)P(yáng)。特色信息報(bào)由特色學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組指派專人負(fù)責(zé)，中高年班組輪流負(fù)責(zé)排版、編報(bào)、展示，并定期征集相關(guān)作品,舉辦競(jìng)賽，宣傳、報(bào)道特色活動(dòng)的開(kāi)展情況，大大激發(fā)了師生的熱情。

兩年來(lái)，我們開(kāi)展特色校本教研活動(dòng)4次，舉辦特色活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)表演3次。學(xué)生創(chuàng)作的《庭院》、《農(nóng)家小院》等13幅作品，分別在市、縣級(jí)小制作比賽中獲獎(jiǎng)。

五、提倡一個(gè)“精”字，打造一流隊(duì)伍

只有一流的教師隊(duì)伍，才能創(chuàng)造一流的教學(xué)業(yè)績(jī)。幾年來(lái)，我們狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高師資隊(duì)伍素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)校的飛躍發(fā)展。

1、樹(shù)精神，引領(lǐng)發(fā)展方向。

“群雁高飛頭雁領(lǐng)”。我校領(lǐng)導(dǎo)處處以身作則，對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，努力起到模范作用。做到想事干、能干事、干成事。能想師生之所想，急師生之所急，幫師生之所需，成為師生的良師益友。都能用自己的學(xué)識(shí)能力和聰明才智出色的完成本職工作，做到上不辜負(fù)組織的重托與信任，下對(duì)得起師生的擁戴與期望。“有為則有位、無(wú)為則無(wú)位”，領(lǐng)導(dǎo)們用自己的敬業(yè)精神引領(lǐng)著全校教師成長(zhǎng)和發(fā)展，為建立一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)、具有高度的責(zé)任感和使命感的教師隊(duì)伍 6 奠定了基礎(chǔ)。

2、練精技，提高隊(duì)伍素質(zhì)。

我們一手抓學(xué)習(xí)，一手抓研究，面向全體，突出骨干。利用各種機(jī)會(huì)和形式，向教師傳輸新的理念，引導(dǎo)教師要加強(qiáng)自我研修，鼓勵(lì)教師的文化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。現(xiàn)階段，我校教師都能熟練掌握、利用遠(yuǎn)程教學(xué)和課件制作等現(xiàn)代化教學(xué)手段授課，而且正在向更高層次邁進(jìn)。

3、出精品，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。

為提高課堂教學(xué)質(zhì)量，我校注重“集體備課”的研討、“精品課堂”的打磨和“名師團(tuán)隊(duì)”的培養(yǎng)。通過(guò)開(kāi)展“導(dǎo)、做、評(píng)、輔、結(jié)”的教學(xué)沙龍活動(dòng)，引導(dǎo)教師樹(shù)立“精品意識(shí)”，打造多種“精品課堂”。重點(diǎn)抓好全體教師的“達(dá)標(biāo)課”、新教師的“入門課”、同年組教師的“研究課”、優(yōu)秀教師的“示范課”、骨干教師的“精品課”。教師在歷練中，提高了課堂教學(xué)水平，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我們還將教師的實(shí)踐成果、經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課設(shè)計(jì)、導(dǎo)學(xué)案、案例分析、班主任手記、教學(xué)隨筆、科研論文、簡(jiǎn)筆畫、書法等作品匯編成了多本教學(xué)成果集。

4、評(píng)精英，激勵(lì)工作熱情。

我校注重發(fā)揮典型教師的輻射和引帶作用，學(xué)校實(shí)施了績(jī)效考核、評(píng)優(yōu)樹(shù)先、職稱評(píng)聘以及各種專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)制度，充分利用和發(fā)揮能手、新秀等骨干教師的名師效應(yīng)，使廣大教師從優(yōu)秀教師和骨干教師專業(yè)成長(zhǎng)的心路歷程中，受到啟迪和感悟，從而增強(qiáng)其敬業(yè)、樂(lè)業(yè)的職業(yè)意識(shí)，樹(shù)立其勤業(yè)、精業(yè)的師德風(fēng)范，體驗(yàn)做教師的幸福感。

近年來(lái)，我校先后有23名教師被評(píng)為省、市、縣級(jí)教學(xué)能手或?qū)W科帶頭人，有6人被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教師，有40多人次獲縣級(jí)嘉獎(jiǎng)。目前，一支敬業(yè)愛(ài)崗、團(tuán)結(jié)勤奮、銳意進(jìn)取的教師隊(duì)伍已經(jīng)形成，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供了可靠的保證。

六、堅(jiān)持一個(gè)“常”字，建設(shè)平安校園。

“安全重于泰山”只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。站在講政治的高度，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，把安全工作做為首要任務(wù)。

1、常規(guī)工作措施到位。

完善值班巡查機(jī)制。帶班領(lǐng)導(dǎo)全天候巡視學(xué)校各方面情況，負(fù)責(zé)督查重點(diǎn)時(shí)間、重點(diǎn)區(qū)域的工作，定期檢查學(xué)生攜帶物品。每天上學(xué)、放學(xué)、間操期間在學(xué)校的樓道、操場(chǎng)、門口都安排教師值班，疏散交通，預(yù)防踩踏事件和學(xué)生斗毆事件發(fā)生。

建立警務(wù)巡查制度。學(xué)校在校門東改建了警務(wù)室，配備了3名警務(wù)人員，統(tǒng)一著裝，持證上崗。24小時(shí)值班，對(duì)入校人員嚴(yán)格盤查、登記。堅(jiān)持一日多巡，對(duì)校園設(shè)施和學(xué)生活動(dòng)進(jìn)行安全排查，防患于未然。

構(gòu)建安全管理網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校安裝了視頻監(jiān)控設(shè)備，對(duì)學(xué)校各場(chǎng)所進(jìn)行全程監(jiān)控。并與所有教師層層簽訂責(zé)任書，實(shí)行“一崗雙職”明確職責(zé)。將安全教育工作作為對(duì)每一位教師考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。

2、安全教育常抓不懈。

以會(huì)代訓(xùn)，逢會(huì)必講。組織師生學(xué)習(xí)安全教育工作文件，進(jìn)行安全知識(shí)專題講座和宣傳，定期進(jìn)行安全演練，提高師生的安全意識(shí)和防范能力。

開(kāi)展豐富多彩的安全教育活動(dòng)。利用安全教育課、升旗儀式、班隊(duì)會(huì)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，利用學(xué)校廣播、宣傳櫥窗、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)等形式，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育，做好安全宣傳工作。

多方協(xié)作，共同做好學(xué)生的安全教育與管理。學(xué)校建立了住宿生檔案，送子車輛登記簿等，協(xié)助交警部門進(jìn)行安全隱患的排查工作。學(xué)校與家長(zhǎng)簽訂了《學(xué)生接送安全責(zé)任狀》，向家長(zhǎng)發(fā)放《安全管理和教育的通知書》，增強(qiáng)了家長(zhǎng)重視子女安全的自覺(jué)性和防范意識(shí)。

由于高度重視、制度保障、措施得當(dāng)、常抓不懈，管理到位，學(xué)校、老師無(wú)任何違規(guī)辦學(xué)行為；安全工作管理規(guī)范，責(zé)任到人，多年來(lái)沒(méi)有發(fā)生一起安全責(zé)任事故。

在過(guò)去的幾年里，我校在精細(xì)化管理上做了大量的工作，取得了點(diǎn)滴的成績(jī)：寄宿制辦學(xué)四年來(lái)先后迎接國(guó)家、省、市、縣大型參觀、檢查活動(dòng)17次，均受到良好的贊譽(yù)。2009年順利通過(guò)省學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收，2007年-2010年連續(xù)四年被評(píng)為縣教育系統(tǒng)先進(jìn)單位、“關(guān)注民生、服務(wù)發(fā)展”群眾最滿意先進(jìn)單位、農(nóng)民教育先進(jìn)單位。2010年被評(píng)為省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化先進(jìn)學(xué)校。

“千里之行，始于足下”。面對(duì)學(xué)校管理工作的多元化和復(fù)雜性，只要我們緊緊依靠教育局的領(lǐng)導(dǎo)；只要我校的每一位管理者、每一位教師心中裝著愛(ài)、記著責(zé)任，不斷摸索，不斷創(chuàng)新；只要我們推行精細(xì)化管理，讓精細(xì)化成為“教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)”建設(shè)的價(jià)值取向，營(yíng)造出踏實(shí)的教風(fēng)，樸素的學(xué)風(fēng)，人文的校風(fēng)；我們完全有理由相信，當(dāng)“精心是態(tài)度，精細(xì)是過(guò)程，精品是結(jié)果”的管理理念，成為每一個(gè)教育者內(nèi)在的一種品行時(shí)，我校的管理工作一定會(huì)日臻完美，辦學(xué)水平一定會(huì)日漸提升！

第三篇：永豐鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃

永豐鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃

（2014—2015學(xué)第一學(xué)期）

本學(xué)期，我校教育教學(xué)工作要以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以立德樹(shù)人為根本，以“辦人民滿意的教育”為宗旨，緊緊圍繞 “抓作風(fēng)、樹(shù)形象，抓規(guī)范、建機(jī)制，抓管理、提質(zhì)量，抓項(xiàng)目、促發(fā)展，抓安全、保平安”的工作思路，以區(qū)教育局提出的“抓規(guī)范、建機(jī)制”為主題的“管理機(jī)制創(chuàng)優(yōu)年”活動(dòng)為契機(jī)，結(jié)合“效能風(fēng)暴”全面貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要，努力打造高效課堂，在“作風(fēng)建設(shè)年”和“質(zhì)量提升年”活動(dòng)的基礎(chǔ)上，以“教育質(zhì)量爭(zhēng)上臺(tái)階，藝術(shù)特色奇葩爭(zhēng)艷，安全工作常抓不懈，師生員工幸福和諧”為發(fā)展方向開(kāi)展教育教學(xué)工作，凝心聚力、攻堅(jiān)克難、突出重點(diǎn)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，全力促進(jìn)我鎮(zhèn)教育各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)新突破，取得新成效。我校現(xiàn)有小學(xué)教學(xué)班7個(gè)，學(xué)生279人；在崗教師17人，其中本科學(xué)歷9人，大專7人，中專2人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%。依據(jù)《涼州區(qū)2013年教育工作要點(diǎn)》和永豐學(xué)區(qū)2013年下半年教育工作安排并結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃擬定如下：

一、工作目標(biāo)及任務(wù)

1、認(rèn)真做好“管理機(jī)制創(chuàng)優(yōu)年”活動(dòng)，把此項(xiàng)工作當(dāng)做重中之重來(lái)抓。學(xué)校管理工作堅(jiān)持民主管理、制度管理和人性管理為主，按照管理科學(xué)化、規(guī)范化、制度化、精細(xì)化的原則，樹(shù)立現(xiàn)代教育管理理念，建立健全規(guī)章制度，對(duì)已有的制度進(jìn)行修改和完善，積極營(yíng)造民主氛圍，搭設(shè)平等競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)，形成積極向上的工作局面。按照區(qū)教育局《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的通知》，繼續(xù)查找相悖之處，立即整改。狠抓教學(xué)常規(guī)檢查，打造高效課堂，提高課堂教學(xué)效益。

2、“兩基”鞏固提高工作做到適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%，各年級(jí)段鞏固率達(dá)100%，畢業(yè)率達(dá)100%；高度重視“留守兒童”和女童教育工作，做好相關(guān)的課題研究工作，對(duì)他們給予及時(shí)全面的關(guān)愛(ài)和幫助，確保每個(gè)孩子都能接受良好的義務(wù)教育，使我校“兩基”水平不斷提高。進(jìn)一步完善救

助體系，繼續(xù)做好“聯(lián)校聯(lián)生，強(qiáng)教為民”活動(dòng)，健全政府主導(dǎo)、學(xué)校聯(lián)動(dòng)、社會(huì)參與的扶困助學(xué)機(jī)制，解決好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、留守兒童、殘疾兒童少年以及孤兒等特殊困難群體的上學(xué)問(wèn)題，確保實(shí)現(xiàn)“人人上得起學(xué)”的目標(biāo)。認(rèn)真落實(shí)“兩免一補(bǔ)”的惠民政策，認(rèn)真執(zhí)行免費(fèi)教科書循環(huán)使用管理辦法。繼續(xù)開(kāi)展好“春季愛(ài)心助學(xué)救助”活動(dòng)及“達(dá)利獎(jiǎng)助學(xué)金”發(fā)放工作，并爭(zhēng)取更多的人積極參與愛(ài)心助學(xué)行動(dòng)。

3、教育教學(xué)及宣傳工作要做到認(rèn)真到位，努力做好《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》學(xué)習(xí)宣傳。規(guī)范辦學(xué)行為，認(rèn)真落實(shí)國(guó)家課程方案，開(kāi)齊課程，開(kāi)齊課時(shí)，加強(qiáng)英語(yǔ)和信息等薄弱學(xué)科的教學(xué)管理，加強(qiáng)新課程改革與研究力度，加強(qiáng)校本課程資源的開(kāi)發(fā)，走特色發(fā)展之路，深化特色學(xué)校建設(shè)。

4、全力做好安全工作，要進(jìn)一步建立健全安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制度，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，學(xué)校要與全體教師、全部家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書。切實(shí)將安全工作落到實(shí)處，努力創(chuàng)建和諧校園。大力提高師生法制意識(shí)，并力爭(zhēng)使師生的法制教育面達(dá)100%，師生犯罪率為零。凈化校園周邊環(huán)境，使全校師生身心健康發(fā)展。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐的相關(guān)工作，確保各個(gè)流程按規(guī)范程序進(jìn)行。

二、具體措施

（一）、深入學(xué)習(xí)貫徹十八大精神，促進(jìn)我校德育工作創(chuàng)新發(fā)展。

1、深入貫徹落實(shí)黨的十八大精神，牢固樹(shù)立育人為本的思想，堅(jiān)持德育為首，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入中小學(xué)教育管理的全過(guò)程，發(fā)揮學(xué)校教育在文化傳承創(chuàng)新中的基礎(chǔ)性作用，貫徹落實(shí)《社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入中小學(xué)教育指導(dǎo)綱要》，充分發(fā)揮德育課程的主渠道作用，深入挖掘每一門課程的德育功能，實(shí)現(xiàn)全科育人，全員育人，全方位育人。要?jiǎng)?chuàng)新德育的方式方法，堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活，努力做到入腦、入耳、入心。構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)全民教育網(wǎng)絡(luò)，建立學(xué)校和家庭經(jīng)常溝通的渠道，建立家長(zhǎng)委員會(huì)，發(fā)揮教育合力，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)共同關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)的良好局面。以養(yǎng)成教育為突破口，提升學(xué)生的道德素質(zhì)，特別注重學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣、禮儀規(guī)范的養(yǎng)成教育

和誠(chéng)信教育。在新情況、新形勢(shì)下，善于用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展思想品德、思想政治教育。要堅(jiān)持以理想信念教育為核心，以愛(ài)國(guó)主義教育為重點(diǎn)，以公民道德教育為基礎(chǔ)，切實(shí)改進(jìn)思想品德課的教學(xué)思路和教學(xué)方法，增強(qiáng)全體教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、發(fā)展意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，提高落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)的自覺(jué)性和主動(dòng)性，全面落實(shí)各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，促進(jìn)全鎮(zhèn)教育事業(yè)跨越式發(fā)展。要結(jié)合學(xué)校實(shí)際繼續(xù)深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，以創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織，爭(zhēng)做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為主要內(nèi)容，以“推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)校園和諧，服務(wù)廣大師生，加強(qiáng)基層組織”為目標(biāo)，進(jìn)一步明確細(xì)化黨組織“五個(gè)好”和黨員“五帶頭”的具體標(biāo)準(zhǔn)和要求，圍繞實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，深入扎實(shí)的開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，以“講誠(chéng)信、講規(guī)則、講孝敬、講節(jié)儉、講勤奮；語(yǔ)言美、行為美、心靈美、儀表美”為培養(yǎng)目標(biāo)，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《守則》、新《規(guī)范》，強(qiáng)化學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、積極探索德育工作新途徑。深入開(kāi)展班級(jí)小報(bào)展評(píng)、班級(jí)自主管理等系列活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我教育、自我管理、自我提高；深入開(kāi)展學(xué)生讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書興趣。

4、強(qiáng)化綜合治理工作，落實(shí)各項(xiàng)安全防范措施，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力；充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的作用，邀請(qǐng)公安、司法、交警隊(duì)等單位的專家領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校作報(bào)告，積極開(kāi)展法制教育專題活動(dòng)。

5、要進(jìn)一步加大宣傳教育力度，認(rèn)真做好禁毒、防邪教等工作，提高師生對(duì)毒品和邪教危害性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)師生拒毒、防邪教意識(shí)。

6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育和心理健康輔導(dǎo)，健全學(xué)生人格情操。

7、繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，健全“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，豐富活動(dòng)形式，通過(guò)家校聯(lián)誼會(huì)或匯報(bào)展示會(huì)等方式增強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通和交流。

8、加大職業(yè)教育宣傳力度，努力調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面力量參與和支持職業(yè)教育，嚴(yán)格按照區(qū)教育局提出的“統(tǒng)籌管理，擴(kuò)大規(guī)模，提高質(zhì)量，創(chuàng)出特色，面向市場(chǎng)，服務(wù)就業(yè)”的工作思路推進(jìn)職業(yè)教育做大做強(qiáng)。

（二）、隊(duì)伍建設(shè)求提高

9、抓好師德師風(fēng)建設(shè)。深入開(kāi)展學(xué)習(xí)宣傳先進(jìn)教師活動(dòng)，弘揚(yáng)新時(shí)期人民教師的高尚師德。認(rèn)真貫徹《公民道德實(shí)施綱要》，嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的內(nèi)容，把熱愛(ài)教育事業(yè)、關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無(wú)私奉獻(xiàn)作為對(duì)教師永恒的要求，從樹(shù)立“以德立教、率先垂范、嚴(yán)于律己、無(wú)私奉獻(xiàn)”的教師形象入手，把外樹(shù)形象和內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)結(jié)合起來(lái)，以良好的師德師風(fēng)感召和熏陶學(xué)生。認(rèn)真開(kāi)展師德師風(fēng)自查自糾，堅(jiān)決杜絕歧視、侮辱學(xué)困生的現(xiàn)象。嚴(yán)禁教師亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。進(jìn)一步嚴(yán)格教職工請(qǐng)假制度，在全體教師中形成“團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)、高效”的工作作風(fēng)；其次是要提高文化、業(yè)務(wù)素質(zhì)，未達(dá)到大專學(xué)歷的教師要做出計(jì)劃，盡早獲得大專學(xué)歷，已獲得大專文憑的，要鼓勵(lì)其進(jìn)修高一層次的學(xué)歷。同時(shí)，開(kāi)展課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)，認(rèn)真做好課堂達(dá)標(biāo)的考評(píng)工作，引導(dǎo)教師在提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率上下功夫，不斷提高自己駕馭課堂的能力。

10、創(chuàng)建和諧校園，推進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和制度建設(shè)。大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，學(xué)校“三風(fēng)一訓(xùn)”建設(shè)，持續(xù)加強(qiáng)精神文化、物質(zhì)文化、制度文化建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境。豐富學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵，提升學(xué)校文化品位。堅(jiān)持以人為本，愛(ài)護(hù)學(xué)生，關(guān)心教職員工，形成良好的人際關(guān)系，努力建設(shè)和諧的校園文化，創(chuàng)造和諧、進(jìn)取、文明、向上的氛圍，積極開(kāi)展豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)，逐步形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚，為青少年兒童的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。

11、注重名師資源開(kāi)發(fā)，充分挖掘教師自身的創(chuàng)造潛能，認(rèn)真履行相應(yīng)職責(zé)，做好對(duì)青年教師的幫扶工作，舉行青年教師課堂教學(xué)匯報(bào)，展示指導(dǎo)成果。

12、加強(qiáng)班主任和輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，建立和完善班主任培訓(xùn)長(zhǎng)效機(jī)制，通過(guò)一系列專業(yè)技能和專業(yè)理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)，切實(shí)提高班主任工作的能力和水平，建設(shè)一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。加強(qiáng)指導(dǎo)，建立班主任考評(píng)機(jī)制。充分發(fā)揮班主任在德育工作中的重要作用，有效開(kāi)展學(xué)生德育工作。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)。加強(qiáng)黨員、教師作風(fēng)建設(shè)，深入推進(jìn)教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)，完善反腐倡廉制度。

13、注重班子素質(zhì)的提高。領(lǐng)導(dǎo)班子要解放思想、端正態(tài)度、勇于探索、求實(shí)創(chuàng)新，做到思想上有活力，工作上有創(chuàng)新，管理上要科學(xué)。真正調(diào)動(dòng)教師

工作的積極性和創(chuàng)造性，形成全體教師心往一處想，勁往一處使的良好局面。要進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校重大事項(xiàng)議事規(guī)則和程序，實(shí)行目標(biāo)管理和層次管理相結(jié)合的管理方式，要給教師創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)、發(fā)展的舞臺(tái)，通過(guò)每一位教師的成功，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的成功。

14、深化教育人事制度改革，激活用人機(jī)制。以規(guī)范、優(yōu)化、高效為原則，科學(xué)設(shè)置崗位，明確崗位職責(zé)，規(guī)范有序地推進(jìn)輪崗支教工作，強(qiáng)化崗位管理，深化學(xué)校內(nèi)部分配制度改革，建立并完善學(xué)校干部選拔任用制度；積極探索試行教師全員聘用制和績(jī)效工資制，構(gòu)建多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬的工資分配激勵(lì)機(jī)制。制定、完善學(xué)校績(jī)效工資考核發(fā)放辦法，進(jìn)一步完善考核機(jī)制，把量與質(zhì)結(jié)合起來(lái)，真正起到競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)的作用。強(qiáng)化對(duì)教職工的考核力度，認(rèn)真做好考核工作，將考核結(jié)果作為績(jī)效工資發(fā)放、職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)選先，職務(wù)晉升的重要依據(jù)，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性。

（三）、教學(xué)工作求高效

15、全力以赴開(kāi)展好“教育質(zhì)量提升年”活動(dòng)。認(rèn)真樹(shù)立“全面、全員、全程”質(zhì)量觀，進(jìn)一步增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，把促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，提升教育質(zhì)量作為學(xué)校的中心工作來(lái)抓，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《涼州區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法》，狠抓提高教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程管理和細(xì)節(jié)管理，進(jìn)一步重視和加強(qiáng)英語(yǔ)及科學(xué)等學(xué)課的教學(xué)教研工作，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校要高度重視學(xué)科質(zhì)量檢測(cè)考試的質(zhì)量分析工作，及時(shí)分析和發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，努力轉(zhuǎn)變教育觀念、改進(jìn)教學(xué)方法，在全面開(kāi)展“減負(fù)增效”的基礎(chǔ)上有效提高教學(xué)質(zhì)量。

16、要切實(shí)做好課程改革實(shí)驗(yàn)的各項(xiàng)工作。以校本課程資源開(kāi)發(fā)為動(dòng)力，以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為依托，提升我校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目的應(yīng)用水平。有計(jì)劃的更新信息技術(shù)設(shè)備，確保信息技術(shù)建設(shè)的經(jīng)費(fèi)投入，加強(qiáng)信息化設(shè)施設(shè)備和資源應(yīng)用管理，提高教師應(yīng)用信息技術(shù)與課程教學(xué)整合的能力，提高學(xué)科課程優(yōu)質(zhì)資源在課堂教學(xué)中的應(yīng)用率。進(jìn)一步做好“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育”、“數(shù)字校園”、“涼州教育網(wǎng)”和教育局局域網(wǎng)的應(yīng)用工作，推進(jìn)教育內(nèi)容、手段、方法現(xiàn)代化和辦公自動(dòng)化的進(jìn)程。強(qiáng)化現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的開(kāi)發(fā)與研究，建立優(yōu)質(zhì)資源庫(kù)，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)資源在提高教育教學(xué)質(zhì)量方面的效益，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享； 5

繼續(xù)開(kāi)展好以現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備應(yīng)用和管理為主的教學(xué)交流活動(dòng)，積極參與全區(qū)舉辦的“中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)”和“多媒體教育軟件制作競(jìng)賽”活動(dòng)。

17、加強(qiáng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，逐步配齊音、體、美器材及教學(xué)儀器實(shí)驗(yàn)裝備，重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，豐富教學(xué)內(nèi)容，使實(shí)驗(yàn)教學(xué)適應(yīng)新課改的要求，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐操作能力。（1）、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)場(chǎng)室的建設(shè)，加大實(shí)驗(yàn)儀器購(gòu)置經(jīng)費(fèi)的投入力度，保證每年每生用于實(shí)驗(yàn)教學(xué)的經(jīng)費(fèi)不少于5元。（2）、強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的管理，完善實(shí)驗(yàn)室儀器管理和使用登記制度，努力做到實(shí)驗(yàn)儀器專人負(fù)責(zé)、專人管理，做到儀器的存放整潔、科學(xué)，分類、分柜且有標(biāo)簽。（3）、充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，提高實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的使用率，使實(shí)驗(yàn)器材充分為教學(xué)工作服務(wù)。（4）、實(shí)驗(yàn)課任教師要做好教案、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)驗(yàn)情況記載等相關(guān)資料的收集。制定學(xué)校實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備、圖書資料、音體美器材裝備管理辦法。進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，開(kāi)齊開(kāi)足新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)。

18、以課程改革為契機(jī)，抓好教師培訓(xùn)和提高。以培養(yǎng)造就高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍為目標(biāo)，以提高業(yè)務(wù)能力為核心，以提升培訓(xùn)質(zhì)量為主線，切實(shí)做好教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)、“三新”（即新課程、新理念、新標(biāo)準(zhǔn)）培訓(xùn)，緊缺學(xué)科（小學(xué)音樂(lè)、美術(shù)、英語(yǔ)）專任教師培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)等各類培訓(xùn)。積極加強(qiáng)學(xué)校與區(qū)內(nèi)外、鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)外先進(jìn)學(xué)校開(kāi)展校長(zhǎng)、教師結(jié)對(duì)培訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流。繼續(xù)配合人社部門做好專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)。鼓勵(lì)并合理安排教師的學(xué)歷進(jìn)修，加大骨干教師、學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)力度，使更多的教師全面提升個(gè)人專業(yè)化水平。

19、進(jìn)一步加強(qiáng)完善常規(guī)管理，探索并建立適應(yīng)新課改的教學(xué)制度。一是切實(shí)抓好日常教學(xué)管理，狠抓課堂教學(xué)，行政領(lǐng)導(dǎo)采取預(yù)約聽(tīng)課、跟蹤聽(tīng)課、推門聽(tīng)課等形式深入課堂，加大隨堂課檢查力度，了解教師教學(xué)情況，進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，向課堂40分鐘要質(zhì)量。二是上課要體現(xiàn)新課程理念，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，促進(jìn)教師教學(xué)行為與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本性改變。三是繼續(xù)抓好學(xué)生良好讀寫習(xí)慣的培養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀寫方法的指導(dǎo)，組織相關(guān)的展示、比賽。

20、加強(qiáng)抽查檢測(cè)和質(zhì)量分析，采取有效手段檢測(cè)教學(xué)質(zhì)量和水平，強(qiáng)化對(duì)結(jié)果的總結(jié)、分析、研究，科學(xué)、準(zhǔn)確地開(kāi)展質(zhì)量評(píng)估和教師工作評(píng)價(jià)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

21、進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹新課改理念，加強(qiáng)學(xué)校計(jì)劃管理的意見(jiàn)》，科學(xué)制定學(xué)校發(fā)展計(jì)劃文本，著力改革課堂教學(xué)模式，廣泛開(kāi)展以“參與式”教學(xué)為主的課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，努力提高學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。樹(shù)立正確的教育思想和觀念，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)，注重學(xué)生全面發(fā)展，克服片面追求升學(xué)率的錯(cuò)誤傾向，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。引導(dǎo)學(xué)生接觸實(shí)踐、接觸生活、接觸社會(huì)。繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展課改工作，突出課改重點(diǎn)，突破課改難點(diǎn)，深入開(kāi)展課堂教學(xué)改革，努力提高課堂教學(xué)效益。

22、加強(qiáng)對(duì)各功能室的管理，提高功能室利用率和各功能室工作人員管理水平，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

23、進(jìn)一步抓好體、音、美學(xué)科建設(shè)、器材配備等工作，加強(qiáng)體育、美育和勞動(dòng)、衛(wèi)生教育，深入開(kāi)展學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，上好體育課，認(rèn)真落實(shí)“每天一小時(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)”。認(rèn)真貫徹實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和教育部《中小學(xué)近視眼防控工作方案》，做好學(xué)生體質(zhì)健康檢測(cè)工作，保證學(xué)生每天做兩次眼保健操，切實(shí)將《保護(hù)視力，預(yù)防近視》的工作落到實(shí)處；同時(shí)要積極開(kāi)展形式多樣的體育、藝術(shù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在“十一”國(guó)慶前舉辦一次全校師生體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，在元旦前夕舉行一次文藝節(jié)目匯演，彰顯我校體育及藝術(shù)教育工作特色；組建學(xué)校的體育、美術(shù)、音樂(lè)、習(xí)作興趣小組，體育興趣小組要把“安塞腰鼓”這一傳統(tǒng)項(xiàng)目當(dāng)作重點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練，并將其發(fā)展壯大起來(lái)；音樂(lè)興趣小組分三隊(duì)進(jìn)行活動(dòng)，即合唱及舞蹈隊(duì)、口風(fēng)琴演奏隊(duì)和口琴演奏隊(duì)，并將其當(dāng)作我校藝術(shù)教育和特色學(xué)校建設(shè)的窗口，以提高我校的辦學(xué)水平、競(jìng)爭(zhēng)力和戰(zhàn)斗力。老師引導(dǎo)學(xué)生積極參加文化興趣活動(dòng)，加強(qiáng)日常訓(xùn)練，以提高學(xué)生的身體素質(zhì)、審美能力和實(shí)踐能力。

（四）、教研工作求實(shí)際

24、繼續(xù)開(kāi)展聯(lián)片教研活動(dòng)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《涼州區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全區(qū)教科研工作的意見(jiàn)》，要確立科研先導(dǎo)的意識(shí)，加強(qiáng)教育理論的

學(xué)習(xí)，更新教學(xué)思想，在教育改革和發(fā)展中掌握主動(dòng)權(quán)，發(fā)揮聯(lián)片教研中各校之間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，加強(qiáng)與各兄弟學(xué)校之間的交流和學(xué)習(xí)，提高教研工作的針對(duì)性和實(shí)效性，要從發(fā)展的角度認(rèn)識(shí)小學(xué)教育對(duì)培養(yǎng)人才的重要性，通過(guò)教研合作，開(kāi)展聯(lián)片攻關(guān)、教研工作觀摩交流等活動(dòng)，進(jìn)一步提高實(shí)施素質(zhì)教育、開(kāi)展課改實(shí)驗(yàn)的堅(jiān)定性和自覺(jué)性。同時(shí)要不斷提高智育工作的水平，嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)計(jì)劃，把聯(lián)片教研作為提高教師教學(xué)水平的有效手段和推動(dòng)教科研工作不斷深入的有效途徑。另外，學(xué)校教導(dǎo)處要組織開(kāi)展形式多樣、富有實(shí)效的教研活動(dòng)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

25、要加強(qiáng)課題研究。認(rèn)真抓好常規(guī)教育工作、學(xué)校課改實(shí)驗(yàn)工作和心理健康教育工作，繼續(xù)抓好學(xué)校課題“留守兒童的教育方法與途徑”實(shí)驗(yàn)工作，以課題帶動(dòng)科研，做到每位教師有子課題，人人開(kāi)展實(shí)驗(yàn)研究，不斷提高自身的教科研水平，積極支持教師在教育刊物上發(fā)表教研成果。加強(qiáng)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)課題“班主任專業(yè)化”和省級(jí)課題“探索小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律，提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量”的實(shí)驗(yàn)實(shí)施工作，切實(shí)為提升教育教學(xué)質(zhì)量提供強(qiáng)有力支撐，組織開(kāi)展“高效課堂教學(xué)”專題研討活動(dòng)和40歲以下中青年教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)，確確實(shí)實(shí)把發(fā)現(xiàn)的與新課標(biāo)相悖的或者不符的問(wèn)題（不管是細(xì)節(jié)方面的，還是大局上的）從根本上進(jìn)行解決。采用校際互動(dòng)交流的辦法，促進(jìn)教師廣泛吸收先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真反思自身不足，采取有效措施，加強(qiáng)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)教研活動(dòng)，努力提高我校的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。以教師專業(yè)成長(zhǎng)為根本，以校本培訓(xùn)為中心，集合集中培訓(xùn)和遠(yuǎn)程自修相結(jié)合的培訓(xùn)模式，強(qiáng)化教師專業(yè)發(fā)展，著力提高教師的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平，促進(jìn)教師繼續(xù)教育的均衡發(fā)展。鼓勵(lì)教師積極參加“教學(xué)能手”、“教學(xué)質(zhì)量標(biāo)兵”、“優(yōu)秀教育科研成果評(píng)選”活動(dòng)和“陽(yáng)光杯”小學(xué)生英語(yǔ)朗讀比賽。

26、以校本教研為突破口，引導(dǎo)教師深入開(kāi)展實(shí)踐性、反思性研究。加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)教研活動(dòng)的組織管理，著重抓好課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)、教材研究、集體備課和課堂教學(xué)指導(dǎo)，提高教研工作的針對(duì)性和實(shí)效性，注重研究成果的推廣、轉(zhuǎn)化與運(yùn)用。

27、進(jìn)一步完善與課改相適應(yīng)的素質(zhì)教育評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)考試評(píng)價(jià)改

革，注重教學(xué)過(guò)程評(píng)價(jià)，積極引導(dǎo)教師將提高教育教學(xué)質(zhì)量的著力點(diǎn)，放在提高課堂教學(xué)水平和現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用上。強(qiáng)化教科研常規(guī)管理，加強(qiáng)對(duì)課題實(shí)驗(yàn)的管理與指導(dǎo)工作，做好各類課題實(shí)驗(yàn)方案、過(guò)程性資料、階段性總結(jié)、結(jié)題報(bào)告等的收集、整理和歸檔工作。

（五）、管理工作求規(guī)范

28、加強(qiáng)教育教學(xué)管理。按照上級(jí)要求認(rèn)真做好學(xué)籍管理工作，及時(shí)上報(bào)相關(guān)數(shù)據(jù)，不得弄虛作假、營(yíng)私舞弊。學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理模式，以人為本，嚴(yán)管厚愛(ài)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生全面健康成長(zhǎng)；進(jìn)一步建立、完善、落實(shí)各項(xiàng)管理制度，健全責(zé)任體系，建立教學(xué)管理、教師管理、學(xué)生管理等規(guī)范的管理體系；注重細(xì)節(jié)，注重過(guò)程，切實(shí)把“管理無(wú)小事”的理念落實(shí)到學(xué)校管理的全過(guò)程和各個(gè)環(huán)節(jié)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化。

29、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)區(qū)級(jí)“綠色學(xué)校”。堅(jiān)持“以人為本”，提高校園文化品位，努力創(chuàng)建“綠色學(xué)校”，為師生發(fā)展提供良好的校園環(huán)境。深入推進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字工作，規(guī)范校園語(yǔ)言和漢字書寫，進(jìn)一步推廣普通話。繼續(xù)舉辦經(jīng)典詩(shī)文朗誦活動(dòng)、規(guī)范漢字書寫等系列競(jìng)賽活動(dòng)。

30、繼續(xù)強(qiáng)化以藝術(shù)教育為主的特色學(xué)校的創(chuàng)辦力度。要按照《涼州區(qū)特色學(xué)校建設(shè)工作指導(dǎo)意見(jiàn)》，把特色學(xué)校創(chuàng)建工作作為加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的主渠道，作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的突破口，與學(xué)校常規(guī)管理、教師培養(yǎng)、教育科研、校本課程開(kāi)發(fā)、校園文化建設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)等結(jié)合起來(lái)，積極進(jìn)行藝術(shù)教育的實(shí)踐與研究，大力營(yíng)造藝術(shù)教育氛圍。為此，學(xué)校將繼續(xù)成立各類藝術(shù)興趣小組，由相關(guān)藝術(shù)特長(zhǎng)的教師專人負(fù)責(zé)相應(yīng)組別的藝術(shù)活動(dòng)；以班為單位，以突出班級(jí)藝術(shù)特色為主，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性專長(zhǎng)發(fā)展為根本，開(kāi)展各種富有藝術(shù)特色的活動(dòng)，為學(xué)生搭建施展藝術(shù)才華的舞臺(tái)，努力做到校有特色，班有特點(diǎn)，生有特長(zhǎng)，真正將藝術(shù)教育滲透到學(xué)校的日常教學(xué)中；以開(kāi)發(fā)校本課程為途徑，建立有藝術(shù)特色的課程，繼續(xù)做好校刊“幼苗苑”第七期的刊出工作；積極開(kāi)展社會(huì)藝術(shù)實(shí)踐，帶學(xué)生走出校門，走向社會(huì)，組織專項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)，向社會(huì)匯報(bào)藝術(shù)成果，把學(xué)校藝術(shù)教育推向社會(huì)，拓寬藝術(shù)教育領(lǐng)域，提升學(xué)校品位。

31、加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理，做好學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算和決算，嚴(yán)格預(yù)算管理，規(guī)范、科學(xué)、合理地編織預(yù)算。嚴(yán)格非稅收入管理，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)。加強(qiáng)學(xué)校后勤管理和國(guó)有資產(chǎn)管理，進(jìn)一步規(guī)范校產(chǎn)處置程序，強(qiáng)化管理。認(rèn)真落實(shí)政府采購(gòu)相關(guān)規(guī)定和學(xué)校大項(xiàng)開(kāi)支申報(bào)審批制度，嚴(yán)格執(zhí)行教育經(jīng)費(fèi)管理各項(xiàng)辦法和財(cái)經(jīng)制度，落實(shí)學(xué)期收支計(jì)劃，細(xì)化支出范圍與標(biāo)準(zhǔn)，收費(fèi)公示，確保教育經(jīng)費(fèi)管理和使用及時(shí)、規(guī)范、安全有效。發(fā)揮公用經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的作用，認(rèn)真落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育免費(fèi)教科書和公用經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助資金政策。強(qiáng)化會(huì)計(jì)隊(duì)伍業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高財(cái)務(wù)管理水平。

32、堅(jiān)持“勤儉辦教育”的指導(dǎo)思想，開(kāi)源節(jié)流，精打細(xì)算，提高資金使用效益；制定和完善校產(chǎn)管理制度和管理員職責(zé)，堅(jiān)持后勤工作為師生服務(wù)，為教育教學(xué)服務(wù)的宗旨，樹(shù)立主動(dòng)、高效服務(wù)的意識(shí)，全體教職員工密切配合、積極參與后勤服務(wù)工作，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和水平。

33、加強(qiáng)安全教育，落實(shí)安全措施。學(xué)校要深入開(kāi)展平安校園、文明校園、綠色校園、和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)。牢固樹(shù)立“安全責(zé)任重于泰山”、“學(xué)校安全第一”的觀念，進(jìn)一步建立和完善“四個(gè)三”（即三建設(shè)：組織機(jī)構(gòu)建設(shè)、責(zé)任體系建設(shè)、制度建設(shè)；三到位：宣傳到位、教育到位、預(yù)防到位；三全：全天候、全方位、全覆蓋；三防：人防、物防、技防）的安全管理體系和機(jī)制，切實(shí)抓好安全教育。開(kāi)設(shè)安全知識(shí)課程，通過(guò)安全工作報(bào)告會(huì)、安全知識(shí)講座、安全知識(shí)競(jìng)賽、安全預(yù)防和應(yīng)急自救演練等形式的教育活動(dòng)，增強(qiáng)教師的指導(dǎo)和救助能力，提高學(xué)生、幼兒自護(hù)、自救、防災(zāi)、逃生能力。要充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的作用，加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的遵紀(jì)守法教育，杜絕和減少校園暴力。認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹落實(shí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，進(jìn)一步完善安全工作制度和安全應(yīng)急機(jī)制，落實(shí)安全工作責(zé)任，建立健全覆蓋學(xué)校所有工作環(huán)節(jié)的安全管理體系。要加強(qiáng)門衛(wèi)值班、夜間巡查、食品衛(wèi)生、交通、消防、用水、用電等方面的安全工作，嚴(yán)防意外事故發(fā)生。要抓好重點(diǎn)部位的安全管理，做到人防、物防、技防并舉。把防火、防盜、防震、防事故等措施落實(shí)到實(shí)處。繼續(xù)抓好學(xué)生常見(jiàn)病、傳染病防治宣傳工作，嚴(yán)格傳染病報(bào)告制度，防止爆發(fā)流行。完善校園傷害事故風(fēng)險(xiǎn)管理機(jī)制，確保校方責(zé)任險(xiǎn)覆蓋率100%。搞好校園

周邊環(huán)境的治理，不斷優(yōu)化校內(nèi)外的育人環(huán)境。進(jìn)一步做好預(yù)防未成年人違法犯罪工作。要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐的相關(guān)工作，對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行培訓(xùn)，確保工作做到萬(wàn)無(wú)一失。要求全體教職員工都要把安全工作放在首要的位置來(lái)抓，完成校園設(shè)施安全建設(shè)，對(duì)各種安全隱患要及時(shí)排查、及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)排除，采取多種形式，有預(yù)見(jiàn)性地開(kāi)展相關(guān)安全教育。

34、加強(qiáng)學(xué)校教育宣傳報(bào)道工作。按照《關(guān)于加強(qiáng)教育宣傳工作的實(shí)施意見(jiàn)》，充分發(fā)揮宣傳陣地作用，緊緊圍繞重點(diǎn)工作，宣傳教育政策、動(dòng)態(tài)，采集教育亮點(diǎn)，弘揚(yáng)先進(jìn)事跡，積極樹(shù)立體現(xiàn)時(shí)代精神的先進(jìn)典型。有效整合教育宣傳資源，加強(qiáng)與新聞媒體的溝通，重視輿情分析和輿論引導(dǎo)，努力營(yíng)造教育改革與發(fā)展的良好氛圍。

六、黨群工作求和諧

34、進(jìn)一步加強(qiáng)黨支部建設(shè)，按照“圍繞中心、服務(wù)大局”的要求，強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)，健全科學(xué)高效的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和工作機(jī)制。扎實(shí)推進(jìn)懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)，努力深化校務(wù)公開(kāi)，廣泛接受群眾和社會(huì)的監(jiān)督；開(kāi)展豐富多彩的主題教育，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與教育改革和發(fā)展實(shí)際有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，辦人民滿意的教育；引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)，提高教師的思想水平和業(yè)務(wù)水平。

35、積極搞好“送溫暖”工程，宣傳推動(dòng)教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)工程。做好教師體檢工作，建立完善教師健康檔案；組織開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)和專題活動(dòng)，豐富教師生活內(nèi)容，活躍教師身心，促進(jìn)教師健康發(fā)展；深入開(kāi)展“教職工之家”創(chuàng)建活動(dòng)，創(chuàng)建“教職工書屋”，開(kāi)展以“讀書明理、讀書勵(lì)志、豐富學(xué)養(yǎng)、專業(yè)發(fā)展”為主題的教師讀書月活動(dòng)，提高教師素養(yǎng)；搞好教職工政治思想工作，努力增強(qiáng)學(xué)校工作的凝聚力和向心力。

36、加強(qiáng)對(duì)外宣傳和聯(lián)絡(luò)，凝聚社會(huì)各界力量辦好教育。

永豐鎮(zhèn)中心小學(xué) 2013.8.25

附：

學(xué)校校委會(huì)成員

姚生高 嚴(yán)柏年

陳斌年 徐玉書

理財(cái)小組成員

姚生高 嚴(yán)柏年李夢(mèng)霞 戚 玲

財(cái)務(wù)監(jiān)督小組

馮 興 徐玉書

安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員

姚生高 嚴(yán)柏年陳斌年

馮 興 戚 玲 徐開(kāi)忠 陳斌年徐開(kāi)忠徐開(kāi)忠 李夢(mèng)霞 戚天軍

第四篇：永豐鎮(zhèn)中心小學(xué)法制廣播演講稿

永豐鎮(zhèn)中心小學(xué)法制廣播演講稿

《我們與法律》

甲：各位老師同學(xué)們大家下午好

乙：我是六年級(jí)學(xué)生金才

甲：我是六年級(jí)學(xué)生陳艷玲

乙：我今天準(zhǔn)備的內(nèi)容主要有以下三個(gè)方面：第一，要明白法律是什么？第二，要了解法律與我們有什么關(guān)系？第三，告訴大家不但要遵紀(jì)守法，還要防止發(fā)生在我們身邊的不法侵害，學(xué)會(huì)用法律武器來(lái)保護(hù)自己。重點(diǎn)是第三部分。

甲：俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，“規(guī)”和“矩”原來(lái)都是木匠術(shù)語(yǔ)，“規(guī)”是指圓規(guī)；“矩”是指曲尺。愿意是沒(méi)有“規(guī)”和“矩”，就無(wú)法做成方形或圓形的東西，后比喻做事要遵循一定的法則。這句話旨在教育人們，做人要遵紀(jì)守法。就象小朋友們玩游戲的時(shí)候，得有一個(gè)游戲規(guī)則；進(jìn)行體育比賽，就得有比賽規(guī)則；你要上學(xué)，就得遵守學(xué)校的規(guī)章制度，遵守《小學(xué)生行為守則》。以上這些都是一些特定的規(guī)則，是特定的人針對(duì)特定的事而定的。游戲規(guī)則是由玩游戲的人自己制定的；比賽規(guī)則是由比賽組織方制定的；學(xué)校守則是由學(xué)校制定的。法律是什么呢？法律實(shí)際上也是一種規(guī)則，只不過(guò)它是由國(guó)家來(lái)制定的，它是對(duì)全社會(huì)所有人都具有普遍約束力的一種社會(huì)規(guī)范。不管你的身份如何，是工人、農(nóng)民、老師、學(xué)生、醫(yī)生、警察還是商人，只要你是這個(gè)國(guó)家的一個(gè)獨(dú)立的人，就得遵守這個(gè)國(guó)家的法律；也不管你地位如何，“王子犯法與民同罪”，只要觸犯了法律的人，不管你是誰(shuí)，都要受到懲罰。

乙：

二、法律與我們有什么關(guān)系

同學(xué)們，你們都是爸爸媽媽的寶貝，同時(shí)你們也是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望，你們的健康成長(zhǎng)，關(guān)系著我們偉大祖國(guó)的繁榮昌盛，關(guān)系著整個(gè)中華民族的振興。因?yàn)槟銈冞€沒(méi)有長(zhǎng)大，你們身體、智力還沒(méi)有完全發(fā)育成熟，自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力還比較弱，屬于弱勢(shì)群體。用法律術(shù)語(yǔ)來(lái)講，你們還屬于未成年人（6周歲以上不滿18周歲），我們國(guó)家非常重視對(duì)未成年人的保護(hù)工作，出臺(tái)了許多與你們有關(guān)的法律，你遵守它，它就會(huì)保護(hù)你。下面簡(jiǎn)單地介紹幾個(gè)與我們小學(xué)生密切相關(guān)的法律。

甲：

1、憲法：是我們國(guó)家的根本大法，它具有最高的法律效力，其它任何法律的制定都不能違背憲法精神。憲法中有這樣一條規(guī)定：“國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌，是國(guó)家的標(biāo)志。”國(guó)家標(biāo)志是一個(gè)國(guó)家的代表和象征，我們要愛(ài)護(hù)國(guó)旗和國(guó)徽。同時(shí)，我們國(guó)家還有一部《國(guó)旗法》，對(duì)國(guó)旗的升掛、使用和制作等都作了明確規(guī)定。對(duì)在公眾場(chǎng)合故意以焚燒、毀損、涂劃、玷污、踐踏等方式侮辱國(guó)旗和國(guó)徽的，是要受到處罰的。

乙：

2、義務(wù)教育法：我們國(guó)家實(shí)行9年制的義務(wù)教育。凡年滿6周歲的兒童，不分性別、民族、種族，都應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。

甲：

3、道路交通安全法：是保證行人和車輛出行安全的法律。對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，第一要熟悉交通信號(hào)燈，這個(gè)上幼兒園的時(shí)候老師和家長(zhǎng)就都告訴過(guò)大家了，紅燈停、綠燈行。第二要熟悉交通標(biāo)志，主要有：警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指示標(biāo)志、指路標(biāo)志、旅游區(qū)標(biāo)志等。（指示標(biāo)志有方圓，藍(lán)色做底白圖案，按著標(biāo)志向前行，帶你順利到終點(diǎn)；禁令標(biāo)志是圓形，白底紅圈黑圖案，車輛行人要遵守，確保安全不違反；警告標(biāo)志三角形，黃底黑邊黑圖案，司機(jī)見(jiàn)它要小心，危險(xiǎn)路段在前面）。第三要聽(tīng)從交警叔叔的指揮。如果信號(hào)燈、交通標(biāo)志等與交警叔叔的指揮不一致時(shí)，車輛和行人要服從交警的指揮。

乙：

4、未成年人保護(hù)法：是國(guó)家專門為未成年人制定的，對(duì)未成年人的各項(xiàng)合法權(quán)利進(jìn)行專門保護(hù)的法律。包括家庭保護(hù)（規(guī)定父母不得實(shí)施家庭暴力，虐待或遺棄子女，父母有責(zé)任和義務(wù)把孩子扶養(yǎng)成人）、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)（規(guī)定了兒童的食品、玩具、用具和游樂(lè)設(shè)施不得有害于兒童的安全和健康；任何組織和個(gè)人不得招用童工；一些文化場(chǎng)所對(duì)中小學(xué)生優(yōu)惠開(kāi)放；而營(yíng)業(yè)性舞廳、游戲廳等場(chǎng)所則不得允許未成年人進(jìn)入）、司法保護(hù)（未成年人一旦犯罪后受到區(qū)別于成年人犯罪的特殊審判權(quán)，如分別關(guān)押、不公開(kāi)審理、不得批露信息資料等）。

甲：

5、預(yù)防未成年人犯罪法：規(guī)定了要預(yù)防未成年人的不良行為（如曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架斗毆、辱罵他人；強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；偷竊、故意毀壞公共財(cái)物；參與賭博或者變相賭博；進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適宜進(jìn)入的場(chǎng)所等），如果未成年人有了這些不良行為，就得進(jìn)行矯治，如進(jìn)工讀學(xué)校、或治安處罰（拘留、罰款），或勞動(dòng)教養(yǎng)。乙：現(xiàn)在校園里有這樣一些同學(xué)，他們很聰明，但他們的聰明不用在學(xué)習(xí)上，而是用在調(diào)皮搗蛋上，喜歡逞強(qiáng)好勝，有事沒(méi)事招惹一下其他同學(xué)，比如別人走路時(shí)他突然伸出一只腳將別人絆倒；有些同學(xué)喜歡打架，將別的同學(xué)打傷；有些同學(xué)不愛(ài)護(hù)公物，故意毀壞公共場(chǎng)所的物品；有些同學(xué)以大欺小，經(jīng)常亂花錢又不敢跟大人要，就強(qiáng)行向弱小同學(xué)索要錢財(cái)?shù)鹊取Ｋ麄冞@些行為都是法律所不允許的，如果情節(jié)嚴(yán)重的話就要受到法律的制裁，也就是說(shuō)，這樣的話就有可能將自己送進(jìn)監(jiān)獄。（同學(xué)們你們知道監(jiān)獄

是什么地方嗎？進(jìn)了監(jiān)獄的人失去的主要是什么？）所以在這里要告訴同學(xué)們：平時(shí)一定要聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的話，要遵紀(jì)守法，不要做違反法律和違反學(xué)校規(guī)定的事情。

甲：其次，要加強(qiáng)對(duì)壞人的自我防范、保護(hù)和應(yīng)對(duì)意識(shí)。如果在遭到綁架或不法侵害時(shí)，一定要保持冷靜，在不同的情況下應(yīng)該采取不同的處理方式：

乙：

1、要分析、衡量自己是否有能力逃跑，在人多的地方，可以喊叫救命、或用牙咬、用腳踢等辦法自衛(wèi)；如果正處在偏僻的地方，那么就要以靜制動(dòng)，要保存體力，可以表現(xiàn)出很害怕他樣子，求他不要傷害自己，或假意討好他，讓壞人放松警惕，從而伺機(jī)逃跑。

2、假如已遭劫持，不要驚慌，一定要冷靜，切記不可辱罵對(duì)方，以免激怒歹徒，做出過(guò)激行為。

甲：

3、當(dāng)歹徒問(wèn)起家中情況，無(wú)須刻意欺騙，因?yàn)榛旧纤褜?duì)你的家庭有初步認(rèn)識(shí)，所以可以適當(dāng)告知父母姓名、電話等，若問(wèn)到家庭經(jīng)濟(jì)情況，則以不知道，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)搪塞。

4、耐心等待機(jī)會(huì)，設(shè)法逃至人多的地方，想辦法以電話向警方或父母求助。

5、記住歹徒的特征、容貌、衣著等，作為警方辦案參考。

乙：同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，有時(shí)會(huì)碰到各種各樣的不法侵害，比如說(shuō)被人敲詐、被人毆打、被人搶劫等等，一旦碰到了，怎么辦呢？我們要增強(qiáng)分辨能力，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。也就是說(shuō)，面臨危險(xiǎn)的時(shí)候，同學(xué)們要機(jī)智勇敢地同犯罪分子作斗爭(zhēng)。要沉著冷靜，不要害怕，其實(shí)這個(gè)時(shí)候犯罪分子心里也很害怕，因?yàn)槭撬麄冊(cè)谧鰤氖拢蝗绻缸锓肿颖容^強(qiáng)，也不要逞英雄，如可以適當(dāng)示弱，就是可以表現(xiàn)出自己很害怕，但頭腦一定要清醒，要找機(jī)會(huì)報(bào)警或伺機(jī)逃跑。

關(guān)于小學(xué)生如何預(yù)防被侵害，我們的專家已經(jīng)研究出了六條法寶，同學(xué)們只要照做，就可以保證自己的平安了。

甲：第一，上下學(xué)途中注意交通安全，放學(xué)早回家。馬路上車多人多，不要猛跑，不要翻越馬路護(hù)欄或者是橫穿馬路，要注意馬路邊工地上的雜物掉落、注意馬路上丟失的井蓋等。放學(xué)后不要在馬路上逗留，也不要偷偷跑去游戲廳玩，去河邊玩，就在這些地方最容易出事。大家記住，以后如果要去外面玩，要等節(jié)假日由爸爸媽媽或者家里的大人帶去玩，不要自己偷偷去。

乙：第二，不和陌生人說(shuō)話。陌生人指的是不認(rèn)識(shí)和不熟悉的人。這個(gè)法寶的口訣是這樣的：小白兔，上學(xué)校；見(jiàn)生人，有禮貌；不說(shuō)話，笑一笑；蹦蹦跳跳快走掉。是什么意思呢，就是要求同學(xué)們?cè)谟龅侥吧撕湍愦钣樀臅r(shí)候，不要理他，并且盡快離開(kāi)那個(gè)陌生人。

甲：第三，不跟陌生人出去。同學(xué)們無(wú)論在什么地方，在學(xué)校，還是在學(xué)校外面，遇到陌生人叫你出去，無(wú)論是說(shuō)帶你去買東西吃，還是帶你去玩，或者說(shuō)帶你去找你爸爸媽媽，你都不要跟他去。如果是在學(xué)校，就一定要通過(guò)老師同意，才能出校門。

乙：第四，不給陌生人開(kāi)門。如果爸爸媽媽把你們單獨(dú)留在家里。這個(gè)時(shí)候，遇到有陌生人來(lái)家里敲門，一定不要輕易開(kāi)門，如果發(fā)現(xiàn)有可能有危險(xiǎn)，你要馬上打電話告訴大人。

甲：第五，牢記生命第一，財(cái)產(chǎn)第二。同學(xué)們?cè)谏蠈W(xué)途中或校園里遇到壞

法制教育校園廣播稿

各位老師同學(xué)們：

大家中午好！

知道《未成年人保護(hù)法》和同學(xué)們關(guān)系是非常密切的。知道如何用《未年年人保護(hù)法》去保障自己的合法權(quán)利。

《未成年人保護(hù)法》第十四條規(guī)定，未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為：

(一)曠課、夜不歸宿；

(二)攜帶管制刀具；

(三)打架斗毆、辱罵他人；

(四)強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；

(五)偷竊、故意毀壞財(cái)物；

(六)參與賭博或者變相賭博；

(七)觀看、收聽(tīng)色情、淫穢的音像制品、讀物等；

(八)進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所；

(九)其他嚴(yán)重違背社會(huì)公德的不良行為。

可是有些同學(xué)認(rèn)為，講法律就要講紀(jì)律，可是講紀(jì)律就沒(méi)有了自由。這種看法是錯(cuò)誤的，俗語(yǔ)說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。自由是相對(duì)的，是有條件的。鳥(niǎo)在空中飛翔，它們是自由的；魚(yú)在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥(niǎo)放入水中，讓魚(yú)離開(kāi)了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會(huì)死掉。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。世上沒(méi)有不受約束的自由。此外，紀(jì)律限制自由，又保護(hù)自由。如當(dāng)你走進(jìn)閱覽室，里面靜悄悄的，只能聽(tīng)到偶爾翻書的沙沙聲。對(duì)于想看書的人來(lái)說(shuō)，這一片寧?kù)o多么寶貴！因?yàn)?人人都遵守閱覽室的規(guī)則，大家可以享受閱讀不受干擾的自由。若有人不守紀(jì)律，高聲談笑，這自由就消失了。

學(xué)校里，同學(xué)間總會(huì)有些矛盾和摩擦，同學(xué)們要互相關(guān)心和尊重，友愛(ài)相處，團(tuán)結(jié)合作。如遇意見(jiàn)出現(xiàn)矛盾的情況，一定要冷靜，決不可意氣用事，更不可揮拳相向，傷及自身或他人。所以，同學(xué)們遇事要冷靜，要有法紀(jì)觀念，不能做害人害已的事。

法制教育廣播稿

時(shí)間：2018年3月7日

地點(diǎn)：朝陽(yáng)山鎮(zhèn)中心學(xué)校一樓廣播室

主題：《打擊侵害校園犯罪，加強(qiáng)自我防衛(wèi)能力》

內(nèi)容：

(男)各位老師、同學(xué)：

大家好!今天，我廣播的主題是《打擊侵害校園犯罪，加強(qiáng)自我防衛(wèi)能力》。

(女)青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的接班人。教育和培養(yǎng)好青少年，是我們中華民族永葆生機(jī)和活力的根本大計(jì)，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程，是全黨全社會(huì)共同的社會(huì)責(zé)任。新中國(guó)成立以來(lái)，黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育，為青少年成長(zhǎng)提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長(zhǎng)。(男)但是，我們應(yīng)該清醒地看到，近幾年來(lái)，侵害校園的案件以及學(xué)生犯罪時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重破壞了學(xué)校正常的學(xué)習(xí)、教學(xué)秩序。我們一方面對(duì)侵害校園的犯罪要進(jìn)行嚴(yán)厲的打擊，另一方面，也要加強(qiáng)校園治安環(huán)境的整治工作，提高自我防衛(wèi)能力。

(女)青少年犯罪的主要原因：

從主體因素上看，一是自我控制能力脆弱;二是頭腦簡(jiǎn)單，解決問(wèn)題的方法偏激粗暴：三是貪圖享受。從客觀因素上看，一是家庭教育的誤區(qū);二是學(xué)校教育的失當(dāng);三是社會(huì)文化氛圍消極方面的誤導(dǎo);四足缺乏社會(huì)救濟(jì)措施;五是法制教育相對(duì)滯后：六是受社會(huì)經(jīng)濟(jì)負(fù)面效應(yīng)的影響。

(男)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，讓犯罪遠(yuǎn)離校園，應(yīng)從自身做起，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，從而鏟除校園犯罪滋生的土壤。許多案例表明，校園犯罪事件的發(fā)生有一定的條件，一定的氣候，越是思想政治工作薄弱，學(xué)生紀(jì)律差的學(xué)校，發(fā)生的事件越多。學(xué)校犯罪事件又是一種見(jiàn)不得人的、偷偷摸摸的行為，因此它只能在黑暗中進(jìn)行。如果我們讓陽(yáng)光普照校園，那么參與犯罪者就不敢出現(xiàn)。陽(yáng)光是什么，陽(yáng)光就是學(xué)校的正氣，就是全校同學(xué)的正氣，這就是“魔高一尺，道高一丈”的道理。(女)我們?cè)诖驌羟趾π@犯罪的同時(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)自我防衛(wèi)能力：

1、提高法律意識(shí)，提高明辨是非的能力。你們要多學(xué)點(diǎn)法律知識(shí)，弄明白什么是違法、什么是犯罪，只有明白了什么是違法，什么是犯罪，才有可能自己不做違法犯罪的事，同時(shí)也有可能制止他人違法犯罪。

2、增強(qiáng)同犯罪分子作斗爭(zhēng)的勇氣。為什么侵害校園犯罪屢禁不絕，一個(gè)重要的原因是同學(xué)們沒(méi)有團(tuán)結(jié)起來(lái)，缺少同犯罪分子作斗爭(zhēng)的勇氣。面對(duì)犯罪分子的暴力威脅，竟然會(huì)束手無(wú)策，讓他們得逞，原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。

(男)

3、掌握防衛(wèi)方法。一是要看好自家門，家門要隨時(shí)關(guān)好，錢財(cái)要妥善保管;二是外出要請(qǐng)假，夜行要結(jié)伴，讓同學(xué)老師知道你去哪里，或者遇到問(wèn)題有個(gè)照應(yīng)，防止犯罪分子襲擊;二是同學(xué)們應(yīng)該學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》，明確青少年在哪些方面應(yīng)受到保護(hù)。在受人欺侮，遇到危險(xiǎn)或可能發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，要主動(dòng)、及時(shí)地與老師、家長(zhǎng)、公安人員取得聯(lián)系，積極爭(zhēng)取學(xué)校、社會(huì)和家庭的保護(hù)和幫助。發(fā)生事情后要學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己，要大膽揭發(fā)壞人壞事，不要姑息養(yǎng)奸。

(女)總之，抓好青少年法制教育，是民主法制建設(shè)的基礎(chǔ)性工作，國(guó)民素質(zhì)的提高，社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，民主與法制的推進(jìn)，這都寄希望于廣大的青少年。為推進(jìn)青少年的法制教育的深入開(kāi)展，全社會(huì)都應(yīng)當(dāng)行動(dòng)起來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，共同托起明天的太陽(yáng)。

(男)接下來(lái)我們?yōu)榇蠹宜蜕弦黄恼?《為自己鼓勁》揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸，為了目標(biāo)，為自己鼓勁，為自己吶喊，為自己喝彩……學(xué)會(huì)為自己鼓勁，就是給成功增添砝碼。

(女)很久以前有兩個(gè)朋友想穿越沙漠，當(dāng)他們喝完最后一滴水時(shí)，一個(gè)朋友絕望了，他無(wú)助地坐在那兒渴望能夠遇到一個(gè)救星來(lái)拯救絕望的他，而另一個(gè)朋友則不斷地為自己鼓勁，給自己信心，給自己力量，這個(gè)生存的目標(biāo)在引誘他，他不氣餒地尋求著出路，拼命給自己加油吶喊……最后，這個(gè)朋友死在了沙漠中，而他成功地存活了下來(lái)，成為了一個(gè)有名的冒險(xiǎn)家。

(男)學(xué)會(huì)為自己鼓勁，就是給成功之路上多放置一塊墊腳石。任何人都是被上帝咬過(guò)一口的蘋果，上帝是公平的，正因?yàn)槿绱耍抛尀觚旐斨圆涣苛Φ牧R名，自信地接受了高傲的兔子的挑戰(zhàn)，路途漫漫，烏龜給自己鼓勁成了動(dòng)力的源泉，讓它毫無(wú)爭(zhēng)議的戰(zhàn)勝了目空一切的兔子。

學(xué)會(huì)為自己鼓勁，才能看見(jiàn)成功，才能觸及成功。(女)波蘭藝術(shù)大師梵高的鼎盛是在其辭世之后的一百多年，當(dāng)時(shí)梵高800幅油畫，700多幅素描無(wú)人問(wèn)津，僅僅賣出了可憐的一幅，他氣餒了，不斷懷疑自己的能力，所以，梵高遺憾地錯(cuò)過(guò)了他應(yīng)有的及時(shí)的成功，只有他的靈魂才看見(jiàn)了他的成功，這種遺憾多么令人惋惜啊!

為自己鼓勁，讓自己穿過(guò)困難的荊棘;為自己鼓勁，讓自己跨越困難的溝壑;為自己鼓勁，讓自己戰(zhàn)勝駭人的巨浪;為自己鼓勁，讓自己翱翔在蒼穹的寧?kù)o中;為自己鼓勁，讓自己稽留在成功的王國(guó)中。

讓我們把這一份信念變對(duì)成功眷戀不舍為牢牢把握，讓我們?yōu)樽约汗膭牛屛覀兇┰秸系K，走向成功!

第五篇：鎮(zhèn)中心小學(xué)德育工作經(jīng)驗(yàn)交流匯報(bào)材料

鎮(zhèn)中心小學(xué)德育工作經(jīng)驗(yàn)交流匯報(bào)材料

毛家店鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)建于1997年8月，現(xiàn)有20個(gè)教學(xué)班，在校師生1100余人。校園環(huán)

鎮(zhèn)中心小學(xué)德育工作經(jīng)驗(yàn)交流匯報(bào)材料

境優(yōu)美，教學(xué)設(shè)備齊全，近年來(lái)，學(xué)校全（轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明來(lái)自范文家網(wǎng)，網(wǎng)址：http://www.tmdps.cn）

面貫徹黨的教育方針，大力開(kāi)展素質(zhì)教育，實(shí)施依法治校、以德立校、質(zhì)量強(qiáng)校、科研興校戰(zhàn)略，經(jīng)過(guò)不懈的努力。現(xiàn)已發(fā)展成為一所規(guī)模大、校容美、設(shè)施全、師資強(qiáng)、校風(fēng)正、質(zhì)量高的遼北農(nóng)村一流小學(xué)。

新形勢(shì)下，學(xué)校德育工作如何有效開(kāi)展，一直是我校廣大教師熱切關(guān)注的話題。從2006年開(kāi)始，圍繞打造“誦讀經(jīng)典美文、創(chuàng)建書香校園”這一辦學(xué)特色，我校本著堅(jiān)持“低起點(diǎn)、小目標(biāo)、分層次”和“貼近形勢(shì)”、“貼近學(xué)校實(shí)際、貼近學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)”的原則，逐漸形成了“從小處著手，落實(shí)養(yǎng)成教育一條主線，實(shí)現(xiàn)教育管理細(xì)節(jié)化，營(yíng)造德育教育工作良性循環(huán)”的德育工作思路。

所謂經(jīng)典誦讀就是讓學(xué)生誦讀中華文化經(jīng)典，把中華文化的種子撒進(jìn)兒童的心田。我校

一、開(kāi)展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，用優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化來(lái)浸潤(rùn)孩子的心靈。

誦讀經(jīng)典的主體是《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《毛主席詩(shī)詞》和“中國(guó)古代經(jīng)典詩(shī)文”。我們做到了“四個(gè)落實(shí)”：①時(shí)間落實(shí)：每天早晨增加10分鐘的誦讀時(shí)間，又叫“晨讀時(shí)間”，納入課表。②內(nèi)容落實(shí)：以優(yōu)秀古詩(shī)文和國(guó)學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》為課程內(nèi)容，我們研究開(kāi)發(fā)了校本教材。七年中，我們的校本教材也歷經(jīng)了二次的完善，目前我校正在使用的校本教材按年部分為六冊(cè)，一年級(jí)的誦讀篇目是《三字經(jīng)》、二年級(jí)誦讀篇目是《弟子規(guī)》、三四年級(jí)誦讀篇目是《小學(xué)必備古詩(shī)詞70首》、五年級(jí)誦讀篇目是《毛主席詩(shī)詞》、六年級(jí)誦讀篇目是《中國(guó)古代經(jīng)典美文》，每?jī)?cè)內(nèi)容當(dāng)中還有推薦選誦篇目、課外背誦積累等。③指導(dǎo)落實(shí)：全體班主任老師為該班的誦讀指導(dǎo)老師，重點(diǎn)進(jìn)行方法的指導(dǎo)、意境的理解。④管理落實(shí)：對(duì)這項(xiàng)工作的考核，按學(xué)生間互查，小組長(zhǎng)查，教師查，學(xué)校期末統(tǒng)一檢查四個(gè)層次穩(wěn)步推進(jìn)。

每天早晨的誦讀時(shí)間，全校詩(shī)聲朗朗，已成為了一道亮麗的風(fēng)景。在誦讀中，學(xué)生們領(lǐng)略了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的氣度，體味了“西塞山前白鷺飛，桃花流水鮭魚(yú)肥”的意境；領(lǐng)悟著“千淘萬(wàn)濾雖辛苦，淘盡黃沙始到金”的精神境界。我們期望我們的學(xué)生經(jīng)歷六年的學(xué)習(xí)生活，都能成為學(xué)識(shí)豐富、品德高雅的君子少年。

中華民族向來(lái)就有讀書修身養(yǎng)性的傳統(tǒng)，“人家不必問(wèn)貧富，但有讀書聲便佳”。多年來(lái)，二、開(kāi)展“讀書活動(dòng)”，在閱讀中讓孩子走向優(yōu)秀。

我校致力于構(gòu)建書香校園，讓學(xué)生多讀書、讀好書，在書香的浸潤(rùn)下變得聰慧、知書達(dá)理。我們做了以下五點(diǎn)：

作為一所農(nóng)村小學(xué)，要想讓學(xué)生養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣，得有書可讀。首先，學(xué)校在經(jīng)濟(jì)條

1、不斷更新學(xué)校圖書的種類和數(shù)量，讓學(xué)生有書可讀。

件十分緊張的情況下，每學(xué)期都投入一定資金用于購(gòu)買圖書。其次，在各班建立圖書角。號(hào)召學(xué)生把自己的的圖書拿出來(lái)，從而整合家庭圖書，以滿足學(xué)生更廣泛的讀書需要，實(shí)現(xiàn)“人在書中，書在手旁”。第三，向?qū)W生開(kāi)放學(xué)校圖書室，完善圖書借閱制度。

要讓讀書真正成為習(xí)慣，就必須建立相應(yīng)的保障機(jī)制，構(gòu)建圖書序列，降低讀書的隨意

2、讀書序列化，實(shí)現(xiàn)什么年齡讀什么書，什么年級(jí)讀什么書。

性。為此，我們根據(jù)不同年齡段兒童的閱讀能力，選擇適合其閱讀水平的讀物，并規(guī)定了每個(gè)學(xué)期必須讀完的書目。給閱讀指明了方向。

3、舉辦“讀書節(jié)”，匯報(bào)和展示讀書成果。到目前為止，我們已經(jīng)舉辦了三屆。“讀書節(jié)”上，同學(xué)們像歡慶重大節(jié)日一樣：有誦，有寫，有唱，有演，有畫。這項(xiàng)活動(dòng)極大鼓勵(lì)了學(xué)生讀書的積極性，同時(shí)陶冶了品行、加強(qiáng)了修養(yǎng)，起到兒時(shí)誦讀、終身收益之功效。

4、開(kāi)展家校共讀、親子共讀活動(dòng)。啟動(dòng)親子共讀家庭讀書工程，培養(yǎng)學(xué)習(xí)讀書型家庭，讓濃郁的書香之氣從學(xué)校蔓延至每個(gè)學(xué)生的家庭，真正營(yíng)造書香成長(zhǎng)的沃土，讓無(wú)聲的浸潤(rùn)在學(xué)生的生命中生根。

5、開(kāi)設(shè)閱讀課，教室在圖書室，在課節(jié)十分緊張的情況下，仍然實(shí)現(xiàn)了每個(gè)班級(jí)一周一節(jié)。

我校是全國(guó)青少年文明禮儀教育“示范基地”，圍繞“文明禮儀伴我行”這一主題，我們

三、從小處著手，開(kāi)展豐富多彩、富有時(shí)效性的教育活動(dòng)，用活動(dòng)引領(lǐng)學(xué)生的道德成長(zhǎng)。

開(kāi)展了一系列的教育活動(dòng)。

1、堅(jiān)持常規(guī)工作不動(dòng)搖，開(kāi)展紀(jì)律衛(wèi)生評(píng)比活動(dòng)。我們制定了《毛家店鎮(zhèn)小學(xué)生文明行為細(xì)則》，遵照這一細(xì)則，做到日檢查、周小結(jié)、月總結(jié)、學(xué)期匯總，把檢查情況列入對(duì)班級(jí)、教師的重要考核內(nèi)容。

2、開(kāi)展了“星級(jí)學(xué)生”和“星級(jí)班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)。各班結(jié)合自己的實(shí)際情況，開(kāi)展積極的爭(zhēng)星活動(dòng)，讓向往文明、追求文明、建設(shè)文明成為一種常態(tài)。

3、發(fā)揮少先隊(duì)的主陣地作用，搭建個(gè)性發(fā)展平臺(tái)。“藝術(shù)節(jié)”、“科技節(jié)”，“體育節(jié)”的定期舉辦，向全社會(huì)匯報(bào)了我校的素質(zhì)教育成果，展示了我校全體師生的藝術(shù)才華。孩子們積極參與，在活動(dòng)中一展風(fēng)采，家長(zhǎng)也給予積極支持，并參與其中，學(xué)校、家長(zhǎng)都為孩子留下了精彩的瞬間，讓每個(gè)孩子體驗(yàn)到成功的快樂(lè)，樹(shù)立了“我能行，我也行”的自信心。

2009年12月，我校自己的博客圈子——“桃李芬芳園”誕生了，借助這一平臺(tái)，全校師生勾通心靈，品味生活的點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，學(xué)術(shù)交流，分享教育教學(xué)的趣事，從而極大的豐富了全校師生的精神文化生活。2011年5 月，我校自己的文學(xué)社組織——“星星雨”文學(xué)社誕生了，小作者們?cè)谶@塊重要的校園文化陣地上競(jìng)相展示文學(xué)才華，成為我校又一道絢麗的風(fēng)景線。

4、與傳統(tǒng)節(jié)日相結(jié)合，把文明延伸到家庭。

如在老人節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、教師節(jié)召開(kāi)以“感恩”為主題的班隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生親手制作賀卡、繪畫、書寫征文作品等，寫上祝福的話語(yǔ)，送給他們。這樣，既讓孩子們的所學(xué)有了發(fā)揮的空間，又能讓家長(zhǎng)看到孩子們的特長(zhǎng)發(fā)展，更重要的是讓家長(zhǎng)和孩子一起敬老尊老，尊師愛(ài)師。

充分發(fā)揮發(fā)揮校內(nèi)外德育基地的作用。堅(jiān)持組織學(xué)生參加每周一升國(guó)旗活動(dòng)和廣播站活

5、與活動(dòng)基地相結(jié)合，把文明延伸到社會(huì)。

動(dòng)；堅(jiān)持組織參加一年一度的到我鎮(zhèn)養(yǎng)老院的敬老、慰老活動(dòng)。

自2006年起，我校就大力營(yíng)造文明和諧的校園環(huán)境，讓校園文化發(fā)揮潛移默化的品德熏環(huán)境對(duì)學(xué)生品行的影響是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的，而這正是德育教育的最高境界。

四、營(yíng)造濃厚氛圍，實(shí)現(xiàn)“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育效果。

陶作用，校園文化處處昭示文明特色，先后設(shè)計(jì)了走廊文化，樓梯文化等室內(nèi)文化。幾年來(lái)，學(xué)校在資金緊張的情況下，積極籌措資金增添建筑面積 1600平方米，完善了食堂，微機(jī)室、光盤播放室、衛(wèi)星接收室、電子備課室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、綜合活動(dòng)實(shí)踐室、圖書室、美術(shù)室、音樂(lè)室、心理咨詢室、檔案室、衛(wèi)生室等配套設(shè)施建設(shè)。在此基礎(chǔ)上，2010年，學(xué)校全面啟動(dòng)第二輪校園文化建設(shè)，重新設(shè)計(jì)了室外綠化區(qū)域，鋪設(shè)了彩磚，修建了假山、花園小區(qū)等景點(diǎn)，我校校園得到了進(jìn)一步美化、綠化、凈化，達(dá)到人文、和諧、書香、詩(shī)意為一體的校園文化。

五、加強(qiáng)學(xué)生的法制教育和心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。

我校定期邀請(qǐng)司法人員到校舉行法制講座，讓學(xué)生初步具備運(yùn)用法律保護(hù)自身權(quán)益的能力和維護(hù)法律尊嚴(yán)的意識(shí)；保證我校教學(xué)秩序的正常運(yùn)行。我們還積極宣傳防火、防食物中毒、防溺水等知識(shí)，讓學(xué)生懂得一些簡(jiǎn)單的基本的安全防御措施和安全知識(shí)。

針對(duì)少年兒童學(xué)生心理比較脆弱，我校有計(jì)劃地加大了心理健康教育的力度，啟動(dòng)了心理咨詢信箱，真正發(fā)揮學(xué)校心理咨詢室的作用。通過(guò)心理健康教育講座及按年級(jí)設(shè)計(jì)的分層活動(dòng)，有針對(duì)性地培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志和健康的心理，增強(qiáng)學(xué)生的心理承受能力及抵御能力，從而增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。

以“誦讀經(jīng)典美文，創(chuàng)建書香校園”為目標(biāo)的特色教育已在我校已實(shí)施了七年了。通過(guò)

六、取得的成效。

我們的不懈努力和工作，學(xué)生的道德修養(yǎng)明顯提升：走進(jìn)我們的校園，孩子們會(huì)主動(dòng)讓路、打招呼；發(fā)現(xiàn)地上有一片紙，隨時(shí)會(huì)有人彎腰撿起；近1100名師生的大課間活動(dòng)秩序井然，隊(duì)列整齊、口號(hào)響亮……我校先后被評(píng)為全國(guó)青少年文明禮儀教育“示范基地”；遼寧省省級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校“實(shí)驗(yàn)校”； 遼寧省“小作家基地”重點(diǎn)小學(xué)；鐵嶺市少先隊(duì)工作“示范校”；鐵嶺市實(shí)施“春曉工程”先進(jìn)集體；鐵嶺市教育系統(tǒng)“關(guān)心下一代”工作先進(jìn)集體；鐵嶺市師德建設(shè)“示范學(xué)校”；鐵嶺市“文明學(xué)校”；鐵嶺市教育系統(tǒng)“清泉讀書”活動(dòng)先進(jìn)集體；鐵嶺市“藝術(shù)教育”特色學(xué)校；鐵嶺市教育局“和諧校園”等等。

總之，在學(xué)校德育工作中，我們雖然取得了一定成效，但學(xué)校德育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，我們必須立足規(guī)范，虛心向大家學(xué)習(xí)，真抓實(shí)干，與時(shí)俱進(jìn)，著力創(chuàng)新，不斷提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，以造就適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的所需的合格人才，使我校的德育工作再上新臺(tái)階。