第一篇：談班組如何做好績效考核

淺談班組如何做好績效考核工作

績效考核是企業在既定的戰略目標下，運用特定的標準和指標，對員工過去的工作行為及取得的工作業績進行評估，并運用評估的結果對員工將來的工作行為和工作業績產生正面引導的過程和方法?？冃Э己司褪菃T工完成目標情況的一個跟蹤、記錄、考評。通過績效考核，使員工充分了解自己的工作成績和不足，從而明確努力方向，不斷提高自身素質和工作績效；讓管理者全面掌握每位員工的德、能、勤、績等情況，更有效的發揮溝通、引導、幫助、激勵的作用，調動員工的工作積極性，提高車間的生產管理水平。

班組是企業組織生產經營活動的基本單位，也是企業快速發展的落腳點，企業的所有生產活動都在班組中進行并最終得到落實，所以班組基礎管理工作的好壞直接影響著企業各項經濟指標的實現。績效考核管理是班組基礎管理工作的重點。通過加強車間班組的績效考核管理，形成規范的績效考核模式，提升班組每位員工的工作績效，來達到目標、任務的完成和落實。

涂裝車間目前有10個班組，最大的班組膩子班有33人，最小的班組小件班僅有3人，班組人員數相差較大。每個班組工作內容不同，班組內人員工作崗位的難易程度，質量要求也不盡相同。如面漆班噴漆工崗位和擦塵工崗位就存在著難易程度、質量要求的較大區別。再加上班組員工和班組長自身素質的不同，這些因素的存在對績效考核帶來一定的不利影響。因此，班組的績效考核一定要遵循“公平、公正、公開”、“有法可依，有法必依”的原則。班組的績效考核標準要對員工公開，嚴格按照標準進行

考核?？己擞涗浺獙T工公開，考核記錄要詳細，不能記“黑賬”，績效考核對所有員工要一視同仁，不分親疏遠近，不包庇縱容?？己艘欣碛袚?，嚴格按照公司、車間相關制度標準執行，不能有隨意性。這樣才能保證績效考核的正常有效進行，發揮其應有作用。

班組的績效是“輔導”出來的，而不是“考核”出來的，班組長布置完任務后，不能撒手不管，當甩手掌柜，而要時刻關注生產過程，對員工進行績效輔導。當員工情緒低下，積極性不高時，班長應及時去溝通和關心，幫助員工調整心態，提高士氣。當員工技能水平欠缺時，班長應給與具體指導，傳授技能，當好教練和培訓師，并監督員工實施執行，對于技能水平較高的員工，班長只需指導方向，多給與鼓勵，發揮其創造性。當員工遇到難題和困難時，班長應想方設法，幫助員工分析原因，解決困難和難題。班長應經常與員工溝通，對班組員工的工作方法，業績，精神氣等進行點評，分析每位員工有哪些進步和好的做法，及時予以贊揚和獎勵，有哪些不足之處，及時予以分析幫助解決。這樣做的好處是：隨時跟蹤和了解任務的執行情況，便于在第一時間發現問題，解決問題，對目標實現的關鍵點進行有效控制，保證任務的圓滿完成。班長的對員工的輔導要因地制宜，因時制宜，可以進行現場作業指導，也可以進行正式的績效輔導，召開班組會議，傳達上級政策，培訓知識，傳授技能，分析班組績效狀況等，也可采用非正式的輔導，與員工一對

一、面對面的溝通?？傊褜T工的輔導貫穿整個生產全過程，使例行和隨機的輔導成為常態化。

績效考核要發揮其真正的作用，不能流于形式，不能為了考核而考核，績效考核不能在員工眼里成為扣分、扣工資的代名詞。對于員工的不足，在考核扣分的同時，班長要從幫助員工提升、改善的角度，分析原因，找出改進方法，而不是用激烈的言辭去批評，甚至冷嘲熱諷。要給與員工更多的關懷和鼓勵，給員工信心和支持，讓員工用積極的心態去要面對以后的工作。如果員工對考核結果有不滿情緒，就要與員工開誠布公的溝通，加以開導教育，消除員工的不滿情緒，不能讓員工帶著情緒去工作。由于班組長職權有限，對績效指標完成較好的員工，更多的是采用職權之內的激勵方式，如聽覺激勵，班組長以語言激勵贊美下屬；視覺激勵，班組長組織員工根據月度績效考核結果評選“月度優秀員工”上報車間進行獎勵，并將其照片及事跡在班組管理看板上張貼公布。或者將表現優秀員工的事跡以稿件的形式向公司宣傳欄、班組驛站、長豐揚子通訊、風采電子雜志進行投稿宣傳。班組也可以根據年度績效考核結果，對表現優秀的員工推薦其參加公司先進個人的評選。班組評選“月度優秀員工”千萬不能搞輪流坐莊，失去考核激勵的意義，對表現優秀的員工可連續評選“月度優秀員工”，享受半年6個月中3次當選“月度優秀員工”工資晉升一級（半年有效期）的獎勵。

績效考核的運用，促進了班組各項工作的有序開展；激勵員工“做正確的事”的同時，也要“正確做事”。通過績效考核管理、引導、激勵廣大員工為實現公司生產經營目標而努力奮斗。

第二篇：怎么做好績效考核（推薦）

績效考核，是一種正式的員工評估制度。它通過系統的方法、原理來評定和測量員工在職務上的工作行為和工作效果，它是企業管理者與員工之間進行管理溝通的一項重要活動。績效考核的結果可以直接影響到薪酬調整、獎金發放及職務升降等諸多員工的切身利益，其最終目的是改善員工的工作表現，在實現企業經營目標的同時，提高員工的滿意程度和未來的成就感，最終達到企業和個人發展的“雙贏”。

因此，一名合格的HR做好員工的績效考核是十分必要的。但是在績效考核中，我們往往會遇到很多問題，解決這些問題，使我們做好績效考核的基礎。818企才e通根據績效考核常見問題總結了十個核心的問題，希望能各位HR能夠在績效考核方面的注意這些問題，將績效考核工作做的更好。

問題一:企業績效管理與戰略實施相脫節,戰略目標沒有被層層分解到所有員工,員工出現與企業戰略目標相背離的行為.問題二:企業績效管理僅僅被視為一種獨立的人力資源技術,沒有與人力資源系統中的其他業務板塊協同發揮作用.問題三:績效管理被賦予了太多的目的和含義,導致企業績效管理的核心目的不明確.問題四:績效管理被認為是人力資源部門的工作,各級管理者沒有在績效管理中承擔相應的責任.問題五:組織.團隊.個人之間的績效存在差異,無法實現組織績效.團隊績效和個人績效的聯動.問題六:績效管理指標沒有重點,體現不出企業對關鍵業績的關注和對員工行為的引導.問題七:考核指標無法體現對所有員工的牽引.問題八:不能很好的詮釋短期績效和長期績效之間的關系,過分突出業績而忽略了企業的經營安全.問題九:績效管理成為獎金分配的手段.問題十:績效管理中缺少員工的參與,使得績效管理單純成為績效考核,阻礙了績效管理提升員工績效和能力的作用的發揮.

第三篇：如何做好績效考核

如何做好績效考核工作

一、績效考核的定義和目的

績效考核是企業在既定的戰略目標下，運用特定的標準和指標，對員工過去的工作行為及取得的工作業績進行評估，并運用評估的結果對員工將來的工作行為和工作業績產生正面引導的過程和方法。績效考核就是員工完成目標情況的一個跟蹤、記錄、考評。通過績效考核，使員工充分了解自己的工作成績和不足，從而明確努力方向，不斷提高自身素質和工作績效；讓管理者全面掌握每位員工的德、能、勤、績等情況，更有效的發揮溝通、引導、幫助、激勵的作用，調動員工的工作積極性，提高車間的生產管理水平。

二、績效考核的原則：

1、實行逐級考核原則：逐級管理、逐級負責、逐級考核，下屬的工作好壞由其直接上級評定。

2、公平性原則：員工的工作目標等考核內容，考核人應在考核初期予以明確。

3、客觀性原則：對被考核者的任何評價要求都應有事實依據，避免主觀臆斷和個人感情色彩。

4、雙向溝通原則：每次考核時，考核者與被考核都應按工作目標等考核內容開誠布公地進行雙向溝通交流，考核結果要及時反饋給被考核者。

5、常規性原則：績效管理是各級管理者例行的日常工作職責，對下屬員工作出正確評價，幫助下屬改善工作業績是管理者的重要工作內容。

三、班組如何運行好績效考核

班組是企業組織生產經營活動的基本單位，也是企業快速發展的落腳點，企業的所有生產活動都在班組中進行并最終得到落實，所以班組基礎管理工作的好壞直接影響著企業各項經濟指標的實現?？冃Э己斯芾硎前嘟M基礎管理工作的重點。通過加強車間班組的績效考核管理，形成規范的績效考核模式，提升班組每位員工的工作績效，來達到目標、任務的完成和落實。

原礦車間目前有5個班組，生產班組和檢修班組工作內容不同，班組內人員工作崗位的難易程度，質量要求也不盡相同。再加上班組員工和班組長自身素質的不同，這些因素的存在對績效考核帶來一定的不利影響。為此，我認為應做好如下幾點：

1、班組的績效考核一定要遵循“公平、公正、公開”、“有法可依，有法必依”的原則。班組的績效考核標準要對員工公開，嚴格按照標準進行考核。考核記錄要對員工公開，考核記錄要詳細，不能記“黑賬”，績效考核對所有員工要一視同仁，不分親疏遠近，不包庇縱容?？己艘欣碛袚瑖栏癜凑展?、廠、車間相關制度標準執行，不能有隨意性。這樣才能保證績效考核的正常有效進行，發揮其應有作用。

2、班組的績效是“輔導”出來的，而不是“考核”出來的，班組長布置完任務后，不能撒手不管，當甩手掌柜，而要時刻關注生產過程，對員工進行績效輔導。當員工情緒低下，積極性不高時，班長應及時去溝通和關心，幫助員工調整心態，提高士氣。當員工技能水平欠缺時，班長應給與具體指導，傳授技能，當好教練和培訓師，并監督員工實施執行，對于技能水平較高的員工，班長只需指導方向，多給與鼓勵，發揮其創造性。當員工遇到難題和困難時，班長應想方設法，幫助員工分析原因，解決困難和難題。班長應經常與員工溝通，對班組員工的工作方法，業績，精神氣等進行點評，分析每位員工有哪些進步和好的做法，及時予以贊揚和獎勵，有哪些不足之處，及時予以分析幫助解決。這樣做的好處是：隨時跟蹤和了解任務的執行情況，便于在第一時間發現問題，解決問題，對目標實現的關鍵點進行有效控制，保證任務的圓滿完成。

3、績效考核要發揮其真正的作用，不能流于形式，不能為了考核而考核，績效考核不能在員工眼里成為扣分、扣工資的代名詞。對于員工的不足，在考核扣分的同時，班長要從幫助員工提升、改善的角度，分析原因，找出改進方法，而不是用激烈的言辭去批評，甚至冷嘲熱諷。要給與員工更多的關懷和鼓勵，給員工信心和支持，讓員工用積極的心態去面對以后的工作。如果員工對考核結果有不滿情緒，就要與員工開誠布公的溝通，加以開導教育，消除員工的不滿情緒，不能讓員工帶著情緒去工作。對績效指標完成較好的員工，更多的是采用職權之內的激勵方式，如聽覺激勵，班組長以語言激勵贊美下屬；視覺激勵，班組長組織員工根據月度績效考核結果評選“月度優秀員工”上報車間進行獎勵，并將其照片及事跡張貼公布。或者將表現優秀員工的事跡以稿件的形式向公司進行投稿宣傳。班組也可以根據績效考核結果，對表現優秀的員工推薦其參加廠、公司先進個人的評選。班組評選“月度優秀員工”千萬不能搞輪流坐莊，失去考核激勵的意義，對表現優秀的員工可連續評選“月度優秀員

工”，享受工資晉升的獎勵。

績效考核的正確運用，可以促進班組各項工作的有序開展；激勵員工“做正確的事”的同時，也要“正確做事”。通過績效考核管理、引導、激勵廣大員工更好的完成自己的職責。

原礦車間 張文剛 2017年3月21日

第四篇：班組績效考核管理辦法

班組績效考核管理辦法

（試 行）

一、工作量考核50分

1、以系數確定崗位

1.1 班長、副班長（技術員）、組長（技術員助理）、主檢修工、檢修工、輔助檢修工崗位系數分別為1.3、1.2、1.1、1.0、0.9、0.8，原則是每崗級差0.1系數。

1.2 無崗（試崗）人員崗位系數為0.5。崗變系數變，并與崗位工資同步進行。

2、作業量50分（工時考核）2.1 個人工時分數的計算方式

個人工時分數=（職工本人工時數/當月本班最高工時數得主的工時數）*50 2.2 個人工時的計算方法

2.2.1 每日正常工作按8個工時計算。分為出勤2小時，工作6小時；若工作需要延長工時，按實際發生工時累計相加。

2.2.2 工作工時內容。

A、計劃性檢修工作工時按標準項目勞動定額標準執行； B、非標準項目工時按實際發生工時計算； C、設備缺陷處理工時按實際發生工時計算；

D、節假日加班、夜間缺陷處理工時按其他時間工時考核計算； E、臨時性工作可酌情給予工時，靈活掌握。

二、工作質考核 20分

1、設備檢修5分

1.1 修后設備，班組、分公司及廠驗收發現問題(含啟動中發現的缺陷)班組驗收不合格每點成員每人次扣1分，工作負責人扣2分；分公司驗收不合格每點成員每人次扣2分，工作負責人扣4分，關聯班組驗收人3分；廠驗收不合格每點，成員每人次扣3分，工作負責人扣5分，關聯驗收人4分。

1.2 修后設備在考核期內，發生有較大影響的缺陷

設備大、小修后90天內無臨檢。發生設備缺陷，成員每人次扣2分，工作負責人扣3分；發生檢修質量缺陷，成員每人次扣3分，工作負責人扣5分，重大缺陷導致停機、停爐或線路停電，成員每人次扣5分，工作負責人扣8分。

1.3 同一缺陷7天內重復發生或發生返修，成員每人次扣3分，工作負責人扣5分。

1.4 違反<<檢修規程>>，質量不符合檢修<<工藝紀律>>的

檢修、試驗項目丟項，檢修質量、試驗標準不符合檢修規程要求或檢驗工藝紀律的，班組驗收發現問題，成員每人次扣1分，工作負責人扣2分；分公司驗收發現問題，成員每人次扣2分，工作負責人扣3分，關聯驗收人2分；廠驗收發現問題，成員每人次扣3分，工作負責人扣5分 1.5 對所轄的設備、系統管理的好，班內比較突出，加1—3分。

1.6 由于檢修、試驗準備工作不充分，或者延長工期，影響設備、系統操作延誤停、送電的，成員每人次扣2分，工作負責人扣3分。

1.7 檢修、試驗工作中不使用標準工器具，責任人每人次扣2分，工作負責人扣3分。

1.8 嚴格執行檢修標準化作業“十個三”的相關規定，檢查一處不合格，每項工作負責人扣2分，每項工作組成員扣1分。

1.9 試驗或測量未按要求使用標準儀器、儀表，造成記錄不準確的，成員每人次扣1分，工作負責人扣2分；試驗接線錯誤造成誤整定，誤加壓的，成員每人次扣2分，工作負責人扣3分；造成儀器、儀表損壞的，責任人扣3分

2、設備維護5分

2.1 所轄設備標志應齊全、規范、醒目、清潔。未達到標準每處扣設備專責人3分。

2.2 對出現的設備缺陷未能及時提出安排消缺處理的，扣設備專責人3分，班長未及時安排的，關聯扣罰班長2分。

2.3 未按規定時間、設備專責、巡視路線要求巡視檢查設備，巡視不到位、巡檢不認真、發現問題不報告，不及時填寫巡檢記錄的，每項扣罰設備專責人每人次2分；應發現的問題因巡檢不到位而造成異常及以下后果的，扣設備專責人5分，同組巡視人扣3分。

2.4 巡視檢查設備到位、認真,及時發現設備隱患，每人次獎勵5分。2.5 設備維護不及時。設備專責人發現缺陷未及時安排處理的，設備專責人每人次扣1分，運行人員發現缺陷未及時安排處理的，設備專責人每人次扣2分，班長未及時安排的，扣班長3分。造成設備停運或損壞的，設備專責人每人次扣5分，扣班長7分。

2.6 未按規定進行定期工作，扣班長2分，定期工作漏項，成員每人次扣1分，工作負責人扣2分；操作中出現問題或造成不良影響的，成員每人次扣2分，工作負責人扣3分。定期工作認真，及時發現問題的，成員每人次獎2分，工作負責人獎3分。

2.7 在調整維護設備工作中，為圖省事，采取不正當方式、方法的，工作組成員每人次扣1分，工作負責人扣2分；造成異常及以下后果的，成員每人次扣3分，工作負責人扣5分。

2.8 修后交代工作結論不明確有責任問題的，扣工作負責人或交代人3分。2.9 不積極聯系處理缺陷的，設備專責人每次扣2分，扣班長3分。2.10 缺陷處理后，未及時在缺陷記錄本消除缺陷記錄的，扣工作負責人2分，扣班長或技術員3分。

2.11 文明生產被班組、分公司、廠檢查考核

班組檢查發現每一不合格點，成員每人次扣1分，工作負責人扣2分；分公司檢查發現每一不合格點，成員每人次扣2分，工作負責人扣3分；廠檢查發現每一不合格點，成員每人次扣3分，工作負責人扣4分。安全與效率10分

3.1 違反習慣性違章有關內容的。一類違章扣罰當事人10分，二類違章扣罰當事人5分，三類違章扣罰當事人3分。

3.2 工作中認真執行安全工作規程，關心施工安全，提醒注意事項，制止違章行為，視情節和安全程度加3—10分。3.3 發生設備障礙，設備專責人扣10分，關聯班長扣3分

3.4 出現人為責任障礙，責任人扣20分，關聯班長扣5分，工作負責人扣5分，工作組成員扣3分。

3.5 出現人為責任異常，責任人扣10分，關聯班長扣3分，工作負責人扣3分，工作組成員扣1分。

3.6 工作中造成破皮流血（未構成輕傷），責任人扣5分，關聯班長扣2分，工作負責人扣2分，工作組成員扣1分。

3.7 不熟悉本崗位設備狀況，存在問題未及時發現，春、秋安全大檢查漏項，造成所轄設備發生有影響的安全生產事件，扣設備專責人5分。

3.8 設備專責人對所轄設備防寒、防汛工作落實不到位、漏項的，設備專責人扣3分，未及時安排工作的，班長扣3分。

3.9 工作票、動火證、措施票不合格的，每一處錯誤扣工作負責人5分；未使用微機進行開票的，工作負責人扣3分。

3.10 不列隊開工，不進行工作票宣讀，不交待安全技術措施，不交待臨近帶電設備，不進行危險點交底，工作組成員不簽字的，工作組成員變動不在工作票上注明的，每項工作負責人扣2分，每項工作組成員扣1分。

3.11 工作班成員不清楚工作任務分工，檢修工作無序，工作負責人扣3分，工作組成員扣1分。

3.12 工作措施票形同虛設，不及時記錄有關措施和數據的，工作負責人扣2分，工作組成員扣1分。

3.13 工作中監護不到位，不關心施工安全，檢修人員超出工作地點進行工作，工作中有違章行為未及時制止的，工作負責人扣3分，工作組成員扣2分；

3.14 收工不檢查工作現場，整理施工現場衛生的，工作負責人扣2分，工作組成員扣1分。

3.15 檢修、試驗工作結束，未及時上交檢修工作總結和試驗報告的（小修三天，大修五天），工作負責人扣2分。

3.16 每周四未經主任批準無故不參加安全活動的，未參加者扣5分；安全活動不認真者，打盹的每人次扣2分，睡覺的每人次扣3分；討論時不發言的每人次扣2分。

3.17 消防設備未定期更換，清掃的，每次扣設備專責人2分；

3.18 由于個人原因未按時完成上級交辦的工作任務，工作負責人扣3分，工作組成員扣2分；

三、工作態度考核20分

1、出勤率5分

1.1 遲到、早退每小時扣當事人1分； 1.2 病假每天扣當事人2分； 1.3 事假每天扣當事人4分；

1.4 串休不與班長打招呼的，每人次扣罰3分

1.5 工作時間外出不履行請假手續的，每人次扣罰5分。

2、工作主動性3分

2.1 能提高工作質量、完善設備性能、利于安全生產的合理化建議，被廠采納的，每條建議對建議者加3分；

2.2 技術改進項目被廠采納者，每項對建議者加4分； 2.3 工作拖拉造成后果的，每人次扣罰3分，工作中懶散、出工不出力者，每人次扣罰2分。

3、工作紀律5分

3.1 違反廠安全生產勞動紀律檢查辦法的有關內容的，視情節扣罰當事人1—5分；（0—20元扣1分，21—50元扣2分，51—100元扣3分，101—200元扣3分，201—300元扣4分，超過300元扣5分）3.2 被廠查出的“雙違”人員每人次扣罰5--10分。3.3 工作時間干私活的，每人次扣罰5分。

3.4 同志間在工作場合發生不團結現象，毆斗、吵架造成不良影響的，每人次扣罰5分，4、責任感2分

4.1 工作認真負責，有強烈的責任感，事例具體突出，視情節給當事人及工作組加1—2分，4.2 發生問題，不承擔責任，尋找借口推卸者，視情節給當事人扣1—2分，5、服從安排3分

5.1 服從上級和整體利益，聽從統一指揮，積極完成本職工作，視情節加1-2分；

5.2 工作不服從領導合理安排，給工作造成影響的，每人次扣罰5分； 5.3 負責人安排工作不執行的，每人次扣罰3分；

6、成本意識2分

6.1 工作中節約材料，注意修舊利廢，有具體事例突出，視情節給當事人加1—2分，6.2 工作中對材料造成浪費的，視情節給當事人扣2分，6.3 工作中對所修設備造成損壞的，視情節給當事人扣4分，6.4 工作中將工具、儀表、儀器造成損壞的，視情節給當事人扣3分。

四、工作能力10分

1、培訓與專業知識5分 1.1 不按時完成技術問答者，扣當事人2分；由他人替答完成技術問答者，扣當事人1分；未能答出技術問答內容者,扣當事人2分。

1.2 無故不參加培訓的，扣當事人3分；培訓不認真者,發現打盹、串崗、不記筆記的，每項扣當事人2分；

1.3 培訓講課不備教案，培訓質量不符合要求的?？叟嘤栔髦v人2分； 1.4 各類考試（安全規程、培訓月考、冬訓驗收、崗位復審等）中發現違規違紀的，如無故不參加考試的，扣當事人5分；由他人代替考試的，扣當事人4分；不遵守考場紀律的，扣當事人3分；與監考人員頂撞的，扣當事人5分；

1.5 在分公司及以上級別考試中，考試成績取得第一名，加5分；第二名，加4分；第三名，加3分?？荚嚦煽兒髷档谝幻?，扣5分；后數第二名，扣4分；后數第三名，扣3分。

1.6 在廠及以上級別競賽中取得優異成績的（如能手、狀元、專家），視競賽級別，（廠級、省級、東電級、國家級）分別加5分、10分、15分、20分。

2、工作經驗與作業能力

2.1 工作經驗豐富，傳、幫、帶作用發揮的好，促進他人技術提高，事跡突出者，視情節給當事人加1—2分；

2.2 生產工作中，能解決班組公認的生產技術難題，每解決一項加3分； 2.3 本人設備專責發生缺陷不能獨立處理，設備專責人扣3分；主要設備發生缺陷不能獨立處理，當事人扣2分；新應用的設備（高科技含量）發生缺陷不能獨立處理，當事人扣1分；

2.4 業務技能熟練，檢修、調試方法有創新，工作有技巧，視情節給當事人加1—2分；

2.5 本職責范圍內的工作，需要他人的幫助和指導，給當事人扣2分。

3、判斷應變能力2分

3.1 對本專責設備出現的缺陷能做出正確的分析和處理，視情節給當事人加1—2分；

3.2 未能做好事故預見性，工作危險點考慮不周，防范措施不全，發生不安全事件的，視情節給當事人扣2—4分；

3.3 能在出現問題時，準確判斷故障原因，并提出正確處理意見的，給當事人加2分；

2.4 能積極查找并處理設備缺陷的，工作時間處理每次加1分，夜間處理每次加2分；

3.5 對突發事件能及時做出準確判斷，并有預見性的做出調整，每次加2分；

4、組織協調能力2分

4.1 能正確組織協調各項作業，促進班組工作開展，任務完成的好，視情節給當事人加1—2分，4.2 主動協助分公司、班組做有益工作的，每人次獎勵1分，做好人好事的，每人次獎勵3分，積極參加黨、政、工、團組織的各項活動的，每人次獎勵 1分。

4.3 缺乏團隊精神，工作缺少主動性，給當事人扣1分，4.4 班組間工作中有互相協作項目，不進行配合的，每人次扣罰2分；

電氣檢修分公司

2005.02.03

第五篇：做好班組建設工作經驗實談

班組建設工作之我見

長達鋼鐵徐文其

班組是一個企業生產經營活動的基本單位，是直接完成一個企業各項生產指標的根本基礎，是企業的細胞，活力的源頭。班組更是連接企業與員工的平臺，是培育員工、激勵人才最重要的陣地，班組工作的好壞直接決定著企業經營的成敗。因此，班組建設也就顯得尤為重要了，我在班組建設工作中，主要做好了以下幾點：

一、要做好自身建設工作。

所謂“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。作為車間直接領導，我必須嚴以律己，嚴格遵守公司各項規章制度，不斷提高自身的職業道德修養，認真履行自己的職責，努力做到以己為鏡，做車間之表率；同時作為車間一線領導，我必須不斷加強學習，不斷提高自身業務技能，做車間的技能標兵。這樣在管理過程中，才能以德服人、以理服人、以才服人，2010我獲得了“夏港街道先進標兵”的榮譽稱號。

二、要做好基礎管理工作。

1、扎扎實實做好“上情下達”與“下情上達”工作。所謂“上情下達”，就是將廠部的要求以及企業愿景等信息，及時傳達到每一個員工，使班組建設與廠部的建設發展相一致，使員工對企業的發展有信心，對自己的前景有期盼，形成一定的歸屬感。“下情上達”，就是實事求是向廠部反映車間員工在工作生活中存在的問題和情緒，使廠部能及時了解員工的心聲，從而解決問題、穩定人心，也可為公司的決策提供一定的參考意見。只有做好了廠部與員工的“傳聲筒”，不做“竹節桶”，才能真正做到和諧企業，實現企業與員工的雙贏。

2、嚴格執行公司的各項規章制度，爭創“零違章班組、零違章員工”。不以規矩，不能成方圓，要想將班組凝聚成一條心，有勁一處使，必要的廠規廠紀，必不可少。我一是宣傳講解公司的相關規章制度，使員工了解規章制度的內容和重要意義，使員工了解公司鼓勵什么、禁止什么；二是嚴格按照規章制度進行獎懲，不徇私，做到公平公正公開，讓遵章守紀的理念內化為車間員工的自覺行為，使員工向公司期望的方向發展。而且作為冶金企業，安全工作是頭等大事，而違章導致的工傷事故，占95%以上，所以抓好組織紀律，也是確保安全無事故的重要措施。

3、加強員工培訓，提高員工技能水平。員工技能水平的高低直接影響著公司的產量與質量，因此，我在日常工作中一是做好新員工崗位培訓，通過三級教育、以老帶新，確保熟練上崗；二是做好新工藝、新設備的技能培訓，以適應企業設備的不斷更新發展；三是加強所有員工的崗位培訓；四是針對關鍵崗位人員，聘請專家進行技術培訓；四是通過對員工技術能力的考核，評定員工的工資系數，以此激勵員工積極提高自身技能水平。

三、要做好細化管理工作。

1、以人定崗、區域自治。在人員安排上，我根據員工的的文化、性格、年齡，合理調配他們的崗位，讓合適的人做適合的崗位，使生產更加的有序合理，及時完成廠部的生產任務，同時也使員工更能發揮特長，激發熱情。在生產管理上，我實行區域管理，將生產線劃分成若干區域，由專人負責，做到責任區域明確。同時要求各責任人實施“目指管理”，即眼睛所看到的地方都不允許存在環境衛生、安全隱患、違章違紀的現象，對員工進行正確的引導，時時的監督，發現問題及時糾正。

2、培養骨干力量，以點帶面。一個人的力量是有限的，光靠一個人

也是無法管理好班組的，所以在班組管理過程中，我十分注重人才的培養：一是我經常帶動班組長共同學習、培訓業務技能知識，共同探討決定車間相關問題，培養他們獨自發現問題、解決問題的能力，能獨擋一面。二是我注重其他上進員工的能力培養，注意對年輕員工的梯隊建設，既是對要求上進員工的鼓勵，也是對在位班組長的鞭策，使一些關鍵部位和技術工種不會因為走了誰而影響生產。三是對在普通員工中具有一定威信的員工，在工作給予一定的責任和任務，對平時工作中的刺頭，嚴格約束，一旦出現不良習氣就立即制止。

3、以情動人提高凝聚力，留住熟練工。員工的流動率直接關系到車間的正常生產和產品的成材率，因此在不能改變一些客觀條件的情況下，如何帶好自己的員工，穩定人員也是做好班組建設的一個重要方面。因此，在日常工作生活中，我除了以制度約束員工外，我還要搞清楚他們在想什么，需要什么，家庭中有沒發生意外等情況，為他們排憂解難、解除后顧之憂。通過把握他們的思想動態，及時消除員工的抵觸情緒，以提高他們的工作積極性，以情動人，留住熟練工。2010年，我車間袁生其應兒子發生車禍焦急萬分，車間員工聞悉后，主動募捐，共籌得善款萬余元，為袁生其解決了燃眉之急。

四、要做好安全管理工作。

安全是班組生產管理的保障，是前提條件，做不好安全工作，就無法安定人心、無法正常生產，直接影響到企業的發展。因此，我在嚴格執行安全操作規程，杜絕“三違”行為以外，認真做好了一下幾個方面：

1、加強安全生產教育培訓，變“要我安全”為“我要安全”。我通過安全培訓、安全競賽、文體活動等形式，不斷宣傳安全防護意識和安全生

產知識，灌輸“安全第一、人人有責”的思想，逐步形成“人人講安全、人人要安全”的氛圍。

2、堅持做好日常檢查工作，排除隱患。一是每天做好設備點檢工作，確保特種設備和重點設備安全可靠；二是每天檢查安全防護設施是否完好；三是每天發現問題及時整改，做好“日常安全檢查”記錄。在檢查過程中要細致入微，發現問題及時處理，杜絕僥幸心理。

3、堅持認真召開班前安全會。會上多次強調各崗位的主要危險因素和對策，使每個班員在生產過程中心中有數。

3、不定期開展班組安全活動，調動職工參與班組安全管理的積極性。

4、做好職工思想教育工作。及時了解職工的情緒變化，并給予疏導，就能很好的避免事故的發生。

五、要合理利用工會資源，做好班組建設工作

1、通過工會為班組建設指明了方向，我應使班組建設始終與企業的發展緊密結合。

2、通過工會積極開展車間主任、班組長培訓，提高了班組骨干的管理水平。

3、通過工會開展多形式文體活動以及職業技能競賽，既豐富了職工的業余生活，凝聚了職工的心，又提高了職工的業務技術水平。

4、通過工會及時反映職工心聲，維護職工合法權益，解決職工后顧之憂，構建和諧企業。

5、通過工會組織開展安全生產知識培訓，做好安全生產與安全監督，有效提高了班組安全生產意識。

通過車間全體員工的努力，2010，我車間不僅為公司的發展奉

獻了自己的力量，而且榮獲了“江陰市十佳工人先鋒號”。

總之，班組建設是一項以人為本、科學發展，不斷創新的系統工程，決非一朝一日之功。我車間目前雖然取得了一定成績，但是相比之下還有很大的差距和不足。在今后的工作中，我應多學習先進經驗，進一步加強班組文化建設，為全面提升管理水平、促進企業穩步快速發展做出積極的貢獻。

江陰市長達鋼鐵有限公司

2011年8月9日