第一篇：軍隊專業(yè)技術人才獎的獎金和優(yōu)秀專業(yè)技術人才崗位津貼

【頒布部門】中央軍委批準，總參謀部、總政治部、總后勤部、總裝備部聯(lián)合發(fā)布

【頒布日期】2006.3.26

【實施日期】2006.4.1

第一章 總則

第一條

為了完善軍隊專業(yè)技術人員激勵機制，獎勵在國防和軍隊現(xiàn)代化建設中做出貢獻的軍隊專業(yè)技術人員，推進軍隊人才戰(zhàn)略工程的落實，制定本規(guī)定。

第二條

本規(guī)定是軍隊各級實施專業(yè)技術人才獎勵工作的基本依據(jù),適用于在軍隊編制的專業(yè)技術崗位任職的現(xiàn)役軍官、文職干部和文職人員。

本規(guī)定所稱的獎勵，是指軍隊設置的專業(yè)技術人才獎和獎勵性津貼。

第三條

軍隊專業(yè)技術人才獎勵工作貫徹尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的方針，遵循精神獎勵與物質獎勵相結合的原則。

第四條

總政治部主管全軍專業(yè)技術人才獎勵工作。團級以上單位的政治機關主管本單位專業(yè)技術人才獎勵工作。

第二章 獎勵種類

第五條

軍隊設置下列專業(yè)技術人才獎和獎勵性津貼：

(一)中國人民解放軍科技創(chuàng)新群體獎(簡稱“軍隊科技創(chuàng)新群體獎”)；

(二)中國人民解放軍杰出專業(yè)技術人才獎(簡稱“軍隊杰出專業(yè)技術人才獎”)；

(三)中國人民解放軍作戰(zhàn)部隊優(yōu)秀專業(yè)技術人才獎(簡稱“作戰(zhàn)部隊優(yōu)秀專業(yè)技術人才獎”)；

(四)中國人民解放軍院校育才獎(簡稱“軍隊院校育才獎”)，分為金獎和銀獎；

(五)中國人民解放軍優(yōu)秀專業(yè)技術人才崗位津貼(簡稱“軍隊優(yōu)秀專業(yè)技術人才崗位津貼”)，分為一類崗位津貼、二類崗位津貼和三類崗位津貼。

第六條

軍隊科技創(chuàng)新群體獎和軍隊杰出專業(yè)技術人才獎每兩年評選一次。作戰(zhàn)部隊優(yōu)秀專業(yè)技術人才獎、軍隊院校育才獎和享受軍隊優(yōu)秀專業(yè)技術人才崗位津貼的人員每年評選一次。

第三章 獎勵對象和條件

第七條

軍隊科技創(chuàng)新群體獎的獎勵對象是在科學技術領域取得重大成果，并具備下列條件的教研室、研究室、專業(yè)科室、課題組、項目組等集體：

(一)專業(yè)結構和年齡結構合理,團結協(xié)作精神好，創(chuàng)新能力強；

(二)學術技術水平在國內同一研究領域中有一定優(yōu)勢或者在軍內同一研究領域中有明顯優(yōu)勢，有較大的創(chuàng)新發(fā)展?jié)摿Γ?/p>

(三)承擔國家或者軍隊重大科研項目、課題，有明確的研究方向，具備良好的工作氛圍和環(huán)境條件，研究工作取得突出成績，產(chǎn)生了重大的軍事、經(jīng)濟或者社會效益。

第八條

軍隊杰出專業(yè)技術人才獎的獎勵對象是在組織謀劃武器裝備發(fā)展、關鍵技術攻關和進行軍事科學理論開拓性研究方面，取得顯著成就的下列人員：

(一)取得的成果達到國際先進水平或者國內領先水平，對科學技術發(fā)展有重大價值的；

(二)在高新技術或者先進適用技術的引進、開發(fā)、研究等方面取得重大的系統(tǒng)性、創(chuàng)造性成果，對促進相關學科專業(yè)發(fā)展，提高科學技術水平產(chǎn)生重大作用的；

(三)取得的成果和業(yè)績創(chuàng)造了顯著的軍事、經(jīng)濟或者社會效益的。

第九條

作戰(zhàn)部隊優(yōu)秀專業(yè)技術人才獎的獎勵對象是在軍以下作戰(zhàn)部隊任職，并做出突出貢獻的下列人員：

(一)有發(fā)明創(chuàng)造或者技術創(chuàng)新，解決了重點技術難題，取得明顯軍事效益的；

(二)精通高新武器裝備性能，能迅速排除各種故障，在武器裝備的維護保障中發(fā)揮了關鍵作用的；

(三)在作戰(zhàn)和訓練的技術勤務保障、工程施工、技術骨干培養(yǎng)等工作中，取得顯著成績的。

第十條

軍隊院校育才獎金獎的獎勵對象是在軍隊院校編制的教員崗位任職，并在教書育人工作中做出突出貢獻的下列教學人員：

(一)長期在教學一線工作，圓滿完成教學任務，授課水平高，育人效果好，培養(yǎng)了大批高素質人才的；

(二)積極進行教學改革，在更新教學內容、改進教學方法、提高教學質量等方面，取得顯著成效的；

(三)在學科帶頭人和骨干教師的培養(yǎng)，教材建設、實驗室建設等方面發(fā)揮了關鍵作用，學科專業(yè)建設在軍內處于領先水平的。

軍隊院校育才獎銀獎的獎勵對象是在軍隊院校編制的教員崗位任職，并在教書育人工作中做出重要貢獻的下列教學人員：

(一)堅持在教學一線工作，承擔教學任務多，教學經(jīng)驗豐富，培養(yǎng)人才成績突出的；

(二)積極進行教學改革，在更新教學內容、改進教學方法、提高教學質量等方面，取得明顯成效的；

(三)在教材建設、實驗室建設等方面成績突出，對學科專業(yè)建設有較大貢獻的。

第十一條

享受軍隊優(yōu)秀專業(yè)技術人才一類崗位津貼的對象是承擔國家或者軍隊重大科研項目、課題，并做出突出貢獻的下列人員：

(一)有重大科學發(fā)現(xiàn)、技術發(fā)明和理論創(chuàng)新，取得顯著軍事、經(jīng)濟或者社會效益的；

(二)提出的學術理論、觀點有創(chuàng)造性，在學術界有較大影響，對專業(yè)技術發(fā)展有重要應用價值和指導作用的；

(三)人才培養(yǎng)成績顯著的。享受軍隊優(yōu)秀專業(yè)技術人才二類崗位津貼的對象是承擔國家或者軍隊重點科研項目、課題，并做出重要貢獻的下列人員：

(一)有科學發(fā)現(xiàn)、技術發(fā)明或者技術創(chuàng)新，取得明顯軍事、經(jīng)濟或者社會效益的；

(二)提出的學術觀點有創(chuàng)新性，對學科專業(yè)建設和武器裝備發(fā)展有較強的指導和推動作用的；

(三)人才培養(yǎng)成績明顯的。

享受軍隊優(yōu)秀專業(yè)技術人才三類崗位津貼的對象是承擔重要課題或者重要任務，并做出較大貢獻的下列人員：

(一)取得一定的科研成果，對推動本專業(yè)發(fā)展有積極作用的；

(二)在裝備技術保障崗位上積極開展技術革新，在完成作戰(zhàn)和訓練保障任務中發(fā)揮骨干作用的；

(三)業(yè)務技術精湛，在本職崗位上做出突出業(yè)績的。

享受軍隊優(yōu)秀專業(yè)技術人才三類崗位津貼的對象應當重點遴選作戰(zhàn)部隊裝備技術保障人員。

中國科學院院士，中國工程院院士，當年已享受政府特殊津貼、“高新工程”和載人航天工程人才特殊津貼的人員，當年已獲得“長江學者”特聘教授或者講座教授獎金的人員，不再享受軍隊優(yōu)秀專業(yè)技術人才崗位津貼。

第四章 獎勵員額和獎金、津貼數(shù)額

第十二條

軍隊專業(yè)技術人才獎勵員額和獎金、津貼數(shù)額，按照科學合理、突出重點、強化激勵的原則確定，并根據(jù)軍隊建設需要和財力可能，適時調整。調整方案由總政治部、總后勤部提出，報中央軍委審批。

第十三條

軍隊專業(yè)技術人才獎勵員額和獎金、津貼數(shù)額分別為：

(一)軍隊科技創(chuàng)新群體獎每次獎勵數(shù)量不超過10個，每個集體獎金100萬元。

(二)軍隊杰出專業(yè)技術人才獎每次獎勵人數(shù)不超過50名，每人獎金10萬元。

(三)作戰(zhàn)部隊優(yōu)秀專業(yè)技術人才獎每次獎勵人數(shù)不超過300名，每人獎金2萬元。

(四)軍隊院校育才獎金獎每次獎勵人數(shù)不超過100名，每人獎金3萬元；軍隊院校育才獎銀獎每次獎勵人數(shù)不超過各院校教員編制數(shù)的2%，每人獎金1萬元。

(五)享受軍隊優(yōu)秀專業(yè)技術人才崗位津貼的期限為一年。享受一類崗位津貼的人數(shù)每次為300名，每人每月5000元；享受二類崗位津貼的人數(shù)每次為700名，每人每月3000元；享受三類崗位津貼的人數(shù)每次為4000名，每人每月1000元。

享受軍隊優(yōu)秀專業(yè)技術人才一類、二類崗位津貼的對象中年齡為55周歲以下的人數(shù)，享受軍隊優(yōu)秀專業(yè)技術人才三類崗位津貼的對象中年齡為45周歲以下的人數(shù)，每次所占比例不得少于各類總人數(shù)的三分之二。

第五章 獎勵工作的組織實施

第十四條

軍隊專業(yè)技術人才獎勵工作按照下列程序組織實施：

(一)下達指標。總政治部根據(jù)實施軍隊人才戰(zhàn)略工程和軍事斗爭準備需要，按照突出重點、統(tǒng)籌兼顧的原則，下達專業(yè)技術人才獎和獎勵性津貼的推薦或者審批指標。

(二)提名推薦。師、旅、團級單位黨委在廣泛聽取專家和群眾意見的基礎上，提名推薦獎勵初選對象。

(三)考核公示。軍級單位政治機關成立由機關干部和有關專家組成的考核組，對獎勵初選對象進行全面考核，提出考核意見，并在適當范圍內公示。

(四)初選上報。軍區(qū)級單位政治機關根據(jù)考核意見和推薦指標，確定獎勵候選對象，并按照規(guī)定的審批權限報批。其中，作戰(zhàn)部隊優(yōu)秀專業(yè)技術人才獎的候選對象，報批前須經(jīng)軍區(qū)級單位作戰(zhàn)部隊優(yōu)秀專業(yè)技術人才獎評審委員會評審通過。

(五)審核批準。軍隊科技創(chuàng)新群體獎、軍隊杰出專業(yè)技術人才獎的候選對象，須經(jīng)全軍專業(yè)技術人才獎評審委員會評審通過，由總參謀部、總政治部、總后勤部、總裝備部審核，報中央軍委審批。

作戰(zhàn)部隊優(yōu)秀專業(yè)技術人才獎、軍隊院校育才獎金獎和享受軍隊優(yōu)秀專業(yè)技術人才一類崗位津貼的候選對象，由總政治部審批。

軍隊院校育才獎銀獎和享受軍隊優(yōu)秀專業(yè)技術人才二類、三類崗位津貼的候選對象，由軍區(qū)級單位黨委審批，報總政治部備案。

(六)實施獎勵。對獲得軍隊科技創(chuàng)新群體獎、軍隊杰出專業(yè)技術人才獎的單位和人員，以總參謀部、總政治部、總后勤部、總裝備部通令形式公布名單，并頒發(fā)證書、獎牌，發(fā)放獎金。

對獲得作戰(zhàn)部隊優(yōu)秀專業(yè)技術人才獎、軍隊院校育才獎金獎的人員，以總政治部通令形式公布名單，并頒發(fā)證書、獎牌，發(fā)放獎金。對獲得軍隊院校育才獎銀獎的人員，以軍區(qū)級單位通令形式公布名單，并頒發(fā)證書，發(fā)放獎金。

對享受軍隊優(yōu)秀專業(yè)技術人才崗位津貼的人員，由審批單位以通知形式公布名單，并發(fā)放津貼。

第十五條

全軍專業(yè)技術人才獎評審委員會由有關方面的專家組成。組成人員名單由總政治部干部部商軍區(qū)級單位有關部門提出，報總政治部批準。評審委員會下設辦公室，由總參謀部、總政治部、總后勤部、總裝備部有關部門的人員組成，負責承辦全軍專業(yè)技術人才獎評審的具體工作。

軍區(qū)級單位作戰(zhàn)部隊優(yōu)秀專業(yè)技術人才獎評審委員會由有關方面的專家組成。組成人員名單由本單位政治機關商有關部門提出，報本單位黨委批準，并報總政治部備案。

第十六條

在評獎工作中，對獎勵候選對象成績和貢獻的認定，應當以其近期取得的成果和業(yè)績?yōu)橹饕罁?jù)。

對已獲得專業(yè)技術人才獎的人員，不再因同一成績和貢獻給予本規(guī)定設置的其他專業(yè)技術人才獎；本人做出新的成績和貢獻的，可以再次獲獎，但獲得同一獎項的時間間隔不得少于5年。

第十七條

評獎工作人員與獎勵候選對象有利害關系的，應當回避。

第十八條

各單位應當采取多種形式，宣傳獲獎人員的先進事跡，激勵專業(yè)技術人員立足本職，奮發(fā)進取，多做貢獻。

第十九條

各級黨委和政治機關應當加強對專業(yè)技術人才獎勵工作的組織領導，嚴格掌握評獎條件，認真執(zhí)行評獎程序，保證專業(yè)技術人才獎勵工作公正、公平、公開。

第六章 獎勵經(jīng)費的管理與獎金、津貼的發(fā)放

第二十條

軍隊專業(yè)技術人才獎勵經(jīng)費由軍費預算安排。總后勤部負責獎勵經(jīng)費的管理和保障，監(jiān)督檢查獎勵經(jīng)費的落實情況。

第二十一條

軍隊科技創(chuàng)新群體獎的獎金，由總后勤部財務部依據(jù)獎勵通令逐級撥給獲獎集體所在單位。獎金分配方案由獲獎集體提出，報所在單位黨委審批。

其他軍隊專業(yè)技術人才獎的獎金和優(yōu)秀專業(yè)技術人才崗位津貼，由獲獎人員和享受崗位津貼人員所在單位依據(jù)獎勵通令、通知隨工資發(fā)放，列生活費決算工資科目中的人才獎勵項目開支，逐級上報核銷。

第二十二條

享受軍隊優(yōu)秀專業(yè)技術人才崗位津貼的人員，調離該專業(yè)技術工作崗位或者已經(jīng)被批準轉業(yè)、復員、離休、退休的，從下達有關命令或者通知的下一個月起，停止發(fā)放崗位津貼。第二十三條

軍隊專業(yè)技術人才獎的獎金和優(yōu)秀專業(yè)技術人才崗位津貼，不列入計發(fā)個人工資福利待遇有關費用的基數(shù)。

第二十四條

軍隊專業(yè)技術人才獎勵經(jīng)費實行專款專用，任何單位和個人不得挪用、截留。

第七章 罰則 第二十五條

采用剽竊、侵吞他人科學技術成果，或者以其他不正當手段騙取軍隊專業(yè)技術人才獎勵的，由審批單位撤銷其獎勵，收回證書、獎牌，追回獎金或者津貼，并依照《中國人民解放軍紀律條令》的有關規(guī)定給予處分。

第二十六條

推薦單位提供虛假數(shù)據(jù)和材料，協(xié)助他人騙取軍隊專業(yè)技術人才獎勵的，由審批單位給予通報批評，并依照《中國人民解放軍紀律條令》的有關規(guī)定，對負有直接責任的主管人員和其他直接責任人員給予處分。

第二十七條

參與軍隊專業(yè)技術人才獎勵工作的人員，弄虛作假、徇私舞弊的，依照《中國人民解放軍紀律條令》的有關規(guī)定給予處分；構成犯罪的，依法追究刑事責任。

第二十八條

享受軍隊優(yōu)秀專業(yè)技術人才崗位津貼的人員，擅自離開工作崗位連續(xù)15天以上或者累計30天以上，或者受到紀律處分的，從確定其違紀行為或者下達處分通令的下一個月起，停止發(fā)放崗位津貼。

第八章 附則 第二十九條

軍隊優(yōu)秀專業(yè)技術士官的獎勵，按照總參謀部、總政治部、總后勤部、總裝備部《關于設立并實施中國人民解放軍士官優(yōu)秀人才獎的通知》執(zhí)行。

第三十條

中國人民武裝警察部隊的專業(yè)技術人才獎勵工作，按照本規(guī)定執(zhí)行。

第三十一條

本規(guī)定自2006年4月1日起施行。1995年11月14日經(jīng)中央軍委批準，總參謀部、總政治部、總后勤部發(fā)布的《中國人民解放軍專業(yè)技術重大貢獻獎暫行規(guī)定》，2000年3月11日總參謀部、總政治部、總后勤部、總裝備部印發(fā)的《關于設立和實施中國人民解放軍作戰(zhàn)部隊專業(yè)技術優(yōu)秀人才獎的通知》，2001年7月12日總參謀部、總政治部、總后勤部發(fā)布的《軍隊院校育才獎實施辦法》和2002年8月27日總政治部、總后勤部印發(fā)的《關于建立軍隊優(yōu)秀專業(yè)技術人才崗位津貼制度的通知》，同時廢止。

第二篇：優(yōu)秀專業(yè)技術人才事跡材料—事跡材料

優(yōu)秀專業(yè)技術人才事跡材料—事跡材料

戴光明男1965年2月出生大學本科學歷現(xiàn)任青海出入境檢驗檢疫局、中國質量認證中心青海評審中心工程師從事企業(yè)管理咨詢和質量管理體系ISO9000、環(huán)境管理體系ISO14000和職業(yè)健康安全管理體系ISO18000認證工作。通過八年多的專業(yè)積累獲得了管理體系國家注冊審核員資格他思想進步、熱愛本職、積極鉆研、開拓創(chuàng)新對青海省200多家企業(yè)、單位實施了1000多次質量管理咨詢和審核提出有利于企業(yè)質量改進和發(fā)現(xiàn)的各種問題近萬條為青海省大中小企業(yè)建立并推行質量管理體系提升企業(yè)經(jīng)濟結構調整精度、全面提高產(chǎn)業(yè)升級和產(chǎn)品質量水平、提高管理和產(chǎn)品競爭力做出了突出貢獻逐漸成長為對企業(yè)管理咨詢和企業(yè)質量管理審核工作的業(yè)務骨干現(xiàn)已成為青海省質量管理體系咨詢與評審戰(zhàn)線上一顆耀眼的新星。

從學習政治理論和專業(yè)知識入手不斷提高自身綜合素質幾年來他能夠堅持不懈地學習政治理論努力提高政治思想覺悟認真學習黨的各項方針政策積極參加黨的“十六大”及“三個代表”重要思想的學習教育活動積極響應省委、省政府西部大開發(fā)政策在引導企業(yè)走出青海培育外向型企業(yè)和創(chuàng)新型企業(yè)貢獻自己的力量。他在從事企業(yè)管理咨詢與質量管理體系審核工作中努力學習國際上先進的管理經(jīng)驗與企業(yè)管理的基礎知識積極參加學習和培訓不斷提高和完善自身的專業(yè)技術水平。他從國家的高度出發(fā)認識到質量競爭力已成為衡量一個國家綜合國力的重要標志從青海省的角度出發(fā)意識到質量競爭同樣是衡量全省經(jīng)濟實力的重要標志。通過學習他還深深感到不斷提高產(chǎn)品的質量水平增強產(chǎn)品的市場競爭力是我省企業(yè)參與國內、國際市場競爭的前提也是提升我們整體經(jīng)濟實力的保證提升質量競爭力的關鍵是做好全面質量管理在企業(yè)內部建立質量管理體系通過加強內部質量把關才是提高企業(yè)質量競爭的必由之路。

在這種思想的鞭策下他努力學習科學技術和國際上先進的企業(yè)管理經(jīng)驗并將所學知識緊密結合青海的實際充分融入到自身工作當中。通過長期不斷的努力將國際先進的質量管理經(jīng)驗引入到青海的企業(yè)管理中幫助青海大中小企業(yè)引進先進的管理理念使企業(yè)在管理上和國際接軌為培育青海外向型企業(yè)做了大量的工作。多年來他先后下企業(yè)咨詢、審核近1000次遍及200多家企業(yè)給企業(yè)提出各種質量管理中存在的問題和改進意見10000余條。

運用科學的質量管理方法幫助企業(yè)分析解決管理問題實際工作中他努力學習質量管理工具并將所學的知識運用于企業(yè)管理咨詢中幫助企業(yè)解決實際問題。1998年某鐵合金廠的產(chǎn)品質量不穩(wěn)定質量水平波動明顯始終找不出原因該廠是青海一家外向型企業(yè)為了幫助企業(yè)解決問題局領導派他去企業(yè)咨詢該同志到企業(yè)后通過對大量數(shù)據(jù)的分析發(fā)現(xiàn)成品的質量水平在一個時間段基本服從正弦波動周期為T這一發(fā)現(xiàn)為找出解決的問題提供了科學的依據(jù)他帶領工廠工藝人員對所有生產(chǎn)工藝參數(shù)進行梳理進行數(shù)理統(tǒng)計看是否有波動的工藝參數(shù)經(jīng)過大量的篩選發(fā)現(xiàn)配電參數(shù)和配料參數(shù)呈周期波動且周期基本等于T經(jīng)分析配電波動也是因為配料波動而產(chǎn)生的最后確定影響質量的原因是配料工藝執(zhí)行存在問題通過對工藝執(zhí)行的改進質量問題得到了解決。

他積極將ISO9000、ISO14000、ISO18000等先進管理知識引入到企業(yè)管理中對企業(yè)的內部管理過程進行識別和再造找出最合理的過程方法使企業(yè)質量管理過程達到優(yōu)質高效、質量最可靠。例如某鉀肥企業(yè)原有的生產(chǎn)過程沒有形成有效的過程文件所有的工藝參數(shù)均分散到不同的技術人員和工人掌握大多數(shù)操作人員不知道相關的工藝數(shù)據(jù)因而導致生產(chǎn)過程的控制效率低下離開了這些掌握工

藝數(shù)據(jù)的人員生產(chǎn)就無法進行同時受人員情緒的影響產(chǎn)品質量無法得到有效保障質量水平始終在80左右徘徊。由于各種工藝數(shù)據(jù)分散在不同人的工作經(jīng)驗中也不利于工程技術人員對整個生產(chǎn)工藝參數(shù)的關聯(lián)性和合理性進行全過程的分析。帶著這樣的問題該同志與其他人員一起對這家企業(yè)的生產(chǎn)過程和管理過程進行了仔細分析和研究識別相關過程收集過程中的參數(shù)組織編制過程管理文件和過程運行標準使企業(yè)最終有了一套比較科學的質量管理文件為企業(yè)的實際生產(chǎn)提供指導并為工程技術人員全過程的分析生產(chǎn)過程提供了科學的依據(jù)通過策劃和實施企業(yè)產(chǎn)品質量水平提高到90以上。

學以致用融會貫通認真做好企業(yè)質量管理審核管理體系審核工作對審核人員綜合素質要求很高是一項技術性服務工作要求審核人員不但懂得企業(yè)管理還要對被審核方的生產(chǎn)過程和管理過程非常熟悉否則發(fā)現(xiàn)不了企業(yè)管理中存在的主要問題就不可能很好地為企業(yè)提供增值服務。因此每次審核之前戴光明同志都要組織其他審核人員認真學習被審核企業(yè)的質量管理體系文件和工藝過程文件研究受審核方產(chǎn)品實現(xiàn)過程所涉及的科學技術知識以便在審核中能為企業(yè)解決實際問題。例如在審核某電解鋁廠碳素車間時發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品的生產(chǎn)過程控制比較嚴格但是在審核其輔助過程焙燒供氣管路的維修過程因管網(wǎng)復雜在管路維修時盡然沒有相關的作業(yè)文件規(guī)定如何對已經(jīng)關閉的管路用自然風吹掃在用自然風吹掃過程中要開起那些支線管路的出口只有這樣才能對管路進行維修避免引起管路爆炸使企業(yè)及時發(fā)現(xiàn)隱患并改正受到企業(yè)的好評。又如在審核某牛絨衫制衣企業(yè)時審核之前通過學習被審核方的體系文件發(fā)現(xiàn)牛絨衫的烘干整形工序對成品的質量影響較大實際審核中按工藝流程對這一工序進行了詳細的審核審核發(fā)現(xiàn)烘干工序作業(yè)工藝文件規(guī)定“將烘箱溫度升到60度使衣物烘致九成干”在現(xiàn)場他發(fā)現(xiàn)烘箱沒有溫度測試儀衣物烘致九成干只能憑操作者感覺并且不同的操作者必然導致不同的烘干效果。發(fā)現(xiàn)這一事實他用審核員敏銳的思路向企業(yè)提出“烘箱的溫度是不變的為什么不做幾次試驗驗證一下使衣物烘干到最佳效果所需時間是多少然后采用時間參數(shù)替代其它工藝參數(shù)控制該過程以后不論任何人烘干衣物都執(zhí)行相同的烘干時間從而排出人為的因素”。類似這樣給企業(yè)找出合理工藝參數(shù)找出企業(yè)管理中存在的漏洞和提出合理化建議數(shù)不勝數(shù)。

在某機械加工廠審核時上午在車間發(fā)現(xiàn)某關鍵件的生產(chǎn)車間抱怨工件的熱處理有問題工件有的過硬無法加工經(jīng)與審核熱處理車間的審核員進行溝通后熱處理作業(yè)過程完全符合工藝要求沒有問題他憑借多年審核的經(jīng)驗意識到可能是投入機械加工之前的毛坯存在問題下午在審核檢查科時他有意識抽查該關鍵件的毛坯進貨檢驗情況發(fā)現(xiàn)該關鍵件進貨材質與工藝要求不符但得到了相關部門的認可做了讓步接收于是他立即到投料部門查看投料情況結果發(fā)現(xiàn)供應部門未將讓步接收的毛坯與其它合格毛坯區(qū)分投入生產(chǎn)對讓步接收的毛坯未進行有效標識同時也未將讓步接收毛坯的材質成份信息傳遞到熱處理車間以便熱處理采取不同的熱處理工藝從而查清了機械加工車間抱怨的真正原因找出了管理上的漏洞審核工作受到了被審核方的高度評價。

做行業(yè)的帶頭人積極開展培訓工作隨著管理體系認證工作的開展越來越多的組織通過了管理體系認證越來越多的人員走入了內部審核員的行列社會各界對認證企業(yè)所做的質量管理工作給予了很大的認同和關注而另一方面由于受內部審核員素質的影響審核走過場審核的有效性差等問題逐漸在質量管理體系實施中暴露出來影響了企業(yè)質量管理體系健康運行。在管理體系審核中內部審核員作為審核工作和認證工作開展的主體其審核水平審核方法和審核的一致性等方

面的素質對內部審核工作質量有著直接的影響。因此研究和完善內部審核技術與方法對于提高企業(yè)內部質量審核的客觀性、公正性和有效性乃至全面提升認證企業(yè)工作質量起著至關重要的作用。戴光明同志自從事企業(yè)質量管理工作以來刻苦學習科學技術鉆研質量管理知識。他不斷自己學習還有計劃、有組織的安排對企業(yè)質量管理人員進行質量管理科學的培訓組織專門培訓30多起1000多人次在企業(yè)咨詢、審核中間接培訓相關人員達10000多人次教會了一大批質量管理人員從而使企業(yè)在內部質量管理和實施內部質量管理體系審核中培訓了一大批業(yè)務骨干有力的保證了企業(yè)內部質量管理和內部質量審核的基礎為全面提升青海企業(yè)質量競爭能力做出了很大貢獻。

幾年來他干一行、愛一行、鉆一行在平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、埋頭苦干做出了不平凡的業(yè)績對于成績他永不自滿對于困難他永不服輸、對于工作他永不放松以飽滿的工作熱情迎接每一天迎接每一次的挑戰(zhàn)......

第三篇：關于xxxx優(yōu)秀專業(yè)技術人才情況推薦

關于xxx優(yōu)秀專業(yè)技術人才情況

推薦報告

xxx縣委組織部：

我xxx鎮(zhèn)中心學校xxx，xxxx年7月出生、漢族，于1981年3月從事教育事業(yè)，1988年考入獨山師范學習，1991年畢業(yè)于xx師范，2003年6月通過自修畢業(yè)于xx師范大學，在教育事業(yè)上兢兢業(yè)業(yè)工作30個春秋，在近三年工作中主要取得以下成績。

一、政治思想方面

該同志熱愛黨，熱愛人民,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。

二、工作業(yè)績

1、教研組工作

根據(jù)學校的安排，于2013年—2014學擔任了學校數(shù)學教研組長的工作。在擔任數(shù)學教研組長工作方面，按學校教導處的要求組織教師進行教研活動和理論學習，促進了教師間的交流與互助，發(fā)揮了教研組應有的作用。

2、宿舍管理工作

在宿舍管理工作中按照學校的工作部署，每月評比文明寢室2個，平常每晚到學校巡查學生的晚自習和就寢情況，對存在的問題及時處理，并做好寄宿學生的相關表冊上交，每月召開住校生會議2次，同時做好寄宿生展板內容2塊，整理相關資料迎接縣寄宿學校的優(yōu)秀評比工作。

3、學籍管理工作

近三年盡心盡職做好中星村三所學校的學籍錄入、轉進轉出工作、戶

口冊的整理工作等。

4、教學成績

近三年所教的學科成績優(yōu)異，在都高于縣平均分值以上（指縣統(tǒng)考）。

5、2012年春季—2013年春季，在xx小學擔任負責人期間圓滿完成上級領導吩咐的各項工作任務。

6、榮譽

（1）、撰寫《淺析村校校長工作方法之見》榮獲貴州省教育科學院、貴州省教育學會2012年7月教育教學科研論文，教學設計評選“三等獎”。

（2）、撰寫《如何提高農(nóng)村學校的教育教學質量》榮獲貴州省教育科學院、貴州省教育學會2014年7月教育教學科研論文，教學設計評選“三等獎”。

（3）、2014年9月被中共xx縣委、xx縣人民政府評為“優(yōu)秀教師”。

（4）撰寫《學科滲透法教育教案——圓的認識》，于2014年1月在《新課程》雜志第一期發(fā)表。通過該同志以上的各個方面的業(yè)績，經(jīng)通州鎮(zhèn)中心學校領導小組綜合評議，同意推薦xxx同志為“優(yōu)秀專業(yè)技術人才”。

xx縣xx鎮(zhèn)中心學校

2015年2月6日

第四篇：專業(yè)技術人才管理

專業(yè)技術人才管理

本著“人才資源是第一資源”的理念，管理人才，使用人才，為技術人員提供公平、公開的成才環(huán)境，良好的、和諧的學習環(huán)境，將激勵、獎勵有機結合，全視角、全方位地激勵專業(yè)技術人員工作，充分調動技術人員的工作積極性。

一是建立競爭機制，不斷挖掘專業(yè)技術人員的潛力。把技術人員考核納入年終考核，在專業(yè)崗位，建立內部競爭機制，激發(fā)專業(yè)技術人員竟爭工作的積極性，杜絕某些專業(yè)技術人員一勞永逸、不思進取的惰性。

二是加大培訓力度,提高技術人員業(yè)務技能。

1、鼓勵工作人員特別是專業(yè)技術人員進行繼續(xù)教育，參加專業(yè)技術知識的培訓。

2、在專業(yè)技術干部中開展師帶徒活動，讓工作人員在工地際操作，向有經(jīng)驗的專業(yè)技術人員學習實踐，以學代培增加技能。

3、挑選一批優(yōu)秀人才到其他對口單位進行實踐學習，學習先進經(jīng)驗。

三是積極發(fā)揮專業(yè)技術人員帶頭作用。在一些重點工程設計及施工環(huán)節(jié)，充分尊重專業(yè)技術人員意見建議，對采納的好的意見建議予以精神或物質上的獎勵。在專業(yè)技術人員中大力弘揚刻苦鉆研技術、樂于吃苦奉獻的精神和求真務實的作風，及時宣傳、推廣工作中的好做法、好經(jīng)驗，使干部職工學有榜樣，趕有目標，進一步促進城投中心的技術人才隊伍建設。

第五篇：如何加強專業(yè)技術人才隊伍建設

如何加強專業(yè)技術人才隊伍建設

人才是企業(yè)發(fā)展的第一資源,也是最重要的資源,企業(yè)能否更好的發(fā)展主要取決于對人才的利用和人才隊伍的建設。隨著國內建筑市場的不斷完善，市場競爭層次和水平也不斷提升，為了保障企業(yè)的長期發(fā)展,加強專業(yè)技術人才隊伍建設，大力開發(fā)專業(yè)技術人才資源是企業(yè)長期的一項重點工作，主要從人才的管理、培養(yǎng)、激勵、教育等幾方面入手,為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展打下夯實的基礎。

一、轉變觀念，提高認識，營造適應人才發(fā)展的管理環(huán)境 建設企業(yè)專業(yè)技術人才隊伍，首要的是轉變觀念，要提高對專業(yè)技術人才地位和作用的認識，樹立現(xiàn)代人才管理的新思路、新觀念。

一是樹立德才兼?zhèn)涞聻橄鹊娜瞬庞^，用人要以德為先，德厚才弱的人可育可用，才高無德的人位置越高危害越大。要確實做到任人唯賢，拓寬用人思路，打破論資排輩，通過用德、勤、能、績、廉考察人才，把德才兼?zhèn)洹I(yè)績突出和群眾公認的人選拔到項目各類管理崗位，使其成為工程技術管理的重要力量。

二是堅持正確的用人導向，要堅持以素質論人才，憑業(yè)績用干部，讓想干事的人有機會，能干事的人有舞臺，要科學客觀地評價人才，用人之長，突出能力，不求全責備，同時要理解人才的成長規(guī)律，不以一時得失論成敗。