第一篇：遠程教育管理員交流發(fā)言材料

揚遠程教育之帆 走新農(nóng)村發(fā)展之路

各位領(lǐng)導、各位同事：

大家好。我是來自……的遠程教育管理員……。我非常榮幸參加這次學習培訓，能夠和大家一起學習討論。

這次培訓活動雖然時間短暫，但對于我們這些工作在基層的遠程教育站點管理員來說，卻是受益匪淺。通過這幾天的學習，我更加準確、熟練的掌握了站點設(shè)備的應用技術(shù)，學到了對文字表格、圖片的編輯和應用，知道了如何更好的利用站點設(shè)備去開展學用活動，并更加深刻地認識到開展遠程教育對新農(nóng)村發(fā)展的必要性和重要性。

這次培訓活動不但提高了我個人的業(yè)務(wù)水平，也在一定程度上為我以后更有力的開展工作、更有效地促進遠程教育發(fā)揮作用提供了思路和保障。

一是要發(fā)揮遠程教育黨員群眾教育點作用。要進一步建立和完善學習計劃，利用遠程教育資源，全面組織黨員群眾開展好學習。要聯(lián)系村里黨員群眾的生產(chǎn)生活實際，與黨員大會、支部生活會、黨課、村干部會議相結(jié)合，以每月學習兩次以上，每次兩小時以上的觀看學習要求，組織村里的黨員群眾有計劃的學習收看電教片、法制教育片、經(jīng)驗介紹片等，加強其公仆意識、黨務(wù)知識、政治理論、民主參政等教育。同時緊扣村民的素質(zhì)教育，與新農(nóng)村建設(shè)和和諧社會建設(shè)結(jié)合起來，加強村規(guī)民約的宣傳和法律及心理健康教育，努力構(gòu)建農(nóng)村和睦互助，遵紀守法，遠離黃、賭、毒的新風尚。

二是要發(fā)揮遠程教育實用技術(shù)培訓點作用。作為管理員，要針對村里黨員干部群眾的素質(zhì)現(xiàn)狀、生產(chǎn)生活需求和產(chǎn)業(yè)發(fā)展等情況，提前對平臺節(jié)目進行瀏覽學習，重點選取種養(yǎng)技術(shù)、災害預防、務(wù)工技能、職業(yè)技術(shù)等課件節(jié)目，定好收看計劃，因需施教、因人施教，不斷提高群眾的致富能力，將終端站點辦成黨員群眾長知識、學技能的培訓點。

三是要發(fā)揮遠程教育致富信息傳播點的作用。作為站點管理員，在平時工作中，要注重收集有關(guān)農(nóng)產(chǎn)品的供求信息、新技術(shù)、新品種、新政策、用工信息、家政服務(wù)等，每半月在村宣傳欄公布一次，拓寬農(nóng)民的信息渠道，增加農(nóng)民的收入。

四是要注重創(chuàng)新遠教模式，促進教育成果轉(zhuǎn)化。每次黨員會前、會后應播放豐富鮮活、通俗直觀、聲像并茂的學習教育內(nèi)容，既能激發(fā)黨員的學習興趣，又能增強黨性，豐富知識，學到技能，增強帶富能力，只有這樣才能取得成效。

在今后的工作中，我將更加努力地學習，不斷提高自己的遠程教育操作、使用和管理能力。通過做好自己的工作，充分利用遠程教育資源，帶領(lǐng)群眾脫貧致富，切實做到黨員干部受教育，農(nóng)民群眾得實惠，推進我村各項工作的順利開展，為把我們東村建設(shè)成為“村容整潔，管理明主，生活寬裕，鄉(xiāng)風文明，生產(chǎn)發(fā)展”的社會主義新農(nóng)村而奮斗。

謝謝大家！

第二篇：遠程教育管理員交流發(fā)言

遠程教育骨干管理員交流發(fā)言

——金沙鎮(zhèn)殷浩

尊敬的各位領(lǐng)導、各位兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)同仁：

大家好！我叫殷浩，是金沙鎮(zhèn)育才社區(qū)的大學生村官，感謝區(qū)委組織部給我們遠程教育骨干管理員創(chuàng)造這次互相交流互相學習的機會。對于遠程教育工作我還處于摸索階段，和各位兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠程教育骨干管理員精英們一起交流經(jīng)驗讓我倍感壓力，言語不周、措辭不當之處煩請各位領(lǐng)導、各位同仁批評指正。首先我向大家匯報下我們金沙鎮(zhèn)遠程教育的現(xiàn)狀。

金沙鎮(zhèn)下轄12個行政村、10個社區(qū)居委會，共有黨員4972名，建成黨員干部遠程教育終端站點22個。按照“高起點規(guī)劃、高標準建設(shè)、高效率管理、高質(zhì)量運用”的要求，著眼于遠程教育的長期性和學用的實效性，不斷加強組織領(lǐng)導，健全體制機制，強化工作措施，扎實推進遠程教育硬件建設(shè)。打造了一批功能完善的教學平臺。注重在制度化、規(guī)范化和經(jīng)常化上下功夫，建立了切實可行的站點管理機制。一是建立責任機制，實行分級管理。建立了以鎮(zhèn)黨委主要負責人為第一責任人，各村居黨組織書記為具體負責人，設(shè)備管理人員為直接責任人的責任機制，基本形成了一級抓一級，層層抓落實的工作氛圍；二是建立考核機制，實行目標管理。建立了金沙鎮(zhèn)黨員干部現(xiàn)代遠程教育學習收看情況通

報機制，依據(jù)黨員干部現(xiàn)代遠程教育信息管理系統(tǒng)，每月對各村居的學習收看情況進行通報，并將收看情況納入基層黨建工作目標考核范圍。堅持定期與不定期進行量化考核，隨機柚查，集中檢查等措施辦法對站點人員工作進行督導管理，確保了站點管理的規(guī)范化，組織學習的經(jīng)常化。

近年來，金沙鎮(zhèn)認真貫徹落實中央和市、區(qū)委組織部關(guān)于遠程教育工作的安排部署，緊緊圍繞“建優(yōu)、管好、學實、用上”的工作方針，不斷加強組織領(lǐng)導、完善工作機制、突出學用結(jié)合，現(xiàn)代遠程教育這一新鮮事物已得到全鎮(zhèn)廣大黨員干部群眾的普遍認可和好評。

關(guān)于擔任金沙鎮(zhèn)遠程教育骨干管理員以來的感受，主要有三點：

一、準確把握角色轉(zhuǎn)換，認真履行工作職責

作為本村居遠程教育管理員這一角色，每天都要堅持打開遠程教育專用電腦，及時下載遠程教育節(jié)目，做好教學內(nèi)容的選擇和分類存儲。認真制定本接收站點遠程教育工作計劃和專題培訓計劃。通過“網(wǎng)上村村通”加強遠程教育工作宣傳。抓好播放前節(jié)目預告、播放時秩序維持、播放后組織討論工作，及時認真填寫黨員干部現(xiàn)代遠程教育記錄薄。及時收集整理反饋黨員干部群眾的意見和建議，滿足不同層次黨員干部群眾收看需要。

作為全鎮(zhèn)遠程教育骨干管理員這一角色，最重要的就是

比其他管理員要懂得多，不單單是接收節(jié)目和組織收看這么簡單，要知道安裝的各個環(huán)節(jié)、操作的各個程序、特別是遇到問題的處理。我擔任金沙鎮(zhèn)遠程教育骨干管理員以來，也遇到過不少困難，不過只要認真去學、去摸索、去實踐，沒有什么問題是解決不了的。我們金沙鎮(zhèn)朝陽社區(qū)遠教管理員聯(lián)系我說點開桌面NCCAST圖標顯示無接收設(shè)備，我去仔細檢查了下，原來是主機后面的插卡壞了；金北村電視機與主機連接顯示不了圖像，原來是轉(zhuǎn)換器的原因，IN接主機，OUT接電腦顯示器與電視機；各個村居都有普遍的問題，就是數(shù)字電視信號剛開始的時候能達到75%，可是會隨著時間慢慢往下降，降到50%以下，要聯(lián)系廣電部門來放大信號。

遠程教育不僅僅是一個遠程接收站點，它更是建立的一個多功能的學習培訓體系。所以我們要充分利用數(shù)字電視教育、互聯(lián)網(wǎng)教育、光盤教育三位一體的互補優(yōu)勢，并且要根據(jù)根據(jù)城市社區(qū)與農(nóng)村不同環(huán)境、不同需求制定合理的學習計劃。

二、建立健全遠程教育隊伍，按照“三個統(tǒng)一”扎實推進終端站點建設(shè)

一是統(tǒng)一建設(shè)標準。明確了有一處設(shè)施齊全的播放場所、有一套運行正常的接收設(shè)備、有兩名專兼職管理操作人員（我鎮(zhèn)規(guī)定A崗管理員由大學生村官專職管理）、有一套行之有效的管理制度的要求，嚴把安裝調(diào)試關(guān)，保證網(wǎng)絡(luò)信

號、數(shù)字電視信號通暢，確保不留質(zhì)量隱患。二是統(tǒng)一建設(shè)時限。提早對站點情況進行摸排，結(jié)合各站點實際，明確建成時限，督促按期完成站點建設(shè)任務(wù)。三是統(tǒng)一組織驗收。按照站點建設(shè)標準，指派專人對建成站點進行驗收，并會同廣電部門對各終端站點進行了回訪檢查，針對線路不通暢、信號不穩(wěn)定等問題進行集中維護。

建立了一支素質(zhì)過硬的骨干隊伍。以黨組織書記為主體，將素質(zhì)較好、作風過硬、電腦操作能力比較強的干部選進隊伍，積極組織操作管理人員參加市、區(qū)遠程辦舉辦的各類培訓，并結(jié)合工作實際，在各基層站點安裝調(diào)試過程中，對管理人員進行實地技術(shù)指導，確保站點管理人員操作規(guī)范熟練。建立考核激勵機制和站點管理人員資料信息庫，對站點管理員實行動態(tài)管理，確保了遠程教育工作健康、穩(wěn)定、長效發(fā)展。

我鎮(zhèn)組織全鎮(zhèn)的遠程教育管理員進行了專門培訓，并邀請遠程辦施志軍主任對遠教示范、優(yōu)秀站點創(chuàng)建工作進行了全面指導。培訓期間，我們自制了培訓教材，刻錄了安裝光盤。此次培訓讓全鎮(zhèn)的遠程教育管理員都受益匪淺。

三、學用結(jié)合，注重實效，確保黨員學得實、用得上

按照“學出效果、用出效益”的目標，我鎮(zhèn)堅持學用結(jié)合，科學制定計劃，切實抓好各項工作措施的組織落實，著力提高遠程教育的質(zhì)量和實效。

在教育形式不斷提升實效性。努力在創(chuàng)新上做好文章，把點擊式、互動式、直播式教育結(jié)合起來，使定時、定點的固定教學拓展到長期、流動的開放教學。一是結(jié)合重要節(jié)點、政治熱點、政治理論、黨的方針政策進行集中學習，切實增強黨員干部的執(zhí)行政策能力、服務(wù)群眾能力和加快發(fā)展能力。我們育才社區(qū)黨支部著眼于城市社區(qū)改革、發(fā)展、穩(wěn)定、創(chuàng)新大局，組織黨員干部群眾學習收看有關(guān)基層民主管理題材的教育片，不斷增強社區(qū)干部民主管理意識，提高了民主管理能力，規(guī)范了社區(qū)組織運行，加快了城市社區(qū)基層民主政治進程。二是根據(jù)不同年齡和不同文化層次黨員干部群眾的需求，實行開放式教學，采取收看節(jié)目、專家輔導、座談交流、現(xiàn)場示范等形式，將遠程教育與農(nóng)民“陽光培訓”相結(jié)合，把遠程教育網(wǎng)的實用技術(shù)送到農(nóng)民群眾的田園、地頭。三是要求各級黨員領(lǐng)導干部“領(lǐng)”學，致富帶頭人“導”學，把遠程教育作為提高黨員干部群眾科技文化素質(zhì)，實現(xiàn)致富創(chuàng)業(yè)的重要途徑，努力做到“學習一技、致富一家、帶富一片”。我們金沙鎮(zhèn)的金北村黨總支收看種植蔬菜技術(shù)，將所學到的技術(shù)和本村適宜栽培的有利條件相結(jié)合，將技術(shù)推廣全村，目前有黃瓜、西紅柿、茄子、青菜、草莓等多個品種，并形成了一定的規(guī)模。

四、下一步工作打算

一是協(xié)助金沙鎮(zhèn)黨委進一步加強對遠程教育工作的指

導和檢查力度，在鞏固已有成果的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地開展工作。

二是切實抓好播放收看和收視效果，確保各終端站點的遠程教育工作有計劃，有步驟地進行。

我們深深體會到，在把黨員干部現(xiàn)代遠程教育建成黨員群眾的活動平臺、農(nóng)民致富的信息平臺、農(nóng)村人才的培訓平臺、便民利民的服務(wù)平臺、教育群眾的文化平臺的過程中，配套的基礎(chǔ)設(shè)施，是做好遠教工作的前提；豐富適用的教學內(nèi)容，是做好遠教工作的根本；適宜的教學形式，是做好遠教工作的必要條件；健全的管理運行機制，是確保遠教工作取得實效的保障；顯著的實際效果，是開展遠教工作的最終目的。作為金沙鎮(zhèn)遠程教育骨干管理員，我將繼續(xù)恪盡職守、扎實工作，努力使黨員干部現(xiàn)代遠程教育真正面向黨員群眾，走進黨員群眾，用于黨員群眾。

謝謝大家！

第三篇：遠程教育站點管理員典型發(fā)言

立足崗位播遠教 務(wù)實深入灑真情

尊敬的各位領(lǐng)導、同志們：

大家好，我叫**，來自*******，今天我匯報的題目是《立足崗位播遠教 務(wù)實深入灑真情》。

2008年1月，我從部隊轉(zhuǎn)業(yè)到地方工作，同年8月，擔任遠程教育工作站管理員。懷著“做一天遠教站點管理員，就要讓遠程教育發(fā)揮一天作用”的信念，我認真學習，刻苦鉆研，創(chuàng)新管理模式，通過遠程教育這個平臺，讓廣大黨員群眾增強黨性教育、開闊視野、學到本領(lǐng)、找到致富路，真正為社區(qū)的發(fā)展做出貢獻。

我深知，要想成為一名優(yōu)秀的遠程教育工作站管理員，光有滿腔的工作熱情是不夠的，但真正接觸到遠程教育后才發(fā)現(xiàn)，管理員工作并不像想象中那么簡單。除了要有扎實過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)，如何調(diào)動社區(qū)黨員群眾參學積極性，更好的發(fā)揮遠教作用等一個個實際問題，也需要我們管理員去結(jié)合實際認真思考。僅憑自己的知識，而不結(jié)合社區(qū)實際，是遠遠不能滿足社區(qū)黨員群眾需求的。為此，我放下書本，俯下身子，主動深入社區(qū)、深入黨員群眾家中了解他們喜愛和關(guān)注的遠教欄目，收集了許多有關(guān)理論熱點解讀、實用技術(shù)知識方面的書籍、資料，結(jié)合調(diào)查進行記錄并認真分析。現(xiàn)在，我的工作是每月月初制定計劃，月底認真總結(jié)，扎實做到結(jié)合社區(qū)黨員群眾的實際需求，有的放矢的制定培訓計劃，播放黨員群眾喜聞樂見的課件。依托課件評價和需求信息反饋表，我制作了《遠程教育學習內(nèi)容調(diào)查問卷》，定期通過問卷調(diào)查了解黨員群眾的需求，及時根據(jù)需求開展相應的活動。同時，在黨員培訓和社區(qū)活動中，及時聽取黨員群眾意見，了解黨員群眾學習的興趣和方向，增強了培訓的時效性，培訓效果顯著提高。我還利用黨建QQ群和博客作為宣傳、交流平臺，創(chuàng)建了“遠教新天地”專欄，將遠程教育播放的內(nèi)容和播放時間刊登出來，方便社區(qū)黨員群眾根據(jù)自己的需求參加活動。

為了使黨員群眾的學習培訓更加有效，我充分借鑒其它地區(qū)遠教成功經(jīng)驗，創(chuàng)新提出了“分類施教，因人因時制宜”的“一三六”遠程教育學習模式。該模式突出“一個核心、三個時段、六個類別”。一個核心是：黨員干部受教育，社區(qū)群眾得實惠。三個時段是：工作時段、傍晚時段、節(jié)假日時段。六個類別是：理論政策類、保健養(yǎng)生類、文體活動類、戲曲影視類、經(jīng)營管理類、技術(shù)培訓類。按照學習模式，各社區(qū)遠教站點有針對性地選擇合適的內(nèi)容組織學習。如：**社區(qū)以老年人居多，根據(jù)老年人喜愛保健養(yǎng)生常識的特點，站點管理員組織他們在工作時段通過遠程教育網(wǎng)站收看相關(guān)課件；**社區(qū)以外來務(wù)工人員居多，我們轉(zhuǎn)變思路，將學習時間安排在傍晚和節(jié)假日時段進行學習。“讓每一位黨員群眾方便參學”是我們的追求目標。

我辦居民**，是一位腦癱殘疾人，肢體雖然殘疾，但樂觀、自信、堅強的精神，讓健全人都為之動容。2008年，她通過遠程教育平臺在線學習了串珠制作方法，依托遠程教育工作站，她開設(shè)了殘疾人手工藝培訓班，建立起以手工藝品為主，培訓、制作、銷售一條龍的助殘幫扶模式，重點推薦制作市場受歡迎、制作周期短的手工藝品，截止目前，培訓班已有志愿者40余人，培訓殘疾人150余名，工藝品的種類已多達30種。

在日常工作中，我始終踐行“我服務(wù)、我幸福，我奉獻、我快樂”這一宗旨。堅持把社區(qū)黨員群眾的需求放在第一位，堅持把為社區(qū)黨員群眾服務(wù)放在第一位，每當看到黨員群眾認真學習時的眼神、學會后的笑容、解決問題后滿意的目光，都讓我更加堅信，社區(qū)確實需要遠程教育，我的每一步成長也都離不開遠程教育。因為它，讓我看到了廣大黨員群眾對知識的需求；因為它，讓我看到了廣大黨員群眾對技術(shù)的渴望；因為它，讓我實現(xiàn)了自己的人生價值。

螢火蟲的光線盡管是那么弱小，但它畢竟給黑夜帶來一絲光亮；禮花的生命雖然是那樣短暫，但它畢竟給夜空帶來燦爛和輝煌。我愿用有限的生命，為廣大黨員群眾服務(wù)，為遠程教育工作默默奉獻。我愿做暴風雨中的海燕，在廣闊無垠的天空中，迎著遠程教育的大潮，展翅飛翔！

謝謝大家，我的匯報完畢！

第四篇：遠程教育交流材料.doc

創(chuàng)新管理注重實效

扎實推進遠程教育工作順利開展

——長葛市遠程教育工作典型發(fā)言材料

長葛市轄4鄉(xiāng)8鎮(zhèn)4個街道辦事處，363個行政村，總面積648.6平方公里，人口74萬人，黨員31706人，遠程教育站點375個。2011年以來，長葛市委組織部在許昌市委組織部的精心指導下，以?強兩基、重民生、轉(zhuǎn)方式、促發(fā)展?主題活動為載體，按照?嚴格要求強管理、結(jié)合實際抓學習、服務(wù)農(nóng)村求實效?的工作思路，圍繞?強化站點管理、保證學習效果、發(fā)揮商網(wǎng)作用?三個重點，扎實做好遠程教育管理工作，取得了明顯的成效。

一、突出重點，強化站點管理

在遠程教育管理工作中，長葛市突出?打造暢通的教學平臺、建設(shè)過硬的骨干隊伍?兩個方面，形成了一套行之有效的工作機制，為扎實推進全市遠程教育工作提供了堅強的保證。

一是著力打造線路通暢的教學平臺。首先是健全完善規(guī)范化管理制度。建立了終端接收站點遠程教育和商務(wù)信息服務(wù)設(shè)備管理維護、設(shè)備操作規(guī)程、站點運行情況周報等機制。同時，實行市、鄉(xiāng)、村三級職責權(quán)屬責任追究制度，對遠程教育設(shè)備被侵占、丟失、不能正常運轉(zhuǎn)等問題，實行責任追究，確保設(shè)備完好和終端站點的正常運轉(zhuǎn)。其次是加強問題站點整治。長葛市專門成立了分管副部長為組長的問題故障站點整治工作領(lǐng)導小組，建立了由市聯(lián)通公司分管副經(jīng)理負總責、各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、1辦）支公司負責人為轄區(qū)內(nèi)故障站點的直接責任人的分級負責制。抽調(diào)人員組成問題故障檢查小組，經(jīng)常深入基層，對全市375個遠程教育站點進行排查摸底，逐個建立問題站點故障排查整治臺賬，對存在問題進行分析，按照類別分別確定責任人，規(guī)定時限和整改標準，及時進行整改。截至目前，長葛市共排查出問題站點125個，全部進行了整改并正常運轉(zhuǎn)。其三是加強遠程教育終端站點管理。在終端站點建成后，我市與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦黨委、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦黨委與各村（社區(qū)）主要負責人簽訂了《設(shè)備管理責任書》，明確設(shè)備所有權(quán)、管理權(quán)和使用權(quán)，確保遠程教育設(shè)備不被私自挪用和擠占。建立督查考核機制，市委組織部對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦、村級遠程教育終端站點不定期進行抽查，對維護情況進行考核，對設(shè)備完好、維護及時、運轉(zhuǎn)順利的站點進行獎勵，對設(shè)備損壞、故障整治不及時、不能正常收看的站點，進行通報批評。同時，市委組織部與聯(lián)通公司抽調(diào)專人組成了技術(shù)服務(wù)隊，對各終端接收站點的技術(shù)保障工作進行巡回指導，做好設(shè)備運行記錄，及時進行檢測檢修，保證了設(shè)備的安全運行。

二是著力建設(shè)一支素質(zhì)過硬的骨干隊伍。首先是建立管理員隊伍。我們狠抓站點管理員隊伍建設(shè)，在各基層站點專職管理員隊伍的基礎(chǔ)上，通過認真考核，又挑選了一批責任心強、素質(zhì)較好、作風過硬、電腦操作能力比較強的大學生村干部充實到終端站點，擔任兼職站點管理員，組建了一支技術(shù)精湛、素質(zhì)優(yōu)良的遠程教育管理服務(wù)隊伍。官亭鄉(xiāng)崗胡村站點管理員萬鵬扎實開展遠程教育學習工作，經(jīng)常利用每周三及農(nóng)閑時節(jié)

定期組織黨員群眾學習養(yǎng)殖技術(shù)，獲取新知識，掌握新技術(shù)，針對實際問題解疑答惑，在鄉(xiāng)親們發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)的道路上扶一把，深受當?shù)攸h員群眾歡迎。其次是加強技術(shù)培訓。邀請市聯(lián)通公司的技術(shù)人員對鎮(zhèn)、村兩級終端站點管理人員進行培訓，采取?學員問、老師答?現(xiàn)場互動的培訓方式，解決站點管理員在實際操作中遇到的各種難題，使他們熟練掌握遠程教育設(shè)備的各種維護技能；通過開展?技術(shù)比武?活動，提高其業(yè)務(wù)水平和整體素質(zhì)。截至目前，我市共舉辦遠程教育技術(shù)培訓班6期，培訓基層站點管理員1378人次。其三是建立考核激勵機制。制定全市遠程教育管理考核辦法，把設(shè)備管理、站點維護、學習收看等內(nèi)容納入大學生村干部考核體系，每年定期進行考核，對管理到位、設(shè)備完好、運轉(zhuǎn)順暢、集中學習收看及時的站點管理員進行獎勵，對管理不到位、不能正常收看的站點管理員，考核不能被確定為優(yōu)秀等次。同時，我們又建立了全市站點管理人員資料信息庫，對站點管理員實行動態(tài)管理，確保了我市遠程教育工作健康、穩(wěn)定、長效發(fā)展。

二、創(chuàng)新模式，保證學習效果

2011年以來，長葛市以加強農(nóng)村基層組織建設(shè)，提高黨員干部科技文化素質(zhì)，增強黨員干部帶頭致富和帶領(lǐng)群眾共同致富能力為目標，結(jié)合實際，積極創(chuàng)新遠程教育教學模式，充分發(fā)揮遠程教育信息量大、內(nèi)容豐富、覆蓋面廣等優(yōu)勢，進一步加強了遠程教育的學習收看。

一是創(chuàng)新學習模式。在保證每周三集中學習收看的基礎(chǔ)上，我們又靈活安排學習時間，根據(jù)農(nóng)村群眾白天農(nóng)活忙，學習時

間有限的實際，采取白天不學晚上學、農(nóng)忙不學農(nóng)閑學等辦法，保證黨員干部和種養(yǎng)大戶每月集中學習4次以上，逐步形成?黨員干部帶頭學、種養(yǎng)大戶示范學、農(nóng)民群眾跟著學?的良好氛圍。同時，為增強學習收看的吸引力，我們靈活精選學習內(nèi)容，精心選擇既富于教育性、知識性，又富有時代性、娛樂性的節(jié)目，讓黨員群眾在喜聞樂見中受到教育和陶冶。建設(shè)路辦事處橋南村是典型的城中村，地理位臵優(yōu)越，該村兩委班子通過遠程教育網(wǎng)絡(luò)學習，借鑒先進村的發(fā)展經(jīng)驗，結(jié)合本村實際，通過運作好村集體資產(chǎn)，實現(xiàn)有效增值保值；引導居民發(fā)揮個人的能動性和特長，大力發(fā)展二、三產(chǎn)業(yè)，一改過去靠吃房租過日子的觀念。南席鎮(zhèn)何莊村的村民侯偉才通過收看學習《農(nóng)事早知道》里的先進養(yǎng)豬技術(shù)，學到了科學的養(yǎng)殖方法，通過擴大養(yǎng)殖規(guī)模，2011年比2010年多增加收入16萬元。

二是創(chuàng)新教育模式。針對黨員干部和農(nóng)民群眾文化層次和學習需求不同的情況，我們采取靈活的教學方式，積極構(gòu)建?專家課堂?、?互動課堂?、?網(wǎng)絡(luò)課堂?、?實踐課堂?四個課堂，探索?遠教+黨校?、?遠教+協(xié)會?、?遠教+企業(yè)?、?遠教+基地?、?遠教+示范戶?等五種模式開展遠程教育，延長教學鏈條。并充分發(fā)揮遠程教育站點文化娛樂的功能，豐富群眾文化生活，使遠程教育站點成為弘揚傳統(tǒng)美德、樹立時代新風的宣傳陣地。

三是創(chuàng)新督查模式。建立定時學習收看制度，每周三下午為集中學習收看時間，組織各基層站點認真收看學習內(nèi)容，保證學習時間。實行抽查督察制度，市委組織部成立督查組，在集中學習收看時間，不定時的對各基層站點組織收看情況進行

督查，增強了基層站點集中學習收看的主動性。實行定期通報制度，每十天對全市各基層站點集中學習收看時間進行一次通報，通報結(jié)果直接下發(fā)到各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、辦）黨委書記，增強基層站點管理員組織收看的責任感。

三、整合資源，發(fā)揮商網(wǎng)作用

長葛市積極整合各種優(yōu)勢資源，建立新農(nóng)村商務(wù)網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮遠程教育站點作為農(nóng)民致富?加油站?的功能。一是注重組織資源的“牽線”。充分發(fā)揮農(nóng)民專業(yè)合作社、實踐基地和產(chǎn)業(yè)協(xié)會等組織資源的組織協(xié)調(diào)和牽引輻射作用，實施?遠教+基地?、?協(xié)會＋遠教?等學用組織模式，讓遠教對接商網(wǎng)工作規(guī)范化、常態(tài)化。二是注重特色資源的“包裝”。充分發(fā)揮大學生村干部在信息采集上的優(yōu)勢，結(jié)合我市的特色產(chǎn)業(yè)，特別是通過對一些特色農(nóng)產(chǎn)品，如對董村鎮(zhèn)的紅提葡萄、古橋鄉(xiāng)的凱特杏、石象鄉(xiāng)的胡蘿卜等進行信息?包裝?，擴大了產(chǎn)品在新農(nóng)村商網(wǎng)的影響力，提高了購銷?成活率?和交易額。三是注重信息資源的“對接”。通過實現(xiàn)遠教與新農(nóng)村商網(wǎng)共建網(wǎng)絡(luò)對接平臺，共享供需信息資源，解決農(nóng)產(chǎn)品賣出難的問題。2011年，金橋辦事處英劉社區(qū)村民劉小周種植的櫻桃豐收，卻出現(xiàn)了銷售難現(xiàn)象，如果找不到銷路，櫻桃就要爛掉。他就找到遠程教育站點管理員尋求幫助，遠程教育站點管理員在商務(wù)信息網(wǎng)上收集櫻桃的求購信息，同時在黨員遠程教育商務(wù)信息網(wǎng)上發(fā)布櫻桃供應信息，及時的聯(lián)系到了多家求購商，解決了櫻桃銷售難問題，收入也比2010年增加1萬多元。2011年，長葛市共發(fā)布商務(wù)信息26292條，促成交易金額8230萬元。

實施農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育，是建立?讓干部經(jīng)常受教育，使農(nóng)民長期得實惠?機制的有效載體。長葛市為確保遠程教育學用取得實效，建立了務(wù)工技能培訓、科學養(yǎng)殖培訓、科學種植培訓、農(nóng)副產(chǎn)品加工培訓等20個不同類型的遠程教育培訓示范基地，帶動全市生豬生產(chǎn)、蜂產(chǎn)品加工、胡蘿卜種植、板材加工、有色金屬冶煉等產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，推動了農(nóng)民不斷增收，實現(xiàn)了?一鄉(xiāng)一業(yè)、一村一品?的發(fā)展戰(zhàn)略。同時，我們始終堅持?抓培訓，興發(fā)展?的思路，充分利用遠程教育豐富的教學資源開展實用技術(shù)培訓，切實提高農(nóng)村群眾的致富能力。

總之，長葛市的遠程教育工作雖然取得了一定的成效，但離上級要求和廣大農(nóng)民群眾的需求還有一定的距離。在以后的工作中，我們將以這次會議為契機，進一步加強領(lǐng)導，強化遠教隊伍管理，整合教育教學資源，加大督促檢查力度，深入開展黨員干部現(xiàn)代遠程教育?創(chuàng)新考評機制、強化‘管’、保證‘學’、力促‘用’?活動，通過卓有成效的工作，使農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育真正成為提高黨員干部素質(zhì)，引導農(nóng)民群眾致富，促進基層組織建設(shè)，推進農(nóng)村信息化的重要抓手，在新型農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)的各項活動中發(fā)揮積極的作用。

第五篇：遠程教育管理員先進事跡

踏實苦干抓管理

率身垂范帶民富

——記賈汪區(qū)耿集辦永莊村遠程教育管理員李修平

李修平，男，出生于1984年4月，2007年畢業(yè)于徐州師范大學。2006年5月加入中國共產(chǎn)黨，于2007年7月經(jīng)過省委組織部選聘到賈汪區(qū)耿集辦事處永莊村，任村支部副書記，同時擔任本村的遠程教育管理員，徐州市賈汪區(qū)紅心閃閃種植專業(yè)合作社理事長。先后獲得徐州市優(yōu)秀共青團員、賈汪區(qū)遠程教育優(yōu)秀管理員標兵、賈汪區(qū)優(yōu)秀到村任職大學生村官、賈汪區(qū)先進工作者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽稱號。

精“建”細“管”，創(chuàng)先爭優(yōu)打造星級站點

2007年底，遠程教育站點在省、市、區(qū)各級組織部門的推動下，在耿集辦事處永莊村落戶，李修平主動承擔起村遠教站點管理員工作。在站點建設(shè)上，嚴格按照高標準進行，恰逢村里進行“八有建設(shè)”，專門把遠教室進行精心布置。購置電腦桌和電視柜，懸掛標識牌和制度板。站點“雙網(wǎng)進村”、“雙線入室”，并且保證兩網(wǎng)暢通，機器運轉(zhuǎn)正常。制度明確，管理嚴格，成立領(lǐng)導小組和值班表，嚴格按照管理制度操作，專機專用、專人管理。制定設(shè)備使用制度，嚴格操作規(guī)程。制定學習制度，按需安排學習內(nèi)容、合理安排學習時間、做好成果轉(zhuǎn)化。村遠教站點 2010年10月被評為“三星級示范站點”。

李修平不僅把本村的遠程教育工作做好，而且還主動擔負起全辦事處的遠程教育管理工作。堅持多跑、多問、多想、多記，服務(wù)于各個站點，幫助他們排憂解難，引領(lǐng)他們順利開展遠教活動。在三年多的時間里，李修平主動放棄休息時間為遠程教育管理員進行業(yè)務(wù)技能培訓20次，極大提高了農(nóng)村遠程教育的收視效果。

學以致用，科學發(fā)展引領(lǐng)百姓致富

李修平緊緊圍繞“讓黨員經(jīng)常受教育，讓群眾長期得實惠”的目標要求，注重學用結(jié)合。

一是創(chuàng)新學習途徑，建起培訓“補給艙”。依托遠程教育平臺，開展了“學習實踐科學發(fā)展觀”、“創(chuàng)先爭優(yōu)在基層”、“科技興農(nóng)”主題教育，提高了黨員干部的素質(zhì)，增強帶頭致富能力。三年來，共培訓黨員3000多人次，每名黨員掌握新型實用技術(shù)1—2項。成立青年就業(yè)咨詢服務(wù)站，幫助創(chuàng)業(yè)青年搜集資料，就業(yè)培訓32次，專業(yè)勞動力450人。

二是開辟銷售市場，鋪就科技“致富路”。組織村干部網(wǎng)上淘金把握市場脈搏，學習高效種植業(yè)的致富路子，2008年本村二隊的耿慶全收購了大蒜運往廣州銷售，因為沒有掌握好價格幾乎空身而回。他得到消息后，及時上網(wǎng)利用自己的優(yōu)勢和關(guān)系，迅速聯(lián)系到一家外商，幫助他銷售了所有的大蒜，直接挽回經(jīng)濟損失40多萬元。2008年建設(shè)了15畝標準養(yǎng)雞場。自己承包10間養(yǎng)殖場地，帶領(lǐng)群眾脫貧致富。

在當前農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)機構(gòu)調(diào)整的同時，李修平主動承包了8個草莓大棚，并且?guī)ьI(lǐng)農(nóng)戶進行技術(shù)學習。同時推廣了新品種“甜查理”、“明寶”、“紅頰”以及“三膜覆蓋”和“節(jié)水灌溉”實用技術(shù)，特別成立了紅心閃閃種植專業(yè)合作社，注冊資金320萬元。他充分利用“遠程教育+合作社+貧困戶”的運作模式，實行資源共享。為村民開展草莓技術(shù)培訓24場次、發(fā)布市場信息2000余條，發(fā)展種殖大戶40余戶，帶動貧困戶脫貧46戶，2009年脫貧率達到89%。在2010年江蘇省農(nóng)業(yè)廳主辦的草莓大賽上，甜查理品種榮獲第一名。并成功注冊“公主笑”品牌草莓，打造地方特色，創(chuàng)立品牌產(chǎn)品。

三是分層服務(wù)群眾，搭建農(nóng)村“文化屋”。結(jié)合本地實際，依托遠程教育室、農(nóng)家書屋，以百姓喜聞樂見的方式開展了“夕陽班”、“關(guān)愛班”、“婚育班”等。為老年人播放養(yǎng)生保健、花鳥魚蟲的喂養(yǎng)、戲曲文藝等視頻，緩解晚年生活單調(diào)難題；為青年群體播放兩性健康、計劃生育、兒童教育等知識，幫助樹立科學的婚育觀念；為留守兒童提供電子圖書閱讀和學習輔導視頻，幫助他們度過愉快周末。

成果初現(xiàn)，遠程教育助推新農(nóng)村發(fā)展

在開展遠程教育學習實踐活動中，李修平認識到遠程教育可以把群眾緊緊團結(jié)在黨組織周圍，遠程教育可以成為黨和人民的“連心橋”，所以在工作中，他始終堅持把遠程教育與為農(nóng)民服務(wù)結(jié)合起來，開展技能服務(wù)承諾、志愿者服務(wù)等活動，找到了一條農(nóng)村黨員干部實踐科學發(fā)展、創(chuàng)先爭優(yōu)的有效途經(jīng)。在遠程教育的帶動下，永莊村各項工作都取得較好的成效：生態(tài)藕、高效草莓、大蒜等初成規(guī)模，60個草莓大棚喜獲豐收，服裝加工廠紅紅火火，1200平方米村級服務(wù)中心及3000平方米休閑廣場相繼投入使用，2009年全面完成“八有建設(shè)目標”，人民的生產(chǎn)生活水平顯著提高。展望未來,李修平將不斷學習先進經(jīng)驗，創(chuàng)新實踐平臺，拓展遠程教育的覆蓋面和影響力，繼續(xù)發(fā)揮特長，讓遠程教育在新農(nóng)村建設(shè)中發(fā)揮更大作用。