第一篇：遠程教育管理員工作總結、演講稿

平凡亦能鑄就輝煌

尊敬的各位領導，大家好！

我是來自xx區xx街道xx村的遠程教育站點管理員xx，今天我演講的題目是“平凡亦能鑄就輝煌”。

xx村遠程教育工作以 “三個代表”和科學發展觀思想為指導，在區委，街道黨工委的正確領導下，緊緊圍繞 “讓干部經常受教育、使農民長期得實惠”這一宗旨，扎扎實實開展工作，勤勤懇懇為民服務，在深入了解農民需求的前提下不斷探索、不斷總結，我村的遠程教育工作呈現出一片樂學、勤學、活學、好學的良好氛圍。

根據我村的遠程教育工作實際，2010年初列計劃，建立遠程教育站點。7月份開始計算機登記，針對登記的計算機進行定期維護。10月份之前，采取自主學習的形式，通過泰山網、紅星網等網站，組織黨員群眾自主學習。10月份之后，利用齊魯先鋒網，積極做好遠程教育宣傳工作。在我村黨支部班子的領導下，在我村黨支部書記xx同志的指導下，作為一名遠程教育站點管理員，我注重從日常工作出發，將遠程教育工作融匯到日常工作的點點滴滴中，從平凡小事做起，推動遠程教育工作邁向新的發展。

首先，廣泛宣傳農村現代遠程教育工程。介紹遠程教育平臺的作用，讓黨員群眾充分了解遠程教育涵蓋的內容。通過制作每月節目內容單和節目播放計劃，予以張貼，及時公布動態，使得

遠程教育宣傳更加廣泛和深入。

其次，積極參加遠程教育站點管理員培訓。遠程教育工作的開展要求站點操作管理員有一定的計算機理論水平和操作技術水平，為了讓遠程教育設備發揮其應有的作用，我作為村遠程教育站點管理員，積極進行自學，參加各種教育培訓，確保遠程教育各個網站，各種軟件會用，能用，用好。

此外，從日常工作中的點滴小事中，我也領悟到，作為村級遠程教育站點管理員，要常懷“五心”，即，愛心，耐心，事業心，上進心，奉獻心。

1、做為管理員要有愛心。作為管理員，只有具有一顆熱愛遠程教育事業的心，工作才會全身心投入，才能自覺地做好每個環節的工作，保證遠程教育工作取得應有的成效。遠教工作是一個嶄新的課題，無論在形式上，還是內容上都具有新的特點，這對于剛剛參加工作的我來說是一個新的挑戰。但對遠程教育濃厚的興趣使我一步步走上了學習之路，從組織播放培訓教材到進行軟硬件維護，遠程教育豐富的世界讓我遨游其中，流連忘返。

2、做為管理員要有耐心。要想做好遠程教育這項工作，沒有耐心是不行的。我平時主要負責遠程教育工作，為遠程教育做好檔案整理、培訓登記、效果跟蹤記錄等等各項工作，都需要花費一定的時間和精力，稍有松懈偷懶的心，就會給下一步的工作帶來更多的不便。這些工作，看似簡單，長期堅持卻是一個量的累積。

3、做為管理員要有事業心。遠程教育是一項細致、嚴肅的工作，每個步驟、每個環節都要精心組織安排。作為管理人員我首先做到了工作不敷衍、做事不粗心，對于一些把握不了的操作環節，我總是嚴格按照說明反復操作，成功之后，怕以后忘記，總是用筆謹慎地將每個步驟記下來。此外，還要摸準群眾所需，如實反映大家的意見和要求。遠程教育是龐大的科技信息資源庫，怎樣發揮它的服務作用，是我們管理人員的工作重點。為此，我多次深入村民中間，聽取他們的意見和建議，不斷改進工作，滿足需求。

4、做為管理員要有學習上進心。為做好這項工作，我從自身實際出發，把加強學習、精通業務，不斷提高自身素質擺在首要位置上。加強計算機應用基礎知識學習，加強遠程教育專業知識學習，對每一個學習機會都認真對待，在遠程教育業務培訓班上，我也總是要求自己先學一步，多學一會，熟練掌握遠程教育專用軟件的操作技能和工作原理。

5、做為管理員要有一顆勇于奉獻的心。為了給群眾搞好宣傳教育服務，提高群眾的接受率及受教育率，根據我村村民大多在外務工就業，工作日沒有時間參加學習的實際情況，我主動放棄周末的休息時間，不定期對村民進行遠程教育集中學習，并組織學習之后的討論活動。

在上級領導的關懷及幫助下，在我村黨支部班子的正確領導下，我的遠程教育服務水平和業務能力逐步提高。此外，由于我居住的地方離遠程教育站點比較近，所以，有村民在工作之余來村遠程教育站點學習時，我也會及時地提供協助和輔導。我為村民熱心服務的敬業精神贏得了村民的喜愛，群眾對我的工作越來越滿意了。自遠程教育工作開展以來，我村的遠程教育工作一直保持著高昂的發展勢頭，從而不斷推動工作的新飛躍。實踐使我深刻地感到，遠程教育工作，給我村工作注入了生機和活力，也使我找到并找準了自己的位置，實現了我的人生價值．

雷鋒日記中的有這樣一段話:“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你生活的崗位?” 因此，作為一名平凡的遠程教育站點管理員，將全心全意為人民服務的宗旨貫徹到自己的實際工作之中去，愛崗敬業，便是對黨和人民的最好回報。

螢火蟲的光線盡管是那么弱小，但它畢竟給黑夜帶來一絲光亮；禮花的生命雖然是那樣短暫，但它畢竟給夜空帶來燦爛和輝煌．我愿用有限的生命，為廣大群眾服務，為遠程教育工作默默奉獻．我愿做暴風雨中的海燕，在廣闊無垠的天空中，迎著遠程教育的大潮，展翅飛翔！

謝謝大家！我的演講完畢！

第二篇：遠程教育管理員先進事跡

踏實苦干抓管理

率身垂范帶民富

——記賈汪區耿集辦永莊村遠程教育管理員李修平

李修平，男，出生于1984年4月，2007年畢業于徐州師范大學。2006年5月加入中國共產黨，于2007年7月經過省委組織部選聘到賈汪區耿集辦事處永莊村，任村支部副書記，同時擔任本村的遠程教育管理員，徐州市賈汪區紅心閃閃種植專業合作社理事長。先后獲得徐州市優秀共青團員、賈汪區遠程教育優秀管理員標兵、賈汪區優秀到村任職大學生村官、賈汪區先進工作者、優秀共產黨員等榮譽稱號。

精“建”細“管”，創先爭優打造星級站點

2007年底，遠程教育站點在省、市、區各級組織部門的推動下，在耿集辦事處永莊村落戶，李修平主動承擔起村遠教站點管理員工作。在站點建設上，嚴格按照高標準進行，恰逢村里進行“八有建設”，專門把遠教室進行精心布置。購置電腦桌和電視柜，懸掛標識牌和制度板。站點“雙網進村”、“雙線入室”，并且保證兩網暢通，機器運轉正常。制度明確，管理嚴格，成立領導小組和值班表，嚴格按照管理制度操作，專機專用、專人管理。制定設備使用制度，嚴格操作規程。制定學習制度，按需安排學習內容、合理安排學習時間、做好成果轉化。村遠教站點 2010年10月被評為“三星級示范站點”。

李修平不僅把本村的遠程教育工作做好，而且還主動擔負起全辦事處的遠程教育管理工作。堅持多跑、多問、多想、多記，服務于各個站點，幫助他們排憂解難，引領他們順利開展遠教活動。在三年多的時間里，李修平主動放棄休息時間為遠程教育管理員進行業務技能培訓20次，極大提高了農村遠程教育的收視效果。

學以致用，科學發展引領百姓致富

李修平緊緊圍繞“讓黨員經常受教育，讓群眾長期得實惠”的目標要求，注重學用結合。

一是創新學習途徑，建起培訓“補給艙”。依托遠程教育平臺，開展了“學習實踐科學發展觀”、“創先爭優在基層”、“科技興農”主題教育，提高了黨員干部的素質，增強帶頭致富能力。三年來，共培訓黨員3000多人次，每名黨員掌握新型實用技術1—2項。成立青年就業咨詢服務站，幫助創業青年搜集資料，就業培訓32次，專業勞動力450人。

二是開辟銷售市場，鋪就科技“致富路”。組織村干部網上淘金把握市場脈搏，學習高效種植業的致富路子，2008年本村二隊的耿慶全收購了大蒜運往廣州銷售，因為沒有掌握好價格幾乎空身而回。他得到消息后，及時上網利用自己的優勢和關系，迅速聯系到一家外商，幫助他銷售了所有的大蒜，直接挽回經濟損失40多萬元。2008年建設了15畝標準養雞場。自己承包10間養殖場地，帶領群眾脫貧致富。

在當前農業產業機構調整的同時，李修平主動承包了8個草莓大棚，并且帶領農戶進行技術學習。同時推廣了新品種“甜查理”、“明寶”、“紅頰”以及“三膜覆蓋”和“節水灌溉”實用技術，特別成立了紅心閃閃種植專業合作社，注冊資金320萬元。他充分利用“遠程教育+合作社+貧困戶”的運作模式，實行資源共享。為村民開展草莓技術培訓24場次、發布市場信息2000余條，發展種殖大戶40余戶，帶動貧困戶脫貧46戶，2009年脫貧率達到89%。在2010年江蘇省農業廳主辦的草莓大賽上，甜查理品種榮獲第一名。并成功注冊“公主笑”品牌草莓，打造地方特色，創立品牌產品。

三是分層服務群眾，搭建農村“文化屋”。結合本地實際，依托遠程教育室、農家書屋，以百姓喜聞樂見的方式開展了“夕陽班”、“關愛班”、“婚育班”等。為老年人播放養生保健、花鳥魚蟲的喂養、戲曲文藝等視頻，緩解晚年生活單調難題；為青年群體播放兩性健康、計劃生育、兒童教育等知識，幫助樹立科學的婚育觀念；為留守兒童提供電子圖書閱讀和學習輔導視頻，幫助他們度過愉快周末。

成果初現，遠程教育助推新農村發展

在開展遠程教育學習實踐活動中，李修平認識到遠程教育可以把群眾緊緊團結在黨組織周圍，遠程教育可以成為黨和人民的“連心橋”，所以在工作中，他始終堅持把遠程教育與為農民服務結合起來，開展技能服務承諾、志愿者服務等活動，找到了一條農村黨員干部實踐科學發展、創先爭優的有效途經。在遠程教育的帶動下，永莊村各項工作都取得較好的成效：生態藕、高效草莓、大蒜等初成規模，60個草莓大棚喜獲豐收，服裝加工廠紅紅火火，1200平方米村級服務中心及3000平方米休閑廣場相繼投入使用，2009年全面完成“八有建設目標”，人民的生產生活水平顯著提高。展望未來,李修平將不斷學習先進經驗，創新實踐平臺，拓展遠程教育的覆蓋面和影響力，繼續發揮特長，讓遠程教育在新農村建設中發揮更大作用。

第三篇：遠程教育管理員先進事跡

優秀遠程教育管理員先進事跡——茹龍鎮站點管理員**燕**燕同志，生于1985年，現年27歲，藏族，大專學歷，2010年2月擔任**縣茹龍鎮黨員干部現代遠程教育管理員。自從事這一工作以來，她始終懷著高度負責的態度，堅持按照上級要求，緊扣黨員干部活動建設的新特點、新要求，充分發揮遠程教育優勢，從豐富教育手段，創新活動載體等各個方面精心安排，認真準備，注重實效，較好地發揮了遠程教育在服務黨員干部黨建和組織工作中的作用，受到大家的一致好評。同多數初次接觸遠程教育的人一樣，剛開始她也覺得遠程教育不過就是開開電腦、播播課件，沒多少事情可做。但真正接觸到遠程教育后，她才發現，管理員工作并不像想象中的那么簡單。一次，省平臺直播專家講座節目，剛播到一半時，電視機突然沒了信號，**燕忙得滿頭大汗也沒查出原因，最后還是請教了技術人員才修好。這次經歷，讓她覺得僅憑自己原有的知識還遠遠不能勝任這項工作。為此，她又重新捧起書本，當起了學生。除了參加縣里組織的各種技術培訓課程外，她還收集了許多有關遠程教育相關的書籍。“鄉鎮工作是最基層，也是最具體的。不管是做什么樣的工作，不管是哪種崗位，只要用心去做，將心比心，就會得到大家的認可。”作為鎮管理員，**燕在嚴格遵守上級規定的管理制度基礎上，結合本村實際，進一步細化了設備管理使用及學用工作等有關規定。她堅持定期檢查維護設備，及時組織干部群眾學習有關課件，及時匯報遠教工作。強烈的責任心和扎實的業務技能得到肯定，**燕的干勁更足了，她的心里始終裝著要用好遠教資源為村民服務。**燕同志在工作中，嚴格制定了遠程教育制度，搭建了由投影儀、電腦、電視機、音響等設備組成的遠程教育平臺，集中組織廣大黨員社區干部進行學習；同時她還有效地利用資源，方便黨員干部的學習和交流，進一步完善和豐富了遠程教育系統的作用。在日常的工作中，**燕同志關心國家時事，注重收集學習資料，精心挑選適合不同年齡黨員學習的教育片，如優秀黨員事跡介紹片、新黨章輔導教育片、反腐倡廉的警示教育片、國家重大事件的音像資料以及反映黨的歷史教育片和電影等，并利用每周五的黨員學習日，進行播放工作，深受黨員干部的歡迎。同時針對一些重要的熱點的內容，在放映結束后組織黨員和社區干部進行學習討論，使黨員干部更好更深入地了解國家形勢和方針政策，從而有效地提高了遠程教育的效果。自擔任**縣茹龍鎮黨員干部現代遠程教育站點管理員以來，**燕同志先后組織廣大黨員觀看了胡錦濤總書記在第十一屆全國人民代表大會上的講話，溫家寶總理的政府工作報告等重要內容，并集中組織廣大黨員交流學習的心得體會。通過這樣的學習形式，廣大黨員深刻地領會了中央領導新時期的政策，大家針對科學發展，改革開放，節約資源，保護環境，人民生活等方面的問題進行了廣泛和深刻的交流，一致決心為“十二五”做出自己的貢獻。組織黨員、入黨積極分子觀看電影《建黨偉業》，《國歌》，《楊善洲同志的先進事跡》、廉政教育片《遠山的紅葉》等，無論是有著四十多年黨齡的離退休老同志還是年輕人都能通過這樣的學習方式了解黨的歷史，國家的歷史，廉政教育，從而激發了愛黨、愛國的熱情，激發了全體黨員的積極向上的精神風貌。學習之余，**燕同志主動與黨員和社區干部進行交流，耐心地傾聽他們對于遠程教育的意見和建議，幫助他們解決在學習過程中遇到的各種問題和困難。與此同時，她善于思考，勇于創新，將遠程教育的學習從教室內擴展到教室外，豐富了教學手段，提高了教學成果。

第四篇：遠程教育管理員職責

農村黨員干部現代遠程教育各項管理制度

學習制度

一、現代遠程教育是新時期對黨員干部和農民進行教育的一種先進手段，農村黨員干部和農民要積極參加現代遠程教育學習。

二、要根據本地需要，利用遠程教育手段經常組織黨員干部和農民學習政治理論、政策法規、農業科技等知識。

三、基層黨組織要制定農村黨員干部和農民開展遠程教育學習日制度，黨員干部參學率要達到90％以上，要認真做好學習筆記，觀看教材后要積極撰寫心得體會。

四、學員要勤于思考，對于不懂的問題要進行相互溝通學習，反饋交流。黨支部要經常組織開展學習討論，共同提高遠程教育的質量。

五、注意選擇適當的時間學習，做到學習和勞動工作兩不誤、兩促進。設備管理制度

一、高度重視設備的日常維護管理工作，設備實行專人管理，落實責任制，定期檢查設備完好率。

二、嚴格執行操作程序，設備發生故障，應立即停機，及時報告管理人員進行處理，并做好記錄，形成上報機制。

三、做好日常維護保養，使設備時刻處于完好狀態，保證設備正常運行。注意電器設備的防雷、防塵、防潮、防盜和定期保養工作。

四、對設備的維修和添置，要嚴格執行呈報制度，要將故障記錄和處理情況及時向領導和上級部門報告，落實售后維修公司進行維修。

五、上機人員應愛護計算機，嚴禁擊打，不得頻繁開關主機及顯示器。不得隨意拔插、拆卸機房內的各種電源線，有問題及時向管理人員反映。

六、定期對室外衛星接收天線進行方位調整和清潔，保證其處于最佳工作狀態。定期檢查防雷設備，保證接地良好，保證防雷安全。

七、設備應為所規定的目標服務，只能用于接收、下載、瀏覽教育資源，播放教育節目，為教育教學服務，不得挪作它用。

八、任何單位和個人不得以任何借口將項目設備出借、轉讓、變賣或平調，決不允許被個人擠占挪用。

九、建立損失賠償制度。因管理不善或使用不當所造成的財產損失必須追究責任，責任人照價賠償，損壞設備必須盡快恢復工作功能。農村黨員干部現代遠程教育管理員工作職責

一、熱愛遠程教育工作，嚴格執行遠程教育有關制度和規定。自覺增強從事遠程教育工作的事業心、責任感，不斷鉆研遠程教育技術，提高從事遠程教育工作水平。

二、根據上級安排部署，圍繞黨委政府的中心工作和黨員干部群眾的需求制訂詳細的、季度、月度工作計劃和每周工作日程表，做好季度工作小結和工作總結。

三、負責接收、存儲教學課件，每周開放三天以上，及時下載課件，進行整理、分類，并按學習計劃向黨員干部提供學習資料。

四、認真組織播放和收看，合理安排集中和分類學習時間，維持學習紀律，維護學習環境。

五、搞好信息收集和反饋工作，認真填寫《遠程教育活動記錄手冊》，如實記錄學習培訓情況，及時了解學習需求，每月向鄉鎮遠程辦匯報教育效果和學習建議。

六、搞好各種教學設施、設備管理工作，負責有關檔案資料的收集、整理、歸類、立卷和存檔工作。

第五篇：遠程教育管理員事跡材料

體民情會民意解民憂

--記xxx鎮xxx村遠程教育站點管理員xxx

今年二十七歲的xxx是2009年選聘的大學生村官，任xxx鎮xxx村村主任助理一職。根據組織統一安排，兼任村級遠程教育管理員。從2009年至今，他充分發揮自己年輕有知識、有精力、有闖勁的特點，結合新聞傳播學的專業優勢，在遠程教育管理方面做出了自己的貢獻。

一、走家串戶，了解民情

2009年秋，剛剛走出校門的xxx來到了xxx村。面對陌生的工作環境，在鎮黨委的鼓勵下，在村支部的幫助下，他很快進入角色，走家串戶，了解民情民意，掌握了第一手的資料。

xxx村緊鄰縣城城區，耕地有限，種植養殖業不發達，青壯年村民大多在縣城或外出經商打工，村內留守老人、婦女和兒童較多，村民業余生活比較單調。

在和村民交流過程中了解到，大家對遠程教育沒有什么了解，而且普遍對這一事物缺乏興趣，認為那不過是勞民傷財的面子工程、形象工程，少數有些興趣的卻缺乏了解和受教育的機會，認為在網絡比較普及的現在，遠程教育的存在并沒有多大的作用。

針對這些情況，xxx陷入了沉思：農村黨員干部現代遠程教育是我們黨根據新形勢新任務，對農村黨員干部和農村群眾實施教育培訓的創新舉措。開展農村黨員干部現代遠程教育，是黨中央建設社會主義新農村、構建社會主義和諧社

會、加快推進社會主義現代化作出的一項重要部署，具有十分重要的現實意義和深遠的歷史意義。以前由于軟硬條件的不足而使遠程教育設備沒有發揮應該有的作用，而自己到xxx村任職后應該徹底扭轉這一局面，讓遠程教育的優勢和作用充分的發揮出來，提高村民的物質文化生活水平。

二、以情動人，吸納觀眾

在到村后第一次黨員遠程教育培訓課上，除了播放黨員電教片外，xxx還詳細講解了遠程教育系統的其他功用，并選播一段黨員們感興趣的實用技術片，把參加培訓的黨員們當做宣傳遠程教育的宣傳員，取得了良好效果。

接下來的日子里，開始有黨員主動找到xxx，讓他幫自己播放感興趣的教育片，有宣傳黨的政策的，也有農業手工業各種專業知識的。雖然來的人不多，但是貴在開了個好頭，因為他知道，村民都有自己的生活，生活規律和對新事物的看法各有不同，而自己持之以恒的堅持下去，總會有收獲。

xxx在工作之余就在遠程教育工作站內點播各種教育片，自己學習的同時也在感召吸引來往的村民。從路過的閑暇老人開始，知道工作站內在播放一些很實用和生動的短片的村民越來越多，每天來和他交流點播的人都在增加。經過努力，很多村民都已經接受并喜歡上了遠程教育這“東西”。

三、因地制宜，為民解憂

針對本村青壯年多在縣城周邊打工的實際情況，xxx和村兩委班子成員一起多次討論，認為應該從實際出發，組織村外出務工者不定期學習職業技能，充分發揮遠程教育系統的優勢，節約培訓成本，定點（村遠程教育工作站）不定期的接受村民的咨詢，由村民點播，學習有主動性、針對性，提高外出務工者的職業技能水平，從而提高收入，達到增收的目的。為種植戶、養殖戶提供專業技術和供求信息，提高致富能力，增加種、養殖戶收入。為廣大村民提供家居生活的必要常識和小竅門，提高村民生活品質。

兩年來，除了定期的黨員電教培訓外，還不定期的為村民播放短片，宣傳黨的政策，傳授村民實用技術和知識。通過遠程教育的開展，農村黨員作用得到了充分發揮，村干部能力不斷增強，農民整體素質不斷提高。在xxx路段公路拓寬等縣重點項目建設中，在維護穩定、發展民生的工作中，xxx村充分發揮了黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，得到了各級領導的好評。為xxx村遠程教育做出貢獻的xxx也得到了鎮村領導的肯定和廣大村民的稱贊。