第一篇：夸夸我們的年級主任

夸夸我們的年級主任——魏翠英

作者：張瑞英

這一屆九年級自初一開始就一直表現很好，整個年級秩序穩定，違紀現象較少，學習風氣濃厚，師生關系融洽，教師之間和睦相處，互幫互助，共同管理，成績也較突出，多次受到領導的表揚。大家都一致認為：成績的取得，與整個年級各位教師的努力是分不開的，更與年級帶頭人------魏翠英的英明領導與付出有著直接的關系。

俗話說：“火車跑得快，全靠車頭帶”。大到一個國家、一個廠礦，小到一個單位、一個班組，要想搞好，都必須有一個好的領導人。魏翠英就是一位優秀的年級主任。她有著較高的思想素養，較強的工作能力；她兢兢業業、無私奉獻；她處處以身作則，起模范帶頭作用；她會關心體貼他人，凡事總是為人別著想；她能較好地協調教師與教師之間、學生與學生之間、班級與班級之間，及師生之間等各方面的關系；她能把老師們團結在自己的周圍，有效地開展組內各項工作。對她的工作表現，老師們都很贊賞。

下面我從兩個方面簡單介紹一下魏翠英的先進事跡。

一、她是一位優秀的班主任

誰都承認，班主任的工作是最辛苦，最繁雜、最難做的一項工作。可是魏翠英從來沒有抱怨過班主任工作的辛苦，反而常聽到的一句話是：“這幫孩子們真好！”“我不敢想象，當他們畢業離校時，師、生們會哭成啥樣？”看！她與孩子們的感情該有多深？她帶著這幫孩子們將近三年的時間了，她們朝夕相處，日夜守候，學生們與她相處的時間超過了與家長相處的時間，而她與學生們相處的時間也遠遠超過了與她的兒女相處的時間，她們 之間有著無數次的歡聲笑語，也有著數不清地摸爬滾打，她是幾十個孩子“媽媽”。她對這些孩子們，有著無微不至地體貼，也有著毫不留情的批評和責罵。魏老師總是把他們當成自己的孩子，她們之間有著深厚的感情。

她舍小家顧大家，用心呵護每一位學生。每天早晨她起得最早，唯恐學生遲到，她早早到宿舍去喊學生；晚上她睡得最晚，幾乎每天去檢查宿舍，等學生們都安靜下來了才休息；學生的衣服破了，她把衣服抱到自己的宿舍去縫??，學生有病了，她常帶學生去看病。如：去年5月賈騰飛不小心腳被燙傷，魏老師每天中午頂著烈日騎車帶著他去“連城堂”換藥；一女生韓熙爍因患低血壓，需要補充營養，魏老師每天為她沖雞蛋喝，堅持兩個月之久。她的付出贏得了家長和學生的好評。

魏老師對班主任工作很有經驗，她對學生“動之以情，曉之以理”，能做過細的思想工作，對每一位學生的情況都了如指掌，如：學生的脾氣、性格、家庭情況等都一清二楚。對不同的學生，她總能采取有效的方法做通學生的思想工作。象她班的王旭杰這位同學，性情古怪，家長都拿自己的孩子毫無辦法，家長愁得要命，可是到了魏老師的手里，就能變得那么順從、乖巧，老師不僅做學生的工作，還經常調解家長與孩子間的矛盾。

二、她是一名出色的年級主任（1）以身作則，起模范帶頭作用

由于她長期的生活磨練和工作歷練，養成了自強不息，永挑重擔的精神，她做事認真，且總是愛從小事做起，從點點滴滴做起。如：假期上課，她仍要求學生按時打掃衛生，要求老師按時值班，打飯仍要排隊，??等。她安排工作（如：安排課表，假期值班等）細致周到、公平公正。(2)積極承擔學校任務，出色完成領導交給的各項工作

年級組，聽起來是一個很不起眼的小集體，可是它承擔的工作量卻很大，學校里的大部分工作都得通過年級組去貫徹實施，上面決策一項任務只是一句話，到下面具體做起來，則需要花費很大的精力和時間。如初二時，為參加市里舉行的春季運動會，年級組承擔了排練“弟子規”的表演項目，前后歷時58天，每天花費2 小時的時間，200多人的方隊天天組織練習，談何容易？為克服師生的厭戰情緒，她在其中做了大量的思想工作。最后獲得了全市優秀表演獎，為學校爭得了榮譽，受到了領導及兄弟單位的一致好評。

（3）協調工作，充分調動每個人的積極性

魏老師深知“人在一起不是團隊，心在一起才是團隊”。因此她尊重﹑信任年級組的每一位老師。她認為：“老教師是寶，他們的觀點都是多年工作經驗的結晶。聽取老年人的建議可以走捷徑，提升工作效率；年輕人精力充沛，思想新潮，精通信息技術，具有開拓創新精神；中年人是中流砥柱，論精力、經驗都占優勢”。于是她做到了：“人盡其才，物盡其用，把合適的人選放在合適的位置”。如在七八年級時，尹娜老師﹑王素敏老師擅長剪紙，張賀粉老師擅長畫畫，侯秋霞老師，侯廣淑老師，彭小輝老師擅長寫字，陳利月老師，高麗老師擅長舞蹈，張英普老師擅長維修。到了九年級，她又利用了楊笑枝老師善于寫作的特點。所以年級組無論什么活動都搞得有聲有色，老師們工作輕松愉快，配合得也相當默契。（4）自我加壓，及時調整組內工作狀態

大家都知道：“成績往往是在糾錯中提高，思想是在不斷交流中統一”。魏老師在工作中善于總結經驗，發現問題，并注意及時整改。

當她聽到老師們反應：“這幾天學生有些松懈，學習勁頭不足了”。她馬上組織年級組會議，找出問題所在，讓大家討論解決問題的方法，制定下一步的工作措施。

當老師們擔心學校活動多，耽誤了學習、工作時間了時，她一方面做老師們的思想工作，向老師們做一些解釋，另一方面再找有關領導去協調，使領導、老師都滿意。做到了教學、活動兩不誤。

為了能完成學校所定的升學指標（所有老師們的壓力都很大），上學期年級組分別對后100名和前80名學生召開了中考鼓勁大會，郝校長及多個老師都在會上發了言，使學生們倍受鼓舞和教育，會后個個精神抖擻，干勁十足。學生們的口號是：“爭進前300，保進前600，決不做中考的剩人”！初三了，每月進行一次模擬考試，每次考完都要進行成績分析，總結經驗教訓，找出問題所在。問題出在哪個班？哪個學生身上？存在什么問題？指出老師們在工作中需注意些什么等。并協調各科之間的關系，制定具體改進方法。這些做法對成績的提升和老師的工作都很有幫助。

新學期又要開始了，我們肩負著家長及學校的重任，一定會繼續團結一致，更加努力工作，搞好課改，提高成績，出色完成教學任務。為集團爭光，為學校添彩！

2015年3月3日

第二篇：夸夸我們海南島專題

校本課程展示----三句半

夸夸我們海南島

五（1）班代表隊 王進老師撰寫和指導

甲：鄧孚鵬

乙：廖子悅

丙：韓佳宏

丁：佘垚鋒

碧海藍天風光好，有一行人來海島，要問收獲有多少？

等著瞧！（叉腰很神氣）

聽說腳下海南島，心情激動受不了，趕緊跟著別亂走。還不跑！（用手指指）

我們四人好心情，今天免費伴你行。

海南代言點我名。

亮相！（四人各擺一個造型）

各位朋友你們好，歡迎您來海南島！海南島，是寶島，安全島，健康島，生態島，旅游島，歡樂島，長壽島，美譽之冠真不少。

海南簡稱記住了，稱瓊別名就叫椰島。

笑了（雙手托腮陶醉樣子）

先說省會咱海口，讓我給您數數寶。

經典老街看騎樓，瓊臺書香仍繚繞；

世紀大橋高聳立，西海岸風景獨好！

想了（雙手合十）

金龍路上海鮮城，燈火通明生意盛。

喝飽吃足肚子挺。

吃了（扭動身子）

騎樓小吃頂呱呱，海南粉湯碗碗光。

游客都嘆眼看花。

飽了（含手指頭）

騎樓騎著歲月走，歲月老去樓還留。

還有神秘火山口。

來了！（走一走）

世紀大橋貫南北，百年秀英古炮臺，五公瓊府寫春秋，海瑞清廉浩氣來，原來椰樹種街頭，吃完椰果玩椰雕。

美了！（舉v勢）

街道上，很有序，各種車輛擺得齊。

社區里，居民敘，環境整潔爽心氣。

市場內，有人氣，熱鬧通暢真神奇！

逛了（走顧右盼樣子）

說完北面說到南邊，南海觀音高又大，游人如織可信啦！

拜了！（做雙手合一動作）

藍天碧海空氣好。

一到南山游一游，方知海南人壽高。

游了(點點頭稱贊）

海底里去探奇妙，黎錦工藝真精巧； 保亭雨林“呀諾達”，天然氧吧的確好。

神了（搖頭晃腦樣子）

萬泉河漂流垂釣早。

五指山物產多富饒。

“四大名菜”您先嘗，海鮮小炒隨便挑。

樂了（笑著用手指指這指那）

福山咖啡白沙茶，臨高乳豬屯昌鹿，澄邁肉干地瓜葉，山蘭米酒喝不高。

撐了（做揉肚子動作）

熱帶水果更是多：

菠蘿荔枝菠蘿蜜，椰子蓮霧和楊桃，腰果芒果番石榴，龍眼香蕉味道好。

花了（盡力瞪眼）

黎回苗漢是一家，海天一色建西沙，悠悠愛我大中華！

對了（舉兩邊的手拇指）

美麗國際旅游島，四季如春風光好。

這是生態海南島。名勝古跡遍布天涯和海角，避寒、冬游、度假都來海南島。

愛了！（胸前做愛心手勢）

說海南，道海南，三天三夜說不清。滔滔不絕還想說，由于其他節目多，一段節目表心意，明朝更有新天地！

謝了！（四人一起說，退場）

第三篇：高三開學典禮年級主任講話稿 高三,我們來了

高三開學典禮年級主任講話稿 高三，我們來了(精選多篇)

高三開學典禮年級主任講話稿 高三，我們來了

尊敬的周校長、曹書記、各位領導，可敬的班主任、老師們，親愛的同學，朋友們：

大家早上好！

今天，我們集結在這里，只為一個特殊的日子——高三生活的起點。在此我主要講三點。

首先我要表達是感謝，敬意與自豪。

1、感謝。感謝周校長對年級工作的指導與支持，感謝曹書記對高三工作的關心與鼓勵，感謝各位領導對我們年

級的關照與呵護。

2、敬意。請允許我在新學期開始之際，教師節來臨之前向老師們致以崇高的敬意。這里有愛生如子，成績卓著的教師楷模：張云、王瑞蘭；這里有金牌班主任馬文秀、劉云鷹；這里有全國優秀班主任之星程東升、朱憲福；這里有各級名師姜桂云、劉翠芝、田書春、王欣、丁道文、張永華、呂迎春、周修華、王崗水、孫春彬、趙之科、黨保生；這里有嶄露頭角，成績驕人的青年新秀楊運河、張百全、楊運財、胡海洋、邵艷虎、趙長安、宋建超；這里更有默默奉獻、甘為人梯的劉朝亮、李金良、周祥橋、曹新征等眾多老師。他們是我們高三年級的柱石與脊梁，是同學們走向成功的保障，在此我提議讓我們用熱烈的掌聲對老師們表示崇高的敬意與深深地祝福，祝老師們身體健康，萬事如意！

3、自豪。我自豪是因為同學們如此多嬌。不說五更起三更眠，戰酷暑斗嚴寒的同學們學習多么刻苦，不說同學

們的衛生打掃標準多么高，不說兩休的紀律是年級的榮耀，不說兩操的士氣多么高，也不說同學們的學習氛圍多么好。我要說五校聯考的成績更令老師們自豪，兩年四次聯考，從高一時的85--100升到高二上學期的117，這次181更是再創新高；我要說國家級賽事屢傳捷報，丁志遠、耿云凱、崔晨多位同學展示了我們金鄉二中的風貌。

其次，我想說是目標、信心與認真。

1、目標：目標是我們努力的方向，是我們前進的動力。決戰高考，圓夢2014，我們要有“不到長城非好漢”的英雄氣概，鎖定目標，奮力攀登，像雄鷹一樣勇敢地去追趕心中的太陽。在班內要確定趕超目標，在校內要確定趕超目標，要咬定目標不放松，在不斷的攀升中成長自我，成就自我！

2、信心：拿破侖說過：“在我的字典里沒有‘不可能’這三個字。”這是強者的風范，是自信而不自負、自豪而不自大的風范。高三就是亮劍的時刻，敢

于亮劍，出劍必勝這都是強大自信心的體現。不管你現在的基礎怎么樣，都要不斷的暗示自己“我能行，我一定行”。只有這樣，你才會有不竭的動力。阻礙你們前進的，不是身后幾十萬考生，而是你自己，你們要耐得住寂寞，要控制住自己的情感，要經得起高三的曲折，正確看待高三的每一次測驗與練習，無論成功與否，它都是你的一塊墊腳石，是你成功的階梯。

3、認真：同學們，我們在高一的時候就提出了“認真就是能力”的口號。高三，不僅課上要認真地聽，練習要認真地練，考試要認真地考，而且地也要認真地掃，被子要認真地疊，操要認真地上。處處認真，認真就會內化為一種力量，一種素質，從而有助于同學們獲得高考的成功，以至將來事業的成功。

最后我想說的是堅持、規范與效率。

1、堅持：我們要有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的鍥而不舍的精

神。從現在到高考還有271天，這短短的兩百多天，在歷史的長河中，猶如滄海一粟，在人的一生中，也不過是彈指之間，但這271天對同學們卻極為重要，成功與否往往就在一念之間。常言道 “行百里者半九十”，沒有經歷長跑的人，不會體會最后沖刺的艱辛與輝煌，最后的沖刺往往需要更大的能量，更大的毅力。同學們，為了實現我們人生的夢想，我們別無選擇，我們沒有退路，我們必須奮力拼搏！勇往直前！堅持、堅持再堅持！

2、規范：注重細節問題，嚴格規范自我。高三，有的同學以為日常管理可以放松，其實不然。高三，同學們對待日常管理仍要和高一高二一樣，點點滴滴都要嚴格要求自己，保持正常的生活、作息規律。另外，一定要注意堅持適當體育鍛煉；注意勞逸結合；注意自身衛生；注意營養補充。

3、效率：高三，時間短，任務重，我們要以效率為先。在高三的第一輪復

習中，我們重在復習基礎知識，訓練基本能力，要求我們認真對待每一個知識點，全覆蓋地毯式排除。只有基礎打得牢，才能高樓平地起。我們不提倡每天挑燈夜戰打疲勞仗，我們要的是腳踏實地，專心聽好每一堂復習課，專心做好每一道題，認真對待每一份試卷，平衡對待每一門學科。只有這樣，才能做到胸懷全局、胸有成竹。

同學們，十年磨一劍，今日鑄輝煌。我們可以錯過月亮，錯過星星，但是我們不能錯過六月的沖天一飛，展翅一鳴！十二載臥薪嘗膽欲酬壯志，二百天刻苦攻讀誓闖難關；付出百二汗水，奠定終生基業！為了碩果飄香的六月，讓我們目光向前，果敢行動，奮戰今天，把握

在高三第一次家長會上的講話

許元文2014.10.10

尊敬的各位家長，大家上午好！在本學期開學一個多月之后的今天，我們召開

本次家長會，目的是想讓家長對我

們老師和學生在高三初始階段的工作和學習進行了解，并多我們的工作和學習提出寶貴的意見和建議。感謝大家在百忙之中抽空參加本次會議。現在，請由我代表年級部向家長們匯報我們從開學以來的工作和教學情況。

其實，我們的高三教學工作從8月份就已經開始了。而在8月補課之前，我們

年級部的老師就已經開始了很多的準備工作。我們在充分分析了我們的現狀后發現，我們面臨的形勢非常嚴峻，我們在上學期的期考中，我們在各個指標方面基本都位于劣勢，但是，我們也充滿著信心，因為只要認真去做，辦法總是有的。正如俗話說的，只要信心不滑坡，辦法總比困難多。就像05級的時候一樣，高二期考很不理想，但是到高三全力付出，也是在陳副校長的帶領下，2014年我校的高考在前一年的基礎上更上一個臺階。所以我們仔細研究了上一屆畢業班的相關工作，查閱他們留下的

相關材料，分析他們成功的經驗和存在的不足。我們初步擬定了年級工作計劃，并在之后的工作中按照計劃進行教育教學工作。我們堅持“育人為本，德育為先，智育跟上，體育保障”的原則，引導學生從細節做起，德智體全面提高，指導班主任要善于觀察，善于解決普遍問題。我們的工作目標是：著手于培養讓社會滿意，讓大學接受的優秀的高中畢業生，讓學生對自己滿意，讓社會對學校滿意。為了實現我們的教育目標，我們對學生和老師都進行了一系列的工作和要求。

首先在學習氛圍的營造方面，學生在補課第一天就看到了高三樓懸掛的橫幅：

。這正是我們對高三學生的要

求和期望，也是我們家長的心聲。對教學樓的墻壁進行了粉刷，也布置各班對教室里面進行了教室文化設計，營造了更濃的學習氛圍。其次，我們注重對學生進行角色轉變教育，讓每個學生都意識到高三的特殊性，并明白高三的

學習和生活當中應當注意的問題，知道自己“是什么人，什么時候，該做什么事情”，讓學生明確自

己的發展方向。引導學生立長志、立大志，以遠大的目光，以堅韌的毅力高質量地完成高三的學習和生活，為更美好的明天打下堅實的基礎。

第三，年級定期采取不同的教育手段，使教育內容常規化,教育方式靈活化。

1）、開好每周五的年級總結，總結爭取做到簡潔、有效，有針對性地指出學生的優缺點，并給予實際的改進方法的指導。

2）、各班利用好每周一次的班會課，班主任與學生進行開放式的交流，讓班會課成為提出問題，研究制定解決方案的陣地。

3）、經常召開班主任會議，針對年級和班級存在的問題進行研究，尋求解決辦法，并要求班主任不折不扣地貫徹學校的決策和年級的決定。

4）、出版了第一期的高三學生的學習和心理指導板報，并組織各班認真學習，對高三備考開始時期學生面臨的學習和心理問題進行指導。

5）、開學初分別召開體藝生會議、年級總分優秀生會議、二本臨界生會議、學困生會議，針對不同的學生群體給以不同的指導與幫助。

7）、第一次模擬考試后做好質量分析，讓學生客觀評價自己，并反思自己的學習與生活，找到發展的突破口，力爭下不為例，實現實質進步。

第四，在老師層面的工作：

1）、8月1日組織高三全體老師會，傳達了柳州市高三總結、工作安排會議精神。8月3日組織了備課組長會議，決定每天晚上的6:40-7:20為學科限時訓練時間，讓學生對近期的學習內容進行復習，加強限時解題的能力；確定了本學期的月考安排。9月2日組織各備課組長及上午第四節沒有課的高三老師聽取了劉振林老師的高考匯報，學習了劉主任提出的：學風要抓緊，一本闖一

闖，二本保持，精心策劃。

2）、布置班主任的每天早上、中午、晚修的學生考勤及每天的教學情況巡堂，假期布置了學科高考備考及個人高考備考計劃的要求，要求各學科安排好與上屆高三老師要高考說明進行閱讀的安排

3）、8月1日晚組織了班主任會，對高三的教育工作進行了布置。8月18日再次召開了班主任會議。安排了每班十二名學生與老師的結對。要求每個學習一個月后都要上交交流表。學生基本都能做到，而且做得還不錯。開學以來，班主任會議更是常規化，細化，針對發現的問題及時商量探討，找到解決辦法。

4）、9月17日進行了高三教師教學滿意度調查。總體來講，我們的學生對老師的教學的滿意度很高，對年級的管理也很滿意。老師也針對學生提出的一些期望進行反思，和學生進行溝通，并進行改進。

第五、年級具體工作安排 1、8月補課期間統一播放勵志教育片《高三》，要求每個學生寫觀后感，對自己的高三進行初步規劃。

2、補課起號召學生與老師進行交流，并填寫相關表格，年級進行檢查評估。

3、狠抓時間、狠抓紀律，每天早讀、午讀、晚讀都安排班主任值班考勤，發現吃到的學生責令其書寫一份思想認識，讓學生從思想上和行動上都跟上高三的步伐。

4、實行班主任巡堂制度，發現問題及時反映，及時解決。5、9月開學初出版第一期《高三學習和心理指導》，并組織各班進行學習和貫徹 6、9月中旬進行了第一次月考，對前一階段的教學效果進行了檢測，考后組織出版光榮榜，組織教師和學生方面的質量分析。對優秀的學生給予表彰，樹立典型榜樣。在這次考試中，同學們克服了一些列的困難，表現良好。有如

下同學分別達到了學校的模擬一本和二本劃線，他們分別是，實驗班：平行班：希望同學們向他們學習，永不服輸，勇往直前。

此外，我們下一階段將要做的工作有：

1、盡管絕大多數同學都已經明確了前進的方向，并在努力朝著目標奮斗，但是有少數同學仍然處于迷茫之中。所以，我們要在家長們的協助之下，認真為這些同學進行思考，為他們指點迷津。

2、進一步引導學生進行高考的研究，做好第一輪復習工作，打下堅實的基礎，為高考的成

功做好鋪墊。

3、制定學生發展規劃表，引導學生對自己的高三，以至今后的發展進行規劃和自我監督。

4、加強課堂紀律的監督和登記工作，使同學們做到進入教室就能安靜地學習，認識到既然要高考，就要努力付出。

5、學習上繼續對學生進行精心指導，為了我們共同的高考目標而努力。

家長們，學校是教育的主陣地。但

是教育需要學生、學校和家庭，甚至整個社會的共同努力。我們也許改變不了社會的大環境，但是我們可以改變我們自己。讓我們攜起手來，為我們的孩子有一個更好的未來，而共同努力！在此，我想對大家提出幾條要求和建議：

1、家有高考生，很多事情都不一樣了。家庭的重點應該放在對孩子的教育上面。家長要做好孩子的后勤工作，盡可能的支持自己的小孩讀書。要提供更好的家庭環境，孩子回家的時候多交流，不要太吵雜，要有個安靜的學習和休息環境。

2、合理期待。對待自己的小孩要合理期待，不要要求太高。不要認為考上本科，甚至很好的本科，一本，這樣才是成功，才有面子。要知道高考的成功不是一朝一日的事情，要經過長期的積累，才能在高考中展現出超人的水平。如果你的孩子一直以來成績都是一般，那么想要讓他在高考中考出很高的成績是不怎么可能的。要理解大學的重要性，只要認真努力，在任何大學都能提高自己，為

今后的成功打下基礎。當讓，也不能對自己小孩要求太低。“盡力就行”這句話少講，應該有個明確的目標。要有個比現狀稍微高一些的目標。總之我們不能太高估自己的小孩，也不能任由他自己隨意發展。這都是不可取的。

3、不要太過于相信自己的小孩，要有點質疑精神。有的家長一味地相信自己的孩子，對他們所說的一切都認為是對的，都應該聽從，甚至還懷疑老師的說法，這是很不好的。你的小孩年紀還小，他的言行可能不怎么客觀，我們應該要跟他一起分析，需要的時候應該咨詢老師。要知道，有的時候老師更了解你的小孩。

家長同志們，我們學校，我們老師，和你們一樣，都是在為了給孩子們創造更好的將來而努力著，讓我們并肩作戰，克服困難，和我們的學生一起，為理想而努力奮斗！祝愿大家身體健康，工作順利，實現夢想！謝謝！

2014屆高三開學典禮發言稿：高三，我們來了

尊敬的各位領導、各位老師、同學們：

下午好！很榮幸能代表2014屆全體高三老師在這里與大家交流。今天是距離高考310天的日子，直面高三，高考已不再遙遠，不論你意識到還是沒意識到，不論你在學習狀態還是沒在學習狀態，高考都在悄悄地逼近你。很多同學可能今天心中還是模糊的，會默默地問：高三是什么？高三我怎樣過？

高三將促成人生中一次真正意義上的成長，無論是身體，還是思想。高三乃是大苦與大樂的最佳結合，惟有大苦，方能大樂。高三將帶來一種徹悟，”何物動人，六月鳳凰八月桂；有誰催我，三更燈火五更雞”。高三，并不只是背書，做題，成打的試卷，成堆的草稿紙，弄清高三內涵的全部，把軌道切入高三，是每個即將開始高三生活的同學刻不容緩的問題。進入高三，適應高三，從心理到行動，完成角色上的轉換，是今天要談的主題。

一、高三，首先是一種精神，一種狀態。什么是高三精神，請允許我用五個特別給大家描述：“特別能吃苦，特別能忍耐，特別有信心，特別有志氣，特別有作為”。很難想像，一個沒有理想，沒有志氣的人，會有所作為；一個沒有強大動力作支撐的人，能談得上吃苦，而且還是特別；一個沒有堅韌意志品質的人，能在”人生極處是精神”的拚殺中達到成功的彼岸，體會到苦中之樂的人生真味。因此，以咬定青山之志，鼓足信念的風帆，以飽滿的精神，以激昂的斗志，以強烈的投入拚殺的渴望，以刻不容緩，只爭朝夕的銳氣，跑步進入高三，是學校對同學們的殷切期望。

二、高三，是意志的頑強和內心的淡定。進入高三，免不了許多的考試，免不了許多的挫折與失敗。當成績不如別人而想到前景叵測，當苦拚過一段后考試成績依舊，當看到父母臉上的擔憂與關注，許多人都會感到焦慮，浮躁，對自己的信心與能力產生懷疑，甚至選

擇放棄，自己扳倒自己。平庸與偉大往往只是在一念之間，而這一念往往要有頑強的意志。同學們，你不能樣樣順利，但你可以事事盡力；你不能回避挫折，但你可以東山再起，從頭再來；你不能預知明天，但你可以利用今天；你不能決定生命的長度，但可以控制它的寬度。最近看錢鐘書夫人楊絳先生的《一百歲感言》，很欣賞那一句“一個人經過不同程度的鍛煉，就獲得不同程度的修養、不同程度的效益。好比香料，搗得愈碎，磨得愈細，香得愈濃烈。”此外，我還欣賞另外一句話：“人生最曼妙的風景，竟是內心的淡定與從容……”，可能你們會說，這是何等的修為啊，可能要等100歲才能領悟。但我認為不是的，高三一年承載的東西太多了，但它卻如此的短暫，倘若我們樣樣焦慮，事事擔心，我們又怎能嚴謹、細心去落實我們每一天的計劃呢！所以我們在激情滿懷的同時也要保持內心的淡定與從容。

三、高三意味著科學與高效。高考

需要每位同學有理性的頭腦，有科學高效的學習謀略。只有科學的，才能是高效的；只有是理性的，才能是準確的。我們的手頭有許多成功者的經驗，但模仿一個成功者的全部，未必會成為另一個成功者。借鑒別人的經驗，規劃好自己的高三，體現自己的個性特征，體現科學與高效，才是好的學習策略。規劃高三，也許很容易，關鍵在于不論風清日淡，還是電閃雷鳴；不論是坎坎坷坷，還是一馬平川，都能堅韌不撥，始終如一地執行它。堅持就是科學，堅持就是高效。

四、高三，是一種境界。有的同學可能會說，我已經規劃好高三了，我知道現在最重要的事情就是學習，其他什么事我都不管了，為什么我的成績還是不能提高。我想說你沒有觸摸到學習的精髓，你的成績當然不能提高，因為學習還需要一種境界，一種厚德載物的境界。德，當然指品德，德行，修養，我想把它抽象出來，就是根基、行為、習

慣，就像種樹一樣，無數人都一心往上長，從來不往下長，結果上面不斷長，下面沒有扎根，如水中浮萍，無根之草，如何枝繁葉茂呢！關于怎樣扎根，下面給同學們四點意見供參考：

1、感恩的心。你要感謝生活和學習中的萬事萬物，身邊的每一個人，如果你擁有感恩的心，就好比在水中放進了一小塊明礬，它能沉淀所有的渣滓，沉淀很多的浮躁與不安，消融許多的不滿與不幸。擁有感恩的心，你才能快樂地學習，幸福地生活。

2、寬廣的胸懷。一個人只有心胸寬闊，才能容納得了更多的知識。你可以現在審視自己，是否經常會生氣，經常對身邊的人、事、物感到不滿意，如果這樣就說明你的心胸狹隘，當然知識就不能夠進入。

3、堅守本心。你內心的本真是什么？來象賢中學時你的夢想是什么？現在還記得嗎？你堅守住了嗎？到現在為此，你已經過了十一年的寒窗苦讀，在

高三的最后310天你能否保持努力，為內心的夢想全速前進呢？同學們，只要你能堅守住內心最原始的真實，你必將加速你夢想的實現。

4、嚴謹的生活態度。其實生活即學習，生活中散漫，丟三落四，衣冠不整，紀律問題不斷，學習當然上不了層次，在上百年前弟子規對學習態度就有了很好的說明：房室清、墻壁凈、幾案潔、筆硯正、字不敬、心先病、列典籍、有定處、讀看畢、還原處。注重生活中的細節，養成良好生活習慣，是你的學習能取得突破的基本條件。

同學們，如果你提升了厚德載物的境界，你必將厚積薄發。

高三是緊張的，也是讓人向往的；高三是艱苦的，也是收獲的。無怨無悔的拚過一次，也許是人生最難得的財富。”人能走多遠，這話不是要問兩腳，而是要問志向；人能攀多高，這事不是要問雙手，而是要問意志。于是，請記住用青春的熱血，給自己樹起一個高遠 的目標，不僅是為了爭取一種光榮，更是為了追求一種境界。目標實現了，便是光榮，目標實現不了，人生也會因這一路風雨跋涉而變得豐富而充實。在我看來，這就是不虛此生”。

最后，我想說，教師這一職業，注定了我們的夢想與你們緊密相連，你們的進步使我們欣慰，你們的成長是我們的驕傲，你們的成功是我們的榮耀，我們慶幸，我們感激在象賢與你們相遇，相處，但我們更期盼未來。2014年帶高三，我寫下了《感謝你們，讓我遇到》，今年，我也想寫下點東西，題目也已擬好了《感謝你們，讓我榮耀》。同學們，高三了，為了榮耀讓我們全速前進吧！

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好！

金秋九月，碩果滿枝，天高氣爽，稻麥飄香。我們**中剛剛過完五十歲的生日，今天我們歡聚一堂，隆重舉行新學期開學典禮，讓我們為新的學期送去

熱烈的掌聲！

剛剛結束的校慶讓我們了解了**中五十年的風雨歷程，讓我們明白了一代代**中人最真的感情，讓我們懂得了什么是對事業的不懈追求，讓我們堅信**中的前路一片光明！

我在**中學習已經是第六個年頭了，在這六年中，嚴明的校規校紀、耐心的養成教育、振奮人心的激勵教育，尤其是作風優良素質過硬的教師團隊給了我刻骨銘心的印象。

難忘那一個個關切的眼神，難忘那一節節生動的課堂，難忘那一次次耐心的教誨，難忘那一句句鼓勵的話語。早來晚走，披星戴月；春夏秋冬，始終如一。深入班級觀察學情，深入寢室關心生活。生病時的一片藥，一杯水，難過時的一句問候，一次談心。運動會，所有班主任激情飛揚生怕落后，廣播操，所有班主任按時到位集隊整隊。考試前一字字的細心叮嚀，下課后一道道的習題講解。大掃除必參與其中并進行安全

教育，家長會，必實話實說讓家長滿意。六年，**中老師的一舉手一投足都深深印在我的腦海里，六年，**中老師的音容笑貌我會永遠記在心底！

同學們，為我們擁有這樣的恩師鼓掌吧，我們真的很幸運！

現在，我身處高三，還能和母校相擁一年，這也會是十分勞累的一年，我們會少很多校園內的嬉笑跑跳，會多很多朗朗的書聲，這是我們必走的路！通過校慶我們認識了那么多優秀的**中學子，**大師兄的話語猶在耳畔，這會激勵我們這些高三學生發奮苦讀，為理想而努力拼搏。同學們老師們，請送給我們畢業班祝福的掌聲吧！

非畢業年段的學弟學妹們，你們處在知識積累階段，大家沉住氣、耐下心，跟住老師的步伐，你們還有比我們更長的路要走，希望你們能樹立遠大目標，克服自身缺點，勝不驕敗不餒，像我們的校訓一樣：篤志、博學、健體、自強。未來的幾年，**中要靠你們。你們為自

己送上鼓勵的掌聲吧！

如果說我們每個人都是樂譜上一個跳動的音符，那就讓我們共同譜寫**中這曲精彩的華章。讓我們共同奏出時代的最強音！

千里之行始于足下，只要有路就不怕路遠！

最后，祝福**中每一個人都擁有健康平安，祝大家新學期快樂！

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！一個漫長的暑假已過去，迎來的是一個美好的秋天。在這丹桂飄香，金秋收獲的季節里，新的一學期又開始了。迎著早晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的校園，開始了新一學期的征途。

在過去的旅途中，無論你是否擁有過歡笑，擁有過陽光，這都已成為永遠的記憶，即使以前的成績很好，也不能驕傲自滿；即使以前的成績很差，也不能垂頭喪氣。因為那已是過去，過去已成為歷史，不代表現在，更不代表未來，“勝不驕，敗不餒”才是成功的關鍵。不要被過去的陰影所籠罩，應該勤奮努力，力求有所進步，重新看待自己，走向成功的未來。更不要被過去成功的輝煌所包圍，要再接再厲，整理行囊，再次上路，以這一次的成功為基石，走向下一個成功。

擺在我們面前的一切都是新的，你看見了嗎？

新的學期，新的打算，不能依然沉浸在暑假的快樂時光里，要投入學習中去。也許你的目標是考上自己理想的大學，也許你的目標是追趕上某位同學，目標可以不同，但是絕對不能沒有，更重要的是有了目標后，我們一定要為此付諸行動，全力以赴，這些沒有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下，但是在你的頭腦中一定得有一個奮斗目標，有個全套打算，沒有目標就是沒有終點。一個連自己終點，都不知在哪里的人，將如何完成這段旅程？當然這一路不會是一帆風順，它總會有讓你黯然流淚的時候，不

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過陰天之后總會是晴天的，風雨之后總能看到彩虹。

弗蘭克林說過：“有非常之膽識，始可做非常之事業”對于我們中學生來說，寫一篇好的作文，畫一幅美麗的圖畫，唱一支動人的歌曲，打一場漂亮的球賽，都是我們中學征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘哪有收獲，沒有付出哪有所得。因此，對于即將升入高三的我們，更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己，把自己的理想變為勢不可當的動力。

同學們，讓我們揚起理想的風帆，在絢麗多彩的中學中航行。也許會有坎坷、艱險，但我堅信，在我們敬愛的老師舵手的指揮和操縱下，我們一定會戰勝一切困難，避過所有的淺灘，到達成功的彼岸。

我們即將充滿激情，踏上征途，未來是我們的。謝謝大家！

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第四篇：夸夸我們的班主任

有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用她那強有力的身軀來護著我們這些未來的花骨朵兒。

她中等身材，一頭烏黑的長發，一張能說會道的嘴巴。我們老師的眼睛是那樣有吸引力，一雙眼睛比教棍有用多了，膽小的人見了會半天說不出一句話來，這就是我們的班主任鄭老師。有一次在課間時小王對著我說：殺人放火強奸你。聽了我很生氣，但是我一直在忍著。他在開學時說過，后來在軍訓時他又這樣說了，我都忍了。我都再三告誡他不許再說了，可他還是油鹽不進，半句話都沒聽進去。你看今天又在說，還喊得這么響亮，我實在是忍無可忍了。在上信息課之前，我沖過去抓住他的衣領說：你指著我亂說，想死了吧你，看我降龍十八拳。正在那時小孫剛剛從教室出來，我說：看我把你扔給小孫。說完我用力一推，撞上了小孫。我去告老師！小孫氣沖沖地去了語文辦公室。小孫通知我馬上去語文辦公室。看到鄭老師坐在那里，我嚇得直打鼓。鄭老師滿腔怒火地大聲說：你們在做什么，怎么欺負女同學。我心里覺得委屈，是小王先挑起的。我把事情的來龍去脈匯報完后，鄭老師把小王也喊了過來。這時鄭老師親切地對我們說：首先，小王你亂說同學壞話是不對的，換誰聽了不能接受。你，也不對，不應該動手。事情不是用暴力就能解決的，只會讓事情更糟。而且你們的事為什么把女同學加進來呢？你記住自己的事不要跟別人扯上關系。記住了？我們兩個點了點頭，你們兩個互相道歉后站在這里自我反思一下吧。對不起。我們兩個異口同聲地說，都互相認識了錯誤。我覺得鄭老師更像一支粉筆。她縮短了自己的身軀，為我們加長了知識之路。她總是默默地在黑板上耕耘著，為我們播下了知識的種子。夸夸我們的鄭老師，辦事快。

第五篇：夸夸我們的幼兒園

新年將到心歡喜,大家歡聚在一起,我們上臺來表演,鼓勵鼓勵!冰天雪地不怕寒,男女老少笑開顏,各位老師新年好,拜年嘍!幼兒園的老師好,大家個個聽領導,喲,各位領導也來啦,快拍呀!先說咱們的逯園長,品牌意識觀念強,教學管理有一套,能干!再說可愛的魏院長,謙虛善良人緣好,見到誰都滿臉笑,真乖!還有親愛的任院長,后勤工作抓得好,思想工作做得好,寶貝!你再看我們的馮干事,親子班工作做得行,教研工作抓得好,真棒!還有我們的志英程蓮倆醫生,打針吃藥搞預防,醫務工作樣樣通,有兩下!再看我們的丹鳳美宇倆財會,大賬小賬算得清,我們天天想見到你,給錢!再看司機王師傅,隨叫隨到不計較,開車技術誰也比不了,上車!嘀嘀!你看我們的常師傅,堅守崗位守規則,任勞任怨干工作,不叫苦!再看我們的張和元,修門修床修玩具,工作瑣碎不嫌犯,無怨言!還有親愛的老師們,吹拉彈唱啥都會,她是咱們的娃娃頭,真牛!伙房師傅真能干,飯菜樣樣玩的轉,吃了這頓想下頓,真香!三幼環境屬一流,吃的玩的啥都有,學費只收xxx,不貴不貴!再說今天的聯歡會,園里上下齊響應,為了節目表演好,使勁!全體教師比比看,跳舞唱歌走模特再加我班三句半,誰要光看不動彈,扣錢!今天的詞是我們自己編,說得不好您裝沒聽見,以后我們再重編。行嗎? 俺們的節目將演完,大家多多提意見,再替大家表心愿,領導,啥時候發錢?