第一篇：年級主任講話

篇一：高二年級開學典禮年級主任的講話

2014年鄒序儀主任在高二年級開學典禮上的講話

老師們、同學們，大家下午好！

度過了一個愉快的寒假，沐浴著和煦的春風，我們又迎來一個充滿期待、充滿希望的新學期。今天下午我們高二師生聚集在這里舉行新學期的開學典禮，首先我要借此機會表達我個人對高二年級教師和學生的衷心祝愿，祝愿我們高二年級的全體同學在新的學期里快樂學習，健康成長，個人修養和學業成績能與日俱增，天天向上！同時我也要向高二年級所有敬業愛崗，無私奉獻的老師表示崇高的敬意和衷心的感謝！

時光過得很快，一晃你們到豐中求學已經有一年半時間，這個學期進入到高二下了。下學期就要進入緊張備考的高三了。如果我們把高中三年比作是一場馬拉松比賽，那么高二這一年就是最關鍵、最重要，最需要積蓄力量的一個階段，我們必需時時刻刻提醒自己，我們高二的成敗直接影響著豐城中學2015年高考的結果，影響著社會各界對豐城中學辦學能力與辦學水平的評價，更影響到我們在座各位學生的前程。為此，在這樣一個莊嚴隆重的開學典禮上，我本想和大家做一個深層次的交流和探討，但考慮到大家又長大了一歲，對于人生和學習的認識更加成熟，加上大家學習時間寶貴，所以我在這里還是只講三個內容：一是上學期工作回顧，二是本學期管理思路，三是對同學們提幾點希望。

一、上學期工作回顧

1、開學初狠抓了學風學紀建設，而后開展了紅旗班級和星級班級評比活動，使學風學紀得到有效改觀；

2、完善和落實了實驗班、零班滾動制度，使各層次學生找到了適合自己的學習場所，更重要的是養成了敢于競爭敢于拼搏的良好心態；

3、抓好了兩操和中午的唱歌活動，使學生文體活動更豐富更多彩；

4、抓好了晨練、周練工作，認真組織段考、期中和期末考試，并做好考試分析工作，召開了學習經驗交流會（班級）、表彰暨經驗交流大會（年級）、家長座談會等，各方面反響良好；

5、抓好年級文化建設，使走廊文化、樓道文化、班級文化和腰墻文化規范化、常態化；

6、抓好了奧賽輔導，做好培優補差工作，做好校本課程開發和研討工作；

7、抓好了分層命題工作，推行小單元、小模塊訓練檢測制度。

8、狠抓了重大違紀現象，狠抓了考風考紀，凈化學了習環境，使養成學生良好學習習慣；

9、四校聯考取得了較好成績，文科總分前十名我校占三人，前二十名我校占九人；理科總分前十名我校占兩人，前二十名我校占九人。其它各分數段排名也較好。

10、順利完成了學校和上級交給的各項任務，完成情況良好。

以上工作和所取得的成績大大鼓舞了我們師生的士氣，增強了我們的信心，堅定了我們的信念。我們有能力矗立于強校之林！我們有能力為豐中增光添彩！現在我提議為我們優秀的自己鼓掌喝彩！

二、本學期工作思路

下學期，年級工作整體思路是承前啟后，繼往開來，工作目標仍然是二十四個字：團結和諧，管理有序，優美環境，優良秩序，業績優秀，年級先進。而具體措施和工作方法方面，我們將繼續堅持嚴格管理的理念，嚴格管理是豐中的品牌和名片，我們會堅持發揚下去。沒有嚴格的管理就難有局面的穩定，局面不穩，一切都無從談起。我們會繼續抓好學風學紀

建設，提倡學生自主管理，引導學生自主學習、專注學習；嚴格掌控學生遲到、早退或自習課打瞌睡現象；進一步規范學生書寫、規范周練、規范答題；繼續做好優生培優、差生補差和尖子生奧賽輔導工作；嚴厲打擊重大違紀現象，對違紀的處理絕不含糊，該通知家長的通知家長，該回家反省的回家反省，該勸退的勸退，該開除的開除。

當然我們的管理絕不是機械的說教與處罰，我們一定會秉承學校一切為了學生發展的理念，用最大的愛心，最大的誠心，給你們以最大的幫助和指導。請你們堅信：你們始終是老師們的希望，老師們始終是你們的靠山。亦師亦友，亦生亦友，風雨同舟，榮辱與共！

三、對同學們的幾點希望

第一，希望同學們將學習視為學生的天職。作為學生，希望大家做到主動學習、科學學習、幸福學習。

一個人成就有大小，水平有高低，決定這一切的因素很多，但最根本的是學習。作為學生一定要知道，學習是自己的事情，正如吃飯一樣，是任何人都不能包辦代替的；因此，我們要主動學習。

同時，學習需要付出努力，需要有克服困難的意志，有戰勝懶惰的勇氣，但更重要的是，學習需要遵循規律，還要結合自身實際，掌握恰當的方式方法，科學有效的學習。

學習還應該是一件快樂的事。在學習中解除了自己的迷惑，增長了見識，獲取了更多的信息，讓視野更開闊，讓思路更敏捷，讓心靈更充實；因此同學們要通過主動學習、科學學習，在學習中尋找快樂、體驗快樂，幸福地學習！

第二，希望同學們注重全面發展，掌握一兩門特長。同學們除了要搞好學習之外，還要注重自己的全面發展，積極參加各項有利于身心健康的課外活動、社團活動。通過參加活動拓闊視野，增強實踐創新能力，提高綜合素養促進自己個性化發展，努力達到“六會一特長與國際眼光”的育人目標，即學會做人，學會生活，學會健體，學會審美，學會學習，學會創新，在藝體科技等方面掌握1—2門特長，把自己培養成為一個身心健康、全面發展、潛力巨大、優勢明顯、學有所長、奮發向上并具有國際眼光的人。

第三，希望同學們正確面對困難，對自己充滿自信。在人生道路上，難免會遇到這樣那樣的困難。有的人在困難面前意志堅強，信心百倍，敢于挑戰；有的人則膽戰心驚，畏畏縮縮，失去進取的勇氣。困難是磨練個人意志的試金石，自信是人生潛能最有力的控制者，是個性最鮮明的執行者，是創造性思維中最重要的因素，一個人失敗了并不可怕，可怕的是失去對自己的信心，一個人對自己都沒有自信，那才是真正的失敗，請同學們記住：酸甜苦辣都有營養，成功和失敗都有收獲。

最后，特別希望同學們文明守紀、做一個有品位的青少年。同學們要傳承中華民族的傳統美德，在校是個好學生，在家是個好孩子，在社會上是個好公民；不管在校內校外，都要嚴格自律、文明禮貌，展示豐中學生的良好風貌！

老師們、同學們，新的征程已經開始，選擇痛苦和艱難，也就選擇了練達與成熟；選擇拼搏和超越，也就選擇了收獲和希望！只要我們師生團結一心，付出我們的勤奮和汗水，獻出我們的熱情和智慧，奮力拼搏，我們就一定能完成學校下達的各項指標任務，進而迎來美好的明天。愿我們師生攜起手來共同扎實走好高二這一步，如果2014年我們能為自己打下堅實基礎，2015年我們將為寫母校續寫輝煌！

我的講話完了，謝謝大家！

篇二：年級組長工作交流發言稿

年級組長工作交流發言稿

李志星

年級組是學校為了更細致地進行教育教學管理而出現的一級管理組織。做為年級組長是聯系辦公室、教導處、政教處、總務處的紐帶。在學校教育教學工作中承擔著上傳下達的任務。扮演著執行者的角色。我在工作實踐中體會到只要正確處理好以下幾種關系，就能夠當好年級組長。

一、年級組長與班主任之間的關系

對于一個學校而言，年級組長和班主任都是學校領導的助手，從年級組這個范圍來說，班主任又是年級組長的助手，年級組長和班主任能否團結，相互信任，相互配合，遇事協商一致地處理問題，是能否實行民主化、科學化決策的一個重要環節。對組里的工作如何統籌規劃和安排年級組長一定要多聽取班主任的意見，充分尊重班主任決定一件事情，更要多地和班主任商量。而作為班主任來說，也要充分尊重年級組長的意見，本著從工作出發的原則，支持組長的工作，理解組長的意圖。年級組長和班主任之間應真正做到相互尊重、相互理解、相互支持、相互關心、精誠團結、合作共事。這個關系處理好了，帶領組里一班人順利開展工作就有了良好的基礎。

二、年級組長與組內同志間的關系

作為年級組長，對組內的同志來講，既是同志也是領導。從組織協調的職責方面講，首先是領導，其次是同志。一個組的教師不論人數多少，都是做好工作的基本力量，做為組長，應該充分尊重和愛護大家的積極性，關心大家的疾苦，在學校條件許可的情況下，盡力幫助解決好每位同志在工作和生活中遇到的實際困難。只有這樣才能充分調動全組人員的工作積極性，使他們自覺服從安排，積極主動地完成工作任務。而組內的教師也要理解和支持組長的工作，找準自己的位置，自覺接受組長的領導和指揮，服從安排，發揮主觀能動性，積極工作，圓滿完成任務。

三、年級組長與學校領導之間的關系

當好年級組長，除了正確處理與班主任及組內同志的關系外，還要處理好與學校領導的關系。否則，也不容易做好工作。作為年級組長，對學校領導來講，是下級與上級的關系。處于被領導的地位，較之前兩種關系來說，處理好這種關系有一定難度。對于學校各處室領導正確的工作部署以及領導交辦的有關工作，年級組長應帶領組內同志積極地貫徹執行，盡全力組織力量做好工作 完成任務。這是不能含糊的。但是領導也不是圣人，也會有一些決策不盡科學和合理，面對這種情況，是執行還是抵制呢？從組織上來講，服從并執行是對的。但從對工作負責的角度來講，抵制也是對的。而抵制領導決策往往不容易，有時還要冒點風險，作為年級組長，如果對領導的決策和指示，不論正確與否一味盲從，就是不負責的表現。也是職責所不允許的。正確的做法應該是：如果領導的決策或指示不符合政策或有不妥之處，組長要善意地、策略地提醒領導，說服領導改變決策，當然，如果領導執意不聽下級的陳述和建議，仍按原來的決策和意見執行，面對這種情況，組長只有服從組織，待實踐進行檢驗。這里有一個重要的原則問題，就是一定要出于公心，不能出于私心。如果老是想找領導的岔子看笑話，那是不可取的。這樣處理上下級關系后果只會越來越糟糕，反之，學校領導也要關心、支持年級組長的工作，為年級組長開展工作創造必要的條件與和諧的氛圍。尤其是年級組長受到不公正的待遇時，領導要為其主持公道。當年級組長說錯話或辦錯事時，領導要滿腔熱情地幫助其提高認識，總結經驗教訓，改正錯誤。

四、年級組與年級組之間的關系

當好年級組長，還有一個不容忽視的問題，就是要處理好年級組與年級組之間的關系。在一所學校，各年級組之間是平等的，相互應該溝通、理解、支持、幫助。但是，有些時侯，由于相互溝通不夠或者思想工作不到位就容易產生一些誤會，為了消除誤會，做為年級組長，首先要保持清醒的頭腦，冷靜的去反思自己有無工作方法上欠妥當的地方。其次要通過學校召開會議通報本組的工作情況。再次直接與其它組長交流以取得溝通和理解。最后對于某些教師由于一時不理解說了不恰當的話，作為年級組長，一定要保持冷靜，正確對待，不可記仇或

“以牙還牙”進行報復。要相信：只要通過一定的說服解釋工作，誤會是可以消除的。

從一所學校來講，年級組長在教師和學校領導之間起著一種橋梁作用。而一般教師到學校領導，每個人由于年齡、經歷、文化層次、修養水平的不同，思想覺悟認識水平以及工作能力都會存在一定的差異，年級組長要在其中扮演好潤滑劑的角色，這就需要自身須具備過硬的專業技術，才能在今后的工作中游刃有余。成為一名好年級組長。

2011-4-22 篇三：九年級百日誓師大會上年級主任的講話

九年級百日誓師大會年級主任的講話

同學們：

歲月如歌，青春如畫，轉眼間13年中考悄悄向我們走來，回顧近三年所走過的路，感慨萬千。兩年來我們心懷夢想、眼盯目標，披星戴月，寒暑不歇，風雨無阻。此時，我們又站在了一個新的征程上，這是人生征途中的極為重要的一站，是人生的一堵墻,是橫跨在歲月面前的一條河流，跨越它，你的人生將煥發異彩！面對中考赫然醒目的戰書，讓我們咬緊牙關，背水一戰，縱是千難萬險前路漫漫，我們也要滿懷信心、一往無前。

初三是苦的，不苦，哪能是初三？那是學習的辛苦、單調的清苦、受挫的痛苦，但苦中自有真味。追求快樂，是一切動物的本能，而感悟痛苦則能錘煉高貴的人格。因為，戰勝痛苦會實現自我的超越，苦中作樂能教給我們樂觀的心境，俯視痛苦，你的人生可以更加從容。一位拚過初三升入高中的學子在文章中寫道：“惟有大苦，方能大樂，初三乃是苦與樂的最佳結合，初三促進了一次真正意義上的長大。把握住了初三，就擁有了可以把握整個人生的氣勢！”同學們，如此寶貴的初三，我們怎能不珍惜，怎能不好好享受？所以，讓我們昂起頭，大聲說：中考，該來的都來吧，我靜靜地等著你！

讓我們共同把握決戰中考剩余的100天這個寶貴的瞬間：我們不能決定生命的長度，但可以決定它的厚度；我們不能改變他人，但可以掌控自己；我們不能預知明天，但可以利用今天；我們不能樣樣順利，但可以事事盡心！

讓我們把足夠的耐心,高度的細心,堅定的決心,必勝的信心和一顆淡化自己的平常心裝在行囊中,把緊張、焦慮、害怕、不安、悲觀、失望拋在腦后,向著夢想的舞臺前行。讓我們踏著前人的足跡，把大店二中的“自信、自強”和隱忍堅強的拼搏精神，都融在自己的血液里，拼搏出大店二中學子的風采，誓與2013年中考一決高下。

《韓非子?喻志》說：“天下之難事必作于易，天下之大事必作于細。”意思是遠大的目標必須從小處做起才能實現。我體會這句話有兩層含義：一是我們必須把遠大的目標化為若干個小目標（如學科目標、階段目標），每個小目標實現了，就向大目標靠近了一步，譬如我們中考大目標的實現，應該建立在一輪、二輪、三輪考試目標的實現上，沒有每一階段考試的目標實現，就不可能有最后中考目標的實現；二是要實現我們確立的目標，不能停留在口頭上，不能做說話的巨人行動的矮子，要從大處著眼小處著手，聯系我們的學習，就應該從上好每一堂課開始，從做好每一道題開始，從考好每一次試開始。

中考的輝煌成績，概括起來是這樣幾句話：向管理要成績、向學習習慣和態度要成績、向心理素質要成績。下面就這三句話略作說明。

第一句話是管理出生產力。管理出質量，管理好與壞、松與緊，直接關系到100天后的中考成績，沒有良好的班風學風，不可能取得中考的勝利。每年中考分數下來后，很多同學在和老師交談時說：“老師，在中考成績面前，我深深地理解了學校、理解了老師，嚴格管理、嚴格要求是對我們最根本的關心，最好的愛。”同學們，可見，理解并不都在成功前，真正的理解是在我們成功后。所以，我們要強化管理，建設良好的班風學風，為中考復習創造良好的環境。

第二句話就是向學習態度和習慣要成績。態度可以改變習慣，態度和習慣決定你個人的成敗，書寫好壞、答題規范與否、審題細心與粗糙、計算準確與錯誤，都來自平時對學習的態度和學習習慣，所以，從現在開始，我們要端正態度，養成良好的習慣，為中考奠定知識基礎和習慣基礎。

第三句話是向心理素質要成績。乘下的這100個日日夜夜，有成功有失落，有喜悅有痛苦，對一個奮斗者來說太平常不過了，堅強者會勇敢地去面對，脆弱者會因同學間一次小誤會而傷心痛哭、老師的一次批評而情緒低靡、一次考試失利而悲觀失望，這種心理承受力怎么適應中考呢？初三這一年所走的路是你們人生中一段重要的經歷，同學們如果挺過來了，不僅收獲的是中考成績，也是歷練人生的清修！

為此，初三年級部向同學們提出如下要求：

一、每一位同學要以高度的緊迫感迅速進入初三學生的角色。迅速適應初三的學習生活，全身心的投入一輪復習備考，做到與學習無關的事不做、影響自己前途的因素要排除：如不遲到、不逃課、不看小說、不玩游戲、不交朋結友等等，把主要精力放在學習上。要做好強度拼搏的準備。現在距中

考有多久？初步感覺起來當然是半年，可是，我們被這大概念糊弄了！死都不知道死在哪根弦上。今天是3月3日，距離中考是100天，但除去周六、周日和法定的節假日等，還剩下多少天？60多天左右！何況還沒加上一些特殊情況的耽擱，因此，號角早已吹響，你緊張起來了嗎？

從某種意義上說，時間越短越好，我們受的煎熬就沒那么久。但，要清楚一個事實，這樣我們拼搏的密度就更大，強度更大！這時間意識上，你準備好了嗎？

為此，從本周開始，我們將加大管理力度，對于早晚自習、小自習強化管理，嚴抓遲到、早退以及課堂違紀現象，加大查處力度，努力為同學們創設良好的學習環境。

二、要確立明確的奮斗目標。有了理想和目標，行為就有了方向、學習就有了動力，對初三這一年緊張而有序的生活就會覺得充實而有希望，沒有目標的人他就會敷衍塞責、無所事事。當然，同學們一定要清楚地認識到：實現理想的道路并不是一帆風順的，遇到挫折，我們要知道前進中的曲折性，要明白愛拼才會贏，只有拼搏才有希望！

三、服從管理，服從統一要求。每位同學要遵守學校紀律，聽從年級部的統一指揮，服從班主任管教，要嚴格自律，為班集體負責，為自己的未來負責，不允許任何人影響中考復習備考秩序。

四、學習上要多聽任課教師的指導。大多數同學成功經驗中就有這一條，虛心接受老師知識上的傳授、學習方法上的指導，包括答題的規范要求，那些自以為是、把老師的話當耳邊風的人，中考中很多都是失利者。有什么學習困難，盡管找老師；有什么心理想法，盡管找老師；有什么意見建議，盡管找老師。

五、要打下堅實的基礎。中考題的難度分布為60%的簡單題，30%的中等題，10%的難題。這意味著基礎題占了60分（或72分），它是復習中練題的主要部分，決不能厭煩它，要知道中考不僅考你對知識的掌握程度，還要考做題的速度；許多同學就是在中考時因時間不夠，丟掉了平時能做出來的中等題才考砸的，所以建議同學們多花時間在中等難度及以下的題上，把基礎題做熟練了，再做難題就會相對容易些，能力也會很快提高。知識點一個一個突破，夯實基礎，穩操勝券。

六、要建立一本錯題集：也許大家都有這樣的體會，每次考試后，教師與學生都有一大堆遺憾，許多題目講過了、做過了、考過了，甚至不只考過一遍，最終還錯了？這主要是因為我們知識結構的殘缺和認識上的盲點造成的。要克服這一弊病，最佳的方法就是建立一本錯題集。準備一本厚筆記本，把平時作業及考試中做錯的典型性錯誤找出來，把從講義或試卷上“剪切”下來，“粘貼”并整理編輯在筆記本上。它的好處：既是學生積累學習經驗和學習資料的寶庫，又是教師改進教學，探索規律，研究學生的重要依據，更是提中考試質量的有效措施。那么怎樣建立錯題集呢？下面介紹幾種方法供各位參考。

首先要在錯題的旁邊注上完整的分析過程，四個部分：

1、為什么錯了？分析原因；

2、應該怎樣做？標明解題的正確方法及依據原理；

3、有無其它方法？哪種方法更好？對比歸納，思維求異；

4、能否變通一下？一題多變，思維發散。第二，把錯題按照科目分類，各自成為一個系統，以便查找和復習使用。

七、不為外撼，不以物移，而后可以任天下之事。一輪復習，是你們最值得去珍惜和拼搏的一段時間，命運就在自己手中。只要我們集中一切精力，排除一切干擾，樹立必勝的信念，腳踏實地地不斷地戰勝自我，我相信，今年的中考一定會夢想成真，2013年中考的勝利一定屬于你們！

100天后，你們將結束中考，我們全體老師將為你們送別。站在終點，笑望來時的路。到那時，你會由衷地感嘆初三真是人生中最寶貴的財富，老師們一定會為你們的成功而自豪！

最后，衷心祝愿全體初三同學在2013年備考中旗開得勝，一帆風順！篇四：初三教學會年級主任發言稿

初三教學工作會議發言稿 疃里四中 2014-11 尊敬的領導、老師，大家好!首先，介紹一下我校這屆初三學生情況：

這屆初三共192人，較上屆基礎普遍較差，特別是幾門主課底子更薄，尖子生少，初二升初三時，優秀生人數最多的學校是90人，我校僅44人，還不到其一半。第一次月考，幾個學科尖子生、及格人數僅為去年同期考試及格人數的一半。學習習慣差，聽課效率低，作業應付，不落實，不鞏固，再三強調的知識方法不掌握，我校初三老師身累心更累，可以說這屆學生想達到去年的高度真是難之又難，但月考后的成績分析會上，全體任課教師一致認為：辦法總比困難多。人人都做了周到細致的分析。為此結合我校實際，我們重點做好

以下工作：

一、強化三種意識——責任意識、目標意識、競爭意識。

畢業班的工作是學校工作的重中之重，關系到學校的聲譽，也關系到每個家庭的希望。畢業班教師要明確肩負的責任重大，全體畢業班教師要把集體目標的達成作為自己努力目標。認真研究歷屆畢業班教訓和成功的經驗，結合學生的實際情況制定各階段的目標及采取的措施。做到資源共享，集思廣益。班主任要指導學生根據實際情況合理定位明確近期、遠期的目標，引導學生開展良性競爭。

1、任課教師之間的關系。要樹立一盤棋的意識顧全大局協調發展。各科只有均衡發展才有利于總分的提高。

2、師生之間的關系。對學生要有愛心、細心、耐心。教學中注重過程管理，及時了解學生的所需，及時反饋，及時補救。

3、學校與家長的關系。密切家校聯系，加強與家長的溝通，以便讓家長及時了解學校內外情況，配合學校及時、準確、動態的進行有效教育。最大程度化的獲得家長的支持與幫助。

三、落實“三生”策略。即“尖子生拔高、潛能生突破、學困生提高”的教學策略。學生接受能力存在差異，我們將利用自習課等時間加強個別輔導。對成績優秀的學生加強目標激勵，實行科任教師重點學生負責制。對潛能生加強對他們弱課的輔導。重視“后進生”教育管理工作，加強對后進生的成因分析做到“努力抓、反復抓、抓反復”，使學生增加危機感、緊迫感，產生應有的壓力，并逐步培養一定的學習方法和學習習慣。補態度、補知識、補方法，課上多提問，課后多輔導，平時多談心。

四、嚴把“三關”。即課堂教學關、考試分析關、中考信息整合關。優化課堂教學，結合學校“三段四環節”的教學模式認真備課，做到教師為主導，學生為主體，訓練為主線，能力為主攻。每次考試之后，我們都要進行分析評價，根據成績有針對性調整教學手段。全面及時掌握中考信息，及時調整教學內容和教學重點，定期開展教學研討會，詳細解析中考試題，采取“低起點，多層次，高標準”的輔導措施，爭取大面積提高質量。

另外，我們也積極搞好中考的宣傳與鼓動工作。搞好教室文化建設將教師勵志標語和學生誓詞上墻，給同學們樹信心、鼓士氣。在抓好年級組的工作同時我們的老師還做到了以下幾點：

1、更加注重學法研究。教學的最終目的是教會學生學習，在教學過程中，教師要教給學生科學的學習方法，讓學生學會閱讀、實驗、思維、自學。教師在教學過程中，有意識的引導學生進行訓練，在講解時，注重講解解題思路、解題方法，使學生學會學習。

2、更加注重夯實基礎。雖然中考命題已從知識立意轉向能力立意，但基礎知識特別是網狀的主干知識是能力的必備基礎。中考教學的“基礎”不再僅是簡單的知識點，還應包括基本技能、思想方法。在教學過程中，我們老師不盲目趕進度，不盲目搞綜合復習，不以考代教，提倡“小題大做”、“錯題重做”、“舉一反三”策略。

3、更加注重資料優選。所謂資料優選，精心挑選資料，老師們在掌握較多資料的基礎上，強化練習選編的責任意識、質量意識。精選測試題，出好每一道題，讓學生通過練習達到一題一得的目的。

4、更加注重心理輔導。畢業班的學生心理壓力大，容易產生疲勞、焦慮、緊張等心理狀況。這就要求我們教師們要一起努力走進學生心靈。特別是每次考試后，要加強個別學生的指導,及時調整學習心態。用我們的“愛和責任”去關愛每一個學生的成長，用我們的“愛和責任”去為學生鋪設一條通向成功的道路，去為每一個學生支撐起一片希望的藍天!我們不會吝嗇自己臉部豐富的表情,多給他們一個微笑,就是多給學生一份鼓勵。我們也不會吝嗇自己口中的溢美之辭,一句知心話語,就是給學生一份溫暖。

新一屆初三工作早已拉開了帷幕。我們堅信，有領導的關心支持，老師們的扎實工作，家長的大力支持，同學們的勤奮努力，我們一定會贏得明年中考的輝煌！

最后，祝大家身體健康，合家歡樂，工作順利！

篇五：八年級第一次年級會年級主任講話范文(42中曹余春)八年級第一次年級會年級主任講話范文

——襄陽市第42中學 曹余春

尊敬的各位領導、老師，各位同行：大家好！新的學期，學校繼續讓我做年級組長，在感謝領導、同行們信任的同時，心里仍有些許不安。在我的思維里，年級組的工作對我的挑戰或許從八年級才真正開始，龐雜細碎棘手的工作，調皮敏感多事的學生，重新洗牌后需再磨合的老師們，這些儼然已成為擋在我面前的一堆難題。多日的誠惶誠恐之后，我的心終于定下來一點。我想年級主任無外乎是一個大班主任而已，是學校領導處理問題、解決矛盾的“緩沖地段”，是各項具體工作任務的直接組織者，起著“二傳手”的作用，其主要職能是服務。這讓我慌恐的心多少踏實了一點，我想一百多名老師中，我們這十幾位能在一起共事，本身就是一種緣分，因此我要練好“氣功”，要能受氣，會消氣，會順氣，會運氣！以便能給大家提供優質服務。

好，下面言歸正傳，今天的月考分析會流程是這樣：1.班主任簡單總結一個多月以來班級管理和這次月考取得的成績及暴露出的問題，每人時限4分鐘。2.年級主任簡單總結一下一個多月以來年級教育教學工作。3.周校長就未盡事宜進一步提要求。4.最后，請許校長給年級工作做指導。

下面我首先簡單的向各位反饋一下此次月考的各項指數，成績可能受試題考察面的寬窄、試題的難易程度、教師自身的出題理念等多種因素影響，所以僅供參考，如能引起各位的一些反思或警覺，也算是起到了一定的作用了。（通報各項指數）

下面，我想就以下問題與各位班主任及課任老師溝通交流一下，先聲明一下有些看法或觀點僅對事不對人，其著眼點便于以后的工作： 一、八年級學生現狀：

“萬事開頭難”，難就難在我們往往對我們的教育對象缺乏足夠的了解。知彼知己，百戰不殆。下面我們來熟悉一下八年級學生生源現狀及這個年齡段的學生心理生理特征。初中生正值“身心聚變”時期，其中八年級學生尤為明顯教育界稱之為“心理性斷乳期”。還有人認為八年級是整個中學階段“最危險”的階段，八年級學生最難管理，被稱之為“八年級現象”。

究其何原因，下面我們從生理、心理和升學壓力對“八年級現象”進行追根索源。

（一）生理原因。

八年級學生年齡基本在15歲左右，這個年紀的學生已經進入青春期，青春期性成熟帶來的好奇心和探究欲，促進青少年性意識的發展，怎樣去認識愛情﹑處理對異性的好感﹑這些問題他們需要家長和老師的引導。但由于家長和社會對性知識教育采取閉鎖甚至恥于談論的態度，致使同學們產生青春期煩惱。突出表現在三個方面：在與異性交往、對性知識的相對矛盾心理和心理焦慮程度。

（二）升學壓力

八年級雖然沒有升學的壓力，但是翻開課本，老師們都有一個明顯的感覺：與七年級知識相比，八年級的知識內容要深得多﹑難得多。同學們在學習方面面臨著更大的挑戰，有的學生因此產生了畏難情緒，感覺學習吃力，上課聽不懂﹑跟不上，由此失去了學習的興趣，時間一長導致破罐破摔。這也是八年級生學習兩極分化繼續加大的重要原因。雖然中考不是迫在眉睫，但是很多八年級學生從他們的學長那里已經耳濡目染了中考的殘酷，升學壓力和未來前途成為他們不得不思考的問題。他們的生活里只有一個內容——學習，自然會感到生活的單調﹑枯燥，就特別向往和迷戀外面的世界，至使和一些社會不良青年混在一塊，或是沉溺于網吧等娛樂場所。

（三）心理原因

八年級學生心理開始發生較大變化。升入初中后，第一學年他們對新的校園和學習生活都有陌生感，不熟悉、膽子小，基本上能自覺遵守紀律。而進入八年級后，學生對環境、老師、同學已非常熟悉，陌生感、膽怯感早已不復存在，可以說已進入知彼知己階段。心理學告之我們人對周圍事物越熟悉膽子就越大。而此時又正值他們心理劇變期。青春期的孩子們認為自己身體上已經發育成熟，力量感突出，喜好以武斗、抵抗的方式解決問題，心理上也已經成熟，他們自認為什么都懂，甚至比師長都理性，于是渴望獨立的空間，不習慣老師和家長對他們的行為約束和管教，對家長特別逆反。

正是因為上述原因，八年級學生往往表現出叛逆﹑盲目追求自由平等﹑易受外界影響﹑情緒情感偏激﹑易激動暴躁﹑憑感情行事的特征，種種狀況表明，八年級的學生是成長發展的轉折點，也是教育的關鍵期、困難期——這點我們要有足夠心里準備。

二、近期做的幾件常規工作：

1.最常規最基礎的工作仍是勤跟班、常跟班：這雖是老生常談，但這始終是硬道理，說武斷點誰抓住了這點，誰就抓住了成功。前面我已經說了由于陌生感、膽怯感早已不復存在，所以膽子就大。開學以來各科任老師尤其是班主任很明顯感到學生身上不好的習慣、品行猶如野草再度開始瘋長。近期有些班級學生違紀行為，如打架（已發生過且涉及多班學生）、室內或走廊上瘋鬧（我查班時時有碰到，并且周校就此事和我交流過）、上網、不交作業、抄襲作業、買答案或復印答案等等違紀行為再呈上升態勢。部分班級紀律不嚴明，習慣沒養成，上課轟轟叫，恰似游戲廳。所以我們管理的抓手應放在堅決制止在走廊教室內瘋打瘋鬧行為。我認為這是一個最基礎性的工作。過去的經驗告訴我們一個年級乃至一個班級的衰敗往往就是從瘋打瘋鬧開始的。靜能生智、定能生慧，否則越打心越散越鬧人越浮，教室內找不到一方凈土或安靜的地方，這種環境之下教師談何育人學生談何學習。望各班頭要以此次月考為契機，以一個月以來觀察及掌握的班級信息為抓手，進一步強化對學生學習習慣，行為習慣的教正，進一步加強對班委會調整和培訓，對表現好的學生樹典型，對表現不好的學生抓典型，還是我過去那句話，“嚴”字當頭，一“嚴”到低，立規距、提要求、強紀律、嚴規范，仍然是現在和今后很長一段時間內工作的重中之重，抓反復、反復抓；講耐心、耐心講，不厭其煩，籍此來保證整個年級風清氣正。

2、繼續強化中學生意識教育。盡管八年級早已開學一個多月，但仍有相當一部分孩子對初中的學習、生活、紀律沒有適應、學習沒有目標，仍如我過去說的那樣——腳踩西瓜皮滑到哪里算哪里，所以我們仍需加強對《中學生守則》和《中學生日常行為規范》的學習，加強對本班《班級公約》的學習，我們必須在生活、紀律、學業、做人等等方面加以指導，所以這一時期科任老師尤其班主任仍然非常辛苦，盡管這一階段我每天來的很早，但當我查班的時候，4位班主任們早已在教室里了。另外，各班主任在開展班級活動方面動了腦筋，如一個月以來3班與4班開展了足球賽，1班與2班開展了踢毽、綁腿等趣味游戲活動，1班每個孩子制定了學習目標貼于課桌右上角，2班孩子制定了誠信目標貼于課桌醒目位置，3班對班委進行了整改及培訓，各班委或組長工作力度大熱情高，4班開展了對跑操對型對列的訓練以及加強了對衛生工作的指導，效果明顯，多次獲得衛生流動紅旗。另外我們年級組開展了一次安全演練，班主任及年級組對學生進行了多次集體訓導，配合校團委劉書記辦了多期板報，所有這些活動的開展對強化這幫孩子的中學生意識起到了很好的作用。正如許校所說以活動為載體，要在活動中。

3、加強集體主義教育。我們年級是個擁有二百七八十名學生的大家庭，這樣的一個大家庭如沒有向心力、凝聚力日子是沒法過的，必須進行集體主義教育，必須向學生灌輸班興我榮、班衰我恥的思想。這一點決非老生常談，常帶九年級的老師尤其清楚，英雄的集體常常造就英雄的個人，英雄的個人往往牽引著英雄的集體。凡是集體主義榮譽感強的班級，集體歸屬感就強，其凝聚力就大，其優生面就廣，中考就能出好成績。關于集體主義教育我們達

成方式是有軍訓、板報、與責任同行班會等。

4、學生安全教育放在首位。許校長常常告戒我們生命不保何談教育。我們制止在走廊教室內瘋打瘋鬧行為，嚴禁早到校行為，強化紀律行為，很多老師尤其班主任找學生談心行為等等都有安全層面的考慮，這條是我們工作的高壓線，一旦出了問題，一切的辛苦與付出將化為烏有、付之東流。九月份我們根據政教的安排舉行了一次安全疏導演練。后期要求：

1、班主任要繼續強化跟班加強班級管理，重視學生的思想工作，幫助學生樹立良好的學習習觀。對學生的教育和管理要“嚴”字當頭，一“嚴”到低，一“嚴”三年。堅決做到嚴格管理、嚴格指導、嚴格訓練、嚴格評價，對于學生不良傾向，實行“零容忍”，能改變的一定改變，不能改變的盡力延緩。寧肯稍過，不可不及，藉此保證八年級學生的健康成長。

5、是各任課教師要切實提高課堂教學的有效性。在這個起步的重要階段，各學科一定要打好基礎，培養好興趣，加強對學生學習方法的指導。遵循低起點、小步子、多活動、勤反饋的原則，培養學生的學習能力，提高教學質量。另外要關愛弱勢學生，對成績弱勢、生理弱勢、心理弱勢的學生予以特別的關愛。在班級中活動中推進愛心行動，對學生進行“愛的教育”。有句話說得好“學生因為表揚而優秀，而不是因為優秀而表揚”，讓其在“每個改正都是進步，每一個進步都是成功”的教育下得到不同程度的提高。從而努力提高年級及格率和優秀率，最終提高中考升學率。只有這樣，質量是學校的生命線方能得到淋漓盡致的踐行。

6、堅持“以人為本，構建和諧年級組”的管理理念，營造年級組輕松愉快、團結向上的工作氛圍，團結協作，群策群力，出色完成學校各部門布置的任務。這里我想再強調一下團結。團結出和諧，團結出戰斗力，團結出成績。只要我們一切工作的出發點和落腳點都是從年級組的角度想問題，都是為了教育教學，都是為了我們的學生，而不是站在小我的角度上，有了這樣的認識，大家就能求同存異，就能“團結奮斗”，即使有點磕絆，彼此肯定會體諒，正所謂心底無私天地寬。令我欣慰的是我們七年級時是個和諧的年級組，我們八年級仍將是一個和諧的年級組。

四、幾點溫馨提醒：說溫馨是因為年級組的老師們干勁十足、愛崗敬業、爭先恐后完全符合學校的主流價值觀。說提醒是因為任何事都有度，過度則失真，失真則容易出問題。

1、本年級學生無論學業還是習慣問題非常突出，與我們老師標準高要求嚴這之間必然存在矛盾與沖突，這是一個潛在的危險。這里給包括我在內的各位同行提個醒，情急之下對學生動手時可一定要拿捏好分寸，手高手低，一旦出了事，你心再好，你再敬業，社會輿論都會把你淹沒掉。別忘了除了工作，還有自己的一大家人等著你去負責。

2、班主任要盡快落實好班級老師會和家長會。班主任是整個班級的領導核心，各科任老師要從大局出發，尊重班主任的想法和班主任的安排。

3、考勤這塊目前做的很好，望能堅持下去，有事說話，回來登記，雖舉手之勞，但做好了大家心里都敞亮，即與人方便、與己方便。

4、各備課組要繼續強化團隊意識、大局觀，心能想到一塊，勁能使到一處。決不能“單兵出擊，各自為戰”，要打就打“團體戰”，統一作業、統一進度、資源共享，方法共用，整體推進。必須明白我們在一條船上，一損俱損、一榮俱榮。一個人再優秀，但如果所在的團隊不行，你是不會有成就感的，因為最終你的價值也體現不出來，還是那句話英雄的團隊造就英雄的個人。

5、提倡課間輔導，但不能影響下一節上課的老師，這看似一件小事，如處理不當，會影響同事之間的感情，甚至矛盾激化。這決不是瞎扯，我們以前有這樣的案例。主要原因工作太投入，不僅達到忘我境界，也忘了他人，即忽略了別人的感受。另外下課隨意拖堂也有同樣的弊端。

6、下午第四節課要還給學生寫作業。前面已經說過這幫孩子剛上八年級突然面臨學科的增加、作業量的增大、在校時間的延長等新情況，一時難以適應，加之有相當有一部分孩子以前學業狀況又不好，本來就已經茫然失措，疲于奔命了，你再把第四節課占了，他們寫作業的時間更少了，于是大量作業堆積到晚上，既影響孩子休息也影響作業質量。再說你老是占用，時間一長別的老師難免會有意見。這一點希望班主任加強一下協調或調控。

7、出操及時，列隊整齊、衛生、廣播操集體活動都是培養紀律、團隊精神、集體榮譽感的重要載體。活動本身重不重要，重要；但向學生灌輸一種意識、理念更重要。

啰啰嗦嗦說了半天，不是很全面，所談到的點深度也不一定夠。好在工作不是靠說的而是考干的，相信在以后的實踐中我們會做的更好。總之，八年級工作任重而道遠，是整個初中階段非常重要的一個開局之年，所以各項工作要抓緊、抓嚴、抓細、抓實，盡可能使各項工作在本學期中走上正軌。老師們，所有的理想在付諸行動之前只是虛幻的夢想，一切的一切毫無意義——除非我們付諸行動。行動也許不會結出快樂的果實，但是沒有行動，所有的果實都無法收獲。我們這個集體會努力行動的，我們這個集體將永遠向前。

第二篇：高三誓師年級主任講話

高三第一輪復習策略

尊敬的各位領導老師、親愛的同學們：

大家下午好！

2018高考的硝煙尚未散盡，2019高考的戰鼓已經敲響。在這丹桂飄香的金秋，我們再一次在這里集會，舉行高三誓師大會，目的是明確目標、鼓舞士氣，為2019年的高考加油助威。在這里，首先代表高三全體老師祝賀你們步入高三。高考，不再是遙遠的事情，不論你是否意識到，不論你在不在學習狀態，高考都在悄悄地逼近你。請大家從現在開始，把軌道切入高三，進入高

三、適應高三，從心理到行動，完成角色上的轉換。

高考復習一般要經歷三輪，三輪復習的側重點各有不同。

【高三一輪復習】

時間：從2018年9月至2019年2月底，共6個多月的時間。扣除中秋節（1天）、國慶節（3天）、元旦（1天）寒假（21天）放假，實際在校學習時間僅5個月。

復習進度：完成各科《考試說明》規定的全部內容的復習。

復習目標：基礎能力過關。把“攻克每個知識點”作為自己的目標，“全面、系統、扎實、靈活”地落實基礎知識，既要突出重點，又要全面、到位，決不能模模糊糊、留欠賬、存幻想。

【高三二輪復習】

復習時間：從2018年3月初開始，至5月初結束，約8周時間。

復習原則：鞏固[鞏固一輪復習成果]、完善[知識體系]、綜合[方法、規律、解題能力]、提高[通過做題，提高能力，實行“周考制”]。

復習方式：劃分專題，采取“專題測驗－模擬訓練”并列的模式。

要達到三個目的：一是從全面基礎復習轉入重點復習，對各重點、難點進行提煉和掌握；二是將第一輪復習過的基礎知識運用到實戰考題中去，將已經掌握的知識轉化為實際解題能力；三是要把握高考各題型的特點和規律，掌握解題方法，初步形成應試技巧。

【高三三輪復習】

復習時間：2019年5月初到高考；

復習原則：模擬、強化、回扣、調節[心理]；

復習方式：回扣基礎與模擬訓練穿插進行，調節心理與強化考技并舉；

目標要求：自我完善，綜合梳理，適應訓練，升華、提高。

這三輪復習，環環相扣，時間緊，任務重，每個環節都不可放松。如果問高三意味著什么？我覺得高三就意味著拼搏，意味著奮斗。對于高三如何做，我和同學們提幾點建議：

一、要樹立必勝信念。目標是我們奮斗的方向與動力，充滿信心，是決戰高考的前提。每一位同學都要根據自己的具體情況與實力，正確認識和把握自己，準確定位，明確奮斗方向與目標。成績好一些的同學，要志存高遠、腳踏實地，向一本以上的目標發起沖擊，成績一般的同學更要相信自己的能力，不怨天尤人、不好高騖遠，面向二本院校，堅定信念，走好復習備考工作的每一步。“信心是基石，拼搏是保障”，要相信自己，相信老師、家長和學校是你們最堅強的后盾。只有擁有信心，才可能擁抱成功；只有樹立信心，才能揮灑自如，超常發揮。

二、要端正學習態度。如果令 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 分別等于百分之1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26，那么: Hard work（努力工作）H+A+R+D+W+O+R+K 8+1+18+4+23+15+18+11 = 98% Knowledge（知識)K+N+O+W+L+E+D+G+E 11+14+15+23+12+5+4+7+5 = 96% Love（愛情）L+O+V+E12+15+22+5 = 54% Luck（好運）L+U+C+K12+21+3+11 = 47% 這些我們通常認為重要的東西往往并不是最重要的。

什么能使得生活變得圓滿？

是Money（金錢）嗎?...不!M+O+N+E+Y = 13+15+14+5+25 = 72% 是Leadership（領導能力）嗎? 不!L+E+A+D+E+R+S+H+I+P = 12+5+1+4+5+18+19+9+16 = 89% 那么，什么能使生活變成100%的圓滿呢？

每個問題都有其解決之道，只要你把目光放得遠一點！

ATTITUDE（心態）A+T+T+I+T+U+D+E 1+20+20+9+20+21+4+5 = 100% 我們對待工作、生活的態度能夠使我們的生活達到100%的圓滿。

所以有人說，“態度決定一切”，積極端正的態度，是決戰高考的保障。十年寒窗，就此一搏。如果不付出努力和心血，成功是不會垂青于你的。我們必須深信“愛拼才會贏”這個道理。

三、要磨煉頑強毅力。堅定的意志和頑強的毅力，是決戰高考的支柱。高考不僅僅是智力水平的檢驗，更是非智力因素的較量。現在我們的全體老師和同學比以往任何時候都辛苦，學習本來就是一件十分辛苦的事，沒有不知疲倦、刻苦鉆研的吃苦精神和堅忍不拔的毅力是不行的，“一份耕耘才能換來一分收獲”。高三備考，壓力難免，競爭難免，但是，響鼓還得重錘敲，關鍵是你怎樣看待壓力，怎樣看待競爭！你是把它作為煩惱、包袱，還是想變壓力為動力，在競爭中展示你的智慧和才華，來回報自己多年為之付出的辛勞和汗水。人生能有幾回博，惟有破釜沉舟、背水一戰，才能不為庸庸碌碌而后悔。

四、要講究科學方法。科學的方法是決戰高考的法寶。我認為要堅持”三管齊下”的策略：一要“管”好自己的口,不懂就問老師問同學；二要“管”好自己的手，要多做多練多整理，不能眼高手低；三要“管”好自己的腦，提倡獨立思考，對各科知識的復習要突出分析歸納整理，將知識內化為解決問題的能力。

五、要善于自我管理。從做好清潔衛生、遵章守紀教育開始，培養良好的行為習慣，從提高自習課的質量入手養成良好的學習習慣。我們要求高三所有同學要嚴格遵守學校規章制度，不能搞特殊化，要自尊、自愛、自重，自強，做好高一高二師弟師妹們的表率。

六、要善于處理好幾個關系

第一、要處理好學習與遵守紀律的關系。第二、要處理好學習與珍惜時間的關系。

第三、要處理好學習與鍛煉身體的關系。身體是革命的本錢，身體是學習的保證。身體好，精神就好，學習起來就感到輕松，而不覺得多么疲勞。

第四、要處理好學習與良好習慣之間的關系。

第五、要處理好好自己和老師、和家長和同學之間的關系。要尊敬老師，這不僅僅是因為我們從老師那里獲得了知識，還在于尊敬老師是一個人最起碼的道德底線。親其師，才會信其道，尊敬老師才會形成良好的師生關系，達到教學相長的良好效果。要理解家長望子成龍的心情，要聽得進家長的話，同學們要明白，孝敬父母是熱愛父母的體現，好好學習，努力成材叫父母為你感到驕傲和自豪。做家長的，都希望自己的孩子能夠成人成材，熱愛父母，就不要叫你父母的希望變成失望，不要叫你的父母的夢想變成空想。

同學們，你們的高中生活僅僅還有九個月時間，這九個月是緊張而有希望的九個月，是期望你創造奇跡的十個月。希望同學們高標準要求自己，珍惜時間，勤奮學習，努力提高學習成績。學校盼望著你們都成功，家長盼望著你們成功，老師盼望著你們成功，時不我待，人心思進，讓我們一起加油，一起拼搏，一起走向成功。

最后，將汪國真的一段話送給你們：人能走多遠，這話不是要問兩腳，而是要問志向;人能攀多高，這事不是要問雙手，而是要問意志。于是，我想用青春的熱血，給自己樹起一個高遠的目標，不僅是為了爭取一種光榮，更是為了追求一種境界。目標實現了，便是光榮，目標實現不了，人生也會因這一路風雨跋涉而變得豐富而充實。在我看來，這就是不虛此生。

同學們，我希望全體高三同學胸懷遠大抱負，既要經歷風雨又要見彩虹，2019年的高考在召喚，滄海橫流、方顯英雄本色。祝愿同學們，夢想成真！2019高考取得優異成績！

2018-08-21

第三篇：2016屆高三年級主任講話

2016屆高三普通年級主任在“我的高三”動員大會上的講話 尊敬的校長、各位班主任、親愛的同學們：

大家下午好!今天我們全體高三普通年級學生在此召開“我的高三”動員大會，其目的是師生共同點燃夢想，打開高三一年備考的大局面，贏得明年高考的全線飄紅，今天我想對同學們說三句話，1、正確認識鮮花和皮鞭

記得我剛教書的時候，老師表揚學生，學生很高興，感謝老師，老師批評學生，學生一般都能立即認識到自己的錯誤，即使當時認識不到，對老師也充滿感激，依然記得我上學的時候，老師表揚我，我很高興，老師批評我甚至打我的時候，我從不記恨老師，回家后從不敢和家長說，家長知道后也是對老師充滿感激，記得上小學三年級的時候，學珠算，數學老師提著我的耳朵尖，把我提起來，4月下雨天讓我跪在教室門口，很冷，初一的時候，我的爺爺在一次飯桌上遇到我的數學彭老師，說了很多要加強對我的管理的話，后來彭老師加強了對我的要求，記得一次數學課上我又調皮啦，他一竹棍子打在我的頭上，當然冬天，我帶著皮帽子，很響，但不疼，后來我的學習逐漸主動自覺起來，一天我看初中畢業照，一個班，只有我一個考上大學，他們大多數都在盛澤的工廠里或者開個小貨車，如果沒有當年他的一棍子，可能在學習的路上我走不通，我沒有今天，他是我求學生涯中最感謝的人，但不知道從什么時候開始我們的學生一批評就抵觸，一出錯就抵賴，不虛心接受批評，認識不到自己的不足，而今天，我想對你們說的是，鮮花和皮鞭就好比汽車兩邊的輪子，只喜歡鮮花不接受皮鞭，汽車就跑偏，就出事故，現在的你們都喜歡表揚，而不愿意接受批評，這是不行的，坐在主席臺上的12個班主任、3個年級管理人員，8個年級領導，這些人是以后經常管你們的人，經常向你們舉起皮鞭的人，我以我的親身經歷告訴你們，請認真對待他們的批評。

2、請做一個有目標、肯吃苦、能堅持的人

我想給同學們介紹兩個人，第一個人，孫悟空，西游記大家從小都看過，天崩地裂，一聲巨響，從塊巨石中蹦出一個石猴，成為花果山一群猴子的老大，可是他不甘于當個猴王，立志下山，拜師學藝，于是駕著一個小木筏順江而下，風吹雨打，吃盡許多苦頭，來到一個地方，別人把他當猴耍，受盡冷嘲熱諷，可是他沒有退縮，好不容易訪得一位名師，可是只教他皮毛功夫，對他的頭上敲了三下，他就立即明白，半夜三更跪在師傅的床前，跪到天明終于經過了師傅的考驗，于是學到一生真本領，騰云駕霧、七十二變，可是此時的他目空一切，闖地府、攪東海、鬧天宮，目標是當個山大王“齊天大圣”，搞得三界不得安寧，于是如來佛祖手一翻，把他壓在五指山下五百年，他終于明白一個道理，本事越大，責任越大，要有大愛，為天下人謀福利，于是保唐僧西天取經，教化東土大唐人民。

第二個人，毛澤東，出生于農村，湖南邵山，父親是小商人，想讓他學著經商，可是他不愿意，15-16歲兩年和家里的長工一起下地干活，18歲離開韶山，到離家50里的東山小學堂讀書，臨行前寫下一首詩夾在他父親經常翻閱的賬簿里，“孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還，埋骨何須桑梓地，人生無處不青山”，年青時的毛澤東就胸懷天下，好男兒志在四方，最終成為中華人民共和國的締造者。

以上兩個人都是有目標、肯吃苦、能堅持的人，他們今后就是我們16屆高三學子的年級偶像，請大家謹記。

3、請大家做一個珍惜時間、學會舍棄的人

每一位同學都有自己癡迷的東西，有人愛打籃球、看閑書，有人愛玩游戲、看電子書，有人愛上網、談戀愛、閑聊，這些都沒有錯，問題是在高三這個特殊時段，我們負擔不起，我們要放棄這些東西，把愛好留到大學去實現。

同學們，有一種顏色叫高三，那就是燦爛的火紅，有一種姿態叫高三，那就是獵豹的奔跑，雄鷹的翱翔，有一種力量叫高三，那就是海浪沖擊礁石時的大地顫抖，明年的6月25日夜晚，你的眼中流出的是欣慰的淚花，還是悔恨的淚水，沒有人能隨隨便便成功，只有帶血的手指才能彈出世間的絕唱，心動不如行動，馬云說：“今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，可是絕大部分人死在了明天晚上，只有真正的英雄才能見到后天的太陽。

今天請低下頭，做一個熱愛教室、熱愛桌椅、熱愛課本、熱愛資料、熱愛作業、熱愛考試、熱愛安靜的人，今天低下頭，是為了明天昂起驕傲的頭顱，踏出二高校園，從今天起，對自己說一聲：再見了！籃球場，再見了！手機，再見了！電子書，再見了！玩伴們，再見了！聊友們，再見了！帝豪牌香煙，說一聲再見，是為了明年更好的再見！

同學們，你可以選擇不優秀，做一個普通人，但是你必須選擇做一個努力的人。

同學們，我作為年級主任和你們一起從高一走來，現在來到高三，我自己也知道，拼命的時候到了，我今天想向全體同學們說，高三是忙碌的，高三是緊張的，但高三的你們并不孤獨，我愿意和你們一道再拼一次命，你們愿意嗎？你真的愿意嗎？謝謝！

高三普通年級主任：朱成亮

2016年9月20日

第四篇：年級主任二輪復習動員講話

高考80天沖刺，期待看到一個全新的你

-------在校部高三二輪復習動員大會上的講話

黃誠

校部2010屆高三全體將士們：大家好！

距離高考還有80多天了，今天我們在此誓師。我發言的題目是：

高考80天沖刺，期待看到一個全新的你。

高考是一個現代中國青年繞不過的一次人生歷練，是一場有特殊意義的成人禮，更是一個人展示實力、謀求發展的舞臺。同學們，風雨拼搏十幾年，距離高考還有80天了，80天的時間真的太短了，要擺出“成敗在此一舉”的架勢，人生就像一場比賽，既要有萬米長跑的耐力，又要有百米沖刺的速度，起跑位置并不在一個起跑線上，但誰又能說起跑位置在前的人，一定是第一個到達終點的勝利者呢？還記得“行百里者半九十”嗎？這就告誡我們：做事愈是接近成功，就愈是困難重重，最后80天，要敢于亮出自己的寶劍，亮出自己的氣勢，即便是倒下也要倒在沖鋒的路上。

從現在開始，你們該怎么做，我想和大家分享兩個故事： 龜兔賽跑：其寓意很明顯，那就是在賽場上，誰跑的更快并不是最重要的，重要的是誰能鍥而不舍的走到最后，聰明也不是一個成分十足的褒義詞。所以我要告訴那些自認為聰明或自認為不聰明的人，聰明不聰明真的不重要，重要的是天道酬勤，此時既要堅持、又要速度。

青蛙攀爬鐵塔比賽，最后聾子青蛙勝利。啟示：在前進的路上，在困難時不受外界干擾，靜心堅持，最后成功！在高考這場綜合較量

中，能駕馭知識，戰勝困難的人才能贏得最后勝利！

講完故事，我想給大家提幾點建議和要求：

一、明確人生目標，指引自己不要再遲疑

明確人生目標，從現在開始行動起來，要有戰勝一切困難的勇氣。要明白：心中有夢，腳下有路。更要明白影響你們的沖刺最大的因素是：自我懷疑。拿起教材你就懷疑自己，還有80天，還來得及嗎？拿起試卷你又懷疑自己，我基礎太差，能考好嗎？何為信念？有個農村久旱無雨，村民到寺廟求雨，一連四天，上帝終于動怒罵人，你們求雨為何不誠心，你們真會相信下雨嗎？村民說：信，上帝說信為什么不帶雨傘？07屆馬留剛、紫源，08屆魯娟、李鵬，10屆劉全友，他們的高考實踐充分告訴你們：信念總比困難大，方法總比困難多。同學們，你們要記住：這世界上人與人的區別很小，最大的區別就是大多數人只會想不會做，只有一部分人，什么也不想，拿起書就讀，拿起題目就做，他們知道看一點是一點，做一題是一題，進而取得進步，獲得成功。（當然還要不斷總結）在高中最后80天里，走近了高考，就要全力以赴。

墨子說過：志不強者智不強

所以你們想創造高考奇跡的話，就必須樹立高考必勝的信念。

二、對高考充滿自信

信念是人生的重要支柱，信心是動力的源泉，信心是成功的思想支撐。凡事只有敢想，才有做到的可能，只要牢牢抓住最后80天，零碎的知識將會系統化，系統的知識將會能力化，要有“我能成功”

“我必成功”的堅定信念和豪邁情懷。只要執著與信心相結合，勤奮與刻苦相結合，精神振奮、士氣高昂、癡心不改、信念不變，你們定能打贏高考這一仗。

同學們謹記：自信是成功的第一秘決。華山再高，頂有過路。

三、把目標分成階段性的小計劃，一個個地去完成

高考是我們的大目標，一、二年級打基礎！高三一輪還是打基礎！一輪復習已經掃尾，各科對所學知識已經進行了系統的回顧和梳理，已經進行了五次調研考試。進入三月，各科將陸續進入二、三輪復習，科學、充分地利用好最后80天時間，同學們的成績將會有質的飛躍。最后復習最怕忙著抓瞎，不會取舍（難），突不破瓶頸。要想飛躍，必須合理安排時間，除了規定的課表和考試外，各科復習計劃安排要服從任課教師、緊跟任課教師。自習課計劃要以一節課為單位，每科每天都要安排時間，弱科時間多一些，強科少一些，計劃要體現揚長補短，在規定時間內，記什么、做什么、總結什么，要做到心中有數，聽課要把暴露的問題記在卡片上，課后盡快找時間解決，主動尋求老師（臉皮厚，吃個夠，臉皮薄，吃不著），對癥下藥復習最高效，同時還要注意勞逸結合，睡眠（早起適度晚睡）、交流、散步，適度運動，能確保你精力充沛、頭腦清醒、高效學習。

同學們謹記：抓住時間就抓住了一切，失去了時間也就失去了一切，抓住時間還要高效科學地利用時間！

四、穩步提高語數外，培優補差，查漏補缺，強化綜合 科學的復習方法最主要的是聽取各科老師的意見，最后80天總 的復習策略是穩步提高語數外，更加注意提高綜合科的成績。同學們要樹立充分利用課本，扎實細致地鞏固基礎知識，以反思總結老師的講解筆記、資料為手段，構建知識體系，以培養習慣為途徑，增強規范做題意識。以強化訓練為重點，提高解題能力，要像高考一樣對待每一次測試、每一次作業，要認真分析老師對試卷的批閱和講解，知道得分點、失分點，要分清懂與真懂，會與真會的關系，要明白運用知識會做題，能得分才叫真懂、真會，要不斷發現問題，要及時、認真、徹底地解決問題，要在每一個細節上嚴要求，最終才能達到查漏補缺的效果。同學們想一想上次綜合科合卷后考試為啥分數大幅降低，除了知識儲備外，說明自己還難以駕馭試卷，合理分配時間，想想語數外的薄弱學科、薄弱環節的問題何在？要十分重視以前的錯題，現在所有的知識都已復習過，為啥還要復習？原因還是很多的，原來記住現在又模糊了甚至又忘了還要反復記，必須記住，原來沒記完整的現在要記完整、成系統，原來理解不深的現在要加深理解，原來運用不熟的解題方法現在要運用熟練，尋求最佳解題得分方法，要提高做題速度。通過最后復習，要把薄弱變優勢，要把優勢變勝勢！

五、要調整好心態，不驕不躁面對高考，學會堅強

距離高考還有80天，你們不要惶恐、緊張、焦慮、煩燥，因為在你們的背后，有老師的引航，有家長的支持，還有自己深厚的積淀，你們應該有的放矢、有條不紊、忙而不亂，不斷鼓勵自己能行。

反過來想，只覺得苦也沒有用，高考的路本來就是痛并快樂著，你們要學會快樂生活、快樂學習，因為大家都一樣，每個人都有壓力，緩解壓力的辦法是釋放，對你們，釋放的辦法是專注的學習，切忌庸人自擾。

同時還要克服悲觀心態、半桶水心態、過分依賴心態、僥幸心態、迷信、高原反應（記不住、做不對、學不進）。偶爾失眠、春困。

同學們謹記：心態決定一切

相信美麗的春天，你們會有美麗的心情、陽光的心態！

六、學會放棄

請問為了高考，現階段你必須暫時放棄什么？

上網玩游戲、聊天、帶手機發短信、看電視消磨時間、看小說浪費時間，還有情感問題？還有劇烈運動，還有不良的人際關系，與父母的代溝、嘮叨，給予的壓力，對老師的挑剔，與同學的小矛盾（兄弟雖有小忿不廢懿親），服飾、發型、美食、高考制度、內在的性格缺陷、疲憊。哲學上有主次矛盾之分，中國還有一句俗語：火燒眉毛顧眼前，餓極了，先撈稠的。

同學們謹記：高考前要珍藏友情、抵御誘惑、遠離流行、閉門攻堅！

七、發揚踏實、嚴謹、認真、刻苦、勤奮、拼搏、善思的精神 高考是知識、能力、速度、心理、體能的競爭，是實力、智力、毅力的檢驗，是精、嚴、細、實的比拼。

成敗在高考，功夫在平時。人生如一杯茶，不會苦一輩子，但總要苦一陣子。“人生的道路是漫長的，但最要緊處只有幾步”。現在到

了同學們邁向輝煌未來的關鍵一步，“高考雖然不是人生的全部，卻是人生極為重要的一步”。“人生能有幾回搏，此時不搏待何時”，平常失誤不怕，那是暴露問題，問題出現了，一定要及時解決，還剩80天，時間越短，對學習效率和質量就提出了更高的要求，要做到看書必動筆、動筆必編網、編網必記述、記述必反復、反復必豐富，這就要求你更加踏實、嚴謹、刻苦、拼搏，要明白夢是一步步實現的，路是一步步走來的，每一步都需要踏實勤奮，它承載著希望，等待著輝煌，堅持努力、細致，用智慧贏得勝利，當然困難是難免的，你們還要為命運搏擊，記住人生：三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏！把拼搏轉化為高考成績，因為高考成績從人生某種意義上講具有決定性！

我相信，你們在老師的指導下，踏踏實實地做好最后沖刺，就一定能在今年的高考中取得佳績、創造輝煌。天行健、君子以自強不息，苦心人，天不負。記住：最后80天是激情燃燒的80天，是科學嚴謹的80天，是頑強拼搏的80天，是夢想成真的80天，是奇跡層出的80天。

衷心祝愿同學們好好學習，天天向上，六月高考圓滿成功，在人生最美的季節，收獲最大的夢想，夢圓2010！

第五篇：高二年級開學典禮年級主任的講話

2014年鄒序儀主任在高二年級開學典禮上的講話

老師們、同學們，大家下午好！

度過了一個愉快的寒假，沐浴著和煦的春風，我們又迎來一個充滿期待、充滿希望的新學期。今天下午我們高二師生聚集在這里舉行新學期的開學典禮，首先我要借此機會表達我個人對高二年級教師和學生的衷心祝愿，祝愿我們高二年級的全體同學在新的學期里快樂學習，健康成長，個人修養和學業成績能與日俱增，天天向上！同時我也要向高二年級所有敬業愛崗，無私奉獻的老師表示崇高的敬意和衷心的感謝！

時光過得很快，一晃你們到豐中求學已經有一年半時間，這個學期進入到高二下了。下學期就要進入緊張備考的高三了。如果我們把高中三年比作是一場馬拉松比賽，那么高二這一年就是最關鍵、最重要，最需要積蓄力量的一個階段，我們必需時時刻刻提醒自己，我們高二的成敗直接影響著豐城中學2015年高考的結果，影響著社會各界對豐城中學辦學能力與辦學水平的評價，更影響到我們在座各位學生的前程。為此，在這樣一個莊嚴隆重的開學典禮上，我本想和大家做一個深層次的交流和探討，但考慮到大家又長大了一歲，對于人生和學習的認識更加成熟，加上大家學習時間寶貴，所以我在這里還是只講三個內容：一是上學期工作回顧，二是本學期管理思路，三是對同學們提幾點希望。

一、上學期工作回顧

1、開學初狠抓了學風學紀建設，而后開展了紅旗班級和星級班級評比活動，使學風學紀得到有效改觀；

2、完善和落實了實驗班、零班滾動制度，使各層次學生找到了適合自己的學習場所，更重要的是養成了敢于競爭敢于拼搏的良好心態；

3、抓好了兩操和中午的唱歌活動，使學生文體活動更豐富更多彩；

4、抓好了晨練、周練工作，認真組織段考、期中和期末考試，并做好考試分析工作，召開了學習經驗交流會（班級）、表彰暨經驗交流大會（年級）、家長座談會等，各方面反響良好；

5、抓好年級文化建設，使走廊文化、樓道文化、班級文化和腰墻文化規范化、常態化；

6、抓好了奧賽輔導，做好培優補差工作，做好校本課程開發和研討工作；

7、抓好了分層命題工作，推行小單元、小模塊訓練檢測制度。

8、狠抓了重大違紀現象，狠抓了考風考紀，凈化學了習環境，使養成學生良好學習習慣；

9、四校聯考取得了較好成績，文科總分前十名我校占三人，前二十名我校占九人；理科總分前十名我校占兩人，前二十名我校占九人。其它各分數段排名也較好。

10、順利完成了學校和上級交給的各項任務，完成情況良好。

以上工作和所取得的成績大大鼓舞了我們師生的士氣，增強了我們的信心，堅定了我們的信念。我們有能力矗立于強校之林！我們有能力為豐中增光添彩！現在我提議為我們優秀的自己鼓掌喝彩！

二、本學期工作思路

下學期，年級工作整體思路是承前啟后，繼往開來，工作目標仍然是二十四個字：團結和諧，管理有序，優美環境，優良秩序，業績優秀，年級先進。而具體措施和工作方法方面，我們將繼續堅持嚴格管理的理念，嚴格管理是豐中的品牌和名片，我們會堅持發揚下去。沒有嚴格的管理就難有局面的穩定，局面不穩，一切都無從談起。我們會繼續抓好學風學紀

建設，提倡學生自主管理，引導學生自主學習、專注學習；嚴格掌控學生遲到、早退或自習課打瞌睡現象；進一步規范學生書寫、規范周練、規范答題；繼續做好優生培優、差生補差和尖子生奧賽輔導工作；嚴厲打擊重大違紀現象，對違紀的處理絕不含糊，該通知家長的通知家長，該回家反省的回家反省，該勸退的勸退，該開除的開除。

當然我們的管理絕不是機械的說教與處罰，我們一定會秉承學校一切為了學生發展的理念，用最大的愛心，最大的誠心，給你們以最大的幫助和指導。請你們堅信：你們始終是老師們的希望，老師們始終是你們的靠山。亦師亦友，亦生亦友，風雨同舟，榮辱與共！

三、對同學們的幾點希望

第一，希望同學們將學習視為學生的天職。作為學生，希望大家做到主動學習、科學學習、幸福學習。

一個人成就有大小，水平有高低，決定這一切的因素很多，但最根本的是學習。作為學生一定要知道，學習是自己的事情，正如吃飯一樣，是任何人都不能包辦代替的；因此，我們要主動學習。

同時，學習需要付出努力，需要有克服困難的意志，有戰勝懶惰的勇氣，但更重要的是，學習需要遵循規律，還要結合自身實際，掌握恰當的方式方法，科學有效的學習。

學習還應該是一件快樂的事。在學習中解除了自己的迷惑，增長了見識，獲取了更多的信息，讓視野更開闊，讓思路更敏捷，讓心靈更充實；因此同學們要通過主動學習、科學學習，在學習中尋找快樂、體驗快樂，幸福地學習！

第二，希望同學們注重全面發展，掌握一兩門特長。同學們除了要搞好學習之外，還要注重自己的全面發展，積極參加各項有利于身心健康的課外活動、社團活動。通過參加活動拓闊視野，增強實踐創新能力，提高綜合素養促進自己個性化發展，努力達到“六會一特長與國際眼光”的育人目標，即學會做人，學會生活，學會健體，學會審美，學會學習，學會創新，在藝體科技等方面掌握1—2門特長，把自己培養成為一個身心健康、全面發展、潛力巨大、優勢明顯、學有所長、奮發向上并具有國際眼光的人。

第三，希望同學們正確面對困難，對自己充滿自信。在人生道路上，難免會遇到這樣那樣的困難。有的人在困難面前意志堅強，信心百倍，敢于挑戰；有的人則膽戰心驚，畏畏縮縮，失去進取的勇氣。困難是磨練個人意志的試金石，自信是人生潛能最有力的控制者，是個性最鮮明的執行者，是創造性思維中最重要的因素，一個人失敗了并不可怕，可怕的是失去對自己的信心，一個人對自己都沒有自信，那才是真正的失敗，請同學們記住：酸甜苦辣都有營養，成功和失敗都有收獲。

最后，特別希望同學們文明守紀、做一個有品位的青少年。同學們要傳承中華民族的傳統美德，在校是個好學生，在家是個好孩子，在社會上是個好公民；不管在校內校外，都要嚴格自律、文明禮貌，展示豐中學生的良好風貌！

老師們、同學們，新的征程已經開始，選擇痛苦和艱難，也就選擇了練達與成熟；選擇拼搏和超越，也就選擇了收獲和希望！只要我們師生團結一心，付出我們的勤奮和汗水，獻出我們的熱情和智慧，奮力拼搏，我們就一定能完成學校下達的各項指標任務，進而迎來美好的明天。愿我們師生攜起手來共同扎實走好高二這一步，如果2014年我們能為自己打下堅實基礎，2015年我們將為寫母校續寫輝煌！

我的講話完了，謝謝大家！