第一篇：管理聚信念,團結創佳績(泉南)

管理聚信念，團結創佳績 ——泉南律所發展經驗介紹

引語

在我國律師事務所改革換制的大潮中，福建泉南律師事務所于2000年底成立。至今快四年過去了，泉南所從租用近百平方米的套房到合伙購買黃金地段600平方米高檔寫字樓，從兩輪代步到前后購買四部商務轎車，從當年三人合伙到目前執業律師18人、實習律師1人、律師助理1人，行政人員4人，從無到有，從小到大，因循本地律師業發展的規律，穩扎穩打，逐步發展成為年辦案近千個，四年內經濟效益翻了近四翻，應稅收入持續穩居泉州第一的規模化律師事務所。今年不但榮膺2003年度泉州市文明單位稱號，還被省司法廳、省律協評為2003年度誠信文明所。

梳理泉南所迅速發展的軌跡，可以清晰地看出：堅持“管理聚信念，團結創佳績”的人性化可持續性發展理念，是泉南所得以長足發展的根本原因，主要體現在“三個抓”。

一、抓誠信建設，樹立律師服務良好信譽。

首先，要堅持律師是社會主義法律工作者的政治信念。

建所之初，律師行業正處于從國有國辦到合伙改制的過程中，不論原有的還是新設立的律師所，在建所理念，建所目的、組織形式等方面都有不同。應該以一種什么理念來立所，以一種什么原則來建章立制？這是擺在眾多合伙人面前的一個是非問題。泉南所三個志同道合的合伙人最終確定了“樹人立所靠誠信”的原則，他們認為：律師是社會主義法律工作者的政治信念，這是對“律師法律服務最終為了誰”這個問題的負責任問答。無論是建所，還是聘用律師，純粹的經濟動機并非首要，對當前體制下律師所和律師的社會政治角色的正確認識，是最重要的。即便是收入高，能力好的律師，如果他的為人處世不能讓人得出誠信的社會評價，他也不能受聘于泉南所。“樹人立所靠誠信”的原則為成立不久的泉南所律師隊伍發展指出了方向。

四年來的發展也證明，講誠信同時也是在“講政治，顧大局”原則是決定了律師和律師所綜合評價的核心指標。

我所為了培養律師良好的職業道德和執業紀律，每周末和每月末舉行例會時均由主任主講，開展職業道德和執業紀律教育，學習司法行政主管部門的文件精神，學習先進 同時主要結合司法局通報批評個別律師及單位違規的情況和最近法律執業群體內部（主要是律師與公檢法人員之間）的反腐新聞，進行“講誠信也是反腐敗”的自我反省和教育。為使社會有效監督律師的職業道德和執業紀律情況，我所公布了熱線咨詢投訴電話和本地司法行政主管機關的舉報電話，并指派專人負責處理。成立以來，泉南律師事務所沒有出現委托人的任何投訴舉報。同樣，泉南所自覺接受司法行政機關和律師協會的“雙結合”管理。律師所和全體律師也從未受到投訴從未受到行業處分和行政處罰。

2003年底，中國共產黨泉南所黨支部成立，作為泉南所政治文明建設的一個里程碑，這將保證泉南律師隊伍政治建設沿著正確的政治方向前進。

其次，恪守誠信需要制度保障

泉南所在建章立制過程中，逐漸建立和完善了內部誠信機制。其中律師或行政人員的聘用由合伙人會議研究決定，使泉南所領導核心能結合多方面的信息考察聘用律師誠信記錄并做出決定。每周末都有定期理論和實務學習。還有辦案反饋制度通過律師服務質量監督卡使得律師所能夠客觀了解律師法律服務的質量效果及社會評價。

尤其是利益沖突處理制度，它的建立是基于泉南所規模日漸壯大，潛在法律服務需求者之間可能出現利益沖突的顧慮。律師所嚴把收案審查關，發現代理的客戶存在利益沖突的，及時告知領導并做出妥善處理。

二、抓規范管理，打造律師服務優勢品牌

黨的十六大提出了“拓展和規范法律服務”的要求。在當前形式下，律師所的發展觀念確實需要根據當前法律服務的實際需求做出與時俱進的調整。

以泉南所為例，2000年建所初期，事務所的運作除了一些制度外，主要靠志同道合、情投意合的志向和情感來維系。但隨著事務所規模的擴大，制度越來越重要，管理也越來越重要。要樹泉南的服務品牌，制度才是最終也是最有效的。領導層管理理念的這一“質變”客觀上加速了泉南所各項具體制度的建立和完善，主要體現在以下幾點。

1、堅強團結的管理者核心

首先，眾所周知，一個集體總要有一個領導核心。泉南所合伙人不但團結，而且獨特的人格魅力也為律師所律師樹立了文明誠信的學習典范。這些人格魅力，在泉南所的發展過程中，起著不同的重要作用。在建所初期，合伙人以身作則，在建章立制沒有完成的那段時期，他們彼此團結互信，真誠對待聘用律師，言比行，行必果。律所領導的 2 人格魅力對于尚未完善的管理體制是一個必要的補充。目前，泉南所不論行政還是業務制度，都基本建立健全，全所人員按照制度規定操作，提高了效率。這時，合伙人的人格魅力則有助于提升泉南所的服務品牌，增加吸引力，潤滑制度操作上可能出現的摩擦。

其次，能上能下的主任任職條件也為合伙人內部提供了平等競爭的條件。合伙人的業績計算每個月也不一樣。在領導層面，合伙人之間的制度約定使聘用律師和其他人員看到了泉南所平等、透明管理的可能性和有效性。

2、人才戰略切合本地實際

在人員管理方面，泉南所也有一些特點。比如在人員準入問題上，泉南所領導集體實行的是“誠信一票否決”制度。這一制度來源于對律師事務所規模化趨勢的本土化理解。泉南所領導們認為，寧缺毋濫，不能盲目地擴大規模，無條件地引進人員。不論什么資歷，什么學歷，什么工作崗位，錄用者是否有良好的誠信記錄是決定錄用與否的第一標準。技能可以培養，案源可以發展，可思想品德不是那么容易改變的。合伙人從嚴把關，在發展過程中仍拒絕來自經濟受益、業務發展指標等方面的誘惑，始終堅持建所之初的發展原則，為泉南所的穩定發展提供了制度基礎。

面對法律服務需求者對法律服務提供者素質的日趨增長的要求。泉南所律師在知識結構上也發生了巨大變化。以律師本科比率為例，建所之初為零。目前律師及助理本科通過率為61％，其中包含碩士研究生。

3、實施可持續性發展理念。

總結泉南所領導集體的管理理念，可以說是一種人性化的可持續性發展理念。泉南所的建立，不是簡單地為了執業和牟利需要，而是為了從事一種事業，實現一種法治理想。理念反映在實踐上，表現出的是泉南所合伙人理性處理分配問題，每年極少分派利潤，而是將利潤花在執業軟硬件建設、員工福利發展和能力提高等方面，為泉南所的可持續性發展留足了資金，奠定了堅實的物質基礎。

4、引得進人，留得住人，透明實用的管理規范增強了律師所的制度吸引力。和其他律師所一樣，泉南所的管理制度也分為業務和行政管理兩類。

在業務管理方面，泉南所始終嚴格規定由律師所統一收案收費，同時在收入分配上，不遵循簡單的“律師所－承辦律師”分成模式，增加了案源人的收入預期這個項目，客觀上鼓勵了律師及其他人員擴展業務的積極性。案件操作過程中主辦律師和協辦律師的分工合作模式也制度化，從律師所內部避免了協辦律師在接收律所指派收案后對委托事 3 項少管、少問、少介入的消極心態，增強了協辦律師和主辦律師之間在案件信息、辦案進程等方面的能動性和積極性，保證了法律服務的質量。另外，對于承辦律師向委托人收取的差旅費，律師所規定全額上交。然后根據律師辦案過程中的實際花費據實結算。從而避免了律師代理費偏低、差旅費不客觀，從而產生違規執業的風險。由于這一制度于所于己都合理妥當，受到了律師的積極贊成。

在行政管理制度中，針對我所律師人數多，用車緊張的情況。合伙人會議制定了用車規范，設定了“調查讓開庭，短途讓長途”等用車原則，在用車費用結算方面也比雇請所外車輛優惠。這樣不僅合理安排了律師用車，而且節約了委托人的差旅費支出，不僅更好地為律師提供了便利，而且提高了泉南所的社會形象，提升了泉南所的誠信程度。

透明、實用是泉南所各項規章制度的突出特點。它著眼于律師個人和律師所整體利益最大化的考量，以人性化的管理模式，既堅持原則又題解律師辦案實際。對內提高了制度運作效率，節約了操作成本，對外增強了泉南所的制度吸引力。

5、內外誠信穿著了巨大效益。

泉南人與泉南制度的配合，創造出了泉南所巨大的經濟和社會效益。首先，積極利用規模化優勢，多樣化法律服務迅速提高業務能力和經濟效益 現有的律師人才儲備和服務能力可以滿足不同層次、不同領域的法律服務需求，客觀上使得我所法律業務擴展上具有一定的深度和廣度。

從深度上看，刑事辯護是泉南律師所法律服務的特色之一，該服務在當地有相當知名度。泉南律師多次參與本地區乃至全國有重大影響的傳統刑事案件辯護，如被列為全國十大造假案的晉江拼裝車案、吳某殺害恒安集團吳世界案、黃安健、楊光數千萬元貸款詐騙案、劉某等達十幾億元的非法經營、貸款詐騙案、李樹芳等26人涉黑案、蔡自力、何良輝250公斤販毒案等全國、全省和全市倍受關注的重大刑事案件。2003年度，泉南刑辯律師還先后介入諸如泉州宏昌賓館保安故意傷害案、楊瑞東故意殺人案二審（一審死刑，二審改死緩）等，其中南安豐州二十幾個村民非法買賣爆炸物案，通過辯護律師的積極努力，法院最終宣布對除銷售者外的村民被告免于刑事處罰，該案件最能體現泉南律師的風采和律師維護社會穩定的職責。

除了傳統罪名外，泉南律師也多次介入涉及新罪名、技術含量高的刑事犯罪案件，如全省首例的陳某破壞計算機信息系統案等。主任李愛河律師獨特的刑事辯護和全所律師規模化的高效服務，使泉南律師事務所目前成為泉州地區刑事法律服務的首選律師 4 所。

在樹立刑事辯護特色的同時，泉南法律服務領域迅速拓寬到外商投資、房地產、知識產權、公司金融、貿易及企事業機關法律顧問等訴訟和非訴訟方面，服務范圍有一定的廣度。比如在知識產權領域，泉南律師全程介入了如微軟公司與勁霸集團軟件著作權糾紛；麥當勞公司與泉州格林服裝有限公司商標使用權爭議；晉江快克公司商標侵權案及泉州神州電子公司專利侵權案等案件，以優質服務贏得委托人好評。在外商投資領域，泉南律師就曾全程參與了泉州市政府牽頭的仙公山旅游開發項目投資意向談判，為委托人提供法律意見。法律顧問方面，泉南律師先后擔任洛江區人民政府、泉州市教育局、福建省第五建筑工程公司、勁霸集團、求質（運動鞋）公司、福建省永春化肥廠、泉州格林服裝有限公司、中僑集團、泉州第五、九中學、培元中學以及十多家房地產開發商等在本省、本市有重要影響的企業或政府部門的常年法律顧問，協助委托人防范法律風險、解決法律爭議。

數字也能反映我所的業務能力。如2003年度，我所辦案近千件，業績仍然位于泉州律師事務所前列，業務收入270多萬元，納稅數額等指標也均居全市前列。

其次，泉南所始終堅持提升社會形象與提高社會效益掛鉤，始終把法律援助服務作為律師所和律師文明建設和社會形象提升的重要內容。截至本年度，我所辦理法律援助訴訟案件25件。而且我所主動深入基層社會，擔任東鳳社區、圣湖社區、新峰社區、和平社區、東門社區、東美社區、沉洲社區等基層組織的無償法律顧問，為廣大人民群眾無償普及非典防治等法律知識。我所律師還深入街道辦事處、居委會等，通過舉辦法律講座，解答法律疑難，排解糾紛，維護基層社會穩定，得到基層的好評，社會形象得以提升。

三、親和舒暢的所文化氛圍激發了員工的凝聚力

20世紀80年代初出現的企業文化理念是管理哲學和企業精神的結合。它有助于凝聚企業員工歸屬感、積極性和創造性。泉南所針對目前律所人數多，年齡差異大等現狀，根據事務所發展規劃及人力資源狀況，從基本規章制度中抽象和提煉，從而確立“嚴謹、親和、舒暢”的所文化，并以此作為事務所發展的精神支持。

泉南所領導層認為，律師事務所是又一定數量的執業律師和其他輔助人員組成，各種管理目標、效能的實現最終要通過律師個人來完成。而如何為律師創造一個適宜的工 5 作環境，及如何營造一個互相溝通的氛圍，對律師所及律師的發展至關重要。因此要從軟硬環境入手，建設泉南所文化。

硬環境方面，可持續性發展理念為所文化的培育提供了物質基礎。600平方米的自購寫字樓，方便的電腦網絡和出行條件給了律師一種家的舒適感。

軟環境方面，體現在律師所領導人對員工無微不至的關心上。比如，職工福利方面，我所為每一位執業律師辦理了養老保險和失業保險；2003年度泉南所鼓勵并資助9位律師購買商品房9套，幫助律師解決生活上的后顧之憂，提高了其工作積極性。而且在每年給付員工幾千元福利津貼。同時堅持每年為員工配發西裝制服，統一了泉南所的社會形象。在制度軟環境上比較有特色的是聘用律師晉升為合伙人條件和程序規定的出臺，該規定公開提出了晉升為合伙人的條件及其步驟，從而在聘用律師關注的問題上，給眾多聘用律師一個透明的發展通道。

不但如此，管理者與管理對象之間建立起了和諧、暢通的溝通渠道。來泉南所的朋友經常看見合伙人領導與律師員工圍坐一團，品茶論國是的場景。在品茶中，案件情況匯報、案件討論、理論探討與爭鳴、律師所事務和律師個人事務等在和諧團結的氣氛中談論定奪。定期正規的會議制度和松散靈活的小會緊密聯系著律師所所有員工，增加了信息的互動，增進了彼此的交流和信任。

綜上所述，福建泉南律師事務所正用規范錘煉品牌，并積極用不斷的拓展來創造未來。在講誠信的發展道路上，泉南所正以透明而實用的管理制度凝聚信念，用獨特的所文化鞏固團結，走出一條有特色的律師事務所誠信文明之路。

福建泉南律師事務所

2004年5月

第二篇：更新管理創佳績

更新管理創佳績

——記市級“優秀信用社主任”趙行程

2002年元月，趙行程同志調任新寧縣馬頭橋信用社主任。三年來，他密切結合當地實際，創新“以人為本，效益為先”的經營理念，活化工作思路，真抓實干，率先垂范，腳踏實地，創下了可喜的業績。截至2004年底，該社各項存款余額為4959萬元，較2002年初凈增2098萬元；各項貸款余額為3265萬元，較2002年初增加1293萬元；不良貸款較2002年初下降了777萬元，壓縮55.6個百分點；共收回貸款利息626萬元，三年共盈余65萬元。2002年馬頭橋信用社被評為縣先進單位，他個人被評為優秀信用社主任，2003年被評為縣先進個人，2004年榮獲市級“優秀信用社主任”。

摸底子奠基礎起好步

上任伊始，為打開工作局面，他并沒有急于求成，而是因地制宜，明確“頭年打基礎，起好步，二年見成效，三年結碩果”這一指導思想，有的放矢。首先是深入調查，摸清實底，做好調查筆記，掌握第一手資料。他走村串戶，深入農民群眾，開展家訪，摸清農戶家情、產業結構、存貸客戶的分布情況。同時對全轄網點業務發展基本情況進行調研。通過調查，與農民群眾及內部職工進行零距離的溝通，融洽了鄉土民情，增進了班子與員工之間的友情，知曉了農民朋友最需要的幫助，基層網點亟待解決的突出問題。爾后，對存在的問題他逐個地加以規范和解決，落實各項措施：一是以社主任為組長，副主任、主任會計為成員的清整小組，從內部入手對全轄所有賬據逐筆進行一次全面清理核對和整改；二是完善內控制度和員工崗位職責，規范各自崗位操作行為；三是考勤簽到、會議、政治學習制度，嚴肅勞動紀律，強化員工工作作風；四是完善財務管理辦法，費用從嚴緊控，節支增收；五是制訂盤活沉量措施，狠抓清非壓呆，提高資產質量；六是政治思想工作做到位，重點解決人員思想問題，激活工作原動力。

出重拳拓儲源壯實力

根據馬頭橋、豐田兩個鄉主要靠外出打工收入這一儲源優勢，他把組織資金的側重點置于廣闊的外出務工市場上，就如何最大限度攬打工者存款召開專題會議，研究對策，采取措施。一是提前做好外出打工人員回歸故鄉的歡迎準備工作，在大街小巷及村組懸掛張貼歡迎標語，向回歸的打工者致以崇高的敬意；二是用一流的服務吸引人，用真誠的行動感動人。每年春節前的第一件事，他就是率全員向廣大打工人員送去慰問信致以新年最親切的問候，向其介紹信用社電子匯兌結算方法及信用社將要提供的服務措施和聯系方式；春節后又立即組織上門走訪即將外出打工者，以便及時掌握情況，對那些家里經濟困難急需路費者提供小額信貸資助，力求做到分片分組人人有聯系戶，個個有幫助對象；同時他還邀請外出務工人員來信用社做客，召開座談會，共同暢談信用社的管理和業務發展。三年來，全社在他的帶領下，共發出宣傳資料2000余張，召開有關座談會20余次，發放小額貸款452萬元，支持外出打工者2000余人，攬回打工者存款1200萬元，占全社凈增總額的57.2%,人平聯系外出打工客戶160余人。

四字經拓息源促增效

近三年，馬頭橋信用社收息一年一個新臺階，盈利一年一個新水平，成功的關鍵就在于趙主任念活“早、細、嚴、優”四字經。

（一）規范管理，落實清收突出一個“早”字。一是清收準備工作抓得早。每年決算工作剛一結束，他就立即部署來年的“三收”工作，明確全社總的收息目標，做出試算表，預測經營前景，落實計劃和清收重點，將收息任務落實到人，按季按月定任務。同時他要求信貸員積極主動定期上門清收貸款利息。趙主任深深認識到，這樣做的好處是：既把年底緊張的收貸收息工作分散消化在平常工作中，保證常放常收；又可以培養貸戶的信用觀念，及時了解貸戶的經濟動態，促進貸戶加強經濟核算，避免了一次性還款數額較大的難度。二是規范信用社內部信貸管理。他上任的第一件事，就是抓中心社內部信貸管理規范，規定嚴禁中心社職工到下面營業網點審批、介紹發放貸款。為進一步抓整治工作，信用社組織專門力量對內部職工在下面網點所放貸款進行清收上劃，重新明確了清收責任，限期收回。這樣，既使得信用社內部人員主動承擔起責任，降低了信貸風險，又減輕了基層網點的負擔，促進工作開展。

（二）落實獎罰機制，班子親力親為，把握一個“細”字。年初他將全年的收息任務一次性分配到各營業網點，并把貸款逐戶、逐筆落實到每個信貸員，明確責任，按月考核計分，每季匯總講評，年終獎罰兌現，改變了往年只分配任務，沒有具體到人、到戶的做法，使得員工們思想上有壓力，工作上有動力，消除了出工不出力、自由散漫、工作效率低的被動局面。這三年里，他除負責全盤工作外，更是以身作則，勇挑重擔，一馬當先。每年他都和其他員工一樣，主動為自己分配收貸收息任務，把金額大、拖欠時間長的“賴債、釘子戶”老大難貸款讓給自己收。如：馬頭橋鄉雙江村的肖某是一個典型又野蠻的賴債戶，1995年開始先后在馬頭橋信用社共借款4筆金額13300元，逾期多年，信用社的人看到肖某的背也怕，無人敢問、敢收。趙主任上任后不久就了解這一情況，便果斷地作出決定，拔掉這顆“釘子”。于2002年初帶著外勤人員理直氣壯地找到肖某做工作，說一不二，制訂了還款計劃，然后用“軟磨”的辦法，不厭其煩地上門30余次，反復打電話聯系，磨了三年終于收回了本息。三年累計收回多年難收的兩呆貸款本金64萬元，利息21萬元，在社里起到了很好的表率作用。

（三）嚴格登記考核，抓住一個“嚴”字。如何采取有力措施，嚴格按照獎懲規定進行考核是至關重要的問題。為此，他要求按質按量抓好貸款本息清收臺帳建立工作，凡收回的貸款本息由收回人和內勤經辦人員負責逐筆登記收回數額，雙方核對相符并簽章，不得弄虛作假，并按旬公布清收進度排行榜，以此鼓勵先進，鞭策后進。

（四）培植收息亮點，注重一個“優”字。一是深挖市場潛力，培養優良客戶。他在信貸投放過程中，加大貸款營銷力度，要求每個信貸員每年發展3-5戶信用觀念強、信譽高、品德好、支持信用社工作的優秀信用戶，并幫助他們定項目、找市場，及時送款到戶，既要使貸戶經營項目有效益，又保證了信用社信貸資產質量的整體提高，實現“雙贏”目標。以此為基點，帶動信用社信貸資產質量的整體提高，從而達到貸款放而不亂，管而不死，既穩定和優化了老的客戶群體，又培育了新的誠實守信的優良客戶。截至2004年底，趙主任共培養優良客戶43戶，累計發放此類貸款200萬元，僅此收回利息22萬元。二是結合貸款營銷，不誤農時，合理安排支農資金，積極支持當地農民發展種養業和個體工商業，大力推廣小額農貸和農戶聯保貸款，在他的領導下，三年共累計投放支農貸款3500萬元，為信用社提供了穩定的收息來源。

第三篇：鎖定目標創佳績凝心聚力謀發展

鎖定目標創佳績凝心聚力謀發展

3月16日，中心召開中層干部會議，傳達了市人力資源和社會保障局、省企業養老保險中心工作會議精神，進一步明確了中心主要任務，動員大家鎖定目標，凝心聚力，在新的一年里再創佳績。

2010年，在省、市下達的目標任務中，全市參保要達到71.86萬人，其中非公經濟單位參保要達到27.59萬人，征繳清欠36.65億元。會上，大家結合當前工作形勢對目標任務進行了分析，提出了下一步工作計劃，一是要繼續抓好以規模（限額）以上非公經濟單位的擴面工作，逐門逐戶登記造冊，同時要盡快落實社會組織專職工作人員參保工作，逐戶檢點，講清政策；二是要繼續抓好基金征繳工作，繼續實行當月申報、當月繳費制度，加大清欠力度，加強對欠費企業的審計稽核；三是要繼續抓好“數據質量年”、內控工作和檔案管理達標三項基礎工作；四是進一步加強基金管理，防范風險，確保基金安全。

會上，某某主任要求，要按照市人力資源和社會保障局任局長“建一流隊伍、創一流業績、做一流貢獻、爭一流榮

譽”的要求,下大力抓好自身建設,進一步提高素質,優化服務,鎖定目標任務,明確責任，狠抓落實，把惠及民生的養老保險工作做好，為促進和諧社會建設做出更大貢獻。

二0一0年三月十六日某某市企業養老保險管理服務中心

第四篇：求真務實抓管理腳踏實地創佳績

求真務實抓管理腳踏實地創佳績

2011年中考早已結束，我們辛苦的付出終于有了甜蜜的收獲。回望過去的一年，我們感慨萬千。這是怎樣的一年啊，是歡笑伴著汗水、是勤奮孕育成功、是壓力變成動力、是付出就有收獲的日日夜夜。雖然取得的這點成績與我們曾經擁有的輝煌有點差距，但畢竟我們正用求真務實的態度，腳踏實地地向宋河二中中考的新輝煌邁進。

一、細化教學常規管理

教學工作是學校一切工作的重中之重，而保證教學質量的關鍵，就在于學校的教學常規管理工作是否抓落實，只有抓牢了各個教學環節，教學質量才有保障。在教學常規管理上，我們認真仔細地做好了以下方面的工作。

1、強化管理意識，健全評估機制。規范的教學管理是提高教學質量和學校持續發展的前提，也是學校實施課程改革的基礎保障。為此，我校教導處根據新課程的理念，完善了《宋河二中教學常規管理細則》、《宋河二中教學常規檢查評分細則》、《宋河二中教研活動管理制度》、《宋河二中課堂教學十不準》等管理制度。通過用制度管人，以制度服人，形成了一套比較科學、規范、有效的管理機制。

2、定期組織檢查，落實教學常規。每學期，教導處都在期中、期末前各組織一次大型常規檢查，每次檢查都將校委會成員分解到各教研組督查，以保證檢查嚴肅認真，公平公正。檢查結果在總結會以等次形式進行公布。公布時，說成績不夸大事實，實事求是；說問題一針見血，不輕描淡寫。同時，教導處還組織學生評教。既有對統考科

目的評教，也有對非統考科目的評教。讓學生評出自己最喜歡的學科、最負責且教學效果最好的教師，并及時向教師反饋信息。對于教學常規做得差或學生評價差的教師，由校長約談，促其整改。這些做法讓老師深刻地感受到，提高教學質量的關鍵在教師，只有教師的常規工作落到了實處，教學質量才能有保障。

3、立足課堂實際，抓好教學研究。加強教育科研，既能提高教師群體素質，又能提高辦學品位，豐富辦學內涵。我校在牢固樹立科研興校理念的同時，也確信科研強師，科研強教，科研興校。特別提出，教學即教研，課堂即教研的主場地。要求教師認真備課，真抓實抓集體備課。加強教師之間的團結協作，做到資源共享，整體提高。尤其在九年級的復習備考中，僅靠熱情、汗水和時間是不夠的，還要靠教研的實效和集體的智慧。因此，我們扎扎實實地推行集體備課制，不搞閉門造車，倡導博采眾長。每科的復習集體備課做到了“四統一”：統一復習內容、統一復習進度、統一復習目標、統一測試訓練題，充分發揮集體智慧。一份份教案，一張張試卷，一道道試題，無一不是眾人智慧的結晶！為了搜集最新最實的教研信息，提升教研質量，我們經常“走出去”，“請進來”。我校的理化學科較為薄弱，我們并組織理化教師到羅店中學學習取經。同時，還邀請縣教研室部分教研員來學校對教師進行“面對面”零距離指導。事實證明，此做法對我校的中考幫助很大。

4、堅持分段檢測，注重質量分析。提高教學質量，不是一朝一夕的事，它需要鍥而不舍、持之以恒。只有重細節，重過程，才能提高

質量。我們堅持月考制度不放松，同時，認真搞好質量分析。每次考試后，我們都要召開三個會：一是年級組織開好成績分析會。通過班級與班級、學科與學科、教師與教師、學生與學生之間進行分析比較來發現教師教學中的問題；二是班主任開好學生座談會，讓學生分析考好、考差的原因，如果是自己的問題，制訂解決的辦法，是教師的問題，向老師提出意見和建議；三是學校開好教師懇談會，由校長與教學效果差的教師座談，分析原因，提出改進措施。正是這樣腳踏實地地搞好檢測、分析、整改，學生的成績才日新月異。

二、優化德育育人過程。

德育工作的好壞，直接影響到學校教學工作的好壞。尤其是畢業班學生的思想波動比較大，不穩定他們的思想，是不能讓他們全身心地投入到學習中的。因此，我校在學生進入九年級的第一個學期初，就十分注重畢業班學生的思想教育工作。

1、注重主題教育，增強學生學習的動力。要想成材，必先成人。我校一直以來堅持從感恩教育入手，培養學生良好的品德素養。通過舉辦感恩故事會，讓學生了解古今中外的感恩事例；通過收集近十年的生活變化，讓學生知道祖國的強大；通過算一算自己成長成本的實踐活動，讓學生了解父母的艱辛；通過幫父母洗一次腳、做一次家務等活動，讓學生加強與父母的交流，知怎樣感恩。通過“明感恩內涵”“曉何為感恩”“知怎樣感恩”三大板塊活動，引導學生如何做人，如何做事，引導學生將對父母、師長的感激之情內化為刻苦學習的動力源泉。

2、強化班級管理，營造良好育人氛圍。一個好校長就是一所好學校，一個好的班主任就是一個好的班集體，一個好的班主任不一定會教出好的學生，但是不負責的班主任，定會帶出一大批不負責任的學生。“問得清泉哪如許，為有源頭活水來。”為此，我校始終咬定班級管理不放松，主抓學風，促班風，狠抓教風、正校風，為學生創造了一個良好的學習環境。本屆學生是全校教師公認的近五年來最差的一屆，在八年級升九年級時，有個別班主任和科任教師主動提出不上九年級。為此，我們遴選了三位年富力強的班主任上九年級。這三位班主任在班級管理方面，依據自身能力和奮斗目標，突出分層要求，全面提高，采用“抓兩頭、促中間”的備考策略，創設一個積極、活潑、民主的發展空間，使優生更優，近線生思優、后進生趕優。九（3）班主任代宗華采取了“確保優生、提高近線生、幫扶偏科生、轉化學困生”四種做法，在該班師生的共同努力下，有16名學生考上了重點高中，刷新了我校單班考取重點高中的紀錄。

3、加強心理輔導，緩解學生緊張情緒。

第五篇：團結拼搏奏凱歌,科學備考創佳績

團結拼搏奏凱歌，科學備考創佳績

新鄭市第三高中高韶華

新鄭市高考整體成績連續18年在鄭州市郊縣（市）位居領先位次，作為高考的主要科目之一的語文學科，成績也非常喜人。我們新鄭市第三高中的語文教師雖然都比較年輕，又缺乏教學經驗，但我們在鄭州市教研室和新鄭市教研室的精心指導下，在我校教導主任趙豐召老師的帶領下，團結拼搏，開拓創新，求真務實，勇爭一流，語文教學質量逐年提高，高考成績多次位居新鄭市第一名。根據鄭州市教研室領導的要求，我把我校語文復習備考方面的一些做法和體會向大家匯報一下，期望得到各位與會領導和同仁的指教，以便我們不斷進步。

一、引導學生主動學習，夯實基礎。

語文學科是一門基礎學科，內容廣泛，知識繁雜，語文學習很難一蹴而就。它同其它學科最大的不同就在于教師很難單靠課堂教學完成教學任務，學生主動學習、廣泛涉獵就顯得尤其重要。如果學生不善于主動學習，僅僅靠在語文課堂上被動接收的那點兒東西，要想學好語文是很難的；換句話說，如果學生對語文學習很感興趣，積極主動地學習語文，要想學生學不好語文也是很難的。基于這種認識，我們在高中一年級和高中二年級著重培養學生的主動學習意識和自學能力，引導學生廣泛閱讀，開闊視野，豐富知識，拓寬思路，夯實基礎，提升境界。

我們的做法主要是:

1、上好講讀課，用好教材例子。葉圣陶先生說過：“語文教材無非是個例子，憑這個例子要使學生能夠舉一反三，練成閱讀和作文的熟練技能……”因此，在高

一、高二的語文課堂教學中，我們首先精選出講讀課文，然后針對每一篇課文找出相關體裁、相關內容的二到三篇課外文章，結合課文擴展閱讀。這樣做，既擴大了學生的閱讀量，又提高了學生的鑒賞能力。

2、開設閱讀課，開展課外閱讀。古人云：觀千劍而后識器，操千曲而后曉聲。在認真上好課文課、搞好課文閱讀鑒賞的基礎上，我們積極開設語文閱讀課，組織學生積極進行課外閱讀，引導學生利用課余時間和節假日時間，大量閱讀文學名著名篇，開闊視野，拓寬思路，豐富知識，提升境界。

我們的閱讀課大多設計為專題閱讀課。利用閱讀課，我們有計劃地進行閱讀方法指導和根據教學需要組織專題閱讀。比如，在閱讀方法指導方面，我們把品味性的精讀切分為詞句的品味、段的品味、篇的品味等多個專題，對學生進行閱讀方法指導。在指導方式方面，我們力求靈活多樣。比如，我們召開讀書報告會，讓學生說做法、談收獲，分享閱讀成果，總結閱讀方法；開展專題讀書征文比賽，評選優秀文稿；開展優秀讀書筆記展評；在校刊上開辟專欄，選登學生的優秀讀書文稿等。通過這些學生喜歡參與的課外語文閱讀活動，激發學生的閱讀興趣，展示學生的閱讀收獲，交流學生的閱讀經驗，促進學生課外閱讀活動的開展。

高中一年級和高中二年級扎實的語文閱讀，不僅培養了學生主動、認真的學習習慣，還引導學生閱讀了大量的優秀作品，積累了豐厚的語文素養，為搞好高三語文復習備考打下了堅實的基礎。

二、認真搞好校本教研，集思廣益。

新鄭三中語文組近幾年在教導處主任趙豐召老師的帶領下，高考成績保持了持續上升的態勢。這些成績的取得，與我們語文組團結拼搏、認真教研是分不開的。

高三語文教學是整個高中語文教學過程中的重要組成部分，高三語文教學質量的高低，對學生高考的成績有著舉足輕重的影響。

在高三語文教學中，我們的思路是：加強合作，深入研究，科學安排，抓細抓實。

1.以研究課堂教學為中心，深化“復習課教學模式”的研討。

我們在高三語文復習備考中，結合高三學生的實際和高考的要求，進行了“自主探究質疑—解疑體悟規律—實踐操作強化——檢測反饋補償”的高三課堂教學模式探索實驗，并積極采用新鄭市教體局教研室倡導的“明確考綱考點-回放高考試題-研究測試題目-總結規律方法-練習鞏固擴展”的復習課模式，遵循教學規律，提高課堂效益。

2.增加教研時間，創設交流和研究的平臺。

按照學校的安排，我們堅持在星期一上午進行集體教研。在集體教研時，先按事先的分工，由主備老師先陳述各自負責內容的本周課堂教學設想，然后研究補充。由于高三教學內容多，除了在學校規定教研時間內我們認真進行研究之外，在高三上學期，我們備課組又增加了一個下午的集中教研時間。

3.統一分工，深入研究，協作攻關。

由于語文復習備考需要深入研究的內容較多，我們統一進行了研究分工，每個老師負責兩三塊內容的研究，包括研究相關知識、總結答題規律、搜集訓練題目、設計訓練方案等。根據本人的興趣和教學的需要，備課組統一協調分工，先個人搜集材料、深入研究，然后集體教研，智慧碰撞。在個人研究方面，我們備課組的趙豐召老師負責研究“詩歌鑒賞”等內容，陳黎紅老師負責研究“病句”等內容，毛現軍老師負責研究“科技文閱讀”等內容，李磊老師負責研究“文言實詞、虛詞”等內容，王凱老師負責研究“句子銜接”等內容，徐國平老師負責研究“散文閱讀”等內容，我負責研究“成語運用”等內容。

每位老師都認真對待自己所負責的研究任務，都積極讓大家分享研究成果。全備課組老師心往一處想，勁往一處使，深入研究，團結拼搏，共創一流。趙豐召老師負責作文板塊的研究，他借鑒別人的經驗，深入研究，設計出了作文提綱訓練方案。我們備課組老師研究后認為，他的研究相當深入，設計的訓練方案也非常切合我校學生實際，于是我們統一采用他設計的提綱式作文訓練方案，對學生進行不同文體、不同題型的作文訓練，力求使學生多見識命題形式，多進行實戰訓練，學生去年一測二測的作文成績比較理想，據學生反映，高考作文成績也比較理想。

三、細致做好分解動作，步步為營。

在高三復習備考安排上，我們堅持三輪復習，步步為營。

第一輪復習，梳理知識，夯實基礎，訓練能力。

高考雖然強調測試學生的能力，但能力具備必須以知識的積累和方法技巧的掌握為基礎。在第一輪復習中，我們著重知識的梳理和學生運用知識的能力的訓練，強調夯實基礎，步步為營。

比如，在文言文復習方面，一進入高三，我們先組織學生系統復習前面學習過的文言課文，梳理知識，強化語感，加深印象，溫故知新。具體做法是，利用早讀時間讓學生熟讀課文，品味經典，在語文課堂上再就課文的重要文言詞語和句式進行梳理和檢測。我們除了組織學生復習學過的古代詩文之外，還安排專題，對文言實詞、文言虛詞、詞類活用、文言句式、中國古代文化常識等知識進行了細致的梳理和擴展訓練，同時補充文言文段落進行遷移訓練。

第二輪復習，研究專題，指導方法，強化訓練。

在第二輪復習復習中，我們把復習備考內容分解成若干個專題，分工研究，總結規律，突出重點，強化訓練。

比如，在作文訓練方面，我們把審題立意放到了最重要的位置。因為老師和學生都深深感受到，立意正確了，作文就成功了一半，考試作文要做到“意在筆先”、“胸有成竹”，只有這樣，材料的選擇、結構的安排、語言的運用才能有的放矢。我們安排了“新材料作文審題立意”、“命題作文如何審題”、“漫畫作文寫作技巧”等專題講練，在作文的審題立意方面引導學生細致研究，總結規律，掌握要領。同時我們還印發了大量的作文練習材料及相應的立意展示，讓學生去品讀、揣摩、感悟。

對議論文的結構安排，我們進行了這樣幾個方面指導訓練：議論文的恰當立意，議論文的題目擬寫，議論文的精彩開頭，議論文分論點的合理設置，正確使用論據，議論文多姿多彩的議論，議論文的充分說理，富有感染力的議論文語言等。

多給學生正面示范，也是我們的主要做法。在給學生寫作知識和寫作技巧的同時，我們注意給學生提供寫作范文，對學生進行正面引導。寫作范文來源有三個，一是經過修改的學生習作，二是老師寫的“下水作文”，三是選自報刊的優秀作品。

第三輪復習，綜合訓練，查缺補漏，增強信心。

強化綜合訓練。進入第三輪復習，我們堅持一周兩套沖刺試卷，選擇的試卷難度稍高于高考題，重點放在速度的訓練和語言運用題上，限時強化訓練，培養學生的綜合運用知識的能力和快速反應能力，全收全改，力爭兩天內改出成績，以便發現問題，及時解決。

講評突出重點。老師在評講時著重講解解題思路及技巧，落實“四不講原則”：學生會的不講，學生能看明白答案的不講，講了學生也不懂的不講，多數學生不需要的不講。

強調徹底糾錯。我們要求學生人人建立糾錯本，用好糾錯本，盡量不在同一個地方摔倒。在試題講評后，我們指導學生根據自己的情況，將試卷上的一些錯題和好題做標記，轉錄到糾錯本中。引導學生用好糾錯本，勤看錯題，彌補缺陷，不重蹈覆轍。

關照特殊考生。對上線考生和接近分數線的考生，我們在平時特別注意檢查指導。在臨近高考的一個月時間內，我們還為接近本科分數線的考生“開小灶”，針對每人的情況，量身定做沖刺方案，多指導，多鼓勵，多關心，多幫助，盡力使線上考生不下滑，使線下考生能上線。

加強心理調適。高考考場上的較量，靠實力，也靠信心。經過將近一年時間的緊張復習備考，不少學生身心疲憊，有的還會因為多次測試失利影響的疊加，喪失高考取勝的勇氣和信心。在臨近高考的一個月時間內，我們盡力發現學生身上的“亮點”，抓住每一個可以表揚的機會表揚學生。另外，我們除了認真組織好第三次質量預測之外，還特意安排幾次難度較低題目的練習，讓學生不太吃力地得高分。我們還注意減少學生橫向比較的機會，引導學生自己與自己比，縱向比較，看到收獲，看到進步，看到潛力，看到勝利的曙光，信心百倍的沖刺高考。

以上是我們新鄭三中語文教研組語文復習備考工作的一些做法和體會，敬請大家批評指正。

牛年凱歌剛奏過，虎年號角又吹響。我們不陶醉于“牛”年的“牛氣”，更欣賞“虎”年的“虎威”，我們一定會更加努力，和大家一起去創造2010年高考的輝煌！

2010年4月