第一篇：多措并舉保安全 凝心聚力創(chuàng)佳績

多措并舉保安全

凝心聚力創(chuàng)佳績

——xxxxx工作總結報道

2014年即將結束，回顧這一年來我們所取得的成績，無不浸透著各位領導無微不至的關懷和相關部門的密切配合，同時更離不開xxxxx全體職工的辛勤和付出。一年來，xxxxx結合公司及段的相關要求，找準發(fā)力點，以推進風險預控為抓手，本著安全第一，質量為上的原則，不斷深化管理體系，創(chuàng)新管理方法，將風險預控管理和日常施工、保養(yǎng)有效結合，將6S管理與家文化建設相結合，將專業(yè)學習與職工技能提升相結合，經過近一年的不懈努力，xxxxx全年累計完成清篩里程61.502公里，搗固里程126.812公里，且全年未發(fā)生一起安全事故，并在10月2日朔黃線西柏坡至古月下行區(qū)間進行道床清篩、搗固作業(yè)時，再創(chuàng)單日清篩施工新紀錄。xxxxx之所以能夠取得這樣的成績，是因為xxxxx在以下幾方面做出了努力：

一、面對困難不退縮，群策群力開好頭。年初由于工作需要，對我隊人員和附屬車輛進行了較大調整，將原屬于xxxxx的12名員工分流到其他作業(yè)隊，將原屬于xxxxx的部分附屬車輛進行了調整。面對這種缺人、缺設備的狀況，xxxxx不等不靠、提早準備，充分利用現有人員和設備。在3月初的搗固施工中，xxxxx將全隊人員進行重新分配，把原有清篩機、配渣車的部分人員安排在搗固車上進行學習，培養(yǎng)職工一專多能。同時由于宿營車沒能及時到位，全體施工人員只能在施工地附近就近住宿。xxxxx在保證施工的前

提下，最大限度的壓縮經費，將全隊人員進行有效分流。一部分進行施工，一部分組織在小區(qū)進行專業(yè)學習，兩部分交替進行，這樣既有效的節(jié)省了不必要的開資，又提高了職工的專業(yè)知識學習。擺在我們面前的還有如何解決施工隊員的吃飯這一難題，為此，我們多次和施工站區(qū)協(xié)商，通過全隊人員的不懈努力，終于順利地解決了全隊人員的吃飯問題，消除了隊員們的后顧之憂，使大家把精力全部放在施工上，確保了施工安全。通過這一件件實事，不僅解決了職工的生活問題，更加凝聚了全隊職工的心，為今年施工開了個好頭。

二、創(chuàng)新管理方法，促進安全生產。為了更好統(tǒng)籌利用現有資源，根據今年的施工任務安排，由肅寧工務機械段xxxxx、準格爾工務機械段xxxxx和委外中鐵二十三局共同組成聯合清篩施工隊。面對今年較為復雜的施工組織，xxxxx深入調查、認真研究，結合實際施工情況制定了《聯合施工安全技術組織措施》，明確領導職責，細化責任分工，創(chuàng)建統(tǒng)一管理，優(yōu)化施工流程；制定《清篩施工防護組織措施》，將肅寧段xxxxx駐站聯絡員、防護員與二十三局防護員組成有效的防護體系，統(tǒng)一管理，細化安全防范措施，完善關鍵崗位安全卡控，加強各施工單元間的溝通聯系，確保施工安全。同時xxxxx還把推進本安體系建設作為保障施工安全的主抓手，創(chuàng)新管理方法，開展了以“強化統(tǒng)一管理，提升安全水平”為主題，以日常施工保養(yǎng)為載體的“三創(chuàng)三優(yōu)”活動。通過開展“三創(chuàng)三優(yōu)”活動，建立統(tǒng)一的領導機構，進一步優(yōu)化整體施工組織；建立統(tǒng)一的考核制度，進一步優(yōu)化整體的管 2

理效能；建立整體的家文化觀念，進一步優(yōu)化整體隊伍建設，有力地保障了聯合施工的順利進行。同時為了強化黨員管理，突出黨員的先鋒模范作用，我們將黨員管理與黨的群眾路線教育實踐活動相結合，通過在黨員間開展批評與自我批評，不斷提高黨員的綜合素質和服務意識，并將此方法運用到全隊的日常管理中，使隊伍的日常管理更加民主化。

三、細化責任分工，推進本安落地。推進本安體系建設落地是集團及公司為了進一步保障安全生產，提升服務質量的重要舉措。為了能使本安體系盡快落地，xxxxx成立了推進本安體系建設領導組，重新審視影響安全的各個環(huán)節(jié)，對發(fā)現的問題和隱患進行及時處理并制定和完善了相關安全措施。期間，通過危險源再辨識新增危險源7項，制定防范措施10項，有效地防范了可能發(fā)生的風險，并在全隊上下形成“時時保安全，事事保安全”的良好氛圍。在9月4日東冶—回風區(qū)間施工完畢后，整列折返到東冶西叉區(qū)時，頭車011103搗固車司機xxxxx、副司機xxxxx發(fā)現施工人員未及時下道避車，經過長時間鳴笛后，叉區(qū)施工人員還未及時下道，司機xxxxx果斷按下了緊急制動按鈕，避免了一起群死群傷事故。為了加強運行中的安全卡控，推進本安體系落地，段決定給予011103司機xxxxx1000元，副司機xxxxx500元以資獎勵。

四、狠抓技能培訓，提升業(yè)務素質。針對今年施工任務多橋梁、隧道，多小半徑曲線，多轉場運行和缺業(yè)務技能骨干的“三多一少”問題，隊部認真研究，從強化業(yè)務技能入手，3

通過在全隊上下開展“每人一堂課”活動，激發(fā)職工學習專業(yè)理論知識的熱情，促進職工在相關領域專業(yè)理論知識學習上的交流。同時為了檢驗職工的學習效果，提升操作技能，還組織開展了“技術大比武”活動。通過“技術大比武”活動，增強了職工對機械工作原理的理解，提高了職工故障處理的能力，也正是通過開展“技術大比武”活動，在xxxxx涌現出了許多技術能手，并在公司組織的第二屆技術比武中xxxxx取得了軌道車第一名、配砟車第一名、搗固車第三名的好成績。

五、豐富職工生活，創(chuàng)建溫馨家園。由于今年聯合施工隊剛組建，開始時隊員們之間還比較陌生，對各自的習慣還不了解，這就為施工帶來一定的不便。為了增進隊員們之間的相互了解，隊部積極組織肅寧段xxxxx、準格爾段xxxxx和二十三局委外隊伍開展了多項活動，增進了隊員間的相互了解。同時，為了使準格爾工務機械段xxxxx盡快熟悉朔黃線施工的相關規(guī)定，隊部不定期召開技術交流，相互學習，相互促進。經過短短一個月的磨合后，準格爾段xxxxx和肅寧段xxxxx配合已入佳境，并在職工間建立起了家人般的信任，使聯合施工隊這個大家庭更加溫馨。

成績的取得來之不易，xxxxx將再接再厲，用自己的實際行動踐行“勇于拼搏、甘于奉獻”的神維精神。

第二篇：鎖定目標創(chuàng)佳績凝心聚力謀發(fā)展

鎖定目標創(chuàng)佳績凝心聚力謀發(fā)展

3月16日，中心召開中層干部會議，傳達了市人力資源和社會保障局、省企業(yè)養(yǎng)老保險中心工作會議精神，進一步明確了中心主要任務，動員大家鎖定目標，凝心聚力，在新的一年里再創(chuàng)佳績。

2010年，在省、市下達的目標任務中，全市參保要達到71.86萬人，其中非公經濟單位參保要達到27.59萬人，征繳清欠36.65億元。會上，大家結合當前工作形勢對目標任務進行了分析，提出了下一步工作計劃，一是要繼續(xù)抓好以規(guī)模（限額）以上非公經濟單位的擴面工作，逐門逐戶登記造冊，同時要盡快落實社會組織專職工作人員參保工作，逐戶檢點，講清政策；二是要繼續(xù)抓好基金征繳工作，繼續(xù)實行當月申報、當月繳費制度，加大清欠力度，加強對欠費企業(yè)的審計稽核；三是要繼續(xù)抓好“數據質量年”、內控工作和檔案管理達標三項基礎工作；四是進一步加強基金管理，防范風險，確保基金安全。

會上，某某主任要求，要按照市人力資源和社會保障局任局長“建一流隊伍、創(chuàng)一流業(yè)績、做一流貢獻、爭一流榮

譽”的要求,下大力抓好自身建設,進一步提高素質,優(yōu)化服務,鎖定目標任務,明確責任，狠抓落實，把惠及民生的養(yǎng)老保險工作做好，為促進和諧社會建設做出更大貢獻。

二0一0年三月十六日某某市企業(yè)養(yǎng)老保險管理服務中心

第三篇：凝心聚力創(chuàng)輝煌

凝心聚力創(chuàng)輝煌

5月10日，云南省總工會學習宣傳貫徹總書記“4.26”重要講話精神座談會在昆明舉行，部分勞模代表、參加省艱苦行業(yè)一線職工療休養(yǎng)活動的代表和工會干部代表參加了座談會。

云南省人大常委會常務副主任、省總工會主席張百如出席座談會并作講話，云南省總工會黨組書記、常務副主席王惠萍主持會議并作總結講話。

張百如在講話中指出：總書記在中國科技大學主持召開知識分子、勞動模范、青年代表座談會，并發(fā)表了重要講話。講話站在推進中國特色社會主義事業(yè)發(fā)展、實現中華民族偉大復興中國夢的戰(zhàn)略高度，充分肯定了廣大知識分子、勞動群眾和青年在全面建成小康社會偉大征程中的突出貢獻，對充分發(fā)揮廣大知識分子、勞動群眾、青年的蓬勃力量和先進作用，提出了殷切期望。講話深刻闡明實現中華民族偉大復興中國夢，必須煥發(fā)工人階級的歷史主動精神、調動廣大勞動群眾的主動性和創(chuàng)造性，向全社會發(fā)出大力弘揚勞模精神、勞動精神，崇尚勞動、誠實勞動，萬眾一心為實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興中國夢而奮斗的號召，對廣大勞動群眾是巨大的鼓舞和鞭策。講話為新時期我國工人階級的奮斗指明了前進方向，為實現中國夢進一步揭示了依靠力量和根本路徑，為各族人民用勞動筑夢、以實干圓夢增添了信心力量，為進一步推動我國工運事業(yè)發(fā)展指明了前進方向、提供了根本遵循。講話是做好新形勢下工會工作的重要指導文獻，對進一步激發(fā)和調動廣大勞動群眾積極性主動性創(chuàng)造性，為全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興的中國夢而奮斗，具有十分重要的意義。學習貫徹總書記重要講話精神是當前和今后一個時期工會組織的重要政治任務。全省各級工會組織和廣大工會干部要以高度的政治自覺、思想自覺、行動自覺，扎扎實實抓好學習貫徹落實，進一步統(tǒng)一思想、凝聚共識，增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，切實用講話精神武裝頭腦、指導實踐和推動工作。

他強調，總書記“4.26”重要講話，是新形勢下做好黨的知識分子工作、工會工作、青年工作的重要指導文獻。全省廣大工會干部、勞動模范、職工群眾要帶頭深入學習，深刻理解和準確把握講話的豐富內涵和核心要義，切實把思想認識統(tǒng)一到講話精神上來，把智慧力量凝聚到中央和省委的決策部署上來。一是要深刻理解關于全面建成小康社會的科學論述，充分認識全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興是偉大艱巨的事業(yè)，充分認識億萬勞動群眾是全面建成小康社會的主體力量，充分認識勞動人民是國家的主人，是國家民族發(fā)展的力量所在，是黨的各項事業(yè)成功的力量所在，緊跟時代、肩負使命、銳意進取，自覺把自身前途命運與國家和民族的前途命運緊緊聯系在一起，努力為全面建成小康社會貢獻智慧和力量。二是要深刻理解發(fā)揮勞模作用的重要論述，充分認識勞動模范是勞動群眾的杰出代表，是最美的勞動者，切實做好勞模管理服務工作，真誠關心愛護勞模，大力宣傳勞模精神，充分發(fā)揮勞模示范引領作用。三是要深刻理解勞動、勞動者在推動經濟社會發(fā)展中的根本地位和重要作用，充分認識美好生活靠勞動創(chuàng)造，充分認識全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興，必須依靠知識、依靠勞動、依靠勞動者，牢固樹立踏實勞動、勤勉勞動、辛勤勞動、創(chuàng)造性勞動的理念，用智慧和勤勞創(chuàng)造美好人生、實現人生價值。四是要深刻理解創(chuàng)新對于推動黨和國家事業(yè)發(fā)展的重大意義，充分認識到把創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心位置、實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略是國際競爭的大勢所趨，是關系我國發(fā)展全局的重大抉擇，尊重和鼓勵勞動和創(chuàng)造，使一切有利于社會進步的創(chuàng)造愿望得到尊重、創(chuàng)造活力得到支持、創(chuàng)造才能得到發(fā)揮、創(chuàng)造成果得到肯定，進一步激發(fā)職工的勞動熱情、創(chuàng)造活力和創(chuàng)新潛能，讓創(chuàng)新成果更多地造福社會、更好地造福人民。五是要深刻理解學習和提升技能的重要性，充分認識到素質是立身之基、技能是立業(yè)之本，不斷加強自我學習、自我提升，發(fā)揚釘子精神，學習新知識、掌握新技能、增長新本領，在全面建成小康社會中進一步增強工人階級先進性，充分發(fā)揮工人階級主力軍作用。

人類是勞動創(chuàng)造的，社會是勞動創(chuàng)造的。全面建成小康社會，根本上靠勞動、靠勞動者創(chuàng)造。在協(xié)調推進“五位一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)略布局的征程上，無論是簡單勞動者還是復雜勞動者，無論是體力勞動者還是腦力勞動者，都是托起中國夢不可或缺的重要力量。我們必須始終弘揚勞模精神、勞動精神，始終高度重視提高勞動者素質，始終堅持人民主體地位，始終實現好維護好發(fā)展好最廣大人民的根本利益，激發(fā)勞動熱情、煥發(fā)創(chuàng)造偉力，為全面建成小康社會貢獻智慧和力量。

要大力弘揚勞模精神、勞動精神，匯聚勞動創(chuàng)造的巨大能量。不管時代如何發(fā)展，勞動創(chuàng)造始終是勞模精神和勞動精神的基本特質。廣大勞動模范要帶頭弘揚勞模精神、勞動精神，發(fā)揚工人階級的偉大品格，始終走在勞動創(chuàng)造的時代前列，身體力行地向全社會傳播勞動精神和勞動觀念。廣大職工群眾要自覺向勞模學習，牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念，依靠踏實勞動、勤勉勞動、辛勤勞動、創(chuàng)造性勞動，把本職工作做扎實，一步一個腳印地朝著夢想奮進，實現人生遠大理想。各級工會要切實做好勞模服務管理工作，真誠關心愛護勞模，大力宣傳勞模精神，營造學習勞模、尊重勞模、崇尚勞模、爭當勞模的良好氛圍，讓勞模精神發(fā)揚光大、代代相傳，始終成為各行各業(yè)永不褪色的鮮艷旗幟。

要努力提高技能素質，成為勞動創(chuàng)造的領軍人才。國家發(fā)展需要提高全民素質。實現從“中國制造”向“中國創(chuàng)造”的跨越，迫切需要建設一支知識型、技術型、創(chuàng)新型高素質勞動者大軍。各級工會要牢固樹立“三百六十行、行行出狀元”的科學人才觀，深入實施云嶺職工素質建設工程，廣泛開展職工技術培訓、技能競賽、“名師帶徒”等活動，培養(yǎng)更多的“金牌工人”“云嶺工匠”，選樹叫得響的“大國工匠”，為提升企業(yè)發(fā)展競爭力提供人才保障。廣大勞動模范要發(fā)揮示范引領和“傳幫帶”作用，利用勞模工作室等創(chuàng)新平臺，傳授勞動技能、創(chuàng)新方法、先進的管理經驗，帶動廣大職工群眾立足本職崗位創(chuàng)新創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)，在全社會營造“學創(chuàng)新本領光榮”“當創(chuàng)新人才自豪”的濃厚氛圍。要深入開展向耿家盛同志學習活動，大力弘揚新時期工匠精神，在工作中始終追求執(zhí)著專注、嚴謹踏實、一絲不茍、精益求精的職業(yè)素養(yǎng)，干一行、愛一行、鉆一行，練就過硬本領，爭做“大國工匠”式的高技能人才。

要自覺投身經濟建設主戰(zhàn)場，在勞動創(chuàng)造中建功立業(yè)。實現中華民族偉大復興的中國夢，需要靠各行各業(yè)勞動者的勞動創(chuàng)造。廣大職工群眾要自覺服務改革發(fā)展大局，牢固樹立和踐行創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享的發(fā)展新理念，踴躍參加云嶺職工跨越發(fā)展先鋒活動和“踐行新理念、建功‘十三五’”主題勞動競賽、節(jié)能減排達標競賽、企業(yè)創(chuàng)新升級競賽。要充分準備、精心組織，扎實開展好滇中產業(yè)新區(qū)、滇中調水等重大工程勞動競賽活動，為推動云南經濟社會跨越式發(fā)展作出新貢獻。要踴躍投身大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的時代洪流，為推動經濟保持中高速增長，產業(yè)邁向中高端水平作出新貢獻。

要積極參與支持推動供給側結構性改革，用勞動創(chuàng)造助力改革。中央提出供給側結構性改革，著眼于釋放新需求、創(chuàng)造新供給，其實質就是通過創(chuàng)新提高全要素生產率，其核心就是創(chuàng)造有效產品和服務。廣大職工群眾要深刻理解供給側結構性改革的目的意義，充分挖掘創(chuàng)新創(chuàng)造潛能，激發(fā)創(chuàng)新動力，在供給側結構性改革中改善產品和服務供給，增品種、提品質、創(chuàng)品牌，真正助力供給側結構性改革，為完成去產能、去庫存、去杠桿、降成本、補短板等五大重點任務，推進供給側結構性改革，促進我省經濟持續(xù)健康發(fā)展作出積極貢獻。要發(fā)揚工人階級識大體、顧大局的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極理解改革、支持改革、參與改革、推動改革，正確對待改革過程中的利益關系調整，依法表達合理訴求，自覺維護社會大局穩(wěn)定。

要切實維護職工群眾的合法權益，讓職工群眾體面勞動、有更多的獲得感。實現中國夢，根本上是為人民謀利造福，讓更多勞動者人生出彩、夢想成真，有更多的獲得感。現在我國經濟發(fā)展進入新常態(tài)，經濟發(fā)展方式正在深刻轉變，經濟結構正在深刻調整，這對部分職工群眾的生產生活帶來了暫時的影響。各級工會要圍繞黨和國家重大政策、重大戰(zhàn)略、重大項目，主動承接涉及發(fā)展職工利益的任務和責任，讓廣大職工群眾在改善民生的制度安排、重大舉措落地生根中真正獲益。要在黨和政府主導的維權機制中發(fā)揮工會的特點和優(yōu)勢，積極參與相關法律和政策的制定，不斷推動完善勞動和社會保障制度，切實維護職工群眾的勞動就業(yè)、技能培訓、收入分配、社會保障、安全衛(wèi)生等權益。要更加關注就業(yè)問題，推動落實和完善就業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持政策，降低就業(yè)創(chuàng)業(yè)成本，支持廣大職工群眾積極就業(yè)、大膽創(chuàng)業(yè)，幫助就業(yè)困難職工、零就業(yè)職工家庭動態(tài)“清零”。要積極構建和諧勞動關系，依法維護職工群眾勞動經濟權益，促進職工群眾共享改革發(fā)展成果。要分類做好城市困難職工群體的解困脫困工作，進一步做好農民工維權服務工作，使職工群眾在經濟上擁有更多的獲得感，在權益上享受更多的尊嚴感，在生活上體驗更多的幸福感。

各級工會要把學習貫徹總書記重要講話精神作為當前首要政治任務來抓，周密安排部署，不斷把學習貫徹活動引向深入、取得實效。

要加強領導，確保學習講話精神落到實處。各級工會要把學習講話精神擺上重要日程，采取有效措施，迅速興起學習貫徹熱潮，切實提高學習的針對性和實效性。要把學習貫徹總書記重要講話精神，與學習貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會精神結合起來，與學習貫徹總書記系列重要講話精神特別是關于工人階級工會工作的重要論述結合起來，與學習貫徹《中共中央關于加強和改進黨的群團工作的意見》精神及省委的貫徹實施意見精神結合起來，與學習貫徹李紀恒同志在云南省慶祝“五一”國際勞動節(jié)暨表彰大會上的講話精神結合起來，與開展“兩學一做”學習教育結合起來，開展多種形式的學習貫徹活動，堅定不移地走中國特色社會主義發(fā)展道路，在實現中國夢的偉大征程中展示工會組織作為、體現工人階級勞動創(chuàng)造偉力。要認真制定學習計劃，加強對學習活動的指導，及時研究解決學習中遇到的實際問題。要堅持領導干部帶頭學、帶著問題學，聯系實際學，以上帶下，一級帶一級，確保學習講話精神在武裝頭腦上見到成效、在推動工作上見到成效。

要加大宣傳，努力營造良好社會氛圍。要充分借助社會主流媒體，發(fā)揮工會報刊、網絡和文化宮、俱樂部等宣傳陣地作用，積極開展各種形式的宣傳活動，營造良好輿論氛圍。要及時反映工會組織和職工群眾學習貫徹動態(tài)，不斷推動學習講話精神入耳入腦入心，成為推動工作的強大精神動力。

要推動工作，不斷把學習講話精神引向深入。要緊密聯系思想實際和工作實際，把學習講話精神與推動工會工作結合起來，扎實推進工會改革創(chuàng)新，為工會工作注入新的生機和活力。要強化問題意識、改革意識，堅持問題導向，積極穩(wěn)妥地推進工會改革，增強工會組織吸引力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，擴大工會組織的社會影響力。要積極推進工會“互聯網+”行動計劃，全力打造網上網下相互促進、有機融合的工會工作新格局，實現工作管理模式、服務職工模式的轉型升級。要扎實推進“六有”工會建設，深入開展“爭創(chuàng)模范職工之家，爭做職工信賴娘家人”活動，不斷夯實基層基礎，進一步增強基層工會組織活力。要開展好“學系列講話、學黨章黨規(guī)，做合格黨員”學習教育，加強工會系統(tǒng)黨的建設，努力建設高素質工會干部隊伍。

全國先進工作者、云南省農業(yè)科學院園藝作物研究所研究員舒群，全國勞動模范、省總工會兼職副主席、云南冶金昆明重工有限公司車工高級技師耿家盛，昆明市五華區(qū)環(huán)境衛(wèi)生管理處環(huán)衛(wèi)工人彭越東，省總工會生產保護部副部長、省總工會直屬機關團工委書記焦志剛，全國勞動模范、昆明滇池國家旅游度假區(qū)海潔環(huán)衛(wèi)服務有限公司總經理馬維亞，昆明市人大常委會副主任、市總工會黨組書記、主席戚永宏先后在座談會上發(fā)言，他們紛紛表示，要深入學習總書記重要講話精神，把總書記和黨中央對勞動群眾的關懷關愛化作工作的動力，帶頭弘揚勞模精神、勞動精神，帶頭踐行社會主義核心價值觀，帶頭投身全面建成小康社會偉大實踐，在平凡崗位上做出不平凡的業(yè)績。

第四篇：凝心聚力創(chuàng)佳績 文明創(chuàng)建攀新高

凝心聚力創(chuàng)佳績

文明創(chuàng)建攀新高

——省級文明標兵單位復查匯報

尊敬的各位領導：

首先，我代表局黨組及全體干部職工，熱烈歡迎各位領導蒞臨我局檢查指導文明單位建設工作。下面，我代表局黨組，將我局文明創(chuàng)建工作情況向各位領導作簡要匯報。

我局自2014年順利通過省級文明標兵單位驗收以來，在市局（公司）以及縣委縣政府的正確領導和大力支持下，以十八屆三、四中、五中全會精神為指導，按照?穩(wěn)規(guī)模、提結構、嚴監(jiān)管、夯基礎、強素質?的工作思路，全局上下統(tǒng)一思想，鞏固創(chuàng)建成果，提升隊伍素質，文明創(chuàng)建工作又獲得新的進步，取得新的成效。2015年，共銷售卷煙25077箱，完成預算的100.11%；實現銷售收入58298萬元，完成預算的101.18%；實現利潤總額7678萬元，完成預算的101.57%；三項費用率4.16%，較預算低0.18個百分點；實現稅收9058萬元（不含企業(yè)所得稅），同比增長54.49%。

一、發(fā)揮領導核心作用，實現文明創(chuàng)建穩(wěn)步推進

常言道：?重視不重視關鍵在認識，搞好搞不好關鍵在領導。? 2014年12月，我局被命名為省級文明標兵單位后，局黨組一班人更加清醒地認識到:拿到?牌子?并不等于?船到碼頭車到站?，精神文明建設是一項長期的歷史任務，要確保文明創(chuàng)建成果的鞏固和提升，就必須堅持四個文明一起抓。為此，局黨組及時提出了?鞏固省級、爭創(chuàng)國家級?的創(chuàng)建奮斗目標，在《**縣煙草專賣局文明創(chuàng)建五年規(guī)劃》的基礎上，制定了《十三五文明單位創(chuàng)建工作規(guī)劃》，把文明創(chuàng)建與中心工作同部署、同檢查、同考核、同獎懲，形成了黨組統(tǒng)一領導，全員參與齊抓共管的工作格局，確保了創(chuàng)建工作的全面推進。

二、堅持核心價值引領，實現隊伍建設穩(wěn)步提升 通過突出重點抓學習、注重創(chuàng)新抓文化，強化實效抓推動，健全機制抓考核，實現隊伍建設穩(wěn)步提升。

一是以?三嚴三實?為抓手，著力推進領導班子建設。以黨建工作為龍頭，以深化?四風?整治為切入點，以?三嚴三實?專題教育為抓手，堅持?黨要管黨、從嚴治黨?方針。通過學習總書記的系列講話，?樂東精神?，領導干部上黨課等，加強領導干部思想信念教育和黨性修養(yǎng)。通過專題輔導講座、心得分享、主題研討等形式，提升領導干部政治理論素養(yǎng)和水平，做到思想認識高一籌；進一步健全集體領導和個人分工責任制度，健全局黨組、局長辦公會及局務會議議事規(guī)則，嚴格黨內民主生活會制度，做到落實責任嚴一層；深入基層調研走訪，與貧困戶結對幫扶，切實解決人民群眾最關心、最直2 接、最現實的利益問題，做到為民務實先一步。打造一支?對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當?的堅強領導班子。全年學習《習近平談治國理政》等必讀書籍7本，觀看《作風建設永遠在路上》等警示教育片3場，邀請黨校老師上專題課4次，開展集中教育6次，二是以能力建設為核心，著力推進中層骨干和專業(yè)技術隊伍建設。按照?四個一?學習機制，即，以部門為單位開展‘一月一課’強化業(yè)務培訓；以黨組中心組為主體開展‘一季一學’扎牢理論基礎；邀請名家名師開展‘半年一講’提高思想境界；以全局干部員工為主體開展‘一年一談’深化學習思考。組織學習中央會議精神、省市局文件精神，提升政策領悟能力；組織參加法律法規(guī)培訓、MTP管理訓練，提升組織協(xié)調和管理能力。組織參加職業(yè)技能培訓，在全體員工中廣泛開展崗位練兵，提升業(yè)務技能水平。全年，在本局舉辦的各類培訓參學人員達100余人次，參加上級舉辦的各類培訓30人次，參加行業(yè)內職業(yè)技能培訓11人次。目前，全局擁有研究生學歷2人，本科學歷40人，專科學歷18人，專科以下3人；擁有專業(yè)技術職稱初級13人，中級7人，營銷、專賣線實現持證上崗率100%。2015年，在全市系統(tǒng)首屆人力資源技能競賽中，取得個人二等獎的好成績。

三是以企業(yè)文化為引領，著力推進基層員工隊伍建設。通過積極開展?感恩什么、奉獻什么?主題討論會和以?崇德守法、感恩奉獻?為主題的演講比賽、知識競賽、主題征文活動、簽名承諾，大力加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德教育，營造崇德向善、文明和諧的濃厚氛圍，凝聚企業(yè)改革發(fā)展的正能量。?感恩奉獻?主題征文獲市局二等、三等獎各1篇。我局**同志被縣人民政府授予?****?孝老愛親模范稱號；通過創(chuàng)新活動載體，開展創(chuàng)新思維專題講座、攝影培訓講座2次，攝影展1次、書法作品展3次、游泳比賽1次，培養(yǎng)員工健康生活方式，塑造員工陽光心態(tài)，以文化的引領、凝聚作用助推中心工作提質增效。2015年，我局離退休老同志***在國家局舉辦的?中華?杯第二屆煙草行業(yè)書畫大賽中獲二等獎。同時，與單位所在社區(qū)共同打造了德馨文化長廊，內容涵蓋社會主義核心價值觀、四德教育、優(yōu)秀人物事跡、法治建設等，以文化的引領、凝聚作用助推中心工作提質增效，將文明的正能量傳遞給周邊社區(qū)群眾，擴大文明創(chuàng)建的社會影響力。

四是以績效評價為手段，著力調動員工積極性。制訂全員考核評價方案和表彰獎勵管理辦法，細化考核指標，考評結果作為職務晉升、評優(yōu)評先的依據，形成橫向到邊、縱向到底、全員覆蓋的考核體系。對考核結果為?A?的8位干部職工進行了通報表彰和獎勵。通過實施全員考核評價，促進了企業(yè)深化用人、用工和分配制度改革，逐步建立起管理者能上能下、薪4 酬能升能降的有效激勵約束機制，引導企業(yè)對標一流，創(chuàng)先爭優(yōu)，激勵員工提升素質、盡責履職、崗位成才。

三、忠實履行行業(yè)使命，實現扶貧幫困成效明顯 我們把文明創(chuàng)建工作與服務縣域經濟有機結合起來，在做好業(yè)務工作的同時，積極參與支持地方經濟建設，努力做好扶貧幫困、企業(yè)雙聯、三聯二訪一幫、美麗社區(qū)建設等工作。

一是在巨口鋪鎮(zhèn)長關村開展精準扶貧，重新摸底核定了扶貧對象98戶，完成村主干道80根路燈安裝，村級活動中心主體工程基本建成。開展產業(yè)扶貧，籌建雙季稻種植合作社，預計種植面積112畝；籌建養(yǎng)牛合作社，目前正在立項中，預計存欄數可達150頭；發(fā)展養(yǎng)雞專業(yè)戶1戶，存欄500余只；落實玉米種植210畝，創(chuàng)收33.6萬元；落實藥材玄參種植138畝，創(chuàng)收96.6萬元；籌建茶油基地400畝，第一期安全飲水工程建設已完工，可解決400人安全飲水問題，目前已在籌建第二期工程；硬化公路514米等。全年我局在該村共投入幫扶資金10萬元，合計為長關村爭取扶貧資金77萬元。

二是在陳家坊鎮(zhèn)馬埠田村開展?三聯二訪一幫?工作，投入資金7萬余元，該村全年民調排名39名，全縣此項工作綜合考評我局在123家縣直單位中位列第10名。

三是資助貧困學生實現學業(yè)夢、理想夢，目前共資助研究生1名、大學生2名、高中生1名，2015年共捐資2.1萬元。團支部不定期地聯系貧困學子，力求在給予經濟支持的同時，更多地給予他們精神上的支持和鼓勵。

2015年累計投入幫扶資金50.73萬元，2015年被縣人民政府授予全縣駐村幫扶工作先進單位，2015?三聯二訪一幫?活動先進單位，在全縣前1000名村聯點單位的民調中排名16位，忠實履行了?回報社會?行業(yè)使命。

在市、縣文明辦的精心指導和幫助下，**煙草文明創(chuàng)建工作一年一個臺階、企業(yè)發(fā)展一年一層樓，我們永遠心存感激和感恩！文明創(chuàng)建永遠在路上，在新的歷史征程中，我們將永遠銘記習總書記?三嚴三實?的要求，進一步認清形勢，牢固樹立五大發(fā)展理念，繼續(xù)堅持穩(wěn)中求進總基調，發(fā)揚滾石上山、奮發(fā)進取、攻堅克難的精神，把各項工作籌劃好、安排好、落實好，不斷取得文明創(chuàng)建新成績！

二〇一六年四月二十八日

第五篇：務實求真抓教學 凝心聚力創(chuàng)佳績

務實求真抓教學 凝心聚力創(chuàng)佳績

2008—2009學第二學期工作總結

邵 寨 中 學 2009-7-15

務實求真抓教學 凝心聚力創(chuàng)佳績

2008—2009學第二學期工作總結

本學期學校以十七屆四中全會精神為指針，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)攬，以辦好人民滿意的教育為宗旨，全面貫徹了縣局教育工作會議精神，沿著一個中心（教育質量），兩個探索(校本研訓、綜合性學習)，三項建設(師德建設、基礎設施建設、和諧校園建設)的工作思路，團結協(xié)作，共謀發(fā)展，共創(chuàng)和諧育人環(huán)境，提高教育教學質量。在上級主管部門領導的關心支持下，在全體教職工的共同努力下，比較圓滿的完成了本學期既定的教育教學目標任務，學校整體工作呈現出平穩(wěn)上升的發(fā)展態(tài)勢。現將全學期的學校教育教學工作回顧總結如下：

一、以人為本，德育領先，強化學校三風建設

堅持以人為本，修身養(yǎng)德，抓教風，促學風，塑校風，強化德育工作。一方面抓好教育行風建設，造就一支安教、樂教、勤教、善教的教師隊伍。另一方面創(chuàng)新德育工作思路，努力拓寬育人途徑，增強德育工作實效。

（一）加強教師隊伍建設，開創(chuàng)師德師風新面貌

本期學校加強了教師思想政治素質和業(yè)務素質建設，認真實施人才強校戰(zhàn)略，努力打造一支適應現代教育發(fā)展要求的教學勁旅。本期教師隊伍建設主要加強了三方面建設。

1、加強了師德師風建設。一是以樹立和落實科學發(fā)展觀為重點，加強了教職工思想教育。組織廣大教職工深入學習《科學發(fā)展觀學習讀本》，深刻領會和實踐其重要思想；學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和教育法規(guī)，切實增強廣大教師的法制觀念，提高依法執(zhí)教的自覺性。二是以創(chuàng)文明校風、樹師表形象為重點，學習教育楷模先進事跡，開展了以“煉師德，鑄師魂，樹師表”為主要內容的教育活動，進一步落實了教師職業(yè)道德規(guī)范和教師工作一日常規(guī)，堅決杜絕了歧視差生、體罰差生、向學生變相推銷學習資料私自亂收費等一些有損教師形象的現象，廉潔從教、文明施教，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，嚴以律己，忠于職守，服務學生，提高質量，努力培養(yǎng)著力提高擴大教師的。全體教師真正在思想、人品、學識、言行上，自尊、自愛、自重、自省、自勵，時時處處走在前，干在先，“靜下心來教書，潛下心來育人”，形成了“忠誠、愛崗、奉獻”的良好師德。樹立了以崇高的道德品質和良好人格魅力，教育和影響學生健康成長，努力做“受學生愛戴，讓家長滿意”的教師的職業(yè)意識。

2、加強了班子隊伍建設。建設一支事業(yè)心、責任心、進取心強的高素質校領導班子，是實現學校發(fā)展目標的有力保證。本學期，學校加強了領導班子思想政治建設和作風建設。班子成員圍繞各自工作目標，圍繞教育教學質量，勤學習、勤思考、勤工作，解放思想、轉變觀念、勇于探索、求實創(chuàng)新，樹立了大局意識、責任意識、發(fā)展意識、創(chuàng)業(yè)意識、團結意識和服務意識。在學校管理中堅持民主管理、制度管理、人本管理，積極嘗試和推進 法制、德治、情治相結合的治校方法，構建學校和諧管理，以情感管理為基礎，民主管理為特色，以激發(fā)教師主任翁意識和調動個體工作積極性為目的，集情感溝通、民主參與、滿足需要和制度約束為一體，真正做到以情感凝聚人心，以制度規(guī)范人行，以目標鼓舞人氣，以價值激勵人志。全體班子成員發(fā)揚了“奉獻、團結、高效、開拓”的工作作風，嚴格要求，敬業(yè)實干，主動服務，廉潔自律，勇挑重擔，敢于負責，勇于爭先，真正做到了“以正確的思想引導人，以高尚的人格熏陶人，以實際行動帶動人。”充分發(fā)揮了班子隊伍的表率作用，揚起了教師理想的風帆，真正調動了教師的積極性和創(chuàng)造性，形成了全校師生“心往一處想，勁往一處使”的良好局面。從學校班子、黨團組織和教研組、教師和班主任等各個層面上，既能自主合作創(chuàng)造性的開展好各自的工作，又能為下一層做好服務與指導工作，尤其是為一線教師創(chuàng)造了良好的工作條件和環(huán)境，提高了工作效率和管理效益。

3、加強了班主任隊伍建設。推行了班主任擇優(yōu)激勵機制，讓責任心強、成績出色的教師擔任班主任工作，優(yōu)化了班主任隊伍。加強了班主任隊伍建設，在第五周進行了一次班主任培訓，組織學習班級管理理論和名師經驗；在第十四周安排了一次經驗交流會，組織部分優(yōu)秀班主任對其它班主任進行培訓。通過學習和交流，班主任樹立了正確的教育思想，掌握更多的班級管理方法；通過新老結對、培訓、學習和實踐，班級管理更具科學性、針對性和實效性。學校補充完善了《班級評價細則》和《班主任評價細則》，在考核和晉升職稱方面加分，在評優(yōu)選先方面優(yōu)先，充分調動了班主任的工作積極性。期末根據工作實績評選出了6名優(yōu)秀班主任和6個優(yōu)秀班集體，班主任津貼同班級工作實績掛鉤，加大了班主任獎勵的力度。

﹙二﹚加強學生品德教育，建構德育工作新平臺

本學期，我校為了突出德育工作實效，改變了工作思路：一是在德育的工作要求上，做到務實、求新，全員參與、全程參與，人人育人，事事育人，時時育人，形成良好的育人機制。二是在德育教育的內容上，將愛國主義、社會主義和集體主義教育，培養(yǎng)良好的道德品質，遵紀守法的意識，文明的行為習慣等思想道德教育形成豐富多彩的序列訓練活動，內化為學生的行為，增強學生的自我表現意識和綜合實踐能力。三是在保證措施上，一方面積極推進學校、社會、家庭教育的“三結合”（即校內加強以正副班主任、任課教師，團組織、學生會為骨干的德育隊伍，研究和創(chuàng)新德育工作的內容；校外主動爭取社會各方面的支持，特別是政法部門的支持，優(yōu)化校外活動環(huán)境，充分利用德育資源，形成教育合力；重視家庭配合，繼續(xù)做好家訪工作，對家庭教育進行必要的積極指導）；另一方面建立健全了對學生的評價激勵機制，不斷完善學生綜合素質評價方案。四是在教育方法上，改變空洞的說教，進行了生動形象的教育，廣泛開展集知識性、娛樂性、教育性為一體的活動，寓思想教育于活動中。為此，我校開展了豐富多彩的德育活動，努力拓寬了育 人渠道，建構學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的平臺。

1、加強了學生文明行為習慣的養(yǎng)成教育，強化了班級管理。政教處以抓學生文明行為習慣的養(yǎng)成教育作為校風建設的突破口，強化了對學生的日常行為規(guī)范教育以及對班級日常管理工作的考核，加大力度建設優(yōu)良校風。針對我校學生的實際情況，開展了“新學年、新面貌、新打算”、“做講文明、有禮貌、有愛心的中學生”等一系列主題班會，以《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》為標準，修訂了《邵寨中學學生十不準管理條例》，學生進校制度，課間操制度，上課制度，升降國旗制度，自習制度，課間和課余活動制度等，教育學生從自己做起，從播種行為開始，立文明習慣，做文明學生，不斷養(yǎng)成受益終生的良好習慣。在尊敬師長、團結友愛、文明守紀、好學上進等方面做出了具體指引，對學生的學習、生活，特別是對上課、課間、課間操、課外活動及衣著、儀表、舉止、言談、就餐等方方面面要提出了具體而嚴格的要求，進一步規(guī)范學生行為。修訂了《值周工作細則》，對考核內容和考核標準做出詳細要求，嚴格了日常管理和考核，堅持“天天公布，通報問題”制度，促使班級抓小事，抓實事，抓實效，增強了值周工作的針對性、科學性、實效性，努力營造了“文明、有序、整潔、安全”的校園氛圍。

2、加強了新學期入學教育工作。開學初各班開展了為期一月的入學教育活動，兩周一次檢查，第四周組織了總結交流會，把這一教育活動推向了深入。主要內容有：一是加強了理想前途教育，幫助學生樹立遠大的理想，明確面前的奮斗途徑，教育學生勤奮用功，扎實學習。二是加強了法紀、安全、衛(wèi)生知識教育，規(guī)范日常行為，促成文明習慣，營造良好的成長氛圍。一方面加強了正面思想教育，學習一些法紀、安全、衛(wèi)生知識；另一方面強化措施，加強了管理，實施一日常規(guī)檢查的日反饋制度，切實促進了學生良好行為習慣的養(yǎng)成。三是加強了對學生的心理健康教育，積極探索心理健康教育的新方法、新路子。初中學生面臨青春期生理與心理的困惑，社會不良風氣的侵蝕，家長的過高期望，學習與升學的巨大壓力等方面的影響和困擾，心理健康問題十分突出，造成部分學生厭學情緒大，迷戀網絡，道德缺失，生活自理能力差等現象，班主任和科任教師在班級管理和學科教學中注意滲透心理健康教育，教給學生一些解決問題的方法和技巧。同時通過對特殊問題的強制干預和心理咨詢，努力轉變了學生迷戀網絡、吸煙酗酒、打架斗毆，拉幫結派等不良行為。還經常深入到學生中去，深入到學生家庭中去，把握學生思想脈膊，把心理教育與法制教育有機地結合起來，有效地防止了學生違法違紀現象的發(fā)生。

3、加強了德育環(huán)境建設。以學校教育為主體，家庭教育為基礎，社會教育為依托，初步形成了三位一體的德育網絡。落實了家校聯系制度，社會聯教制度，共同創(chuàng)設和諧育人環(huán)境。一是政教處開展了定期和即時的法制紀律、安全教育。在第5周邀請了我校法制副校長、鎮(zhèn)公安派出所所長王永紅同志，來我校作了一場法制安全報告會，平時還組織各班級利用班會課、政治課給學生上好法制教育課和安全教育課，努力提升學生的法制紀律 觀念和安全意識技能，加強了學法、知法、守法的教育。二是本學期來班主任的家訪工作開展經常。或請家長來，或到學生家中去，或電話訪談，形式靈活多樣，取得了一定的實效，努力促進了家校聯系溝通，家校齊抓共管機制的形成。學校在第5周和第11周分別召開了兩次學生家長會，家長會分年級分班級舉行，對家長進行培訓，與家長溝通交流，邀請家長積極參與了學校教育活動，家長參會率達80%以上。三是充分利用集會活動，強化了群團組織的作用。充分利用了晨會、班會、國旗下講話、校內外活動等途徑有計劃有針對性地對學生進行了愛國主義教育、社會主義教育、集體主義教育、“孝心敬老、愛心助人”等民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育，以及勞動教育、法制教育、安全教育、網絡教育、心理健康教育和基礎文明養(yǎng)成教育，做到了重點清，要求明，措施實，由知到行，環(huán)環(huán)扣緊，進一步強化了主題班、團、隊、會的作用。利用五四青年節(jié)，政教處組織了學校團委工作總結表彰和團員納新活動，極大的增強了學生的愛國主義、社會主義情感和集體主義精神。

4、加強了誠信教育和感恩教育，豐富學生思想內涵。誠信教育和感恩教育是新時期精神文明建設的重要話題。在開展的思想品德教育活動中，教育學生在平時的學習生活中誠實做人，踏實做事，對集體默默奉獻，對作業(yè)不偷懶不抄襲，對考試不弄虛作假，把誠信教育抓在了手上。引導學生學會感恩，去感恩他們的父母，感恩我們的教師，感恩社會的關懷，感恩學校的培育。讓學生學會感動，幫助學生體會感動，教育學生同情弱小，培養(yǎng)學生的愛心，把感恩教育落到實處。

5、加強了評價激勵，進行多元化表彰。每周晨會的周工作小結和流動紅旗發(fā)放儀式進一步規(guī)范化，對上周工作由值周教師從紀律、學習、衛(wèi)生、出勤、兩操、自行車擺放等方面作全面總結，通報表揚先進集體和個人；在班會上由班主任表彰上一周紀律、衛(wèi)生等方面表現好的班級和學生，評出“紀律標兵”“文明之星”“最佳值日崗”等，切實發(fā)揮優(yōu)秀學生的榜樣帶動作用。在本期的評優(yōu)選模中，我們將以“在校是個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好公民”的標準來要求學生，以新“三好”學生的標準，去涵蓋和取代過去的“三好”學生的標準努力做好表彰工作，樹立典型，以點帶面。

通過以上工作的開展，全校教職工提高了對德育工作重要性的認識，樹立了“德育工作是教學質量提升的生命線”的意識。領導率先垂范，教師為人師表，教輔和后勤人員服務育人，把學生在校的有限時空作為全方位育人的過程。以培養(yǎng)學生良好的生活習慣為重點，努力形成學生在校學習、生活的各個階段都有人負責的管理局面，對每一位學生管思想、管行為、管學習、管生活、管成才，以名生的培養(yǎng)帶動學風改進為關鍵，以實施綜合素質評價為突破，努力促進合格率、優(yōu)秀率和平均分的提高，全面落實了“全面發(fā)展強素質，培養(yǎng)特長揚個性，分類推進促提高，科學管理求創(chuàng)新”的學生培養(yǎng)目標，用知識的力量引導學生，用道德的力量塑造學生，用情感的力量感染學生，用人格的力量激勵學生，用管理的力量規(guī)范學生，使學校三風建設呈現出新的生機和活力。

二、立足校情，創(chuàng)新思路，增強校本研訓工作實效

我校以縣教育局2009年教育工作會議的精神和《靈臺縣教育局關于規(guī)范和加強校本研訓工作的意見》為指導，本著校本教研來源于教學，服務于教學的原則，緊緊圍繞“為了學校”、“在學校中”、“基于學校”三大內涵，全面促進學校教育健康和諧發(fā)展，全面實施素質教育，進一步深化課程改革，不斷提升教學理念，結合我校的實際情況，制訂了本期研訓工作計劃，確定了總體目標，以抓培訓、抓教改、抓教研為主要途徑，工作開展“立足教學，貼近教師，直面問題，全面提升”, 堅持立足本校實際，追求實際效果和注重實際應用的基本原則，堅持縣局研訓工作要求十項原則，使我校研訓工作沿著科學正確的方向向前發(fā)展。

1、堅持校本培訓，強化教師素質，提升教師品位

根據教育發(fā)展的需要，為使教師的教育觀念、教學方法和手段能適應教育發(fā)展的要求，針對本校教師存在的問題和發(fā)展的需要，按照理論和實踐相結合的原則，以提高教師教育教學和教育科研能力為主要目標，以教師在崗業(yè)余自學、互教互學、反思研究為基本形式，在教師職業(yè)道德修養(yǎng)、現代教育教學理論、課堂教學方法及科研課題探討等方面組織開展了形式多樣、富有成效的培訓活動。

一是加強了教育理論和新課程理念的學習培訓。學習教育名家的教育思想、理念，學習素質教育觀念，學習學科教與學的觀念、方法、措施等方面的學科教學理論成果，更新知識儲備，擴充知識視野。主要通過教師自學，深入、理性地反思，撰寫讀書筆記和心得體會，結合教育教學實踐分析相應案例，逐步形成自己的教育理念，樹立科學的人才觀、教育觀、學生觀和學習觀。開展了讀一本教育專著，寫一本讀書筆記和一篇心得體會的教師讀書報告活動。這一活動，有目錄，有筆記，有考核，有心得，有交流，從以上五方面抓落實，有效地提高了教師對現代教育思想的認識，轉變了教育觀念和教育行為。進行了新課程教材教法的講座培訓，以老帶新，以強扶弱，以新促老，進一步提高了教師適應新課程的能力，促使其思想理念、教學技能、教學方法不斷得到更新。開展了新上崗教師和新任學科教師的新課標新教材再學習活動，形成分析理解教材的專題材料，在教研組會上交流，接受其他教師的指導和培訓，提高了運用新教材的能力。開展了網上學習培訓，利用學校接入的光纖網絡，通過網絡收聽收看教育專家講座，學習豐富的網絡資源，通過博客向專家請教，與專家交流，實現與專家的零距離接觸，開闊教師視野和思路，努力拓寬了學習專家教育思想和研究成果的途徑。

二是加強了教師教育科研方法能力和專業(yè)基本技能的培訓。首先，進行了課題研究相關理論的培訓，以自學為主，學習教科研方面書籍著作和理論文章，利用校園網采集和學習前沿性信息等各種方法，提高教師理論研究水平和課題研究能力。其次，開展了教研課題成果報告交流活動，“以思想交換思想，以智慧啟迪智慧，以觀念生成觀念”，積極推 廣應用教研成果，在教學中產生實效，以問題為中心進行再研究和反思，擴大教研成果效應，并形成全體教師積極思考，勇于探索，“在教學中研究，在研究中教學”的意識觀念，提高了教師的教科研能力。第三，繼續(xù)開展了教師教學基本功和教學實踐技能的培訓，著眼于教師教學專業(yè)技能的提高，安排進行了現代教育技術培訓，普通話培訓，兩字一畫培訓等技能培訓活動，主要采取了集體學習、骨干教師培訓和自悟自練相結合的方式進行，完成了基本功訓練作業(yè)。通過培訓，提高了50歲以下的教師現代教育技術水平，和使用遠程教育資源、網絡資源和運用多媒體手段進行教學的能力；提高了40歲以下教師在課堂教學中使用普通話的語言技能；提高了教師“兩字一畫”的技巧技能，強化了全體教師的業(yè)務素質。

三是加強了中青年教師的培養(yǎng)。我校新教師多，年輕教師多，給我們的隊伍增添了生機和活力，但同時由于他們缺乏教育經驗，往往會事倍功半，所以我們在日常工作中積極關心和支持新教師、年輕教師的學習、生活和工作，為他們的發(fā)展進步創(chuàng)造條件。繼續(xù)實施“青藍工程”，對青年教師的培養(yǎng)繼續(xù)實行師藝傳遞制、學科帶頭制、班子成員包抓制，進一步加大了青年教師的培養(yǎng)力度。教導處、各科組努力落實“以老帶新，以新促老”的幫扶措施，學校定期開展培訓活動，指導新、青年教師善于應對復雜的育人工作，幫助他們盡快成長為骨干教師。學校在第12周進行了一次新上崗人員教學業(yè)務和基本功考核，在第16周還進行了一次“青藍工程”工作評議。

通過一系列校本培訓活動，切實轉變了教師的學習和教育觀念，激活了教師的教育潛能，提升了教師的綜合素質，促進了教師專業(yè)化發(fā)展，努力營造了教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。

2、開展校本教研，提高教學質量，促進師生發(fā)展

堅持以發(fā)展為主題，以教師為研究的主體，為了學校研究，在學校中研究，基于學校研究，充分利用和挖掘學校的教學資源和人力資源，堅持常規(guī)性教研和主題性教研相結合，不斷創(chuàng)新教研活動形式，推動學校教育教學工作的可持續(xù)發(fā)展。

一是立足課堂教學研究，加強課改探索。提高教學質量的關鍵在于平時的課堂教學。本期主抓了常態(tài)下的課堂教學研究，引導教師自覺進行課堂教學改革，積極探索自主、合作、探究的教學模式。在課堂教學中堅持“以教師為主導，以學生為主體，以養(yǎng)成為主線，以質量為目的”的指導思想，樹立以學生發(fā)展為本的教育觀念，在教學行為上積極開展教育創(chuàng)新實踐，注重教師角色的轉變，注重和改變學生的學習方式，注重學生能力的培養(yǎng)，注重學法的研究，注重和諧、民主、平等學習氛圍的創(chuàng)設，構建合作互助的師生關系、教學關系。嘗試構建新型課堂教學模式，尊重學生的獨特性、差異性、發(fā)展性、創(chuàng)造性，建立多樣、多元、靈活的評價機制，進一步優(yōu)化了教學過程，充分提高了課堂教學效率。鼓勵支持教師大膽進行教材改革探索，創(chuàng)造性的使用教材，全體科任教師盡力做到了根據學 生需要，充實教材；根據客觀實在，重組教材；根據教學資源，整合教材；依據教育理念，“活”用教材。

二是立足教研組活動，開展教學研討。以教研組為依托，繼續(xù)開展了“集體備課”、“聽課評課”等教研活動。以教學理論學習，集體備課研討，查閱教案的備寫，評課反思交流為基本內容，堅持每周星期四晚活動，使之成為科任教師進行課程、教材、教法研討交流的平臺。集體備課堅持“提前備課，集體評議，個人修改，注重反思”的工作思路，加強了同級同科任課教師之間的交流，做到資源共享，形成了重研討、重實踐、重互動、重反思的教研風氣，真正提高了集體備課的實效。開展了組內聽評課活動，人人上一節(jié)課堂教學研討課，并在教研組活動時間展開說課和評課，總結成績，揭示不足，相互交流，相互切磋，提高授課水平。半期來教師的聽課節(jié)次基本達到了學校的要求。

三是立足教學實踐，積極總結反思。繼續(xù)推行了“三個一”活動（即每節(jié)課后作一次教學反思；每學期上一節(jié)組內研討課；每期完成一篇有價值的教學論文或經驗總結），以活動促行動。全體教師積極開展了教育教學理念反思，教育教學行為反思，教育教學個性反思，教育教學科研反思等一系列自我反思活動。通過反思，一方面查缺補漏，彌補不足，提高了成績，另一方面不斷積累經驗，理性思考，真正實現了認知上的升華與飛躍，形成有個性有特色的教學案例，或有思想深度的教學體會和教研論文，提高了教育教學研究能力。

四是立足教學評賽，開展案例剖析。本期從備課、說課、講課和評課四個環(huán)節(jié)貫通一體組織開展了7節(jié)全校性的示范課教學，由善于研究、經驗豐富、創(chuàng)新意識強的7名中青年教師承擔，展示了教學基本功和教學技能，傳授了課堂教學經驗，引領課堂教學模式的創(chuàng)新改革，在課堂教學創(chuàng)新方面充分發(fā)揮了示范帶動作用。同時由實踐經驗豐富、理論水平較高的語文、數學、英語教研組長對同科組示范課的教學進行案例分析，從教材理解、挖掘、整合，教學目標、重難點定位，教法、學法的靈活運用，課堂組織及駕馭技巧，融洽和諧教學氛圍的營造等方面，再次闡釋和展示了學科知識的傳授、學習方法的引導和學習態(tài)度的培養(yǎng)等教育教學技能，從而促進教師間的互動式交流，教師與新課程的共同成長，達到了相互學習、取長補短、共同提高的目的，進一步推動了課程、教材、教法的研討活動向縱深層次發(fā)展。

五是立足主題教研，取得研究成效。扎實地開展了課題研究工作。我校有《教師發(fā)展性評價研究》一個縣級課題和《三年抓的機制辦法研究》等五個校級課題，本期深入扎實地開展了最后階段的研究工作，總結了解決問題的有效途徑和最佳策略，總結了研究的成效和存在的問題，在第4周進行了課題成果交流報告，推廣研究成果，第五周學校予以驗收評估，同時安排了推廣應用工作，繼續(xù)延伸課題研究，使教研成果真正用來指導教學，促進教學，發(fā)展教學。六是立足教研實際，突出工作目標。本期立足教學和研究實際，課堂教學改革創(chuàng)新突出了三個字：活、新、實；常規(guī)教研做到了四個一：人人必須做好一次集體備課中心發(fā)言，上好一堂教學研討課，寫好一篇教研總結，每次聽教研課后填寫一份評課表；集體備課實現了五統(tǒng)一：目的、重點、難點、進度、新課改理念實踐五方面統(tǒng)一；主題教研活動突出了六個途徑，即實踐發(fā)現、反思分析、經驗積累、資料收集、階段總結和成果應用。

3、開發(fā)校本課程（作業(yè)），開闊學生視野，提高學生素質

為了提高學生的綜合素質，促進學生健康成長，成為具有鮮明個性和創(chuàng)新精神的人才，我校在實施新課程的教育教學實踐中，經過調查了解，分析論證，針對語文、數學、英語三科教學中的實際問題，確立了語數外三門學科為期三年的校本課程（作業(yè)）的探索性開發(fā)研究教研項目：

語文組針對語文學科教學中學生閱讀與寫作嚴重脫節(jié)的實際問題，探索性的進行了《閱讀·寫作——初中生讀本》校本師生讀物的開發(fā)研究，來補充學生閱讀書籍資料，指導和幫助學生廣泛閱讀文學作品，開闊知識視野，提升文學素養(yǎng)，豐富精神世界，陶冶思想情操。在讀名著、學名篇的同時，根據三級教學實際和要求，指導學生寫作，收集積累學生優(yōu)秀作文，爭取編印我校學生優(yōu)秀習作選集，以展示學生才華，激勵學生進步。通過本期的整理、研究和編寫，目前已經形成了《閱讀作文——初中生讀本》校本師生讀物的大部分資料，編輯了121頁的16k冊本。全冊分為閱讀和作文兩部分。閱讀部分中包括名著導讀，名篇欣賞和讀法引航三大板塊，已經由陶海燕老師整理編寫形成了人教版初中語文教材中課內要求的19部名著的導讀資料，和16篇朱自清、冰心、賈平凹、培根等現代著名作家的名篇欣賞資料；作文部分包括名言集錦，素材積累，古文泛舟，寫法尋徑四大板塊，分別由夏明興、郭筱偉、王光軍和孫小鋒老師承擔開發(fā)研究工作。目前名言集錦板塊已經收集立志篇名言72條，讀書學習篇名言199條；素材積累板塊已經收集整理立志篇和勵志篇名人故事材料47篇；古文泛舟板塊已經收集整理人教版初中語文教材課內外古詩詞材料90篇；寫法尋徑板塊已經整理編輯記敘文和說明文經典性的寫作指導材料16k二十多頁。在教研的同時結合教學實踐積極進行應用嘗試，指導學生閱讀和寫作，并對部分學生的讀書筆記和習作教學評閱分析，不斷反思總結，撰寫了詳細的本學期研究工作總結，以便更好地指導和改進研究工作。

數學組針對新人教版初中數學教材課后習題知識點考察不全面，針對性不強，不能很好開展分層施教、作業(yè)分層布置的策略，不利于不同層次學生成績的提高，或因教者經驗的欠缺，對課后習題的補充與知識及考點的把握不準，導致各級數學成績差異較大的數學教學現狀，為提高教學效率，促使我校數學成績大幅度提升，在新課標指導之下，立足教材，對三級數學課后習題進行針對性的補充拓展，以形成符合校情的三級數學作業(yè)優(yōu)化設計習題集。承擔該項研究工作的于靈軍、王鵬程、楊興發(fā)、陶金紅四名教師在編寫設計校 本作業(yè)的過程中，首先研讀了《人教版初中數學課程標準》，分析了新人教版初中數學教材的編寫特點，對三級教材作了深入研究分析，然后著手進行學生作業(yè)練習的優(yōu)化設計。現在已經按各年級下冊教材的章節(jié)順序編寫形成了《初中數學作業(yè)優(yōu)化設計》七、八、九年級三本分冊，共計156課時的作業(yè)練習，在日常教學中進行了作業(yè)補充練習。

英語組針對新人教版Go for it 系列教材每一單元只有極少量的自測題而無作業(yè)練習設置，增大作業(yè)布置難度，以及課本內容較淺，導致平時教學中不能更好地開展語言技能訓練，實施課程要求，影響教學質量的具體問題，組織教師歸納整理、補充編輯了能較好地滲透初中三級英語各單元所有知識點的系統(tǒng)訓練習題集，將形成一本切合我校英語教學實際的探究性開放作業(yè)，供三級英語教師作為平時作業(yè)，系統(tǒng)地進行知識的練習，更好地節(jié)約時間，提高效率，提高英語學科的教學成績。本期李亞軍、范可立、尹小娟三名教師在《初中英語作業(yè)優(yōu)化設計》的研究中，在認真研讀《新目標初中英語課程標準》的基礎上，結合近年來的教學實踐，著手對八、九年級英語進行作業(yè)優(yōu)化設計，現在已經初步形成了七、八、九年級三級英語下冊的作業(yè)優(yōu)化設計，共計168課時的作業(yè)練習，并與學生平時作業(yè)進行同步實踐。

4、強化組織和管理，制定實施措施，保障研訓開展

為使研訓工作扎實有效地開展，取得成效，學校成立了校本研訓領導小組，改進和完善了研訓制度，建立了激勵機制，充分調動了教師參與校本研訓的積極性，提升了研訓質量。本期從第2周開始開展了教學評賽活動，在第6周開展了教師作品展評活動，在第5周對五個校級研究課題進行了總結驗收。各項評比均予以表彰獎勵頒發(fā)榮譽證書。在校本課程作業(yè)的開發(fā)研究中，于第9周、第15周和第18周對此項工作進行了全面檢查，以看成果資料，聽匯報交流，查實踐效果等途徑，檢查了解了工作進展情況。在第19周收集校本課程（作業(yè)）開發(fā)研究成果，在期末總結會上進行展示，并組織全體教師聽取各小組的研究成果展示報告，全面進行評議考核。在校本研訓方面取得突出成績的教師，學校年終考核予以加分。

通過開展校本研訓，解決了我校教育教學實際問題，改變了教科研活動與實際教學活動脫節(jié)而不能指向教學自身問題解決的傾向，轉變了教師的教學理念和行為，提升了教師教育教學水平，提高了教學質量，促進了教師和學生的共同發(fā)展，共同成長。

三、突出中心，注重實效，全面提高教學質量

1、靠實目標責任，實行目標管理。學校把整體目標分解到班，班上落實到人、到科，分任務，壓擔子，嚴格獎罰，面向全體，努力提高兩率一分。班主任和任課教師加強合作交流，逐步解決了學生的偏科、弱科問題。同時也加強了對尖子學生的教育培養(yǎng)，進一步落實了 “名生”培養(yǎng)措施和帶動戰(zhàn)略，進一步提高 “品牌”意識。

2、落實教學常規(guī)要求，強化課堂常規(guī)管理。一是嚴格落實了教學常規(guī)要求。學校本著嚴謹治學、精細管理、科學規(guī)范的原則，完善了教學常規(guī)管理制度。要求做到三“堅持”，即堅持精心備課，認真鉆研《考綱》，加大備課投入，努力提高了教案的操作性和課堂教學的指導性；堅持精巧上課，提高課堂教學效率；堅持精選習題，注意作業(yè)的導向性和層次性。大力提倡同組同事間的交流，互通有無，補充作業(yè)題勤印、勤練、勤批、勤導，團結協(xié)作。二是加強了教學常規(guī)檢查。本期教學常規(guī)業(yè)務檢查堅持定期檢查與隨機抽查相結合、教導處檢查與教研組檢查相結合、組內通報和大會通報相結合的方式，次次有記錄、有匯總、有通報、有回查，堅持通報問題到年級、到科目、到班級、到個人，普遍問題統(tǒng)一解決，個別問題單獨解決，特殊問題研究解決。加強了對作業(yè)布置、批改和輔導的管理，要求作業(yè)精選，習題精練，勤批詳改，面批面改，輔導勤走多問，共性問題集體指導，個性問題個別輔導，講究輔導效果，提升輔導效率。課堂檢測做到了考完即批，批后即講，講評必懂，及時反饋。突出針對性、實效性，反對盲目低效、不負責任的做法。三是實施了課堂教學雙向反饋監(jiān)督機制。重視學生對教師的課堂教學情況的反饋，堅持了周周填寫課堂教學情況統(tǒng)計表，進行了三次學生問卷調查。平時班子成員勤進教室，從學生中間了解各級各科教學情況。同時傾聽科任老師對班級課堂學習情況的反映，及時調整管理策略，加強管教管學的針對性和實效性。本期教導處和教研組已經間隔組織了8次業(yè)務檢查，并作了通報反饋和整改回查，加大了教學過程的管理力度，使各科教學逐步向精細化發(fā)展。

3、優(yōu)化課堂教學，提高教學效率。各教研積極組組織教師研究和探討優(yōu)化課堂教學、提高教學質量的策略和方法，保證了課堂教學做到開放性、靈活性、探究性、合作性與講授性的有機結合。教師在教學過程中做到了“三指導”和“四落實”，即：指導學生課前預習，指導學生的課堂質疑和聽課方法，指導學生課后溫故知新；做到落實課前考前集體備課制度，落實課堂和單元檢測制度，落實作業(yè)、試卷批改分析反饋制度，落實因材施教、分類推進的分層教學原則。通過課堂教學改革嘗試，全體教師樹立了以學生發(fā)展為本的教育思想，以全新的觀念重新審視教育教學管理過程，在教學行為上有了根本性的轉變，進一步優(yōu)化了教學過程，充分提高課堂教學效率。加強了教學過程中的質量檢測，切實重視教學管理和教學效益。在關注畢業(yè)年級基礎學科的同時加大了初一，初二級教學質量的分析指導。本期在第1、7、9和11周分別安排了四次集體備課專題，就學科教學、復習等進行了研討交流，以取長補短，達成共識，推進教學。在第6、14周進行了初三級第五、七次月考，在第十周與外校進行了聯考，全面組織了中期考試，并及時作了針對性的質量分析，查缺補漏，交流幫教，促教促學，努力建設良好的教風和學風，促使教學質量穩(wěn)步提升。

4、堅持聽課評課，強化教學管理。班子成員本期聽課不少于25節(jié)，教研組長和新上崗同志聽課不少于20節(jié)，教師聽課不少于15節(jié)。做到聽課后及時評課，一課一交流。學 校領導要采取跟蹤聽課、回頭聽課、推門聽課、研究性聽課、指導性聽課相結合的辦法，促進教師課堂教學水平的提高。教師要及時整理交流筆記，進行教學反思，不斷提高自己的業(yè)務水平。

四、營造氛圍，面向全體，認真開展學生綜合性學習

1、優(yōu)化育人環(huán)境，濃化書香氛圍。本期以構建和諧文明校園，優(yōu)化育人環(huán)境為目標，結合學校教育教學實際，繼續(xù)加快對校園人文化的建設步伐。在校園內，充分利用了讀報欄、黑板報等宣傳陣地，堅持兩周更新一次，進行時事政治、思想品德教育。更新了“名師風采，未來之星”宣傳欄目，張榜宣傳了32名優(yōu)秀教師和模范班主任，50名市縣校三好學生和優(yōu)秀學生干部，發(fā)揮了榜樣的示范帶動作用。教室內張貼了學生守則、安全常識、行為規(guī)范、名言警句、班規(guī)班訓，布置了班級品德積分表、評比臺、圖書角等。學習園地充分展示了學生情趣和藝術才能，突出新穎美觀，教育熏陶功能。樓梯、走廊、校園也張貼了文明禮貌、遵紀守規(guī)等方面的提示語。開展了“愛讀書讀好書”師生讀書活動，濃化了校園書香氛圍。通過優(yōu)化內外部教育環(huán)境，營造了博愛和諧、樂教樂學、務實求真、文明進取的學生成才環(huán)境和教師干事創(chuàng)業(yè)氛圍，讓環(huán)境在師生文明行為養(yǎng)成中起到潛移默化和感染熏陶的作用，達到了環(huán)境育人的目的。

2、重視實踐，開展學生綜合性學習。綜合性學習是課堂教學的延伸，也是培養(yǎng)學生綜合能力的有機組成部分。本期注重了活動的多樣化和全面性，教研組、各班級根據學生學習的實際需要、學生特點以及各組專業(yè)特點確定了形式多樣的活動內容，音體美興趣小組有計劃、有內容的開展了課外活動。語文、數學教研組在第4、8、12周分別組織了“愛我家鄉(xiāng)——鄉(xiāng)土人文知識報告會”、初中數學學習方法交流報告會和手抄報展評，準備充分，組織緊湊、規(guī)范，學生知識視野得到了開拓。由政治課教師羅軍紅和董亮擔任的兩節(jié)實踐課教學過程規(guī)范，資料齊全，落實有力。在第7周學校組織了 “師生運動會”，新增了趣味比賽項目，培養(yǎng)了學生頑強拼搏的競爭意識和團結進取的精神品質。在第13、14、16、17周學校組織了一次音樂、美術、體育興趣活動觀摩，英語短劇表演，物理、生物趣味知識搶答賽和師生象棋、籃球、乒乓球比賽。所有活動做到了“五定”、“五性”、“五有”（“五定”為定時間、地點、人員、負責教師、活動內容；“五性”是指活動內容科學性、知識性、趣味性、實效性和安全性；“五有”是指各活動小組要有計劃、有措施、有總結、有反思、有成果），確保了綜合性學習活動的有效開展。

3、加強文體活動過程化管理，提高學生的文體活動質量。音、體、美任課教師在面向全體學生的基礎上，拓展了少部分學生的愛好與特長，確立了“三年抓、抓三年”的教學方案，努力抓好體、藝特長生的培養(yǎng)。本期組建了“兩隊兩組”（田徑隊和籃球隊、音樂興趣小組和美術興趣小組），并堅持每周活動一次，訓練內容具體，組織管理嚴密，過 11 程資料齊全。各項訓練活動努力培養(yǎng)了學生文體技能，推動了音、體、美學科的教學工作。本學年向一中輸送了14名特長生。

五、重視安全，保障后勤，加快災后重建工作進程

1、安全工作常抓不懈，為建設平安校園創(chuàng)造條件。本期以建設平安校園為目標，加強了安全保衛(wèi)工作，落實了安全目標、安全責任、安全措施。政教處嚴格落實了學校安全工作責任制，及時遏制各類安全事故的發(fā)生，建立健全了學校安全管理制度、聯防制度、督促檢查制度和安全應急機制，切實加強了學校安全管理和對師生的安全教育，特別是防意外事故和自然災害知識、健康衛(wèi)生知識和法制安全知識的宣傳教育，加強了對學校安全隱患重點部位的監(jiān)控和強制管理措施的落實。值周人員嚴格履行了值星職責，從早操、課間、自習、三餐、就寢等方面認真的做好紀律、衛(wèi)生、出勤等方面的檢查和督促，以確保學校正常的教育教學工作秩序。總務處嚴把食品衛(wèi)生關，對食品安全及時進行了監(jiān)督檢查。政教處配合鎮(zhèn)衛(wèi)生院全面進行了多形性紅斑病的防治和甲肝疫苗的強化注射。門衛(wèi)人員也盡職盡責地做好了安全工作，樹立了“安全第一”的觀念，及時遣散校門周圍的攤點，杜絕其向學生兜售“三無”食品和不衛(wèi)生、不健康的物品的行為，堅決制止一些閑散人員隨意進入校園。本期來無任何安全事故發(fā)生。

2、后勤服務全力支持教學，為順利開展教育教學奠定基礎。后勤服務工作本著為教學服務，從“新課改”的要求和“以人為本”的角度出發(fā)，切實落實了各項保障措施，為師生的工作和生活服務，想方設法滿足師生要求，做到了“后勤不后，服務在先”，使全體師生都能全身心地投入到工作和學習中去。總務工作堅持經費預算制度，提高了經費使用效益；規(guī)范了教育收費工作，嚴禁任何個人、班級私自向學生亂收費。加強了對校產校舍管理維護，做到教學設施無安全隱患。加強了花木管理，校園草木常綠、花兒常開。加強了學校軟、硬件建設，添置了圖書資料、實驗儀器、音體美教學設備設施，積極創(chuàng)建好學校網站。加強了食堂管理工作，牢固樹立為師生服務至上的觀念，嚴格落實了監(jiān)督和管理制度，經常聽取師生意見，不斷改進伙食，保證質量和供應，實行重大事故責任追究制，切實保障了師生的生活。進一步加強了校園環(huán)境管理，堅持科學規(guī)劃，把校舍修建和校園環(huán)境綠化、凈化、美化、亮化結合起來，為建設和諧秀美校園奠定基礎。

3、基建工作齊心協(xié)力，確保宿辦樓的順利竣工。在上級部門、社會各界、廣大師生的支持下，克服困難，全力以赴搞好災后重建工作。學校基礎設施建設總投資達到220萬元，實際投資到位了112萬元，使學校宿辦樓、硬化、綠化和亮化建設得以順利進行。加強了工程質量的監(jiān)管力度，確保施工質量和進度。學校宿辦樓建設在預期內完成了內外粉刷和電路安裝工作。同時完成了電動校門、柵欄圍墻的修建安裝，前院硬化了約2500平方米、綠化了約500平方米，安裝了5盞路燈，實現了亮化。如今，校園面貌煥然一新，硬件建設初步具有了現代新格局。在充分肯定成績的同時，我們也清醒地看到工作中還存在著一定的困難和問題。一是教師的思想水平、業(yè)務能力有待繼續(xù)提高。教師教育觀念轉變相對緩慢，教學方法尚顯陳舊、落后，還沒有從重教輕學的狀況中走出來，不能真正從學生學的角度調整教學策略，課堂教學還不能完全滿足學生的要求。對新教育思想的認識和探索水平、應用現代教育手段和踐行新課改、實施素質教育的業(yè)務能力尚不夠高。

二是常規(guī)業(yè)務、教學質量參差不齊。常規(guī)工作在個別教師身上落得不實，分類推進措施落實不力，教學質量不夠穩(wěn)定。課堂教學效率不高的問題比較突出，部分新上崗教師知識新、熱情高，但適應工作慢，態(tài)度不夠嚴謹，教學過程不夠細致扎實，工作經驗欠缺，教學質量與平行班差距較大，導致學生弱科嚴重，發(fā)展不平衡，特別是初三個別科目的教學質量令學校不無焦慮。

三是學風建設不夠扎實，還需進一步豐富德育內容和改進德育方法。部分學生缺乏正確的人生觀和世界觀，隨意缺課，拖欠作業(yè)，上課注意力不夠集中，不服從班主任、科任老師的管理。個別學生道德品質差，紀律性不強，不能正確處理師生之間、同學之間的矛盾，故意滋生事端，撥弄是非。有的學生缺乏明辨是非的能力，不知道文化知識的重要性，聽信于他人，厭學、棄學、外出打工等，削弱了德育工作成效和濃厚學風的形成。

四是教學研究氣氛不濃，教研成果推廣應用不夠。教學研究僅僅限于比較浮淺的層次。校本培訓和校本教研未能轉變?yōu)槿w教師的自覺行動，消極應付的多，主動探究的少，搬用他人多、真知灼見少。通過探索得到的研究成果不能很好的應用到教學實踐中去，或只在自己的教學班中應用，不向全校推廣。

五是學生綜合想實踐活動內容還不夠豐富。在學生綜合素質的提高方面還只限于音樂、體育、美術的課堂教學中，在課外開拓方面途徑和方式還比較少，課外活動形式和內容還比較單一。

六是學校的教學硬件和基礎設施建設相距標準化學校甚遠。學生功能室缺少；現代化教學設備、辦公設備還需補充；操場面積太小，只僅能容納2個班同時上體育課，大型文體活動較難開展；廁所也滿足不了學生的生活需要。

針對存在的困難和問題，今后我們要進一步認清形勢，統(tǒng)一思想，突出重點，制定措施，在繼承中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求發(fā)展，努力推進我校教育教學工作健康和諧發(fā)展。

邵寨中學 2009-7-15