第一篇：凝心聚力 爭創佳績

凝心聚力

爭創佳績

一、班級現狀分析

1、同學們缺乏自制力，學習態度、目標不明確，集體意識淡薄。

2、班干部職責不明確，責任心不強。

班長：陳

剛

副班長：陳

紅

團支書：張

健 學習委員：李艷麗

生活委員：李

東

董

璐 紀律委員：田雪聰

李金曉

文藝委員：趙聰珊 組織委員：趙維杰

宣傳委員：孟慶春 體育委員：王

康

李

博

各位班委同學對自己的工作總結，給同學們提出建議，明確今后的努力方向。

二、團結與合作

知道團結合作就是在大家合干一件事時，心往一處想，勁往一處使，互相信任，互相支持，互相配合，互相幫助。懂得在做很多事情時都需要團結合作，尤其是現代社會更需要團結合作的精神。

首先要做好自己的事情，這是能夠同別人團結合作的前提。其次，要注意接受別人的意見，不要任性霸道。此外，也不能忌妒或者輕視別人，不管是什么人，都有自己的特點和優點，要學會協商與合作，就要善于發現他人的長處。要與他人團結協作，還要學會“吃虧”，這意味著你有著寬廣的胸懷和大局意識。當然，善于協商合作與競爭比賽并不矛盾，它們是相輔相成的。

協商并不是聽一個人的意見就行了，而是大家都要拿出好主意，然后選擇最好的；合作并不是某一個人干完就行了，而是大家各有分工，同時要互相配合，這樣才能共同完成一件任務，就像人的十個手指頭一樣，各有各的功能。

與人合作時，能聽取別人意見，不固執己見。與別人合作時，互相信任，互相支持，互相配合，互相幫助，不說不利于團結的話，不在背后說別人的壞話，不做不利于團結的事。

三、親愛的同學，我想對你說·······

同學代表發言，談對團結的認識，談自己對班級的貢獻，展望美好的未來。

四、李克舜同學代表全班同學宣誓

我是祖國的未來，我是父母的希望，我肩負老師的重托，我背負親朋的叮嚀，面對沉重的責任，面對殘酷的競爭，我莊嚴宣誓：用壯志確定方向，用堅韌夯實信念，用勤奮奠定基礎，用執著成就未來；團結協作，遵紀守法，合作競爭；自尊自信，誠信文明，班衰我恥，班盛我榮，用無悔的努力和汗水，創造高二(2)班的輝煌！團結一心

勤奮努力，我們的“家”會更美好！

五、送給同學們一首歌《和你一樣》

誰在最需要的時候輕輕拍著我肩膀，誰在最快樂的時候愿意和我分享，日子那么長，我在你身旁，見證你成長讓我感到充滿力量，誰能忘記過去一路走來陪你受的傷，誰能預料未來茫茫漫長你在何方，笑容在臉上，和你一樣，大聲唱，為自己鼓掌，我和你一樣，一樣的堅強，一樣的全力以赴追逐我的夢想，哪怕會受傷，哪怕有風浪，風雨之后才會有迷人芬芳，我和你一樣 一樣的善良，一樣為需要的人，打造一個天堂，歌聲是翅膀，唱出了希望，所有的付出只因愛的力量，和你一樣。

第二篇：鎖定目標創佳績凝心聚力謀發展

鎖定目標創佳績凝心聚力謀發展

3月16日，中心召開中層干部會議，傳達了市人力資源和社會保障局、省企業養老保險中心工作會議精神，進一步明確了中心主要任務，動員大家鎖定目標，凝心聚力，在新的一年里再創佳績。

2010年，在省、市下達的目標任務中，全市參保要達到71.86萬人，其中非公經濟單位參保要達到27.59萬人，征繳清欠36.65億元。會上，大家結合當前工作形勢對目標任務進行了分析，提出了下一步工作計劃，一是要繼續抓好以規模（限額）以上非公經濟單位的擴面工作，逐門逐戶登記造冊，同時要盡快落實社會組織專職工作人員參保工作，逐戶檢點，講清政策；二是要繼續抓好基金征繳工作，繼續實行當月申報、當月繳費制度，加大清欠力度，加強對欠費企業的審計稽核；三是要繼續抓好“數據質量年”、內控工作和檔案管理達標三項基礎工作；四是進一步加強基金管理，防范風險，確保基金安全。

會上，某某主任要求，要按照市人力資源和社會保障局任局長“建一流隊伍、創一流業績、做一流貢獻、爭一流榮

譽”的要求,下大力抓好自身建設,進一步提高素質,優化服務,鎖定目標任務,明確責任，狠抓落實，把惠及民生的養老保險工作做好，為促進和諧社會建設做出更大貢獻。

二0一0年三月十六日某某市企業養老保險管理服務中心

第三篇：凝心聚力創佳績文明建設質監新

凝心聚力創佳績 文明建設質監新

－－富平縣質量技術監督局創建省級文明單位工作匯報

尊敬的各位領導：

市文明辦對我局創建省級文明單位進行檢查指導，這是對我們工作的大力支持，也是我們富平局的榮幸，在此我代表局黨組及全體干部職工，對各位領導的親臨表示熱烈歡迎，對各位領導對我局工作的支持表示衷心的感謝。創建省級文明單位，是我局近幾年工作的一貫追求，更是我們今年工作的一件大事，局黨組高度重視，認真對待，層層動員，周密部署，精心組織，緊緊圍繞精神文明建設的基本要求，在縣文明辦的幫助指導下，全面開展自評自查，積極改進。精神文明建設推動了質監工作的順利開展，全局上下精神面貌煥然一新，各項工作取得了可喜成績。現就我局創建工作情況匯報如下：

一、我局的基本情況

（一）職能職責

我局主要負責全縣產品質量、計量、標準化、認證認可監督管理和特種設備安全監察工作，承擔縣打假辦，縣質量興縣辦和縣農業標準化工作辦公室的日常工作，履行行政執法和綜合管理兩大職能。執法依據主要有《產品質量法》、《計

量法》、《標準化法》、《認證認可管理條例》、《特種設備安全監察條例》、《工業產品生產許可證管理條例》、《棉花質量監督管理條例》等法律法規。

（二）機構設置及人員情況

局機關內設辦公室、法制股、質量標準計量股、特種設備安全監察股和稽查隊；下轄檢測檢驗所和纖維檢驗站。全系統共有干部職工110人，在職人員87人，其中大專以上文化程度60人，行政執法人員30人。

（三）獲得的榮譽

近年來，我局在省、市局和縣委、縣政府的正確領導下，高度重視精神文明建設和?創佳評差?工作，始終堅持?兩手抓、兩手都要硬?的方針，團結拼搏、不懈努力、與時俱進、開拓創新，各項工作取得了長足的發展和進步。被國家質檢總局授予?國家花椒標準化示范區?、?國家蘋果標準化示范區?、?全國消滅無標生產先進單位?。被省質監局授予?全省質量技術監督系統文明單位示范點?、?消滅無標生產先進縣?、?計量工作先進單位?、?組織機構代碼工作先進單位?。被市委、市政府授予?文明單位?、?農業標準化先進單位?。被團市委授予?青年文明號?。被市質監局授予?食品安全工作先進集體?、?質量技術監督工作先進單位?、?‘四廉潔’活動先進單位?、?特種設備安全監察工作先進單位?、?目標責任制考核先進單位?。被縣委、縣政府連續多次授予?先進黨支部?和?先進單位?。特別是今年全省質監系統上半年工作形勢分析會上，我局作為全省唯一一個縣級局作了重點發言，進行了經驗交流，介紹我們按照省局提出的?1152?總體思路目標，圍繞縣委、縣政府?加大農業產業結構調整，大力發展現代化工業?富民強縣戰略工作中取得的成績和做法，得到省局的高度評價。

二、創建工作具體做法及特點

（一）統一思想，提高認識，加強領導，落實責任

為全面貫徹落實科學發展觀，努力構建和諧社會，推動我局物質文明、精神文明和政治文明的協調發展，局黨組通過認真學習，統一思想，提高認識，把創建省級文明單位作為頭等大事來抓。社會主義精神文明是社會主義的重要特征，是現代化建設的重要目標和重要保證。抓好精神文明建設工作，從而推動社會的文明和進步。一個地區，一個單位，一個部門也是如此，抓好了精神文明建設，對我們做好各項業務工作奠定了前提條件和保證。它是促進質監系統提高服務質量，糾正行業不正之風的客觀需要，是維護黨和政府同人民群眾關系的重要途徑。局黨組增強了責任感和使命感，把創建工作納入單位工作規劃，擺到十分重要的位置，成立了以黨組書記、局長張公民為組長的精神文明建設領導 小組，并制訂了《富平縣質量技術監督局創建省級文明單位工作規劃》，實施?一把手?工程，由局長?負總責?，分管領導具體抓，其他領導?一崗雙責?，各部門齊抓共建，系統上下人人參與，形成有效的創建網絡與工作合力，與業務工作同部署、同落實、同檢查，同考核，投入必要的工作經費確保創建工作正常開展。

（二）狠抓學習教育，不斷提高干部職工的政治素質和道德水平

１、以創建省級文明單位活動為載體，切實加強領導班子建設

理論是行動的指南，抓好理論學習和教育，為開展精神文明建設奠定了良好的思想基礎，也為提高干部職工政治素質和道德水平提供了前提條件。幾年來，我們始終把政治理論學習和教育當作創建精神文明建設的重要內容來抓。一是開展了鄧小平理論、?三個代表?重要思想、胡錦濤?6.25?重要講話和黨的十六大、十七大會議精神的學習教育；二是加強以理想信念為核心的學習，開展了以理想、信念、服務宗旨和新時期偉大創業精神為主要內容的?三個一?和社會公德、職業道德、家庭美德為主要內容的?三德?，以及世界觀、人生觀、價值觀為主要內容的?三觀?教育；三是結合學習《公民道德實施綱要》開展了愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻20字的基本道德規范和60字的?社會公德，職業道德，家庭美德?教育。在學習上堅持?四個結合?，在四個方面狠下功夫，即個人自學與集體學習相結合，學習政治理論與學習科學文化知識相結合，學習法律法規與學習質監業務相結合，理論學習與調研實踐相結合；在深刻領會貫徹落實科學發展觀重要思想上狠下功夫，在提高領導班子成員的認識水平和理論素養上狠下功夫，在聯系實際、發揮班子作用、解決實際問題上狠下功夫，在推進本系統工作取得成效上狠下功夫；局領導班子成員每人每年保證有12天集中學習時間，每人至少撰寫1篇調研文章，做讀書筆記1.5萬字以上。在團結上，注重把班子成員的思想統一到有利于?班子建設和完成任務?上來，使?一班人?全身心地投入到創建省級文明單位的活動之中；認真貫徹執行民主集中制，堅持集體議事制度、黨組集體領導和行政領導負責制，定期開好民主生活會，確保班子的思想溝通和集中統一，增強班子的整體合力。在勤政上，倡導?三勤?作風，即勤奮工作、身先士卒抓發展，勤下基層、深入一線解憂難，勤辦實事、全心全意為民謀利益，高效優質地完成各項工作任務。在廉潔上，時時自重、自省、自警、自勵，處處?慎權?、?慎欲?、?慎微?、?慎獨?，嚴格遵守廉潔自律各項規定，認真落實黨風廉政建設責任制，自覺接受黨內監督和群眾監督，自身正，身邊清，做清廉從政的表率。

２、以創建學習服務型機關活動為載體，切實加強干部職工隊伍建設

為全面貫徹十六大提出的?形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的發展?的精神，我局深入持久地開展創建學習服務型機關活動。始終把用科學理論武裝干部職工頭腦作為首要任務，掀起貫徹落實科學發展觀重要思想學習教育的高潮；以權力觀教育為重點，加強理想信念和黨風廉政教育，引導干部職工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；以落實質量技術監督行政管理人員、行政執法人員、檢驗檢測人員職業道德規范為重點，加強社會公德、職業道德和家庭美德教育，提高干部職工的文明素養和水平；以做?合格質監衛士?為目標，加強法律法規、職業技能和科學文化知識教育，不斷提高干部職工的業務素質和服務水平。開展全員讀書活動，堅持周一政治學習和周五業務培訓制度，實行領導干部講黨課制度，局領導干部每人每年至少講1次黨課，全局每月集中學法時間不得少于2天。

３、以集中教育整頓活動為載體，切實加強作風建設

以嚴格執法、公正執法、文明執法、廉潔執法為目標，以?七查?、?七個根本解決?為主要內容，在我局集中開展為期一個月的行政執法人員教育整頓活動。一查執法為民的觀念樹得牢不牢，從根本上解決好為什么執法、為誰執法和執法簡單粗暴，對群眾?冷硬橫推?，甚至欺壓群眾的問題；二查公正執法的觀念樹得牢不牢，從根本上解決簡單、隨意、濫施處罰、以罰代法、隨意執法、故意刁難、包庇、縱容、濫施執法權力等問題；三查依法行政的觀念樹得牢不牢，從根本上解決有法不依、執法不嚴、違法不糾的問題；四查廉潔執法、反對以權謀私的思想樹得牢不牢，從根本上解決?吃、拿、卡、要?等不正之風和以權謀私、失職瀆職、貪污受賄、執法腐敗的問題；五查文明執法、反對野蠻執法的思想樹得牢不牢，從根本上解決執法態度粗暴、作風霸道、方法簡單、野蠻執法的問題；六查執法程序法定化和案委會規定的思想樹得牢不牢，從根本上解決執法不講程序，立案處罰不經案委會討論，搞個人說了算的問題；七查罰繳分離、?收支兩條線?的思想樹得牢不牢，從根本上解決截留、挪用收入的問題。通過教育整頓，切實轉變執法作風，全面規范執法行為，努力建設一支廉潔公正、作風優良、業務精通、素質過硬的質監行政執法隊伍。

（三）以有益活動為載體，積極推進精神文明建設

一是大力開展扶貧幫困活動，積極組織全體干部職工先后向?紅十字會?、陜南災區、安康市質監局共捐款6000余元和大量衣物。?六一?前夕局黨組成員到莊里鎮雙嶺小學慰問了留守貧困兒童及師生，并帶去現金和學習用品，給學校贈送了體育用品。這一活動真正把黨和政府的關懷、社會的關愛送到了貧困兒童心中，深受當地政府和學校的歡迎。局領導經常深入包聯村鎮進行幫扶，為困難群眾排憂解難，生活上予以關心，通過扶貧幫困，密切了黨員干部與人民群眾的血肉聯系。二是圍繞全縣創衛工作，在局領導的高度重視下，積極投入大量的人力、物力、財力，出色地配合縣委、縣政府的中心工作，多次受到縣創衛辦的通報表揚。同時，緊密結合創衛工作，教育干部職工從愛護環境衛生、關愛他人健康，維護良好的公共秩序做起，樹立良好的社會公德，并進入包聯轄區發放宣傳單，宣傳健康知識和公民基本道德規范，積極開展做一次道德宣傳員，改掉一個陋習，制止一次不道德行為的道德實踐活動，推進了公民道德建設工作。三是?七一?前夕局黨組組織全體黨員重溫了入黨誓詞，2名新黨員進行了入黨宣誓和表態發言，今年又有兩名積極分子被接納為預備黨員，以這種特別的方式紀念黨的生日。四是?七一?期間舉辦了羽毛球、乒乓球、象棋等內容豐富、形式多樣，方法靈活的文體娛樂比賽活動。五是?八一?舉辦了卡拉OK比賽，并召開了以?昨天、今天和明天?為主題的老兵座談會。通過以上系列活動的開展，不僅豐富了全系統干部職工的文化生活，更重要的是培養了大家的團隊精神，增強了全系統干部職工的凝聚力和向心力。

（四）以人為本，推動和諧質監建設

今年局黨組把以人為本，構建和諧質監作為一項重要的政治工作抓好抓實，注重關心干部職工的工作、學習和生活。一是積極創造條件開設了機關食堂，為職工提供免費早餐；二是結合創建省級文明單位活動購置了乒乓球、羽毛球、象棋等各種文體設施和用品，組織職工開展各項文體娛樂活動；三是局領導經常深入到各股室、站所和同志們主動的談心、交心，做職工的貼心人，并及時做好后進同志的思想轉化工作；四是及時為貧困職工排憂解難，對生活上確有困難的職工，經辦公會研究后發給一定的困難補助，對住院、有病的職工及其家屬，局領導都要親自帶慰問品去看望和慰問；五是在經費許可的情況下，努力提高職工的福利待遇。通過以上系列活動，有效的激發了全系統干部職工的工作熱情和活力，為全年各項工作任務的全面完成提供了有力保障。

（五）加強綜合治理，創造良好的工作環境

精神文明創建是一個單位綜合能力的體現，為使我局精神文明建設再上新臺階。一是把綜合治理納入精神文明的創建之中。注重日常管理，重新修訂和完善了一系列制度和規定，先后出臺了?黨風廉政建設工作責任制度實施辦法??質量技術監督行業形象和人員行為規范?，?質量技術監督職業道德規范?等若干規定，向社會公布了質量技術監督承諾及監督檢查辦法，機關及基層窗口單位實行了業務工作?五公開?，做到制度規定?上墻?公布于眾，便于監督。各級基層窗口單位根據各自的特點，制定了行風建設實施方案，文明服務規范等，窗口單位實行掛牌上崗制度。二是抓黨風廉政建設責任制的落實，根據市、縣下達的目標任務書，結合我局的工作實際，目標任務分解，落實到股室，加強領導，抓好落實。同時嚴格執行《重大事項管理規定》和《大額度資金支出管理辦法》。三是在注重抓?軟件?的同時抓好?硬件?建設。幾年來，投資了大量資金對我局院內和辦公樓進行了整修和改造，新建了干部職工文體活動室和圖書室，給各股室配備了微機，新添了辦公用具，實現了辦公自動化，統一制作并懸掛各種規章制度標牌等。如今，整潔、干凈的環境，人人飽滿的精神狀態，正在向著一個和諧、文明、健康的方向發展，也形成了富平局一種無形的工作力量。總之，通過全局上下的共同努力，內部環境煥然一新，為干部職工提供了優良的辦公環境，也為質量技術監督樹立了規范、整潔的窗口形象。四是計劃生育工作有專人負責，定期檢查，未發生一起計劃生育違法違紀現象。五是狠抓了綜合治理，全年做到無刑事案件、不安全事故和違法違紀等案件的發生。六是加強通訊報道工作，大力弘揚先進典型。全年在縣以上廣播、電視和各類報刊雜志上共報道和刊登了新聞32篇，有力地宣傳了我局好的做法和先進事跡，促進了各項工作的全面發展。同時也受到了市局和縣委的通報表揚。

（六）以精神文明建設為動力，做好服務大文章，推動縣域經濟建設

以精神文明建設為動力，緊貼縣域經濟發展，做好服務大文章，不斷提升質監工作的有效性。今年我們將創建活動納入各項業務工作之中，達到精神文明建設和各項工作相互促進，共同發展。一是推進以質取勝，實施名牌戰略。牽頭組織開展質量興縣工作，大力推進質量興縣活動，并主動加強與各相關職能部門的聯系和溝通，贏得更多部門的參與和支持，特別是求得更多企業加入到質量興縣的行列，使該項工作有條不紊地進行。以實施名牌戰略為切入點，以扶持幫助龍頭企業為突破點，大力開展質量興企、爭創名牌活動，與縣內有一定規模的15家企業結成幫扶對子，局領導分工包聯，業務股室分組幫扶，從標準化、計量基礎入手，幫助企業不斷建立完善質量、計量、標準化、特種設備四大體系，促其提高產品質量，走質量效益型道路。在我們的引導幫扶下，我縣獲QS認證企業已達32家，通過ISO9000認證企業12家，獲得國家名牌產品1家，陜西省名牌產品2家，獲得國家免檢產品1家。在我縣爭名牌、創名牌的氛圍已經形成，名牌戰略工作已進入了一個新的階段。特別是在陜富面業公司申報中國名牌過程中，我局成立了專門領導小組，安排部署，將此項工作作為今年的大事來抓。局領導多次深入企業出謀劃策、現場指導，使陜富面業申報中國名牌工作積極有效的開展。今年順利進入了中國名牌產品的行列。二是全力轉變觀念，為企業發展服務。首先做好?及時雨?式的服務。即簡化程序，及時幫辦。凡在我局審批、備案的，都實行限時辦結制；凡需到上級業務部門辦理審批的，均實行跟蹤幫辦制；只要企業急需的，不論早晚、不論工作日還是節假日，都以最快的速度為其辦理，做到急事急辦、特事特辦。其次做好超前式服務。即提前介入，雪中送炭。企業沒想到的，我們為其想到，尤其對縣上的重點項目，全力予以幫助支持。龍鋼集團富平鋼廠是縣政府招商引資的重點企業，投資近億元，按原初設計，不符合國家產業政策規定，達不到取得生產許可證條件。若強行建成投產，會因違法受到多個部門查處，甚至關門，投資上億元的項目將付之東流。因此從企業落戶富平籌建到建成投產期間，我局領導帶隊多次深入企業調查研究、現場指導，針對存在問題，提出整改意見，并幫其完善各項手續，使企業設計符合國家產業政策要求，很快取得了生產許可證，確保了正常生產。企業看到了市場前景，又投資6000萬新上了二期工程，目前效益十分可觀。再次做好跟蹤式服務。我們與縣上重點企業保持溝通聯系，實行跟蹤服務，把企業難點做為服務的重點。2006年，在村村通公路工程中，發現水泥袋重嚴重不足，影響到工程質量，針對這一問題，我局抽調專業人員定期深入現場上門服務，嚴格把關，先后處理了3家不合格供貨企業，確保了工程質量，使通村公路這一富民工程順利進行，受到了政府和企業的高度贊揚。三是發揮區位優勢，促進農業生產。按照縣委、縣政府建設新農村，發展?一村一品?、?特色產品?的要求，我們以發展?兩高一優?農業和做大做強優勢特色農產品為切入點。一方面扎實推進農業標準化示范區工作。先后開展了花椒、蘋果農業標準化示范工作，并順利通過了國家驗收，使我縣花椒產量由原來87萬公斤增加到390萬公斤，椒農年收入從1900萬元增加到6200萬元，蘋果由原來13萬噸增加到20萬噸，果農年收入從1.63億增加到2.8億元，取得了良好的經濟效益。花椒、蘋果標準化生產帶動了全縣柿子、奶山羊、無公害蔬菜等其它涉農產業逐步走上標準化生產的路子，實現農業增產、農民增收的目的。另一方面積極開展富平柿餅地理標志保護工作。富平柿餅是享譽全國的知名傳統產品，多年來生產規模小，產品無標準，包裝不規范，制約了這一知名產業做大、做強、做精。針對這一情況，我局通過做大量的市場調研，搜集標準資料，請專家指導，九易其稿起草制定了《富平柿餅》標準和柿餅生產加工技術規程，并順利通過省局審定，以陜西省地方標準予以發布，使富平柿餅質量有標可依，檢測有據，產品遠銷韓國、日本等國家。為了進一步提升富平柿餅知名度，提高其市場競爭力，推動柿子產業發展，我局主動承擔了富平柿餅產品地理標志保護的申報工作。目前，各項申報材料已上報國家質檢總局待批。流曲瓊鍋糖是富平又一知名傳統產品，但其加工基本為傳統的家庭作坊式，按照傳統模式，這些企業無一能獲得QS認證，其產品今后將不得進入市場銷售。今年以來，西安各大超市已陸續拒絕其進入，對企業影響很大。為保護這一傳統產業，我局立即和鄉鎮政府溝通協調，召開聯席會議，組織專業人員對所有加工戶進行培訓，宣貫市場準入有關政策，幫助其改造廠房、更新生產設施、增添檢測設備、編寫質量手冊、幫助企業提高管理水平和產品質量。在我局的指導幫助下，流曲金盛、老孫家等8家瓊鍋糖廠已基本達到了市場準入要求，現正在申報生產許可證。

三、今后努力的方向

在省、市、縣文明辦的正確領導下，在各級領導的大力支持下，我局經過堅持不懈的努力，精神文明創建工作取得了一定的成績，但距離上級的要求還有一定的差距。我們決心在今后的工作中，繼續加強學習，科學管理，不斷提高干部職工綜合素質，并不斷開拓創新，求真務實，扎實工作，強化隊伍建設。特別是要認真學習貫徹落實黨的十七大會議精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和?三個代表?重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，繼續解放思想，堅持改革開放，以創建文明單位為契機，把質監事業推向一個新的臺階，為促進富平社會和諧、經濟又好又快發展做出新的貢獻。

二ＯＯ七年十月二十三日

第四篇：凝心聚力創佳績 文明創建攀新高

凝心聚力創佳績

文明創建攀新高

——省級文明標兵單位復查匯報

尊敬的各位領導：

首先，我代表局黨組及全體干部職工，熱烈歡迎各位領導蒞臨我局檢查指導文明單位建設工作。下面，我代表局黨組，將我局文明創建工作情況向各位領導作簡要匯報。

我局自2014年順利通過省級文明標兵單位驗收以來，在市局（公司）以及縣委縣政府的正確領導和大力支持下，以十八屆三、四中、五中全會精神為指導，按照?穩規模、提結構、嚴監管、夯基礎、強素質?的工作思路，全局上下統一思想，鞏固創建成果，提升隊伍素質，文明創建工作又獲得新的進步，取得新的成效。2015年，共銷售卷煙25077箱，完成預算的100.11%；實現銷售收入58298萬元，完成預算的101.18%；實現利潤總額7678萬元，完成預算的101.57%；三項費用率4.16%，較預算低0.18個百分點；實現稅收9058萬元（不含企業所得稅），同比增長54.49%。

一、發揮領導核心作用，實現文明創建穩步推進

常言道：?重視不重視關鍵在認識，搞好搞不好關鍵在領導。? 2014年12月，我局被命名為省級文明標兵單位后，局黨組一班人更加清醒地認識到:拿到?牌子?并不等于?船到碼頭車到站?，精神文明建設是一項長期的歷史任務，要確保文明創建成果的鞏固和提升，就必須堅持四個文明一起抓。為此，局黨組及時提出了?鞏固省級、爭創國家級?的創建奮斗目標，在《**縣煙草專賣局文明創建五年規劃》的基礎上，制定了《十三五文明單位創建工作規劃》，把文明創建與中心工作同部署、同檢查、同考核、同獎懲，形成了黨組統一領導，全員參與齊抓共管的工作格局，確保了創建工作的全面推進。

二、堅持核心價值引領，實現隊伍建設穩步提升 通過突出重點抓學習、注重創新抓文化，強化實效抓推動，健全機制抓考核，實現隊伍建設穩步提升。

一是以?三嚴三實?為抓手，著力推進領導班子建設。以黨建工作為龍頭，以深化?四風?整治為切入點，以?三嚴三實?專題教育為抓手，堅持?黨要管黨、從嚴治黨?方針。通過學習總書記的系列講話，?樂東精神?，領導干部上黨課等，加強領導干部思想信念教育和黨性修養。通過專題輔導講座、心得分享、主題研討等形式，提升領導干部政治理論素養和水平，做到思想認識高一籌；進一步健全集體領導和個人分工責任制度，健全局黨組、局長辦公會及局務會議議事規則，嚴格黨內民主生活會制度，做到落實責任嚴一層；深入基層調研走訪，與貧困戶結對幫扶，切實解決人民群眾最關心、最直2 接、最現實的利益問題，做到為民務實先一步。打造一支?對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當?的堅強領導班子。全年學習《習近平談治國理政》等必讀書籍7本，觀看《作風建設永遠在路上》等警示教育片3場，邀請黨校老師上專題課4次，開展集中教育6次，二是以能力建設為核心，著力推進中層骨干和專業技術隊伍建設。按照?四個一?學習機制，即，以部門為單位開展‘一月一課’強化業務培訓；以黨組中心組為主體開展‘一季一學’扎牢理論基礎；邀請名家名師開展‘半年一講’提高思想境界；以全局干部員工為主體開展‘一年一談’深化學習思考。組織學習中央會議精神、省市局文件精神，提升政策領悟能力；組織參加法律法規培訓、MTP管理訓練，提升組織協調和管理能力。組織參加職業技能培訓，在全體員工中廣泛開展崗位練兵，提升業務技能水平。全年，在本局舉辦的各類培訓參學人員達100余人次，參加上級舉辦的各類培訓30人次，參加行業內職業技能培訓11人次。目前，全局擁有研究生學歷2人，本科學歷40人，專科學歷18人，專科以下3人；擁有專業技術職稱初級13人，中級7人，營銷、專賣線實現持證上崗率100%。2015年，在全市系統首屆人力資源技能競賽中，取得個人二等獎的好成績。

三是以企業文化為引領，著力推進基層員工隊伍建設。通過積極開展?感恩什么、奉獻什么?主題討論會和以?崇德守法、感恩奉獻?為主題的演講比賽、知識競賽、主題征文活動、簽名承諾，大力加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德教育，營造崇德向善、文明和諧的濃厚氛圍，凝聚企業改革發展的正能量。?感恩奉獻?主題征文獲市局二等、三等獎各1篇。我局**同志被縣人民政府授予?****?孝老愛親模范稱號；通過創新活動載體，開展創新思維專題講座、攝影培訓講座2次，攝影展1次、書法作品展3次、游泳比賽1次，培養員工健康生活方式，塑造員工陽光心態，以文化的引領、凝聚作用助推中心工作提質增效。2015年，我局離退休老同志***在國家局舉辦的?中華?杯第二屆煙草行業書畫大賽中獲二等獎。同時，與單位所在社區共同打造了德馨文化長廊，內容涵蓋社會主義核心價值觀、四德教育、優秀人物事跡、法治建設等，以文化的引領、凝聚作用助推中心工作提質增效，將文明的正能量傳遞給周邊社區群眾，擴大文明創建的社會影響力。

四是以績效評價為手段，著力調動員工積極性。制訂全員考核評價方案和表彰獎勵管理辦法，細化考核指標，考評結果作為職務晉升、評優評先的依據，形成橫向到邊、縱向到底、全員覆蓋的考核體系。對考核結果為?A?的8位干部職工進行了通報表彰和獎勵。通過實施全員考核評價，促進了企業深化用人、用工和分配制度改革，逐步建立起管理者能上能下、薪4 酬能升能降的有效激勵約束機制，引導企業對標一流，創先爭優，激勵員工提升素質、盡責履職、崗位成才。

三、忠實履行行業使命，實現扶貧幫困成效明顯 我們把文明創建工作與服務縣域經濟有機結合起來，在做好業務工作的同時，積極參與支持地方經濟建設，努力做好扶貧幫困、企業雙聯、三聯二訪一幫、美麗社區建設等工作。

一是在巨口鋪鎮長關村開展精準扶貧，重新摸底核定了扶貧對象98戶，完成村主干道80根路燈安裝，村級活動中心主體工程基本建成。開展產業扶貧，籌建雙季稻種植合作社，預計種植面積112畝；籌建養牛合作社，目前正在立項中，預計存欄數可達150頭；發展養雞專業戶1戶，存欄500余只；落實玉米種植210畝，創收33.6萬元；落實藥材玄參種植138畝，創收96.6萬元；籌建茶油基地400畝，第一期安全飲水工程建設已完工，可解決400人安全飲水問題，目前已在籌建第二期工程；硬化公路514米等。全年我局在該村共投入幫扶資金10萬元，合計為長關村爭取扶貧資金77萬元。

二是在陳家坊鎮馬埠田村開展?三聯二訪一幫?工作，投入資金7萬余元，該村全年民調排名39名，全縣此項工作綜合考評我局在123家縣直單位中位列第10名。

三是資助貧困學生實現學業夢、理想夢，目前共資助研究生1名、大學生2名、高中生1名，2015年共捐資2.1萬元。團支部不定期地聯系貧困學子，力求在給予經濟支持的同時，更多地給予他們精神上的支持和鼓勵。

2015年累計投入幫扶資金50.73萬元，2015年被縣人民政府授予全縣駐村幫扶工作先進單位，2015?三聯二訪一幫?活動先進單位，在全縣前1000名村聯點單位的民調中排名16位，忠實履行了?回報社會?行業使命。

在市、縣文明辦的精心指導和幫助下，**煙草文明創建工作一年一個臺階、企業發展一年一層樓，我們永遠心存感激和感恩！文明創建永遠在路上，在新的歷史征程中，我們將永遠銘記習總書記?三嚴三實?的要求，進一步認清形勢，牢固樹立五大發展理念，繼續堅持穩中求進總基調，發揚滾石上山、奮發進取、攻堅克難的精神，把各項工作籌劃好、安排好、落實好，不斷取得文明創建新成績！

二〇一六年四月二十八日

第五篇：務實求真抓教學 凝心聚力創佳績

務實求真抓教學 凝心聚力創佳績

2008—2009學第二學期工作總結

邵 寨 中 學 2009-7-15

務實求真抓教學 凝心聚力創佳績

2008—2009學第二學期工作總結

本學期學校以十七屆四中全會精神為指針，以科學發展觀為統攬，以辦好人民滿意的教育為宗旨，全面貫徹了縣局教育工作會議精神，沿著一個中心（教育質量），兩個探索(校本研訓、綜合性學習)，三項建設(師德建設、基礎設施建設、和諧校園建設)的工作思路，團結協作，共謀發展，共創和諧育人環境，提高教育教學質量。在上級主管部門領導的關心支持下，在全體教職工的共同努力下，比較圓滿的完成了本學期既定的教育教學目標任務，學校整體工作呈現出平穩上升的發展態勢。現將全學期的學校教育教學工作回顧總結如下：

一、以人為本，德育領先，強化學校三風建設

堅持以人為本，修身養德，抓教風，促學風，塑校風，強化德育工作。一方面抓好教育行風建設，造就一支安教、樂教、勤教、善教的教師隊伍。另一方面創新德育工作思路，努力拓寬育人途徑，增強德育工作實效。

（一）加強教師隊伍建設，開創師德師風新面貌

本期學校加強了教師思想政治素質和業務素質建設，認真實施人才強校戰略，努力打造一支適應現代教育發展要求的教學勁旅。本期教師隊伍建設主要加強了三方面建設。

1、加強了師德師風建設。一是以樹立和落實科學發展觀為重點，加強了教職工思想教育。組織廣大教職工深入學習《科學發展觀學習讀本》，深刻領會和實踐其重要思想；學習《中小學教師職業道德規范》和教育法規，切實增強廣大教師的法制觀念，提高依法執教的自覺性。二是以創文明校風、樹師表形象為重點，學習教育楷模先進事跡，開展了以“煉師德，鑄師魂，樹師表”為主要內容的教育活動，進一步落實了教師職業道德規范和教師工作一日常規，堅決杜絕了歧視差生、體罰差生、向學生變相推銷學習資料私自亂收費等一些有損教師形象的現象，廉潔從教、文明施教，自覺遵守學校的各項規章制度，嚴以律己，忠于職守，服務學生，提高質量，努力培養著力提高擴大教師的。全體教師真正在思想、人品、學識、言行上，自尊、自愛、自重、自省、自勵，時時處處走在前，干在先，“靜下心來教書，潛下心來育人”，形成了“忠誠、愛崗、奉獻”的良好師德。樹立了以崇高的道德品質和良好人格魅力，教育和影響學生健康成長，努力做“受學生愛戴，讓家長滿意”的教師的職業意識。

2、加強了班子隊伍建設。建設一支事業心、責任心、進取心強的高素質校領導班子，是實現學校發展目標的有力保證。本學期，學校加強了領導班子思想政治建設和作風建設。班子成員圍繞各自工作目標，圍繞教育教學質量，勤學習、勤思考、勤工作，解放思想、轉變觀念、勇于探索、求實創新，樹立了大局意識、責任意識、發展意識、創業意識、團結意識和服務意識。在學校管理中堅持民主管理、制度管理、人本管理，積極嘗試和推進 法制、德治、情治相結合的治校方法，構建學校和諧管理，以情感管理為基礎，民主管理為特色，以激發教師主任翁意識和調動個體工作積極性為目的，集情感溝通、民主參與、滿足需要和制度約束為一體，真正做到以情感凝聚人心，以制度規范人行，以目標鼓舞人氣，以價值激勵人志。全體班子成員發揚了“奉獻、團結、高效、開拓”的工作作風，嚴格要求，敬業實干，主動服務，廉潔自律，勇挑重擔，敢于負責，勇于爭先，真正做到了“以正確的思想引導人，以高尚的人格熏陶人，以實際行動帶動人。”充分發揮了班子隊伍的表率作用，揚起了教師理想的風帆，真正調動了教師的積極性和創造性，形成了全校師生“心往一處想，勁往一處使”的良好局面。從學校班子、黨團組織和教研組、教師和班主任等各個層面上，既能自主合作創造性的開展好各自的工作，又能為下一層做好服務與指導工作，尤其是為一線教師創造了良好的工作條件和環境，提高了工作效率和管理效益。

3、加強了班主任隊伍建設。推行了班主任擇優激勵機制，讓責任心強、成績出色的教師擔任班主任工作，優化了班主任隊伍。加強了班主任隊伍建設，在第五周進行了一次班主任培訓，組織學習班級管理理論和名師經驗；在第十四周安排了一次經驗交流會，組織部分優秀班主任對其它班主任進行培訓。通過學習和交流，班主任樹立了正確的教育思想，掌握更多的班級管理方法；通過新老結對、培訓、學習和實踐，班級管理更具科學性、針對性和實效性。學校補充完善了《班級評價細則》和《班主任評價細則》，在考核和晉升職稱方面加分，在評優選先方面優先，充分調動了班主任的工作積極性。期末根據工作實績評選出了6名優秀班主任和6個優秀班集體，班主任津貼同班級工作實績掛鉤，加大了班主任獎勵的力度。

﹙二﹚加強學生品德教育，建構德育工作新平臺

本學期，我校為了突出德育工作實效，改變了工作思路：一是在德育的工作要求上，做到務實、求新，全員參與、全程參與，人人育人，事事育人，時時育人，形成良好的育人機制。二是在德育教育的內容上，將愛國主義、社會主義和集體主義教育，培養良好的道德品質，遵紀守法的意識，文明的行為習慣等思想道德教育形成豐富多彩的序列訓練活動，內化為學生的行為，增強學生的自我表現意識和綜合實踐能力。三是在保證措施上，一方面積極推進學校、社會、家庭教育的“三結合”（即校內加強以正副班主任、任課教師，團組織、學生會為骨干的德育隊伍，研究和創新德育工作的內容；校外主動爭取社會各方面的支持，特別是政法部門的支持，優化校外活動環境，充分利用德育資源，形成教育合力；重視家庭配合，繼續做好家訪工作，對家庭教育進行必要的積極指導）；另一方面建立健全了對學生的評價激勵機制，不斷完善學生綜合素質評價方案。四是在教育方法上，改變空洞的說教，進行了生動形象的教育，廣泛開展集知識性、娛樂性、教育性為一體的活動，寓思想教育于活動中。為此，我校開展了豐富多彩的德育活動，努力拓寬了育 人渠道，建構學生行為規范養成教育的平臺。

1、加強了學生文明行為習慣的養成教育，強化了班級管理。政教處以抓學生文明行為習慣的養成教育作為校風建設的突破口，強化了對學生的日常行為規范教育以及對班級日常管理工作的考核，加大力度建設優良校風。針對我校學生的實際情況，開展了“新學年、新面貌、新打算”、“做講文明、有禮貌、有愛心的中學生”等一系列主題班會，以《中學生日常行為規范》和《中學生守則》為標準，修訂了《邵寨中學學生十不準管理條例》，學生進校制度，課間操制度，上課制度，升降國旗制度，自習制度，課間和課余活動制度等，教育學生從自己做起，從播種行為開始，立文明習慣，做文明學生，不斷養成受益終生的良好習慣。在尊敬師長、團結友愛、文明守紀、好學上進等方面做出了具體指引，對學生的學習、生活，特別是對上課、課間、課間操、課外活動及衣著、儀表、舉止、言談、就餐等方方面面要提出了具體而嚴格的要求，進一步規范學生行為。修訂了《值周工作細則》，對考核內容和考核標準做出詳細要求，嚴格了日常管理和考核，堅持“天天公布，通報問題”制度，促使班級抓小事，抓實事，抓實效，增強了值周工作的針對性、科學性、實效性，努力營造了“文明、有序、整潔、安全”的校園氛圍。

2、加強了新學期入學教育工作。開學初各班開展了為期一月的入學教育活動，兩周一次檢查，第四周組織了總結交流會，把這一教育活動推向了深入。主要內容有：一是加強了理想前途教育，幫助學生樹立遠大的理想，明確面前的奮斗途徑，教育學生勤奮用功，扎實學習。二是加強了法紀、安全、衛生知識教育，規范日常行為，促成文明習慣，營造良好的成長氛圍。一方面加強了正面思想教育，學習一些法紀、安全、衛生知識；另一方面強化措施，加強了管理，實施一日常規檢查的日反饋制度，切實促進了學生良好行為習慣的養成。三是加強了對學生的心理健康教育，積極探索心理健康教育的新方法、新路子。初中學生面臨青春期生理與心理的困惑，社會不良風氣的侵蝕，家長的過高期望，學習與升學的巨大壓力等方面的影響和困擾，心理健康問題十分突出，造成部分學生厭學情緒大，迷戀網絡，道德缺失，生活自理能力差等現象，班主任和科任教師在班級管理和學科教學中注意滲透心理健康教育，教給學生一些解決問題的方法和技巧。同時通過對特殊問題的強制干預和心理咨詢，努力轉變了學生迷戀網絡、吸煙酗酒、打架斗毆，拉幫結派等不良行為。還經常深入到學生中去，深入到學生家庭中去，把握學生思想脈膊，把心理教育與法制教育有機地結合起來，有效地防止了學生違法違紀現象的發生。

3、加強了德育環境建設。以學校教育為主體，家庭教育為基礎，社會教育為依托，初步形成了三位一體的德育網絡。落實了家校聯系制度，社會聯教制度，共同創設和諧育人環境。一是政教處開展了定期和即時的法制紀律、安全教育。在第5周邀請了我校法制副校長、鎮公安派出所所長王永紅同志，來我校作了一場法制安全報告會，平時還組織各班級利用班會課、政治課給學生上好法制教育課和安全教育課，努力提升學生的法制紀律 觀念和安全意識技能，加強了學法、知法、守法的教育。二是本學期來班主任的家訪工作開展經常。或請家長來，或到學生家中去，或電話訪談，形式靈活多樣，取得了一定的實效，努力促進了家校聯系溝通，家校齊抓共管機制的形成。學校在第5周和第11周分別召開了兩次學生家長會，家長會分年級分班級舉行，對家長進行培訓，與家長溝通交流，邀請家長積極參與了學校教育活動，家長參會率達80%以上。三是充分利用集會活動，強化了群團組織的作用。充分利用了晨會、班會、國旗下講話、校內外活動等途徑有計劃有針對性地對學生進行了愛國主義教育、社會主義教育、集體主義教育、“孝心敬老、愛心助人”等民族優良傳統教育，以及勞動教育、法制教育、安全教育、網絡教育、心理健康教育和基礎文明養成教育，做到了重點清，要求明，措施實，由知到行，環環扣緊，進一步強化了主題班、團、隊、會的作用。利用五四青年節，政教處組織了學校團委工作總結表彰和團員納新活動，極大的增強了學生的愛國主義、社會主義情感和集體主義精神。

4、加強了誠信教育和感恩教育，豐富學生思想內涵。誠信教育和感恩教育是新時期精神文明建設的重要話題。在開展的思想品德教育活動中，教育學生在平時的學習生活中誠實做人，踏實做事，對集體默默奉獻，對作業不偷懶不抄襲，對考試不弄虛作假，把誠信教育抓在了手上。引導學生學會感恩，去感恩他們的父母，感恩我們的教師，感恩社會的關懷，感恩學校的培育。讓學生學會感動，幫助學生體會感動，教育學生同情弱小，培養學生的愛心，把感恩教育落到實處。

5、加強了評價激勵，進行多元化表彰。每周晨會的周工作小結和流動紅旗發放儀式進一步規范化，對上周工作由值周教師從紀律、學習、衛生、出勤、兩操、自行車擺放等方面作全面總結，通報表揚先進集體和個人；在班會上由班主任表彰上一周紀律、衛生等方面表現好的班級和學生，評出“紀律標兵”“文明之星”“最佳值日崗”等，切實發揮優秀學生的榜樣帶動作用。在本期的評優選模中，我們將以“在校是個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好公民”的標準來要求學生，以新“三好”學生的標準，去涵蓋和取代過去的“三好”學生的標準努力做好表彰工作，樹立典型，以點帶面。

通過以上工作的開展，全校教職工提高了對德育工作重要性的認識，樹立了“德育工作是教學質量提升的生命線”的意識。領導率先垂范，教師為人師表，教輔和后勤人員服務育人，把學生在校的有限時空作為全方位育人的過程。以培養學生良好的生活習慣為重點，努力形成學生在校學習、生活的各個階段都有人負責的管理局面，對每一位學生管思想、管行為、管學習、管生活、管成才，以名生的培養帶動學風改進為關鍵，以實施綜合素質評價為突破，努力促進合格率、優秀率和平均分的提高，全面落實了“全面發展強素質，培養特長揚個性，分類推進促提高，科學管理求創新”的學生培養目標，用知識的力量引導學生，用道德的力量塑造學生，用情感的力量感染學生，用人格的力量激勵學生，用管理的力量規范學生，使學校三風建設呈現出新的生機和活力。

二、立足校情，創新思路，增強校本研訓工作實效

我校以縣教育局2009年教育工作會議的精神和《靈臺縣教育局關于規范和加強校本研訓工作的意見》為指導，本著校本教研來源于教學，服務于教學的原則，緊緊圍繞“為了學校”、“在學校中”、“基于學校”三大內涵，全面促進學校教育健康和諧發展，全面實施素質教育，進一步深化課程改革，不斷提升教學理念，結合我校的實際情況，制訂了本期研訓工作計劃，確定了總體目標，以抓培訓、抓教改、抓教研為主要途徑，工作開展“立足教學，貼近教師，直面問題，全面提升”, 堅持立足本校實際，追求實際效果和注重實際應用的基本原則，堅持縣局研訓工作要求十項原則，使我校研訓工作沿著科學正確的方向向前發展。

1、堅持校本培訓，強化教師素質，提升教師品位

根據教育發展的需要，為使教師的教育觀念、教學方法和手段能適應教育發展的要求，針對本校教師存在的問題和發展的需要，按照理論和實踐相結合的原則，以提高教師教育教學和教育科研能力為主要目標，以教師在崗業余自學、互教互學、反思研究為基本形式，在教師職業道德修養、現代教育教學理論、課堂教學方法及科研課題探討等方面組織開展了形式多樣、富有成效的培訓活動。

一是加強了教育理論和新課程理念的學習培訓。學習教育名家的教育思想、理念，學習素質教育觀念，學習學科教與學的觀念、方法、措施等方面的學科教學理論成果，更新知識儲備，擴充知識視野。主要通過教師自學，深入、理性地反思，撰寫讀書筆記和心得體會，結合教育教學實踐分析相應案例，逐步形成自己的教育理念，樹立科學的人才觀、教育觀、學生觀和學習觀。開展了讀一本教育專著，寫一本讀書筆記和一篇心得體會的教師讀書報告活動。這一活動，有目錄，有筆記，有考核，有心得，有交流，從以上五方面抓落實，有效地提高了教師對現代教育思想的認識，轉變了教育觀念和教育行為。進行了新課程教材教法的講座培訓，以老帶新，以強扶弱，以新促老，進一步提高了教師適應新課程的能力，促使其思想理念、教學技能、教學方法不斷得到更新。開展了新上崗教師和新任學科教師的新課標新教材再學習活動，形成分析理解教材的專題材料，在教研組會上交流，接受其他教師的指導和培訓，提高了運用新教材的能力。開展了網上學習培訓，利用學校接入的光纖網絡，通過網絡收聽收看教育專家講座，學習豐富的網絡資源，通過博客向專家請教，與專家交流，實現與專家的零距離接觸，開闊教師視野和思路，努力拓寬了學習專家教育思想和研究成果的途徑。

二是加強了教師教育科研方法能力和專業基本技能的培訓。首先，進行了課題研究相關理論的培訓，以自學為主，學習教科研方面書籍著作和理論文章，利用校園網采集和學習前沿性信息等各種方法，提高教師理論研究水平和課題研究能力。其次，開展了教研課題成果報告交流活動，“以思想交換思想，以智慧啟迪智慧，以觀念生成觀念”，積極推 廣應用教研成果，在教學中產生實效，以問題為中心進行再研究和反思，擴大教研成果效應，并形成全體教師積極思考，勇于探索，“在教學中研究，在研究中教學”的意識觀念，提高了教師的教科研能力。第三，繼續開展了教師教學基本功和教學實踐技能的培訓，著眼于教師教學專業技能的提高，安排進行了現代教育技術培訓，普通話培訓，兩字一畫培訓等技能培訓活動，主要采取了集體學習、骨干教師培訓和自悟自練相結合的方式進行，完成了基本功訓練作業。通過培訓，提高了50歲以下的教師現代教育技術水平，和使用遠程教育資源、網絡資源和運用多媒體手段進行教學的能力；提高了40歲以下教師在課堂教學中使用普通話的語言技能；提高了教師“兩字一畫”的技巧技能，強化了全體教師的業務素質。

三是加強了中青年教師的培養。我校新教師多，年輕教師多，給我們的隊伍增添了生機和活力，但同時由于他們缺乏教育經驗，往往會事倍功半，所以我們在日常工作中積極關心和支持新教師、年輕教師的學習、生活和工作，為他們的發展進步創造條件。繼續實施“青藍工程”，對青年教師的培養繼續實行師藝傳遞制、學科帶頭制、班子成員包抓制，進一步加大了青年教師的培養力度。教導處、各科組努力落實“以老帶新，以新促老”的幫扶措施，學校定期開展培訓活動，指導新、青年教師善于應對復雜的育人工作，幫助他們盡快成長為骨干教師。學校在第12周進行了一次新上崗人員教學業務和基本功考核，在第16周還進行了一次“青藍工程”工作評議。

通過一系列校本培訓活動，切實轉變了教師的學習和教育觀念，激活了教師的教育潛能，提升了教師的綜合素質，促進了教師專業化發展，努力營造了教師終身教育和可持續發展的良好格局。

2、開展校本教研，提高教學質量，促進師生發展

堅持以發展為主題，以教師為研究的主體，為了學校研究，在學校中研究，基于學校研究，充分利用和挖掘學校的教學資源和人力資源，堅持常規性教研和主題性教研相結合，不斷創新教研活動形式，推動學校教育教學工作的可持續發展。

一是立足課堂教學研究，加強課改探索。提高教學質量的關鍵在于平時的課堂教學。本期主抓了常態下的課堂教學研究，引導教師自覺進行課堂教學改革，積極探索自主、合作、探究的教學模式。在課堂教學中堅持“以教師為主導，以學生為主體，以養成為主線，以質量為目的”的指導思想，樹立以學生發展為本的教育觀念，在教學行為上積極開展教育創新實踐，注重教師角色的轉變，注重和改變學生的學習方式，注重學生能力的培養，注重學法的研究，注重和諧、民主、平等學習氛圍的創設，構建合作互助的師生關系、教學關系。嘗試構建新型課堂教學模式，尊重學生的獨特性、差異性、發展性、創造性，建立多樣、多元、靈活的評價機制，進一步優化了教學過程，充分提高了課堂教學效率。鼓勵支持教師大膽進行教材改革探索，創造性的使用教材，全體科任教師盡力做到了根據學 生需要，充實教材；根據客觀實在，重組教材；根據教學資源，整合教材；依據教育理念，“活”用教材。

二是立足教研組活動，開展教學研討。以教研組為依托，繼續開展了“集體備課”、“聽課評課”等教研活動。以教學理論學習，集體備課研討，查閱教案的備寫，評課反思交流為基本內容，堅持每周星期四晚活動，使之成為科任教師進行課程、教材、教法研討交流的平臺。集體備課堅持“提前備課，集體評議，個人修改，注重反思”的工作思路，加強了同級同科任課教師之間的交流，做到資源共享，形成了重研討、重實踐、重互動、重反思的教研風氣，真正提高了集體備課的實效。開展了組內聽評課活動，人人上一節課堂教學研討課，并在教研組活動時間展開說課和評課，總結成績，揭示不足，相互交流，相互切磋，提高授課水平。半期來教師的聽課節次基本達到了學校的要求。

三是立足教學實踐，積極總結反思。繼續推行了“三個一”活動（即每節課后作一次教學反思；每學期上一節組內研討課；每期完成一篇有價值的教學論文或經驗總結），以活動促行動。全體教師積極開展了教育教學理念反思，教育教學行為反思，教育教學個性反思，教育教學科研反思等一系列自我反思活動。通過反思，一方面查缺補漏，彌補不足，提高了成績，另一方面不斷積累經驗，理性思考，真正實現了認知上的升華與飛躍，形成有個性有特色的教學案例，或有思想深度的教學體會和教研論文，提高了教育教學研究能力。

四是立足教學評賽，開展案例剖析。本期從備課、說課、講課和評課四個環節貫通一體組織開展了7節全校性的示范課教學，由善于研究、經驗豐富、創新意識強的7名中青年教師承擔，展示了教學基本功和教學技能，傳授了課堂教學經驗，引領課堂教學模式的創新改革，在課堂教學創新方面充分發揮了示范帶動作用。同時由實踐經驗豐富、理論水平較高的語文、數學、英語教研組長對同科組示范課的教學進行案例分析，從教材理解、挖掘、整合，教學目標、重難點定位，教法、學法的靈活運用，課堂組織及駕馭技巧，融洽和諧教學氛圍的營造等方面，再次闡釋和展示了學科知識的傳授、學習方法的引導和學習態度的培養等教育教學技能，從而促進教師間的互動式交流，教師與新課程的共同成長，達到了相互學習、取長補短、共同提高的目的，進一步推動了課程、教材、教法的研討活動向縱深層次發展。

五是立足主題教研，取得研究成效。扎實地開展了課題研究工作。我校有《教師發展性評價研究》一個縣級課題和《三年抓的機制辦法研究》等五個校級課題，本期深入扎實地開展了最后階段的研究工作，總結了解決問題的有效途徑和最佳策略，總結了研究的成效和存在的問題，在第4周進行了課題成果交流報告，推廣研究成果，第五周學校予以驗收評估，同時安排了推廣應用工作，繼續延伸課題研究，使教研成果真正用來指導教學，促進教學，發展教學。六是立足教研實際，突出工作目標。本期立足教學和研究實際，課堂教學改革創新突出了三個字：活、新、實；常規教研做到了四個一：人人必須做好一次集體備課中心發言，上好一堂教學研討課，寫好一篇教研總結，每次聽教研課后填寫一份評課表；集體備課實現了五統一：目的、重點、難點、進度、新課改理念實踐五方面統一；主題教研活動突出了六個途徑，即實踐發現、反思分析、經驗積累、資料收集、階段總結和成果應用。

3、開發校本課程（作業），開闊學生視野，提高學生素質

為了提高學生的綜合素質，促進學生健康成長，成為具有鮮明個性和創新精神的人才，我校在實施新課程的教育教學實踐中，經過調查了解，分析論證，針對語文、數學、英語三科教學中的實際問題，確立了語數外三門學科為期三年的校本課程（作業）的探索性開發研究教研項目：

語文組針對語文學科教學中學生閱讀與寫作嚴重脫節的實際問題，探索性的進行了《閱讀·寫作——初中生讀本》校本師生讀物的開發研究，來補充學生閱讀書籍資料，指導和幫助學生廣泛閱讀文學作品，開闊知識視野，提升文學素養，豐富精神世界，陶冶思想情操。在讀名著、學名篇的同時，根據三級教學實際和要求，指導學生寫作，收集積累學生優秀作文，爭取編印我校學生優秀習作選集，以展示學生才華，激勵學生進步。通過本期的整理、研究和編寫，目前已經形成了《閱讀作文——初中生讀本》校本師生讀物的大部分資料，編輯了121頁的16k冊本。全冊分為閱讀和作文兩部分。閱讀部分中包括名著導讀，名篇欣賞和讀法引航三大板塊，已經由陶海燕老師整理編寫形成了人教版初中語文教材中課內要求的19部名著的導讀資料，和16篇朱自清、冰心、賈平凹、培根等現代著名作家的名篇欣賞資料；作文部分包括名言集錦，素材積累，古文泛舟，寫法尋徑四大板塊，分別由夏明興、郭筱偉、王光軍和孫小鋒老師承擔開發研究工作。目前名言集錦板塊已經收集立志篇名言72條，讀書學習篇名言199條；素材積累板塊已經收集整理立志篇和勵志篇名人故事材料47篇；古文泛舟板塊已經收集整理人教版初中語文教材課內外古詩詞材料90篇；寫法尋徑板塊已經整理編輯記敘文和說明文經典性的寫作指導材料16k二十多頁。在教研的同時結合教學實踐積極進行應用嘗試，指導學生閱讀和寫作，并對部分學生的讀書筆記和習作教學評閱分析，不斷反思總結，撰寫了詳細的本學期研究工作總結，以便更好地指導和改進研究工作。

數學組針對新人教版初中數學教材課后習題知識點考察不全面，針對性不強，不能很好開展分層施教、作業分層布置的策略，不利于不同層次學生成績的提高，或因教者經驗的欠缺，對課后習題的補充與知識及考點的把握不準，導致各級數學成績差異較大的數學教學現狀，為提高教學效率，促使我校數學成績大幅度提升，在新課標指導之下，立足教材，對三級數學課后習題進行針對性的補充拓展，以形成符合校情的三級數學作業優化設計習題集。承擔該項研究工作的于靈軍、王鵬程、楊興發、陶金紅四名教師在編寫設計校 本作業的過程中，首先研讀了《人教版初中數學課程標準》，分析了新人教版初中數學教材的編寫特點，對三級教材作了深入研究分析，然后著手進行學生作業練習的優化設計。現在已經按各年級下冊教材的章節順序編寫形成了《初中數學作業優化設計》七、八、九年級三本分冊，共計156課時的作業練習，在日常教學中進行了作業補充練習。

英語組針對新人教版Go for it 系列教材每一單元只有極少量的自測題而無作業練習設置，增大作業布置難度，以及課本內容較淺，導致平時教學中不能更好地開展語言技能訓練，實施課程要求，影響教學質量的具體問題，組織教師歸納整理、補充編輯了能較好地滲透初中三級英語各單元所有知識點的系統訓練習題集，將形成一本切合我校英語教學實際的探究性開放作業，供三級英語教師作為平時作業，系統地進行知識的練習，更好地節約時間，提高效率，提高英語學科的教學成績。本期李亞軍、范可立、尹小娟三名教師在《初中英語作業優化設計》的研究中，在認真研讀《新目標初中英語課程標準》的基礎上，結合近年來的教學實踐，著手對八、九年級英語進行作業優化設計，現在已經初步形成了七、八、九年級三級英語下冊的作業優化設計，共計168課時的作業練習，并與學生平時作業進行同步實踐。

4、強化組織和管理，制定實施措施，保障研訓開展

為使研訓工作扎實有效地開展，取得成效，學校成立了校本研訓領導小組，改進和完善了研訓制度，建立了激勵機制，充分調動了教師參與校本研訓的積極性，提升了研訓質量。本期從第2周開始開展了教學評賽活動，在第6周開展了教師作品展評活動，在第5周對五個校級研究課題進行了總結驗收。各項評比均予以表彰獎勵頒發榮譽證書。在校本課程作業的開發研究中，于第9周、第15周和第18周對此項工作進行了全面檢查，以看成果資料，聽匯報交流，查實踐效果等途徑，檢查了解了工作進展情況。在第19周收集校本課程（作業）開發研究成果，在期末總結會上進行展示，并組織全體教師聽取各小組的研究成果展示報告，全面進行評議考核。在校本研訓方面取得突出成績的教師，學校年終考核予以加分。

通過開展校本研訓，解決了我校教育教學實際問題，改變了教科研活動與實際教學活動脫節而不能指向教學自身問題解決的傾向，轉變了教師的教學理念和行為，提升了教師教育教學水平，提高了教學質量，促進了教師和學生的共同發展，共同成長。

三、突出中心，注重實效，全面提高教學質量

1、靠實目標責任，實行目標管理。學校把整體目標分解到班，班上落實到人、到科，分任務，壓擔子，嚴格獎罰，面向全體，努力提高兩率一分。班主任和任課教師加強合作交流，逐步解決了學生的偏科、弱科問題。同時也加強了對尖子學生的教育培養，進一步落實了 “名生”培養措施和帶動戰略，進一步提高 “品牌”意識。

2、落實教學常規要求，強化課堂常規管理。一是嚴格落實了教學常規要求。學校本著嚴謹治學、精細管理、科學規范的原則，完善了教學常規管理制度。要求做到三“堅持”，即堅持精心備課，認真鉆研《考綱》，加大備課投入，努力提高了教案的操作性和課堂教學的指導性；堅持精巧上課，提高課堂教學效率；堅持精選習題，注意作業的導向性和層次性。大力提倡同組同事間的交流，互通有無，補充作業題勤印、勤練、勤批、勤導，團結協作。二是加強了教學常規檢查。本期教學常規業務檢查堅持定期檢查與隨機抽查相結合、教導處檢查與教研組檢查相結合、組內通報和大會通報相結合的方式，次次有記錄、有匯總、有通報、有回查，堅持通報問題到年級、到科目、到班級、到個人，普遍問題統一解決，個別問題單獨解決，特殊問題研究解決。加強了對作業布置、批改和輔導的管理，要求作業精選，習題精練，勤批詳改，面批面改，輔導勤走多問，共性問題集體指導，個性問題個別輔導，講究輔導效果，提升輔導效率。課堂檢測做到了考完即批，批后即講，講評必懂，及時反饋。突出針對性、實效性，反對盲目低效、不負責任的做法。三是實施了課堂教學雙向反饋監督機制。重視學生對教師的課堂教學情況的反饋，堅持了周周填寫課堂教學情況統計表，進行了三次學生問卷調查。平時班子成員勤進教室，從學生中間了解各級各科教學情況。同時傾聽科任老師對班級課堂學習情況的反映，及時調整管理策略，加強管教管學的針對性和實效性。本期教導處和教研組已經間隔組織了8次業務檢查，并作了通報反饋和整改回查，加大了教學過程的管理力度，使各科教學逐步向精細化發展。

3、優化課堂教學，提高教學效率。各教研積極組組織教師研究和探討優化課堂教學、提高教學質量的策略和方法，保證了課堂教學做到開放性、靈活性、探究性、合作性與講授性的有機結合。教師在教學過程中做到了“三指導”和“四落實”，即：指導學生課前預習，指導學生的課堂質疑和聽課方法，指導學生課后溫故知新；做到落實課前考前集體備課制度，落實課堂和單元檢測制度，落實作業、試卷批改分析反饋制度，落實因材施教、分類推進的分層教學原則。通過課堂教學改革嘗試，全體教師樹立了以學生發展為本的教育思想，以全新的觀念重新審視教育教學管理過程，在教學行為上有了根本性的轉變，進一步優化了教學過程，充分提高課堂教學效率。加強了教學過程中的質量檢測，切實重視教學管理和教學效益。在關注畢業年級基礎學科的同時加大了初一，初二級教學質量的分析指導。本期在第1、7、9和11周分別安排了四次集體備課專題，就學科教學、復習等進行了研討交流，以取長補短，達成共識，推進教學。在第6、14周進行了初三級第五、七次月考，在第十周與外校進行了聯考，全面組織了中期考試，并及時作了針對性的質量分析，查缺補漏，交流幫教，促教促學，努力建設良好的教風和學風，促使教學質量穩步提升。

4、堅持聽課評課，強化教學管理。班子成員本期聽課不少于25節，教研組長和新上崗同志聽課不少于20節，教師聽課不少于15節。做到聽課后及時評課，一課一交流。學 校領導要采取跟蹤聽課、回頭聽課、推門聽課、研究性聽課、指導性聽課相結合的辦法，促進教師課堂教學水平的提高。教師要及時整理交流筆記，進行教學反思，不斷提高自己的業務水平。

四、營造氛圍，面向全體，認真開展學生綜合性學習

1、優化育人環境，濃化書香氛圍。本期以構建和諧文明校園，優化育人環境為目標，結合學校教育教學實際，繼續加快對校園人文化的建設步伐。在校園內，充分利用了讀報欄、黑板報等宣傳陣地，堅持兩周更新一次，進行時事政治、思想品德教育。更新了“名師風采，未來之星”宣傳欄目，張榜宣傳了32名優秀教師和模范班主任，50名市縣校三好學生和優秀學生干部，發揮了榜樣的示范帶動作用。教室內張貼了學生守則、安全常識、行為規范、名言警句、班規班訓，布置了班級品德積分表、評比臺、圖書角等。學習園地充分展示了學生情趣和藝術才能，突出新穎美觀，教育熏陶功能。樓梯、走廊、校園也張貼了文明禮貌、遵紀守規等方面的提示語。開展了“愛讀書讀好書”師生讀書活動，濃化了校園書香氛圍。通過優化內外部教育環境，營造了博愛和諧、樂教樂學、務實求真、文明進取的學生成才環境和教師干事創業氛圍，讓環境在師生文明行為養成中起到潛移默化和感染熏陶的作用，達到了環境育人的目的。

2、重視實踐，開展學生綜合性學習。綜合性學習是課堂教學的延伸，也是培養學生綜合能力的有機組成部分。本期注重了活動的多樣化和全面性，教研組、各班級根據學生學習的實際需要、學生特點以及各組專業特點確定了形式多樣的活動內容，音體美興趣小組有計劃、有內容的開展了課外活動。語文、數學教研組在第4、8、12周分別組織了“愛我家鄉——鄉土人文知識報告會”、初中數學學習方法交流報告會和手抄報展評，準備充分，組織緊湊、規范，學生知識視野得到了開拓。由政治課教師羅軍紅和董亮擔任的兩節實踐課教學過程規范，資料齊全，落實有力。在第7周學校組織了 “師生運動會”，新增了趣味比賽項目，培養了學生頑強拼搏的競爭意識和團結進取的精神品質。在第13、14、16、17周學校組織了一次音樂、美術、體育興趣活動觀摩，英語短劇表演，物理、生物趣味知識搶答賽和師生象棋、籃球、乒乓球比賽。所有活動做到了“五定”、“五性”、“五有”（“五定”為定時間、地點、人員、負責教師、活動內容；“五性”是指活動內容科學性、知識性、趣味性、實效性和安全性；“五有”是指各活動小組要有計劃、有措施、有總結、有反思、有成果），確保了綜合性學習活動的有效開展。

3、加強文體活動過程化管理，提高學生的文體活動質量。音、體、美任課教師在面向全體學生的基礎上，拓展了少部分學生的愛好與特長，確立了“三年抓、抓三年”的教學方案，努力抓好體、藝特長生的培養。本期組建了“兩隊兩組”（田徑隊和籃球隊、音樂興趣小組和美術興趣小組），并堅持每周活動一次，訓練內容具體，組織管理嚴密，過 11 程資料齊全。各項訓練活動努力培養了學生文體技能，推動了音、體、美學科的教學工作。本學年向一中輸送了14名特長生。

五、重視安全，保障后勤，加快災后重建工作進程

1、安全工作常抓不懈，為建設平安校園創造條件。本期以建設平安校園為目標，加強了安全保衛工作，落實了安全目標、安全責任、安全措施。政教處嚴格落實了學校安全工作責任制，及時遏制各類安全事故的發生，建立健全了學校安全管理制度、聯防制度、督促檢查制度和安全應急機制，切實加強了學校安全管理和對師生的安全教育，特別是防意外事故和自然災害知識、健康衛生知識和法制安全知識的宣傳教育，加強了對學校安全隱患重點部位的監控和強制管理措施的落實。值周人員嚴格履行了值星職責，從早操、課間、自習、三餐、就寢等方面認真的做好紀律、衛生、出勤等方面的檢查和督促，以確保學校正常的教育教學工作秩序。總務處嚴把食品衛生關，對食品安全及時進行了監督檢查。政教處配合鎮衛生院全面進行了多形性紅斑病的防治和甲肝疫苗的強化注射。門衛人員也盡職盡責地做好了安全工作，樹立了“安全第一”的觀念，及時遣散校門周圍的攤點，杜絕其向學生兜售“三無”食品和不衛生、不健康的物品的行為，堅決制止一些閑散人員隨意進入校園。本期來無任何安全事故發生。

2、后勤服務全力支持教學，為順利開展教育教學奠定基礎。后勤服務工作本著為教學服務，從“新課改”的要求和“以人為本”的角度出發，切實落實了各項保障措施，為師生的工作和生活服務，想方設法滿足師生要求，做到了“后勤不后，服務在先”，使全體師生都能全身心地投入到工作和學習中去。總務工作堅持經費預算制度，提高了經費使用效益；規范了教育收費工作，嚴禁任何個人、班級私自向學生亂收費。加強了對校產校舍管理維護，做到教學設施無安全隱患。加強了花木管理，校園草木常綠、花兒常開。加強了學校軟、硬件建設，添置了圖書資料、實驗儀器、音體美教學設備設施，積極創建好學校網站。加強了食堂管理工作，牢固樹立為師生服務至上的觀念，嚴格落實了監督和管理制度，經常聽取師生意見，不斷改進伙食，保證質量和供應，實行重大事故責任追究制，切實保障了師生的生活。進一步加強了校園環境管理，堅持科學規劃，把校舍修建和校園環境綠化、凈化、美化、亮化結合起來，為建設和諧秀美校園奠定基礎。

3、基建工作齊心協力，確保宿辦樓的順利竣工。在上級部門、社會各界、廣大師生的支持下，克服困難，全力以赴搞好災后重建工作。學校基礎設施建設總投資達到220萬元，實際投資到位了112萬元，使學校宿辦樓、硬化、綠化和亮化建設得以順利進行。加強了工程質量的監管力度，確保施工質量和進度。學校宿辦樓建設在預期內完成了內外粉刷和電路安裝工作。同時完成了電動校門、柵欄圍墻的修建安裝，前院硬化了約2500平方米、綠化了約500平方米，安裝了5盞路燈，實現了亮化。如今，校園面貌煥然一新，硬件建設初步具有了現代新格局。在充分肯定成績的同時，我們也清醒地看到工作中還存在著一定的困難和問題。一是教師的思想水平、業務能力有待繼續提高。教師教育觀念轉變相對緩慢，教學方法尚顯陳舊、落后，還沒有從重教輕學的狀況中走出來，不能真正從學生學的角度調整教學策略，課堂教學還不能完全滿足學生的要求。對新教育思想的認識和探索水平、應用現代教育手段和踐行新課改、實施素質教育的業務能力尚不夠高。

二是常規業務、教學質量參差不齊。常規工作在個別教師身上落得不實，分類推進措施落實不力，教學質量不夠穩定。課堂教學效率不高的問題比較突出，部分新上崗教師知識新、熱情高，但適應工作慢，態度不夠嚴謹，教學過程不夠細致扎實，工作經驗欠缺，教學質量與平行班差距較大，導致學生弱科嚴重，發展不平衡，特別是初三個別科目的教學質量令學校不無焦慮。

三是學風建設不夠扎實，還需進一步豐富德育內容和改進德育方法。部分學生缺乏正確的人生觀和世界觀，隨意缺課，拖欠作業，上課注意力不夠集中，不服從班主任、科任老師的管理。個別學生道德品質差，紀律性不強，不能正確處理師生之間、同學之間的矛盾，故意滋生事端，撥弄是非。有的學生缺乏明辨是非的能力，不知道文化知識的重要性，聽信于他人，厭學、棄學、外出打工等，削弱了德育工作成效和濃厚學風的形成。

四是教學研究氣氛不濃，教研成果推廣應用不夠。教學研究僅僅限于比較浮淺的層次。校本培訓和校本教研未能轉變為全體教師的自覺行動，消極應付的多，主動探究的少，搬用他人多、真知灼見少。通過探索得到的研究成果不能很好的應用到教學實踐中去，或只在自己的教學班中應用，不向全校推廣。

五是學生綜合想實踐活動內容還不夠豐富。在學生綜合素質的提高方面還只限于音樂、體育、美術的課堂教學中，在課外開拓方面途徑和方式還比較少，課外活動形式和內容還比較單一。

六是學校的教學硬件和基礎設施建設相距標準化學校甚遠。學生功能室缺少；現代化教學設備、辦公設備還需補充；操場面積太小，只僅能容納2個班同時上體育課，大型文體活動較難開展；廁所也滿足不了學生的生活需要。

針對存在的困難和問題，今后我們要進一步認清形勢，統一思想，突出重點，制定措施，在繼承中求創新，在創新中求發展，努力推進我校教育教學工作健康和諧發展。

邵寨中學 2009-7-15