第一篇：2016教育工作考核匯報材料

2016年工作總結

緊張而忙碌的2016年即將結束，在過去的一年中，我校在教科體局的正確領導和具體指導下，以“過一種幸福完整的教育生活”為核心理念，致力于“教給學生一生有用的東西”，全面落實“讓每一個孩子都能健康、快樂、文明、守矩；讓每一個孩子都能寫一手好字、讀60本以上的課外書籍、熟練掌握一種體育技能、擁有一定藝術素養”的育人目標，全體教師精誠團結，兢兢業業，圓滿地完成了各項工作任務?，F將學校工作情況做以下匯報：

一、深入開展“教育質量年”活動。

我校認真組織學習、《關于深入開展“教育質量年”活動的實施意見》，成立了領導小組，出臺了實施方案，并緊緊圍繞“夯實德育之基、強化課程引領、構建高效課堂、突出因材施教、加強教學管理”等十個方面，結合學校工作實際，以鍛造“有德有為”之師為抓手，依托教科室提升教師的專業素質，依托政教處、少先隊推進“每月一事”，強化孩子的習慣及品德養成教育，依托教導處、學科教研組完成孩子的知識儲備和個性特長發展，以達到全面提高教育教學質量及學校影響力的作用。

二、加強師德教育，培養“有德之師”。

我校十分重視教師的師德建設，要求教師“嚴在當嚴處、愛在細微中”。學期初，學校與每位教師簽訂《師德師風承諾書》，學期中，學校通過專題培訓和主題教育的方式組織教師深入學習《中小學教師職業道德規范》《教育部關于加強和改進師德建設的意見》和《教師二十不準》等法規文件。學期末，由學校黨支部牽頭對教師師德情況進行考評，并納入教師績效考核。期間，學校積極開展道德大講堂和青年志愿者服務活動，充分發揮黨團員教師的榜樣示范作用，使得廣大教師能在學習教育活動中不管提高自身的道德素養，人人爭做“有德之師”，人人都是“有德之師”。

三、加強社團建設，促進學生全面發展。

2016年7月，我校被新教育研究院確定為“新教育實驗學校”，新教育實驗“過一種幸福完整的教育生活”這一核心理念也成為所有六小人共同的心愿，我們希望在有限的教學時間里能教給學生一生有用的東西，在學校實行了“國家基礎課程、少年宮特色課程和俱樂部體藝課程”三條教育主線。學校一方面嚴格按著國家課程標準開足開齊課程，一方面將每周五下午的教學時間交給少年宮，采用學生自主選擇、走班上課的方式進行特色教學，開設藝術類、手工類、書畫類、學術類、運動類等特色社團33個，采取本校教師和外聘教師相結合的方式，力求讓每個孩子都能按照自己的興趣學有所長；同時積極組織學生參加社會實踐活動，先后與虢國博物館合作開展了“虢國珍寶進校園”活動，與湖濱區青少年活動中心聯系，開展了“少年科技展”活動、并以班級、社團為單位開展了慰問消防戰士、參觀虢國博物館、黃河公園郊游等活動，極大開闊了學生視野，鍛煉了他們優秀的品質。

四、加強班子建設，發揮引領作用

我校嚴格落實學校領導班子任課和聽評課制度，學校校長、副校長均按上級要求任課，校級領導和科室主任都有分包年級，定期到分包年級督促教學，參加教研和聽、評課活動，校長、副校長每學年聽評課在60節以上，有效的促進了學校的教育教學的發展。

五、加強教學管理，提高教學質量。

我校緊緊圍繞“聚焦課堂，關注質量；張揚個性，凸顯特色；規范管理，促進發展”的教學工作重點，做到以下四個方面：一是學校教導處加強日常教學監控，向課堂要質量；二是不斷創新評價方式，采用多角度、多形式評價學生的學業情況，以多元評價來促進學生的多元發展；三是定期召開不同形式的教師、學生及家長座談會，及時總結、交流和反饋教學情況，及時調整教學策略，爭取教學效益的最大化；四是積極探索教育教學的有效路徑，全面關注不同程度的學生，做到“關注每一個、幫助每一個、成就每一個”。

今年，我校在做好常規教學的基礎上，將教師的專業成長作為提高教育質量的抓手，先后開展了“一師一優課、一課一名師”活動、教師詩文朗誦活動、“教師百家講壇”“智慧講堂”活動等，讓一部分優秀教師率先走上講臺，用自己的教育智慧去啟迪大家的教育智慧，實現“底線+榜樣”的教師梯隊式發展。同時，借助教師的發展來促進學生的發展，在學生中開展了“全員全科書寫大賽”“特色作業展示”“尋找最美讀書身影”等活動，盡可能的給學生搭建更多的展示平臺，讓每個孩子都能成為最好的“他自己”。

六、做好“依法治校”，實現“以德立?！?。

我校先后聘請湖濱派出所民警、司法局民警為法制副校長，每期都邀請法制副校長到校對師生進行法制宣傳教育。同時，依托晨會、班會、國旗下講話、品德課等對學生進行法制教育，增強學生的法律意識，并將家庭作為學生教育的第二課堂，定期組織家長培訓。2016年，“新父母學?！遍_設“新父母大講堂”6期，校長親自逐年級與家長進行溝通交流，以爭取家長對學校工作的理解與支持。各個班級每學期召開家長會3次：期初的家校合作共育交流會，中考后的考試分析會，學期結束的期末敘事會，將教師、學生、家長緊緊地團結在一起，形成一個“教育共同體”。

學校政教處切實發揮“德育龍頭”的作用，在學生中推進“每月一事”，3月開展“我會問好”、4月開展“我在讀書”、5月開展“我愛勞動”，6月開展“我會表演”，9月開展“我要守紀”10月開展“我講衛生”、11月開展“我愛運動”、12月開展“我會學習”等活動，通過每月一個主題，幫助孩子每月養成一個好習慣。同時，學校積極開展“三愛”“三節”“學憲法、知憲法”“消防安全記心間”等活動，培養孩子的文明行為、公民意識。學校的德育活動成效顯著，先后被評為市、區兩級“文明校園”。

七、重視教改教研，培養“有為之師”

教師是實施素質教育的決定性力量，唯有教師的發展才能實現學生的發展。，一年來，我們將緊緊圍繞課堂教學的微觀問題開展教研活動，重視科研成果的研發與推廣，在做好國家課程的基礎上，大膽嘗試對國家課程的二次開發和地方、校本課程的實施與研發。學校進一步完善了教研活動制度，采用學科集中大教研和年級組小教研交替進行的方式，將教研活動落到實處。同時，積極為教師提供走出去的的機會，先后派出優秀教師50余人次到北京、南京、鄭州、安陽、西安等地學習，所有外出學習的教師要以微講座或者匯報課的的方式將學習所獲在全體教師中分享，通過“走出去”，開闊教師的視野，更新教師的觀念，也鍛煉了教師整理資料及表達展示的能力。

為使教師能力得到全面持久的發展，年初，學校在教師中推行“你讀書我買單”活動，鼓勵教師多讀書、讀好書。學校教科室將年齡在45歲以下的教師分成四個讀書小組，每個小組每月共讀一本書，月初進行書籍交換、月末開展讀書交流，所讀書籍全部由學校統一購置。截止目前，教師們已經完成了《教育是慢的藝術》《新教育》《第56號教師的奇跡》《優秀教師成長之道》《給教師的100條建議》《給教師的100條新建議》《家校之間有個娃》《喜閱讀出好孩子》8本書的共讀，也使得教師在閱讀中更加沉靜、更加智慧。

閱讀是站在大師的肩膀上前行，寫作則是站在自己的肩膀上攀升。為使教師能夠更好的成長，學校開設了教師“百家講壇”，利用教師例會時間，間周進行。講壇開設至今，共進行16期，校長、老師們紛紛走上講壇，從“名校名師”“名家名篇”“名山名川”“名曲名畫”四個方面為大家展示不同的文化、不一樣的精彩。所有六小人也在這集體閱讀、課題實驗、講壇展示中努力使自己成為“有為之師”。

八、規范辦學行為，提升社會滿意度。

學校嚴格按照上級要求，規范辦學行為，一是嚴令禁止教師有償補課、推銷教輔，實行教師師德考評“一票否決”制；二是陽光招生、確保區域內適齡兒童就近入學；三是推進校務公開，做到學校財務公開透明，教師評優評先、職稱晉升等公平公正；四是認真落實教代會制度，學校重大事項的決策都通過教代會討論通過；五是開放辦學，學校、年級、班級都有相對應的家長委員會，家長委員可隨時走進學校建言獻策，參與學校管理。

九、加強學校信息化建設，提升學校辦學水平。

2015年末，在教科體局的支持下，“班班通”設備覆蓋到20個教學班，學校也在經費緊張的情況下為所有教室、辦公室接入高速互聯網，確保班班通的高效使用。今年10月，學校利用有限的資金為20名班主任率先配備辦公電腦，方便教師查閱資料、網上學習和與家長進行互動溝通。

十、加強安全教育，打造平安校園。

“安全第一、生命至上”是我們始終秉承的工作準則，因此，學校由政教處負責，做好學生的日常安全教育。堅持每月第一個周二課間操時間進行安全疏散演練，每月最后一個周五對學校進行全方位安全排查。同時、主動邀請消防大隊人員對學校消防工作進行指導，邀請派出所民警給師生上法制安全課，為每一位師生購買校園意外傷害險，做到安全工作防患于未然。

十一、加強黨員組織管理，發揮黨員先鋒模范作用

學校支部通過“黨員積分管理”，激勵黨員爭先進、當模范。認真組織開展了“兩學一做” “我為教育質量年做貢獻”“學榜樣、做榜樣”等主題教育，通過學習、座談、比賽、業績評比等活動細化積分管理，激勵大家爭當模范。

同時，黨支部按時足額向局黨總支繳納黨員黨費，上交各種報表；做好前三年黨費補繳工作，認真梳理無遺漏，切實發揮好黨組織的戰斗堡壘作用。

十二、重視信息宣傳，做到政令暢通。

學校辦公室作為服務科室，積極協調好各處室，認真完成學校各項工作。對上級下發的各類公文，簽收及處理及時，各項統計報表、工作報告上報及時準確。同時，做好學校信息外宣工作，積極向教育信息港、局網站投稿，同時學校利用QQ群、微信群、微信公眾號宣傳學校教育教學、文化體育等活動開展情況，收到良好社會效果。回顧過去的一年，全體

可以說是在各方面條件都不具備優勢的情況下負重奮進的一年，通過大家的共同努力，學校的內部環境和外在形象都有了一定的改變，在市教研室組織的城區小學六年級語數英質量調研中，我校位列第六名，在湖濱區教研室組織的藝術學科展示中，我校位列第一，學校匯編的教師教育敘事集《享受教育幸福》在區屬學校展評中榮獲一等獎。

成績的取得只是證明了我們曾經努力，最重要的是它鼓舞了大家的士氣，讓

看到了希望與未來。但相對于飛速發展的社會對教育的要求，我們要做的還有很多，新的一年，我們將繼續踐行“營造書香校園、締造完美教室、推進每月一事、構筑理想課堂、家校合作共育”五大教育行動，并嘗試研發卓越課程，以實現學校的內涵式發展，我們相信，只要有行動，就一定有收獲，只要去堅持，就一定有奇跡！

第二篇：2017教育工作考核匯報材料

學校工作總結

本學期我校在教科體局的正確領導下，以“過一種幸福完整的教育生活”為核心理念，致力于“教給學生一生有用的東西”，讓每一個孩子都能健康、快樂、文明、守矩；全體教師精誠團結，兢兢業業，圓滿地完成了各項工作任務。守住安全防線，提升師生綜合素質，促進學校發展，爭辦人民滿意的教育?，F將學校工作情況做以下匯報：

一、重視教改教研，提高教學質量

我校重視教研教改，在做好國家課程的基礎上，大膽嘗試對課程的二次開發和校本課程的實施與研發。學校進一步完善了教研活動制度，采用學科集中大教研和年級組小教研交替進行的方式，將教研活動落到實處。同時先后派出優秀教師50余人次到北京、南京、鄭州、安陽、西安或兄弟學校等地學習，所有外出學習的教師要以微講座或者匯報課的的方式將學習收獲在全體教師中分享，通過“走出去”，開闊教師的視野，更新教師的教育觀念，也鍛煉了教師整理資料及表達能力。

學校在開學初的教師大會上對本學期的教學任務進行詳細分解，使每名教師對自己的教學目標都有明確認識。教導處加強日常教學監控，督促教師向課堂要質量。組織教師講公開課、匯報課、同課異構、網絡直播課等32人次。要求教師做到的，領導首先帶頭做到。我校嚴格執行有關規定，每周校級領導課時量為4節，本學期聽評課目標為60節，中層人員課時量為8節，學期聽評課目標為20節。語文、數學、英語教師學期聽、評課目標為節，其它學科教師聽評課目標為節，截止目前所有教師包括校級領導在內聽評課達標率為100%，工作量達標率為100%，部分教師按照學校需要超課時量工作。做好與盟校大安小學的送課下鄉、跟崗交流、誠信同考同評、共慶兒童節等活動，圓滿完成各項任務。

定期組織召開教師、學生及家長座談會，及時交流和反饋教學情況，調整教學策略，改進教學方法。教師積極探索教育教學的有效路徑，全面關注不同程度的學生，讓“進步”成為學校教育的關鍵詞。成績同比環比

在做好常規教學的基礎上，我們借助教師的發展來促進學生的發展，開展了“低年級書寫大賽”“特色作業展評”“尋找最美讀書身影”等活動，盡可能的給學生搭建更多的展示平臺，讓每個孩子的優點得到放大，進一步提升他們的自信心。同時結合學校工作實際，依托教科室提升教師的專業素質，強化孩子的學習習慣及品德養成教育，完善孩子的知識儲備和個性特長發展，以達到全面提高教育教學質量的作用。

二、從細微處著手，打牢德育基礎

不論是低年級的行為習慣養成教育，還是全校性的“每月一主題，每周一教育”，處處體現了我校從小處著手，對學生進行道德教育時刻不放松的思想。將家庭作為學生教育的第二課堂，定期組織家長培訓。本期召開了由侯校長主講給全校每一個年級家長召開的座談會，最大程度地爭取了家長對學校工作的理解與支持。各班級每學期召開家長會3次：期初的家校合作共育交流會，中考后的考試分析會和即將舉行的期末敘事會，將教師、學生、家長緊密團結在一起，形成教育合力。通過評選“優秀家長”，舉行“教子有方”優秀家長頒獎活動，極大調動了家長配合學校工作的積極性。

本期組織學生開展了圖書義賣活動1次，讀書交流活動8次。學校政教處切實發揮“德育龍頭”的作用，在學生中推進“每月一事”，2月開展“我要守紀”、3月開展“我講文明”、4月開展“我愛讀書”、5月開展“我懂安全”，6月開展“我來展示”，通過每月一個主題，幫助孩子每月養成一個好習慣。同時，學校積極開展“三愛”“三節”“學憲法、知憲法”“消防安全記心間”等活動，培養孩子的文明行為、公民意識。

三、堅持依法治校，守護師生安全

學校嚴格按照上級要求，規范辦學行為，陽光招生、確保區域內適齡兒童就近入學；推進校務公開，接受社會監督。做到學校財務公開透明，教師評優評先、職稱晉升等公平公正；認真落實教代會制度，學校重大事項的決策都通過教代會討論通過；開放辦學，學校、年級、班級都有相對應的家長委員會，家長委員可隨時走進學校建言獻策，參與學校管理。堅持依法辦學，嚴格遵守《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規開展教育教學。用法律做堅強后盾，保障教學工作的順利開展。聘請派出所民警為法制副校長，每期對師生進行法制宣傳教育。同時，依托晨會、班會、國旗下講話、品德課等對學生進行法制教育，增強學生的法律意識。

“安全第一、生命至上”是我們始終秉承的工作準則，以學生的日常安全教育為抓手，安全隱患排查不放松，堅持每月第一個周二課間操時間進行安全疏散演練，每月最后一個周五對學校進行全方位安全排查。同時主動邀請消防大隊人員對學校消防工作進行硬件指導，給師生上消防安全課，學生校方責任險的參保率達到100%，層層簽訂目標責任書，人人都是安全員，做到安全工作防患于未然。

四、豐富校園文化，突出辦學特色

本學期分別于開學初、期中考試后、六一節三個節點舉辦全校性學生作品展覽三次，班級作品展覽定期展出，收到了良好效果。宣傳欄里的栩栩如生的剪紙、繪畫作品，墻壁上精美璀璨的鉆石畫都是校園文化的一個縮影?；@球做為我們學校的特色運動項目，基本做到了“人人有籃球，人人愛籃球，人人會籃球”。在全區的“最美大課間”展示中，我校的籃球操被評為一等獎，這是對 人辛勤付出的最好褒獎。

作為“新教育實驗學?！?，“過一種幸福完整的教育生活”這一核心理念成為所有六小人共同的心愿。學校一方面嚴格按著國家課程標準開足開齊課程，一方面將每周五下午的教學時間交給少年宮，采用學生自主選擇、走班上課的方式進行特色教學，開設藝術類、手工類、書畫類、學術類、運動類等特色社團33個，采取本校教師和外聘教師相結合的方式，力求讓每個孩子都能按照自己的興趣學有所長。在作品展示中可以看到孩子們彈鋼琴、古箏，吹葫蘆絲，跳舞、合唱，精美的書畫和手工作品有手繪風箏、手繪雨傘、鉆石畫、剪紙等，既培養了學生特長，又鍛煉了他們優秀的品質。

五、重學習提素養，促進專業成長。

閱讀是站在大師的肩膀上前行，寫作則是站在自己的肩膀上攀升，市六小“你閱讀，我買單”激勵教師學習的制度依然進行著。截止目前，教師們完成了《喜閱讀出好孩子》、《致青年班主任》、《第56號教師的奇跡》、《優秀教師成長之道》4本書的共讀。每月舉行教師“百家講壇”兩期，每季度“道德講堂”一期。老師們紛紛走上講壇，為大家展示不同的文化、不一樣的精彩，宣揚社會主義核心價值觀。

重視教師的師德建設，要求教師以身作則，潔身自好。學期初，學校與每位教師簽訂《師德師風承諾書》，并進行公示。舉辦師德專題培訓1次，主題教育2次，組織教師深入學習《中小學教師職業道德規范》《教育部關于加強和改進師德建設的意見》和《教師二十不準》等法規文件，強化師風建設。開展青年教師志愿者服務活動，其中節會期間站文明交通崗維持秩序，入福利院慰問殘障兒童，入戶幫扶貧困學生2人次，每月組織“潔城行動”1次，六一兒童節帶節目和禮物去2個學校參加活動。通過活動充分發揮黨員教師及青年骨干教師的榜樣示范作用，使得廣大教師能在學習教育活動中不斷提高自身的道德素養。

六、強化信息建設，助推教育教學

在班級100%配備“班班通”的基礎上，學校加強設備維護和使用引導，專任教師95%以上使用多媒體進行教學；信息技術課程開課率達到100%。教導處認真組織教師參加“一師一優課，一課一名師”活動，目前所有報名的教師課程已錄制完畢，正在有序上傳。

七、提升服務意識，做好組織保障

學校支部通過黨員積分管理制度，激勵黨員爭先進、當模范。認真組織開展“兩學一做”主題教育，通過學習、座談、比賽、業績評比等活動細化積分管理，激勵大家爭當模范。同時，黨支部按時足額向局黨總支繳納黨員黨費，上交各種報表，切實發揮好黨組織的戰斗堡壘作用。通過召開少先隊代表大會，選舉了新一屆大隊委干部，為少先隊工作的順利開展打下堅實基礎。

學校不斷提升服務意識，在經費十分緊張的情況下，為老師添置了一批急需的教學儀器；新建自行車棚一個，便于車輛有序停放；為解決科學實踐難題，新建勞動實踐基地一個。

八、下學期工作設想

下學期我校將重點做好以下幾方面工作：

1、繼續改變教師的行走狀態，提升教師隊伍素質。培養教師的責任心與榮辱感；多渠道提升教師的專業素質；鼓勵團隊合作，實現抱團成長。

2、改變家長的教育觀念，提升家庭教育合力。喚起家長的認同感，培養教育能力。

3、全面提升學生綜合素質，為孩子的一生做好奠基。在養成教育中培養習慣；在學科教學中夯實基礎；在多元課程中拓寬知識面；在實踐活動中培養能力。

4、做好防震減災教育和演練，進一步完善相關制度和檔案，為創建防震減災科普示范學校做好準備。

5、加強基礎設施建設，拆除東北角的危樓，規劃、建造體育設施。

成績的取得只是證明了我們曾經努力，最重要的是它鼓舞了大家的士氣，讓 看到了希望與未來。但相對于飛速發展的社會對教育的要求，我們要做的還有很多。相信通過全體師生的共同努力，我們一定能做得更好！

第三篇：教育工作考核匯報

興化市實驗小學教育工作考核匯報

根據市局《關于做好2012興化市中小學校教育工作考核相關工作的通知》精神，我校立即部署迎接市局評估的準備工作，制定自查自評工作計劃和日程安排表，對照《考核表》逐項自評，查缺補漏，分析整理資料?，F對我校2012教育工作做一匯報。

規范化目標的達成一、標準化建設

全校有學生3130人，54個教學班，150多名在職教師。學校各個功能教室配備齊全，所有教室都添置了電子白板、多媒體、視頻展示臺，達到教育現代化辦學標準。針對學校硬件還不能完全適應教學需要的現狀，我們擬將操場西已回收的門面房作為學生活動的教室；擬搬遷實小印刷廠，擴大閱覽室，讓所有圖書上架；爭取上級的支持，將北公園真正作為全校師生的生命樂園。

二、校務管理

學校建立校務委員會，定期召開教職工代表大會，施行校務公開，制定學校三年質量提升計劃。每個學工作均有計劃、有總結，并匯編成冊。學校建立健全各項規章制度，并制訂“實驗小學管理手冊”，實施目標管理及校長負責制。學校嚴格執行省“五嚴”規定和泰州市“減負”八項規定，制定執行省“五嚴”規定實施方案及減負增效責任狀，學校課程表、作息時間表、課外活動表三表上墻上網公布，自覺接受監督。學校重視教育宣傳工作，信息報送正常，OA辦公系統運行正常，各類文件辦理及時。

三、教學科研管理

能按課程計劃開齊課程，規范運作“計劃、備課、上課、批改、輔導”等教學流程，有管理制度，做到定期檢查，認真記載。學校將“情智杯”一人一課與教研活動整合，每周認真開展集體備課、聽課評課等教研活動。教務管理制度健全，有教學業務檔案、學生學籍檔案，圖書館、實驗室等各專用教室及教學資料的管理和使用正常，教學設備使用率較高。學校有13個省市級立項課題，其中3項泰州市“十一五”教研課題正在結題準備當中，其他課題正常開展研究，學校制定的課題量化評分管理辦法有效促進課題研究的扎實開展。全校約16%的教師本有教育教學論文發表或市級以上交流。

四、教師管理

學校內部人事管理健全，人員分工明確合理，全員崗位職責明確，及時辭退了在編不在崗人員。在崗教師取得相應的教師資格，本科比例達66.38%，大專以上比例達84.68%。學校按計劃進行師德規范宣傳教育活動，踐行興化市實驗小學教師宣言，簽訂師德承諾書，開設道德講堂，教師例會推選并介紹教師典型，評選教育奉獻獎，十佳師德標兵，感動實小十大人物和十件大事等，定期召開家長代表會征詢意見。按計劃進行教學滿意度測評，并將師德考核與績效工資掛鉤。教師依法從教，無師德失范行為。學校制訂了教師發展三年行動計劃，人人制訂了教師成長事業成長規劃書，切實推行名師培養工程，扎實開展基本功訓練及“情智杯”一人一課評比，三級骨干教師培養工作成績突出，學?，F在擁有近40名市縣兩級骨干教師。

五、學生管理

學校積極落實小學生日常行為規范教育，實施小學生綜合素質評價，并建有學生成長記錄袋。開展了豐富的主題教育和社會實踐活動，有針對性地對學生進行社會主義核心價值觀、公民道德、法紀、科普、環保教育。我們開展了“樹立愛國志，喜迎十八大”愛國主義教育活動月，“爭當四好少年”，“小手拉大手，文明齊步走”，“師生文明對對碰”，“圖書跳蚤市場”，學雷鋒及獻愛心捐款活動等一系列活動。學校落實了以班主任為核心的管理制度建設，并加強班主任聘任、培訓和管理，提高班主任工作水平。開展了主題隊會觀摩活動，“樹班旗，塑新風”一日常規評比。學校通過民主競選的方式，建立了中、大隊委員會，開展了 “集成少兒學院”學生社團活動，培養學生自我教育、自我管理能力，提升學生綜合素養。少先隊組織健全，活動主題鮮明、內容豐富。學校加強家校聯系，努力優化學校、家庭、社區三結合教育體系。配備有專（兼）職教師，開辟了學校心理輔導室，并正常開展學校心理健康教育。

六、財務管理 我校財務管理規范，嚴格實行“收支兩條線”的管理制度，嚴格執行編制預算制度。學校按要求及實際情況編制了預算，并通過教代會或教師大會，預算合理后上交主管部門。在資金使用上，我校做到了專款專用，不存在擠占其它費用的現象。在開支中，我校按照少花錢多辦事的原則，節省開支，每月的開支

嚴格按預算執行，做到不超支每月可用資金。學校公用經費主要用于學校正常的教育教學，包括辦公費，水電費，培訓費，差旅費，小型校舍維修費等。開支過程中，學校先組織領導、教師代表、報帳員做好預算，待預算批準后再支出，不存在用公用經費發放教師津貼補貼、教學獎勵等人員經費的情況。會計在辦理賬務時做到實事求是、細心審核、加強監督，嚴格執行財務紀律，按照財務制度和會計基礎工作規范化的要求進行財務會計工作。

七、后勤管理和校園管理

學校安全、衛生、電教、后勤制度健全，措施得力，管理嚴格。成立以校級領導掛帥的安全工作領導小組，建立健全各項安全管理制度，制定應對各種突發情況及自然災害的應急預案，每學期都進行多次安全演練，讓學生掌握基本的自救知識和能力，每天安排校領導和教師值日，每學年隆重表彰“安全管理先進工作者”，通過各種途徑和方式對學生進行安全教育，一年來，沒有發生一例安全責任事故。學校重視校園文化建設，我們獨具匠心地將“琴棋書畫”“梅蘭竹菊”等元素滲透在學校樓、館、廊的景觀中，寄希望所有師生擁有“梅蘭竹菊”的品質、擁有“琴棋書畫”的修身技能。櫥窗、板報，綠草叢中的宣傳牌等布置協調，校園里的每一塊墻壁都說話，每一處景觀都發揮著育人的功能。

八、辦學質量

學校辦學行為規范，堅持免試就近入學，無違規編寫和訂用教輔材料等行為。學區內每個適齡兒童少年按時入學并完成學業，學校制定控輟措施，近三年入學率、鞏固率和升學率均達100％。學校非常關注留守兒童少年、外來務工人員隨遷子女、家庭經濟困難學生和殘疾兒童學生，建立專門檔案，制定切實可行的幫扶措施。學校黨支部黨員、青年教師進行結對幫扶，定期開展獻愛心活動，不但使這些學生平等接受教育的權利得到有效保障，而且得到更多的關心和照顧。

學校制訂了質量提升計劃，明確而響亮地提出“向課堂要質量，向方法要質量”的目標。制訂了年級、學科定期抽測計劃，每次抽測合格率都達到了90%以上。

學校始終重視師生的健康，保證學生每天一小時的“陽光體育”運動，“2+1”專項教育活動常抓不懈，“兩操兩課”及學校運動會特色鮮明，每年參加全市中小學生運動會并取得驕人成績。

學校課程實施載體建設形式多樣，校內設有勞動實踐基地、紅領巾氣象園。我們還遵先賢遺聲，創設了“集成學院”，意在培養集各家之長又彰顯自身個性的學生。學院下設文學系、英語系、科學系、美術系、音樂系、體育系等，管轄近30個社團，豐富了學生的課外文化生活，培養學生養成良好的興趣和行為習慣。參與的學生達到30%以上。

學校開展了“以棋培德、以棋促智、以棋冶情、以棋養性”的國象文化建設，引領學生充分認識豐富多彩的棋類世界，將棋文化教育與學生學習、學會做人等相結合，推進素質教育，提升辦學品位。

學校積極推進“三進”工作，積極運用校內外教育資源，開設了書法、寫字、誦讀（三進）等校本課程教材。校園網開辟了“三進”專欄，2011年順利通過“三進”示范校的驗收。本獲泰州市“三進”工作理論研討會“優秀組織獎”稱號，學?！叭M”工作經驗在泰州“三進”工作總結會上還作了典型經驗介紹。

校本化目標的達成進一步加強了師德師風建設。學校按計劃進行師德規范宣傳教育活動，開學期始，全體教師莊嚴宣誓，用實際行動踐行自己的宣言；每學期，我們簽訂師德承諾書，用自己的一舉一動兌現自己的承諾；我們開設道德講堂，用道德模范的言行來激勵大家見賢思齊，奮發向上；每周的教師例會推選并介紹教師典型；每學期評選教育奉獻獎，十佳師德標兵，感動實小十大人物和十件大事等；我們還定期召開家長代表會征詢意見，舉行學校開放日活動，按計劃進行教學滿意度測評，并將師德考核與績效工資掛鉤。

進一步加大三級骨干教師培養力度。學校制訂了教師發展三年行動計劃，人人制訂了教師成長事業成長規劃書，切實推行名師培養工程，扎實開展基本功訓練及“情智杯”一人一課評比，三級骨干教師培養工作成績突出，學?，F在擁有近40名市縣兩級骨干教師。

國象特色。學校開展了“以棋培德、以棋促智、以棋冶情、以棋養性”的國象文化建設，引領學生充分認識豐富多彩的棋類世界，將棋文化教育與學生學習、學會做人等相結合，推進素質教育，提升辦學品位。

作文特色。作文特色建設是一項漫長而艱巨的工程，為了達到實實在在的效果，我們采取了很多具體措施，概括來講就是“形成一個共識、建立兩個機制、構建三個序列、加強四個建設、研究五個課題”。目前各項措施正有序推進，并取得良好效果。

學科特色。從學科建設來說，每門學科要有自己的特色；從教師自身建設來說，要“研”“教”結合，在教學中注重錘煉自己，提高自己的品味。目前綜合實踐、國象、國學等學科建設形成了一定的影響，取得一定的成績。

第四篇：2012年教育工作目標管理考核匯報材料

芒市中山鄉中學2012年教育工作目標管理考核

匯報材料

2012年，是芒市教育“三個主題年”之“教師專業成長和學生學習習慣養成年”以及中山中學建校四十周年。一年來，在各級黨委、政府和市教育局的正確領導和親切關懷下，我校將“主題年”建設和四十周年校慶有機結合，全校師生團結一心，圍繞工作重點，扎實有效的開展各項工作，在工作中創新工作模式，使工作開展呈現多樣化，促進了學校各項工作的長足發展。

一、學?；厩闆r

芒市中山中學是一所邊境、民族、農村、山區初級中學，位于中山鄉東南角，怒江西畔，黑河老坡腳下。學校占地面積33871平方米，建筑面積4123平方米?，F有教職工47人，專任教師41人，其中：女教師18人；少數民族教師11人；本科學歷34人，?？茖W歷 8人，學歷合格率100%；高級職稱2人，中級職稱10人，初級職稱25人。后勤工人2人。現有教學班9個，在校學生453人，住校生434人。少數民族學生138人，當地五種少數民族共120人，其中德昂族43人，景頗族41人，傈僳族36人。初中毛入學率95.37%。2012年中考，升入高中8人，職業高中、中專58人，升學率47.83%。

二、工作基本思路

以四十周年校慶以及教師專業成長和學生學習習慣養成年為契機，以“抓建設、抓改革、抓質量、抓安全”為工作基本思路，重點抓好教師隊伍建設、校園文化建設、規章制度建設和學?；A設施建設。積極推動課堂教學改革、后勤食堂改革，狠抓教育教學質量，規范和創新教育教學管理機制，鞏固教育教學改革成果，全面推進素質教育。積極推行校務公開，政務公開，落實安全工作責任制，加強民主管理，促進教代會、工會的工作。努力改善辦學條件，搞好學生食堂、學生宿舍管理，推進學校運動場和學校綠化美化工作。

三、主要工作和措施

（一）大力推進課堂教學改革，努力提高教育教學質量。按照“抓習慣就是抓質量，抓讀書就是抓質量、抓特長就是抓質量、抓課堂就是抓質量、抓教研就是抓質量、抓培優輔困就是抓質量、抓教師專業發展就是抓質量?！钡乃悸罚瑥恼n業輔導、學業評價、學法指導三方面入手，大力推進七年級英語、數學課堂教學改革。

加強課業輔導，制定培優輔困抓特長具體措施，明確培優扶困對象、內容、時間、地點、輔導老師。讓每個學生都能在原有基礎上得到提高發展，體驗學習的快樂，共享成功，達到全面提高學生素質的目的。關注學業評價，從學生作業評價入手，更加注意學生的學習思維、作業習慣、作業過程、解題思路、學習情緒、創新精神和動手實踐能力等。加強學法指導，讓學生學會學習，培養學生自學能力。關注學生學習過程，在學習過程中加強學法指導，向好教法要好學法，把教學的重心從教師如何教轉換為教師指導學生如何學上來。

（二）積極推動后勤食堂改革，提高服務育人水平。

2012秋季學期，新食堂投入使用，2012春季季學期實現對學校食堂進行統一經營管理，消除了承包制下的諸多管理弊端，最大限度地保證學生的利益不受侵害。控制物資采購成本及采購質量，公平合 理地核算、反映和監督伙食盈虧；進一步減輕學校和家長負擔，實現量入為出、收支平衡；不斷提高學生膳食質量，使學生吃到質優、量足、價格合理的飯菜，讓學生滿意、家長放心；

落實好農村義務教育學生營養改善計劃。結合實際，認真落實學生營養改善計劃實施方案，建立營養食品發放機制，做好農村義務教育學生營養改善計劃政策宣傳，明確相關部門職責，確保學生能夠按時、按量吃到放心的營養食品，促進學生身體健康。把農村義務教育學生營養改善計劃真正辦成一項“民生工程、放心工程、陽光工程”。

（三）加強教師隊伍建設，促進教師專業成長。

一是以學科組文化建設為突破口加強教師專業成長，充分發揮學科組教師的動手能力，團隊精神，不僅將各學科組的辦公室美化一新，還將教師專業發展付之于實踐，取得了較好效果。二是以《中學班主任》培訓為主，推進校本培訓，校本教研和課題研究工作。通過集中學習和自學形式，樹立班主任工作的正確理念，掌握班主任工作的基本方法，并能不斷創新，建立新型的師生關系，創建良好的班級集體，提高教育教學質量。建立校級課題管理制度，力爭一年年內有市級以上課堂立項。三是教師論壇促教師專業成長。2012年3月開始，利用每周日晚上教職工會議時間開展“教師論壇活動”，每周選一名教師上臺演講，至12月已有包括學校領導班子、中青年教師18人參加了演講活動。四是積極參加芒市教師專業成長的各項活動，展示學校教師專業成長成效。2012年3月，郭彩能老師參加芒市初級中學思想政治課堂教學比賽獲第二名，何從倉老師參加芒市初級中學語文課堂教學比賽獲第三名。2012年9月，黃改香老師代表勐戛片區參加市 教育局“做最好的老師”演講比賽獲市級第三名；何從倉、郭彩能兩位老師榮獲芒市農村教職工突出貢獻三等獎；周益聰、朱云波兩位老師被評為德宏州師德標兵；楊漢學、陳紹艷、何從倉、朱云波等教師在參加教學論文、課件制作、書法比賽中均獲佳績。這些成績的取得不僅展示了他們個人的能力，同時也體現我校全體教師的專業成長水平。五是落實“青藍工程”，共同進步。2012年3月，學校根據實際，將部分教學管理經驗豐富的教師拿出來，指定其在教學管理中幫帶一名新教師，使其盡快成長起來。一年下來，幫帶效果明顯，個別教師已順利出師，投身到了學校管理中。

（四）加強學生學習習慣養成，為學生終身發展奠定基礎。以學生學習習慣養成年為契機，以班級文化建設為突破口，把培養學生良好的學習習慣作為日常教育教學的一項重要工作，切實抓緊、抓好。著重培養學生良好的課前預習習慣、上課專注習慣、課堂質疑習慣、記憶習慣、書寫習慣、說的習慣、閱讀積累習慣、整理復習習慣。

一是開展班級文化建設，充分挖掘學生的想象空間，發揮學生的動手能力，展示了學生學習的能力。在班級文化建設中，各班學生在老師指導下，制定班級目標、班歌、班期、班徽、班風、班訓等，進一步增強了班級凝聚力，提高了學生的自主學習能力，促進了良好班風的形成。二是開展學生軍訓，培養學生堅忍不拔的意志和迎難而上的學習習慣。通過8天的軍訓，學生不僅鍛煉了體能、增強了意志、學會了整理內務，還加強了紀律感和責任感，為學習習慣養成打下牢靠的基礎。三是開展豐富多彩的課外實踐活動，豐富了學生視野，鍛 煉了能力。2012年組織了學生春游、秋游及學生美食大賽，理化生學科組組織的學生自制甜白酒比賽，團委組織的五四文藝晚會，政教處組織的安全演練，語文學科組組織的作文競賽、美文誦讀比賽、校慶文藝演出等。四是借助班級家長會，部分家長座談會、告家長書等形式，向家長宣傳學習習慣養成對學生學習的必要和重要性，以及孩子現階段要養成的一些學習習慣項目和要求，取得家長的配合參與，對每個學生進行檢查和督促，家庭教育與學校教育畢竟是相輔相成的，家庭的氛圍和情景對學生起著潛移默化的作用，使學習習慣養成教育朝著健康的方向發展。

（五）舉全校之力，辦好好中山中學40周年校慶

2012年6月份學校就開始籌備40周年校慶的各項工作，制定出工作方案，根據方案有序的組織準備，通過籌委會的研究，以座談、征稿、聯絡、查資料等多種形式做了大量的準備工作。學校以四十周年校慶為契機，多方籌措經費35萬元，平整校園場地，修復老籃球場、新建籃球場一個，硬化校園道路1236.5平米。購置復印機一臺、投影儀一套，電腦兩臺、彩色和黑白打印機各一臺，極大的改善了學校教學條件。組織教師種樹30余棵，到芒杏河搬運原生態石頭80多個，師生動手綠花校園1000多平方米。更為可貴的是全校全員參與校慶籌備工作，紀念冊編寫、文藝策劃與編排、專題片制作、校友聯絡、經費籌措等工作，讓老師和學生都得到了鍛煉和提高。特別是學校校慶文藝演出得到了州文體局的大力支持，全程參與了校慶文藝演出的策劃和編排，我校8位老師和206名學生參與編排和演出，師生的能力得到了跨越式的提升。四十周年校慶的成功舉辦，促進了學校各項工作的長足發展。集中展示40年學校的巨變和光輝的辦學成就，深入發掘學校傳統文化的形成和內涵。搭建起廣大校友交流和聯絡的平臺，學校對外交流、溝通、合作的平臺。通過豐富的校慶活動，促進和諧校園建設，振奮師生精神，凝聚校友力量，營造良好的辦學氛圍，推進學校各項工作，為學校新一輪的發展奠定堅實的基礎。

（六）安全工作常抓不懈

2012年學校實現了無重大安全事故和校方責任事故發生。一是安全教育突出以防為主，防患于未然。切實抓好了“七防”（防火、防溺水、防觸電、防傳染病、防校園意外傷害事故、防地質災害）為主要內容的系列教育活動，每學期定期開展一次防震防火疏散演練，讓學生了解掌握遇到突然災害時逃生方法和技巧及快速反應能力。每學期進行一期防溺水、傳染病預防、健康教育宣傳，提高學生的安全保健意識和防范意識。二是及時排查、處理校園周邊安全隱患。校園周邊有些青年通過電話聯系的方式邀約在校學生外出和街道黑網吧向學生開放等問題嚴重影響到學生管理，為此學校多次與鄉政府領導反饋，與中山派出所取得聯系，與周邊村寨的村領導形成合力，共同尋找徹底根治的辦法。三是利用晨會、校會、家長會、班會、板報、校園廣播等形式大力宣傳安全工作的重要性、對家長及學生進行安全預防教育，提高家長、師生的安全意識，提高自我防范能力。實行安全工作全員參與，層層聯動，落實教師值日制度，對未到校學生、上課期間滯留宿舍學生、夜不歸宿學生進行登記，及時與家長取得聯系。完善了安全工作預案，規范安全工作流程，增強預案和流程的科學性、針對性和可操作性。

四、存在問題和今后主要工作

學校各項工作雖然取得了長足的發展，仍然存在一些不足和問題。一是學校的基礎設施雖有改善但還比較滯后，到目前為止，學校還沒有圍墻、大門、學生廁所緊張等給學生管理帶來較大壓力。二是校園周邊環境治理有待加強，存在較大安全隱患。如街道有黑網吧仍向學生開放；街道小賣鋪依舊對學生出售煙酒；部分家長認識不到位，依舊還給學生駕駛摩托車上學，存在著較大的交通安全隱患。三是校慶期間進行校園基礎設施欠債較大，到目前為止還有13萬元的欠款。

但是學校也面臨前所未有的發展機遇，校慶的成功舉辦，不但推進了學校建設的步伐，還使學校的發展得到了全社會的關注、關心、幫組和支持，更重要的是，學生更信任學校，老師更愛學校，全校師生更加的團結，更加的振奮，更加的有信心，更加的有激情,更加的堅定了對未來的希望和夢想。2013年學校將以芒市辦學特色年為契機，繼續推進課堂教學改革，狠抓學校常規工作，加強教師隊伍建設。把生態人文校園建設和體育特色學校建設作為今后長期堅持的一項重點工作，堅持“走特色發展之路，促進學生個性發展”的原則，進一步優化學校管理，豐富學校內涵，提升學校品位，形成較鮮明的辦學特色。努力把中山中學建設成為教育思想現代化，辦學條件標準化，學校管理規范化，學生素質優良化，特色鮮明的農村、山區、邊境、民族初級中學。

芒市中山鄉中學 2012年12月

第五篇：×學校2007教育工作目標考核匯報材料

精選范文:×學校2007教育工作目標考核匯報材料(共2篇)職業高級中學校 2004教育工作目標考核匯報材料 2004年，在市委、市府和市教育局的正確領導下，我校全體教職工深入學習貫徹黨的“十六大”精神和“三個代表”重要思想，認真開展“抓帶促辦”活動，堅持“以德立校、依法治校、產學興校、質量強校”的辦學思想，團結拼搏，開拓創新、真抓實干，圓滿地完成了年初市教育局下達的教育工作目標，現就一年所作的主要工作、存在的問題和來年的工作思路匯報如下：

一、二○○四年所作的主要工作：

1、合并市旅游職業技術學校 按照《中共xxxx市委、xxxx市人民政府關于切實解決好當前教育改革發展有關問題的通知》要“打破條塊分割和部門所有制，優化資源配置的原則，加快教育布局結構的調整步伐”的精神，經過市領導、市教育局、市流通行業協會和全體職工的共同努力，成功地合并市旅游職業技術學校。壯大了學校的力量，學校規模擴大了近一倍，辦學條件明顯改善，實現了“多贏”。兩校合并后，原旅游職業技術學校的員工思想穩定，在各自崗位上盡職盡責，各項接交工作穩步進行，實現了平穩過渡。

2、加大投入，不斷地改善辦學條件。盡管合并旅游學校使職中規模擴大，隨著招生規模不斷擴大，學校教學用房和學生宿舍依然嚴重不夠，我們一方面積極爭取在萬源征地新建校園，一方面在現有基礎上增加投入，斥資60萬元收購外貿大廈，補償30萬元合并旅游學校，改造裝修教學樓，進行學生公寓和教學綜合樓的基本建設，現學生公寓工程已經動工，明年秋季即可投入使用，教學綜合樓工程的前期準備工作已基本完成。學校為改善辦學條件，拓展專業，采購了大量的實驗、實習設備，安裝了閉路電視系統，配備了學生飲水設施。全年已支付的固定資產投資130萬元，用于實驗實習設備的投資達15萬元。

3、招生旺，就業暢，學校取得良好的辦學效益。2004年，春秋兩季我校完成職高和技校招生1090人，超過了招收新生800人的預定目標，畢業生安置700人，安置率為100%。中等職業學校生源爭奪已經成為各學校工作的重點，有生源才有財源，有規模才有效益，各地區、各學校使出了各種招數，招生一年比一年困難。我校認真研究了招生形勢，依據法律和政策制定了切實可行的校內招生政策，群策群力，調動全員招生積極性，廣大教職工踏遍千山萬水，走進千家萬戶，說盡千言萬語，吃盡千辛萬苦，生源地不斷擴大，從xxxx擴大到周邊地市并向甘肅、陜西拓展。在做好招生工作的同時，學校高度重視畢業生安置工作。學生招進來了，能否學到東西，能否就業，就業后的收入水平如何將直接影響到下一的招生。在就業安置過程中，我們堅持“五不送“的就業安置原則，與省內外知名企業建立了良好的用人關系。學生學有所用，學有所獲，對就業后的收入水平普遍滿意。學校的安置工作得到社會的認可，知名度和美譽度不斷提升，為進一步擴大招生規模奠定了基礎。2004年，我校辦學收入402萬元。榮獲“xxxx市中等職業學校辦學效益先進單位”二等獎。

4、啟動勞務扶貧培訓項目 2004年，我校啟動了勞務扶貧培訓項目，成為市中區、元壩區、朝天區勞務扶貧培訓基地。實施勞務扶貧培訓是貫徹落實中央1號文件精神的重要措施，是加快農村勞動力轉移、促進農民增收的重要手段，也是提高農民就業能力，逐步實現城鎮化，進而全面建設小康社會的重要途徑。開展這項工作，也是學校尋求發展方向、尋求新的增長點的有益探索。為完成這項任務，為黨和政府分憂，為農民兄弟造福，學校選派了精兵強將，將培訓工作開展得有聲有色，深得參訓學員的好評，取得了較好的社會效益。

5、認真開展“抓帶促辦”活動和“四個二”活動，促進學校工作的全面發展?！白グ嘧?，帶隊伍，促發展，辦好讓人民滿意的教育”是“三個代表”重要思想在教育系統的具體實踐，我校嚴格按照市委、市政府和市教育局的安排，圓滿地完成了各階段工作任務。學校按規定配備了領導班子，領導班子接受并通過了群眾的評議考核，在班子的領導下，學校全體教職員工按照合格教師的標準，在師德、師風、工作業績等方面對照檢查,改正自己的不足，提高自己的師德水平和業務水平，通過活動整肅了教師隊伍。教職工的責任心，主動性和自覺性增強了，為人民服務的意識增強了，關愛學生、方便家長、服務社會成為全體教職工的自覺行動。職高雖然剛建立兩年，卻已經顯示出其強勁的發展能力，她的教育、教學質量和取得的成果已經得到學生、家長和社會的認可。“抓帶促辦”活動達到預期目標。為建立“抓帶促辦”活動的長效機制，按上級的安排，我校認真地開展了“四個二”活動(讀兩本書，寫兩萬字讀書筆記、寫兩千字的調查報告、走訪兩個學生家庭)，在活動中，教職員工閱讀了大量專著、文集、期刊。通過讀書，不斷地提高知識理論水平和*思想覺悟，學習新方法、總結新經驗，記下了大量的讀書筆記，獲益匪淺。

6、突出管理在學校工作的核心地位，優化德育體系。德育工作科學化、系統化，增強德育工作的針對性和實效性。建立了學校德育工作體系，形成了人人抓德育的局面。不斷地強化“教書育人，管理育人，服務育人、環境育人”的觀念。建立專門的德育工作機構，做到專職和兼職相結合，課內和課外相結合。在教師中，開展師德、師風建設，認真按教師中小學教師職業道德規范的要求規范教師的行為，認真執行四川省教師“八不準”、xxxx市教師“六不準”規定，開展教師行為專項整治活動，教育全體教師依法執教，全體教職工簽了守師德，樹師風承諾書。在學生中，學校按照《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，開展形式多樣，內容豐富的德育活動，利用學校已經建立的德育工作網絡，狠抓學生理想信念教育、法紀教育、日常行為規范養成教育，積極開展心理健康教育、安全教育、衛生教育。加強制度建設，實行德育工作責任制，嚴格考核，確保德育工作落到實處。2004年，學校實行全員管理制度，學校領導、中層干部、班主任、教師及職員輪流駐校值班，全面介入學校的日常管理活動，值班人員深入到教室、學生寢室、學生食堂、操場，對教學、紀律、師生出勤、衛生、出操、就寢等進行全方位的督導檢查，發現問題及時查處糾正。進一步落實責任制，學校的每一項工作，都確定相應的責任部門和責任人，值班檢查、教務檢查、政教檢查、學生檢查互相監督、互相應證，檢查的結果均一一記錄在案，作為教師和部門評優、晉級、聘任的依據。在管理中使用量化指標作測評依據，杜絕隨意編造的“神仙數字”。學校管理有法可依、有章可循，用制度來管人、管事。全體教職工的責任意識、法紀意識都提高了。重視家校聯系，充分發揮社會教育功能。我校十分重視學校和家長的聯系和溝通，在學生表冊上，能找到每一個學生的招生教師的姓名，每一個學生也都知道自己的招生老師是誰，遇到困難也愿意找招生老師，招生教師和學生家長都有較為融洽的關系，招生教師給學生作教育工作效果非常好。學生在校期間，招生教師會始終如一地關心所招學生的表現情況、學習情況和生活情況，并隨時向學生家長通報。班主任老師定期不定期地進行家訪及電話聯系，班主任的電話向所有學生展壯大，達到四川省重點職業中學的考核標準，還需要大量的資金。

4、安全工作方面。本，本校學生曾發生過安全事故，學校雖無責任，但我們會吸取血的教訓，進一步做好學校的安全管理工作，維護學校教學、生活秩序。

三、明年的工作思路 按計劃，我校2005年將圍繞創省級重點職業中學這個中心任務開展各項工作。學校將認真研究“省重”的指標體系，按這個指標體系對照檢查學校的各方面工作，不斷地完善學校軟、硬件資源。2005年9月30日前申報資料，爭取一舉成功!一年來，我們取得了可喜的成績，也還存在一些問題，我們會認真總結成功的經驗，努力克服工作中的不足，把職中建設得更好。[×學校2007教育工作目標考核匯報材料(共2篇)]篇一：學校教育工作綜合目標考核自查報告

學校教育工作目標考核

匯

報

材

料

陳曹鄉崗黃小學

二零一五年一月

崗黃小學教育工作目標考核匯報材料

崗黃小學在縣教育主管部門和各級領導的正確領導和鼎力支持下，認真貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，以教育教學為中心，以學生為主體，強化目標管理，創設育人環境和科研氛圍，不斷提高辦學水平和辦學效益。一年以來，我校認真貫徹落實黨和國家的教育方針，全面實施素質教育。在深化教育科研，加大實施素質教育的力度的同時，依法民主管理學校，全面提高教育質量，圓滿完成本的各項工作，并取得了較好的成績?，F將有關工作匯報如下：

[×學校2007教育工作目標考核匯報材料(共2篇)]

1、抓建設，夯實素質教育基礎

首先是加大教育投入，改善了辦學條件。本在抓好校園建設的同時，還多方努力，爭取上級主管部門的支持，加大辦學條件的改善力度，加強其他軟硬件設施的建設。本學期學校對教學樓和綜合樓等樓頂進行了維修，并對墻體進行了再次粉刷。學校還建立了圖書室，微機室，音樂教室，美術教室和科學實驗室等教室，以保證綜合教學工作的順利開展。

2、德育工作是學校工作之魂

以德育管理機制為依托，全面提高師生道德素養。首先我們圍繞著德育工作隊伍建設、德育工作制度建設、校園文化建設等方面展開，抓好學生的德育工作，在學生中開展形式多樣，內容豐富的德育活動，狠抓學生的理想信念教育，法紀教育，日常行為規范養成教育，積極開展心理健康教育，安全教育和衛生教育。其次，在教師中，開展師德師風學習培訓工作，認真按照中小學教師職業道德規范的要求來規范教師的行為，開展教師行為專項整治活動，教育全體教師依法執教，全體教師簽訂師德師風承諾書。

議，并適時指導家庭教育。

3、要注重學生創新精神和實踐能力的培養

本在實施素質教育過程中，我們注重學生創新精神和實踐能力的培養，注重保護學生對新生事物的好奇心和對各類知識學習的興趣，充分利用好學?！傲摇保囵B學生動手動腦能力，開放圖書室，擴大學生的閱讀面、知識面。舉辦好每年一次的“校園文化藝術展演”等活動，充分發揮學校體、藝課在活潑學生的性格、培養高雅的審美情趣和健康的學生心理、豐富學生課余生活中的重要作用。

4、完全準確地落實課程方案

以新課程改革為載體，不斷深化教育科研工作。我校堅持以教育科研為先導，不斷深入開展課改工作，從而深化學校的教育科研工作，全面提高學校教育教學質量。在教育科研工作中，我們主要抓好以下幾點工作：

重，向全體教師明確地提出了提高教學質量的重要性，明確地提出了以素質教育為價值取向的正確質量觀，在全校形成了講質量有理、抓質量光榮、提高質量有功的良好氛圍。③做到三個加強：一是加強過程管理；二是加強教師間團結協作；三是加強教研組建設。④實現四個突破：一是教學管理有突破；二是教學教研有突破；三是師資隊伍建設有突破；四是教育質量有突破。

6、加強教育法律法規的學習和宣傳

我校利用各種方式和途徑，向全體師生宣傳教育法律法規，增強法律意識，抓好師生普法教育,執行教育法律法規。嚴格履行保護未成年學生身心健康的法律職責，堅決制止侵犯學校師生合法權益的行為，自覺抵制妨礙學生健康成長的各種社會不良影響。

7、體衛工作及圖書管理常規化

加強體育衛生工作，認真貫徹體衛工作《條例》，上好體育課和健康教育課。推廣并普及校園廣播操和眼保健操，積極開展各類小型體育活動競賽，配合衛生防疫部門做好地方病、常見病的預防、普查、治療工作。

（1）、加強體育工作，認真貫徹執行體育工作條例，堅持“兩課兩操兩活動”，保證學生每天有一小時體育鍛煉時間，班主任要對全班學生的健康水平負責，教導處和體育組要根據場地、器材情況妥善安排好課外體育活動，嚴禁利用活動時間補課。

（2）、加強衛生保健工作，認真貫徹執行衛生工作條例，認真貫徹“預防為主”的方針，提高學生健康水平，培養學生良好的衛生習慣，使學生身體得到正常的發育成長。學校建立了衛生制度，訂立了《衛生公約》，設立“衛生角”，有專人負責衛生工作。各班級建立室內外衛生保潔責任制，堅持每天一小掃，每周一大掃制度，積極開展

“衛生突擊月”活動。堅持做好眼保操。教導處合理安排作息時間，嚴格控制學生作業量，保證學生有十小時睡眠時間和一小時體育鍛煉時間。

（3）、搞好圖書室建設，發揮現有圖書的閱讀效益。

8、安全工作不放松

本我校認真貫徹執行了“以防為主，安全

下頁篇二：教育工作目標量化考核匯報材料

2014教育工作目標量化考核自評匯報材料

2014年，在各級領導的關心指導下，經全鎮教師的共同努力，鎮教育呈平安、和諧、良性發展態勢，辦學條件明顯改善，教育質量穩步提升，圓滿完成了上級年初下達的各項目標任務。我們按照區教育局年初《目標量化考核細則》進行自評，應得105分，實得103分?，F將具體情況匯報如下：

一、黨建工作，應得11分，實得11分。

1.各校與中心學校簽訂了黨風廉政建設責任狀，將黨風廉政建設和反腐敗工作任務分解到位、分工到人并積極開展工作?！叭涃M”定期公示，落實了民主審核、小組審核，沒有亂收費、體罰學生、賭博現象。

2.各校黨支部開展了黨的群眾路線教育實踐活動，有詳實的文字、圖片資料。學校職代會發揮作用，建有“教職工之家”，積極開展工會活動。如五一教職工運動會，重陽節敬老茶話會等。元旦參加縣教育工會活動還獲得表彰。

3.中心學校與各校簽訂了《2014鎮教育系統計劃生育工作目標責任書》。三查按時上報，無計劃外生育現象。

二、教育管理工作，應得33分，實得33分。

1.鎮辦學行為規范，全面落實了國家課程計劃，學籍管理規范；把立德樹人作為教育的根本任務, 開展德育活動，加強校園文化建設； 落實了“三聲”教育，開展了陽光體育運動和“大家唱、大家跳”等藝術教育活動；開展了科技創新活動；按規定開展家長學校教學活動。

2.各校資助管理機構健全，認真貫徹落實了國家各項資助政策，嚴格執行學生申請、學校資格審查和評審確認，資助信息公開公示程序；無截留、抵扣、挪用行為。

3.扎實開展師德主題教育；師德檔案齊全、規范；開展家了訪學考核并將結果與相關工作掛鉤，家訪工作實現三個100%。

4.中小學功能室設置到位、設備配置到位；教學儀器設備達到規定的基本要求；信息技術教育設備能滿足教育教學需要。中小學生均藏書都達到50冊以上。學校專用教室和功能室管理制度齊全，管理員和職責落實，設備配置、更新、維護和應用記錄規范、齊全。

三、教育教學工作，應得40分，實得40分。

1.各校教學常規管理規范，制度齊全。2014年鎮九年一貫制學校中

學校部榮獲進步獎，小學部榮獲一等獎和進步獎；中學校也被評為教育教學先進單位。

2.中心學校對各校教學常規一月一檢查。每學年4考試組織規范嚴格，成績反饋及時準確。

3.教學研究機制健全；校本教研落到實處。學校教研組調制齊全并按計劃開展活動，教師積極參加各級種類教研活動。校級鄉級教學大比武開展扎實有效，其中還有18人次在縣級教學大比武中獲獎。4.中心學校校長，中、小學校長聽課都在20節以上。

四、安全管理工作，應得10分，實得10分。

1.學校安全管理工作規范，健全制度，嚴格落實安全職責；加強人防、物防、技防建設；堅持做好“[×學校2007教育工作目標考核匯報材料(共2篇)]四收繳、五防范、六落實”工作。

2.各校開展了安全教育、培訓，定期開展科學避險、逃生演練活動，師生安全常識和自救自護能力得到提升。3.中心學校與各校簽訂了《安全目標管理責任書》，學校與每位學生家長簽訂《學生各類安全事項家校公約》，印發了防溺水《致家長一封信》；2014無責任事故發生。

4.堅持落實了出入登記、值班巡邏、查寢陪寢、重點時段區域安全防范等各項管理制度；安全檔案齊全、規范。

五、后勤保障工作，應得6分，實得6分。

1.各校校園食品安全管理體系健全，食堂，商店食品安全管理規范，食品衛生安全零事故；

2.各校學生營養改善計劃專項資金使用，按要求公示。并按要求完成“后勤服務標準化建設”工作，今年青山鎮九年一貫制學校順利通過食藥局b級食堂市級驗收工作。

3.各校校園綠化用地均高于學校用地總面積35%，達到了義務教育均衡發展驗收標準；蔬菜基地也達到省定標準。

六、加分項目，應得5分，實得3分。

1.鎮中心學校獲得教育教學工作先進單位（鄖教發[2014]2號）。

2.鎮中心學校獲得安全管理工作先進單位（鄖教發[2014]3號）。豐收喜樂的2014已經過去，雖然我們取得了一定的成績，但是與區教育局領導的期望還有一定的差距。瞻望2015，我們全體教職工必將全身心地投入教育教學工作，我們必將開創和迎來教育的新春天。