第一篇：2012年度烏茲中心學校教育工作督導考核匯報材料

2012年度教育工作督導評估

匯 報 材 料

烏茲中心學校 2012年12月

烏茲中心學校2012年度教育工作督導評估

匯報材料

為全面推動我區教育事業快速發展，努力辦好讓人民滿意的教育，根據烏教督【2012】78號文件《關于印發烏茲區2012年度中心學校、直屬學校教育工作督導考核方案》精神要求，我中心校迅速召開校長辦公會議，成立2012年度教育督導工作領導小組，具體分工，團結協作，共同迎接評估考核任務，現將本年度教育教學工作匯報如下：

一、學校基本情況

我校轄區位于**市烏茲區西南20千米處，總面積約 65平方千米，覆蓋人口約7.8萬人，目前有中小學、幼兒園共21所（其中中學2所、小學17所、幼兒園2所）教職工352人，在校學生5820人，共212個教學班，學校總占地面積約31.5萬平方米，總建筑面積6.3萬平方米。

二、獲得榮譽 1、2012年1月，榮獲“區教育局督導考核一等獎”。2、2012年3月，榮獲烏茲區教育局和環保局聯合頒發的“烏茲區中小學環保系列宣傳活動二等獎”。3、2012年4月，榮獲“烏茲區中職招生一等獎”。4、2012年6月，與兄弟單位共同承辦烏茲區2012年校安工程現場會分會場。5、2012年8月，與兄弟單位共同承辦省民生工程現場會分會場。6、2012年9月，榮獲區宣傳部、關工委、文明辦、教育局、團區委、區婦聯頒發的“留守兒童歌詠比賽一等獎”。7、2012年10月，榮獲烏茲區教育局頒發的“2012年社會治安綜合治理先進單位。8、2012年11月，東湖中學被團區委“優秀團支部”光榮稱號。

三、本學期工作完成情況

（一）行政管理工作

1、教育目標：在烏茲區教育局和鎮黨委、政府的正確領導下，在開學初我校就制訂了2012年全年工作目標，并認真貫徹落實，以“三個代表”重要思想及“十二五規劃”精神為指導，用科學發展觀統領教育工作，并結合本鎮實際加強常規教學管理，以深化課堂教學改革為先導，以提高教師素質為保證，千方百計提高教育教學質量，全面推進素質教育。民主管理，科學決策，有力推動了學校教育教學工作的穩步發展。全體教師同心同德，解放思想，真抓實干，較好地完成了年初制定的各項工作目標。

2、班子建設

我校注重領導班子隊伍建設，不斷加強學習，提高認識，制定了一系列規章制度。班子成員團結協作，相互支持。在本年度，學校開展了以“保持黨的純潔性、喜迎黨的十八大”為主題的教育實踐活動，進一步加強了學校領導班子及黨員教師的隊伍建設，提高自身政治理論及業務水平，增強了班子成員及黨員教師的凝心力和向心力。

3、執行能力

我校根據實際，對中心校人員進行了合理分工，楊雄校長負責中心校全面工作，習校長、華校長具體分管。并把所屬中小學分成7個點，分別由中心校人員任點長，實行分組管理。并采取月查制度，實行了競爭機制，提高了工作效率。中心校還適時安排時間到各中小學檢查工作，要求校長年終述職，通過民主測評、走訪、座談、實地查看等形式，考察校長一年來的工作情況。并通過對學校中層班子的考察，使其進一步明確職責，深知責任重大，從而更好地完成學校各方面工作。

（二）基礎教育管理

1、教育均衡發展

我校按照“十二五”規劃綱要、區政辦【2012】5號文件和區教育局有關會議精神，本著整合學校現有教學資源和可持續發展為目標，以人為本，優化結構，加快中小學布局調整步伐，計劃在2011--2015年內進行三個學區建設，分別建設烏茲中心小學學區、育新中學和東湖中學區。新建烏茲中心小學，擴建東湖中學，保留并改擴建育新中學、育新小學，其他小學則改建為留守兒童活動中心和低年級教學點。

2、學校布局調整

根據區教育工作部署和安排，合理布局調整，規劃“保留學校”項目建設，按照《中小學標準化建設》標準和有關文件精神，逐漸使學校建設達標。在本年度我校提前與鎮政府和行政村聯系，耐心細致地做好當地群眾和學生的宣傳引導工作，按計劃對杜家小學、新橋小學進行了撤并，并將學生列入到烏茲小學和東湖學校，確保了新學期開學時無一學生輟學，無一例不穩定因素產生。對保留的東湖學校、烏茲小學、育新小學、育新中學認真指導，做好十·二五規劃建設方案，逐步完成了建設任務，辦好人民滿意的學校。

3、學校制度建設

我校按照上級文件精神要求和本校工作實際，制訂了科學合理的《中小學校本管理工作方案》，并要求各校依照此方案，制定符合學校實際的學校內部管理方案和規章制度，要求學校在制定規章制度時，應包括行政管理、教職工管理、學生管理、德育管理、教學管理、科研管理、體衛勞管理、安全管理、后勤管理等內容。通過規范管理，科學管理，來提高教育質量，用制度規范學校行為和師生行為，全面提高學生素質，提高了學校的辦學水平。

4、規范辦學行為

按照按照上級文件精神要求，我校制定了《2012年規范辦學行為的工作實施方案》，并和各中小學校長簽訂了《規范辦學行為工作責任書》，明確此項工作的目標和任務，按照“誰出問題誰負責”的原則，明確責任。同時，中心校每月進行兩次明查暗訪，嚴格按制度辦事，本期無亂收費、強迫或指定學生購買教輔資料、體罰或變相體罰學生、亂補課、亂辦班、教師外出代課等行為，穩定了學校正常的教育教學秩序，為提高教學質量打下了堅實的基礎。

5、評價制度

為了更好地推進教師隊伍建設，根據上級有關教師專業發展的規劃，我校制定了相關的小學教師考核評價制度。建立符合有利于發揮教師主動性、創造性和發展性的教師評價體系。并充分發揮評價的導

向作用，幫助全體教師不斷提升職業道德和專業水平，提高我校的教育教學質量。各校對全體教師的考核，從德、能、勤、績四方面進行，重點考核工作實績。考核標準以各單位工作人員的崗位職責、工作質量、工作任務及精神文明建設的要求為基本依據。并將考核結果作為教師德評優、評先、晉級、培訓等條件之一。

對學校的考核則是通過一學年來的工作完成情況，包括教師考核、制度建設、教學實績、活動開展、教學研討、新聞宣傳、校園文化、師德師風、德育教育、后勤管理等方面的綜合考核，評選出先進單位和先進個人。

6、學校德育管理

我校一直堅持育人為本、德育為先的教育思想，遵循學生的身心發展規律，以少先隊為龍頭、以班級為陣地、以豐富多彩的活動為載體，重視德育管理，形成家校合力，學校的德育工作取得了一定成效。目前，學校現已擁有一支自己的德育骨干隊伍，形成了和諧向上的德育共同體，為穩步實現“學校近五年發展規劃”提供了充實的內涵保障。

7、安全管理

為認真貫徹落實《中小學幼兒園安全管理辦法》，積極構建和諧校園，堅持“安全第一、預防為主”的方針，保證廣大師生的生命安全不受侵害，不斷加強安全宣傳教育，完善校園安全管理制度，認真查處各類安全隱患，落實各項安全工作措施。本學期共向學生印發《致學生家長的一封信》《防溺水工作致學生家長的一封信》等15000余

份，共建立學校安保室26個，配備保安員70位，配備安保器械近二百件，安裝紅外攝像頭28臺，保安服裝春夏秋三套，共計投入經費15萬元左右。極大地遏制了侵害學校安全的不穩定因素，有效的震懾了不法分子，維護和營造安全穩定的校園及周邊環境，保障正常的教育教學秩序，全面提高學校安全工作管理水平，促進教育事業健康發展。同時要求各校定期檢查各種設施是否存有安全隱患，并及時排除，防患于未然，每月26日前將安全工作開展情況書面上報中心校，中心校匯總后上報教育局。

（三）教學研究工作

1、教研指導

加強校本教研指導是中心校重要的工作之一，是提高教師業務能力和教學質量的有效途徑。同時，堅持中小學教學視導工作，中心校開學初就制定教學視導工作計劃，嚴格執行視導工作制度，堅持每周到一所學校檢查教學工作，發現學校管理中存在的問題，現場辦公，及時整改。并在總結會上大力推行先進的管理方法，倡導科學化、人文化管理。

2、教學改革

我校積極推進課堂教學改革。在中心校的指導下，烏茲小學帶領部分學校骨干教師，進行教研探討，本學期實施了“三段開放性教學法”課堂教學模式，積累了一定的經驗，并在全鎮推廣。本年度有計劃的開展了小學課堂教學改革研討會。舉行了小學語文、數學、品德、科學優質課評選、多媒體課件教學大賽，小學音樂、小學數學教師基

本功大賽，教壇新星評選等活動，為我區選拔出多名教學新秀，有力的促進了廣大教師的教研積極性，為打造一支名師隊伍奠定了堅實的基礎。

（四）教師管理

1、教師考核

中心校根據績效工資考核、獎懲辦法和學校實際，在上級核撥的績效工資總量內，構建科學、合理、公平、公正的激勵機制，規范學校內部分配辦法，探索建立科學規范的分配機制，充分發揮津貼補貼的杠桿作用，以責任和業績為依據，激勵教職工愛崗敬業，扎實工作，開拓進取，積極主動完成各項工作任務，推動教育教學工作又好又快發展。

2、師德師風建設

本年度，我校為進一步加強和改進師德師風建設，提升教師的政治素質和業務能力，形成以身垂范、愛崗敬業、嚴謹善學、教書育人的良好教風，提高教師隊伍的整體素質，切實打造一支能夠擔當起教書育人重任的、讓人民滿意的高素質教師隊伍，制定了《烏茲中心校2012年師德師風考核方案》，成立了此項工作的領導小組，具體的內容包括評價細則、考核辦法和結果運用等方面。師德師風考核結果與教師的年度考核、評優評先、教師職務評聘、績效工資等各項師德師風要求相掛鉤。對于嚴重違反師德師風考核辦法的人員實行“一票否決”、師德師風考核“不合格”等，將視情節上報教育局請求給予行政處分或解聘等處理。

3、教師培養工程

我中心校積極實施“骨干教師培養工程”，努力培養高水平教師，促進教師整體素質。具體方法如下：一是推進隊伍建設；二是加強學習培訓；四是加大支持力度；三是引入激勵機制。為盡快提高教師的業務素質，本年度我校舉行了教學研討、說課、評課等活動；全員繼續教育、中小學教師國培教育、區級教壇新星選拔、優質課評選、教師基本功大賽、中青年教師培養計劃、青年教師外出培訓學習等活動，有效地提高教師的專業成長。

（五）后勤管理

1、學校文化

我校的校園文化建設理念是：加強校園環境建設，整合校園文化精華，構建和諧文化氛圍，充實校園生活內涵，提高學校辦學品位，推進素質教育深入發展。根據區教育局有關會議精神要求，我校制訂了《烏茲中心學校校園文化建設活動實施方案》，成立了校園文化建設工作領導小組，堅持每學期至少一次校園文化建設檢查評比，不斷加強校園文化建設力度，全面推進素質教育，通過全校師生共同努力，活動取得了顯著的成效，并將堅持不懈的長期開展下去，在實踐中不斷調整和充實活動的內容，使這項活動真正成為提升學校辦學水平和品位、實現學校可持續發展的推動力。

2、財務管理

中心校統一部署，各校成立了民主理財小組，開支經領導班子和校代會研究通過，并報中心校鑒定核實，上報教育局、財政局批準，方可使用；大宗物品須經政府采購，維修必需有實施合同，招標要公開，招標后要公示。所有開支必需手續齊全，票據規范，每學期收支有民主理財小組人員進行審核，再向全體教師公布。規范資金管理，發揮資金使用效益，堅決防止學校出現新的債務。

（六）協調發展

1、中職招生工作

為了完成中職招生工作目標，我校著力抓好幾個方面的工作：堅持大力發展職業教育的方針，合理制定招生計劃；加強學校管理，規范招生和辦學行為；加強統籌，拓寬招生渠道；進一步強化宣傳，營造招生的良好氛圍；完善制度，實行中職招生目標管理；進一步加大督查，創建招生的環境保障，確保中職招生任務完成，2012年度，我校獲烏茲區中職招生工作先進單位和2500元獎勵。

同時積極發展幼兒教育事業，改善辦學條件，規范辦園行為，提高幼教質量，克服幼兒教育小學化傾向，努力使學前兒童年入園率達95%以上。

2、民生工程

一是校安工程。按照烏茲區教育局的工作安排，2012年我校完成了烏茲小學新校區1號、2號教學樓和廁所的建設任務，中心校對此項工作高度重視，成立了新校區建設工作領導小組，專人負責；杜家幼兒園暑假完成了標準化幼兒園的建設工程，目前已經建成并投入使用，真正把學校建設成家長最放心、最安全的地方，把學校建成“陽光工程”、“放心工程”。

二是留守兒童之家建設。為切實消除外出務工學生家長的后顧之憂，各校均建立了留守兒童活動室，設立了親情電話站、興趣組、互助組、學雷鋒組等，配備了電視機、親情電話等，為進一步開展家教工作，提高家長學校的辦學質量，促進家庭、學校、社會有機結合，發揮了重要作用，受到了社會的廣泛贊譽。

三是貧困寄宿生生活補助費發放。實施貧困生救助工作是一項民心工程，陽光工程，關系群眾的切身利益，涉及面廣，政策性強，為把好事辦實，實事辦好，我們從以下幾方面做起：一是宣傳發動：我們首先認真學習了有關上級文件精神，廣泛宣傳義務教育“貧困寄宿生生活費補助”的政策和意義，做到家喻戶曉，深入人心。二是我校制定“貧困寄宿生生活費補助”工作的實施方案。組建領導小組，確定補助的范圍和對象。三是建立資助學生檔案，將受助學生名單及評審公示情況上報教育局核算中心。受助學生確定后，待補助費撥付到校，制定發放花名冊，將補助金一次發放到學生個人。堅持公開、公平、公正的原則，把“貧困寄宿生生活費補助”工作，作為陽光工程實施，真正把黨和政府的溫暖播撒到學生身上。

各位領導，同志們，本年度，我中心校嚴格執行上級文件精神，安排并落實了各項工作、任務，為烏茲教育的發展做出了應有的貢獻，但與辦好人民滿意的教育還有一定的差距。在下一年度，我們將繼續加強學校管理和班子隊伍建設，深化課堂教學改革工作，千方百計提高教育教學質量，健全義保經費管理與使用機制，強化師德師風建設與教師培養、培訓，進一步加強學校安全工作，保障全體師生的生命

財產安全，全力落實好學校義務教育階段均衡教育發展和標準化學校建設等工作，在薄弱環節上下功夫，做文章，銳意改革，積極進取，統籌安排，協調發展，為烏茲教育事業的長足發展和辦好人民滿意的學校做出應有的貢獻。

我們相信，在上級領導的關心支持下，在烏茲中心校全體師生的共同努力下，烏茲的教育事業一定會更加輝煌。

烏茲中心學校 2012年12月

第二篇：教育工作督導考核的匯報材料

堅持把教育事業擺在優先發展的戰略地位 發改局迎接省對縣級黨政主要領導教育工作督導考核的匯報材料

普定縣發展和改革局牢固樹立“興教方可富民，強教才能興縣”的思想，堅持把科技和教育事業擺在經濟社會發展的重要位置，大力推進各級各類教育事業的改革和發展，為我縣人才強縣戰略和教育事業的發展充分發揮職能部門作用。近年來，我們主要做了以下工作：

一、在規劃編制中突出教育事業優先發展的戰略地位 我局積極配合教育科技局編制《普定縣“十二五”教育事業發展規劃》，牽頭做好《普定縣國民經濟和社會發展第十二個五年規劃綱要》平衡工作。《普定縣“十二五”教育事業發展規劃》明確規劃了我縣教育事業的普及程度、師資隊伍、辦學條件、學校管理、教育質量等內容的發展目標。《普定縣國民經濟和社會發展第十二個五年規劃綱要》把第八章作為教育事業發展的規劃內容，規劃提出，我縣將以義務教育均衡發展、完善教師隊伍結構、中等職業教育、高中階段教育、學前教育發展為重點，繼續擴大教育資源供給，優化城鄉義務教育資源配置，積極解決城鎮中小學大班額問題；繼續加大義務教育投入，優化和整合義務教育資源，投入資金3.9億元完善義務教育學校基礎設施建設，改擴建中小學177所、力爭普定縣第一中學實現省級二類示范高中目

標；加快學前教育發展，新建鄉鎮中心幼兒園12所，進一步加強特殊教育建設。

二、加強教育基礎設施項目建設力度

我局不斷加強教育基礎設施建設項目工作力度，認真開展好項目計劃的立項、審批，積極幫助協調項目建設資金，為我縣教育事業提高辦學條件打下堅實基礎。2009年以來，我縣共實施教學樓、圖書樓、實驗樓、學生宿舍樓、食堂、開水房、運動場等項目31個，項目總投資4132.81萬元。其中2009年實施項目19個，現已全部竣工投入使用，其中2010年實施項目6個，已有5個項目已全部竣工投入使用，其中2011年實施項目6個，現正在施工中。

三、加強全縣教育系統收費監管

我局充分認識到規范和整頓我縣教育收費秩序的重要性和必要性，采取強有力措施積極開展教育收費監管工作，聯合教育局、糾風辦、監察局、財政局等部門，采取深入校園、深入基層，召開座談會、價格告誡會等方式開展價格監管工作，指導學校辦理《收費許可證》年審、變更、注銷等手續。還深入城關鎮三小等學校開展“價格服務進校園”等活動，向學校、學生及學生家長提供收費保障的知情權、參與權、投訴權。通過以上工作，有效地規范了我縣教育收費秩序，遏制了教育亂收費現象。

四、積極開展幫扶活動

“在窮不能窮教育，在苦不能苦孩子”，在“兩基攻堅”、“四幫四促”、“五包三推進”中積極開展對學校及學生的幫扶活動。

對馬場小學和斗篷小學進行幫扶。在“兩基攻堅”期間，我局幫助馬場鎮馬場小學規范資料，對馬場小學86名留守兒童進行幫扶，并購買2700多元的文具、書包、字典等學習用品對馬場小學30名貧困學生進行慰問；今年“六一”兒童節，我局又購買了1200余元的羽毛球、籃球，跳繩等體育活動器材，對城關鎮斗篷小學進行慰問。

對移民貧困大學生進行資助。今年8月，我局在城關鎮斗篷村斗篷組移民大學生伍艷一家了解到：伍艷的母親因出車禍失去勞動力，弟弟去年到廣東打工，不幸身染尿毒癥，花費十多萬元醫療費醫治無效而死亡，今年又遇上特大干旱，家里1.8畝秋糧基本絕收。伍艷現在貴陽學院求學，一貧如洗的家面對她的書學費和生活費一籌莫展，伍艷有想采取出嫁這一方式緩解困難。面對這一情況，我局立即召開黨組班子會議決定對伍艷開展捐贈活動，目前，我局已為伍艷一家捐贈4165元，并協調5000元民政資金進行幫扶。

普定縣發展和改革局

2011年10月10日

第三篇：×學校2007教育工作目標考核匯報材料

精選范文:×學校2007教育工作目標考核匯報材料(共2篇)職業高級中學校 2004教育工作目標考核匯報材料 2004年，在市委、市府和市教育局的正確領導下，我校全體教職工深入學習貫徹黨的“十六大”精神和“三個代表”重要思想，認真開展“抓帶促辦”活動，堅持“以德立校、依法治校、產學興校、質量強校”的辦學思想，團結拼搏，開拓創新、真抓實干，圓滿地完成了年初市教育局下達的教育工作目標，現就一年所作的主要工作、存在的問題和來年的工作思路匯報如下：

一、二○○四年所作的主要工作：

1、合并市旅游職業技術學校 按照《中共xxxx市委、xxxx市人民政府關于切實解決好當前教育改革發展有關問題的通知》要“打破條塊分割和部門所有制，優化資源配置的原則，加快教育布局結構的調整步伐”的精神，經過市領導、市教育局、市流通行業協會和全體職工的共同努力，成功地合并市旅游職業技術學校。壯大了學校的力量，學校規模擴大了近一倍，辦學條件明顯改善，實現了“多贏”。兩校合并后，原旅游職業技術學校的員工思想穩定，在各自崗位上盡職盡責，各項接交工作穩步進行，實現了平穩過渡。

2、加大投入，不斷地改善辦學條件。盡管合并旅游學校使職中規模擴大，隨著招生規模不斷擴大，學校教學用房和學生宿舍依然嚴重不夠，我們一方面積極爭取在萬源征地新建校園，一方面在現有基礎上增加投入，斥資60萬元收購外貿大廈，補償30萬元合并旅游學校，改造裝修教學樓，進行學生公寓和教學綜合樓的基本建設，現學生公寓工程已經動工，明年秋季即可投入使用，教學綜合樓工程的前期準備工作已基本完成。學校為改善辦學條件，拓展專業，采購了大量的實驗、實習設備，安裝了閉路電視系統，配備了學生飲水設施。全年已支付的固定資產投資130萬元，用于實驗實習設備的投資達15萬元。

3、招生旺，就業暢，學校取得良好的辦學效益。2004年，春秋兩季我校完成職高和技校招生1090人，超過了招收新生800人的預定目標，畢業生安置700人，安置率為100%。中等職業學校生源爭奪已經成為各學校工作的重點，有生源才有財源，有規模才有效益，各地區、各學校使出了各種招數，招生一年比一年困難。我校認真研究了招生形勢，依據法律和政策制定了切實可行的校內招生政策，群策群力，調動全員招生積極性，廣大教職工踏遍千山萬水，走進千家萬戶，說盡千言萬語，吃盡千辛萬苦，生源地不斷擴大，從xxxx擴大到周邊地市并向甘肅、陜西拓展。在做好招生工作的同時，學校高度重視畢業生安置工作。學生招進來了，能否學到東西，能否就業，就業后的收入水平如何將直接影響到下一的招生。在就業安置過程中，我們堅持“五不送“的就業安置原則，與省內外知名企業建立了良好的用人關系。學生學有所用，學有所獲，對就業后的收入水平普遍滿意。學校的安置工作得到社會的認可，知名度和美譽度不斷提升，為進一步擴大招生規模奠定了基礎。2004年，我校辦學收入402萬元。榮獲“xxxx市中等職業學校辦學效益先進單位”二等獎。

4、啟動勞務扶貧培訓項目 2004年，我校啟動了勞務扶貧培訓項目，成為市中區、元壩區、朝天區勞務扶貧培訓基地。實施勞務扶貧培訓是貫徹落實中央1號文件精神的重要措施，是加快農村勞動力轉移、促進農民增收的重要手段，也是提高農民就業能力，逐步實現城鎮化，進而全面建設小康社會的重要途徑。開展這項工作，也是學校尋求發展方向、尋求新的增長點的有益探索。為完成這項任務，為黨和政府分憂，為農民兄弟造福，學校選派了精兵強將，將培訓工作開展得有聲有色，深得參訓學員的好評，取得了較好的社會效益。

5、認真開展“抓帶促辦”活動和“四個二”活動，促進學校工作的全面發展。“抓班子，帶隊伍，促發展，辦好讓人民滿意的教育”是“三個代表”重要思想在教育系統的具體實踐，我校嚴格按照市委、市政府和市教育局的安排，圓滿地完成了各階段工作任務。學校按規定配備了領導班子，領導班子接受并通過了群眾的評議考核，在班子的領導下，學校全體教職員工按照合格教師的標準，在師德、師風、工作業績等方面對照檢查,改正自己的不足，提高自己的師德水平和業務水平，通過活動整肅了教師隊伍。教職工的責任心，主動性和自覺性增強了，為人民服務的意識增強了，關愛學生、方便家長、服務社會成為全體教職工的自覺行動。職高雖然剛建立兩年，卻已經顯示出其強勁的發展能力，她的教育、教學質量和取得的成果已經得到學生、家長和社會的認可。“抓帶促辦”活動達到預期目標。為建立“抓帶促辦”活動的長效機制，按上級的安排，我校認真地開展了“四個二”活動(讀兩本書，寫兩萬字讀書筆記、寫兩千字的調查報告、走訪兩個學生家庭)，在活動中，教職員工閱讀了大量專著、文集、期刊。通過讀書，不斷地提高知識理論水平和*思想覺悟，學習新方法、總結新經驗，記下了大量的讀書筆記，獲益匪淺。

6、突出管理在學校工作的核心地位，優化德育體系。德育工作科學化、系統化，增強德育工作的針對性和實效性。建立了學校德育工作體系，形成了人人抓德育的局面。不斷地強化“教書育人，管理育人，服務育人、環境育人”的觀念。建立專門的德育工作機構，做到專職和兼職相結合，課內和課外相結合。在教師中，開展師德、師風建設，認真按教師中小學教師職業道德規范的要求規范教師的行為，認真執行四川省教師“八不準”、xxxx市教師“六不準”規定，開展教師行為專項整治活動，教育全體教師依法執教，全體教職工簽了守師德，樹師風承諾書。在學生中，學校按照《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，開展形式多樣，內容豐富的德育活動，利用學校已經建立的德育工作網絡，狠抓學生理想信念教育、法紀教育、日常行為規范養成教育，積極開展心理健康教育、安全教育、衛生教育。加強制度建設，實行德育工作責任制，嚴格考核，確保德育工作落到實處。2004年，學校實行全員管理制度，學校領導、中層干部、班主任、教師及職員輪流駐校值班，全面介入學校的日常管理活動，值班人員深入到教室、學生寢室、學生食堂、操場，對教學、紀律、師生出勤、衛生、出操、就寢等進行全方位的督導檢查，發現問題及時查處糾正。進一步落實責任制，學校的每一項工作，都確定相應的責任部門和責任人，值班檢查、教務檢查、政教檢查、學生檢查互相監督、互相應證，檢查的結果均一一記錄在案，作為教師和部門評優、晉級、聘任的依據。在管理中使用量化指標作測評依據，杜絕隨意編造的“神仙數字”。學校管理有法可依、有章可循，用制度來管人、管事。全體教職工的責任意識、法紀意識都提高了。重視家校聯系，充分發揮社會教育功能。我校十分重視學校和家長的聯系和溝通，在學生表冊上，能找到每一個學生的招生教師的姓名，每一個學生也都知道自己的招生老師是誰，遇到困難也愿意找招生老師，招生教師和學生家長都有較為融洽的關系，招生教師給學生作教育工作效果非常好。學生在校期間，招生教師會始終如一地關心所招學生的表現情況、學習情況和生活情況，并隨時向學生家長通報。班主任老師定期不定期地進行家訪及電話聯系，班主任的電話向所有學生展壯大，達到四川省重點職業中學的考核標準，還需要大量的資金。

4、安全工作方面。本，本校學生曾發生過安全事故，學校雖無責任，但我們會吸取血的教訓，進一步做好學校的安全管理工作，維護學校教學、生活秩序。

三、明年的工作思路 按計劃，我校2005年將圍繞創省級重點職業中學這個中心任務開展各項工作。學校將認真研究“省重”的指標體系，按這個指標體系對照檢查學校的各方面工作，不斷地完善學校軟、硬件資源。2005年9月30日前申報資料，爭取一舉成功!一年來，我們取得了可喜的成績，也還存在一些問題，我們會認真總結成功的經驗，努力克服工作中的不足，把職中建設得更好。[×學校2007教育工作目標考核匯報材料(共2篇)]篇一：學校教育工作綜合目標考核自查報告

學校教育工作目標考核

匯

報

材

料

陳曹鄉崗黃小學

二零一五年一月

崗黃小學教育工作目標考核匯報材料

崗黃小學在縣教育主管部門和各級領導的正確領導和鼎力支持下，認真貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，以教育教學為中心，以學生為主體，強化目標管理，創設育人環境和科研氛圍，不斷提高辦學水平和辦學效益。一年以來，我校認真貫徹落實黨和國家的教育方針，全面實施素質教育。在深化教育科研，加大實施素質教育的力度的同時，依法民主管理學校，全面提高教育質量，圓滿完成本的各項工作，并取得了較好的成績。現將有關工作匯報如下：

[×學校2007教育工作目標考核匯報材料(共2篇)]

1、抓建設，夯實素質教育基礎

首先是加大教育投入，改善了辦學條件。本在抓好校園建設的同時，還多方努力，爭取上級主管部門的支持，加大辦學條件的改善力度，加強其他軟硬件設施的建設。本學期學校對教學樓和綜合樓等樓頂進行了維修，并對墻體進行了再次粉刷。學校還建立了圖書室，微機室，音樂教室，美術教室和科學實驗室等教室，以保證綜合教學工作的順利開展。

2、德育工作是學校工作之魂

以德育管理機制為依托，全面提高師生道德素養。首先我們圍繞著德育工作隊伍建設、德育工作制度建設、校園文化建設等方面展開，抓好學生的德育工作，在學生中開展形式多樣，內容豐富的德育活動，狠抓學生的理想信念教育，法紀教育，日常行為規范養成教育，積極開展心理健康教育，安全教育和衛生教育。其次，在教師中，開展師德師風學習培訓工作，認真按照中小學教師職業道德規范的要求來規范教師的行為，開展教師行為專項整治活動，教育全體教師依法執教，全體教師簽訂師德師風承諾書。

議，并適時指導家庭教育。

3、要注重學生創新精神和實踐能力的培養

本在實施素質教育過程中，我們注重學生創新精神和實踐能力的培養，注重保護學生對新生事物的好奇心和對各類知識學習的興趣，充分利用好學校“六室”，培養學生動手動腦能力，開放圖書室，擴大學生的閱讀面、知識面。舉辦好每年一次的“校園文化藝術展演”等活動，充分發揮學校體、藝課在活潑學生的性格、培養高雅的審美情趣和健康的學生心理、豐富學生課余生活中的重要作用。

4、完全準確地落實課程方案

以新課程改革為載體，不斷深化教育科研工作。我校堅持以教育科研為先導，不斷深入開展課改工作，從而深化學校的教育科研工作，全面提高學校教育教學質量。在教育科研工作中，我們主要抓好以下幾點工作：

重，向全體教師明確地提出了提高教學質量的重要性，明確地提出了以素質教育為價值取向的正確質量觀，在全校形成了講質量有理、抓質量光榮、提高質量有功的良好氛圍。③做到三個加強：一是加強過程管理；二是加強教師間團結協作；三是加強教研組建設。④實現四個突破：一是教學管理有突破；二是教學教研有突破；三是師資隊伍建設有突破；四是教育質量有突破。

6、加強教育法律法規的學習和宣傳

我校利用各種方式和途徑，向全體師生宣傳教育法律法規，增強法律意識，抓好師生普法教育,執行教育法律法規。嚴格履行保護未成年學生身心健康的法律職責，堅決制止侵犯學校師生合法權益的行為，自覺抵制妨礙學生健康成長的各種社會不良影響。

7、體衛工作及圖書管理常規化

加強體育衛生工作，認真貫徹體衛工作《條例》，上好體育課和健康教育課。推廣并普及校園廣播操和眼保健操，積極開展各類小型體育活動競賽，配合衛生防疫部門做好地方病、常見病的預防、普查、治療工作。

（1）、加強體育工作，認真貫徹執行體育工作條例，堅持“兩課兩操兩活動”，保證學生每天有一小時體育鍛煉時間，班主任要對全班學生的健康水平負責，教導處和體育組要根據場地、器材情況妥善安排好課外體育活動，嚴禁利用活動時間補課。

（2）、加強衛生保健工作，認真貫徹執行衛生工作條例，認真貫徹“預防為主”的方針，提高學生健康水平，培養學生良好的衛生習慣，使學生身體得到正常的發育成長。學校建立了衛生制度，訂立了《衛生公約》，設立“衛生角”，有專人負責衛生工作。各班級建立室內外衛生保潔責任制，堅持每天一小掃，每周一大掃制度，積極開展

“衛生突擊月”活動。堅持做好眼保操。教導處合理安排作息時間，嚴格控制學生作業量，保證學生有十小時睡眠時間和一小時體育鍛煉時間。

（3）、搞好圖書室建設，發揮現有圖書的閱讀效益。

8、安全工作不放松

本我校認真貫徹執行了“以防為主，安全

下頁篇二：教育工作目標量化考核匯報材料

2014教育工作目標量化考核自評匯報材料

2014年，在各級領導的關心指導下，經全鎮教師的共同努力，鎮教育呈平安、和諧、良性發展態勢，辦學條件明顯改善，教育質量穩步提升，圓滿完成了上級年初下達的各項目標任務。我們按照區教育局年初《目標量化考核細則》進行自評，應得105分，實得103分。現將具體情況匯報如下：

一、黨建工作，應得11分，實得11分。

1.各校與中心學校簽訂了黨風廉政建設責任狀，將黨風廉政建設和反腐敗工作任務分解到位、分工到人并積極開展工作。“三公經費”定期公示，落實了民主審核、小組審核，沒有亂收費、體罰學生、賭博現象。

2.各校黨支部開展了黨的群眾路線教育實踐活動，有詳實的文字、圖片資料。學校職代會發揮作用，建有“教職工之家”，積極開展工會活動。如五一教職工運動會，重陽節敬老茶話會等。元旦參加縣教育工會活動還獲得表彰。

3.中心學校與各校簽訂了《2014鎮教育系統計劃生育工作目標責任書》。三查按時上報，無計劃外生育現象。

二、教育管理工作，應得33分，實得33分。

1.鎮辦學行為規范，全面落實了國家課程計劃，學籍管理規范；把立德樹人作為教育的根本任務, 開展德育活動，加強校園文化建設； 落實了“三聲”教育，開展了陽光體育運動和“大家唱、大家跳”等藝術教育活動；開展了科技創新活動；按規定開展家長學校教學活動。

2.各校資助管理機構健全，認真貫徹落實了國家各項資助政策，嚴格執行學生申請、學校資格審查和評審確認，資助信息公開公示程序；無截留、抵扣、挪用行為。

3.扎實開展師德主題教育；師德檔案齊全、規范；開展家了訪學考核并將結果與相關工作掛鉤，家訪工作實現三個100%。

4.中小學功能室設置到位、設備配置到位；教學儀器設備達到規定的基本要求；信息技術教育設備能滿足教育教學需要。中小學生均藏書都達到50冊以上。學校專用教室和功能室管理制度齊全，管理員和職責落實，設備配置、更新、維護和應用記錄規范、齊全。

三、教育教學工作，應得40分，實得40分。

1.各校教學常規管理規范，制度齊全。2014年鎮九年一貫制學校中

學校部榮獲進步獎，小學部榮獲一等獎和進步獎；中學校也被評為教育教學先進單位。

2.中心學校對各校教學常規一月一檢查。每學年4考試組織規范嚴格，成績反饋及時準確。

3.教學研究機制健全；校本教研落到實處。學校教研組調制齊全并按計劃開展活動，教師積極參加各級種類教研活動。校級鄉級教學大比武開展扎實有效，其中還有18人次在縣級教學大比武中獲獎。4.中心學校校長，中、小學校長聽課都在20節以上。

四、安全管理工作，應得10分，實得10分。

1.學校安全管理工作規范，健全制度，嚴格落實安全職責；加強人防、物防、技防建設；堅持做好“[×學校2007教育工作目標考核匯報材料(共2篇)]四收繳、五防范、六落實”工作。

2.各校開展了安全教育、培訓，定期開展科學避險、逃生演練活動，師生安全常識和自救自護能力得到提升。3.中心學校與各校簽訂了《安全目標管理責任書》，學校與每位學生家長簽訂《學生各類安全事項家校公約》，印發了防溺水《致家長一封信》；2014無責任事故發生。

4.堅持落實了出入登記、值班巡邏、查寢陪寢、重點時段區域安全防范等各項管理制度；安全檔案齊全、規范。

五、后勤保障工作，應得6分，實得6分。

1.各校校園食品安全管理體系健全，食堂，商店食品安全管理規范，食品衛生安全零事故；

2.各校學生營養改善計劃專項資金使用，按要求公示。并按要求完成“后勤服務標準化建設”工作，今年青山鎮九年一貫制學校順利通過食藥局b級食堂市級驗收工作。

3.各校校園綠化用地均高于學校用地總面積35%，達到了義務教育均衡發展驗收標準；蔬菜基地也達到省定標準。

六、加分項目，應得5分，實得3分。

1.鎮中心學校獲得教育教學工作先進單位（鄖教發[2014]2號）。

2.鎮中心學校獲得安全管理工作先進單位（鄖教發[2014]3號）。豐收喜樂的2014已經過去，雖然我們取得了一定的成績，但是與區教育局領導的期望還有一定的差距。瞻望2015，我們全體教職工必將全身心地投入教育教學工作，我們必將開創和迎來教育的新春天。

第四篇：×學校2004教育工作目標考核匯報材料

職業高級中學校2004教育工作目標考核匯報材料2004年，在市委、市府和市教育局的正確領導下，我校全體教職工深入學習貫徹黨的“十六大”精神和“三個代表”重要思想，認真開展“抓帶促辦”活動，堅持“以德立校、依法治校、產學興校、質量強校”的辦學思想，團結拼搏，開拓創新、真抓實干，圓滿地完成了年初市教育局下達的教育工作目標，現就一年所作的主要工作、存在的問題和來年的工作思路匯報如下：

一、二○○四年所作的主要工作：

1、合并市旅游職業技術學校按照《中國共產黨XXXX市委、XXXX市人民政府關于切實解決好當前教育改革發展有關問題的通知》要“打破條塊分割和部門所有制，優化資源配置的原則，加快教育布局結構的調整步伐”的精神，經過市領導、市教育局、市流通行業協會和全體職工的共同努力，成功地合并市旅游職業技術學校。壯大了學校的力量，學校規模擴大了近一倍，辦學條件明顯改善，實現了“多贏”。兩校合并后，原旅游職業技術學校的員工思想穩定，在各自崗位上盡職盡責，各項接交工作穩步進行，實現了平穩過渡。

2、加大投入，不斷地改善辦學條件。盡管合并旅游學校使職中規模擴大，隨著招生規模不斷擴大，學校教學用房和學生宿舍依然嚴重不夠，我們一方面積極爭取在萬源征地新建校園，一方面在現有基礎上增加投入，斥資60萬元收購外貿大廈，補償30萬元合并旅游學校，改造裝修教學樓，進行學生公寓和教學綜合樓的基本建設，現學生公寓工程已經動工，明年秋季即可投入使用，教學綜合樓工程的前期準備工作已基本完成。學校為改善辦學條件，拓展專業，采購了大量的實驗、實習設備，安裝了閉路電視系統，配備了學生飲水設施。全年已支付的固定資產投資130萬元，用于實驗實習設備的投資達15萬元。

3、招生旺，就業暢，學校取得良好的辦學效益。2004年，春秋兩季我校完成職高和技校招生1090人，超過了招收新生800人的預定目標，畢業生安置700人，安置率為100%。中等職業學校生源爭奪已經成為各學校工作的重點，有生源才有財源，有規模才有效益，各地區、各學校使出了各種招數，招生一年比一年困難。我校認真研究了招生形勢，依據法律和政策制定了切實可行的校內招生政策，群策群力，調動全員招生積極性，廣大教職工踏遍千山萬水，走進千家萬戶，說盡千言萬語，吃盡千辛萬苦，生源地不斷擴大，從XXXX擴大到周邊地市并向甘肅、陜西拓展。在做好招生工作的同時，學校高度重視畢業生安置工作。學生招進來了，能否學到東西，能否就業，就業后的收入水平如何將直接影響到下一的招生。在就業安置過程中，我們堅持“五不送“的就業安置原則，與省內外知名企業建立了良好的用人關系。學生學有所用，學有所獲，對就業后的收入水平普遍滿意。學校的安置工作得到社會的認可，知名度和美譽度不斷提升，為進一步擴大招生規模奠定了基礎。2004年，我校辦學收入402萬元。榮獲“XXXX市中等職業學校辦學效益先進單位”二等獎。

4、啟動勞務扶貧培訓項目2004年，我校啟動了勞務扶貧培訓項目，成為市中區、元壩區、朝天區勞務扶貧培訓基地。實施勞務扶貧培訓是貫徹落實中央1號文件精神的重要措施，是加快農村勞動力轉移、促進農民增收的重要手段，也是提高農民就業能力，逐步實現城鎮化，進而全面建設小康社會的重要途徑。開展這項工作，也是學校尋求發展方向、尋求新的增長點的有益探索。為完成這項任務，為黨和政府分憂，為農民兄弟造福，學校選派了精兵強將，將培訓工作開展得有聲有色，深得參訓學員的好評，取得了較好的社會效益。

5、認真開展“抓帶促辦”活動和“四個二”活動，促進學校工作的全面發展。“抓班子，帶隊伍，促發展，辦好讓人民滿意的教育”是“三個代表”重要思想在教育系統的具體實踐，我校嚴格按照市委、市政府和市教育局的安排，圓滿地完成了各階段工作任務。學校按規定配備了領導班子，領導班子接受并通過了群眾的評議考核，在班子的領導下，學校全體教職員工按照合格教師的標準，在師德、師風、工作業績等方面對照檢查,改正自己的不足，提高自己的師德水平和業務水平，通過活動整肅了教師隊伍。教職工的責任心，主動性和自覺性增強了，為人民服務的意識增強了，關愛學生、方便家長、服務社會成為全體教職工的自覺行動。職高雖然剛建立兩年，卻已經顯示出其強勁的發展能力，她的教育、教學質量和取得的成果已經得到學生、家長和社會的認可。“抓帶促辦”活動達到預期目標。為建立“抓帶促辦”活動的長效機制，按上級的安排，我校認真地開展了“四個二”活動(讀兩本書，寫兩萬字讀書筆記、寫兩千字的調查報告、走訪兩個學生家庭)，在活動中，教職員工閱讀了大量專著、文集、期刊。通過讀書，不斷地提高知識理論水平和政治思想覺悟，學習新方法、總結新經驗，記下了大量的讀書筆記，獲益匪淺。

6、突出管理在學校工作的核心地位，優化德育體系。德育工作科學化、系統化，增強德育工作的針對性和實效性。建立了學校德育工作體系，形成了人人抓德育的局面。不斷地強化“教書育人，管理育人，服務育人、環境育人”的觀念。建立專門的德育工作機構，做到專職和兼職相結合，課內和課外相結合。在教師中，開展師德、師風建設，認真按教師中小學教師職業道德規范的要求規范教師的行為，認真執

第五篇：學校教育工作目標考核匯報材料

2004年，在市委、市府和市教育局的正確領導下，我校全體教職工深入學習貫徹黨的“十六大”精神和“三個代表”重要思想，認真開展“抓帶促辦”活動，堅持“以德立校、依法治校、產學興校、質量強校”的辦學思想，團結拼搏，開拓創新、真抓實干，圓滿地完成了年初市教育局下達的教育工作目標，現就一年所作的主要工作、存在的問題和來年的工

作思路匯報如下：

一、二○○四年所作的主要工作：

1、合并市旅游職業技術學校

按照《中共XXXX市委、XXXX市人民政府關于切實解決好當前教育改革發展有關問題的通知》要“打破條塊分割和部門所有制，優化資源配置的原則，加快教育布局結構的調整步伐”的精神，經過市領導、市教育局、市流通行業協會和全體職工的共同努力，成功地合并市旅游職業技術學校。壯大了學校的力量，學校規模擴大了近一倍，辦學條件明顯改善，實現了“多贏”。兩校合并后，原旅游職業技術學校的員工思想穩定，在各自崗位上盡職盡責，各項接交工作穩步進行，實現了平穩過渡。

2、加大投入，不斷地改善辦學條件。

盡管合并旅游學校使職中規模擴大，隨著招生規模不斷擴大，學校教學用房和學生宿舍依然嚴重不夠，我們一方面積極爭取在萬源征地新建校園，一方面在現有基礎上增加投入，斥資60萬元收購外貿大廈，補償30萬元合并旅游學校，改造裝修教學樓，進行學生公寓和教學綜合樓的基本建設，現學生公寓工程已經動工，明年秋季即可投入使用，教學綜合樓工程的前期準備工作已基本完成。學校為改善辦學條件，拓展專業，采購了大量的實驗、實習設備，安裝了閉路電視系統，配備了學生飲水設施。全年已支付的固定資產投資130萬元，用于實驗實習設備的投資達15萬元。

3、招生旺，就業暢，學校取得良好的辦學效益。

2004年，春秋兩季我校完成職高和技校招生1090人，超過了招收新生800人的預定目標，畢業生安置700人，安置率為100。中等職業學校生源爭奪已經成為各學校工作的重點，有生源才有財源，有規模才有效益，各地區、各學校使出了各種招數，招生一年比一年困難。我校認真研究了招生形勢，依據法律和政策制定了切實可行的校內招生政策，群策群力，調動全員招生積極性，廣大教職工踏遍千山萬水，走進千家萬戶，說盡千言萬語，吃盡千辛萬苦，生源地不斷擴大，從XXXX擴大到周邊地市并向甘肅、陜西拓展。在做好招生工作的同時，學校高度重視畢業生安置工作。學生招進來了，能否學到東西，能否就業，就業后的收入水平如何將直接影響到下一的招生。在就業安置過程中，我們堅持“五不送“的就業安置原則，與省內外知名企業建立了良好的用人關系。學生學有所用，學有所獲，對就業后的收入水平普遍滿意。學校的安置工作得到社會的認可，知名度和美譽度不斷提升，為進一步擴大招生規模奠定了基礎。

2004年，我校辦學收入402萬元。榮獲“XXXX市中等職業學校辦學效益先進單位”二等獎。

4、啟動勞務扶貧培訓項目

2004年，我校啟動了勞務扶貧培訓項目，成為市中區、元壩區、朝天區勞務扶貧培訓基地。實施勞務扶貧培訓是貫徹落實中央1號文件精神的重要措施，是加快農村勞動力轉移、促進農民增收的重要手段，也是提高農民就業能力，逐步實現城鎮化，進而全面建設小康社會的重要途徑。開展這項工作，也是學校尋求發展方向、尋求新的增長點的有益探索。為完成這項任務，為黨和政府分憂，為農民兄弟造福，學校選派了精兵強將，將培訓工作開展得有聲有色，深得參訓學員的好評，取得了較好的社會效益。

5、認真開展“抓帶促辦”活動和“四個二”活動，促進學校工作的全面發展。

“抓班子，帶隊伍，促發展，辦好讓人民滿意的教育”是“三個代表”重要思想在教育系統的具體實踐，我校嚴格按照市委、市政府和市教育局的安排，圓滿地完成了各階段工作任務。學校按規定配備了領導班子，領導班子接受并通過了群眾的評議考核，在班子的領導下，學校全體教職員工按照合格教師的標準，在師德、師風、工作業績等方面對照檢查,改正自己的不足，提高自己的師德水平和業務水平，通過活動整肅了教師隊伍。教職工的責任心，主動性和自覺性增強了，為人民服務的意識增強了，關愛學生、方便家長、服務社會成為全體教職工的自覺行動。職高雖然剛建立兩年，卻已經顯示出其強勁的發展能力，她的教育、教學質量和取得的成果已經得到學生、家長和社會的認可。“抓帶促辦”活動達到預期目標。為建立“抓帶促辦”活動的長效機制，按上級的安排，我校認真地開展了“四個二”活動(讀兩本書，寫兩萬字讀書筆記、寫兩千字的調查報告、走訪兩個學生家庭)，在活動中，教職員工閱讀了大量專著、文集、期刊。通過讀書，不斷地提高知識理論水平和政治思想覺悟，學習新方法、總結新經驗，記下了大量的讀書筆記，獲益匪淺。

6、突出管理在學校工作的核心地位，優化德育體系。

德育工作科學化、系統化，增強德育工作的針對性和實效性。建立了學校德育工作體系，形成了人人抓德育的局面。不斷地強化“教書育人，管理育人，服務育人、環境育人”的觀念。建立專門的德育工作機構，做到專職和兼職相結合，課內和課外相結合。在教師中，開展師德、師風建設，認真按教師中小學教師職業道德規范的要求規范教師的行為，認真執行四川省教師“八不準”、XXXX市教師“六不準”規定，開展教師行為專項整治活動，教育全體教師依法執教，全體教職工簽了守師德，樹師風承諾書。在學生中，學校按照《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，開展形式多樣，內容豐富的德育活動，利用學校已經建立的德育工作網絡，狠抓學生理想信念教育、法紀教育、日常行為規范養成教育，積極開展心理健康教育、安全教育、衛生教育。

加強制度建設，實行德育工作責任制，嚴格考核，確保德育工作落到實處。2004年，學校實行全員管理制度，學校領導、中層干部、班主任、教師及職員輪流駐校值班，全面介入學校的日常管理活動，值班人員深入到教室、學生寢室、學生食堂、操場，對教學、紀律、師生出勤、衛生、出操、就寢等進行全方位的督導檢查，發現問題及時查處糾正。進一步落實責任制，學校的每一項工作，都確定相應的責任部門和責任人，值班檢查、教務檢查、政教檢查、學生檢查互相監督、互相應證，檢查的結果均一一記錄在案，作為教師和部門評優、晉級、聘任的依據。在管理中使用量化指標作測評依據，杜絕隨意編造的“神仙數字”。學校管理有法可依、有章可循，用制度來管人、管事。全體教職工的責任意識、法紀意識都提高了。

重視家校聯系，充分發揮社會教育功能。我校十分重視學校和家長的聯系和溝通，在學生表冊上，能找到每一個學生的招生教師的姓名，每一個學生也都知道自己的招生老師是誰，遇到困難也愿意找招生老師，招生教師和學生家長都有較為融洽的關系，招生教師給學生作教育工作效果非常好。學生在校期間，招生教師會始終如一地關心所招學生的表現情況、學習情況和生活情況，并隨時向學生家長通報。班主任老師定期不定期地進行家訪及電話聯系，班主任的電話向所有學生及家長公開并保證24小時開機，隨時可接受家長的咨詢及信息反饋。

7、以質量為中心，加強教學管理。

繼續加強教學常規檢查，提高教學質量。“質量強校”是我校辦學思想的重要組成部分，我校辦職高僅短暫的兩年時間，辦出質量、辦出特色學校才能立足，才能發展。在提高教學質量方面，我們根據職高班和技校班的特點制定了不同的質量控制措施，確定了職高班以高考為指揮棒，用高考來檢驗教學效果，技校班以技能達標為目標，實行教考分離的質量控制措施。加大教學常規檢查力度，監督檢查教師的備課、課堂教學、作業批改、輔導、實驗實習、考試等常規教學環節。要求教師嚴格遵守教室規范，認真進行教學組織活動，充分利用、合理安排45分鐘，激發學生學習興趣，提高教學效率。鼓勵并督促教師接受繼續教育培訓，提高自己的學歷層次，提高教育教學技能。建立教師業務檔案，搜集教師教學常態和動態資料。培養骨干教師和青年教師。

重視實驗、實習教育，積極開展第二課堂活動。逐步加大實驗、實習課所占比重，實驗實習課開課比例達87.5，學校各專業部教學各具特色，都取得了豐碩的成果：藝術專業部的學生在部長甘小平老師和其它老師的指導下，從文化的高度來演繹服裝，獨立完成服裝的設計、選料、制作和表演，在學校服裝藝術節上，展示的上百件學生作品令人稱奇；機電專業部的學生在周正海、蘭虎等“雙師型”教師的指導下，掌握了焊接技能、電工技能、車工技能、鉗工技能；計算機專業部的學生在吳民等教師的的精心指導下，掌握了最新、最實用的軟、硬件操作方法，學生能熟練地編程、熟練地制作網頁，熟練地進行文字、表格、圖片、圖像和音、視頻處理、能進行局域網絡的設計制作和維護。這樣的學生走向社會，肯定會受到用人單位的青睞，前途不可限量。學校開展了豐富多彩的第二課堂活動和文體活動，音樂輔導、普通話培訓、計算機文字錄入比賽、拔河比賽、歌詠比賽等活動異彩紛呈，計算機協會、學生美術協會等學生社團活動頻繁，校園內生機勃勃。

注重學風建設，加強考試管理。在職高生和技校生中有厭學傾向的人有相當的比例，學校要求教師要讓學生樂學，提高學生學習積極性，督促學生認真聽課、認真預習、認真復習、認真完成作業。認真進行考試組織管理，教育學生誠信考試，治理考試作弊頑疾。

8、強化安全管理，確保教學生活正常進行。

學校安全工作，責任重于泰山。為抓好這項工作，學校建立了安全管理組織機構，建立健全了安全管理的規章制度，明確了安全工作的責任制。學校有專人對學生進行安全教育，校內形成了逢會必講安全的工作慣例，學校積極配合市綜治辦和公安、文化、工商等部門整治校園周邊環境進行綜合治理的活動，清查違規小商店、小食店、整治網吧。2004年，學校多次進行安全工作專項檢查，排查安全隱患，確保師生生命財產安全。

學校的黨建工作、精神文明建設、普法工作、檔案工作、綜合治理工作、教育宣傳工作、保密工作、計劃生育工作、環保工作都取得了很大的成績，圓滿地完成了全年工作任務。

二、存在的主要問題

1、辦學條件方面。目前，學校的教育資源還不能滿足需要，學校占地面積不夠，辦學場所不理想，圖書資料、實習實驗設備不足，隨著學生數量的不斷增加，這種矛盾將更加嚴重，學校的發展受到制約。

2、隊伍建設方面和制度建設方面。中層干部的主觀能動性發揮不夠，創造性、主動性不足，教師的師德師風建設應進一步加強，加強對教職工的政治思想教育，統一思想，團結奮斗，形成合力。學校的職代會制度還有待完善，管理制度還未形成體系。

3、資金方面。學校要發展壯大，達到四川省重點職業中學的考核標準，還需要大量的資金。

4、安全工作方面。本，本校學生曾發生過安全事故，學校雖無責任，但我們會吸取血的教訓，進一步做好學校的安全管理工作，維護學校教學、生活秩序。

三、明年的工作思路

按計劃，我校2005年將圍繞創省級重點職業中學這個中心任務開展各項工作。學校將認真研究“省重”的指標體系，按這個指標體系對照檢查學校的各方面工作，不斷地完善學校軟、硬件資源。2005年9月30日前申報資料，爭取一舉成功!

一年來，我們取得了可喜的成績，也還存在一些問題，我們會認真總結成功的經驗，努力克服工作中的不足，把職中建設得更好。

《學校教育工作目標考核匯報材料》