第一篇：學(xué)校督導(dǎo)匯報(bào)材料

二零一四年督導(dǎo)匯報(bào)材料

山亭區(qū)徐莊鎮(zhèn)建銀希望小學(xué)

2014年1月5日

二零一四年督導(dǎo)匯報(bào)材料

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

上午好！熱烈歡迎，衷心感謝區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)一行，來我校督導(dǎo)檢查學(xué)校全面工作。

建銀希望小學(xué)建于1996年，是山東省建行捐資20萬，授建的一所農(nóng)村希望小學(xué)，學(xué)校占地面積1900平方米，建筑面積4320平方米，綠化面積8640平方米，共有13個(gè)教學(xué)班，568名學(xué)生，23名教師。

學(xué)校在鎮(zhèn)教委正確領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心關(guān)懷下，學(xué)校在校訓(xùn)：“贏得未來，從現(xiàn)在做越來越好的自己”理念下，以讓每一個(gè)學(xué)生都成功為辦學(xué)宗旨，以“激發(fā)學(xué)生興趣，塑造美的心靈為育人目標(biāo)，打造一批有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有人愛之心的四好教師團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)我負(fù)責(zé)、我能行、我成功、我快樂的四有創(chuàng)新人才，最終讓建銀每一個(gè)學(xué)生能夠享受優(yōu)質(zhì)教育，辦好這所美麗的學(xué)校，早日實(shí)現(xiàn)建銀強(qiáng)校夢。

一、打造名師工作，爭做四好教師。a、結(jié)合師德建設(shè)年，積極開展“捫心四問”活動(dòng)，加強(qiáng)師德教育。

習(xí)書記在北師大講話時(shí)說：教師的工作是塑造靈魂，塑造生命，塑造人的工作，明確提出好老師的標(biāo)準(zhǔn)，首先要有崇高的理想信念，陶行知先生講過：千教萬教，教人求真，千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人，所以教師干一行、愛一行、專一行、精一行，把教書育人當(dāng)作天職，當(dāng)作事業(yè)，我校結(jié)合師德建設(shè)年，開展了：“愛為師魂，”為主題，一系列愛心教育，開展了“捫心四問”大討論活動(dòng)，開展學(xué)習(xí)撰寫了“四好”教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)。舉行“做身邊的榜樣，做自己的英雄”師德演講比賽，全體教師圍繞感動(dòng)寫了自己的教育故事。通過系列師德活動(dòng)開展，建銀教師：愛學(xué)校，視校如家，把校當(dāng)作第一個(gè)家，愛工作，視校為生命，把教書當(dāng)作天職，愛學(xué)生，視子女，教師就是孩子的第二父母。b、學(xué)校加強(qiáng)骨干教師遞進(jìn)式培養(yǎng)和優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源評選工作。首先學(xué)校制定骨干教師遞進(jìn)式培養(yǎng)方案，制訂優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源評選獎(jiǎng)懲辦法，方案獎(jiǎng)懲明確指出強(qiáng)調(diào)：

1、改變教師觀念：在工作中，用顯微鏡去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)；用放大鏡去放大學(xué)生的閃光點(diǎn)，蹲下身子，生生平等，善待差生，優(yōu)生至優(yōu)，差生不差，真正讓學(xué)生成為學(xué)校的主人。

2、習(xí)近平在北師大講話時(shí)說：教學(xué)生一碗水，以前的教師應(yīng)有一桶水，現(xiàn)在的教師得有一潭水，要求教師必須要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)基本功訓(xùn)練：開展,”三字一畫、一機(jī)一體、多論多法”大練兵活動(dòng)。即，鋼筆、毛筆、粉筆、簡筆畫；微機(jī)、體育；學(xué)習(xí)多種教學(xué)理論，學(xué)習(xí)多種教學(xué)方法。按照鎮(zhèn)教委的要求，我校還重點(diǎn)開展了大讀書、大曬課活動(dòng)。

3、教師外出學(xué)習(xí)：節(jié)假日，周六周日教師學(xué)習(xí)，學(xué)校給一定的生活補(bǔ)助及車旅補(bǔ)助，并且每天要加量化分0.5分。

4、在優(yōu)秀教學(xué)資源評選中，教師全課程參與，全課堂參與，人人參與，學(xué)校規(guī)定每位教師每中一篇市級教學(xué)資源學(xué)校發(fā)獎(jiǎng)金700元，量化分加7分。

5、我校已有省市級骨干教師：

梁倩、杜玲獲山東省數(shù)學(xué)教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人；張芹獲棗莊市十佳園丁；王修玲獲棗莊市課改標(biāo)兵；公磊獲棗莊市骨干教師。本學(xué)年學(xué)校重點(diǎn)培養(yǎng)對象：老教師有楊新文、劉春平；中年教師有曹亞皇、劉曉瑞；青年教師有王洪麗、李嚴(yán)；讓沒發(fā)光的教師發(fā)光，發(fā)光的教師

成為一盞永不熄滅的明燈。

二、唱響質(zhì)量歌，打響質(zhì)量仗

學(xué)校口號“質(zhì)量不是學(xué)校工作的一切，沒有質(zhì)量學(xué)校工作就沒有一切”。

高局長在8月26日教學(xué)工作會(huì)議上明確提出，落實(shí)教學(xué)工作常規(guī)，提高學(xué)生應(yīng)試成績，辦好群眾滿意教育。陸主任在9月2日鎮(zhèn)教學(xué)工作會(huì)議上，再一次明確提出“質(zhì)量是學(xué)校的生命線，以分?jǐn)?shù)論英雄”。

學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)貫徹高局長講話精神，教師寫出心得體會(huì)，學(xué)習(xí)“教學(xué)質(zhì)量提升年”活動(dòng)方案，開展“提高教學(xué)質(zhì)量我該怎么辦？”大討論活動(dòng)。

提高教學(xué)質(zhì)量我該怎么辦？

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《山東省中小學(xué)管理基本規(guī)范40條》規(guī)范辦學(xué)行為。首先學(xué)校開齊開足開好課程，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，教師要認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、要加強(qiáng)校本培訓(xùn)，學(xué)科教研，集體備課。

2、修訂完善學(xué)校量化制度，人叫人干人不干，制度調(diào)動(dòng)一大片。陸主任將學(xué)校工作要制度引領(lǐng)，經(jīng)濟(jì)撬動(dòng)。教師專業(yè)成長，教學(xué)成績加大量化分比值，教學(xué)成績以前量化40分，現(xiàn)在量化60分，全區(qū)抽考前三名內(nèi)定優(yōu)秀。上學(xué)期量化獎(jiǎng)金全鎮(zhèn)考試第一名1000元，今年全鎮(zhèn)考試第一名1200元，每提升一個(gè)名次獎(jiǎng)100元。同時(shí)，及格率達(dá)80%以上的，及格率80%就獎(jiǎng)80元，及格率85%就獎(jiǎng)85元。優(yōu)秀率達(dá)30%以上的，優(yōu)秀率30%就獎(jiǎng)30元，優(yōu)秀率40%就獎(jiǎng)40元。平均分60分以上的，平均分多少分就獎(jiǎng)多少元。

3、具體有10條做法。

①愛學(xué)生，教師的微笑就是學(xué)生心中的陽光，教師是孩子的第二

父母，只有愛學(xué)生，才能走進(jìn)學(xué)生的心靈，只有愛學(xué)生才能成為學(xué)生的朋友，只有愛學(xué)生才能成為學(xué)生最敬愛的人。只有愛學(xué)生，學(xué)生才喜歡你，愛聽你的課，才能成為你的弟子，只有愛學(xué)生，才能提高教學(xué)質(zhì)量。

②精心備課，吃透教材，功在課前。

③上課鈴響前教室安靜1分鐘，教師早到1分鐘。向四十分鐘要質(zhì)量，不浪費(fèi)學(xué)生1分鐘。不帶手機(jī)進(jìn)課堂，課堂教師不離室。

④高效課堂，教師講練結(jié)合，學(xué)生思動(dòng)結(jié)合。完成課堂的教學(xué)任務(wù)，課堂達(dá)標(biāo)。⑤教師教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)方法，舉一反三。

⑥曬作業(yè)，曬教師基本功。

⑦要求學(xué)生入樓即靜，入室即學(xué)，不懂就問。

⑧開展“師生同讀書，師生同寫字，學(xué)生一幫一，學(xué)生一比一”活動(dòng)。

⑨成績是考出來的，教學(xué)是練出來的。

⑩加強(qiáng)控輟力度：陸主任常說：“沒有學(xué)生教什么，沒有學(xué)生還當(dāng)什么校長，控挫保學(xué)工作是重中之重。”學(xué)校開展快樂學(xué)習(xí)，正面宣傳，加強(qiáng)獎(jiǎng)懲。a、改善辦學(xué)條件 ?實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)手段，加大資金投入，班班使用電子白板。?征求資金安裝格力空調(diào)22個(gè)，不僅教室有，活動(dòng)室也有。?學(xué)校有附設(shè)幼兒園，有餐廳等配套設(shè)施。?一流的校園環(huán)境，一流的綠化硬化，校園分化氛圍濃厚。?幼兒園新鋪草坪650平方米，投資近3萬元。?改善教師辦學(xué)條件，投資5萬元給每位教師配手提電腦，投資篇二：2013年春學(xué)期學(xué)校督導(dǎo)評估匯報(bào)材料

學(xué)校督導(dǎo)評估匯報(bào)材料

學(xué)校名稱：互助縣巴扎鄉(xiāng)初級中學(xué)

校 長：李 生 林

時(shí) 間：二〇一三年四月十七日

學(xué)校督導(dǎo)評估匯報(bào)材料

巴扎鄉(xiāng)初級中學(xué) 2013年4月17日 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)： 上午好！

歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作。這次檢查是對我校工作的一次大推動(dòng)，大提煉。借此機(jī)會(huì)，我代表全校師生對您的到來，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

巴扎鄉(xiāng)一貫制學(xué)校創(chuàng)建于1958年，占地15畝，現(xiàn)有11個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生270余人，教職工25人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。近年來，學(xué)校堅(jiān)持以“規(guī)范、提高、創(chuàng)優(yōu)”為辦學(xué)思想，以“全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的每個(gè)方面，尊重學(xué)生的差異，賞識學(xué)生的成功，使學(xué)生學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展”為辦學(xué)宗旨，不斷強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，著力推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，圍繞“更好更快地提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)中心目標(biāo)，工作中突出了一個(gè)“嚴(yán)”字，狠抓了一個(gè)“實(shí)”字，育人環(huán)境不斷優(yōu)化，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，贏得了顯著的辦學(xué)聲譽(yù)和社會(huì)效益。

一、明確辦學(xué)方向，端正辦學(xué)思想，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為。

學(xué)校始終以《義務(wù)教育法》等教育法律法規(guī)為辦學(xué)依據(jù)，依法辦學(xué)，嚴(yán)格按國家課程計(jì)劃和省制定的課程計(jì)劃實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)，開齊開足規(guī)定課程。在教育教學(xué)中，面向全體學(xué)生，因材施教，因人而教，讓每個(gè)學(xué)生都享受到優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源。學(xué)校嚴(yán)格按規(guī)定選用教材、教輔

用書等，嚴(yán)格控制作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，營造出了輕松愉快的育人氛圍。

二、加強(qiáng)班子建設(shè)，深化內(nèi)部管理，努力構(gòu)建和諧校園

“火車跑得快，全靠車頭帶”。學(xué)校始終堅(jiān)持校長負(fù)總責(zé)、校班子成員各司其職的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任機(jī)制。對每個(gè)班子成員的分工進(jìn)行了明確和細(xì)化，從而使成員分工更加具體，職、權(quán)、責(zé)更加明確。周一早第一節(jié)課時(shí)間校務(wù)會(huì)集體研究學(xué)校人、財(cái)、物等事務(wù)，明確各處室近期職責(zé)；周一晚作業(yè)課時(shí)間組織教職工學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教育前沿的精神；周四以教研組為單位開展定時(shí)、定點(diǎn)、定任務(wù)的集體教研活動(dòng)。學(xué)校管理日趨規(guī)范化，科學(xué)化。我校管理的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是力求盤活人力資源，激發(fā)教職工的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)效益再上新臺階。建立健全規(guī)章制度，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行。教導(dǎo)處根據(jù)《巴扎鄉(xiāng)一貫制學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度》加大教學(xué)常規(guī)管理力度，每周不定時(shí)對教研組、、任課教師進(jìn)行常規(guī)工作業(yè)務(wù)檢查，并及時(shí)總結(jié)反饋；德育處按《巴扎鄉(xiāng)一貫制學(xué)校班主任工作方案》考核班級管理工作，對學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、就餐、住宿等各項(xiàng)內(nèi)容嚴(yán)格進(jìn)行檢查，天天通報(bào)，月月總結(jié)。此外，學(xué)校大力落實(shí)檔案管理、校產(chǎn)管理、財(cái)務(wù)管理、學(xué)籍信息化管理等各項(xiàng)校務(wù)管理，資料齊全，保存完好，使用規(guī)范。

三、改善辦學(xué)條件，完善教學(xué)設(shè)施，不斷優(yōu)化校園環(huán)境。

近年來，在各級政府及教育主管部門的關(guān)心和支持下，積極改善辦學(xué)條件，學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)樓一座、學(xué)生宿舍樓一座、學(xué)生餐廳一座。學(xué)校現(xiàn)有理化生實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、圖書室、閱覽室、心理咨詢室、科學(xué)儀器

室、體育器材室等。為了加快學(xué)校教育信息化建設(shè)步伐，學(xué)校現(xiàn)已全部安裝了“班班通”設(shè)備、建立了校園網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了教育資源共享，創(chuàng)造了較好的現(xiàn)代信息技術(shù)教育教學(xué)環(huán)境。最近學(xué)校又自籌資金對學(xué)校的會(huì)議室進(jìn)行了布置裝修，根據(jù)教育局規(guī)劃，我校學(xué)生新建食堂工程已完成了各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，計(jì)劃動(dòng)工建設(shè)。

總之，學(xué)校積極籌措資金，全力改善辦學(xué)條件，完善教學(xué)設(shè)施，校園環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化，受到社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。

四、提升教育水平，強(qiáng)化師德建設(shè)，筑牢師資隊(duì)伍根基

師資隊(duì)伍建設(shè)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本，為此我校重視對教師的政治思想教育、職業(yè)道德教育；重視對教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。堅(jiān)持以校本培訓(xùn)為主，開展多種形式的培訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課、評課，指導(dǎo)培訓(xùn)教師，幫助老師確立個(gè)人發(fā)展方向，激勵(lì)廣大教師努力工作。樹立良好風(fēng)氣，形成了教師樂于學(xué)習(xí)、潛心研究的良好氛圍。2012年學(xué)校就先后派教師到縣、區(qū)、市參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)20多人次，通過培訓(xùn)開闊了教師的視野，促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長。

學(xué)校為了提升教育教學(xué)水平，制定了教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，通過“青藍(lán)工程”、“結(jié)對子”、“搭臺子”、推門聽課，校本教研等途徑搭建了教師發(fā)展平臺，引導(dǎo)全體教師接受繼續(xù)教育。在促進(jìn)青年教師專業(yè)發(fā)展中，學(xué)校每年進(jìn)行一次“課改教學(xué)能手”，“學(xué)生最喜歡的教師”“教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人”等活動(dòng)，極大地調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性。

五、堅(jiān)持安全第一，增強(qiáng)安全意識，全力打造平安校園。

安全工作，涉及千家萬戶，責(zé)任重大。學(xué)校高度重視安全工作，從

不放松對師生的安全教育，遇事必講，逢會(huì)必談。校長同分管教師、各處室、班主任、任課教師層層簽訂《安全工作目標(biāo)責(zé)任書》，制定安全工作責(zé)任追究制度，明確各類人員的安全責(zé)任，特別突出安全責(zé)任的獎(jiǎng)懲措施，做到制度明確、責(zé)任明晰、獎(jiǎng)懲分明，保證了學(xué)校安全管理無一真空、無一漏洞。形成了人人有責(zé)任、人人有擔(dān)子的安全管理體系。另外學(xué)校還組織開展安全常識講座及防震自救演練活動(dòng)等，提升了學(xué)生的自我保護(hù)意識，收到了良好效果。

六、重視德育工作，狠抓養(yǎng)成教育，著力彰顯德育特色 一個(gè)人的發(fā)展會(huì)受到多種因素的制約，但習(xí)慣是其重要的基礎(chǔ)。我校以學(xué)習(xí)貫徹國家教育部重新頒布的《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為藍(lán)本，綜合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，制定了《學(xué)校中小學(xué)生一日常規(guī)》，并認(rèn)真開展各種形式主題教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、生活習(xí)慣等。同時(shí)加強(qiáng)法制教育，學(xué)校定期舉行法制教育講座，通過學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的共同教育，強(qiáng)化法制教育內(nèi)容，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，提高學(xué)生法律意識和自我保護(hù)意識。加強(qiáng)家校聯(lián)系，上學(xué)期我校成立了家長委員會(huì)并舉行了工作會(huì)議，向家長代表通報(bào)學(xué)校工作，聽取家長的意見。學(xué)校每學(xué)期舉行一次家長會(huì)，上學(xué)期邀請了教育專家對家長進(jìn)行培訓(xùn)，提高了家長的管理水平。2013年4月16日下午學(xué)校組織了以“感恩勵(lì)志”為主題的學(xué)生家長報(bào)告會(huì)，受到了良好的活動(dòng)效果。學(xué)校還開展了全員家訪活動(dòng)，教干教師利用課余時(shí)間，走進(jìn)學(xué)生家里，了解學(xué)生的家庭情況及在家的表現(xiàn)，加篇三：學(xué)校督導(dǎo)自查報(bào)告

土門三小學(xué)校督導(dǎo)自查報(bào)告

多年來，在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校以黨的“十七大”精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教育方針，堅(jiān)持教育始終為人民群眾服務(wù)的方向，以抓好教師隊(duì)伍建設(shè)為中心，以學(xué)校的整體改革為切入口，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高了教育教學(xué)質(zhì)量，為努力辦好讓人民滿意的教育，邁出了可喜的步伐。下面，就自查情況匯報(bào)如下:

一、學(xué)校基本情況 土門第三完全小學(xué)坐落在土門鎮(zhèn)臺子村。學(xué)校服務(wù)范圍主要是臺子村村，受益人口2200多人。學(xué)校占地 16500平方米，校舍建筑面積 1165平方米。現(xiàn)有教學(xué)班9個(gè)，學(xué)生297名，專任教師19人，學(xué)生的入學(xué)率、鞏固率、完成率均達(dá)100%。學(xué)校圖書能滿足教學(xué)需要。多年來，在黨的教育方針及鄧小平教育理論和“三個(gè)代表”重要思想的指導(dǎo)下，學(xué)校堅(jiān)持以人為本，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象；堅(jiān)持以教科研為先導(dǎo)，德育為重點(diǎn)，教學(xué)為中心以“合格加特長”為培養(yǎng)目標(biāo)，面向全體學(xué)生，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和實(shí)踐精神的合格小學(xué)生。

二、主要成績與做法。

（一）、明確辦學(xué)方向，確立辦學(xué)思想 我校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育思想，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，以培養(yǎng)“學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生存”的現(xiàn)代型人才為目標(biāo)，牢固樹立“為家長和學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育和優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，以師生共同發(fā)展為本，堅(jiān)持“質(zhì)量求生存，創(chuàng)新求發(fā)展”的辦學(xué)思想。(二)科學(xué)建立管理機(jī)制，確保學(xué)校長久發(fā)展素 我校始終遵循依法治校、科學(xué)管理、與時(shí)俱進(jìn)、可持續(xù)發(fā)展的人本理念，強(qiáng)化人文教育，逐步建立、完善了現(xiàn)代管理機(jī)制，有效的保證和促進(jìn)了學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展。始終堅(jiān)持依法治校。學(xué)校始終堅(jiān)持辦學(xué)方向，全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，堅(jiān)持以學(xué)生為本，把育人作為學(xué)校的根本任務(wù)。學(xué)校始終遵守國家的教育政策和法規(guī)，認(rèn)真遵照上級有關(guān)文件精神，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度和財(cái)務(wù)紀(jì)律，把有限的資金盡量用在學(xué)校建設(shè)和發(fā)展上；嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，開齊課程，開足課時(shí)，力爭讓每一學(xué)科、每一堂課都落到實(shí)處；積極實(shí)踐新課程理念，結(jié)合本地實(shí)際，嘗試開發(fā)并實(shí)施校本教研；積極貫徹安全衛(wèi)生條例，學(xué)校能充分關(guān)注師生安全，保證校內(nèi)設(shè)施及活動(dòng)組織的安全。歷年來，學(xué)校未發(fā)生一起因?qū)W校管理原因引起的安全事故。健全落實(shí)各項(xiàng)制度。學(xué)校每學(xué)期都要建立、完善各項(xiàng)規(guī)章制度，合理地安排各類人員的工作任務(wù)，科學(xué)地確立各個(gè)崗位的職責(zé)要求。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭遵守，充分發(fā)揮帶頭作用、表率作用。我們建立健全了《教育教學(xué)常規(guī)制度》、《教研制度》、《教師考勤制度》、《教師獎(jiǎng)懲制度》、《安全管理制度》，從德、能、勤、績四方面量化評估全體教師，注重過程，講求實(shí)效，做到加分有理，扣分有據(jù)，全體教師一視同仁。由于這樣，學(xué)校各方面的工作都能做到有章可循，有標(biāo)可競，工作的有序性和實(shí)效性大大增強(qiáng)。

著力強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校把建設(shè)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍作為學(xué)校發(fā)展的源動(dòng)力，把教師隊(duì)伍建設(shè)作為戰(zhàn)略任務(wù)來抓，具體做法：一是用現(xiàn)代教育思想武裝教師頭腦。學(xué)校通過健全落實(shí)學(xué)習(xí)制度，實(shí)施措施得力的師德教育活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及有關(guān)實(shí)施素質(zhì)教育的決定、意見等文件。通過學(xué)習(xí)，教師能把文件精神化作自覺行動(dòng)，努力塑造社會(huì)滿意、家長稱贊、學(xué)生敬佩的良好教師形象。學(xué)校為教師創(chuàng)設(shè)發(fā)展的平臺，積極鼓勵(lì)和倡導(dǎo)廣大教師參加各種形式的繼續(xù)教育、自學(xué)考試，提高學(xué)歷層次。現(xiàn)已取得本科學(xué)歷 8人，專科學(xué)歷 10人，學(xué)校經(jīng)常性派出教師參加各級教學(xué)觀摩和各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)，使青年教師嶄露頭角，并在新課改的大潮中，發(fā)揮示范作用。

積極創(chuàng)建和諧校園。為優(yōu)化育人環(huán)境，確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全，保障教育教學(xué)的順利進(jìn)行，我校做了大量細(xì)致而有益的工作。就學(xué)校硬環(huán)境而言，從2009年起，學(xué)校從長計(jì)議，為營造良好的育人環(huán)境，下大力氣對學(xué)校用水進(jìn)行了徹底改造，解決了多年來困擾師生的難題，使全校師生能靜下心來搞教育，潛下心來謀發(fā)展，解放了師生手腳，加快了學(xué)校發(fā)展。學(xué)生家長贊不絕口，社會(huì)反映非常好。在軟環(huán)境的建設(shè)上，學(xué)校也做了大量的行之有效的工作。首先，學(xué)校堅(jiān)持利用班會(huì)，每周對學(xué)生進(jìn)行安全、學(xué)習(xí)、德育等教育，并通過墻報(bào)、黑板報(bào)等對學(xué)生進(jìn)行守法、安全、衛(wèi)生、勤學(xué)、感恩等教育。其次，積極加強(qiáng)校園文化建設(shè)，培植了綠化帶，安裝了校訓(xùn)、名人字畫、警示牌、宣傳畫等等，校園文化氣息濃郁，環(huán)境育人效果明顯。第三，加

強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長的聯(lián)系，使社會(huì)、家庭都來關(guān)心每個(gè)學(xué)生的安全，共同教育和督促學(xué)生時(shí)時(shí)處處注意安全，定期召開家長會(huì)，切實(shí)做好學(xué)生安全工作。學(xué)校幾年來無火災(zāi)事故、無交通安全事故、無食物中毒及其它意外傷亡事故。同時(shí)無體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

（三）高度重視德育工作，著力提高育人質(zhì)量。

我校切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，樹立“以人為本、德育為先”的德育管理思想。以德育為先，形成辦學(xué)特色。一個(gè)特色是，養(yǎng)成教育促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，具體做法是：

1、規(guī)范升降國旗制度。每周一早上舉行全校升旗儀式，進(jìn)行國旗下主題講話，要求全體師生必須參加。

2、加強(qiáng)常規(guī)系列教育，各班級根據(jù)本班級的實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的班隊(duì)工作計(jì)劃，確定不同學(xué)段的德育內(nèi)容和要求，改進(jìn)教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)德育工作的整體性、階段性和實(shí)效性。

3、認(rèn)真落實(shí)新守則、新規(guī)范。開學(xué)后，各班主任立即組織學(xué)生學(xué)習(xí)、記憶、背誦《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以及學(xué)校各種規(guī)章制度，并做到及時(shí)檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，讓學(xué)生對新《守則》《規(guī)范》入腦、入心，做到耳熟能詳，了然于胸，人人理解，人人遵守。另一個(gè)特色是，校園文化凈化學(xué)生心靈，具體做法是：

1、開設(shè)了文化櫥窗。每個(gè)教室置了學(xué)習(xí)專欄，將學(xué)生的優(yōu)秀作品張掛上墻，展出學(xué)生藝術(shù)作品；教學(xué)樓內(nèi)到處可見學(xué)校的規(guī)章制度、標(biāo)語；走廊中，名人名言，偉人畫像高高懸掛。校園文化到處在向?qū)W生進(jìn)行德育教育的滋潤。學(xué)校的一草一木都與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通、情感的交流。

2、利用好少先隊(duì)活動(dòng)以及課外活動(dòng)等，根據(jù)不同年級學(xué) 生心理、生理特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的教育，以提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。

養(yǎng)成教育促進(jìn)了學(xué)生健康成長，校園文化凈化了學(xué)生心靈。我校學(xué)生已能遇到老師問好，見到長輩打招呼，學(xué)校講文明懂禮貌蔚然成風(fēng)，得到了社會(huì)各界的一致好評。

（四）認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校在實(shí)施素質(zhì)教育過程中，不斷更新教育思想，深化育才觀，把培養(yǎng)“基礎(chǔ)扎實(shí)，具有效率觀念，競爭意識和創(chuàng)新精神”的新一代作為課堂教改的目標(biāo)。幾年來，我校學(xué)科成績穩(wěn)步提升，教育質(zhì)量得到各級領(lǐng)導(dǎo)及家長的認(rèn)可。

以“校本教研”為平臺，輕松走進(jìn)新課程。為進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，學(xué)校把建設(shè)學(xué)習(xí)化的領(lǐng)導(dǎo)班子，學(xué)習(xí)化的教師隊(duì)伍放在首位，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做起，采用多種形式提高廣大教師思想觀念和教育觀念。校長李生澤同志以身作則，始終站在教育教學(xué)第一線，始終堅(jiān)持教學(xué)研究，積極參加教育教學(xué)研究活動(dòng)，為學(xué)校教科研的深入開展取到了很好的推動(dòng)作用。學(xué)校教師樹立 “以學(xué)為本，以學(xué)定教”的新理念，并勇于探索，大膽實(shí)踐，在教學(xué)中較好地解決學(xué)生主體和教師主導(dǎo)之間的關(guān)系，把課堂當(dāng)成學(xué)生生命發(fā)展的主要過程。

三、存在的主要問題

這幾年來，我校辦學(xué)條件和水平都有了長足的發(fā)展，但還存在一些問題和不足。一是學(xué)科教師不能配套，缺少音、體、美及英語等學(xué)科專任教師，影響著素質(zhì)教育的全面實(shí)施；二音、美、科教學(xué)器材缺篇四：教育督導(dǎo)評估匯報(bào)材料

教育督導(dǎo)評估匯報(bào)材料

汶南鎮(zhèn)二中

在各級黨委政府、上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下和社會(huì)各界的關(guān)懷下，我校辦學(xué)條件不斷改善，教育、教學(xué)工作取得優(yōu)異成績。下面，我代表學(xué)校向各位領(lǐng)導(dǎo)作簡要的工作匯報(bào)。

一、學(xué)校基本概況

1、管理體制及師資隊(duì)伍

我校堅(jiān)持“科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校”的指導(dǎo)思想，以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展，實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，全員聘任制、崗位目標(biāo)責(zé)任制，并在教育教學(xué)實(shí)踐中探索出一條適合我校發(fā)展的民主、團(tuán)結(jié)、求實(shí)、奮進(jìn)的路子。學(xué)校實(shí)行分級管理、分級負(fù)責(zé)，下設(shè)初

一、初

二、初三個(gè)年級部。現(xiàn)有在校教師86人，農(nóng)村支教5人，其中本科學(xué)歷40人，大專學(xué)歷46人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，中學(xué)高級職稱12人；教學(xué)班24個(gè)，學(xué)生1356人。

2、辦學(xué)條件

（1）學(xué)校占地面積41934㎡，生均占地面積40㎡；建筑面積為8865㎡，生均建筑面積9.6㎡。

（2）配備計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室、圖書閱覽室、語音室、衛(wèi)生室、理化生實(shí)驗(yàn)室、儀器室、音樂體育美術(shù)器材室、綜合活動(dòng)室、音樂教室、美術(shù)教室、電子備課室、心理咨詢室、活動(dòng)室等專用教室。理化生實(shí)驗(yàn)室、儀器室全部按照省標(biāo)準(zhǔn)配備器材，水電到桌，實(shí)驗(yàn)教學(xué)開設(shè)率達(dá)100%。學(xué)校微機(jī)室配備學(xué)生機(jī)56臺，教師機(jī)22臺，建立了翟鎮(zhèn)一中網(wǎng)站，建成了校園局域網(wǎng)。學(xué)校現(xiàn)有圖書27150冊，生均27冊，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生全天開架借閱。24個(gè)班級全部建立了圖書角，運(yùn)動(dòng)場地有400米環(huán)形跑道，具備6組100米直道。

二、隊(duì)伍建設(shè)情況

（一）領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè) 學(xué)校把領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)作為重點(diǎn)工作來抓，先后制定了《翟鎮(zhèn)一中關(guān)于加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)的若干規(guī)定》、《翟鎮(zhèn)一中領(lǐng)導(dǎo)干部承諾》等規(guī)章制度，并結(jié)合崗位目標(biāo)責(zé)任書，每學(xué)期組織領(lǐng)導(dǎo)干部考評，采取民主評議、目標(biāo)考核、述職報(bào)告等方式，評定出等級，計(jì)入個(gè)人年度考評；落實(shí)每周例會(huì)制度，總結(jié)上周工作，布置下周工作重點(diǎn)；落實(shí)學(xué)習(xí)制度，采取集體學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育觀念，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的理論水平和決策能力。推行調(diào)查調(diào)研制度。領(lǐng)導(dǎo)成員采取個(gè)別交談或師生座談會(huì)的形式，了解教情學(xué)情，為師生解決工作和學(xué)習(xí)上的困難。同時(shí)，學(xué)校不論哪個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部，既負(fù)責(zé)繁重的管理工作，又都承擔(dān)具體的學(xué)科教學(xué)任務(wù)，做到理論指導(dǎo)與課堂實(shí)踐相結(jié)合，真正起到了率先垂范的帶頭作用。

（二）教師隊(duì)伍建設(shè)

1、強(qiáng)化師德建設(shè)，以高素質(zhì)的教師隊(duì)伍樹立學(xué)校形象。認(rèn)真落實(shí)教師職業(yè)道德規(guī)范，積極開展教師職業(yè)道德專題培訓(xùn)和形式多樣的師德教育活動(dòng)，從教師禮儀入手，加強(qiáng)教師行為規(guī)范教育，并認(rèn)真落實(shí)師德建設(shè)一票否決制度，通過學(xué)生測評、民主互評等多種方式加強(qiáng)教師監(jiān)督。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)優(yōu)秀教師事跡，在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，全體教師在政治學(xué)習(xí)筆記本上寫出心的體會(huì)。按照師德建設(shè)教育活動(dòng)要求，全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干規(guī)定》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，并認(rèn)真寫出政治筆記和心得體會(huì)。在認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)的基礎(chǔ)上，各年級組開展了師德大討論，全體教師對照職業(yè)道德規(guī)范，結(jié)合自身工作實(shí)際自評、互評、肯定成績，找出不足，寫出師德自我堅(jiān)定與教師工作承諾語，以督促自己的行動(dòng)。

2、落實(shí)“三項(xiàng)制度”，強(qiáng)化“三個(gè)環(huán)節(jié)”，打造一支業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的教師隊(duì)伍。

落實(shí)“三項(xiàng)制度”：一是教學(xué)聯(lián)席會(huì)議制度。包級領(lǐng)導(dǎo)會(huì)同年級 管理人員要每月召開一次年級教師教學(xué)聯(lián)席會(huì)，及時(shí)總結(jié)、分析、研究、解決教學(xué)工作中存在的突出問題，制定相應(yīng)措施。二是教學(xué)指導(dǎo)制度，包年級領(lǐng)導(dǎo)要充分發(fā)揮核心作用，深入課堂，深入學(xué)科組，全面了解并指導(dǎo)教師開展教研活動(dòng)，發(fā)揮群體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。三是獎(jiǎng)懲激勵(lì)制度。加大考評管理力度，調(diào)整完善對任課教師發(fā)展性評價(jià)的考核辦法，建立全方位的教師考核制度。

強(qiáng)化“三個(gè)環(huán)節(jié)”：一是計(jì)劃環(huán)節(jié)，各教研組、備課組，任課教師都要制定出切實(shí)可行的教學(xué)教研計(jì)劃，將各階段的工作具體到周，具體到天，杜絕工作中的隨意性和盲目性。二是集體備課環(huán)節(jié)。要將集體備課的重點(diǎn)放在對課程標(biāo)準(zhǔn)的把握上，放在對教材的研究上，放在練習(xí)題、作業(yè)題、檢測題的設(shè)計(jì)上，求實(shí)戒虛，年級領(lǐng)導(dǎo)要靠上，加大對集體備課管理和指導(dǎo)的力度，確保備課落到實(shí)處。三是質(zhì)量監(jiān)控環(huán)節(jié)。根據(jù)不同年級不同階段的目標(biāo)任務(wù)，認(rèn)真搞好階段性質(zhì)量檢測與質(zhì)量分析，開好三級教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，即以班主任為核心的班級教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，以備課組長為核心的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，以年級領(lǐng)導(dǎo)為核心的年級教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，全面分析教情，學(xué)情，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救。根據(jù)管理干部工作量相對較大的實(shí)際狀況，在管理體制上實(shí)行“三級兩線”管理模式，三級是指以年級主任為核心的年級組管理體系，各年級組年級主任對本年級的教育教學(xué)工作全面負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)活動(dòng)的開展須在教務(wù)、政教工作計(jì)劃的框架內(nèi)開展。兩線是指；教導(dǎo)處--教研組--備課組--任課教師--學(xué)生的教學(xué)管理線和政教處--班主任--學(xué)生會(huì)--學(xué)生的德育管理線。學(xué)還成立了教學(xué)常規(guī)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行“一日三查”，“一周一查”制，一日三查即查教師辦公、查課堂秩序、查活動(dòng)開展情況，一周一查即每周定時(shí)檢查教師備課、作業(yè)等教學(xué)常規(guī)，并及時(shí)反饋，同時(shí)要求教師盡快改正不足，確保備課、作業(yè)質(zhì)量。學(xué)期中組織期中、期末兩次常規(guī)大檢查。

我校實(shí)施“名師工程”，一手抓聘任，一手抓培養(yǎng)；一手抓業(yè)務(wù)，一手抓師德。為使新走上教學(xué)崗位和教第一遍教材的教師盡快提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校實(shí)施青藍(lán)工程，即老教師帶徒弟、手把手跟蹤指導(dǎo)“一對一結(jié)對子”的辦法，進(jìn)一步理順了教師入門、合格、骨干、帶頭人和名師的梯隊(duì)關(guān)系，并落實(shí)在教師發(fā)展性評價(jià)中，搞好教育教學(xué)過程的傳、幫、帶作用，推動(dòng)教研教改推陳出新。積極開展教育數(shù)字化學(xué)校創(chuàng)建工作，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)校管理，不斷提高校園數(shù)字化程度。抓緊抓實(shí)現(xiàn)代化教育教學(xué)思想和手段全面向各學(xué)科的滲透融合。本學(xué)年度，先后共開展了3次全校性的信息技術(shù)與課程整合研究青年教師講課比賽。

（三）班主任隊(duì)伍建設(shè)

我校始終把加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)作為工作的重中之重，學(xué)校不斷選拔德才兼?zhèn)洌胸?zé)任心、上進(jìn)心、事業(yè)心的教師擔(dān)任班主任，認(rèn)真落實(shí)班主任工作制度，不斷提高班主任的待遇，各項(xiàng)評優(yōu)樹先、年度考核向班主任傾斜，在全校創(chuàng)設(shè)了一個(gè)“當(dāng)班主任有作為、有地位，當(dāng)班主任光榮”的氛圍。學(xué)校引導(dǎo)班主任樹立這樣的管理理念：①愛心育人，善待每一個(gè)學(xué)生。②一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班級。③學(xué)生無小事。每學(xué)期初，學(xué)校都經(jīng)過認(rèn)真研究，選拔了一批素質(zhì)高、責(zé)任心強(qiáng)的年輕教師充實(shí)到班主任隊(duì)伍中，充分發(fā)揮老班主任傳、幫、帶的作用。定期對班主任進(jìn)行培訓(xùn)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，使新班主任盡快適應(yīng)環(huán)境，融入到管理隊(duì)伍，適應(yīng)我校的管理思路，規(guī)范班主任例會(huì)制度，強(qiáng)調(diào)會(huì)議的時(shí)效性，總結(jié)上周工作，布置安排下周工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，有力的促進(jìn)了班級管理工作。加強(qiáng)了班主任的跟班管理和值勤工作，制定了領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，政教處作了明確的分工，值班期間，帶班領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師，責(zé)任明確，分工到人，規(guī)范管理，督促學(xué)校工作逐步走上正規(guī)。重新制定了《班級考評方案》和《班主任考評方案》，獎(jiǎng)勤罰懶、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，以調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性。一年來,共開展班主任 集中培訓(xùn)活動(dòng)12次,分年級培訓(xùn)多次,個(gè)別談話與交流80余人次。

三、嚴(yán)格執(zhí)行《規(guī)范》要求，規(guī)范辦學(xué)行為

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《山東省普通中小學(xué)教學(xué)管理基本規(guī)范》的精神，開全課程開足課時(shí).上好體育課和體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，并將減負(fù)放到首要位置來抓。制定了學(xué)校的減負(fù)規(guī)定，嚴(yán)格控制學(xué)生家庭作業(yè)量，提倡布置探究性、實(shí)踐性作業(yè)。由每位分管年級的教導(dǎo)主任親自檢查這項(xiàng)規(guī)定的落實(shí)情況。制定了圖書室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室等開放規(guī)定，充分發(fā)揮學(xué)校教育教學(xué)資源的作用。學(xué)校落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，按照國家規(guī)定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開展教學(xué)活動(dòng)，不隨意增減課程和課時(shí)。努力開展好技術(shù)、藝術(shù)、體育、綜合實(shí)踐活動(dòng)等幾個(gè)領(lǐng)域的教育教學(xué)工作。共開設(shè)如下課程：研究性學(xué)習(xí)、興趣小組、班團(tuán)會(huì)、信息技術(shù)教育、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐，我校開發(fā)《健康快樂——傳統(tǒng)體育項(xiàng)目材料匯編》、《汶南鎮(zhèn)第二初級中學(xué)管理制度材料匯編》、《學(xué)生四會(huì)讀本》、《學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)》等校本課程；《國學(xué)啟蒙讀本》的精彩內(nèi)容已經(jīng)做成宣傳版面，掛在了教室走廊；根據(jù)我校青春驛站和心理咨詢室工作經(jīng)驗(yàn)編輯成書的《為青春護(hù)航》也到了最后的審稿之中。而《趣味數(shù)學(xué)》、《生活英語》這些校本教材正在開發(fā)??

四、學(xué)校教育教學(xué)與管理工作力求創(chuàng)出自己的特色

（一）、開拓創(chuàng)新，積極探求教育教學(xué)的發(fā)展的規(guī)律。針對全面提升教育管理質(zhì)量的迫切要求，抓住學(xué)校對年級、年級對班級進(jìn)行精細(xì)化管理這一核心問題，實(shí)行“三級值勤負(fù)責(zé)制”，逐級考核，量化管理。在一個(gè)工作日，班主任管理考核學(xué)生，年級管理考核班主任，學(xué)校管理考核年級。整個(gè)教育教學(xué)和后勤的各個(gè)環(huán)節(jié)，都納入考核檢查的視野，事事有人管，事事有人做，仔細(xì)發(fā)現(xiàn)問題，認(rèn)真解決問題，全面提升教育教學(xué)工作的水平，規(guī)范教師和學(xué)生的日常行為，以達(dá)到目標(biāo)管理要求的深度和廣度。篇五：學(xué)校工作總結(jié)(督導(dǎo)匯報(bào))腳踏實(shí)地穩(wěn)前進(jìn) 求真務(wù)實(shí)創(chuàng)明天 ——xxx小學(xué)年末督導(dǎo)自查報(bào)告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！

二0一一年成為美好的歷史，讓人回味。我校師生在中心校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持下，堅(jiān)持齊心協(xié)力、刻苦拼搏，腳踏實(shí)地、穩(wěn)步前進(jìn)、保質(zhì)保量地做好了學(xué)校的各項(xiàng)工作。現(xiàn)在向督導(dǎo)評估組各位領(lǐng)導(dǎo)做以下匯報(bào)：

一、經(jīng)對照檢查，我們對本校的工作綜合評估得分為99.05分，申請加分5分。

二、我校繼續(xù)鞏固“普九”成果。在二0一一年里，老師們發(fā)揚(yáng)了xx小學(xué)所具有的優(yōu)良的教育教學(xué)作風(fēng)，穩(wěn)步提高教育教學(xué)效果。

三、學(xué)校繼續(xù)推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍的整體水平。

1、保質(zhì)保量的進(jìn)行了政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)校特別注重對關(guān)于教育的時(shí)事、政策、法規(guī)等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，這樣除了能讓教師們了解時(shí)事內(nèi)容，更主要的是能讓教師們深知黨和政府對教育的重視和關(guān)切，更加懂得教書育人的任務(wù)之重。同時(shí)，學(xué)校根據(jù)上級要求安排xxx、xxx、xxx等教師參加市、區(qū)、鎮(zhèn)中心校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在校也多次組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)行各科新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和研究；教師們也積極撰寫德育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章，并在區(qū)、鎮(zhèn)各級獲獎(jiǎng)。有了這些工作，使教師們在原有基礎(chǔ)上提高了認(rèn)識，更新了觀念，提高了業(yè)務(wù)水平，也提高了教育教學(xué)效果。

2、充分發(fā)揮了經(jīng)驗(yàn)豐富的教師的帶頭作用。他們盡職盡責(zé)地完成自己的教育教學(xué)任務(wù)，結(jié)合上級檢查發(fā)現(xiàn)的問題以及在一些老師教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的具體情況對其進(jìn)行幫教、談心，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的穩(wěn)步前進(jìn)。

3、鼓勵(lì)教師積極參加進(jìn)修。現(xiàn)在學(xué)校四十五歲以下教師文憑全部達(dá)標(biāo)，有幾位老師已經(jīng)獲得本科文憑，現(xiàn)有年輕教師計(jì)劃繼續(xù)進(jìn)修，進(jìn)一步提高自己的知識、業(yè)務(wù)水平。

4、在中心校領(lǐng)導(dǎo)下順利完成繼續(xù)教育工作。教師們進(jìn)一步提高認(rèn)識，把繼續(xù)教育作為提高政治業(yè)務(wù)水平的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，繼續(xù)教育學(xué)時(shí)在校登記全部合格。

有了每位老師的虛心學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取，我校教師隊(duì)伍整體水平繼續(xù)進(jìn)步，能更好的促成教育教學(xué)工作的順利、有序進(jìn)行。

四、加強(qiáng)學(xué)生的德育工作,德育效果明顯。

二0一一年下期，由于xxx老師輪崗，由xx老師代理大隊(duì)輔導(dǎo)員工作。xx老師積極與xxx老師聯(lián)系，誠心請教，工作積極肯干。一期來，大隊(duì)部工作仍然特色鮮明，扎實(shí)推進(jìn)，德育效果明顯，很好的保障了“校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、學(xué)生行為習(xí)慣好”等優(yōu)良傳統(tǒng)的發(fā)揮。學(xué)校也加強(qiáng)了與兄弟學(xué)校的的與交流，特別是xxx小學(xué)，以促成兩校德育工作的進(jìn)步。

1、少先隊(duì)大隊(duì)部結(jié)合“六一”、教師節(jié)、國慶、“10·13”、寒暑假等一切機(jī)會(huì)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，收到了很好的效果。

2、體現(xiàn)德育為首，深入開展豐富多彩的德育活動(dòng)。如“六一”文娛表演、“10·13”的詩歌朗誦比賽等，各班級的跳繩比賽、羽毛球比賽、小報(bào)制作、優(yōu)秀作文評比、書法入門培訓(xùn)等。活動(dòng)中體現(xiàn)、實(shí)施關(guān)注留守兒童,借活動(dòng)來加強(qiáng)對他們的學(xué)習(xí)、生活幫助和心理輔導(dǎo)等，突出德育工作的主動(dòng)性、針對性和時(shí)效性。

3、對學(xué)生加強(qiáng)了安全知識教育和自我保護(hù)能力培養(yǎng)。利用學(xué)生聚會(huì)、家長會(huì)對學(xué)生及家長進(jìn)行了法制教育；利用《生命與安全》對學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全知識教育；充分利用升旗、做操后、晨會(huì)、校本課、班隊(duì)活動(dòng)等一切機(jī)會(huì)對學(xué)生進(jìn)行防火、防電、不靠近陌生人等安全教育；在xxxxxx社會(huì)事務(wù)中心、xxxx警務(wù)室的關(guān)心和大力支持下，學(xué)校與大隊(duì)部一起，對學(xué)生進(jìn)行了兩周左右的過xxx省道專項(xiàng)訓(xùn)練，確保學(xué)生安全通過xxx省道；通過學(xué)校和大隊(duì)部的申請，xxxxxx社會(huì)事務(wù)中心還免費(fèi)為全校學(xué)生制作《校園出入證》，更便于學(xué)校保安監(jiān)督，更好的保護(hù)師生人身安全。教師們也在大隊(duì)部的指導(dǎo)下與學(xué)校同步，做好了宣傳、教育、記錄、巡視檢查、隱患排除等各項(xiàng)工作。

五、堅(jiān)持以“求真、進(jìn)取”為中心,抓好教學(xué)工作。

1、堅(jiān)持以課堂為中心，努力提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)各方面的轉(zhuǎn)變。學(xué)校狠抓教學(xué)各環(huán)節(jié)的質(zhì)量控制和考核，讓教師們的教育教學(xué)工作得到量化，使教師們有了對比，工作更務(wù)實(shí)了，更加追求實(shí)效，教師間的相互評價(jià)也提高了。我校各科教育教學(xué)工作都在往務(wù)實(shí)、進(jìn)步的良性方面發(fā)展。

2、學(xué)校及時(shí)進(jìn)行教學(xué)工作小結(jié)，適時(shí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析。學(xué)校在肯定教師

教育教學(xué)亮點(diǎn)的同時(shí)，共同分析存在的不足，共同商討解決的辦法。教師們在探討時(shí)暢所欲言，有經(jīng)驗(yàn)的老師無私指教，需改進(jìn)的老師虛心接受。雖然教師們在探討中有時(shí)也激烈爭論一番，但教育教學(xué)工作卻在和諧中穩(wěn)步前進(jìn)。

3、堅(jiān)持了“教研興校”的指導(dǎo)思想，增強(qiáng)教研意識，依靠教育教研提高教學(xué)質(zhì)量。我校教師積極響應(yīng)中心校的號召，積極參與專題研究或確立獨(dú)立的小專題研究，取得了較好的效果。xxx、xxx、xxx等教師參加市、區(qū)、鎮(zhèn)中心校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)之后，也將自己所學(xué)所悟與其他老師進(jìn)行了交流。通過這些教育教研活動(dòng)，學(xué)校教育教學(xué)工作有了可喜的進(jìn)步。

有了上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)懷，有了教師們的辛勤勞動(dòng)，我校在上期末的學(xué)年統(tǒng)考中，獲得了五個(gè)年級十門主科中的四個(gè)第一名（上期無六年級）、其他主科名次均靠前的優(yōu)異成績。

六、加強(qiáng)了體育衛(wèi)生工作。

1、充分保障了“兩課兩操”質(zhì)量,全校同學(xué)堅(jiān)持了“七彩陽光”廣播操，認(rèn)真開展了“達(dá)標(biāo)”活動(dòng)。學(xué)校特別重視搞好學(xué)生、教師的飲食、飲水衛(wèi)生。學(xué)校特別注重環(huán)境衛(wèi)生工作，結(jié)合城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治，大隊(duì)部每天清潔紀(jì)律檢查、每周評流動(dòng)紅旗來促進(jìn)此項(xiàng)工作的完成。

2、堅(jiān)持晨檢午檢工作，對未到校學(xué)生及時(shí)跟蹤調(diào)查，學(xué)校及時(shí)進(jìn)行消毒工作，努力做好傳染病防控的各項(xiàng)工作。

3、在學(xué)校體育訓(xùn)練、比賽工作中，我校做出了自己的特色，形成了亮點(diǎn)。在xxx鎮(zhèn)小學(xué)生跳繩比賽、乒乓球比賽中均有獲獎(jiǎng),其中乒乓球賽女子組獲得全鎮(zhèn)第二名；我校及時(shí)組隊(duì)，在xxx老師的帶領(lǐng)下刻苦訓(xùn)練，參加xxx第32屆小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)以122分獲得團(tuán)體總分第二名；在“七彩陽光”廣播操的比賽中，我校盡早訓(xùn)練、積極備賽，一舉擺脫了xx小學(xué)廣播操不獲獎(jiǎng)的歷史，獲得第四名的佳績，令全校師生歡欣鼓舞。

特別是我校選拔、訓(xùn)練的運(yùn)動(dòng)員xxx、xxx代表xx小學(xué)運(yùn)動(dòng)隊(duì)參加市、區(qū)小運(yùn)會(huì)均獲佳績。xxx獲市小運(yùn)會(huì)女子跳高第二名，女子跳遠(yuǎn)第二名，女子4×100接力賽第四名；區(qū)小運(yùn)會(huì)上，更榮獲了女子跳高第一名，并打破紀(jì)錄，女子跳遠(yuǎn)也獲得了第二名的佳績。xxx獲市運(yùn)會(huì)男子4×100接力賽第六名，參加區(qū)小運(yùn)會(huì)受傷退賽。xx小學(xué)、兩名運(yùn)動(dòng)員為xxx小學(xué)運(yùn)動(dòng)隊(duì)勇創(chuàng)佳績做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

七、加強(qiáng)了財(cái)務(wù)后勤管理。

學(xué)校建立健全財(cái)務(wù)制度，積極改變辦學(xué)條件。一年中，維修了斷裂的圍墻，修補(bǔ)了破損的地面及講臺，疏通了下水道，多次消除安全隱患。我校還在中心校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、幫助下升高了圍墻，進(jìn)一步為教育教學(xué)工作的安全、順利進(jìn)行打下了更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

八、抓好幼教工作。

按中心校的統(tǒng)一部署，開齊了課程，盡力注意了幼兒教學(xué)的質(zhì)量。一年來，我們做好本職工作，盡力保證幼兒不流向城市幼兒園。改變了幼兒班的環(huán)境，提高了服務(wù)質(zhì)量，多搞活動(dòng)、獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀兒童、加強(qiáng)了宣傳，效果較好。

以上是全校師生經(jīng)過齊心協(xié)力的艱苦拼搏所取得的成績，回首這一期，xx小學(xué)還存在以下問題：

一、學(xué)校周邊占地，導(dǎo)致學(xué)生因家里房屋拆遷轉(zhuǎn)校的特別多。

二、課堂教學(xué)質(zhì)量整體水平離特別理想的高度還有一定的距離。

針對以上情況，我校將在二0一二年中采取以下措施來保證學(xué)校的進(jìn)步和發(fā)展：

一、對于學(xué)生的轉(zhuǎn)出，全校老師將盡最大的努力，用更負(fù)責(zé)的教育教學(xué)態(tài)度、更好的質(zhì)量、更加溫存的師愛和本校的教育特色，來盡可能多的留住學(xué)生。并及時(shí)分析成功案例，積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

二、積極解決課堂教學(xué)質(zhì)量整體水平存在的問題。學(xué)校積極創(chuàng)造條件盡能力提供教學(xué)所需；再進(jìn)一步理解、運(yùn)用本期期初檢查時(shí)領(lǐng)導(dǎo)提出的指導(dǎo)意見，改進(jìn)教學(xué)方式方法；把握每一次走出本校的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，由最貼切、最需要的老師去參加并回校交流；充分利用教師們積極探討的良好氛圍，對課堂教學(xué)有指向性的多交流、多鉆研、多示范。

第二篇：學(xué)校督導(dǎo)評估匯報(bào)材料

××市××中學(xué)位于&××市××街24號，是一所全日制市直初級中學(xué)，是我市基礎(chǔ)教育的窗口單位、示范學(xué)校，主要承擔(dān)對××市區(qū)非農(nóng)業(yè)適齡少年初級中等教育的任務(wù)。學(xué)校占地面積為43334平方米，生均占地面積為20.64平方米。校舍建筑面積為8424平方米，生均面積4平方米。現(xiàn)有32個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2100人，教職工146人。校舍建筑包括教室38個(gè)，合114間；語文、數(shù)學(xué)、外語、政治、歷史、地理、理化生、體育、音美教研組各一個(gè)，合19間；物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室各一個(gè)，計(jì)9間；衛(wèi)生室1間，音樂教室3間，圖書室3間，閱。

部分陳舊門窗；投資3萬元，整修圍墻150余米，硬化了路面90米，美化了學(xué)校環(huán)境；投資5萬元，添置了一批試驗(yàn)櫥、書架及教學(xué)用各類辦公用桌；投資1萬元，整修了實(shí)驗(yàn)室。

現(xiàn)在我校有教師職工146人，其中專任教師143人。專任教師全部是公辦教師。專任教師中，專科以上學(xué)歷者144人，中專、高中畢業(yè)者2人，教師學(xué)歷符合要求的比例為98%，高于國家要求4個(gè)百分點(diǎn)。我校專任教師中，高級教師12名，一級教師85名，二級教師46名。校長一名，高級教師職稱，在教育戰(zhàn)線已經(jīng)工作了近30個(gè)春秋，有豐富的教學(xué)法及管理經(jīng)驗(yàn)，多次被評為省、市級模范校長、優(yōu)秀教育工作者。

我校普及初級中等教育的普及程度情況為：我市××××年13---15周歲的適齡少年，應(yīng)到我學(xué)校就讀的人口總數(shù)為960人，我學(xué)校在校生總數(shù)是2820人，入學(xué)率達(dá)100%。××××年應(yīng)到就讀的人口總數(shù)是1220人，我校在校生人口總數(shù)是3510人，入學(xué)率達(dá)100%。××××5年在校學(xué)生的鞏固率為99%，××××年在校學(xué)生鞏固率為99%。

學(xué)校注重德育教育工作，深入貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》。自2003年至今，我校學(xué)生無一人犯罪，犯罪率為0。

我校根據(jù)國家教委的要求，設(shè)置了語文、數(shù)學(xué)、外語、政治、物理、化學(xué)、歷史、地理、生物、音樂、美術(shù)、體育、健康教育、勞動(dòng)技術(shù)等基礎(chǔ)學(xué)科。我校有嚴(yán)格、科學(xué)的管理制度，重視學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，注重素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)身心健康、德才兼?zhèn)涞暮细袢瞬拧?/p>

學(xué)校檔案制度健全。教師檔案、學(xué)生學(xué)籍及各種資料均有有關(guān)人員保存管理，完好無缺。《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》四法齊備，并在醒目位置張貼懸掛，在工作中認(rèn)真貫徹執(zhí)行。各班教室內(nèi)均貼有《中學(xué)生守則》、《課堂常規(guī)》、校訓(xùn)及格言警句。

第三篇：學(xué)校督學(xué)督導(dǎo)匯報(bào)材料

學(xué)校督學(xué)督導(dǎo)匯報(bào)材料

XX學(xué)校簡介

XX區(qū)魏家地學(xué)校位于西北重要的能源基地——XX集團(tuán)主干礦井XX煤礦的西北角。學(xué)校成立于1989年，占地面積46441平方米，在校學(xué)生852名。現(xiàn)有教職工78人，其中大學(xué)本科學(xué)歷34人，中高級職稱27人。學(xué)校有十多名教師曾獲省、市、區(qū)級“園丁”獎(jiǎng)，十多名教師受到“丁玉平教育基金”獎(jiǎng)勵(lì)，三十余名教師榮獲“先進(jìn)教師”稱號。

學(xué)校校舍充裕，設(shè)施比較齊全。擁有中、小學(xué)教學(xué)樓、教師宿舍樓，電子白板教室3個(gè)、計(jì)算機(jī)教室2個(gè)、藝術(shù)類教室2個(gè)。另外設(shè)有黨、團(tuán)、隊(duì)活動(dòng)室。符合標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校理化生實(shí)驗(yàn)室和小學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)室。擁有田徑場、足球場、籃球場、排球場和滿足教學(xué)需求的體育設(shè)施及體育器材。

學(xué)校在XX區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的共同努力下，各項(xiàng)規(guī)章制度健全，管理工作走向制度化、規(guī)范化，科學(xué)化。全體教職工工作積極性高、責(zé)任心強(qiáng)，甘于吃苦、樂于奉獻(xiàn)。通過多年的教師一般基本功、課堂教學(xué)基本功、學(xué)科教學(xué)基本功訓(xùn)練和信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合訓(xùn)練，教師的教學(xué)技能有了較大幅度的提高，教師能嫻熟地運(yùn)用計(jì)算機(jī)和多媒體授課，具有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力。學(xué)校嚴(yán)明治校，教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，整體教育教學(xué)質(zhì)量處于XX區(qū)各校領(lǐng)先位置。

學(xué)校適齡兒童入學(xué)率達(dá)到100%，初考升學(xué)率達(dá)到100%，85%初中畢業(yè)升入高中階段就讀，學(xué)校檔案規(guī)范，XX年順利完成“兩基”國檢驗(yàn)收。

近年來學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量名列全區(qū)學(xué)校前列，獲得各種獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校XX年被評為“XX市綠色學(xué)校”，XX年中學(xué)部獲全區(qū)初中畢業(yè)會(huì)考城區(qū)學(xué)校第一名，XX年被評為XX市“語言文字規(guī)范化示范學(xué)校”，XX年獲全區(qū)教育崗位目標(biāo)管理責(zé)任考核二等獎(jiǎng)，XX年獲XX區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量（城鎮(zhèn)小學(xué)）二等獎(jiǎng)，XX年小學(xué)部獲XX區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量（城鎮(zhèn)小學(xué)）一等獎(jiǎng)，XX年7月又獲得獲XX省教育廳授予“XX省實(shí)施國家農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工程先進(jìn)集體。

“學(xué)農(nóng)綜合實(shí)踐基地”創(chuàng)建過程

一、起步階段——立足可持續(xù)發(fā)展，確立特色辦學(xué)之路

（一）選準(zhǔn)突破口，找準(zhǔn)學(xué)校特色項(xiàng)目

XX年9月區(qū)調(diào)整王登譚同志擔(dān)任魏家地學(xué)校校長。他一上任，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，從可持續(xù)發(fā)展的高度分析了學(xué)校的現(xiàn)有優(yōu)勢和不足：學(xué)校占地面積近70畝，校園寬敞，綠化優(yōu)美，但因澆灌條件限制，大片的空閑地沒有很好的利用，荒蕪閑置，校園活力不能很好的彰顯。當(dāng)時(shí)正流行“開心農(nóng)場”游戲，反映出人們在忙碌之余，對農(nóng)田勞作那份返璞歸真的情愫在不斷滋生，于是就有了創(chuàng)建現(xiàn)實(shí)版的“開心農(nóng)場”的想法，也就是創(chuàng)建“學(xué)農(nóng)綜合實(shí)踐基地”。這個(gè)想法與課程標(biāo)準(zhǔn)中倡導(dǎo)的“以體驗(yàn)活動(dòng)為依托，并促進(jìn)校園文化建設(shè)，豐富學(xué)生課余生活”不謀而合，也在很大程度上貫徹落實(shí)了教育部關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)對中小學(xué)生進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)要求。

（二）摸著石頭過河，初步收到成效

XX年初，學(xué)校成立了實(shí)踐活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)，制定各項(xiàng)管理制度，《學(xué)農(nóng)綜合實(shí)踐基地規(guī)劃》、《學(xué)農(nóng)基地管護(hù)辦法》和《學(xué)農(nóng)安全公約》、《綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》相繼出臺。學(xué)校規(guī)劃校園布局，增加灌溉設(shè)施，開始了創(chuàng)建“學(xué)農(nóng)綜合實(shí)踐基地”。一年的努力，學(xué)農(nóng)綜合實(shí)踐基地初具規(guī)模。

（三）深層次反思

“學(xué)農(nóng)實(shí)踐基地”有了一些成績，但學(xué)校也在思考，有沒有清晰的教育文化核心理念可以積珠成鏈？思考后發(fā)現(xiàn)，我們還存在著諸多問題。

一是以德育工作為主線，引導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)“學(xué)會(huì)認(rèn)知”“學(xué)會(huì)做事”“學(xué)會(huì)交往”比較空缺。

二是以“學(xué)農(nóng)綜合實(shí)踐基地”體驗(yàn)活動(dòng)為載體，通過開展研究性學(xué)習(xí)課程，培養(yǎng)學(xué)生對生活的積極態(tài)度、參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣沒有取得實(shí)效。

三是以“學(xué)農(nóng)綜合實(shí)踐基地”體驗(yàn)活動(dòng)為實(shí)踐平臺，讓學(xué)生達(dá)到初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐的方法、搜集信息資料的能力預(yù)期效果不明顯。

四是逐步形成具有時(shí)代特點(diǎn)、學(xué)校特色的校本體系還是空白。

二、發(fā)展階段——堅(jiān)持穩(wěn)定發(fā)展，逐步形成學(xué)校特色

XX年恰逢全區(qū)“特色學(xué)校創(chuàng)建年”之際，我們乘勢而為，“學(xué)農(nóng)綜合實(shí)踐基地”取得明顯實(shí)效。

基地總面積近9畝，植物品種四類16種，分別是經(jīng)濟(jì)林、花卉園、蔬菜園、苗圃。經(jīng)濟(jì)林形成杏園、桃園、蘋果園、葡萄園、核桃園、梨園；花卉園以耐干旱易管理的月季花、向日葵、大梨花為主；蔬菜園種植辣椒、茄子、黃瓜、西紅柿、洋姜、菠菜等；苗圃主要培育長青樹針葉松，用于學(xué)校綠化。基地建成后產(chǎn)生了較大的經(jīng)濟(jì)效益，滿足了全校教師五個(gè)月的蔬菜無償供應(yīng)。

實(shí)踐過程中，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，提出了不同的實(shí)踐要求，小學(xué)低年級學(xué)生以參觀為主，培養(yǎng)他們熱愛勞動(dòng)的情感；小學(xué)高年級主要了解種植技術(shù)，進(jìn)行勞動(dòng)體驗(yàn)；中學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)、參與、體驗(yàn)并掌握簡單的種植管護(hù)技術(shù)。綜合實(shí)踐基地的創(chuàng)建為學(xué)生學(xué)習(xí)種植技術(shù)、勞動(dòng)體驗(yàn)搭建了平臺，例如:自然課中講授植物的根、莖、葉時(shí)，把學(xué)生帶到學(xué)農(nóng)基地進(jìn)行實(shí)地教學(xué)；作文課中開展景物描寫的寫作訓(xùn)練時(shí)，師生可進(jìn)入“學(xué)農(nóng)基地”觀察；美術(shù)課中讓學(xué)生觀察植物，進(jìn)行實(shí)地寫生訓(xùn)練。學(xué)生在“學(xué)農(nóng)基地”參加勞動(dòng)，親身體驗(yàn)，汲取書本上學(xué)不到的知識，鍛煉了身心，磨練了意志，陶冶了情操。更為重要的是，通過勞動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生“自主管理、自主發(fā)展”的意識。學(xué)生的責(zé)任意識、合作意識、勞動(dòng)能力、認(rèn)知能力、實(shí)踐能力、生活態(tài)度、興趣愛好等都有了比較大的轉(zhuǎn)變，提升了學(xué)校德育水平，促進(jìn)了學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)。

“學(xué)農(nóng)綜合實(shí)踐基地”創(chuàng)建也使學(xué)校管理得到了提升，教師們下班前，無償采摘蔬菜提回家，高興的神態(tài)、愉悅的心情溢于言表，這種和諧與活力必然體現(xiàn)在教育教學(xué)中，形成強(qiáng)大的凝聚力和向心力。

三、長遠(yuǎn)發(fā)展--融合學(xué)校文化，形成獨(dú)特辦學(xué)特征

“學(xué)農(nóng)綜合實(shí)踐基地”特色項(xiàng)目，目前已取得了一些成效，但要說特色還需要付出艱辛的努力，還需要堅(jiān)持長遠(yuǎn)的發(fā)展，在融合校園文化特色的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，形成模式。

下一步我們準(zhǔn)備擴(kuò)大綜合實(shí)踐基地面積，增加蔬菜品種，增加觀賞類花卉品種，添補(bǔ)中草藥種植，在條件成熟時(shí)逐步投資興建科技含量高的日光溫室或生態(tài)園等。在圍墻適當(dāng)?shù)牡胤剑O(shè)置廚窗，展出一些生物照片，在各種功能區(qū)內(nèi)，設(shè)置永久性標(biāo)牌，初步形成簡單的植物園，達(dá)到集觀賞、觀察、實(shí)踐、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、認(rèn)知等各項(xiàng)功能于一體，并在融合校園文化的基礎(chǔ)上不斷完善。

我們相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，通過我們的努力，XX學(xué)校畢竟會(huì)走出一條符合學(xué)校實(shí)際的特色發(fā)展之路。

XX區(qū)XX學(xué)校

第四篇：學(xué)校 督導(dǎo)評估匯報(bào)材料

崇德重能 誠信育人 求實(shí)創(chuàng)新 質(zhì)量興校

——2011-2012學(xué)督導(dǎo)評估匯報(bào)材料

學(xué) 校 簡 介

XX中學(xué)成立于 年 月，地處，現(xiàn)占地面積7406平方米。目前在校學(xué)生1143人，18個(gè)教學(xué)班，教職工71人。近年來，全校師生內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，全力打造學(xué)校品牌，先后被評為“全國中小學(xué)思想道德建設(shè)活動(dòng)組織先進(jìn)單位”、“省優(yōu)秀示范家長學(xué)校”、“省基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)學(xué)校”、“省課題引領(lǐng)課改搭建學(xué)生自主發(fā)展平臺行動(dòng)研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“省消防安全‘四個(gè)能力’建設(shè)達(dá)標(biāo)星級單位”、“省青少年集郵活動(dòng)示范基地”、“市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“市心理健康教育示范校”、“陽泉市棋牌傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校”、“市首批平安文明校園”、“市教育技術(shù)裝備工作先進(jìn)集體”、“區(qū)校本研修示范校”、“區(qū)創(chuàng)建‘教育先導(dǎo)區(qū)’AAA校”等等。

為全面貫徹黨和國家的教育方針，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面完成我區(qū)“創(chuàng)建教育先導(dǎo)區(qū)”的重大戰(zhàn)略目標(biāo)，遵照《陽泉市城區(qū)中小學(xué)校辦學(xué)水平、辦學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)評估方案》的具體部署和要求，陽泉四中始終以全面實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人才為根本目標(biāo)，以“讓社會(huì)放心、讓家長滿意、讓更多的孩子接受終身受益的教育”為己任，努力追求“一流的師資隊(duì)伍、一流的學(xué)校管理、一流的教育質(zhì)量”，秉承“崇德重能、誠信育人、求實(shí)創(chuàng)新、質(zhì)量興校”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“學(xué)校聲譽(yù)大于一切、教學(xué)質(zhì)量高于一切、教工利益重于一切、學(xué)生發(fā)展先于一切”的治校方略，以安全保障、提高質(zhì)量、自主發(fā)展為工作主線，以義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作為抓手，大力推進(jìn)“創(chuàng)先導(dǎo)、塑名校、出名師、育名師”工作，努力把學(xué)校辦成一所現(xiàn)代化、高質(zhì)量，學(xué)生向往、家長放心、社會(huì)聲譽(yù)好的品牌中學(xué)。

春風(fēng)送春意，花艷四中園。陽泉四中在上級領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心和支持下，全體教職工齊心協(xié)力、眾志成城，以良好的師德教風(fēng)、扎實(shí)的業(yè)務(wù)功底、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神、突出的教育教學(xué)成績贏得了社會(huì)和家長的廣泛認(rèn)可：中考連年取得優(yōu)異成績、學(xué)科競賽穩(wěn)居市區(qū)前列、校本研修形成特色、教學(xué)改革漸入佳境、體藝教育成績斐然??前進(jìn)中的陽泉四中正舒枝吐蕊，春華秋實(shí)；騰飛中的陽泉四中將會(huì)以嶄新的姿態(tài)，續(xù)寫教育教學(xué)改革的篇章。

一、以人為本，強(qiáng)化學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提升管理水平。學(xué)校十分重視班子的建設(shè)，狠抓班子形象工程。一是組織領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)廉潔自律規(guī)范，要求領(lǐng)導(dǎo)干部首先要樹立“五個(gè)觀念”(組織觀念、是非觀念、群眾觀念、領(lǐng)導(dǎo)觀念、法紀(jì)觀念)，增強(qiáng)“四個(gè)意識”(團(tuán)結(jié)意識、危機(jī)意識、質(zhì)量意識、安全意識)，做到“六個(gè)字”(勤、廉、公、思、管、新)。二是在領(lǐng)導(dǎo)班子中召開民主生活會(huì)，開展批評和自我批評，注重提高民主生活會(huì)的質(zhì)量。領(lǐng)導(dǎo)之間能暢所欲言，互相幫助，從而促進(jìn)管理水平的提高。三是強(qiáng)化黨內(nèi)監(jiān)督，健全民主集中制的領(lǐng)導(dǎo)決策制度，嚴(yán)格辦事程序，確保重要項(xiàng)目安排、校舍維修和大額資金使用等重大事項(xiàng)民主討論、集體決定。四是實(shí)行管理干部分級包班蹲點(diǎn)制度，深入教學(xué)一線，體察教師思想動(dòng)態(tài)，了解師生的學(xué)習(xí)、工作以及生活情況，為學(xué)校的決策提供真實(shí)的第一手材料。整個(gè)班子政令暢通，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，富有開拓進(jìn)取精神。

2、以人為本，完善制度，規(guī)范辦學(xué)行為。完善各種管理制度與職責(zé)，重點(diǎn)制定了切實(shí)可行的適應(yīng)教師績效工資改革的獎(jiǎng)勵(lì)辦法和《陽泉四中崗位設(shè)置實(shí)施方案》等，本著充分調(diào)動(dòng)大多數(shù)教師工作積極性的原則，真正體現(xiàn)多勞多酬，將制度的實(shí)施與人性化管理更好的結(jié)合起來，努力完善管理體制。實(shí)施科學(xué)管理是學(xué)校加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)一個(gè)重要環(huán)節(jié)，因此，我們堅(jiān)持以人為本，科學(xué)管理的原則，著眼于學(xué)校、教師、學(xué)生的發(fā)展，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為；嚴(yán)格貫徹黨的教育方針；嚴(yán)格課程管理，開齊上足了各門課程；嚴(yán)格控制了學(xué)生在校時(shí)間、作業(yè)量、考試質(zhì)檢、教輔用書、學(xué)科學(xué)習(xí)資料、補(bǔ)課等教學(xué)行為；努力打造高效課堂，堅(jiān)決杜絕教師“三亂”（亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)）現(xiàn)象發(fā)生，并且層層簽定責(zé)任狀。學(xué)校整體工作有規(guī)、有序、有效、健康、和諧、科學(xué)、持續(xù)發(fā)展。

二、重視師資隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施強(qiáng)師工程，造就名師隊(duì)伍。

教師是學(xué)校的靈魂，名師是學(xué)校的旗幟。教師隊(duì)伍建設(shè)是保障學(xué)校持續(xù)深入發(fā)展的源動(dòng)力。我們非常注重對教師的選拔和培養(yǎng)，努力造就一支素質(zhì)高、責(zé)任性強(qiáng)、肯吃苦、樂教、善教、團(tuán)結(jié)協(xié)作、敢于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍。

1、強(qiáng)化師德建設(shè)，提高師德修養(yǎng)。結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，廣泛開展“鑄師魂、修師德、練師能、樹師表”為主題的師德教育系列活動(dòng)，不斷提高師德修養(yǎng)。評選師德標(biāo)兵，樹立榜樣，規(guī)范教師言行，充分發(fā)揮我校教師愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神、艱苦奮斗的拼搏精神、求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神、與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新精神。要求教師做到“做人要厚道、做事要地道、施恩不圖報(bào)、知恩當(dāng)必報(bào)”。

2、強(qiáng)化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，實(shí)施教師成長工程。一是采用多種形式強(qiáng)化學(xué)習(xí)，樹立科學(xué)的教學(xué)思想。學(xué)校給每位班主任發(fā)放了《感動(dòng)教師的199個(gè)教育故事》，給全體教師先后印發(fā)了《中學(xué)教師專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)》（試行）、《課堂教學(xué)的改革細(xì)節(jié)》、《11所外地名校的課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)》等學(xué)習(xí)資料，利用備課組、教研組活動(dòng)組織學(xué)習(xí)。此外，以教研組、備課組為載體，強(qiáng)化對課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法和學(xué)生情況的研究，進(jìn)一步提高了教師的業(yè)務(wù)能力。二是實(shí)施“三五十”強(qiáng)師工程。具體做法是本學(xué)科新教師和名師、新老班主任拜師結(jié)對子，確立讓新教師三年勝任、五年成骨干、十年成名師的強(qiáng)師工程。師徒間相互聽課，交流教法，研習(xí)問題。學(xué)校每學(xué)年通過組織基本功大賽、研討課、示范課、聽評說課活動(dòng)等方式使教師學(xué)有目標(biāo)、奔有方向，使教師的業(yè)務(wù)能力不斷提高。

3、通過“走出去，請進(jìn)來”的方法開闊教師視野，增長見識，更新教師教育教學(xué)理念。每學(xué)期分期分批派出教師外出考察學(xué)習(xí)，聽名師講課，學(xué)習(xí)外地先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)，并與兄弟學(xué)校搭建交流平臺，通過研討活動(dòng)達(dá)到共同提高的目的。同時(shí)，定期請市區(qū)專家和優(yōu)秀教師來我校就教育教學(xué)理論、課程改革、教科研等方面進(jìn)行指導(dǎo)。我校先后邀請了陽泉市教育科學(xué)研究所所長宋崇魁、城區(qū)教研室主任張偉、城區(qū)教研室教研員黃衛(wèi)等專家學(xué)者為學(xué)校師生做教育教研專題講座。通過學(xué)習(xí)、交流、研討，促進(jìn)教師形成新的教育教學(xué)理念，提高了整體科研水平和團(tuán)隊(duì)素質(zhì)。

目前，學(xué)校現(xiàn)有教職工71人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，其中2人為研究生學(xué)歷。中學(xué)高級教師12人，中學(xué)一級教師28人，國家級骨干教師2人，省級學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、骨干教師13人，市區(qū)教學(xué)能手14人，區(qū)三優(yōu)名師6人。我校教師隊(duì)伍正向著科研型、學(xué)者型、名師型的目標(biāo)邁進(jìn)。

三、加強(qiáng)安全管理，打造校園文化，綻放德育光彩。

（一）、緊繃安全琴弦，打造平安校園。

一是完善制度，規(guī)范管理。安全無小事，責(zé)任重泰山！學(xué)校始終把安全工作作為頭等大事來抓。有針對性的建立健全了各項(xiàng)安全制度，重新修訂了《陽 泉四中安全事故應(yīng)急預(yù)案》、《陽泉四中地震應(yīng)急預(yù)案》、《陽泉四中學(xué)生集體外出交通事故應(yīng)急預(yù)案》、《陽泉四中體育活動(dòng)傷害事故處理應(yīng)急預(yù)案》、《陽泉四中消防安全應(yīng)急預(yù)案》、《陽泉四中擁擠踩踏事故應(yīng)急預(yù)案》、《陽泉四中傳染性疫情應(yīng)急預(yù)案》等。使學(xué)校安全工作的每個(gè)方面、每個(gè)環(huán)節(jié)都有章可循，有據(jù)可查，使學(xué)校安全制度化、規(guī)范化。

二是責(zé)任明確，措施配套。學(xué)校每天都有一名校級領(lǐng)導(dǎo)干部帶班，一名中層領(lǐng)導(dǎo)和多名教師骨干，多名學(xué)生骨干值勤，每天進(jìn)行多次檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，及時(shí)消除事故隱患。將安全工作的各項(xiàng)職責(zé)層層進(jìn)行分解，學(xué)校和全體教職工分類簽訂安全職責(zé)目標(biāo)責(zé)任書，落實(shí)到人，形成齊抓共管的格局，并把履行安全工作職責(zé)情況納入教職工考核范圍，要求教師要主動(dòng)做好自身業(yè)務(wù)和安全監(jiān)管的一崗雙責(zé)工作，共同做好學(xué)校安全工作。

三是深入排查，認(rèn)真整改。按照“全面排查，重點(diǎn)治理，不留死角，責(zé)任到人”的原則，針對一年四季學(xué)校安全工作不同的特點(diǎn)，牢牢把握安全工作的規(guī)律性，突出重點(diǎn)，認(rèn)真排查，狠抓落實(shí)，徹底整改。

四是多措并舉，綜合治理。通過家長會(huì)、家校聯(lián)系卡、給家長的一封信等形式，促使家長與學(xué)校密切配合，共同做好學(xué)校安全工作。學(xué)校主動(dòng)緊密配合各級公安、文化、教育等部門，加強(qiáng)學(xué)校周邊的管理，為學(xué)生提供良好的成長環(huán)境。泉東路開通后學(xué)校多次同交警支隊(duì)、交警二大隊(duì)聯(lián)系，在校門外安裝減速帶、增設(shè)警示標(biāo)志、規(guī)劃斑馬線等，為師生出行創(chuàng)設(shè)了安全綠色通道。

五是強(qiáng)化教育，積極演練。組織廣大師生認(rèn)真開展防火、防震、防學(xué)生傷害等不同內(nèi)容的逃生和救助演練活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的安全技能訓(xùn)練，提高學(xué)生的自我防護(hù)能力。不斷增強(qiáng)學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)意識和防范能力，提高學(xué)生自救、互救能力。此外，我校積極參加區(qū)教育局開展的校車排查工作，到陽泉鋁業(yè)公司和山東鋁業(yè)公司陽泉礦簽訂學(xué)生安全文明乘坐單位接送車和安全接送協(xié)議，對校車和接送學(xué)生車輛進(jìn)行排查，消除校車安全隱患。近年來，在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，我校保持了校園內(nèi)無刑事案件，無重大群體性事件，無師生傷害事故的好成績。確保了在校師生中無一人違法亂紀(jì)，確保了校園無一例重大安全責(zé)任事故的發(fā)生，受到上級領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界人士和學(xué)生家長的一致好評。多次受到區(qū)市的表彰，區(qū)政府授予我校安全工作先進(jìn)單位稱號。學(xué)校消防 安全工作也卓有成效，被省公安消防總隊(duì)評為構(gòu)筑社會(huì)消防安全“防火墻”工程，消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)達(dá)標(biāo)星級單位。

（二）、打造校園文化，綻放德育光彩。

1、堅(jiān)持主旋律，加強(qiáng)愛國主義教育、集體主義教育和法制教育，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)愛國之心、報(bào)國之志。以每周一升國旗、學(xué)生表彰大會(huì)及重大節(jié)日、重大紀(jì)念日、重要活動(dòng)為契機(jī)，開展“秉承傳統(tǒng)文明，弘揚(yáng)民族精神”等愛國主義教育活動(dòng)，同時(shí)采取“請進(jìn)來、走出去”的模式寓教于樂，組織學(xué)生外出參觀消防知識宣傳展覽，聘請法制校長定期給學(xué)生上法制課，宣講安全知識，普及安全常識，加強(qiáng)法制教育，提高學(xué)生自我防范意識和自救自護(hù)能力。

2、繼續(xù)深化養(yǎng)成教育，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。一方面繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《陽泉四中學(xué)生一日常規(guī)四十條》等，將學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，落實(shí)在日常學(xué)習(xí)、生活、做人等點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事上，形成了“人人學(xué)習(xí)文明禮儀、人人宣傳文明禮儀、人人踐行文明禮儀、人人監(jiān)督文明禮儀”的良好氛圍。通過校園廣播、主題班會(huì)、黑板報(bào)、宣傳櫥窗、升旗儀式、開學(xué)典禮等德育主陣地的積極推進(jìn)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)多種德育活動(dòng)載體，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力。定期召開家長會(huì)議，通過講座、座談、家長問卷調(diào)查等形式，共同配合，齊抓共管，形成教育合力，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好的校園、社會(huì)、家庭環(huán)境。多次聘請《山西青年報(bào)》傳媒陽泉中心孟存田主任為師生進(jìn)行“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”講座。

3、開展形式多樣的文體活動(dòng)，豐富校園文化生活。

文化藝術(shù)體育活動(dòng)對于豐富學(xué)校文化生活，營造文化氛圍，展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采，陶冶學(xué)生情操有著重要作用。近年來，學(xué)校成立了音樂、書法、繪畫、文學(xué)社、舞蹈、理化生、數(shù)學(xué)、英語、地歷等興趣小組，成立了籃球、乒乓球、田徑、棋類等代表隊(duì)；認(rèn)真組織開展校園文化藝術(shù)節(jié)、師生成果展、校園科技節(jié)、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，搭建了學(xué)生“健康體育”和“科技創(chuàng)新”特長展示平臺，參加各級田徑、球類、棋類、青少年科技創(chuàng)新大賽和電腦制作大賽都取得了突出的成績。2011年榮獲陽泉市“中華魂”讀書教育主題活動(dòng)集體優(yōu)勝獎(jiǎng)、陽泉市中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)初中組第一名、全市中小學(xué)文藝匯演一等獎(jiǎng)、第26屆陽泉市青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)等。

4、建設(shè)班級文化，展示特色教育。

班級作為學(xué)校的基層單位，班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，搞好班級文化建設(shè)，對于營造良好的學(xué)習(xí)成長環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展具有極其重要的作用。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，在七、八年級進(jìn)行“課改特色班級”文化建設(shè)。班主任根據(jù)本班特點(diǎn)，確定選題內(nèi)容，設(shè)立公務(wù)欄，統(tǒng)一陳列各類通知、各項(xiàng)公務(wù)及文明公約，使學(xué)生更加明確自己的發(fā)展方向；設(shè)立小組目標(biāo)和小組競賽欄，將每周各小組的目標(biāo)及得分情況進(jìn)行公布，從而形成了積極向上的競爭氛圍；設(shè)立展示欄，將學(xué)生們各類優(yōu)秀作品展示其中，增強(qiáng)學(xué)生的自信；設(shè)計(jì)班徽，展示格言，懸掛班牌，體現(xiàn)特色，從而使學(xué)生們在溫馨的教室里、和諧的團(tuán)隊(duì)中，陶冶情操、增長知識，不斷前行。

四、強(qiáng)化教學(xué)管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量，突顯教學(xué)特色。

（一）、進(jìn)一步推進(jìn)“六年同建”活動(dòng)，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

1、進(jìn)一步推進(jìn)“常規(guī)教學(xué)落實(shí)年”。

修訂完善了《陽泉四中教育教學(xué)行為管理制度》，明確提出了“嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)、狠抓教學(xué)秩序、嚴(yán)密教學(xué)環(huán)節(jié)、嚴(yán)肅教學(xué)紀(jì)律、嚴(yán)明教研導(dǎo)向、探索教學(xué)改革、注重教學(xué)效果”，確保把常規(guī)做好，把細(xì)節(jié)抓嚴(yán)，把過程抓實(shí)。處室組能夠深入教學(xué)一線，及時(shí)了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，從問題入手，細(xì)化、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，并制定出詳實(shí)的檢查標(biāo)準(zhǔn)，定期或不定期地檢查教師的“常規(guī)六環(huán)節(jié)”，檢查教師的“一案四冊”（講學(xué)案、聽課手冊、課題手冊、專業(yè)化手冊、學(xué)業(yè)評價(jià)手冊）情況，落實(shí)了《陽泉四中教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施方案》，尤其抓好集體備課基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，突出課堂教學(xué)重要環(huán)節(jié)，強(qiáng)化作業(yè)訓(xùn)練關(guān)鍵環(huán)節(jié)，確保每一項(xiàng)工作、每一個(gè)人的工作、每一天的工作、每一節(jié)課、每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)去落實(shí)常規(guī)，并認(rèn)真分析數(shù)據(jù)、宣傳優(yōu)秀、肯定成績、反思問題、簡報(bào)公示，做到了常規(guī)工作無漏洞，向常規(guī)教學(xué)要質(zhì)量。

2、進(jìn)一步推進(jìn)“高效課堂改革年”。

學(xué)校出臺了《陽泉四中2011-2014年（3年）進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)改革的實(shí)施方案》和《陽泉四中高效課堂改革年活動(dòng)實(shí)施方案》，根據(jù)師資、生源、硬件設(shè)施等實(shí)際情況，積極推進(jìn)“高效課堂改革年”建設(shè)。

（1）、實(shí)踐“四環(huán)節(jié)教學(xué)模式”，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)觀念，把握三維教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化課堂教學(xué)方法，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，減輕課堂教學(xué)負(fù)擔(dān)，強(qiáng)化課堂特色風(fēng)格，加大課堂教學(xué)雙基力度，建立健全課堂監(jiān)控體系。提倡和鼓勵(lì)班主任進(jìn)教室隨堂辦公，班子成員值周巡查，處室組領(lǐng)導(dǎo)值日檢查，確保課堂高效有效，全面提升課堂教學(xué)效益。2012年3月，實(shí)行了三級管理干部“聯(lián)、包、帶、蹲、聽”制度，規(guī)定每名干部每周聽課1-2節(jié)，力抓課堂會(huì)診，推行“巡堂和推門”聽課，在聽課中發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀、評課中培養(yǎng)教師。

（2）、轉(zhuǎn)變“四個(gè)方式”。在學(xué)習(xí)目標(biāo)上做到“三帶進(jìn)”：把尊重帶進(jìn)課堂，把激勵(lì)帶進(jìn)課堂，把方法帶進(jìn)課堂。在方式轉(zhuǎn)變上做到“三能”：學(xué)生能看懂的，鼓勵(lì)學(xué)生去看；學(xué)生能自己探究解決的，讓學(xué)生去完成；學(xué)生自己能總結(jié)出來的，讓學(xué)生去歸納。在教學(xué)訓(xùn)練上做到“五練”：基礎(chǔ)知識扎實(shí)練、重點(diǎn)內(nèi)容反復(fù)練、關(guān)鍵問題突出練、易混問題對比練、拔高問題綜合練。在教學(xué)方法上做到“五讓”：新知識讓學(xué)生在教學(xué)情境中主動(dòng)探究，問題讓學(xué)生自主提出和解決，重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)讓學(xué)生討論，規(guī)律、結(jié)論讓學(xué)生小結(jié)，讓學(xué)生帶著新問題走出教室。

（3）、舉辦“課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型研討會(huì)”，組織開展講學(xué)案式“四環(huán)節(jié)課堂模式”研討、師徒共研公開課、備課組共研展示課、教師創(chuàng)新交流賽等活動(dòng)，要求教師做到 “不看不講、不議不講、不練不講”，“先學(xué)后教”、“少教多學(xué)”，積極實(shí)施“課堂十化”，基本實(shí)現(xiàn)“課堂轉(zhuǎn)型”，真正體現(xiàn)了“學(xué)生動(dòng)起來，課堂活起來，效果好起來”。

3、進(jìn)一步推進(jìn)“教研組建設(shè)年”。

學(xué)校積極創(chuàng)建品牌教研組、和諧教研組、學(xué)習(xí)型教研組，使教研組成為了教師學(xué)習(xí)成長的基地，成為了優(yōu)秀教師成長的搖籃，成為了教學(xué)創(chuàng)新和質(zhì)量提高的舞臺。教研組建設(shè)實(shí)行了重心下移，把更為微觀細(xì)化的工作落實(shí)到了各學(xué)科備課組里。樹立了“一個(gè)好組長等于一個(gè)好學(xué)科”的思想，進(jìn)一步明確了教研長的責(zé)、權(quán)、利，讓教研長更多地參與了教學(xué)管理，大膽負(fù)責(zé)本學(xué)科的教育教學(xué)的各項(xiàng)工作。每個(gè)教研組能夠“開展自己的教學(xué)研究”、“解決自己的教學(xué)問題”、“發(fā)表自己的研究成果”、“改善自己的教學(xué)實(shí)踐”。學(xué)校加強(qiáng)檢查、督促和評價(jià)教研組、備課組工作，及時(shí)總結(jié)、推廣了成功經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)典型，及時(shí)發(fā) 現(xiàn)和解決存在的問題，激勵(lì)各教研組務(wù)實(shí)求真、開拓創(chuàng)新，形成了自己的教科研特色和文化。

4、進(jìn)一步推進(jìn)“課題研究實(shí)驗(yàn)?zāi)辍薄?/p>

（1）、開展課堂研究，提高科研水平。深化對“問題即課題、教師即課程，成長即成果、教學(xué)即研究、方法即成果、教育即解放、教師即開發(fā)、學(xué)生即創(chuàng)造、教室即成長”的理解，本著“一學(xué)習(xí)、二研究、三實(shí)踐”的步驟進(jìn)行，把工作重點(diǎn)放在開展課堂教學(xué)模式的研究與探索實(shí)踐上，堅(jiān)持對課題進(jìn)行過程指導(dǎo)和檢查，舉辦課題研究交流、展示活動(dòng)，通過課題實(shí)驗(yàn)帶動(dòng)、引導(dǎo)教師深入研究課堂教學(xué)，提高教科研水平。

（2）、課堂研究化，研究課堂化。要求每位教師將課題研究落實(shí)在每一堂課、落實(shí)在每一次教學(xué)活動(dòng)中。課題來源于課堂，課堂是核心，質(zhì)量在課堂；課題引領(lǐng)課改，引領(lǐng)課堂，用課堂夯實(shí)科研，實(shí)現(xiàn)課題、課堂的聯(lián)動(dòng)，助推學(xué)校課堂轉(zhuǎn)型，做到了“課堂研究化，研究課堂化”，逐步向科研型課堂發(fā)展。

（3）、規(guī)范課題管理，促進(jìn)教科研持續(xù)發(fā)展。為了實(shí)施課題研究工作，學(xué)校建立了教育科研課題管理制度，形成了“分管校長—教科研室—教研組”三級管理網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)對課題的過程管理；設(shè)立了教科研優(yōu)秀成果獎(jiǎng)勵(lì)制度，對論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)的教師和課題研究取得成果予以獎(jiǎng)勵(lì)，有效激發(fā)了教師教科研的熱情，創(chuàng)造了良好的教科研氛圍，促進(jìn)了教科研的持續(xù)發(fā)展。

目前學(xué)校申報(bào)、參與實(shí)驗(yàn)、各級立項(xiàng)的課題共7個(gè)，包括：國家規(guī)劃重點(diǎn)課題《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程常態(tài)實(shí)施問題研究（校本課和活動(dòng)課教師）》，全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題《“少教多學(xué)”在語文教學(xué)中的策略與方法研究》，省教育學(xué)會(huì)和市教科所立項(xiàng)的十二五課題《陽泉四中構(gòu)建“四環(huán)節(jié)教學(xué)模式”高效課堂的行動(dòng)研究方案》，城區(qū)科技局立項(xiàng)的課題《網(wǎng)絡(luò)條件下初中英語教學(xué)的行動(dòng)研究》和《新課程下初中音體美特長生培養(yǎng)的行動(dòng)研究》，語文組申報(bào)立項(xiàng)了全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題《“少教多學(xué)”在語文教學(xué)中的策略與方法研究》，政史地組申報(bào)立項(xiàng)了省教育學(xué)會(huì)和市教科所的十二五課題。為此，學(xué)校被命名為“山西省教育學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”和“山西省教育科學(xué)規(guī)劃課題實(shí)驗(yàn)基地校”。

5、進(jìn)一步推進(jìn)了“教學(xué)質(zhì)量提升年”。（1）、分層次抓好教學(xué)工作。扎實(shí)做好九年級工作，在全校形成了一個(gè)關(guān)注中考、研究中考、服務(wù)中考的良好氛圍，認(rèn)真研究總結(jié)往屆的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)揮了各教研組的集體智慧，關(guān)心和支持九年級各方面工作。加強(qiáng)八年級教學(xué)，抓兩頭促中間，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，實(shí)施優(yōu)秀率、及格率并重策略，抓全體，不放棄不拋棄任何一名學(xué)生，嚴(yán)防兩級分化。抓好七年級教學(xué)，打好基礎(chǔ)，堅(jiān)持從起始抓起，從點(diǎn)滴抓起，抓習(xí)慣促養(yǎng)成，循序漸進(jìn)地督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。

（2）、全面提升教學(xué)質(zhì)量。2011年，中考成績再創(chuàng)佳績，達(dá)一中人數(shù)有89人，達(dá)優(yōu)率以28.1%名列市區(qū)11所學(xué)校第一；達(dá)線人數(shù)首次突破200人大關(guān)，以63.3%名列市區(qū)11校第二。體育成績尤為突出，以滿分率82.9%名列市區(qū)11校第一，連續(xù)五年最高，而且逐年遞增。2011年的學(xué)科競賽成績有新突破，獲得市區(qū)唯一的國家級物理競賽一等獎(jiǎng)，首次獲得國家級化學(xué)競賽一等獎(jiǎng)。陽泉市四年課改總結(jié)回顧活動(dòng)中，我校選送7類35項(xiàng)成果，獲獎(jiǎng)15項(xiàng)，獲獎(jiǎng)率42.9%，為此學(xué)校榮獲市課改先進(jìn)學(xué)校。

6、進(jìn)一步推進(jìn)“教育信息化應(yīng)用年”。

按照山西省義務(wù)教育辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求，根據(jù)《陽泉市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化評估驗(yàn)收及復(fù)查工作手冊》，從解決學(xué)校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)入手，注重了辦學(xué)設(shè)施、技術(shù)裝備等條件改善，加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)和各專用室的管理。認(rèn)真落實(shí)《陽泉四中關(guān)于加快教育信息化進(jìn)程，加強(qiáng)教育教學(xué)應(yīng)用工作的實(shí)施方案》，按標(biāo)準(zhǔn)做好“建、配、管、用”工作，改進(jìn)教學(xué)手段，提高課堂效率，促進(jìn)了學(xué)校多媒體教學(xué)的發(fā)展。目前，90%以上的教師能獨(dú)立制作多媒體課件，能熟練運(yùn)用多媒體教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。

（二）、實(shí)施校本課程，突顯教學(xué)特色。

我校2003年9月啟動(dòng)課改后就成立了“學(xué)校課程審議委員會(huì)”、“校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開發(fā)工作組”，制定了陽泉四中《校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開發(fā)指南》，確立了“校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”的大致結(jié)構(gòu)和開發(fā)程序。2004年9月制定了《陽泉四中校本課程開發(fā)管理制度》、《陽泉四中校本課程審議制度》、《陽泉四中校本課程開發(fā)激勵(lì)制度》等規(guī)章，把承擔(dān)“校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”的開發(fā)工作納入了教師教學(xué)崗位績效考核中。

1、“校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”的開發(fā)。我校“校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”教材的編寫、改編、選用開始于2003年11月。目前，已經(jīng)開發(fā)出的“校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”有集郵課、健康衛(wèi)生教育課、地方史地課、學(xué)習(xí)方法課、心理健康課、球類棋牌課、書法繪畫課等16種。

2、“校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”的實(shí)施。“校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、知識水平和個(gè)人意愿，劃分Ａ、Ｂ、Ｃ三個(gè)層次，重新組建校本課程教學(xué)班，進(jìn)行分層次、分興趣教學(xué)。“校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”在講授內(nèi)容上執(zhí)行校本教材；講授方法注重學(xué)法指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生思維的開啟，強(qiáng)調(diào)知識的拓寬，課堂氣氛輕松愉快，教學(xué)方法不拘一格；在教學(xué)設(shè)計(jì)上，遵循“現(xiàn)象觀察→提出問題→學(xué)生分析問題→形成結(jié)論→實(shí)際解決”的研究思路。

3、“校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”的效果。

①豐富了學(xué)生的知識，開闊了學(xué)生的視野，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)了學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，鍛煉了學(xué)生的綜合實(shí)踐能力,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力。

②提高了對教師素質(zhì)的要求，教師不能只會(huì)講課，而且還要會(huì)編教材，通曉課程理論知識，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。要求每位任課教師要做到“三能”，即能當(dāng)好一門學(xué)科的專業(yè)教師，能承擔(dān)一門校本課，能輔導(dǎo)2--3個(gè)研究性學(xué)習(xí)小組。目前，大部分教師能夠?qū)懗鲇幸欢ㄋ降恼撐摹咐材荛_始自編教材。教師論文、案例140多篇在省市區(qū)論文評比中獲獎(jiǎng)。

③改變了學(xué)校長期以來單一執(zhí)行國家課程和地方課程的現(xiàn)狀，豐富了學(xué)校課程內(nèi)容。“校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”教材既包括文字教材，又包括文本教材，既有講稿，又有教師制作的教具，這種學(xué)習(xí)包括了信息的檢索、篩選、整理和分析，使新的課程理念貫徹到課程實(shí)施的過程之中。

2004年．省、市教研室的專家到我校檢查學(xué)校校本課程建設(shè)情況，對我校的課程改革成果給予較高的評價(jià)。2009年《陽泉四中校本課程開發(fā)實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告》榮獲陽泉市第五屆教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)。2010《陽泉四中校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開發(fā)實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告》被推薦參加第二屆山西省教育科學(xué)研究成果和陽泉市第六屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究優(yōu)秀成果的評選。目前我校的“校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”開發(fā)工作已經(jīng)向規(guī)范化、制度化、常態(tài)化發(fā)展。

五、規(guī)范收費(fèi)行為，努力改善辦學(xué)條件，創(chuàng)優(yōu)學(xué)校育人環(huán)境。

1、執(zhí)行國家政策，規(guī)范收費(fèi)行為。一是嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)承諾制度、收費(fèi)公示制度、收費(fèi)許可證制度、目標(biāo)責(zé)任制度和責(zé)任追究制度。按規(guī)定公開收費(fèi)制度，公開收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，公開收費(fèi)程序，公開收費(fèi)結(jié)果，公開收費(fèi)用途。二是及時(shí)進(jìn)行《收費(fèi)許可證》年檢。按規(guī)定，只向?qū)W生收取教材費(fèi)、作業(yè)本費(fèi)等，其他費(fèi)用全部停收。三是免除經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、符合條件的農(nóng)戶學(xué)生教材等費(fèi)用。本學(xué)年，我校學(xué)生52人享受義務(wù)教育“兩免一補(bǔ)”資助，學(xué)校按規(guī)定免除每位學(xué)生教材費(fèi)70元，共計(jì)3640元（上級撥款）；免除符合條件的農(nóng)戶學(xué)生144人次教材費(fèi)13086元（上級撥款）。四是接受政府、社會(huì)、家長等各方面監(jiān)督。主動(dòng)接受上級主管部門的指導(dǎo)監(jiān)督；積極向廣大家長、學(xué)生宣傳“一費(fèi)制”、涉及收費(fèi)最新文件的有關(guān)規(guī)定，讓家長、學(xué)生明明白白交費(fèi)。五是對收入款項(xiàng)加強(qiáng)管理。把收入款項(xiàng)全部納入預(yù)算外資金，及時(shí)足額上繳財(cái)政專戶，實(shí)行收支兩條線；在使用方面做到了有預(yù)算，控制資金流向，優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)，努力提高資金使用效益。

2、強(qiáng)化硬件建設(shè)，改善辦學(xué)條件，創(chuàng)優(yōu)學(xué)校育人環(huán)境。一年來，投入25萬元，購置了電腦、文件柜、熱水器、打印一體機(jī)等教學(xué)、辦公設(shè)備及圖書932冊（份）。在校舍建設(shè)與校安工程方面，投入經(jīng)費(fèi)70萬元，重建學(xué)校大門、門房122平方米；租賃、修建學(xué)生運(yùn)動(dòng)場地4000平方米，為學(xué)生的體能訓(xùn)練創(chuàng)造了有利的條件；完成了廁所、綜合小二樓加固、維修及1、2號教學(xué)樓維修、加固工程的決算審計(jì)；完成了1、2號教學(xué)樓維修、加固及綜合教學(xué)樓的竣工驗(yàn)收及備案工作；維修家屬住宅樓樓頂400平方米；鏟除教室屋頂700平方米，用石膏粉替代。校舍建設(shè)、設(shè)施購置項(xiàng)目的完成，改善了辦學(xué)條件，消除了安全隱患，提升了我校的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)。

六、立足學(xué)校實(shí)際，查找問題和不足，謀求學(xué)校持續(xù)發(fā)展。

在取得成績的同時(shí)，我們更要清醒地認(rèn)識到工作中存在的問題和面臨的困難。主要表現(xiàn)在：

1、學(xué)生活動(dòng)場地不足，嚴(yán)重影響體育健康活動(dòng)正常進(jìn)行。

2、教育教學(xué)硬件設(shè)備需要進(jìn)一步補(bǔ)充完善，教室至今無多媒體、無網(wǎng)絡(luò)，急需實(shí)施“班班通”工程。

3、因泉東路修建，導(dǎo)致校園內(nèi)外安全隱患尚未排除。如，校門外路口多、車流量大，學(xué)生上下學(xué)不安全；校園內(nèi)坡度較大，雨雪天氣路面狀況差等等。

針對面臨的問題和困難，積極采取相應(yīng)的整改措施：爭取上級部門和社會(huì)各界大力支持，努力改善辦學(xué)條件；繼續(xù)加強(qiáng)安全教育和安全管理機(jī)制建設(shè)，鞏固校園安全設(shè)施，全力做好安全整治工作，創(chuàng)建平安和諧校園。

總之，一年來，在區(qū)委區(qū)政府、區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的大力支持下，學(xué)校工作以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，堅(jiān)持學(xué)校管理規(guī)范化、教學(xué)流程精細(xì)化、教育結(jié)果精品化的工作方針，充分調(diào)動(dòng)全體師生員工的積極性和創(chuàng)造性，教育教學(xué)工作取得顯著成效。今后，我們將不斷追求更加鮮明的辦學(xué)特點(diǎn)，立足學(xué)校實(shí)際，創(chuàng)新工作思路，進(jìn)一步推動(dòng)和引深新一輪“三城十區(qū)”建設(shè)，全面完成城區(qū)教育“十二五”規(guī)劃確定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。以義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機(jī)，以“安全、質(zhì)量、自主發(fā)展”為主線，深化素質(zhì)教育，大力推進(jìn)“創(chuàng)先導(dǎo)、塑名校、出名師、育名生”工作，內(nèi)抓管理，外樹形象，努力提升辦學(xué)品位，穩(wěn)定中求發(fā)展，發(fā)展中求和諧，打造一個(gè)區(qū)內(nèi)一流、市內(nèi)知名的初中教育品牌學(xué)校。

第五篇：2013學(xué)校督導(dǎo)評估匯報(bào)材料

2013年督導(dǎo)評估自查報(bào)告

準(zhǔn)旗陽灣小學(xué) 2013.11.25

陽灣小學(xué)2013年督導(dǎo)評估自查報(bào)告

教育督導(dǎo)委員會(huì)：

一年來，我校在教育局的親切關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下，深入學(xué)習(xí)黨的十八大、十八屆三中全會(huì)精神，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，緊緊圍繞旗教育局2013年工作要點(diǎn)，以建設(shè)和諧校園、推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，堅(jiān)持“以生為本、全面育人、尊重差異、個(gè)性發(fā)展”的辦學(xué)理念，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。繼續(xù)推進(jìn)課程改革與課堂教學(xué)改革，在校本教研、傳統(tǒng)體藝、德育實(shí)踐活動(dòng)以及學(xué)生個(gè)性發(fā)展等方面逐漸形成特色，以學(xué)校“三大”文化建設(shè)為主線，以加強(qiáng)規(guī)范管理為保障，努力創(chuàng)建“鼓舞人、發(fā)展人、幸福人”的和諧校園，努力完成了本的工作任務(wù)。通過學(xué)校全體教職員工的共同努力，教育教學(xué)質(zhì)量和各項(xiàng)工作均有了較大進(jìn)步。現(xiàn)將一年來的工作匯報(bào)如下，請督導(dǎo)組審查。

一、本學(xué)學(xué)校基本情況

我校本有30個(gè)教學(xué)班，公職教師126人，實(shí)際上班教師117人，轉(zhuǎn)崗1人，請假3人，請產(chǎn)假3人，外借1人；雇傭教學(xué)人員7人；雇傭后勤廚房人員：11人；聘用安全員：1人

現(xiàn)在上崗人員共計(jì)：111人。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子設(shè)校長1人，書記1人，副校長3人。下設(shè)工會(huì)辦、總務(wù)處、行政辦公室、各年級組。

二、各級指標(biāo)的完成情況 貫徹教育方針，完善制度建設(shè)

學(xué)校全面貫徹教育方針，樹立以人為本的思想，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2.在校長、各環(huán)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)、教職工代表共同參與下制定了第九小學(xué)的愿景規(guī)劃，有方案、計(jì)劃、總結(jié)。

3.全面實(shí)施精細(xì)化管理，努力推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)，積極鋪開本校特色建設(shè)，并開始逐步完善。

4.繼續(xù)完善各類規(guī)章制度及各類人員職責(zé)。結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中建章立制這一環(huán)節(jié)，學(xué)校修訂了《第九小學(xué)教職工考核細(xì)則》，考核工作民主、公開、合理。完善了《第九小學(xué)師德考核方案》；對教師的考核加入了家長和學(xué)生對教師的測評工作，并與教職工的晉升、評優(yōu)、獎(jiǎng)勵(lì)等掛鉤。制定并完善學(xué)校班級考核評比辦法，優(yōu)秀班級評比辦法、清潔衛(wèi)生檢查評比辦法等制度。學(xué)校通過教職工大會(huì)、班主任會(huì)、年級組長會(huì)、板報(bào)等形式，學(xué)習(xí)及強(qiáng)調(diào)師德建設(shè)問題，要求教職工尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、為人師表、遵紀(jì)守法、依法執(zhí)教，建立平等、民主、和諧的師生關(guān)系。

5.學(xué)校每項(xiàng)工作公開透明，凡學(xué)校重大問題或涉及教職工及學(xué)生切身利益的事，都會(huì)按時(shí)，采用多種形式公開。

加強(qiáng)自身建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)班子素質(zhì)

1.實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，組織機(jī)構(gòu)健全，各項(xiàng)工作逐級負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。全面貫徹黨的教育方針，與時(shí)俱進(jìn)，不斷推進(jìn)教學(xué)改革和完善學(xué)校特色文化建設(shè)。

2.我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在黨政的帶領(lǐng)下，講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣，勤政務(wù)實(shí)，廉潔自律，分工明確，大事共同商量，樂于奉獻(xiàn)，作到了既有分工又有協(xié)作，充分發(fā)揮集體作用，較好地完成教育局下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。

3.認(rèn)真落實(shí)“陽光心態(tài)”工程，在工會(huì)、教代會(huì)帶領(lǐng)下改善教職工的工作、學(xué)習(xí)和生活條件。利用業(yè)余時(shí)間組織教職工開展文、體活動(dòng)。

4.校長檔案按照上級要求及時(shí)填充完善。依法辦學(xué)，規(guī)范各類辦學(xué)行為

1.在教育督學(xué)的督查、指導(dǎo)下，規(guī)范辦學(xué)行，優(yōu)化教學(xué)管理，做好“三亂”治理監(jiān)督工作，一年來我校無此類事件的發(fā)生。

2.嚴(yán)格執(zhí)行“陽光分班”制度，不設(shè)立重點(diǎn)班。3.積極開展普法、學(xué)法教育

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，完善教師隊(duì)伍建設(shè)

1.進(jìn)行教師隊(duì)伍規(guī)劃，積極組織外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師學(xué)歷再提高，制定學(xué)歷提高規(guī)劃。

2.打造優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，組建本校“名師工作室”。

3.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行 “三個(gè)統(tǒng)一”“五項(xiàng)活動(dòng)”“八條禁令”要求，并出臺學(xué)校相應(yīng)制度。

4.加強(qiáng)校本培訓(xùn)，積極組織老師保質(zhì)保量完成各類培訓(xùn)任務(wù)。各類培訓(xùn)資料詳實(shí)。

加強(qiáng)管理，教育教學(xué)同步進(jìn)行

1.完善聽課制度，規(guī)范教研工作制度。積極參加聯(lián)盟開展的各類活動(dòng)。

2.結(jié)合本校資源，立足本土資源，努力開發(fā)校本課程，體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色，編制了晨讀教材《晨曦》、開設(shè)了24個(gè)興趣活動(dòng)課程和健美操、羽毛球課，同時(shí)在不同月份開展相應(yīng)的主題教育課。

3.按照上級要求，結(jié)合地域特色開齊、開足課程，積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生進(jìn)社區(qū)參加社區(qū)服務(wù)。

4.根據(jù)上學(xué)期的課改實(shí)驗(yàn)總結(jié)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，完善課堂教學(xué)改革實(shí)施方案。繼續(xù)深化“雙主互動(dòng)”課堂教學(xué)改革活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)校本研修，創(chuàng)新教學(xué)模式，形成校本教研特色，自覺改變教學(xué)方式。

5.合理應(yīng)用信息技術(shù)，調(diào)動(dòng)教師制作課件、自制教具的積極性。做好多媒體設(shè)備的使用記錄。

6.重新布置實(shí)驗(yàn)室、儀器室，各類檔案齊全，實(shí)驗(yàn)室有專職管理人員。

7.現(xiàn)代教育技術(shù)檔案齊全，教師注冊使用國家公共資源平臺，加強(qiáng)資源庫建設(shè)。各班設(shè)立多媒體使用記錄，專用教室有設(shè)備使用維護(hù)日志。積極開展信息技術(shù)學(xué)科教育，對學(xué)科教師、專任教師開展現(xiàn)代教育技術(shù)信息化基礎(chǔ)知識培訓(xùn)。

8.組織開展了第九小學(xué)科技知識競賽、科技作品展覽，并評出三個(gè)等級給予獎(jiǎng)勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性。積極參加上級組織的各類競賽活動(dòng)。

9.完善心理健康工作室，心理健康教師積極開展教師、學(xué)生輔導(dǎo)工作，各項(xiàng)記錄齊全。選配心理教師參加了上級組織的相關(guān)培訓(xùn)。

10.完成學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試與上報(bào)工作，檔案記錄齊全。學(xué)校配備專職醫(yī)務(wù)人員，加強(qiáng)流行病與傳染病的預(yù)防工作，按時(shí)對學(xué)生進(jìn)行健康體檢。

本學(xué)年成功組織開展了“校園藝術(shù)節(jié)”、“六.一”運(yùn)動(dòng)會(huì)，國慶詩文誦讀比賽的大型活動(dòng)，同時(shí)，積極開展課外活動(dòng)、興趣活動(dòng)、大課間活動(dòng)。成立校足球隊(duì)、毽球隊(duì)、田徑隊(duì)，并能積極組織參與旗級各類體育競賽活動(dòng)。使得我校 “體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”工作不斷走向新的目標(biāo)。

11.完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度，加強(qiáng)綜合實(shí)踐能力、綜合素質(zhì)評價(jià)，完善相關(guān)評價(jià)體系。搜集特色課程相關(guān)資料，完善校本課程。建立健全學(xué)生成長記錄袋。嚴(yán)格執(zhí)行“三個(gè)統(tǒng)一”“五項(xiàng)活動(dòng)”“八條禁令”要求。

公民教育，德育先行

完善建立健全了學(xué)校德育組織機(jī)構(gòu)，完善學(xué)生德育考評機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)校、班主任、家長三方協(xié)調(diào)工作。細(xì)化班主任考核細(xì)則，成立“學(xué)生成長德育導(dǎo)師團(tuán)”，積極組建“班主任工作室”開展德育研修活動(dòng)，繼續(xù)研究完善校本德育教材。

開展了全校家長培訓(xùn)會(huì)，滲透家庭教育的重要性，并在本學(xué)期對一年級新生進(jìn)行培訓(xùn)。積極聯(lián)系家長，努力辦好家長學(xué)校。重新組建家長委員會(huì)。

結(jié)合少隊(duì)工作積極開展各類活動(dòng)（網(wǎng)上祭英烈、網(wǎng)上簽名寄語、經(jīng)典詩歌誦讀、向國旗敬禮、文明小博客、優(yōu)秀童謠兒歌征集、青春雷鋒進(jìn)校園）和主題班隊(duì)會(huì)。取得2013中華經(jīng)典詩文誦讀小學(xué)組 “第三名”。

認(rèn)真組織 “校園之星”“溫馨教室”“三好標(biāo)兵”評比活動(dòng)。對少數(shù)民族教師、學(xué)生進(jìn)行慰問訪談，了解生活、工作、學(xué)習(xí)情況。

特色教育，主題明顯

積極開展學(xué)校特色化發(fā)展，精研細(xì)究，探討符合本校實(shí)際的特色文化，并逐步完善。

學(xué)校管理與建設(shè)

成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組并制訂了安全實(shí)施方案。綜合治理機(jī)構(gòu)健全，職責(zé)明確，責(zé)任到人，層層簽訂責(zé)任狀。適時(shí)組織師生進(jìn)行安全知識講座、訓(xùn)練。不定期進(jìn)行安全檢查及整改，每天放學(xué), 以播音的形式向全體師生進(jìn)行交通、消防、飲食衛(wèi)生、用電、特殊天氣下的戶外運(yùn)動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)及日常生活安全教育 ,每周進(jìn)行不定期的的消防和抗震演練,活動(dòng)有計(jì)劃、記錄、總結(jié)。實(shí)行每天兩班領(lǐng)導(dǎo)值班制度，分別負(fù)責(zé)師生的前后勤全天候、全方位管理，一年中沒有出現(xiàn)任何安全事故。榮獲2013平安校園“先進(jìn)集體”稱號。

完善了語言文字示范校驗(yàn)收相關(guān)檔案，積極組織師生參加漢字聽寫大會(huì)，并取得達(dá)旗首屆小學(xué)生漢字聽寫大會(huì)“一等獎(jiǎng)”；達(dá)

旗第二屆漢字聽寫大賽教師組“三等獎(jiǎng)”；“校信通杯”鄂爾多斯第二屆漢字聽寫大會(huì) 二等獎(jiǎng)的好成績。

嚴(yán)防死守，堅(jiān)決杜絕“三亂”現(xiàn)象發(fā)生。嚴(yán)格按教育局文件進(jìn)行收費(fèi)公示，嚴(yán)禁教師收取補(bǔ)課費(fèi)、教輔資料費(fèi)，及時(shí)上繳所收經(jīng)費(fèi)，同時(shí)繳銷收費(fèi)票據(jù)。認(rèn)真搞好學(xué)生免費(fèi)教科書的發(fā)放工作。加強(qiáng)循環(huán)教科書的管理工作。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行中小學(xué)教師職業(yè)行為規(guī)范，并把師德考核作為考核的重點(diǎn)內(nèi)容。沒有出現(xiàn)體罰學(xué)生的現(xiàn)象，全體教師能夠在工作期間認(rèn)真工作，不做與工作無關(guān)的工作。

配備了專職的學(xué)籍管理人員，學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)按時(shí)上報(bào)，按時(shí)變更手續(xù)，并做好檔案的整理工作。

學(xué)校食堂管理規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，加強(qiáng)食品安全管理，主要措施有：

（1）嚴(yán)把食品采購關(guān)，并建立完整的食品采購臺賬。（2）嚴(yán)把消毒關(guān)，對廚房內(nèi)的所用盆、刀具等用堅(jiān)持每天消毒處理后使用。對盛放食物的容器進(jìn)行分類使用，杜絕一具多用以防發(fā)生交叉污染。

（3）定期對廚房工作人員進(jìn)行相關(guān)知識講解尤其是關(guān)于食品安全方面的知識的宣傳。

（4）規(guī)范了食物切配區(qū)的使用區(qū)域，嚴(yán)格區(qū)分植物性切配區(qū)和動(dòng)物性切配區(qū)。

（5）嚴(yán)格實(shí)行食物留樣管理，配備了食品留樣專柜，并有專

人負(fù)責(zé)并做好相關(guān)記錄。

（6）食堂廢棄物、容器加蓋并及時(shí)清洗消毒，同時(shí)對加工設(shè)施進(jìn)行合理布局，有效避免原料、半成品、成品混放現(xiàn)象。廚房炒菜處增設(shè)排煙排氣斗，各種器具，注明標(biāo)記。

學(xué)生宿舍管理規(guī)范。執(zhí)行值班領(lǐng)導(dǎo)和生活指導(dǎo)交接班制度，定期對學(xué)生寢室、校園及廁所進(jìn)行消毒。伙食收費(fèi)合理，賬目公開，賬物相符。物品保管、食品留樣和消毒工作規(guī)范

注重校園文化建設(shè)，積極開展多種文體活動(dòng)，學(xué)校育人氛圍濃，師生精神面貌好,學(xué)校成長檔案合理、齊全。利用假期重新粉刷了餐廳樓，改造了餐廳二樓為閱覽室，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

能夠認(rèn)真完成上級領(lǐng)導(dǎo)部門布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。附加指標(biāo)

本學(xué)校獲得各類獎(jiǎng)項(xiàng)： 2012年校園文藝匯演二等獎(jiǎng)； “五好”基層關(guān)工委達(dá)標(biāo)單位； 2013創(chuàng)建平安校園先進(jìn)集體； 達(dá)旗首屆小學(xué)生漢字聽寫大會(huì)一等獎(jiǎng)； 2013中華經(jīng)典詩文誦讀小學(xué)組第三名 達(dá)旗第二屆漢字聽寫大賽教師組三等獎(jiǎng)

“校信通杯”鄂爾多斯第二屆漢字聽寫大會(huì)二等獎(jiǎng)。