第一篇：云山2016督導學校自查匯報材料

做優“本草”文化 打造“生命”教育

——云山小學2016素質教育督導匯報材料

學校自收到連區教督〔2016〕4號文件后，立即進行了動員部署，分別召開校務會、行政會和全體教師會，認真組織學習，領會文件精神。成立自評小組，依據《連云港市教育督導規程》和《江蘇省中小學校素質教育督導考核標準》，認真梳理、總結近三年來實施素質教育的各類資料和成果，做好自查自評工作，現將我校素質教育的實施情況匯報如下。

一、學?；厩闆r

云山小學位于北云臺南麓的云山角下，連云區云山街道老君堂村中，學校前身是創辦于1935年的一所私塾，1950年改制為公辦連云港市云山小學，已有65年的辦學歷史。目前,學?，F有在校學生 人，其中留守兒童占比 ％。有12個教學班，教師人數 人，其中學歷?？埔陨险急?％（研究生 人，本科 人，?？?人）。校園總面積3258平方米。云山小學校園布局合理美觀，校園建設規劃和功能區劃比較科學，周邊環境良好，學生交通方便。但是由于是老校區，校園面積較小，學生人數卻逐年增加。學生生均占地面積、生均建筑面積、生均活動面積、生均綠化面積均遠遠低于國家教育現代化標準。目前，由于班級數量的增加，原有的美術室、中草藥實驗室、科學實驗室、體育室、心里咨詢室、圖書室六口專用室均已改成學生教室，儀器室與教師辦公室合用，目前學校僅有計算機教室、音樂室兩口專用教室?，F有12個班級都裝備了電子白班教學系統。學校所有的功能室都得到合理運用。相信隨著新校區的重建和使用，這些現象將得到徹底改善。

三年來，學校先后被評為江蘇省“校園特色文化課程基地”、江蘇省“綠色學?！?、連云港市首批“中草藥文化課程基地”、市“教育裝備現代化實驗學?！?、市“最美村小”、連云區“教學工作先進集體”、區德育先進學校，教育教學目標管理連續八年獲得連云區教育系統評比小學乙組一等獎。

二、指標達成情況

（一）辦學思想端正

我校始終樹立德育“生命至上、全面發展”的育人理念，科學制定學校五年發展規劃，堅持“尊重生命價值

尊重生命成長”的辦學理念，以“走內涵式 發展的現代學校發展之路，全面提升學校的辦學水平”辦學目標，踐行“每天都有微笑 每天都有進步”的校訓精神，大力倡導“讀好書”的校風，“博學睿思 勤勉致知”的教風，“務本自信 協作共進”的學風。

B1、教育理念

我校堅持正確的辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育。我們的校訓：求真、務實、和諧、創新。學校提出了“做實課程基地 做亮校園文化 做優云小教育”的辦學目標；形成了為農村現代化建設奠基，在全面建設校園文化的浪潮中，我們充分認識到，良好的校園文化是我校的活力之根和動力之源，深厚的文化底蘊和獨到的辦學精神成就了我校的辦學特色。

B2、B3辦學思路

學校堅持“把屬于孩子的快樂童年還給孩子”的教育宗旨，圍繞“以德育人、以情育人、以美育人、以樂育人”的教育理念，全面推進素質教育，著力打造教育特色，努力構建學生健康成長的精神家園。追求“讓校園成為學生健康成長的精神樂園”的德育目標，努力實現“以德育人”的教育理念。用愛國主義教育使每個孩子樹立遠大理想，心懷報國之志；用日常行為習慣的養成教育，讓孩子們成為舉止大方、談吐文雅的現代小公民?！傲⒆阈１荆蒲信d校”的教學理念，使學校的教學質量穩步提升，學生的總素質顯著提高，得到了人民的滿意，社會的認可。

三年來，學校以科學發展觀為指導，緊跟區委區政府大力建設“連云港老街”戰略步伐，在區教育局正確領導下，以“辦老街人民滿意教育”為辦學宗旨，突出“校園安全保障、師生德育發展、教學質量提高”三條主線，“夯實基礎，抓實常規，穩步發展，不斷提高”，盡快實現臨小“一年解困、兩年發展、三年騰飛”，“最終確保教育教學質量不低于全區第六”的中短期發展目標，并向著“教育質量上乘、海軍特色明顯、品牌區市知名”的一流品牌實驗學校的長遠目標奮斗。

（二）制度建設保障

我校一貫堅持依法治校，依法執教，嚴格執行教育法規政策，依法維護教學秩序和師生權益，制定了《學校章程》和《少年海軍學校章程》，完善教育教學 2 制度119條，規范執行《江蘇省中小學管理規范》和省市區的“五嚴”和“六嚴”規定，形成有效的自主管理、民主管理、社會參與的管理機制，全面實施素質教育。實行校務公開，加強黨支部和工會的監督和保障作用，促進學校健康發展。定期進行民主理財，杜絕財務管理的漏洞。

為深入貫徹“德育為先、能力為重、全面發展”的育人理念，我校建立了科學有效的教育質量和學生綜合素質評價機制，把學生學業水平的提升和綜合素質的發展作為評價的基本標準，各班主任及時做好學生成長記錄。學校開辦家長學校，成立校和班家長委員會，積極開展由社會多方參與的“進校園、話成長、評教育”活動，形成了齊抓共管的有效機制。

為強化安全管理，確保全校師生的生命財產安全，學校有嚴格的安全管理措施，各項安全制度健全，有各類應急預案，定期開展應急演練（防震、消防），隨時進行安全隱患檢查和排除，重大及時上報。特別重視做好宣傳教育和防范工作。充分利用“五會”——行政會、教師會、集會、晨會、班隊會和“一課”——法制課，對師生加強安全教育，增強師生的安全防范意識。提高師生安全防范意識和自我保護能力。每學年度與科室、班主任、任課教師、學生、家長簽訂安全責任書，明確安全職責，實行安全責任追究制，實行一票否決制?！罢l主管，誰負責”，安全監護做到“學校領導組長、治保校園巡視、樓層教師監護、紅領巾值周監督”的四級管理體系。安保體系教健全，校園有安全監控系統，“人防、物防、技防”基本到位，實現了全員、全方位、全天候安全管理。完善衛生管理制度，有應急預案，加強宣傳教育和預防，無疫情發生。三年來，無重大安全責任事故發生。

（三）規范辦學行為

嚴格做到規范招生。每年我校及時傳達，認真學習、貫徹執行區局招生方案，依據校情，制定學校招生方案，做到招貼公示，向群眾解疑答難，完成區局下達招生計劃。堅持免試就近入學原則，無擇校生。實行陽光分班，不設重點班。本學年度班額33.8人。嚴格執行學籍管理制度，按程序辦好轉進和轉出學生，及時認真準確上報學籍報表。

為提高學生身體素質和藝術修養，學校高度重視體藝教育，配備了專職教師音樂1人、體育2人、美術1人。學生活動場地1999平方米，生均4.45平方米，3 不達標。保證學生健康成長，每年配合區局組織1次健康體檢，做好數據分析和上報。針對體檢中特殊學生，即使告知家長，及時到醫院復檢。傳承體育運動，增強體質，每年積極參加東部六校和區運動會，組好隊，訓好練，體驗運動精神。

學校能實施體藝“2+1”，與學校社團建設緊密結合。傳承學校優良體育傳統，每位學生跳繩、踢毽過關，掌握兩項技能，因此參加競賽成績在市區優異。藝術教師認真教學，帶好社團，精心輔導，保證每個學生掌握1項藝術特長。學校除積極參加區組織的藝術節外，每年舉行“六一藝術節”，“校園合唱周”，“小海軍風采”，“繪畫評比”等藝術活動，充分展示自己1項或多項藝術特長，熏陶學生藝術素養。

滿足學生個性發展需求，依托有利的地方資源，擬定了校本教材大綱——《海軍探秘》。從少年海軍學校這一特色出發，結合學生不同的年齡特點，設計了以入隊儀式、小海軍參軍儀式、隊列旗語訓練、軍營軍艦參觀以及國防知識探究等活動。聘請海軍士官作為校外輔導員，定期為學生做國防專題教育，培養學生愛黨、愛國、愛軍情懷。

嚴格規范辦學，學生每天在校集中學習時間嚴格控制在6小時以內（5小時55分鐘），要求學生早睡早起，確保睡眠時間10小時以上。每學期初要求班級三表（課程表、作息時間表和衛生灑掃表）上墻，同時課程表和學生作息時間表通過校信通、學校網站和公示欄進行公示，接受社會監督，便于家長熟知學校課程、了解教師教學、督查學生作業、減輕學生書包重量和接送孩子。（2分）

嚴格執行課程計劃，堅持兩課兩操。規范眼操動作，保證用眼衛生。上滿體育課時，傳授體育知識，掌握體育技能?？朔龅乩щy，積極開展大課間陽光體育活動，做到有計劃安排，有活動內容，有體育器材，有指定區域，保證學生每天校園體育活動不少于1小時。

學校嚴格執行按照“五嚴“和”六嚴“規定，從不組織學生節假日（含雙休日和寒暑假）集體補課和有償補課。為減輕學生課業負擔，學校制定方案，努力控制學生作業總量，盡力做到一、二年級不布置書面家庭作業，中高年級每天布置書面家庭作業控制在1小時以內，精選開放型、探究性作業。作業布置與批改做到“四有”——有發必收，有收必改，有改必評，有錯必糾。評語實行等第，適量有激勵評價語言。每學期按照區局統一部署，舉行1次期末考試（語文、數 4 學、英語和綜合學科），制定考試方案，嚴肅考試紀律，做好閱卷分析與統計上報?？荚嚦煽冊谒刭|報告書上以等第呈現，不公布，不排名。

學校不以學生考試成績作為評價教師的依據，而是以學?？冃Э己朔桨笧橐罁?，從職業態度、職業能力、履行職責和工作績效四個方面對教師作全面科學的評價，不僅有效避免了“唯分數”的不良傾向，也為學生健康成長營造了良好環境。

學校財務管理制度健全，嚴格執行國省市縣關于教育收費政策和公示制度，不違規收取各種費用。民主理財，帳目清楚，在區綜合財務多次檢查中都認為我校是嚴格收費、規范財務信得過單位。教輔資料方面，學校貫徹落實區局征訂教材要求，堅決執行“一教一輔”和自愿購買原則，不在規定之外向學生推薦或指定教輔材料，不允許教師變相要求學生統一購買教輔材料。

（四）德育活動育人

德育為先。堅持立德樹人，充分利用重大節日、重要事件和紀念日，組織學生開展豐富多彩的德育實踐活動，加強主題教育。發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力。

加強德育隊伍建設，牢固樹立“全員育德”理念，努力做到“全員育人、全程育人、全方位育人”。堅持班主任選拔、月例會、月培訓，月考核和激勵導向機制，培養管理型、學習型、創新型的班主任群體，提升班主任管理和育人水平。

以建設優良的校風、教風、學風為核心，充分挖掘自然資源、人文資源、優良傳統和文化底蘊，著力培植、推廣具有本校特色的校園文化精神。其中軍民共建、國防教育特色項目“少年海軍學?！庇绊懮钸h，江蘇省電視臺、連云港電視臺曾多次播出“少年海軍學校”活動情況。學校以辦學理念為指導，去規劃和建設校園環境，讓整個校園充滿文化氣息、洋溢時代理念、彰顯現代教育，營造“潤物細無聲”的教育氛圍。一樓呈現海軍文化；二樓呈現中國傳統文化；三樓呈現科學文化；四樓呈現港口文化，辦公樓呈現地方歷史文化。充分利用校園的每一個角落，營造文化的環境和氛圍，使校園內的一草一木、一磚一石都體現教育的引導和熏陶。

正常開展心理健康教育和陽光小屋心里輔導，及時了解學生心理變化，對學 5 生的理想、品德、心理、學習與交往等多方面進行疏導，解決思想困惑，化解矛盾和沖突，促進學生身心全面和諧發展。

讓學生享受校園快樂，幸福成長，學校精心設計了“我是讀書小達人活動周”、“六一藝術活動周”、“校園合唱活動周”、“小海軍風采活動周”、“快樂體育活動周”、“陽光冬鍛活動周”、“新年夢想秀——面具活動周”的“七彩陽光”系列校園活動周，主題突出、特色鮮明、豐富多彩?；顒痈采w面100%，活動參與率100%，班級獲獎率100%。有效地激發了師生參與校園活動的積極性，給全校師生搭建了一個能夠讓他們共同揮灑汗水和展示創新智慧的舞臺。

拓展社會資源，完善學校、家庭、社區一體化的大德育網絡，有學校、家庭、社會教育三結合管理制度和家訪制度，發揮關工委、家長委員會、社區、海軍警通連、邊檢三中隊、校外輔導員、法制副校長資源效應，形成齊抓共管，共育新人的大教育?！皩W校放假，社區開學”在市內獨樹一幟。每年寒暑假學校放假的當天即將學生按所在社區組團，由社區主任領回各自社區，利用社區圖書室、文化體育設施等資源開展課外活動，還讓學生組成假日小隊，深入街道，糾正不文明現象、清掃公共衛生、幫扶烈軍屬困難戶等，讓學生進一步明確社會責任，培養公民意識。

（五）課堂教學改革

教學工作是學校的重心工作，質量就是生命。學校教學工作本著“一個堅定、二個樹立、三個確保，四個常規”的思路，全面質量管理，努力提高教學質量。

一個堅定，堅定教學為重心，質量是生命的信念。做到有章可循，有規可依，修改和完善了《臨海路小學績效考核實施方案》、《臨海路小學教師教學質量考核方案》、《臨海路小學課程實施方案》、《臨海路小學巡課制度》、《臨海路小學教學管理制度》、《臨海路小學課題管理制度》等一系列規章制度，并簽訂了《臨海路小學教學質量目標責任書》，明確崗位職責，從而推動學校教學管理的制度化與規范化，二個樹立，一是樹立終身學習理念。教學相長，積極引導教師樹立“在教學中研究，在研究中教學”理念，用大教育觀理念武裝自己，互助學習，共進共贏。堅持業務學習，有主題，有記錄，有反思。積極開展校本研訓，領悟“建構式生態課堂”模式內涵，研討“釋放師生課堂潛能”有效經驗與做法。倡導教師寫教 6 學反思和教育隨筆，不斷積累課堂教學改革經驗、體會和資料，尤其要認真寫好每篇教案后的小結反思，增強教科研意識，提高課堂教學效益。二是樹立課堂教學理念。課堂教學牢固樹立“以學為主，以學定教，先學后教，教學相長”十六字方針，面向每個學生，優化教學過程、扎實推進“建構生態課堂暨釋放師生課堂潛力”教學策略。聚焦課堂，認真上好“四課”，即新教師上崗課、達標課、骨干教師示范課和外出學習匯報課，再通過教研活動、集體備課、觀摩展示、互聽互評等活動，提高課堂執教能力，打造學生向往的輕負、高質、美妙、智慧課堂，努力提高教學質量。

三個確保，一是確保課程計劃實施。認真落實課程管理制度，進一步規范教師教學行為，牢固樹立課程執行意識，不斷提高教師教學規范執行力。嚴格按照省課程設置實施方案要求，本著“邊學邊教”的原則，針對教師學科結構，量體裁衣，科學合理課務分配，開齊學科門類并上足學科課程。嚴格按課表上課，不得隨意調課，請假調課必須經教導處，堅決杜絕小學科教師不上、少上或隨意刪減課時的現象。學校對教師課堂教學情況不定期進行巡查，發現問題及時糾正。二是確保正常教學秩序。課堂是提高教學效益的主陣地，但課堂安全更為重要。學校專職教師特少，專任教師所任科目較多，且頻繁應對部門會議、教研活動、培訓學習、活動競賽等，沖擊學校教學秩序。學?？朔骄常{課，代課，保證每個班級都有老師，不讓學生少上一節課，確保正常的教學秩序。三是確保教師專業發展。受諸多因素影響，校本研訓嚴重受到制約。學校盡最大努力積極安排教師參加省、市、區各級各類培訓學習活動，嚴格要求教師把握機遇，珍惜機會，認真學習，勤于反思，學有所得，自我成長，提高教學素養，提升課堂執教能力。

四個常規，一是常規校本課程實踐。校本課程作為對國家課程的補充，強調尊重學校師生的獨特性與差異性，融入了學校自己的教育哲學思想，因而有助于學校辦學傳統和特色的創建與發展。學校依據校本教材大綱——《海軍探秘》，常規實踐，在入隊儀式、小海軍參軍儀式、隊列旗語訓練、軍營軍艦參觀以及國防知識探究等活動中，進行國防教育。二是常規教學過程監控。優化教學過程管理，規范教師教學行為，嚴格執行教學“八認真”，教務處加強教學監控，發現問題，及時分析研究解決辦法。每月協同教研組對教師備課、上課、作業批改情況進行一次系統檢查，計入學校的檢查考核記錄。堅持質量跟蹤抽測，了解教學 7 過程中學生的掌握情況。無論是學校期中抽測還是區教研室的學業測試，都要求教師認真對待，認真分析，撰寫質量分析報告。及時召開質量分析會，要求教師反思取得成功的經驗和存在的不足，確立整改的措施和努力的方向。三是常規畢業班管理。統一思想，高度重視畢業班的管理工作，盡力創設良好的教學環境與學習氛圍。為了有條不紊地開展好畢業班的各項工作，定期召開工作會，分析學生思想動態和學習情況，交流教育教學工作經驗，制定整改措施。其次，做好畢業生的心理疏導工作。召開畢業班家長會，交流經驗、互通信息，改進彼此的教育方法，以保證畢業生順利完成學業。四是常規“培優輔差”工作。力爭不讓每一個學生掉隊，學校常規要重視“提優補差”的輔導，每學期制定檔案，對本班做到心中有數，了解學生的知識技能掌握情況，從而在培優輔差中做到有的放矢，有計劃、有措施、有記錄，并進行質量跟蹤，為下一階段改進教學做好準備，有效地促進教學質量的提高。

（六）辦學成效顯現

三年來，學校緊扣““走內涵式發展的現代學校發展之路，全面提升學校的辦學水平”的辦學目標，以“規范管理、提升質量、狠抓隊伍、深化特色、打造品牌”為著力點，形成了“一心一意抓質量，全力以赴促特色”的良好育人氛圍，教育教學效果顯著，師生安全感、成就感、幸福感明顯，學生、家長和社會的滿意度達92％。

堅持立德樹人，細化常規要求，加強行為習慣教育。以《小學生守則》和《小學生日常行為規范》為準則，“社會主義核心價值觀”為目標，開展“八禮”教育，提高學生素養。結合學校的少年海軍學校特色，設計了“臨海路小學少先隊小海軍光榮榜”，以評選衛生好、做操好、學習好、紀律好的“四好小海軍班隊”為主要內容，強化學生在校一日常規，對學生的一日常規進行評價與規范。培養學生良好的生活、學習習慣，形成良好品質。隊會適時進行法制教育，聘請法制副校長講座，培養學生尊法，學法，守法，用法。三年來，學生無違法犯罪行為。

每學期舉行一次考試，做好試卷分析與成績統計，2014、2015年度校語數英三門主學科合格率分別為95％、90％、90％和95％、86％、89％（未達標）。2014、2015年度1-6年級學生全科合格率分別是98.6％、96.5％、94.4％、93.4％、85.1％、87.1％和98.63％、100％、87.3％、92.1％、84.8％、83.3％，只有 8 一、二年級達標。其他不達標。六年級學生畢業率100％，達到規定要求，無輟學現象。

為了學生體質健康測試準確，每年要求體育增強科學意識，對學生宣傳發動，體育課加強訓練，有序有質安排進行測試，力求數據精確，分析準確。2014測試合格率91.6％，優秀率6.8％(未達標)。

“小海軍”是我校傳統德育品牌,我們整合資源，創新形成了具有序列化實施特點的《“少年海軍學?！毙１窘滩木帉懱峋V》，從少年海軍學校這一特色出發，結合學生不同的年齡特點，設計了以入隊儀式、小海軍參軍儀式、隊列旗語訓練、軍營軍艦參觀以及國防知識探究等活動，為貫穿學生不同年齡段的學習活動內容。并且，我們在自己的校園環境、常規評比、學?；顒又校紡牟煌矫骟w現學?！靶『＼姟钡奶厣尅拔沂切『＼姟钡母拍顫撘颇綄W生的意識中。

近二年取得成績。學?！?省級：“綠色學校”；“首批國防教育示范學?！保弧稗r村中小學校長培訓班現場觀摩”。市級：中小學網站測評二等獎；中小學生踢毽比賽三等獎。區級：教職工乒乓球比賽團體第二名、；冬季三項比賽小學甲組踢毽第一、長跑第二、跳繩第二；金鑰匙“校園之間”智力競賽二等獎、承辦區教科室“讀、思、行”活動二次、英語中心教研組學科教研活動；教學質量提升，區教研室抽測數學和英語學科進入前四，語文和科學第七和第九。

教師——技能大賽：鄉村教師技能大賽獲獎6人，其中一等獎1人。教 科 研：論文發表6篇；師陶杯論文獲獎二、三等獎分別為3人和8人；4個課題結題，國家1個，市十二五2個，區2個；7個新立項課題研究中。公開教學：市級6節，區級10節。區班隊活動課特等獎1人。講座：省級1人，市級1人，區級3人。學生——省市區金鑰匙、防震減災、環保、科技、運動會、冬鍛三項等競賽獲獎46人次。

（七）隊伍建設加強

為造就一支師德高尚、教藝精湛、具有創新精神和專業發展能力的新型教師隊伍，為學?？沙掷m發展、質量不斷攀升提供強有力的師資保障。

學校切實加強師德師風建設，完善師德考評制度。每周安排政治學習（集體學和自學），寫出學習心得，提高思想道德品質和職業素養，履行教師職責，樹立正確的人生觀、價值觀和教育觀。恪守《中小學教師職業道德規范》，樹立“行 9 為世范，教書育人”的從業準則，公開承諾，以“連云區教師行為規范和十條禁令”鞭策自己，以敬業、愛生、責任、擔當做快樂教育，做真教育，尊重學生人格，不歧視差生，不體罰、變相體罰學生，禁止有償家教、推銷資料等以教謀私行為以以誠待人、以情感人和以理服人樹群體形象，教書育人，為人師表。學期末師德考核與業務考核并重，師德表現作為教師考核、聘用和評價的首要內容，堅決實行“師德失范”一票否決制，學校師資結構較合理（語文缺編4人），現有專任教師學歷達標率100％，其中大專及以上學歷占比92.3％。學校通過培訓學習、自我進修、專家指導等多種形式和搭建平臺注重骨干教師培養。專任教師中高級教師2名，一級教師名。其中區級骨干教師7人，占比17.9％，市級6人，占比15.4％。班主任具有一級職稱的有5人。

學校的發展依靠教師。為打造一支學習型、科研型、奉獻型、創新型教師隊伍，科學制定《教師發展三年規劃》，引領教師專業發展。健全校本教研制度，加強學科教研組建設，建立理論學習制度，強化教師教科研過程管理和質量管理，推動教師教科研活動與教學實際緊密結合，促進教育教學質量的提高。細化管理著力抓好“讀書、培訓、寫作、課題”四項工作，追求“博學之、勤教之、深研之”的境界，走教研一體化的道路，提高業務素養和科研能力。

緊抓教育現代化創建的契機，注重對教師多媒體使用的技術培訓，努力做到學科與信息技術整合，熟練地使用電子白板，熟練地汲取網絡教育信息。

三、存在主要問題

1.校園建設規劃和功能區劃不科學，教育裝備不足，與義務教育學?，F代化標準建設評估細則相差較大。

2.學校的制度化管理還沒有形成，管理過程比較粗放，教師工作積極性不高，使學校工作缺乏競爭與活力。

3.師資結構不合理，語文教師嚴重不足，現有4個班級非專業學科（數學學科、綜合、代課）老師兼任，制約了我校語文學科質量的進一步提高。

4.因連云新城的大發展和海濱大道的建設，生源西區，務工子女占比59.6％。因學困生較多，又家庭教育缺失，影響學校對學困生基礎和潛力相應的最大程度的挖掘、提升和發展。

四、今后工作展望

身處一個極具變化的時代，讓學校滲透文化氣息，為學校灌注精神氣質，這不僅是為了學校健康，而且是為了學校幸福。針對上述存在的問題和不足，借助本次素質教育督導之風，一方面，我們將吁請上級教育主管部門在學校環境規劃建設以及師資配備等方面給予大力支持；另一方面，我們將立足校情，認真研究，總結經驗，升華80多年歷史文化底蘊，汲取前任校長辦學思想精髓，制訂出一套更為科學、完整、現代的學校內部管理體系，讓學校洋溢“崇文尚武”的氣息，凸顯“少年海軍學?！碧厣园l展師生創新素質的價值取向、創造性思維方式及自律的行為準則，努力把臨小建設成工作全面規范、質量不斷提高、特色更加鮮明、環境優美宜人、文化氛圍濃郁、社會聲譽更高的連云老街人民滿意的區域名校。

第二篇：××學校督導自查匯報材料

××學校督導自查匯報材料

根據三角城鄉人民政府“在全鄉開展‘抓教育、促教學、提質量’的教育專項督導活動”的安排，我校開展了自我督查、自我剖析、自加壓力、自上臺階的自查自糾活動?，F將學校的現狀與這次活動的開展情況匯報如下。

一、學?；厩闆r

我校是1999年由縣、鄉、村投入資金25萬元建成的標準化小學，占地面積4800多平方米?，F有教職員工7名，其中本科學歷1名，大專學歷3名，中師以上學歷2名；小學高級教師1名，小學一級教師5名?，F有教學班級六個，學生76名。

二、督查基本情況

（一）學校常規管理

為了使學校的常規管理工作遵循黨和國家的教育方針、政策、法規，遵循教育的客觀規律，有目的、有計劃、有組織地采取科學的措施、方法和手段，使學校的工作做到程序化、規范化、科學化，以提高教育教學質量，我校制定了一系列規章制度，來指導和約束教職工的教育教學行為。首先制定了行政和非行政組織機構人員的工作職責，如《教導主任職責》、《總務主任職責》、《教研組長職責》等，規范各個部門的工作。

其次制定了全校和各部門的工作秩序和標準，如《教師

教學常規》、《教學管理制度》、《學校德育工作管理制度》、《學校德育工作自評制度》、《學校政治、業務學習例會制度》、《學生素質檢測制度》等常規和制度，以建立起穩定、有效的工作和學習秩序，明確工作質量標準。再次制定了師生員工的行為規范，如《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《中小學教師職業道德規范》等。

還制定了協調管理活動的常規制度，如《教研活動制度》、《家訪制度》、《衛生評比制度》、《教學儀器管理制度》等，用以對組織活動進行調節和控制。

（二）計劃的制定和落實

學校制定了切實可行的各種工作計劃，如《學校三年發展規劃》、《學校德育工作計劃》、《學校教師業務培訓計劃》、《學校新課程培訓計劃》、《學校教師信息技術培訓計劃》等，以更好地使用人力、物力、財力，調動一切積極因素。

但是，在督查的過程中，也發現了一些問題。如有的計劃落實的不夠；有的工作雖然按計劃落實了，但卻沒有做好記載；有的計劃尚待完善?？傊蚨嗷蛏俅嬖谥问街髁x的現象，這都需要在今后的工作中加以彌補。

按照學習制度，學校要求老師在學校組織的集體學習的基礎上，加強自學，寫出政治和業務學習筆記各15篇。雖然大多數同志都勤于學習，但確實也不乏疲于應付的現象。這都需要在今后的工作中加以糾正。

另外，大多數教師批閱作業都很認真，但也有個別教師作業的批閱不太規范。如批閱符號不統一，評語下的不準，作業數量偏少等等，還需進一步加強老師的業務素質的培養和工作態度的轉變。

（三）教學常規的管理

學校在教學常規的管理方面，花了較大的氣力。如在以往的教學中，往往存在著只重視語數教學的現象，忽略了術科的常規教學。學校針對這一現象，嚴格執行課堂教學常規，并制定了《班主任與科任教師安全目標責任及安全目標責任事故追究辦法》，以強化課堂教學的管理工作。

（四）教學改革與教學質量管理

教學改革與教學研究活動，是提高教師教學水平與教學質量的重要措施。故此，學校大力提倡教學研究、教學觀摩、教學探討、新課程的校外和校內培訓與自修，倡導用最新的教學觀與教學法進行教學活動，如學校訂購了部分教學書刊，供老師教學之需；提倡使用現代化的教學儀器與多媒體教學設備，已初見成效。當然，教學研究活動的開展也存在著一定的缺憾。如個別同志由于工作太忙，并沒有將教學研究活動放在一個首要的位置上。

由于學校對新的教學方法的大力提倡，使學校的教學質量有了一定的提高。平時，本校的教學質量基本落在全學區后面，最近一年來，基本保持在較好的水平上。象上學期期

中期末考試還取得了第二名與第三名的成績。

（五）學校三風建設

“三風”建設方面，學校在校風建設上已取得了初步成效，如學習與路隊紀律的建設就比較令人滿意；教風建設方面，也取得了一些成績。教師的候課、跟班都較以前有了明顯好轉；學風建設方面，比較良好的學習風氣蔚然成風，接下來的工作主要是抓好后進生的轉化工作。

三、今后的工作打算

雖然取得了一些成績，但與其他學校相比，確實存在著較大的差距。今后，我們將進一步加強常規管理、優化教學、提高質量，不斷地進行自我督查、自我剖析、自加壓力、自上臺階，以期取得較好的成績。

××小學

2004年4月30日

第三篇：督導自查匯報

金社中心學校（本部）開學情況的自查匯報材料

根據樅教督〔2014〕33號文件《關于組織責任區督學開展2014年春季開學工作督導檢查的通知》精神，我們對照督查內容，認真地開展了自查，對有關內容匯報如下：

1、認真對待責任督學掛牌工作。2013年12月，我們在中心學校領會了責任區督學公示牌，我們及時在教學樓上懸掛、公示。

2、開學常規情況

我們根據下教育局的文件精神，2月15日組織教師到崗；2月16日學生報名、注冊，學校上臨時課；2月17日學校正式上課。我們根據學生自愿的原則征訂教材，按新華書店最高限額收費，作業本每生收費10元，我們及時、足額發放簿本；開學后我們就開展大掃除活動，保證校園環境清潔；我們確保各班課桌凳完好，保證學生都有座位；開學后，學校教育教學秩序良好，教師及時到崗，認真開展教學常規工作；我們完善了學校的各項規章制度、布置教師認真制定各級各類工作計劃，并按計劃開展正常的教學活動。

3、規范辦學行為

2月16日的教師會上，我們認真組織教師學習了樅陽縣教育局樅教基函（2014）5號文件《關于樅陽縣中小學規范辦學行為有關問題的通知》和湯曉克局長在1月20日全縣教育工作會議上的講話精神，從八個方面規范辦學行為：（1）規范課程開設，控制課時總量。（2）規范作息制度，控制學習時間。（3）規范作業布置，控制作業數量。

（4）規范考試行為，控制考試次數。（5）規范學生用書，控制濫用教輔。（6）規范辦班行為，控制過度競爭。（7）規范教師行為，禁止有償家教。（8）規范收費行為，維護社會穩定。本學期我們沒有多收一分錢，沒有一例違規行為。

4、安全方面

（1）新學期開學后，我們組織教師對校園展安全隱患開展了一次大排查，2月18日，天降大雪，我們對校園電路又進行了排查，將電線上的積雪進行清除；

（2）開學后，我們要求各班主任老師在班上宣傳食品衛生安全，加強人感染H7N9禽流感防控工作、加強食堂衛生防疫工作。

（3）從開學的第一天起，我們就認真做好安全臺賬，讓安全工作規范化、常態化。

5、收費情況

我們嚴格執行中小學收費政策，只收取簿本費10元，非免教材本著學生自愿的原則，按新華書店最高限額收取，沒有自立名目，擴大范圍向學生收取費用；我們及時開好票據，發給學生，讓學生家長清楚明白。

金社中心學校（本部）

第四篇：學校教學工作督導評估自查匯報材料

中學教學評估匯報材料

根據縣政府督導室的安排部署，在教育局和督學責任區的領導下，xx鄉初級中學依據《xx市2010—2011對縣級政府教育工作評估方案》中的評分標準，對教育教學評估工作進行周密的安排，以深入貫徹落實科學發展觀，強化管理、培植特色和提高質量為抓手；加強學校常規管理，深化課程改革，全面推進素質教育，力促學校教育和諧發展。努力辦人民滿意的教育。經過細致的工作，特此匯報如下。

一、基本情況

xx滿族自治縣xx鄉初級中學是該鄉唯一一所農村初級中學，地處xx縣南端xx鄉北灣子。始建于1970年6月，現在學校占地8659平方米，生均38.4平方米；建筑面積2430平方米，生均14.07平方米?，F有 7個教學班，232名學生，適齡兒童入學率100%，在校生鞏固率達到98 %以上，畢業率 100 %；現有在職教師 30名，其中本科畢業20人，占 66 %，?？?0人，占33 %。學校按照標準配置了微機室、語音室、理化生實驗室、儀器室、標本室、圖書閱覽室、音樂教室、美術教室、多媒體教室、光盤播放室、電子備課室等專用教室。擁有計算機30臺，實驗儀器、體音美器材3200余套（件），圖書1萬余冊。在對2011年教育教學工作評估自查中，自評得分為：930分；等級為優秀。

二、成立評估自查領導小組

組長：周x

副組長：邵x梁x

成員：朱x張x韓x王x

三、校務管理

規范管理、科學管理是一個學校發展的根本和基礎，為此，學校認真制定三年教育發展規劃，健全組織機構，完善制度，規范檔案。學校堅持依法治校，全面落實校長負責制，對廣大學生、家長所關注的熱點問題，關系到教職工切身利益的事項，實行公開制度，即公開辦事的對象與范圍；公開辦事的條件與政策；公開辦事的程序與過程；公開辦事的結果與成效。同時不斷規范學校領導干部的自身行為，加強領導班子廉政建設，調動教職工的工作積極性，促進學校的改革、發展和穩定，提高學校教育教學質量和辦學效益。學校實行“無縫隙”管理，責任到人，制定教師考核及獎懲制度，嚴格落實。校務管理的規范有序，措施到位，有效地促進了學校工作的全面提升。

四、教育管理

1、教育常規管理工作：認真學習相關文件，健全組織機構，制定各種工作計劃。各項活動做到有通知、有記錄、有總結、有資料；積極開展經典誦讀活動，做到經典誦讀人人有讀本（資料），按要求開展誦讀；開展讀書活動，人人有讀書筆記、名言警句摘抄。

2、校園文化建設：校園及教室內外環境干凈整潔，沒有亂寫亂畫衛生死角；物品擺放合理；有校訓、班訓、?；铡⑿８瑁唤淌覂扔袔熒鷷?、有圖書角；為加強教育宣傳工作，學校在團支部、學生會的領導下建立了“春之聲”校園廣播站及“山溪”文學社。

3、學生行為習慣：學生穿著整潔、干凈衛生、男生不留長發、怪發、女生不戴首飾；有良好的衛生習慣，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物品；對人有禮貌，接受或遞送物品時起立，并用雙手接物；上下樓梯靠右行，主動給客人讓路問好。

4、學校體育衛生工作：工作嚴謹、備課到位；開展大課間武術健身操活動做到常態化，保證學生每天1小時體育鍛煉時間；每年舉辦運動會等兩項以上學生體育專項活動；學校組建了籃球訓練隊，堅持常年訓練，本全縣籃球賽進入了前八名；有防范疫情預案；“防近”工作全面規范，前后排座位視黑板距離符合要求，堅持做眼保健操。

5、藝術科技教育：經常開展藝術教育活動，校園集體舞分段學習規范并在課外活動或在其他集會期間得到充分應用和展示；制定了科技活動實施方案；每年參加縣局科技節競賽活動并取得較好成績；藝術小組、科技興趣小組，經常開展活動。

6、法制健康教育：深入開展學生法制教育，有效預防青少年違法犯罪。組織健全，計劃、制度實施到位；法制副校長派出所所長楊勇同志堅持上法制教育課，取得了良好的效果；下學期，還專門請來“韓柏律師事務所”律師進行專題講座；認真開展青少年心理健康教育，成立心理健康教育工作領導小組；制定了心理健康教育工作計劃和具體活動安排并如期開展活動。

7、安全常規管理：1.組織機構健全，職責明確，張掛上墻；2.有文件、有計劃、總結、方案、有制度匯編，常規制度張掛上墻、有安全工作

記錄，應急演練，安全工作會議記錄、安全檢查記錄、安全教育記錄等資料齊全；3.簽訂安全目標管理責任狀；4.安全教育進課堂，有安全隱患整改方案。

五、教學管理

學校建立了民主、科學的管理機制，有業務校長邵榮牽頭，具體負責教學管理業務。包括課程建設，常規管理，隊伍建設，實驗教學，遠程培訓，教育科研等諸方面：

1、課程建設

嚴格按照課改要求進行課程管理，開齊三級課程、開足各科課時。同時開設《三字經》、《書法》為主修校本課程，《籃球》《象棋》《繪畫》《養個》《跳棋》、《寫作》等為選修校本課程。綜合實踐活動課也有專職教師負責。建立了課程實施評價機制，定期督導教師教學行為，適時提出改進意。

2、校本教研

學校成立了以業務校長為組長的教研領導小組，成立了語文、數學、英語、史地政、音體美等教研組，嚴格任命教研組長。制定切實可行的校本教研制度，[蓮~山 課件 ]實行領導分包教研組制度，每個教研組按計劃組織了再學新課標、教材分析、集體備課、主題研討、案例分析、反思交流等系列教研活動。堅持“學組式”五步教學模式，深入研究高效課堂策略，提倡班主任隨班聽課，形成全員研究的校本教研局面。

3、教育科研

教科研組織制度計劃齊全，認真開展研究，及時整理資料，研究管理規范?，F有縣級課題3個，市級課題1個。已結題市級課題2項。研究成果正在推廣中

4、教師教育

重視校本研修工作，有組織、有計劃、有制度、有活動、有反思。教師個人成長檔案內容充實，教師校本研修手冊填寫認真。高度重視師德建設，通過學習培訓、匯報等行式加強教師隊伍建設。支持骨干教師參加各級培訓，重視骨干教師的培養，通過講座、示范課、主題研討、送課等方式充分發揮骨干教師的專業引領作用。學?，F有市級骨干教師1人，縣級骨干教師2人。

六、存在的主要問題

1、學校辦學條件需要繼續改善，音樂學科等專業教師急需配置。

2、整體教科研水平有待于提高。

3、校本課程選修課程常態化。

4、綜合實踐課程要拓寬課程領域。

5、特色教育需要有進一步突破。

6、校園文化建設需要重新規劃，要有新的亮點。

七、新學年工作設想

1、努力改善辦學條件，爭取深井配套項目。

2、加強學校標準化建設，努力提高辦學水平。

3、探索高效課堂模式，提高教育教學質量。

4、深化校本課程開發，促進學生全面發展。

5、加強校園安全教育，確保無重大事故發生。

學校將以這次評估作為契機和起點，堅持“以評促建、以評促管、以評促改，評建該相結合”得原則，切實抓好改進工作，不斷加強學校管理，努力提高教育質量，為辦好人民滿意的教育而不懈努力！

第五篇：督導檢查自查匯報材料

體育衛生工作專項督導檢查自查評估報告

某某是一所教育理念新，教師素質高，教學效果好的特色鮮明的市級示范性學校。在各級教育行政部門的領導下，我校認真貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》，積極落實《學校體育衛生工作條例》、《學校食堂管理與學生用餐衛生管理條例》等有關規定，進一步加強和改進學校的體育、衛生、教育工作，通過扎實的工作和不懈的努力，工作取得了可喜的成績。結合實際，對我校貫徹落實體育衛生教育工作情況進行了認真自查，現將自查情況匯報如下：

一、高度重視，提高認識

學校領導首先在校行政會上向中層以上干部傳達和學習文件精神，認識體衛藝專項督導檢查是貫徹黨的教育方針，促進和加強學校體衛藝教育工作的重要措施，接著向全體教職工傳達文件精神，組織全體教師學習《學校藝術教育工作規程》、《學校體育工作條例》、《學校衛生工作條例》，通過學習，大家提高認識，統一了思想，決心共同把體衛藝教育專項檢查工作做好。

二、制定方案，開展工作

我校一貫把體育衛生教育工作納入到學校整體工作計劃之中，建立校長領導下的學校體育衛生教育工作領導小組，實行分管負責制。工作流程為：校長—分管領導—體育衛生教師一條線。學校主要領導積極學習國家體育、衛生教育工作政策和法規。學校每學年的工作計劃和年終工作總結中，都把體育衛生教育工作的內容作為重要的一項。學校還有專項的體育、衛生教育工作計劃和專項工作總結，從而為這項工作的順利開展奠定堅實的基礎，提供可靠的保障。

三、自查評估結論

體 育

體育工作作為素質教育的重要組成部分列入學?？傮w規劃，作為學生和諧發展的重要內容。籃球是學校特色，以提高群體素質為基礎，以校本課程作保證。學校每年舉行一次校運會，每周三節體育課。師資隊伍學歷達標，課堂教學質量較高。學校每年投入一定的教育經費給予有力支持，經廣大師生的努力，近年取得一系列成績，包括船模、健美操均獲區上好的成績。

（一）組織機構管理

1、學校體育工作有校長負責，有領導小組，主管校長熟悉學校體育工作的政策法規。

2、學校在制定工作計劃、總結工作、評選先進時，把體育工作列為重要內容。

3、班主任能教育和督促學生積極參加體育活動。

（二）體育場地、器材與經費

4、體育器材不能完全達到國家或省級器材配備目錄要求；體育場地較小。

5、體育器材有安全保證，性能合理。體育場地平整、整潔，設施布置合理，符合教學基本要求。

6、體育器材、場地的管理有專人負責；設置有體育器材室；每學年對體育器材的數量品種、添置、損耗有明確的記載。

7、每年學校體育經費不少于學校經費的1%。

（三）體育教師

8、嚴格按照《九年義務教育全日制小學課程計劃》，配備專職或兼職教師，確保每個教學班保質、保量的上好每一節體育課和每一次活動課。

9、教師做到愛崗敬業，團結協作，為人師表，無體罰和變相體罰學生現象；具有基本的體育理論知識，具有從事體育教學必需的基本能力，包括：口令清晰、響亮，口哨運用自如，動作示范準確，語言表達清楚、簡練，教法恰當、新穎，隊列調度合理；有教學總結和教研能力，有組織體育競賽和運動訓練的能力；學歷達到國家規定的要求。

10、每個教師每年接受不少于7天（可分散、可集中）的多種形式的業務培訓。

11、體育教師職務評聘充分考慮其工作特點；體育課時費計算和其他課同等對待；體育教師工作量嚴格按照教育部門規定執行；執行教育行政部門對體育教師工作服裝配置及室外補貼的有關規定。

（四）體育教學：

12、學校按國家規定的中小學課程計劃開足體育課。

13、體育教學按學年、學期、單元計劃進行，有教案且包括課次、教學任務、準備活動內容及程序、教學內容及程序、技術要領及難點、教學方法、保護與幫助、場地器材布置意圖、運動量等內容，保證每項教材施教前進行集體備課。

14、課堂教學讓學生身心愉悅。學校嚴格執行天山區教教育局下發的《學校體育、衛生、藝術工作計劃》，在課程表上落實“兩操兩活動”，廣播操、眼保健操、課外活動長期堅持。推行自編課間操，并嚴格要求專課專用，不許占課，教導處隨機抽查。每星期的體育課是快樂體育的主渠道。以轉變觀念，實施“快樂教育”為突破口，增強體育教學的趣味性、娛樂性、健身性、實效性。體育教研組老師深入鉆研教材、精心備課、以加強教材建設為著眼點，使學生全面掌握新課程所規定的各項健康常識及體育技能，以改革教學方法和組織形式為基本途徑，不斷優化課堂教學。體育課有課堂常規，教學有一定的質量，學生注意力集中，情緒活躍，運動負荷適宜。

15、體育教師學歷全部達標（其中黨員1人），高級2人，一級3人，二級5人。教師具有教學、組織競賽、運動隊訓練的能力，完成論文數篇，學歷達國家規定。積極參加和完成各類培訓及教研活動。能認真鉆研備課教材，按計劃上好每一節課，運動量密度達到要求，雙基落實。嚴格考試制度，執行體育合格標準。95%的學生掌握所學知識，90%的學生基本掌握所學技能。

16、器材有專職保管員1人，保管、維修。場地使用井井有條，器材進出有明細帳。體育課嚴格考試有記載。執行《中小學生體育合格標準》。

（五）課外體育活動：

17、體育器械讓學生快樂起來。我們把現有的固定體育器械進行定期改造和維修，充分利用上這些體育器材所能發揮的作用。強調每個學生人手一件隨身攜帶的小體育活動器材，有橡皮筋、跳繩、毽子、乒乓球、沙包等，使學生隨時隨處都可以健身，保證學生每天一小時體育活動時間。學校還不斷添置一些體育器材，每學期都有所投資，還落實體育器材管理員一名(體育教師兼)并做好記錄。

18、陽光體育運動讓學生喜聞樂見。

（１）創設寬松、和諧的興趣活動氛圍。我校組建乒乓、短繩等體育興趣活動小組，主要以培養學生體育運動的興趣，增強學生體質為主要宗旨，喜歡體育運動的學生都能參加。

（２）為了認真落實國務院《關于加強青少年體育，增強青少年體質的意見》，落實“健康第一”的指導思想，我校提出了“活動半小時，快樂一整天”的活動理念。切實加強學校體育工作，依據學生年齡特點、季節特點、地方文化特色，本著易于學習、易于推廣、易于普及的原則，認真組織并實施著陽光體育“三個一”活動（一人一繩、一人一拍、一人一毽）“一武一繩一舞”活動。在“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”的號召下，我校師生積極參加各種體育鍛煉，隨時隨地開展小型競賽活動。學校開展了以“我運動、我健康、我快樂”為主題的體育活動，活動器材以自制為主，學校還舉行了校園自編操比賽，開展了以班級為單位的集體性體育游戲項目。讓學生體味了快樂、合作、和諧，同時也豐富了校園文化。每年學校還召開一次運動會，邀請學生家長參加，讓家長關心孩子的體質，支持學校體育工作。通過以上體育競賽，使學生不斷增強體質，不斷產生競爭意識，培養了學生的進取精神。

19、為了更好地調動班主任組織學生參加體衛活動的積極性，學校把要求班主任掌握學生體質狀況、督促學生參加體育活動作為對班主任期末考評工作之一，全校性的體育活動，班主任組織學生參加率達到100%，活動中取得了較好的成績。學校體育運動場地較小，我們采取輪流活動的方法，堅持小型多樣，時間錯開的方式，使課外活動得以堅持。全體學生統一做操，統一管理，保證了學生每天一小時體育鍛煉時間，并且各班有專人檢查，并把評比結果與文明班級的評比聯系起來，形成制度。在鍛煉身體，增強體質的同時，也培養了孩子團結協作，奮勇爭先、熱愛家鄉，保護環境的良好品德。20、在校學生《國家體育鍛煉標準》平均達標率在96%以上。

（六）課余體育訓練與競賽：

21、有體育代表隊，課余體育訓練有計劃、經?；?，并形成傳統。我校已建好學生地下體育館。

22、參加課余體育訓練學生文化課平均成績達到及格以上。

23、學校堅持每年春季舉行一次全校性的田徑綜合運動會；能開展其他小型多樣的體育競賽活動，學校體育競賽執行國家有關體育競賽制度的規定。

（七）體質狀況

從體鍛達標率來看，學生身體素質已達市的平均水平以上。

（八）其他

李沫老師和趙萍老師的兩節現場課和說課均獲自治區一等獎的好成績。同事教案和論文也得到大家認可；教師能運用現代化教育技術，為體育教學服務。

衛 生

學校衛生工作是教育教學工作的重要組成部分，它關系到孩子們能不能健康生活、學習和成長的一個重要問題。對學校而言，培養學生健康的體魄、健全的人格，遠比傳授知識更重要。因為如果沒有健康的身體，學習知識將是非常困難的事；如果沒有健全的人格，就不能很好利用所學知識貢獻社會。因此身體和心理的健康，是學生成長的兩根支柱，它關系到學生生存、做人、求知和發展。所以學校教育中健康教育尤為重要，它是其他教育工作的基礎。我校圍繞《學校衛生工作條例》及爭創“健康促進學校”這條主線開展一系列活動，廣泛對全體師生進行衛生知識、衛生習慣的規范教育，對學校衛生工作進行規范管理，以全面提高學校衛生工作的整體水平。

（一）組織機構與管理：

1、學校衛生工作有校長負責，有領導小組，主管校長熟悉學校衛生工作的政策法規。

2、學校在制定工作計劃、總結工作、評選先進時，把衛生工作列為重要內容。

3、班主任能教育和督促學生講究衛生。

（二）條件與經費

4、教室的采光照明符合《中小學教室采光和照明衛生標準》。

5、黑板無裂縫、無反光、無眩光。

6、課桌椅符合《學校課桌椅衛生標準》。

7、學校能為學生提供充足的、符合衛生標準的飲用水 [或要求學生自帶飲用水]。

8、學校有衛生室；衛生室設備按國家教委《中小學衛生室器械與設施配備目錄》或省級有關規定進行配備，有各項衛生工作制度（衛生室、食堂衛生、校容衛生責任制）和檢查評比制度，做到常規衛生工作部門負責，校園環境區域包干、職責到人，專項工作專人負責。

9、在文明組室、先進集體等評選中，將衛生工作作為考核內容。

10、學校將衛生經費納入核定的教育經費預算。

（三）校醫與保健教師

11、學校在編制額度內，根據《學校衛生工作條例》要求配備專職或兼職衛生技術人員，合理解決衛生人員的技術職務和待遇。

12、專職衛生技術人員有中專以上學歷（或初級以上專業技術職務）或兼職衛生人員接受過專業培訓。

13、衛生技術人員每年接受不少于48小時（可集中、可分散）的多種形式的培訓。

（四）健康教育

14、我校每周保證1課時的健康教育課，學校每學期開設健康教育講座。健康教育課教學按計劃進行；有符合國家規定的教材；有滿足教育需要的教具、掛圖；有規范的教案；教師授課質量高。

15、學校通過舉行家庭教育專題講座、家長學校開放日、觀摩民族團結教育階段成果展和學生科技作品展等活動，不斷提高家長的教育水平。學校主動與青少年心智拓展訓練營聯系，建立共建關系，組織學校部分班級開展“親子教育”、“心智訓練”等活動；開展咨詢服務；對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題，給予較好的解決。專業、穩定的心理健康教師隊伍是學校開展心理健康教育的保障。

16、學校開設了“知心姐姐信箱”、“陽光小屋”，并聘請“小主人報”的心理健康咨詢師開展對學生的“陽光小屋” 一對一的心理輔導，幫助學生形成良好的心理品質。

17、學生個人衛生做到頭發整潔、無異味、無頭虱。

18、校醫務室配備有衛生箱，衛生箱里有可處理一般疾病、創傷的醫療器具和藥品。按照中小學衛生室器械與設施配備目錄及有關規定進行配備。

19、在學校經費緊張的情況下，學校出資，選派和鼓勵自身心理素質較好、樂于交流溝通的教師，參加各級心理健康教育的培訓。目前，有心理健康教育專業本科生1人，國家二級心理咨詢師1人。學校班主任隊伍中現有國家級心理輔導員9名。

20、專職人員學歷達標。衛生技術人員每年接受超過48小時的培訓，包括：甲肝疫苗接種培訓、愛國衛生春季滅鼠培訓、專職業務培訓、國際人道法和紅十字基礎知識培訓班、艾滋病12〃1世界日培訓等等。

21、學校衛生防疫工作堅持以預防為主的方針，做好各種傳染病的預防宣傳工作，組織全體學生打防疫針，定期組織師生進行身體檢查，建立學生健康檔案，做好防近、防齲、防腮腺炎、防流感、預防血吸蟲的宣傳教育工作。每學期開設健康教育講座，放假前進行飲食衛生教育，每學期出專題黑板報3-4期。堅持眼保健操制度，利用宣傳欄、家長會、班隊會、各班訂閱衛生小報，向學生家長宣傳衛生保健知識。學校開設心理咨詢課。

22、重視校園環境衛生、教室衛生、師生個人衛生的監督檢查和管理。學校校園及教室的衛生每天一大掃，兩小掃。學生個人講衛生，手潔、指甲勤剪；面、耳、頸干凈；衣服、鞋帽整潔、無異味。

23、堅持眼保健操制度；利用宣傳欄、家長會、班隊會、廣播、衛生小報等多種形式向學生、家長宣傳衛生保健知識。學生健康教育知識知曉率達85%以上。

（五）公共衛生與常見病、傳染病防治

24、學校環境衛生有專人負責，有定期檢查制度；教學用房地面無煙頭、無紙屑，墻壁無污跡，窗明、桌椅凈；校園無亂丟廢棄物，無痰跡，無污水洼，無亂寫亂畫；廁所清潔，有消毒措施，無亂寫亂畫。

25、學生每日在校學習時間不超過5小時，學校對參加勞動的學生進行安全教育，提供必要的安全和衛生防護措施。

26、學校食堂嚴格執行《食品衛生法》，有管理制度與措施，食堂環境整潔；炊管人員無傳染病，每年進行一次體檢。

（六）健康狀況

27、開學初做好學校秋季傳染病、流行病的預防、接種工作，及季節性多發病預防。做好防傳染病、流行病預案，制定行之有效的疫情控制措施。做到學校、班級兩級重點監控。學生體質健康卡片健全，學生每年一次體質健康檢查；對學生體質健康檢查資料進行統計分析。有學生缺課率統計，缺課率低于5‰。

28、學校有常見病、傳染病防治計劃；學校和班主任共同加強“六病”防治工作。預防近視眼、沙眼、齲齒、蛔蟲、營養不良、貧血。特別是加強了近視的預防。重點監控學生視力，近視生常抓不懈要持平。切實保證眼保健操時間、帶操、檢查、監督四落實，做到穴位準確手法正確。我們密切配合學?！皩懽止こ獭?，嚴格落實“三個一”（一尺一拳一寸），規范用眼衛生，使學生從小養成良好的用眼衛生習慣。協同家長對學生預防近視、保護視力的宣傳教育，做到預防為主保護為主，及早發現、及早糾正、及早治療，共同保護學生視力，嚴格控制和實現近視率在15％以內，新發近視率在5％以下。

29、學校注重將心理健康教育與師德教育和教師培訓相結合，引導教師正確認識自己、認識職業，提升職業幸福感，改善教師的教育教學環境，開展青年教師野外拓展訓練、教師廣播操比賽、徒步等活動。讓教師緩解了壓力，放松了心情，提升教師對集體的歸屬感，促進了學校中教師和諧心理氛圍的形成。

（七）其他

近兩年來，學校無傳染病和中毒事件。學校榮獲“區口腔健康小學”、“市級紅十字會示范學?！?、“區示范小學”、“區綠色學?！钡葮s譽稱號。

2008年學校還外派2名教師進行心理咨詢專業培訓，并取得了國家心理咨詢輔導教師資格，為我校的“陽光心語室”工作的開展奠定了基礎。

五、存在的主要問題與整改措施

總之通過幾年努力，學校在體育、衛生等教育工作中取得了一定的成績，豐富了學生的課余生活，為發展學生個性特長提供了的舞臺，增強了學生的體質。但也存在一些問題

一是應試教育思想依然較為嚴重，輕視學校體育衛生工作的現象依然存在。

二是學校資金不足，體育器材配備也不夠全，使得學生的鍛煉有了限制性；食堂設施簡陋。

三是由于場地的限制，體育場地規劃沒有達到應配標準數；學校學生健康教育知識知曉率較低，衛生習慣也存在不少問題。

四是體育衛生師資嚴重缺乏，學校衛生工作質量得不到保證。面對這些問題，學校將加大工作力度，對力所能及的問題立即整改到位，暫時學校難以解決的問題（如體育器材達標和場地等問題），學校將制定長遠規劃，積極爭取上級部門的支持，分步實施到位。

2011-8-26