第一篇：新建競(jìng)秀學(xué)校2011年度督導(dǎo)評(píng)估自查匯報(bào)

新建競(jìng)秀學(xué)校2011年度督導(dǎo)評(píng)估自查匯報(bào)

承蒙各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)民辦學(xué)校的重視、關(guān)心、支持。秉承“校以育人為本，師以敬業(yè)為樂，生以成才為志”的辦學(xué)宗旨。一批批競(jìng)秀人艱苦奮斗，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，一次次創(chuàng)造了優(yōu)異的教育教學(xué)成績(jī)，營造了優(yōu)美的校園環(huán)境，形成了良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，辦學(xué)質(zhì)量深受學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的廣泛好評(píng)?，F(xiàn)將學(xué)?；厩闆r及具體工作匯報(bào)如下：

一、學(xué)?；厩闆r

新建競(jìng)秀學(xué)校座落在政治、經(jīng)濟(jì)、文化氛圍濃厚，交通便利的新建縣城中心地段。充分利用縣教師進(jìn)修學(xué)校閑置的校舍資源。經(jīng)縣教育局申請(qǐng)、縣政府研究決定[新府辦抄字(2001)13號(hào)]，于2001年7月開始創(chuàng)辦，當(dāng)初屬九年一貫制公有民營性質(zhì)學(xué)校。后來，為促進(jìn)我縣民辦教育事業(yè)的發(fā)展，規(guī)范我校辦學(xué)行為，根據(jù)《民辦教育促進(jìn)法》和《民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》等有關(guān)規(guī)定，2004年8月，縣政府研究決定[新府辦抄字(2004)324號(hào)]同意我校作為獨(dú)立的民辦學(xué)校，具有獨(dú)立法人地位，租賃進(jìn)修學(xué)校校舍辦學(xué)，學(xué)校根據(jù)有關(guān)規(guī)定辦理了《社會(huì)力量辦學(xué)許可證》(教民36012250120311號(hào))和《收費(fèi)許可證》(正本證號(hào) 新A-0196)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)批復(fù)新發(fā)改字[2011]71號(hào)，組織機(jī)構(gòu)代碼為：74853592—9等相關(guān)證件。

學(xué)?，F(xiàn)有全職教師51人，行政2人，兼職(會(huì)計(jì)、出納)2人，門衛(wèi)、清潔工4人。這些教師是面向社會(huì)招聘的歷屆師范院校畢業(yè)生和長(zhǎng)期任教的代課教師。學(xué)歷達(dá)標(biāo)，均有教師資格證。

現(xiàn)有學(xué)生1—6年級(jí)1061人，其中女生374人，開設(shè)了23個(gè)教學(xué)班。師生比例1：20，有微機(jī)室、圖書閱覽室、多媒體教室、儀器保管室、廣播室。所有教室寬敞明亮布置合理，整個(gè)校園環(huán)境優(yōu)美體現(xiàn)了文明向上的文化氛圍。

二、具體工作措施

<一>依法辦學(xué)

1、取得全國統(tǒng)一的民辦學(xué)校辦學(xué)許可證，收費(fèi)許可證。民辦非企業(yè)單位《法人》登記證，組織機(jī)構(gòu)代碼。

2、根據(jù)本校的實(shí)際情況進(jìn)行招生，招生簡(jiǎn)章依法報(bào)教育部門備案，不夸大事實(shí)。嚴(yán)格控制班額，嚴(yán)格按照上級(jí)批準(zhǔn)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，無違法亂紀(jì)行為。

3、領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)歷、職稱均達(dá)到所辦學(xué)校層次要求、行政人員分工明確。

4、開展了有關(guān)法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳貫徹活動(dòng)，堅(jiān)持每周召開教師會(huì)，保障教職工參與民主管理和監(jiān)督。

<二>誠信辦學(xué)

1、建立了公示墻，向?qū)W生、家長(zhǎng)、社會(huì)公示收費(fèi)許可證、收費(fèi)項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)校章程辦學(xué)層次、招生簡(jiǎn)章等。

2、建立校務(wù)公開欄，公示學(xué)校重大事項(xiàng)，充分聽取教職工及家長(zhǎng)意見，接受社會(huì)監(jiān)督。

3、學(xué)校招生簡(jiǎn)章內(nèi)容真實(shí)，無違反《南昌市民辦學(xué)校招生行為公約》行為，無虛假欺騙行為。認(rèn)真執(zhí)行了《南昌市民辦學(xué)校招生簡(jiǎn)章和廣告審查備案辦法》。

<三>教育教學(xué)管理

學(xué)校依據(jù)縣局工作要點(diǎn)，認(rèn)真執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為人師表，廉潔從教，在德育工作中我們從學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，將校園建設(shè)做出亮點(diǎn)，優(yōu)美的校園環(huán)境能潛移默化的熏陶學(xué)生，為師生營造良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，以豐富、活潑的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行賦予時(shí)代感和富有實(shí)效的思想道德教育。

1、積極參加主管部門和協(xié)會(huì)的會(huì)議及各類活動(dòng)支持配合上級(jí)工作，完成各項(xiàng)交辦任務(wù)。

2、嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃開展教學(xué)工作，教學(xué)常規(guī)管理制度齊全，按規(guī)定開齊開足課程。備課、聽課、作業(yè)、評(píng)教、評(píng)學(xué)、考試獎(jiǎng)罰各教學(xué)環(huán)節(jié)規(guī)范。每次考試有試卷質(zhì)量分析，每人每學(xué)期必須擬交教學(xué)總結(jié)。每周有教研活動(dòng)，新老師要上匯報(bào)課。每學(xué)期每位老師要上一節(jié)校內(nèi)公開課，按20%的比例評(píng)出校級(jí)優(yōu)質(zhì)課，優(yōu)秀教案。每周進(jìn)行先進(jìn)班級(jí)和文明辦公室評(píng)比。

3、學(xué)校始終把德育工作放在重要位置，有計(jì)劃、有措施，每位班主任開學(xué)有班級(jí)工作計(jì)劃，結(jié)束有工作總結(jié)，堅(jiān)持每學(xué)期召開一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。利用校會(huì)班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育熏陶。落實(shí)好“兩個(gè)三”教育：一個(gè)是抓“三個(gè)好”(在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)好公民)教育，另一個(gè)是抓“三個(gè)習(xí)慣”（養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，行為習(xí)慣）教育。通過開展一系列不同形式的活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生良好的道德行為習(xí)慣，增強(qiáng)師生的素質(zhì)修養(yǎng)，提高了遵紀(jì)守法合格公民的意識(shí)。

4、每學(xué)期召開一次家長(zhǎng)會(huì)，充分聽取家長(zhǎng)有利辦學(xué)的好建議，對(duì)學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化有典型事例，違法犯罪率為零。

5、提供展示自我的平臺(tái)，以大隊(duì)部組織活動(dòng)為中心建立了學(xué)生主持的蒲公英廣播站，帶領(lǐng)學(xué)生參加各種競(jìng)賽活動(dòng)，每年“六一”節(jié)要舉行一次大型的文藝匯演。展示自我，張揚(yáng)個(gè)性，豐富了課余生活動(dòng)，少先隊(duì)工作有聲有色。

6、按規(guī)定開齊開足了體、美、音、信息技術(shù)等課程，均有專職教師任教。配足教

材人手一冊(cè)。信息技術(shù)課上機(jī)率100%。

7、有完備的班主管理制度和要求，班級(jí)常規(guī)管理檢查規(guī)范，學(xué)生學(xué)籍檔案管理齊全，只要國家下?lián)芰松M(fèi)，學(xué)期結(jié)束時(shí)照實(shí)返還給學(xué)生。

8、規(guī)范，少先隊(duì)組織健全。后勤服務(wù)周到，教學(xué)設(shè)備齊全，衛(wèi)生整潔，注重學(xué)生食品衛(wèi)生教育，保證水電供應(yīng)正常。而符合衛(wèi)生管理的標(biāo)準(zhǔn)和要求。<四>財(cái)務(wù)管理

1、學(xué)校無隨意增加收費(fèi)項(xiàng)目，提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)行為。財(cái)務(wù)人員有任職資格證，上崗證。學(xué)生票據(jù)內(nèi)容均有據(jù)可依。

2、按規(guī)定建立會(huì)計(jì)帳薄及科目，并及時(shí)編制會(huì)計(jì)報(bào)表，基本無白條報(bào)帳現(xiàn)象，嚴(yán)格履行報(bào)賬手續(xù)，發(fā)票均有經(jīng)手人、證明人、審批人簽字方可報(bào)賬。經(jīng)費(fèi)管理情況良好，無亂支濫收現(xiàn)象，切實(shí)解決教育教學(xué)所需和師生福利等實(shí)際問題，為學(xué)校的穩(wěn)定與發(fā)展創(chuàng)造良好的辦學(xué)條件。無不合理的個(gè)人回報(bào)，無校外投資或提供經(jīng)濟(jì)擔(dān)保。<五>教師隊(duì)伍建設(shè)

1、嚴(yán)把招聘教師學(xué)歷關(guān)、教師資格證關(guān)，建立教師檔案，簽訂聘用協(xié)議（一年制）。為教師辦理了養(yǎng)老保險(xiǎn)。除行政管理人員和財(cái)務(wù)人員外，任課教師專職達(dá)到100%

2、制訂新教師上崗培訓(xùn)方案，教師學(xué)歷職稱達(dá)到所辦學(xué)校層次的要求，有目的地對(duì)教師進(jìn)行思想品德、職業(yè)道德教育。積極組織老師參加教育主管部門及校本培訓(xùn)提高活動(dòng)。并組織老師參加各種競(jìng)賽活動(dòng)及外地學(xué)習(xí)考察。<六>教育質(zhì)量

1、學(xué)生基本知識(shí)基本技能達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)大綱要求。學(xué)生通過考試《考核》的及格率均在90%以上，優(yōu)秀率達(dá)60%以上，在去年全縣城區(qū)語數(shù)抽考中我校名列第一名。參加全縣古詩文競(jìng)賽連續(xù)三屆獲二等獎(jiǎng)。

2、憑借以一年級(jí)開始實(shí)施的“英語特色教學(xué)”和小班制（40人）的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，加上一支敬業(yè)、樂業(yè)的教師隊(duì)伍，辦好效果顯著，成績(jī)斐然，得到同行和社會(huì)公認(rèn)。

3、教師參加優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，學(xué)生參加英語聽力競(jìng)賽、古詩頌讀競(jìng)賽、作文競(jìng)賽均獲不同等級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng)。鄧慧娟、龔芳芳、熊長(zhǎng)鳳等英語老師在南昌市第十屆中小學(xué)英語聽力競(jìng)賽中分別獲一、二、三等指導(dǎo)獎(jiǎng)；袁欣怡等十名同學(xué)分別獲聽力競(jìng)賽一、二、三等獎(jiǎng)，在全到“七彩兒童”美術(shù)作品比賽中學(xué)生獲一等獎(jiǎng)2人，二、三等獎(jiǎng)各1人；在全縣首屆中小學(xué)生“希望杯”歌唱比賽獲一等獎(jiǎng)1人，二等獎(jiǎng)2人，三等獎(jiǎng)1人。夏云嬌、劉萌、涂艷麗分別獲指導(dǎo)一等獎(jiǎng)。涂振江參加全國英語六年級(jí)組一等獎(jiǎng)。<七>辦學(xué)條件

1、校園建設(shè)布局合理，造型優(yōu)美、有具體獨(dú)特的辦學(xué)特色的校訓(xùn)和校園文化氛圍，名人名畫、格言、警句、班主任風(fēng)彩、畫廊等

2、教學(xué)微機(jī)房基本能滿足二——六年級(jí)的學(xué)生上課學(xué)習(xí)、添置了適應(yīng)小學(xué)生上體育的器材。操場(chǎng)上鋪有塑膠跑道，安裝高低雙杠、球類、棋類齊全。

3、設(shè)立了圖書閱覽室，各年級(jí)開設(shè)了每周一節(jié)閱讀課。購買了上萬冊(cè)書籍供師生閱讀欣賞。

<八>安全管理工作

1、有安全保衛(wèi)機(jī)構(gòu)，除配備專職安管人員和保衛(wèi)人員外，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，有安全工作計(jì)劃及實(shí)施方案，有安全工作制度，門衛(wèi)制度，值班制度重大事故應(yīng)急預(yù)案，加大了領(lǐng)導(dǎo)、教師值班力度，實(shí)行層級(jí)責(zé)任到位。

2、每學(xué)期初，學(xué)校都和全校教師簽訂學(xué)生平安責(zé)任書，使安全管理不留死角。利用家長(zhǎng)網(wǎng)上學(xué)校聯(lián)系平臺(tái)。安裝了安全監(jiān)視器，采用了接送卡接送。

3、堅(jiān)持行政值日制度，在重要地段，重要時(shí)段安排值日教師維持、疏導(dǎo)，加強(qiáng)課間、午間及放學(xué)后的巡查力度，值日老師保證中午有一人在校守崗。

4、利用班會(huì)宣講安全工作的重要性，由于我校處在縣城繁華地段，存在很大的安全隱患，每年我校都邀請(qǐng)學(xué)校法制副校長(zhǎng)來我校進(jìn)行安全教育講座，消防安全講座大大提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)意識(shí)。

5、配備了消防安全設(shè)施，定期進(jìn)行了消防檢查，發(fā)生問題及時(shí)整改。

三、存在的主要問題

<一>沒有獨(dú)立校園，教學(xué)場(chǎng)所，硬 件建設(shè)和設(shè)施難以滿足學(xué)校開展教育教學(xué)活動(dòng)的高標(biāo)準(zhǔn)要求。

<二>教學(xué)隊(duì)伍難以穩(wěn)定，因考慮自身長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，也不能安心工作。

希望政府能給予鼓勵(lì)和支持社會(huì)力量辦學(xué)，為民辦學(xué)校提供與公辦學(xué)校平等待遇。雖然我們的工作取得了一定的成績(jī)，得到了社會(huì)的認(rèn)可，但由于我們是租賃辦學(xué)單位，有些事確實(shí)是心有余而力不足，離上級(jí)的要求有一定的差距，在今后的工作中我們會(huì)想方設(shè)法力爭(zhēng)更上一層樓。

新建競(jìng)秀學(xué)校 2011-12-10

第二篇：學(xué)校教學(xué)工作督導(dǎo)評(píng)估自查匯報(bào)材料

中學(xué)教學(xué)評(píng)估匯報(bào)材料

根據(jù)縣政府督導(dǎo)室的安排部署，在教育局和督學(xué)責(zé)任區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)下，xx鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)依據(jù)《xx市2010—2011對(duì)縣級(jí)政府教育工作評(píng)估方案》中的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)教育教學(xué)評(píng)估工作進(jìn)行周密的安排，以深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，強(qiáng)化管理、培植特色和提高質(zhì)量為抓手；加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，深化課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，力促學(xué)校教育和諧發(fā)展。努力辦人民滿意的教育。經(jīng)過細(xì)致的工作，特此匯報(bào)如下。

一、基本情況

xx滿族自治縣xx鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)是該鄉(xiāng)唯一一所農(nóng)村初級(jí)中學(xué)，地處xx縣南端xx鄉(xiāng)北灣子。始建于1970年6月，現(xiàn)在學(xué)校占地8659平方米，生均38.4平方米；建筑面積2430平方米，生均14.07平方米?，F(xiàn)有 7個(gè)教學(xué)班，232名學(xué)生，適齡兒童入學(xué)率100%，在校生鞏固率達(dá)到98 %以上，畢業(yè)率 100 %；現(xiàn)有在職教師 30名，其中本科畢業(yè)20人，占 66 %，專科10人，占33 %。學(xué)校按照標(biāo)準(zhǔn)配置了微機(jī)室、語音室、理化生實(shí)驗(yàn)室、儀器室、標(biāo)本室、圖書閱覽室、音樂教室、美術(shù)教室、多媒體教室、光盤播放室、電子備課室等專用教室。擁有計(jì)算機(jī)30臺(tái)，實(shí)驗(yàn)儀器、體音美器材3200余套（件），圖書1萬余冊(cè)。在對(duì)2011年教育教學(xué)工作評(píng)估自查中，自評(píng)得分為：930分；等級(jí)為優(yōu)秀。

二、成立評(píng)估自查領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：周x

副組長(zhǎng)：邵x梁x

成員：朱x張x韓x王x

三、校務(wù)管理

規(guī)范管理、科學(xué)管理是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的根本和基礎(chǔ)，為此，學(xué)校認(rèn)真制定三年教育發(fā)展規(guī)劃，健全組織機(jī)構(gòu)，完善制度，規(guī)范檔案。學(xué)校堅(jiān)持依法治校，全面落實(shí)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，對(duì)廣大學(xué)生、家長(zhǎng)所關(guān)注的熱點(diǎn)問題，關(guān)系到教職工切身利益的事項(xiàng)，實(shí)行公開制度，即公開辦事的對(duì)象與范圍；公開辦事的條件與政策；公開辦事的程序與過程；公開辦事的結(jié)果與成效。同時(shí)不斷規(guī)范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的自身行為，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子廉政建設(shè)，調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性，促進(jìn)學(xué)校的改革、發(fā)展和穩(wěn)定，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。學(xué)校實(shí)行“無縫隙”管理，責(zé)任到人，制定教師考核及獎(jiǎng)懲制度，嚴(yán)格落實(shí)。校務(wù)管理的規(guī)范有序，措施到位，有效地促進(jìn)了學(xué)校工作的全面提升。

四、教育管理

1、教育常規(guī)管理工作：認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件，健全組織機(jī)構(gòu)，制定各種工作計(jì)劃。各項(xiàng)活動(dòng)做到有通知、有記錄、有總結(jié)、有資料；積極開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，做到經(jīng)典誦讀人人有讀本（資料），按要求開展誦讀；開展讀書活動(dòng)，人人有讀書筆記、名言警句摘抄。

2、校園文化建設(shè)：校園及教室內(nèi)外環(huán)境干凈整潔，沒有亂寫亂畫衛(wèi)生死角；物品擺放合理；有校訓(xùn)、班訓(xùn)、校徽、校歌；教室內(nèi)有師生書畫、有圖書角；為加強(qiáng)教育宣傳工作，學(xué)校在團(tuán)支部、學(xué)生會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下建立了“春之聲”校園廣播站及“山溪”文學(xué)社。

3、學(xué)生行為習(xí)慣：學(xué)生穿著整潔、干凈衛(wèi)生、男生不留長(zhǎng)發(fā)、怪發(fā)、女生不戴首飾；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物品；對(duì)人有禮貌，接受或遞送物品時(shí)起立，并用雙手接物；上下樓梯靠右行，主動(dòng)給客人讓路問好。

4、學(xué)校體育衛(wèi)生工作：工作嚴(yán)謹(jǐn)、備課到位；開展大課間武術(shù)健身操活動(dòng)做到常態(tài)化，保證學(xué)生每天1小時(shí)體育鍛煉時(shí)間；每年舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)等兩項(xiàng)以上學(xué)生體育專項(xiàng)活動(dòng)；學(xué)校組建了籃球訓(xùn)練隊(duì)，堅(jiān)持常年訓(xùn)練，本全縣籃球賽進(jìn)入了前八名；有防范疫情預(yù)案；“防近”工作全面規(guī)范，前后排座位視黑板距離符合要求，堅(jiān)持做眼保健操。

5、藝術(shù)科技教育：經(jīng)常開展藝術(shù)教育活動(dòng)，校園集體舞分段學(xué)習(xí)規(guī)范并在課外活動(dòng)或在其他集會(huì)期間得到充分應(yīng)用和展示；制定了科技活動(dòng)實(shí)施方案；每年參加縣局科技節(jié)競(jìng)賽活動(dòng)并取得較好成績(jī)；藝術(shù)小組、科技興趣小組，經(jīng)常開展活動(dòng)。

6、法制健康教育：深入開展學(xué)生法制教育，有效預(yù)防青少年違法犯罪。組織健全，計(jì)劃、制度實(shí)施到位；法制副校長(zhǎng)派出所所長(zhǎng)楊勇同志堅(jiān)持上法制教育課，取得了良好的效果；下學(xué)期，還專門請(qǐng)來“韓柏律師事務(wù)所”律師進(jìn)行專題講座；認(rèn)真開展青少年心理健康教育，成立心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組；制定了心理健康教育工作計(jì)劃和具體活動(dòng)安排并如期開展活動(dòng)。

7、安全常規(guī)管理：1.組織機(jī)構(gòu)健全，職責(zé)明確，張掛上墻；2.有文件、有計(jì)劃、總結(jié)、方案、有制度匯編，常規(guī)制度張掛上墻、有安全工作

記錄，應(yīng)急演練，安全工作會(huì)議記錄、安全檢查記錄、安全教育記錄等資料齊全；3.簽訂安全目標(biāo)管理責(zé)任狀；4.安全教育進(jìn)課堂，有安全隱患整改方案。

五、教學(xué)管理

學(xué)校建立了民主、科學(xué)的管理機(jī)制，有業(yè)務(wù)校長(zhǎng)邵榮牽頭，具體負(fù)責(zé)教學(xué)管理業(yè)務(wù)。包括課程建設(shè)，常規(guī)管理，隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)，遠(yuǎn)程培訓(xùn)，教育科研等諸方面：

1、課程建設(shè)

嚴(yán)格按照課改要求進(jìn)行課程管理，開齊三級(jí)課程、開足各科課時(shí)。同時(shí)開設(shè)《三字經(jīng)》、《書法》為主修校本課程，《籃球》《象棋》《繪畫》《養(yǎng)個(gè)》《跳棋》、《寫作》等為選修校本課程。綜合實(shí)踐活動(dòng)課也有專職教師負(fù)責(zé)。建立了課程實(shí)施評(píng)價(jià)機(jī)制，定期督導(dǎo)教師教學(xué)行為，適時(shí)提出改進(jìn)意。

2、校本教研

學(xué)校成立了以業(yè)務(wù)校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教研領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了語文、數(shù)學(xué)、英語、史地政、音體美等教研組，嚴(yán)格任命教研組長(zhǎng)。制定切實(shí)可行的校本教研制度，[蓮~山 課件 ]實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)分包教研組制度，每個(gè)教研組按計(jì)劃組織了再學(xué)新課標(biāo)、教材分析、集體備課、主題研討、案例分析、反思交流等系列教研活動(dòng)。堅(jiān)持“學(xué)組式”五步教學(xué)模式，深入研究高效課堂策略，提倡班主任隨班聽課，形成全員研究的校本教研局面。

3、教育科研

教科研組織制度計(jì)劃齊全，認(rèn)真開展研究，及時(shí)整理資料，研究管理規(guī)范?，F(xiàn)有縣級(jí)課題3個(gè)，市級(jí)課題1個(gè)。已結(jié)題市級(jí)課題2項(xiàng)。研究成果正在推廣中

4、教師教育

重視校本研修工作，有組織、有計(jì)劃、有制度、有活動(dòng)、有反思。教師個(gè)人成長(zhǎng)檔案內(nèi)容充實(shí)，教師校本研修手冊(cè)填寫認(rèn)真。高度重視師德建設(shè)，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)、匯報(bào)等行式加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。支持骨干教師參加各級(jí)培訓(xùn)，重視骨干教師的培養(yǎng)，通過講座、示范課、主題研討、送課等方式充分發(fā)揮骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用。學(xué)?，F(xiàn)有市級(jí)骨干教師1人，縣級(jí)骨干教師2人。

六、存在的主要問題

1、學(xué)校辦學(xué)條件需要繼續(xù)改善，音樂學(xué)科等專業(yè)教師急需配置。

2、整體教科研水平有待于提高。

3、校本課程選修課程常態(tài)化。

4、綜合實(shí)踐課程要拓寬課程領(lǐng)域。

5、特色教育需要有進(jìn)一步突破。

6、校園文化建設(shè)需要重新規(guī)劃，要有新的亮點(diǎn)。

七、新學(xué)年工作設(shè)想

1、努力改善辦學(xué)條件，爭(zhēng)取深井配套項(xiàng)目。

2、加強(qiáng)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，努力提高辦學(xué)水平。

3、探索高效課堂模式，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

4、深化校本課程開發(fā)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

5、加強(qiáng)校園安全教育，確保無重大事故發(fā)生。

學(xué)校將以這次評(píng)估作為契機(jī)和起點(diǎn)，堅(jiān)持“以評(píng)促建、以評(píng)促管、以評(píng)促改，評(píng)建該相結(jié)合”得原則，切實(shí)抓好改進(jìn)工作，不斷加強(qiáng)學(xué)校管理，努力提高教育質(zhì)量，為辦好人民滿意的教育而不懈努力！

第三篇：××學(xué)校督導(dǎo)自查匯報(bào)材料

××學(xué)校督導(dǎo)自查匯報(bào)材料

根據(jù)三角城鄉(xiāng)人民政府“在全鄉(xiāng)開展‘抓教育、促教學(xué)、提質(zhì)量’的教育專項(xiàng)督導(dǎo)活動(dòng)”的安排，我校開展了自我督查、自我剖析、自加壓力、自上臺(tái)階的自查自糾活動(dòng)?，F(xiàn)將學(xué)校的現(xiàn)狀與這次活動(dòng)的開展情況匯報(bào)如下。

一、學(xué)?；厩闆r

我校是1999年由縣、鄉(xiāng)、村投入資金25萬元建成的標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)，占地面積4800多平方米?，F(xiàn)有教職員工7名，其中本科學(xué)歷1名，大專學(xué)歷3名，中師以上學(xué)歷2名；小學(xué)高級(jí)教師1名，小學(xué)一級(jí)教師5名。現(xiàn)有教學(xué)班級(jí)六個(gè)，學(xué)生76名。

二、督查基本情況

（一）學(xué)校常規(guī)管理

為了使學(xué)校的常規(guī)管理工作遵循黨和國家的教育方針、政策、法規(guī)，遵循教育的客觀規(guī)律，有目的、有計(jì)劃、有組織地采取科學(xué)的措施、方法和手段，使學(xué)校的工作做到程序化、規(guī)范化、科學(xué)化，以提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校制定了一系列規(guī)章制度，來指導(dǎo)和約束教職工的教育教學(xué)行為。首先制定了行政和非行政組織機(jī)構(gòu)人員的工作職責(zé)，如《教導(dǎo)主任職責(zé)》、《總務(wù)主任職責(zé)》、《教研組長(zhǎng)職責(zé)》等，規(guī)范各個(gè)部門的工作。

其次制定了全校和各部門的工作秩序和標(biāo)準(zhǔn)，如《教師

教學(xué)常規(guī)》、《教學(xué)管理制度》、《學(xué)校德育工作管理制度》、《學(xué)校德育工作自評(píng)制度》、《學(xué)校政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)例會(huì)制度》、《學(xué)生素質(zhì)檢測(cè)制度》等常規(guī)和制度，以建立起穩(wěn)定、有效的工作和學(xué)習(xí)秩序，明確工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。再次制定了師生員工的行為規(guī)范，如《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等。

還制定了協(xié)調(diào)管理活動(dòng)的常規(guī)制度，如《教研活動(dòng)制度》、《家訪制度》、《衛(wèi)生評(píng)比制度》、《教學(xué)儀器管理制度》等，用以對(duì)組織活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)和控制。

（二）計(jì)劃的制定和落實(shí)

學(xué)校制定了切實(shí)可行的各種工作計(jì)劃，如《學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃》、《學(xué)校德育工作計(jì)劃》、《學(xué)校教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃》、《學(xué)校新課程培訓(xùn)計(jì)劃》、《學(xué)校教師信息技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃》等，以更好地使用人力、物力、財(cái)力，調(diào)動(dòng)一切積極因素。

但是，在督查的過程中，也發(fā)現(xiàn)了一些問題。如有的計(jì)劃落實(shí)的不夠；有的工作雖然按計(jì)劃落實(shí)了，但卻沒有做好記載；有的計(jì)劃尚待完善?？傊?，或多或少存在著形式主義的現(xiàn)象，這都需要在今后的工作中加以彌補(bǔ)。

按照學(xué)習(xí)制度，學(xué)校要求老師在學(xué)校組織的集體學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)自學(xué)，寫出政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記各15篇。雖然大多數(shù)同志都勤于學(xué)習(xí)，但確實(shí)也不乏疲于應(yīng)付的現(xiàn)象。這都需要在今后的工作中加以糾正。

另外，大多數(shù)教師批閱作業(yè)都很認(rèn)真，但也有個(gè)別教師作業(yè)的批閱不太規(guī)范。如批閱符號(hào)不統(tǒng)一，評(píng)語下的不準(zhǔn)，作業(yè)數(shù)量偏少等等，還需進(jìn)一步加強(qiáng)老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)的培養(yǎng)和工作態(tài)度的轉(zhuǎn)變。

（三）教學(xué)常規(guī)的管理

學(xué)校在教學(xué)常規(guī)的管理方面，花了較大的氣力。如在以往的教學(xué)中，往往存在著只重視語數(shù)教學(xué)的現(xiàn)象，忽略了術(shù)科的常規(guī)教學(xué)。學(xué)校針對(duì)這一現(xiàn)象，嚴(yán)格執(zhí)行課堂教學(xué)常規(guī)，并制定了《班主任與科任教師安全目標(biāo)責(zé)任及安全目標(biāo)責(zé)任事故追究辦法》，以強(qiáng)化課堂教學(xué)的管理工作。

（四）教學(xué)改革與教學(xué)質(zhì)量管理

教學(xué)改革與教學(xué)研究活動(dòng)，是提高教師教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量的重要措施。故此，學(xué)校大力提倡教學(xué)研究、教學(xué)觀摩、教學(xué)探討、新課程的校外和校內(nèi)培訓(xùn)與自修，倡導(dǎo)用最新的教學(xué)觀與教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，如學(xué)校訂購了部分教學(xué)書刊，供老師教學(xué)之需；提倡使用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器與多媒體教學(xué)設(shè)備，已初見成效。當(dāng)然，教學(xué)研究活動(dòng)的開展也存在著一定的缺憾。如個(gè)別同志由于工作太忙，并沒有將教學(xué)研究活動(dòng)放在一個(gè)首要的位置上。

由于學(xué)校對(duì)新的教學(xué)方法的大力提倡，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有了一定的提高。平時(shí)，本校的教學(xué)質(zhì)量基本落在全學(xué)區(qū)后面，最近一年來，基本保持在較好的水平上。象上學(xué)期期

中期末考試還取得了第二名與第三名的成績(jī)。

（五）學(xué)校三風(fēng)建設(shè)

“三風(fēng)”建設(shè)方面，學(xué)校在校風(fēng)建設(shè)上已取得了初步成效，如學(xué)習(xí)與路隊(duì)紀(jì)律的建設(shè)就比較令人滿意；教風(fēng)建設(shè)方面，也取得了一些成績(jī)。教師的候課、跟班都較以前有了明顯好轉(zhuǎn)；學(xué)風(fēng)建設(shè)方面，比較良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣蔚然成風(fēng)，接下來的工作主要是抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

三、今后的工作打算

雖然取得了一些成績(jī)，但與其他學(xué)校相比，確實(shí)存在著較大的差距。今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)管理、優(yōu)化教學(xué)、提高質(zhì)量，不斷地進(jìn)行自我督查、自我剖析、自加壓力、自上臺(tái)階，以期取得較好的成績(jī)。

××小學(xué)

2004年4月30日

第四篇：學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

××市××中學(xué)位于&××市××街24號(hào)，是一所全日制市直初級(jí)中學(xué)，是我市基礎(chǔ)教育的窗口單位、示范學(xué)校，主要承擔(dān)對(duì)××市區(qū)非農(nóng)業(yè)適齡少年初級(jí)中等教育的任務(wù)。學(xué)校占地面積為43334平方米，生均占地面積為20.64平方米。校舍建筑面積為8424平方米，生均面積4平方米。現(xiàn)有32個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2100人，教職工146人。校舍建筑包括教室38個(gè)，合114間；語文、數(shù)學(xué)、外語、政治、歷史、地理、理化生、體育、音美教研組各一個(gè)，合19間；物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室各一個(gè)，計(jì)9間；衛(wèi)生室1間，音樂教室3間，圖書室3間，閱。

部分陳舊門窗；投資3萬元，整修圍墻150余米，硬化了路面90米，美化了學(xué)校環(huán)境；投資5萬元，添置了一批試驗(yàn)櫥、書架及教學(xué)用各類辦公用桌；投資1萬元，整修了實(shí)驗(yàn)室。

現(xiàn)在我校有教師職工146人，其中專任教師143人。專任教師全部是公辦教師。專任教師中，專科以上學(xué)歷者144人，中專、高中畢業(yè)者2人，教師學(xué)歷符合要求的比例為98%，高于國家要求4個(gè)百分點(diǎn)。我校專任教師中，高級(jí)教師12名，一級(jí)教師85名，二級(jí)教師46名。校長(zhǎng)一名，高級(jí)教師職稱，在教育戰(zhàn)線已經(jīng)工作了近30個(gè)春秋，有豐富的教學(xué)法及管理經(jīng)驗(yàn)，多次被評(píng)為省、市級(jí)模范校長(zhǎng)、優(yōu)秀教育工作者。

我校普及初級(jí)中等教育的普及程度情況為：我市××××年13---15周歲的適齡少年，應(yīng)到我學(xué)校就讀的人口總數(shù)為960人，我學(xué)校在校生總數(shù)是2820人，入學(xué)率達(dá)100%。××××年應(yīng)到就讀的人口總數(shù)是1220人，我校在校生人口總數(shù)是3510人，入學(xué)率達(dá)100%。××××5年在校學(xué)生的鞏固率為99%，××××年在校學(xué)生鞏固率為99%。

學(xué)校注重德育教育工作，深入貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》。自2003年至今，我校學(xué)生無一人犯罪，犯罪率為0。

我校根據(jù)國家教委的要求，設(shè)置了語文、數(shù)學(xué)、外語、政治、物理、化學(xué)、歷史、地理、生物、音樂、美術(shù)、體育、健康教育、勞動(dòng)技術(shù)等基礎(chǔ)學(xué)科。我校有嚴(yán)格、科學(xué)的管理制度，重視學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，注重素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)身心健康、德才兼?zhèn)涞暮细袢瞬拧?/p>

學(xué)校檔案制度健全。教師檔案、學(xué)生學(xué)籍及各種資料均有有關(guān)人員保存管理，完好無缺?！督逃ā?、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》四法齊備，并在醒目位置張貼懸掛，在工作中認(rèn)真貫徹執(zhí)行。各班教室內(nèi)均貼有《中學(xué)生守則》、《課堂常規(guī)》、校訓(xùn)及格言警句。

第五篇：學(xué)校 督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

崇德重能 誠信育人 求實(shí)創(chuàng)新 質(zhì)量興校

——2011-2012學(xué)督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

學(xué) 校 簡(jiǎn) 介

XX中學(xué)成立于 年 月，地處，現(xiàn)占地面積7406平方米。目前在校學(xué)生1143人，18個(gè)教學(xué)班，教職工71人。近年來，全校師生內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，全力打造學(xué)校品牌，先后被評(píng)為“全國中小學(xué)思想道德建設(shè)活動(dòng)組織先進(jìn)單位”、“省優(yōu)秀示范家長(zhǎng)學(xué)?！?、“省基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)學(xué)?！?、“省課題引領(lǐng)課改搭建學(xué)生自主發(fā)展平臺(tái)行動(dòng)研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“省消防安全‘四個(gè)能力’建設(shè)達(dá)標(biāo)星級(jí)單位”、“省青少年集郵活動(dòng)示范基地”、“市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“市心理健康教育示范?！?、“陽泉市棋牌傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?！?、“市首批平安文明校園”、“市教育技術(shù)裝備工作先進(jìn)集體”、“區(qū)校本研修示范?！薄ⅰ皡^(qū)創(chuàng)建‘教育先導(dǎo)區(qū)’AAA校”等等。

為全面貫徹黨和國家的教育方針，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面完成我區(qū)“創(chuàng)建教育先導(dǎo)區(qū)”的重大戰(zhàn)略目標(biāo)，遵照《陽泉市城區(qū)中小學(xué)校辦學(xué)水平、辦學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)評(píng)估方案》的具體部署和要求，陽泉四中始終以全面實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人才為根本目標(biāo)，以“讓社會(huì)放心、讓家長(zhǎng)滿意、讓更多的孩子接受終身受益的教育”為己任，努力追求“一流的師資隊(duì)伍、一流的學(xué)校管理、一流的教育質(zhì)量”，秉承“崇德重能、誠信育人、求實(shí)創(chuàng)新、質(zhì)量興?！钡霓k學(xué)理念，堅(jiān)持“學(xué)校聲譽(yù)大于一切、教學(xué)質(zhì)量高于一切、教工利益重于一切、學(xué)生發(fā)展先于一切”的治校方略，以安全保障、提高質(zhì)量、自主發(fā)展為工作主線，以義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作為抓手，大力推進(jìn)“創(chuàng)先導(dǎo)、塑名校、出名師、育名師”工作，努力把學(xué)校辦成一所現(xiàn)代化、高質(zhì)量，學(xué)生向往、家長(zhǎng)放心、社會(huì)聲譽(yù)好的品牌中學(xué)。

春風(fēng)送春意，花艷四中園。陽泉四中在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心和支持下，全體教職工齊心協(xié)力、眾志成城，以良好的師德教風(fēng)、扎實(shí)的業(yè)務(wù)功底、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神、突出的教育教學(xué)成績(jī)贏得了社會(huì)和家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)可：中考連年取得優(yōu)異成績(jī)、學(xué)科競(jìng)賽穩(wěn)居市區(qū)前列、校本研修形成特色、教學(xué)改革漸入佳境、體藝教育成績(jī)斐然??前進(jìn)中的陽泉四中正舒枝吐蕊，春華秋實(shí)；騰飛中的陽泉四中將會(huì)以嶄新的姿態(tài)，續(xù)寫教育教學(xué)改革的篇章。

一、以人為本，強(qiáng)化學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提升管理水平。學(xué)校十分重視班子的建設(shè)，狠抓班子形象工程。一是組織領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)廉潔自律規(guī)范，要求領(lǐng)導(dǎo)干部首先要樹立“五個(gè)觀念”(組織觀念、是非觀念、群眾觀念、領(lǐng)導(dǎo)觀念、法紀(jì)觀念)，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”(團(tuán)結(jié)意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、安全意識(shí))，做到“六個(gè)字”(勤、廉、公、思、管、新)。二是在領(lǐng)導(dǎo)班子中召開民主生活會(huì)，開展批評(píng)和自我批評(píng)，注重提高民主生活會(huì)的質(zhì)量。領(lǐng)導(dǎo)之間能暢所欲言，互相幫助，從而促進(jìn)管理水平的提高。三是強(qiáng)化黨內(nèi)監(jiān)督，健全民主集中制的領(lǐng)導(dǎo)決策制度，嚴(yán)格辦事程序，確保重要項(xiàng)目安排、校舍維修和大額資金使用等重大事項(xiàng)民主討論、集體決定。四是實(shí)行管理干部分級(jí)包班蹲點(diǎn)制度，深入教學(xué)一線，體察教師思想動(dòng)態(tài)，了解師生的學(xué)習(xí)、工作以及生活情況，為學(xué)校的決策提供真實(shí)的第一手材料。整個(gè)班子政令暢通，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，富有開拓進(jìn)取精神。

2、以人為本，完善制度，規(guī)范辦學(xué)行為。完善各種管理制度與職責(zé)，重點(diǎn)制定了切實(shí)可行的適應(yīng)教師績(jī)效工資改革的獎(jiǎng)勵(lì)辦法和《陽泉四中崗位設(shè)置實(shí)施方案》等，本著充分調(diào)動(dòng)大多數(shù)教師工作積極性的原則，真正體現(xiàn)多勞多酬，將制度的實(shí)施與人性化管理更好的結(jié)合起來，努力完善管理體制。實(shí)施科學(xué)管理是學(xué)校加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)一個(gè)重要環(huán)節(jié)，因此，我們堅(jiān)持以人為本，科學(xué)管理的原則，著眼于學(xué)校、教師、學(xué)生的發(fā)展，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為；嚴(yán)格貫徹黨的教育方針；嚴(yán)格課程管理，開齊上足了各門課程；嚴(yán)格控制了學(xué)生在校時(shí)間、作業(yè)量、考試質(zhì)檢、教輔用書、學(xué)科學(xué)習(xí)資料、補(bǔ)課等教學(xué)行為；努力打造高效課堂，堅(jiān)決杜絕教師“三亂”（亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)）現(xiàn)象發(fā)生，并且層層簽定責(zé)任狀。學(xué)校整體工作有規(guī)、有序、有效、健康、和諧、科學(xué)、持續(xù)發(fā)展。

二、重視師資隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施強(qiáng)師工程，造就名師隊(duì)伍。

教師是學(xué)校的靈魂，名師是學(xué)校的旗幟。教師隊(duì)伍建設(shè)是保障學(xué)校持續(xù)深入發(fā)展的源動(dòng)力。我們非常注重對(duì)教師的選拔和培養(yǎng)，努力造就一支素質(zhì)高、責(zé)任性強(qiáng)、肯吃苦、樂教、善教、團(tuán)結(jié)協(xié)作、敢于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍。

1、強(qiáng)化師德建設(shè)，提高師德修養(yǎng)。結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，廣泛開展“鑄師魂、修師德、練師能、樹師表”為主題的師德教育系列活動(dòng)，不斷提高師德修養(yǎng)。評(píng)選師德標(biāo)兵，樹立榜樣，規(guī)范教師言行，充分發(fā)揮我校教師愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神、艱苦奮斗的拼搏精神、求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神、與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新精神。要求教師做到“做人要厚道、做事要地道、施恩不圖報(bào)、知恩當(dāng)必報(bào)”。

2、強(qiáng)化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，實(shí)施教師成長(zhǎng)工程。一是采用多種形式強(qiáng)化學(xué)習(xí)，樹立科學(xué)的教學(xué)思想。學(xué)校給每位班主任發(fā)放了《感動(dòng)教師的199個(gè)教育故事》，給全體教師先后印發(fā)了《中學(xué)教師專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)》（試行）、《課堂教學(xué)的改革細(xì)節(jié)》、《11所外地名校的課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)》等學(xué)習(xí)資料，利用備課組、教研組活動(dòng)組織學(xué)習(xí)。此外，以教研組、備課組為載體，強(qiáng)化對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法和學(xué)生情況的研究，進(jìn)一步提高了教師的業(yè)務(wù)能力。二是實(shí)施“三五十”強(qiáng)師工程。具體做法是本學(xué)科新教師和名師、新老班主任拜師結(jié)對(duì)子，確立讓新教師三年勝任、五年成骨干、十年成名師的強(qiáng)師工程。師徒間相互聽課，交流教法，研習(xí)問題。學(xué)校每學(xué)年通過組織基本功大賽、研討課、示范課、聽評(píng)說課活動(dòng)等方式使教師學(xué)有目標(biāo)、奔有方向，使教師的業(yè)務(wù)能力不斷提高。

3、通過“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的方法開闊教師視野，增長(zhǎng)見識(shí)，更新教師教育教學(xué)理念。每學(xué)期分期分批派出教師外出考察學(xué)習(xí)，聽名師講課，學(xué)習(xí)外地先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)，并與兄弟學(xué)校搭建交流平臺(tái)，通過研討活動(dòng)達(dá)到共同提高的目的。同時(shí)，定期請(qǐng)市區(qū)專家和優(yōu)秀教師來我校就教育教學(xué)理論、課程改革、教科研等方面進(jìn)行指導(dǎo)。我校先后邀請(qǐng)了陽泉市教育科學(xué)研究所所長(zhǎng)宋崇魁、城區(qū)教研室主任張偉、城區(qū)教研室教研員黃衛(wèi)等專家學(xué)者為學(xué)校師生做教育教研專題講座。通過學(xué)習(xí)、交流、研討，促進(jìn)教師形成新的教育教學(xué)理念，提高了整體科研水平和團(tuán)隊(duì)素質(zhì)。

目前，學(xué)校現(xiàn)有教職工71人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，其中2人為研究生學(xué)歷。中學(xué)高級(jí)教師12人，中學(xué)一級(jí)教師28人，國家級(jí)骨干教師2人，省級(jí)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、骨干教師13人，市區(qū)教學(xué)能手14人，區(qū)三優(yōu)名師6人。我校教師隊(duì)伍正向著科研型、學(xué)者型、名師型的目標(biāo)邁進(jìn)。

三、加強(qiáng)安全管理，打造校園文化，綻放德育光彩。

（一）、緊繃安全琴弦，打造平安校園。

一是完善制度，規(guī)范管理。安全無小事，責(zé)任重泰山！學(xué)校始終把安全工作作為頭等大事來抓。有針對(duì)性的建立健全了各項(xiàng)安全制度，重新修訂了《陽 泉四中安全事故應(yīng)急預(yù)案》、《陽泉四中地震應(yīng)急預(yù)案》、《陽泉四中學(xué)生集體外出交通事故應(yīng)急預(yù)案》、《陽泉四中體育活動(dòng)傷害事故處理應(yīng)急預(yù)案》、《陽泉四中消防安全應(yīng)急預(yù)案》、《陽泉四中擁擠踩踏事故應(yīng)急預(yù)案》、《陽泉四中傳染性疫情應(yīng)急預(yù)案》等。使學(xué)校安全工作的每個(gè)方面、每個(gè)環(huán)節(jié)都有章可循，有據(jù)可查，使學(xué)校安全制度化、規(guī)范化。

二是責(zé)任明確，措施配套。學(xué)校每天都有一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部帶班，一名中層領(lǐng)導(dǎo)和多名教師骨干，多名學(xué)生骨干值勤，每天進(jìn)行多次檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，及時(shí)消除事故隱患。將安全工作的各項(xiàng)職責(zé)層層進(jìn)行分解，學(xué)校和全體教職工分類簽訂安全職責(zé)目標(biāo)責(zé)任書，落實(shí)到人，形成齊抓共管的格局，并把履行安全工作職責(zé)情況納入教職工考核范圍，要求教師要主動(dòng)做好自身業(yè)務(wù)和安全監(jiān)管的一崗雙責(zé)工作，共同做好學(xué)校安全工作。

三是深入排查，認(rèn)真整改。按照“全面排查，重點(diǎn)治理，不留死角，責(zé)任到人”的原則，針對(duì)一年四季學(xué)校安全工作不同的特點(diǎn)，牢牢把握安全工作的規(guī)律性，突出重點(diǎn)，認(rèn)真排查，狠抓落實(shí)，徹底整改。

四是多措并舉，綜合治理。通過家長(zhǎng)會(huì)、家校聯(lián)系卡、給家長(zhǎng)的一封信等形式，促使家長(zhǎng)與學(xué)校密切配合，共同做好學(xué)校安全工作。學(xué)校主動(dòng)緊密配合各級(jí)公安、文化、教育等部門，加強(qiáng)學(xué)校周邊的管理，為學(xué)生提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境。泉東路開通后學(xué)校多次同交警支隊(duì)、交警二大隊(duì)聯(lián)系，在校門外安裝減速帶、增設(shè)警示標(biāo)志、規(guī)劃斑馬線等，為師生出行創(chuàng)設(shè)了安全綠色通道。

五是強(qiáng)化教育，積極演練。組織廣大師生認(rèn)真開展防火、防震、防學(xué)生傷害等不同內(nèi)容的逃生和救助演練活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的安全技能訓(xùn)練，提高學(xué)生的自我防護(hù)能力。不斷增強(qiáng)學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和防范能力，提高學(xué)生自救、互救能力。此外，我校積極參加區(qū)教育局開展的校車排查工作，到陽泉鋁業(yè)公司和山東鋁業(yè)公司陽泉礦簽訂學(xué)生安全文明乘坐單位接送車和安全接送協(xié)議，對(duì)校車和接送學(xué)生車輛進(jìn)行排查，消除校車安全隱患。近年來，在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，我校保持了校園內(nèi)無刑事案件，無重大群體性事件，無師生傷害事故的好成績(jī)。確保了在校師生中無一人違法亂紀(jì)，確保了校園無一例重大安全責(zé)任事故的發(fā)生，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界人士和學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。多次受到區(qū)市的表彰，區(qū)政府授予我校安全工作先進(jìn)單位稱號(hào)。學(xué)校消防 安全工作也卓有成效，被省公安消防總隊(duì)評(píng)為構(gòu)筑社會(huì)消防安全“防火墻”工程，消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)達(dá)標(biāo)星級(jí)單位。

（二）、打造校園文化，綻放德育光彩。

1、堅(jiān)持主旋律，加強(qiáng)愛國主義教育、集體主義教育和法制教育，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)愛國之心、報(bào)國之志。以每周一升國旗、學(xué)生表彰大會(huì)及重大節(jié)日、重大紀(jì)念日、重要活動(dòng)為契機(jī)，開展“秉承傳統(tǒng)文明，弘揚(yáng)民族精神”等愛國主義教育活動(dòng)，同時(shí)采取“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”的模式寓教于樂，組織學(xué)生外出參觀消防知識(shí)宣傳展覽，聘請(qǐng)法制校長(zhǎng)定期給學(xué)生上法制課，宣講安全知識(shí)，普及安全常識(shí)，加強(qiáng)法制教育，提高學(xué)生自我防范意識(shí)和自救自護(hù)能力。

2、繼續(xù)深化養(yǎng)成教育，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。一方面繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《陽泉四中學(xué)生一日常規(guī)四十條》等，將學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，落實(shí)在日常學(xué)習(xí)、生活、做人等點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事上，形成了“人人學(xué)習(xí)文明禮儀、人人宣傳文明禮儀、人人踐行文明禮儀、人人監(jiān)督文明禮儀”的良好氛圍。通過校園廣播、主題班會(huì)、黑板報(bào)、宣傳櫥窗、升旗儀式、開學(xué)典禮等德育主陣地的積極推進(jìn)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)多種德育活動(dòng)載體，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力。定期召開家長(zhǎng)會(huì)議，通過講座、座談、家長(zhǎng)問卷調(diào)查等形式，共同配合，齊抓共管，形成教育合力，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的校園、社會(huì)、家庭環(huán)境。多次聘請(qǐng)《山西青年報(bào)》傳媒陽泉中心孟存田主任為師生進(jìn)行“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”講座。

3、開展形式多樣的文體活動(dòng)，豐富校園文化生活。

文化藝術(shù)體育活動(dòng)對(duì)于豐富學(xué)校文化生活，營造文化氛圍，展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采，陶冶學(xué)生情操有著重要作用。近年來，學(xué)校成立了音樂、書法、繪畫、文學(xué)社、舞蹈、理化生、數(shù)學(xué)、英語、地歷等興趣小組，成立了籃球、乒乓球、田徑、棋類等代表隊(duì)；認(rèn)真組織開展校園文化藝術(shù)節(jié)、師生成果展、校園科技節(jié)、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，搭建了學(xué)生“健康體育”和“科技創(chuàng)新”特長(zhǎng)展示平臺(tái)，參加各級(jí)田徑、球類、棋類、青少年科技創(chuàng)新大賽和電腦制作大賽都取得了突出的成績(jī)。2011年榮獲陽泉市“中華魂”讀書教育主題活動(dòng)集體優(yōu)勝獎(jiǎng)、陽泉市中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)初中組第一名、全市中小學(xué)文藝匯演一等獎(jiǎng)、第26屆陽泉市青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)等。

4、建設(shè)班級(jí)文化，展示特色教育。

班級(jí)作為學(xué)校的基層單位，班級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，搞好班級(jí)文化建設(shè)，對(duì)于營造良好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展具有極其重要的作用。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，在七、八年級(jí)進(jìn)行“課改特色班級(jí)”文化建設(shè)。班主任根據(jù)本班特點(diǎn)，確定選題內(nèi)容，設(shè)立公務(wù)欄，統(tǒng)一陳列各類通知、各項(xiàng)公務(wù)及文明公約，使學(xué)生更加明確自己的發(fā)展方向；設(shè)立小組目標(biāo)和小組競(jìng)賽欄，將每周各小組的目標(biāo)及得分情況進(jìn)行公布，從而形成了積極向上的競(jìng)爭(zhēng)氛圍；設(shè)立展示欄，將學(xué)生們各類優(yōu)秀作品展示其中，增強(qiáng)學(xué)生的自信；設(shè)計(jì)班徽，展示格言，懸掛班牌，體現(xiàn)特色，從而使學(xué)生們?cè)跍剀暗慕淌依?、和諧的團(tuán)隊(duì)中，陶冶情操、增長(zhǎng)知識(shí)，不斷前行。

四、強(qiáng)化教學(xué)管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量，突顯教學(xué)特色。

（一）、進(jìn)一步推進(jìn)“六年同建”活動(dòng)，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

1、進(jìn)一步推進(jìn)“常規(guī)教學(xué)落實(shí)年”。

修訂完善了《陽泉四中教育教學(xué)行為管理制度》，明確提出了“嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)、狠抓教學(xué)秩序、嚴(yán)密教學(xué)環(huán)節(jié)、嚴(yán)肅教學(xué)紀(jì)律、嚴(yán)明教研導(dǎo)向、探索教學(xué)改革、注重教學(xué)效果”，確保把常規(guī)做好，把細(xì)節(jié)抓嚴(yán)，把過程抓實(shí)。處室組能夠深入教學(xué)一線，及時(shí)了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，從問題入手，細(xì)化、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，并制定出詳實(shí)的檢查標(biāo)準(zhǔn)，定期或不定期地檢查教師的“常規(guī)六環(huán)節(jié)”，檢查教師的“一案四冊(cè)”（講學(xué)案、聽課手冊(cè)、課題手冊(cè)、專業(yè)化手冊(cè)、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)手冊(cè)）情況，落實(shí)了《陽泉四中教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施方案》，尤其抓好集體備課基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，突出課堂教學(xué)重要環(huán)節(jié)，強(qiáng)化作業(yè)訓(xùn)練關(guān)鍵環(huán)節(jié)，確保每一項(xiàng)工作、每一個(gè)人的工作、每一天的工作、每一節(jié)課、每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)去落實(shí)常規(guī)，并認(rèn)真分析數(shù)據(jù)、宣傳優(yōu)秀、肯定成績(jī)、反思問題、簡(jiǎn)報(bào)公示，做到了常規(guī)工作無漏洞，向常規(guī)教學(xué)要質(zhì)量。

2、進(jìn)一步推進(jìn)“高效課堂改革年”。

學(xué)校出臺(tái)了《陽泉四中2011-2014年（3年）進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)改革的實(shí)施方案》和《陽泉四中高效課堂改革年活動(dòng)實(shí)施方案》，根據(jù)師資、生源、硬件設(shè)施等實(shí)際情況，積極推進(jìn)“高效課堂改革年”建設(shè)。

（1）、實(shí)踐“四環(huán)節(jié)教學(xué)模式”，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)觀念，把握三維教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化課堂教學(xué)方法，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，減輕課堂教學(xué)負(fù)擔(dān)，強(qiáng)化課堂特色風(fēng)格，加大課堂教學(xué)雙基力度，建立健全課堂監(jiān)控體系。提倡和鼓勵(lì)班主任進(jìn)教室隨堂辦公，班子成員值周巡查，處室組領(lǐng)導(dǎo)值日檢查，確保課堂高效有效，全面提升課堂教學(xué)效益。2012年3月，實(shí)行了三級(jí)管理干部“聯(lián)、包、帶、蹲、聽”制度，規(guī)定每名干部每周聽課1-2節(jié)，力抓課堂會(huì)診，推行“巡堂和推門”聽課，在聽課中發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀、評(píng)課中培養(yǎng)教師。

（2）、轉(zhuǎn)變“四個(gè)方式”。在學(xué)習(xí)目標(biāo)上做到“三帶進(jìn)”：把尊重帶進(jìn)課堂，把激勵(lì)帶進(jìn)課堂，把方法帶進(jìn)課堂。在方式轉(zhuǎn)變上做到“三能”：學(xué)生能看懂的，鼓勵(lì)學(xué)生去看；學(xué)生能自己探究解決的，讓學(xué)生去完成；學(xué)生自己能總結(jié)出來的，讓學(xué)生去歸納。在教學(xué)訓(xùn)練上做到“五練”：基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)練、重點(diǎn)內(nèi)容反復(fù)練、關(guān)鍵問題突出練、易混問題對(duì)比練、拔高問題綜合練。在教學(xué)方法上做到“五讓”：新知識(shí)讓學(xué)生在教學(xué)情境中主動(dòng)探究，問題讓學(xué)生自主提出和解決，重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)讓學(xué)生討論，規(guī)律、結(jié)論讓學(xué)生小結(jié)，讓學(xué)生帶著新問題走出教室。

（3）、舉辦“課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型研討會(huì)”，組織開展講學(xué)案式“四環(huán)節(jié)課堂模式”研討、師徒共研公開課、備課組共研展示課、教師創(chuàng)新交流賽等活動(dòng)，要求教師做到 “不看不講、不議不講、不練不講”，“先學(xué)后教”、“少教多學(xué)”，積極實(shí)施“課堂十化”，基本實(shí)現(xiàn)“課堂轉(zhuǎn)型”，真正體現(xiàn)了“學(xué)生動(dòng)起來，課堂活起來，效果好起來”。

3、進(jìn)一步推進(jìn)“教研組建設(shè)年”。

學(xué)校積極創(chuàng)建品牌教研組、和諧教研組、學(xué)習(xí)型教研組，使教研組成為了教師學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的基地，成為了優(yōu)秀教師成長(zhǎng)的搖籃，成為了教學(xué)創(chuàng)新和質(zhì)量提高的舞臺(tái)。教研組建設(shè)實(shí)行了重心下移，把更為微觀細(xì)化的工作落實(shí)到了各學(xué)科備課組里。樹立了“一個(gè)好組長(zhǎng)等于一個(gè)好學(xué)科”的思想，進(jìn)一步明確了教研長(zhǎng)的責(zé)、權(quán)、利，讓教研長(zhǎng)更多地參與了教學(xué)管理，大膽負(fù)責(zé)本學(xué)科的教育教學(xué)的各項(xiàng)工作。每個(gè)教研組能夠“開展自己的教學(xué)研究”、“解決自己的教學(xué)問題”、“發(fā)表自己的研究成果”、“改善自己的教學(xué)實(shí)踐”。學(xué)校加強(qiáng)檢查、督促和評(píng)價(jià)教研組、備課組工作，及時(shí)總結(jié)、推廣了成功經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)典型，及時(shí)發(fā) 現(xiàn)和解決存在的問題，激勵(lì)各教研組務(wù)實(shí)求真、開拓創(chuàng)新，形成了自己的教科研特色和文化。

4、進(jìn)一步推進(jìn)“課題研究實(shí)驗(yàn)?zāi)辍薄?/p>

（1）、開展課堂研究，提高科研水平。深化對(duì)“問題即課題、教師即課程，成長(zhǎng)即成果、教學(xué)即研究、方法即成果、教育即解放、教師即開發(fā)、學(xué)生即創(chuàng)造、教室即成長(zhǎng)”的理解，本著“一學(xué)習(xí)、二研究、三實(shí)踐”的步驟進(jìn)行，把工作重點(diǎn)放在開展課堂教學(xué)模式的研究與探索實(shí)踐上，堅(jiān)持對(duì)課題進(jìn)行過程指導(dǎo)和檢查，舉辦課題研究交流、展示活動(dòng)，通過課題實(shí)驗(yàn)帶動(dòng)、引導(dǎo)教師深入研究課堂教學(xué)，提高教科研水平。

（2）、課堂研究化，研究課堂化。要求每位教師將課題研究落實(shí)在每一堂課、落實(shí)在每一次教學(xué)活動(dòng)中。課題來源于課堂，課堂是核心，質(zhì)量在課堂；課題引領(lǐng)課改，引領(lǐng)課堂，用課堂夯實(shí)科研，實(shí)現(xiàn)課題、課堂的聯(lián)動(dòng)，助推學(xué)校課堂轉(zhuǎn)型，做到了“課堂研究化，研究課堂化”，逐步向科研型課堂發(fā)展。

（3）、規(guī)范課題管理，促進(jìn)教科研持續(xù)發(fā)展。為了實(shí)施課題研究工作，學(xué)校建立了教育科研課題管理制度，形成了“分管校長(zhǎng)—教科研室—教研組”三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)對(duì)課題的過程管理；設(shè)立了教科研優(yōu)秀成果獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)的教師和課題研究取得成果予以獎(jiǎng)勵(lì)，有效激發(fā)了教師教科研的熱情，創(chuàng)造了良好的教科研氛圍，促進(jìn)了教科研的持續(xù)發(fā)展。

目前學(xué)校申報(bào)、參與實(shí)驗(yàn)、各級(jí)立項(xiàng)的課題共7個(gè)，包括：國家規(guī)劃重點(diǎn)課題《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程常態(tài)實(shí)施問題研究（校本課和活動(dòng)課教師）》，全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題《“少教多學(xué)”在語文教學(xué)中的策略與方法研究》，省教育學(xué)會(huì)和市教科所立項(xiàng)的十二五課題《陽泉四中構(gòu)建“四環(huán)節(jié)教學(xué)模式”高效課堂的行動(dòng)研究方案》，城區(qū)科技局立項(xiàng)的課題《網(wǎng)絡(luò)條件下初中英語教學(xué)的行動(dòng)研究》和《新課程下初中音體美特長(zhǎng)生培養(yǎng)的行動(dòng)研究》，語文組申報(bào)立項(xiàng)了全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題《“少教多學(xué)”在語文教學(xué)中的策略與方法研究》，政史地組申報(bào)立項(xiàng)了省教育學(xué)會(huì)和市教科所的十二五課題。為此，學(xué)校被命名為“山西省教育學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！焙汀吧轿魇〗逃茖W(xué)規(guī)劃課題實(shí)驗(yàn)基地?！?。

5、進(jìn)一步推進(jìn)了“教學(xué)質(zhì)量提升年”。（1）、分層次抓好教學(xué)工作。扎實(shí)做好九年級(jí)工作，在全校形成了一個(gè)關(guān)注中考、研究中考、服務(wù)中考的良好氛圍，認(rèn)真研究總結(jié)往屆的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)揮了各教研組的集體智慧，關(guān)心和支持九年級(jí)各方面工作。加強(qiáng)八年級(jí)教學(xué)，抓兩頭促中間，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，實(shí)施優(yōu)秀率、及格率并重策略，抓全體，不放棄不拋棄任何一名學(xué)生，嚴(yán)防兩級(jí)分化。抓好七年級(jí)教學(xué)，打好基礎(chǔ)，堅(jiān)持從起始抓起，從點(diǎn)滴抓起，抓習(xí)慣促養(yǎng)成，循序漸進(jìn)地督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。

（2）、全面提升教學(xué)質(zhì)量。2011年，中考成績(jī)?cè)賱?chuàng)佳績(jī)，達(dá)一中人數(shù)有89人，達(dá)優(yōu)率以28.1%名列市區(qū)11所學(xué)校第一；達(dá)線人數(shù)首次突破200人大關(guān)，以63.3%名列市區(qū)11校第二。體育成績(jī)尤為突出，以滿分率82.9%名列市區(qū)11校第一，連續(xù)五年最高，而且逐年遞增。2011年的學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)有新突破，獲得市區(qū)唯一的國家級(jí)物理競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，首次獲得國家級(jí)化學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。陽泉市四年課改總結(jié)回顧活動(dòng)中，我校選送7類35項(xiàng)成果，獲獎(jiǎng)15項(xiàng)，獲獎(jiǎng)率42.9%，為此學(xué)校榮獲市課改先進(jìn)學(xué)校。

6、進(jìn)一步推進(jìn)“教育信息化應(yīng)用年”。

按照山西省義務(wù)教育辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求，根據(jù)《陽泉市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)估驗(yàn)收及復(fù)查工作手冊(cè)》，從解決學(xué)校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)入手，注重了辦學(xué)設(shè)施、技術(shù)裝備等條件改善，加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)和各專用室的管理。認(rèn)真落實(shí)《陽泉四中關(guān)于加快教育信息化進(jìn)程，加強(qiáng)教育教學(xué)應(yīng)用工作的實(shí)施方案》，按標(biāo)準(zhǔn)做好“建、配、管、用”工作，改進(jìn)教學(xué)手段，提高課堂效率，促進(jìn)了學(xué)校多媒體教學(xué)的發(fā)展。目前，90%以上的教師能獨(dú)立制作多媒體課件，能熟練運(yùn)用多媒體教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。

（二）、實(shí)施校本課程，突顯教學(xué)特色。

我校2003年9月啟動(dòng)課改后就成立了“學(xué)校課程審議委員會(huì)”、“校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開發(fā)工作組”，制定了陽泉四中《校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開發(fā)指南》，確立了“校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”的大致結(jié)構(gòu)和開發(fā)程序。2004年9月制定了《陽泉四中校本課程開發(fā)管理制度》、《陽泉四中校本課程審議制度》、《陽泉四中校本課程開發(fā)激勵(lì)制度》等規(guī)章，把承擔(dān)“校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”的開發(fā)工作納入了教師教學(xué)崗位績(jī)效考核中。

1、“校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”的開發(fā)。我?！靶１菊n程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”教材的編寫、改編、選用開始于2003年11月。目前，已經(jīng)開發(fā)出的“校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”有集郵課、健康衛(wèi)生教育課、地方史地課、學(xué)習(xí)方法課、心理健康課、球類棋牌課、書法繪畫課等16種。

2、“校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”的實(shí)施。“校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、知識(shí)水平和個(gè)人意愿，劃分Ａ、Ｂ、Ｃ三個(gè)層次，重新組建校本課程教學(xué)班，進(jìn)行分層次、分興趣教學(xué)?！靶１菊n程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”在講授內(nèi)容上執(zhí)行校本教材；講授方法注重學(xué)法指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生思維的開啟，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的拓寬，課堂氣氛輕松愉快，教學(xué)方法不拘一格；在教學(xué)設(shè)計(jì)上，遵循“現(xiàn)象觀察→提出問題→學(xué)生分析問題→形成結(jié)論→實(shí)際解決”的研究思路。

3、“校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”的效果。

①豐富了學(xué)生的知識(shí)，開闊了學(xué)生的視野，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)了學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，鍛煉了學(xué)生的綜合實(shí)踐能力,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力。

②提高了對(duì)教師素質(zhì)的要求，教師不能只會(huì)講課，而且還要會(huì)編教材，通曉課程理論知識(shí)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。要求每位任課教師要做到“三能”，即能當(dāng)好一門學(xué)科的專業(yè)教師，能承擔(dān)一門校本課，能輔導(dǎo)2--3個(gè)研究性學(xué)習(xí)小組。目前，大部分教師能夠?qū)懗鲇幸欢ㄋ降恼撐?、案例，也能開始自編教材。教師論文、案例140多篇在省市區(qū)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

③改變了學(xué)校長(zhǎng)期以來單一執(zhí)行國家課程和地方課程的現(xiàn)狀，豐富了學(xué)校課程內(nèi)容。“校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”教材既包括文字教材，又包括文本教材，既有講稿，又有教師制作的教具，這種學(xué)習(xí)包括了信息的檢索、篩選、整理和分析，使新的課程理念貫徹到課程實(shí)施的過程之中。

2004年．省、市教研室的專家到我校檢查學(xué)校校本課程建設(shè)情況，對(duì)我校的課程改革成果給予較高的評(píng)價(jià)。2009年《陽泉四中校本課程開發(fā)實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告》榮獲陽泉市第五屆教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果三等獎(jiǎng)。2010《陽泉四中校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開發(fā)實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告》被推薦參加第二屆山西省教育科學(xué)研究成果和陽泉市第六屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果的評(píng)選。目前我校的“校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程”開發(fā)工作已經(jīng)向規(guī)范化、制度化、常態(tài)化發(fā)展。

五、規(guī)范收費(fèi)行為，努力改善辦學(xué)條件，創(chuàng)優(yōu)學(xué)校育人環(huán)境。

1、執(zhí)行國家政策，規(guī)范收費(fèi)行為。一是嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)承諾制度、收費(fèi)公示制度、收費(fèi)許可證制度、目標(biāo)責(zé)任制度和責(zé)任追究制度。按規(guī)定公開收費(fèi)制度，公開收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，公開收費(fèi)程序，公開收費(fèi)結(jié)果，公開收費(fèi)用途。二是及時(shí)進(jìn)行《收費(fèi)許可證》年檢。按規(guī)定，只向?qū)W生收取教材費(fèi)、作業(yè)本費(fèi)等，其他費(fèi)用全部停收。三是免除經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、符合條件的農(nóng)戶學(xué)生教材等費(fèi)用。本學(xué)年，我校學(xué)生52人享受義務(wù)教育“兩免一補(bǔ)”資助，學(xué)校按規(guī)定免除每位學(xué)生教材費(fèi)70元，共計(jì)3640元（上級(jí)撥款）；免除符合條件的農(nóng)戶學(xué)生144人次教材費(fèi)13086元（上級(jí)撥款）。四是接受政府、社會(huì)、家長(zhǎng)等各方面監(jiān)督。主動(dòng)接受上級(jí)主管部門的指導(dǎo)監(jiān)督；積極向廣大家長(zhǎng)、學(xué)生宣傳“一費(fèi)制”、涉及收費(fèi)最新文件的有關(guān)規(guī)定，讓家長(zhǎng)、學(xué)生明明白白交費(fèi)。五是對(duì)收入款項(xiàng)加強(qiáng)管理。把收入款項(xiàng)全部納入預(yù)算外資金，及時(shí)足額上繳財(cái)政專戶，實(shí)行收支兩條線；在使用方面做到了有預(yù)算，控制資金流向，優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)，努力提高資金使用效益。

2、強(qiáng)化硬件建設(shè)，改善辦學(xué)條件，創(chuàng)優(yōu)學(xué)校育人環(huán)境。一年來，投入25萬元，購置了電腦、文件柜、熱水器、打印一體機(jī)等教學(xué)、辦公設(shè)備及圖書932冊(cè)（份）。在校舍建設(shè)與校安工程方面，投入經(jīng)費(fèi)70萬元，重建學(xué)校大門、門房122平方米；租賃、修建學(xué)生運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地4000平方米，為學(xué)生的體能訓(xùn)練創(chuàng)造了有利的條件；完成了廁所、綜合小二樓加固、維修及1、2號(hào)教學(xué)樓維修、加固工程的決算審計(jì)；完成了1、2號(hào)教學(xué)樓維修、加固及綜合教學(xué)樓的竣工驗(yàn)收及備案工作；維修家屬住宅樓樓頂400平方米；鏟除教室屋頂700平方米，用石膏粉替代。校舍建設(shè)、設(shè)施購置項(xiàng)目的完成，改善了辦學(xué)條件，消除了安全隱患，提升了我校的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)。

六、立足學(xué)校實(shí)際，查找問題和不足，謀求學(xué)校持續(xù)發(fā)展。

在取得成績(jī)的同時(shí)，我們更要清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的問題和面臨的困難。主要表現(xiàn)在：

1、學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地不足，嚴(yán)重影響體育健康活動(dòng)正常進(jìn)行。

2、教育教學(xué)硬件設(shè)備需要進(jìn)一步補(bǔ)充完善，教室至今無多媒體、無網(wǎng)絡(luò)，急需實(shí)施“班班通”工程。

3、因泉東路修建，導(dǎo)致校園內(nèi)外安全隱患尚未排除。如，校門外路口多、車流量大，學(xué)生上下學(xué)不安全；校園內(nèi)坡度較大，雨雪天氣路面狀況差等等。

針對(duì)面臨的問題和困難，積極采取相應(yīng)的整改措施：爭(zhēng)取上級(jí)部門和社會(huì)各界大力支持，努力改善辦學(xué)條件；繼續(xù)加強(qiáng)安全教育和安全管理機(jī)制建設(shè)，鞏固校園安全設(shè)施，全力做好安全整治工作，創(chuàng)建平安和諧校園。

總之，一年來，在區(qū)委區(qū)政府、區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的大力支持下，學(xué)校工作以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，堅(jiān)持學(xué)校管理規(guī)范化、教學(xué)流程精細(xì)化、教育結(jié)果精品化的工作方針，充分調(diào)動(dòng)全體師生員工的積極性和創(chuàng)造性，教育教學(xué)工作取得顯著成效。今后，我們將不斷追求更加鮮明的辦學(xué)特點(diǎn)，立足學(xué)校實(shí)際，創(chuàng)新工作思路，進(jìn)一步推動(dòng)和引深新一輪“三城十區(qū)”建設(shè)，全面完成城區(qū)教育“十二五”規(guī)劃確定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。以義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機(jī)，以“安全、質(zhì)量、自主發(fā)展”為主線，深化素質(zhì)教育，大力推進(jìn)“創(chuàng)先導(dǎo)、塑名校、出名師、育名生”工作，內(nèi)抓管理，外樹形象，努力提升辦學(xué)品位，穩(wěn)定中求發(fā)展，發(fā)展中求和諧，打造一個(gè)區(qū)內(nèi)一流、市內(nèi)知名的初中教育品牌學(xué)校。