第一篇：三明市普通公路現(xiàn)場會交流會匯報材料

管理標(biāo)準(zhǔn)化 施工規(guī)范化 高績效完成各項施工任務(wù) ——三明市普通公路現(xiàn)場會交流會匯報材料

中鐵十五局集團第一工程有限公司 省道304線沙縣官莊至金沙園公路工程C標(biāo)項目部

二0一一年 月 日

地硬化按照四周低，中心高的原則進行，外側(cè)設(shè)臵排水溝，在進廠道路采用水泥混凝土硬化，保證了場地的整潔、干凈。標(biāo)段設(shè)拌和樓一座，配臵二臺強制式SL750型攪拌機及四料倉全自動計量配料機，生產(chǎn)能力達50m3/h，整個標(biāo)段砼數(shù)量約6.5方，滿足施工要求。

鋼筋加工場：二個加工棚面積約640平方，頂棚及架構(gòu)采用鋼結(jié)構(gòu)搭設(shè)。場內(nèi)用5cm厚C15混凝土進行硬化，有車輛行駛區(qū)域硬化厚度為12－15cm。鋼筋采用集中制作、配送至現(xiàn)場安裝。

施工便道：施工便道為項目工程的運輸動脈，在很大程度影響著施工進度。本著“可靠、安全、永久性、節(jié)約資源”的原則，便道依山體邊坡開挖而成，總長度約2500米，面層鋪筑厚30－50cm片塊石，并用石屑砂礫嵌縫，以保證雨季施工便道暢通。

通過前期的統(tǒng)籌規(guī)劃，細心準(zhǔn)備，為全面、有序、高效的施工運轉(zhuǎn)提供了強有力的保障。

二、健全自控體系，夯實工程基礎(chǔ)

我部始終堅持“抓質(zhì)量，保安全，促生產(chǎn)”的理念，以“有章可循，規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化施工”為出發(fā)點，建立健全各項規(guī)章制度，夯實工程基礎(chǔ)。項目組建之初，即著手研究分析項目的安全質(zhì)量方針、目標(biāo)，分析論證安全質(zhì)量自控要點，制定了內(nèi)容包括質(zhì)量安全環(huán)保體系、人員配備標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量安全、物資設(shè)備、試驗檢測等5大類36項管理規(guī)定、辦法和細則的安全質(zhì)量自控體系及各部門安全質(zhì)量崗位職責(zé)，并完善質(zhì)量責(zé)任登記制度。

在健全自控體系，貫徹執(zhí)行規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、驗標(biāo)的同時，還著力完善技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，明確和細化了各分部、分項工程施工工藝流程及施工技術(shù)要求。編制各相關(guān)工種的安全操作規(guī)程，下發(fā)了相關(guān)工序的作業(yè)指導(dǎo)

邊的矮墻，納入襯砌臺車與二襯一次澆筑，減少工序，取得較好效果。

在施工方法動態(tài)調(diào)整方面，及時反饋現(xiàn)場超前地質(zhì)預(yù)報、監(jiān)控量測數(shù)據(jù)、掌子面地質(zhì)描述等信息，通過與設(shè)計地質(zhì)資料對比，經(jīng)現(xiàn)場設(shè)計、監(jiān)理、技術(shù)人員共同研究，對隧道施工方法、斷面開挖步驟及順序、支護參數(shù)等進行合理調(diào)整，根據(jù)圍巖變化，進行臺階法開挖和全斷面法的適時轉(zhuǎn)化。通過監(jiān)控量測、超前預(yù)報的先進手段，提前進行預(yù)報和監(jiān)視險情，確定施工對策和措施，合理安排施工程序，確保施工安全。

在嚴(yán)控控制性工程施工方面，我們將重點放在隧道。作為管段內(nèi)的主要結(jié)構(gòu)物，其施工量占總工程量的77.9%.其中蕉坑嶺1#隧道出口段長1483米、蕉坑嶺2號隧道長度652米。針對隧道地形變化較大，山體較陡，樹木植被茂密，1號隧道出口與2號隧道進口間距只有11米，洞口施工場地狹窄等情況。我們按新奧法原理反復(fù)優(yōu)化施工方案，采用復(fù)合襯砌，以錨桿、濕噴混凝土等為初期支護，并輔以鋼支撐、大管棚、注漿小導(dǎo)管等輔助支護措施，并將二次襯砌采用模筑混凝土，成功實現(xiàn)洞口開挖后，我們加強洞口邊、仰坡土石方開挖及施作成洞面臨時防護，以洞口套拱、大管棚、棚架體系等輔助進洞設(shè)施施工，全面確保施工安全。為克服圍巖施工難題，我們大膽采用微震預(yù)裂爆破技術(shù)，支護緊跟開挖面，格柵拱架底腳宜設(shè)鎖腳錨桿和縱向槽鋼托梁以利下臺階開挖安全；在施工縫及沉降縫處均設(shè)10mm（厚）×300mm（寬）橡膠止水帶，邊仰坡上方設(shè)截水溝，成功構(gòu)造了防排水體系。

四、把住重點工序，嚴(yán)格二項準(zhǔn)入制度

二襯砼施工為隧道工程的重點，不僅追求工程內(nèi)在質(zhì)量，也要求外觀質(zhì)量達到“六無”要求（無錯臺、無漏漿、無冷縫、無氣泡、無色差、無

程的實施，可預(yù)見施工中遇到的各種問題，特別是有可能影響工程質(zhì)量的各種因素，對出現(xiàn)的問題及時處理，避免施工后期造成返工，減少損失；同時能使參建人員熟悉設(shè)計規(guī)范和技術(shù)，為加強管理，規(guī)范化施工創(chuàng)造條件。

六、落實文明施工，營造和諧氛圍

我部積極開展文明施工達標(biāo)工地創(chuàng)建活動，成立了文明施工領(lǐng)導(dǎo)小組，加大該項目的投入，具體做法有：加強思想教育工作，對新進的員工進行文明生產(chǎn)教育，提高其自覺性；便道急彎、陡坡地段設(shè)臵安全護欄和醒目的安全警示標(biāo)志，岔路口設(shè)臵方向指示牌；洞口布臵“八牌一表”、懸掛隧道進洞人員動態(tài)揭示牌，重大危險源公示牌，提高認(rèn)識；重點工序或部位如防火，防高空墜落、防機械傷害等部位在醒目位臵懸掛安全警示警告牌，對重要的機械設(shè)備懸掛安全操作規(guī)程及警示牌；施工機具定點有序停放，材料擺放整潔，各種原材料、半成品或成品進行清晰標(biāo)示。

通過對文明工地建設(shè)定期舉行檢查、整改、落實，為工程施工營造和諧氛圍。

七、加強安全管理，保證施工安全

我部堅持貫徹執(zhí)行“安全第一，預(yù)防為主”和“管生產(chǎn)必須管安全”的原則，結(jié)合實際情況，成立了以項目經(jīng)理為第一安全責(zé)任人，各部門負責(zé)人為成員的管理體系，制定各種安全規(guī)章制度，并加大物力，人力投入，為安全生產(chǎn)提供有力的保障。

項目進行伊始，進行了危險源的排查、登記、識別與評價，對重大危險源進行公示；編制了《坍塌事故應(yīng)急預(yù)案》、《爆破作業(yè)應(yīng)急預(yù)案》、《火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案》、《高空墜落應(yīng)急預(yù)案》等10個應(yīng)急預(yù)案，并在日常工作

的安全文明意識，提高企業(yè)的形象，企業(yè)信譽。

4、實施標(biāo)準(zhǔn)化施工，可使項目在管理過程中不斷查找和堵塞漏洞，提高企業(yè)的自控意識和自控能力，從而大大提升施工企業(yè)項目管理水平，提升企業(yè)的核心競爭力，推動企業(yè)的良性發(fā)展。

當(dāng)然，我們所做的工作離標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化施工仍有一定差距，存在著一些不足，需向各兄弟單位學(xué)習(xí)。但我相信，在各位領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和相關(guān)部門、兄弟單位的大力支持與幫助下，通過全體參建員工的不懈努力，我們有信心和決心：繼續(xù)保持和完善質(zhì)量、安全保證體系，進一步加強管理規(guī)范化、施工標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，全面高效地完成各項施工任務(wù)！

匯報完畢 謝謝大家！

第二篇：“養(yǎng)成教育”現(xiàn)場會交流會匯報材料

先鋒小學(xué)“養(yǎng)成教育”現(xiàn)場會交流會匯報材料

今早的天格外藍！今日的陽光格外燦爛！今天的先鋒小學(xué)篷篳生輝，生機盎然！今天的先鋒人內(nèi)心無比溫暖！承蒙中心學(xué)校對先鋒的厚愛，把養(yǎng)成教育這一重要的話題種子在暖冬時節(jié)播種在先鋒這塊熱土上；承蒙中樞鎮(zhèn)小學(xué)教育界各位校長、教導(dǎo)主任（教研室主任）的不棄，屈駕光臨寒校，把您們的睿智和卓識傾情解囊；承蒙各位校長的信任和栽培，把今天這個交流平臺讓給教導(dǎo)主任們學(xué)習(xí)成長。在此，請允許我代表先鋒小學(xué)全體師生對您們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

我交流匯報的題目是：良習(xí)育美德，教育重養(yǎng)成。

匯報的內(nèi)容包括四個方面：第一，以學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，思想引領(lǐng)行動；第二，以課堂為陣地，過程養(yǎng)成習(xí)慣；第三，以活動為載體，思想轉(zhuǎn)化為行動；第四，以評價為手段，態(tài)度決定高度；第五，以反思為方法，經(jīng)驗鞏固為習(xí)慣。下面，我逐一進行闡述。

一、以學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，讓思想引領(lǐng)行動。

今年秋季開學(xué)之初，我們領(lǐng)到了中心學(xué)校本學(xué)期的《行事歷》，看到12月份在我校召開“養(yǎng)成教育”現(xiàn)場會這一項目，我們是一頭霧水，不知從何處著手。后來，我們跑到中心學(xué)校找到領(lǐng)導(dǎo)向他們請教。領(lǐng)導(dǎo)們告訴我們：“選先鋒做個點，不是說你們學(xué)校在這方面做得比其他學(xué)校好，而是希望你們以此為契機，變壓力為動力，系統(tǒng)地、理性地抓抓這方面的工作。一是把眼光放開點，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ)；二是為我鎮(zhèn)的學(xué)生養(yǎng)成教育工作提供一個研究案例。”根據(jù)這一思路，我們在中心學(xué)校幾位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，初步醞釀出方案頭緒。根據(jù)中心學(xué)校的總體工作布署，我們學(xué)校也出臺了自己的《行事歷》，把“養(yǎng)成教育”內(nèi)容納入本學(xué)期教育教學(xué)工作的重要內(nèi)容，并定為本學(xué)期的教研專題。10月初，成立了“先鋒小學(xué)‘養(yǎng)成教育’現(xiàn)場會領(lǐng)導(dǎo)小組”。校長張寶艷任組長，教導(dǎo)主任張谷瓊?cè)胃苯M長，總務(wù)主任王艷英及13位班主任任成員。初步起草了《先鋒小學(xué)“養(yǎng)成教育”活動方案》，從指導(dǎo)思想，目的意義，內(nèi)容方法，評價鞏固等方面細化“養(yǎng)成教育”內(nèi)容。集中全體教師先后3次召開了“養(yǎng)成教育”專題會議，集思廣益，群策群力，一步步地優(yōu)化《活動方案》，并于10月中旬最終定下了方案。這期間，中心學(xué)校許校長等幾位領(lǐng)導(dǎo)多次詢問方案內(nèi)容，并提出了許多寶貴的指導(dǎo)意見，為本學(xué)期我校的“養(yǎng)成教育”工作打下了堅實的思想基礎(chǔ)。

根據(jù)《方案》精神，我們首先要解決的是思想領(lǐng)域的問題，凡涉及到養(yǎng)成教育的主體，我們都要學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在意識形態(tài)領(lǐng)域先解決問題，站穩(wěn)腳根。這一思想我們分為三步走：

第一步，培訓(xùn)老師。我們知道，榜樣的力量是無窮的。要求老師做到的，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)先做到；要求學(xué)生做到的，老師先做到。要在全校范圍內(nèi)開展“養(yǎng)成教育”工作，老師不動起來，工作就寸步難行。先鋒小學(xué)的光輝歷程都是老師們一步一個腳印走出來的。我們的光榮傳統(tǒng)就是“團結(jié)一心，眾志成城；形成合力，無堅不摧”。10月下旬，我們在硝煙彌漫的課賽間隙擠出時間，先由校長帶領(lǐng)全體教師學(xué)習(xí)《方案》，讓老師們明白“什么是養(yǎng)成教育？”“為什么要抓養(yǎng)成教育？”“怎樣開展‘養(yǎng)成教育’活動？”然后學(xué)校又委托教導(dǎo)主任開展了《教育就是培養(yǎng)習(xí)慣》的專題講座，從學(xué)習(xí)習(xí)慣、禮儀習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣等方面對“養(yǎng)成教育”進行深層次地解讀與把握；接著，又召集班主任進行培訓(xùn)，引領(lǐng)班主任教師在養(yǎng)成教育工作中挑起重擔(dān)，率先垂范。在這幾次學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，我們從孔子的“少成若天性，習(xí)慣成自然”談到葉圣陶的“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”；從17世紀(jì)英國啟蒙思想家、教育家約翰·洛克的“事實上，一切教育歸根結(jié)底都是為培養(yǎng)人的良好習(xí)慣”到18世紀(jì)英國哲學(xué)家培根的“習(xí)慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣”。通過這些偉人的論述及生活中的具體實例，旁征博引、觸類旁通地引領(lǐng)教師們從思想的高度認(rèn)識養(yǎng)成教育的重要性，并在日常教育行為中潛移默化地融進養(yǎng)成教育內(nèi)容。

我們常說：“人心齊、泰山移”。我們號召“老教師要老當(dāng)益壯，不要倚老賣老；中年教師要成為中流砥柱，不要人到中年萬事休；年輕教師要年輕有為，不要年少無知”。培訓(xùn)過后，先鋒人的向心力和凝聚力又空前迸發(fā)出來，大家熱情高漲，準(zhǔn)備打一場漂亮的攻堅戰(zhàn)。經(jīng)過幾輪培訓(xùn)學(xué)習(xí)，應(yīng)該說養(yǎng)成教育的思想在先鋒教育者的意識形態(tài)領(lǐng)域里開辟了前所未有的市場。老教師武關(guān)云說：“原來經(jīng)常說養(yǎng)成教育，看來只認(rèn)得點皮毛，從來沒有像現(xiàn)在這樣系統(tǒng)地掌握過這些理論。”新教師王自林說：“我聽到聽說過養(yǎng)成教育，但不知道怎樣抓養(yǎng)成教育，現(xiàn)在有些明白了。”

第二步，培訓(xùn)家長。說句實話，一個習(xí)慣，老師苦口婆心說了幾十遍，學(xué)生回到家里，家長一個不檢點的動作或者不經(jīng)意地一個疏忽，就讓我們的汗水付諸東流。所以，養(yǎng)成教育要取得最大限度的成功，必須爭取家長的力量。11月初，校長親自主持，召開了先鋒小學(xué)家長委員會關(guān)于“養(yǎng)成教育”座談會；接著，各班主任又主持召開了以班級為單位的家長座談會，通過這兩次座談會，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任對500多位家長進行了專題培訓(xùn)。之后，學(xué)校又向每位學(xué)生家長下發(fā)了《先鋒小學(xué)養(yǎng)成教育告家長書》，《先鋒小學(xué)學(xué)生行為習(xí)慣十不準(zhǔn)》，讓家長們抽時間和孩子一起學(xué)習(xí)，明白學(xué)校意圖，努力配合學(xué)校工作。

第三，培訓(xùn)學(xué)生。我們利用一切可以利用的宣傳手段及陣地，天天講“行為”，時時說“習(xí)慣”。標(biāo)語、口號、小廣播、黑板報等等，向?qū)W生宣傳哪些是“良習(xí)”？哪些是“陋習(xí)”？讓同學(xué)們溫習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，《先鋒小學(xué)學(xué)生文明禮儀三字歌》等規(guī)章制度，明白自己的行為習(xí)慣哪方面做得好，哪方面做不好，應(yīng)該怎樣糾正，怎樣規(guī)范，怎樣鞏固？并在每周定一個主題，分階段性下發(fā)各種“養(yǎng)成教育”資料。

通過這些輿論攻勢，養(yǎng)成教育的氛圍在先鋒小學(xué)逐漸醞釀起來。經(jīng)過一個月的努力，一進校門，我們就可以感受到一股濃濃的“養(yǎng)成教育”氣息了。

二、以課堂為陣地，過程養(yǎng)成習(xí)慣。

課堂是教育教學(xué)永遠的主陣地，離開了課堂，任何教育都顯得蒼白而又浮躁。在課堂教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及行為習(xí)慣，是構(gòu)建高效課堂不可忽視的切入點。從上課到下課，從師生間的問好致意到課堂上舉手回答問題；從課前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具到課后清理書包桌椅；從思考聽講到讀書筆記；從書寫運筆到朗讀坐姿??要讓學(xué)生們能“靜則專注，動則活潑”，勤于動手、善于交際、交流共享、自主合作，每一種習(xí)慣都要老師關(guān)注和培養(yǎng)，每一個細微的動作都影響著學(xué)習(xí)效率的高低。語文課內(nèi)，每一篇文質(zhì)兼美的文章都是美德教育的最好范例；思品課上，每一幅圖案都是良習(xí)養(yǎng)成的最佳參考；美術(shù)課上，每一個造型都是真、善、美的具體體現(xiàn)......多少美好的品行和良好的習(xí)慣總是從課堂開始到課內(nèi)養(yǎng)成？多少美好的笑容和優(yōu)雅的舉止在課堂中成了定勢？多少良好的品性在課堂上的舉手投足間定格成美麗的記憶？

記得有一次，我們聽俞金娥老師的一節(jié)語文課，俞老師培養(yǎng)學(xué)生的傾聽習(xí)慣讓我們回味無窮。她把孩子們分成5個小組進行口語交際，一組的小朋友說得好，獎給他們一個“笑臉”；然后問其他組的小朋友聽清楚了沒有？聽清楚并能復(fù)述出來也獎給一個“笑臉”；聽不清楚的，或者沒有聽的就要給個“哭臉”！幾輪下來，小朋友們聽得非常專注，口語交際的效率得到顯著提高。在課后總結(jié)時，俞老師趁熱打鐵地鼓勵孩子們，夸他們聽得很認(rèn)真，要把這種認(rèn)真傾聽的習(xí)慣帶到每一節(jié)課堂中，帶到家中，做個會傾聽的好孩子。

這種好習(xí)慣帶給孩子們的將是一生最重要的學(xué)習(xí)方法，受益無窮。也難怪俞老師所執(zhí)教的班級班風(fēng)優(yōu)良、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、成績也非常不錯。

在這方面，我們都嘗到過重視養(yǎng)成教育的甜頭，張谷瓊老師在平時的教學(xué)中，非常重視學(xué)生的朗讀訓(xùn)練，從坐姿、站姿、張嘴巴、運氣等方面加強指導(dǎo)，要求孩子們讀書時要“坐如鐘、站如松、氣沉丹田、運氣自如、字正腔圓、收放有度”。例如：在《赤壁之戰(zhàn)》中，有這樣一段對話：“程昱日:‘今日東南風(fēng)起甚緊，宣預(yù)提防！’操笑曰：‘東至前后，安得無東南風(fēng)？何足為怪？’”她創(chuàng)設(shè)情景，帶領(lǐng)同學(xué)們體會人物說此話所表達的意思和心情，要求同學(xué)們帶上表情，帶上動作，讀出不同的語氣，不同的語調(diào)，抑揚頓挫、舒緩有致，一次次示范，一次次糾正，一次次引領(lǐng)，想方設(shè)法把“用心讀好每一個句子”這種習(xí)慣貫穿在每一次朗讀訓(xùn)練中。真可謂匠心獨運，用心良苦。這樣訓(xùn)練下來，凡她任教語文的班級，大部分孩子說話做事都顯得從容大氣、口才橫溢、表達自然，演講活動中人才輩出，獨占鰲頭，贏得了師生們和家長們的好評！這樣的例子舉不勝舉，為把養(yǎng)成教育內(nèi)容貫穿在課堂教學(xué)中，我們在這學(xué)期舉行的課質(zhì)評價中還特地加進養(yǎng)成教育內(nèi)容，引領(lǐng)我們的課堂自然而然，水乳交融地運用養(yǎng)成教育，構(gòu)建高效課堂。

三、以活動為載體，行為收獲美德。

英國作家薩克雷說過：“播種思想，收獲行為；播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲人格；播種人格，收獲命運。”所以，我們在實施養(yǎng)成教育的過程中，最關(guān)鍵的一步就是以活動為載體，在活動中培養(yǎng)習(xí)慣。

第一，開展豐富多彩的主題活動。9月，我們開展打造“安全校園、和諧校園”活動;自10月下旬至12月中旬，我們先后舉行了“學(xué)習(xí)習(xí)慣大比拼課堂教學(xué)活動”，“良習(xí)育美德演講比賽”，“‘好習(xí)慣伴我行’手抄報比賽”，“‘好習(xí)慣，好人生’征文比賽”，“‘良好習(xí)慣陪伴美好人生’知識競賽活動”，“‘養(yǎng)成良好習(xí)慣，建設(shè)美好校園’中隊主題隊會活動”等，在活動中宣傳養(yǎng)成教育，鞏固良好習(xí)慣。先鋒小學(xué)從各個角度全方位地投入到養(yǎng)成教育工作之中。

第二，開展凈化美化校園活動。許校長和中心學(xué)校其他幾位領(lǐng)導(dǎo)幾次來到我們學(xué)校看了我們的“四面”（頂面、墻面、桌面、地面）。12月初，付敏校長也應(yīng)邀到我校具體考察指導(dǎo)了我們的軟件及硬件建設(shè)。幾位領(lǐng)導(dǎo)都建議我們要好好地美化校園，力爭讓“每面墻壁都說話”。我們一邊陪同，一邊冒汗。要翻修翻修呢，一是囊中羞澀，二是面臨危房改造，不敢大動干戈，借錢賒賬；不修修補補嘛，這個現(xiàn)場會的面子工程又過不去。沒辦法，經(jīng)校委會討論研究，決定采取個折中的辦法，吃酒打牌亮亮家底，搞個“先鋒是我家，美化靠大家”活動，全民皆兵，人人愛校，自己動手，美化凈化校園。學(xué)校在12月初定了個“凈化美化周”，買來砂紙，老師、學(xué)生一起動手打磨墻上的球印污垢；買來油漆，高段語文組的男人們提著桶，拿著刷子，拉拉底線，自己刷刷墻角線；買來洗衣粉，一個班一包，師生們互相協(xié)作，洗桌子，擦地板，洗電棒，擦窗子??有的老師移花種草，修枝剪葉，成了“園丁”；有的老師扛著大掃把掃塵抹灰，成了“蒙面大俠”；有的老師灰頭滿面，成了“粉面桃花”......學(xué)生們有的跑腿，有的抬水，有的作幫手，有的當(dāng)參謀，爭先恐后、不亦樂乎，整個校園變成了勞動的海洋。當(dāng)一切恢復(fù)了平靜，師生們用汗水和智慧裝扮的校園呈現(xiàn)出少有的整潔與干凈、寧靜與祥和。

第三，開展班級文化建設(shè)活動。我們的教室雖然簡陋，但我們的頭腦不簡單，心靈不單調(diào)。各班根據(jù)各班的年段特點，策劃展示了富有班級特色的班級文化板塊。低端以畫為主，圖文并茂。有“我是小畫家”，“我是小明星”等板塊；高段以文為主，圖文相間，出示了“班級公約”，“春華秋實”，“成長歲月”等板塊。《課程表》旁鑲上風(fēng)帆，“衛(wèi)生角”邊嵌上花草，“明星板面”笑容燦爛??每一個教室都涌動著我們的智慧，迸發(fā)出我們的激情，流淌著我們的心聲。當(dāng)我們用心走進教室，感覺真的不一樣！

四、以評價為手段，態(tài)度決定高度。

在所有的活動過程中，有一條主線牽引著各個子項目向著更高更好邁進，這條主線就是評價體系。我們的體衛(wèi)組一日兩查，隨時評比著各班的衛(wèi)生狀況；我們的“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”隨時記錄著違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象，并通報全校，扣除班級德育量化分?jǐn)?shù)；我們的“養(yǎng)成教育”糾風(fēng)小組一周一次自查自評予以登記??所有的量化結(jié)果一周公布一次，與“流動紅旗”直接掛鉤，也與班主任工作的考核直接掛鉤。這樣做下來，雖然有些苛刻、不近人情，但其積極的導(dǎo)向作用還是逐漸顯山露水，呈現(xiàn)出其優(yōu)雅文明的一面，引領(lǐng)著“良習(xí)育美德”的目標(biāo)健康發(fā)展。因為在這個過程中，我們的老師，我們的學(xué)生最終明白了：評價不是目的，只是一種手段，它會使我們端正心態(tài)、轉(zhuǎn)變方法、優(yōu)化過程，向著另一個高度邁進。

五、以反思為方法，經(jīng)驗鞏固為習(xí)慣。

經(jīng)過一個學(xué)期的苦心經(jīng)營，先鋒小學(xué)在養(yǎng)成教育方面取得了初步成績：走進課堂，我們發(fā)現(xiàn)，孩子們聽得仔細，學(xué)得專注，讀得投入，練得認(rèn)真；走進活動，我們發(fā)現(xiàn)，孩子們安全第一，共同策劃，互幫互助，禮貌相待；走進校園，我們發(fā)現(xiàn)，零食袋無影無蹤，紙屑不翼而飛，水龍頭不再獨自流淚；走過孩子們身邊，我們會看到一張張童稚的小臉笑靨如花，聽到一聲聲問候如天籟之音......學(xué)校的環(huán)境更美了，人際關(guān)系更加和諧了，學(xué)校的品位得到全方位的提升。

我們知道，這是在春天播種養(yǎng)成教育的種子，在秋天收獲到行為習(xí)慣的碩果。這一切僅僅是個開端，這僅僅是“萬里長征才走完了第一步”，“今后的路更長，工作更偉大，更艱辛”。在我們所走過的道路上，有成功的經(jīng)驗，也有走彎路的尷尬；有“山重水復(fù)疑無路”的困惑，也有“柳暗花明又一村”的喜悅。我們將總結(jié)經(jīng)驗，進一步鞏固現(xiàn)有成績，讓養(yǎng)成教育的綠蔭覆蓋到先鋒的每個角落，惠及到先鋒小學(xué)的每一頁歷史之中。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，在中心學(xué)校的鼓勵和指導(dǎo)下，在捆綁學(xué)校中樞小學(xué)付敏校長的引導(dǎo)和關(guān)心下，在各兄弟學(xué)校的深切關(guān)懷下，在閻芳橋居委會廣大干部群眾的大力支持下，在先鋒小學(xué)全體師生的共同努力下，本學(xué)期，我校就學(xué)生養(yǎng)成教育工作作了以上幾個方面的思考和教育教學(xué)實踐。養(yǎng)成教育是一門博大精深的教育學(xué)問，也是一個天長日久的積淀過程，我們不可能一蹴而就。通過以上幾個方面的工作，我們覺得取得了一定的階段性成績，但其間也暴露出許多不足之處。常言道：“不識廬山真面目，只緣身在此山中”。今天到場的各位都是中樞鎮(zhèn)教育界的中流砥柱、專家權(quán)威。今天，各位來到先鋒，明為交流，實為傳經(jīng)送寶。懇請各位領(lǐng)導(dǎo)不吝賜教，我們將不勝感激！

第三篇：XXXX公路2011經(jīng)營管理交流會匯報材料

探索中求生存、實踐中促發(fā)展

——XXXXXXXX02項目部經(jīng)營匯報材料

一、工程概況

XXX城區(qū)XX一級公路是XXX城區(qū)路網(wǎng)規(guī)劃的重要組成部分，也是XXX東北部外環(huán)線的一段，是東部新城區(qū)的骨干道路，是鄖縣城區(qū)尤其是正在建設(shè)的鄖縣長嶺新城區(qū)連接XX城區(qū)的最便捷通道。路線全長15.3公里。

2標(biāo)段的路線設(shè)計起點位于XX大橋橋頭，樁號為K18+080，路線終點位于XX大橋橋尾處，樁號為K18+860。2標(biāo)段路線全長0.78公里。其中XX大橋起點樁號為K18+262，終點樁號為K18+584，中心樁號為K18+423，大橋全長322m。XX大橋橋型上部結(jié)構(gòu)為8×40米預(yù)應(yīng)力砼T梁橋，先簡支后結(jié)構(gòu)連續(xù)，全橋共兩聯(lián)，五跨一聯(lián)和三跨一聯(lián)構(gòu)成，橋面全寬32米=凈26m（行車道）+2×2.5m（人行道+欄桿柱）+2×0.5m（防撞護欄），橫向布置14片T梁，全長322米。下部結(jié)構(gòu)橋臺輕型橋臺，橋墩采用三柱式橋墩以及空心墩；橋墩基礎(chǔ)為挖孔澆注樁基礎(chǔ)和鉆孔澆注樁基礎(chǔ)。

二、本項目的性質(zhì)及管理特點

XXXX路XX02標(biāo)是公司依靠外社會資源與他人在投標(biāo)和施工過程中存在合作的施工合作型項目，依據(jù)法律規(guī)定及主合同約定，公司項目部要對項目的工程進度、質(zhì)量安全、工程成本及資金使用等方面實施有效的管理，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù)。

本項目的合作方不是很成熟的施工企業(yè)，人員業(yè)務(wù)水平有限，基本是個體，沒有很完善的施工組織機構(gòu)，且是第一次接觸大型、復(fù)雜橋梁施工，因此本項目的管理模式是由公司派出的項目部管理機構(gòu)，進行施工過程控制，與合作單位一起進行施工管理。

項目部的管理分為項目部內(nèi)部管理和勞務(wù)隊伍管理兩大部分。

1、內(nèi)部管理

在制度管理上，辦公室、食堂、車輛、采購等均嚴(yán)格按章辦事。在施工管理上，施工現(xiàn)場有條不紊，各項施工質(zhì)量、進度均滿足要求。在材料管理上，嚴(yán)把進場材料的質(zhì)量關(guān)，對每次進場材料做到及時自檢、報檢，以確保工程質(zhì)量方向。

在資金管理上，做到多進嚴(yán)出，即計量及時，支出嚴(yán)控，我部結(jié)合實際，制定完善了工程、材料、管理費用、資金結(jié)算流程，由部門分工負責(zé)、協(xié)同監(jiān)督，將有限的資金最大程度的用于工程建設(shè)上。

在技術(shù)管理上，認(rèn)真分析招標(biāo)文件和工程量清單，做到招標(biāo)文件條款對于我方的利弊了然于心（利潤點在哪里，虧損點在哪里，如何實現(xiàn)虧損點向利潤點的轉(zhuǎn)化）。

2、勞務(wù)隊伍的管理 ①隊伍的選擇

勞務(wù)隊伍的選擇遵循“擇優(yōu)選用”的原則。首先對候選隊伍的實力進行嚴(yán)格審核，再對勞務(wù)隊伍的施工經(jīng)驗、業(yè)績、信譽、施工能力（人員組織、機械設(shè)備、隊伍素質(zhì)）、經(jīng)濟實力等進行綜合考核，由項目管理層集體審定。

②勞務(wù)單價的確定

實行工序單價承包制。對勞務(wù)隊伍承包單價的確定是建立在充分的市場調(diào)查和詳細成本測算的基礎(chǔ)上。同時，對勞務(wù)隊伍做到幫、管結(jié)合，不僅對工程質(zhì)量和安全嚴(yán)格控制，而且?guī)椭鷦趧?wù)隊伍制定施工計劃，優(yōu)化施工方案，降低作業(yè)成本。

③勞務(wù)合同的簽訂

勞務(wù)合同必須明確勞務(wù)隊伍的信譽、人員機械要求、施工內(nèi)容、工期、質(zhì)量、分包單價、材料物資供應(yīng)方式、竣工驗收與質(zhì)量保修、工程款結(jié)算、違約責(zé)任、爭議、合同解除與終止，并明確不預(yù)付勞務(wù)費用，實行履約保證金制度和質(zhì)量保證金制度，應(yīng)繳稅費等相應(yīng)條款，最好全部由專業(yè)人員進行起草，規(guī)避各類分包風(fēng)險，并且在每個項目內(nèi)部完成后及時總結(jié)合同簽訂方面的經(jīng)驗和教訓(xùn)，使合同內(nèi)容越來越完善。

④對勞務(wù)隊伍的質(zhì)量、進度管理

首先對勞務(wù)隊伍分階段下達施工任務(wù)書，明確當(dāng)前施工的質(zhì)量要求和進度要求。其次獎罰分明是對勞務(wù)隊伍進行管理的有效手段，定期考核，兌現(xiàn)獎罰，走出只罰不獎的誤區(qū)，提高其工作積極性，尤其在施工高潮期間，往往能起到事半功倍的效果。

三、本項目管理中的控制重點。

合作型項目的不同于直管項目，直管項目是在公司項目部的人員全面合作之下，工程進度、質(zhì)量、安全、環(huán)境保護、文明施工等各個方面工作處于受控之中，各方面人員對項目部和公司負責(zé)。合作性項目的大部分現(xiàn)場管理人員都是合作單位的人員，現(xiàn)場的大部分人員直接對合作單位負責(zé)，具體指令大部分也是合作單位負責(zé)下發(fā)的。在此過程中，難免會出現(xiàn)合作單位考慮到經(jīng)濟效益而對某一部分合作力度不夠或忽視合作，容易造成質(zhì)量、安全隱患或事故。為此，本項目在合作中主要注意以下幾點控制：

1.進度控制。雖然項目部人員在進場后根據(jù)現(xiàn)場實際情況，制訂了總體進度計劃。但是合作單位根據(jù)其自身的能力和效益狀況，很難按照公司項目部制訂的進度計劃進行施工。因此，項目部控制項目的節(jié)點工程（關(guān)鍵工程）的開工和完工時間、機械設(shè)備的投入、人員的投入，每周、每月組織召開生產(chǎn)例會，及時分析總結(jié)、調(diào)整計劃安排，采取相應(yīng)措施及時扭轉(zhuǎn)局面，保證總體進度。

2.質(zhì)量、安全控制。因合作方質(zhì)量安全方面的人才非常缺乏，所以項目部除公司派遣人員外，又招聘了部分有經(jīng)驗的施工技術(shù)人員，實行質(zhì)量安全責(zé)任制，全過程控制現(xiàn)場施工質(zhì)量。在原材料質(zhì)量控制上，從選擇廠家到每次進場材料，都由實驗室嚴(yán)格把關(guān)，在源頭上消除質(zhì)量隱患。另外，項目部設(shè)置專職質(zhì)量安全巡檢人員對工程質(zhì)量控制點、重大危險源進行嚴(yán)格檢查和監(jiān)控，對日常工程的非重點部位進行巡查，以確保工程質(zhì)量和生產(chǎn)安全，使整個工程的質(zhì)量和安全都在公司的掌控之中，降低了公司的風(fēng)險。

最后根據(jù)XX項目的運行模式，對合作型項目談幾點我們的建議：

1、科學(xué)投標(biāo)報價

投標(biāo)前進行詳細的現(xiàn)場考察，科學(xué)制定投標(biāo)報價，講究中標(biāo)質(zhì)量，按照 “五個不投”的原則和“五有”“三優(yōu)先”，即“明顯的虧標(biāo)不投，背景復(fù)雜的標(biāo)不投，業(yè)主資金不可靠的標(biāo)不投，業(yè)主信譽不太好的標(biāo)不投，業(yè)主條件苛刻的標(biāo)不投”、“一要有利潤空間，二要有履約把握，三要有可資利用并可控的社會資源，四要有風(fēng)險防范屏障，充分估計履約的各種風(fēng)險，事前就要有風(fēng)險防范、風(fēng)險規(guī)避、風(fēng)險轉(zhuǎn)移的措施；五要有后續(xù)市場”、“利潤空間大的項目優(yōu)先，大項目優(yōu)先，資源好安排的項目優(yōu)先”。中標(biāo)后，須再次對地材及現(xiàn)場進行考察，并由公司對工程量清單中的項目單價進行評審，明確利潤空間。

2、合作隊伍的選擇

合作單位的選擇是項目能否順利進行和圓滿竣工的決定性基礎(chǔ)條件，公司在準(zhǔn)備投標(biāo)合作型項目前，應(yīng)慎重選擇合作單位。首先應(yīng)要求合作單位的資質(zhì)、營業(yè)執(zhí)照、稅務(wù)登記、安全生產(chǎn)許可證、組織機構(gòu)代碼、社會保險等相關(guān)手續(xù)必須齊全，避免合作單位為純粹的個人行為，給后期合作協(xié)議執(zhí)行留下隱患；其次應(yīng)對合作單位的施工經(jīng)歷和施工業(yè)績進行認(rèn)真的調(diào)查，杜絕與沒有相關(guān)施工業(yè)績的合作單位或個人行為進行合作；第三應(yīng)對合作單位的施工機械設(shè)備進行認(rèn)真的調(diào)查和統(tǒng)計，杜絕與沒有相關(guān)機械設(shè)備的“皮包”公司進行合作；第四應(yīng)對合作單位擬用于本項目的主要管理人員進行認(rèn)真調(diào)查和考核，一個成熟的合作單位應(yīng)有相對比較固定的人員組成，對于采用臨時招聘主要管理人員的合作單位應(yīng)拒絕與其合作；第五應(yīng)對合作單位的經(jīng)濟狀況進行認(rèn)真調(diào)查，一個成熟的合作單位應(yīng)有一定的資金儲備，在社會上有比較良好的經(jīng)濟信譽。

為了能保持公司管理性項目的可持續(xù)發(fā)展，避免項目風(fēng)險，公司應(yīng)將與公司合作過的單位建立臺帳，將合作單位進行備案。對于與公司合作效果好的比較成熟的施工單位應(yīng)作為以后合作的首選對象；對管理水平低、業(yè)績差、主要人員變化頻繁的單位應(yīng)列入黑名單，避免再次合作。

總之，只要公司將合作型項目統(tǒng)一管理，加強交流，匯聚各方面的經(jīng)驗和智慧，加以總結(jié)并形成規(guī)章制度用于指導(dǎo)現(xiàn)場項目控制，合作型項目的風(fēng)險也就會在公司的控制之中。我們相信在公司的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌安排之下，合作型項目也會給公司增添一份色彩，為公司的發(fā)展做出一定的貢獻。

第四篇：現(xiàn)場會匯報材料

立足民生求發(fā)展 創(chuàng)先爭優(yōu)促轉(zhuǎn)型 爭當(dāng)縣域經(jīng)濟科學(xué)發(fā)展排頭兵

——德興市深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況匯報

德興市現(xiàn)有黨（工）委23個，黨（總）支部574個，黨員11171人。在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，我市緊緊圍繞“推動科學(xué)發(fā)展、促進社會和諧、服務(wù)人民群眾、加強基層組織”這一總體要求，以“爭當(dāng)縣域經(jīng)濟科學(xué)發(fā)展排頭兵”為目標(biāo)，以弘揚“六德”，踐行“三為”為主題，集聚干勁，立足民生，轉(zhuǎn)型升級，創(chuàng)先爭優(yōu)，取得了初步成效。我們的主要做法是：

1、弘揚德文化，在凝心聚力、解放思想中創(chuàng)先爭優(yōu)。堅持把深化認(rèn)識、解放思想作為創(chuàng)先爭優(yōu)的前提，強化宣傳，凝聚人心，實現(xiàn)活動全覆蓋。一是“六德三為”形共識。在全市廣大黨員干部中開展了“堅持惟德乃興、致力轉(zhuǎn)型升級”實踐教育活動，堅持以德文化凝聚人心，以德文化激勵創(chuàng)造，引導(dǎo)黨員干群弘揚“六德”（公民道德、社會公道、個人品德、家庭美德、職業(yè)道德、干部官德）、踐行“三為”（我為德興發(fā)展獻計策、我為德興發(fā)展學(xué)技能、我為德興發(fā)展辦實事）、集聚了人心，激發(fā)了干勁，在全市上下初步形成了創(chuàng)先爭優(yōu)、思發(fā)展、謀發(fā)展的共識；二是“兩書一題”增意識。在編發(fā)簡報、開辟專欄的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際，編寫了“兩書一題”即：《德興市創(chuàng)先爭優(yōu)學(xué)習(xí)資料》、《德興市創(chuàng)先爭優(yōu)典型材料》和《德興市創(chuàng)先爭優(yōu)知識百題》，下發(fā)到各基層黨組織和廣大黨員干部手中，讓他們在學(xué)習(xí)知識、學(xué)習(xí)典型中，增強創(chuàng)和爭的意識；三是“大手拉小手”提認(rèn)識。在學(xué)校，開展了“小手拉大手”活動，發(fā)放創(chuàng)先爭優(yōu)宣傳單，讓學(xué)生當(dāng)創(chuàng)先爭優(yōu)小宣傳員，把創(chuàng)先爭優(yōu)帶進學(xué)校、帶進家庭。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，結(jié)合人口普查，讓人口普查員當(dāng)創(chuàng)先爭優(yōu)宣傳員，借入戶普查宣傳創(chuàng)先爭優(yōu)。在農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)，采取自編自導(dǎo)歌曲戲劇、文藝演出、腰鼓隊、健身操等形式，把創(chuàng)先爭優(yōu)編到節(jié)目中，切切實實提高了廣大群眾對創(chuàng)先爭優(yōu)的認(rèn)識，提高了群眾對創(chuàng)先爭優(yōu)的知曉度和參與度。同時，切實加大對外對上宣傳力度，目前已在上饒市級以上新聞媒體、簡報上稿300余條，其中《江西省德興市以“民生組合拳”推進創(chuàng)先爭優(yōu)》稿件在中央創(chuàng)先爭優(yōu)簡報第453期刊出。

2、深化黨員義工，在做亮品牌、服務(wù)群眾中創(chuàng)先爭優(yōu)。按照我市市委書記陳榮高對創(chuàng)先爭優(yōu)提出的“找載體、訂標(biāo)準(zhǔn)、定思路、造氛圍、出成效”要求，堅持把深化黨員義工作為創(chuàng)先爭優(yōu)的抓手和載體，以義工引領(lǐng)黨員爭優(yōu)秀，促動組織創(chuàng)先進。一是以義工引領(lǐng)黨員爭優(yōu)。采取集中與分散相結(jié)合的方式，深化、推進黨員義工活動，在全市上下掀起了“黨員當(dāng)義工、人人做義工、社會助義工”新高潮。今年9月，開展了“全黨奮力創(chuàng)先爭優(yōu)、銅都黨員義工在行動”啟動儀式，在廣場舉辦了大型黨員義工義診、咨詢活動。目前，由創(chuàng)先爭優(yōu)辦牽頭組織的“創(chuàng)先爭優(yōu)——銅都黨員義工下鄉(xiāng)巡回演出”正在開展中。全市21支黨員義工服務(wù)分隊1000余名黨員義工，深入大街小巷、田間地頭，紛紛開展送書送報、送醫(yī)送藥、政策宣傳、法律咨詢、環(huán)境整治、衛(wèi)生整理等活動，涌現(xiàn)出了退休老黨員王祥興退而不休、志愿服務(wù)，56歲義工紅歌手葉娟遞交入黨申請書、義務(wù)演出等一批先進典型。今年來，共開展各類義工活動120余場次，發(fā)放各類書籍6000余份，發(fā)放藥品420箱，服務(wù)群眾4萬人次。二是以義工促動組織創(chuàng)先。黨員義工的蓬勃開展有力助推了黨組織履職盡責(zé)創(chuàng)先進。全市各級黨組織在全面推開“學(xué)習(xí)型、雙帶型、服務(wù)型、創(chuàng)新型、創(chuàng)業(yè)型、誠信型”“六型”先進黨組織創(chuàng)評活動的同時，結(jié)合實際，創(chuàng)新推出了一系列寓教于樂、富有自身特色的舉措。如統(tǒng)戰(zhàn)部在非公企業(yè)中開展的“五好”黨員先鋒崗、流動紅旗競賽活動，衛(wèi)生系統(tǒng)開展的“群眾滿意醫(yī)生”、“星級護士”等醫(yī)德醫(yī)風(fēng)評比活動，教育系統(tǒng)開展的“爭做教書育人標(biāo)兵、爭當(dāng)師德師風(fēng)楷模”活動，花橋鎮(zhèn)黨委開展的“四亮五在前”和 “十佳黨員先鋒、十佳創(chuàng)業(yè)標(biāo)兵” 創(chuàng)評活動，漁塘村開展的“黨員幫帶先鋒、文明家庭、特色家庭”評選活動，交警大隊開展的“幫扶進萬家、送法進萬家、納諫進萬家、回訪進萬家”活動，等等。工青婦等群團組織也結(jié)合實際，把創(chuàng)先爭優(yōu)融入工作中，以黨建帶工建團建婦建，開展了創(chuàng)建“工人先鋒號”、“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)標(biāo)兵”、“巾幗示范崗”、“五四紅旗團組織”等創(chuàng)評活動，為全市廣大黨員干部職工、團員青年和婦女搭建了創(chuàng)先爭優(yōu)、建功立業(yè)的新平臺。

3、推出民生組合拳，在改善民生、破解難題中創(chuàng)先爭優(yōu)。堅持把改善民生、破解難題作為創(chuàng)先爭優(yōu)的重中之重，推出一整套民生組合拳，著力增進群眾福址、提升幸福指數(shù)。“六免一補”惠民生。在全省率先推行高中免費教育，讓發(fā)展成果與民共享，該項措施每年將惠及學(xué)生4100人以上，市財政每年增加投入教育經(jīng)費700萬元以上，為相關(guān)家庭年均減負近2000元。交通會戰(zhàn)破瓶頸。在服務(wù)“兩高三鐵”建設(shè)同時，開展“四線一掛”交通大會戰(zhàn)，投資2.4億元，集中人力、物力、財力和一年半左右的時間，徹底改變交通差的瓶頸，并力爭在三年內(nèi)實現(xiàn)所有自然村通水泥路的目標(biāo)，讓全市人走上暢通路、舒心路、致富路。“五個一批”促創(chuàng)業(yè)。以培養(yǎng)雙帶典型“帶動一批”、加強合作社建設(shè)“影響一批”、發(fā)展來料加工“拉動一批”、凸顯區(qū)位優(yōu)勢“新增一批”和依托支柱產(chǎn)業(yè)“培植一批”等“五個一批”措施，激勵和引導(dǎo)全民創(chuàng)業(yè)熱潮。“愛心一日捐”獻愛心。把每年10月定為“愛心捐贈月”，開展“愛心一日捐”活動，倡導(dǎo)干部職工捐一天工資，孩童捐一天零花錢，企業(yè)捐一天利潤，為社會福利事業(yè)作貢獻，目前全市上下共捐款25萬元。“招商百日行”破難題。按照“全民總動員，決戰(zhàn)一百天，拿下三下億”的目標(biāo)，從8月12日起開展了“招商百日行”活動，引進項目25個，其中5000萬以上項目9個，實際進資10.87億元，外資2個，實際進資680萬美元。通過一系列民生組合拳的出臺，有力破解了一批影響和制約我市科學(xué)發(fā)展的難題、事關(guān)群眾生產(chǎn)生活的難題。

4、推出十項改革舉措，在深化改革、樹立導(dǎo)向中創(chuàng)先爭優(yōu)。堅持民主、公開、競爭、擇優(yōu)的原則，進一步深化干部人事制度改革，推出了十項干部人事制度改革措施，不斷提高選人用人的公信度和滿意度。一是建立“四評三考兩征求一運用”考核評價體系，對全市科級領(lǐng)導(dǎo)班子和科級領(lǐng)導(dǎo)干部進行了全面考察；二是實行“四推三考兩評估一確定”，遴選出100名正副科級后備干部；三是公推優(yōu)選部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記；四是公開選拔和公推優(yōu)選部分專業(yè)技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部；五是開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)與機關(guān)干部雙向交流工作；六是建立市直機關(guān)面向基層一線遴選公務(wù)員的長效機制；七是探索規(guī)范干部選拔任用提名制度；八是全面推行市委任用干部票決制度；九是從鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層選拔部分領(lǐng)導(dǎo)干部，從村（居）書記中選拔部分事業(yè)干部；十是大力整治選人用人上的不正之風(fēng)。通過一系列干部人事制度改革措施，引導(dǎo)廣大黨員干部樹立正確的政績觀、權(quán)力觀，營造風(fēng)清氣正的用人環(huán)境，切實提高群眾對選人用人工作的滿意度。

5、大化解大辦事大交友，在轉(zhuǎn)變作風(fēng)、優(yōu)化環(huán)境中創(chuàng)先爭優(yōu)。

堅持把轉(zhuǎn)變作風(fēng)、優(yōu)化環(huán)境作為創(chuàng)先爭優(yōu)的著力點，聽民聲，訪民情，解民難，安民心。一是領(lǐng)導(dǎo)下訪便民。開展了以“矛盾大化解、為民大辦事、與民大交友”為主題的“領(lǐng)導(dǎo)干部大下訪”活動，市領(lǐng)導(dǎo)帶頭下訪，黨員干部主動下訪，下基層，進企業(yè)，每人聯(lián)系十戶群眾，與農(nóng)民群眾交朋友、拉家常，幫助他們化矛盾、辦實事。活動中，梳理出群眾信訪問題142個，辦結(jié)信訪案件125個，安排民生工程61個，聯(lián)系群眾3萬余戶，協(xié)調(diào)發(fā)展資金50萬余元。二是“五項禁令”親民。專門制定了《機關(guān)人員行為規(guī)范若干規(guī)定》，明確提出了嚴(yán)禁上班無故遲到、早退或從事非公務(wù)活動、嚴(yán)禁對服務(wù)對象不作為、慢作為、亂作為，影響和破壞經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境、嚴(yán)禁參與有損“六德”行為和公務(wù)形象的活動、嚴(yán)禁本事范圍內(nèi)相互吃請及公務(wù)接待午間飲酒、嚴(yán)禁擅自駕駛公務(wù)用車等“五項禁令”，切實轉(zhuǎn)變機關(guān)干部作風(fēng)。市委主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭身體力行，親筆撰寫了《致四套班子領(lǐng)導(dǎo)、各地各單位主要領(lǐng)導(dǎo)的一封公開信》，主動作出承諾，接受全市人民的監(jiān)督。雙向承諾為民。按照“有承諾、見行動、重成效”的要求，采取“公示、公開”雙向承諾、“細化、量化”科學(xué)定諾、“考評、測評”兌現(xiàn)承諾的方式，推行了黨組織、黨員承諾兌現(xiàn)制，以群眾滿意度來檢驗承諾效果；建立承諾跟蹤督查制度，以黨員承諾兌現(xiàn)制來檢驗工作實效。目前，全市已簽訂黨組織承諾書586份，占全部基層黨組織數(shù)的100%，黨員承諾書10564份，占全部黨員數(shù)的93%。

6、推進六大工程，在圍繞中心、推動發(fā)展中創(chuàng)先爭優(yōu)。緊緊圍繞中心工作開展創(chuàng)先爭優(yōu)，以創(chuàng)先爭優(yōu)推進重點項目，落實重點工程，助推經(jīng)濟社會事業(yè)又好又快發(fā)展。以“六大工程”推進大發(fā)展。實施了決戰(zhàn)三區(qū)、升級增效、民心民生、優(yōu)化環(huán)境、創(chuàng)造創(chuàng)新、和諧穩(wěn)定等“六大工程”。堅持以項目為抓手，決戰(zhàn)園區(qū)、景區(qū)、城區(qū)，補足“短板”，全力打造具有相當(dāng)規(guī)模的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)和項目支撐，推進決戰(zhàn)三區(qū)工程。按照包容性增長的要求，以大氣魄、大手筆來加快轉(zhuǎn)型，提速升級、增效惠民，推進升級增效工程。統(tǒng)籌經(jīng)濟與社會、城市與農(nóng)村、內(nèi)生與外援、本級與鄉(xiāng)鎮(zhèn)四個協(xié)調(diào)發(fā)展，推進創(chuàng)新創(chuàng)造工程。以大項目推進大建設(shè)。順利啟動了總投資5億元的銀山礦日采選5000噸技改項目和總投資12億元的江西銅業(yè)(德興)60萬噸/年硫鐵礦循環(huán)經(jīng)濟項目，有力助推了經(jīng)濟健康有序發(fā)展，截止10月底，全市完成財政總收入12.12億元，增長14%；規(guī)模以上工業(yè)增加值8.43億元，增長27.12%。社會事業(yè)得到全面發(fā)展。重點抓了省市下達的8個方面52件實事，協(xié)調(diào)發(fā)展了科技、教育、文化、衛(wèi)生等各項社會事業(yè)，發(fā)放小額貸款3091萬元，城鎮(zhèn)就業(yè)率達94.5%，新增農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移4528人，農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)4250人，城鎮(zhèn)基本醫(yī)療保險參保人數(shù)12.22萬人，完成了4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和115所村衛(wèi)生所達標(biāo)建設(shè)，136套廉租房開工建設(shè)，6.52萬平方米的棚戶區(qū)住房改造項目加快實施。

雖然，我市創(chuàng)先爭優(yōu)活動做了一些工作，取得了一點成績，但離上級的要求和群眾的期望，還有一定差距，還存在著活動啟動慢、發(fā)展不平衡、特色不鮮明等問題。下一步，我們將以這次會議為契機，認(rèn)真貫徹落實會議精神，學(xué)習(xí)借鑒兄弟縣市的先進經(jīng)驗和做法，進一步創(chuàng)新思路，創(chuàng)新舉措，創(chuàng)新載體，深入推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展，為我市實現(xiàn)“堅持惟德乃興，致力轉(zhuǎn)型升級，爭當(dāng)縣域經(jīng)濟科學(xué)發(fā)展排頭兵”的目標(biāo)作出積極貢獻。

第五篇：2015現(xiàn)場會匯報材料

洪洞縣2015年高效課堂建設(shè)經(jīng)驗交流材料

大力助推教師專業(yè)成長，全方位打造高效課堂

-------洪洞縣登臨中學(xué)高效課堂建設(shè)交流材料

在這個教育教學(xué)改革不斷地深入的時代里，辦學(xué)特色就是學(xué)校高揚的旗幟，抓住了特色也就抓住了學(xué)校的生存權(quán)，沒有特色的學(xué)校很快就會淹沒在飛速發(fā)展的教育事業(yè)的汪洋大海之中。緊緊抓住教育教學(xué)改革的脈搏，我校大力推進學(xué)校高效課堂建設(shè)，成果顯著。

一、狠抓教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，打造高效能教師隊伍

百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。有好的教師才有好的教育。教師是人才培養(yǎng)的關(guān)鍵，也是高效課堂建設(shè)的核心因素。為了全面提高我校教師教育教學(xué)水平，為高效課堂建設(shè)注入活力，我們開展了一系列的活動，為教師的專業(yè)成長搭建平臺：

1、開展專題教育集中學(xué)習(xí)活動

學(xué)校先后為教師下載了海量教育視頻，添置了《課標(biāo)解讀》《如何成為高效能教師》等書籍，印制了《問題情境導(dǎo)學(xué)》等大量課堂教育教學(xué)材料，利用每周五的集中學(xué)習(xí)時間，組織教師觀看相關(guān)教育視頻或?qū)W習(xí)理論、課堂教學(xué)改革材料等，極大地豐富了教師的教育教學(xué)理論水平；學(xué)校還先后聘請多名教育教學(xué)改革成績突出的學(xué)校校長及一線教師來我校講座，做課，交流教育教學(xué)改革經(jīng)驗；等。

2、開展撰寫教育理論筆記活動

學(xué)校要求每位教師每周要自覺閱讀一定量的教育理論書籍，寫出不少于500字的理論筆記或教學(xué)反思。在讀寫的過程中，發(fā)現(xiàn)自己教育教學(xué)過程中的不足，改進自己的課堂教學(xué)，構(gòu)建有自己個性，適合學(xué)生，適合自己的高效課堂，也只有適合才會有效，有效才能高效。

3、開展學(xué)科知識教師自檢活動

為了能時刻把握所教學(xué)科知識的變化，我校教師堅持每月一次的自測自練活動，自己考自己，通過這種形式，教師能及時了解考試改革的新動向，及時調(diào)整自己的教學(xué)，幫學(xué)生形成完整的知識的體系。

4、開展互聽互評聯(lián)教聯(lián)研活動 洪洞縣2015年高效課堂建設(shè)經(jīng)驗交流材料

聽評課活動是教師提高的一種有效活動形式。學(xué)校通過組織常態(tài)課、公開課、示范課，聯(lián)片互動課等一系列的活動，全力打造高效能教師，謀求教師的專業(yè)化成長，效果顯著。

二、善用學(xué)案導(dǎo)學(xué)新模式，全力提高課堂有效性

質(zhì)量在于課堂，課堂在于學(xué)案，成效要看學(xué)生，成績說明一切。

課堂教學(xué)改革多少年，學(xué)案式教學(xué)模式通過大量實踐，被很多專家和教育工作者一致認(rèn)為是最有效的教學(xué)模式！

學(xué)案式教學(xué)模式有著很多的特點，但最主要的是它可以把教師從繁重的“滿堂灌式的講授”和學(xué)生“填鴨式的接受”中解放出來，真正實現(xiàn)學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的轉(zhuǎn)變，大幅度的提高課堂的可操控性，加大課堂容量，改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)成績。

1、理念轉(zhuǎn)變，培訓(xùn)為先

為了做好學(xué)案教學(xué)模式的推廣，我校向每位教師印發(fā)了登臨中學(xué)《問題導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)材料》

（一）（二），對教師進行課改理論培訓(xùn)，讓每位教師從思想上轉(zhuǎn)變理念，認(rèn)識課改的必要性和實施學(xué)案教學(xué)的重要意義，了解并掌握一定的教育理論和實踐技能。

2、實踐探索，課堂檢驗

教無定法，學(xué)案導(dǎo)學(xué)也是靈活多變的。在學(xué)案教學(xué)實施的過程中，我校鼓勵教師大膽創(chuàng)新實踐，摸索適合學(xué)生，適合教師自己的課堂教學(xué)模式。教師在遵循學(xué)案編寫原則的基礎(chǔ)上，可以根據(jù)所教學(xué)科及學(xué)生的特點和自身的工作特點，量身打造有利于課堂教學(xué)的導(dǎo)學(xué)案，讓課堂去檢驗，最終的成效看學(xué)生能否適應(yīng)，能否有效提高課堂效率。通過一段時間的摸索，教師對學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式有了足夠的認(rèn)識，能熟練編寫并使用導(dǎo)學(xué)案進行教學(xué)。

3、熟練使用，高效推進

什么事情總有一個適應(yīng)的過程，當(dāng)教師能夠熟練編寫并使用導(dǎo)學(xué)案，我們便以學(xué)案導(dǎo)學(xué)為載體，以學(xué)生成長為本為靈魂，以問題為主線，以問題解決為基石，在全校大力推行高效課堂建設(shè)，提高課堂教學(xué)有效性，形成使學(xué)生能自主學(xué)習(xí)、2 洪洞縣2015年高效課堂建設(shè)經(jīng)驗交流材料

高效學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式。

4、總結(jié)反思，不斷改進

任何事情都不可能十全十美。在學(xué)案導(dǎo)學(xué)實施的過程中，我們要求教師及時的總結(jié)反思，不斷去完善在教育教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的不足之處，不斷改進自己的學(xué)案，提升自己的業(yè)務(wù)水平，以期達到教學(xué)相長。

三、開展教與學(xué)擂臺比武活動，力促高效課堂生成性

1、，高效課堂我創(chuàng)造，三尺講臺展風(fēng)采

教師就要以教學(xué)水平論英雄，我校堅持每年一次的“課堂教學(xué)改革明星（名師）”賽課活動，以活動為載體，要求我校教師全員參與，先組織全校性的聽評課活動進行初選，然后邀請縣教研室教研員對通過初選的教師復(fù)選，比賽從教師的教育教學(xué)能力和學(xué)生的學(xué)習(xí)成效測評等方面進行考察，對勝出的教師頒發(fā)榮譽，給予獎勵，極大地促進了教育教學(xué)工作的開展，提高了教師教育教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。

2、高效課堂我做主，小組合作我成長

高效課堂建設(shè)的過程中，學(xué)生的成長是實施教學(xué)的靈魂。如何讓學(xué)生愛上課堂，愛上學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)是教師應(yīng)該思考的主要問題。為了有效解決這個問題，我們的老師在綜合學(xué)生的各種能力后，對學(xué)生做了合理的分組，對組內(nèi)學(xué)生進行合理的分工，制訂小組管理規(guī)則，建立小組評價機制。我校堅持每學(xué)期對各班學(xué)生學(xué)習(xí)小組全方位評價，每班評選出兩個“高效課堂學(xué)習(xí)小組”以及“優(yōu)秀小組長”，強化了學(xué)生合作探究的欲望，極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，有效的提高了課堂教學(xué)效率。

總之，高效課堂建設(shè)任重道遠，我們還在路上。我們將以飽滿的熱情積極探索，為我縣教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。