第一篇：文明禮儀評比

“文明禮儀之星”評比活動方案

為了增強我校學生的文明禮儀意識，倡導校園文明禮儀行為，樹立我校文明新風尚，形成人人爭做文明小學生的良好氛圍，我校決定開展 學生“文明禮儀之星”評選活動。現將活動方案公布如下：

一、評比方法

各班根據評比標準，每年五月下旬班主任組織班級學生評選，要求公平、公正在本班同學中選舉1名班級“文明禮儀之星”。

二、評選范圍：所有在校學生

三、文明禮儀之星評選標準：

1、穿戴干凈整潔，衣著大方，正確佩戴紅領巾和隊干部標志，在校園內不隨便取下紅領巾。

2、語言文明、舉止有禮，不說粗話，不打架，不溜扶手，不叫他人綽號，不隨地亂扔雜物，有良好的衛生行為習慣。

3、能和同學友好相處，知道謙讓，樂于助人。

4、上課遵守紀律，專心聽講，積極發言，按時完成作業。

5、課間活動遵守秩序，不玩危險的游戲，主動維持班級秩序。

6、愛清潔，講衛生，不亂丟紙屑果皮，無亂擦亂寫亂畫現象，能主動撿拾校園內果皮紙屑。

7、待人有禮貌，見到老師、客人能主動敬禮、問好。

8、尊重家長，離家或歸家主動與家長打招呼，能做力所能及的家務。

9、保持良好的個人衛生，形象文明、健康。

10、能為班級做事，工作認真負責，工作能力較強并有較強的集體榮譽感。

11、在班級能起到文明示范作用

四、獎勵方法：

對各班評出的“文明禮儀之星”，由校德育處在“六一”發獎狀獎勵，并在學校宣傳表揚，作為全校學生學習的榜樣。

某某小學

某年某月某日篇二：文明禮儀示范班評比細則

文明禮儀示范班

一、指導思想

文明禮儀示范班評比的目的是為了加強班隊建設，增強學生集體觀念和班級凝聚力，營造良好的班風、班貌。

二、評選周期

每周進行考核評選，每周評選一次。

三、評選名額

一至三年級（共13個班級）評選四個文明禮儀示范班

四至六年級（共10個班級）評選三個文明禮儀示范班

四、評比細則

（一）班級常規，總分50分。1．校牌、紅領巾佩戴

每天早上校門口由值周班級安排“紅領巾監督崗”學生檢查，未佩戴一次扣0.5分。2．經典半小時

未到、遲到操場的班級扣5分。3．紅色二十分 未唱紅歌班級一次扣5分。4．眼保健操

未做眼保健操班級一次扣5分。5．學生行為常規

每天課間、中午由大隊部安排“校園巡邏隊”巡查，發現違反一次扣0.5分。

（二）清潔衛生，總分50分。

教室（總分25分）：

1．地板10分，未掃徹底扣1—5分，未打掃不得分。2．桌子、講臺3分，未擦干凈、桌上物品擺放凌亂無序或桌凳沒有擺放整齊扣0.5-１分。

3．門窗擦拭干凈得3分，未擦干凈扣0.5-1分。4．衛生角打掃干凈且勞動工具擺放整齊得2分。否則扣0.5-1分

5、墻面3分.干凈，無腳印、無亂貼亂畫得2分，否則不得分。

6、地面未掃得0分，垃圾未倒(明顯感覺沒有倒)得0分。7，班內電腦有明顯灰塵、用電器在放學后未斷電扣2分。

公地（包括綠化帶、廁所、樓梯間等。總分25分）。1．打掃徹底，效果很好，得滿分25分，未做徹底（如：有垃圾、硬化地未用掃帚掃徹底、綠化帶有雜草枯樹葉、樹枝等各種垃圾、廁所沒用水沖洗干凈、垃圾未撮等沒達到要求）的扣1分——10分。

2．亂倒垃圾扣5分。3．丟棄勞動工具扣2分。4．未做得0分。

（三）有以下情況之一者不得被評為文明班級： 1．沒有認真開展班隊活動的班級。2．學生嚴重違紀現象的班級，并對學校聲譽造成重大影響的班級。3．出現班級安全事故的班級。

四、評比程序：

由大隊部每周統計分數評選。

五、獎勵辦法

對于獲得“文明禮儀示范班”稱號的班級學校每周一升旗儀式舉行授牌儀式，在班主任考評中加1分的積分。篇三：開展文明禮儀評比

開展“讓標準成為習慣，爭做知榮明恥的文明學生”教育活動方案

我校以嚴格管理，著眼細節，突出落實，強化習慣養成為指導思想，踐行到位，初見端倪,學生的學習、生活、紀律、衛生等方面已發生顯著變化，取得了可喜的成績。為了更全面地規范同學們的言行，鼓勵和激發廣大學生向身邊的榜樣學習，發奮圖強，爭優創先，努力營造良好學風、校風，構建和諧校園，特制定此活動方案。

一 活動意義

作為新時代的中學生，是非、善惡、美丑的界限不能混淆，堅持什么、反對什么、倡導什么、抵制什么，必須旗幟鮮明。而現實的情況是，部分同學的價值觀念出現了一定的偏差，是非不明，榮辱不分，在同學們中倡導文明新風、樹立社會主義榮辱觀非常有必要。為此，學校開展“讓標準成為習慣，爭做知榮明恥的文明學生”活動，使學生參照各項標準，加強自我教育、自我約束，知榮明恥，培養正確的世界觀、價值觀、人生觀，努力建設文明和諧新校園。二活動要求 各班級、各級部、各年級以學校評選“校園之星”為契機，做好本單位宣傳組織工作，倡導學先進、做先進之風，使“班級之星”、“級部之星”、“年級之星”星滿校園。

此項活動以三個年級委員會和級部為獨立責任單位開展工作，學校及時進行督察和指導。年級工作委員會要認真宣傳發動，督察各級部貫徹落實情況，按時上報“校園之星”和“學習優勝班”及自己創設的集體獎。各級部要從細節入手，狠抓標準的落實，具體指導教育活動的開展。班主任要深入踏實開展活動，要充分發揮學生的主體作用，持之以恒，常抓不懈，使標準不折不扣地落到實處，使學生形成良好的行為、學習、生活習慣。

在評選“校園之星”和先進集體時要注意以下三點:

1、各單位要高度重視“校園之星”和先進集體評選工作，必須廣泛發動學生，確保各種先進在本級部具有深厚的群眾基礎；

2、校園之星應該品學兼優，尤其在某一方面有特別感人的事跡或十分突出的貢獻，其感人事跡和高尚精神具有感染力，具有普遍學習和宣傳的價值；

3、要特別注重學生群體的挖掘和推薦工作,有力培養學生團體精神和集體凝聚力。

三、評選校園之星和文明班級 <一>個人

爭做文明有素養學生活動。在學習、生活、言行等方面表現突出的學生，每月評選一次“xx之星”。例如：演講之星、管理之星、學習之星、十佳班長（或其他班干部）、內務之星、勤勞之星、紀律之星、環保之星等等。<二>集體

1、學習優勝班

2、早操優勝班

3、教學區衛生優勝班

4、環境衛生優勝班

5、星級宿舍評比活動

各年級部可以根據實際情況，創造性地設各種體現團隊精神、有時代氣息的集體獎。

四、活動標準

<一>校園文明用語

1、見面問候語：您好；您早；早安；早上好；晚安；晚上好；見到您很高興！歡迎光臨！

2、分手辭別語：再見；再會；明天見；一會兒見；祝您一路順風。

3、求助于人語：請；請問；請幫忙；勞駕；拜托；打擾一下；請幫我一下；請多關照； 麻煩您??；請多指教；請問××怎么走？請問×××是在這個班嗎？

4、無力助人語：抱歉；實在對不起；請原諒。

5、受人相助語：謝謝；麻煩您了；非常感謝！您辛苦了；耽誤您時間了；真讓您受累了。

6、打擾別人語：請原諒；對不起；不好意思；抱歉；給您添麻煩了；讓您受累了。

7、聽到致歉語：不要緊；沒關系；希望您不必介意。

8、得到感謝語：別客氣；不用謝；應該的。

9、接待語：請進；您先請；請坐；請喝水；請問您找誰；歡迎光臨。

10、送別語：再見；慢走；歡迎再來。

11、提醒別人語：請您小心；請您注意；請您別急；請您注意安全；請走人行道，不要踐踏花坪。

12、慰問語：您辛苦了；讓您受累了；給您添麻煩了；祝您早日康復！。

13、贊美語：您干得很好；您真了不起；這太好了。

14、征詢語：我能為您做些什么嗎？這樣會不會打擾您？您還有別的事情嗎？請您讓一讓好嗎？我可以??嗎？您能不能??？您不介意的話，我可以看嗎？

15、道歉語：很抱歉！這件事實在沒有辦法做到；對不起，我不是故意的；剛才說的也許有些嚴重，請原諒；真不好意思??；真對不起，讓您久等了！對不起，打擾了！對不起，請稍等！請多擔待。

16、應答語：行，請您稍候；好，馬上就來；您不必客氣，這是我應該做的；不用謝，做得不好的地方請多多包涵。

17、排隊語：請大家自覺排隊；請您排隊好嗎？

18、接打電話語：接：您好！我是×××，請講話。掛：謝謝，再見。

19、進辦公室語：報告。20、與老師交流語：老師好；老師，我想??；老師，請您??；老師，麻煩您??；謝謝老師；老師再見。

<二>校園文明行為

1、自尊自愛，注重儀表，不攀比，不炫耀，衣著整潔得體，不著奇裝異服，不穿無袖背心、運動短褲、拖鞋進入教室和實驗室等，男、女同學不留怪發，不染發，穿校服、戴校牌。

2、說普通話，寫規范字，使用禮貌用語，走路、站立姿勢端正，不

勾肩搭背，待人接物文明。

3、遵守校園秩序，在教室、實驗室、圖書室、閱覽室、餐廳、宿舍及其他公共場所服從教師或工作人員管理，不大聲喧嘩、起哄，不追逐打鬧等。

4、愛護公共財物，愛護公用設施，講究衛生，維護校園環境，不隨處亂寫亂刻，不踐踏草坪，不攀花折木，不隨地吐痰，不亂吐口香糖殘留物，不亂扔亂倒廢棄物并主動撿拾垃圾。

5、節約用水用電，及時關閉水龍頭及燈具等用電器，不鋪張浪費。

6、尊敬教職員工，進辦公室打報告，對老師合理稱謂，有事請假，尊重保安人員，進出校園遵守學校有關規定。

7、尊重同學，團結同學，真誠平等，理解寬容，不背后議論他人，不說網絡語言，稱謂文明，不起綽號，不稱兄道弟，不拉幫結伙，不勾結校外人員，不罵人，不打架，不欺負弱小同學，不敲詐勒索，不小偷小摸。

8、男女同學正常交往，注意分寸，舉止大方，不拉拉扯扯。

9、謙虛謹慎，誠實守信，表里如一，不說謊，考試不作弊。

10、不帶手機、mp3、隨身聽、寵物等到學校，不吸煙，不喝酒，不上網，不打牌，不看不健康書籍，校內按規定位置停放車輛，不在校園內騎車。

11、遵守紀律，勤奮學習，不遲到，不曠課，課堂上文明有禮，專心聽講，勤做筆記，不亂講話，不打話巴，不頂撞老師，不打瞌睡，不做一切與上課無關的事。篇四：“文明禮儀”之星評比細則

儀征市大儀中學“文明禮儀”之星評比細則

（一）“文明禮儀”之星總體要求：

1、誠實守信方面

誠實待人，講信譽，不弄虛作假，不欺上瞞下.2、愛心助人方面

具備關注他人的精神，并能積極參加班級、學校及社會的各項幫困助學活動。

3、尊敬師長方面

尊敬老師、長輩，孝敬父母和老人，能幫助家長做家務，得到眾人認可。

4、文明禮儀方面

尊敬他人，與人交往過程中克己、慎重、積極主動、禮貌待人、適度得體、以誠待人，模范遵守學生行為規范，以模范少先隊員和共青團員的標準嚴格要求自己。

5、遵守紀律方面

遵守學校各項紀律，不遲到、不早退、不打鬧、儀容儀表端莊。

6、熱愛勞動方面

積極參加學校開展的各項義務勞動，表現突出，并能帶動其他同學共同參與。

8、拾金不昧方面

在金錢等物品方面不動容，能積極主動通過各種途徑聯系失主。

9、勤儉節約方面

不浪費，能節約生活中每樣用品，不講究吃穿，不和同學在生活上攀比，有樸素的作風。

10、愛護公物方面

愛護社會和學校的一切公共財產，并能和破壞公務的行為作斗爭。

11、團結協作方面

在工作或活動中，為了共同的目標，能與他人互相配合、互相支持、積極合作，表現出良好的集體主義精神和責任意識。

3、評比方案及細則：

一、道德品質好：（20分）

1、熱愛祖國、關心集體、積極向上、要求進步；（5分）

2、助人為樂、熱愛勞動、勤儉節約、艱苦樸素；（5分）

3、待人真誠、辦事踏實、不怕困難、自尊自愛；（5分）

4、辨別是非、友愛同學、遵守公德。（5分）

二、遵紀守法好：（20分）

1、嚴格遵守學校各項規章制度，不遲到、不早退、不曠課；（5分）

2、嚴格執行小學生守則和小學生日常行為規范，無傷害事故；（5坋）

3、服務值日領導、教師和學生的管理；（5分）

4、自覺遵守公共秩序和交通規則。（5分）

三、勤奮學習好：（20分）

1、學習目的性明確，學習態度端正；（5分）

2、認真預習、認真上課、認真復習、認真作業、認真考試；（5分）

3、勤學好問、刻苦鉆研、互相幫助、共同進步；（5分）

4、努力培養分析問題和解決問題的能力，積極回答老師的問題，有一定的自學能力、動手能力和自理能力；（5分）

四、體育衛生好：（20分）

1、按要求認真上好體育課，掌握體育衛生知識；（4分）

2、認真做好早操和眼保健操，積極參加體育活動和各項競賽；（4分）

3、刻苦鍛煉身體，體育達標，防近視做得好；（4分）

4、衣冠整潔，保持教室和保潔區的整潔；（4分）

5、不亂拋紙屑、雜物，不隨地吐痰，養成良好的個人衛生習慣；（4分）

五、文明禮貌好：（20分）

1、尊敬師長、敬老愛幼，把方便讓給別人，把困難留給自己；（5分）

2、儀表端莊、舉止大方、待人謙和；（5分）

3、語言文明、不講粗話、不欺負同學；（5分）

4、不亂涂亂畫，乘坐公共汽車時不搶座位。（加分：做好事，為班級爭光，幫助有困難的同學。

評選細則

一、活動主題 尋找身邊的明“星”

二、活動時間

2009年12月3日——2010年1月31日

三、評選范圍

網上人大全體在讀學生

四、評選要求

1、遵守國家法律法規及校規校紀，無違法亂紀行為；

2、具備良好網絡學習能力及學習精神，學習態度端正，勤奮刻苦，成績優良；

3、積極參加網上人大組織的網上、網下各類學習活動和校園文化活動。

（二）具體條件

1、在具備基本條件的基礎上，“學習之星”還需具備下列條件：

（1）有很強的自主學習意識，學習成績優異，平均學習成績在85分以上；（2）有較為突出的學習事跡。

2、在具備基本條件的基礎上，“勵志之星”還需具備下列條件：

（1）有很強的自主學習意識，學習成績優良；

（2）有非常突出的學習事跡，能夠很大程度地激勵大家的學習。

3、在具備基本條件的基礎上，“活動之星”還需具備下列條件：

（2）通過組織或者參加各種活動加強了同學們之間的聯系，并在活動中起模范帶頭作用；（3）作為班長、論壇版主或學生團體的發起者和組織者，盡到了自己的職責，為同學們之間的交流和溝通做出了積極的貢獻。

五、評選程序

報名、推薦

1、報名辦法

（1）教學服務中心根據本地學生情況，按照比例選拔出本地區的學習之星、勵志之星和學生活動之星，并整理相關材料上報到網上人大校園文化部，作為候選人參與學院級學習之星、勵志之星和學生活動之星的評選；

（2）學生可自薦，或推薦他人，在與教學服務中心老師溝通后，將整理后的報名材料通過教學服務中心統一上報給網上人大校園文化部。

推薦比例：

（1）學生總數在1000名以下的教學服務中心推薦3名；

（2）學生總數在1000——5000的教學服務中心推薦3～6名；（3）學生總數5000以上的教學服務中心推薦3～9名；

注：所推薦的學生中至少包括學習之星、勵志之星、學生活動之星各一名，但各不能超過本地區限定名額的三分之一。

2、報名材料

（1）申請表一式一份；

（2）500字以上的事跡介紹一份；

（3）照片一張（證件照、生活照均可）；

（4）其他能反應學生優秀事跡的文件，比如：照片、音視頻文件、媒體報道掃描件等（強烈建議提供，可以幫助參選學生在投票環節贏得更多支持）；

注：以上材料必須提供電子版

上報信息截止時間：2009年12月31日

審核、初評

網上人大校園文化部在收到報名材料后，將組成評審小組對候選人進行評定，符合條件的候選人都可以進入到下一個環節中去。

初選工作與報名工作同時進行。

宣傳、投票

1、經過初選之后，所有候選人資料將在專題網站中公布；

2、投票開始，教學服務中心可以對所推薦的候選人進行各種形式的宣傳，同學們也可以用各種方式為支持的選手拉票，最終按照候選人得票高低各選出前十名的學生當選為學院的學習之星、勵志之星和學生活動之星。

3、宣傳和拉票的渠道包括：網院論壇2009評優專版、同學ｑｑ群、ｌａｖａ部落、4、選手們所獲得的支持將被及時公布在參選信息中，表現為留言、視頻、音頻等多種形式。

投票時間：2010年1月12日到2010年1月31日。

六、表彰獎勵

評選結束之后，將對全部獲獎學生進行獎勵，其中包括：

1、學院級學習之星、勵志之星、學生活動之星將獲得證書和獎品各一份；

2、各教學服務中心學習之星、勵志之星、學生活動之星將獲得證書和獎品各一份；

3、在本次活動中表現積極的同學將獲得獎品一份。

注：所有獲獎學生（包括所有教學服務中心選出的學習之星、勵志之星、學生活動之星）的證書均由學院統一頒發，其中學院級學習之星，勵志之星、學生活動之星將獲重獎一份。

另外，本次活動設立優秀組織獎五名，評獎標準： 1.積極組織評選，為評選活動進行包括論壇或者留言、視頻、音頻等多種形式的宣傳，通過宣傳產生較大影響，取得明顯效果； 2.推薦優秀學生事跡突出，介紹材料豐富翔實，學生參選態度積極； 3.服務中心學生積極參與投票，踴躍提出建議、意見，留言反饋數量較多。

對于優秀組織獎，學院會給予服務中心主要組織工作負責人適當獎勵。

網上人大校園文化部

009年12月1日篇五：小學生文明禮儀之星評比標準

小學生文明禮儀評比標準

小學生“文明禮儀”養成教育評比標準

1、尊敬教師，聽從老師的教導，見到教師主動打招呼，在教室、樓道、操場見到老師要主動讓路，見到老師拿多種教具時，要主動幫忙。

2、自覺遵守課堂紀律。客人、家長與老師談話時，學生不插話，不圍觀。

3、同學之間要互相謙讓，友好相處，先人后己。

4、尊重他人。對人說話和氣，有禮貌。會用禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見。幫助有困難的人．尊老愛幼，友愛互助。

5、養成良好的衛生習慣，不亂扔果皮紙屑，見到果皮紙屑主動撿起。

6、要體貼尊敬父母，聽父母的話。與父母分別時道再見，回到家主動跟父母打招呼。主動為父母分擔力所能及的家務事。

7、不貪小便宜，拾金不昧。未經別人同意，不拿別人的東西，借東西要還。

8、要按時到校，不遲到。遵守課堂紀律，服裝整潔。

“文明禮儀標兵”評比說明：

根據學校制定的文明禮儀評比標準，在學生對照標準自評的基礎上，班主任通過聯評，評出校級“文明禮儀標兵”每班5人。

第二篇：開展文明禮儀評比（定稿）

開展“讓標準成為習慣，爭做知榮明恥的文明學生”教育活動方案

我校以嚴格管理，著眼細節，突出落實，強化習慣養成為指導思想，踐行到位，初見端倪,學生的學習、生活、紀律、衛生等方面已發生顯著變化，取得了可喜的成績。為了更全面地規范同學們的言行，鼓勵和激發廣大學生向身邊的榜樣學習，發奮圖強，爭優創先，努力營造良好學風、校風，構建和諧校園，特制定此活動方案。一 活動意義

作為新時代的中學生，是非、善惡、美丑的界限不能混淆，堅持什么、反對什么、倡導什么、抵制什么，必須旗幟鮮明。而現實的情況是，部分同學的價值觀念出現了一定的偏差，是非不明，榮辱不分，在同學們中倡導文明新風、樹立社會主義榮辱觀非常有必要。為此，學校開展“讓標準成為習慣，爭做知榮明恥的文明學生”活動，使學生參照各項標準，加強自我教育、自我約束，知榮明恥，培養正確的世界觀、價值觀、人生觀，努力建設文明和諧新校園。二活動要求

各班級、各級部、各年級以學校評選“校園之星”為契機，做好本單位宣傳組織工作，倡導學先進、做先進之風，使“班級之星”、“級部之星”、“年級之星”星滿校園。

此項活動以三個年級委員會和級部為獨立責任單位開展工作，學校及時進行督察和指導。年級工作委員會要認真宣傳發動，督察各級部貫徹落實情況，按時上報“校園之星”和“學習優勝班”及自己創設的集體獎。各級部要從細節入手，狠抓標準的落實，具體指導教育活動的開展。班主任要深入踏實開展活動，要充分發揮學生的主體作用，持之以恒，常抓不懈，使標準不折不扣地落到實處，使學生形成良好的行為、學習、生活習慣。

在評選“校園之星”和先進集體時要注意以下三點:

1、各單位要高度重視“校園之星”和先進集體評選工作，必須廣泛發動學生，確保各種先進在本級部具有深厚的群眾基礎；

2、校園之星應該品學兼優，尤其在某一方面有特別感人的事跡或十分突出的貢獻，其感人事跡和高尚精神具有感染力，具有普遍學習和宣傳的價值；

3、要特別注重學生群體的挖掘和推薦工作,有力培養學生團體精神和集體凝聚力。

三、評選校園之星和文明班級 <一>個人

爭做文明有素養學生活動。在學習、生活、言行等方面表現突出的學生，每月評選一次“xx之星”。例如：演講之星、管理之星、學習之星、十佳班長（或其他班干部）、內務之星、勤勞之星、紀律之星、環保之星等等。<二>集體

1、學習優勝班

2、早操優勝班

3、教學區衛生優勝班

4、環境衛生優勝班

5、星級宿舍評比活動

各年級部可以根據實際情況，創造性地設各種體現團隊精神、有時代氣息的集體獎。

四、活動標準 <一>校園文明用語

1、見面問候語：您好；您早；早安；早上好；晚安；晚上好；見到您很高興！歡迎光臨！

2、分手辭別語：再見；再會；明天見；一會兒見；祝您一路順風。

3、求助于人語：請；請問；請幫忙；勞駕；拜托；打擾一下；請幫我一下；請多關照；

麻煩您??；請多指教；請問××怎么走？請問×××是在這個班嗎？

4、無力助人語：抱歉；實在對不起；請原諒。

5、受人相助語：謝謝；麻煩您了；非常感謝！您辛苦了；耽誤您時間了；真讓您受累了。

6、打擾別人語：請原諒；對不起；不好意思；抱歉；給您添麻煩了；讓您受累了。

7、聽到致歉語：不要緊；沒關系；希望您不必介意。

8、得到感謝語：別客氣；不用謝；應該的。

9、接待語：請進；您先請；請坐；請喝水；請問您找誰；歡迎光臨。

10、送別語：再見；慢走；歡迎再來。

11、提醒別人語：請您小心；請您注意；請您別急；請您注意安全；請走人行道，不要踐踏花坪。

12、慰問語：您辛苦了；讓您受累了；給您添麻煩了；祝您早日康復！。

13、贊美語：您干得很好；您真了不起；這太好了。

14、征詢語：我能為您做些什么嗎？這樣會不會打擾您？您還有別的事情嗎？請您讓一讓好嗎？我可以??嗎？您能不能??？您不介意的話，我可以看嗎？

15、道歉語：很抱歉！這件事實在沒有辦法做到；對不起，我不是故意的；剛才說的也許有些嚴重，請原諒；真不好意思??；真對不起，讓您久等了！對不起，打擾了！對不起，請稍等！請多擔待。

16、應答語：行，請您稍候；好，馬上就來；您不必客氣，這是我應該做的；不用謝，做得不好的地方請多多包涵。

17、排隊語：請大家自覺排隊；請您排隊好嗎？

18、接打電話語：接：您好！我是×××，請講話。掛：謝謝，再見。

19、進辦公室語：報告。

20、與老師交流語：老師好；老師，我想??；老師，請您??；老師，麻煩您??；謝謝老師；老師再見。<二>校園文明行為

1、自尊自愛，注重儀表，不攀比，不炫耀，衣著整潔得體，不著奇裝異服，不穿無袖背心、運動短褲、拖鞋進入教室和實驗室等，男、女同學不留怪發，不染發，穿校服、戴校牌。

2、說普通話，寫規范字，使用禮貌用語，走路、站立姿勢端正，不勾肩搭背，待人接物文明。

3、遵守校園秩序，在教室、實驗室、圖書室、閱覽室、餐廳、宿舍及其他公共場所服從教師或工作人員管理，不大聲喧嘩、起哄，不追逐打鬧等。

4、愛護公共財物，愛護公用設施，講究衛生，維護校園環境，不隨處亂寫亂刻，不踐踏草坪，不攀花折木，不隨地吐痰，不亂吐口香糖殘留物，不亂扔亂倒廢棄物并主動撿拾垃圾。

5、節約用水用電，及時關閉水龍頭及燈具等用電器，不鋪張浪費。

6、尊敬教職員工，進辦公室打報告，對老師合理稱謂，有事請假，尊重保安人員，進出校園遵守學校有關規定。

7、尊重同學，團結同學，真誠平等，理解寬容，不背后議論他人，不說網絡語言，稱謂文明，不起綽號，不稱兄道弟，不拉幫結伙，不勾結校外人員，不罵人，不打架，不欺負弱小同學，不敲詐勒索，不小偷小摸。

8、男女同學正常交往，注意分寸，舉止大方，不拉拉扯扯。

9、謙虛謹慎，誠實守信，表里如一，不說謊，考試不作弊。

10、不帶手機、MP3、隨身聽、寵物等到學校，不吸煙，不喝酒，不上網，不打牌，不看不健康書籍，校內按規定位置停放車輛，不在校園內騎車。

11、遵守紀律，勤奮學習，不遲到，不曠課，課堂上文明有禮，專心聽講，勤做筆記，不亂講話，不打話巴，不頂撞老師，不打瞌睡，不做一切與上課無關的事。

12、在餐廳打飯時，尊重食堂工作人員，按指定窗口排隊，不擁擠，不插隊，不喧嘩，收拾餐具，不鋪張浪費，不隨意丟棄飯菜。

13、遵守宿舍管理規定，保持宿舍安靜，按時作息，不得留宿校外人員，不亂串宿舍，不進異性宿舍，搞好宿舍衛生及個人衛生，不往地面、窗外、樓下扔東西，不吐痰和潑水。

14、升旗時，嚴肅崇敬，不嬉鬧。

15、廁所內，文明方便，大便入坑，小便入池，手紙入筐。

16、拾金不昧，撿到飯卡、錢物等及時上交或歸還失主。

17、不吃零食，勤儉節約，助人為樂，為困難同學或災區捐款捐物，學習、生活上幫助同學，愛校捐款，積極參加公益活動。

18、見義勇為，碰見違反校規校紀行為，勇于制止或報告老師等。

19、積極為學校發展獻言獻策，及時通過正當途徑向學校提意見或建議。

20、值日班學生服從管理，遵守值日班學生管理規定，外出參觀聽從指揮、遵守秩序，禮貌乘車，主動讓座，愛護車內設施。<三>課堂學習標準

1、時間：明確時間總量，明確學習任務，明確自身要求，合理安排次序，講究學習方法，注重措施落實。

2、課前：明確新課內容，立足自學研究，提出自己見解，整理疑問困難，找到新課重點，準備質疑提綱。

3、課上：認真聽取老師講課，明確老師講課思路，提取老師講課要點，提取閱讀重要信息，觀點情點景點文點，注重總結思考要點，學會使用重要信息，注重信息邏輯順序，掌握提取信息方法。

4、筆記：記板書，記重點，記規律，記思路，記方法，記感悟。

5、質疑：敢于質疑，樂于質疑，善于質疑。凡事要問是什么，凡事要問為什么，凡事要問怎么辦，凡事要問誰去辦。

6、思考：獨立的認識問題，獨立的分析問題，形成自己的見解，充實自己的見解，完善自己的見解，表達自己的見解。

7、討論：聽取他人意見并提煉觀點，歸納自己觀點并充分論證，吸納他人意見并完善思路，完善自己論證并表述清楚，喜歡溝通并在合作中提高。

8、課后：知識點的整理歸納強化，能力點的形成鞏固升華，學習方法總結提煉提升。

9、總結：分析老師傳授的學習方法，吸收同學科學的學習方法，歸納形成自己有效的學習方法。

10、歸納：總結提出問題的典型案例，整理認識問題的典型案例，總結分析問題的典型案例，歸納解決問題的典型案例，模塊典型案例筆記的應用。

11、每月追究：每月的學習進步及反思；每月的方法積累及反思；每月的能力形成及反思；每月的思想收獲及反思。

12、修改滿分卷：總結解決問題中的經驗，找到解決問題中的失誤，充分地分析失誤的原因，研究解決問題時的方法，試卷修改并完成滿分卷。<四>早操標準 早操要做到“快、靜、齊、全”。“快”指集合速度快；靜指不喊口號時要保持肅靜；“齊”指步伐齊、動作齊、喊口號齊，服裝統一；“全”指人數齊全。

1、起床信號響后按時在指定的地點集合，隊伍整齊，秩序井然。

2、除有病學生及參與早操檢查的體育部干部外，其他同學一律出操。禁止不起床或在宿舍內逗留，禁止早操時間在校園內閑逛或買飯菜，禁止早退。有特殊情況的要提前出示有班主任和級部主任簽字的假條，并到教育處備案。

3、跑操時體育委員要帶隊，春、夏、秋季要穿校服，方隊要整齊，步伐要一致，動作要標準，甩臂要到位，喊號要宏亮。

4、操后集合要迅速，隊列、隊形整齊，不得打鬧嬉戲，不得早退。<五>教學區衛生標準

1、教室

（1）教室衛生掃除

①地面掃、拖干凈，無垃圾、無果皮紙屑。

②墻裙、天棚四壁、燈具、電教設施保持清潔，無球印腳印，無灰塵蜘蛛網，無污點。

③門窗玻璃、窗臺、黑板槽干凈無積塵。（2）教室內物品擺放

教室內桌凳、教具、衛生工具及課桌上的書本、學習用品要擺放整齊，窗臺上不亂擺放東西，禁止利用教室插座給私有電器充電。

2、樓梯、走廊 樓梯、走廊無字紙，無果皮食品袋，無塵土；門窗玻璃、窗臺、扶手無污跡和灰塵；墻裙無痰跡、無灰塵、無鞋印球印拖把印；天棚四壁、消防器械、燈具開關、安全指示燈等無灰塵蜘蛛網。<六>環境衛生標準

1、各班值日生，每天要在晨讀前打掃完衛生區，下午預備鈴前要進行維護。要保證一天打掃維護兩次，打掃要徹底，不得延誤時間。

2、衛生區內要保持清潔干凈。做到無塑料袋，無紙屑紙團，無食品盒，無果皮果核，無飲料瓶，無磚石瓦塊，無枯枝敗葉。路面、硬化地面還要做到無塵土。

3、衛生區內的花園、花池、草坪、水池、操場要及時清理,無白色污染和磚石瓦塊，保持優美潔凈。

4、衛生區內的石階、雕塑、建筑物等設施，要經常維護清理，做到無垃圾、無污跡、無塵土、無掛物、無蛛網、無亂貼亂畫，確保清潔美觀。衛生區內的垃圾池和垃圾桶要及時清理，保證垃圾不外溢，徹底清除污染源。

5、各班要在每周星期五下午第三節課后進行衛生大掃除（在節假日和大型活動前進行衛生大掃除），要全面出動，要進行干凈徹底的打掃。

<七>學生就餐管理標準

1、就餐學生要按時就餐，餐廳開門時間為開飯前的10分鐘，到開飯后的40分鐘，共計50分鐘，其它時間餐廳關門。

2、按指定的餐桌就餐，放餐具，不準隨意調換桌椅到其它班級位置就餐。

3、要自覺遵守餐廳條例，買飯菜時要按規定窗口自覺排隊購買，要文明有序、禮貌讓人，不喧嘩、不起哄、不搶、不擠、不插隊。

4、提倡節約、愛惜糧食，根據個人實際情況購足飯菜而不剩。

5、要保持好餐廳的清潔衛生。

①走廊過道里一定要小心保護他人的飯菜和衛生，不要弄臟、碰灑他人的飯菜，每次飯后要把桌面擦干凈。

②將剩飯、菜、水、湯、渣自覺倒入門口收殘處，嚴禁亂潑亂倒；用完的餐具要在餐廳人員指定的地點擺放整齊，不亂扔亂放。

6、愛護公物，行為文明

①要愛護餐廳一切設施，不得損壞，不拿不用別人餐具，不拿不吃別人飯菜，對故意損壞者除賠償損失外加倍罰款。

②要文明就餐，團結友愛，不得在餐廳內打架吵鬧、追逐，男女生不得有不文明的舉止。

③尊重食堂師傅的勞動，對伙食有意見，要有組織地反映，不得同工人師傅爭吵打鬧。<八>學生宿舍內務標準

1、地面（含床下及暖氣片后）必須保持清潔，每天早飯后、午休后各打掃一遍。

2、洗手間地面、墻壁、洗手盆每天早飯后、午休后各擦拭一遍，保持清潔。洗手間內燈、自來水管、水龍頭要保護好。

3、衛生間內手紙等要入簍，學生自備塑料袋，每日一清，馬桶每天至少擦拭、檢查一遍，無堵塞，無漏水等破壞現象。

4、門窗要完好無損，玻璃門窗每天早、午飯后擦拭一遍，保持明亮。

5、櫥子、燈具、開關等無灰塵，無損壞，每天早飯后擦拭一遍。

6、床體、床板、爬梯無損壞，墻壁無腳印、球印、蛛網，墻壁無亂貼亂畫現象。

7、物品的擺放：

①香皂盒、牙缸放在臉盆里，臉盆放在鞋廚里，毛巾對折后整齊掛在毛巾架上。②鞋放在鞋廚里，床下不留任何東西。③暖瓶在陽臺正面擺放整齊，暖瓶把與陽臺成90度角。④被子疊成正方塊，要棱角分明，放在床的靠窗的一側，雙折向門，枕頭放在床的另一側，和被子成一條線，床單要整平，床上不準有其它物品。其它物品一律整齊放在廚子里，大廚子上面不準放任何物品，暫時用不著的物品要帶回家。⑤枕巾、床單、被罩要勤洗勤換，保持潔凈。<九>學生宿舍紀律標準

1、宿舍內不點蠟燭，不亂扯電線，不亂用電器。

2、宿舍內嚴禁吸煙、喝酒、賭博、打球、打牌、下棋、看淫穢書刊、講不健康的故事。

3、打休息鈴前3分鐘，學生必須做好休息前的一切準備，休息鈴一響，關樓門，禁止進出，未上床休息的視為違紀。

4、午休晚休時間不允許在宿舍內說話、喧鬧、唱歌、看書、吃東西、聽收音機。

5、不得無故不回宿舍住宿或者容留他人在宿舍住宿；上課時間不得無故回宿舍，回宿舍必須有班主任、級部主任簽字的請假條。

6、體育生必須嚴格按照學校規定時間回宿舍。（體育生辦好體育證后，回宿舍換衣服必須隨身攜帶體育證，管理人員有權隨時查問）。<十>校牌佩戴標準

1、凡中學生在校園內都必須佩戴校牌。

2、佩戴位置在左胸前，要端端正正，不許歪斜，不許遮擋，不許戴在衣服內，不許掛在衣服拉鏈上等。

3、校牌神圣，是身份標志，要愛護校牌，禁止在校牌上亂貼亂畫，不許污染校牌。

五、評比方法 <一>每月一星

1、評選程序：各班每月向級部推薦“xx之星”，并寫出言簡意賅的評語，級部從中評選確定級部之星，并向年級工作委員會推薦，年級工作委員會評選確定校級之星。

2、評選辦法：每次評選“校園之星”要從班級開始，在班主任指導下，由班委或成立專門評選小組進行評選，以學生認可的方式產生，如自薦、推薦、競選等。各級部、各年級工作委員會根據情況，可以由學生和老師組成評選小組，以多種方式進行評選，禁止用指定的辦法產生。

3、評選內容：5月份各班根據活動方案組織演講，評選各班“演講之星”，主題是“讓標準成為習慣，爭做知榮明恥的文明學生”。以后月份星級內容由學校確定。

4、評選數額：班級之星每班每月評選2人；級部之星高一每級部評選6人，高二每級部評選4人，高一藝術2人，高二藝術2人；學校之星年級工作委員會從中評選三分之一。

5、評選時間：每月第一周各班評選出“班級之星”，第二周級部評選出“級部之星”，第三周年級工作委員會評選出“學校之星”。<二>先進集體

1、學習優勝班

各級部根據各班上課，自習紀律，學習風氣，各種考試成績確定學習優勝班。優勝班數占總班數的三分之一頒發“學習優勝班”。學習優勝班每月評選一次。

2、早操優勝班

每天早操時，由校學生會體育部成員輪流隨班檢查進行打分。每周將成績匯總后記入班級工作考核積分。根據每個月成績匯總，從高到低取各級部的前1/3頒發“早操優勝班”流動錦旗。具體分配名額：高一每個級部4個，高二每個級部3個，藝術部46級、45級各1個。

3、教學區衛生優勝班

教室衛生由校學生會衛生部成員在晨讀期間進行檢查，走廊、樓梯衛生由教育處組織值日班學生隨時進行檢查。每周將成績匯總后記入班級工作考核積分。根據每個月成績匯總，從高到低取各級部的前1/3頒發“教學區衛生優勝班”流動錦旗。具體分配名額：高一每個級部4個，高二每個級部3個，藝術部46級、45級各1個，初中2部每個級部2個。

4、環境衛生優勝班

環境衛生由值日班在晨讀期間進行檢查，每周將成績匯總后記入班級工作考核積分。根據每個月成績匯總，從高到低取各級部的前1/3頒發“環境衛生優勝班”流動錦旗。具體分配名額：高一每個級部4個，高二每個級部3個，藝術部46級、45級各1個，初中2部每個級部2個。

5、星級宿舍評選

星級宿舍每月評選一次，先由宿舍舍長向本層生活老師申報，生活老師根據每天內務、紀律、宿舍文化等檢查結果選拔報教育處，教育處組織檢查打分，根據分數高低確定星級宿舍。一般情況下，要升入五星級宿舍，首先是四星級宿舍，以此類推，特殊情況可破格晉升。對達不到標準者，將予以降星。

一星級宿舍標準：宿舍衛生、內務的整理整潔，沒有公物損壞等現象發生，宿舍內同學之間團結互助。

二星級宿舍標準：宿舍衛生、內務的整理整潔，沒有公物損壞，兩休秩序安靜，無兩休空鋪、打架等現象發生，宿舍內同學之間團結互助。三星級宿舍標準：宿舍衛生、內務的整理非常整潔，沒有公物損壞，兩休秩序比較安靜，無兩休空鋪、打架等現象發生，宿舍內有一種健康的積極向上的凝聚力。

四星級宿舍標準：宿舍衛生、內務始終按學校的規定高標準的整理，兩休秩序始終非常安靜，沒有公物損壞、打架、兩休空鋪等現象發生，宿舍內有座右銘、名人字畫，有一種健康的積極向上的凝聚力。五星級宿舍標準：宿舍衛生、內務始終按學校的規定高標準的整理，兩休秩序始終非常安靜，從沒有公物損壞、打架、兩休空鋪等現象發生，宿舍內有一種勤奮好學、積極向上、團結友愛的文化氛圍，有高品位的宿舍文化。

六、表彰獎勵 <一>每月一星

對評出的“班級之星”各班公布在黑板右上角，“級部之星”用黑板等公布，“學校之星”在學校網站和宣傳欄表彰，并作為推薦省、市級三好學生優秀班干部的依據。<二>先進集體

學校對先進集體頒發獎牌或流動紅旗，并在班級考核中給予加分，并在學校網站和宣傳欄表彰。

第三篇：二年級文明禮儀之星評比方案（定稿）

二年級文明禮儀之星評比方案

學生年齡偏小，選用五角星多少作為評比依據，結合我班制定的班規特制定以下評比方案：

1、作業：認真完成老師布置的作業得一個星（學習組長與老師負責）

2、課堂表現：課上認真聽講，積極發言，勇于表現自己得一個星（老師）

3、勞動：積極參與勞動，打掃衛生又快又好得一個星（各小組組長）

4、課間：每日課間文明玩耍，不做危險動作，不追逐打鬧，不高聲尖（紀律委員劉浩冉）

5、舉行升旗儀式時，要求穿校服集隊“快、齊、靜”。（體育委員翟星旭）

6、環保：愛護環境，講究衛生，不亂丟垃圾，能主動揀垃圾，維護周圍的環境與衛生得一個星（衛生委員許銘涵）

7、課堂守紀：課堂上認真聽講，遵守課堂紀律，不影響他人學習，善于傾聽他人的發言。（老師）

8、進步：在學習、生活中有明顯的進步得一個星（老師）

9、早、午讀：早讀時間認真讀，中午按老師的要求安靜地寫詞語積累得一個星（崔孝一）

懲罰制度：

1、作業沒完成的同學去掉1顆星，對于作業落家現象，當天把作業拿到學校者視為完成，如果當天沒有拿到學校，就視為沒有完成作業。（學習組長與老師）

2、值日不積極打掃衛生，所分區域不干凈整潔的去一顆星（衛生組長）

3、同學之間打仗去一顆星（紀律委員劉浩冉）

4、老師不在教室時，說話、打鬧、下座等違反紀律的現象去一顆星

不聽班長的管教反駁者去兩顆星(班長高皓東)

5、課間不文明玩耍，做危險動作，追逐打鬧，高聲尖去1顆星（紀律委員劉浩冉）

6、上學遲到者每人次去掉1顆星（吳睿心）

7、舉行升旗儀式時，不穿校服去1顆星（體育委員翟星旭）

最后根據得星多少評選出文明禮儀之星。另外我班夠20個星參加班級抽獎?自己挑同桌一天。?課代表一天。?與老師合影一次。?給家長打表揚電話一次。?小獎品。書，鉛筆，本子?發喜報

第四篇：小學生文明禮儀檢查標準標準及評比方式

小學生文明禮儀檢查標準標準及評比方式

（一）1、第一階段評比標準

小學生不同年段“文明禮儀”養成教育評比標準 一、二年級的評比標準及要求

l、認識國旗、國徽，并知道國旗、國徽的含義；升降國旗時做到脫帽、立正、行禮。

2、愛父母，孝敬父母，聽父母的話。與父母分別時道再見，回到家主動跟父母打招呼。

3、愛教師，聽教師的話，見到教師主動問好。

4、愛同學，同學之間團結友愛。

5、懂得勞動光榮，懶惰可恥，養成愛勞動的好習慣，自己能做的事自己做，不會做的事學著做。

6、待人要熱情，有禮貌，會用簡單的禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見。

7、養成良好的衛生習慣，不亂扔果皮紙屑。

8、誠實、不說慌，知錯就改。

9、未經別人同意，不拿別人的東西，借東西要還。

10、不貪小便宜，拾金不昧。

11、按時到校，不遲到。遵守課堂紀律，服裝整潔。

12、放學后，學生離校一律排路隊。回家路上不逗留，要準時返家． 三、四、五年級的評比標準及要求

1、熱愛祖國，會唱國歌。升降國旗時做到脫帽、立正、行禮。

2、要體貼尊敬父母，聽父母的話。與父母分別時道再見，回到家主動跟父母打招呼。主動為父母分擔力所能及的家務事。

3、愛教師，聽從老師的教導，見到教師主動打招呼，在教室、樓道、操場見到老師要主動讓路，見到老師拿多種教具時，要主動幫忙。

4、同學之間要互相謙讓，友好相處，先人后己。

5、熱愛勞動，在校參加公益勞動為集體做好事，在家要參加力所能及的家務勞動。學會鋪床，疊被、洗手帕、紅領巾等小件物品。

6、尊重他人。對人說話和氣，有禮貌。會用禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見。幫助有困難的人．尊老愛幼，友愛互助。

7、養成良好的衛生習慣，不亂扔果皮紙屑，見到果皮紙屑主動撿起。

8、自覺遵守課堂紀律。客人、家長與老師談話時，學生不插話，不圍觀。

9、初步學會在家庭、學校、社會上待人接物的日常生活禮節。

10、不貪小便宜，拾金不昧。未經別人同意，不拿別人的東西，借東西要還。

11、要按時到校，不遲到。遵守課堂紀律，服裝整潔。

13、受獎時，少先隊員要行隊禮，雙手接受獎品，并表示感謝。

14、愛護公共財物，保護建筑物和文物古跡，不亂涂亂畫。

2、第一階段評比方式

評比分個人和集體兩個項目，即“文明禮儀標兵” 和“文明禮儀示范班”。每學期評比兩次，分別在期中和期末。通過自評和校評相結合的方式進行。

“文明禮儀標兵”評比說明：

根據學校制定的文明禮儀評比標準，在學生對照標準自評的基礎上，班主任通過聯評，評出校級“文明禮儀標兵”每班5人。

小學生文明禮儀檢查標準標準及評比方式

（二）1、第二階段評比標準

小學生“家校文明禮儀”評比標準

（1）熱愛祖國，會唱國歌。升降國旗時做到脫帽、立正、行禮。（2）尊敬老師，聽從老師的教導，見到老師要主動問好、讓路（集體活動時除外）。進老師辦公室先喊報告，經允許后再進人；離校時與老師道再見。

（3）同學之間要互相謙讓，友愛互助。不打架，說話文明。（4）就餐要守秩序，先人后己，不爭先恐后，不高聲喧嘩，不留剩菜剩飯；飯后，要輕放餐盤，且要整齊。

（5）遵守課堂、課間紀律，排隊做到靜、齊、快，集會時要靜聽。領獎或遞送物品時，起立并用雙手。

（6）對人說話和氣，有禮貌。會用禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見。

（7）養成良好的衛生習慣，不亂扔果皮紙屑，見到果皮紙屑主動撿起。

（8）對待客人主動問好，熱情引路，不圍觀，不尾隨。

（9）不貪小便宜，拾金不昧。未經別人同意，不拿別人的東西，借東西要還。

（10）按時到校、離校。服裝整潔，不穿拖鞋和背心。上放學路上戴好小黃帽和校徽，少先隊員要佩戴紅領巾。

（11）放學后，學生一律排路隊離校。回家路上不逗留，要準時返家。外出時，要先經父母同意。

（12）孝敬父母，尊敬長輩，家中吃飯請長輩先就座；早晨應問候“爸媽，早上好！”夜晚睡覺前應說：“晚安”，離家前或跟父母分別時說：“再見”

或“爸媽，我去了”，回家應說：“我回來啦！”平時主動為父母分擔力所能及的家務事。

（13）在家要按時作息，起床后自己整理好床鋪、打掃好居室衛生。

（14）對父母說話要誠實，做錯事要勇于承認，進行自我批評。要簡單地向家長匯報一天的學校生活，作業、試卷要主動請家長過目。

（15）要虛心聽取父母和長輩的正確教導，有不同意見可以耐心地與家長交換，但不要耍脾氣、賭氣，更不應跟家長頂嘴。（16）父母、他人為自己做事情，應該很有禮貌地向他們道謝。

2、第二階段評比方式

評比分“家校文明禮儀標兵”

和“文明禮儀示范班”兩個項目。每學期評比兩次，分別在期中和期末。通過自評和校評相結合的方式進行。學生在家的表現班主任通過“學生在家情況反饋表”、家訪或電話聯系的方式進行了解。各班同學根據學校制定的文明禮儀評比標準，在學生對照標準自評的基礎上，學校通過聯評，評出

“家校文明禮儀標兵”（每班級5人）年級段2班），并進行隆重的表彰。

和“文明禮儀示范班”（每 小學生文明禮儀檢查標準標準及評比方式

（三）1、第三階段評比標準

小學生《社會文明禮儀》評價標準

（1）遵守交通規則，騎車不違章，注意交通安全，過馬路要走人行橫道。不在公路上玩耍和追跑打鬧。看見老人、小孩、盲人過馬路，應主動前往幫助。

（2）走路、騎車不小心碰了人，應說：“對不起”。（3）遇見外地人問路，應熱情回答并指引。

（4）遇見客人要有禮貌，熱情大方，不圍觀尾隨，不妄加評論。（5）乘公共車、船時主動購票，不要與人爭搶座位。對待老、幼、婦、殘和軍人，行走讓路，乘車讓座，購物讓先，尊重幫助殘疾人。

（6）遵守公共場所秩序，購票、購物、乘車要按順序排隊。出入時不擁擠。

（7）維護公共場所的衛生，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。（8）愛護公共財物，保護建筑物和文物古跡，不亂涂亂畫。（9）愛護莊稼、花草、樹木。到公園游玩，不摘花折枝，也不在樹干上刻字。

（10）保護有益動物。不打鳥、不掏鳥窩。

（11）觀看演出和比賽，不大聲喧嘩，不吹口哨，不喝倒彩，不隨便走動，保持安靜，演出結束時鼓掌致謝。

（12）參觀游覽時要守紀律，不隨便觸摸展物，瞻仰烈士陵墓要保持肅穆。

（13）與人講話要態度和藹，不拿別人的缺陷開玩笑。（14）損壞了別人的東西應主動道歉、并賠償。（15）不進電子游戲廳。

文明禮儀“四項十六條”操作細則 文明用餐

1、用餐無聲音放午學后，班主任立即到場，做到隊伍整齊無聲音，分發餐盤有秩序，安安靜靜進午餐，餐盤擺放無聲音，回來路上不追跑。

2、盤內無剩菜愛惜糧食不浪費、營養全面不挑食，盤內不留剩飯菜，米飯不夠再去盛。

3、桌面無飯粒盤內飯菜要吃光，講究衛生桌面凈，餐桌上面無飯粒。

4、場地無殘湯端好餐盤慢步走，盤內菜湯不潑灑，保持清潔講衛生。

文明校園

5、墻面無污痕愛護墻面講文明，不在墻上亂涂亂畫；整潔區內的墻面由各班級做好保潔工作，發現污跡及時處理。

6、地面無污跡不隨地吐痰，不隨地亂扔雜物。

7、廊道無追逐課間休息講文明，不在廊道上追逐打鬧，高聲喊叫。

8、校內無紙屑紙屑雜物不亂丟，地面干凈無紙屑，發現紙屑主動撿，人人愛校講文明。

文明用廁

9、槽外無便液大小便要入槽，不能隨意把大小便灑在槽外，男生特別要注意。

10、坑內無便跡大便后及時沖洗干凈，做到坑內無便跡。

11、廁門無損壞愛護廁所里的一切公物，廁所內的門要輕開輕關，有損壞照價賠償。

12、廁所無臭味便后及時沖干凈，保持清潔無臭味，廁所外的水槽及臺面要每天清洗，保持干凈。

文明新人

13、指甲無黑泥指甲每周剪一次，飯前便后要洗手，指甲干凈無黑泥。

14、脖子無臟痕洗澡及時講衛生，身子干凈無氣味，脖子耳根無臟痕。

15、衣袖無污跡衣服臟了勤換洗，保持清潔講文明，衣袖、胸前無污跡。

16、鞋子無泥塵不穿拖鞋上學校，鞋子臟了勤換鞋，保持清潔無泥塵。

文明禮儀 “兩要兩不要” 操作細則（1）“兩要兩不要”：要輕言輕語，不高聲喊叫；要輕手輕腳，不追逐奔跑。

（2）愛護花草：不進入花壇和草坪內玩耍，不攀枝折花，也不能在雕塑下面花壇邊沿的石塊上走過。

（3）上下樓梯靠右行：上下樓梯輕步慢行，靠右走，不跳不跑，不推不擠，注意安全。集體活動時，要互相謙讓，一班一班輪流走，不能兩班同時并排走，避免踩塌事故的發生。

（4）課間文明：課間活動講文明，不做劇烈活動。

第五篇：小學生文明禮儀檢查標準標準及評比方式

夏李鄉實驗學校

文明禮儀檢查標準標準及評比方式

一、小學生“家校文明禮儀”評比標準

（1）熱愛祖國，會唱國歌。升降國旗時做到脫帽、立正、行禮。（2）尊敬老師，聽從老師的教導，見到老師要主動問好、讓路（集體活動時除外）。進老師辦公室先喊報告，經允許后再進人；離校時與老師道再見。

（3）同學之間要互相謙讓，友愛互助。不打架，說話文明。

（4）就餐要守秩序，先人后己，不爭先恐后，不高聲喧嘩，不留剩菜剩飯；飯后，要輕放餐盤，且要整齊。

（5）遵守課堂、課間紀律，排隊做到靜、齊、快，集會時要靜聽。領獎或遞送物品時，起立并用雙手。

（6）對人說話和氣，有禮貌。會用禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見。

（7）養成良好的衛生習慣，不亂扔果皮紙屑，見到果皮紙屑主動撿起。（8）對待客人主動問好，熱情引路，不圍觀，不尾隨。

（9）不貪小便宜，拾金不昧。未經別人同意，不拿別人的東西，借東西要還。

（10）按時到校、離校。服裝整潔，不穿拖鞋和背心。少先隊員要佩戴紅領巾。

（11）回家路上不逗留，要準時返家。外出時，要先經父母同意。（12）孝敬父母，尊敬長輩，家中吃飯請長輩先就座；早晨應問候“爸媽，早上好！”夜晚睡覺前應說：“晚安”，離家前或跟父母分別時說：“再見”

或“爸媽，我去了”，回家應說：“我回來啦！”平時主動為父母分擔力所能及的家務事。

（13）在家要按時作息，起床后自己整理好床鋪、打掃好居室衛生。（14）對父母說話要誠實，做錯事要勇于承認，進行自我批評。要簡單地向家長匯報一天的學校生活，作業、試卷要主動請家長過目。

（15）要虛心聽取父母和長輩的正確教導，有不同意見可以耐心地與家長交換，但不要耍脾氣、賭氣，更不應跟家長頂嘴。

（16）父母、他人為自己做事情，應該很有禮貌地向他們道謝。

二、評比方式 評比分個人和集體兩個項目，即“文明禮儀標兵” 和“文明禮儀示范班”。每學期評比兩次，分別在期中和期末。通過自評和校評相結合的方式進行。

“文明禮儀標兵”評比說明：

根據學校制定的文明禮儀評比標準，在學生對照標準自評的基礎上，班主任通過聯評，評出校級“文明禮儀標兵”每班5人。

文明禮儀 “兩要兩不要” 操作細則（1）“兩要兩不要”：要輕言輕語，不高聲喊叫；要輕手輕腳，不追逐奔跑。

（2）愛護花草：不進入花壇內玩耍，不攀枝折花，也不能在雕塑和國旗座欄桿內玩耍。

（3）上下樓梯靠右行：上下樓梯輕步慢行，靠右走，不跳不跑，不推不擠，注意安全。集體活動時，要互相謙讓，一班一班輪流走，不能兩班同時并排走，避免踩塌事故的發生。

（4）課間文明：課間活動講文明，不做有危險性的活動。