第一篇：弘正學校校園文明禮儀之星評比方案

弘正學校“校園文明禮儀之星”評選活動方案

一、宗旨：

為了進一步加強和改進學生思想道德建設，培養學生良好的公民道德素養，響應東莞市政府開展的東莞因你而文明，“建設文明禮儀校園，向不文明行為宣戰”主題教育，特制定本方案。

二、評選形式：

各班評選出1名班級“文明禮儀之星”，由學校德育處和團委對推薦學生進行評選認定，在全校49個班級的44名選送學生中評定16名，并授予“校園文明禮儀之星”稱號。

三、評選條件：

1、能很好地使用禮貌用語(5分)，待人有禮貌（5分），見到老師能主動問好（5分）；

2、能和同學、老師、父母、鄰居友好相處，知道謙讓（5分）；

3、愛護公物，無損壞教學設施現象（５分），個人用課桌椅無涂、刻、挖等情況（５

分）；

4、愛清潔，講衛生（5分），不亂丟紙屑果皮（10分），個人用課桌椅無涂、刻、挖等情況（５分）；

5、規則意識強，能自覺遵守《中小學生守則》、《中小學生行為規范》、認真學習《弘正學校一日行為規范》（15分）；

6、學習目的明確，學習態度端正，刻苦學習，成績在班內良好。（15分）；

7、積極參加社會公益活動、服務社區、勤于力所能及的家務活，能在環境衛生保持、規范課間活動中長期起到模范帶頭作用（如：主動撿拾校園內果皮紙屑，主動維持班級秩序等）。（20分）；

對有下列行為的學生不予參評。

1、隨手亂扔果品紙屑，亂倒垃圾、隨地吐痰者。

2、不按時打掃衛生者。

3、破壞花草樹木者。

4、在校園內，尤其是樓道及室內追逐打鬧，使用不文明用語現象者。

5、不穿校服、穿拖鞋、佩帶首飾、染發、燙發、留長指甲、男生留長發者。

6、進電游廳、桌球室、網吧、舞廳者。

7、打架、頂撞教師、侮辱同學者。

8、抽煙、酗酒者。

9、遲到、早退者。

四、評選辦法

1、由全班學生根據評選條件自行打分，經班委認定后推薦5-6名候選人（候選人自評分必須在80分以上）進行全班投票。候選人對照評選條件簡要介紹事跡后，由大家舉手表決確定，根據得票數多少且超過半數者才可確定為“文明禮儀之星”。將各班班級最終得票數最多的1名學生推薦為“校園文明禮儀之星”。

2、組織“文明禮儀之星”候選人演講。

3、在廣泛聽取意見，認真審核的基礎上，由德育處評選產生16名“校園文明禮儀之星”。

4、對“校園文明禮儀之星”進行表彰，授予稱號。

五、注意事項及所交材料：

１、各班要實事求是，評選過程要充分發揚學生民主，對推薦名額寧缺勿濫。

2、各班級推薦的候選人，班主任要如實填寫“校園文明禮儀之星”推薦表。

3、被推薦學生的材料于每月的20日上交到德育處。

4、凡被評為“校園文明禮儀之星”的學生準備好事跡材料及五寸照片一張。

六、獎勵辦法：

學校對獲得文明禮儀之星稱號的學生通報表揚，并張貼照片在網站和表揚欄公布；獎勵本班級量化3分。

弘正學校德育處

2013.2.28

第二篇：學校校園之星評比方案

學校“校園之星”評選方案

為增強對學生的榜樣教育，樹立典型，在全校學生中創設積極向上的學習氛圍，培養學生全面發展，形成良好的學風、校風，加快建設文明校園、和諧校園的步伐，學校特在本學期開展“校園之星”的評選活動。

一、活動主題

人人爭當校園之星，共建文明和諧校園。

二、評選對象

寶應工業學校全體在校學生

三、評選項目

1、禮儀之星；

2、文雅之星；

3、環保之星；

4、藝術之星；

5、勞動之星；

6、體育之星；

7、道德之星；

8、學習之星；

9、管理之星；

10、三創之星；

11、技能之星；

12、進步之星。

四、評選標準

符合基本條件和某一項特別條件，能在學生中起到榜樣示范作用，對學校有突出貢獻或對學校聲譽有較大積極影響。

（一）基本條件：行為品德考評優良，學業總成績在良好以上，有一定的榜樣示范作用，并能接受學校、教師和同學的監督。

（二）特別條件：

1、禮儀之星

（1）、說普通話，不說臟話，經常使用文明用語。

（2）、團結同學，尊敬師長，見到老師能主動問好。

（3）、穿戴整潔，能正確佩戴校卡。

2、文雅之星

（1）、嚴格遵守學校文明禮儀規范，講文明話、行文明路、做文明事，舉止文雅，坐立走有精神。

（2）、不在校園內奔跑追逐，不打架斗毆。

（3）、上下樓梯輕聲慢步靠右行。

（4）、文明就餐，排隊不推擠，就餐不喧嘩，吃完整理餐桌餐具。

3、環保之星

（1）、關注學校環境衛生，能認真做好衛生打掃工作。

（2）、能主動制止別人做違反學校衛生管理規定的事情。

（3）、發現垃圾、雜物，能主動清理或撿起。

4、藝術之星

（1）、具有良好的藝術修養和審美情趣，音樂、舞蹈和美術學科成績優秀。

（2）、積極參加校內外各種藝術活動或比賽，在活動及比賽中表現突出。

5、勞動之星

（1）、能組織同學共同做好班級衛生保潔工作。

（2）、熱愛勞動，不嬌氣，能認真完成班級布置的各項勞動任務。

6、體育之星

（1）、堅持鍛煉身體，積極參加體育活動，身體健康強壯。

（2）在廣播操、眼保健操活動中姿勢正確，精神飽滿，能起模范帶頭作用。

（3）、能積極參加校內外各項運動比賽，在比賽中多次獲獎。

7、道德之星

（1）、嚴格遵守法律法規、校紀校規，遵守公共秩序，具有良好的道德修養，不進“四室兩廳”，具有優良的品德，能起一定的榜樣示范作用。

（2）、關心集體，團結同學，平等待人。當別人有困難時能熱情幫助。

（3）、誠實守信，不說謊話。撿到東西歸還失主或主動交公，能做到拾金不昧。

（4）、在社會或在學校為他人服務，且為學校贏得較好聲譽。

（5）、勇于與不良現象作斗爭，為營造良好的校園環境、社會環境做出貢獻的。

8、學習之星

（1）、熱愛學習，有濃厚的學習興趣。學習方法得當，具備良好的學習習慣。

（2）、課前預習，課后認真復習，按時完成作業，書寫工整，卷面整潔。遵守課堂紀律，積極回答問題，學習認真刻苦。

（3）、積極開展課外閱讀，知識面廣，能注重自身的全面發展。

9、管理之星

（1）、班干部。能協助班主任管理班級紀律，是班主任的好幫手，并深受同學擁護。

（2）、團組織干部。能很好的完成學校布置的各項任務，有效協助學校的日常管理工作。

（3）、文明監督員。在教學樓、宿舍、食堂協助學校管理相關事務，并能很好完成相關工作的。

10、三創之星

（1）在校期間，自主創業取得成果，具有典型性的。

（2）積極參加創新活動，在各級各類創新大賽、文明風采大賽中獲得獎項的。

11、技能之星

（1）技能訓練時，嚴格遵守操作規范，能吃苦耐勞，苦練技能，技能水平表現突出的；

（2）在各類技能大賽中取得較好名次，為校爭光的。

12、進步之星

（1）、能遵守學校和班級的各項規章制度，講文明、懂禮貌。

（2）、能認識到自身不足，積極要求進步，且進步明顯。

五、評選辦法

1、評選工作必須堅持公開、公平、公正的原則。

2、“校園之星”每周評選一期，每期每班限報10名，每周五進行推薦、評選，下周一進行表彰。

3、評選步驟：

對照“校園之星”評選條件，全班同學評議、推薦，班委會研究，班主任核準，每班推選5-10名候選人，在班會上作自我小結，由全班80%的同學投票通過，并附150字左右的個人事跡材料。

六、表彰辦法

下周一在班級進行表彰，將事跡材料張貼教室專欄內，并在升國旗儀式上進行通報表揚，并號召全校同學向他們學習。

學工部

2010年8月30日

第三篇：學校校園之星評比方案

臻堅民族學校“百顆之星”

評 選 方 案

為增強對學生的榜樣教育，樹立典型，在全校學生中創設積極向上的學習氛圍，培養學生全面發展，形成良好的學風、校風，加快建設文明校園、和諧校園的步伐，學校特在本學期開展“百顆之星”的評選活動。

一、活動主題

人人爭當百顆之星，共建文明和諧校園。

二、評選對象

臻堅民族學校全體在校學生

三、評選項目

1、禮儀之星；

2、文雅之星；

3、環保之星；

4、藝術之星；

5、勞動之星；

6、體育之星；

7、道德之星；

8、學習之星

9、管理之星；

10、尊師之星；

11、技能之星；

12、進步之星。

三、“百顆之星”基本條件

（1）熱愛校園、尊敬師長、模范遵守校規校紀，認真貫徹落實《中小學生守則》和《中小學生一日常規》。

（2）思想道德素質高，人格魅力強，恪守社會公德、職業道德，個人綜合素質好。（3）熱愛學習，銳意進取。在班級學習中成績突出，能起到模范帶頭作用，有一定的影響力，是同學的學習楷模。

四、評選領導機構

評選活動由學校德育處組成評選活動組委會，負責評選活動的領導工作。組

長：邵正華

副組長：熊銀麗

楊遠學

成員：龍文信

祁國強

張玉航

李太容

楊幫敏

方 義

馮沛莎

五、各項具體評選條件

1、禮儀之星

（1）、說普通話，不說臟話，經常使用文明用語。（2）、團結同學，尊敬師長，見到老師能主動問好。（3）、穿戴整潔，能正確佩戴校微。

2、文雅之星

（1）、嚴格遵守學校文明禮儀規范，講文明話、行文明路、做文明事，舉止文雅，坐立走有精神。

（2）、不在校園內奔跑追逐，不打架斗毆。（3）、上下樓梯輕聲慢步靠右行。

（4）、文明就餐，排隊不推擠，就餐不喧嘩，吃完整理餐桌餐具。

3、環保之星

（1）、關注學校環境衛生，能認真做好衛生打掃工作。（2）、能主動制止別人做違反學校衛生管理規定的事情。（3）、發現垃圾、雜物，能主動清理或撿起。

4、藝術之星

（1）、具有良好的藝術修養和審美情趣，音樂、舞蹈和美術學科成績優秀。（2）、積極參加校內外各種藝術活動或比賽，在活動及比賽中表現突出。

5、勞動之星

（1）、能組織同學共同做好班級衛生保潔工作。

（2）、熱愛勞動，不嬌氣，能認真完成班級布置的各項勞動任務。

6、體育之星

（1）、堅持鍛煉身體，積極參加體育活動，身體健康強壯。

（2）在廣播操、眼保健操活動中姿勢正確，精神飽滿，能起模范帶頭作用。（3）、能積極參加校內外各項運動比賽，在比賽中多次獲獎。

7、道德之星

（1）、嚴格遵守法律法規、校紀校規，遵守公共秩序，具有良好的道德修養，不進“四室兩廳”，具有優良的品德，能起一定的榜樣示范作用。

（2）、關心集體，團結同學，平等待人。當別人有困難時能熱情幫助。（3）、誠實守信，不說謊話。撿到東西歸還失主或主動交公，能做到拾金不昧。（4）、在社會或在學校為他人服務，且為學校贏得較好聲譽。

（5）、勇于與不良現象作斗爭，為營造良好的校園環境、社會環境做出貢獻的。

8、學習之星

（1）、熱愛學習，有濃厚的學習興趣。學習方法得當，具備良好的學習習慣。

（2）、課前預習，課后認真復習，按時完成作業，書寫工整，卷面整潔。遵守課堂紀律，積極回答問題，學習認真刻苦。

（3）、積極開展課外閱讀，知識面廣，能注重自身的全面發展。

9、管理之星

（1）、班干部。能協助班主任管理班級紀律，是班主任的好幫手，并深受同學擁護。（2）、團組織干部。能很好的完成學校布置的各項任務，有效協助學校的日常管理工作。（3）、文明監督員。在教學樓、宿舍、食堂協助學校管理相關事務，并能很好完成相關工作的。

10、尊師之星

（1）尊敬師長，是老師的得力助手。（2）有典型的事跡，并得到大家的好評。

11、技能之星

（1）技能訓練時，嚴格遵守操作規范，能吃苦耐勞，苦練技能，技能水平表現突出的；（2）在各類技能大賽中取得較好名次，為校爭光的。

12、進步之星

（1）、能遵守學校和班級的各項規章制度，講文明、懂禮貌。（2）、能認識到自身不足，積極要求進步，且進步明顯。

七、評選辦法

1、評選工作必須堅持公開、公平、公正的原則。

2、“百顆之星”每月評選一期，每期每班上報10名，每月月底進行推薦、評選，次月月初進行表彰。

3、評選步驟：

對照“百顆之星”評選條件，全班同學評議、推薦，班委會研究，班主任核準，每班推選10名候選人，在班會上進行民主選舉，由全班80%的同學投票通過。

六、表彰辦法

月初在學校進行表彰，將評選名單張貼校園櫥窗內，并在升旗儀式上進行通報表揚，并號召全校同學向他們學習。

臻堅民族學校 2012年11月10日

第四篇：二年級文明禮儀之星評比方案（定稿）

二年級文明禮儀之星評比方案

學生年齡偏小，選用五角星多少作為評比依據，結合我班制定的班規特制定以下評比方案：

1、作業：認真完成老師布置的作業得一個星（學習組長與老師負責）

2、課堂表現：課上認真聽講，積極發言，勇于表現自己得一個星（老師）

3、勞動：積極參與勞動，打掃衛生又快又好得一個星（各小組組長）

4、課間：每日課間文明玩耍，不做危險動作，不追逐打鬧，不高聲尖（紀律委員劉浩冉）

5、舉行升旗儀式時，要求穿校服集隊“快、齊、靜”。（體育委員翟星旭）

6、環保：愛護環境，講究衛生，不亂丟垃圾，能主動揀垃圾，維護周圍的環境與衛生得一個星（衛生委員許銘涵）

7、課堂守紀：課堂上認真聽講，遵守課堂紀律，不影響他人學習，善于傾聽他人的發言。（老師）

8、進步：在學習、生活中有明顯的進步得一個星（老師）

9、早、午讀：早讀時間認真讀，中午按老師的要求安靜地寫詞語積累得一個星（崔孝一）

懲罰制度：

1、作業沒完成的同學去掉1顆星，對于作業落家現象，當天把作業拿到學校者視為完成，如果當天沒有拿到學校，就視為沒有完成作業。（學習組長與老師）

2、值日不積極打掃衛生，所分區域不干凈整潔的去一顆星（衛生組長）

3、同學之間打仗去一顆星（紀律委員劉浩冉）

4、老師不在教室時，說話、打鬧、下座等違反紀律的現象去一顆星

不聽班長的管教反駁者去兩顆星(班長高皓東)

5、課間不文明玩耍，做危險動作，追逐打鬧，高聲尖去1顆星（紀律委員劉浩冉）

6、上學遲到者每人次去掉1顆星（吳睿心）

7、舉行升旗儀式時，不穿校服去1顆星（體育委員翟星旭）

最后根據得星多少評選出文明禮儀之星。另外我班夠20個星參加班級抽獎?自己挑同桌一天。?課代表一天。?與老師合影一次。?給家長打表揚電話一次。?小獎品。書，鉛筆，本子?發喜報

第五篇：校園之星評比方案

三汊河初中關于開展“校園之星”

和“進步之星”活動方案

一、活動宗旨

為全面貫徹黨的教育方針，深入推進素質教育，鼓勵學生全面發展，優化個性，培養特長，遵循未成年人身心特點和成長規律，堅持從建設創新校園、優美校園、和諧校園的實際出發，弘揚社會主義榮辱觀，引導全校學生學習先進，爭做先進，培養理想遠大、品德高尚、開拓進取、全面發展的新時代中學生。

二、評選目的

長期以來，我國的學校對學生的評價方式大多用考試分數來衡量學生的優劣，重智育而輕其它各育，導致一大批學生高分低能，發展不平衡。為此我校擬定了“校園之星” 和“進步之星”的評選方案，在整體素質全面發展的基礎上培養各具特色的個性特長。使每位學生都能感到不論自己在哪方面有點優點，只要努力，總有展示和獲獎的機會，總會得到老師和同學們的贊賞和鼓勵，不斷增加孩子們體驗成功的機會，有利于幫助學生尤其是一些學習上落后的學生得到發展，認識自我，樹立自信。從而達到我校對學生的評價。

三、評選類別

“校園之星”分別設立全面發展之星、學生干部之星、勵志勤學之星、學習進步之星、文明禮貌之星、衛生勞動之星、校園孝星等七項。

四、評選條件

凡申報“校園之星”的學生都必須能模范遵守《小學生日常行為規范》，思想品德好、學習態度端正，體育成績達標，在此基礎上，具有突出的某一方面，方能參加評選。

（一）全面發展之星 １、德、智、體全面發展，綜合素質高，能在班級中起帶頭示范作用。

２、學習成績在全年級名列前茅。

（二）學生干部之星

１、擔任班委會少隊干部，有高度責任感。

2、能認真履行所任職務的職責，獨立工作能力強，處處為班級紀律、衛生等著想、集體榮譽感強。

（三）勵志勤學之星

1、學習目標明確、獨立思考能力強，能很好地掌握各門學科的基礎知識和基本技能，各科成績在年級中均為優秀。

2、在學科競賽中成績顯著，獲學校及以上的獎勵。

（四）學習進步之星

1、學習態度端正能夠刻苦學習。

2、入學以來，學習成績在原有基礎上有很大程度提高。

（五）文明守紀之星

１、嚴格遵守《公民道德建設綱要》和《小學生守則》的相關要求。

２、認真學習雷鋒精神和事跡，堅持做助人為樂的好事，積極主動為班級為學校做好事，主動辦板報、辦櫥窗。

（六）校園衛生勞動之星

１、講究個人、集體衛生，手臉干凈，衣著整潔。認真值日，積極參加學校組織的勞動、衛生活動且能起帶頭模范作用。

２、在家能幫助父母做簡單的家務活。

（七）校園孝星

１、在家孝敬父母尊敬長輩，主動幫父母做事。

2、在校尊敬老師，見了老師主動問好打招呼。

3、在校愛護小同學，不欺負小同學且幫助小同學解決實際困難。

四、評選辦法

１、采取層層篩選的辦法，先由班級推薦或學生個人申請，經年級組審核后，確立為校園之星候選人，再報請教導處、政教處討論決定。２、“校園之星”每學期評選一次，每次班級評選3名左右。其中“進步之星”評選1名；其他各星可在平時和有關相關活動結束后評選。

五、表彰

1、學校表彰：學校利用櫥窗介紹其主要事跡；

2、向上推薦的優秀學生干部、三好學生、其他表彰項目的人員必須是“校園之星”。

三汊河初中關于開展“校園之星”

和“進步之星”活動總結

通過這次開展“校園之星”評選活動，進一步推進學校的評價制度改革，培養孩子們良好的行為習慣和道德品質，鼓勵學生發展特長。發揮榜樣示范、教育作用。在全校學生中創設積極向上的學習氛圍，激發學生勇于爭先的進取精神，形成良好的學風、校風。

現將評選出的學生介紹匯總如下：

“校園之星”(30名): 湯麗麗：九（1）班班長，老師的得力助手，待人做事，寬厚正直，熱情懂事，樂于幫助他人。自強拼搏是她不懈的追求。

格言：忍得住寂寞，才能守得住年華，該奮斗的年齡不要選擇了安逸。

王雪玲，九（2）班班長，做事認真，是老師的得力助手。她活潑機靈，學習成績優異，是個品學兼優的學生。

格言：人為夢想而活，為夢想拼搏。

路沅卓：九（2）班同學，他是一個充滿活力的男孩，樂觀，自信，喜歡去思考自己的錯誤與不足。他懂事、懂禮，在學習上勤奮用心，樂于助人，為人和善。

格言：行有三思：思人，思己，思事。

易澤剛：九（2）班同學，他是一個勤奮刻苦，品學兼優的好學生。待人溫和，為人以善，謙謹自處，為人正直，一言一行皆顯剛毅之氣，是個值得他人學習的好榜樣。

格言：一個人不能改養改掉壞習慣就一文不值。

王萬宇：九（2）班同學，他是一個積極開朗的人，奮發進取，在無所謂的面孔下隱藏著一個樂觀向上的心，勤奮學習，不懈努力。

格言：不足之力，力之以足。

余小龍：九（2）班化學課代表，他為人正直，寬厚待人，有強烈的進取心，具有較強的學習熱情，學習刻苦，樂觀，自信，給同學樹立了一個好榜樣。

王宇凡：九（2）班同學，覺得這個世界中，唯有穩中求進，找到一條適合自己的道路，才能不感到迷茫而有所收獲。

格言：生活就像一首歌，我雖記不得他的詞，卻能哼出它的旋律。韓喬慧：九（3）班同學，她是一個勤奮刻苦，細心專注的學生。從不因為困難而選擇退縮，也不在乎汗水，在她的世界里只有專注。

格言：業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。

劉凱：九（4）班同學，他相信自己只有不斷地努力，積極進取，才會更上一層樓。切不可不思進取，止于現狀。

格言：永把終點當起點，奮斗的青春無極限。

余躍波：九（4）班同學，他勤勞勇敢，刻苦努力，只有永遠把終點當成起點，才會有更大的進步，不可因取得一點小成績而驕傲自滿。

格言：良好的開端是成功的一半。

余肖凡：八（1）班同學，她是一個聰明活潑，認真刻苦，富有進取心的女孩。她不僅學習成績優異，還能與同學和睦相處。尊敬師長，團結同學，樂于助人也成為她學校生活中不可缺少的一部分。她希望通過自己的努力取得更大的進步。

座右銘：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

張曉涵，八（2）班學習委員，她為人誠實，聰穎可愛，在學習上刻苦鉆研，有著堅持不懈的高尚品德，她始終相信“通過努力，就會獲得成功”，她如埋藏在沙粒中的寶石，通過自己的努力，正慢慢釋放屬于自己的璀璨光芒。

王宇：八（2）班同學，他的成績優異，能夠始終保持在年級前十名；他，品學兼優，在家里，他孝敬父母，在學校，他尊重老師，團結同學；他堅持不懈，遇到困難從不退縮，總是迎難而上，堅持到底。他堅信明天將會有更大的成功，他會因此而一直努力。

胡天賜：八（2）班同學，他是一位負責任的好組長，他是一名勤懇的中學生，一個真心為集體服務的班干。學習方法的空缺，用努力來彌補；考試成績的下降，就用汗水來填充。就這樣，造就了今天的他。

汪雨晴：八（2）班同學，為人樂觀，積極向上，善于與人交往，有良好的人際關系，學習努力，不輕言放棄，她如山間的雪蓮花，在雪水的滋潤下，必將綻放出最美麗的花。

姜宇：八（2）班同學，經過歲月的洗禮和初中生活的歷練，他終于愛上了讀書，并且堅信：“知識可以改變他的命運和人生軌跡。”在學習生活中，他時刻銘記“只要努力，就一定會取得成功。” 江爽：八（3）班團支部書記。做事認真負責，恪盡職守，樂于助人，學習刻苦努力，有進取心。

顧貴玉：八（3）班語文課代表，對于工作，她認真負責，對于學習，她有一股不服輸的勁兒，哪怕是失敗了，也不氣餒，而是奮勇直追，她明白機會只會留給有準備的人，所以她努力做好準備，并且堅信有付出就一定有回報！

黃磊：八（3）班思品課代表，學習認真，樂于助人，熱愛勞動，關心他人，認真負責，有進取心。座右銘：最后的成功，歸于最后努力者。

夏雯昕：八（4）班同學，她，天資聰穎，有強烈的求知欲，學習成績優異，嚴于律己，關心同學，積極參與集體活動，為人熱情，性格開朗；她能在日常生活中積極參加體育鍛煉，具有良好的審美情趣，在德智體美勞等各方面全面發展。她始終銘記“山外有山”的道理，勝不驕，敗不餒，永遠不放棄自己的追求。

吳麗妮：七（1）同學，她的歡笑就像一支歌，她學習認真，樂于助人。希望她繼續努力，成為一名品學兼優的好學生。

座右銘：使生如夏花之燦爛

顧明丹：七（1）班副班長，她活潑可愛，聰明伶俐，是老師的好幫手，為班級積極貢獻出自己的一份力量。

座右銘：人生漫漫，道路艱辛坎坷；風雨常在，看我對酒當歌

姚何敏：七（1）班英語課代表。她是一名品學兼優的好學生。她尊敬師長，團結同學，是老師身旁的得力助手，風雨彩虹現，暗后光明現。

孔寒：七（2）同學，他是一個活潑開朗，積極樂觀的男孩，同時，他也是一個熱愛集體，樂于助人的男孩。他的成績優異，是老師的得力助手，深受老師的喜愛，是同學們值得學習的好榜樣。

格言：自信是邁向成功的第一步，是我們每個人成功經驗的積累

江珊珊：七（2）班同學，她平時總能嚴格要求自己，樂于助人，總能以幽默詼諧的語言帶給同學笑臉。

人生格言：請一定要有自信。你就是一道風景，沒必要在別人風景里面仰視。

魏晨露：七（2）班同學，愛笑的一個小女孩，活潑開朗，積極向上，樂于助人，經常輔導同學，是老師的得力助手。

格言：你可以隨時轉身，但是不能一直后退 耿萌萌：七（3）班學習委員，性格內向，不善言辭，沒有太多的豪言壯語，但能夠腳踏實地,認真對待每一件事，不輕易向困難低頭，始終保持一顆上進心。

格言：失敗是成功的一半

譚蓉蓉：七（3）班副班長，活潑開朗，樂于助人，有一顆水晶般的心靈。她總能用幽默給周圍人帶來歡樂。對待學習，她一絲不茍，面對困難永不低頭，學習對于她來說是一種樂趣。

格言：平凡的人聽從命運，只有強者才是自己的主宰

曹明舜：七（3）班數學課代表。他為人豁達，開朗，樂于1助人。不管遇到多大的困難，他總是能闖過去。他學習成績優異，對自己十分自信。平時喜愛讀書，善于從書中求得真知。

格言：不要相信運氣，要相信自身的努力

路子俊：七（3）班同學，他為人樂觀，幽默，樂于助人，學習認真刻苦，學習成績優異，從不放棄，對自己很自信，性格活潑開朗，為人豁達，自立自強。

“進步之星”(12名)：

孫凱：七（1）同學，他學習認真，極具上進心。希望他能夠再接再厲，取得更好的成績。

孫家磊：七（2）班同學，他有些內向，但面對同學的問題，他會耐心的輔導，能夠積極參加校園活動。并通過自己的努力取得了優異的成績。

座右銘：一日之際在于晨，一年之際在于春

錢夢瑤：七（3）班同學，她待人寬厚，有禮貌，有一顆進取心，不愿落后。希望憑借自己的努力，在學習上更上一層樓。

格言：百尺竿頭，更進一步

錢勇強：七（4）班同學，他是一個愛笑，文靜的學生，對作業能夠及時認真的完成，有上進心，知恥心，學習態度認真，能將學習當作一種樂趣。

座右銘：只要我付出過，我就不曾后悔過。

談燕：八（1）班同學，她樂觀，積極，努力，樂于助人。她認定一份耕耘，一份收獲，她一直用自己的默默努力為自己小小的進步做保障，她相信只要肯努力，就一定會成功。座右銘：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

吳凌潔：八（3）班班長，學習刻苦努力，有進取心，關心同學，盡職盡責。

座右銘：學習是燈，努力是油，要想亮燈，就要加油。

許李豪：八（2）班同學，他活潑開朗，樂于助人，學習勤奮，積極進取，作為物理課代表，他總是能夠兢兢業業地完成自己的本職工作，能為老師的得力幫手。

賈云云：八（4）班同學，賈云云同學聰明，和善，正直，活潑，關心同學。在班上她樂于助人，豁然開朗，盡自己最大的能力去幫助有困難的同學，在私下她努力學習，奮發向上。

熊培欣：九（1）班同學，她很善良，對待每一位同學都很友愛，很真誠，所以她受到很多人的歡迎。學習上她很刻苦，有一種不服輸的勁頭，勤于思考，而且熱愛勞動，長輩都夸她懂事能干。

座右銘：笨鳥先飛

王芳雯：九（2）班同學，她活潑開朗，勤奮刻苦，通過自己的努力取得了學習上的進步，付出努力，即使沒有收獲，也不會留下遺憾。世上無難事，只怕有心人。

格言：把自己從過去中解放出來，前進的唯一方法是別往后看

吳澳莉：九（3）班同學，自信樂觀，聰慧頑強，在追逐夢想的征途上堅定執著，一往無前。昨天雖然沒有奪目的光環，但未來必將燦爛，因為，奮斗從未離去。

格言：人生就是一段不斷超越的歷程

徐至輝：九（4）班同學，他深知“天降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”.彩虹只有在風雨之后才會閃現它奪目的光芒。