第一篇：王樹國校長在第五屆四次教職工代表大會上的工作報告

王樹國校長在第五屆四次教職工代表大會上的工作報告

發布時間：2014-3-28 13:56:58 閱讀數：

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各位代表，同志們：

下面我代表學校就2013年工作情況和2014年工作要點作報告。

一、2013年主要工作回顧

2013年，學校在工業和信息化部、教育部和黑龍江省的正確領導和親切關懷下，各方面建設獲得了長足的發展。

（一）認真學習宣傳貫徹落實十八大和十八屆三中全會精神，扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動，不斷增強黨的凝聚力和戰斗力

以學習宣傳貫徹落實十八大和十八屆三中全會精神為主線，學校黨委加大校院兩級理論學習中心組學習強度，通過組織集體學習、集中收看中央宣講團成員的輔導錄像等豐富多彩的形式，在全校興起了學習熱潮，迅速把全校上下的思想和行動聚焦到黨的決策和部署上來，為下一步學校全面深化改革營造了良好的政治氛圍、奠定了堅實的群眾基礎。

在黨的群眾路線教育實踐活動中，學校黨委認真貫徹落實中央部署和總書記系列講話精神，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以反對“四風”、服務師生為重點，瞄準辦好讓人民滿意的高等教育這個大目標，緊緊抓住學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制三個重要環節，堅持“五個貫穿始終”、“五個不放過”，將教育實踐活動與推動學校科學發展緊密結合，與落實巡視工作反饋意見緊密結合，與保障和改善民生緊密結合，與黨員干部改進作風、履職盡責緊密結合，圓滿完成了各個環節的任務，取得了重要的階段性成果，中央督導組對我校教育實踐活動給予高度評價。

（二）加強頂層設計、堅持超前謀劃，規劃引領作用顯著增強

在《哈工大“十二五”規劃和2020遠景規劃》的統一藍圖下，2013年學校完成了“十二五”中期發展建設情況指標數據統計匯編，與十八所兄弟院校發展情況進行了對比分析，為學校各項事業的科學快速發展提供決策依據；完成了《哈爾濱工業大學“一提三優”（二期）實施方案》；啟動了《哈爾濱工業大學章程》的修訂工作，并以此為抓手，明晰部門職責關系，進一步完善學校管理制度體系。

（三）深化學科內涵，優化結構體系，學科建設水平大幅躍升

學校繼續堅持“明確層次、突出重點、分類指導、全面提高”的建設原則和“做精工管、做強理科、做好文科”的建設思路，深化學科內涵建設，培育學科高峰，全面提高學科建設整體水平。

根據美國ESI基本科學指標庫2013年5月更新的數據顯示，數學學科在材料科學、工程學、物理學、化學、計算機科學、環境科學與生態學后，也進入全球前1%行列，至此我校已有7個學科進入全球前1%行列。

（四）創新培養模式、完善培養體系，人才培養質量穩步提升

學校繼續全面深化教育教學改革，完成新一輪本科生培養方案修訂工作；“三學期制”正式實施；制定實驗室績效考核指標體系；機械工程、控制工程、環境工程3個領域的專業學位研究生教育綜合改革試點項目順利通過教育部驗收；全面推行博士生導師招生計劃申報制，提高博士生生源質量。

2013年，2人獲全國百篇優秀博士學位論文獎，9人獲提名獎；1800多人次學生參加30多類學科競賽共獲省部級以上獎勵近900項；3門課程獲批國家精品視頻公開課，24門課程獲批國家精品資源共享課；29部教材、專著獲批工業和信息化部“十二五”規劃教材、專著立項建設；75個項目獲批國家及省級“十二五”教育規劃立項。

本科生生源質量穩步提高，2013年28個省份錄取最低分超過當地一本線50分以上，14個省份錄取最低分超過當地一本線100分以上，均創歷史新高；錄取超過當地一本線100分以上的尖子考生占本部錄取考生數的51.3%。研究生招生方面，2013年接收外校推免生數量比2012年增長24%。學生就業率和就業質量繼續穩居全國高校前列，學校獲評“2012-2013年度全國畢業生就業典型經驗高校”。

（五）堅持引培并舉、強化政策保障，師資隊伍建設成效顯著

學校制定了《哈工大人才發展規劃綱要（2014-2020）》，完成了“2011協同創新計劃”的工作機制體制設計，積極推動海內外人才招聘工作，注重優秀青年人才的儲備和培養，全面關注不同崗位類型教師的成長。學校繼續實施青年拔尖人才選聘計劃并增設30歲以下副教授崗位，共選聘教授13人、副教授43人；開展了教學拔尖人才和重大項目突出貢獻人才評選，共評選出教授4人、研究員4人、教授級高工1人。

2013年學校新增長江學者特聘教授3人，國家杰出青年基金資助3人，“千人計劃”長期項目入選者3人、短期項目1人、外專項目1人、引進3人；7位青年教師獲得國家優秀青年科學基金資助，4人入選科技部創新人才推進計劃，1人入選“萬人計劃”青年科技創新領軍人才，2人入選“百千萬人才工程”國家級人選；青年教師獲國家留學基金委面上項目資助28人、青年骨干項目89人，獲批人數和資助總額均為歷年之最；博士后基金面上資助和特別資助獲批人數分列全國高校第二位和第三位。學校入選科技部2012年度創新人才培養示范基地。

（六）鞏固航天特色、強化基礎研究，科學研究水平再上新臺階

2013年，我校共承擔各類科研項目3800余項，以第一完成單位獲得國家科學技術獎3項，省部級獎34項；重大標志性項目連創佳績，圓滿完成“快舟一號”衛星研制與發射等航天重大任務；“空間機械臂技術”與“星地激光鏈路試驗”兩項成果同時入選2013年度“中國高等學校十大科技進展”；在載人航天工程中，我校承擔12項二期預研項目，數量和經費居國內高校首位；在探月工程三期任務中，我校提供多項技術支撐。

由我校牽頭組建的“宇航科學與技術協同創新中心”成為“教育部2011計劃”首批批復的14個中心之一，同時第二批教育部“2011計劃”的申報工作穩步推進；“空間環境地面模擬設施”項目進展順利，完成編制項目建議書的編制工作。

基礎研究實力進一步提升。2013年SCI論文數量居全國高校第十，EI 論文居全國第二，CPCI-S保持全國第一；中國百篇最具影響國際學術論文數量居全國第五，ESI熱點論文數量居全國第三，高被引論文數量居全國第九；黃志偉教授在艾滋病病毒蛋白結構方面的研究工作取得重大進展，研究論文在《自然》上發表。國家自然科學基金獲批經費居全國高校前列，在工材、信息領域獲資助的青年基金項目數均居全國高校第一；160位教師獲青年基金資助，居全國高校第六，項目資助率居全國高校第四；2人入選“973計劃”咨詢專家組。2013年國家社科基金獲資助立項6項，立項經費總額達108萬元，獲準項目數和經費額度創歷史新高。1人被聘請為國家社會科學基金管理學科會評專家。

黑龍江省工研院全面啟動，項目落地18項；“科技大篷車”計劃先后進駐齊齊哈爾、大慶等地，為黑龍江“科教強省”規劃發揮了重要推進作用。在江蘇、遼寧、山東產學研結合建立的5大產業研究院成果豐碩。

（七）拓寬交流渠道、深化合作領域，學校國際影響力不斷擴大

2013年，學校與國外機構共簽訂19個校際框架協議和31個校際相關執行協議；新增國家高等學校學科創新引智基地1個；國家公派項目共派出251名學生，繼續保持較高水平；資助短期聘請海外專家來校講學442人，諾貝爾物理學獎獲得者斯密特教授和丁肇中教授分別來校訪問并講學，其中丁肇中教授與我校簽署關于空間粒子物理研究合作備忘錄。

全校師生共3015人出訪，遍布50多個國家和地區，學生出國（境）比2012年增長19.1%，學生國際化水平顯著提高；全年來自106個國家的1997名留學生來校學習，留學生規模再創歷史新高，其中碩博率達60%；中俄工科大學聯盟項目入選中俄人文合作機制框架；對歐美國家一流大學的合作進一步深化。

（八）堅持正確的選人用人導向，狠抓干部隊伍建設

學校黨委進一步完善公開選拔、競聘上崗等競爭性選拔干部方式，全年調整干部34人，向外推薦干部掛職或任職15人，對省內掛職期滿的4名干部進行了考核；組織9名年輕干部校內掛職，威海校區兩批14名干部來校本部掛職。學校加強干部隊伍培訓的規劃，舉辦第十七期中層領導干部培訓班、深圳研究生院中層干部培訓班、青年拔尖人才研修班，培訓各類人員120余人。

（九）加強基層黨組織建設，夯實黨建工作基礎

學校黨委組織全校黨務工作者60余人組建了“以典型引路常態化推動黨建創優經常化研究”、“高校黨支部測評與激勵機制研究”等8個課題組，系統推進相關重點難點工作；制定了《哈工大黨支部考核評價辦法（試行）》；召開多次學生黨建工作研討交流會，提高學生黨建工作水平。學校在2013年黑龍江省高校組織部長會議上作典型發言。

（十）大力加強校園文化建設，引領學生健康成長

學校以“中國夢”主題教育為主要內容，以各類先進表彰和“青春的選擇”等先進事跡報告會為依托，大力開展青年學生的思想教育與社會實踐活動，組織開展各類主題教育400余項，參與學生1萬余人次。兩個項目分別獲2013年全省高校校園文化建設優秀成果唯一特等獎和教育部2013年高校校園文化建設優秀成果二等獎。邢德峰教授榮獲“全國師德標兵”稱號；空間光通信技術研究中心榮獲“全國工人先鋒號”稱號；其他多個集體和個人獲得省“五一”勞動獎章、省高校師德先進集體、省高校師德先進個人、省道德模范群體、省大學生年度人物、省道德模范人物等榮譽稱號。

（十一）健全懲防與教育體系，堅持不懈抓好黨風廉政建設

學校黨委把黨風廉政建設擺在更加突出的位置，深化分層次、分類別的黨風廉政教育體系，組織開展廉政警示教育活動；加強制度建設，出臺《黨員領導干部廉政談話制度》、《誡勉談話和函詢暫行辦法》；繼續推進重點領域制度建設，督促健全《哈工大本科招生工作管理辦法（試行）》等多項制度；加強招標采購、干部選用、人事招聘、招生考試、評職聘崗等監督監察工作。

（十二）堅持民主治校，推動和諧校園建設

學校制定了《哈工大二級教代會實施辦法》，加強新形勢下黨外代表人士隊伍建設，大力推進基礎設施建設和公共服務體系建設，不斷改善創建世界一流大學所需的條件。“十二五”建設項目——化學樓、科技創新大廈和基礎科研樓的建設扎實推進；多個小區的教職工住宅供暖得到改善；187套房屋投入使用緩解了教師住房壓力；加強對困難職工和離退休人員人文關懷；堅持做好“困難不怕，哈工大是家”項目，為家庭經濟困難學生發放入學愛心禮包、暖心棉衣、舒心車票；采取多種措施提高就業率和就業質量，確保家庭困難學生就業率100%；舉辦79級“畢業30年，母校重相聚”活動，成功召開哈工大第五次海內外校友工作研討會。

（十三）創新體制機制、實施精細管理，學校管理水平持續提高

學校不斷深化內部管理體制改革和運行機制創新，出臺《哈工大教職工請假管理規定》、《哈工大關于加強專兼職保密員隊伍建設的暫行辦法》，修訂《聘用合同（人事代理人員）》；啟用網上預約報賬等系統，破解報賬難問題；改進研究生選課系統、優化學生改課流程和學位授予信息報送，減輕基層院系的工作量；制定多個招標工作規章制度，規范國有資產采購管理。

（十四）發揮辦學優勢，突出發展特色，“一校三區”的辦學格局呈現良好勢頭

深圳研究生院緊密圍繞國際化辦學思路提出了引進外籍教師、招收外籍學生、吸引外籍博士后、組建外籍團隊的國際化發展戰略，全面加強師資隊伍建設；積極籌備開展本科生教育工作，教育部、工信部、廣東省已初步達成共識，人才培養體系將進一步完善。

威海校區科研經費總額繼續穩定在億元以上規模；科技部“海洋工程材料及深加工技術國際聯合研究中心”獲批建設；具有自主知識產權的“全自動化學發光免疫分析儀”打破國外長期技術壟斷；山東船舶技術研究院各項工作有序推進。國家海洋局和工業和信息化部已初步達成共識，共建哈工大（威海）。

2013年，學校在圖書館建設、博物館建設、安全保衛、網絡與信息建設、檔案管理、學生軍訓、知識產權管理與保護、醫療衛生、體育事業、后勤服務、校辦產業、新聞出版、學報發行、高教研究、遠程教育和繼續教育等各個方面，都有新思路、新舉措，取得了顯著的工作成效。

二、2014年工作要點

2014年是全面深化改革的開局之年，是學校實施“十二五”發展規劃承前啟后的關鍵之年。今年學校工作總的要求是：深入學習貫徹總書記系列講話精神和十八大、十八屆三中全會精神，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以立德樹人為根本任務，以推動學校內涵式發展為主要目標，以凝聚和培育高水平師資隊伍為重點內容，以“一提三優”工程（二期）為重要抓手，以進一步改進作風、提高辦學治校能力為重要保障，用改革的精神和思路推動學校工作、破解發展難題，著力營造新風氣、開創新局面，努力辦好人民滿意的教育。主要做好以下幾方面工作：

（一）深入學習貫徹總書記系列講話精神和十八大、十八屆三中全會精神，深化內部體制機制改革。堅持用改革創新的思路和辦法闡釋、引領世界一流大學建設的道路、方向、形式等問題，強化關鍵領域的改革力度，以科學的頂層設計推動學校發展；以《哈爾濱工業大學章程》的修訂為抓手，著力構建系統完備、科學規范、運行有效的現代大學制度體系；深入實施精細化管理，開展管理制度的廢、改、立工作，推動工作規范化、制度化。

（二）扎實做好黨的群眾路線教育實踐活動整改落實、專項整治和制度建設工作，不斷提高黨建工作科學化水平。鞏固和發展教育實踐活動取得的成果，切實提高領導班子的辦學治校能力、推動發展能力、服務師生能力；繼續加強作風建設，進一步強化機關服務意識，確保為民務實清廉的要求落到實處；加強大學生思想政治工作，深化中國特色社會主義和中國夢主題教育，大力培育和踐行社會主義核心價值觀；改進宣傳思想工作，加大精神引領、典型引路工作力度，不斷弘揚“兩彈一星”精神、載人航天精神和哈工大優良辦學傳統；深入落實黨風廉政建設責任制，持續推進中央八項規定精神的落實，提高反腐倡廉宣傳教育的針對性和有效性。

（三）深入推進“一提三優”工程（二期）建設，全面提升學校辦學質量。重點抓好下半年開展的黨建創優工程二期評估工作，力爭形成一批理論和實踐成果，切實把黨的組織優勢、思想政治優勢轉化為創建世界一流大學的推動力，同時要以相同要求做好本科教學優秀工程、研究生教育優秀工程、辦學水平提升工程的評估準備工作，確保工程的整體建設取得優異成績。

（四）加強內涵建設，提升學科整體建設水平。大力推進理科及基礎學科建設，進一步強化工科優勢，促進人文及社會科學學科水平的提高；鼓勵傳統學科的交叉融合，積極培育新興學科；全面推進學科內涵建設；做好學科國際評估試點工作，推動優勢學科向國際一流學科的目標努力；抓好國防特色和兩化融合學科建設，推進學科資源優化與共享。

（五）深化教育教學改革，不斷提高人才培養質量。全面實施“?十二五?本科教學質量與教學改革工程”，完善通識教育與專業教育相結合的教育體系，建立與國際接軌的教育質量保證與認證評估體系；做好“三學期制”調整，特別要落實好夏季短學期的教學任務；建設面向世界一流大學的課程體系與系列精品課，加快推進MOOC課程建設，持續深化教學方法與考試方法改革；繼續加強教學實驗室與創新創業基地建設，深化本科教育國際化，深入探索培養拔尖創新人才的新機制；全面推進研究生分類培養模式改革，建設世界一流水平的研究生培養體系；創新本科生、研究生招生機制，全面提高生源質量；采取各種措施保證學生就業率和就業質量，健全鼓勵高校畢業生到基層工作的服務保障機制。

（六）加強人才工作頂層設計，推動高層次人才隊伍建設。大力推進《哈工大人才發展規劃綱要（2014-2020）》的實施，建立健全吸引和凝聚高水平人才的有效機制，努力造就一支滿足建設世界一流大學需求的高層次人才隊伍；深入開展海內外人才招聘工作，力爭在以“青年千人”為代表的優秀青年人才引進工作上取得突破；進一步完善人員聘用管理體制機制，實現教師隊伍、其他專業技術隊伍和管理隊伍的全面協調發展。

（七）大力加強基礎研究和平臺建設，繼續保持科研整體優勢。以機制體制創新為核心，以人才培養和高層次師資隊伍建設為重點，加快推進“2011”協同創新計劃實施、黑龍江省工業技術研究院建設和“大科學裝置”的籌備申報；著力提升基礎研究和原始創新能力，構建鼓勵和支持基礎研究的政策和制度保障體系；加強重大專項、標志性項目、基礎研究的管理和協調工作；擴大橫向合作區域，強化校地產學研研究院的建設，強化對工業化、信息化和國防現代化的支撐服務功能。

（八）擴寬合作渠道和領域，推進學校國際化進程。加強頂層設計，統籌推進外籍師資隊伍建設、國際化人才培養、英文授課體系、國際學術交流與科研合作等各項工作；繼續推進以院系為基礎的國際化建設；進一步鞏固對俄合作牽頭引領作用，深化與獨聯體其他國家的合作，提高亞、歐、澳合作效益，積極拓展北美、南美、非洲和東南亞交流渠道；落實好各類國際合作項目，完善學校高層次人才體系；在提高生源質量的基礎上進一步擴大留學生特別是學位生規模。

（九）大力推進民生工程，加強和諧校園建設。以繼續抓好反對“四風”建設為重點，大力開展厲行勤儉節約、反對鋪張浪費活動，創建節約型校園；以高度的政治責任感加強和諧校園建設；加強校友工作和基金會工作，廣泛凝聚力量，服務學校發展；加大對生活困難學生的資助力度和離退休老同志的人文關懷力度；繼續推進校園基礎設施建設，改善師生工作學習條件；全力推進化學樓、科技創新大廈、基礎科研樓和小衛星研究所等項目的實施。

各位代表，2014年對學校是至關重要的一年，十八屆三中全會吹響了國家全面深化改革的號角，學校面臨著前所未有的歷史發展機遇，同時也面臨著更為嚴峻的挑戰。我們一定要牢固樹立進取意識和責任意識，以改革的精神和思路推動全校各項工作的開展，增強發展信心，把握發展規律，拓寬發展空間，破解發展難題，時刻牢記黨的期望和全校師生員工的囑托，力爭營造新風氣、開創新局面，為早日實現創建世界一流大學的目標而不懈努力！

第二篇：王樹國校長在校友報告會上的講話

振奮人心啊——哈工大王樹國校長報告

尊敬的楊校長，各位校友：

大家好！

我非常高興，也非常激動，昨天晚上我才剛剛從北京趕過來----教育部在開一個大學校長咨詢會，會議沒有結束我就趕過來了。因為這是我們學校歷史上一件大事，海內外的校友聚集在一起，尤其在深圳我們的這個新校區，所以我想大家肯定會有很多的感想。很多校友會剛才做了非常好的報告，介紹了各自的工作，看到校友在全國各地、各行各業都有非常好的進展，工作做得有聲有色，作為校長我感到非常高興。

今天是一個難得的機會，本來應該找時間更早一些把學校的一些情況向各地的校友會做個匯報，把學校近期的一些情況向校友們做一個介紹，學校發展得怎么樣，我想大家都很關心。另外，我也想把學校下一步發展的情況和發展的思路向各位校友介紹一下，希望能夠聽到各位校友的非常好的建議。剛才我們沈陽校友會做了一個非常好的發言，以愛心為主題把校友們凝聚在一起，非常令人感動。我就想到趙本山小品當中有一部叫昨天今天和明天，那我想我們今天的主題也是哈工大的昨天今天和明天。用這樣一個主題，來探討一下哈工大的歷史和哈工大的未來。

我們學校的歷史大家都很清楚，從1920年建校到現在，有80多年的歷史，這是一個光榮的歷史。學校現在正在籌建哈工大博物館，這個博物館就坐落在我們1920年建校的原校址，也就是原來我們那個建筑大學所在的主樓側面的那個地方，那是我們學校建校之初的校本部所在地。那個樓已經翻修一新，準備近期開放，把我們學校從1920年建校到現在的這段歷史，用數據用實物記錄了下來，向我們各界校友作個數字化的展示，使每一位校友回到母校，都能在博物館找到自己的信息找到相關校友的信息。這個工作量很大，所以我們專門組織了一個隊伍，在做這方面的籌備。可作為市級博物館對市民開放。我們的建筑也是非常有特色的，加上哈工大和俄羅斯關系的歷史，對學校后來的發展應該起到很好的作用。剛才楊校長做了一個很好的講話，雖然沒有什么豪言壯語,但已經在字里行間把哈工大精神詮釋得很好。哈工大精神是一種什么精神？就是把國家和事業的責任心集于一身的精神；就是以誠信取信于天下的這樣一種精神。這樣一種精神使哈工大造就出了非常出色的一批又一批學生,為社會做出了很大的貢獻,同時也為學校留下了寶貴的精神財富。

從歷史的角度來看，我們當初在抗日戰爭時期就有很多二十多歲的在校學生為了國家的解放事業獻出了寶貴的生命,所以這樣一種精神源遠流長，一直傳到現在。新中國成立以后，大家知道，1949年新中國成立，然后50年代初中央政府正式接管哈爾濱工業大學，一直到現在，每一屆領導，每一屆的學生，都為我們學校做出了自己的貢獻，奠定了基礎。看我們學校歷史，歷代領導、歷屆的學生，都在我們學校留下了非常輝煌的一筆，這些都是我們學校寶貴的精神財富。我接替楊校長到現在已經有六年，最大的一個體會就是，哈工大的校風和哈工大的精神是我們這個學校保持持續發展的寶貴財富，這樣一種精神在支撐著哈工大持續不斷地前進。大家看到，到現在為止，新中國成立以后，在高校歷史上，歷次都被中央政府確定為重點院校的，現在就剩哈工大一所了。50年代初，中央確定了兩所向蘇聯老大哥學習的學校，哈工大和中國人民大學，到后來又確立了6所全國重點院校，再到后來的16所全國重點院校，再到后來的211，985院校，在歷次中央政府確定的重點支持的重點院校當中，每次都列入的現在只有哈工大一所，所以是非常非常不容易的。

那么哈工大為什么在每一個歷史階段都能夠抓住機遇，都能夠引起中央政府的重視，我想，就像剛才楊校長所說的，和我們這種扎實的辦學的學風，和我們走出校門為社會做出貢獻的一屆又一屆的校友是密不可分的，這種社會的影響，校友在社會上為母校所爭得的榮譽奠定了哈工大在每一個歷史階段都牢牢地把握機遇，在每一個歷史階段都能夠開拓進取，所以才有了我們學校的今天。回顧歷史，一個學校如果稱得上名校的話，它應該感謝走出校門走向社會為社會做出貢獻的各界校友，只有這些校友點點滴滴的業績匯聚在一起，才形成了哈工大在社會上的良好聲譽，這也是我接了楊校長之后反復體會而體會到的。這也是學校為什么近幾年對校友工作非常關注、非常重視的原因。我舉一個簡單的例子，大家都說牛津、劍橋、哈佛、斯坦福、MIT、UC BERCLEY等等這些學校都是世界名校，但是很少有人說得出來這些學校為什么是世界名校，它有多少教授是世界名教授，它有多少專業，哪個專業好，但為什么社會認可它們就是世界名校，我想其中一個很大的原因，不在于現在在校有多少知名的教授，而在于它歷史上為這個社會培養了多少杰出的人才，是這些杰出的校友奠定了它在社會上的聲譽，大家都知道，牛津、劍橋出了很多諾貝爾獎獲得者，出國家的總統、國家的領導人等等，使大家知道這是一所好學校，哈工大也是如此。

客觀地說，我們也不能因此而驕傲自滿，和國際上一流的大學相比還有相當大的差距。今年寒假工作會議學校就準備研究這方面的問題。我們自身的思想還要不斷地解放。哈工大發展的歷史證明，我們從來沒有為周邊的環境所困擾，我們在每一個歷史階段，都率先走在了全國高校的前面，在引領著中國高等教育的潮流。所以，學校現在正在做幾件事情，一個是中國研究生體制改革的三所試點高校之一，這是我們率先提出的要對中國研究生體制進行改革。其實我們在提出之前，已經在深圳研究生院進行了嘗試。深圳研究生院是楊校長在任時，和深圳市政府聯合建設的，經過教育部批準。同時，還有清華、北大的深圳研究生院。所以，在深圳形成清華、北大、哈工大三角之勢，對我們來說是挑戰，也是壓力。你要不要做好？能不能做好？哈工大繼承了一個傳統，要做就做好，要么就不做。深圳研究生院教師的博士化率在全國是最高的，100%，70%到80%的老師是從海外留學歸來的。它聚集了一批非常優秀的教授，它給學生用外語開課，幾乎所有課程都是外語授課或雙語授課。所以外國留學生喜歡來這里留學。在短短的兩三年內，深圳研究生院快速發展，得到了教育部的認可，也得到其它兄弟院校的認可。我每次來，清華、北大兩個深圳研究生院的領導都跟我說：“你們深圳研究生院辦得真好。”也得到了深圳市委、市政府的認可。

深圳研究生院就是瞄準區域經濟發展的需求，瞄準國際化經濟對人才發展的需求，高層次辦學。深圳研究生院定位很高，要做中國研究生培養水平最高的基地，而且是國際化的。他們這里有很多外籍老師任教。深圳研究生院還很注重實踐環節，他們有一個校企合作委員會，有100多個企業加入，我們的學生在學習一段時間后，要到企業做課題，到企業中實踐。學生一律做為科學家培養。在實驗室和香港的大學、國外的大學聯合培養。一類是做企業的適用人才，和企業聯合培養。有一年，深圳研究生院一位同學拿了9個offer，有9個單位要聘請他。深圳研究生院畢業生的就業率一直是100%，其中80%留在了深圳。這就是哈工大的傳統，我向深圳市承諾了要為深圳市地方經濟做出貢獻，我們就切實做到。但是我們并不喪失我們的水準，而且比我們原來培養的水準還要提高。這里的學生外語水平比較高，因為教材都是外語教材，授課語言都是英語或雙語。美國的一位校長來這里參觀都感到驚訝，沒想到在中國還有這樣一所高水平的研究生院。這就是哈工大的精神，我們想做，就一定要做好，盡我們最大努力做好。我不能說深圳研究生院已做到十全十美，但是國內要做到深圳研究生院這樣的水平確實不多見。包括他的培養質量，他的培養理念，校企合作，按科學型和工程型兩類人才分類培養，這個并不多見。

所以我們在深圳研究生院試點基礎之上，所有校本部在校研究生也要分類培養。我們現在在校碩士研究生是8000人，博士研究生是4000人，分類培養是在學生自愿選擇的基礎上進行試點，所以國家教育部把我們學校確定為研究生教育改革的三個試點學校之一，而且整個實驗的大綱都是我們學校出臺的。而且教育部把我們學校確定為國家十個工程高層次人才教育培養基地之一。每一次歷史的關頭，哈工大都在國家教育改革的浪頭前面，在引領著國家教育的走勢。

在科學研究方面，哈工大的科研經費增長很快，一直位居全國重點高校的前列。我們學校一年的科研經費相當于黑龍江省全省其它40多所高校加起來的總和的兩倍以上。我算了

一下，黑龍江省和山東省80多所高等院校科研經費的總和，相當于我們一個學校的科研經費。這個不是我說出來的，是我們老師實實在在干出來的。到今年10月31日，學校作了一個統計，我們的科研經費又增加了兩個億。到明年上半年，我們學校還要發一顆衛星，而且每兩年發一顆，這是列入到國家計劃系列的。

2個月前，我們到歐洲去訪問，參觀了丁肇中先生的實驗室，丁肇中先生在法國和瑞士有一個大型的實驗室，他聚積了許多國家的科學家一起做實驗，他是實驗物理學家，他在做世界級的大課題，在研究宇宙的起源，這樣的問題每一個都可獲得諾貝爾獎。丁肇中先生一生有五次重大的實驗，每一次實驗都是震驚全世界。從他身上可以感受到一個大科學家是把世界最前端的東西作為自己的奮斗目標。

我從中感悟很深。我們哈工大在做什么？哈工大在把我們國家近期發展的重大問題，當作我們學校工科的技術前沿問題。每年，哈工大都要把國家的中長期發展規劃、各部委的科技規劃、各省市的高新產業發展報告加以研究，從中選擇關鍵的、我們學校能夠干的，并且干完以后能夠給國家作出貢獻的課題，作為我們學校基本的發展方向和重要的研究課題。現在國家“十一五”發展規劃確定的16個重大專項，我們學校參與了其中8個，這在國內高校是不多見的。我們學校能夠獨立研制衛星，能夠研制這樣的實用的裝備，這是得到大家公認的，航天用的地面設備及其他一些航天設備都是我們哈工大老師研發出來的，這些技術是國外對我們封鎖的，國家無法引進的，哈工大人為國家的發展作出了非常大的貢獻。舉一個例子，有一個項目叫“FAST”，我們有一個年輕的老師在承擔著這個項目，他給他兒子起名就叫“FAST”,這個項目是個什么項目，這是一個大跨度的鋼架結構。大家知道射電望遠鏡，是探測外太空的設備，我們國家也要建一個。直徑多大？比咱的體育場還大，是一個拋物型的，還要變焦距，探測目標不同，曲率就發生變化、調節，這么大的一個射電望遠鏡，交給了哈工大來參與做。現在我們有一支隊伍，集合了我們學校五六個學院一批教授在做，和中科院、北京天文臺在合作，做成了的話，將會是世界上口徑最大的射電望遠鏡，這個源于什么，源于我們有很好的基礎。今年，國家評出的5個獲得長江學者優秀成就獎的，其中一個是我們哈工大的，年輕的馬軍教授，搞市政環境，搞給排水的。哈工大的精神所在，工程之中有科學，科學之中有工程。哈工大人不摒棄，也不厭棄把自己當作一個工程師，但同時又不把自己當作一個一般的工程師，科學問題、前沿問題抓得很準。

哈工大對年輕人的使用從來都是不拘一格的，我本人也是楊校長在任時不拘一格選拔人才的受益者。目前，我們學校有11位年輕的副教授，可以直接指導博士生。副教授作博士

生導師，這在全國也不多見。我們為什么這么做？因為他們很有才，如果等他們評完教授，再評博導，大概四、五年的時間就過去了。這也是目前哈工大師資隊伍能夠持續發展的源動力，我們有一支非常抱團的隊伍。哈爾濱把動物園交給哈工大，我們把動物園改造成哈工大科學園，現在有些老師還稱它“動物園”，我說你不能再叫“動物園”了，我們教授都進去了，再這么叫就不合適了。這個科學園，軍委副主席曹剛川同志去看了一上午，問：“樹國，是不是你的好東西都給我看了？”我說：“曹主席，我們有31個研究所，你才看了10個。”后來在軍區總結報告時曹主席說了兩句話：“哈工大科學園真是琳瑯滿目，美不勝收，越看越想看，越看越看不夠。”里面每一個實驗室都做著我們國家前沿性的東西，在做我們國家未來發展急需的東西，包括譚久彬教授正在做的圓柱度儀，是圓柱度測量的一個精密儀器，達到了世界最高的精密度。他做了18年。我知道他做博士時就做這個課題，孜孜不倦。如果這個難關不攻克，他的一生就要這樣過去了，所幸他突破了，成功了，目前在國內引起很大轟動。哈工大人有這種精神，在思考著國家急需解決的問題。再一個要跟大家講的是，我們把衛星發到天上去了，嫦娥一號升空了，將來我們還要到火星上去，那么深空探測的通訊怎么辦呢？現在國際上有一種激光通訊技術，激光作載體，傳遞信息，誰在做？哈工大在做，而且我們做得最好，國際上也不過如此。我們杜善義院士做的復合材料，在幾千度的超高溫下，我們和俄羅斯合作所做的藍寶石晶體來做各種各樣的鏡片，我們不太善于宣傳，大家不太知道，但是凡到過哈工大的人，凡是到哈工大看過的人，都會由衷地表示贊嘆。這是哈工大人一代又一代人的積淀所奠定的基礎。所以，哈工大現在做的就是團隊，所以在哈工大很少看到那種知名的大家，但是每一個團隊拉出來都是非常過硬的，秉承了航天事業的傳統。

21世紀的發展不 是靠哪一項技術或是靠哪一個人，都是多學科的交叉，多項技術的綜合，靠的是多學科的綜合，我們很少再像牛頓當年一樣，發現一個定理，這種時代已經過去了。去年一年，我們學校有兩個國家重點實驗室被批準，科技部說，一年給一個學校批準兩個國家重點實驗室在歷史上是從未有過的，其中一個就是機器人實驗室。我們競爭對手是中科院的自動化所，因為中科院實力很強，所以我感覺到有點擔心，最后結果哈工大兩個國家重點實驗室都被批準。哈工大在研制機器人方面，已經處于全國領先地位，大概有幾十種各種各樣的機器人，有爬墻的、爬內管的、爬外管的、爬鋼索、點焊、弧焊、噴漆、搬運、導游、監控、偵探、反恐、微納米、體內的、體外的等等，到那一看，眼花繚亂。咱們做的其中一項是爬墻機器人，可作警用。我們所做的項目，不僅技術含量高，也有非常好的應用前景。最近有幾百臺機器人需要哈工大來做。大家可能會問為什么你們不做日本那種兩腿機器人呢？那一個就上千萬吶。我認為那種機器人違背了機器人的基本定義。機器人從事的應該

是，在危險環境、極限環境下工作。如果人能做的，不要用機器人來做。所以我們現在做的東西是搶險救災機器人，反恐機器人，排爆機器人等等，西氣東送整個管道都是一段一段的管子接起來的，但每一個焊縫是否達到了要求要對焊縫進行檢測，但光在外面檢測不行，還要到里面進行檢測，因為它的壁很厚，人進不去，讓機器人進去。

很多這樣的問題需要用工程技術來解決，我們哈工大確實走在了前面。

最近海內外一批非常優秀的學者來我們學校任教，其中包括外國人，比如印度人、日本人、俄羅斯人，表明大家關注的不是學校提供的待遇，而是提供給他們的事業的平臺。我們搭建了一個非常好的平臺，在這個平臺上，聚集了一大批以我們自己哈工大人為主體的，同時也吸引了各地優秀的學者。在我們科學園，有近1000名教授，4000名博士，近600名訪問學者和博士后等5、6千人的隊伍在從事前沿的基礎工作。中國高校有這樣規模和國際水平的科研大平臺為數不多。這個平臺的建立會對我們學校的人才培養和事業的持續發展將會發揮重要的作用。

同時，我們也在盡我們所能改善學生的生活狀況，在盡我們的微薄之力。我們哈工大在黑龍江省，學費是收得最低的。我們平均大概一個學生每年本科生學費在4500元左右，但是20%的貧困生交不起學費，所以平均起來人均在4000左右，校本部的在校生是15000人，我們每年能收上來學費6000萬元，按平均一個人4000元算。學校每年給學生獎助學金、生活補貼、副食補貼、醫療補貼總經費多少，學校每年要拿出多少，各位校友，學校每年要拿出9000萬，所以它學費是一個負值，但是我說值，因為你是花在學生身上。所以現在物價漲了哈工大食堂的價格一直沒漲。市面上賣茶雞蛋7毛錢一個，我們賣給學生4毛錢一個，所以我說再苦再累，不能把這個責任轉嫁給學生，因為他們是受教育的，他們是國家未來的希望，他們沒有錢，他們本身就不掙錢靠的是家庭的供給，學校能做的就盡量去做，在學生培養問題上不要算經濟賬。你跟政府算經濟賬可以，不要和學生算經濟賬，所以包括各位校友提供的愛心助學基金我們每次都當成一個精神傳承這么去發放，告訴我們同學們“這是你們已經離校的學長們給你們提供的助學金”。所以我們學生在每次接到這種助學金都是非常感動，學校每年包括企業捐贈的、校友捐贈的，方方面面的包括國家給的助學金，每年我們的學生受益匪淺。在哈工大從來沒有出現過學生因為家庭困難、生活拮據而無法上學，這種情況是不允許的，所以在這方面我們的學工處、團委做的工作非常多。在座的各位校友，時代已經變了，你們可能不太了解，現在學生們的心理狀態和你們當年在校是已經完全不同了。他們都是獨生子女，他們是靠應試教育考大學這種方式拼上來。他們進入大學以后自我管理能力相對來說都比較差，但是都很聰明，基礎很好。但是你們不知道，我們每年

在校本部招3750名學生，在3750名學生中每年招生之后做的第一件事情就是做心理測試，每年做心理測試大概都有40名左右學生有比較嚴重的心理障礙。這些學生都要靠輔導員、靠專職的醫療機構對他們進行教育治療。所以這些情況已經和原來完全不一樣了，加上現在出現的網吧……白色鴉片，學生一旦進入網絡，這個孩子一生基本上就毀了。因此我們有大量的工作要做。我們學校現在成立了基礎學部，要用一年的時間讓學生們完成從高中到大學的過渡，要不然一入大學，一上完課老師就走了，孩子們就放羊了，沒人管了，中學里原來家長管，班主任管老師管，到大學以后沒人管了，想干嘛干嘛，孩子們沒有這種自制力沒有壓力，他不像我們當年在校的時候都有一種理想，一種目標，一種責任感，會自己管理自己。現在孩子不行。我舉一個最簡單的例子，可能你們都不能想象，有的孩子他連哪個月份穿什么衣服自己都不知道。所以我現在對這種應試制度是痛恨之極，把孩子們管得跟機器人似的，讓人忍無可忍。這家長要給衣服編上號，告訴孩子幾月份穿幾號衣服，你把孩子管到這種程度，你說孩子以后怎么辦。但是這個我們沒法去埋怨，因為我們接的就是這樣的孩子，所以不管前面做得怎么樣，一旦進入大學校門就是我們的責任，我們要用四年的時間，要讓孩子走出校門的時候能夠具備完整的人格、具備堅強的意志具有社會責任感，具有扎實的專業技能知識，這是我們要做的，所以不管怎么樣，不管他來的時候什么樣，這和孩子無關，他們是受害者，我們要做的是怎么把正常的精神狀態給孩子們恢復起來，這是我們要做的。

但這些孩子非常可愛，我給大家說一下，我們在進行本科教學評估的時候，我們學生搞了一臺晚會，第一個節目震撼人心，當時我眼淚都要掉了。我們的學生穿著軍裝，當時在場的老師學生所有的人都起立，我們的學生舉著軍旗走到舞臺中心面向觀眾行禮，第一句喊的是“偉大的祖國，哈工大人向您報到！”，這是我們80年代后的孩子喊出的聲音！我覺得不是他們沒有責任感，是我們作為育人者沒有根據教育客觀規律去培養孩子，所以我們作為育人者在校期間要珍惜這些孩子，他們都是國家未來的希望，這是我們學校要做的。所以學校要把育人作為首要的任務，無論我們做什么工作我們的首要目標是把我們的學生培養的非常優秀，使他們走向社會之后成為各行各業的棟梁之才，所以這是我們的工作。我們也看到很多學生確實是做得非常好，經過一段時間鍛煉之后他們成長非常快.所以全國三好學生、三好班級呀他們做了非常多的事情。你不可能想象一個貧困學生，一個享受助學金的孩子，一個擔任3份家教的孩子，一個女孩子還要承擔她弟弟上學學費。這樣一個孩子也是一個學習優良的孩子，她的學習成績非常優秀，她要打三份工，她要拿著獎學金還要拿著助學金，這樣的孩子被我們學校評為三好優秀學生。我為她那樣的精神而感動，小鄭是一個小城市來 的孩子，父母下崗，她供弟弟上學還要交自己的學費。她學習成績還非常好，做三份家教，還給家里郵錢，非常讓人感動。給她發咱們校友助學基金的時候，這個孩子說了一句話讓我非常感動，她說：“當我走向社會的時候，能掙錢的時候，我一定把我的錢再回饋給學校，給愛心助學基金，讓更多的孩子受益。” 所以這是我們哈工大精神的一種傳承，我在這個學校工作我也感覺到非常的自豪，感覺到非常有信心，我相信哈工大肯定能做得越來越好。

我們在師資隊伍問題上，還是秉承上一屆班子遺留下來的就是“以情感人”，就是以感情、以實際行動關懷他們。現在我們學校盡我們所能對年輕教師，對骨干教師，對老教師，盡我們最大的努力去關懷他們，讓他們能感覺到很舒心。前段時間我們學校舉行了金婚典禮，為學校所有的婚齡在50年以上的老夫婦們舉行了集體的金婚慶典，大家都很高興很開心。我們學校現在整個的校區的建設、校園的建設在原來的基礎上都有了新的進步，我相信我們還會做得更好。

那么下一段哈工大要做什么？這里跟大家交代一下，一個是在科學研究上哈工大還要秉承服務國防、服務社會經濟這樣一個主干任務，我們學校能夠在有的學科基礎上能夠做得更好；現在我們和國際合作，我們和俄羅斯關系是非常好的，工大和俄羅斯有很深的淵源，現在工大和俄羅斯，和俄羅斯所有知名的高校保持著非常密切的關系，明年我們要和莫斯科大學，包括象歐洲的一些知名大學，美國的一些知名大學要聯合做一個世界理工科大學或者大學的理工科如何發展這樣一個高層論壇，由我們和莫大牽頭。為什么要搞這樣一個論壇，認真分析一下21世紀工科的發展走勢和人才培養的基本規律，然后找出我們自己應該走的道路，在這方面我們想形成一個聯盟。另外臺灣的科技大學最近給我來了一封信，想組成一個亞洲大學的聯盟，包括臺灣科技大學、香港科技大學呀，他在大陸就挑了一所哈工大。所以象莫斯科大學校長說我們在中國就認一個合作伙伴，那就是哈爾濱工業大學。他愿意和哈工大合作，所以每年很多俄羅斯的教授到我們學校來，有一個教授在我們學校已經工作很多年了，在楊院長他們那個國防重點實驗室工作一段時間之后還要加入中國共產黨，我說你要加入中國共產黨你這個國籍不對，他也是咱們的長江學者。他在這工作一段時間之后被哈工大的精神感染，他覺得非常愉快，非常舒心。

我坦率地和大家說，原來我們出去合作，我看到人家國外大學的校長我都覺得矮一頭，我看人家的環境，人家做的成果我就覺得和人家差距太大了。現在我出去我坦率和大家講，我腰桿挺得直直的。我到英國訪問，到英國理工、曼徹斯特大學去談，我領著咱們的教授到了以后，把筆記本一打開，到那一比較，我一看咱們比他們做得還好，咱現在還有什么好怕的，所以他們現在都非常高興和哈工大合作。

我們現在有一個計劃，叫哈工大與世界名校，我們鎖定世界前200位的學校和哈工大合作，主要合作就是為哈工大的學生進一步深造，能夠進入世界名校，從師世界名師提供條件，我們準備每年本科生、碩士生、博士生各送200名，每年大概送5%-10%的學生，所以現在很多學校的校長都來信要人，像日本的名古屋、英國的曼徹斯特、法國理工這樣的學校都來信要咱們的學生，這次愛爾蘭的都柏林大學一下就要咱們的40人，法國咱們原來是40名，現在已經到近百名了，不斷地要，說你們的學生很好我們還想要。現在我們不得不聘請意大利的老師來教意大利語，法國的老師來教法語，德國的老師來教德語，你沒辦法，因為我們的學生要去，要有基本的語言能力，現在語言的學習越來越廣泛。

我們最近準備在國際合作這塊進一步加強，下一步我們要和莫斯科大學在數學方面舉辦高水平的師資班，培養我們自己的數學人才，莫大是非常有名的大學。所以我想，在未來哈工大的發展走勢主要在培養高層次的人才，按照國家需求和社會國際化發展需求，兩個基本需求來給我們學校一個恰當的定位，使得我們學生各得其所，既滿足社會應用型人才發展需求，也滿足科學技術發展高水平人才發展的需求。這樣呢國際化和高層次人才培養將成為我們學校下一步發展的主流。另外我們學校也要牽頭舉辦國際性的大學聯盟，校長聯盟等等，真正把我們學校放在世界高等教育信息教育的中心地帶而不要被邊緣化，盡管我們地域邊緣化，但是我們哈工大在地位和作用上絕對不能被邊緣化。不僅在國內我們要占據高等教育的中心地位，在國際舞臺上我們也要盡量把自己放在學術教育的中心地帶。整個市場經濟大概就五個要素，這五個要素要求決定了一個地區或者一個地方的經濟發展程度的高低。這五個要素是人流、物流、資金流、信息流、能源流，這五個要素圍繞著誰流動，流動的速度快慢決定了這個地區的經濟發展快慢。對于高校來說人流、物流、資金流、信息流這四個要素是非常重要的。如果沒有人來，我們被邊緣化，我們不停的輸出，我們把我們的信息告訴別人，我們把我們的人才送給別人，我們始終處在一個單項的供給狀態，那我們就要被邊緣化了。任何一個地區，不管是教育經濟，只要被邊緣化那就必死無疑，所以哈工大不能做這樣的事情。要把哈工大放在高等教育和國民經濟發展的中心地帶，要讓社會覺得沒有哈工大不行，要讓高等教育覺得哈工大舉足輕重，這是保證我們學校發展的戰略重心，所以哈工大要在這方面膽子更大一點，改革的步伐更大一點，但是我們自己規劃要更扎實一些，我們做的事情要更扎實一些，這是我們學校下一步的重點。所以我相信在我們各地校友會的關心支持下，在我們海外校友會的關心支持下，哈工大的發展未來的前途會更好。

我需要跟各位校友說的一件事情是學校非常關注校友會的工作，為什么呢？因為校友在各行各業，在海內外發展的好與壞對母校的影響極大。我舉個例子，上個學期，我派人事處 的處長到美國去做個調查，我說你去考察一下看我們學校有多少在美國的留學生，社會反響怎么樣，質量怎么樣。他去了，非常高興，回來告訴我，有這樣一個例子，他去考察一個學校，正好有兩個哈工大的學生申請去那個學校攻讀博士學位，這個接到申請書的教授對中國不是很了解，他就找另外一個教授問，他說我這接到兩份申請，是來自中國哈爾濱工業大學的，這個學校究竟怎么樣，你能不能告訴我，因為你對中國比較了解。這個教授說了一句話，當著咱們的人事處長說，哈爾濱工業大學是中國理工科最好的學校，我就有這樣的學生，你招吧絕對沒問題，結果兩個博士生全被錄取了。錄取這兩個博士生，不是他們本身怎么樣，是他們前面的師兄在那個實驗室工作給教授留下了很好的印象，所以師弟在后面就跟著受益了，這就是校友的作用！如果我們前面那個做得一塌糊涂把人家教授全給得罪了，人家肯定說可別接，說這孩子不踏實在我這做著做著跳槽走了，找都找不著了，那誰還要？所以哈工大人在美國雖然不多，但是調查的結果是我們哈工大學子在美國特別扎實，申請在哪個地方做就在哪個地方做，而且非要做出成績不可。所以這是哈工大的精神，不像有的學生在這干兩天，一看有更好的地方就跳槽走了也不打招呼。這種背信棄義不誠信的事情在哈工大學子身上表現的很少，所以盡管我們人數很少，但是在美國聲譽很好。

最近其他地方陸陸續續也在做一些調研，對內地學校的就業人數、成長速度，好與壞做一個調研，每次大概我們和清華大學都排在前面，這讓我感覺很欣慰，這證明我們哈工大的學子走出校門之后，在各行各業在各個地方都做得非常好，這也為母校爭得了榮譽，也為在校生創造了很多發展的機遇和空間。所以一個學校的發展離不開校友的發展，校友的發展是對一個學校最大的支持，如果我們的校友在各行各業都做得很好，我相信我們學校一定會發展得更好，一個學校最后留在社會上的會是一批優秀的校友。

盡管我們現在有這么多的成果、技術，但這些都是曇花一現，隨著時間的流逝這些很快就被大家忘記了，唯一能讓大家記住的是她培養的一批又一批學生在社會上留下的痕跡，這代表了一個學校辦學的成果。所以我衷心地希望各位校友在你們崗位上能做得很好，用你們的業績，用你們對社會的貢獻來支持學校的發展。我們的母校，我們共同的家園哈工大一定會發展得越來越好。

最近幾年我國航天事業發展之迅速，讓國人感到振奮和自豪。而一旦談到航天，大家不可避免地要談到哈工大，因為哈工大有眾多的校友在中國的航天事業中確實立下了汗馬功勞，做出了杰出的貢獻。從神五神六的發射，大家看到，五個總指揮當中，從總指揮李繼耐、副總指揮欒恩杰，到副總指揮、總裝備部的副部長胡世祥，一批人都是我們哈工大的校友,這不是一個偶然現象。如果在一項國家的重大工程當中,一個學校的校友如此的集中,我想這

反映了一個問題,說明了一些內在規律性的東西。為什么這個學校能夠在國家的重大事業當中,能夠有如此突出的貢獻,這還是說明一些問題的。這些校友杰出的工作為哈工大在社會上贏得了聲譽，這是我們學校所有的在校生所有校友都應該為此感到自豪的。大家看到在神五神六發射之初有那么多的哈工大校友在承擔著重要的職責，在嫦娥一號發射中,大家又看到了：總指揮欒恩杰同志以及總設計師孫家棟同志也是我們的校友，三個總指揮當中有兩個哈工大的校友。所以我想這還是有它的必然性的。這和哈工大的校風,他們在校期間接觸到的基本的培訓、所掌握的基本技能是有關系的，當然也包括他們走向社會之后個人的奮斗,個人的進步等等原因。但不管怎么說,當一個學校連續不斷地涌現出一批又一批杰出的人才的時候,我們不能不說這所學校是一所非常好的學校，我們應該為此而感到自豪。我們應該感謝為社會做出貢獻的校友,是校友們為哈工大奠定了良好的基礎,是校友們贏得了今天的勝利,我也相信還有更多的校友為哈工大贏得更多的勝利。所以學校非常非常關注的一件事情就是辦學要以人為本，以學生為主,這是學校千古不變的定律,喪失了這些這個學校的精神就要完結,喪失了這一點這個學校就失去了辦學的根本,每一個學校的現任領導者都應該清楚,學校的宗旨是要為學生服務。

我粗略地作了一下統計，現在在我們哈工大畢業的學生當中當選兩院院士的近百人，在國家各個高等學校當中擔任領導職務的一百多人，在各個企業界做得非常優秀的企業家們也有近百人。這反映了我們學校在國家發展的每一個階段，都有哈工大人能夠沖在前面，這還不包括我們那些默默無聞，在具體崗位上做出杰出貢獻的國家勞動模范、在每一個具體崗位上能夠兢兢業業做出貢獻的我們眾多的校友。校友的群體為哈工大贏得了聲譽，這還包括一些國家領導人，像李4長5春同志、王9兆9國同志、鄒9家華同志、葉選平同志、宋健同志、周鐵農同志……我們一批杰出的校友能夠活躍在國家的政治舞臺上，這也應該引起我們的自豪。

回顧這段歷史，導出一個新的課題，如何能夠保證哈工大的這種歷史能夠持續下去，而且要比別人做得要好。剛才楊校長也談了，我接楊校長的班的時候是2002年，那時候哈工大剛進入985，9所院校，和大家說句實在話，那時候我的壓力很大，大家知道中國有1700多所大學，好大學很多，而且在發達地區的好大學也很多。在這樣一個激烈競爭的前提下，哈工大天時不占，地利不占，在這樣一個競爭的環境下，如何還能保證哈工大持續的發展，確實是一個挑戰性的項目，當時我是硬著頭皮接了楊校長的班，楊校長給了我很大的鼓勵，他說，哈工大有一個很好的校風，有一個很好的師資隊伍，我們還有那么多眾多的校友在各行各業都對我們校給予支持，哈工大能夠發展好。我也相信這一點，所以做下來，一直在做、做、做。

我很高興地告訴各位校友，今年教育部組織了上千名專家，對全國的高等院校進行了一次摸底式的排查，然后對各高校的綜合實力進行了一次徹底的評估，以一級學科、二級學科為基本評價指標，包括學生的培養、師資力量、科研成果、發表論文，學校管理等等方面進行了統籌性的排查，最后我們學校有9個一級學科，被國家列為重點學科，在全國高校當中排第五位。這是非常非常不容易的事情，排在我們前面的是清華，北大，浙大，復旦，我們和上海交大并列第五位。我很高興，所以那天我對全校在校師生說感謝大家為哈工大做出了巨大的貢獻，使得我們學校能夠在這次國家的評估當中能夠取得這樣的成績。大家可以看到排在我們前面的都是綜合性院校，都是在合校過程中，積極地聚集了很多優質資源，清華北大這兩所老大哥學校不用說了，浙江大學把在浙江的很多優質資源,即幾個學校合并在一起,它目前是我國辦學規模最大、學科門類最齊全的一所大學，理工農醫經管文法歷哲教育除了軍事沒有，十二個門類它占了十一個，是最齊全的。那么復旦大學大家也知道，把上海最好的一所醫科大學給合并了，但是哈工大人不氣餒，這一點讓我由衷地感到自豪，哈工大人無論在面對什么樣的變化，哈工大人處事不驚有自己的辦學理念，我做的事緊扣國家發展的命脈，我有多大實力我就做多大的事情，而且我做了就要做好要么我就不做，這是哈工大人的精神所在。一個學校辦得好與壞不在于規模的大小，也不在于學科門類是否齊全，而是在于它能不能在它應該具備的優勢方面真正地把優勢發揮出來，世界上的名校也不都是綜合性大學。任何一種學校，它是好壞，和你是不是綜合性大學，和你是不是多學科大學，沒有必然關系。而在于，你這個學校培養的學生是不是真正在社會上贏得了應得的聲譽，我想這是最關鍵的。如果你哈工大作為單科性學校或者作為多科性學校，你有眾多的科學家，你有眾多的企業家，很多杰出的人物在政界作為新星閃耀，我想這個學校毫無疑問，它就是一所名校。如果你的學生走向社會，受到社會各界的歡迎，認為你的校風好，你培養的學生扎實，你培養的學生誠實，受到社會各界的歡迎，我想這也應該是一所名校。反之，盡管你的規模再大，你的學科門類再齊全，如果做不好的話也是白白浪費了這些好的資源，所以我們祝愿兄弟院校能夠做得更好，但是我們也相信哈工大一定也會做得更好。

剛才楊校長談到我們在1974年南遷北返回來，當時是一窮二白，面臨那么一個復雜的局面，哈工大人能夠絕處逢生，能夠在原來的精神的感召下能夠在被破壞的這塊校園，這塊土地上把哈工大盡快恢復起來，這是非常非常之不容易的。我看了一下哈工大歷史所涌現出來的一代又一代的杰出校友，都是在我們學校發展最好的期間，那些校友畢業了。等到后面南遷北返--文化大革命這段期間，處于人才培養的空白階段，這段期間大家可以看到，在各

行各界，我們學校的人才也處于一個空檔。恢復高考以后，新的學生又培養出來了，然后逐漸又出現了很多杰出人物，包括現在中科院的副院長，當年也是最年輕的科學院院士李院長，就是我們學校二系畢業的學生。我昨天在北京開校長咨詢會，我坐那兒一看，幾個校長都是哈工大的，有大連理工的校長歐進萍，大連海事大學的校長王祖溫，南航的校長王福平，北郵的校長方濱興，我一看全是哈工大文革以后畢業的那些人，而且都在我國的著名大學擔任領導職務，所以我感到很高興。大家都沒有商量就坐在一起了。在這樣的會議場合，大家不會去爭搶地位，但是在實際做的過程中，大家都在積極地爭取。我也為這樣一個學校有這樣好的精神和風氣感到一種自豪和高興，所以這樣一種傳統很重要。

舉幾個讓我非常感動和自豪的例子，一個就是馬祖光教授，是中央確定的知識分子楷模，馬老先生已經去世了，但那種精神對學校形成了一種非常深遠的影響。在我們學校，馬祖光像很多人，很多人像馬祖光。像馬老師這樣的人很多，馬老師當年在德國留學，回來時，他攢下的外匯沒有買家電家俱，用來買儀器設備，他回國時把自己的旅費省下來，本來可以自己用，但馬祖光說，國家有點外匯不容易，既然我沒有用完，就把這些外匯留給別人出國學習用。這個精神讓我們感動。這就是哈工大人的責任感和哈工大人對事業的忠誠心。馬老師在回國以后，在那么困難的情況下，把我們學校的激光實驗室迅速建立起來，而且能做得很好。在新一輩身上，有一個非常年輕的學生叫楊振嶺，他家庭非常困難，是農村來的孩子，他在父母反對的情況下，自愿捐獻造血干細胞，配型成功，挽救了一個17歲少女的生命。他被評為去年哈爾濱十大感動人物。所以，在新一代學生身上，也繼承了這樣一種精神。緊接著很多老師和學生也自愿捐獻了造血干細胞，也配型成功，挽救了一些人的生命。他們沒有追求名和利，都是悄悄地做這個事情，他們沒有向社會去張揚，從他們身上看到了哈工大的精神。還有哈工大的博士支教團，到新疆、西藏等貧困地方支教，贏得了當地老百姓的歡迎。這都體現了我們哈工大人孜孜不倦的社會責任感，以及為社會作奉獻的精神。所以我感到，哈工大的未來希望很大.很多高校花高價從國外請來一些知名學者任教，我們哈工大沒有這樣做，一方面我們沒有這么多錢引進人才，二是我始終有一個觀點，一個學校的發展不是靠一兩個人可以做到的，他靠的是一個群體，一種精神。我們也極力歡迎海內外有識之士、學者能到哈工大隊伍當中來，但這只是錦上添花，最關鍵的是看哈工大在崗的教師能不能把自己的工作做好。我們能不能把后來的人培養好，這才是最主要的。我們不能寄希望于來一兩個人，能把學校帶起來，這是不可能的。一個學校最根本的辦學環境就是這塊土壤，在這塊土壤上，能不能長出好苗子，這個土壤肥不肥沃，這個土壤對人才的培養是有利的還是不利的，這是最重要的。如果

你是一塊鹽堿地，就是一個好苗子，在這塊土地上，也成不了才。所以，一個學校育人的氛圍，學校的校風，學校的精神，這是學生在四年學習中潛移默化而感受到的，而且終身受益。在四年當中，我們除了給予學生必要的專業知識之外，其實更重要的是這種精神的傳遞，文明的傳遞，哈工大傳統的感染，這個在學生心中能夠扎下根，對他們后來事業的發展是極為重要的。所以現在學校正在極力營造這種氛圍，在傳承哈工大的精神文明，在吸引其它兄弟院校的精華，在不斷營造我們更好的育人氛圍。

我們學校在校的工程院院士有20多名。在全國的工程院院士當中，人數最多的第一名是清華，第二名就是哈工大。這次評國家一級重點學科，在工科類的重點學科，第一名是清華，第二名還是哈工大。這不是一個偶然的因素。去年，我們學校有7人被評為長江學者，在全國是并列第三，排在我們前面的是清華、北大，我們和復旦大學并列第三，今年，我們又有7位年輕的學者被評為長江學者。我們不斷有年輕的一代涌現出來，去年國家唯一一位技術發明一等獎是哈工大的譚教授，他作了18年的研究工作，孜孜不倦。這不是個別現象，這是一個群體。哈工大有一個非常良好的團隊精神。這種精神不是學來的，而是一種傳統。上海交大的馬書記問我：“科研經費做完課題節余之后，這些經費你們規定多少比例用于購買儀器設備？”我說：“我們學校沒有這個規定，我印像中大家剩點錢都買儀器設備了。”馬書記說：“你沒有要求，大家怎么會去買？”我說：“這就是一個傳統。老師帶我們的時候，就是這樣做的，他省點錢，就買儀器設備，學生就跟著學，省點錢沒想到揣在兜里頭，首先想到的是添置一些儀器設備，為我未來的發展、學生培養奠定良好的基礎。”這就是哈工大精神的體現。哈爾濱并不是一個對人才非常具有吸引力的地方，不論是地理環境，還是氣候條件，都不盡如人意，但是哈工大就有一代又一代的人在孜孜不倦地在工作。

第三篇：田軍校長在學校教職工代表大會上的工作報告

田軍校長在學校教職工代表大會上的工作報告

-各位代表、各位會員、同志們：

經學校研究決定，今天，我校隆重召開了一屆二次教工暨會員代表大會。這是全校教職工政治生活中的一件大喜事，也是學校推進民主化管理進程的重要里程碑。下面，我受工會委員的委托，向大會作報告，請予以審議。請列席會議的同志提出寶貴的意見和建議。

一年來，學校工會在上級領導的親切關懷和學校黨支部的正確領導下，在工作中緊緊圍繞學校重點工作，依照工會章程，按照“有所為，有所不為”的工作思路，履行維護職能，保障教職工的合法權益，以“加強民主管理，為教職工多辦實事，服務教職工”為重點，團結和依靠全校教職工，弘揚“責任、主動、忠誠”的學校精神，踐行“尚德立行，心懷天下”的校訓，進一步解放思想，更新觀念，振奮精神，銳意改革，使我校工會工作步入了健康有序地良性發展軌道。

一、健全管理機制，推進民主管理進程。學校工會緊緊圍繞學校發展大局，積極推行民主管理，完善民主監督，不斷加強制度創新，堅持科學治校、民主治校、依法治校。實踐證明：只有全心全意依靠教職工發展學校，才能調動廣大教職工的積極性、主動性、創造性，才能順利地推進學校品牌化建設和教育教學的改革與發展。

1、落實提案制度。認真組織召開每年一度的教職工代表大會，規范教代會的各項議程，審議學校各項重大決策，高度重視教代會的提案工作，多次召集會議，就教代會期間提出的各項提案，逐條研究討論解決落實問題。孟校長還經常過問檢查提案的解決落實情況，圓滿 落實所有教代會的提案。其中，關于一線教師配備電腦、教室安裝多媒體、教師專業化發展、教職工制作校服等提案，學校現在正準備。關于擴建幼兒園的提案，各項審批手續已經審批。

2、配合學校做好校務公開制度。學校工會要高度重視職工關注的熱點問題，堅持教代會制度，充分發揮教代會的職能紐帶作用，增強教師的主人翁精神，參與學校的民主管理。工會主席參加學校行政會議、校務會議，參與學校重大事項的研究和決策，每項政策的出臺都能廣泛聽取教職工的意見與建議。通過校務公開欄、校區公示板、教工例會、家長會、致家長一封信等形式，對于教職工比較敏感、關心和切身利益，家長關心的熱點等問題，公開、公示，接受教職工和社會各界的監督。學校重大決策、人事制度、考勤制度、考核、師德考核、人事聘任、職稱評定、名師申報及考核、各級各類先進推薦及評比等都有一線教師當評委。特別是在去年教工聘任上，學校廣泛征求教工意見，經教工代表會通過，逐步實施，進展順利。

二、加大師德建設，造就高素質的師資隊伍。

師德建設是提高教師隊伍素質的重要措施，是加強學校精神文明建設的重要組成部分。學校工會積極組織教職工開展新一輪辦學思想、教育理念的學習與探索，推進校園文化建設，營造良好的育人環境和工作環境，用文化來凝聚人，塑造良好的教師品格，正確的人生觀、價值觀、職業觀。工會在學校黨組織的領導下，帶領全體會員深入學習、開闊眼界、與時俱進，提高全體會員的整體素質。

三、辦好教工之家，關注教職工身心發展，增強工會工作的凝聚力和 向心力。發揮教師的主觀能動性，不僅要在工作上關心愛護，更要在生活上體貼照顧，切實幫助教職工解決生活中的實際困難。加快“職工之家”的建設步伐，使之成為全體教職工溫馨的“家”。學校工會積極開展送溫暖活動，走訪慰問困難教職工，把黨的溫暖送到心坎上。九九重陽節到來之際，學校購買了紀念品，走訪慰問離退休教職工。遇到教職工生病、結婚生孩子時，工會組織安排有關人員前去看望慰問，帶去了學校大家庭的溫暖。春節期間，學校組織人員走訪了部分離退休教師和三名困難教職工。

各位代表、各位會員、同志們，回顧一年的工作，在忙碌中度過，處處體驗著幸福和快樂；杏小的每一步發展，都凝聚著大家的心血和汗水，在聯小工作是一種緣分，也是一種福分；工會是橋梁和紐帶；解決教職工的困惑是工會不可推卸的責任；在您需要幫助時，替您排憂解難是工會應該做的事！給您送去溫暖和祝福是工會最快樂，也是最幸福的事！

學校工會下步工作設想和打算

2011年是學校五年發展規劃的第二年，也是展示聯小的關鍵年，全面落實學校提出的“學校文化建設年”的工作目標，時間緊，任務重。在新的形勢下，加強工會組織建設也至關重要，關系到教育的和諧發展與穩定，關系到教職工的切身利益。

(一)、總體目標：校工會積極配合學校教代會，組織全體教職工，理解和把握學校科學發展的基本內涵和精神實質，抓好教職工思想教育 工作，樹立大工會，大服務的意識，全面推進學校各項工作健康有序的發展。學校工會不斷增強服務于教育發展大局的意識，為教職工辦實事、辦好事的意識；以民主管理工作為主要內容，推進學校民主管理進程，為學校大發展盡職盡責！

(二)、具體目標和措施：

1、加強工會組織建設，建立工會工作機制，自主開展各項文娛活動。

2、開展好送溫暖工程，關心教職工生活，積極為教職工辦實事，辦好事。

3、積極組織教職工業余文化活動，舉辦籃球賽、乒乓球賽、拔河比賽、教職工書法繪畫展、教師節慶祝活動、新年聯歡會等活動。

4、認真推行校務公開，不斷增強學校辦學的透明度。

5、建好“教工之家”，更好地服務于教職工生活和工作的需求。

6、樹立“陽光心態”意識，消除職業疲倦感，健康快樂地生活和工作。

7、完善維護機制，進一步提高女教工的政策水平和參政議政能力，及時反映女教職工的呼聲和要求，著力研究解決在改革中出現的新情況和新問題，切實維護女教職工的合法權益和特殊利益。

各位代表、各位會員、同志們，新的學年，面臨新的希望、新的發展機遇和挑戰。新的發展藍圖已擺在大家面前，相信只要我們以更加飽滿的工作熱情，更加負責的工作精神，認真搞好本職工作，在理解的氛圍中，凝聚全校合力，同心同德，朝著我們共同的目標邁進，我們的學校必將更加和諧，更加美好！

最后，祝大家在新的一年里，工作順利，合家幸福，健康快樂，萬事 如意！

謝謝大家！

2010年12月21日

第四篇：在濟寧一中第五屆教職工代表大會上的學校工作報告

堅持育人為本

實施素質教育

努力實現學校由傳統名校向現代名校的歷史性跨越

——在濟寧一中第五屆教職工代表大會上的學校工作報告

（2008年11月29日）

各位代表：

根據學校黨委的部署，我校第五屆教職工代表大會，在上級關心支持下，經過籌委會和各位代表的共同努力于今天隆重開幕了。這次大會是學校政治生活中的一件大事，是全校教職工的一件喜事，是一次集思廣益、共商學校改革發展大計、共繪發展藍圖的大會，是實現學校由傳統名校向現代名校的歷史性跨越的動員會。這對加強校務公開，扎實推進學校民主政治建設，全面實施素質教育，將具有重要意義。

現在，我代表學校向大會作工作報告，請予審議。一、一年來的工作回顧

過去的一年，是濟寧一中穩步發展成效顯著的一年。一年多來，學校在市委、市政府和市教育局的正確領導下，高舉建設有中國特色社會主義的偉大旗幟，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真落實科學發展觀，團結帶領教職員工，求真務實，開拓進取，拼博奉獻，緊緊圍繞著“一切為了學生終身發展，使之擁一個智慧人生”的辦學理念，認真落實讓學生“學會做人、學會求知、學會合作、學會選擇、學會創造”的育人目 標，牢固樹立“育人第一、安全第一、質量第一、第一中學第一”的思想，不斷完善“奧賽、藝術、小語種、飛行員、運動員”五位一體的人才培養結構，加強師資隊伍建設，突出教學，強化管理，全面提高了教育教學質量。在學校實施素質教育，落實課程方案，規范辦學行為和教育、教學、管理等各項工作都得了顯著成績，得到了省市有關部門的表彰與充分肯定。

——加強精神文明建設，強化學校思想政治工作

學校以創建省級精神文明單位為抓手，以全面實施素質教育，全面提高教育教學質量作為學校工作的出發點和落腳點，堅持集體領導、勤政廉政、民主決策、團結協作、熱誠相待、開拓進取，形成了班子集體的凝聚力、戰斗力。堅持管理創新，進一步健全和完善規章制度和責任體系，編印《濟寧一中管理制度與崗位職責》，明確了責任，履行了職責，提高了學校管理的有序性、有效性，確保學校各項工作落實到位。5·12四川省汶川大地震發生后，學校全體師生員工積極勇躍捐款，據不完全統計，在職教職工捐款47萬元，離退休教職工捐款3萬元，學生捐款16萬元，300余名學生參加濟寧市慈善總會義工團，向社會籌措捐款33萬元，全體黨員干部交納特殊黨費6萬多元，共計105萬元，受到了市慈善總會、市委組織部、市教育局和社會各界的好評。利用署期舉辦了黨員干部培訓班；組織收看了黨的十七大開幕盛況，開展 了學習黨的十七大精神系列活動；在慶祝“七·一”期間對我校模范黨員和黨務工作者進行了表彰；在濟寧市省級文明城市驗收工作中，我校的素質教育、心理健康教育、學風、校風等方面得到了驗收專家組的高度評價。2007年學校榮獲了“省級精神文明單位”、“山東省黨建工作示范點”等稱號。

——加強教學管理，全面提高教育教學質量

教育教學質量是學校的生命線，只有較高的教育教學質量，才能有較高的辦學效益，才能塑造良好的學校形象，才能多出人才，快出人才，出好人才。學校堅持以教學為中心，狠抓課堂教學，全面提高教學質量。認真抓好備課、上課、聽課、作業布批、模塊檢測、研究性學習等各個教學環節。教務處定期組織安排教研活動，強化集體備課，按年級統一安排，優化教育教學資源，實現教師備課智力共享。各備課組安排確定中心發言人，對教學重點、難點、疑點進行分析討論，確定教學方案，組織實施教學。堅持教法創新，按照素質教育和新課標的要求，強調教師教學特色的形成和個性的培養。加強教學質量評估，建立科學評價體系，制訂科學合理、操作性強的教學質量測評方案。先后制定了《濟寧一中教學常規管理細則》、《教師工作考核辦法》、《學生評教制度》等一系列教育教學管理制度，做到有章可循、有規可依。全面了解教師教學狀況、學生學習狀況，堅持學生評教、同行評議和領導評 審的評價制度，根據教學業績兌現獎懲，充分調動了廣大師生教與學的積極性。學校還加強校際間交流，組織高三全體教師先后到聊城一中、萊州一中、濰坊文山中學學習交流。乳山縣教育局、聊城二中等單位的領導來校學習考察。2008年8月，學校派遣徐登利等三位同志赴疆支邊。10月14日，學校被國務院扶貧辦、教育部、高等教育學會、中國教育學會等單位聘任為中國西部教育專家顧問單位，并與四川省夾江縣教育局簽署協議，建立友好援助關系。一年來，嚴格細致的教學管理和全校教職工的勤奮工作，促進了學校教育教學質量的全面提高。在2007、2008年高考中，錄取人數位居全市前列，學業水平考試通過率也在全市名列前茅。2007年任德寶同學參加全國創新大賽獲得一等獎，受到國務委員陳至立同志的接見。在25屆全國中學生物理奧林匹克決賽中，滿浩然榮獲銀牌，提前被清華大學錄取。在山東省“學校杯”體育運動會上，我校學生運動員榮獲田徑、游泳、乒乓球集體項目前八名，單項3人前三名的成績。學校被評為“山東省高中教學示范校”、“濟寧市高中教學先進學校”和“優秀生培養先進學校”。

——發揮教育科研先導作用，推進學校課程改革

新課程改革是建國以來基礎教育領域最大規模的一次改革，我校按照“邊實驗、邊研究、邊總結”的原則，積極探索，主動適應新課 程改革的要求，發揮教育科研先導作用，突出教育科研的針對性，立足于解決教育教學工作中突出問題。突出教育科研的實效性，立足于把問題作為課程，把案例作為素材，把自身的教育教學作為研究的對象，努力提高教學效率。突出教育科研的樣本性，推動校本研究的深入開展，提升辦學水平，打造科研型校園。利用署期學校對全體教師進行了新課程遠程培訓，收到良好效果。根據學校實際情況對《濟寧一中新課程改革方案》進行了進一步完善，建立健全一系列教育科研工作制度，對科研工作和早計劃、早安排、早落實，確保教研工作扎實有效。積極組織開展聽課、評課活動，以聽課評課作為切入點，加強教師間的相互學習，以評促研，以研促教。精心做好研究課題的申報工作，目前學校承擔國家、省、市、校級科研課二十余項。積極推薦青年教師參加省市級優質課評選。一年來，先后有七名教師在全省教學能手和優質課評選中獲獎。其中，楊艷在全國信息技術優質課評選中榮獲一等獎。2007年8月學校被評為“全國科研項目創新學校”。

——堅持育人為本，樹德為先，加強學生管理和思想政治教育 學生工作是學校的主體工作。學校堅持以德育為首，以行為規范教育、法紀教育、愛國主義教育、理想教育為主要內容，以學生行為習慣、學習習慣養成作為切入點，努力營造良好學習和成長環境，形成“文明、團結、誠信、求實、創新”的校風，“勤奮、嚴謹、善思、求真、會學”和“遵從物則，崇尚科學，格物致知，博學篤行”的一中精神，受到社會各界、學生家長的 認可和肯定。進一步健全學校德育工作的一系列管理制度，將德育管理目標貫穿到每一項工作中，認真檢查、總結和通報。加強班主任隊伍建設，針對班主任年輕化的特點，精心培養，熱心幫助，探究工作辦法，提高工作能力，克服了部分青年班主任畏難情緒，增強了工作責任感和進取精神。定期召開主題班會，加強對學生教育的針對性和有效性，有力地促進了班級管理工作，取得了較好的效果。密切學校與家庭的聯系，定期召開學校家長會、座談會、問卷調查，發放家長通知書，提合理化建議等形式，讓學長及時了解學校的規定和子女在校學習生活的情況。加大了對學生的遵紀守法教育，嚴肅處理了個別嚴重違紀事件，營造了良好的學習氛圍。重視學生的身心健康教育，定期為學生查體，積極開展心理輔導，舉辦心理講座，編發《導航》報，及時調適學生的心理偏差，促進學生的健康成長。學校團委先后精心組織了學生會干部競爭上崗、“英語競賽”、“歌詠比賽”、“辯論會”、“詩歌朗誦會”、“情系一中”大型文藝晚會及書法、繪畫、攝影展覽等活動，提高了學生的素養。加強“飛行學員早期培訓基地”建設，堅持早期選苗、定向培養、嚴格紀律、科學培訓、強化提高。2007年11月中旬組織基地班飛行學員到嘉祥空軍機場觀摩學習，激發了他們奮發學習的熱情，立志成才、報效國家。學校2007年向飛行學院輸送8名空軍飛行學員3名民航學員，成為魯豫兩省數量最多的學校。今年，我校又招收45名通過空軍醫院初檢的同學，受到濟南空軍招飛中心、省招生考試院領導的好 評。學校榮獲“山東省國防教育先進單位”、“山東省招飛先進單位”，“山東省心理健康教育先進學校”、“山東省學校先進團委”和“山東省五四青年團支部”，被確定為“中國人民武裝警察部隊國防生生源基地”、“中國人民解放軍國防生生源基地”、“中國民航優秀生生源基地”、。

——師資隊伍整體素質得到提高

教師是學校改革發展的主體，是全面實施素質教育的主體，也是提高教育教學質量的關鍵，因此學校十分注重教師隊伍建設。首先，提出了教師由經驗型向學者型、專家型轉變的教師發展目標，樹立了一中教師良好的形象。其次，加強教師職業道德建設，制定了教師形象“十條標準”和“十不要求”，開展了教師忌事忌語活動，實施教師職業道德考核，增強廣大教師的責任感、事業心，提高了教師職業道德水平。第三，加大師資培訓力度，積極開展全員培訓為基礎，骨干教師培訓為重點的繼續教育。通過骨干教師的培訓和研究生進修，進一步提高了教師的教學水平和科研能力。第四，實施“人才工程”，嚴把教師入口關，創造優厚條件，大力引進高學歷、高層次人才，通過考試、面試等程序，選拔了7名優秀大學生、9名名牌大學的碩士研究生，改善了師資隊伍結構。通過師德教育、教育科研和校本培訓，提高了廣大教師的專業素質和課堂教學水平，為學校全面實施素質教育，提高教育服務質量和學校的改革發展奠定了堅實的基礎。

——積極改革，強化管理，有效的發揮了工會的職能作用 根據濟寧市人事局、教育局的工作安排，學校積極推行了人事制度改革和工資改革，實現了教師由身份管理向崗位管理的過渡，出臺了《濟寧一中教職工聘用試行辦法》等制度，簽定教職工聘用合同，深化了內部管理體制改革。調整充實中層干部，嚴格選拔干部的程序，實行競爭上崗，加強干部隊伍建設。學校辦公室恪盡職守，嚴細高效，服務一線，服務大局，認真做好學校宣傳、職稱評聘、工資審報、考評考核等工作。學校工會實施民主監督，執行校務公開制度，增強工作透明度。集中廣大教職工的智慧，增強了全體教職工的主人翁意識。建設女教職工形體健身房，精心組織了教職工運動會。積極為教職工排憂解難，做好教職工婚喪嫁娶及健康查體。去年11月召開的全市學校管理現場會上，學校作為參觀現場受到好評，并在大會上作了典型發言。由于學校工會工作成績突出，被授予“山東省教育工會先進集體”稱號。

——育人環境得到了優化

學校環境是育人要素的重要組成部分，學校十分重視育人環境建設。一是突出校園環境建設。加大綠化、美化、凈化、硬化力度，科學合理規劃各類景點建設，大大增強文化教育氛圍和學府氣息，發揮了校園文化的灌輸、熏陶、規范、凝聚、導向等教育功能。二是，突出鑄造校魂。學校榮譽牌、辦學理念、發展目標、育人目標、校風、教風、學風、班風、校訓和“一中精神”是校園文化的核心內容，其中，一中精神是學校的校魂，這使學生在不經意間受到潛移默化的作用。三是，發揮校史展室作用。高一新生入校就進行校史教育，使他 們領略百年老校輝煌成就，從而激發學生的學習熱情。學校始終不渝地堅持加強校園物質文化和精神文化的建設，全校上下，從自己做起，從現在做起，崇德激志，以志導行，以行勵志，從而進一步增強了全校師生員工的凝聚力、向心力。2008年學校再次被中國教育學會評為“全國校園文化先進單位”。

——加強學校安全工作，積極創建平安校園

學校安全工作事關師生員工生命安全和學生健康成長，事關學校聲譽和千家萬戶的幸福安寧。強化責任意識，健全完善工作制度，制定安全工作預案，落實工作措施和責任，大力開展法律法規教育，完善學校安全工作一崗雙責目標責任制，切實做到層層有目標，人人有責任。積極開展“平安校園”的創建工作和“安全宣傳月”活動，加強消防、交通、飲食、網絡、傳染病預防等安全教育，增強學生自我保護、自我救助意識和能力。學校加強與公安、司法、消防等中門的溝通和校園周邊治安綜合管理，建立了學校安全應急機制，加大安全工作的檢查和整改力度，及時報告或排除一切隱患，預防安全事故的發生。由于學校齊抓共管，措施得當，督查到位，學校未發生任何安全責任事故，確保了學校正常穩定的教學秩序，受到了公安部門和社會的好評。

——加強資金投入，積極改善辦學條件

一年來，學校本著為教育教學服務的原則，籌措資金，開展基本建設，購置維修教學設備，實現了學校全部教室安裝配備多媒體設備，提高了課堂效果。辦公室安裝空調，改善了辦公條件。大宗采購項目實行 政府招標，基建維修項目實行校內競標。利用署期對東校區辦公樓進行了裝修改造，整修取暖設施、變壓器和電路增容、供水管道改造、新建用水鍋爐等。加強住校生食宿管理，確保學生有一個良好的食宿環境。學校食堂被評為“省級A級單位”。從關注教職工的生活條件入手，著力解決了189戶房權證的問題，至此，全校教職工的房權證問題已全部解決。加大對特困生的資助力度，嚴格按有關規定辦理，確保特困生完成學業。嚴格執行資金政府集中支付和財務制度，按照財務預決算，精打細算，合理節約使用資金。加強出租房屋、校辦工廠和校產管理，開源節流，勤儉辦學，使有限資金發揮更大作用，確保學校各項工作開展。

各位代表，過去的一年，在市委、市政府和市教育局的正確領導下，經過全校師生的共同努力，各項工作都取得了可喜成績，這是我校廣大教職工解放思想、抓住機遇、埋頭苦干、不斷探索的結果。我們深深體會到，在學校改革和發展的過程中，先進的辦學理念是先導，高素質的教師隊伍是關鍵，科學的管理運行機制是保障，優良的育人環境是條件，學校領導班子強有力的領導是保證，廣大教職工主人翁的責任感則是我們做好各項工作的精神動力。在此，我代表學校向關心支持我校發展的各位代表和辛勤工作的廣大教職工表示衷心的感謝和崇高的敬意。

我們在總結經驗的同時，也要清醒地認識到我們存在的問題和不足。主要表現為：教育思想、教學理念與素質教育要求還不相適應、教學區分散、管理困難、占地面積小、發展受局限、缺 乏規模效益；選修課、研究性學習和社會綜合實踐課程的開設有待于加強，教學方法、教學手段與新世紀人才培養的要求還有很多不相適應的地方；學校內部管理體制改革尚需進一步深化，管理服務水平還有待于進一步提高，還沒有真正建立起適應新形勢以激勵教職工工作熱情為核心的管理運行機制。

二、新時期的目標和任務

各位代表，今后的五年，是學校改革發展的最關鍵的新的時期，各項工作任務十分繁重，我們一定要進一步解放思想，轉變教育教學觀念，堅定信心，敢于克服一切困難，抓住機遇，開拓創新，努力實現濟寧一中的跨越式發展。新時期，學校的發展目標和任務是：堅持以建設有中國特色的社會主義理論為指導，全面貫徹落實科學發展觀，認真貫徹黨的教育方針，深入貫徹市委、市政府教育強市，實現跨越式發展戰略思想，全面推進素質教育，全面落實國家課程方案，全面建設合格學校，全面培養合格學生，積極籌建北湖新校區和喬羽藝術館，積極構建現代學校制度。立足濟寧，面向山東，走向全國，努力把我校建設成為辦學有特色、管理有風格、教學有特色、學生有特長，全國一流的創新型高級中學，實現由傳統名校向現代名校的歷史性跨越。

（一）制定學校發展規劃

積極建設濱湖新校區

根據省政府召開的全省素質教育工作會議提出的全面建設合格學校的要求和省教育廳關于省級規范化學校建設的標準，學 校適時提出了建設濱湖新校區的請示報告，經過市教育局、市規劃局和市規劃委員會的批準，確定在南外環路以南，荷花路以西，濟安橋路以東規劃517畝，建設濟寧一中新校區。新校區預計投資3.5個億，設置120個教學班，容納6000名學生就讀，爭取五年建成投入使用。新校區將按照標準化、現代化、規范化、園林化的要求設計、規劃和建設，目前正在辦理各種手續。希望各位代表對于學校新校區規劃建設提出自己寶貴的意見和建議。新校區建設是一次難得的發展機遇，是學校發展的一次重要的轉折，我們要在學校歷史轉折的關鍵時期，堅定信心，鼓足勇氣，克服困服，真抓實干，一定要把新校區建設成美麗的公園、師生的樂園、幸福的家園，為實現由傳統名校向現代名校的歷史性跨越奠定基礎。

（二）堅持規范辦學，全面實施素質教育

認真落實省、市中小學素質教育工作會議精神，嚴格按照國家課程方案和省定課程計劃組織教學，開全課程，開足課時。落實課程標準，按照國家規定的教育教學內容和課程設置，開展好技術、藝術、體育與健康、綜合實踐活動四個領域的教育教學工作。因地制宜開發學校課程，形成學校特色，要建立學生選課制度，實行走班制，尊重、保障學生通過選擇課程，實現選擇發展方向的權利。根據學生的生理特點、心理特點、知識水平和接受能力，將安全教育、法制教育、環境教育、傳統文化、人生指導等內容作為必修課，分年級統一安排課時。注重校本課程建設，制定學校課程開發與實施方案。做好校內、校外課程資源的開發利用工作。創新課堂教學模式，增強學生自主學習能力，組織學生參加有益的生產勞動、社會實踐和公益活動，培養學生的創新能力和實踐能力。定期舉行體育運動會，認真上好體育課，努力做好課間操，積極開展豐富多彩的文化體育活動。大力開展“學生陽光體育運動”，確保學生每天有1小時的體鍛煉時間。

（三）堅持以教學為中心

全面提高教學質量

根據不同年級不同階段的教學任務和管理目標，制定教學計劃和管理措施；全面認真落實教學常規和教研常規，認真抓好備課、上課、聽課、作業布批、學習輔導、模塊檢測等各個教學環節的教學管理；要改進教學方式方法，引導、鼓勵和支持學生自主、合作、探究式學習，注重培養學生獨立思考能力、創新能力和實踐能力，發展學生的個性特長。加強教學質量評估，加大課堂教學的評價監督力度和信息反饋，積極開展師生和家長評教活動，努力提高課堂教學效率和教育教學質量。

（四）堅持育人為本

加強學生管理

轉變教育理念，將立德樹人作為教育的根本任務，構建學校、家庭、社會“三位一體”的教育新格局。重點抓好公民道德教育、理想信念教育、弘揚和培育民族精神教育、誠信教育、文明習慣養成教育、法治教育和心理健康教育。按照學生身心發展的特點，確定不同教育階段的德育目標、內容，健全教育工作機構和德育工作制度，改進德育工作方法，充分利用校內外德育資源，寓德 育于各種教學之中，加強學校德育與學生生活和社會實踐的聯系，講究實效，克服形式主義。教師實行一崗雙責，教書育人，形成全員育人、全程育人的德育工作機制，把德育滲透到學校工作的各個領域和各個環節。要實行日常班和教學班雙重班級管理模式，日常班班主任負責學生日常管理，組織開展學生基礎素養評定等工作，教學班任課教師負責具體課程學習期間的學習管理。堅持管教結合的原則，加大學生管理力度，提高學生管理工作的針對性、實效性，抓好工作計劃的安排和落實，防止校園不良事件的發生。

（五）堅持制度創新

努力構建現代學校制度

堅持以育人為本的教育理念，建立健全學校各項管理制度，努力構建以全面目標系統為指導，以全面質量管理為核心，以全員考評為保證的現代學校管理制度，提高管理效能。堅持依法治校和民主管理相結合，進一步健全教職工大會制度、校務公開制度，實現決策、執行、監督的有機統一，激發教職工的主人翁意識和工作責任感，推進學校整體工作的全面進步。深化學校人事制度改革，以實施教師聘任制度、崗位目標責任制度為杠桿，優化學校人力資源配置，造就人盡其才、各得其所的工作氛圍，形成團結、安全、融洽、和諧的人際關系，提高工作效能。要積極開發社區和家庭資源，學校引領社區文化，指導家庭教育，社區和家長參與學校管理，真正形成學校、社區和家庭三位一體的教育平臺。

（六）加強師資建設

提高教師專業化水平

堅持不懈地抓好政治思想教育和師德教育，使廣大教師具備堅定正確的政治方向和良好的職業道德。學校定期組織進行現代教育理念、教育科研、集體備課、觀摩教學、校本培訓、聽課評課等學習交流活動，轉變教師教育觀念，提高業務素質。建立有利于促進教師職業道德和《教師工作評價方案》，從師德表現、工作量、專業發展、工作表現、育人效果和工作實績等方面科學評價教師工作。大力加強青年教師的培養和使用，定期舉行示范課、研究課、公開課，互聽互評，堅持傳幫帶，結對子，促進青年教師由教學新手向教學能手轉化。實現所有高級教師都要成為學者型、專家型教師的目標。

（七）加大科研力度

推進學校課程改革

學校要進一步建立和完善以校為本的教研機制，根據實際情況和《濟寧一中新課程改革方案》的要求，建立健全一系列教育科研工作制度，使學校新課改實驗工作有章可依，制訂激勵政策和獎勵措施，鼓勵教師按照新課改要求，積極參與課程研究和課程實踐；加大師資培訓力度，開發編寫濟寧一中校本教材，開好必修課、選修課，最大限度地提高教師的創新能力和執教水平。實行校本科研制度，研究課程建設、課程實施和教育重點、難點問題，提高課程計劃實施質量和單位時間內教學效率。鼓勵教師從事科學研究、學術交流，參加專業學術團體，在學術活動中充分發表意見。鼓勵教師積極承擔全國、省、市、校級科研課題，服務于教育教學實踐，確保新課改實驗扎實有效地推進。

（八）加強安全工作

創建平安校園

嚴格落實安全工作責任制，把安全職責分解到人，落實到所有工作環節；建立健全學校安全預警機制和防險救災應急預案，落實通報制度，堅決杜絕責任性安全事故發生；加強學校及周邊環境的綜合治理工作和校園安全保障工作，創建安全、文明、和諧、奮進的育人環境。加強師生安全教育和生活區樓群、居住人員的管理，提高群防群治工作力度。嚴格按有關規定落實學校防火、防盜、飲食衛生等方面的安全措施，發現問題及時排除，確保學校安全和正常的教育教學秩序。

（九）加強學校基礎設施建設

優化校園環境

為實現教學手段的現代化，提高課堂教學效果，學校根據省級規范化學校的建設標準，計劃在東校區配備與教學手段現代化相匹配的教學攝像機，改造實驗室及實驗設備，建設探究實驗室和兩個微機室，購置音、體、美教學器材。建設喬羽藝術館，工程設計主體9層，帶鐘樓11層，總高50米，建筑面積4736平方米。三層設置喬羽藝術館展廳，二層為校史博物館，其它為研究性學習基地，以此為平臺，建設學校的校園文化。力求凈化、綠化、美化、人文化、教育化，使學校成為弘揚正氣、團結友愛、生動活潑、秩序井然的精神文明建設基地。

（十）加強后勤工作，促進學校全局工作

以服務教學、服務師生為宗旨，深化后勤服務社會化改革，組建以學校服務為主，自主經營、自負盈虧的學校后勤服務體系，加大學生公寓的管理力度，以人員素質的提升和服務理念的更新適應新時期學校后勤服務工作的新要求，提高學校后勤保障能力。在政策許可的范圍內，盡最大努力提高教職工的福利和待遇，進一步改善教職工的工作、學習和生活條件。

（十一）加強校際交流與合作

促進學校發展

隨著我國對外開放范圍的擴大，進一步加強國際間教育、文化交流與合作，充分利用學校自身優勢，建立在濟寧、北京、上海和美國為主的校友會，充分利用校友資源，邀請來校講學、獲得校友資助。加強國內外知名學校的聯系，建立友好合作關系，有計劃地安排骨干教師到國內外知名學校學習考察培訓，轉變觀念，提高素質，塑造學校形象，增強學校核心競爭力。

（十二）加強干部建設

提升隊伍素質

要在學校黨員干部中大興讀書學習、關心群眾、真抓實干、勤儉節約、謙虛謹慎、團結共事、廉潔自律之風，努力營造風正氣順的良好氛圍。全面落實黨風廉政建設責任制。把黨風廉政建設和具體工作緊密結合起來，嚴格執行國家財經紀律和審計制度，抓好學校財務工作。執行收支兩條制度和校務公開制度，學校重大問題的決策及執行情況自覺接受群眾監督。進一步健全和完善規章制度和責任體系，為提高學校管理的有序性、有效性，堅持民主集中制原則，學校實行層級管理，堅持公正、公平，各司其職，各負其責，一級抓一級，一級對一級負責，確保學校政 令暢通，各項工作落實到位，圓滿完成各項工作任務。

各位代表：面對新的形勢、新的任務、新的機遇、新的挑戰，我們一定要進一步解放思想，抓住機遇、勇于挑戰、團結協作、開拓進取、積極創新，讓我們以更加昂揚的精神風貌、更加求真務實的工作態度、更加扎實有效的工作業績，創造濟寧一中更加美好的明天，完成歷史賦予我們的平凡、光榮而偉大的神圣使命，為把我校建設成為全國一流的創校型高級中學而努力奮斗！

第五篇：第五屆六次教職工代表大會上的總結發言（本站推薦）

第五屆六次教職工代表大會上的總結發言

上周四下午及晚上，學校召開了五屆六次教代會，最后一個程序是書記作大會總結，我簡單的總結如下：

教職工代表大會是學校民主管理的一項制度，會前，代表們廣泛深入聽取群眾意見，上交了十六件提案。

今天的會議我認為有這么四個特點：一是籌備工作到位；二是會議組織嚴謹；三是會議內容充實，有對代表的培訓，我們一起學習了《湖南省職工代表大會條例》的相關條款，知道了職工代表的權力、義務和法律責任，提升了我們代表參與學校民主管理的水平，還聽了五個報告，對學校管理有了全方位的了解并進行了認真審議；四是議題通過率高，五個議題百分之百獲得通過。

我認為本次會議達到了預期效果，祝賀大會取得圓滿成功！