第一篇：2015年中學教職工代表大會上的工作報告

凝心聚力 齊抓共管 再譜**一中發展新篇章

——在**一中六屆二次教職工代表大會上的工作報告 校長

（2015年1月12日）

各位代表、老師們： 大家上午好！

經過充分的籌備和醞釀，我校第六屆教職工代表大會第二次會議今天在這里隆重召開了，這是我校廣開言路、民主辦學、構建和諧校園的具體體現。首先，我代表學校領導班子向本次教代會的召開表示熱烈的祝賀！向為籌備本次會議而付出辛勤勞動的同志們表示衷心的感謝！向全體與會代表，并通過你們向為學校的建設和發展付出辛勤勞動的全校教職工致以崇高的敬意！

這次會議的主要任務是：總結過去一年學校各項工作取得的成績和存在的問題，明確2015年工作思路，部署2015年工作重點。受校委會的委托，我代表學校向大會做工作報告，請予以審議，并請各位代表提出寶貴的意見和建議。報告的題目是《凝心聚力，齊抓共管，再譜**一中發展新篇章》，報告分兩部分：一是2014年工作回顧，二是2015年工作部署。第一部分：2014年工作回顧

2014年，在縣委、縣政府和上級業務主管部門正確領導及社會各界的大力支持下，**一中以黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神為指導，以辦人民滿意的教育為目標，在改革中求發展，在發展中求創新，取得了可喜的成績。高考成績實現了新跨越，教師隊伍建設邁上了新臺階，教學科研成果取得了新突破，學校聲譽得到了新提升, 各項工作都取得了很大進步?！獔猿痔岣呓虒W質量，高考成績穩中有升。高考質量是學校生存和發展的生命線，高考備考工作是學校各項工作的重中之重。一年來，我校全體教師尤其是高三年級老師以強烈的事業心、高度的責任感和危機感，切實加強高考備考研究，通過“小張化”限時高效訓練、命制高質量的壓軸試題等途徑，努力提高備考效率。在2014年高考中，展文斐同學勇奪全市文科狀元，巴宗海同學被清華大學錄?。蝗形睦砜魄?0名，我校各占4人；全市600分以上考生134人，其中我校47人，超過全市三分之一，遙居全市各校之首；重點上線考生463人，比去年凈增40人；二本上線考生達1116人，比去年凈增64人；二本上線人數連續8年保持在千人以上，高考成績連續20年蟬聯全市第一。在張掖市2014年論文、教學設計、教學案例評選活動中，我校20位同志獲獎。在2014年全國高中數學聯賽、全國中學生物理競賽、甘肅省化學奧林匹克競賽中，我校學子發揮出色，成績優異，共有8名同學獲獎。其中，3名同學獲全國二等獎，2名同學獲全國三等獎。

——堅持德育優先，引領學生健康成長。學校積極響應中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》文件精神，根據《張掖市教育系統培育和踐行社會主義核心價值觀工作方案》（張教發〔2014〕51號）文件要求，結合本校實際，制定了《**一中培育和踐行社會主義核心價值觀工作方案》，采取多種形式開展“社會主義核心價值觀”進校園活動。組織全校師生收看了中央電視臺專題節目《開學第一課》，邀請張掖市踐行社會主義核心價值觀宣講團來我校做“中國夢?勞動美”專題宣講報告。規范升旗儀式，通過國旗下講話和主題班會，廣泛宣傳社會主義核心價值觀內容，讓社會主義核心價值觀內化于心。狠抓活動主陣地，通過六個途徑，讓社會主義核心價值觀外化于行：一是開展新生入學教育，發放《新生入學教育讀本》，引導新生盡快適應高中生活。二是從培養良好習慣入手，教育學生認識到“不良習慣改變多少，學習成績就會提高多少”，通過開展新生軍訓、星級宿舍評選等活動，提高學生自我管理能力，讓考試成績成為學生良好習慣養成的副產品。三是從杜絕校園早戀入手，發出《**一中男女生文明健康交往倡議書》，各級部召開“拒絕早戀，健康成長”的主題級會，引導學生深刻認識早戀的危害，懂得了怎樣正確處理男女同學關系。四是從培養文明禮儀入手，發出《傳承文明禮儀，創建和諧校園倡議書》，編寫《校園文明禮儀三字經》，召開“文明禮儀伴我行”主題班會，使學生踐行文明禮儀規范，做一個高素質的中學生。五是從弘揚中華傳統節日文化入手，發出《弘揚中華傳統節日文化倡議書》，引導學生正確對待西方圣誕節等節慶活動，對洋節不盲從、不狂熱、不跟風，堅守中華民族優秀傳統文化，做中華民族文化的維護者、傳承者。六是成立家長學校，召開家長會，家校合作，將家里的小皇帝、小公主塑造成為符合新時代要求的君子、淑女。在2014年**縣“美德少年”評選活動中，我校五名同學獲得 “美德少年”榮譽稱號。

——堅持活動育人，全面提高學生綜合素質。多年的教育教學實踐使我們認識到，單純抓學習并不能保障學生學習成績的全面提高。為此，學校全力推進素質教育，著力培養學生興趣，充分挖掘學生潛能，努力打造激情校園，持續不斷地開展激情跑操、大課間活動，舉辦了第二屆體育之春暨校園文化藝術節、秋季田徑運動會、“魅力籃球、快樂校園”教職工籃球比賽、“傳承國之瑰寶、書寫燦爛文化”漢字聽寫大賽、“英語之星”風采大賽、“愛祖國，愛家鄉”主題演講比賽、“書香伴我成長，經典浸潤人生”讀書知識競賽活動、“書寫規范漢字，傳承中華經典”硬筆書法競賽，心理學社、朝陽文苑、微愛志愿者團體等各類學生社團為不同愛好的學生搭建了一個個發展自己的平臺。學校成功召開了第十六次團代會，選舉產生了新一屆團委，成功召開了2014屆學生會干部競選大會，新一屆團委和學生會積極參與學校管理，推動了各項學生活動的順利開展。豐富多彩的校園文體活動，既為學生提供了展示才華的機會，也使學生在活動中體驗到成功的快樂；既培養了能力，增長了才干，也增強了集體榮譽感和師生間的凝聚力，使學生各方面素質得以提高。年內，學校被省教育廳命名為首批“甘肅省快樂校園示范學校”。

——堅持改善辦學條件，基礎設施不斷完善。硬件設施的完善和更新是一所學校持續發展的重要保障。2014年度，仿古式正校門莊嚴落成，成為學校的標志性建筑；弘學樓多功能廳正式投入使用，滿足了重大會議、教研活動、專題講座、學術報告及文藝演出等各類大型活動的需要；利用縣上調整供熱中心結構布局時機，將北苑小區換熱站所占5.2畝土地劃撥學校，校園占地面積得以擴大，校園環境得以改善。完成了道路、廣場硬化工程，安裝景觀燈30多盞，景觀石7塊，為師生營造一個較為寬敞美觀的活動環境。整體規劃校園環境，建成書苑、琴苑、追夢園、怡情亭等校園景觀帶，校容校貌煥然一新。此外，改建三臺閣，使其更具人文色彩，成為國學教育重要陣地。

——堅持安全至上，建設平安和諧校園。學校安全工作關系到家家戶戶的幸福安寧，也關系到縣域大局的和諧穩定。我?，F有教職工450多人，教學班112個，在校學生7300多人。學校安全工作顯得尤為重要。一年來，學校全面落實省、市、縣關于綜治維穩工作的文件精神，健全工作制度，完善管理措施，設立安全臺賬，層層落實安全工作責任制和責任追究制。將安全教育常態化，做到“安全”二字天天講，讓學生尊重生命，珍惜友情，寬以待人，消除矛盾，杜絕暴力。本學期邀請我校法制副校長、縣公安局局長張柯巍等領導來校進行法律、安全知識，增強了師生安全意識，提高了安全防范能力。每次放假，學校都聯系運管、交警、運輸公司等部門，取得他們的配合，各級還派老師由校警帶領在街道、車站巡查，做好學生放假時的交通安全工作。每天晚自習放學后，加大夜間后的校外巡查力度，切實排查安全隱患，為學生安全保駕護航，確保所有學生安全回家。嚴格落實門衛制度，杜絕閑雜人員出入校門，對進出校門的流動性因素進行控制管理。定期召開各層面的安全工作會議，及時匯總學校存在的安全問題，及時督促整改，查漏補缺，防患于未然并形成長效機制。一年中，學校沒有發生重大安全責任事故?！獔猿挚偨Y辦學經驗，成功舉辦建校70周年“高中教育持續發展座談會”系列活動。2014年，是**一中建校70周年，為追懷歷史，總結經驗，告慰前賢，激勵后學，學校抽調部分老師，聘請校外具有修史經驗的人士編撰完成《**一中校史》，與廣大讀者見面。校史博物館也初步建成，順利揭牌開館，面向師生開放?！缎Ｊ贰泛托Ｊ凡┪镳^必將成為對廣大師生進行愛校愛國教育的有效載體，成為展示學校辦學成就的重要窗口。學校嚴格遵循中央八項規定要求，以“凝聚人心、擴大影響；促進發展、再創輝煌；嚴守紀律，簡約務實”為原則，成功舉辦了建校70周年“高中教育持續發展座談會”系列活動，邀請各方人士，凝聚各方智慧，對學校工作聽診把脈，為有效壯大學校發展力量，開創學校美好未來奠定了堅實的基礎。各位代表、老師們、同志們，2014年對于我們學校來說，是付出艱辛、獲得回報的一年。過去的一年中，學校廣大干部職工以教育事業為重，以學校發展為重，顧全大局，奮力拼搏，無私奉獻，出色地完成了學校的年度目標。我校發展生機盎然，事業蒸蒸日上。在此，我代表學校，向一年來奮戰在各自工作崗位上的全校教職工點贊，并通過各位代表向大家致以誠摯的謝意和崇高的敬意！

不過，在充分肯定成績的同時，我們也應該清醒地看到當前高中教育發展形勢，看到學校面臨的嚴峻挑戰，看到在前進和發展中學校自身存在的許多亟待解決的問題。

一是2014年高考，尖子生成績不突出，一、二本上線率不高，平均成績不盡人意，遠低于張掖二中和張掖中學，與省內外名校相比差距更大，教學質量還需進一步提高。從秋學期全市第一次聯考成績看，上述問題仍然存在，我校學生尖子生不尖，優生比例不高，一、二本上線人數占比較低，各學科平均成績偏低，高考競爭形勢非常嚴峻，高考壓力依然很大。二是作為寄宿制高中，學生中獨生子女多，留守學生多，加之受社會不良風氣影響，“唯我獨尊、自我中心、我行我素、隨心所欲、易走極端”等問題在當代學生身上表現越來越突出。教育如何走進學生的心靈，如何讓學生找到正確的方向，并朝著這個方向堅定地走下去，這既是我們教育工作者的責任和義務，也是我們需要靜下心來認真研究的重要課題。三是個別職能部門工作不給力，辦事拖拉，推諉扯皮，沒有完成既定的工作任務。

第二篇：在**中學第六屆教職工代表大會上的講話

各位領導、各位代表、同志們：

現在，我受大會主席團的委托，作題為《加強教職工思想道德建設，推進教師專業化道路進程》的中心議題報告。請各位代表予以審議。“十五”時期，是我校教育改革與發展、基本提前實現教育現代化的關鍵時期。在這一進程中，我們在五屆二次教代會上，提出了努力構建信用杭州灣中學的奮斗目標；在去年一月召開的五屆

三次教代會上，我們又制訂了實施人才強校戰略，加快教育現代化進程的行動綱領。目標的實現、綱領的實施，都必須以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持與時俱進，以全面貫徹教育方針，全面推進素質教育，全面提高教育質量。隨著形勢的發展，為努力創辦人民滿意的教育，加強教職工思想道德建設，推進教師專業化發展進程，日益成為我們學校改革和發展進程中的兩大重要議題。現就這兩大重要議題提出如下意見和建議。

一、加強教職工思想道德建設

教師是崇高而光榮的職業，作為教師，享有“人類靈魂工程師”的美譽，就得“修身、養性、育人”，即加強道德修養、豐富知識涵養，風范鑒人。2000多年前的孔子，設壇講學，開教育之濫觴。他倡導以自己優良的德行去教育和影響學生，開了師德教育的一代先河，唐代的韓愈，以傳道、授業、解惑來定位教師，把傳道擺在首要地位，傳承了儒家思想的一代遺風。

2004年3月，中共中央國務院制定并頒布了《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》?！度舾梢庖姟肪托聲r期如何進一步加強和改進未成年人思想政治工作，給直接面向未成年人的基礎教育工作者——中小學教師——提出了新的要求。加強和改進未成年人思想道德建設，我們責無旁貸。而要做好這項工作，我們必須首先做好自身的工作，加強自身的思想道德修養。師德是教師在社會的要求和影響下，通過學習、體驗、修養和實踐等方式，認同、內化而建立起來的處理教育工作中各種關系的道德規范。師德直接決定著教師的工作態度和教育效果。新一輪的基礎教育課程改革在提高課程的適應性，促進課程管理的民主化，重建課堂結構，倡導和諧發展的教育，提升學生的主體性等方面，對傳統的課程模式有了實質性的突破，特別是對加強師德建設提出了新的要求。多年來，我們一貫重視教職工的思想道德建設，并取得了令人滿意的成績。在我們這支100多人組成的大團隊當中，涌現出了許多先進模范教師。在肯定成績的同時，我們也應該清楚地認識到，目前在教職工思想道德建設中還存在著許多尚需我們共同研究，著力解決的新問題、大事情：

從小部分教職工的思想上來看，主動學習的局面沒有形成。這樣一種局面的存在，就使部分教師難以跟上時代發展的步伐，難以適應新課程改革的要求，更難以適應農村初中的改革與發展。從個別教師的工作意志，事業性上來看，還缺乏一種熱衷事業、積極工作的氛圍。早到校、勤工作的教師已大批涌現，但是個別教師沒有妥善處理好個人、集體與學校的關系，經常出現遲到、早退現象，給學校正常教學工作，帶來負面影響。從市場經濟對教師的負面影響來看，雖然市場機制的引入，帶來了學校內部分配體制的變化，但這種變化所帶來的區別，并沒有產生分配上的較大的分別。這從根本上難以驅動教師個體之間的激烈競爭，難以形成較大的競爭力。從公辦學校的制約因素來看，公辦學校的體制，要保證每一位教職員工的福利待遇不出現較大的差距。這種體制仍然要維護一種比較平等的機制，這給學校管理者帶來一個難題。如何把教育引入市場經濟的大背景，這是一個有待研究的問題。再從我校的地理和歷史定位來看，地處慈溪市大西北的地域劣勢，一時難以得到改變。杭州灣新區的組團運作，其影響尚未波及我校所在的學區。本學區落后的政治、經濟、文化條件對教師產生了許多的負面影響。優質生源外流，優秀教師外調，個別教師來校過渡等等，都是客觀存在的事實；鎮中心移位，鎮內三所初中的客觀現狀，這些都給學校的生存和發展，帶來了嚴峻的考驗和挑戰。正因為有以上種種問題的存在，我們必須采取強有力的措施來加強教職工的思想道德建設。

首先，我們要加強學習，提高思想認識。黨的十六大提出了構建學習型社會的偉大設想。在農村初中提倡學習，倡導優良的師德師風，這也是建設小康教育的題中應有之義。而小康教育又是小康社會的基礎和核心。因而從貫徹“三個代表”重要思想，落實十六大精神這一角度，加強學習是十分必要的。其次，要加強制度建設，大膽探索新時期加強教職工思想道德建設的新思路、新方法，以轉變教育思想為先導，樹立新穎的育人觀念；以優化師生關系為核心，確立平等尊重的理念；以體現時代精神為特色，開展新穎的教學活動，以適應新課程改革的需要。在大膽探索的基礎上，我們要及時總結經驗，推廣經驗，把經驗變成案例，將案例轉化為制度，并把制度建設落到實處。第三，要正確引導，樹立先進典型，推動師德群體創優。在我們身邊，有一些在平凡的崗位上創造不平凡業績的優秀教師。他們甘愿挑重擔，甘

愿作奉獻，任勞任怨，默默地為學校發展作出了貢獻。他們的事跡，是我們學校的精神財富。我們要總結、提煉他們的精神，并弘揚他們的精神，以他們的精神來打造杭中之魂，切切實實地推進師德群體創優。第四，切實抓緊抓好學校精神文明建設。學校是精神文明的孕育地和繁衍地，我們要大力加強校園文化建設，尤其是教師文化建設，以教師文化建設之行來育精神文明建

設之果。我們要不斷推進和完善優秀教師與潛能生結對活動，努力深化“學生在我心中”活動，把廣大教師的心拴結到教書育人的偉大工程中來，創造出富有學校個性特色的教師文化，抓緊抓好學校精神文明建設。第五，把依法治校和以德治校相結合，抓好政治文明建設。師德建設的目的，就是要在廣大教師中形成普遍的、完善的道德人格。教師的道德人格是在社會生活中，特別是在職業現實中逐步形成的，這一過程，少不了制度約束和道德自律。我們要堅持以人為本的理念，樹立和落實科學的發展觀，不斷推進師德建設的可持續發展，以切實抓好學校政治文明建設。

二、推進教師專業化發展進程

鄧小平同志一方面對教師的政治地位、社會地位和生活待遇給予了極大關心，另一方面，他又對教師的素質問題，表示相當的重視。他繼承和發展了毛澤東同志關于“又紅又?！钡乃枷?，并且把這一問題提到了非常高的地位加以審視。認為“?！辈⒉坏扔凇凹t”，但是“紅”一定要“專”。“紅”與“?！笔墙y一的，無論是“紅”還是“?！倍紤訌妼W習，教師要從“教書匠”的角色中解脫出來，成為新時代的優秀分子。鑒此，每一位教師都要走專業化發展道路，以自身內涵的發展，來適應時代發展的要求，從而獲得自身的生存

和發展。幾年來，我校在推進教師專業化發展工作中邁出了可喜的步伐。從學歷層面分析，我校80位專任教師中，獲得本科學歷的已經有50人，占62；正在進修學歷的有18人，占22。從教壇新秀、骨干教師的層面分析，目前我校已擁有1名慈溪市教壇新秀二等獎獲得者，5名慈溪市教壇新秀三等獎獲得者。同時又擁有10多名慈溪市骨干教師。從近三年來分配的新教師層面分析，新分配的教師走上教育工作崗位后，迅速成長起來。許多新分配教師都已經適應了工作崗位，完成了由一個大學生到一名新教師的角色轉換，個別新分配老師還走上了學校基層領導工作崗位。從高級教師層面分析，我們學校是慈溪市擁有中學高級教師職稱最多的農村初中之一，前年調出1人，今年晉升1人，在校中學高級教師的總人數達到了13人。從發表專業論文的數量的質量這一層面來看，又有許多令人滿意的成績。2004年共發表論文20多篇，有許多是在省級和國家級刊物上發表，論文質量超過以往。從開設市級公開課，承辦慈溪市級教研活動的層面分析，今年我們學校舉辦了市級勞技公開課，市級歷史與社會公開課，市級語文公開課。此外，我們又邀請了楊云生、祝國強、沃蘇青、鮑旭明等有關專家來校講學、或開專題講座，開創了教研工作的良好局面。從班主任工作的層面分析，今年下半年涌現了許多敢抓敢管、勇挑重擔的優秀班主任老師，他們盡心盡力，精心做好班主任工作，為學校的穩定作出了較大貢獻，開創了班級管理工作的新局面。從與兄弟學校掛鉤結對的層面來分析，我們與慈溪市上林初中建立了良好的關系，為全面加強課程管理，提高學科教學質量起了個好頭。從加強校際交流的層面來分析，我們采用走出去、請進來的方法，到市內各校開展教研活動。下半年我們去了橋頭初中、庵東初中、寧波十九中等兄弟學校，借鑒了他們的許多好經驗。今后將逐步推廣他們好的經驗和做法，用他們好的經驗和做法來促進我校的教育和教學工作。

從創建名牌學科的層面分析，今年下半年，我們通過了慈溪市自然科學學科、數學學科三級名牌學科的驗收，取得了名牌學科創建工作的新的跨越。隨著形勢的發展，我們越來越意識到，教師專業化發展，需要與時俱進。不容否認，在工作中還有諸多問題等待我們去解決。我們學校缺乏慈溪市級名教師、學科帶頭人。高層次領路人的缺少，使我們很難認準方向、集中目標推進專業化發展進程。我們學校的專任教師，大部分已經達到了規定學歷，但有好大一部分是通過函授進修達到規定學歷的，缺少科班出身的本科畢業生。近幾年來，在教育均衡化發展進程中，還有較大的校際差距，這又引起了教師的外流，優秀學生的外流，這種單極化流向的持續，影響了教師隊伍的整體建設。我們學校擁有中學高級教師的比例較高，但具有高級職稱的許多教師又存在年齡偏大的缺陷。個別年老體弱的教師，以評高作為自己事業的頂點。

我們學校屬于公辦學校。公辦學校的體制既能保障義務教育的實施，又從一定程度上制約了事業的發展，教師與教師之間的競爭性不強。再從管理層面來看，我們沒有現成的經驗可供借鑒，又難以制訂出一套切實可行的制度，采取有效的措施來推進教師專業化發展進程。

而從我校所處的地理位置來看，市域交通的末梢地位，人流、物流的不暢，又造成信息的相對閉塞，物質商品的相對匱乏，這些因素又制約教師的專業化發展與成長。上述種種情形，都影響著教師專業化發展進程。而學校事業的發展，必須改變上述種種情形。我們要千方百計的動腦筋、想辦法，打破不利局面，走出困境。首先，我們以浙江省人民政府[2004]47號《關于進一步加強農村教育工作的決定》為契機，要從實踐三個代表的高度，充分認識

農村基礎教育的地位和作用。農村基礎教育的良性發展對我國現代化事業的實現是有舉足輕重的作用。因為它不僅關系到國民素質的普通提高及科教興國戰略的實施，而且關系到國家整體發展與社會長治久安。目前，基礎教育已經出現了戰略轉移的新動向，即實施薄弱學校改造工程，促進基礎教育的均衡發展。我鎮已經從今年開始實施教育均衡化發展工程，硬件的均衡已經或正在逐步到位，“軟件”即教師的專業素質和能力的均衡卻需要我們共同努力去實現。要實現“軟件”的均衡，教師必須依靠自身的努力，走專業化發展道路。惟有如此，才能為學校發展增加后勁，才能為農村基礎教育作出貢獻，才能無愧于我們所處的偉大的時代。

今年，國家教育部提出了創人民滿意的教育的行業目標。這是根據黨的要求、社會的需求而提出的。具體到我們學校，就是要辦人民滿意的學校。今年年初，我們根據市教育局提出的“形象創優、質量創高、實力創強”的要求，確立了“以形象創優為抓手，推動學校各項工作全面進步”的階段性工作目標，并把它納入構建信用杭州灣中學的系統工程當中。其實，辦人民滿意的教育，關鍵在教師。教師的工作對象是學生，服務對象是人民群眾，教師是通過給自己的學生提供教育而服務人民群眾的。服務的優劣，取決于教師的專業素質和技能。因此，從這個意義上來說，每一位教師都應該自尊、自強，走專業化道路，提高服務的水平和能力，讓學生成才，讓人民滿意。其次，要面向全員，建立制度保障機制，促進教師專業化發展。優化教師隊伍結構、提高教師隊伍素質，是擴充農村優秀教育資源的基本途徑。我們學校有不少已經顯山露水的教育人才，也有許多潛在的教育人才，他們是我們學校的寶貴財富，是一種特殊的教育資源。為使這一教育資源產生更大的效益，我們要堅持和完善校本培訓制度，使這一寶貴的教育資源產生的輻射能，波及更多的教師，惠及更多的學生。我們學?，F有初、中、高級各類職稱的教師，我們要給各類職稱的教師作出一個指導性的規定，每一年至少寫一篇專業論文，促使他反思自己的教學工作，總結自己的教育得失，從而獲得新的提高。我們還要讓各類教師上示范課、展示課，或者匯報課，鼓勵教師們通過課堂教育實踐，逐步走向專業化。我們要不斷完善和加強教學六認真的工作，教導處要制訂出考核

細則，建立“學校、教研組、教師”的三級教學質量監控網絡，牢固樹立起以教學質量為中心的思想觀念。

我們還要對擔任主要學科的教師每年進行一次專業知識的水平測試，促使各位教師能及時跟上現代科學發展的步伐，自加壓力、負重奮進，不斷充實自己的專業知識，不斷提高自身的價值、提升自身的形象。

第三、要加強教研組建設

教研組是學校的教育、科研機構。如果說，班級是學生成長的搖籃的話，那么，教研組是教師成長的搖籃。從這個意義上來說，教研組建設工作直接影響著教師的成長與發展。我們要選好人、用好人，選一個善于為教師服務、樂于奉獻又具有強烈事業性的教師來擔任教研組長。我們要發揮教研組集體的力量，按創建名牌學科的要求，搞好教研組建設。特別是健全集體備課制度，采納個體的智慧，形成集體的智慧，積累并完善各類資料，建好教研組業務檔案，使教研組既成為一個資源庫，又成為一個資料庫，讓各位教師都得到進步和提高。要大力提高公開課、示范課、匯報課的質量和參與率，建立教研組全員參與的考核機制，給教研組一定的科研經費，以科研提高教學的質量和效益。

在整合校內資源的同時，我們要承認落后，虛心向先進的學校學習取經，建立和完善良好的學習取經制度。經學校同意，教研組可以單獨外出學習取經，回來后撰寫成書面匯報材料，為學校教育教學工作的發展提供決策依據。

最重要的，我們要搭建一個教師專業成長平臺，使教師專業化發展，學校要營造一個氛圍，搭建一個平臺，讓教師成長、成才。我們要求青年教師在校內拜師，提倡青年教師向校外拜師。我們鼓勵同學科教師師徒結對，更加鼓勵不同學科的教師師徒結對，有利于學科綜合滲透，提高教師的綜合素質和業務能力。學校要積極創造條件，讓本校教師與校外名教師、學科帶頭人、骨干教師掛鉤進修，引進并分享外校的教育資源，努力提高教師隊伍的整體形象。

學校要鼓勵教師積極參加高學歷進修，及跨學科業務進修，待條件成熟時，給教師提供機會參加碩士研究生主干課程的學習，提升我校教師的專業化水準。同時倡導各科教師研修所對應的高中課程，深刻而又全面地了解十二年教育的全過程，從而更好地做好七—九年級的教育工作。每一個教師學校還將撥出一定的經費，搞好學生的課外興趣小組工作。力爭每一學科、每一年段，都組建起有一定數量學生參加的興趣小組。在此基礎上，落實人員保證輔導工作，以素質培養為導向，以競賽為突破口，創造特色，力求成效。目前，就學校實際情況分析，35周歲以下中青年教師有57人，占在校公辦教師的71.25。中青年教師是一支我校教育工作的主力軍，學校要制訂出適合學校自身特點、符合學校發展要求的方針政

策，要從有利于中青年教師的成長和成功這一點著眼，使政策向中青年教師傾斜，利用學校內部的政策杠桿，激勵中青年教師自加壓力，負重奮進。我們要鼓勵中青年優秀教師多兼課，并逐步實施末位淘汰制。對學年期終檢測中教學質量明顯低、差的學科教師，要視情況，采取以下不同措施：①讓他（她）再一次重復，進一步熟悉教材，以利提高教學質量。②轉崗，調離其他工作崗位。對優秀中青年骨干教師，要加大經費投入，建立符合學校實際的獎勵制度，實施名師工程。在評比先進、考核評優，晉升高一級職稱等方面，向師德好，教學能力強的老師傾斜，給他們優先權。各位領導、各位代表、同志們，依法治校和教代會監督下的民主治校，將是我們學校一切工作的出發點和歸宿。我們將牢牢把住這一點不動搖。因為只有這樣，才能維護學校的穩定，促進學校的發展，因為只有這樣，才能保障最廣大的教職員工的切身利益，推動學校的改革進程；因為只有這樣，才能創造學校良好的形象，加快

教育現代化進程。一句話，我們要牢牢把握這一點，來加強教職工思想道德建設，推進教師專業化道路進程。讓我們緊密地團結在以胡錦濤同志為總書記的黨中央周圍，高舉鄧小平理論偉大旗幟，堅持“三個代表”重要思想，繼往開來，與時俱進，同心同德，齊心協力，共創杭州灣中學美好的明天而努力奮斗！

第三篇：在學院第三屆教職工(會員)代表大會上的工作報告[推薦]

在學院第三屆教職工（會員）代表大會上的工作報告

陳文舉

各位代表：

現在，我代表學院向大會作工作報告，請予審議。

一、2013年工作回顧

一年來，學院始終堅持以爭取“起碼的育人環境、有效的育人機制、優質的就業目標”為總抓手，緊緊依靠全體教職員工的智慧和力量，軟硬環境同步建設，育人環境和教學質量同步提高，進一步夯實了辦學基礎，各項工作再上新臺階。

辦學條件基本能滿足需要——按照“吃、住、學”的基本要求，解決了基本的辦學條件。

理順學院管理體系，深化學院內部管理，管理的框架初步形成，機構設置、人員設崗，得到學校各方面支持，初步形成分級管理、全面協調的教學管理體系；

得到全校各方面支持，維持了教學工作的穩定。師資隊伍建設持續加強——支持教師參加不同層次的進修和培訓，鼓勵引導教職工參加繼續教育，參加各種技能大賽，加快知識更新，提高專業技術水平。科研工作穩步發展

專業能力建設持續提高——以國家教育部下達的6個重點專業為引領，強化專業建設，改造老專業，開發新專業，打造名專業，繼續保持學院在全省職業教育的地位。申報教育學專業碩士學位點。

應屆畢業生就業率95% 保障發展功能持續增強——加強黨團工作，全年吸收發展91名黨員，黨團隊伍不斷壯大；將職業教育上升為學校戰略，在“9+3”的基礎上，職師教育逐漸推開，職師教育已被貴州省職業教育界所認可；

學生社團組織活動有序。形成特色鮮明的文化育人機制，學院文化得到全面提煉、升華，即：“明德至善，博學篤行”的校訓；

資金使用確保教學支出，在保證學院正常支出和教學需求的同時，加大對教師培訓、技能大賽等的投入；為教職工課酬，持續改善學院管理和教職工的工作、生活條件奠定了基礎。

各位代表，同志們，2013年是我院困難的一年。成績的取得，是學院黨政一班人堅強領導開拓創新的結果，是學院師生齊心協力和艱苦奮斗的結果。在此，我謹代表學院會向全體教職員工的辛勤勞動表示衷心的感謝！在肯定成績的同時，必須看到我們在改革和發展中存在的問題與困難，主要是教職員工的積極性有待進一步激發；條塊分割、推諉扯皮現象時有發生，有待完善制度予以保障；部門、班級競爭機制沒有形成，發展不平衡的現象比較突出； 發展資金緊張的矛盾尚未根本好轉，影響著辦學條件改善。新的一年，我們必須正視這些困難和問題，用改革的思想加以規范和完善。

二、2014年主要工作

2014年指導思想是：以黨的十八屆三中全會精神為指針，以深化改革為動力，引進創新的職業教育模式，加大一體化教學的推行力度；深入開展黨的基本路線實踐教育活動，激發師生工作、學習的動力，在加強育人環境、健全育人機制、提升就業水平上實現新的突破，推進學院各項工作不斷邁上新臺階。奮斗目標是：爭取學院恢復招生，或者開辦一個新的學院。爭取畢業生就業率100%。

一、全面加強思想政治工作

學校的首要工作是育人，堅強有力的思想政治工作體系和機制是重要保障。

一要健全工作機制。切實加強黨、團組織和學生會、學生社團組織建設，形成以黨建為核心，其他組織協調運轉的思想政治工作體系。要在健全組織、壯大隊伍、開展活動、發揮作用上狠下功夫，把師生員工全部組織起來，形成強大的思想政治工作活力，營造有利于學院健康發展的政治氛圍。

二要深入開展黨的基本路線實踐教育活動。完善管理制度，規范管理行為。繼續深化學院內部體制改革，進一步簡政放權，把部門逐步建設成能夠各自為戰的教學、教研、實訓主體，推動部門間展開全面競爭。建立客觀公正的考核評價機制，實行全員績效考核，獎勤罰懶，獎優罰劣。從今年開始，在教職工中廣泛開展實踐教育活動，在學生中廣泛開展評優評獎活動。有關部門要制定實施意見和方案，加強考核和評審，使爭創活動成為學校思想政治工作的主旋律，教師節期間要對在爭創活動中涌現出的先進集體和個人進行隆重表彰，在全院營造爭先創優的濃厚氛圍，調動和保護全體師生奮力爭先的積極性。

三要開展校園文化創建活動。

要大力弘揚貴大精神，充分發揮職教教育研究所的作用，根據學生的成長階段，開展系列講座，堅持不斷的一體化師資培養工作，傳統文化與現代教育理念相結合，培養學生符合倫理道德和與時俱進的行為道德規范。發動師生做一些公益事業，讓師生在融景生情中接受教育。請優秀畢業生、在校學生和社會知名人士現身說法或作報告，增強教育的針對性和實效性；

分層次召開家長會，加強學校與家庭、社會的溝通交流，建立健全學校、社會、家庭三結合的教育管理機制，消除盲點，保證學生健康成長。

二、全面推動教學改革創新

強化我院辦學特色、辦學優勢、國家助學政策宣傳深透，靠實力專業、高層次培養、高端就業和不斷改善的軟硬辦學環境，調動各種力量的積極性，促進辦學資源的充分利用和社會效益的最大化。以研究所為載體，開辟新領域，拓展社會培訓市場，增強服務經濟社會發展的功能。

深化一體化教學改革。繼續引進創新“雙元制”職業教育理念，以部門為單位，強化五個專業建設，逐步使寬基礎、活模塊教學法成為我院教學的主體方法。組織骨干教師、學科帶頭人牽頭，全體教師參與，按照模塊化教學的要求，編寫相關教材，形成具有自主知識產權的教學體系，經過評審，按工作量和成果分別給予計酬和獎勵。按照全員“一體化”教師隊伍建設新理念，建設重點專業，建設新學院。采取送出去學，請進來教，到企業鍛煉等多渠道全力打造，并優先評聘職稱。要加大教學改革的投入力度，按一體化教學的要求，分專業分期分批的改造教學場所、教學器材，全面推行多媒體教學，靠全員優秀一體化教師隊伍的成長，教學手段的完善，推動教學改革向縱深發展。

創新教學研究。按照學科相近或相同，盡量減少跨系部教學的原則，重新規范教研體系；推行集體備課制度，加大優質教案的評審和推廣力度，擴大優質教學資源的共享互動。

任課教師年內必須完成至少一項教研課題，組織開展優秀教研成果評選活動，推動高層次教研成果的申報工作，靠高質優秀教研成果，催生名師和提高學院聲譽。對優秀教研成果進行重獎，以激發廣大教師參與教研的積極性。研究所要充分發揮資源優勢，積極參與企業設備改造和技術更新、產品開發和項目攻關等活動，盡快成為區域技術服務中心。

三、做好搬遷校區的準備工作

加強實驗室建設。

四、健全完善工作落實機制

要完善工作機制。部門是學院職能部門，代表學院行使各項工作的管理職能；

部門是相對獨立的教育教學和管理主體，承擔著完成學校教育教學任務、全面管理的職責；

理順學院與部門的工作機制，在分管同志的統一指揮下，形成指揮協調、相互促進的工作流程，促進和諧發展，及時發現和解決落實中存在的問題，促進工作落實。

各位代表，同志們，我們的發展目標已經明確，讓我們在學校黨政的堅強領導下，進一步解放思想，繼續深化改革，堅定發展信心，抓住全國重點專業建設的機遇，努力再樹學院輝煌，和爭取重新輝煌而努力奮斗！

2014.1.3

第四篇：在學院三屆三次教職工代表大會上的工作報告

堅持科學發展 不斷提升水平為實現學院第二步戰略目標而努力奮斗

各位代表：××

現在，我代表院行政向大會作工作報告，請予審議。

一、2009年的工作回顧

2009年是學院各項事業取得全面進步的一年。學院工作以深入學習實踐科學發展觀活動為契機，緊緊圍繞學院發展第二步戰略目標，努力探索高校辦學規律和教育教學規律，進一步解放思想、團結一心、埋頭苦干，在實現科學發展、內涵發展和跨越發展上邁出了堅實的一步，不少工作取得了歷史性的重大突破。

回顧一年來所做的工作，主要有以下十二個方面： ㈠切實提高教育教學質量

1．不斷深化教研教改。全年共有75個教改課題獲得立項，其中省級教學改革研究項目13項，省教育科學規劃專項課題2項。全院教師和教學管理人員共發表教學研究論文158篇，其中核心12篇，被CSSCI收錄1篇，被CSCD收錄1篇，4篇論文獲國家級獎，1篇獲省級獎。全年我院教師共主編教材23部，參編教材13部；主編并出版專著3部，反響1部；有8部教材已交中國人民大學出版社出版發行。

2．積極推進“專業、課程、教材”一體化建設。年內有新聞學、地理科學、旅游管理專業等三個專業被確定為省級特色專業。編輯出版學、化學生物學2個本科專業順利通過學士學位、專業辦學水平評估。新聞學概論和中國畫創作被確定為省級精品課程。我院教師主編的教材有4部被評為省級優秀教材。3．創新人才培養模式。重視實踐教學，以實踐教學為突破口創新人才培養模式。年內音樂藝術實踐教學示范中心確定為省級實踐教學示范中心?；A物理、基礎化學實驗室順利通過省教育廳評估驗收。178名優秀學生分赴××市城區、常寧市、耒陽市20所中學開展頂崗實習工作一舉獲得成功。大學生研究性學習和創新性實驗計劃立項40項，其中省級一般項目10項，院級項目30項。我院學生獲全國大學生學科競賽一等獎8項、二等獎24項、三等獎52項，獲省級二等獎3項、三等獎7項。在全國大學生第十一屆“挑戰杯”課外學術科技作品競賽中，獲一等獎1項、三等獎2項，實現了這一獎項全國一等獎零的突破。在第十一屆全運會上我院學生獲“三金一銅”的優異成績，學院被湖南省委、省政府授予“第十一屆全運會突出貢獻獎”。大合唱《憶秦娥?婁山關》獲全省學?！皭蹏枨蠹页鎳f歲’歌詠活動”一等獎，并且學院在該活動還獲得“優秀組織獎”。4．重視過程教學，嚴格教學管理。開展上示范課、公開課活動，加強對課堂教學的經常性、制度化檢查，推行學生教學信息員制度，發揮教學督導團的作用，開展教學工作全面評估，以促進課堂教學質量的提高。年內地理科學專業教學團隊和美術學教學團隊被確定為省級教學團隊。美術系油畫教研室被評為省高校優秀教研室。有1名教師被評為湖南省第四屆教學名師。有2名教師被評為省級青年教師教學能手。

5．加強德育教育。德才是人才之本。2009年我院學生社會實踐活動、校園文化建設、學生資助工作、學生輔導員隊伍建設、學生心理健康教育等有特色、有成就、有影響，不僅為大學生的健康成長、全面發展提供了思想引導、心理輔導和成才指導，而且對學院影響力的不斷提升發揮了很好的作用。年內大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動連續10年獲得全國、全省表彰，學生工作處被評為湖南省高校首屆優秀學生工作處和湖南省高校第一批學生思想政治教育研究與實踐先進單位。院團委連續第十年被評為××市五四紅旗團委、五四先進單位。㈡加快提升學科建設水平

1．提高思想認識。年內召開了第四屆科技工作會議和兩次學科建設會議，認清形勢，明確任務，統一思想，為加快學科建設打下了堅實的思想基礎。2．完善制度及管理體系。學院成立了科學技術協會，為學院科研工作和學科建設不斷上水平構建了平臺。修改、新增《××師范學院科研成果評獎辦法》、《××師范學院科研成果獎勵辦法》、《××師范學院普通高等學校重點實驗室建設與管理實施細則（試行）》等6個科研管理制度，為促進學科建設上水平完善了制度框架。實行滾動制建設，提高了學科建設質量。落實院、系兩級科研管理隊伍建設，健全科研管理機構，學科建設各項工作的開展有了組織保障。充分利用信息網絡技術，為加快學科建設構建了服務平臺。2009年科技處被評為全省“高等學校科研管理先進單位”。

3．推進重點學科和學科基地建設。經過遴選新增中國現當代文學、英語語言文學、旅游管理為學院第四批重點學科。省級“功能金屬有機材料”重點實驗室新增實驗用房面積約1440平方米，新增儀器設備300余萬元。加強對“人居環境學”、“船山學”省級重點研究基地、省級重點建設學科的檢查督促，建設好重點學科及學科基地，發揮好引領作用，促進學院學科建設整體上水平。

4．提高科研能力和水平。一是科學研究的主動性不斷提高。全年申報各級各類課題共計337項，其中國家課題53項；部級課題21項；省級課題100項；地廳課題86項。二是高級別課題獲得立項有重大突破。全年課題立項共164項，其中國家級課題3項；部級課題3項；省級課題50項。三是高檔次成果不斷涌現。全年申請各級各類成果評獎99項，獲得獎勵67項，其中省級科技獎2項、省級社科獎2項。四是學術著作、論文的數量和質量不斷攀升。全年出版學術專著4部。發表論文717篇，其中外文21篇、一級9篇、A類60篇、核心212篇，論文成果反響共計203篇。發表作品共計28件，其中一級1件，核心3件。獲得國家授權專利共10項，其中發明專利1項（非職務發明），實用新型專利9項；獲軟件著作權作共2項。五是學術及科研影響不斷擴大。學院學報被中國學術期刊評價委員會評為“RCCSE中國核心學術期刊”，其中“環境教育欄目”被評為“湖南省期刊優秀欄目”。在湖南省第四屆優秀社會科學專家和第二屆優秀青年社會科學專家評審中，有1名教師獲得優秀社會科學專家稱號。全年共承辦省級以上學術會議4場；邀請國內外知名學者講學38場。

㈢大力推進人才強校戰略

1．大力引進人才。實行獎懲制推進、責任制推進、領導帶隊引進人才推進、特殊人才特別政策推進，全年共聘請16名客座教授，1名講座教授，1名外聘教授，引進博士7人。開放辦學，充分利用外籍教師資源，全年共聘用9名外籍教師來學院任教。

2．真誠留住人才。用感情留人、事業留人、待遇留人，年內有5名博士學成歸來。

3．加快培養人才。一是繼續推進青年教師導師制，提高青年教師的職業道德情操和專業素質。二是加大對人才培養的投入力度，適度調整青年教師培養政策，鼓勵青年教師快速成長。年內有近20名教師考取了博士研究生，其中委托培養博士11人；有3人被確定為湖南省青年骨干教師培養對象；有2人派往國內知名學府進修、訪學；有47名教師取得高校教師資格。三是努力造就名師，讓優秀人才脫穎而出。年內有1人評為省級教學名師，有2人評為院級教學名師；有2人評為省級青年教師教學能手，有5人評為院級青年教師教學能手；評選出“十佳青年授課教師”和126名A類課教師；有28人獲得高級職稱，94人獲中級職稱。四是加強對管理干部人才的培養。年內選送3人參加國家行政學院學習，5人參加省委黨校學習，8人參加省委教育工委黨校學習；舉辦暑期處級干部培訓班、學生輔導員培訓班、科研管理工作人員培訓班和教學秘書教學工作研討班，不斷提高管理隊伍人才素質。㈣不斷完善內部管理

1．在制度層面著力推進體制機制創新。學院以深入學習實踐科學發展觀活動為契機，著重在領導班子建設與干部工作、教育創新與人才培養、學科建設與辦學水平、教師隊伍與人才強校、服務師生與和諧校園、基層黨建與思政工作等六大方面完善相關制度共22項，逐步建立起了與科學發展相適應的長效機制，為推動學院新一輪的科學發展提供了制度保障。

2．在重點領域著力規范人、財、物及招生、基本建設的管理。一是人事管理發揮了政策調控和導向作用。按照上級有關文件的要求，完成了向省機構編制委員會、省教育廳申報我院領導職數配備、內部機構設置及人員事業編制總數的工作。不斷完善績效津貼分配方案，確保公平公正，激勵各系（院）加快自身發展、嚴格自我管理。二是財務管理確保了資金運行和有效使用。合理安排財力，嚴格預算管理，保證了學院正常運行的經費支持。加強經費支出監管，確保有限財力的有效使用。2009年學院被評為“省直單位非稅收入征管先進單位”和“非稅收入票據年檢優秀單位”。三是資產管理實現了資源的合理調配和充分挖潛。進一步完善了資產管理制度，修訂了《××師范學院周轉房租住管理實施辦法》。不斷規范設備采購與維修、資產與房產管理等各項工作。年內組織完成了政府采購4批次，合同金額近500萬元；院內招標與零星采購41批次，合同金額近120萬元。調配學院教學用房107間，協調湖南工學院空閑資源為我所用，妥善解決了新校區建設搬遷過渡期用房緊張的矛盾。四是實施陽光工程，確保了招生工作公平、有序、平穩進行。五是基本建設依法辦事、依規處事、依合同協議行事，學院基本建設工作秩序良好。2009年學院被省教育廳授予“湖南省高等學校基本建設管理先進單位”。3．在監督體系方面充分發揮紀檢監察、工會、審計的職能作用。凡涉及錢權的使用、教職工切身利益的實現、學院重大事項的決策實施等，紀檢監察、工會、審計等職能部門及時參與監督，確保公權的正確運用、公財的合理使用、公利的共同分享。紀檢監察加強對教風、學風、工作作用的督促檢查，落實黨風廉政建設，落實師德建設，落實責任制建設。年內評選出6個黨風廉政建設先進單位。工會在監督過程中積極開展維權活動。和6個校務公開先進單位。審計加強對基建、維修等經濟活動及干部任期內的經濟責任審計，年內審計基建、維修項目20項，審計金額528.30萬元,核減31.34萬元；實施經濟責任審計3項、財務收支審計2項，專項資金審計1項。

4.在民主政治建設中堅持依法治校和民主管理。學院始終堅持依法治校和民主管理。實行黨委領導下的校長負責制，大力推行社會主義民主政治。以雙代會為載體，以日常公示為主要形式，積極推進校務公開和系（處）務公開。年內開展了校務公開檢查和評比活動，評選了6個校務公開先進單位。實行院領導接待日、設立“書記、院長信箱”、召開座談會，加強與師生員工溝通。實施民主評議干部，加強對干部的監督。㈤努力改善辦學條件

1．努力改善學院財力條件。爭取政府多投入和自身多開源，全年實現院本部收入達1.7億余元（含南岳學院上繳收入3000萬元），其中省、市財政撥款7249.43萬元，比2008年省市財政撥款總額增加了239.91萬元。省、市財政撥款中，爭取政府各級部門大力支持增加專項撥款近900萬元。年內還爭取獲得了“邵氏基金第23批高等教育贈款（新校區逸夫美術樓項目）”400萬港元（折合人民幣約350萬元）。爭取中國建設銀行支持，貸款1.5億元，償還銀行債務1億元，化解了債務風險，確保了學院發展資金保障。

2．積極穩妥改善辦學基本設施條件。年內以《××師范學院2009-2013基礎設施建設五年規劃》為指導，按照輕重緩急,分步實施基本建設。投資350萬元完成了東校區正德路路面瀝青改造，師苑新村小區亮化、美化、綠化，環保垃圾站建設，東校區籃球場及北大門土方工程等7個基礎設施項目。投資230萬元完成東西校區教學、生活設施的改造、擴建與維修等項目110余個。投資1560萬元的逸夫美術樓主體按期完工。投資1508萬元的外語樓建設項目正式啟動。

㈥著力提高辦學效益

1．服務地方經濟，注重社會效益。一是為地方經濟社會發展培養合格人才。年內培養合格畢業生二本2592人，三本563人。通過繼續教育提高學歷層次1465人。二是為地方經濟社會發展提供科研支持。三是為地方經濟社會發展提供咨詢服務。

2．立足科學發展，追求管理效益。一是科學規劃，兼顧當前與長遠，不走彎路，少折騰，力求發展整體效益。年內出臺并實施了《××師范學院“2009－2012”師資隊伍建設規劃》、《××師范學院2010?—2011年人才引進方案》、《××師范學院2009-2013基礎設施建設五年規劃》、《××師范學院2009-2013節約型校園建設五年規劃》等10余個規劃方案。二是力求投入產出有效益。所有項目立項、資金投入須經過論證，投入力求效益最大化，減少決策性浪費。加強過程監督及結果評價，管好錢、用好錢。三是統籌兼顧，避免重復建設、多頭投資，減少摩擦性損失，力求資源整合有效益。

3．擴大辦學規模，兼顧經濟效益。一是拓寬招生口徑。年內新增2個專業招生，其中體育運動訓練專業實行單獨招生，錄取120人（含一級及以上運動員20人），首次單招一舉獲得成功。二是適度擴大招生規模。2009年我院本科二批招生3041人，實際到校2933人，比上年增加57人；本科三批招生1709 人，實際到校1694 人，比上年增加30 人。二本、三本招生人數創歷年之最。三是切實辦好繼續教育。2009年學院成人高考共招收學生2132人，較2008年凈增錄取人數321人。

㈦重視和加強民生改善

1．重視教職工安居工程。年內花大氣力辦好并發放了師苑新村兩證，讓教職工安心搬進新居。完善校園內生活配套設施，如垃圾站、門球場、籃球場、水電保障等，讓教職工在校園內生活稱心。

2．重視教職工福利工程。2009年學院財力用于在職教職工工資福利支出為4901萬元，比2008年增加810萬元，增幅達20%；離退休人員工資福利支出1573萬元，比2008年增加293萬元（含補2008年工資），增幅達23%。

3．重視貧困學生支助工程。2009年學院為2690名學生申請了國家助學貸款，貸款總金額達到1345萬元；4604名榮獲國家獎助學金1096萬元；發放院內獎學金125萬元；為560名學生提供勤工助學崗位，發放崗位酬金22.5萬元；慰問困難學生，共發放困難補助90.28萬元。有11位貧困大學生獲美國英語學會“動力”獎學金。在湖南省普通高校學生2009年資助工作考核評估工作中，我院的學生資助工作受到省教育廳有關部門的充分認可，被樹為“免檢單位”。

4．重視畢業生就業工程。讓每個畢業生都能順利就業是最大的民生工程。年內畢業生就業工作實行“一把手”負責制，學院各級各部門充分給予領導力量投入、足夠經費投入、關心愛心投入，2606名畢業生（不含南岳學院）初次就業率達到89.52%，年底就業率達到95.60%，學院在湖南省普通高等學校畢業生就業工作督查中被評為優秀單位。

㈧不斷提高服務能力和質量

2009年學院各級各部門堅持為人才培養服務、為學院發展服務、為師生員工服務，服務能力、服務質量和服務水平不斷提高。后勤服務集團積極轉變觀念，堅持服務與效益并重，保障能力和服務質量上了一個新水平。堅持“老有所養、老有所學、老有所樂、老有所為”的方針，為老干部和廣大離退休同志做好服務工作成績突出。實施健康工程、送溫暖工程、維權工程，為教職工辦實事、辦好事，工會工作開展得有聲有色。2009年我院“全民健身活動月”活動再次被湖南省總工會、中華全國總工會評為“先進單位”，為創造全國“模范職工之家”做了卓有成效的工作。堅持以人為本，學院為全體教職工辦理養老保險、工傷保險、生育保險、失業保險等，力求教職工利益最大化。貫徹“讀者第一，服務至上”的服務宗旨，為讀者提供優質服務的能力和質量不斷提高。管好檔案、用好檔案，學院檔案管理工作被授予××市檔案管理先進單位、省高校檔案管理先進單位。落實基本國策，服務師生員工，計劃生育工作被評為××市先進單位。

㈨凝練師范特色和品牌打造

1．重視和辦好師范專業。立足基礎教育、面向基礎教育、服務基礎教育，積極開展與基礎教育的對接研究，為辦好師范教育探索規律，為提高師范生培養質量尋求路徑。年內召開了“高師教育與基礎教育對接論壇——××師范學院師范生頂崗實習專題研討會”，得到省教育廳領導、縣（市）教育局負責人及各中學校長的高度評價。加大對師范教育在師資、經費、設備設施的投入，不斷推進了師范專業特色建設。

2．狠抓師范教育特色項目，不斷打造師范品牌。一是以改革創新的精神積極推進省教育廳師范生頂崗實習試點工作。2009年我院師范生頂崗實習試點工作得到了省教育廳的高度評價，得到了實習學校和縣（市）教育局的一致贊揚，得到教育同行的廣泛認同。頂崗實習試點工作不僅為教師教育的人才培養積累了成功的經驗，而且為非師范教育的人才培養探索了新的模式。二是立足“師范”特色，辦好繼續教育，服務基礎教育。2009年在激烈的競爭中我院成功取得了教育部“國培計劃—中西部地區中小學骨干教師培訓項目”實施學校資格，并在年內成功舉辦了湖南省初中化學骨干教師培訓，培訓效果獲得社會多方好評。

㈩重視和加強校園文化建設

1．重視大學精神的構建。學院的育人工作緊緊圍繞“培養什么樣的人，怎樣培養人”這一根本問題，著力培育科學精神和人文精神，努力讓忠于科學、追求真理、勇于批判、積極進取、崇尚真善美的思想和理念深入人心，不斷成為改造客觀世界和主觀世界的強大推動力。

2．重視校園文化活動的開展。校園文化活動是校園文化和大學精神的載體。年內以慶祝建國60周年為契機，開展豐富多彩的校園文化活動，大力謳歌中國共產黨好、社會主義好、偉大祖國好、改革開放好、××師院好。組織宣傳“三金一銅”等重大表彰活動，大力弘揚愛校興校精神。學院被××市委宣傳部評為1999—2009年全市重大典型宣傳先進單位。3．重視師院精神的積淀、繼承和創新。從南路師范學堂到××師范學院，風雨兼程百余年，我們學院有悠久的歷史、有光榮的傳統、有豐厚的文化積淀。在新的歷史階段，面對新的形勢和任務，我們團結拼搏，積極進取，顧全大局，舍小家為大家，很好地繼承了師院精神并且不斷發揚光大。

（十一）切實維護校園平安穩定

1．扎實做好基礎性工作。著力在加強治安防控、強化綜合整治、嚴格安全管理、及時掌控情報信息等方面下功夫、花氣力，防范于未然。

2．妥善處理重大事件。年內依法依規處理五名學生非正常死亡事件，工作細致，預案周密，處理結果圓滿。甲流防控，組織嚴密，責任明確，工作認真，措施得力，防控效果良好。

3．切實抓好重點防控。認真做好食品衛生安全、畢業生思想教育、心理障礙學生干預、網絡安全監控等重點部位、重點環節、重點人群的安全穩定工作。

4．重視安全教育。堅持安全教育年年講、月月講、天天講，確保了校園平安穩定。2009年，我院被評為全省綜治工作先進單位。

（十二）大力支持南岳學院獨立發展

1．支持南岳學院不斷改善辦學條件。支持南岳學院獨立辦學，克服困難，騰出更多的教學場地保障南岳學院教學所需。支持南岳學院有計劃地添置教學儀器設備，新建多媒體教室、計算機機房、琴房、靜物室等，購置了大量圖書資料，南岳學院辦學條件得到不斷改善。

2．支持南岳學院有足夠的辦學自主權。在董事會領導下，實現財務獨立、招生獨立、辦學管理獨立等。年內南岳學院財務收入共計6000萬元；自主招收新生1709人；獨立申報了電子商務、電子信息工程兩個新專業。3．支持南岳學院加快提高辦學水平和辦學質量。年內南岳學院有1人獲“湖南省高校青年教師教學能手”稱號，1個教學團隊獲省級教學團隊稱號，1個專業被評為第二批省級特色專業，1部教材被評為院級優秀教材并推薦參評省級優秀教材，1個教研室被評為“湖南省高校優秀教研室”，1項教學成果獲省級教學成果三等獎。學生在各級學科競賽活動中，獲得多項獎勵。

4．給予適度的特殊政策支持南岳學院發展。為提高南岳學院積極性，在分配、管理等方面給予適當的政策傾斜。

過去的一年，我們取得的成績是巨大的，但我們也要充分地認識到目前的困難和工作中的不足：師資隊伍建設力度亟待加強，高層次的學術帶頭人仍很欠缺；責任意識和服務意識要進一步強化；工作作風要進一步改進；內部管理要進一步規范；工作創新意識要進一步提高；資源的充分利用還有很大空間。這些都是我們今后要著力解決的重要問題。

二、2010年的主要任務

2010年學院工作的指導思想是：認真學習貫徹黨的十七大、十七屆四中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，落實“教育強省”戰略決策和學院第二次黨代會提出的目標任務，加快學科建設步伐，加強師資隊伍建設，改善辦學基本條件，提高教學質量，提升辦學水平，為實現學院第二步戰略目標打下堅實的基礎。

㈠著力提高人才培養質量

人才培養是大學的根本任務，提高教育教學質量是永恒主題。

1．創新人才培養模式。要認真貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規范綱要》，科學修訂和完善人才培養方案，提高人才培養質量。人才培養質量要符合經濟社會發展的需要、要適應人才市場的需求。

2．調整專業與課程結構。人才培養需要專業和課程支持。我院調整專業與課程結構就是要不斷提升傳統專業的競爭力，要結合區域文化特色以及區域經濟特點積極開辟新的專業，要不斷強化精品課程的培植與建設，繼續打造具有創新性、專業性、系統性的優秀特色教材。近年內要積極創造條件實現國家級精品課程的突破，為申報國家級重點建設專業奠定基礎。

3．狠抓教研室建設。教研室重在建設，建設需要投入。教研室建設目標是要充分發揮它在教學、科研中的積極作用。年內要建設好一批示范性教研室，并以此為基礎推進省級優秀教學團隊的建設，爭取實現國家級教學團隊零的突破。

4．推動教學改革創新。要緊跟教育改革步伐，改變傳統觀念，改革教學方式方法，努力培養創新型人才。要改革實踐教學環節，培養學生的實踐動手能力。加強實習基地和實驗室建設，積極申報省級基礎課示范實驗室，創造條件建設一批優秀實習基地。要大力推進師范生頂崗實習試點工作，不斷探索專業實習規律，指導專業實習工作。宣傳和動員學生踴躍參加各類考賽活動，不斷刷新考賽成績。要充分整合校內校外資源，為學生實習實踐提供更好的條件。

5．加強教學管理與質量監控。教學管理要尊重教學規律，符合學院的實際情況。要不斷完善院、系（院）兩級管理機構和各項管理制度，加強業務培訓，增強服務意識，提高服務質量，主動、自覺地為教學工作服務。繼續強化教學質量監控，不斷完善評價體系，以嚴格教學管理。要嚴格考試管理，嚴肅考場紀律，培養優良學風校風。

6．提高教育教學研究水平。要勤于研究，敢于創新，善于總結，及時匯集在教學實踐中所獲得的智慧，上升為指導教學實踐的理論，不斷提高教育教學研究水平。要善于發現、充分利用校內外學術資源，結合自身辦學特色和學科專業特點，快出成果、多出成果、出重大成果。積極支持教師沖刺省級以上教學成果獎，力爭在近年內實現國家級教學成果獎零的突破。

7．積極推進大學生科技創新。要積極引導和激勵大學生實事求是、刻苦鉆研、勇于創新、多出成果、提高素質，培養他們的創新精神，并在此基礎上促進學院課外學術科技活動的蓬勃開展，切實做到“人人參與科技創新”。學院要加大資源整合力度，進一步完善推動大學生科技創新的各項措施、各種機制，營造更為和諧的科技創新文化氛圍。要努力加強大學生創新性研究計劃和實驗計劃的開展與指導，確保該項目立項的數量和質量。

㈡不斷加快學科建設發展步伐

學科建設水平的高低直接影響學院的綜合實力和辦學地位。學科建設在我們學院任務艱巨，道路漫長，必須加快建設。

1．科學規劃學科建設。要協調基礎學科、應用學科和特色學科科學發展。要加快重點學科建設步伐，建設好品牌學科、特色學科。支持薄弱學科建設，不斷提高學科建設整體水平。要整合學科建設資源，不斷提高學科建設的競爭力和影響力。2．重點培養領軍人物和創新團隊。學科建設的關鍵需要有一批領軍人物和以領軍人物為頭雁的創新團隊。要強化學科帶頭人的職責職權，充分調動學科帶頭人、學術骨干和學術團隊的積極性。要引入學科發展的競爭機制和獎懲機制，鼓勵各學科競相發展。

3．重視學科平臺建設。學科平臺的重要意義在于能匯聚拔尖人才，整合團隊力量，克難攻關，引領學術研究方向，取得高水平的學術研究成果。要建設好學科基地、重點實驗室、科技創新團隊、研究中心（所）等，以此為平臺，多出優秀成果，爭取更多國家級課題立項和國家級成果獎的突破。要加強對學科平臺建設的檢查督促，杜絕重申報、輕建設的現象發生。要盡可能地與地方政府、大型企業建立戰略聯盟，搭建產學研合作平臺，為地方經濟建設服務，以服務求發展，以貢獻求支持。要進一步提高學報的質量，擴大學報的對外影響力。

4．營造良好的學術環境。自由和諧的學術氛圍是孕育創新思維的土壤，公平有序的競爭機制是獲取創新成果的不竭源泉。堅持“以學術為主導”的辦學理念，廣泛開展專家講學、專題研討、成果匯報與推廣等學術交流活動，倡導“百家爭鳴、百花齊放”，致力于學術繁榮。要強化學術機構的學術評價職能和學術決策作用，推動專家治學和專家治校。要加強學術道德建設，嚴肅學術紀律，凈化學術環境。

㈢大力建設高素質的人才隊伍

人才隊伍建設是當前學院發展中的關鍵問題，狠抓“雙百工程”的落實，形勢緊迫，刻不容緩。

1．不遺余力引進人才。引進人才要致力于引“智”。引進人才要整體規劃。要加大學科帶頭人的引進力度。引進人才要實行目標責任制，引進人才的力度與效果要與干部考核和績效分配掛鉤。

2．竭盡全力培養人才。要繼續強化和完善青年教師導師制。要加大教師培訓的投入，不斷拓寬培訓途徑與渠道，為教師接受高水平、高層次的培訓創造條件。要注重中青年教師的培養，著力建設一支梯隊結構合理、學科優勢互補、勤奮敬業、師德高尚的專職教師隊伍。

3．科學合理使用人才。專職教師、管理干部、普通職工是學院建設和發展的主要依靠力量。要充分發揮人事管理制度的調控作用和干部管理政策的激勵作用，用好用活這三支隊伍,使各類人才發展有空間、干事有條件、成才有平臺，共同為學院事業的不斷發展進步貢獻力量。

㈣不斷推進大學生思想政治工作創新

新形勢下的大學生思想政治工作要分析新情況、解決新問題，不斷創新工作方法，提高工作實效。

1．以“大學生思想道德素質提升工程”為契機，強化大學生思想政治教育特色。要始終突出德育的首要地位，堅持用社會主義核心價值體系統領大學生思想政治教育。要認真貫徹落實《關于實施湖南省大學生思想道德素質提升工程的意見》，整合優質德育資源，建設一批大學生思想政治教育的特色項目和工作品牌，積極申報省級項目，以此為契機，推進學院大學生思想政治教育的制度化、特色化、長效化建設，全面提升大學生思想道德素質。

2．以創新工作方式方法為重點，強化大學生思想政治教育成效。要堅持以理想信念教育為核心、以愛國主義教育為重點，以基本道德規范為基礎、以大學生全面發展為目標，不斷強化課堂教學的主渠道作用，努力拓展德育的新途徑，繼續深化大學生心理健康教育，充分發揮黨團組織的政治優勢、思想優勢和組織優勢，努力形成全員育人、全過程育人、全方位育人的新局面。

3．以隊伍建設、科學研究為依托，強化大學生思想政治教育保障。依托省級培訓基地，加強業務培訓，著力建設一支水平更高、業務更精的學生工作隊伍。積極創造條件，鼓勵和支持學生工作干部開展新形勢下思想政治教育的研究，不斷提高學生工作水平和能力。㈤繼續深化內部管理改革

學院管理水平的提高還大有潛力，實現管理科學化、規范化、制度化還有許多工作要做。1．切實提高管理隊伍素質。要通過第三輪干部競聘上崗，進一步優化管理隊伍結構，不斷提高管理人員的素質。要加強對干部的教育和管理，進一步轉變思想作風和工作作風，增強責任意識和服務意識，不斷提高管理水平和管理能力。

2．完善管理體制機制。以精干高效為原則，完善組織機構的合理設置。積極推行目標管理，確定各部門、各崗位績效目標和崗位工作目標，制定相配套的考核細則和標準，堅持定性與定量考核相結合，考核結果落實到績效和崗位津貼分配。目標管理要進一步明確責、權、利，尤其是要給予系（院）以更大的自主權，充分調動其積極性。在實行目標管理體制下，圍繞學院的總體發展目標，各部門要創造性地開展工作，工作要有明確的思路，要有科學的規劃，要有具體的舉措，要有創造性的成果。要完善督促機制，要加強對權力的監督，要把“教書育人、管理育人、服務育人”落到實處。

3．加大責任追究力度。有責任制就有責任追究制。各部門、各崗位要有明確的職責劃分，對不能很好地履行職責，甚至瀆職、失職的，就要實行責任追究，對那些不干事、不想事、工作敷衍塞責的要實行必要的懲誡。責任追究要落到實處，要與崗位聘用和績效掛鉤。㈥著力打造辦學特色

在高等教育激烈的競爭中，辦學特色決定一所大學的出路，尤其在地方高等院校意義更為重要。

1．緊扣地方經濟和社會發展突出辦學特色。目前，地方經濟積極轉變發展方式，實行結構調整和產業升級。我們要搶抓機遇，主動為地方經濟和社會發展服務，主動適應社會發展對人才的要求，調整人才培養目標，調整科學研究方向，努力辦出我們的特色學科和特色專業。2．圍繞教師教育突出辦學特色。××師范學院在百余年的辦學歷史中，師范教育一直是她的傳統，也是她的特色。傳承這一傳統是我們的光榮使命，同樣，她的優良傳統能為學院今后的發展給予厚重的承載和無形的支持。隨著教師教育的結構調整，在我省重點建設一所師范大學、一所師范院校、一所師范學校已成定局。這為我們辦出師范特色提供了政策空間?！秶抑虚L期教育改革和發展規范綱要》已經出臺實施，推進義務教育均衡發展的步伐在不斷加快，中小學教師培訓培養任務繁重而艱巨，我們有責任擔當起這一重任。年內圍繞教師教育要突出做好五項工作：一是加強師范生師范技能訓練和師德教育，為基礎教育培養合格師資。二是加強教師教育研究工作，推進教師教育要上高水平。三是不斷推進頂崗實習試點工作。要擴大試點規模，要深化研究層次，要及時總結和推廣經驗以擴大影響。四是實施好“國培計劃”?！皣嘤媱潯币⒆愀咂瘘c，要不斷創新培訓模式，要努力形成品牌。五是啟動中小學校長培訓工作。㈦切實做好大學生就業創業工作

在新形勢下，大學生就業創業工作任務艱巨，要做好大學生就業創業工作必須突出工作重點。

1．加強組織領導。大學生就業創業工作要堅持“一把手”工程，各系（院）在黨政統一領導下，建立健全組織機構，明確工作職責，理清工作思路，創新工作方法，務求工作實效。

2．提高就業創業能力。要圍繞大學生就業創業抓能力、抓素質、抓人才培養。要把大學生就業、創業能力培養貫穿于大學四年的整個培養過程，要把就業創業指導課和就業創業實踐環節落實到提高就業創業的能力上來。

3．做好就業服務。要改進工作作風，端正服務態度。要服務全體就業學生做工作，尤其是對就業有困難的學生，要給予更多的人文關懷，想方設法幫助他們正常就業。要服務學生就業的全部內容做工作，包括就業教育、就業指導、就業信息、就業手續辦理等，提高就業成功率。

4．拓寬就業渠道。繼續采取“走出去、請進來”的措施，廣開就業門路。要充分利用網絡資源優勢，廣播就業信息，為廣大畢業生最大限度地拓寬就業途徑。

5．加大就業投入。學院為就業工作預算了專項經費，各級各部門要把專項經費發揮好效益，開展好就業工作，力爭我院今年就業工作再上新臺階。

㈧繼續改善辦學條件

經過多年的努力，學院的辦學條件在不斷地改善，但與學院的發展水平還不相適應，與師生員工的要求還有差距。改善辦學條件要轉變思維方式，實現多方位突破。

1．加快基礎建設。學院基礎建設，要按學院基本建設規劃有序進行。年內要完成逸夫美術樓、學生公寓、東校區籃球場、網球場建設并投入使用，外語樓主體工程要在年內完工。

2．充分共享資源。資源共享可以幫助學院拓展辦學條件空間，解決供需矛盾。各部門要有資源共享意識，打破壁壘，讓校內資源做到物盡其用。要善于利用兄弟院校、科研院所、企事業單位的資源為我所用。年內要著力協調好××市體育中心的資源分配，維護好學院的利益；要分步推進與湖南工學院資源共享的實際性合作；要鞏固與中國移動公司的合作成果，力求支持項目有新的突破；要開辟與湖南省水上訓練中心、廣西海洋生物研究所等一批實習實訓基地以及國外、境外高校的合作項目，利用其優質資源幫助我們提升科研能力和科研水平。籌建校友會，發揮好校友會的作用。3．做好開源節流工作。學院財力是改善辦學條件的基礎，要千方百計開源節流。年內爭取在預算收入有所增長的同時，繼承爭取各級政府部門支持，增加專項撥款。學院儀器設備經費要在今年內力爭進入財政部專項經費項目。加強財務監管和經濟審計，確保資金有效使用。倡導勤儉節約，反對鋪張浪費。

4．完善服務體系。改善硬件條件是改善辦學條件，改進服務工作同樣是改善辦學條件，從一定意義上說更為重要。崗位工作就是服務，我們在為他人服務的同時享受著更多的人在為自已服務，我們每個人都要有這種意識。因此我們要端正服務態度，提高服務質量和水平，共同建設舒心的工作、學習和生活環境。㈨大力開展校園文化建設

校園文化是軟環境也是軟實力。我們要致力于建設教育人、鼓舞人、培養人、陶冶人的校園文化。

1．做好校園文化建設規劃。校園文化建設是系統的而不是零碎的；校園文化建設既有傳承又有創新，既要重視過去，又要立足當前，還要展望未來。因此，對校園文化建設要認真規劃。一方面要規劃校園文化承載的硬件建設，包括人文精神教育的文化走廊、學院傳統教育的人物塑像、科學精神教育的名人名言等等，即使是普通的建筑物也要浸潤著文化因素，讓學院的一草一木盡顯文化氣息。要規劃“綠色大學”建設，包括綠色觀念、綠色課程、綠色科技和綠色校園等。另一方面要規劃校園文化活動開展的內容，培育兼具包容與開放性的大學精神。校園文化活動開展要有育人功能，要有激勵作用，要凝聚人的精神力量以推動學院事業不斷發展。要引導教師崇尚學術研究，培養學術品德；要引導學生“博學之，審問之，慎思之，善辯之，篤行之。”真正將××師范學院建設成為具有獨立思想、創新意識和批判精神人才的聚集地。2．實施好校園文化活動項目。校園文化活動開展既要豐富多彩，又要推出精品，要認真組織，爭取多上特色項目、多上有影響的項目，以推動校園文化建設蓬勃發展。

3．發揮好校園文化建設的積極作用。校園文化建設要“貼近實際、貼近生活、貼近群眾”，“以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優秀的作品鼓舞人”，尤其是在教書育人、校風學風建設等方面發揮好宣傳教育作用。大力推進廉政文化進校園。年內要建好、管好、用好宣傳教育平臺，包括校園網、廣播站、電視墻等，充分發揮其宣傳輿論的陣地作用。㈩大力支持南岳學院獨立發展

根據教育部26號令精神，南岳學院今后發展要走獨立發展之路。當前獨立發展面臨諸多困難，由此，年初學院黨政會議決定：2010年為南岳學院建設年，全力支持南岳學院獨立發展。一是作為母體學校要幫助南岳學院獨立發展解決關鍵問題，如土地處置與資產過戶、辦學條件改善、隊伍建設等。二是要進一步理順關系，全方位支持南岳學院獨立發展。三是南岳學院自身要加強管理，要積極改革創新，不斷提高教育質量和辦學水平。通過兩年的努力，務必確保2012年迎接教育部考察驗收順利通過。

（十一）構建平安和諧校園

建設平安和諧校園，既是構建和諧社會的必然要求，也是促進學院各項事業全面協調可持續發展的現實需要。要切實把和諧校園建設擺在突出的位置，在學院黨委的組織領導下，卓有成效地推進和諧校園建設。

1．大力加強黨建工作。完善和落實黨委領導下的校長負責制。不斷鞏固學習實踐科學發展觀活動成果。加強政治理論學習，努力建設好學習型黨組織。健全黨的基層組織建設，發揮好基層黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范帶頭作用。落實黨風廉政責任制，建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系。大力開展群眾性精神文明創建活動，做好迎接省教育廳開展的文明高校評估工作，創造條件申報省級文明單位。

2．積極推進民生工程。牢固樹立“教育以育人為本，學生是主體；辦學以人才為本，教師是主體”的思想，充分尊重教師和學生的人格，關心教師和學生的存在價值，要始終把維護師生員工的切身利益作為一切工作的出發點和落腳點。年內要不斷完善學生資助體系，做好各類獎助學金的評定與發放工作；啟動“師苑新村”物業管理，做好教職工安居工作；協調好與政府各部門的關系，努力幫助青年教師解決住房困難問題；學院在財力允許的情況下，適度提高教職工住房公積金繳存比例；爭取多開源，少開支，確保教職工工資福利待遇有所增長。

3．維護校園安全穩定。要進一步加強安全教育，強化安全意識，增強安全責任，安全穩定工作任何時候都不能有絲毫放松。要完善安全防范設施，構建人防、物防、技防一體化安全防范體系。健全和落實安全制度，要做到責任明確，獲取情報信息及時，處置事件有力、有效。要做好重點人群、重點部位、重點時段的安全穩定工作。要完善處置校內突發事件和群體性事件的預案措施。要重視師生員工的心理健康教育，加強心理健康咨詢及心理危機干預工作。要加強網絡安全管理。加強校園環境綜合治理工作，要齊抓共管，形成合力，維護好校園正常的教學、學習和生活秩序。要立足院情、世情，掌握新情況，不斷解決新問題，確保學院平安穩定。

4．進一步加強統戰、工會、共青團、離退休、關工委等工作。高度重視離退休工作，關心離退休人員的生活，充分發揮關工委關心教育下一代的重要作用。推進統戰工作，發揮民主黨派的參政和監督作用。團結黨內外人士，群策群力，調動一切積極因素，促進學院事業更好更快地發展。

各位代表！

回顧過去一年的工作，我們深受鼓舞；展望新一年的工作，我們豪情滿懷。我們堅信：在科學發展觀的統領下，有學院黨委的正確領導，有全體師生員工的共同努力，新一年的工作必將會取得更大的成績，必將會為實現學院發展第二步奮斗目標打下堅實的基礎。

謝謝大家！

第五篇：田軍校長在學校教職工代表大會上的工作報告

田軍校長在學校教職工代表大會上的工作報告

-各位代表、各位會員、同志們：

經學校研究決定，今天，我校隆重召開了一屆二次教工暨會員代表大會。這是全校教職工政治生活中的一件大喜事，也是學校推進民主化管理進程的重要里程碑。下面，我受工會委員的委托，向大會作報告，請予以審議。請列席會議的同志提出寶貴的意見和建議。

一年來，學校工會在上級領導的親切關懷和學校黨支部的正確領導下，在工作中緊緊圍繞學校重點工作，依照工會章程，按照“有所為，有所不為”的工作思路，履行維護職能，保障教職工的合法權益，以“加強民主管理，為教職工多辦實事，服務教職工”為重點，團結和依靠全校教職工，弘揚“責任、主動、忠誠”的學校精神，踐行“尚德立行，心懷天下”的校訓，進一步解放思想，更新觀念，振奮精神，銳意改革，使我校工會工作步入了健康有序地良性發展軌道。

一、健全管理機制，推進民主管理進程。學校工會緊緊圍繞學校發展大局，積極推行民主管理，完善民主監督，不斷加強制度創新，堅持科學治校、民主治校、依法治校。實踐證明：只有全心全意依靠教職工發展學校，才能調動廣大教職工的積極性、主動性、創造性，才能順利地推進學校品牌化建設和教育教學的改革與發展。

1、落實提案制度。認真組織召開每年一度的教職工代表大會，規范教代會的各項議程，審議學校各項重大決策，高度重視教代會的提案工作，多次召集會議，就教代會期間提出的各項提案，逐條研究討論解決落實問題。孟校長還經常過問檢查提案的解決落實情況，圓滿 落實所有教代會的提案。其中，關于一線教師配備電腦、教室安裝多媒體、教師專業化發展、教職工制作校服等提案，學校現在正準備。關于擴建幼兒園的提案，各項審批手續已經審批。

2、配合學校做好校務公開制度。學校工會要高度重視職工關注的熱點問題，堅持教代會制度，充分發揮教代會的職能紐帶作用，增強教師的主人翁精神，參與學校的民主管理。工會主席參加學校行政會議、校務會議，參與學校重大事項的研究和決策，每項政策的出臺都能廣泛聽取教職工的意見與建議。通過校務公開欄、校區公示板、教工例會、家長會、致家長一封信等形式，對于教職工比較敏感、關心和切身利益，家長關心的熱點等問題，公開、公示，接受教職工和社會各界的監督。學校重大決策、人事制度、考勤制度、考核、師德考核、人事聘任、職稱評定、名師申報及考核、各級各類先進推薦及評比等都有一線教師當評委。特別是在去年教工聘任上，學校廣泛征求教工意見，經教工代表會通過，逐步實施，進展順利。

二、加大師德建設，造就高素質的師資隊伍。

師德建設是提高教師隊伍素質的重要措施，是加強學校精神文明建設的重要組成部分。學校工會積極組織教職工開展新一輪辦學思想、教育理念的學習與探索，推進校園文化建設，營造良好的育人環境和工作環境，用文化來凝聚人，塑造良好的教師品格，正確的人生觀、價值觀、職業觀。工會在學校黨組織的領導下，帶領全體會員深入學習、開闊眼界、與時俱進，提高全體會員的整體素質。

三、辦好教工之家，關注教職工身心發展，增強工會工作的凝聚力和 向心力。發揮教師的主觀能動性，不僅要在工作上關心愛護，更要在生活上體貼照顧，切實幫助教職工解決生活中的實際困難。加快“職工之家”的建設步伐，使之成為全體教職工溫馨的“家”。學校工會積極開展送溫暖活動，走訪慰問困難教職工，把黨的溫暖送到心坎上。九九重陽節到來之際，學校購買了紀念品，走訪慰問離退休教職工。遇到教職工生病、結婚生孩子時，工會組織安排有關人員前去看望慰問，帶去了學校大家庭的溫暖。春節期間，學校組織人員走訪了部分離退休教師和三名困難教職工。

各位代表、各位會員、同志們，回顧一年的工作，在忙碌中度過，處處體驗著幸福和快樂；杏小的每一步發展，都凝聚著大家的心血和汗水，在聯小工作是一種緣分，也是一種福分；工會是橋梁和紐帶；解決教職工的困惑是工會不可推卸的責任；在您需要幫助時，替您排憂解難是工會應該做的事！給您送去溫暖和祝福是工會最快樂，也是最幸福的事！

學校工會下步工作設想和打算

2011年是學校五年發展規劃的第二年，也是展示聯小的關鍵年，全面落實學校提出的“學校文化建設年”的工作目標，時間緊，任務重。在新的形勢下，加強工會組織建設也至關重要，關系到教育的和諧發展與穩定，關系到教職工的切身利益。

(一)、總體目標：校工會積極配合學校教代會，組織全體教職工，理解和把握學?？茖W發展的基本內涵和精神實質，抓好教職工思想教育 工作，樹立大工會，大服務的意識，全面推進學校各項工作健康有序的發展。學校工會不斷增強服務于教育發展大局的意識，為教職工辦實事、辦好事的意識；以民主管理工作為主要內容，推進學校民主管理進程，為學校大發展盡職盡責！

(二)、具體目標和措施：

1、加強工會組織建設，建立工會工作機制，自主開展各項文娛活動。

2、開展好送溫暖工程，關心教職工生活，積極為教職工辦實事，辦好事。

3、積極組織教職工業余文化活動，舉辦籃球賽、乒乓球賽、拔河比賽、教職工書法繪畫展、教師節慶祝活動、新年聯歡會等活動。

4、認真推行校務公開，不斷增強學校辦學的透明度。

5、建好“教工之家”，更好地服務于教職工生活和工作的需求。

6、樹立“陽光心態”意識，消除職業疲倦感，健康快樂地生活和工作。

7、完善維護機制，進一步提高女教工的政策水平和參政議政能力，及時反映女教職工的呼聲和要求，著力研究解決在改革中出現的新情況和新問題，切實維護女教職工的合法權益和特殊利益。

各位代表、各位會員、同志們，新的學年，面臨新的希望、新的發展機遇和挑戰。新的發展藍圖已擺在大家面前，相信只要我們以更加飽滿的工作熱情，更加負責的工作精神，認真搞好本職工作，在理解的氛圍中，凝聚全校合力，同心同德，朝著我們共同的目標邁進，我們的學校必將更加和諧，更加美好！

最后，祝大家在新的一年里，工作順利，合家幸福，健康快樂，萬事 如意！

謝謝大家！

2010年12月21日