第一篇：教職工代表大會上的述職報告

教職工代表大會上的述職報告

各位代表、老師們：

一年來，學校在上級領導的關心和指導下，通過全體教職工的共同努力，基本完成了上級部門布置的任務和學校教育教學的預定目標，取得了顯著的成績，得到了學生、家長、社會的認可和廣泛的贊譽，我們付出了汗水，也留下收獲，我們品嘗了酸甜苦辣，也留下了萬千思緒。總結一年來取得的成績，我認為我校做了以下幾件事。

1、學校教師的政治理論和業務水平得到提高。組織教師學習《師德規范》《公民道德建設實施綱要》、新修訂的《義務教育法》等相關的法律法規以及市各級各類文件精神，組織教師參加各種培訓，適應教育新形勢發展需要。

2、健全學校民主管理體制，學校各項制度得于落實。為學校教職工的專業發展創造良好的制度環境，我們加強了校務公開工作，實行民主決策，初步改變了學校管理方式。結合學校實際，制定了學校素質發展規劃，重新修訂和完善了學校教育教學目標管理體制，進一步健全學校的教育督導評估體系并在實行中根據存在的問題不斷加以完善。制定學校加強教研組、備課組制度建設實施方案和各種教學常規管理要求，把學校的教育教學工作落實到位。

3、狠抓師資隊伍建設，教師的綜合素質得到提高。為適應教育發展的新形勢，進一步增強教師隊伍素質，把師資隊伍建設列入學校重要議程，培養出一支相對穩定、整體素質優良、個性特色鮮明的教師隊伍，對師德隊伍建設堅持“兩手抓”：一手抓師德師風教育，另一手抓教師隊伍的業務素質，不斷拓寬培訓渠道，和積極選派骨干教師參加市級以上培訓。加強教師的職業技能和業務培訓，舉辦了公開課、說課等教師專業技能比賽，通過榜樣激勵教育，抓典型、帶群體，促提高，極大地促進了學校整體師資水平的提高。其中葉榮佳老師獲南安市優秀教師稱號；劉育彬、王志華、楊致力、陳世忠、吳華山、陳振聰、陳信轄、陳在、陳國強、黃春林10位老師獲校級優秀教師稱號。

4、強化德育工作，德育創特色。堅持德育為首，五育并舉，強化德育工作，以愛國主義教育為主線，文明禮儀教育為龍頭，以“五有五無”評比為手段，進一步貫徹《公民道德建設實施綱要》和未成年思想道德建設若干意見，大力弘揚“社會主義榮辱觀”。開展的年段為主的養成教育評比活動，每月總結表彰一批先進班級，同時敦促后進班級。邀請市教育局和交警大隊到校作交通安全知識講座，提高師生交通安全意識。在市婦聯的支持下，我們邀請豐澤區高級法官到校作法律知識宣傳，提高師生法律意識，幫助學生做一個知法、懂法、守法、護法的公民。本學期我校德育活動內容多，形式新，教育效果好，曾多次被南安市教育信息網首頁采用。

5、深化教學改革，教學質量得到全面提高。堅持以教育為中心，落實教學常規各項要求，形成常規管理的規范化、科學化。不段更新教育觀念，優化課堂教學。抓好教研教改，積極鼓勵教師大膽進行教學改革，抓好“自主、合作、探究”學習模式的研究工作，積極開展校際和片區教研活動，進一步拓展教育教學合作領域，共同提高教育質量。重視素質教育，本學期一年級開展書法課、心理健康課程，積極開展第二課堂活動，開拓第三課堂。充分利用節假日、紀念日舉辦各種競賽、征文、書法、講座等活動，展示學生才能，豐富校園文化生活，努力培養學生的個性和特長。10年中考，成績喜人，全a人數比率居南安市第4名，考入一中43人、國光22人，共65人，考入一級達標中學的人數達119人，位居南安市初中校前列。有8位同學獲南安市三好學生、優秀學生干部榮譽稱號；有6位同學獲泉州市三好學生、優秀學生干部榮譽稱號；有一位同學獲省級三好學生榮譽稱號；一個班級獲南安先進班集體稱號。

6、克服困難，迎難而上，辦學條件得以改善。加強校園環境建設，做好校園綠化、美化、凈化。新教師宿舍樓已經投入使用，極大緩解了住房緊張的局面；校門、校橋的建成，改變了對外形象，提升了學校的文化氛圍，育人環境日臻完善。

7、統籌協調，學校其他工作全面開展。學校同時搞好后勤管理提高了服務水平，做好了環境衛生，加強了食堂、宿舍的管理等工作；搞好財務管理，嚴格收費項目和標準，實行財務“兩公開，一監督”；搞好工作、團隊工作，充分發揮他們職能作用；做好辦公室文書和檔案工作，提高管理檔次。

在繼往開來的特定時代，我積極地在進行創造性的思考并付諸實踐，努力帶領學校走向發展，這一年中我個人做了以下幾件事：

1、我堅持讀書學習，我認為校長不是一個職務，而是一個職業，如果是一個職業，我必須具備這個職業所需要的一切素質，我必須有更多的知識和能力，必須把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺，必須使自己的思想觀念始終在時代前列，才能領導這所學校不被激烈的競爭淘汰。我堅持不懈地吸取各方面的新知識、新思想、新觀念，堅持不懈地用自己的筆表達自己的思想，使讀書、思考、寫作成為我生活中不可缺少的習慣。

2、我努力完成自己的角色轉變，轉變成時代所需要的學校管理者、經營者的角色，這一角色轉變要求我做兩件新的工作，一是學會傳播、表達自己的辦學理念；二是學會開拓市場，做好學校的對外宣傳工作，為學校的再發展爭取更多的資金支持。

第二篇：教職工代表大會上的述職報告

各位代表、老師們：

一年來，學校在上級領導的關心和指導下，通過全體教職工的共同努力，基本完成了上級部門布置的任務和學校教育教學的預定目標，取得了顯著的成績，得到了學生、家長、社會的認可和廣泛的贊譽，我們付出了汗水，也留下收獲，我們品嘗了酸甜苦辣，也留下了萬千思緒。總結一年來取得的成績，我認為我校做了以下幾件事。

1、學校教師的政治理論和業務水平得到提高。組織教師學習《師德規范》《公民道德建設實施綱要》、新修訂的《義務教育法》等相關的法律法規以及市各級各類文件精神，組織教師參加各種培訓，適應教育新形勢發展需要。

2、健全學校民主管理體制，學校各項制度得于落實。為學校教職工的專業發展創造良好的制度環境，我們加強了校務公開工作，實行民主決策，初步改變了學校管理方式。結合學校實際，制定了學校素質發展規劃，重新修訂和完善了學校教育教學目標管理體制，進一步健全學校的教育督導評估體系并在實行中根據存在的問題不斷加以完善。制定學校加強教研組、備課組制度建設實施方案和各種教學常規管理要求，把學校的教育教學工作落實到位。

3、狠抓師資隊伍建設，教師的綜合素質得到提高。為適應教育發展的新形勢，進一步增強教師隊伍素質，把師資隊伍建設列入學校重要議程，培養出一支相對穩定、整體素質優良、個性特色鮮明的教師隊伍，對師德隊伍建設堅持“兩手抓”：一手抓師德師風教育，另一手抓教師隊伍的業務素質，不斷拓寬培訓渠道，和積極選派骨干教師參加市級以上培訓。加強教師的職業技能和業務培訓，舉辦了公開課、說課等教師專業技能比賽，通過榜樣激勵教育，抓典型、帶群體，促提高，極大地促進了學校整體師資水平的提高。其中葉榮佳老師獲南安市優秀教師稱號；劉育彬、王志華、楊致力、陳世忠、吳華山、陳振聰、陳信轄、陳在、陳國強、黃春林10位老師獲校級優秀教師稱號。

4、強化德育工作，德育創特色。堅持德育為首，五育并舉，強化德育工作，以愛國主義教育為主線，文明禮儀教育為龍頭，以“五有五無”評比為手段，進一步貫徹《公民道德建設實施綱要》和未成年思想道德建設若干意見，大力弘揚“社會主義榮辱觀”。開展的年段為主的養成教育評比活動，每月總結表彰一批先進班級，同時敦促后進班級。邀請市教育局和交警大隊到校作交通安全知識講座，提高師生交通安全意識。在市婦聯的支持下，我們邀請豐澤區高級法官到校作法律知識宣傳，提高師生法律意識，幫助學生做一個知法、懂法、守法、護法的公民。本學期我校德育活動內容多，形式新，教育效果好，曾多次被南安市教育信息網首頁采用。

5、深化教學改革，教學質量得到全面提高。堅持以教育為中心，落實教學常規各項要求，形成常規管理的規范化、科學化。不段更新教育觀念，優化課堂教學。抓好教研教改，積極鼓勵教師大膽進行教學改革，抓好“自主、合作、探究”學習模式的研究工作，積極開展校際和片區教研活動，進一步拓展教育教學合作領域，共同提高教育質量。重視素質教育，本學期一年級開展書法課、心理健康課程，積極開展第二課堂活動，開拓第三課堂。充分利用節假日、紀念日舉辦各種競賽、征文、書法、講座等活動，展示學生才能，豐富校園文化生活，努力培養學生的個性和特長。10年中考，成績喜人，全a人數比率居南安市第4名，考入一中43人、國光22人，共65人，考入一級達標中學的人數達119人，位居南安市初中校前列。有8位同學獲南安市三好學生、優秀學生干部榮譽稱號；有6位同學獲泉州市三好學生、優秀學生干部榮譽稱號；有一位同學獲省級三好學生榮譽稱號；一個班級獲南安先進班集體稱號。

6、克服困難，迎難而上，辦學條件得以改善。加強校園環境建設，做好校園綠化、美化、凈化。新教師宿舍樓已經投入使用，極大緩解了住房緊張的局面；校門、校橋的建成，改變了對外形象，提升了學校的文化氛圍，育人環境日臻完善。

7、統籌協調，學校其他工作全面開展。學校同時搞好后勤管理提高了服務水平，做好了環境衛生，加強了食堂、宿舍的管理等工作；搞好財務管理，嚴格收費項目和標準，實行財務“兩公開，一監督”；搞好工作、團隊工作，充分發揮他們職能作用；做好辦公室文書和檔案工作，提高管理檔次。

在繼往開來的特定時代，我積極地在進行創造性的思考并付諸實踐，努力帶領學校走向發展，這一年中我個人做了以下幾件事：

1、我堅持讀書學習，我認為校長不是一個職務，而是一個職業，如果是一個職業，我必須具備這個職業所需要的一切素質，我必須有更多的知識和能力，必須把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺，必須使自己的思想觀念始終在時代前列，才能領導這所學校不被激烈的競爭淘汰。我堅持不懈地吸取各方面的新知識、新思想、新觀念，堅持不懈地用自己的筆表達自己的思想，使讀書、思考、寫作成為我生活中不可缺少的習慣。

2、我努力完成自己的角色轉變，轉變成時代所需要的學校管理者、經營者的角色，這一角色轉變要求我做兩件新的工作，一是學會傳播、表達自己的辦學理念；二是學會開拓市場，做好學校的對外宣傳工作，為學校的再發展爭取更多的資金支持。

3、我在努力使自己保持清醒，首先對自己的言行保持清醒，我清醒地知道，做為校長言出必行、說到必須做到，身教重于言教，以身示范，教育和影響全校師生員工。第二，對學校的現狀保持清醒，我清醒地意識到一個校長對學校的辦學行為和理念頭有著很大的關系。如果我們的辦學理念和行為跟不上時代的要求，那么，我們學校將不能持續發展。因此，我將發現問題、解決問題作為日常的思維方式和行為方式。

4、我努力為學校的發展工作著。我身體力行，以校為家，為了更好了解掌握教育教學一手資料，多次召開教研組、備課組會議，加強教研制度建設。主持召開年段學生座談會，及時了解教師教育教學情況。多方努力爭取鄉賢資金約10多萬元準備再建校橋一座和5萬元燈光球場一個。爭取了上級撥款95.3萬元將對教學樓進行裝修。

總結一年來的工作得出以下幾點體會：

1、“師德”是學校健康、持續發展的核心因素。而作為校長的一言一行則是教師的表率，我能嚴于率己，寬以待人，要求教師做到的我必須做到。只要在家我每天都是很早到學校，我想榜樣的力量是無窮的，行動是無聲語言。教師是學校的核心，而師德是學校持續發展的靈魂，不僅僅是一句空洞的政治口號，師德是從教的不竭精神動力，從教和怎樣教是辯別師德優劣的主要標準。經過全體班子成員的協作，逐步形成了共識，取得了一定的成效，但在具體的管理與運作上與兄弟學校相比仍一定差距。

2、學校安全穩定是學校工作的根本保證，隨著獨生子女隊伍的擴大，社會外部環境的多樣化、信息技術的發展、網絡的普及給學校安全穩定教育帶來的極大的困難和壓力，加上學生人數多，教學場地太小、教學設備設施急待更新給學校留下一些安全隱患。本，成立了以我為組長的學校安全工作領導小組，認真落實學校安全管理及開展周邊環境清查工作，完善相關制度、規章、條例、層層鑒定責任狀，組織安全安全領導小組成員對校內開展定期集中檢查和不定期的抽查，發現問題及時整改，積極消滅隱患，把學校安全工作落到實處，確保學校各項工作的持續穩定發展，工作之中，我更應居安思危，增強憂患意識，切實抓好學校安全工作。

3、完善科學的日常工作運行機制，建立民主科學的管理體系，是學校立于不敗的基本保障。作為一校之長，在這方面我做了許多的工作，一年來，較以前有了很大的起色，教職工崗位責任意識明顯增強，自主管理、參與意識日趨突出，但學校現行的管理制度還不夠完善，存在諸多不足。今后要多學習兄弟學校的成功辦學管理經驗，用他山之石來推動學校更快的發展。

4、以教學為主渠道，全面提高教學質量是學校發展的最終目標。社會、家長、學生關注的是學校的教育質量，要提高教學質量就必須不斷探索教學規律、手段、方法，去改革、去研究新的課程、新的教學。我的觀點是，我校要靠過硬的教學、完善的管理、融洽樂學的氛圍來留學生、教育學生、培養學生。

5、我們學校地處偏遠，信息閉塞，面臨“新課程改革”嚴重的挑戰，對傳統教育思想和教育模式的挑戰如學校辦學理念的轉變、學校主課題研究的轉變、教師角色的轉變等，都需要我在今后工作另傾注更多的心思和探索。

一年來工作的反思：

1、經過一年來的工作實踐，我深感自己的教育理論水平不夠，對理論的學習有時還停留在表面，沒真正深入去領會精神實質。

2、一方面覺得自己的文化素質有些跟不上現代的教育形勢，雖然有實干精神但有些事情容易事倍功半。

3、雖然多方籌集資金，但學校的經費仍十分緊缺，教師福利和待遇相對較低，為此，有時也感到力不從心。

盡力把學校辦好，把教學質量抓好，是我上任以來為之奮斗的一個理想。一年來，雖然學校取得不少榮譽，但是終究已成歷史。因此，我時刻告戒自己，一些成績的取得，都是大家共同努力的結果，其中，我只是作為一個參與者及幸福的分享者而已。今后我將認真總結經驗，發揚成績，正視不足，團結全體教職工，勤奮工作，為南安教育發展作出新的更大的貢獻。

以上不當之處，敬請各位代表指正！

第三篇：教職工代表大會上的閉幕詞

在教職工代表大會上的閉幕詞

各位領導、各位代表：

我們今天歡聚一堂，共商幼兒園發展大計，集思廣益，獻言獻策，知無不言，言無不盡，為我園的發展同心協力，貢獻自己的聰明才智，這次會議是群賢畢至的會議，是團結協作的會議，是凝神聚力的會議，我相信，我們幼兒園的發展將會乘這次會議的東方，向更快更好的方向發展。

我宣布：這次會議圓滿結束，勝利閉幕！

2011年9月

第四篇：教職工代表大會上的講話稿

2012年教職工代表大會上的講話稿

2012年教職工代表大會上的講話稿

各位教職員工們：大家下午好！

在學校各部門的積極籌備、全體教職員工的共同努力下，我校五屆三次教職工代表大會今天隆重召開了。這是我校教職工民主政治生活中的一件大事，是我校調動全校教職工的積極性、進一步推進教育改革的重要契機，對加快我校特色辦學具有重要而深遠的意義。在此，我代表學校向大會的勝利召開表示熱烈的祝賀！向辛勤奮斗在教學管理和服務崗位的教職員工們表示衷心的感謝和問候！

本次講話的內容主要有四個部分：

第一部分：工作回顧

在過去的教育教學工作中，我校在上級領導部門的正確領導下,認真貫徹執行黨的教育方針，深入實踐科學發展觀，以服務為宗旨，以提高教育教學質量為重點，以校園建設為契機，轉變觀念，深化改革，依法治校，創建平安和諧校園,有力地推動了學校各項工作的協調發展。

一、加強學習，統一認識，做好思想政治工作。

1、堅持開展政治學習。組織全體教師認真學習黨的路線、方針、政策和教育法律法規。認真開展法制宣傳與教育，努力提高廣大教師的政策理論水平，增強全校師生的法制意識，自覺遵守《中小學教師職業道德規范》和《教師法》等，確保全體教師依法執教、依法治校，共同促進和諧校園的有效構建。

2、切實抓好校風、教風、學風，確保學校各項工作健康、穩步發展。

3、將安全工作與德育工作有機結合，以良好的品德和責任感確保學校的人生、財產安全。

二、教學改革不斷深化。

認真組織學習基礎教育課程改革精神，樹立新的質量觀、人才觀，結合學校實際，努力推進課改工作，促進學生全面發展。切實開展教研活動，潛心搞好校本教研，力爭以教研促教改，以教改促質量。我校教師在多次進行交流培訓之后，教學質量有所提高。

三、加強安全管理，搞好安全演練，創建平安校園。

安全工作重于泰山，高度重視安全工作，樹立安全責任意識，完善學校各項安全制度和措施。防火、防盜、放電、防食物中毒、防交

1通事故等項工作常抓不懈，切實預防學生傷害事故的發生，確保萬無一失。我校的安全教育細化到管理的各個環節，搞好安全演練，完善各種安全預案，學校與教師簽訂安全責任書；各班級采用多種形式（主題班隊會、黑板報、手抄報等）進行安全教育；確保了安全工作不出問題。

四、全面提高管理和服務質量，為學校發展提供有力保障。

1、教學管理。

把強化師德教育、著力提升教師綜合素質作為師資隊伍建設的首要任務，強調教師對課堂的有效管理，保證了上課質量。

2、學生管理。

抓好班主任和學生會干部隊伍建設，使學生管理水平得到不斷提高；強化學生養成教育、紀律教育和心理健康教育，促進學生養成良好的行為習慣。

3、財務、后勤管理。

（1）、嚴格執行財務制度，開源節流，積極籌備資金，保證了學校的正常財務運作。

（2）、管好、用好學校經費，保證了學校教育教學必需經費的正常供給。

（3）、認真執行物資采購、登記、保管、使用等制度，避免財產損壞和流失，做到了定期檢查。

過去的教育教學工作中，我校在各方面都呈現出良好的態勢，所取得的成績是全校師生團結奮斗的結果，是與各級領導以及社會各界人士的關心與支持分不開的。在此，我代表四十九團第二中學向一直關心我校發展的各級領導及社會各界人士再次表示崇高的敬意和衷心的感謝！

第二部分：立足現在在肯定成績的同時，我們還應該清醒地看到，當前學校的發展還存在著不少的困難和問題。主要有：一是部分教師出現職業倦怠，導致工作進取心不強，影響了個人發展和教育教學的進一步提高；二是學校管理（包括教學管理、學生管理、后勤管理和教師隊伍管理）在某些領域和環節中還不同程度地存在“松”、“軟”、“散”現象，工作中問題意識不夠，工作缺乏主動性與前瞻性；三是學校編制緊張，部分學科教師負荷太重；四是學校骨干教師隊伍建設較滯后；五是班級管理有待進一步加強；六是學校的食堂及后勤管理工作有待加強。

以上存在的困難及問題，必須在今后的工作中要加以解決。在座的各位，四十九團第二中學的命運掌握在我們的手中，我們必須抓住機遇，迎難而上，凝心聚力，務實創新，堅持以育人為中心，以新的姿態推動教育教學快速發展，努力破解教學改革發展中的難題，努力開創四十九團第二中學新局面，辦讓人民滿意的學校。為此，現在我們要做好以下幾方面工作：

一、我們全體教職工，務必要增強事業心，責任感、危機感，更新教育教學理念，探索科學教育方法，開拓創新，求真務實，以新形象，新舉措，積極進取，主動投入教育教學工作中。

二、修訂制度，進一步修改完善學校各項規章制度，加強對學校各項工作的管理，加大對工作秩序、工作質量、重大決策執行情況的督察力度。使遵守學校規章制度成為教職工和學生的自覺行為。

三、針對學校部分學科教教師負荷太重的情況，首先按師局文件解決現有特崗教師的入編問題，其次在可能的情況下，再針對學科新進一些特崗教師，來解決學科教師負荷過重的問題。

四、加強學校骨干教師隊伍建設，為教師專業成長與發展搭建舞臺。組織豐富多彩的活動，通過課堂教學大比武、示范課、匯報課、學術研討等方式，為各類教師搭建施展才華的平臺，加強交流與合作，擴展他們的視野，使他們在實踐中鍛煉成長。同時充分發揮我校骨干教師的引導作用。

五、加強班主任隊伍建設，調動班主任工作的積極性，注重選擇德才兼備的教師擔任班主任，制定班主任工作目標，建立班主任管理及獎懲機制。定期召開班主任經驗交流會，開好班主任例會、學生主題班會。堅持優秀班集體的考評、獎懲制度，堅持日檢查、周公布，開展班級爭奪流動紅旗活動。

六、加強后勤人員的管理，樹立為師生服務的意識，切實做好教育教學的后勤保障；加大水電管理和環境整治的力度，清除校內和周邊的衛生死角；做好公物的維護，水、電、暖的供應，財物的保管，教室、辦公室及供暖系統的修繕工作，盡最大努力減小損失，創設潔凈的校園環境，更好地服務于師生的教與學。食堂盡量提高飯菜質量，狠抓食品衛生，確保師生安全就餐。加強人、財、物的管理，杜絕破壞公物和財產流失現象，定期做好固定資產的清查和管理，節約用水、用電、用紙，壓縮辦公用品和業務接待的開支。

同時，也請各位教職員工們，提出寶貴的意見和建議。

第三部分：展望未來

今年3月2日至8日，師教育局為了幫助各學校找準學校的發展方向及目標，快速推進三師教育的內涵發展、優質發展，師教育局一行邀請廣東及兵團教研室的專家們專門針對農三師中小學“辦學理念﹒教學模式﹒辦學特色”在圖木舒克市召開了研討會，在會上專家們對我校的辦學理念、特色學校、教學模式進行了論證、指導。本次會議，不僅給我們上了一次專業的培訓課，更是對今后的工作進行了全面部署。同時也鼓舞了我們在新的一年里更加努力，再創佳績，為我們學校的教育教學工作指引了明確的方向。

一、辦學理念體現學校的辦學宗旨，我們將繼續堅持嚴謹管理要質量，秉承“傳承文明、和諧發展”的辦學理念，以“明德、求真、礪行、創新”為校訓，大力倡導“博愛、嚴謹、奉獻、創新”的教風，依靠廣大教師集體智慧，培優扶困雙管齊下，積極營造“健康、聰慧、高尚、快樂”的良好學風，大力創設良好的校園文化氛圍，努力構建平安和諧的校園環境，全力提高教育教學質量，辦人民真正滿意的學校教育。

二、教學模式的建立首先應樹立以學生的學為主的基本教學理念，建立鼓勵學生參與的流程，確立面向學生的教學組織方式。因此我校在“創建開放式教學情境，構建體驗式教學模式”的情境下，參考專家們的點評、指導，結合我校的教學實際。對我校“自學質疑，合作探究，效果檢測”的課堂教學模式中，自學質疑環節，稍做了變動。在今后的教育教學工作中我們將通過課賽、交流等多種形式的教學實踐，使我校教師們能熟練地運用我校的教學模式，使教師們的課堂教學水平得到進一步的提高。

三、構建學校特色，提升學校品質，促進學校內涵發展，是我們一直堅持的目標。為實現這一目標，我們積極探尋，不斷挖掘學校課程資源，把國學經典引進校園。此次的論證會上也得到了專家們的認可。我校將充分挖掘百年歷史積淀的精神財富，大力構建特色校園，走特色辦學的道路。

四、我校將面臨合校并校的問題，并校之后，教職員工增加了，學生增加了，對于任課老師和班主任來說管理難度在原有的基礎上可能要增大很多，這就需要大家齊心協力、齊抓共管，管好學生的同時更要管好自己。

第四部分：幾點建議

一、同心同德，群策群力，共創學校美好未來。

各位教職員工們，我們還有很長的路要走，還有很多的問題要去面對，還有很多工作要去落實。只有每一個人都具備了學校改革發展所需要的才能與智慧，以及良好的精神狀態和工作狀態，我們才能克服一切困難，向著預定的目標闊步前行。只有讓大家把自己和學校的榮辱聯系起來，校興我榮，校衰我恥，以學校發展為己任，全力做好本職工作，為學校建設增磚添瓦，才能共創學校美好未來。

二、做一個愉快的人，愉快的工作，愉快的生活。

總是看到老師們抱怨工作的辛苦、待遇差、不被理解，說實話，我也有同感；但我覺得既然我們也改變不了現實，能做的就是改變自己。聽過一個故事，說有個人會移山大法，大家都不相信，于是就請他來表演。這個人在山的一邊連比畫帶念咒語，折騰了半天，山紋絲不動；這個人一看山沒動，于是就跑到山的另一邊，說：“你不過來，我就過去。”此話看似平凡，實則深刻。改變不了現實，就只能改變自己，一個真正的老師，只有自己快樂健康地學習工作，才能帶領學生也快樂健康地成長。讓我們做一個愉快的人吧，愉快的工作，愉快的生活。

三、做一個光明磊落的人。

要做一個襟懷坦白，光明磊落的人，不管是在深藏內心的思想活動中，還是在表露于外的行為舉止上都是這樣。我認為做人要做一個光明磊落的人，只要自己做過的，都不要怕人知道，做過的，對就是對的，錯就是錯的，沒有必要隱瞞。敢做敢當，不畏縮，言必行，行必果，是做人的原則！誠實面對自己的心，無悔人生 心地光明坦白。“做一個光明磊落的人”是我對全體教職工的一個建議。

各位教職員工們，回顧過去，成績令人鼓舞；立足現在，我們信心百倍；展望未來，前景催人奮進。讓我們更加緊密地團結起來，全力以赴，真抓實干，不動搖，不懈怠，以奮發有為的精神狀態，創造扎實的工作業績，不斷提高我校的綜合實力和辦學水平，為我校燦爛輝煌的明天而努力奮斗！

我的講話到此結束，有不當之處，請大家指正。謝謝大家！

2012年4月1日

第五篇：陸永志2011教職工大會上的述職報告

在衛城小學2011年教職工大會上的述

職

報

告

述職人：陸永志

2011年12月16

在衛城小學2011年教職工大會上的述職報告

述職人：陸永志

2011年12月16日

尊敬的各位領導，老師們：

大家好!

作為一名分管教學業務的副校長，要說在這一學年做了多少工作，一時還真是難述其祥，因為很多具體工作都是教導處郝祥軍、張忠武兩位主任和關口小學教導主任萬華同志、小坡小學教導主任周文勝同志、王橫小學教導主任任曉英同志去實施的，他們才真正為我校的教學工作付出了辛勞和汗水。在此，我向你們表示由衷的感謝，我還要感謝的是學校領導班子的其他同志和吳太剛校長、龍兵校長、王世紅校長的幫助和支持，特別要感謝的是全體老師的支持與配合，是你們的辛勤工作支撐著我的工作不斷向前進步，沒有你們的辛勤工作，我的工作將一片空白，就是一句空話。現將我做的一些工作簡述如下：

一、做好校長的助手

作為業務副校長，我首先明確職責，定好方位，密切配合喻剛強校長開展學校工作，并適時提出合理化建議。其次，以強烈的事業心和責任心抓業務工作，立足本職，謙虛謹慎，放手于教導主任，依靠教研組和全體教師保證學校教育教學工作正常運轉，配合校長建立正常有序的教學秩序。

二、當好教師的“參謀”，為教師服務

教師的責任決定教育的未來，也是一所學校成功與否的關鍵。在教學管理方面我具體做了以下幾方面的工作。

1、協助校長完善教學管理制度：一是修改完善了《教師考勤制度》、《教師公出代課制度》、《教師業務培訓經費報銷制度》等制度；二是完善了《教師績效考核辦法》和《學校教學業務常規檢查細則》，三是制訂了《領導班子推門聽課制度》、《教師集體備課制度》等

各種制度的出臺和修訂都依據上級相關文件精神又廣泛咨詢教職工的意見。努力做到客觀，可行有效。努力讓老師們感到比較合理。我深知，要想真正做到管理育人，服務育人，用制度規范人，約束人，鞭策人。制度的制定，首先得從廣大教師的利益出發，去維護他們的權利，解決他們心頭的顧慮和疑云，努力給他們提供一種寬松的愉悅的和諧的工作環境。順人心，通人氣，才能極大限度地調動教師的工作熱情和無窮的創造力。

2、抓教師繼續教育、提高教師素質

根據校長的指導思想，結合上級《“十二五”教師繼續教育工程方案》，積極安排教師參加清鎮市教育局、衛城鎮教育辦公室組織的《現代信息技術遠程》培訓、骨干教師培訓、學科業務培訓等。還讓外出學習的教師回校后寫出學習心得，并在本學科范圍內匯報學習情況，開展校本培訓，以讓廣大教師逐步認同新課改，踐行新課改。逐步更新教師教育教學理念，提高教師自身素質。

三、狠抓教學常規

1、從課堂教學入手，全面提高教學質量。

教學質量是學校的生命線，這也是社會、家長和學生關注的焦點。“不栽梧桐樹，引不來金鳳凰”，這是一個很簡單的道理，沒有哪位家長心甘情愿的把孩子送到一個教學質量不高的學校里去的。所以，我們必須提高教學質量，也必須義無反顧地進行新課改，從課堂入手。

我們分別以教研組為單位，組成以教研組長為主的評價小組，進行了多種形式的聽課，評課，促進教師的新課改理念的學習和在教學中的應用。

2、認真開展教學業務檢查指導工作，做到教學精細化管理。為保證教學質量的有效提高和教學任務的圓滿完成，加強檢查分析的力度，有問題及時整改。

教導處嚴格備課、作業及批改、教案、計劃、學習筆記等各個環節的管理，進行抽查或普查，檢查后及時總結，并與相關教師交換意見，有效促進了我校教學質量的提高。

學校還成立教學業務檢查指導小組于11月9日至10日對片區教師教學業務進行檢查指導，通過檢查，發現問題，指導整改。

3、關注留守兒童和流動人口隨遷子女入學工作。

隨著社會的進步，經濟的發展，農村留守兒童逐漸增多，流動人口入學兒童變動大得特點，我配合學校制訂了《衛城小學留守兒童管理長效機制》和《流動人口隨遷子女入學管理辦法》等，從生活上，學習上真正關心他們的成長。

4、專用教室充分發揮了它們應有的作用，并在各級檢查中為學

校贏得了很好聲譽。

5、重視體衛藝工作。

在教導處兩位主任的辛勤工作下，完善了學校體衛藝工作機構，并大力開展工作：一是協助校長抽配有特長的教師組成體衛藝工作團隊，在郝祥軍主任統一安排、許麗、周曉敏二位同志的帶領下大力開展體衛藝教育教學工作，圓滿完成各項教學工作任務；二是在張忠武主任的組織下，以“鄉村少年宮”活動為契機，豐富開展了各種體衛藝活動，并利用冬季運動會進行演練，取得不錯的效果。三是大力開展學生疾病防控工作，通過全體教職工的努力工作，我校沒有發生任何疾病傳染事件，確保教育教學秩序正常。

五、不足與反思

1、缺乏創新意識，由于從事幾年，一味求穩，所以在很多事情的處理上缺乏開拓精神和創新意識。

2、角色轉變不快，關心教師的生活和學習等方面還不夠具體細致，還不夠到位，如為老師添置小蜜蜂（擴音器）等。

3、在個別情況下處理問題可能犯急躁主義，尤其是抓教學這一塊，與老師們打交道比較多，有時可能難以控制情緒，態度欠妥，請老師們諒解。

4、學習不夠，水平有待提高

回首過去、展望未來，我深深地感到，我的有關新課程教學管理的理論水平不高，有待不斷學習，不斷提高，以適應教學管理發展的需要。

各位領導，老師們，一年來有收獲也有缺失，謝謝老師們的支持和幫助。在新的學年里，我愿在喻校長的帶領下，和全體教師一道，齊心協力，同心同德，以人為本，求真務實，努力使衛城小學的教育教學質量再上一個新臺階。

以上述職如有不妥，請大家提出寶貴意見。謝謝大家!