第一篇：強化內涵建設

強化內涵建設，提高服務質量，促進醫院大發展

——嵩縣中醫院2009年工作總結

充滿挑戰的2009年已經過去，我們經歷了各種復雜局面的考驗，今天相聚在這里，隆重召開中醫院2010年工作會議，回顧總結2009年的各項工作，表彰先進集體和個人，肯定成績、查找差距，以新起點、新環境、新思想、新跨越的新思路，安排布置2010年工作，確保醫院的各項工作有新的發展。在此，我謹代表中醫院班子成員及全體職工向參加今天會議，并長期關懷和支持我院工作的各位領導表示熱烈的歡迎。

一、醫院概況

嵩縣中醫院屬二級甲等中醫院，新院經過歷時兩年時間的全面建設，于2009年3月28日實現整體搬遷，現占地面積20畝，總投入4500萬元，分工作區、后勤區和生活區，建設業務用房23000平方米，分11個病區，設職能科室8個，目前在職職工379人，衛技人員310人，中級職稱85人，高級職稱10人，固定資產6000萬元，設置床位310張，09年床位使用率達96%，年門診量182440人次，住院9342人次，業務收入實現3500萬元，較去年同期增長38.5%，創歷史新高，取得了良好的社會效益和經濟效益。

二、2009年工作回顧

2009年，在縣委、縣政府的正確領導下，在縣衛生局的關心指導下，我院認真貫徹黨的十七大會議精神，全面落實科學發展觀，力求突破，爭創一流，以深化醫院管理年和增強醫院內涵建設為主體，突出中醫特色，圍繞“以人為本、以病人為中心”的辦院理念，把立足大發展、瞄準高目標作為發展動力，堅持創建人文醫院和和諧醫院的發展目標，將醫院的文化、質量、安全、服務、費用、降耗、紀律形象等一系列管理制度落實到位。針對存在的問題和薄弱環節進行重點整改，充分調動職工的積極性，全面推進醫院的科學化、規范化、標準化建設。醫療安全得到加強，差錯糾紛明顯下降，全年無發生一起醫鬧事件。學科建設成績顯著，新業務開展廣泛，醫院綜合運行能力明顯改善。在年終舉行的全市中醫醫院質量考評中，獲第一名的優異成績，被省愛衛會授予“省級衛生先進單位”稱號。

（一）提高思想認識，深入學習實踐科學發展觀活動 深入學習實踐科學發展觀活動，是我院今年工作的一項重大政治任務，全院上下增強責任感和使命感，堅持理論聯系實際，深入開展“一切為了病人，爭當患者貼心人”為主題的學習實踐科學發展觀活動，為進一步提高服務質量，增強服務意識，轉變服務態度，起到了有力的推進作用。廣大職工把在實踐活動中激發出來的政治熱情和進取精神轉化為作好本職工作的巨大力量，確保各項工作順利開展。

（二）樹立醫院品牌意識，大力弘揚醫院文化

內涵建設作為2009年的中心工作，成效顯著。我們堅持以科學理論武裝職工，以正確的輿論引導職工，以先進的典型鼓舞職工，以高尚的精神塑造職工，著力提高全院職工的政治思想素質和職業操守，努力增強愛院如家、愛崗敬業、服從大局和團結協作的責任感，不斷提高醫院精神文明建設水平。在臨床科室開展“三面紅旗”活動，護理部開展人性化服務，用一個微笑拉近人、一個問候溫暖人，以患者無小事為原則，在我縣率先開展為病人洗頭、洗腳、剪指甲等人性化服務。定期召開病人家屬座談會，認真聽取他們的意見，以便于工作的改進。為熔煉團隊、超越自我，我院組織中層人員到西峽進行拓展訓練；為進一步解放思想、改變觀念、拓展眼界，組織醫政、護理部、綜合辦、后勤科、保衛科等科室負責人到廣州、深圳、珠海等地參觀學習，對臨床人員、非臨床人員、護理人員分別召開專題會議，切實查找差距，促進工作。聘請博士、專家來院授課，通過愛崗敬業教育，讓職工把一切為了患者的理念轉化為自覺行動，自覺改進服務質量和服務水平，以高效、優質、溫馨、親切的醫療服務感動患者，留住患者，喚起了職工們的職業感和自豪感，激勵全體職工自覺弘揚醫院精神，維護醫院形象，為完成醫院的各項工作發揮聰明才智，作出應有的貢獻。

（三）強化質量管理意識，提升醫護質量

1、繼續全面開展醫院管理年活動，加強醫療質量工作，牢固樹立質量意識，不斷提高醫療整體水平，對質量管理制定了明確目標及任務。本年度多次召開醫療質量及醫療安全專題會，使職工對醫療質量工作的認識上到一個新的高度。醫療安全意識大大增強，各職能部門按要求完善了各種規章制度，并加強管理。醫務科工作人員堅持每周五天下科室督查醫療質量工作，建立了院科兩級質量管理體系，各科室均成立了醫療質量管理小組，制定了科室質量管理方案，明確了管理目標，并逐月檢查總結上報院質量管理領導小組，院質量管理領導小組每月通過檢查，用通報形式反饋各科室醫療質量工作情況，對存在的問題，責令科室限期整改。

2、堅持依法執業，規范醫療人員的診療行為。我院嚴格按照上級部門核準的科目和范圍執業，醫師外出會診和外聘人員到我院會診，嚴格按照“醫師外出會診管理暫行規定”執行。對新招聘大學生，尚未取得執業證者繼續實行醫師簽字背杠制度，嚴格履行在執業醫師指導下的診療工作，并限期取得醫師執業證書，否則，將予以解聘。3、2009年我院共存檔病案7891份，甲級病案率95%，治愈好轉率97%，住院危重病人搶救成功率80%，入出院診斷符合率97%，入院病人三日確診率96%，上級醫師指導優良率100%，手術前后診斷符合率96%，無菌手術切口感染率<0.5%，中醫診斷準確率95%，處方書寫合格率>90%。

4、加強醫療質量管理，重點落實醫療質量核心制度。加強首診負責制，對合理檢查、合理用藥、病歷書寫、護理文寫書寫、分級護理、處方管理、臨床輸血管理、知情告知文書、新技術、新項目的開展及醫療安全等方面進行考核和檢查，對發現的問題進行通報處理。

（四）加強護理目標管理，提升護理整體運行質量

1、為全面控制護理質量，保障護理安全，護理部制定了切實可行的管理計劃，落實每周六天下科室檢查制度，對臨床護理工作進行督導，每月由護理部牽頭，各病區護士長參加，抽查40—50份病例，對全院護理質量進行評價。針對不達標項目，認真討論，分析原因，提出整改意見，并以通報形式反饋全院各科室，促進我院護理質量合格率不斷提高。全院基礎護理合格率92%，危重患者護理合格率87%，病區管理合格率95%，常規器械消毒合格率93%，急救物品完好率100%，文書合格率90%。全年無護理病發癥發生。

2、全面落實護理各項工作制度和職責。護理部每周對各科核心制度落實情況、各級各類人員崗位職責落實情況進行一次檢查和考核，認真從細節上下功夫，使制度落到實處，人人都能以各自的崗位職責約束自己的工作。

（五）加強三基培訓，規范臨床工作

按照年初計劃，醫政科、護理部組織全體醫、護、技人員每月進行一次業務學習，有講稿、有簽到、有記錄。全年理論考試4次，共參加人員520人次，合格率和及格率達99%。科內每月兩次業務學習從未間斷，并有記錄、有筆記、有簽到、有講稿，使我院的學習氣氛有很大提高。

（六）突出中醫特色，加快人才培養步伐

1、中醫中藥是中華民族燦爛文化的重要組織部分，是我國人民長期同疾病作斗爭的經驗和智慧的結晶。它系統的理論體系，獨特的治療方法，確切的臨床療效，為中華民族的繁榮昌盛作出了卓越的貢獻，是我國衛生事業所具有的特色和優勢。我院作為中醫醫院，把中醫專科的建設，視為醫院生存發展的方向。明確中風科、頸肩腰腿科、腫瘤科為重點專科，各專科聘請省、市專家長年坐診，指導臨床工作，與洛陽正骨醫院建立友好協作關系單位，規劃設立湯劑醫囑單。今年又投資40余萬元，建立了中藥炮制室和中藥煎藥房，強制醫師開中藥方，住院病人每天必須由中藥湯劑或中藥制劑，聘請我縣有較高知名度的兩名老中醫，充實門診工作，突出了中醫院的中醫特點，提高了中醫治療率。

2、作為一個醫院，人才是最寶貴的財富，是醫療市場競爭下最關鍵的條件。根據醫院的發展狀況和需求，在現有人才的基礎上，本著以內部培養為主，外部招聘為輔的原則，有計劃的培養和招聘專業技術人員逐步形成合理的人才梯隊。2009年引進本科畢業生5名，外聘省、市級專家8名，選送25名醫務人員到國家級、省級醫院深造學習，極大程度的提高了人員整體素質，擴展了業務范圍。

（七）加大設備投入，積極開展新技術 1、2009年醫院搬遷后，我院投入800余萬元新增大型醫療設備40余臺件，0.4T核磁共振、雙排西門子螺旋CT、數字胃腸機、500ma X光機、高壓氧艙、血液透析機、立體定向X光刀、高頻熱療機、射頻消融裝置等設備，為我院大發展夯實了基礎。

2、根據我院實際情況和事業發展的需要，整合細化臨床醫療科室，新增設頸肩腰腿疼科病區和腫瘤科II病區兩個病區、美容整形科和透析治療中心兩個科室。各科室踴躍開展新業務：麻醉科開展深靜脈置管，彩超室引進介入超聲新技術、開展微創治療囊腫及自動快速活檢新業務，胃鏡室開展無痛胃鏡檢查，CT室開展高壓注射增強新項目，婦產科開展可視人流術、臭氧治療術等新業務，填補了我縣醫療界空白。

（八）以科學的管理機制，加強醫院職能科室管理 進一步加強和規范制度管理，重點從財務管理、藥房及藥庫管理、醫療設備和耗材管理、辦公后勤管理入手，在保證臨床科室監督服務職能的同時，做好自身管理。

1、勞動紀律、全員形象、衛生環境長抓不懈，指定一名班子成員具體負責此工作，對職工上下班時間、在崗情況、簽到情況、人員形象、環境衛生、請假制度的落實等工作全面進行檢查，對發現的問題及時做到通報處理。

2、后勤人員改變工作作風，變被動服務為主動服務，嚴格落實后勤工作制度、物品購進制度、保管制度和發放制度。人員進行細化分工，明確職責，保證了“三下、三通”服務，促進了一線工作的開展。

3、為落實廉政建設責任制，經濟審計審查領導小組每月25日定期對財務、藥庫、藥房、收費室、后勤等與經濟相關的科室進行審計審查。內容包括藥品采購、財務制度執行情況、各科室的收費合理性、藥房藥庫的制度落實情況，對有違犯制度者，按照規章堅決予以處理。

4、藥事管理委員會嚴格藥品的采購、保管、發放程序，定期詢價，隨時掌控質量，嚴格按照上級文件精神，對藥品及衛材進行公開招標，實施陽光采購，保證患者用上安全、經濟的放心藥。在日常工作中，嚴防各類藥品出現丟失、霉變、失效等現象，提高了醫院的經濟效率。

5、司法鑒定所工作再上臺階。投資10萬余元建成一所標準化司法鑒定所，業務用房面積50余平方，通過省司法廳驗收達標。全年共完成司法鑒定300余起，由于成績突出、工作規范，被評為“09年度洛陽市優秀司法鑒定所”。

（九）農衛站工作

1、農合工作

堅持服務和監督相結合的方針，完成全年出院兌付800余萬元；完成2010年城關鎮33924余人的籌資工作，參合率達96%；完成全年非自然疾病出院調查工作，不予補助金額達17萬余元；堅持逢月深入病區檢查制度，對查出的問題及時解決，下發通報達12期。本年度在縣鄉定點醫院機構評比中排名第一。

2、農衛工作

（1）免疫規劃工作：在縣疾控中心的正確指導下，完成全年12次的冷鏈運轉工作，累計各種疫苗接種人次達19545人，疫苗接種率均達到95%以上；完成兩次甲流疫苗接種，接種人次達3522人；完成1次乙肝查漏補種工作，接種人次達5521人。

（2）傳染病控制工作：重點是全力一赴做好手足口病和甲型H1N1防控工作。據統計，發現并治愈手足口病62例；甲流防治堅持排查報告制度，完成對5名甲流密切接觸者的正規管理工作。加強傳染病的監測，全年上報各類傳染病296例。按照上級要求，圓滿完成結核病和艾滋病防治任務。

疾控工作在全縣年終工作排名中榮獲第二名。

（3）基婦工作：首先是按照省廳標準完成2009年14個衛生所標準化建設任務；其次是抓好婦保和兒保工作，落實好降消項目，全年無高危孕產婦死亡現象。在全縣婦幼工作排名中榮獲第一名。

（4）衛生監督工作：在抓好經常性、規范化監督外，主要是堅持學校食堂檢查工作，保證學校食堂符合標準、飲食安全。全年無食物中毒事件發生。

（十）彰顯公益社會責任，發揮公共服務職能

1、沉著應對突發公共衛生事件。今年手足口病及甲型H1N1疫情發生后，醫院立即啟動醫療救治緊急預案，投資20余萬元建立發熱門診、傳染預檢分診點，對來院患者進行認真登記和體溫監測，對發現疑似病人及時隔離。在救治過程中，廣大醫務人員不怕勞苦、加班加點，奮力工作，工作開展反應迅速，措施得力，圓滿完成了防治任務，得到了全縣人民的廣泛贊揚。

2、為解決群眾看病難、看病貴的突出矛盾，深入開展醫療衛生服務進村莊活動，組織專家、博士和本院業務骨干在城區及全縣范圍內義診15次，義診人次5000余人，發放科普材料12000余份，受到了廣大病人的好評。

3、為讓利于民，滿足廣大農村病人的醫療需求，進一步提高患者對醫院的信任程度，增加醫院的無形資產。我院在嵩縣率先實施惠民政策, 面向全縣廣大農村發放惠民補貼卡65000余張, 全年向患者讓利30余萬元, 收到了明顯的社會效益。

4、積極參與社會公益活動。白內障免費手術是國家為殘疾人特設的一項扶貧工程、民心工程，我院接到任務后，先后投資20余萬元購置先進儀器，使眼科設施、設備、就醫環境等硬件指標上了一個新臺階。全年篩查白內障病人800余例, 復明手術500例，為我縣2009年度復明工程全面完成而增光添彩。

5、為配合我縣創建國家級衛生縣城工作，投資150余萬元對院容院貌進行整修改造。綠化庭院3000余平方，種植各類花草樹木3000余株，為我縣創建國家級衛生縣城作出了突出貢獻，也為我院向花園式醫院邁進打下了堅實的基礎。

6、實行班子包鄉活動，充分發揮我院的技術優勢、設備優勢。和各鄉鎮衛生院廣泛開展網絡醫院活動，用傳、幫、帶的形式，幫助他們開展新業務、新技術，全年受各鄉鎮衛生院邀請、會診、指導幫助手術40余次，切實為他們解決了實際困難，為鄉鎮衛生院的發展作出了貢獻。

（十一）存在問題

過去的一年，醫院的各項工作快速發展，取得了較好的成績，但我們要保持清醒的頭腦，看到存在的問題和不足，切實找出問題癥結，并加以完善解決，不斷提高，才能為今后的工作和醫院的發展奠定堅實的基礎。

1、部分人員對業務知識學習不夠重視，學習氛圍還不夠濃厚。

2、中醫特色不濃，中藥使用率還較偏低。

3、缺乏高學歷、高職稱專業技術人員。

三、2010年工作計劃

（一）加強醫院綜合管理，促進工作上臺階

1、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想及黨的十七屆四中全會精神為指導，以改革創新為動力，以科技強院為支撐，以科室基礎建設為重點，進一步加強和改進醫院工作，在求創新、求特色、求實效上下功夫，不斷促進醫院規范化、科學化、制度化建設。

2、醫療服務質量

繼續狠抓醫療質量與醫療安全，不斷推動醫院各項工作的發展，將“醫院管理年”活動長期有效的開展，緊緊圍繞安全第一、預防為主的方針，開展醫療安全工作，完善各項規章制度，建立健全技術規范、操作規程、工作質量標準及管理方案、管理辦法，使醫療護理活動有章可依、有規可循，嚴防醫療差錯事故發生。

3、繼續強化內涵建設，提高隊伍的整體素質

抓好以“公道正派、團結協作”為核心的院科領導班子建設，始終樹立超前工作理念，發揮開拓創新、奮發進取精神，建立一支學習型、創新型的管理隊伍，適應現代醫院管理的需求，體現“以人為本，以病人為中心”和社會效益為主導的醫院管理理念。

4、堅持服務創新，融入人文關懷

在日常工作中，加強優質服務，規范崗位文明用語，對病人給予人性化關懷，堅決避免冷、硬、橫、推等現象發生，做到尊重病人的人格，保障病人的合法權益。護理部實行整體化護理，主動做好生活護理，做好病人作息安排，每月定期召開病人坐談會，征求對病區管理、治療、護理、飲食等的意見，及時加以改正。

回顧過去，歷史鐫刻著我們不懈奮斗的光輝足跡。展望未來，時代召喚我們繼續創造嶄新的業績。過去的一年，全市醫改方案正式啟動，新形勢下必將對我們的工作提出更高的要求，如何提高醫護質量、強化醫德醫風、促進醫院文化建設等工作，需要我們去探討。面對新一年的困難和挑戰，我們要堅定信心，迎難而上，在院委的帶領下，在全院職工的共同努力下，全面開創我院工作的新局面。

嵩縣中醫院

2010年元月28日

第二篇：強化醫院內涵建設__促進醫院快速健康發展

加強內涵建設促進醫院健康發展泗洪縣中醫院臧光炬 劉曉輝

【摘要】探討醫院的內涵建設及發展問題。結合地區及本院實際情況提出醫院內涵建設與發展的思路，通過強化管理，提高執行力，提升效率，優化結構，引進人才，培養員工的主觀能動性與創造性，促進醫院整體實力的大幅度跨越，走出一條優質、適價、高效和“政府滿意、群眾滿意、職工滿意”的質量效益型發展道路。

【關鍵詞】醫院管理內涵建設

面對日趨激烈的醫療市場競爭，醫院管理不僅僅存在著技術、設備和資金方面的壓力，更面臨著經營管理模式和醫療服務水平的挑戰。而醫院競爭力不僅局限于醫院的硬件設施和人才隊伍的建設，還包括醫院的文化內涵和外在形象。因此，重視醫院文化建設，不僅要重視醫療業務質量、醫療服務質量，還要增強人性化服務理念，更要加強醫院的文化內涵建設，這對增強醫院的競爭力，進一步服務于廣大人民群眾，提高兩個效益，促進醫院的現代化建設和可持續發展都具有十分重要的現實意義和深遠的歷史意義。作者認為，強化醫院內涵建設，實施管理創新、優化結構、因地制宜，提高執行力，加強醫院文化建設，促進醫療服務不斷向縱深發展，持續改進醫療服務質量，才能使醫院各項工作上一個臺階，真正實現醫院快速、健康的發展。作為一所基層的二級醫院，我院自綜合大樓建成以來，特別是這一年多，以醫改試點工作為契機，從內涵建設入手，依靠科技進步，提高人員素質，狠抓學科建設，創新服務模式，拓寬服務項目，有力的促

進了醫院全面、協調、快速、健康的發展。

一、醫院發展概況

我院自2012年8月新的綜合大樓的投入使用以來，醫院抓住這次機遇，醫院領導班子開始著手思考醫院今后發展中存在的人才培養、學科建設及醫院管理等方面的內涵建設，制定了“新的醫院發展規劃”、啟動了二甲中醫院的創建、實施了人才培養計劃，積極開展“醫院管理年”活動，加強了醫德醫風、紀律作風整頓和醫院文化建設，醫院得到了比較快速的發展。并與2013年成功創建二級甲等中醫醫院。醫院匯聚全縣各類中、西醫技術人才。現有職工309人，醫技人員264人，高級職稱12人，中級職稱57人。擁有宿遷市名中醫1人，宿遷市優秀科技專家1人，宿遷市135醫學重點人才2人。學科建設取得了新突破，針灸科已成功申請成為市級重點學科，是我院特色專科。

二、醫院內涵建設

2.1堅持內涵建設為主，不斷加強外延發展

醫院內涵建設的基本思路是以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以構建和諧醫患關系為目標，以良好的醫德醫風、勤政高效的作風為依托，以提高醫療服務質量、保障醫療服務安全為核心，樹立“一切為了人民健康”的服務理念和“質量立院、品牌興院、人才強院”的戰略方針，加強人才引進和培養，通過強化內部管理、挖掘潛力、優化結構、提升效率、提高素質，走一條優質、適價、高效和“政府滿意、群眾滿意、職工滿意”的質量效益型發展

道路。同時，醫院的外延建設也是與內涵建設息息相關，內部管理提升了，醫院硬件投入不夠也會造成病源的流失和醫院工作量的下降。醫院領導班子在資金上花了很大的功夫，投入大量資金，購買了一大批的先進醫療設備，使醫院的整體規模上了一個檔次，醫療技術水平得到了大幅度提高，已經能夠滿足全縣人民群眾的基本醫療需求。

2.2加強醫德醫風建設構建和諧醫患關系

職業道德教育是醫院建設的重要組成部分。我們需要做好以下幾個方面的工作：一是進行思想宗旨教育。對職業道德教育進行正確引導，樹立典范，教育職工牢固樹立“全心全意為人民服務”的宗旨，把良好的醫德醫風和優質的醫療服務體現在工作中的各個環節，想病人所想，急病人所急，幫病人所需。二是進行技術能力培育。精湛的醫療技術與高尚的醫德是醫院發展的兩只抓手，缺一不可。我們按照“科技興院”的戰略方針，積極鼓勵醫務人員鉆研技術，營造良好的學習氛圍，依靠科技進步不斷推動醫院的建設。三是進行紀律作風整頓活動。建立健全和落實各項規章制度，獎優罰劣，增強醫務人員廉潔行醫的自覺性，確實樹立白衣天使的高尚形象。

2.3堅持以人為本加強人才隊伍建設

隨著衛生改革的不斷深入和民生民需的日趨重視，我們的服務觀念和服務模式已經轉變為“以病人為中心”，也就是我們常說的“以人為本”。今后病人就醫的選擇肯定是“優質、適價、高效”的醫療機構，所以，我們必須在內涵建設上下大力氣，在服務意識、態度、方式、程序、質量上下狠功夫。為此，我院提出了“一切為了病人健

康”的服務理念和“營造可信賴的優質服務新氛圍，樹立現代化的特色醫院新形象”的質量方針，簡化就醫流程，降低醫療成本，強化診療工作的全程質量監控，積極開展優質護理和星級護理工程；在就醫環境明顯改善之后，我們將逐步延伸服務項目，逐漸開展院前預防、健康指導、院后隨訪、康復指導、心理衛生咨詢以及家庭病床等衛生服務。在走質量效益型發展道路的同時，我們仍要充分體現醫院的公益性，承擔醫院的社會責任，定時開展義務咨詢和義診活動，開設健康教育課堂，完成政府指令性工作，積極支持“下鄉支醫”活動等等。

醫院的發展靠人才，人才是一所醫院能否快速發展、可持續發展的關鍵因素。高端人才和院校畢業生不是引進來就完事了，要想辦法留住人才，用好人才，為此，就必須堅持以人為本，給予他們精神需求和政治榮譽，最大限度的為他們提供事業平臺，堅持經濟與文化建設并重，激勵人才發揮內在潛力，從而實現自我價值。我院堅持從人才發展需要出發，創新人才使用觀念，積極搭建人才干事平臺：引進先進設備，滿足骨干人才救治病人的硬件條件；適時開展中層干部競爭上崗，打破論資排輩的舊習，樹立重用能人的導向；在生活中關心人才，主動為他們排憂解難，比如家屬工作安排、子女教育、住房安置等，盡力使引進人才無后顧之憂；積極探索人事制度、獎金分配制度的改革，把政策向臨床一線傾斜、向高風險科室傾斜、向關鍵崗位傾斜，完善考核量化標準，做到有章可循、獎懲分明，堅持“以制度管人、以規章辦事”，竭力推動執行力和效率意識。

2.4建設新醫院文化升華職工團隊意識

文化是經濟發展的核心因素，21世紀醫院的競爭就是文化力的競爭。優秀的醫院文化具有振奮醫院精神、提高職工素質、塑造醫院形象、凝聚群體意志的重要作用，所以，現代醫院管理必須強化醫院文化工作。我院領導班子非常重視醫院文化建設，提出了“團結奮進、激情爭先、誠善行醫、和諧發展”的醫院精神和“厚德、精醫、傳承、創新”的醫院院訓，院長作為醫院文化的第一設計者、第一身體力行者和第一宣講者，敢闖、敢干、敢為、敢試，不斷提高自身以及他人的創造與創新能力，破舊立新，引導廣大干部職工不斷強化思想道德素質和科學文化素質，努力培養大家團結進取、勤政務實、完善自我、精益求精的精神風貌，現在，全體干部職工精神勃發，主人翁責任感和愛崗敬業精神大大加強，在醫院升為二級甲等中醫院后，大家自豪感增強，干勁十足，這些都為醫院快速健康發展提供了強大的動力。3以提高醫院文化內涵為落腳點，打造醫院健康行為品牌

3.1堅持繼承與創新、傳統與現代、自創與借鑒相結合，圍繞不同主題，精心策劃，嚴密組織，開展豐富多彩的文化活動。為全院職工和廣大患者營造一種主題鮮明、充滿熱情、和諧融洽、催人奮進的文化氛圍。從而更好地使職工面對新問題、新挑戰，并能以良好的思想文化素養和文明行醫的職業道德，全心全意為人民服務。

3.2以豐富多彩的文化活動為依托，不斷拓寬醫院文化內涵，提升醫院健康行為品牌建設。以文化建設為主線，通過積極開展生動活潑、豐富多彩的文體活動，陶冶職工的思想情操，滿足職工對文化生活的需要，培養集體主義、樂觀主義、愛國主義精神，促進醫院文化

發展和精神文明建設。

3.3醫院精神是通過大力倡導和輿論引導培育的一種精神，必須抓住核心，以人為本。醫院文化建設可以跟政治思想教育和精神文化相結合，促進醫院的改革和發展。醫院精神、醫院形象和醫院環境要圍繞這個重點，采取多樣化的形式，營造良好的文化氛圍，讓職工接受潛移默化的教育，增強以院為家的主人翁責任感和“院興我榮、院衰我恥”的榮譽感，使“愛院如家”轉化為職工的自覺行動。

第三篇：加強內涵建設

加強內涵建設，全面提升保教質量

一年來，我園以黨的十七大報告精神為指導，以學習實踐科學發展觀活動為動力，緊緊圍繞幼兒園目標責任書中建設“優質、多元、品牌”的發展目標，以貫徹落實市區三年行動計劃和幼兒園課程建設為主線，善于從“六化”（組織管理人性化、隊伍建設優質化、課程建設園本化、教育科研實踐化、家園教育互動化、環境創設課程化）的內涵建設與師資隊伍建設著手，結合師德師風建設，扎實有效、規范創新的開展幼兒園各項工作，注重形成各類長效管理機制，從而在創建和諧校園文化建設，深化教改，優化研修途徑，全面提升教師專業綜合素質和辦園質量，辦人民滿意教育方面，取得了明顯的辦園成效，并為全面迎接明年新一輪市一級園復驗打下了扎實的基礎。下面將一年來主要開展的工作匯報如下：

一、重視學習引領，提高思想認識

幼兒園非常注重教工政治思想理論學習，在組織全體教工認真學習領會黨的十七大報告精神的同時，精心組織教師深化學習上海市教委關于《上海市幼兒園園長課程管理指導意見》、《上海市幼兒園幼小銜接活動的指導意見》等5個文件精神，結合迎世博與文明同行的師德師風建設，采取自學、集體學習、專題討論、交流、演講等多種形式，幫助教師深刻領會文件內涵，引導教師運用科學發展觀的理論正確對待幼兒園深化改革、優化課程建設、提升保教質量、辦人民滿意教育的辦園舉措；鼓勵教工共同參與幼兒園課程建設與課程實施質量保障監控體系的完善與補充，激發了全體教工立足本職，身體力行，在本質崗位上努力踐行黨的科學發展觀，全心全意投身課改，全心全意為家長幼兒服務的主動些和自覺性，為幼兒園和諧校園文化創建，提供了良好的思想基礎。

二、注重基礎管理，提升辦園品質

幼兒園堅持“科學管理，內涵發展”的方向，在園務管理中注重抓“細”、抓“實”，將管理落到實處；善于及時把握教工思想動態，細致好思想疏導工作，努力做到重載體，抓落實；重檢查，抓反饋，重基礎，抓常規；重實踐，抓效益，使幼兒園在加強內涵建設、深化園本研修、優化學習型團隊活動，優化園本研修途徑、推進幼兒園和諧發展等方面，形成了長效管理機制，很好的提升了管理效益。我們的做法是：

1、注重目標引領。

全員共同參與制定幼兒園的三年發展規劃和學期工作規劃，并在明確幼兒園重點工作目標任務的基礎上，要求中層干部圍繞幼兒園工作的項目目標，細化目標，制訂好自己部門工作的目標責任書，并通過對中層干部的述職報告與民主評議，做到職責明確，層層落實。要求一層對一層負責，一層對一層考核，確保措施到位，縱向上保證管理渠道的暢通。從而，初步健全和完善了幼兒園三級管理的網絡（即園長——分管負責人———各班組長）；

2、注重制度完善。

我們將學習實踐科學發展觀活動中形成的“開門聽意見”制度有效運用于園務管

理，并作為優化幼兒園制度管理的有效手段。每學期定期廣泛聽取全體教工意見，引導 教工針對幼兒園管理中存在的一些制約發展的問題進行思考提案，共同商討對策；通過 對現行教育管理制度與時俱進地的修訂與完善，以及這次全面迎接上海市對我區三年行 動計劃專項督導的準備，有效促進了幼兒園細節管理，并對幼兒園逐步形成長效管理機 制，實現科學規范的常態管理，起到了積極助推作用。

一年來我們根據幼兒園課程管理的要求，先后調整修訂的制度有：幼兒園教工的上

下班制度、上崗制度，園本研修制度、三大員一日規范操作制度，門衛制度、課程實施與監控檢查制度、幼兒園分配制度等??。

3、注重過程監控。

過程管理是實現幼兒園管理目標，提升管理質量的關鍵。因此，在落實幼兒園課程管理和重要任務時，我們首先讓每一個教工清醒地意識到，自己的職責是什么，工作的重點是什么，現有的基礎又是什么，然后再確定具有一定針對性和達成度的可操作目標。目標確定后，圍繞幼兒園的重點工作、實施要點和相對應的措施，選擇切合自己的、可以操作的實施舉措。而作為幼兒園則根據幼兒園基礎管理包括課程管理的基本要求，確定相關的評價標準，分層實施過程性監控，形成長效的落實反饋機制，確保有效實施。對此，幼兒園建立了教工每周、每月重點工作的監控機制，確立了日常檢查與抽查相結合的檢查機制，及時對檢查中出現的共性問題進行反饋，運用每月工作總結，弘揚宣傳亮點工作，指出不足與反思，并及時調整幼兒園整體工作進程，有效調整策略，提升管理效率，從而在確保幼兒園各項工作高效完成的同時，也推進了教工養成性習慣的培養。

4、注重民主管理。

我們堅持規范化、科學化的管理；注重發揮教代會、工、青、婦等群團組織的作用，對幼兒園涉及 “三重一大”政策的問題，對幼兒園教工關心的焦點、熱點問題都實行政策公開、園務公開、操作透明，堅持做到“集體領導，民主集中，個別醞釀，會議決定”十六字方針。我們還進一步完善了教職工代表大會、民主理財、民主評議行政領導以及堅持集體領導等民主管理制度，充分發揮了“教育民主化”的積極作用。

我們還善于結合學習實踐科學發展觀的活動，先后多次組織教工對幼兒園發展的瓶頸問題、對幼兒園新三年發展方向、幼兒園新一年預算編制等進行問卷，廣泛聽取教工的意見，從而進一步增強了教工主人翁的參政議政意識，使幼兒園現行的教工民主管理機制，逐步積淀為“平等融洽、盡責奉獻”的和諧校園文化。

4、注重管理創新。

我們積極推廣運用《現代制度下幼兒園園本管理實踐與探究》的科研成果，通過優化現代幼兒園制度建設，強化教工團隊的自主管理，以“實績鼓勵”法等，激發教工工作的主動性和自覺性。使每一位教工都能在工作中積極主動地發揮自己最大的潛能，實現自我價值。一年來，我們創新現代幼兒園管理制度，優化團隊建設機制，積極探究教職員工為主體的自主管理模式，引導各團隊在完成幼兒園重點工作任務的過程中，自主確定工作目標、自主組織活動。每學期開學，我們都要組織課題組成員和各團隊負責人商討確定幼兒園工作重點與主要任務，然后將具體的任務分解到各團隊，要求團隊在學期初、學期中、學期結束各階段的主要任務與任務完成的具體指標。對于完成任務的過程與舉措，則有各團隊根據自己的實際，自主確定目標、措施、進度，這樣就給予了教師自主管理與發展的空間，從而發揮了團隊在幼兒園管理和幼兒園園本課程建設中的積極作用。

5、注重和諧校園建設 我們堅持“以人為本，讓每個教工快樂的走向成功，讓每個孩子健康成長并快樂健康的成長”這一辦園理念為指導，深化幼兒園精神文明創建工作，努力提升文明單位和文明班組文明崗創建活動的質量，推進幼兒園和諧發展。幼兒園積極支持工會開展“歡樂月末”、節日歡聚、慰問等活動，通過積極主動爭取幫困基金關心幫助困難教工、家訪慰問生病教工和家屬、定期開展文明教工單項獎評比等工作的開展，營造了一個充滿關愛、溫暖的宜一集體，也形成了一個進取、向上的和諧校園文化氛圍。

三、加強隊伍建設，完善培養機制

強化教師隊伍建設，建立完善長效的“研訓一體”的教師培養機制，加強理論學習和實踐研究，努力營造學習文化、培育反思文化、倡導行動研究文化，構建一支師德高尚、理念先進、素質精良、具有團隊精神的創新型、實踐型、研究型的教師隊伍，是我們所追求的目標。為此，我們注重結合幼兒園課程建設，積極探求富有實效的培訓機制。我們的具體做法是：

1、完善園本培訓機制，實現保教隊伍專業成長。

我們繼續以“十一五”師訓先行校為動力，優化“教、研、訓一體”的培訓方式，根據教師專業發展的實際需求與現代課程改革的需要，開展內容形式多樣化、層次引領多樣化的園本研修，引領教師走“學習、反思、實踐、研究”相結合的專業發展之路，提高園本研修的實效性，促進教師專業發展。

我們結合幼兒園園本研修的重點內容，善于以園本研修為載體，積極開展基礎性實踐課程的培訓。對我園教師在新課程和園本化課程實施過程中出現的一系列問題與困惑，通過“案例研究”、“問題研究”、“課題研究”為載體的研修活動，將諸如集體學習活動設計中，如何根據幼兒的生活經驗正確把握活動目標與環節設計的關系，通過活動目標、教學手段、歸納提升、提問設計等體現活動的遞進性與價值”、“優秀幼兒文學做平的創新教學實踐“等研討，讓教師將研究、培訓與教學融為一體，真正實現教學理念的更新、教學行為的轉化與教學的創新，既提高了研修實效，又促進了教師的專業發展。

每學期，我們還結合學分認定工作，讓教師完成案例篇、實踐篇、理論篇、專題篇的撰寫、進行一次以上公開教學實踐交流展示的師訓任務，要求教師在實實在在的學習、實踐、反思過程中，感知幼兒園研修的實效，并逐步得到專業發展。

2、落實分層培養目標，促進保教隊伍群體成長。

在教師培養工作中，我們注重尊重教師發展中的個體差異，以分層培養為途徑，實 現師資隊伍的梯隊成長。? 對于新教師的培養。

我們注重為新教師搭建平臺，創設多次學習觀摩的機會，并充分運用幼兒園十佳青年教師、市級骨干教師陳穎萍的教育資源，多次組織她們觀摩陳老師的教學活動，參與專家團的現場指導評析，善于引導她們學習身邊的先進教師，感悟做一名幼兒教師的正確價值趨向。為了增強新教師從事教育教學工作的興趣和信心，我們開展了新教師的“六個一”培養工程：即設計一個有質量的教學活動，開放一次實踐活動，評析一個教學活動，進行一次“我的成長感悟”專題研討活動，梳理一日活動的教學常規，制作一個新課程課件。指導新教師關注自身所處的教育教學環境、個人的教育教學經驗、獨特的教育感受與體驗，進行分析、研究，不斷尋求解決問題途徑，使新教師在自我評價、自我實踐與自我反思中，了解自己的成長過程，看到自己的進步和努力，體驗成功的快樂，達到自我提高。? 對于骨干教師與教育能手的培養

我們注重在使用中培養，在培養中使用。充分發揮她們的輻射作用，善于為其搭建展示交流的舞臺。我園的骨干教師基本都在幼兒園擔任了教研組長的職務，承擔了引領班組教師進行幼兒園課程建設和優化教育教學方法途徑，探究有效教學的重任。我們給骨干教師壓擔子，讓她們負責組織幼兒園的各項主題活動，定期要求進行實踐活動的展示交流，指導班組教師設計實施公開活動，鼓勵骨干在教研活動中積極探索和總結教育經驗并循著“學習型教師”——“發展型教師”——“研究型教師”的軌跡成長。同時，對于市級骨干教師陳穎萍，我們依托教育學院的力量，建立了專家團，定期進班現場指導，及時在全體教師中弘揚她腳踏實地，勤勉工作，無私奉獻的務實工作態度，創新教學、有效教學的鉆研精神以及全心關愛孩子的良好師德。目前陳穎萍教師的教育教學機智和教學風格，她的務實、敬業的工作態度、班級幼兒的發展水平，得到了專家團老師和幼兒園老師的充分肯定，她個人的專業引領能力也在幼兒園大教研活動中得到了充分的體現。? 對于一般教師的培養

我們注重為其搭建同伴互助學習提高的平臺，要求其能在幼兒園發展中發揮基石、綠葉作用。為此，我們提供了互相結對學習的平臺，讓她們，在 “專題講座”、“課例分析”、“案例交流”、“ 一課多研”、“同課異構”、等相互取長補短的分享中，得到教育理念的更新和教育行為的跟進。? 對于后勤三大員的培養

幼兒園課程落實與教育質量提升，離不開強有力的后勤保障。而后勤三員人員的綜合素質和專業化水平將直接影響保教工作的質量。為保證后勤工作扎實到位，我們圍繞手足口病、H1N1甲流的防治工作，更進一步的完善了后勤人員專業能力的培養機制，并開展了扎實而有效的工作。

首先我們將后勤三員規范操作提升到將要關系孩子生命健康的高度加以認識，合理調整部分保育員工作崗位，組織三大員每二周組織一次專業培訓，加強了對其常態工作規范操作的抽查與檢查，特別加大了規范消毒與包干區衛生檢查的力度。同時，我們還鼓勵后勤人員開展技能比武，專業知識理論的培訓測試、支持她們參與職后培訓并提供時間保障。今年幼兒園雖然有水痘和腮腺炎等病例的發生，但在我們的專業防范下，無一續發病例發生，得到了兒保的肯定。

四、深化課程管理，促進師幼發展

幼兒園課程執行的主體是教師，而課程建設實施的關鍵是園長的課程領導與管理。

在幼兒園課程管理中，我們注重抓幼兒園課程的監控評價，以確保幼兒園課程建設的落實。為此，我們建立了以園長為第一責任人，副園長、大教研組長具體分管，小教研組長具體落實、全園教師具體操作的幼兒園課程管理的實施網絡。幼兒園課程領導小組成員，還先后制定了幼兒園課程落實的制度與監控評價表。其中包括幼兒園作息制度、幼兒園課程配比制度、教師課程執行力備課計劃監測評價表、教師課程執行一日活動情況監測表等，加強了幼兒作息時間的監控，保證了幼兒有足夠的自主探究活動和運動游戲的時間。我們建立了集中檢查與日常檢查相結合，檢查與指導相結合的檢查反饋機制，加大了課程監控的力度，實行責任到人分層監控。如：教研組長和帶教教師根據備課計劃監測表，負責落實監控本班組教師和被帶教教師在備課中課程落實的情況，園長和大教研組長負責園第一層次骨干教師的備課落實情況。課程領導小組成員，負責總分園教師課程執行一日活動情況的監測并將監測結果與教工考核進行有機結合。通過常態監測，教師課程執行意識有了明顯的提高，同時也推進了教師教學常規養成性習慣的培養，為幼兒發展提供了支持。

五、關注家園共育，發揮教育合力

隨著教改的深入，大教育觀的理念已經進入校園，如何充分協調利用社區、家長資源，發揮教育合力，已經成為幼兒園教師的共識，因此提升家長工作質量，優化家園聯系途徑，重視家園互動，提升教育效率就成了教師所關注的主要焦點。

為此，根據我園實際，我們重點關注了幼兒園家園互動質量的提升，開展了實現教育共育的研討與實踐。我們首先開展了提升家園互動欄質量的研討，在互動欄目中開辟了專題互動欄目，各班級教師根據班級孩子發展的共性問題和家長的熱點話題進行互動交流并組織教師互相學習；其次，我們還注重完善和充分發揮家委會的作用，調動家長的積極性，積極探索家長工作新模式，拓展家庭教育的新內容、新方法、新途徑。通過挖掘家長的資源，開展家長進課堂活動以及三八節“我和媽媽共閱讀”、親子征文、爸爸沙龍等活動，讓家長走進幼兒園，從而既密切了家園聯系，又發揮多方資源的積極作用。

我們還注重提升“陽光寶寶”活動的質量，關注 0——3歲散居嬰幼兒四次免費活動的質量與覆蓋率，優化指導，贏得轄區居民和家長的好評，提高了家長的滿意率。

六、開展結對工作，發揮輻射作用

我們認真對待教育局下達的與華陰幼兒園結對任務，認真制定方案，精心組織結對活動。并結合這次后備干部來園掛職一周見習，全方位向托兒所和見習教師輻射幼兒園管理的經驗，我們先后組織他們觀摩了幼兒園常態的教研活動，讓他們參與幼兒園教師個別化材料的評比，常態進行班級環境檢查、隨堂聽課等，讓他們切實體驗幼兒園扎實的基礎管理來自于日常管理中的抓細與抓實。

七、發揮支部作用，推進持續發展 我們善于以學習實踐活動為載體，充分發揮黨支部的政治核心作用，完善幼兒園思想政治教育機制。認真抓好黨政班子與中層干部的中心組理論學習與教工的政治學習，以深人學習貫徹十七大文件和科學發展觀為重點，扎實開展思想理論教育；先后開展了 “黨員示范崗”、“以黨風促師風、以黨性鑄師魂”的主題實踐活動，組織參觀了上海解放六十年圖片展等，黨團聯手、立足崗位、深人開展“與世博同行”的師德師風建設，從而密切了黨群關系。我園黨員在幼兒園課程建設與其他各項工作中都發揮了先鋒模范作用，贏得了群眾的一致好評。

第四篇：立足教育質量強化內涵發展

提高教育質量 強化內涵發展

——趙縣職工子弟學校暑期快報

國家教育部部長陳寶生在2017年全國教育工作會議上強調，今年教育工作的兩個基本原則：一是穩中求進，二是內涵發展。特別強調要“提高教育質量”，不做違背規律的事、不做政績沖動的事，不急功近利、不求轟動效應、不求表面之功。依此，我校確定2017年發展主題為：強化內涵發展、提升辦學品味、提高教育質量。上半年，在全校師生的共同努力下，學校較好的完成了各項工作任務。步入暑假，全體教職工抓住有利時期，認真總結、精心謀劃，穩步推進各項工作。

一、主動服務大局，扎實開展創城工作

按照縣委、縣政府《關于創建省級文明城通知》精神，我校結合實際情況積極開展創建工作。一是積極發起號召動員。向全校師生印發《關于積極投身創建文明城活動的倡議書》，充分發揮作為市級文明校園的引領、示范和輻射作用，號召全校師生以主人翁精神，從自我做起、從身邊做起、從現在做起、從點滴做起，崇尚中華民族傳統美德，踐行社會主義核心價值觀，爭做文明言行的實踐者、文明風尚的傳播者、弘揚文明的引領者。二是積極營造創城氛圍。在校門兩側懸掛社會主義核心價值觀標語；利用學校網站、電子屏、櫥窗等宣傳文明主題；教學樓前臉統一顏色、提檔升級；鋪設樓體亮化輪廓燈，體現學校發展主題、美化縣城夜景；在前院東墻繪制“核心價值觀”“祖國在我心中”“奔跑”主題作品各一面，增強文明感染力；開通樓頂活動平臺和書吧，既可以美好樓頂，增加綠化面積和學生閱讀場所，又有利于學生疏散和課間活動。三是積極完善人文環境。今年我校被評為全縣唯一一所“石家莊市最美校園書屋”學校，下半年將迎接省級評比驗收。學校利用暑期，抓緊布置圖書館、規范各班書吧、借助過廳走廊和樓頂平臺設置書屋，努力達到全校師生開放式閱讀，用讀書引導文明風尚。

二、認真按照要求，穩妥開展分流招生工作

學校按照趙編辦[2016]7號文件和趙教字[2017]32號文件《關于規范石塔學校、李春學校、職工子弟學校各校區管理的規定》要求，進一步規范法人設置，嚴格落實學校工作“四統一”要求，即:教師統一管理、教育教學工作統一管理、學生統一管理、財務工作統一監督管理。學校本著自愿、公平、公正、公開的原則，將七年級生八年級、六年級升七年級的學生進行合理分流本部和子弟中學區，既滿足了住宿生的需求，又實現走讀生的意愿。分流后，及時召開新七、八年級學生動員會，宣講政策、布置假期作業，加強了學生加強精細化管理，給予了學生有效的學習指導。同時，根據縣教育要求，對一年級新生實行網上報名、面試驗證等工作，較好地完成了子弟校區、蘇村校區、南三相校區轄區內適齡 兒童的入學準備工作。

三、抓住有利時機，著力加強教師隊伍建設

一是嚴格執行縣教育局有關工作紀律的通知要求，切實加強師德建設，規范教師職業行為。放假初，學校召開教職工專題大會，傳達上級精神要求，明確相關規定，統一思想、提高認識、嚴格要求，全體教職工簽訂承諾書，杜絕有償補課等違規現象。二是根據學校培訓計劃，組織全體教師參加國培，提高專業知識能力和水平。組織部分教師到北京？？？參加培訓，接受教育新思想新理念。三是組織全體黨員積極開展慶祝建黨96周年“六個一”系列活動，組織全體教師認真收看十集大型政論專題片《將改革進行到底》，深入學習總書記系列重要講話和治國理政新思想新論斷新戰略，凝聚思想共識，筑牢理想信念，最大限度的匯集改革能量。四是認真開展“一問責八清理”專項行動暨基層“微腐敗”專項整治工作，嚴格落實規定動作，認真查擺存在的問題，制定有效措施，限時整改到位，公開接受群眾監督。

四、及時總結反思，認真謀劃學校發展

我校一直秉承“用愛心和智慧開啟未來 讓每個孩子在這里健康快樂地成長”的核心理念，尊重科學、和諧發展，中考成績連年穩居全縣之首。2017年中考再創佳績，參考學生437人，市高上線59人、趙中上線240人，張雅琪同學以608分榮獲全縣中考狀元。六年級質量檢測，蘇村校區在 全縣同類學校中連續名列前茅，縣教育局送來賀信肯定成績、祝賀鼓勵。同時，為打造精品教育，推進教育資源優勢互補，根據教育局安排，我校與第五中學強強聯合，成立了“趙縣五中子弟學校實驗班”，并順利招收初中一年級品學兼優學生100名。這些成績的取得得益于縣教育局和上級領導關心支持，得益于學校領導班子科學管理和教師團隊的精誠團結，得益于眾多子弟學子的刻苦學習和努力拼搏。今后學校一定會真正把內涵發展作為籌劃工作、推進工作、檢查工作的重要原則，把工作思路、政策措施、條件資源從外延轉到內涵上來，立足立德樹人、狠抓教育質量，以更強烈的責任、更認真的態度、更過硬的作風推進各項工作，全力辦好讓人民滿意的教育。

第五篇：強化內涵提升品

強化內涵，提升品味

佳木斯雪松小學語文素養大賽回顧

閆玉坤

語文素養大賽是一次全面展示和提升語文教師基本素質和專業能力的綜合性比賽，它的參賽內容覆蓋了語文教師專業技能的各個領域，我校深刻地研究了這次大賽的內容和內涵，將比賽內容進行分解，并納入到校本培訓和校本教研中，雖然最后參賽選手只有五人，但我校將它作為全面提升全校教師基本功和專業技能的有效契機，將寫字，朗讀、業務理論等方面的專家請進學校，與教師進行零距離接觸，從理論和實踐層面輔導和指導教師，經過近兩面近兩個月的培訓，我校教師的教學基本功有了很大的飛躍，全校上下形成了天天苦練基本功，人人努力提素養的比、幫、超局面，九月初，學校校舉辦了首屆青年杯語文素養大賽，一批優秀選手脫穎而出，經過預選賽，我校代表隊順利進入決賽，由于決賽中的表演項目與預賽內容有了刪減，我校根據初教部的要求和選手的自身優勢，對參賽內容及過程進行了重新的策劃，本著整體與個體融合，創新與創作并舉的原則，緊緊圍繞語文學科的特點，讓選手人盡其才，讓內容內涵豐富，讓形式耳目一新，在策劃中主要遵循以下幾個特點：

形式：突出整體，注重細節

語文素養大賽是及具學術氛圍的比賽，如何將參賽內容巧妙地結合起來，做到雅而不俗，自然有序是很關鍵的，在編排時，我校將真情作為主線，將展示的環節定位于真情述說、真情示范、真情演繹，因為選手只有對大賽傾注真情，才會有舞臺上的精彩，只在在內容設計上傾注真情，才能感動自己感動觀眾，在各個環節連接時，用真情輻射，最后的集體謝幕用選手書法展示的?真情創奇跡?作為中心詞結束整臺展示。

整體形式敲定后，我校注重從細節上下功夫，從主持人到選手站位，入場到謝幕每個環節都進行了精心的設計，為突出整體性，主持人始終站在舞臺上將各環節與選手表演的內容貫穿起來，以避免短時上下影響效果，延誤時間，選手在集體亮相、走臺展示、謝幕等方面主持人都有不露痕跡的語言提示，整體化一的動作展示出了教師的干練與利落，在連接詞上注重了內容間的聯系點，恰如其分，選手間既有相互合作，也有個體展示，優化組合，以達到最佳展示效果。

每個環節的展示都有課件配合，環節與環節銜接時，課件都回到真情主頁，以強化設計主線，課件設計與表演內容緊密聯系，朗讀與書寫時做到聲像同步，渲染氣氛，才藝展示則選手表演內容完全同步，輔助表演，提升效果。

內容：突出語文，注重內涵

語文素養大賽要展示教師語文方面的素養，要表現教師對語言文字理解和運用的能力，因此，除朗讀的課文和歌曲《明月幾時有》是原文外，書寫和表演的內容全部是創作，在整體形式上以真情為主題，在每個環節的創意上，也有獨立的內涵回應主題，以提升編排內容的整體內涵。

朗讀：形散神聚，展語言感悟

大賽中對朗讀的要求必須是教材中的課文，因此在文章的選擇上盡量去尋找文字優美，體材不同，感情色彩不同，內容上又有關聯的文章，因此我們把朗讀環節定位于以天體主題，《海上日出》要讀同雄渾之美，《月光曲》是壯闊之美，《繁星》是靜謐之美，《只有一個地球》是一首詩歌，以一個孩子的角度表現出對地球母親的熱愛，既要表現出孩子的天真又要表現出對地球家園的依戀，與前面文章的感情色彩完全不同，而且這一組題材的文章與才藝展示環節有關地震內容的情境詩也有一定的關聯，只有保護好地球，人類才不會發生悲劇。從文章從形式上，語言風格上各不相同，但挖掘它的內涵就是宇宙會讓我們感受到世間所有的美，所有的情。

書寫：作詩呤誦，展文字功底

文字書寫的規范與美觀是教師必備的基本功之一，在這一環節的展示上我們的設計意圖不僅僅展示教師書寫的功夫，我校把這一段時間進行了充分的利用，把大賽要求展示的一項基本功拓展成寫、作、讀全方位展示，因此我們要求選手選擇五項比賽中感悟最深的一項自創七言絕句，在絕句中既要體現出大賽的內容，還要表現出自己收獲與感想，詩句要準確簡練，經過獨立創作，集思廣益，仔細推敲的過程，形成了最后選手書寫展示的文本：

因材施教

三尺講臺多載功，精心預設啟朦朧。

和諧活躍融高效，施教因材易貫通。

課堂梨園

說拉彈唱似梨園，教藝雙馨童趣暄。

師者尚須多藝術，佳城教學有多元。

素養常修

大賽要求含妙計，巧將情理相聯系。

今番應答日常修，素養高低關后繼。

大賽真情

抑揚聲朗真情寄，急緩恍如臨境地。

大賽催人潛力增，雪松師友多新意。

字正人楷

一支粉筆板書功，正楷行模示學童。

莫道秋時桃李去，只求人本共尊崇。

比賽前，選手將自己創作的詩用鋼筆書寫出來，并根據自己的感悟朗誦出來制成課件，在選手書寫展示的空閑時間播放，既避免了這段時間聽課教師的等待，選手又對自己的語文素養進行了全方位的展示，使這一環節展示錦上添花。

才藝：凸顯語文，展藝術才華

才藝展示是大賽中比較難把握的環節，藝術性太濃就會失去語文味，因此我校在這一環節策劃的主旨是在才藝中展示語文素

養，學校根據五位選手的自身特點為他們量身定做了才藝展示內容，分別為快板、電子琴彈唱、軟筆書法及電鋼琴配樂情境朗誦，這一過程以融合為主題，體現了民間藝術與大賽的融合、古典與現代的融合及心與心和融合，內容以創作為主。

快板書根據大賽的整個過程以四個感謝再現了方案下發、選手培訓、學校預賽、進入決賽的真實過程和選手在參與過程中的激動與忐忑，感恩與收獲；在古典與現代的融合中將《明月幾時有》進行了創編，把唱、誦、彈結合一起，既不失語文味，又有強大的藝術感染力；心與心的融合中根據玉樹地震創作了《孩子別怕》情境詩，體現了老師對學生的真情，總理對災民的真情，全國人民對玉樹的真情，孩子畫龍點睛的朗誦加上電鋼如歌如泣的演奏，將整臺展示推向高潮，在這樣的氣氛中，展示書法的教師出示的?真情創奇跡?既是對情境詩的總結也是對整臺匯報展示主題的深化。

素養大賽雖然結束了，但它的里程碑意義對學校和參賽者都有深遠的影響，‘回首大賽感觸深，展望未來增信心’，我校將借此東風，使校本培訓和校本教研向縱深發展，真正實現育一流師資，創學校品牌的辦學宗旨。