第一篇：和平中心校督導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)材料

夯實(shí)基礎(chǔ)謀發(fā)展 提升檔次譜新篇

―――和平鎮(zhèn)中心小學(xué)校

李志堅(jiān)

和平鎮(zhèn)中心小學(xué)位于和平鎮(zhèn)政府所在地，是一所全日制公辦完全小學(xué)。校園占地面積13470平方米，建筑面積3341平方米，其中教學(xué)樓面積1560平方米。學(xué)校設(shè)有多媒體教室、光盤(pán)播放室、衛(wèi)星接收室、計(jì)算機(jī)教室、圖書(shū)室、圖書(shū)閱覽室、實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)儀器室、音樂(lè)器材室、美術(shù)活動(dòng)室、體育器材室、體育活動(dòng)室、衛(wèi)生室、檔案及榮譽(yù)展室。現(xiàn)有10個(gè)教學(xué)班，394名學(xué)生，其中幼兒106人，入學(xué)率、鞏固率均為100%。教職工27名，其中專(zhuān)任教師26人。本科學(xué)歷12人，專(zhuān)科學(xué)歷14人，中專(zhuān)學(xué)歷1人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。小學(xué)中級(jí)職稱(chēng)22人，初級(jí)職稱(chēng)3人，未評(píng)職稱(chēng)1人。省級(jí)優(yōu)秀教師1人，省縣域經(jīng)濟(jì)優(yōu)秀人才獎(jiǎng)獲得者3人，地級(jí)優(yōu)秀教師1人，地級(jí)優(yōu)秀班主任1人，地級(jí)教科研骨干教師1人，縣級(jí)十佳教師1人，縣級(jí)優(yōu)秀教師11人，縣級(jí)教科研骨干教師3人。在向省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校邁進(jìn)過(guò)程中，我們主要做了以下幾個(gè)方面的工作：

一、與時(shí)俱進(jìn)，抓實(shí)學(xué)校德育工作

1、全面提升師德、師風(fēng)修養(yǎng)水平，樹(shù)立新時(shí)期人民教師的新形象 在學(xué)校管理中，我們多渠道、多途徑、多層次提升師德師風(fēng)修養(yǎng)水平，全力打造愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的教師隊(duì)伍。在教師中開(kāi)展“三心換一心”活動(dòng)，即用教師的愛(ài)心、誠(chéng)心、耐心換取學(xué)生的上進(jìn)心。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、黑河市師德師風(fēng)十不準(zhǔn)、孟二冬教授先進(jìn)事跡及胡錦濤總書(shū)記給孟二冬女兒的回信，組織觀看鄒越《愛(ài)的奉獻(xiàn)》演講，幫助教師樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、教育觀、學(xué)生觀。組織觀看優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，更新觀念，樹(shù)立“學(xué)高為師、身正世范”新形象。開(kāi)展“心系災(zāi)區(qū)，愛(ài)心永恒”

捐款活動(dòng)，為災(zāi)區(qū)人民奉獻(xiàn)一片真情。通過(guò)一系列教育活動(dòng)的開(kāi)展，大幅度提升了教師的職業(yè)道德，形成了“人人爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀教師，人人爭(zhēng)做貢獻(xiàn)”的良好格局。

2、強(qiáng)化養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)

每年3月、9月定為養(yǎng)成教育月，以守則、規(guī)范和一日常規(guī)及十個(gè)好習(xí)慣教育為主線，以“五愛(ài)”教育為核心，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育。開(kāi)展“如何做一名合格小學(xué)生”演講比賽，組織“感恩、責(zé)任、回報(bào)”主題手抄報(bào)展覽，喜迎奧運(yùn)主題畫(huà)展活動(dòng)，“十佳少年”評(píng)選活動(dòng)，五一、十一征文活動(dòng)，“怎樣做一名合格學(xué)生主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)和觀看愛(ài)國(guó)主義影片及視頻演講。一系列的活動(dòng)使學(xué)生的心靈得到了凈化、道德品質(zhì)得到了升華。姜曉微、陳思齊等七名同學(xué)被中心校評(píng)為日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育先進(jìn)個(gè)人，五年二、一年二被評(píng)為先進(jìn)集體。姜曉微還被市局評(píng)為養(yǎng)成教育活動(dòng)標(biāo)兵。徐天昊被評(píng)為黑河市優(yōu)秀少先隊(duì)員。郝樂(lè)、郭家輝、張婧文在全市德育競(jìng)賽中分獲一、二等獎(jiǎng)，學(xué)校在隊(duì)委多次被評(píng)為市先進(jìn)大隊(duì)委，2009年被省少工委評(píng)為先進(jìn)大隊(duì)委，大隊(duì)輔導(dǎo)員曹麗萍老師多次被評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員。

二、開(kāi)拓創(chuàng)新，抓實(shí)教學(xué)科研工作

實(shí)施新課改以來(lái),學(xué)校把科研興校作為中心工作來(lái)抓.學(xué)校建立健全了各項(xiàng)組織制度，開(kāi)展了卓有成效的實(shí)際工作。

1、抓好教師的培訓(xùn)與教研。學(xué)校積極組織教師外出培訓(xùn)，先后有30余人次到哈爾濱、黑河、北安、趙光農(nóng)場(chǎng)參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)；每學(xué)期至少有兩人次到五大連池市第一小學(xué)掛職鍛煉，開(kāi)展橫向交流學(xué)習(xí)。穩(wěn)步開(kāi)展校本培訓(xùn)，每周一、周四利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室開(kāi)展教師信息技術(shù)校本培訓(xùn)，每周三、周五利用光盤(pán)

播放室開(kāi)展教研組課堂教學(xué)觀摩和研討。為突出教研活動(dòng)的層次，培養(yǎng)校內(nèi)名師，我校開(kāi)展了骨干教師上觀摩課、老教師上示范課，外出培訓(xùn)教師上匯報(bào)課、課題承擔(dān)教師上教研課，青年教師上優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。學(xué)校于2009年被市教育局評(píng)為培訓(xùn)先進(jìn)集體。

2、課題實(shí)驗(yàn)研究、奇葩綻放

學(xué)校省級(jí)實(shí)驗(yàn)課題《教師心理危機(jī)對(duì)中小學(xué)生影響的研究》已于2007年10月順利通過(guò)省課題專(zhuān)家的驗(yàn)收.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,因工作扎實(shí),成績(jī)突出,李艷輝等實(shí)驗(yàn)組教師分別被評(píng)為先進(jìn)工作者、黑河實(shí)驗(yàn)區(qū)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師、課題實(shí)驗(yàn)骨干教師,學(xué)校也被評(píng)為課題實(shí)驗(yàn)先進(jìn)學(xué)校。黑河市級(jí)課題《鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化策略的研究》處于收關(guān)階段。由于我校教科研工作成效顯著，2009年被市教育局評(píng)為教科研先進(jìn)集體。

3、課堂教學(xué)銳意改革，碩果累累

在教育工作中，全體教師銳意改革，不斷創(chuàng)新，以全新的理念架構(gòu)了平等、互動(dòng)、民主的新型師生關(guān)系。探索出各具特色、各具風(fēng)格的教改新路子，摸索出了適應(yīng)未來(lái)需要的人才培養(yǎng)模式。為了更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量，我校四至五年級(jí)正在學(xué)習(xí)洋思中學(xué)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式，走新一輪課改之路，從實(shí)驗(yàn)的初期效果來(lái)看，在教法和學(xué)法的改革上取得了一定的階段性成果。學(xué)校的辦學(xué)效果得到學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的認(rèn)可，也得到了上級(jí)部門(mén)的高度評(píng)價(jià)。學(xué)校的張艷紅、席海瑩等老師多人次參加地市調(diào)講、觀摩課，都取得了不斐的成績(jī)。并且張艷紅、王麗紅等被評(píng)為課改先進(jìn)工作者，學(xué)校也被評(píng)為創(chuàng)新學(xué)習(xí)先進(jìn)校。

三、因地制宜，突出校本課程特色

我校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)對(duì)課程管理的規(guī)定，開(kāi)齊開(kāi)全學(xué)科，開(kāi)滿(mǎn)學(xué)時(shí)。為此，我校積極開(kāi)發(fā)校本課程。在以余校長(zhǎng)為首的中心校領(lǐng)導(dǎo)的精心籌劃和指導(dǎo)下，我校開(kāi)發(fā)了《我愛(ài)泥塑》、《學(xué)學(xué)剪窗花》兩本校本教材。昌麗梅、李艷輝兩位教師為此項(xiàng)工作傾注了大量的心血，時(shí)常廢寢忘食、通宵達(dá)旦。豐富的內(nèi)容、精美的設(shè)計(jì)令家長(zhǎng)學(xué)生贊不決口、愛(ài)不釋手。在全市校本課程開(kāi)發(fā)成果展及特色學(xué)校建設(shè)成果展中，昌麗梅講授的《我愛(ài)泥塑》一課榮獲一等獎(jiǎng)，所展作品泥塑與剪紙受到參觀者的交口稱(chēng)贊。除此之外，學(xué)校還有針對(duì)性的開(kāi)發(fā)了“背三字經(jīng)、唐詩(shī)、論語(yǔ)”等校本課程。以此拓寬學(xué)生的視野，增長(zhǎng)學(xué)生的才智。

四、人本情懷，豐富校園文化建設(shè)內(nèi)涵

我校有悠久的歷史，積淀了豐厚的文化底蘊(yùn)。在此基礎(chǔ)上，我們不斷豐富校園文化內(nèi)涵，優(yōu)化育人環(huán)境，以期達(dá)到最佳的育人效果。

1、美化、綠化、香花、凈化、雅化校園。學(xué)校在資金比較困難的情況下，投入資金先后購(gòu)買(mǎi)400多棵塔松、塘槭、云中揚(yáng)、李子、沙果等樹(shù)苗與下?lián)艿?200株垂柳、榆樹(shù)、塔松分期栽種在校園里，自行培育葫蘆、向日葵花等。夏日里，校園內(nèi)樹(shù)影婆娑、鮮花盛開(kāi)、綠草如茵，漫步校園里別有一番情致。樓內(nèi)盆栽花卉,一年四季爭(zhēng)齊斗艷,花香四溢,給校園增添的是溫馨、給師生帶來(lái)的是享受。

2、注重人文性育人氛圍。為進(jìn)一步達(dá)到育人效果，校園里、樓道里設(shè)置了大量人文性強(qiáng)、含義深刻的標(biāo)語(yǔ)、警示牌、大型宣傳板、條幅等。內(nèi)容涉及各個(gè)方面，如校訓(xùn)、校風(fēng)、考風(fēng)、學(xué)風(fēng)、“八榮八恥”、“構(gòu)建五大生活形態(tài)、踐行新教育理念”等等。無(wú)聲的語(yǔ)言，給師生的是深層次，潛移默化的熏陶和感染。如今，師生的精神煥然一新，聽(tīng)到的是瑯瑯的讀書(shū)聲和歡快的笑語(yǔ)，看到的是

整潔、干凈的校園和張張?zhí)煺嫘δ槨?/p>

3、紅領(lǐng)巾廣播持之以恒。學(xué)校充分利用校園廣播這一宣傳陣地，大力宏揚(yáng)先進(jìn)，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性。每當(dāng)大課間活動(dòng)時(shí)，紅領(lǐng)巾廣播員便以充滿(mǎn)童稚的清脆悅耳的聲音向全體師生廣播校內(nèi)外大事、好人好事、學(xué)生文學(xué)作品等。這項(xiàng)工作的開(kāi)展，大大豐富了校園文化建設(shè)的內(nèi)涵，對(duì)學(xué)校整體工作的開(kāi)展起到了推波助瀾的作用。

4、讀書(shū)活動(dòng)蔚然成風(fēng)。開(kāi)展主題鮮明的讀書(shū)活動(dòng)，做到了“一統(tǒng)一”、“兩有”、“兩保證”、“三結(jié)合”，組織開(kāi)展吟誦古詩(shī)詞、撰寫(xiě)讀書(shū)筆記活動(dòng)，每人準(zhǔn)備一本采蜜集，每學(xué)期開(kāi)展閱讀之星、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭評(píng)比，使讀書(shū)活動(dòng)制度化、特色化。創(chuàng)辦了《群芳周報(bào)》，學(xué)校向全體教師推薦優(yōu)秀閱讀書(shū)目，要求每位教師每學(xué)期撰寫(xiě)隨筆、教學(xué)感悟、教學(xué)反思至少兩篇以上，且裝訂成集。各班推薦的廣播員輪流在紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行讀書(shū)成果展播。通過(guò)以上活動(dòng)的開(kāi)展，使得我校讀書(shū)活動(dòng)有章有序持續(xù)健康地開(kāi)展。因我校讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展的扎實(shí)有效，曾在全市做了經(jīng)驗(yàn)介紹。

五、特長(zhǎng)培養(yǎng)，搭建才藝展示平臺(tái)

學(xué)校積極創(chuàng)造條件，開(kāi)展內(nèi)容豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)。開(kāi)展了講故事比賽、書(shū)法繪畫(huà)比賽、演講比賽、泥塑、剪紙比賽等等；成立了舞蹈隊(duì)、美術(shù)活動(dòng)小組、豎笛演奏班等；大課間活動(dòng)，內(nèi)容豐富多彩，如阿拉伯健身舞、踢毽子、跳繩、各類(lèi)游戲等。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)了學(xué)生欣賞美、創(chuàng)造美的能力，陶冶了學(xué)生的情操，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，推進(jìn)了素質(zhì)教育的健康發(fā)展，彰顯了辦學(xué)特色。

我校的孫超楠同學(xué)在全市舉辦的講故事比賽中榮獲第一名；王禹杭、陳思

齊、姜曉微、郭家輝、張婧文在全市舉辦的演講比賽中分獲一、二等獎(jiǎng)；昌麗梅老師指導(dǎo)的學(xué)生繪畫(huà)作品參加了黑河市繪畫(huà)比賽，其中六年級(jí)學(xué)生李宇航榮獲小學(xué)組水彩畫(huà)二等獎(jiǎng)；曹麗萍老師指導(dǎo)的學(xué)生舞蹈也代表五市去黑河參評(píng)，并在五市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)中取得優(yōu)異成績(jī)，郝樂(lè)同學(xué)在全市手抄報(bào)評(píng)比中獲得二等獎(jiǎng)。

（六）、持之以恒，突顯安全工作重中之重地位

學(xué)校十分重視安全工作，制定了安全工作制度、建立了安全領(lǐng)導(dǎo)組織、健全安全工作預(yù)案、落實(shí)安全工作責(zé)任。學(xué)校每學(xué)年都與班主任、課任教師簽定安全責(zé)任狀，每學(xué)期至少舉行二次消防安全演練，組織學(xué)生觀看安全方面的錄像，大張旗鼓的利用生命教育課、班隊(duì)會(huì)、師生大會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行安全教育。多年來(lái)，本校無(wú)任何安全責(zé)任事故發(fā)生。本學(xué)期初我校各班召開(kāi)了一次《知識(shí)守護(hù)生命》主題班會(huì)，在五年級(jí)召開(kāi)了安全行動(dòng)主題隊(duì)會(huì)，收效顯著。

（七）、立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境

學(xué)校原有教室、辦公室屬D級(jí)危房。中心校余校長(zhǎng)積極向上級(jí)爭(zhēng)取，終于在2005年市局為我校翻建120平方米教室，2006年市委、市政府又投176.6萬(wàn)元興建了1560平方米教學(xué)樓、65平方米鍋爐房、63平米廁所，鋪設(shè)755平米彩磚甬道。2005年鎮(zhèn)政府為我校安裝了價(jià)值10萬(wàn)元的體育健身器材。2006年12月上級(jí)為我校安裝了農(nóng)遠(yuǎn)模式

（三）。2007年市教育局為我校購(gòu)置了3萬(wàn)余元的圖書(shū)，配置了大量衛(wèi)生、實(shí)驗(yàn)、音樂(lè)、美術(shù)、體育器材，更換了學(xué)生桌椅、黑板、講臺(tái)，中心校為我校更新了圖書(shū)柜、檔案柜，2008年7月份市教育局為我校新建了標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園，粉刷了教學(xué)樓。2009年又投資維修了鍋爐等設(shè)施，如今，我校的辦學(xué)條件已徹底得到改善，校容校貌發(fā)生了巨大變化。優(yōu)越的辦

學(xué)條件、優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，吸引了許多本學(xué)區(qū)外的孩子來(lái)我校就讀。

幾年來(lái)，由于和平鎮(zhèn)中心小學(xué)校在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下各項(xiàng)工作開(kāi)展得扎實(shí)有效，2005年12月被評(píng)為五市督導(dǎo)工作先進(jìn)集體、黑河市督導(dǎo)評(píng)估一類(lèi)校；2006年代表五市通過(guò)省督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收，同年晉升為黑河市一類(lèi)小學(xué)；2007年又代表五市順利通過(guò)國(guó)家兩基工作驗(yàn)收。由于我校在迎國(guó)檢中工作成績(jī)突出，2008年我校被五大連池市市委、市政府評(píng)為迎國(guó)檢先進(jìn)集體、文明單位。2009年被評(píng)為五大連池市督導(dǎo)先進(jìn)集體、三育人先進(jìn)集體、幼教先進(jìn)集體人、黑河市體育工作先進(jìn)學(xué)校。

四、存在的問(wèn)題

1、學(xué)校的管理機(jī)制需進(jìn)一步加強(qiáng)和完善。由于在制度上落實(shí)還不到位，不能充分調(diào)動(dòng)一切積極因素，所以在管理上出現(xiàn)了一些漏洞。

2、對(duì)青年教師的培養(yǎng)上還有待加強(qiáng)。鑒于資金等問(wèn)題，在青年教師的培養(yǎng)上不能完全實(shí)現(xiàn)既定戰(zhàn)略，這就制約了學(xué)校整體工作的順利開(kāi)展。

五、改進(jìn)措施和今后打算

1、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)特色化學(xué)校建設(shè)，推進(jìn)素質(zhì)教育的健康發(fā)展。

4、進(jìn)一步加大教學(xué)改革步伐，推動(dòng)教科研工作的深入開(kāi)展。

今年四月份五大連池市教育督導(dǎo)室對(duì)我校進(jìn)行黑河市一類(lèi)學(xué)校復(fù)檢，明年黑河市教育督導(dǎo)室將對(duì)我校進(jìn)行省級(jí)一類(lèi)學(xué)校復(fù)檢，這是學(xué)校發(fā)展的機(jī)遇，同時(shí)也是對(duì)我們的挑戰(zhàn)，成績(jī)屬于過(guò)去，放眼未來(lái)，任重而道遠(yuǎn)，但我們有信心、有能力去開(kāi)創(chuàng)學(xué)校發(fā)展的更加美好的明天。

第二篇：中心校督導(dǎo)情況信息反饋

南大點(diǎn)督導(dǎo)情況信息反饋

前段時(shí)間，我與馬校長(zhǎng)或兩人聯(lián)合或單獨(dú)分別南大點(diǎn)、中心大點(diǎn)每所學(xué)校進(jìn)行了督導(dǎo)檢查。由于南大點(diǎn)和中心大點(diǎn)進(jìn)行了調(diào)換以及其他多種原因，使得各個(gè)學(xué)校接受檢查不太均勻：有的學(xué)校被檢查次數(shù)較多，像楊樓被查了三次；有的學(xué)校被檢查次數(shù)較少，像牛寨，僅查過(guò)一次。以后，將加大力度，并力求均勻。

為了更好的開(kāi)展工作，同時(shí)也便于各校對(duì)教師督促和鞭策，現(xiàn)將督導(dǎo)情況作以反饋。望各位校長(zhǎng)不要片面理解，要知道，我們下去督導(dǎo)是將你們不便于說(shuō)的事替校長(zhǎng)說(shuō)出，不便于批評(píng)的同志，替校長(zhǎng)批評(píng)，絕無(wú)其他意思。

閑話不再多說(shuō)，進(jìn)入正題

AAA小學(xué)：兩次督導(dǎo)均發(fā)現(xiàn)廁所衛(wèi)生差，校園內(nèi)存在衛(wèi)生死角，有殘枝、落葉打掃不凈；有些教師的教案書(shū)寫(xiě)不很理想。不過(guò)，體育教案寫(xiě)得相當(dāng)好，很規(guī)范、也很專(zhuān)業(yè)；四年級(jí)大字批閱很規(guī)范。

BBB小學(xué)：環(huán)境優(yōu)美，衛(wèi)生狀況好，特別是假山和池塘比較像回事，標(biāo)語(yǔ)醒目，文化氛圍濃。大課間應(yīng)該是一個(gè)亮點(diǎn)。該校的大課間先是廣播體操，然后是舞蹈，接下來(lái)是環(huán)形跑，最后是眼保健操。整套下來(lái)將近半個(gè)小時(shí)。不足之處：

1、懷疑CCC老師使用舊教案（如果該教師不認(rèn)可，可以帶教案到中心校再進(jìn)行鑒別）；

2、DDD、EE兩位教師的聽(tīng)課記錄評(píng)價(jià)內(nèi)容少，不具體、不詳實(shí)（如果該教師不認(rèn)可，可以帶作業(yè)到中心校再進(jìn)行鑒別）。

FF小學(xué)：

1、體育設(shè)備存在安全隱患，籃球架上籃板破損；

2、三年級(jí)數(shù)學(xué)教案懷疑是舊教案；

3、三年級(jí)英語(yǔ)作業(yè)整篇不見(jiàn)對(duì)號(hào)或叉號(hào)，每次總是批閱上“優(yōu)”有個(gè)別學(xué)生書(shū)寫(xiě)都不規(guī)范，也批上“優(yōu)”，批閱日期沒(méi)有使用英文月份和日期（如果該教師不認(rèn)可，可以帶作業(yè)到中心校再進(jìn)行鑒別）。亮點(diǎn)：

1、校園布置合理，文化氛圍濃；

2、三年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)批閱認(rèn)真，就連是課外作業(yè)都逐體批閱。

GG小學(xué)：校園整潔，無(wú)衛(wèi)生死角；制度完善，各項(xiàng)計(jì)劃齊全。不足之處：板報(bào)內(nèi)容更新不夠及時(shí)。亮點(diǎn)：各項(xiàng)記錄能夠和計(jì)劃、方案比較準(zhǔn)確地對(duì)應(yīng)上。

RRR小學(xué)：校園整潔，制度齊全。存在安全隱患，南側(cè)圍墻西段不太安全。第一次檢查時(shí)大門(mén)鐵大門(mén)有斷裂處，第二次再看修好了，焊死了。這說(shuō)明校長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)組是比較務(wù)實(shí)的。亮點(diǎn)：老教師錢(qián)萬(wàn)祥同志無(wú)論教案、聽(tīng)課記錄、作業(yè)批改都是很多年輕教師都不能比的。

TT小學(xué)：校園整潔，校園文化建設(shè)主題鮮明，有特色，這一方面建議大家前往參觀。

YY小學(xué)：由于本學(xué)期剛搬到新址，很多設(shè)施和建設(shè)都在逐步的完善中，進(jìn)展很快。不足之處：檔案整理還需要進(jìn)一步細(xì)化。亮點(diǎn)：PPP同志的教案科目齊全，書(shū)寫(xiě)規(guī)范；作業(yè)批閱、聽(tīng)課記錄等都很認(rèn)真。更值得一提的是領(lǐng)導(dǎo)組成員MM同志，積極負(fù)責(zé)，無(wú)論公務(wù)工作，還是個(gè)人教學(xué)工作都很突出。這才是校長(zhǎng)的好幫手。各校領(lǐng)導(dǎo)組成員如果都能達(dá)到該同志境界，學(xué)校工作不進(jìn)步都難。

第三篇：2010和平中心校德育工作計(jì)劃

和平中心校德育工作計(jì)劃

2009—2010年第二學(xué)期

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以人為本，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，提升學(xué)生道德素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生全面科學(xué)發(fā)展為根本，提高教師家長(zhǎng)育人水平，結(jié)合《五大連池市中小學(xué)德育工作方案》要點(diǎn)，進(jìn)一步圍繞我校“加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育”的重點(diǎn)，以特色班級(jí)管理為主要載體促進(jìn)德育工作的實(shí)效性，推動(dòng)學(xué)校德育工作的開(kāi)展。

二、工作目標(biāo)及思路

1、要求全體教師本著全身心投入、全方位重視、全過(guò)程負(fù)責(zé)的育人心態(tài)，共同創(chuàng)建出一支師德素養(yǎng)好，業(yè)務(wù)水平高的教師隊(duì)伍。

2、加強(qiáng)陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，開(kāi)展好各類(lèi)主題教育，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的氛圍。

3、加強(qiáng)學(xué)生法制教育，并加強(qiáng)師生的安全教育，確保學(xué)期內(nèi)無(wú)重大責(zé)任事故發(fā)生。

4、繼續(xù)進(jìn)行 “文明班隊(duì)”的評(píng)比，重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并內(nèi)化為思想道德素質(zhì)。

三、主要工作措施：

（一）、加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)，提高德育工作的認(rèn)識(shí)。

要繼續(xù)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強(qiáng)師德建設(shè)，學(xué)校教師都有積極參與學(xué)生思想道德建設(shè)工作的責(zé)任。并要在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹(shù)立“人人都是德育工作者”的意識(shí)，促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工作。教師不僅要在平時(shí)教學(xué)過(guò)程中積極開(kāi)展思想道德滲透教育，從校長(zhǎng)到教師都必須有明確的思想道德教育的具體任務(wù)，并共同參與思想道德建設(shè)工作的研究。結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開(kāi)拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。

（二）、狠抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

加強(qiáng)班級(jí)管理，經(jīng)常性地進(jìn)行班容班貌檢查，將小學(xué)生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)，努力達(dá)到的日常行為規(guī)范的“五無(wú)”、“五有”要求，（即地上無(wú)痰跡紙屑、墻上無(wú)污痕、桌面無(wú)刻畫(huà)、門(mén)窗無(wú)破損、衛(wèi)生無(wú)死角；課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學(xué)困生有進(jìn)步），各校、各年級(jí)、各班要根據(jù)學(xué)生的情況，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點(diǎn)的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，通過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。①繼續(xù)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求三年級(jí)以上學(xué)生能熟記于心。

②各校大隊(duì)部要開(kāi)展“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”活動(dòng)，督促學(xué)生形成良好的文明風(fēng)尚。

③利用學(xué)校廣播、學(xué)校櫥窗等宣傳陣地，大力宣傳行為規(guī)范好的學(xué)生，讓全體學(xué)生都能向好學(xué)生學(xué)習(xí)，同時(shí)對(duì)不好的行為習(xí)慣也要給予監(jiān)督。

④進(jìn)一步加強(qiáng)“流動(dòng)紅旗”競(jìng)賽的力度，通過(guò)評(píng)比活動(dòng)，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生良好的文明習(xí)慣。

⑤各班應(yīng)充分利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)課采用豐富的形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提高班會(huì)課的質(zhì)量。

⑥根據(jù)每月的教育主題出好黑板報(bào)，并抓好每月一次主題班隊(duì)活動(dòng)和每學(xué)期的綜合實(shí)踐活動(dòng)的質(zhì)量。

（三）、結(jié)合主題班會(huì)、隊(duì)日活動(dòng)、紀(jì)念活動(dòng)等各種途徑，積極開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)。

（1）抓住各種契機(jī)，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育、愛(ài)心教育、誠(chéng)信教育。我們根據(jù)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，扎實(shí)有效地開(kāi)展好綜合實(shí)踐活動(dòng)。

（2）圍繞主題月和重要紀(jì)念日開(kāi)展活動(dòng)。

開(kāi)學(xué)初各校大隊(duì)部可以寒假生活為背景談?wù)勗诩偃绽锏氖斋@，并讓隊(duì)員確立新學(xué)期的新打算。三月份，結(jié)合國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)、學(xué)雷鋒紀(jì)念日開(kāi)展“獻(xiàn)給媽媽的歌”、“讀雷鋒日記、講雷鋒故事”等活動(dòng)，引導(dǎo)隊(duì)員體驗(yàn)友善、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)；植樹(shù)節(jié)前后，可組織隊(duì)員開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)綠化小天使”、“我當(dāng)校園美容師”等活動(dòng)，帶領(lǐng)隊(duì)員美化環(huán)境、保護(hù)環(huán)境；全國(guó)安全教育周可開(kāi)展“安全伴我行”、“創(chuàng)建平安校園”等活動(dòng)，讓隊(duì)員從小懂得自我保護(hù)，珍愛(ài)生命。四月份清明時(shí)節(jié)，是進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的好時(shí)機(jī)。五月份結(jié)合國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，可開(kāi)展“唱給勞動(dòng)者的歌”、“走進(jìn)勞動(dòng)者”等活動(dòng)，了解廣大勞動(dòng)者勞動(dòng)的艱辛，更加珍惜他們的勞動(dòng)成果。六月份可結(jié)合兒童節(jié)開(kāi)展各項(xiàng)慶祝活動(dòng)。

（四）家長(zhǎng)積極參入，發(fā)揮整合優(yōu)勢(shì)。

1、提高家教水平。

抓好家長(zhǎng)參入德育活動(dòng)管理，有計(jì)劃有落實(shí)，開(kāi)展活動(dòng)內(nèi)容要有針對(duì)性、實(shí)效性，并且認(rèn)真做好資料搜集、積累工作。形成學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò)；保質(zhì)保量用好家校聯(lián)系卡，做到每學(xué)期每月同學(xué)生家長(zhǎng)均有一定程度的書(shū)面聯(lián)系。

2、營(yíng)造良好環(huán)境。

提高德育基地的作用，積極開(kāi)展德育綜合實(shí)踐活動(dòng)。

（五）重視學(xué)科滲透，加強(qiáng)德育學(xué)科化。

1、優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。課堂是實(shí)施德育教育的主陣地，學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育是一種全員性策略，教師要在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法諸方面滲透德育教育來(lái)優(yōu)化課堂教學(xué)的全過(guò)程，各學(xué)科要繼續(xù)上好學(xué)科滲透德育教育的教研課，要繼續(xù)認(rèn)真上好班會(huì)課

2、開(kāi)展德育科研。各位教師要適應(yīng)課改新形勢(shì)發(fā)展的需求，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，提升教育理念，探索德育工作的新規(guī)律和新途徑。要針對(duì)德育工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展德育科研，研究社會(huì)形勢(shì)的新變化及其對(duì)學(xué)生的影響，不斷轉(zhuǎn)變工作方式、更新教育內(nèi)容，為德育工作注入時(shí)代的活力與特色。要以人為本，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性，可圍繞以下幾個(gè)方面作研究：

1、德育評(píng)價(jià)方式

2、心理健康教育

3、德育與綜合實(shí)踐活動(dòng)的有機(jī)整合研究

4、學(xué)科教學(xué)中的德育滲透。

四、月份工作安排：

二月份：以基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，抓常規(guī)教育。

1、制訂德育工作計(jì)劃。

三月份：

1、舉行開(kāi)學(xué)典禮。

2、組織全體師生深入學(xué)習(xí)貫徹,《守則》、《規(guī)范》。

3、確定教師值周人員與紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗值日人員。

4、結(jié)合學(xué)雷鋒月和慶祝“

三、八”婦女節(jié)開(kāi)展系列感恩教育，并開(kāi)展“講雷鋒故事、讀雷鋒日記”故事比賽。

5、繼續(xù)重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育。

6、組織五年至六年同學(xué)走進(jìn)社區(qū)，進(jìn)行法制、環(huán)保的宣傳教育。

7、布置各中隊(duì)以“新學(xué)期、新面貌”為主題的黑板報(bào)。

8、在3月31日“安全教育日”開(kāi)展“平安行動(dòng)”為主題的班會(huì)和國(guó)旗下講話。

四月份：

1、開(kāi)展“心中有理想”主題教育，清明節(jié)進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，教育隊(duì)員從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。

2、組織學(xué)生開(kāi)展跳繩、踢毽子比賽。

3、舉辦“少兒繪畫(huà)作品比賽。

4、開(kāi)展安全宣傳教育活動(dòng)。

5、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。

6、各校出好班級(jí)黑板報(bào)“安全知識(shí)我知道”。

五月份：

1、開(kāi)展紀(jì)念國(guó)際勞動(dòng)節(jié)和“紅五月”教育活動(dòng)。

2、組織各中隊(duì)同學(xué)開(kāi)展繪畫(huà)手抄報(bào)比賽活動(dòng)。

3、“關(guān)愛(ài)生命、安全出行”法制、安全宣傳教育活動(dòng)。

4、籌備慶 “六一”文藝演出。

5、請(qǐng)學(xué)校聘請(qǐng)的法制副校長(zhǎng)，作法制專(zhuān)題講座課。

6、以“歡慶六一”為主題出班級(jí)黑板報(bào)。

7、落實(shí)迎接小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)各項(xiàng)工作。

六月份：

1、慶祝“六一”文藝演出。

2、各校為單位開(kāi)展的“以建國(guó)61周年，歌頌祖國(guó)、弘揚(yáng)民族精神”為主題的讀書(shū)故事比賽活動(dòng)。

3、開(kāi)展“手拉手互助”活動(dòng)，讓優(yōu)秀同學(xué)與后進(jìn)生結(jié)對(duì)，成立互助小組，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)同學(xué)、愛(ài)護(hù)集體、關(guān)心他人的良好品德。

4、鼓勵(lì)全體少先隊(duì)員參加“愛(ài)我校園”活動(dòng)，大家一起動(dòng)手來(lái)創(chuàng)建一個(gè)整潔、文明校園。

5、評(píng)選優(yōu)秀隊(duì)干部、三好學(xué)生和文明班級(jí)。

七月份：以熱愛(ài)共產(chǎn)黨教育為重點(diǎn)。

1、做好德育工作總結(jié)。

2、安排好師生暑假生活。

第四篇：和平中心校幼教工作計(jì)劃2010

和平中心校幼教工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：根據(jù)市教委期初工作會(huì)議精神，有計(jì)劃、有指導(dǎo)、有主題地開(kāi)展幼教活動(dòng)，注重教學(xué)常規(guī)，關(guān)注幼教養(yǎng)成教育教學(xué)，適當(dāng)開(kāi)展有利于幼兒身心健康的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心得到和諧全面發(fā)展。

二、主要工作：

1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，貫徹落實(shí)《五市幼兒園常規(guī)管理辦法》，扎實(shí)開(kāi)展常規(guī)指導(dǎo)與檢查工作，杜絕學(xué)前教育小學(xué)化。

2、建立一日常規(guī)活動(dòng)，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、課間、教學(xué)、游戲、活動(dòng)、離園每一環(huán)節(jié)都有明確具體的要求，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

3、重視對(duì)個(gè)別幼兒的輔導(dǎo)，建立家園聯(lián)系簿。保證幼兒的安全。

4、立足習(xí)慣養(yǎng)成教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生、等習(xí)慣，做好傳染病預(yù)防和接種查驗(yàn)工作，把晨檢、消毒、和零報(bào)告納入常規(guī)教學(xué)工作之中。

5、寓豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)與教學(xué)之中，選擇即貼近兒童生活又充滿(mǎn)兒童情趣的游戲活動(dòng)，讓兒童在活動(dòng)和游戲中增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)能力。、開(kāi)展分層次、多角度的“智慧小精靈”評(píng)選活動(dòng)，如：衛(wèi)生、文明禮貌、儀表、物品擺放、樂(lè)于助人、學(xué)習(xí)、童謠大王、三字經(jīng)大王、唐詩(shī)大王、.故事大王.表演大王等，通過(guò)競(jìng)賽激發(fā)幼兒的參與熱

情，把養(yǎng)成教育落到實(shí)處。

7、充分利用教室、走廊、活動(dòng)室等場(chǎng)地，做好宣傳和美化，為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境。

8、加強(qiáng)幼兒的品德教育，以情感教育和培養(yǎng)良好習(xí)慣為主，注重潛移默化的影響。

9、注重幼兒的個(gè)體差異。進(jìn)行前進(jìn)的適合幼兒成長(zhǎng)的游戲化、古書(shū)畫(huà)的誦讀。全文誦讀《三字經(jīng)》，也可嘗試背誦。讓幼兒階段就懂得道德修養(yǎng)與規(guī)范；孝父母、敬師長(zhǎng)、愛(ài)朋友。宣讀故事、童謠等，可嘗試選送20首。

良好的習(xí)慣終身受益，關(guān)乎一個(gè)人的一生成長(zhǎng)。總之，本學(xué)期幼教工作，本著務(wù)實(shí)、踏實(shí)、扎實(shí)的工作作風(fēng)，高效率地完成教育教學(xué)工作。

和平中心校

2009年3月1日

第五篇：中心校督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案

蓮山 課件 w w

w.5Y k J.cO m文秘

大羅密鎮(zhèn)中心校督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案

------大羅密鎮(zhèn)中心校2009年11月

一、指導(dǎo)思想：

積極貫徹落實(shí)《方正縣關(guān)于規(guī)范和完善“學(xué)校發(fā)展自我評(píng)價(jià)”工作的若干意見(jiàn)》等相關(guān)文件精神，建立規(guī)范、科學(xué)的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和督導(dǎo)評(píng)估制度，形成學(xué)校自我評(píng)價(jià)與外部評(píng)價(jià)相互動(dòng)的監(jiān)控機(jī)制，充分發(fā)揮學(xué)校依法自主辦學(xué)的主動(dòng)性和積極性，以促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的效益的不斷提高，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

督導(dǎo)評(píng)估工作作為促進(jìn)學(xué)校依法組織辦學(xué)和促進(jìn)師生發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，并納入現(xiàn)代學(xué)校建設(shè)的重要內(nèi)容。通過(guò)自我評(píng)價(jià)、自我監(jiān)控、進(jìn)行自我診斷、自我反思和自我調(diào)控，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的自我完善和發(fā)展，并使之成為學(xué)校的長(zhǎng)效管理機(jī)制，確保三年發(fā)展規(guī)劃的順利完成，不斷推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校的建設(shè)。

二、指標(biāo)體系及分析

1、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃：

學(xué)校發(fā)展規(guī)劃是學(xué)校發(fā)展的靈魂，充分體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)思想和辦學(xué)目標(biāo)，對(duì)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的評(píng)價(jià)主要從兩個(gè)角度進(jìn)行。

（1）評(píng)價(jià)規(guī)劃本身的質(zhì)量。學(xué)校發(fā)展規(guī)劃包括學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的措施等，規(guī)劃應(yīng)該符合學(xué)校實(shí)際，明確、具體、可操作。

（2）評(píng)價(jià)制定規(guī)劃的過(guò)程。設(shè)置這一指標(biāo)的目的在于引導(dǎo)學(xué)校將制定規(guī)劃的過(guò)程，作為統(tǒng)一全校教職工思想和行為，激發(fā)教職工主體性的過(guò)程。

2、學(xué)校發(fā)展過(guò)程：

學(xué)校發(fā)展過(guò)程主要包括落實(shí)規(guī)劃過(guò)程中的學(xué)校工作的主要環(huán)節(jié)。我們選取了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校管理、教育教學(xué)、教育資源開(kāi)發(fā)與利用4個(gè)主要指標(biāo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是影響學(xué)校發(fā)展的最直接因素，學(xué)校管理和教育資源開(kāi)發(fā)與利用是學(xué)校發(fā)展的體制保障和資源保障，教育教學(xué)是學(xué)校發(fā)展的核心環(huán)節(jié)。

3、學(xué)校發(fā)展結(jié)果：

對(duì)學(xué)校發(fā)展結(jié)果主要從3方面進(jìn)行評(píng)價(jià)：學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展和學(xué)校自主發(fā)展。設(shè)置學(xué)校自主發(fā)展指標(biāo)的目的在于：引導(dǎo)學(xué)校依據(jù)辦學(xué)規(guī)劃，確定學(xué)校發(fā)展重點(diǎn)，并制定相應(yīng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。全校教職工要參與制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并認(rèn)可新的標(biāo)準(zhǔn)。新課程背景下學(xué)校發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)內(nèi)容如下：

三、組織機(jī)構(gòu)：

成立學(xué)校發(fā)展規(guī)劃自評(píng)工作小組，全面策劃、組織、監(jiān)督各項(xiàng)自評(píng)工作，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，村級(jí)小學(xué)校長(zhǎng)擔(dān)任組員

組 長(zhǎng)：肖文波

副組長(zhǎng)：李德福

成員： 于艷杰 武鳳海 牛鳳芳 霍長(zhǎng)利

吳鳳珠 鮑國(guó)良 崔立軍 李國(guó)君

四、自評(píng)內(nèi)容：

1、根據(jù)“中小學(xué)校自評(píng)公報(bào)項(xiàng)目表”中相關(guān)項(xiàng)目進(jìn)行分工，完成相關(guān)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、資料匯總及自查自評(píng)。

2、根據(jù)“學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)價(jià)指標(biāo)”中相關(guān)內(nèi)容開(kāi)展自查自評(píng)材料整理。

3、對(duì)照學(xué)校自訂的“依法自主辦學(xué)發(fā)展性項(xiàng)目計(jì)劃表”進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)自評(píng)并完成資料匯集。

五、自評(píng)方法：

通過(guò)診斷性、形成性和終結(jié)性評(píng)價(jià)，結(jié)合問(wèn)卷調(diào)查、座談會(huì)、個(gè)別交流會(huì)等形式，廣泛收集評(píng)議意見(jiàn)，根據(jù)自評(píng)內(nèi)容的不同性質(zhì)，進(jìn)行定性分析或定量測(cè)評(píng)。

六、自評(píng)原則：

1、實(shí)事求是、公平公正、透明公開(kāi)、注重實(shí)效；

2、廣泛動(dòng)員、自上而下、自下而上，廣開(kāi)言路；

3、反映成績(jī)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、正視問(wèn)題、尋求對(duì)策。

七、自評(píng)階段：

1、診斷性自評(píng)。

每學(xué)期，對(duì)照“方正縣學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)價(jià)指標(biāo)”進(jìn)行診斷性自評(píng)。自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯總調(diào)查反饋情況，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，進(jìn)行客觀分析，明確改進(jìn)方向，為下一階段學(xué)校工作思路的確立提供依據(jù)。

2、形成性自評(píng)。

自評(píng)過(guò)程與每學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃和發(fā)展性項(xiàng)目計(jì)劃的實(shí)施緊密結(jié)合。在診斷性自評(píng)基礎(chǔ)上，進(jìn)行學(xué)期工作小結(jié)。各專(zhuān)項(xiàng)自評(píng)小組結(jié)合本部門(mén)職責(zé)和日常工作進(jìn)行自我反思和總結(jié)，對(duì)所負(fù)責(zé)的項(xiàng)目進(jìn)行及時(shí)的信息收集和反饋調(diào)節(jié)，積累自評(píng)資料。每，完成各項(xiàng)目自評(píng)小組自查報(bào)告和學(xué)校自評(píng)報(bào)告。

3、終結(jié)性自評(píng)

在發(fā)展規(guī)劃年限期滿(mǎn)前，進(jìn)行終結(jié)性自評(píng)。各專(zhuān)項(xiàng)自評(píng)小組在診斷性自評(píng)和形成性自評(píng)的基礎(chǔ)上，對(duì)照“各發(fā)展性項(xiàng)目計(jì)劃表”和“發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)價(jià)指標(biāo)”中相關(guān)內(nèi)容完成終結(jié)性自查報(bào)告和相關(guān)資料的收集整理。

自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃的整體實(shí)施情況和各專(zhuān)項(xiàng)自查報(bào)告，對(duì)照“發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)價(jià)指標(biāo)”，對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行全面系統(tǒng)的分析總結(jié)，完成學(xué)校終結(jié)性自評(píng)報(bào)告及綜合督導(dǎo)自評(píng)報(bào)告，在肯定成績(jī)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，找準(zhǔn)問(wèn)題，提出改進(jìn)措施并附相關(guān)材料。

4、整理匯總。

學(xué)校將各專(zhuān)項(xiàng)自查報(bào)告進(jìn)行匯總整理，形成學(xué)校自評(píng)報(bào)告初稿。

5、意見(jiàn)征詢(xún)。

通過(guò)座談會(huì)等形式廣泛征詢(xún)各方意見(jiàn)和建議后，提交學(xué)校發(fā)展規(guī)劃自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)校教育管理委員會(huì)審議修改。

6、完成報(bào)告。

將修改完善的學(xué)校自評(píng)報(bào)告提交教工大會(huì)或教代會(huì)審議并定稿。

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