第一篇：河南省地礦局第一地質礦產調查院子弟學校2013-2014學年七年級語文下學期期中試題

河南省地礦局第一地質礦產調查院子弟學校2013-2014學年七年級語文下學期

期中試題

【注意】答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息

一、積累與運用(23分)

1、下列漢字注音全部正確的一項是【 】（2分）A、彷徨（páng）深邃(suī)捋胡須（lǔ）B、彌高（mí）磐石(pán)一拍即合(jí)C、確鑿(záo)赫然(hè)人跡罕至(hán)D、草率(lǜ)宰割(zǎi)兀兀窮年(wù)

2、下列詞語書寫全部正確的一項是【 】（2分）A、躊躇 巴望 雜亂無章 義憤填鷹 B、腦髓 蟬蛻 黃草萋萋 峰芒畢露 C、狂斕 懊悔 鮮為人知 人聲鼎沸 D、延綿 嗥鳴 鍥而不舍 風悲日曛

3、下列句子中加點詞語解釋有誤的一項【 】（2分）

A、青海、新疆，神秘的古羅布泊，馬革裹尸的戰場。（馬革裹尸:指軍人戰死在戰場。）

B、共同的鑒賞能力與博學多識使他們兩人常常是一拍即合。（一拍即合：比喻雙方很容易一致。）C、他“說”了。說得真痛快，動人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地！（氣沖斗牛：形容氣勢之勝，可以直沖云霄。斗牛：指牛的脾氣很大。）

D、不言而喻，在創造的宇宙里，貝多芬、愛因斯坦、莎士比亞是光輝燦爛的明星。（不言而喻:不用說就可以明白。）

4、下列句子沒有語病的一項是【 】（2分）

A、讀《望岳》，只有理解了作品內容，走進了詩人心靈，才能讀出“會當凌絕頂，一覽眾山小”。B、有學者認為，央視“百家講壇”欄目將國學經典通俗化，有利于更多人研究、了解傳統文化。C、當前，青少年非常深受網絡語言的影響，忽視漢語的規范化使用，這應引起教育工作者高度重視。D、表現人性光輝的作品，魅力大多在于其中蘊含的道德力量，而這種力量代表著社會的正能量。

5、按照課文內容填空。（7分）

?假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，。

?魯肅對呂蒙變化的強烈反應是“。”

?，影入平羌江水流。夜發清溪向三峽。（《峨眉山月歌》）

6、名著填空。（4分）

有一種一環境工作，需要在最短期限內一，把一切腐敗物清除干凈。大自然為農村清潔衛生傾注大量心血，對城市福利卻不屑一顧，當然，這還說不上是敵視。大自然為田野安排了凈化器，它們無論在什么情況下，都不會疲勞、報廢。這類凈化器包括蒼蠅、蜣螂、葬尸蟲、皮蠹和食尸蟲類，它們被指派從事尸體解剖工作。它們把尸體分割切碎，用嗉囊細細消化肉末，最后，將其再歸還給生命。?“大自然為田野安排了凈化器”，這類凈化器及它們所從事的工作分別是什么？（2分）第一類凈化器： 所從事的工作： ?這段話出自《 》，是法國作家法布爾的作品，被譽為“ ”。（2分）

7、綜合性學習——《黃河，母親河》（4分）

?．你知道哪些有關黃河的詩句？請寫出兩句。（2分）

?面對黃河日益惡化的生態環境，請你設計一則公益廣告，喚起人們的環保意識，呼吁保護我們的母親河。（要求簡明、有創意．）（2分）

二、現代文閱讀（28分）㈠閱讀下文（14分）

那些卑微的母親

①晚上，和朋友一起去吃燒烤，我們剛坐下，就見一個老婦人提著一個竹籃擠過來。她頭發枯黃，身材瘦小而單薄，衣衫暗淡，但十分干凈。她弓著身，表情謙卑地問：“五香花生要嗎？”彼時，朋友正講一個段子，幾個人被逗得開懷大笑，沒有人理會她的問詢。她于是將身體弓得更低，臉上的謙卑又多了幾分：“五香花生要嗎？??”

②她一連問了幾遍，卻都被朋友的說笑聲遮住。她只好尷尬地站在一旁，失望和憂愁爬滿了臉龐。我問：“是新花生嗎？怎么賣呀？”她急慌慌地拿出一包，又急慌慌地說：“新花生，三塊錢一包，五塊錢兩包??”我掏了五塊錢，她迅速把兩包花生放在桌子上，慢慢退回去，奔向下一桌。

③每一次去逛超市，都會看到那個做保潔的女人。有五十多歲了吧，頭發灰白，曬得黑紅的臉膛上布滿細密的汗珠，有幾縷頭發濕濕地貼在臉上。她總是手腳不停地忙碌，在衛生間，在電梯口，在過道。她彎著腰用力擦著地，超市里人來人往，她剛擦過的地，馬上就被紛至沓來的腳步弄得一塌糊涂。她馬上回過頭來，重新擦一遍。

④有一次，我上衛生間，正好碰到她。她的頭垂得很低，看不到臉上的表情，只看見她的兩只骨骼粗大的手，捏著衣角局促不安地絞來絞去。那雙手是紅色的，被水泡得起了皺，有些地方裂開了口子，透著血絲。她的對面站著一個年輕的男人，看樣子是超市的主管，那人語氣凜凜地訓斥：“你就不能小心點？把臟水灑在人家衣服上，那大衣好幾千塊呢，你賠得起嗎？這個月的工資先扣下??”她就急了，伸手拉住那人的衣袖，臉憋得通紅，淚水瞬間涌得滿臉都是。她語無倫次地說：“我兒子讀高三，就等著我的工資呢，我下次一定小心??我慢慢還，行嗎？可不能全扣了呀??”她幾乎是在低聲哀求了。

⑤逛街回來，遇上紅燈。我們被交通協管員擋在警戒線外，等待車輛通過。這時，馬路中間正在行駛的車上忽然有人扔出一只綠茶瓶子。瓶子里還有半瓶茶，在馬路上骨碌碌轉了幾個圈，眼看就要被后面的車輾上。忽然，就在我身旁一個女人猛地沖過去，幾步跳到馬路中間，探手撿起那個瓶子，迅速塞進身后的蛇皮袋里。她的身后，響起一大片汽車尖厲的剎車聲，司機氣急敗壞地沖她嚷：“搶什么搶，不要命了！”

⑥她一邊陪笑著往后退，一邊沖著我們這邊微笑。我回頭，這才看到，我身后還有一個衣著破爛的男孩兒，也豎著兩根手指在沖她笑。母子倆的笑容融在一起，像一個溫暖的磁場，感染了所有的人。我明白了，她是一個貧窮的母親。那個瓶子，不過一兩毛錢，可對她而言，可能是一包供孩子下飯的咸菜。

⑦生活中，常常能看到這樣的女人。天不亮就滿城跑的送報工，滿面塵土的垃圾工，搖著撥浪鼓收破爛的師傅，被城管攆得到處跑的水果小販??她們身份卑微，為了一份微薄的收入兢兢業業，她們又無比高尚，為了孩子，胸腔里藏著震驚世界的力量。

⑧她們有一個共同的名字——母親！

8．請用簡潔的語言概括三位“卑微的母親”的事件。（3分）

?

?

?

9．文章第①段“她頭發枯黃，身材瘦小而單薄，衣衫暗淡，但十分干凈”這句話刻畫了一位怎樣的母親形象？（2分）

10．通讀全文，文章標題“那些卑微的母親”中的“卑微”有哪幾層含義？（3分）

11．本文的語言富有表現力，請任選一句品析。（2分）

（1）她只好尷尬地站在一旁，失望和憂愁爬滿了臉龐。（品析畫橫線的詞語，2分）

（2）母子倆的笑容融在一起，像一個溫暖的磁場，感染了所有的人。（從修辭角度品析句子，2分）

12．通讀全文，結合生活經歷，請你談談對“母愛”的理解。（4分）

（二）閱讀琦君的《母親的金手表》，完成后面小題。（共14分）

①那只圓圓的金手表，以今天的眼光看起來是非常笨拙的，可是那個時候，它是我們全村最漂亮的手表。左鄰右舍、親戚朋友到我家來，聽說父親給母親帶回一只金手表，都要看一下開開眼界。每逢此時，母親會把一雙油膩的手，用稻草灰泡出來的堿水洗得干干凈凈，才上樓去從枕頭下鄭重其事地捧出那只長長的絲絨盒子，輕輕地放在桌面上，打開來給大家看。然后，她瞇起眼來看半天，笑嘻嘻地說：“也不曉得現在是幾點鐘了。”我就說：“你不上發條，早都停了。”母親說：“停了就停了，我哪有時間看手表。看看太陽曬到哪里，聽聽雞叫，就曉得時辰了。”我真想說：“媽媽不戴就給我戴吧。”

②但我不敢說，我知道母親絕對舍不得的。我只有趁母親在廚房里忙碌的時候，才偷偷地去取出來戴一下，在鏡子前左照右照一陣又取下來，小心放好。我也并不管它的長短針指在哪一時哪一刻。跟母親一樣，金手表對我來說，不是報時，而是全家緊緊扣在一起的一份保證、一種象征。我雖幼小，卻完全懂得母親珍愛金手表的心意。

③后來我長大了，要去上海讀書。臨行前夕，母親淚眼婆娑地要把這只金手表給我戴上，說讀書趕上課要有一只好的手表。我堅持不肯戴，說：“上海有的是既漂亮又便宜的手表，我可以省吃儉用買一只。這只手表是父親留給您的最寶貴的紀念品啊。”那時父親已經去世一年了。

④我也是流著眼淚婉謝母親這份好意的。到上海后不久，我就在同學介紹的熟悉的表店，買了一只價廉物美的不銹鋼手表。每回深夜伏在小桌上寫信給母親時，我都會看看手表寫下時刻。我寫道：“媽媽，現在是深夜一時，您睡得好嗎？枕頭底下的金手表，您要時常上發條，不然的話，停止擺動太久，它會生銹的喲。”母親的來信總是叔叔代寫的，從不提手表的事。我知道她只是把它默默地藏在心中，不愿意對任何人說。

⑤大學四年中，我也知道母親的身體不太好，可她竟然得了不治之癥，這我一點都不知道。她生怕我讀書分心，叫叔叔瞞著我。我大學畢業留校工作，第一個月的薪水一領到就買了一只手表，要把它送給母親。它也是金色的，不過比父親送的那只老表要新式多了。

⑥那時正值抗日，海上封鎖，水路不通。我于天寒地凍的嚴冬，千辛萬苦從旱路趕了半個多月才回到家中，只為拜見母親，把禮物獻上，卻沒想到她老人家早已在兩個月前就去世了。

⑦這份錐心的懺悔，實在是百身莫贖。我是不該在兵荒馬亂中離開衰病的母親遠去上海念書的。她掛念我，卻不愿我知道她的病情。

⑧我含淚整理母親的遺物，發現那只她最珍愛的金手表無恙地躺在絲絨盒中，放在床邊的抽屜里。⑨沒有了母親以后的那一段日子，我恍恍惚惚的，任憑寶貴光陰悠悠逝去。有一天，我忽然省悟：徒悲無益，這絕不是母親隱瞞自己的病情、讓我專心完成學業的深意，我必須振作起來，穩步向前走。

⑩于是我抹去眼淚，取出金手表，上緊發條，撥準指針，把它貼在耳邊，仔細聽它柔和而有韻律的滴答之音，仿佛慈母在對我頻頻叮嚀，我的心也漸漸平靜下來。

13．本文以金手表為線索，寫了我與金手表發生的故事。閱讀2-6段，填寫下表。（4分）

14．文章③④兩段寫到去上海讀書，臨行前夕，母女都流淚了。請分析她們流淚時心理的相同點和不同點。（4分）

相同點：

不同點：

15．聯系具體語境,請說出你對第⑩段中劃線詞語“貼”的理解。（2分）

16．文章第⑨段在內容上和結構上有何作用？（4分）

三、文言文閱讀（19分）

㈠閱讀《木蘭詩》文段，完成小題。（15分）

萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。

歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎；愿馳千里足，送兒還故鄉。

爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。

雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 17．解釋下面句中的劃線詞。（4分）

（1）賞賜百千強（）（2）著我舊時裳（）

（3）雙兔傍地走（）（4）對鏡帖花黃（）18．翻譯下面句子。（4分）（1）將軍百戰死，壯士十年歸。

（2）雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？

19．寫木蘭一家人高高興興地迎接她回家的句子是：

。（請用原文句子回答）（2分）20．由文段最后一段演變而來的一個成語是什么？其含義是什么？（2分）

21．一千多年來，木蘭的形象一直深受人們喜愛，原因是什么？（3分）

㈡古詩賞析。（４分）

竹 里 館

王 維

獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。

22、這首詩傳達出詩人__________________ 的心情。（2 分）

23、請描述“深林人不知，明月來相照”展現的畫面。（2分）

四、作文（二選一，50分）

㈠題目： 的初一生活（寫發生在初一的人或事）㈡以“那一天，我笑了”為題，寫一篇作文。要求：

1、要有真情實感。

2、字數不少于500字

第二篇：河南省地礦局第一地質礦產調查院子弟學校2013-2014學年七年級政治下學期期中試題

河南省地礦局第一地質礦產調查院子弟學校2013-2014學年七年級政治下學期

期中試題

一、請你選擇（20分）

▲單項選擇（下列每小題的四個選項中，只有一項是最符合題意的，請將所選項字母填入題后括號內。4X2=8分）

1、王大媽2011年11月的家庭總消費支出是1176.85元，其中食品消費的支出是509.71元。那么王大媽家的生活水平處于那個發展階段（）A、貧困 B、小康 C、溫飽 D、富裕

2、現在農民感慨：“種田不交稅，上學不費，看病能報銷，農民得實惠”這表明（）A、我國已經進入發達國家行列 B、改革開放以來，人民得到的實惠越來越多 C、我國農民生活已經達到“小康”水平D、我國城鄉之間的經濟發展差距已經消除

3、農業科學家袁隆平被人們稱譽為“一粒種子改變了世界”，他也被評為“2004感動中國人物”。“一粒種子改變了世界”說明（）

A、種子是改變世界的決定性因素 B、科學技術的進步使我國成為了發達國家 C、科教興國，基礎在教育 D、科教興國，關鍵在科技

4、德國詩人說：兒童游戲中常寓有深刻的思想。對此理解正確的是（）A、兒童經常玩游戲，就可以成為思想家 C、玩是兒童的權利 B、玩在也能學，玩可以促進兒童身心健康發展。D、玩是兒童的天性

▲多項選擇（下列每小題的四個選項中，至少有兩項是符合題意的，請將所選項字母填入題后括號內。4X3=12分）

5、對于“網絡”專家評價：“一半是天使，一半是魔鬼”，它告訴我們：（）A、網絡能開發人的智力，增加信息和提高能力 B、不健康的網絡信息是毒害青少年的“沙塵暴” C、網絡文化是現代文明的成果，應該全部接收 D、網絡就是“電子海洛因” 6、2000年，中國設立最高科學技術獎，獎金500萬元。2011年獲得最高科學技術獎的兩位科學家是謝家麟和吳良鏞。對為我國作出突出貢獻的科技工作者隆重授獎，充分反映了

（）

A、國家實施科教興國戰略的信心和決心 B、我國對知識的尊重和對人才的尊重 C、只要重視科技，我國就能成為世界強國 D、我國堅定不移地實施人才強國戰略

7、所謂不平衡小康，是指進入小康的人口在全國分布是不平衡的。這種發展水平存在的差距，主要表現在（）A、城市和農村之間 B、東部和西部之間 C、東部沿海省份之間 D、中、西部之間

8、我國經濟總量已達到一定規模，人均水平比較低，這啟示我們（）A、人口膨脹已經成為制約我國經濟和社會發展、人民生活水平提高的一個重要因素

B、全面建設小康社會必須解決好的關鍵問題是，在解決經濟快速、穩定增長的同時控制人口增長 C、要把科技和教育擺在經濟、社會發展的重要地位 D、要繼續貫徹計劃生育這一基本國策

二、請你辨析（僅作判斷不說明理由者不得分。10分）

9、材料：手機越來越智能，也越來越好玩，它占據人們越來越多時間，侵入你我的生活。到處都能看到在智能手機上發微博、打游戲、看小說??不單是成人，還有很多孩子，成了十足的“手機控”。

甲：手機娛樂真方便，時時刻刻不離手。

乙：沉迷手機危害大，合理使用避困擾。

三、請你進行觀察與思考（20分）

10、材料一：2011年9月29日21時25分，我國自主研制的“天宮一號”目標飛行器在酒泉衛星發射中心發射升空后準確進入預定軌道。胡錦濤等中央領導同志對“天宮一號”目標飛行器發射成功表示熱烈的祝賀，向為此做出貢獻的廣大科技工作者、干部職工和解放軍指戰員表示親切慰問，并勉勵大家再接再厲，頑強拼搏，圓滿完成我國首次空間交會對接任務，為實現中華民族偉大復興再創佳績。

材料二：2012年2月14日，2011國家科學技術獎勵大會在北京人民大會堂隆重舉行。國家科學技術授獎374個項目和10位科技專家。

閱讀上述材料，請回答

⑴、黨和國家重視發展航天事業和重獎科學家有哪些重要意義？（4分）

⑵、作為中學生，你打算怎樣培養自己的創新能力？（6分）

11、材料：“漢語盤點2012”揭曉儀式在北京舉行，經網名推薦、專家評審、網絡票選等環節，“夢”“釣魚島”脫穎而出，分獲國內字、國內詞第一。據介紹，在票選階段，“夢”作為國內字便一路領跑。

某校團委為引導同學們為實現國家富強、民族復興、人民幸福的偉大“中國夢” 而發奮學習、不懈奮斗，開展了“追夢，我們在行動”主題教育。請你參加進來，完成下列任務：

（1）、請你列舉改革開放以來我國發生的變化或取得的成就。（2分。從人民生活變化，國家、社會、家鄉建設等方面任意列舉兩例即可）

（2）、我們有信心實現偉大“中國夢”的原因有哪些？（4分）

（3）、為實現“中國夢”，青少年應該怎么做？（4分）

四、請你進行活動與探索（20分）

12、材料：科技改變了我們的生活，使我們能夠盡情享受美妙的生活。我們發自內心的感謝從事科學研究的人們，因為我們的美妙生活依靠他們的汗水來打造。在人類發展的歷史長河中，無數的科學家在不斷努力，默默無聞，為人類科技事業的發展作出了不可磨滅的貢獻。

某班舉行“學習科技英模，爭做時代新人”的主題班會，請你參加進來，完成下列任務：

（1）、列舉兩位我國在科技領域作出巨大貢獻的科學家。（4分。不得與本卷出現的內容重復）示例:鄧稼先——兩彈元勛

(2)、科學技術對我們生活的改變看得見、摸得著的。請你列舉兩例。（2分）

（3）、科技的發展離不開科學家的辛勤付出，如果要編一部科學家詞典，你認為能夠啟迪自身成長的關鍵詞語有哪些？（4分。至少四方面）

13、某校七年級（3）班的學生，正準備開展“振興洛陽經濟，全面建設小康社會”為主題的宣傳活動。假如你是該班的一名學生，請你參與：

⑴、在宣傳活動中，請你給大家講一講，全面建設小康社會的新要求（特點）？（4分）

⑵、請結合洛陽的實際情況，就如何全面建設小康社會提出至少兩條合理化建議。（4分）

⑶、請你為這次活動設計一條．．宣傳標語。（2分）

第三篇：河南省地礦局第一地質礦產調查院子弟學校2013-2014學年八年級語文下學期期中試題

河南省地礦局第一地質礦產調查院子弟學校2013-2014學年八年級語文下

學期期中試題

（滿分：120分；時間：120分鐘）

一、基礎積累與運用（共28分）

1．下列加點字注音無誤的一項是（）（2分）

A．蘆薈 huì ．B．文縐縐 zhōu ．C．長髯 rán ．D．磐口 qìng ．A．談笑風生 B．人才陪出 C．名副其實 D．精神矍爍

不遜 sūn ．穈先生 m?i ．禁錮 gù ．奩中 h? ．

匿名 nì ．眼翳 yì ．锃亮 zhang ．朔方 shuò ．

詰責 ji? ．寬恕 shù ．廣袤 mào ．凜冽 lǐn ． 班級 姓名 座號 2．選出下列詞語中沒有錯別字的一組是（）（2分）

甘拜下風

首屈一指

別出心裁 出人頭地

鄭重其事

諱疾忌醫 無所事事

再接再勵

莫名其妙 永往直前

走頭無路

語重心長

3．下列各句中加點的成語使用不正確的一項是（）（2分)A．嚴禁粗制濫造的偽劣商品流入市場。．．．．B．他千里迢迢慕名而來，就是期盼得到教授的指導。．．．．C．他無意間譜了一首曲，沒想到歪打正著，居然得獎了。．．．．D．他昨天不在場，對這件事的經過一竅不通，你們就不要再問啦。．．．．4.下面關于修辭判斷有誤的一項是（）（2分)A.世界上還有比我更幸福的孩子嗎？（反問）

B.于是點上一枝煙，再繼續寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。（比喻）C.皮膚藏污納垢，缺少光澤，就像用枝條扎成的村舍外墻那樣粗糙。（比喻、夸張）

D.光明！光明！快給我光明！（反復）

5．在下面語段的空白處，填上恰當的一句是（）（2分)六月，并不是好時候，沒有春光，沒有雪，沒有秋意。那幾天有的是滿湖煙雨，山光水色俱是一片迷蒙。西湖，仿佛半睡半醒。空氣中，彌漫著經了雨的梔子花的甜香，使我記起。A.白居易的詩句：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。” B.蘇東坡的詩句：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。” C.林升的詩句：“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休。” D.杜牧的詩句：“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。” 6．根據語境，在下面的橫線上填入合適的語句。（4分）

快樂是什么？

小草說：快樂就是盡我的一份力量去給大地媽媽披上一件最美的綠裝。

花兒說： 大樹說：快樂就是為夏日的人們撐開大傘，遮擋灼熱的陽光。

啊，快樂就是 7．名著閱讀（4分）

（1）儒勒?凡爾納是（國家）科幻小說家，他是現代科幻小說的重要奠基人。

他被公認為“ ”。

（2）《海底兩萬里》是凡爾納的的三部曲之二，其余兩部是：第一部是，第三部是。8.古詩文填空（共10分）

(1)，山河表里潼關路。(2)俱懷逸興壯思飛。(3)，獨愴然而涕下。(4)《水調歌頭》中“此事古難全”里的“此事”是指:。(5)《酬樂天揚州初逢席上見贈》中蘊含人生哲理，給人以鼓舞的句子：

。（6）《送杜少府之任蜀州》道出千年來離別之人的共同心聲的詩句是：

。

二、閱讀理解（42分）

（一）現代文閱讀（27分）

（一）成長的橋

①我記事很晚，所有關于童年的記憶，差不多都在父母與別人閑談中得知。在很多人眼里，我是一個不折不扣的笨小孩。

②上學第一天回家在巷口碰上母親，她問：“老師今天講了啥？”我想了半天才擠出三個字，“腳板印”。母親又問一起回來的同學，她說：“老師要我們腳踏實地，好好學習。”大家一陣笑，我也跟著笑。一次不小心摔破了家中珍愛的花瓶，我把碎渣掃到地板中央，再搬個小凳老實地坐在旁邊。2

母親回來生氣地責罵時，我振振有詞地說：“老師講要表揚誠實的孩子，您卻批評我！”母親忍不住撲哧笑了。

③也許智商有限加上讀書不用心，雖然花了時間做了副努力的樣子，小學時成績并不理想。別人家的父母見了面總是夸自己的孩子如何了得，我父母只能一邊訕笑一邊借機脫身，回來了他們彼此安慰說，孩子老實，心眼又好，讀書也自覺，就別逼她了。那時真想像皮皮魯那樣，把課本煮了熬湯喝，除此外我想不到法子讀好書。

④懵懵懂懂長到九歲，我的思想第一次發生重大轉折。

⑤那年，春天的花開得特別艷，尤其我家向陽的窗下（那里有個半米寬的窄臺），花朵更是美不勝收。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，卻忽略了扳著的窗子是沒有插銷的。一分鐘后那扇要命的窗子開了，把我像球一樣從二樓拋下去做了自由落體運動；仙人掌又火上澆油，落地我已變成昏迷不醒的“刺猬”。后來聽說，是好心的行人送我進了醫院；私下嫌我笨的母親，聽到這個消息竟在柜臺內暈倒了，蘇醒過來跌跌撞撞推開同事就往醫院跑；而父親一臉煞白，騎自行車撞到了電線桿，爬起來車子不要、泥水不管地直往前沖??那天醫生差點下死亡通知書，警告說，病人必須一直保持清醒意識。于是父母每隔一個小時便忐忑不安地喚我一次。昏昏沉沉往下墜落的我，就被父母一聲又一聲、柔和而又有力、平穩而又［甲］、摻雜著心疼與希翼的呼喚拉回了這鳥語花香的世界。

⑥那年期末，我破天荒考了個全年級第一。鄰居說這一摔沒留個后遺癥已是萬幸，想不到還摔開了竅，變聰明了。只有我自己知道，是48小時的昏迷中母親帶淚的呼喚，父親緊握我手的力量，及一睜開眼他們憔悴面容上的極大喜悅，與眼眶里滑落的中年人的淚水，讓我一剎那長大了。我才知道我對父母是那樣重要。心中漸漸清晰的愛滋生成牢不可破的愿望——我要為父母好好讀書。拿到成績單時父母的［乙］和欣慰，讓我開心了好久。后來讀書成了習慣，一讀讀到了研究生。

⑦我至今仍不知道我的智商屬高屬低，這對人的一生也許并不重要。重要的是有怎樣的父母，從懵懂到明事，其實只有一橋之隔；這座橋，就是父母溫厚的愛。就像黑云經過太陽的親吻也會變成絢麗的彩霞，再笨的小孩，有父母的愛來呵護，也會成長為頂天立地的棟梁。

9．根據表現人物心情的需要，［甲］、［乙］兩處應填入的恰當的詞語是什么？（2分）［甲］處填_______，［乙］處填________。

10．第②段中“母親回來生氣地責罵時，我振振有詞地說：‘老師講要表揚誠實的孩子，您卻批評我！’母親忍不住撲哧笑了”，結合上文內容，說說母親為什么轉怒為喜？（2分）_______________________________________________________ _ 11．結合全文內容，概括“我”的特點。（2分）

________________________________________________________ 12．文中多處寫父母親給予“我”的愛，請寫出你感受最深的句子并說明理由。（3分）________________________________________________________ 13．“成長的橋”在文中指什么？結尾畫線的句子表達作用是什么？（3分）。

（二）輕點關門

①費了九牛二虎之力，我們終于搬進了新居。送走了最后一批前來祝賀的朋友，我與妻子便重重地躺在沙發上休息。忽然，門鈴響了。咦，這么晚了還有客人？忙起身開門，門外站著兩位不相識的儒雅的中年男女，看上去是一對夫妻。在疑惑中，那男子介紹他們是一樓的住戶，姓李，特地上來向我們祝賀喬遷之喜。哦，原來是鄰居啊！趕緊往屋里讓。

②李先生連忙擺手：“不麻煩了，不麻煩了，還有一件事情要請你們幫忙。”我說：“千萬別客氣，有什么事情需要我們效勞？”李先生道：“以后出入單元防盜門的時候，能不能輕點關門，我老父親心臟不太好，受不了重響。”說完，靜靜地看著我們，眼里流露出一股濃濃的歉意。

③我沉吟了片刻：“當然沒問題，只是怕有時候急了便會顧不上。既然你父親受不了驚嚇，為什么還要住在一樓？”李太太解釋道：“其實我們也不喜歡住一樓，既潮濕又臟，但是老父親腿腳不方便，而且心臟病人還要有適度的活動。”聽完后，我心里頓時一陣感動，便答應以后盡量小心。兩口子千恩萬謝，弄得我們挺不好意思的。

④在接下來的日子里，我發現我們的單元門與別的單元門的確不太一樣，大伙兒開關鐵防盜門時，都是輕手輕腳的，絕沒有其他單元時不時“咣當”一聲巨響，一問，果然都是受李先生所托。時間過得很快，轉眼一年過去了。有天晚上，李先生夫婦又摁響了我們家的門鈴，一見到我們，二話沒說，先給我與妻子深深地鞠了個躬，半晌，頭也沒抬起來。

⑤我急忙扶起詢問。李先生的眼睛紅腫，原來昨天晚上，李老先生在醫院病故了。前些時候，他對兒子交代過：非常感謝大家這些年對于自己的照顧，麻煩各位了，要兒子見到年紀大的鄰居叩個頭，年紀輕的，鞠一躬，以表示自己對大家的 A（感恩、感謝、感激）。我用眼睛偷偷一掃，果然在李先生筆挺褲子的膝蓋處有兩塊灰跡，想必是叩頭叩的。

⑥送走了李先生夫婦，我不禁 B（感嘆、感慨、感激）：“輕點關門只是舉手之勞，居然換來了別人如此大的感激，真是想不到，也擔不起啊。”我想：生活就是這樣。

14.第⑤、⑥段橫線填上恰當的詞語分別是A B（2分）15.李先生夫婦兩次來“我”家的目的分別是什么？(4分)答：①第一次：

②第二

次

：

16.李先生的儒雅主要是從哪些方面表現出來的？(3分)答： 17.文章第③段中“我心里頓時一陣感動” 的原因是什么？(3分)答： 18.把第⑥段畫線處應填寫的揭示文章中心的話寫在下面。(3分)答：生活就是這樣，（二）文言文閱讀

1、閱讀下面文言文，完成26～29題。（10分）

當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則溫袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。19．解釋加點字。（4分）

（1）至舍 ．（2）媵人持湯沃灌 ．（3）腰白玉之環 ．（4）右備容臭 ．20．翻譯文言句子。（4分）

舍：________。湯：________。腰：________。臭：________。

（1）以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。

譯文________________________________________（2）當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。

譯文________________________________________ 21．結合上面文段，聯系自己的學習生活，談談你感受最深的是什么？（2分）

2、閱讀下面一首詩，完成21-22題。（共5分）

《過零丁洋 》 文天祥

辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。

22.“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”抒發了詩人怎樣的思想感情？(2分）

23．從運用修辭方法的角度賞析“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍"。(3分）

三、作文（請任選一題，在后面作文格內寫作）（50分）

1.有一位老人乘坐火車，在行進途中不慎將一只放在車窗邊的新鞋子掉落車下。他思索片刻，索性將另一只也扔了出去。眾人問其原因，他說：“我留下一只鞋子已沒什么用了，扔出去，萬一有人撿到它，還能配成一對鞋。人，有時候是要放棄一些東西的。”是的，在生活中，盡管我們不能輕言放棄，但有些東西還是需要放棄的，比如在學習與娛樂之間，在上課與上網之間，在情感與理智之間，在外出求學與減輕父母負擔之間······都需要我們作出選擇，學會放棄。請以“放棄”為話題寫一篇文章。（題目自擬）

2.請以“最美 ”為題，先把題目補充完整，然后寫一篇作文。要求：

1、文體不限，詩歌除外

2、不少于600字

第四篇：河南省地礦局第一地質礦產調查院子弟學校2013-2014學年七年級語文12月月考試題

河南省地礦局第一地質礦產調查院子弟學校2013-2014學年七年級12月月考

語文試題（無答案）新人教版

一、基礎知識及其運用：（共24分）

1．下列加下劃線的字的注音全都正確的一項是（）（2分）

A．澄清（dèng）醞釀（liàng）葡萄蔓（wàn）

B．蜷曲（juǎn）停滯(zhì)水波粼粼（lín）

C．威懾(shè)黃暈（hūn）一霎間(shà)

D．枯涸（hé）夢寐(mèi)忍俊不禁（jīn）

2．下列詞語書寫全部正確的一項是（）（2分）

A.貯蓄偌大朗潤綠草如茵

B.震落蒼海炫耀花技招展

C.烘托蘆蓬清冽夢寐以求

D.聳峙松馳急躁山清水秀

3、下面句子中加下劃線的成語使用錯誤的—項是()（2分）

A.我的姑奶奶,今天你這搞得花枝招展的出來干嗎?害我差點沒認出你。

B．初冬的清晨，田野上落葉繽紛，鴉雀無聲，一切似乎都在睡眠中。只有你，故鄉的小河，還在那兒昭示著生命的激情。

C．大家對我們公司有什么意見請盡管提，我們洗耳恭聽，虛心接受。

D．鍛煉身體必須持之以恒，不能三天打魚，兩天曬網，否則收效甚微。

4、下列句子沒有語病的一項是：（）（2分）

A、為了防止酒駕事件不再發生，南溪區加大了整治力度。

B、學校開展地震安全常識教育活動，可以增強同學們的安全自我保護。

C、完善食品安全法規，規范食品安全監管機制，提高人們的食品安全意識，已經到了迫在眉睫的地步了。

D、學生能夠熟練而規范地書寫正楷字，是衡量學生是否達到《語文課程標準》對漢字書寫的要求。

5．從上下連貫的要求看，下面句子的橫線上應填入的一項是（）（2分）

周末，我最喜歡逛熱鬧的“花鳥市場”，這里簡直是動植物的世界：有色彩斑斕的金

魚。

A．有歡快歌唱的小鳥，有鮮花散發著的陣陣清香。

B．有鮮花在散發著陣陣清香，有小鳥在歡快地歌唱。

C．有散發著陣陣清香的鮮花，有小鳥在歡快地歌唱。

D．有歡快歌唱的小鳥，有散發著陣陣清香的鮮花。

6.下列句子語言表達得體的一項是（）（2分）

A.會議開始前，主持人特別提醒：“為了保持會場安靜，請各位關閉手機，否則后果自負！”

B.有人從公交車上往外扔香蕉皮，一位乘客沖著他說：“老兄，你太過分了！積點德吧！”

C．酒店經理對員工們說：“大家要用心做好服務工作，讓客人有賓至如歸的感覺。”

D．提到自己的父親，老劉動情的說：“令尊經常告誡我們，做人要清清白白。”

7．經典詩文填空（每空1分，共12分）

（1）《錢塘湖春行》中描寫春天鶯歌燕舞景象的詩

句：。

（2），卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）

（3）《<論語>十二章》中，表示既要廣博的學習，又要有堅定的志向；既要多提問題，又要多想當前的事情的語句是：________________________________。

（4）孟浩然《過故人莊》一詩中描繪寧靜的田園生活的句子是：

________________。

(5)東臨碣石，以觀滄海。。

（6）《泊秦淮》中作者諷刺當朝統治者不顧國家危難，只顧自己享樂的句子是。

二、現代文閱讀（28分）

（一）每一棵草都會開花（13分）

①回鄉下，跟母親一起到地里去，驚奇地發現，一種叫牛耳朵的草，開了細小的黃花。那些小小的花，羞澀地藏在葉間，不細看，還真看不出。

②我問：“怎么草也開花？”

③母親笑著掃過一眼來，淡淡說：“每一棵草，都會開花的。”

④我愣住了，細想，還真是這樣。蒲公英開花是眾所周知的，開成白白的絨球球，輕輕一吹，滿天飛花。狗尾巴草開的花，就像一條狗尾巴，若成片，是再美不過的風景。蒿子開花，是大團大團的??就沒見過不開花的草。

⑤曾教過一個學生，很不出眾的一個孩子，皮膚黑黑的，還有些耳聾。因不怎么聽見聲音，他總是竭力張著他的耳朵，微向前伸了頭，作出努力傾聽的樣子。這樣的孩子，成績自然好不了，所有的學科競賽，譬如物理競賽，化學競賽，他都是被忽略的一個。甚至，學期大考時，他的分數，也不被計入班級總分。所有人都把他當殘疾，可有，可無。

⑥他的父親，一個皮膚同樣幽黑的中年人，常到學校來看他，站在教室外。他回頭看看窗外的父親，也不出去，只送出一個笑容。A那笑容真是燦爛，盛開的野菊花般的，有大把陽光息在里頭。我很好奇他綻放出那樣的笑，問他：“為什么不出去跟父親說話？”他回我：“爸爸知道我很努力的。”我輕輕嘆一口氣，在心里。有些感動，又有些感傷。并不認為他，可以改變自己什么。

⑦學期要結束的時候，學校組織學生手工競賽，是要到省里奪獎的，這關系到學校的聲譽。平素的勞技課，都被充公上了語文、數學，學生們的手工水平，實在有限，收上去的作品，很令人失望。這時，卻爆出冷門，有孩子送去手工泥娃娃一組，十個。每個泥娃娃，都各具情態，或嬉笑，或遐想。活潑、純真、美好，讓人驚嘆。作品報上省里去，順利奪得特等獎。全省的特等獎，只設了一名，其轟動效應，可想而知。

⑧學校開大會表彰這個做出泥娃娃的孩子。熱烈的掌聲中，走上臺的，竟是黑黑的他——那個耳聾的孩子。或許是第一次站到這樣的臺上，他神情很是局促不安，只是低了頭，羞澀地笑。讓他談獲獎體會，他囁嚅半天，說：“我想，只要我努力，我總會做成一件事的。” ．．

⑨剎那間，臺下一片靜。B連“陽光掉落在地上的聲音”也聽得到。

⑩從此面對學生，我再不敢輕易看輕他們中任何一個。他們就如同鄉間的那些草們，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也會把黃的花，藏在葉間，開得細小而執著。

8、文題“每一棵草都會開花”與母親的話“每一棵草，都會開花的”語句相近而含義不同，各是什么

意思？(2分）

9、文章前四段運用大量筆墨細致描寫各種草開的花，其作用是什么？(3分）

10、從哪些地方可以看出這個做出泥娃娃的孩子是一個內心陽光的孩子？（可以引用原文回答）(4

分）

11、從A B 兩句中任選一句進行賞析。（4分）

我選

賞析：

（二）媽媽的樹（15分）

①春雨如絲，萬物復蘇，又是一個栽樹的好時節。②每到這個時候，我總會想起老家的那些樹。老家的院子很大，正好適合栽樹。每到春天，媽媽在勞作之余都會偷閑栽樹，栽過榆錢樹、桑樹、桐樹，還有好多我叫不出名字的樹。我不知道媽媽到底栽過多少棵樹，只知道媽媽對每一棵樹都精心栽培，像呵護孩子似的呵護每一棵樹。我們把這些樹叫做媽媽的樹。

③離開老家多年，許多樹都在記憶中漸漸淡去，唯有白楊樹、香椿樹和柿子樹常常出現在我夢中，因為它們都是有故事的樹。

④在我的記憶里，白楊樹的葉子是我童年最好的玩具。過家家的時候，我們把葉子做成佳肴，用草莖把葉子串成項鏈。夏日寂寞的午后，白楊樹銀白色的樹皮微微泛出淡青色的光圈。一陣風過，樹葉唱起了輕柔的搖籃曲，讓我安然入眠。秋天寂靜的清晨，白楊樹葉隨風起舞，飄飄悠悠落了一地，腳踩上去發出“沙沙”的聲音，我一圈一圈繞著樹走，樂此不疲。

⑤弟弟最喜歡香椿樹。香椿樹長得很高，每年春天發芽的時候，采摘它就很費事，要爬得很高才夠得著。而香椿樹的樹干又很光滑，爬樹是一件很費力的事情。弟弟喜歡爬樹，每到做飯的時候，不等媽媽采摘，他就小猴子似的哧溜哧溜上去了。這時，媽媽總要急急地從灶臺邊跑過來，站在樹下大聲叮囑：“小心啊！可要踩實啦！”夜晚的飯桌上，在媽媽“不能上樹啦”的絮絮叨叨中，我們快樂地吃著香椿炒雞蛋，那滋味，太美啦！⑥柿子樹是我和弟弟都喜歡的一棵樹。秋天來臨的時候，滿樹金黃色的柿子掛在樹上，黃燦燦的柿子在綠葉的掩映下是那樣的美，一村的小孩都繞著我家院子咽口水。那場景，在我幼小的心靈里，簡直就美得無與倫比。可是，有一年秋末，后鄰的孩子為了摘我家的柿子，從院墻上摔了下去，送進了醫院。那天晚上，媽媽。第二天早上，柿子樹倒在了院墻邊，金黃的柿子滾落一地。

⑦如今，媽媽老了，可媽媽依然栽樹，家里的院子栽不下就往外栽。院子前的池塘邊，院子后的斜坡上，村子邊的小山上，都有媽媽的樹的身影。媽媽在小山上栽的柿子樹已經成林，每年秋天，那里就成了全村孩子的樂園。⑧每次給媽媽打電話，媽媽總是愛和我們說她的樹。我一邊接著電話，一邊望著窗外都市狹小的天空，眼前似乎出現了一片蒼翠。在許多年前的春雨里，媽媽已經把她的樹栽進了我們的心里。無論我們走了多久，走得多遠，那些樹，它們總在那里。

12、第③段中“唯有白楊樹、香椿樹和柿子樹常常出現在我夢中，因為它們都是有故事的樹”一句中的“故事” 有哪些？根據文意，分別用一句話概括。（3分）

13、品味第⑥段“那場景，在我幼小的心靈里，簡直就美得無與倫比”一句，請說說“美”的含義。（2分）

14、請在第⑥段橫線上添加一段符合語境的描寫。（50字左右）（4分）

15、文章第⑧段寫到了“春雨”，其作用是什么？（3分）

16、請結合文章內容，分析“媽媽”的形象。（3分）

三、古詩文閱讀（18分）

（一）河中石獸（14分）

①滄州南，一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得。以為順流下矣，棹數小舟，曳鐵鈀，尋十余里，無跡。

②一講學家設帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。

③一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉，再轉不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固傎；求之地中，不更顛乎？”

④如其言，果得于數里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據理臆斷歟？

17、解釋下面句中加下劃線的詞語。(4分)

?一寺臨河干（）?山門圮于河（）

?閱十余歲（）?但知其一（）

18、下面句中的“之”用法不同的一項是（）(2分)

A.聞之笑曰B.當求之于上流

C.一老河兵聞之D.其反激之力

19、用現代漢語翻譯下列語句。(4分)

?是非木柿，豈能為暴漲攜之去？

翻譯

?然則天下事，但知其一，不知其二者多矣，可據理臆斷歟？

翻譯

20、這個故事說明了一個什么道理？(4分)

（二）次北固山下（4分）

王灣

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。鄉書何處達，歸雁洛陽邊。

21、這首詩表現了詩人怎樣的思想感情?哪兩句詩集中表達了這種感情?（2分）22、12、對這首詩的賞析不正確的一項是（）（2分）

A “次北固山下”的“次”是“停泊”的意思。北固山在鎮江北邊，三面臨江。

B “客路”即“旅途”，第一句指明作者要去的路途，第二句交代了乘舟而來的情況。

C “潮平”指潮水上漲，水與岸平。“風正”指風向既順，風力又不猛。

D “歸雁洛陽邊”意即我想學北歸的大雁，回到故鄉洛陽。

四、作文（50分）：兩題，任選一題作文。

23、（1）走進七彩生活，人們常常發出“真好”的贊嘆和感激。“有家真好”，那里充滿濃濃的親情；“有朋友真好”，他們幫我們驅趕孤獨，帶來快樂；“有音樂真好”，那里是我們心靈的樂園；“有夢真好”，我們的人生有了寄托??

請以“有真好”為題，寫一篇作文。（不限文體，詩歌除外，字數600以上）

（2）以“生活因__________精彩”為題寫文章。（不限文體，詩歌除外，字數600以上）

第五篇：河南省地礦局第一地質礦產調查院子弟學校2013-2014學年七年級政治12月月考試題

河南省地礦局第一地質礦產調查院子弟學校2013-2014學年七年級12月月考政治試題（無答案）新人教版

一、請你選擇（30分）

▲單項選擇（下列每小題的四個選項中，只有一項是最符合題意的，請將所選項字母填入題后括號內。6X2=12分）

1、一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸。這說明（）A、群體的發展離不開個人 B、學校因每一個學生而自豪 C、班級是我們共同擁有的家 D、個體的存在和發展離不開群體

2、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句詩贊美老師所具有的精神是（）A、關愛他人 B、無私奉獻 C、樂于從教 D、熱愛祖國

3、“每個老師都有煩惱，但他們總會選擇帶著微笑走進課堂。”這表明老師（）A、培育人格，用情感潛移默化的感染學生 B、追求精神上的享受，以免煩惱影響身體 C、追求名譽，以提高自己的社會地位 D、追求精神上的享受，以免影響教學效果

4、人作為萬物之靈，只有真正地認識到人與自然的關系，才會對生命有更深層次的理解和體驗。在偉大的自然面前，生命的權利是平等的。這段話表達的意思是（）A、生命世界非常神奇 B、人類是自然界的一部分 C、大自然是我們的衣食之源 D、生命需要彼此尊重

5、人類要生存，必須呼吸只有植物才能制造的氧氣；人類的吃穿也依賴于動植物（）A、動植物的生命高于人類生命 B、人類可以隨意對待動植物 C、動植物是人類必不可缺少的朋友 D、人類都能與動物友好相處

6、眾多生命構成一個共存共榮、息息相關的生命大系統，人類必須善待自然，愛護環境。下列敘述符合這一做法的是（）A、經常去飯店吃珍稀野味 B、自制彈弓利用周末時間去樹林打鳥 C、春游期間踐踏花草 D、利用自己休息時間，參加義務植樹活動 ▲多項選擇（下列每小題的四個選項中，至少有兩項是符合題意的，請將所選項字母填入題后括號內。6X3=18分）

7、根據目前我國頻繁發生的霧霾天氣事件和將PM2.5納入環境質量檢測的實施，某班準備到社區義務進行環保宣傳，下列標語可以選用的是（）

A、寧要綠水青山，不要金山銀山 B、每一種生命都有其存在的價值 C、發展低碳經濟，踐行綠色生活 D、別忘了我們每時每刻都在呼吸

8、某學校附近的一家化工廠偷偷超標排放污水。該校一課外活動準備前去與工廠交涉，他們

需要查閱的法律是（）

A、《中華人民共和國環境保護法》 B、《中華人民共和國水土保持法》 C、《中華人民共和國森林法》 D、《中華人民共和國水污染法治法》 9、2013 年 3月30上午，約3萬人涌到鄭東新區CBD，參加鄭開馬拉松的“小馬”（五公里）。數萬人齊運動，已經成為每年春天鄭州的一景。但熱鬧過后，確實垃圾遍地的尷尬的現實。當天共產生垃圾12噸，360多名環衛工人，一直干到天黑。對此認識正確的是（）

A、保護環境，就是保護我們美麗的家園 B、反映了部分市民環保意識淡薄 C、要加強對公民的環保宣傳和教育 D、保護環境要從現在做起，從小事做起

10、日本政府不顧中方一再嚴正警告，宣布對釣魚島實施所謂的“國有化”。對日本的公然侵犯，我們表示堅決的反對和強烈的憤慨，是因為（）A、我們是中華民族的一員 B、作為華夏子孫，我們對中華民族有強烈的依戀感 C、祖國是我們世世代代生活的家園 D、釣魚島是中華民族不可分割的一部分

11、中國首位女航天員劉洋說：“也許當我們真正遠離了地球，才能體會到地球的美麗和珍貴。” 對此，下列說法正確的有（）

A、我們要珍惜地球家園，讓地球更加美麗 B、地球是我們賴以生存的唯一家園 C、我們要征服自然，改造自然，創造美麗 D、我們要尊重自然，與大自然和諧相處

12、我國主要資源總量在世界上排名名利前茅，但人均占有量卻相對很小（）A、我國對資源浪費嚴重 B、我國自然資源取之不盡，用之不竭 C、我國現階段面臨嚴峻的資源形勢 D、我國是資源大國，又是資源小國

二、請你觀察與思考（20分）

13、思想品德課堂上，老師正在講課，同學們津津有味地聽課。這時，教室后面，有人大叫了一聲。老師很生氣；點名批評了小明。其實不是小明叫的，小明很苦惱，不知該怎么辦。請你結合材料，運用所學知識回答下列問題：

（1）、在課堂上大叫的做法是否正確？為什么？（4分）

（2）、你認為小明受到老師的冤枉以后應該怎樣辦？（2分）

（3）、你覺得應該如何與老師交往？（4分）

14、生命是大自然的恩賜，它是以多種方式呈現出來的。多姿多彩的生命共同構成了和諧多姿的生命圖案，讓人強烈地感受到生命世界的生生不息。生命是神奇而寶貴的，自然界的動植物是我

們的朋友，人與自然是和諧統一的。閱讀上述材料，回答下列問題。

（1）、為什么動植物是我們的朋友？（4分）

（2）、在今后生活中，你打算如何做動植物的朋友？（6分）

三、請你活動與探究（20分）

15、材料一：我國是能源生產和消費大國，我國按人均可采礦物能源的煤炭、石油、天然氣分別為世界平均的55%、11%、4%。

材料二：我國占工業能源消費總量73%的冶金、電力、建材、化工等八個高耗能行業，單位產品能耗平均比世界先進水平高20~90%，機動車油耗比發達國家高10~20%；按每一美元生產總值計算，比先進國家能耗高4~5倍。

材料三：隨著我國經濟持續快速發展，我國對能源的需求將越來越大。有專家指出，我國未來15年的能源需求將持續快速擴大。

（1）、材料一和材料二分別說明了什么問題？（4分）

（2）、結合材料三說明我國應如何解決經濟發展快與人均能源少、消耗能源多的問題?(2分)

（3）、請你為在日常生活中節省能源，提出至少兩條具體建議和舉措。（4分）

16、胡錦濤同志在黨的十八大報告中指出：“面對資源約束趨緊、環境污染嚴重、生態系統退化的嚴峻形勢，必須樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態文明理念，把生態文明建設放在突出位置，融入經濟建設、文化建設、政治建設、社會建設各方面和全過程，努力建設美麗中國，實現中華民族永續發展。”

某班以此為契機召開以“建設美麗中國，我們在行動”為主題的班會，請你參加進來，完成以下任務。

（1）我國提出建設“美麗中國”的偉大構想，請你結合所學知識談談中國“美”在何處？（2分）（2）、由于我們的一些不合理的行為，使“美麗中國”出現了“不美”的問題。請你列舉兩例。（4分）

（3）、建設“美麗中國”，中學生在日常生活中需要怎樣做？（4分）