第一篇：水口中心小學年級十佳隊員評選方案

惠州市水口中心小學年級

“十佳少年”“十佳少先隊員”評選方案

為了進一步樹立和宣傳我校學生中的優秀典型，展現新時期水口中心小學學生的精神風貌，為全校學生樹立積極向上、認真求學、能力突出、興趣廣泛、品學兼優的學習榜樣；為進一步優化我校學生健康成長的良好環境，掀起我校學習、執行、落實《小學生日常行為規范》的高潮，以進一步促進學風、隊風建設，達到以點帶面、全面提高的目的。

一、評選范圍

水口中心小學1年級在校學生和2-6年級在校少先隊員（往屆已被評為十佳的除外），均可參加評選。

二、評選條件

1．能認真學習、執行、落實《小學生日常行為規范》，品行優秀，尊敬老師、團結同學，能用普通話與同學交談。

2．精神面貌積極向上，面對困難和挫折，能勇敢堅強，迎難而上，不畏懼，不退縮。

3．勤奮好學，在中隊中學習成績名列前茅，能把課堂知識應用到課外生活中，勇于實踐，積極探索。

4．熱愛勞動，孝敬長輩，能做到學校和家里一個樣，能體會到父母的愛，懂得感恩。

5．積極參與體育鍛煉，體育健康標準測試成績在良好以上。6．誠實守信，能勇敢面對自己的錯誤，并認識錯誤、改正錯誤，能主動的去幫助有困難的人。

7.能認真履行在中隊崗位上的職責，勝任崗位工作，能主動為同學和師長服務，在全級或中隊中具有一定的知名度和影響力。

三、評選辦法和地點安排

1．中隊初選：1-6年級以中隊為單位，通過全班投票形式每中隊推薦2到3名隊員上報級組參加本次評選，1年級填寫《十佳少年》、2-6年級填寫

《十佳少先隊員》評比推薦表（推薦表已發到各辦公室郵箱）；各年級組自主完成。（4月12日星期四下午放學前完成，并將推薦表填寫好發送到德育處郵箱dyc2323007@163.com）2．先進事跡展示：初選入圍的隊員每人必須填寫推薦表。推薦表的內容為：個人事跡介紹、個人特長介紹、個人榮譽介紹等等（字數：300-400個字）。將推薦表和一張小一寸彩照上交德育處，由德育處匯總統一打印張貼展出。（展出時間：4月13日——4月17日）

3．投票決選：1-6年級的隊員統一進行投票。以中隊為單位，投票以舉手的方式現場投票，中隊匯總后，上報到級組，級組統計好并于下午放學前交到德育處。（活動地點：各中隊教室；時間：4月18日少先隊活動課）

四、評選辦法

以得票數來排名，得票數在年級組前十名的候選人獲選為“十佳少年”、“十佳少先隊員”。

五、表彰與獎勵

對勝出的隊員進行全校性的表彰，授予學校對在校少先隊員的最高評價——“十佳少年”、“十佳少先隊員”榮譽稱號，并發給榮譽獎狀。

六、具體負責人員安排

1．中隊初選：由各個中隊的輔導員老師負責。2．先進事跡展示：德育處負責。

3．投票及統計：中隊輔導員、各年級組長和德育處負責。

七、其他：

1．請擔任評委的輔導員老師和有關隊員能及時的到指定地點進行評委工作，在工作過程中做到公平、公正、嚴明。2．對參與投票的少先隊員要做到實事求是，不偏袒。

3．紅領巾廣播站對活動要及時的跟蹤報道，成立“十佳少年”、“十佳少先隊員”評選活動專題報道組，進行及時報道更新進程，同時歡迎全校隊員和老師踴躍投稿。

惠州市水口中心小學 二零一二年四月三日

第二篇：十佳社團評選方案

十佳社團評選方案

十佳社團評選方案將于2012年4月14日至2012年5月4日進行實施，評選依據是根據《武漢紡織大學十佳社團評選標準》進行嚴格、公平評選。

一、內務方面

評分部門：辦公室、紀檢部

時間：2012年4月13日18時前結束

1.社團章程

格式要求：基本格式應依照《社團聯合會章程》而訂立。

內容規范性：能夠全面涵蓋社團的日?；顒右幏丁⑷藛T管理等方面。

2.會長會出勤狀況

依照社聯紀檢部對各次會長出勤率進行對協會的考核進行評分。

二、社團活動

1、日常訓練型

活動質量及效果（活動部、紀檢部）

2、非日常訓練型

時間：2012年4月16日之前結束

（各部門將本社團活動做出全部評分)

活動評分相關部門：

策劃（策劃部）

宣傳（宣傳部）

物資、經費（后勤部）

贊助（外聯部）活動相關流程（活動部）

舞臺表演方面（文化部）

活動意義及其效果（新聞部、活動部）

三、學校學生投票評選

時間：2012年4月18日09時——17時

地點：在一食堂側門設點

形式：與新聞部攝影展同時進行，由各個部門協助

社團對本各個活動成果的展示：主要是參與投票的社團進行本活動照片展示，及其相關的介紹。

廣大學生根據各個社團活動影響力進行投票

四、活動PPT答辯

時間：2012年4月20日

演講要求：演講人要求表達流利，儀表端莊，時間限制在6分鐘之內。

社團管理模式：

社團內部結構：詳細介紹社團的內部部門設立、部門工作情況

會員流失情況：介紹社團會員流失的原因。

社團內部會議情況

活動總結：活動方案

活動流程

活動意義

活動成果

五、排名及其表彰

由社聯對全部評分進行匯總，選出十佳社團，十佳社團將根據不同分類給予各種榮譽稱號。最后，將榮獲“十佳社團”稱號的社團在全校公開，并在五四表彰大會上進行表彰。

第三篇：“十佳少先隊員”評選方案

鳳山小學第十七屆“十佳少先隊員”評選方案

為樹立和宣傳我校少先隊員中的優秀典型，展現新時期鳳山小學少先隊員的精神風貌，為全校少先隊員樹立積極向上、認真求學、能力突出、興趣廣泛、品學兼優的學習榜樣，帶動全體少先隊員共同進步，促進我校素質教育的全面發展和少年兒童身心健康、快樂成長，培育“四新人”，進一步促進少先隊自身建設，增強少先隊組織的凝聚力和榮譽感。經學校黨政擴大會議研究，決定在五月份評選產生我校第十七屆“十佳少先隊員”，特擬定以下評選方案：

一、評選條件

2—6年級的少先隊員，并具備以下條件：

1.熱愛中國共產黨，熱愛社會主義祖國，熱愛人民，具有成就事業、報效祖國的遠大理想，并把這種理想化作日常的具體行動。

2.尊敬師長、團結同學、關愛集體、熱愛大自然、熱愛勞動，具有文明禮貌、團結互助、誠實守信、遵紀守法、愛護公物的優良品德，能從一點一滴、一言一行、身邊的小事做起。

3.愛學習、善思考、勤實踐，具有廣泛的興趣愛好和上進心，努力學好各門功課，積極參加形式多樣的課外校外活動，接觸自然、了解社會，有一定的實踐能力，學習成績優秀，思想進步、品行端正。

4.熱愛體藝活動，具有良好的衛生行為習慣和堅強的意志，樂觀開朗、不怕困難、不怕挫折、珍惜時間、勇敢頑強、自尊自信、積極進取。

5.熱愛少先隊組織，深刻理解、努力實踐隊章的要求，積極參加少先隊的各項活動，具有少先隊員的光榮感和責任感，在少先隊組織中發揮積極的作用。

6.在以上基本條件的基礎上，有彰顯少年兒童特色，事跡突出，具有鮮明的時代特征和示范、引領作用。

二、評選項目

1.自立自強小大人

2.勤奮好學小明星

3.科技創新小能手

4.愛校守紀小標兵

5.尊老愛幼小使者

6.助人為樂小雷鋒

7.體育運動小健將

8.多才多藝小能人

9.誠實守信小公民

10.節能環保小標兵

三、評選辦法及要求

1.“十佳少先隊員”的評動，通過各中隊推薦、各年級大隊部整理、德育處綜合打分、學校黨政擴大會議討論決定產生。

2.2—6年級各年級年級組長按評選項目進行分配，每班推薦1名學生，各年級保證10個評選項目每個項目都有人選，優先推薦留守兒童、農名工子女、貧困學生、殘疾學生等。曾經被評為學校上幾屆“十佳少先隊員”的學生原則上不再參加評選（備注：事跡尤為突出的少先隊員可破格參與本屆“十佳”的評選）。

3.為了讓評選活動有理有據，采用相關事跡（占80％）+榮譽及獲獎（占20％）的方法進行評比考核。推薦的學生除提供推薦表、事跡材料外，還得附上2020年9月至今取得的榮譽證書、在各級各類比賽（藝術、體育等）、展示（演出）等活動中取得的獲獎證書復印件。評分按照國家級6分、省級5分、市級4分、縣級3分、鎮級2分、校級1分的標準進行加分。

4.嚴格按要求報送申報材料。

（1）各中隊報送的推薦人選材料主要包括：推薦人選登記表一式一份，貼上正面免冠、佩戴紅領巾、半寸的彩色照片1張，候選人1500字左右的事跡材料，同時附上本人所有獲獎證書的復印件，候選人事跡材料須經所在中隊輔導員、大隊輔導員簽署意見后由年級大隊輔導員統一報學校德育處。另外，300字以內主要先進事跡簡介上交電子版。

（2）各年級所有申報材料務必于2021年5月20日前上報到年級輔導員老師處。

5.各年級產生的候選人于5月21日晚上7:00由校長室、德育處、大隊部進行公開、公正綜合打分評選，以3-6年級為重點，評選出“第十七屆十佳少先隊員”（10人）及“提名獎”若干名，并在學校微信公眾平臺對“第十七屆十佳少先隊員”進行三天的公示。

（評委組：杜 存 陳繼清 李 飛 楊 潔 龔艷杰 趙粒丹 羅玲芝 畢筱晗 鄧 娥 袁興東 卑永麗 馬建瓊）

6.鳳山小學第十七屆“十佳少先隊員”是我校少先隊員的優秀代表，各年級要本著對少先隊事業負責，對少年兒童健康成長負責的態度，實事求是，積極參與推選、審核，并認真做好推薦上報工作。

7.評選第十七屆“十佳少先隊員”要與開展的少先隊員光榮感教育緊密結合。要圍繞推薦、評選、學習和宣傳“十佳少先隊員”開展豐富多彩的體驗教育活動，引導全校少先隊員深入開展教育與自我教育，激勵他們奮發向上，不斷進取。

澄江市鳳山小學

2021年5月10日

附 鳳山小學第十七屆“十佳少先隊員”候選人

推 薦 表

2021年 月 日

第四篇：十佳青年評選方案

和諧溫馨文明進取

通信夢——通信系“十佳”青年評選方案

為樹立、宣傳一批充滿生活氣息、具有時代特征、體現我系學子良好精神面貌的青春榜樣，積極營造“和諧、溫馨、文明、進取”的通信系，宣傳我系學生為實現“通信夢”努力奮斗的動人事跡，充分發揮青年榜樣的力量，系部決定在全系開展“通信夢十佳青年”評選活動。

一、活動主題

和諧溫馨文明進取

二、活動時間

2014年3月——2013年5月

三、評選對象

熱愛通信系、遵紀守法、品德高尚、熱心公益、勤于學習、勇于開拓、甘于奉獻的在籍學生。

四、評選條件

1、愛國奉獻、誠實守信、品德高尚、尊敬師長、孝敬父母、助人為樂，在社會公益和傳統道德禮儀中表現突出，勇于克服困難、突破限制、超越自我去實現自己的夢想，在當代學生中能夠起到可親、可敬、可信、可學的榜樣作用，在同學中具有較大的影響力和模范作用；

2、學習成績優異。學習類課程平均成績75分以上，無不及格科目（含考查課）；

3、符合下列條件之一者可優先推薦；

（一）、擁護黨的路線、方針和政策，思想政治水平過硬。中共黨員（含預備黨員）優先考慮；

（二）、曾獲得過國家獎學金或國家勵志獎學金獲學院獎學金或單項獎學金；

（三）、具有堅韌不拔的毅力和自強不息的精神，在家庭經濟困難、身體殘疾、遇到重大傷害或困難等情況之一或多種困難情況下，克服困難、不懈奮斗，頑強拼搏，自強不息，刻苦學習，全面發展，表現突出且取得顯著成績；

（四）、在班級、系部或學院中擔任學生干部，有很強的組織能力和工作積極性，綜合素質良好。所在的集體成績突出，凝聚力強，協作精神較強，集體榮譽感強，團結自己所在的集體，帶領或組織所在的集體積極參加社會或校園活動，并獲得獎勵。

（五）、熱心公益事業，樂于助人，長期堅持參加（組織）公益愛心活動并被院級以上媒體報道；

（六）、在參加社會活動工作中發揮模范帶頭作用，積極參加社會實踐活動，并獲得良好的社會評價或創造良好的經濟效益，曾獲院級或院級以上社會活動先進個人稱號；

（七）、愛好廣泛，多才多藝，積極參與系部和學院組織的各項活動，并在活動中有突出表現獲獎勵的；

五、活動安排

（一）班級推薦階段

1、推薦時間

2012年3月20日——2012年4月15日

2、推薦方法

班級評定，填寫推薦表（并附候選人詳細材料，個人簡介、登記照及生活照獲獎證書復印件）后交至各學生管理辦公室。

（二）學生辦公室推薦階段

到通信系讀書去通信部門工作

1、推薦時間：2014年4月16日至4月20日；

2、根據方案的要求，重點審核被推薦同學的基本資料和事跡材料是否真實。在符合以上審核條件的同學中，按照“公平、公正、公開”的原則，確定推薦名單。

（三）系部行政會議審議階段

1、審議時間：2014年4月28日前

2、系部行政會議按照公平、公開、公正的評審原則，正式確定人選。

（四）公布結果及表彰階段

1、公布時間：2014年5月初；

2、表彰頒獎文藝匯演：2014年5月4日下午（暫定）

2014-2-26

通信系

“通信夢——通信系十佳青年”推薦表

“通信夢——通信系十佳青年”

評選加分值對照表

第五篇：十佳班主任評選方案

一、評選目的：

切實加強班主任隊伍建設，樹一批班主任工作突出典型，培養一批班主任工作帶頭人，形成梯次結構的班主任骨干隊伍。

二、評選人數：

首屆評選十名。

三、評選對象：

凡在我校擔任班主任工作3年以上的現任班主任，均可參加。

四、評選條件：

（一）基本條件

1、堅持黨的教育方針政策，具有高尚的道德情操和良好的師德修養，愛生敬業，為人師表，深受學生、家長和同行好評。

2、具有扎實的班主任工作基礎理論和專業知識，善于做好學生的教育引導工作，準確地把握學生的思想和行為動態，教育經驗豐富，教育效果顯著。

3、班主任工作累計年限在3年以上。

4、近3年來曾獲校級及以上表彰。

（二）業績條件

模范遵守和執行《中小學班主任工作規定》、《中小學德育規程》，以“立德樹人”為主要任務，把社會主義核心價值體系的基本要求貫穿于育人的全過程。具有科學的教育理念和方法，高超精湛的教育藝術和很強的創新精神，在以下建班育人工作中有3個方面以上的工作取得顯著成績，并形成鮮明的班主任工作特色和教育風格。

1、具有創造性的，比較成熟的班級管理經驗。能認真落實學校德育工作的要求，按照德育工作精細化要求，積極主動地利用各種機會開展思想道德教育。所管理的班級有良好的班風與學風，班級凝聚力強。形成一個班風正，學風濃、紀律嚴，品位高，民主和諧，團結互助，健康向上的堅強集體，形成有個性、有特色的班級文化。

2、關心愛護全體學生，關注每一位學生的全面發展，平等對待每一位學生，尊重學生人格，為每位學生的全面發展創造公平的發展機會；注意傾聽學生的聲音，密切關注學生的異常表現，善于抓住教育的契機，采取靈活多樣的方式方法，有針對性地進行思想政治道德教育和心理健康指導。有典型的教育實例。

3、關愛后進學生、特殊學生，在教育轉化及預防和減少學生違紀違法工作方面成績顯著。有教育轉化的典型實例。

4、強化班級學習管理，注重激發學生學習興趣，引導學生明確學習目的，積極指導學生掌握有效的學習策略和方法，努力提高學生學習能力和效率，成效顯著。近3年來，所任教的班級學生學習狀況明顯好轉，學習成績明顯提高。

5、善于指導班委會和團隊工作，能組織、指導開展形式多樣、生動活潑、豐富多彩的教育活動，全方位、多渠道豐富學生校園生活，培養學生的創新精神和實踐能力。注重班干部隊伍的培養，善于培養學生自治、自理能力，取得較好成果和經驗。

6、善于調動校內外各方面的教育資源、力量，形成教育合力。堅持家訪，與學生家長保持經常的聯系，指導家長用正確的方法教育子女，家庭教育指導工作成效突出。

7、潛心鉆研，嚴謹篤學，重視德育科研，具有較強的研究能力，在提高學校德育針對性和實效性，研究解決學校德育面臨的新情況、新問題等方面有新思路、新辦法，總結出符合學生實際的德育工作和班級管理的規律、經驗。近3年來，能積極參與校級以上德育課題研究，所撰寫的班主任工作方面的案例、教育活動設計方案、論文、經驗介紹等材料公開進行交流、發表、獲獎。

8、積極發揮班主任的骨干示范作用，能協調任課老師和同學之間的關系，使師生關系和諧、融洽。關心年輕班主任的成長，熱心指導年輕班主任開展工作，在培養青年班主任教師上成績顯著。

五、評選辦法和程序。

（一）成立領導小組

組 長：馬少德

副組長：馬 荃 焦 鋒 馬國福 李宏偉

成 員：楊顏祥 鎖國文 周建明 張學雄 張樹峰 馬秀英 丁曉燕 楊志剛

（二）評選程序

1、宣傳、發動。通過教職工大會、班主任會、組織學習評選方案，領會評選意圖，明確評選條件與辦法，在校園內營造“樹立典型，爭當先進，趕超模范”的良好氛圍。

2、推薦報名。

本次評選采取推薦與個人自薦相結合的方法組織報名，要求參評者提交以下相關資料：

（1）提交《同心二中“十佳班主任”推薦表》；

（2）提交一篇1500字以上“個人工作先進事跡材料”

一篇近3年1500字以上班主任工作總結；

一篇XX字以上德育論文或教育案例（敘事）；

一篇1500字以上班會教案，以上為必備材料，缺少任何一項視為棄權。要求本人最近原創，凡發現抄襲，取消參評資格，并在全校公示欄通報批評。

3、資格審核。

學校政教處根據評選條件和要求對參評者的資格進行審核。

4、組織評選

（1）由學校政教處牽頭組織參評者進行5-8分鐘的現場述職，由評選領導小組成員當場打分。

（2）參評者主要事跡通過學校網絡平臺、廣播站、公示欄、同心網等進行公布，廣泛征求師生意見。

（3）通過問卷方式征求參評者所任教班級學生意見。

（4）綜合參評者在以上各個環節的評議情況，由政教處初步擬定“十佳”名單，提交領導小組審議確定。

（5）最后名單在學校公示欄公示一周，接受師生監督。

（6）當選者先進事跡在同心網、同心電視臺、學校網絡平臺、廣播站等進行大力宣傳，營造良好輿論氛圍。

六、表彰與獎勵。

學校首屆“十佳班主任”由學校頒發獲獎證書，同時給予300元獎金。以此排名推薦區市縣相關榮譽。

七、時間安排：

1、宣傳發動、推薦報名：3月7日—3月11日

2、資格審核：3月14日—3月18日

3、組織評選：3月21日—3月25日

4、公示：3月28日—3月31日