第一篇：09.1學生優秀評選標準

王莊鎮尚莊小學

優秀學生評選標準

總體要求：自覺遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,在同學中起模范帶頭作用。

第一條

熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。有較強的社會主義信念和主人翁責任感。有關心國家大事，響應國家號召，自覺為社會服務的意識。

第二條 熱愛集體，積極參加集體活動；愛護公共財物；有積極維護集體利益，以自身才智和技能為集體做貢獻的先進事跡。

第三條 孝敬父母，尊敬師長，言行文明有禮。自尊自愛，謙虛謹慎，真誠待人，有文明健康的行為習慣、生活情趣和尊老愛幼的先進事跡。

第四條

實事求是，誠實守信，言行一致，處事光明磊落。關心他人，團結同學，有善于與他人合作完成任務和樂于助人的事跡。

第五條 勤儉樸素，珍惜勞動成果，積極參加勞動。有積極維護自然環境和生活環境。在各項勞動中有任勞任怨，積極肯干的突出事跡。

第六條

遵紀守法，遵守社會公德和社會公共秩序。民主法制意識和分辨是非能力強，見義勇為，知錯必改。不參加封建迷信活動。有善于批評與自我批評，自覺抵制違法和不良行為的事跡。

第七條

學習目的明確，學習態度端正，有強烈的求知欲和廣泛的學習興趣。能夠主動完成學習任務并有帶動同學共同學習的事跡。

第八條 勤奮進取，刻苦鉆研，思維活躍，對問題有獨特見解。在課業學習和實踐活動中，有體現其運用所學知識、已有經驗、技能獨立發現、分析、解決問題和研究創新的事跡。

第九條

學習習慣良好，能扎實、牢固地掌握所學知識。期末學業成績總評優良。其中多數考試學科的成績達到優秀水平。

第十條 堅持鍛煉身體，積極參加課外文體活動，達到中學生體質合格標準的要求，身心健康。具有良好的自我調控能力和積極向上的健康情緒與情感。

第十一條 熱愛生命，注意安全，講究衛生。具有較強的安全防范意識和良好的衛生習慣。

王莊鎮尚莊小學

2010.9

王莊中學

優秀學生干部評選標準

第一條

（一）學習目的明確，學習態度端正，有強烈的求知欲和廣泛的學習興趣。能夠主動完成學習任務并有帶動同學共同學習的先進事跡。

（二）勤奮進取，刻苦鉆研，思維活躍，對問題有獨特見解。在課業學習和實踐活動中，有體現其運用所學知識、已有經驗、技能獨立發現、分析、解決問題和研究創新的突出事跡。

（三）學習習慣良好，能扎實、牢固地掌握所學知識。期末學業成績總評優良。其中多數考試學科的成績達到優秀水平。學習成績較好，其中期末學業成績總評良好，多數考試學科成績達到優良水平。其他各方面均達到《王莊中學三好學生標準》的要求。

第二條

熱心社會工作，能夠創造性地進行工作，本職工作有特色。有主動為同學服務和在各項活動中起模范帶頭作用的突出事跡。

第三條

平等待人，公平公正。對自己要求嚴格，在同學中有較高的威信。有體現克己奉公，積極維護學生合法權益的突出事跡。

第四條

作風民主，注意調查研究，認真聽取和反映同學意見。有體現自覺堅持群眾路線和民主集中制原則的事跡。

2009.1

王莊中學

優秀團員評選標準

總體要求：自覺遵守《中學生守則》，《中學生日常行為規范》和《中國共產主義青年團章程》。在同學、團員中起模范帶頭作用，體現創新精神和實踐能力的事跡突出。

第一條

熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。有較強的社會主義信念和主人翁責任感。有關心國家大事，響應國家號召，自覺為社會服務的事跡。

第二條 熱愛集體，積極參加集體活動，愛護公共財物。有積極維護集體利益、以自身才智和技能為集體做貢獻的事跡。

第三條 孝敬父母，尊敬師長，言行文明有禮。自尊自愛，謙虛謹慎，真誠待人，有文明健康的行為習慣、生活情趣和尊老愛幼的事跡。

第四條 實事求是，誠實守信，言行一致，處事光明磊落。關心他人，團結同學。有善于與他人合作完成任務和樂于助人的事跡。

第五條 勤儉樸素，珍惜勞動成果，積極參加勞動。有積極維護自然環境和生活環境，在各項勞動中任勞任怨，積極肯干的事跡。

第六條 遵紀守法，遵守社會公德和社會公共秩序。民主法制意識和分辨是非能力強，見義勇為，知錯必改。不參加封建迷信活動。有善于批評與自我批評，自覺抵制違法和不良行為的事跡。

第七條 學習目的明確，學習態度端正，有強烈的求知欲和廣泛的學習興趣。能夠主動完成學習任務并有帶動同學共同學習的事跡。

第八條 勤奮進取，刻苦鉆研，思維活躍，對問題有獨特見解。在課業學習和實踐活動中，有體現其運用所學知識、已有經驗、技能獨立發現、分析、解決問題和研究創新的事跡。

第九條 學習習慣良好，能扎實、牢固地掌握所學知識。學習成績優良，其中多數學科成績達到優秀水平。

第十條 堅持鍛煉身體，積極參加課外文體活動。達到中學生體質合格標準的要求，身心健康。具有良好的自我調控能力和積極向上的健康情緒與情感。

第十一條 熱愛生命，注意安全，講究衛生。具有較強的安全防范意識和良好的衛生習慣。

第十二條 積極參加團隊活動，相應各級團組織號召，主動展示團員的先進思想和行為。

2009.1

第二篇：雷鋒式學生評選標準。

（二）雷鋒式學生評選標準。

1.堅定信念，品行優秀。志向遠大，誠實正直。尊敬師長，團結同學，關心他人；人際關系和諧，團結協作能力強。自覺遵守學校紀律和社會公德，愛護公物，保護環境，明辨是非，養成良好的行為習慣；思想品德評定成績優秀。

2.助人為樂，樂于奉獻。能將雷鋒精神內化為學習和生活中的自覺行為，積極參加“愛心在行動中成長”主題教育實踐活動，努力在行動中養成習慣，培養愛心，落實責任。能做到熱愛集體,樂于助人, 熱心參加學校集體活動、社會實踐活動、公益幫扶活動，在各項活動中起模范帶頭作用。勤儉節約，具有艱苦奮斗精神。在校內外有突出事跡受到表彰。

3.勤奮學習，成績優良。學習目的明確，學習態度端正，具有良好的學習習慣和科學的學習方法，崇尚科學，學有所長，不斷提高為人民服務的本領。勤于思考，善于將所學知識應用到社會生活中，有較強的創新精神和實踐能力，學習成績優良。

4.積極進取，全面發展。積極參加陽光體育運動，有健康的體魄、良好的心理素質和衛生習慣；積極參加“2+ 2” 項目計劃和社會實踐活動；開朗樂觀、不怕困難，有較強的適應能力；體育課成績優良，具備一至二項體育技能和科技藝術特長。具有正確的審美情趣。

第三篇：文明學生評選標準

鄭州市第八十四中學文明學生評選標準

1、自覺遵守國家的法律、法規和學校的各項規章制度。

2、自覺遵守作息時間，不遲到、不早退、不曠課。

3、尊敬國旗，會唱國歌，升國旗、奏國歌要肅立、行禮。

4、觀看比賽、演出或集會，要自覺維護公共場所秩序，不吵鬧、不喧嘩、不起哄滋事。

5、在教學樓和辦公樓內保持安靜，不在樓道追逐打鬧。

6、自覺遵守學校管理制度，服從管理，關心他人，不欺侮同學。

7、自覺遵守交通規則，不違章騎車，不強行橫穿馬路。

8、尊重他人的人格，待人有禮貌，態度和藹、真誠、謙虛禮讓，不給他人起侮辱性的綽號，同學間發生矛盾能主動談心溝通。

9、不隨意打擾別人的談話、學習、工作和休息，妨礙別人主動道歉。

10、尊敬老師，上、下課時，起立向老師致敬，下課時，請老師先行。

11、學習態度端正，勤奮刻苦，上課專心聽講，積極回答問題，敢于發表自己的見解。

12、獨立鉆研，按時完成作業，不抄襲，書寫規范、整潔，考試不作弊。

13、會預習、復習，合理安排學習時間，學習主動性強，成績良好。

14、積極參加體育鍛煉，主動參加群眾性的文體活動。

15、認真上好“兩課”、“兩操”，服從指揮，聽從口令，動作準確、到位。

16、集體榮譽感強，積極參加各項比賽、競賽活動，拼搏精神強，努力為班級、學校爭取榮譽。

17、生活儉樸，著裝整潔、大方，不化妝、不佩戴首飾，男生不留長發，女生不穿高跟鞋。

18、有良好的衛生習慣，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，主動做好值日，不吸煙、不喝酒。

19、愛護學校的公共設施、花草樹木，不在桌、凳、黑板、墻壁上亂涂、亂刻畫，對損壞公物的行為敢于勸阻。

20、熱愛勞動，積極參加公益性服務活動和社會實踐活動。

注：

1、文明之星“周明星”每班每周1名，紀律、衛生星級班級（取年級前兩名）每班2名。（每周五放學前報學生會禮儀部。）

2、文明之星“月明星”每月月考過后，每個年級產生5名，全校共15名，并在月考總結大會上總結表彰。

3、文明之星“學期明星”每學期末，每個年級產生10名，全校共30名，授予“校園十大文明之星”榮譽稱號，并進行表彰。

第四篇：文明學生評選標準

文明學生評選標準

（一）思想政治品德好。

努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想。遵守學校各項規章制度，積極參加各項集體活動；工作主動熱情，大膽負責，任勞任怨，有較突出的工作成績；注重道德品質修養，尊敬師長，團結同學。敢于向不良傾向做斗爭。愛護公物，節約水電；無學校紀律處分。學生素質綜合測評分90分以上（含90分）。

（二）學習、文化修養好。

學習目的明確，熱愛所學專業，學習態度端正，有較強的自學能力及分析解決問題的能力，有較強的創新意識和開拓精神，學習成績優良，有資格參加三好學生評定。積極參加各種文化活動，注意提高文化修養。學習無補考。

（三）文體、心理素質好。

積極參加各項文體活動，講究衛生，熱愛勞動，身體健康。認真上好體育課，體育測評分達75分（含75分）以上，有良好的衛生習慣和健康的心理狀態。

（四）帶頭參加活動好。

積極組織、帶頭參加各項文娛、體育、衛生活動以及社會實踐活動和生產活動。

第五篇：優秀策劃書評選參考標準

優秀“模擬大型集會”策劃書評選參考標準

1.活動的目的、意義應用簡潔明了，在陳述目的要點時，該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產生的意義都應該明確寫出。

2.活動目標要具體化，并需要滿足重要性、可行性、時效性

3.策劃的正文部分，表現方式要簡潔明了，使人容易理解、可行，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設想到的東西，沒有遺漏,具體要求：

（1）對策劃的各工作項目，應按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。

（2）對活動形式，即真正意義上的活動內容，包括活動分為哪幾個環節，每個環節都是些什么內容應明確

（3）對活動流程，應從兩方面寫，一是大流程，即整個活動期間各個環節應該干的事，什么時候宣傳，什么時候做什么事情等等；二是小流程，活動的流程，嚴格來講這一部分的流程不應出現工作人員要干的事情，而只出現活動相關的內容，類似于晚會節目單，只出現觀眾和比賽人員應知道的流程。

（4）對人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應明確，執行的應變程序也應該在這部分加以考慮。

（5）經費預算要合理，“該花的不能吝嗇，該省的一定要省”