第一篇：規(guī)范化資料

張家莊小學(xué)四德工程建設(shè)實施方案

切實加強(qiáng)社會主義核心價值體系建設(shè)，在全體師生中進(jìn)一步弘揚(yáng)健康文明和諧的社會新風(fēng)尚，強(qiáng)化社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德“四德”工程建設(shè)，推動本校道德品牌聚造。根據(jù)十八大，十八大三中全會精神，結(jié)合本校實際，制定實施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實黨的十八大，十八大三中全會精神，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以構(gòu)建社會主義核心價值體系為根本，以構(gòu)建道德高地為目標(biāo)，在全體師生中深入加強(qiáng)“四德” 工程建設(shè)，不斷提高師生道德素質(zhì)和文明程度，為促進(jìn)教育事業(yè)不斷發(fā)展，推動文化旅游名縣建設(shè)和全市經(jīng)濟(jì)社會提速增效發(fā)展提供強(qiáng)大精神動力和道德支撐。

二、目的要求

在全校深入實施以增強(qiáng)愛德意識、誠德意識、孝德意識、仁德意識為重點內(nèi)容的社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德教育“四德”工程建設(shè)，全面提高廣大師生的道德素質(zhì)。通過開展形式多樣的學(xué)習(xí)教育和道德實踐活動，引導(dǎo)師生員工從自我做起，從身邊小事做起，從身邊榜樣學(xué)起，養(yǎng)成良好的道德素養(yǎng)和行為習(xí)慣，形成小組合作進(jìn)步、班級奮進(jìn)團(tuán)結(jié)、品格高尚純潔、工作積極主動、學(xué)習(xí)主動刻苦、學(xué)校和諧的良好局面，促進(jìn)教育事業(yè)和諧發(fā)展

三、主題活動

(一)在廣大學(xué)生中開展“明德修身、愛心踐行”系列主題教育。

1、以“愛”為核心，圍繞“關(guān)愛他人、愛護(hù)環(huán)境、奉獻(xiàn)社會”，深入開展“愛德”主題教育。

2、以“誠”為核心，圍繞“誠實守信、立志成才”，深入開展“誠德”主題教育。

3、以“孝”為核心，圍繞“尊老敬老、感恩父母”，切實開展“孝德”主題教育

4、以“仁”為核心，圍繞“遵守公德、修身立人”，深入開展“仁德”主題教育

(二)在廣大教職工中深入開展“六愛行動”社會公德主題教育實踐活動。

1、開展“愛心幫扶，共筑奉獻(xiàn)風(fēng)尚”教育實踐活動。

2、開展“愛我莘縣，共育社會公德”教育實踐活動。

3、開展“愛我學(xué)校，共創(chuàng)事業(yè)輝煌”教育實踐活動。

4、開展“愛我崗位，共樹職業(yè)道德”教育實踐活動。

5、開展“愛我家庭，共倡家庭美德”教育實踐活動。

6、開展“愛老敬老，共促系統(tǒng)和諧”教育實踐活動。做好關(guān)愛老干部、老教師工作，定期組織老干部查體活動，充分利用每年“七一”、中秋節(jié)、“老人節(jié)”、春節(jié)等節(jié)日，通過開展座談會、走訪慰問等形式，讓老干部、老教師切實感受到組織的溫暖，在全系統(tǒng)營造尊重師長、愛老敬老的濃厚氛圍。

四、保障措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

成立有一把手任組長的“四德”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校工會負(fù)責(zé)定期調(diào)度和推進(jìn)落實。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室每月至少召開一次協(xié)調(diào)會，就“四德”工程建設(shè)工作進(jìn)行協(xié)調(diào)、調(diào)度、落實和總結(jié)。

2、落實責(zé)任。校長是“四德”工程建設(shè)工作的第一責(zé)任人，學(xué)校的“四德”工程建設(shè)工作負(fù)總責(zé)。副校長全部實行“一崗雙責(zé)”，對分管的工作承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。工會具體負(fù)責(zé)，年級主任和科室主任為小組成員，具體實施學(xué)校“四德”建設(shè)方案。

3、倡樹先進(jìn)典型，弘揚(yáng)文明新風(fēng)。深入挖掘“四德”典型事跡，在全校倡樹一批先進(jìn)典型，在學(xué)校公開欄學(xué)校網(wǎng)站、校報、校刊、學(xué)校博客大力表揚(yáng)。教師節(jié)前評選校“十佳師德標(biāo)兵”、“十佳好婆媳、十佳師德先進(jìn)教研組”、“感動實小年度人物”等，并給予表彰。

4、加強(qiáng)宣傳教育，營造濃厚氛圍。扎實開展“四德”工程建設(shè)宣傳活動，通過學(xué)校公開欄學(xué)校網(wǎng)站、校報、校刊、學(xué)校博客、班級板報等，最大限度的擴(kuò)大覆蓋面和影響力，努力提高學(xué)校干部、教師、學(xué)生、家長的“四德”意識，教育引導(dǎo)廣大干部、師生從自身做起，從一點一滴做起，讓踐行“四德”成為大家的自覺行動。

5、強(qiáng)化監(jiān)督考核，務(wù)求活動實效。制定完善制度，規(guī)范干部職工的思想和行為，積極開展各項活動，確保各項工作落到實處。“四德”小組辦公室要經(jīng)常深入年級班級調(diào)查走訪，督導(dǎo)檢查，定期組織召開調(diào)度協(xié)調(diào)會，通報，總結(jié)經(jīng)驗，指導(dǎo)工作，弘揚(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，形成長效工作機(jī)制。

2016年10月

第二篇：語言文字規(guī)范化 資料

說好普通話、用好規(guī)范字是社會發(fā)展的要求。信息化時代的到來，必須大力加強(qiáng)信息技術(shù)教育。中文信息處理是我國信息技術(shù)發(fā)展的重點，語言文字規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化是中文信息處理的先決條件，普及普通話和用字規(guī)范化有利于提高語言文字信息處理和交換的效益和水平。師生員工只有說好普通話，用好規(guī)范字，才能適應(yīng)信息技術(shù)教育的需要。

說好普通話，用好規(guī)范字是校園精神文明建設(shè)的要求。普及普通話和用字規(guī)范化是國家一項重要的語言政策，是建設(shè)社會主義精神文明的一個重要內(nèi)容。學(xué)校是精神文明的前沿陣地，肩負(fù)著建設(shè)社會主義精神文明標(biāo)兵的任務(wù)。因此，學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，提升師生的語言素質(zhì)和綜合人文素質(zhì)刻不容緩！

為了響應(yīng)國家說好普通話用好規(guī)范字的號召，營造一個活潑文明的校園氣氛，實施素質(zhì)教育工程，學(xué)校向全校師生員工發(fā)出倡議 :

一、說好普通話、用好規(guī)范字是合格教師的必備條件之一。教師的語言面貌、語言文字素質(zhì)直接關(guān)系到教師的教學(xué)效果。教師要適應(yīng)時代發(fā)展的要求，努力提高綜合素質(zhì)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，更好地履行教師的神圣職責(zé)，教師首先要說好普通話、用好規(guī)范字。

二、大學(xué)生應(yīng)成為說好普通話、用好規(guī)范字的典范。說好普通話，用好規(guī)范字，提高本民族語言應(yīng)用能力，是素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容。提升語言素質(zhì)和綜合人文素質(zhì)，掌握科學(xué)文化知識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)愛國主義情操，增強(qiáng)民族凝聚力，大學(xué)生也要說好普通話，用好規(guī)范字。

親愛的老師們、同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，說好普通話，用好規(guī)范字，樹立 “ 說普通話，用規(guī)范字，做文明人 ” 的形象，形成說普通話和用規(guī)范字的良好風(fēng)氣，使普通話和規(guī)范字成為校園語言，共同為創(chuàng)建特色鮮明的研究型大學(xué)而努力奮斗

二十一世紀(jì)，每一天都是新的，每一天都面臨新的機(jī)遇和新的挑戰(zhàn)。尤其在今天，我們面對的是具有新視野、新思想、新觀念、新思維的群體。在學(xué)習(xí)交流中、工作、人與人之間的來往接觸中，都離不開講普通話和運用規(guī)范字。因此，運用規(guī)范字，已成為教育教學(xué)和社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急，也是每一個教育工作者和每一個中國公民責(zé)無旁貸的責(zé)任和義務(wù)。

《中華人民共和國憲法》規(guī)定：“國家推廣全國通用的普通話。”作為承擔(dān)著培養(yǎng)祖國接班人重任的學(xué)校，校園就理所當(dāng)然地成為推廣普通話、運用規(guī)范字的重要場所。教師也理所當(dāng)然地成為說普通話、用規(guī)范字的先行者。使用普通話也是提高師生綜合素質(zhì)的重要途徑。

使用規(guī)范字，是提高城市管理水平的需要；是體現(xiàn)個人修養(yǎng)的重要標(biāo)準(zhǔn)；也是提高城市形象的重要標(biāo)志。在教育教學(xué)工作中,使用規(guī)范字,也是對教師課堂教學(xué)最基本的要求；是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣的重要途徑。

使用規(guī)范字，是國家法律的規(guī)定，也是教育教學(xué)的重要手段。教師不僅要通過教學(xué)，教會學(xué)生使用規(guī)范字，還應(yīng)該通過傳授知識培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成書寫規(guī)范字的良好習(xí)慣。教師在教學(xué)過程中書寫一手漂亮的規(guī)范字，還可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也可以為學(xué)生書寫規(guī)范字起到表率作用。美觀規(guī)范的字體還能滿足學(xué)生的欣賞欲望。學(xué)生在耳濡目染中，在接受知識的過程中，也能自覺養(yǎng)成寫規(guī)范字的良好習(xí)慣，因為“榜樣的力量是無窮的”。為此，學(xué)校還要求教師，堅持粉筆、鋼筆規(guī)范字的練習(xí)，進(jìn)行板報、規(guī)范字的比賽，并進(jìn)行評比、打分、相互學(xué)習(xí)。通過以上活動的開展，教師們書寫規(guī)范字的水平大大提高，寫規(guī)范字已在教學(xué)中習(xí)慣成自然。在學(xué)生的評語上、作業(yè)批語上，板報、專欄上教師們漂亮、規(guī)范的字體都受到了學(xué)生、家長和上級領(lǐng)導(dǎo)的好評和稱贊。教學(xué)中教師們規(guī)范字體的板書，也為同學(xué)們堅持寫規(guī)范字作出了榜樣。

使用普通話和規(guī)范字，是國家語言文字發(fā)展的必然，是中華厚重文化發(fā)展的呈現(xiàn)，是時代賦予我們的又一重任。作為中華子孫，我們必須肩負(fù)起這一新的歷史使命，讓普通話的推廣和規(guī)范字的使用為新時代、新經(jīng)濟(jì)的發(fā)展鑄造新的輝煌！

第三篇：規(guī)范化資料學(xué)校

張家莊小學(xué)“最美教師”評選活動方案

一、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)，努力營造良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。大力弘揚(yáng)我校廣大教師愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、愛生如子、為人師表的崇高師德風(fēng)尚，經(jīng)研究，決定在全校開展“最美教師”評選活動。

二、評選條件

1、具有高尚的師德和良好的修養(yǎng)。熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，具有大局觀念，具有團(tuán)隊精神和合作意識，勇于承擔(dān)教育教學(xué)重任，服從組織安排，人際關(guān)系和諧。甘于奉獻(xiàn)，化苦為樂，關(guān)愛學(xué)生，深受學(xué)生的崇敬和愛戴，得到各級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和賞識。

2、具有勤學(xué)的精神和豐富的知識。主動學(xué)習(xí)本學(xué)科和相關(guān)學(xué)科的知識，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的典型事跡，學(xué)習(xí)時事政治和人文知識，具有深厚的文化底蘊(yùn)，課堂教學(xué)具有一定的深度和廣度，積累更多教育學(xué)生的事例，堪稱學(xué)生的良師益友。

3、具有研究的意識和先進(jìn)的理念。主動參加市、區(qū)、校的學(xué)科交流活動，積極進(jìn)行教育科研試驗和探究，具有現(xiàn)代的教師觀和學(xué)生觀，形成以學(xué)生為本的課堂教學(xué)模式，師生關(guān)系融洽，課堂氣氛活躍，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，教師既是知識的傳播者，又是學(xué)生人生的引路人，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和成長目標(biāo)，為學(xué)生的終生發(fā)展服務(wù)。

4、具有文雅的舉止和陽光的心態(tài)。教師要舉止文明，言行高雅，習(xí)慣良好，堪稱學(xué)生的表率。具有樂觀向上的心態(tài)，用微笑面對生活和困難，不利于團(tuán)結(jié)的話不說，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，時時處處樹立教師自身和學(xué)校的形象。

5、具有出色的智慧和育人的藝術(shù)。積極思考，主動發(fā)展，善于把自己的知識和經(jīng)驗?zāi)芍腔鄣慕痂€匙，用高超的育人藝術(shù)開啟每個學(xué)生的心智，促進(jìn)學(xué)生成功成才，努力踐行著“愛心育花兒，朵朵放光彩”的教育教學(xué)理念。

三、評選程序

1、宣傳發(fā)動：首先把“最美教師”評選方案發(fā)布到教研組辦公室，接著通過全體教師會議學(xué)習(xí)，充分發(fā)動老師積極參與評選活動。

2、推薦產(chǎn)生候選人： 經(jīng)過教研組民主推選產(chǎn)生候選人（每個教研組推薦2名候選人報給教務(wù)科）。

3、評選：把選票發(fā)給教師，在規(guī)定的時間內(nèi)教師進(jìn)行投票評選，由學(xué)校選出三名老師進(jìn)行選票的統(tǒng)計，根據(jù)投票結(jié)果，確定前3位的候選人被評為“最美教師”。

4、學(xué)校及時公示評選結(jié)果并進(jìn)行宣傳展示。

5、表彰獎勵。

張家莊小學(xué)

2016年10月

第四篇：淺談監(jiān)理資料規(guī)范化整理

淺談監(jiān)理資料規(guī)范化整理

關(guān)鍵詞：工程監(jiān)理 資料整理

摘要：監(jiān)理單位是工程質(zhì)量的責(zé)任主體之一。《建設(shè)工程質(zhì)量管理條例》

第五章規(guī)定了監(jiān)理單位的質(zhì)量責(zé)任和義務(wù)，在第77條提出了質(zhì)量終身負(fù)責(zé)制的要求，即對“建設(shè)、勘查、設(shè)計、施工、工程監(jiān)理單位的工作人員，因調(diào)動工作、退休等原因離開單位后，被發(fā)現(xiàn)在該單位工作期間違反國家有關(guān)建設(shè)工程質(zhì)量管理規(guī)定，造成重大工程質(zhì)量事故的，仍應(yīng)當(dāng)依法追究法律責(zé)任”。監(jiān)理資料是工作的原始記錄，是評定監(jiān)理工作，界定監(jiān)理責(zé)任的證據(jù)，監(jiān)理資料重要性不言自明。

監(jiān)理資料是在工程監(jiān)理過程中逐漸形成的，工程的工期越長，規(guī)模越大，技術(shù)越復(fù)雜，監(jiān)理需要收集和整理的資料就越多。總監(jiān)理工程師工作繁多，應(yīng)按規(guī)范要求指定專人具體負(fù)責(zé)管理監(jiān)理資料，但是否僅此就可以達(dá)到《監(jiān)理規(guī)范》第7.4.1條“監(jiān)理資料必須及時整理、真實完整、分類有序”的要求呢？在此，我們就淺談一下監(jiān)理資料的規(guī)范化整理。監(jiān)理資料收集整理原則

為貫徹落實國家標(biāo)準(zhǔn)《建筑工程施工質(zhì)量驗收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》(GB50300—2001)及配套工程質(zhì)量驗收規(guī)范，保證工程施工質(zhì)量驗收資料統(tǒng)一、規(guī)范、完整，江蘇省建設(shè)廳根據(jù)《建筑工程施工質(zhì)量驗收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》(GB50300—2001)及配套工程質(zhì)量驗收規(guī)范組織編制了《建筑工程質(zhì)量驗收資料》，并于2002年11月1日起在新開工的工程中統(tǒng)一使用。

1.1、《建筑工程施工質(zhì)量驗收資料》表格中的簽字者必須具有相應(yīng)的資格并持有相應(yīng)證書方可簽字，并對簽字的內(nèi)容負(fù)責(zé)。在整套資料收集過程中，相關(guān)單位須提供簽字者的相應(yīng)證書復(fù)印件。

1.2、在收集、整理、填寫該資料時，必須與施工工序同步，以保證其真實性，不得弄虛作假。

2監(jiān)理資料的收集準(zhǔn)備

2.1加強(qiáng)與業(yè)主的溝通，爭取業(yè)主的理解和支持

監(jiān)理資料管理工作與其他監(jiān)理工作一樣需要加強(qiáng)與業(yè)主的溝通，爭取業(yè)主的理解和支持，監(jiān)理資料中的施工合同文件、勘察設(shè)計文件、施工圖紙、設(shè)計變更、工程定位及標(biāo)高資料、地下障礙物資料等等，都由業(yè)主提供。平時工作的來往信函、會議紀(jì)要、監(jiān)理工作聯(lián)系單等也和業(yè)主有關(guān)。工程計量和工程款支付、工期的延期、費用索賠等工作也要與業(yè)主溝通。對施工資料的嚴(yán)格要求也需要爭取業(yè)主的理解和支持，否則工作很難開展，監(jiān)理資料的管理工作就難以落實。

2.2建立監(jiān)理機(jī)構(gòu)內(nèi)部責(zé)任制和工作制度

監(jiān)理資料是在工程監(jiān)理過程中逐步形成的。而整個工程監(jiān)理過程環(huán)節(jié)繁雜，專業(yè)各異，不論是總監(jiān)理工程師，還是專職資料員，僅僅依靠個人的力量是無法做好這項工作的。根據(jù)監(jiān)理資料產(chǎn)生于監(jiān)理過程的特點，制定“誰監(jiān)理、驗收，誰負(fù)責(zé)”的監(jiān)理資料管理原則是適宜的。因此監(jiān)理機(jī)構(gòu)內(nèi)部必須明確分工，劃分監(jiān)理工作范圍，建立內(nèi)部責(zé)任制。監(jiān)理工作范圍清楚了，監(jiān)理資料的責(zé)任也就明確了。專業(yè)監(jiān)理工程師負(fù)責(zé)本專業(yè)的原材料、分項工程的驗收及有關(guān)監(jiān)理資料（含附件）的收集匯總及整理，分部工程驗收完畢，即應(yīng)將完整、真實的監(jiān)理資料交資料員驗收歸檔。資料員負(fù)責(zé)監(jiān)理資料的驗收、分類整理。為了保證監(jiān)理資料管理工作的有序進(jìn)行，項目監(jiān)理機(jī)構(gòu)還應(yīng)建立內(nèi)部工作制度，確定工作程序、內(nèi)部會議制度、工作檢查、匯報制度及監(jiān)理人員輪休工作替代制度，保證崗位不缺人，工作有人做，資料有人管，監(jiān)理日記有人記，確保監(jiān)理資料的連續(xù)性、完整性。

監(jiān)理人員匯報監(jiān)理工作時，應(yīng)同時匯報監(jiān)理資料的情況。總監(jiān)理工程師在檢查監(jiān)理人員工作時，也應(yīng)同時檢查其負(fù)責(zé)的監(jiān)理資料。從監(jiān)理資料的質(zhì)量可評估該監(jiān)理人員的工作質(zhì)量。

2.3要重視對施工資料的監(jiān)理

監(jiān)理資料管理要做到及時、真實、有序，在施工監(jiān)理的全過程中，還必須重視對施工資料的監(jiān)理。施工資料是施工過程的記錄，是每一工序、分項、分部工程的實體質(zhì)量合格文件。監(jiān)理工程師對工程的驗收就是在審核施工資料的基礎(chǔ)上，對工程實體進(jìn)行檢查，以驗證施工資料的真實性。施工資料不符合要求，則工程實體質(zhì)量就無從談起。我們對工程實體的質(zhì)量控制是從工序、分項、分部工程依次做起，同樣對施工資料的質(zhì)量控制也應(yīng)從工序、分項、分部工程做起。細(xì)分目標(biāo)，步步把關(guān)。對施工資料的監(jiān)理是監(jiān)理工程師的一項重要的工作內(nèi)容。

施工資料也是日后施工單位質(zhì)量責(zé)任的證據(jù)。施工單位有義務(wù)做好施工資料的管理。為了促使施工單位對施工資料管理的重視，在第一次工地例會上就要強(qiáng)調(diào)施工資料的重要性，要交待有關(guān)施工報驗工作的程序和基本條件。特別在施工準(zhǔn)備階段一定要嚴(yán)格把關(guān)，堅持報驗必須資料先行，各項施工資料必須真實、合格的原則。在平時的工程例會上也要多次重申，并爭取獲得業(yè)主的理解和支持。監(jiān)理資料收集清單

3.1前期資料

3.1.1業(yè)主提供的必要資料： 工程建設(shè)列項批文、建設(shè)工程規(guī)劃許可證、建設(shè)工程施工許可證、建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)督證、招標(biāo)文件及標(biāo)底審定書，中標(biāo)單位投標(biāo)文件、施工圖紙及消防審批意見、審圖中心審核意見、監(jiān)理中標(biāo)通知書、建設(shè)工程委托監(jiān)理合同、建筑工程施工合同、建筑工程放樣報告、工程地質(zhì)勘察報告、甲供材料供應(yīng)商資質(zhì)材料、現(xiàn)場管理人員名單及聯(lián)系

3.1.2施工單位提供的必要資料

施工單位營業(yè)執(zhí)照、資質(zhì)證書、安全生產(chǎn)許可證、項目經(jīng)理證、專職安全員、質(zhì)量員、資料員、施工員等管理人員及特殊工種上崗證證件、工程項目施工注冊證、開工報告、施工組織設(shè)計、測量儀器年檢合格證、腳手架、安全網(wǎng)安全使用證（3C標(biāo)志）、材料供應(yīng)商資質(zhì)證、施工機(jī)械公司安全檢查認(rèn)可文件或安檢部門驗收合格文件，合格證等、現(xiàn)場管理人員名單及聯(lián)系電話

3.1.3監(jiān)理單位內(nèi)部文件：總監(jiān)理工程師任命書、項目監(jiān)理機(jī)構(gòu)組成人員名單及上崗證、見證取樣證、安全員證等資格證書

3.2監(jiān)理規(guī)劃、監(jiān)理工作交底、安全監(jiān)理細(xì)則及各分部分項監(jiān)理實施細(xì)則

3.3施工組織設(shè)計、施工方案、分部分項施工要點報審及審批

3.4設(shè)計技術(shù)交底、設(shè)計變更

3.5合同（監(jiān)理委托合同、施工合同、分包合同、工礦產(chǎn)品供銷合同）

3.6監(jiān)理實施過程

3.6.1、建筑工程開工報告

3.6.2、測量放線驗線記錄

3.6.3、工程質(zhì)量保證體系

3.7材料、設(shè)備進(jìn)場使用報驗單

各種建筑材料進(jìn)場登記表

各種材料質(zhì)量保證書（或質(zhì)量檢測報告、出廠合格證）

材料進(jìn)場報質(zhì)保資料、合格證、理化試驗

“建材”委托送樣單

材料檢測報告（有證測試單位）

如：鋼材、焊接接頭、水泥、磚、瓦、面磚、裝飾材料、半成品等。

附件：供貨單位資質(zhì)證書、營業(yè)執(zhí)照、生產(chǎn)廠家資質(zhì)證書

生產(chǎn)許可證、新材料推廣應(yīng)用認(rèn)可證

3.8分部分項工序質(zhì)量報驗單

3.8.1地基基礎(chǔ)工程（含樁基、天然地基、圍護(hù)結(jié)構(gòu)、地下室工程）

3.8.2主體結(jié)構(gòu)工程

混凝土工程：

I、混凝土澆灌申請表

a、工序質(zhì)量報驗單

鋼筋工程驗收記錄

鋼筋綁扎分項工程質(zhì)量檢驗評定表

鋼筋焊接接頭分項工程質(zhì)量檢驗評定表

模板工程驗收記錄

模板分項工程質(zhì)量檢驗評定表

b、混凝土配比設(shè)計

混凝土配料通知單

砂檢測報告

碎（卵）石檢測報告

水泥檢測報告

JM-系列混凝土外加劑、水劑產(chǎn)品出廠檢測報告

SP型復(fù)合早強(qiáng)劑產(chǎn)品檢測單

c、主體工程混凝土澆筑施工記錄表

商品混凝土施工紀(jì)錄表

商品混凝土來料登記表

II、混凝土工序質(zhì)量報驗單

a、混凝土工程驗收記錄

b、混凝土分項工程質(zhì)量檢驗評定表

c、“混凝土、砂漿”試塊委托檢測送樣單

d、混凝土抗壓強(qiáng)度檢測報告

e、混凝土抗?jié)B檢測報告

III、混凝土試塊試壓報告匯總表

混凝土強(qiáng)度評定表（數(shù)理統(tǒng)計法、非數(shù)理統(tǒng)計法）

IV砌體工程

砌體工序質(zhì)量報驗單

a砌體工程驗收記錄

b砌體分項工程質(zhì)量檢驗評定表

c“混凝土、砂漿”試塊委托檢測送樣單

e砂漿強(qiáng)度檢測報告

3.8.3裝飾裝修工程

3.8.4建筑屋面工程

3.8.5建筑電氣、排水工程及采暖工程

3.8.6建筑電氣工程

3.8.7智能建筑工程

3.8.8通風(fēng)與空調(diào)工程

3.8.9電梯工程

3.9監(jiān)理工程師通知單、監(jiān)理工程師指令單、監(jiān)理工程師聯(lián)系單、監(jiān)理工程師備忘錄及監(jiān)理工程師指令回復(fù)

3.10施工進(jìn)度計劃（施工總進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)計劃、月旬作業(yè)計劃）

3.11經(jīng)濟(jì)簽證（工程聯(lián)系單、驗工月報審查、付款簽證）

3.12文明工地、安全生產(chǎn)檢查記錄

3.13會議紀(jì)要（工程例會記錄、專題會議記錄）

3.14監(jiān)理月報

3.15監(jiān)理日志

3.16其他（沉降觀測、建筑垂直度檢查、工程質(zhì)量事故分析報告等）

3.17竣工驗收工程

備案驗收：單位工程竣工驗收通知書、驗收單位及人員名單、工程質(zhì)量設(shè)計檢查報告、工程質(zhì)量勘查檢查報告、工程質(zhì)量監(jiān)理評估報告工程竣工報告、單位（子單位）工程質(zhì)量竣工驗收記錄、房屋建筑工程質(zhì)量保修書、單位工程竣工驗收報告、房屋建筑工程和市政基礎(chǔ)設(shè)施工程竣工驗收備案表

監(jiān)理單位資料：

a 工程質(zhì)量評估、預(yù)驗收報告

b監(jiān)理工程總結(jié)

c監(jiān)理業(yè)務(wù)手冊

實踐證明，要做好監(jiān)理資料的管理，應(yīng)在提高監(jiān)理人員素質(zhì)的基礎(chǔ)上，總監(jiān)理工程師應(yīng)予重視，完善制度，落實責(zé)任，勤于檢查督促。這樣，工程竣工后就能留下一份滿意而放心的監(jiān)理資料。

第五篇：......鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院規(guī)范化資料整理目錄

………鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院規(guī)范化資料整理要求

一、AFP常規(guī)監(jiān)測（每一年整理一套資料，以2010為例）主動監(jiān)測醫(yī)院需要整理以下材料，其它醫(yī)院只需整理

（六）-

（八）（一）2010××衛(wèi)生院AFP病例監(jiān)測工作計劃

（二）2010××衛(wèi)生院AFP病例監(jiān)測工作總結(jié)

（三）2010××衛(wèi)生院AFP病例專報記錄本

（四）2010年××衛(wèi)生院AFP病例監(jiān)測旬報表

（五）2010年××衛(wèi)生院AFP病例監(jiān)測月報表

（六）2010年××衛(wèi)生院AFP病例主動監(jiān)測報表

（七）2010年××衛(wèi)生院AFP病例監(jiān)測相關(guān)資料（電話報告記錄、個案調(diào)查表、隨訪表、AFP病例專家診斷資料、高危AFP病例、聚集性臨床符合病例等調(diào)查資料、AFP病例標(biāo)本送檢表、AFP病例標(biāo)本實驗室檢測記錄、AFP病例標(biāo)本實驗室檢測結(jié)果報告單等）

（八）2011年××衛(wèi)生院AFP病例監(jiān)測零報表（2011年8月底開始）

二、本次疫情后AFP監(jiān)測資料（2011年8月27日以來需要）

（一）2011年××衛(wèi)生院AFP病例零報表

（二）2011年××衛(wèi)生院AFP病例零報告匯總表

（三）2011年××衛(wèi)生院AFP病例主動搜索報表

（四）2011年××衛(wèi)生院AFP病例社區(qū)搜索報表

三、脊灰疫苗強(qiáng)化免疫工作資料（每一輪強(qiáng)化免疫整理一套資料，也可將二輪資料統(tǒng)一存檔，包括成人強(qiáng)化免疫，以2011年第二輪15歲以下人群脊灰疫苗強(qiáng)化免疫活動為例）

（一）宣傳動員 1、2011年第二輪15歲以下人群脊灰疫苗強(qiáng)化免疫活動工作計劃 2、2011年第二輪15歲以下人群脊灰疫苗強(qiáng)化免疫活動工作總結(jié)

3、上級文件

4、本級文件

5、經(jīng)費資料 6、2011年第二輪15歲以下人群脊灰疫苗強(qiáng)化免疫活動摸底底冊 7、2011年第二輪15歲以下人群脊灰疫苗強(qiáng)化免疫活動摸底情況統(tǒng)計表 8、2011年第二輪15歲以下人群脊灰疫苗強(qiáng)化免疫活動宣傳計劃 9、2011年第二輪15歲以下人群脊灰疫苗強(qiáng)化免疫活動宣傳活動總結(jié) 10、2011年第二輪15歲以下人群脊灰疫苗強(qiáng)化免疫活動宣傳活動支撐材料（宣傳單、墻體標(biāo)語、宣傳欄照片、活動現(xiàn)場照片等）

（二）強(qiáng)化免疫實施 1、2011年第二輪15歲以下人群脊灰疫苗強(qiáng)化免疫活動疫苗使用計劃 2、2011年第二輪15歲以下人群脊灰疫苗強(qiáng)化免疫活動疫苗領(lǐng)用記錄 3、2011年第二輪15歲以下人群脊灰疫苗強(qiáng)化免疫活動疫苗出入庫記錄 4、2011年第二輪15歲以下人群脊灰疫苗強(qiáng)化免疫活動疫苗交接記錄 5、2011年第二輪15歲以下人群脊灰疫苗強(qiáng)化免疫活動接種點設(shè)置表（或設(shè)置方案）6、2011年第二輪15歲以下人群脊灰疫苗強(qiáng)化免疫活動政府領(lǐng)導(dǎo)參加活動記錄（包括方案、總結(jié)、照片等支撐材料）7、2011年第二輪15歲以下人群脊灰疫苗強(qiáng)化免疫活動接種登記表 8、2011年第二輪15歲以下人群脊灰疫苗強(qiáng)化免疫活動接種情況統(tǒng)計表（日報表）9、2011年第二輪15歲以下人群脊灰疫苗強(qiáng)化免疫活動接種情況統(tǒng)計表（匯總表）

10、自治區(qū)、巴州地區(qū)、輪臺縣要求的材料

（三）接種率快速評估(以第二輪為例)1、2011年第二輪15歲以下人群脊灰疫苗強(qiáng)化免疫活動快速評估方案 2、2011年第二輪15歲以下人群脊灰疫苗強(qiáng)化免疫活動快速評估原始登記表 3、2011年第二輪15歲以下人群脊灰疫苗強(qiáng)化免疫活動快速評估情況匯總表 4、2011年第二輪15歲以下人群脊灰疫苗強(qiáng)化免疫活動快速評估總結(jié)

（四）強(qiáng)化免疫督導(dǎo) 1、2011年第二輪15歲以下人群脊灰疫苗強(qiáng)化免疫活動督導(dǎo)活動安排 2、2011年第二輪15歲以下人群脊灰疫苗強(qiáng)化免疫活動督導(dǎo)活動記錄（文字、音像材料）3、2011年第二輪15歲以下人群脊灰疫苗強(qiáng)化免疫活動督導(dǎo)小結(jié)

四、常規(guī)免疫——疫苗管理資料（每一年整理一套資料，以2010為例）

（一）××衛(wèi)生院疫苗管理制度

（二）2010××衛(wèi)生院疫苗領(lǐng)用計劃

（三）2010××衛(wèi)生院疫苗出入庫記錄

（四）2010××衛(wèi)生院疫苗批簽發(fā)合格證復(fù)印件

（五）2010××衛(wèi)生院疫苗交接記錄

五、常規(guī)免疫——注射器管理資料（每一年整理一套資料，以2010為例）

（一）××衛(wèi)生院注射器管理制度

（二）2010××衛(wèi)生院疫苗領(lǐng)用計劃

（三）2010××衛(wèi)生院疫苗出入庫記錄

六、常規(guī)免疫——冷鏈系統(tǒng)管理資料（每一年整理一套資料，以2010為例）

（一）2010××衛(wèi)生院冷鏈溫度監(jiān)測登記表

（二）2010××衛(wèi)生院冷鏈系統(tǒng)維護(hù)登記表

（三）2010××衛(wèi)生院冷鏈設(shè)備檔案表

七、常規(guī)免疫——預(yù)防接種服務(wù)（每一年整理一套資料，以2010為例）

（一）××衛(wèi)生院常住兒童預(yù)防接種卡（分片區(qū)整理）

（二）××衛(wèi)生院流動兒童預(yù)防接種卡（分片區(qū)整理）

八、疫情相關(guān)-活動及文件（每一年整理一套資料，以2010為例，若無重大疫情發(fā)現(xiàn)的地方，以下第（七）、（八）、（九）項內(nèi)容不需要收集）

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組、技術(shù)小組舉行的重大會議資料

1、會議通知

2、簽到表

3、會議紀(jì)要

4、課件（或會議講稿）

5、照片、錄像等材料

（二）衛(wèi)生廳及自治區(qū)、各地州下發(fā)疫情控制文件（文字版按時間順序整理，同時掃描電子版電腦保存）

（三）培訓(xùn)工作開展情況（每項工作整理一套資料）

1、培訓(xùn)通知

2、簽到表

3、培訓(xùn)小結(jié)

4、課件

5、照片、錄像等材料

6、新聞媒體報道材料（剪輯報紙報道材料、上網(wǎng)下載電視、網(wǎng)站相關(guān)報道資料）

（四）宣傳工作開展情況（每項工作整理一套資料）

1、宣傳計劃/方案

2、宣傳材料樣品

3、照片、錄像、報紙、網(wǎng)絡(luò)等材料

（五）人力、物力投入情況以及各項工作組織情況（每項工作整理一套資料）

1、各類統(tǒng)計表格

（六）每日工作簡報（每項工作整理一套資料）

1、工作簡報按時間順序整理

（七）開展的疫情相關(guān)調(diào)查記錄（每項工作整理一套資料）

1、個案調(diào)查表

2、密切接觸者登記表

3、消殺記錄表

4、調(diào)查報告

5、進(jìn)展報告

6、結(jié)案報告

（八）開展的疫情監(jiān)測相關(guān)工作記錄（每項工作整理一套資料）

1、監(jiān)測方案

2、各類監(jiān)測報表

3、監(jiān)測工作總結(jié)

4、照片、影像資料

（九）病例管理、隔離、救治和醫(yī)院消毒相關(guān)工作（每項工作整理一套資料）

1、相應(yīng)的工作記錄材料

（十）疫情相關(guān)-歷史資料（每一年整理一套資料，以2010為例）

1、常規(guī)免疫接種率報表（每月一套，分常住、暫住、合計三類）

2、脊灰疫苗強(qiáng)化免疫報表（若相應(yīng)資料收集齊全，本項資料不須重復(fù)收集）

3、本級統(tǒng)計局人口數(shù)（上一出生人口數(shù)、7歲以下兒童數(shù)、15歲以下兒童數(shù)、總?cè)丝跀?shù)，以上人口數(shù)分戶籍、常住、流動統(tǒng)計）