第一篇：關于開展道德教育活動的工作總結

關于開展道德教育活動的工作總結

按照市委、市政府關于四城聯創工作的總體要求，根據市文明辦的統一部署，xxxxx局認真謀劃，扎實推進道德教育活動，突出道德建設內涵，引導全局干部投身道德實踐活動，不斷提升稅務干部思想道德修養和社會文明素質，推動道德教育活動的常態化、規范化、科學化，取得了階段性成果。

一、加強領導，精心籌劃，筑牢道德教育活動基礎

作為市級文明單位，xxxxx局局黨組一直把道德教育工作視為重點，市文明辦要求的活動都給予高度重視和大力支持，接到開展道德教育活動的通知后，我局立即召開局黨組會，專題研究如何開展道德教育活動，并成立以黨組書記、局長任組長，其他領導班子成員任副組長，各科室、分局主要負責人為成員的領導小組，下設辦公室在機關黨委辦公室，具體負責道德教育活動開展的具體事宜，滕俊鶴為辦公室主任。制定下發了開展道德教育活動的實施方案，對活動的開展進行了精心部署，將道德教育活動與文明創建、創先爭優、機關作風建設等各項活動緊密結合起來，加強道德教育載體建設，深入開展道德講堂活動，加強協調配合，落實各部門的工作責任，為道德教育活動的開展打下堅實基礎。

二、創新活化載體、深入發揮道德講堂作用

為了更好的提升道德講堂的作用，我局豐富活化載體、創新工作方式，從方法上尋求突破、從落實上突出認真、從效果上強調實效。

一是“講”——邀請專家、先進人物宣講。

邀請專家做道德建設方面的專題報告，從理論上提升對道德內涵的理解。

邀請先進模范人物，講述親身經歷，詮釋道德內涵。

二是“樹”——選樹先進典型。

有計劃、有步驟的選樹一批先進典型，進行集中宣傳，幫助干部感悟身邊先進人物的可貴精神和寶貴品質，營造“比、學、趕、超”的良好氛圍。

三是“訓”——充實教育培訓內容。

將學習社會主義核心價值體系和加強思想道德建設的內容納入干部培訓，充分發揮培訓主渠道作用。

四是“教”——開展反腐倡廉教育。

借助道德講堂大力開展黨性、黨風、黨紀、政風和從政“官德”教育，開展黨務公開、政務公開、《廉政準則》、《公務員法》、地稅服務承諾、地稅精神、地稅理念等學習，以開展多種形式的主題教育，認真落實黨風廉政建設和反腐倡廉工作責任制，不斷拓寬全局道德建設工作范疇，確保道德建設的政治紀律，推動地稅工作和創先爭優工作邁上新臺階。

通過載體的活化和靈活運用，道德講堂工作在我局取得了良好的成績，也為提升我局干部素質、塑造干部良好形象起到了應有的效果。

三、豐富活動內容、再次提升教育效果

以“六個一”為基本流程，推行以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行“為主要模式的講堂形式，大力推進道德講堂建設，努力營造講堂良好學習氛圍。組織學唱一首道德主題歌曲，觀看一部道德建設先進人物事跡短片，講授道德禮儀基礎知識和中華傳統經典語錄和公民道德“三字經”，講述一個發生在身邊的體現民族傳統美德與時代精神的典型事例，由大家評議身邊好人故事，講述心中感受、品悟道德力量、升華自身境界。

我局通過多種方式的宣傳、教育，不僅提升了我局干部、職工的道德素質，為更好的完成市委、市政府交代的任務打下了堅實的基礎，同時也為建設服務型地稅、群眾滿意的地稅開辟科前進的道路。下一步，我們將不斷完善道德講堂駕馭，繼續深化道德教育工作，為把大慶建設成為全國文明城市作出自己的貢獻。

附件1：“道德講堂”建設標準

一、建設標準

道德講堂建設要按照名稱統一化、地點固定化、裝飾規范化、程序儀式化、內容多樣化、活動常態化的要求，堅持長效運作，規范道德講堂活動的管理，確保達到“以莊嚴的場所感染人，以濃厚的氛圍熏陶人，以生動的事跡教育人”的效果。具體做到“九個有”:

一是有一個適宜活動的固定場所；

二是有一套視頻播放設備和音響設備；

三是有一個道德講堂背景標識；

四是有一系列名言警句的文化氛圍；

五是有一套規范有序的活動流程、制度；

六是有一支認真負責、素質過硬的有主持人和宣講員隊伍；

七是有一個道德講堂全年開展活動的工作計劃；

八是有一批主題鮮明、故事真切的輔助教材；

九是有一套完整的道德講堂資料檔案。

二、主要內容

社會公德建設：以“禮儀”為重點，主要包括文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法等。

職業道德建設：以“誠信”為重點，主要包括誠實守信、愛崗敬業、辦事公道、熱心服務、奉獻社會等。

家庭美德建設：以“和睦”為重點，主要包括夫妻和睦、孝敬長輩、關愛孩子、鄰里團結、勤儉持家等。

個人品德建設：以“友善”為重點，主要包括友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等。

三、活動流程

“道德講堂”要形成規范性流程，按照“做反省、唱歌曲、學模范、誦經典、發善心、送吉祥”等六個環節，推行“六個一”流程，使講堂更具儀式感、肅穆感。

具體內容如下：

1.“做一次反省”：主持人根據參與人群的特點，主動引導大家“自我反省”、“開場三問”，讓人們在靜默中反躬自省，在莊重肅穆心境中開始儀式。對社區居民，內容是問自己“心壞沒壞、偏不偏、好不好？”；對機關干部，內容是問自己“心誠不誠、情真不真、行正不正？”；對企業職工，內容是“愛不愛工作、有沒有做好本職工作、做產品時有沒有精益求精？”

2.“唱一首歌曲”：每一次開講前，組織學唱一首公民道德系列歌曲，如《公民道德歌》，使大家靜心。

3.“看一部短片”或“講一個故事”：觀看道德模范視頻短片，講述一段道德模范事跡或身邊好人的善行，引發大家深思。現場可邀請本地道德模范、身邊好人前來“道德講堂”講述事跡，也可組織本單位的優秀員工講述自己的事跡。

4.“誦一段經典”：組織群眾誦讀一段中華傳統經典語錄、中華傳統道德經典篇章，啟發道德心。

5.“作一個承諾”：全體或個體根據自身情況主動作出道德承諾或善舉。如：“做一個勤勞人，做一個善良的人”。“存好心、做好事、當好人、有好報”。

6.“送一份吉祥”：故事主人公和宣講員向大家贈送美好祝福或寓意吉祥的小紀念品。本著節儉實用的原則，向觀眾贈送印有道德感召或創城宣傳口號的環保袋、折扇、書簽等小禮物，擴大活動影響力。

上述流程在進行中要規范、有序，自然、平實，體現儀式感和肅穆感。

第二篇：開展未成年人思想道德教育活動總結文檔

勤寶小學開展未成年人思想道德及法紀教育活動總結

未成年人是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義的接班人，為深入落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，進一步推動我校未成年人思想道德建設工作開展。我校結合自身全面開展未成年人思想道德教育活動，為構建和諧校園、和諧社會而不懈努力。現將我校在開展未成年人思想道德教育的活動情況總結如下：

本學期開學初，學校就把德育工作放在素質教育的重要位置，為全面加強和改進未成年人思想道德建設提供了有利的保障。學校組織召開師生大會和家長會，學習“未成年人思想道德教育的主要內容”提高了全校師生對在小學生中開展思想道德教育活動的重要意義的認識。學校全面落實好《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》，教育學生講究衛生，愛護公共財物，講文明話，辦文明事，做文明人。讓學生在他查與自查的過程中逐漸養成良好的文明習慣，每星期抽出一節課各班班主任積極組織開展：“說說我身邊的不文明行為”的主題班會，讓學生積極踴躍參與。并以此作為經常性、基礎性的德育工作，引導學生樹立公德意識，提高立志成才、報效祖國的社會責任感。同時，還要以通俗易懂、喜聞樂見、豐富多彩的形式，積極開展誠信教育和法制教育，引導未成年人養成誠實守信的美德，樹立法制觀念，努力做遵紀守法的公民。強化宣傳，營造了有利于學生思想道德建設的良好氛圍。各班積極向學生進行宣傳教育，積極開展“學會感恩”、“ 弘揚中華美德”等主題活動，營造讓人人都能參與的良好氛圍。學校堅持每周一的升旗制度，以升旗作為愛國主義教育的主陣地，開展對學生進行愛國主義教育和文明禮儀宣傳教育。思想道德教育極易形式化、表面化，學校明確要求思想道德教育必須抓實干、走實路、出實效，要以愛為本、以嚴為先、以導為主、以練為恒、以活為基，學校領導把它作為常規工作來抓，各班認真組織開展教育活動，由此激發和鞭策每一個學生在思想道德教育方面做出新成績，踏上新臺階。理論指導實踐，實踐升華為理論，在開展為期一個月的活動后，學校要求各班主任認真組織學生開一次總結班會，讓學生剖析自己有哪些做得好的地方，還存在哪些不足，限期整改，各班語文任課教師組織學生寫好一篇作文，學校按低、中、高年級組進行評比。教育學生遵守社會公德，遵守公共秩序，倡導人與人之間團結互助友愛，通過交流談心、主題演講等形式，培養學生互幫互助、講究社會公德、遵守公共秩序、樂于助人的品德。

從家庭教育入手，夯實未成年人思想道德建設的基礎。家庭教育是一切教育的起點，也是預防未成年人違法犯罪的“第一道防線”。未成年人在學校的主要任務是多方面的學習，日常生活則主要在家庭環境中。相對于學校教育而言，家庭教育對未成年人從小養成良好習慣、文明行為、高尚品德的影響和作用更大。建立家校委員會，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，使他們努力成為學習型家長，起到以身作則的作用。

通過全校教職工的共同努力和家長的大力支持，學校開展未成年人思想道德教育活動取得了一定成果，我們將不斷總結、汲取經驗，建立鴻漸小學未成年人思想道德教育的長效機制，并把專項教育活動深入持久地開展下去，從而提高學生的思想道德素質，開創學校德育工作的新局面。

安定區勤寶小學 2016年8月31日

第三篇：開展未成年人思想道德教育活動總結文檔

鴻漸小學開展未成年人思想道德教育活動總結

未成年人是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義的接班人，為深入落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，進一步推動我校未成年人思想道德建設工作開展。我校結合自身全面開展未成年人思想道德教育活動，為構建和諧校園、和諧社會而不懈努力。現將我校在開展未成年人思想道德教育活動月的活動情況總結如下：

本學期開學初，學校就把德育工作放在素質教育的重要位置，為全面加強和改進未成年人思想道德建設提供了有利的保障。學校組織召開師生大會，學習“未成年人思想道德教育的主要內容”提高了全校師生對在小學生中開展思想道德教育活動的重要意義的認識。學校全面落實好《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》，教育學生講究衛生，愛護公共財物，講文明話，辦文明事，做文明人。讓學生在他查與自查的過程中逐漸養成良好的文明習慣，每星期抽出一節課各班班主任積極組織開展：“說說我身邊的不文明行為”的主題班會，讓學生積極踴躍參與。并以此作為經常性、基礎性的德育工作，引導學生樹立公德意識，提高立志成才、報效祖國的社會責任感。同時，還要以通俗易懂、喜聞樂見、豐富多彩的形式，積極開展誠信教育和法制教育，引導未成年人養成誠實守信的美德，樹立法制觀念，努力做遵紀守法的公民。強化宣傳，營造了有利于學生思想道德建設的良好氛圍。各班積極向學生進行宣傳教育，每班辦了兩期黑板報，積極開展“學會感恩”、“ 弘揚中華美德”等主題活動，營造讓人人都能參與的良好氛圍。學校堅持每周一的升旗制度，以升旗作為愛國主義教育的主陣地，開展對學生進行愛國主義教育和文明禮儀宣傳教

育。思想道德教育極易形式化、表面化，學校明確要求思想道德教育必須抓實干、走實路、出實效，要以愛為本、以嚴為先、以導為主、以練為恒、以活為基，學校領導把它作為常規工作來抓，各班認真組織開展教育活動，由此激發和鞭策每一個學生在思想道德教育方面做出新成績，踏上新臺階。理論指導實踐，實踐升華為理論，在開展為期一個月的活動后，學校要求各班主任認真組織學生開一次總結班會，讓學生剖析自己有哪些做得好的地方，還存在哪些不足，限期整改，各班語文任課教師組織學生寫好一篇作文，學校按低、中、高年級組進行評比。教育學生遵守社會公德，遵守公共秩序，倡導人與人之間團結互助友愛，通過交流談心、主題演講等形式，培養學生互幫互助、講究社會公德、遵守公共秩序、樂于助人的品德。

從家庭教育入手，夯實未成年人思想道德建設的基礎。家庭教育是一切教育的起點，也是預防未成年人違法犯罪的“第一道防線”。未成年人在學校的主要任務是多方面的學習，日常生活則主要在家庭環境中。相對于學校教育而言，家庭教育對未成年人從小養成良好習慣、文明行為、高尚品德的影響和作用更大。建立家校委員會，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，使他們努力成為學習型家長，起到以身作則的作用。

通過全校教職工的共同努力和家長的大力支持，學校開展未成年人思想道德教育活動取得了一定成果，我們將不斷總結、汲取經驗，建立鴻漸小學未成年人思想道德教育的長效機制，并把專項教育活動深入持久地開展下去，從而提高學生的思想道德素質，開創學校德育工作的新局面。

第四篇：關于開展未成年人思想道德教育工作總結2012年

竹林關小學2012

——關于開展未成年人思想道德教育工作總結 未成年人是祖國的未來、民族的希望，加強和改進未成年人思想道德教育，直接關系到千家萬戶的幸福安康，關系到國家和民族的興衰，實施道德教育行動，努力提高學生道德素質，是未成年人思想道德建設的重中之重。竹林關小學以“竹”文化作為校園文化主題。近年來，我校堅持“高品位、有特色、現代化”的發展定位，以“堅毅、有節、虛心、向上”的校訓為主題努力開展思想道德教育工作。全面推動了我校未成年人思想道德建設蓬勃開展。下面簡單總結一下：

一、鼓勵學生自主參與，開展豐富多彩的實踐活動。

開展未成年人思想道德建設工作最大的特點，就是注重兒童實踐、注重兒童自主參與，兒童思想道德建設，務必力戒空洞說教和形式主義，要多開展豐富多彩的實踐活動，讓兒童在行動中明理，在實踐中鍛煉，學會自己教育自己。

（一）、充分發揮課堂教學的主渠道作用

推進道德教育與學科教學互動。課堂教學是德育工作的主要渠道，我們結合思想道德教育的任務和要求，運用多種教學手段，不斷提高小學的品德與生活課、品德與社會課等德育課程教學的吸引力、感染力。我們把德育寓于各種學科教學之中，寓于教育教學的各個環節，切實保證德育目標的落實。我們把學科德育功能的更好發揮和德育目標的進一步落實作為推進教育教學改革的重要內容。在推進新課改過程中，我們重視發揮地方鄉土教材的德育功能，按照思想性、時代性、地方性、趣味性的原則，認真搞好鄉土教育和校本教育，使之成為深受廣大未成年人歡迎的思想道德教育載體。

（二）、深化傳統教育

我們深入開展“弘揚和培育民族精神月”活動，通過典型示范，探索傳統資源與時代內容的結合，為深入開展未成年人思想道德教育工作提供新鮮經驗。我們還充分挖掘竹林關名人資源，開展傳統教育，如徐向前、李先念、賀龍、王震、鞏德芳、張奎、邢貴芳等無數戰斗英雄曾先后轉戰竹林關，為新中國的解放做出了卓越的貢獻。同時組織學生參觀學習，開展“弘揚民族文化，做中華好兒女”、“中國人了不起，了不起的中國人”和“尋找名人的足跡”、“尋訪三坊七巷名人故居”、“我是中華小主人，民族精神我傳承”等系列活動，激發學生熱愛祖國、熱愛家鄉的感情。

（三）、鼓勵學生參與學校管理，增強學生自我管理能力

我校通過活動，使各班學生出現你爭我趕的局面，并從沒個班中抽出部分

優秀的學生對學校進行反饋，做到發現問題及時整改，提高了學生的自我約束能力和自我管理能力，增強學生的主人翁意識。

（四）、每周一開展“國旗下講話”的教育活動

國旗是祖國的象征，教育學生熱愛國旗是愛國主義教育的重要內容。我校在學生中開展“國旗下講話”的活動，激發學生的愛國情懷，使學生在老師各家長還有社會人士的真確指導下，引導學生為國家和人民多做貢獻，更為紅旗高高飄揚而奮斗。

（五）、開展行為規范實踐活動，進行學雷鋒教育

3月5日召開了以“學習雷鋒好榜樣美麗青春獻社會”為主題的志愿服務活動動員大會，號召全縣廣大青少年像雷鋒那樣全心全意為人民服務，大力弘揚文明新風，積極倡導奉獻、友愛、互助、進步的時代新風，自覺做中華民族傳統美德的傳承者、社會主義道德規范的實踐者、新型人際關系的倡導者，把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。每班每兩周給學生上一節禮儀課，所講的禮儀都是根據學生的實際情況編排的，堅持抓好《中小學生日常行為規范》的教育和養成訓練，學生逐步形成了良好的行為習慣，變得文明禮貌。

（六）、開展“三個彎彎腰”活動，進行環保教育

要做一個合格的“小公民”，環保的意識是不能沒有的。我校首先在學生當中開展環保主題活動，讓學生“見到果皮彎彎腰；見到紙屑彎彎腰；見到塑料袋彎彎腰”成為自覺行動。

（七）、開展“孝心獻父母”主題活動，進行傳統美德教育

在進行傳統美德教育的同時，我們還根據學生實際，有針對性地開展教育活動。現在的學生獨生子女多，不少孩子只知受愛，不知愛人，孝敬父母就更無從談起了。針對這一現象，我們組織了“孝心獻父母”這一主題教育。

（八）、加強法制教育

我們在促進青少年學生法制教育計劃、課時、教材、師資“四落實”上下

功夫，始終堅持把法制教育作為學校教育工作的重要內容。我們在工作計劃中對學校法制教育作出專項部署，要求學校把法制教育作為學校教育的常規工作常抓不懈。我們還突出對教育行政部門依法治教、學校依法治校以及干部教師學法用法的要求，努力構建有效的學校法制教育領導機制和實施體系。在市司法局的支持配合下，建立了法制教育培訓機制，改進教育方法與手段，增強法制課的針對性和生動性，提高教育培訓效果。我校聘請法制教育校外輔導員，發揮校外輔導員的職業和專業優勢，以提高法制教育實際效果。

二、積極為學生創設道德建設的社會實踐場所

健全和完善德育教育工作機制，確定校長為德育工作第一責任人；建立、健全師德建設評價獎懲機制；開展百部愛國主義影視系列化教育活動；組織各

小學開展“心系祖國，健康成長”愛國主義讀書教育活動；開辦校辦少年宮活動；組織小學生開展“做誠信人，辦誠信事”讀書實踐活動。加強少先隊員的先進性教育，開展“民族精神代代傳”、“養成道德好習慣”“爭獎章、做有志小少年”、“手拉手”希望工程幫扶等活動，舉行普法系列報告會小學生普法“手抄報”比賽等活動。

學生道德建設是一個系統工程，需要家長、教師和全體社會成員的通力合作。我校積極選樹典型，發揮示范帶動作用。

（一）、社會教育典型。以社會為大環境，抓好保障工作，在對學生進行小公民道德建設中，我校廣泛動員社會力量來支持和參與，其中我校主要做了以下工作：

（1）邀請關心下一代工作委員會的老領導到校對學生進行愛國主義教育。

（2）利用社會活動場所，鼓勵學生積極參與道德實踐活動。我校每學期都組織學生參加讀書征文競賽活動。

（二）、家長學校典型。以家庭為主課堂，抓好家教工作，建立家庭教育指導中心，組建家庭教育講師團，開展家庭教育巡回講座和培訓；確定每年9月開展家庭教育宣傳月活動；組織家長和學生共同參與的以“我所希望的孩子”與“我所希望的父母”為主題的座談會。以重大節日、紀念日為契機，開展青少年民族團結反分裂、愛國主義教育，抓住“五一勞動節”、“五四青年節”、“六一兒童節”等重大節日，結合青少年特點，適時開展系列慶祝紀念活動，使廣大青少年受到深刻教育，收效良好。

（三）、“代理家長”典型。讓小公民道德建設走進家庭。家庭是學生道德

教育的搖籃，是學生道德教育最重要、最基礎的陣地，對于學生道德習慣的形成著成起著重要的作用。我校充分發揮家庭教育作用，廣泛向家長宣傳道德建

設計劃，積極求得家長對孩子參與活動，在家中給學生當好“小幫手”、“小主人”等提供機會和條件。

以上的行動大大的促進了我校未成年人思想道德建設工作廣泛深入開展。

三、存在主要問題及今后的努力方向

存在主要問題：其一，未成年人在自覺遵守社會公德方面觀念淡薄，缺乏遵守公德的意識。其二，未成年人在物質追求方面上，表現出貪圖安逸、相互攀比，精神世界空虛，無遠大理想，上進心不足。其三，學校、社會、家庭教育比較難做到三位一體，互相滲透，出現學校教育和社會、家庭教育逆向異步的現象。

今后的努力方向：

1、利用各種喜聞樂見的形式加強對未成年人的思想道德建設，加強對未成年人的社會公德教育。

2、加強德育隊伍的建設，特別是加強班主任隊伍的建設。

3、加強對未成年人的愛國主義、集體主義、傳統美德和理想前途的教育。

4、重視對未成年的心理教育，培養未成年人健康的心理素質。

5、對未成年人進行挫折體驗教育，鍛煉他們堅強意志，提高他們的心理承受能力。

6、改善未年人之間的關系，構建相互溝通、相互理解的和諧環境。

陽光雨露禾苗壯，新竹扶搖上九霄。我校在未成年人思想道德建設工作中，雖然做了一些工作，也取得了一定成績，但比起其他先進學校來說仍還有許多差距，我們決定不斷探索和尋求少先隊教育現代新理念，不斷創新和發展少先隊教育的方式和內容，加強和深化少先隊組織建設，切實服務素質教育，服務少年兒童健康成長，使學校的思想道德教育工作再上一個新的臺階。

竹林關小學

2012年12月30日

第五篇：思想道德教育活動工作總結

思想道德教育活動工作總結

青少年是祖國的未來和希望，是全面建設小康社會、推進社會主義現代化事業的主力軍和后備力量，做好新形勢下關心下一代工作，是中華民族復興的希望所在。近年來，我校關心下一代工作在州委、州政府及上級主管部門的領導下，以認真學習貫徹中共中央8號、16號文件精神為指導，圍繞中央、州教育局關于加強未成年人思想政治建設的要求，進一步發揮學校工作的教育優勢、人文優勢，對青少年開展思想道德教育、法制教育和科技教育，做好關心下一代工作。通過開展舉辦家長學校的情況和效果；開展校外教育活動的情況；加強青少年法制教育的情況；幫扶弱勢群體，救助貧困學生的情況；開展心理健康教育及心理咨詢活動的情況；開展禁毒防艾教育的情況；組織讀書的情況；加強各級關工委組織建設的情況。結合實際，現將我校關心下一代工作情況總結如下：

一、加強健全組織領導，積極創造關心下一代工作的良好環境 關心下一代工作是我校德育工作的重要組成部分，更是維護社會穩定與促進社會發展的重要保證。全面提高青少年的素質，關心教育好下一代是我們學校的重要工作職責。搞好學校的關工工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。學校成立了關心下一代小組，以校黨總支書記、校長黨穎為組長，王希和副校長為副組長，各科室主任、副主任、年級主任、班主任為成員。每學年開始，學校領導都要根據人員變動情況，及時調整關心下一代工作領導小組，配足配齊輔導力量，進一步完善關工網絡。認真抓好師德建設，組織全校教師在教師會、班主任例會、報告講座中開展政治理論學習，學好優秀師德標兵精神，積極開展師德討論，努力提高教師的政治素質和師德修養。在全校教師中樹立“人人都是德育工作者”的觀念，為做好關心下一代工作創造良好的育人環境。

二、強化教育，努力提高青少年的思想道德素質和法制意識

1、開展法制宣傳教育

我們重點圍繞《刑法》、《道路交通安全法》、《治安管理處罰條例》、《教育法》、《義務教育法》、《國旗法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《禁毒法》以及《學生傷害事故處理辦法》等法律法規，組織全體師生認真學習，不斷提高法制意識和法律水平。通過學習，全校廣大師生員工依法治校、依法施教、依法辦事、依法維護自身合法權益的自覺性明顯提高。

2、開展禁毒防艾宣傳教育

①3月份，各班利用班會時間，由班主任帶領學生學習了5個有關禁毒防艾法律法規。

②每個教學班，每學期都出了一期以禁毒防艾為主題的主題板報。③5月份利用升旗晨會進行了一次禁防知識演講，進一步提高了學生們禁毒防艾的意識和能力。

④6月份學校政教處用張貼宣傳資料及漫畫的形式，出了一期宣傳板報，更進一步的讓學生們直觀的感受毒品、艾滋病對人們的嚴重危害，進一步增強學生們防范毒品艾滋病的意識和能力。

⑤6.26禁毒日，由學校譚副書記給學生們做了一次禁防知識專題講座。

⑥8月份，用4個晚上，在新生軍訓期間，對新生進行了“四大教育活動”，即：8月20晚進行禁毒防艾教育；8月21日晚進行了交通安全教育；8月22日晚進行了國防教育；8月23日晚進行了法制教育。

三、開展校外教育活動

近年來，學校經常組織學生到駐地部隊、敬老院、戒毒所、勞教所進行參觀學習。到部隊學習軍人鐵的紀律、鋼的意志，學習軍人鍥而不舍和雷厲風行的頑強精神及作風；到敬老院了解老人們的生活，幫助他們做些家務活；到戒毒所、勞教所進行法制教育，深深了解到毒品、犯罪對社會、對家庭的危害，同學們都表示要遠離毒品、遠離犯罪，爭做合格的中學生。

四、幫助弱勢群體，救助貧困學生 人民群眾生活水平穩步提高。但是，由于多種原因，仍有少部分群眾處于貧困狀態，生活相當困難，需要社會關心、支持和幫助，尤其是個別成績優異的學生，因交不起學費而綴學，更需要黨和人民的救助、關心。我校通過個人申請、初步審查、逐戶核查，全校共資助貧困學生717人，解決了貧困學生的實際困難，我們的目標是不讓一個學生因為貧困而輟學。

五、開展心理健康教育及心理咨詢活動

心理健康教育是目前社會上已廣為人知的一種科學觀點，作為學校健康教育工作的內容之一正日益體現出它的重要性和時代性。本學年我校的心理健康教育繼續把全面培養學生健康的心理素質作為工作的重點。開展心理健康教育，既是學生自身健康成長的需要，也是社會發展對人的素質要求的需要。要加強學生的心理健康教育，培養學生堅韌不撥的意志、艱苦奮斗的精神，才能增強青少年適應社會生活的能力。本學年，學校邀請州師專心理學老師到我校進行講課，讓老師和學生了解心理健康的重要性。高考前夕，部分學生會出現緊張、失眠、食欲下降等情況，學校專門組織人員對高三學生進行心理輔導，取得了較好的效果。平時學生出現心理問題，政教處老師及班主任會認真了解情況，了解學生的思想及想法，及時地進行教育，和學生進行談心。住校生由于長時間離家難免會有思家情緒，宿管員能夠及時了解這部分學生的思想狀態，把他們當自己的子女一樣噓寒問暖、嘮嘮家常，讓學生感受到學校的溫暖，感受到老師關心他們，從而使他們更加努力學習，將來能報效祖國。

六、組織讀書活動

讀書不僅可以使我們開闊視野，增長知識，培養良好的自學能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固課內學到的各種知識,提高我們的認讀水平和作文能力,乃至對于各科學習,都有極大的幫助。學校每年都大量買進優秀的圖書、雜志、報紙，為廣大師生提供了一個好的學習的平臺，同時延長圖書室、閱覽室的開放時間。

七、強化行為規范訓練，改變學生精神面貌

良好的日常行為規范是良好思想品德的基礎。每學期，各班主任、充分利用晨會、班會，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育。政教處每天都會對各班學生的儀容儀表進行檢查，如發現不合格的，給予批評教育，放學后立即改正。每周一、五下午5點進行跑操，鍛煉學生身體的同時也鍛煉了學生的協作能力、組織能力，改變了學生的精神面貌，使學生更加陽光、更加活潑。那一世范文網

八、重視日常安全教育，樹立安全保護意識

1、經常開展安全自查。安全無小事。學校領導十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校德育工作的首要大事，做到學校行政會次次有研究部署，教師會上次次有檢查布置，對安全工作形成了“人人有責，齊抓共管”的局面。學校總務處切實做好校舍、設施、設備等的維修工作，檢查加固了體育器材及其他露天設施，積極消除校園內的安全隱患，嚴防校園安全故事的發生。保衛處切實做好對外來人員的登記、詢問，每天對校園的巡查、對消防設施的檢查，每星期對宿舍安全隱患的檢查，夜間對校園的巡查。

2、經常開展安全宣傳教育。為切實消除校園安全故事的發生，領導值日堅持到崗維護紀律，防止學生發生意外傷害事故。定期開展地震、火災逃生演練。

回顧本學年的關心下一代工作情況，是為了今后做得更好。我們決心在今后的工作中繼續努力，務實創新，進一步提高關工委工作實效。