第一篇：學雷鋒建體系先進事跡-歐陽生

為了大地的豐收

歐陽生,駟馬鎮農業服務站站長、高級農藝師、省勞模。他是農民的兒子，深愛著故鄉的土地和醇樸的鄉民；他扎根基層幾十年如一日，象雷鋒那樣，踐行為人民服務的宗旨，推廣農業技術80多項，助農增收上億元。他就是駟馬鎮農業服務站站長、高級農藝師、省勞模歐陽生。

歐陽生出生在一個普通農民家庭，從小受父輩影響，酷愛農技事業，20年前主動申請到鎮上從事農技工作。近年來，以歐陽生為站長的駟馬鎮農業服務站通過做工作，調整優化農村產業結構，實現了農村剩余勞動力就地轉移,增加了農民收入,促進了農業發展。

多年的實踐，讓歐陽生牢記：農技推廣的關鍵在因地制宜，在老百姓得實惠，只有立足實際，不斷創新，才能讓新品種、新技術開花結果。

駟馬鎮天生村曾是有名的旱山村，旱災不僅造成糧食減產,甚至影響人畜飲水，村民們紛紛外出務工，土地荒蕪嚴重。歐陽生看在眼里急在心上。經過長期調研和思考，他在天生村發動村民統一種蔬菜。白天他挨家挨戶做工作，晚上制定方案，成立“陽升種植專業合作社”并吸收村民253戶入社，當年種植海椒200畝，蓮藕110畝，發展反季節蔬菜250畝，建成年出欄生豬1000頭的養殖場和豆腐加工廠各1個，當年實現純收入52萬元。

盡管當地條件差，農技推廣又苦，但歐陽生從沒抱怨過。他經常在地里轉來轉去，鞋底上滿是泥，為防止鞋底被泥沾掉，他就用布帶綁著；有時早晨從地里鉆出來，渾身被露水浸濕象落湯雞一樣。回家湊合著吃口飯又開始工作，平常很少有時間陪家人，就連母親因病在巴中住院治療長達一個月，他也沒能陪陪母親。現在見到在病床上痛苦呻吟的母親，他懷揣著揮之不去的歉疚。這一切，瞞不過遠在廣東當大老板的胞弟，看到哥哥那么辛苦而收入又不高，就叫歐陽生幫他搞管理，每月工資不少于5000元，但他還是婉言謝絕了。

飲水不忘挖井人，富裕起來的鄉親們沒有忘記他，組織上沒有忘記他，歐陽生所在的單位多次被評為先進，他本人也先后榮獲巴中市農業系統先進個人、四川省“糧食三百工程”先進個人和省勞模等榮譽稱號。也許是春天里父老們勤勞淳樸的身影感染著他，也許是秋季大地的豐收激勵著他，他全然忘記夏日的炎熱、冬天的寒冷，他把人生最美好的青春奉獻給了他深愛的這片土地。

第二篇：歐陽艷先進事跡

寧遠縣優秀團員先進事跡

寧遠縣桂冠學校

0903班歐陽艷

歐陽艷，一個真誠、陽光、自信、進取的15歲陽光女孩，就讀于桂冠學校0903班，擔任桂冠學校團委會組織部長、0903班學習委員。她品學兼優，是一名全面發展的優秀中學生。

入校以來，她嚴格遵守學校的各項規章制度，做好模范帶頭作用。2009年起擔任0903班學習委員，2010年12月加入共青團組織，2011年9月起擔任校團委會組織部長。在思想、學習、工作等方面取得了較大的進展。她堅守：做人要堂堂正正、誠實守信，要尊敬師長、樂于助人；做事要勤奮刻苦、一絲不茍，要勤儉節約、吃苦耐勞??父母的言傳身教，老師的良好感染和熏陶，在她幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使她一天天茁壯成長起來。

在學習上，她勤學苦練，刻苦鉆研知識，入校以來成績優異。她自信、大方，一直以來都是老師的好助手。歐陽艷同學不僅要求自己進步，還主動幫助班內的學困生，一對一的幫扶。遇到難題，和同學老師一起討論，幫助講解同學們遇到不明白的問題，因此在同學中樹立了很高的威信。平時作息時間安排合理，學習時認真學，玩的時候開心的玩，在有規律的作息生活之外，其它時間她是一個充滿激情的人，在繁忙的學習之余，培養了自己羽毛球、乒乓球等多項愛好。

在生活上她也十分儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，她都能力盡所能的幫助解決。在學校團委組織的獻愛心活動中，大力宣傳，身體力行，多次捐款。所在的0903班關系融洽，互助關心，共同努力。在班級成立勤工儉學小組，她做到處處起模范作用，以一名優秀的共產主義青年團員的要求來嚴格自己。腳踏實地、積極進取、不斷創新、默默地奉獻，力爭使自己在各項工作中取得新的成績，努力使自己成為共青團組織的優秀先鋒。

作為一名學習委員和校團委組織部長，工作中，她積極主動、踏實肯干、作風民主、以身作則，成績突出。不僅能積極完成好部門的工作，也能積極主動的協助其它部門做好工作，而且從不拖拉。作為班干及校團委干部，具有二重身份，在班級和校團委之間難免會引起一些矛盾沖突，她總能很好的解決這些問題，做到校團委、班級工作兩不誤。她帶領同學們積極開展校園精神文明活動，“感恩教育”、“學雷鋒活動”、“讀書節”、“校園聯誼”等活動，豐富了同學們的課余時間，使同學們受益匪淺！每逢學校學生會組織活動時，作為兩會干部的她總是忙前忙后，宣傳策劃，組織人員，指揮。幫助老師處理班級事務從不拖拉；組織參與學校板報，櫥窗的建立；參與學校舉辦的讀書節；領導部員將校團委組織宣傳工作處理得井井有條。在不同的實踐工作中，使得她各方面都得到了鍛煉，培養了她的各種能力，這樣她幾乎每學期都獲得校“優秀共青團干部”。

歐陽艷同學始終信守著“我不是最好的，但一定要努力做得比昨天的我更好”的青春箴言。學習要刻苦，工作需努力，做人應踏實！歐陽艷同學會不斷進步，不愧為新時代優秀中學生的代表。

第三篇：趙建生醫德醫風先進事跡

趙建生同志醫德醫風先進事跡

趙建生，男，漢族，中共黨員，1963年11月出生，1988

年畢業于張掖衛校臨床醫學專業，畢業后在肅州區紅山衛生院工作，2009年12月調肅州區下河清鄉衛生院工作，先后擔任紅山衛生院、下河清鄉衛生院長。

該同志在工作中積極主動、刻苦鉆研、勤奮好學、勇于奉獻，積極進取，作風嚴謹，服務熱情周到，認真對待每一個病人，醫德醫風良好，贏得了社會廣大群眾的好評。

一、無私奉獻、極積進取，全心全意為病人服務。

自參加工作以來，該同志始終堅持“以病人為中心”、“全心全意為病人服務”的工作理念，扎根基層，服務群眾。工作不分白天黑夜，加班無論春夏秋冬，以衛生院為家，以病人為伴，滿腔熱情為病人服務，替患者解難，腳踏實地耕耘，默默無聞奉獻，用一顆赤誠的心，讓一個個患者順利康復。趙建生同志從事醫療工作二十五載，救死扶傷，醫治的患者不計其數，但對每一例患者都是誠懇相待、精心施治，力求盡快解除患者疾痛。

二、強化醫德醫風教育，增強職工服務意識

他始終把醫德醫風教育作為職工思想政治教育和精神文明建設的重要內容，把醫德醫風教育工作量化分解，同科室目標考

核相結合，把工作落到實處，使大家作到思想上重視、認識上明確、行為上遵守。有計劃的把醫德醫風教育滲透到醫療實踐中，針對醫療護理質量管理的具體環節上加強醫德醫風教育，提高教育的針對性，使臨床醫德醫風教育有的放矢，使廣大醫務工作者牢記全心全意為人民服務的宗旨，樹立了忠于職守、愛崗敬業、樂于奉獻、文明行醫的衛生行業風尚不斷得到發揚，從而促進整體臨床醫德醫風和業務素質不斷提高。

三、規范診療行為，嚴格質量管理，提高服務水平，塑造良好形象

在工作中，他積極組織醫務人員認真學習《執業醫師法》、《醫療機構管理條例》等相關法律法規和政策，使全院職工能自覺學法、守法、依法執業，嚴格執行臨床技術、診療護理規范等有關規定，規范醫務人員的診療行為，促使醫務人員因病施治、合理檢查、合理用藥，并對各科藥品收入所占總比例進行監控，杜絕濫檢查、大處方、濫用抗生素等現象在我院的發生，切實維護了廣大患者合法權益。

在趙建生同志的領導下，下河清衛生院嚴格執行醫療管理制度和技術操作規范，認真落實 “三級查房制度”，他在臨床實踐中通過借鑒先進經驗，完善了病危病重告知制度、病人夜間離院請假制度、轉院告知制度等，杜絕事故糾紛發生。他還不斷加強對在崗人員進行“三基培訓”，提高專業技術水平，為患者提供優質、安全的醫療服務。

四、嚴肅行業紀律，轉變工作作風

為進一步抓好醫德醫風建設，在他的主持下，下河清鄉衛生院制定了切實可行的醫療服務“十不準”和“服務承諾”，建立健全了職工醫德醫風個人檔案，嚴抓共管、完善獎懲制度，認真調查核對、發現問題及時處理，醫務人員的職業行為進一步得到了規范，杜絕了生、冷、硬、頂、吃、拿、卡、要等不良行為。他始終不忘“扶貧幫困”，認真落實“惠民政策”，2011年對貧困戶、優撫對象減免住院費、診療費、檢查費6000余元。

五、嚴格執行規定，積極宣傳新農合政策，熱情為群眾服務

作為院長，他健全醫院內部價格管理和約束機制、改革內部財務管理，統一管理各科室收費和核算，嚴禁私自亂收費現象。提高醫療服務收費透明度，向社會公開收費項目和標準，并主動接受社會和患者對醫療費用的監督。對參合農民來院就診不論病情輕重、經濟條件好壞都一視同仁。同時，嚴格執行藥品零差價制度，減輕患者的就醫負擔，最大限度地避免了廣大農民因病致貧、因病返貧現象的發生，得到了農民群眾的一致好評。

趙建生同志在醫德醫風建設方面做了大量工作，取得了顯著成效，但他仍謙虛地認為離廣大群眾的要求還有一定差距，在今后的工作中，將繼續高度重視醫德醫風建設方面存在的問題，努力把醫德醫風建設提高到一個新水平，努力把下河清鄉衛生院建成人民群眾滿意衛生院。

肅州區下河清鄉衛生院

第四篇：學雷鋒先進事跡

學雷鋒先進事跡

曾幾何時，聽到有人說‘雷鋒精神沒戶口，三月來了，五月走。”似乎雷鋒精神正在漸漸被人們遺忘，但實際生活中，雷鋒精神是永存的。滄海桑田，歲月流失，然而，雷鋒-----用青春來凝結，以熱血鑄造的名字，在信息瞬息萬變，科技日新月異，經濟飛速發展的今天，在90后的青年心中依然熠熠閃爍。雷鋒精神在我們的學習生活中替代，依然不會遺忘。在我們身邊的同學，他們也正用自己的行動演繹著活雷鋒。

H1009班方xx同學為3棟206寢室長，一個任勞任怨的人，在寢室中總是一個努力向上，愛學習、團結同學、幫助同學、對工作認真負責的人。每一次的和諧寢室評選中都以優異的的成果回報班級，當然也包括各位成員的配合。

還記得第一學期來的時候學校說要進行和諧寢室的評選，室友們都不怎么覺得我們會選上。因為硬件設施確實不怎么好，因為我們的天花板像被槍射過的一樣千瘡百孔，無法復原，墻壁上也花得不可開交。當時室友們都說，你看看這個樣子怎么評選啊？讓誰住這個寢室也評選不上啊，我們放棄吧！這時候身為寢室長的方xx火了，說：“你們怎么能這樣呢？不能因為這樣的寢室我們就破罐子破摔啊，<蓮山 課件 >我們要齊心協力地把這個寢室修補好，不管能不能評選上，只要盡我們所能就好了。”

后來雖然有點極不情愿的室友也都紛紛地設計該怎樣弄。最后訂出了一個方案，就是用壁紙將天花板的千瘡百孔掩蓋，墻壁上也用壁紙貼好，再做一個門簾。可是要知道貼天花板是件多么不容易的事啊，因為我們寢室的個子都不高，后來方xx把天花板的主要任務包了下來，我們就下手，從下午兩點一直工作到晚上九點，每個人都累得腰酸背痛。只有方xx，一句抱怨的話都沒有說。后來的一些修修補補的工作，也是由她來完成的。每天，我們寢室在她的督促與幫助下，都是被評為示范或優秀寢室！很意外我們能獲此殊榮。

我們要學習她：對工作認真負責，樂于助人的精神，在條件不好的情況下，也要努力做好每件事。有人說：逆風的地方更適合飛翔，我覺得她就是那只逆風飛翔的小鳥。

毛xx，她刻苦認真，勤學勤問，圖書館和閱覽室是她常去的地方，她喜歡看書，喜歡看報，喜歡了解一切新鮮事物，課堂上，她喜歡坐前排，她想讓自己聽清楚一點，實驗課上，她帶著一顆探索的心探究著眼前的東西。在她的世界里：學習是她奮斗的主題。

在生活中，最值得一提的是她樂于助人的精神品格，她能把別人的事當作自己的事來做，關心身邊的同學。每天，她都早起，會去鏡湖邊晨讀或去操場跑步，回來后還不忘給同寢室的同學帶早餐。平常她有時間的時候，就會幫忙打掃寢室衛生。只要身邊的同學有需要，她就能盡自己最大的能力去滿足，而且從不計較。

在工作中，她是我們班的勞動委員，平時工作認真勤懇，每次有關班級衛生打掃的事，她都仔細、耐心的安排，并都會提醒值日的同學。有時候，上完實驗課后，同學們都走了，她總是自己最后留下來打掃衛生，她任勞任怨。卻從不與別人爭什么，她就是我們心中的活雷鋒。

在我們H1009班，有太多的先進分子，在生活中，有太多美麗的故事，每次講起都會讓我們觸動心靈，也許只是一件很小的事，卻能折射出她們心靈的光輝。

雷鋒精神傳唱在我們耳旁，先進事跡發生在我們身邊。在這些先進事跡的激勵下，我們每個人都會努力做些小事來發揚雷鋒精神，讓我們的生活更加豐富，讓我們的修養有所提升，讓我們的校園充滿愛意！

第五篇：學雷鋒先進事跡

學雷鋒精神個人事跡

雷鋒同志是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務的楷模，共產主義戰士；他作為一名普通的中國人民解放軍戰士，在他短暫的一生中卻助人無數，偉大領袖毛澤東主席于1963年3月5日親筆為他題詞“向雷鋒同志學習”，并把3月5日定為學雷鋒紀念日；一部可歌可泣的《雷鋒日記》令讀者無不為之動容。“雷鋒精神”激勵著一代又一代人學習。而我們作為當代的大學生，也要無時無刻記住這種精神，以督促自己為學校為班級為他人作貢獻。

自從進入大學，擔任學習委員一職以來，我一直對工作認真負責、兢兢業業、任勞任怨，努力做好同學與同學之間、同學與老師之間的協調工作。學習委員與班長一樣，都是班級的帶頭人，要嚴格要求自己，以身作則。我非常注意從身邊一點一滴的小事做起，身體力行的影響周圍其他同學。比如我幾乎每節下課都主動取擦黑板，之后把抹布洗干凈，方便老師課上用；每次課堂上用到幻燈片時，我都會主動到前面把燈關掉，方便坐在后邊的同學做好筆記；上課前會幫老師把講桌整理好、幫她放好放衣服的椅子。久而久之，坐在我周圍的同學常常主動去擦黑板。再到后來，其他班級的同學有時也會去擦黑板或課上去關燈、關門等。有時下午上課來得早，發現地面有雜物，我們班幾個同學也會主動清理。有一次交數學作業，71人的作業，每人都是很厚的筆記本。我想到放學時老師往辦公室拿會碰到很多學生，一定很不方便，所以我就在課間休息時幫老師把作業送到了辦公室，老師還關切的問我要不要找別人幫忙。后來有的同學知道這件時候，表示下次交作業時他也要幫老師送去。通過這件事，我體會到師生之間互敬互愛的同時，也感受到：作為一名學習委員，我確實起到了“帶頭人”的作用，不愧對“以身作則”這四個字。

學習委員的一個很重要的工作是要注意同學們的思想情況，要做到“想同學之所想。急同學之所急”。雖說大家的學習環境、在學校接觸的事都差不多，但每個人都有各自的特點，所以我常常和同學們談心。有時是在寢室談、有時是在課間聊、也有時是在上課去的途中聊。通過這些方法，來了解同學們的想法，請他們為班級建設出謀劃策，請他們為我的工作挑毛病、提建議。我平時也能做到平易近人，熱情主動的和同學們相處。正因為這樣，有很多同學主動找我談心，遇到這樣的同學，無論我在做什么我都會放下來，和他們談心。曾經有一位同學來跟我聊，或是收什么東西，女生這邊也是我負責，這是最細微的工作。夏天天氣好時，我們幾個班干開會一起研究工作，組織班級集體活動，還有些活動是同學們主動找我提議的。比如說我們曾經組織過男女生籃球比賽、拔河比賽、跳大繩比賽等。通過這些活動，來增加班級的凝聚力和向心力。其他同學也對這些活動給予了肯定。一年一度的團活說他的學習情況、說他和其他同學相處遇到的問題、說他感情上的喜悅和煩惱。他的話，有些是煩惱、是訴苦，也有些是他的快樂，與我分享。雖然因為和他聊天我當天要完成的作業到半夜才完成，但我不認為那幾個小時是浪費時間，同學們的信任增加了我工作中的信心和動力。作為學習委員，我也十分注意與其他班干的合作，平時有什么集體活動，我都會幫班長通知相關同學，而且每到這時，我都會和女生委員、文藝委員和支部成員討論方案，之后全班討論。當我兩天就敲定節目單時，有的同學不無佩服得說：“這么快就定完了！真有效率！”聽到這話，我也是很欣慰的。

在做好本職工作的同時，我還努力不斷提高自身素質。我積極參加學校組織的各項活動。比如參加了軍訓以及院運動會比賽等等。此外，班級、系里的團活公開賽或迎新晚會都積極參加，并表演節目。參加這些活動，增加了在同學心目中的威望，豐富了我的課余生活，鍛煉了自身能力。也為我組織類似的活動積累了經驗。

在參加活動的同時，我也沒忽視學習，做到了“學習和活動兩手抓、雙豐收”。我很欣賞“只有學習瀟灑，才能一切瀟灑”這句話，所以對于專業課及其他課堂的學習，我是很重視的。平時在課堂上，我都是認真聽講，積極回應老師，積極回答問題，遇到不懂的問題，先是請教同學，與同學討論。如果還是沒解決，就再向老師請教。有時后邊的同學上課沒記好筆記，向我借，我總是有求必應，熱心地把筆記借給他們。正是由于平時的積累，我們周圍的學習風氣一天比一天好，誰都不自私。不管是別的班的同學還是自己班的同學問問題都是熱心地解答。我深切地體會到：在以身作則，與其他同學共同進步的同時，自己的收獲也是蠻大的。

在平時生活中，我也能作到關心同學。上學期一位同學的腿被熱水燙傷了，我自己買了一點蘋果看望他，后來又組織全體同學去慰問他，在場的其他同學都十分感動。每學期開學課表剛出來，或是期末考試時間公布，我都抄回來，給每個寢室分一份。

這學期我們班有幾個同學，沒有教材，買全套的又覺得負擔太重，通過平時的聊天，我看出了他們的難處，就向大二的同學幫他們借書。他們住的公寓離教學樓較遠，中午時間很緊張，我就把他們帶到我們寢室去休息。后來請教室管理室的阿姨早些開教室，他們就在教室里自習。我還組織了幾個同學去他們住的地方看望他們。

做學習委員的這段時間做的很多工作都是很細微的，取得了一些成績，自身也就得到了鍛煉。但成績只是對過去的證明，只有吸取經驗、教訓的同時不斷向前看，才會取得新的成績。

旅游管理學院市場營銷三班李景朝