第一篇：提高女職工素質的必要性及途徑

2009年工會女職工工作理論論文征文

提高女職工素質的必要性及途徑

在國有企業深化改革、轉機建制的新形勢下，提高女職工素質，既是女工工作適應全球積極應對金融危機的需要，也是企業工會努力適應實現平穩較快發展的要求，更是企業改革創新的重要內容。現結合中國鋁業青海分公司中心化驗室女職工工作的具體情況，談談提高女職工素質的必要性及途徑。

一、提高女職工素質的必要性

1、提高女職工素質是順應時代發展和企業改革發展的需要 黨的十六大提出要在本世紀頭二十年，集中力量建設惠及十幾億人口的更高水平的小康社會。這是全國人民的共同奮斗目標，也是工會女職工工作的鮮明主題，提高女職工素質是順應這個大目標的必然要求。

中國鋁業青海分公司建廠初期是全國最大的電解鋁廠。中心化驗室從建廠初期具備年產10萬噸電解鋁分析能力發展到目前具備40萬噸鋁及鋁合金、鋁板帶及碳素分析等綜合分析能力的實驗室。中心化驗室現有67名員工，其中女工49名，占員工人數的73％，而且絕大多數女工都在各分析室從事檢測分析工作，因此，女職工素質的提高顯得尤為重要。二十年多年來，中心化驗室不斷深化改革，加強管理，堅持用高新技術代替傳統分析，走出了一條“少投入、快產出、高效益”的技術改造新路子。目前，中鋁青海分公司中心化驗室擔負著分公司進廠原輔材料，產成品，中間過程控制及新產品開發、科研 等分析檢測任務，是分公司質量把關的衛士。2005年順利通過了國家實驗室認可及廠內建分析站工作。主體技術裝備和生產分析能力均達到國家實驗室認可標準。這些先進的設備和分析手段都需要掌握先進技術的人來操作，這就要求女職工必須加強學習，提高素質，才能適應企業快速發展的需要。

2、提高女職工素質是維護女職工長遠利益的需要

市場經濟的規則之一就是適者生存、優勝劣汰。從維護女職工自身權益的角度看，提高女職工素質是對女職工長遠利益的維護。中心化驗室從建廠初期女職工70多名，到現在40多名，數字的變化，說明了人員精簡對女職工的沖擊更大一些，再加上由于職工年齡結構不均衡，造成一部分女工提高技能、掌握技能的能力隨著年齡增長而不斷下降。況且隨著國企改革和改制的深化，女職工將面臨更大的沖擊，畢竟目前女職工的競爭力相對低于男職工；科技含量高的崗位及擔任主要領導職務和正職的女性比例相對較小。因此，女職工只有不斷加強學習，提高素質，不斷增強崗位競爭實力，才能更好地維護個人的長遠利益。

二、提高女職工素質的途徑

1、加強思想教育，提高女職工的思想道德素質

首先是開展“四自”教育，引導女職工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。教育女職工樹立與時俱進、積極競爭的思想。幾年來，我們緊緊圍繞中鋁改革、改組、改造和生產經營實際，針對女職工思想實際，堅持對女職工進行改革教育、形勢任務教育和“四有”、“四 自”教育，使廣大女職工逐步樹立了與市場經濟相適應、與中鋁振興發展相協調的思想觀念，女職工的政治素質和思想道德水平普遍提高。2001年，我們開展了 “中國加入WTO，青鋁怎么辦，女職工怎么辦”大討論，增強入世意識，使廣大女職工認識到入世后女職工面臨的壓力和挑戰，進一步增強了危機感和緊迫感。2002年，針對中國入世和全球經濟一體化進程的加快，各級女職工組織緊密結合女職工思想實際，在女職工中開展了“入世后走青鋁如何生存發展”大討論，引導女職工增強憂患意識、改革意識、成本意識、質量意識、服務意識和創新意識，樹立“落后必遭淘汰”的經營理念。今年，我公司面臨“控虧增盈、合并重組”兩場攻堅戰，各單位以挖潛降本增效為重點，以控虧增盈為目標，以安全平穩生產為基礎，以成本控制為手段，為全面完成2009年各項生產經營任務而努力。各級女職工組織號召廣大女職工積極投身到這兩場攻堅戰中來，讓廣大女職工明確發展是“第一要務”，改革是搞好青鋁的根本出路，教育女職工樹立責任意識、競爭意識、憂患意識和創新意識，并正確理解和對待改革中出現的利益調整，保持女職工隊伍的思想穩定。其次是提高女職工的道德修養，努力使女職工成為既具備中華民族傳統美德、又具有時代特征的新女性。我們堅持寓教于樂，積極參加工會舉辦的適合女職工特點的文娛匯演、詩歌朗誦、演講、卡拉OK賽等文體活動，不僅豐富了女職工的業余文化生活，增加了女職工組織的凝聚力，同時也激發了女職工的工作熱情和進取意識。與此同時，我們注重發揮典型的示范作用，引導女職工將提高素質變為自身的自覺行動。中化儀器分析室成品組 和化學組先后被公司工會組織評為“女職工建功立業標兵崗”。化學室毛慶風獲得分公司技術狀元稱號，同時也獲得公司“十佳巾幗標兵”榮譽，今年又代表中鋁青海企業參加有色行業分析工技能大賽，我們將這些典型在女工中進行大力宣傳，通過對這些典型事跡的廣泛宣傳，進一步強化了典型的影響力和示范作用，對促進女職工提高自身素質起到了非常有效的推動作用。我們還組織女職工以“愛心獻給社會，關心獻給企業，孝心獻給父母”活動為主線，對廣大女職工進行家庭美德、職業道德、社會公德教育，引導廣大女職工遵守道德規范，提高道德素質。針對女職工既是企業職工，又是家庭主婦，還是孩子的啟蒙老師等多重角色，組織開展了爭當尊老敬老好兒女、教子育才好家長、恩愛互助好夫妻、文明幸福好家庭活動。中化女職工陳麗紅家庭被公司工會組織評為”十佳文明和諧家庭”的稱號。

2、提供學習的平臺，提高女職工的文化素質

黨的十六大提出要“形成全民學習、終身學習的學習型社會”，全國總工會提出“創建學習型企業，爭做知識型職工”，青海鋁業公司工會也提出了“創建巾幗文明崗，創建巾幗建功標兵”等活動。女工組織在引導女職工充分認識在市場競爭條件下，企業發展越來越依靠知識型員工，同時也不斷為女職工創造更新和學習文化知識的條件，幫助她們學理論、學技術、學習一切對女職工有用的科學文化知識，五年來中化工會響應公司工會以創建“學習型”班組為載體，以開展崗位練兵為切入點，以提高女職工的業務技能和自身素質為突破口，廣泛開展了崗位技能培訓和技能競賽活動，并使之向“廣”和“深” 的方面發展，取得了良好成績。多名女職工先后參與完成了《鋁電解質標準樣品研制》及《X－射線熒光法測定石油焦中S的方法研究》等試驗研究工作，其中《鋁電解質標準樣品研制》榮獲《青海省科技成果獎》。儀器室光譜分析組9位女工組成的QC小組完成的《完善分析方法提高鋁合金爐前試樣的分析質量》榮獲有色行業QC成果獎。2004年光譜分析組榮獲國家《質量信得過班組》榮譽稱號。五年來中化女技術人員先后發表論文30多篇，并分別榮獲一、二、三等獎，女職工共提合理化建議600多條，采納400多條。女職工五年來參與制定、修訂本單位各種規章制度350個。

3、創新活動載體，提高女職工的技術素質

只有學好技術，才能提高駕馭現代化設備和應用新技術的能力。面對改革發展不斷深入，新問題、新技術、新方法、新設備等日新月異的變化，激烈市場競爭對企業和員工要求越來越高的實際，公司工會女工組織對提高女職工技術素質給予更高重視。隨著企業改革的不斷深入和人員的精簡，兼崗作業的方式將越來越多，企業對職工素質要求越來越高，僅掌握一門技能是不夠的，因此女職工必須為自己制定“一崗多能”的目標。公司工會組織通過各種方式調動女職工積極參與各類技術培訓和技能競賽，在理論上提升自己，在實踐中鍛煉自己，不斷提高專業技術水平。對此，我們充分利用巾幗建功活動這一有效載體，在女職工中開展了學科學、學技術、崗位練兵、崗位成才活動，有效提高了女職工的技術素質。據五年的統計中化在舉辦崗位素質培訓班參加人數多達3000人次；自學成才取得大專以上學歷15 人；獲得高級工25人；加入中國共產黨1人。在2003年至2008年公司組織的崗位技能大賽中化女職工梁英媛和毛慶鳳獲得技術狀元稱號，程連靜等15位女職工獲得技術能手稱號。通過參與大賽，全面展示了廣大女職工的業務技能和自身素質，推進了女職工隊伍知識化、技能化建設進程，使廣大女職工開拓了思路，增強了敬業意識、質量意識、競爭意識，提高了女職工整體素質，促進了企業的發展。今年中鋁提出“深入學習實踐科學發展觀，堅決打贏控虧增盈攻堅戰！”的目標，為最大限度調動青鋁廣大女職工在切實增強危機意識、憂患意識、責任意識、競爭意識，堅決執行“一保、二壓、三從緊”措施中的積極性、主動性和創造性，在青鋁女職工中開展了“爭做知識型、技能型女職工，為加快青鋁發展創造新業績”活動。圍繞青鋁發展奮斗目標，帶領廣大女職工立足本職崗位，努力提高政治修養、科學文化水平和專業技術技能，提高競爭能力、發展能力和創新能力。圍繞生產經營和改革改造，開展獻言獻策、科技創新、小改小革、節約降耗、優質服務等項活動，充分發揮女職工聰明才智，展示女職工風采，為加快青鋁發展做出新貢獻，創造新業績。公司女職工組織充分利用多渠道、多層次的教育培訓手段，使女職工通過自學、進修、參加專業技術技能培訓等多種形式，掌握新知識。通過本職崗位的實踐，積累經驗，練就過硬的崗位技能，努力實現由體力型、輔助型向知識型、技能型的轉變。

總之，新的形勢充滿諸多挑戰和危機，也蘊藏無限希望和機會，廣大女職工只有解放思想，開拓進取，迎難而上，變壓力為動力，以 百倍的自信，不斷完善自我，錘煉自己在市場經濟條件下的適應能力和競爭能力，把成就個人事業和追求美好人生結合起來，把完成工作任務和實現自我發展結合起來，在企業中提供的平臺充分展示自己的才華，綻放最美麗的花朵。

第二篇：提高行政領導者素質的必要性和途徑

提高行政領導者素質的必要性和途徑

摘要：公共行政領導者素質公共行政管理發展的核心要素，他擔負制定政策實施戰略的重要任務，和為社會提供優質的公共服務。其素質的高低一直是人們普遍關心的問題。本文就提高公共行政領導者素質的必要性和如何提高公共行政領導者素質的途徑展開論述，以探求影響我國公共行政領導者素質的因素，尋找提高領導者素質的途徑。

關鍵詞：公共行政領導者素質 必要性 影響因素 提高途徑

社會是有組織組成的，有組織就必然要有領導。全國MPA專業學位教育指導委員會秘書長朱立言認為：在所有的社會分工中，領導就是一個最重要的社會分工。美國密斯安大學的一名學者提出了毀滅世界的“三大威脅”，一大威脅是核戰爭或毀滅人類的突發事件；二大威脅是世界范圍的瘟疫、饑餓和經濟蕭條；三大威脅是各類各級組織的劣質領導和管理。所以，領導工作是一種非常重要的工作。領導者素質的好壞直接影響了組織、甚至于社會的運行。特別是在公共行政中領導者的影響更加是不可估量的，一個好的公共行政領導者可以造福一方百姓；一個壞的領導者也可以使民怨沸騰、干群關系惡劣、公共利益嚴重受損。因此好的領導者素質，有促于公共決策的科學化、民主化，減少公共決策失誤和公共財產損失。如何提高公共行政領導者素質也是擺在我們面前迫切需要解決的問題。

一、公共行政領導者能力素質的含義及其要求

領導者素質是指領導者在一定先天稟賦的基礎上通過后天時間鍛煉和學習所形成的，在領導活動中經常發揮作用的本質要素。領導者能力素質主要有勝任領導的能力、勝任領導的個性以及制約領導有效性的個人因素共同構成。⑴公共行政領導者的素質不僅包括基本的領導能力要求，同時它還要求領導者達到德才兼備。《管子·立政》中就說道：“ 君子所慎者四：一曰大德不至仁，不可以授國柄；二曰見賢不能讓，不可與尊位；三曰罰避親貴，不可使主兵；四曰不好本事，不務地利，而輕賦斂，不可與都邑。此四固者，安危之本也。”這四慎包含了全部領導者所應該具備的道德標準。

二、提高公共行政領導者素質的必要性

第一、嚴峻的經濟和政治任務要求我們必須加強公共行政領導者的素質。我國現在正處于經濟建社的關鍵階段，經濟、政治環境的迅速變化，嚴峻地考驗著我們的公共行政領導隊伍。國家經濟的日益市場化，各行業的蓬勃發展，國有經濟體

制改革火熱進行，這一過程中不可避免的要出現一些問題，而且有些方面出現的問題是相當嚴重的。在國有企業改革中因為程序不完善、準備不充分，造成國有資產大量流失。在社會改革方面我們也面臨著一些問題，比如說舊房改造和侵占用地等問題處理不當，引發的一些社會問題。等等。這些關系的處理和協調都給公共政策領導者帶來了很多挑戰。

第二、公共行政領導者擁有重大行政審批權和社會資源的分配權。公共行政擁有國家土地、礦產等重要資源的分配使用權，而這些資源又關系著整個國家經濟和政治，很多都是不可再生，其中包含了大量的財富，依靠權利尋租，必將給人民、社會帶來重大的損失。一些地方條件不具備，經濟開發區盲目上馬，造成大量的重復建設，截至2005年8月，全國清理出各類開發區（經濟園區）6866個，總共建設累計面積高達3.86萬平方公里，超過了全國城鎮建設用地的總面積。⑵而且這些開發區叫停以后，土地很難恢復，給農業造成了嚴重損失。如何防止國家財產的損失和流失，必須提高公共行政領導者的素質。

第二、行政領導擁有決定公共行政的政策方向和效能高低的權利，領導者權力具有廣泛的影響。行政領導既指政府領導機關、領導班子和領導干部等公共行政的決策主體和管理主體，又指公共行政活動中的領導職能和領導過程。他們的決策直接影響著公共政策的方向，也直接影響廣大的政策受眾的利益。比如南寧市即將實施的車用乙醇汽油，不僅關系到政府的“節能減排”工作，更關系到廣大汽車所有者的利益。使用乙醇汽油是否會影響汽車的性能、造成汽車的損壞，損壞后汽車廠不維修怎么辦？等等問題南寧市政府都是必須考慮的。公共政策影響的廣泛性，決定了提高公共行政領導者素質的必要性。

第三、公共政策的針對性、專業性和復雜性。很多公共政策針對的群體都是特定的，例如國家經濟政策、貨幣政策、惠農政策等都是針對著特殊的時期、特殊的對象。它具有很高的專業要求，經濟政策就是要利用經濟手段調節社會各方面的利益分配，貨幣政策就是通過實現穩健的貨幣政策，促進金融平穩運行和經濟增長的需要，避免通貨膨脹壓力和保持人民幣匯率的基本穩定。鞏固宏觀調控的效果，努力避免大起大落。惠農政策就是通過經濟補貼、政策支持，保護和調動農民的積極性，保障農業的基礎地位，促進國民企業健康發展和社會的穩定。同時，每一項政策的實施都關系到各個即得利益團體的利益，包括政府、財政、企業、農民等等，他們有著錯綜復雜的利益聯系，如果處理不好大大降低公共政策實施的效用。因此，公共政策實施的特點要求提高我國公共行政領導者的素質。

三、影響公共行政領導者素質的主要因素

領導者不是天生的，但是領導者先天條件和后天的培養是很重要的，它大大影響了領導者后天的成長和能力的發揮。歸結起來影響公共行政領導者素質主要有一下幾個因素。

1、成長環境。成長環境，特別是家庭環境對一個人成長成為領導者有較深的影響。一般出生中產階級家庭是領導者成長的搖籃，他們即沒有先天優厚的家庭條件，但是也不是很惡劣。家庭教育比較完整，父母都有比較充裕的時間也十分重視家庭教育。所以在領導力的形成上給與孩子很多的指導，促進其領導能力的形成。而由于家庭教育良好，學校表現極其較好的學習成績很容易被老師、同學們認可，并讓其承擔更多的任務，使其成為領導者。而家庭出生貧困的孩子他們由于受到的經濟、家庭、教育方面的影響，表現出一些沉默、自卑的特點，一定程度上影響了領導才能的發展和發揮。

2、學校教育。大多數的領導者在學校時期變顯示了非凡的領導能力，而暫時沒有顯現的，良好的學校學習、生活環境也為其成為領導者提供了客觀的條件——即讓其擁有追隨者。他們開始利用自己的個人魅力和領導才能，組織小團體。而成績優異、表現突出者則會被老師委以重任，直接擔任有權利的領導者。但是這種單面依靠學習成績而其他方面得不到同學認可的學生，將來也很難成長成為優秀的領導者；相反那些依靠個人魅力和卓越領導才能，具有較好的語言表達能力者，在將來的時間里更容易成為領導者。中小學教育中都存在著很多以成績來評定領導者的，這在領導者教育中是很不合適的，它不僅沒有發掘和培養領導者，相反它大大的磨滅了最初領導者的形成，更多的學生都去追求優異的成績，忽視了其他方面的培養，比如獨立的思考能力和與同學相處的能力。這方面的缺點，在大學教育中出現的幾率則少得多。較多的成績優異的大學生在大學里更愿意把自己的時間交給更廣闊領域的知識學習。而一些在中小學教育中感覺受到損失的同學，則會利用大學這段時光彌補過去的失去，積極投身與學校和社團中，積極培養自己的能力。比如，語言表達能力，領導能力，交際能力等。

3、社會工作實踐。其實很多的領導者能力和意識已經在學校教育時形成，或者說已經在他進入成年之前形成了。但是將來的社會工作實踐對于領導者的影響也是比較深的。因為社會的人際關系環境要比學校里的復雜得多，他將是形成領導者的終極目標，即是形成真正的社會領導者。這一時期的領導能力鍛煉已經完全由個人掌握了，由于成本和其他因素的限制單位提供的培訓機會是相當少的。他從事的工作和工作環境對于其領導能力的培養也是有影響的，自主創業的人，其領導能力普遍都是比較強的。

四、提高公共行政領導者素質的途徑。

要尋求提高公共行政領導者素質的途徑，首先必須了解公共行政領導者必須具備的素質是什么？只有四個字：德才兼備。“德才兼備”語出自宋朝許月卿的《先天集·人邑道中三首》：“天涵地育王公旦，德備才全范仲淹。”，就是想范仲淹那樣德才兼備的人。

（一）、德的培養。

公共行政領導者具有廣泛的影響，他們的上鏡率恐怕僅次與明星和企業家了，所以他們的言行都將深刻影響者社會公眾。公共行政領導者必須十分重視個人的行為道德修養。道德素質的培養，主要在以下兩個方面進行加強。

1、加強思想道德教育。一個國家的強大和民族的興盛，只有一個辦法就是：教育。同樣整個社會的道德教育也同樣最需要通過教育手段。思想品德的教育要重點加強誠信意識和社會責任意識。充分利用學校、家庭和社會等各個環境進行思想全社會的思想道德教育。

2、加強自身修養。由于各種限制因素的影響，公共行政領導者后期的培養不能只通過教育和培訓、工作環境的改變來實現，更多的客觀環境是不能改變的，只能依靠自身的修養，修正自己的缺點，通過不斷的學習和反省，提高自身的道德修養。在追隨者心中形成模仿和學習的形象，也保證了制定的政策和方向真正符合公眾的利益。

（二）、才的培養。

1、處理問題的能力。公共行政領導者要處理經濟建設和社會生活的各個方面的問題，以及隨時可能發生的公共性突發事件，對領導者能力的考驗是巨大的。在處理問題能力的培養上應該注重實際的解決能力，也應加強領導者的理論水平，提高總結和反省的能力，追求不斷的進步。可以積極應用各種形式開展學習活動。

2、協調關系的能力。一個領導者首先是一個被領導者，他必須十分注意組織內的協調和組織與外部的協調，才能保證組織的高效運行，和組織的順利發展。如何培養公共行政領導者的協調能力？第一，在各類關系中最重要也最容易引起矛盾的就是直接的利益關系。在這方面公共行政領導者要學會維護公共利益，同時主動了解各個方面多元化的利益關系。絕對不能“一刀切”，粗糙了事。公共行政所追求的不是對某一方的懲罰，而是追求問題的合理、及時解決。第二，要善于觀察和發現組織內和組織外的不協調關系，給予關心和解決。主動真誠地關心追隨者，及時了解他們面臨的困境和需要；在外部關系上要及時疏通，認真對待。

3、學習的能力。自主學習的能力是每一個人都應該具備的，特別是公共行政的領導者，他擔任的學習任務不僅沒有隨著職務的升高而降低，而是更應該加強。公共行政的復雜性要求行政領導者要具有廣博的知識素養。同時日益飛速的社會發展也要求領導者不斷加強學習。查爾斯·赫梅爾指出：“從學校獲得的知識不再經得起時間的檢驗了，因為這些知識已不足以終身受用了。學習能力的提高是

一個漫長的過程。首先，要把學習作為一種樂趣而不是一個負擔。積極對待學習，不斷豐富身的知識修養。其次，形成良好的學習氛圍。古語有言：蓬生麻間，不扶自直；白沙入緇，不練自黑。可見一個好的學習環境自然會是一個形成良好的學習習慣。

⑴胡月星，領導者的能力素質，新東方，2004年8月

⑵李燕凌，陳冬林 編著，市政學導引與案例，人民大學出版社 P273

第三篇：淺議企業提高女職工素質的途徑和方法

關于女職工提升素質建功立業狀況的調研

XX廠是一個生產型的企業，一直以男性職工為主導，女職工只有在改革的洪流中自立、自強、自尊、自愛，不斷提高自身素質，才能適應企業內部的競爭和挑戰。

一、XX廠女職工素質現狀

XX廠現有職工XX人，女職工XX人（其中正式工XX人，合同工XX人），占全體職工的XX%。從現有的女職工現狀看，除了一部分女職工參加學歷學習和單位組織的政治理論、業務技術學習外，女職工自身對素質提升的迫切性并不高。

從主觀上講其主要表現為：一是過于關注小家庭建設，而忽略對工作和學習的投入；二是喜好上一些業余性的娛樂，而放松了對工作和學習的投入；三是認為自處的行業是一棵可靠的大樹，對工作做一天和尚撞一天鐘。

從客觀上講主要是古往今來的兩性定位偏見，以及社會對女性期望值不高的狀況。

二、當前形勢下女職工需要提高哪些素質

1、提高女職工的思想素質

根據調研，基于各種原因女職工一般都喜歡穩定的崗位，潛意識都有“一崗定終身”、“鐵飯碗”的觀念。但是根據現今的企業人事制度和激勵機制要求，崗位競爭激烈。女職工必須認清形勢、更新思想、轉變觀念。女職工委員會必須引導女職工積極面對知識經濟帶來的機遇和挑戰，加強知識技能的儲備，樹立競爭意識，用提高自身素質去適應企業改革發展的現實需要。集團工會可以定期為女職工舉辦的各類培訓班，如：醫保、電腦聯網、公文寫作、健康培訓等。在培訓中，注意激發女職工的競爭意識，使她們進一步堅定對工作和未來的信心，懂得了在自己的崗位上要“精一門、懂兩門、會三門”的道理。并為女職工提供法律方面咨詢和幫助，在維護女職工的合法權益和特殊利益的同時，提高女職工的自我保護意識。

2、提高女職工的科學文化技術素質

目前，高學歷的女職工比例不斷上升，只是組建家庭后，男女之間開始明顯地出現差異。女職工與男職工同樣上班，回家后承擔的家務顯然比男職工多，女職工要承擔大部分家務勞 動，要培育子女，身心很疲憊。根據此種情況，女職工委員會應采取各種方法鼓勵大部分的女職工成家后，都能積極投身再補充學歷或一門專業技能，并協助她們的行動得到了家人的理解、支持。

3、提高女職工的心理素質

集團工會女工委應根據公司的具體情況及女職工的特殊需求，通過發放資料、觀看女性健康講座VCD片等方式，組織健康培訓。對女職工進行《勞動法》、《婚姻法》、《計劃生育條例》的咨詢服務，提高廣大女職工的法律意識，使她們懂得用法律武器來保護自身利益和尊嚴；宣傳女明星員工、女勞模的先進事跡和突出貢獻，弘揚“四有”精神，展示新時代女性風采；注意發揮自身優勢，勇于表現和施展才干，培育自強不息的堅強意志。集團工會應借助每年舉辦的趣味性文體活動、職工藝術展等，鼓勵女職工踴躍報名參加。使公司女職工充分意識到：“只有依靠自強不息的奮斗精神，勇于應對各種挑戰，才能提高自身的地位。”

4、提高女職工的身體素質

面對快節奏、高質量的生活和工作，具有良好的身體素質是先決條件。女職工委員會把女職工的體檢內容特殊規定寫入集體合同，使女職工的健康權益得到進一步的維護。每年的“三八婦女節”，女工委應組織開展一些趣味性的健身運動活動，既加強團結、溝通，又陶冶情操。

三、如何提升女職工素質

1、通過培訓提升女職工素質

一是女工委員會應當把教育培訓作為提升女職工素質的基礎和關鍵。例如通過建立女職工學習日制度，大力開展專業技術知識培訓，同時與女職工建功立業活動相結合，開展勞動競賽、技術比武活動，逐步縮小女職工技術素質上的差距，推動女職工能力和水平整體提高。二是為女工干部進行充電，例如讓女工干部走出去，參加上級工會組織的教育培訓，或到兄弟單位考察交流學習，開闊她們的眼界和思路，提高她們的工作能力和水平。三是根據女職工的實際需要選擇培訓內容，例如對已婚、有子女的女職工，可以選擇婚姻保鮮方法和成功的教 育經驗，真正使她們感受到學習的實用性。

2、讓女職工有自主參與的興趣

根據調研，多數女職工的業余時間被繁雜的家務勞動、侍奉老人、輔導孩子、看電視、打麻將等活動占據，真正用于讀書學習的時間很少，主動學習的自覺性不高。我建議可以由集團公司工會為女工創建 “女職工業余學校”、“女職工流動課堂”、“女職工興趣小組”等團體，將女職工組織起來，根據女職工工作、生活、學習的興趣和需要，選擇培訓內容，聘請專業教師授課，組織女職工進行互動交流，滿足她們的個性化需求，從而提升她們的生活品位和自身修養。

2013.10.22

第四篇：淺議企業提高女職工素質的途徑和方法

淺議企業提高女職工素質的途徑和方法

王春花

引言：隨著科學技術的突飛猛進，企業市場化、靈活化程度越來越高，改革日益深化，管理日漸精細化，企業間的市場競爭越來越激烈，高素質的人才成為影響企業發展的決定性因素。社會文明、和諧共處、全面提高的社會責任和思想意識逐步曾濃，女職工在社會發展中的地位和重要性已經被廣泛認可和凸顯；尊重女性，尊重女性的權利，尊重女性享有與男性一樣的權利已不在是紙上談兵的空話，要求被尊重，期盼被認可的心里訴求在企業市場化、生產技術自動化的經濟時代更加強烈，女職工要正確認識和面對競爭激烈的市場經濟的現實，要適應這種現實就必須不斷提高自身的綜合素質才能應對。

關鍵詞： 企業市場化女性綜合素質

一、女職工素質的提高是社會文明與進步的體現

提高女職工素質不僅是社會文明的必然，也是企業發展的需要，更是女職工自身發展的內在需求，從女職工現狀看，除了一部分女職工參加學歷學習和單位組織的政治理論、業務技術學習外，女職工自身對素質提升的迫切性并不高。女工參加學習，大部分是源于對工作和生存的壓力，具有較強的功利性和目的性，屬于典型的“要我學習”型。這種學習通常是為了應付考試、晉職晉級或完成領導布置的工作任務。是學習沒有快樂和興趣，而且過程一般都是死記硬背，甚至還會產生厭煩心理。多途徑激發女職工的學習積極性，使女職工素質提升工程有實實在在的內容和效；同時提升女職工素質要從女職工思想狀況入手，了解女

1職工的生產、生活、學習情況，在掌握其學習環境，解決其影響女職工學技能提素質的因素，找出影響女職工業余學習的原因，而后根據女職工的需求和愛好，從激發調動女職工自主學習的內動力為出發點，幫助女職工量身定制學習計劃，制定女職工組織的培訓規劃。

二、開展教育培訓是提升女職工素質的基礎和關鍵

根據不同層次女職工的需求，因人、因材、因需施教可以促進女職工隊伍素質的整體提高

（一）女工干部是女職工工作的策劃者、實施者，她們的思想是解放還是滯后，思路是開闊還是狹隘，能力是高還是低，直接影響著一個單位整體女職工工作的開展。堅持經常性地對女工干部進行培訓，對提高女工工作水平是十分必要的。

（二）抓好中堅力量，加強對部門女工委員、女工積極分子的培訓 女工委員和女工積極分子是女職工的中堅力量，提高她們的思想素質，激發她們的學習熱情，可以帶動更多的女職工加入到素質提升工程中來。公司女工委員、女工積極分子的關鍵在于培訓內容的選擇。可以將激發她們“我要學習”的內動力作為著力點，選擇勵志文章和精品美文，或者列舉身邊自學成才的典型人物，開展女勞模宣講活動，要因地制宜結合實際來豐富女職工的精神世界，陶冶她們的情操，激發她們的學習熱情。

（三）面向廣大女職工，業務培訓和業余培訓兩手抓

要做一個優秀的企業女職工，不僅應當熟練掌握本專業本崗位的操作技能，而且還要具有開拓創新的精神，能夠立足崗位進行鉆研攻關。

尤其我們面對的是一個新事物層出不窮，新知識日新月異的時代，更應不斷進行知識更新，樹立終身學習的理念。當前，女職工隊伍已經是社會發展的主力軍，特別是在電子和輕工行業，女職工隊伍已經占了主角，其創造的價值遠遠高于男職工，因此女工組織應當把教育培訓作為提升女職工素質的基礎和關鍵。通過大力開展專業技術知識培訓和引領女職工建功立業活動相結合，開展“師徒結對子”“姐妹手拉手”等技術傳幫帶活動和勞動競賽、技術比武活動，逐步縮小女職工技術素質上的差距，推動女職工能力和水平整體提高。

在工作之余女工組織要利用“女職工業余學校”“女職工流動課堂”“女職工興趣小組” “職工書屋”等載體，將女職工組織起來，根據女職工工作、生活、學習的興趣和需要，選擇培訓內容，聘請專業的資深教師授課，組織女職工進行互動交流，滿足她們的個性化需求，豐富她們的業余生活，從而提升她們的生活品位和自身修養。

三、當前形勢下提高女職工的有效措施

面臨著當前世界經濟、社會、文化的多樣性和復雜性，面臨企業競爭的所面臨的緊迫性和時代性，職工的就業觀念、生活觀念都在發生巨大的變化，今天不努力工作，明天努力找工作已經成為就業市場的“代言詞”，所以女職工要樹立正確意識，增長各項本領，提升自身競爭能力，就要根據當今形勢提高以下四種素質。

（一）從轉變觀念入手，提高女職工的思想素質

根據當前的市場形勢，女職工的思想觀念的轉變是提升女職工的前提，女職工必須認清形勢的嚴峻性，更新思想的迫切性，轉變觀念的必

要性。從思想上明確到改革開放是大勢所趨，建立社會主義市場經體制是我國發展的必經之路，積極投身改革，正確處理好集體和個人之間的利益關系，女職工藥積極面對知識經濟帶來的機遇和挑戰，加強知識技能的儲備，樹立競爭意識，改變過去那種“一崗定終身”、“鐵飯碗”的舊思想，用提高自身素質去適應當代經濟與社會發展的現實需要。使女職工進一步堅定對工作和未來的信心，懂得在自己的崗位上要“精一門、懂兩門、會三門”的道理。并為女職工提供法律方面咨詢和幫助，在維護女職工的合法權益和特殊利益的同時，提高女職工的自我保護意識。真正成為市場經濟的優勢資源。

（二）從開展競賽入手，提高女職工的科學文化技術素質

21世紀是知識經濟時代，知識的競爭就是素質的競爭，誰不學習，誰就跟不上時代的步伐，誰就將被淘汰。許多資料表明，女性的智力并不低于男性，男女學生在學校學習時，成績也沒有明顯差異。近年來，高學歷的女職工比例不斷上升。只是組建家庭后，男女之間開始明顯地出現差異。女職工與男職工同樣上班，回家后承擔的家務顯然比男職工多，女職工要承擔大部分家務勞動，要培育子女，身心很疲憊。大部分的女職工成家后，都能積極投身再學習，她們的行動得到了家人的理解、支持。面對激烈的崗位競爭，女職工要積極通過自考的途徑，獲得多職業的入門證。

（三）從特殊教育入手，提高女職工的心理素質

企業女工委應根據公司的具體情況及女職工的特殊需求，通過發放資料、觀看女性健康講座VCD片等方式，組織健康培訓。對女職工進行

《勞動法》、《婚姻法》、《計劃生育條例》的咨詢服務，提高廣大女職工的法律意識，使她們懂得用法律武器來保護自身利益和尊嚴；宣傳女明星員工、女勞模的先進事跡和突出貢獻，弘揚“四有”精神，展示新時代女性風采；塑造新世紀女性新形象；注意發揮自身優勢，勇于表現和施展才干，培育自強不息的堅強意志。同時要借助工會活動計劃，開展各類趣味性文體活動和職工藝術展等，鼓勵女職工踴躍參加。使公司女職工充分意識到：“只有依靠自強不息的奮斗精神，勇于應對各種挑戰，才能提高自身的地位。”

（四）從關注健康入手，提高女職工的身體素質

面對新世紀快節奏、高質量的生活和工作，具有良好的身體素質是先決條件。女工組織要積極組織女職工開展“我健康、我工作、我快樂”的女職工健身運動活動，全面提升女職工素質。同時，關心女職工生活，維護女職工合法權益。加強女職工保護工作，做好女工體檢和“四期”保護工作，提高女職工的自我保護能力和健康水平。廣泛開展愛心幫扶工作，為女職工家庭解決實際困難，尤其對單親女職工家庭和貧困女職工家庭重點幫扶、重點援助。要真心實意地為女職工說話辦事，把女工委辦成女職工信得過的“娘家”。再次，揚長避短、提高女職工心理素質，一方面要開展多種形式的宣傳教育活動，把典型引路、現身說法和群眾性正面自我教育結合起來，引導女職工克服依附心理、強化自主意識，克服自卑心理、強化競爭意識，克服消極心理、強化進取意識；用良好的、健康的、積極的心態去適應社會，迎接挑戰。

制糖車間

第五篇：淺談如何提高企業女職工素質

女職工作為企業生產主體的重要組成部分，能否在企業中真正發揮好“半邊天”作用，對企業的改革發展具有重要意義。但從目前情況看，企業中女職工的整體素質不高，難以適應形勢發展的要求，因此，提高女工素質已成為擺在企業面前的一個重要問題。

一、制約女職工素質提高的因素

分析企業女職工整體素質不高的原因，既有其自身的內在因素，也有外界環境影響的外在因素。主要表現在以下幾個方面：一是文化水平偏低。據有關調查資料顯示，女工中初中及以下文化程度者占８５％以上。二是崗位技術不精。有的女工不善于學習、鉆研本工種崗位的技術，技術等級低，適應能力差，在改革中缺乏競爭能力。三是家庭環境和社會環境的影響。在家庭中，女工往往扮演雙重角色，既是繁重家務的承擔者，又要參加各類社交活動，精力分散多。另外，社會對女職工也存在偏見，認為女工不如男子，女工應把精力放在家庭上。好范文版權所有

二、提高女職工素質的具體對策

提高企業女職工素質，關鍵在針對女職工自身的特點和形勢發展的要求，有針對性地對女職工進行培訓。

一、豐富培訓內容。學歷教育，鼓勵她們參加自學，要加強女職工不斷提高自己的學歷水平。加強專業技術培訓。使之多掌握一門或幾門技術，做到一專多能，以適應社會不同工作的需要。加強女職工社會心理素質訓練，通過訓練，增強她們戰勝多種困難的信心和勇氣。

二、要創新培訓方法。應根據女工的生理、心理及成人的特點，采取封閉式與開放式相結合的方法。要切實發揮人才培訓中心的作用，舉辦綜合性業余培訓班，融文化知識、業務技術、特長技藝、心理素質訓練等為一體。二要組織開展女職工“全能”比賽“全能”應包括文化理論知識、心理素質、業務技術、個人特長等。比賽應采取量化考核法，聘請專業人員作為評委或裁判，對比賽成績優異的及時給予一定的物質和精神獎勵，以調動更多的女職工參與。三要動員女工立足崗位，開展“巾幗”建功活動。要組織不同崗位的女工開展科研攻關、技術革新、市場調研、提合理化建議及優質服務競賽等，對在活動中表現突出的女工給予表彰和獎勵，讓女職工感到價值感和榮譽感。四要實行崗位交流或“傳幫帶”。通過女職工之間通過互換崗位，達到互相學習的目的。另外，采取“傳授經驗、以好幫差、以老帶新”等形式也可使女職工業務技術得到快速提高。五要組織女職工參加社會實踐。通過社會實踐使她們增強創業意識、市場意識、競爭意識，在實踐的磨練中增長才干。

《淺談如何提高企業女職工素質》