第一篇：亞丁灣護(hù)航船長報(bào)告會論文

4月6日下午，以“乘風(fēng)破浪亞丁行，保駕護(hù)航百舸寧”為主題的亞丁灣護(hù)航船長事跡報(bào)告會在我們誠毅學(xué)院影劇院隆重舉行。

近年來，日漸猖獗的索馬里海盜活動，已經(jīng)嚴(yán)重威脅到了世界海上貿(mào)易和海事安全，中國船只在這一區(qū)域也不斷受到海盜的威脅。

按照聯(lián)合國安理會有關(guān)決議，經(jīng)中國國務(wù)院和中央軍委批準(zhǔn)，2008年12月26日，中國海軍首次派出由“海口”號、“武漢”號兩艘驅(qū)逐艦和一艘“微山湖”號綜合補(bǔ)給艦組成的海軍艦艇編隊(duì)從海南三亞軍港起航，赴亞丁灣、索馬里海域執(zhí)行護(hù)航任務(wù)。

這次肩負(fù)國際社會維護(hù)航運(yùn)安全的重任，大膽亮劍亞丁灣，既顯示了中國和平崛起的實(shí)力，也是中國作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國，為維護(hù)世界和平所做出的積極貢獻(xiàn)。此次護(hù)航既有政治意義也有軍事意義，從政治上說，亮相亞丁灣既是亮相亞洲更是亮相全球，彰顯大國風(fēng)范；從軍事上說，借此機(jī)會實(shí)兵練兵，千里護(hù)航，鍛煉海軍，提高遠(yuǎn)程海上打擊能力。

2008年12月20日中國國防部新聞發(fā)言人宣布，中國人民解放軍海軍艦艇將于同年12月26日從三亞起航前往亞丁灣、索馬里海域?qū)嵤┳o(hù)航。這是15世紀(jì)以來，我國海軍首次遠(yuǎn)征。在護(hù)航中，有一支特殊的隊(duì)伍，就是隨艦的護(hù)航船長，他們來自海事系統(tǒng)和航海院校，在與海軍護(hù)航官兵同舟共濟(jì)、并肩作戰(zhàn)共同執(zhí)行護(hù)航任務(wù)的過程中，他們以自身的專業(yè)特長和堅(jiān)毅品質(zhì)，不負(fù)重托，不辱使命，在護(hù)航過程中發(fā)揮了不可替代的作用，譜寫了一曲曲熱愛祖國、報(bào)效祖國的動人樂章，詮釋和豐富了愛國奉獻(xiàn)的民族精神和時(shí)代精神。他們是海事系統(tǒng)和航海院校的驕傲，是我們景仰的先進(jìn)典型。

吳江濤代表報(bào)告團(tuán)致辭。他說，2008年12月以來，交通運(yùn)輸部先后從海事系統(tǒng)和航海院校中挑選出16名經(jīng)驗(yàn)豐富的船長參加中國海軍護(hù)航編隊(duì)，他們發(fā)揮專業(yè)特長，在軍艦和商船之間架起溝通和聯(lián)絡(luò)的橋梁，當(dāng)好海軍的參謀和顧問，并指導(dǎo)商船展開自防自救工作，順利完成了三百多批次三千多艘次船舶的護(hù)航任務(wù)，護(hù)航成功率高達(dá)100%，使我國商船在航經(jīng)亞丁灣時(shí)得到了有效保護(hù)。護(hù)航船長們?yōu)楸Ｗo(hù)素有“海上生命線”之稱的亞丁灣商船的安全、順利通行發(fā)揮了積極的不可替代的作用，得到了護(hù)航官兵和航運(yùn)業(yè)界的一致認(rèn)可和高度評價(jià)。

我校邵哲平教授是執(zhí)行第六批護(hù)航任務(wù)的船長，他以《受命出征亞丁灣》為題，拉開了本場報(bào)告會的序幕。郭好樂船長、向驕榮護(hù)士、許玉付船長、劉建勇船長、王偉奇船長分別作了《我伴海軍斗海盜》、《當(dāng)好護(hù)航一線的白衣天使》、《我給海軍當(dāng)顧問》、《我教商船抗海盜》、《直掛云帆濟(jì)滄海》的報(bào)告。六位報(bào)告團(tuán)成員用樸實(shí)的語言、翔實(shí)的事例和真摯的情感，從不同側(cè)面、不同角度，講述了他們參與海軍護(hù)航編隊(duì)赴海外執(zhí)行護(hù)航任務(wù)的情況，介紹了在護(hù)航艱苦環(huán)境中涌現(xiàn)出的先進(jìn)事跡，讓在場觀眾感受到了當(dāng)代航海人滿腔熱血的愛國主義情懷。在此次任務(wù)中，邵哲平主要負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)軍艦和商船的關(guān)系，以及給海軍官兵講解商船的運(yùn)營性能、通信等知識。軍艦上實(shí)行半軍事化管理制度，在為期半年多的護(hù)航任務(wù)中，一個(gè)月才休整一次，一次為3到5天。“在執(zhí)行任務(wù)期間最困難的是要耐得住寂寞。”邵哲平說，船員們經(jīng)常會組織一些趣味運(yùn)動會，還很注重體能鍛煉，“沒有啞鈴，我們就舉炮彈”。講述護(hù)航經(jīng)過時(shí)，邵哲平數(shù)次激動得紅了眼眶。他說，只有親身經(jīng)歷過，才能體會到國家強(qiáng)大的重要性。

正式因?yàn)樗黢R里戰(zhàn)火連綿、民不聊生的殘酷現(xiàn)實(shí)逼良為盜，迫使一些人鋌而走險(xiǎn)，加入海盜的行列；巨大的利益誘惑、新貴的生活方式強(qiáng)烈地吸引著一些年輕人走上賊船，搖身一變成為海盜；現(xiàn)代化的通信設(shè)施、先進(jìn)的武器裝備使海盜常常能夠出其不意地大獲全勝，屢屢得手而沾沾自喜，海盜的隊(duì)伍于是不斷壯大；陸地上的無政府狀態(tài)、大海上的無人管理，稱王稱霸而無后顧之憂，花天酒地而不問“今夕是何年”，這一失常的社會秩序和變態(tài)的生活方式促使海盜的隊(duì)伍像滾雪球一樣越滾越大。海盜問題的根子不在海上，而在索馬里國內(nèi)，沒有這個(gè)國家的和平穩(wěn)定、人民的安居樂業(yè)，海盜也就不會自然從海上絕跡。多方協(xié)調(diào)、共同努力實(shí)現(xiàn)索馬里的國內(nèi)和平，才是最終解決海盜問題的惟一出路。否則，頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳式的打擊行動，實(shí)難解決根本問題，也不可能長期奏效。

2011年2月21日上午，中國海軍第八批護(hù)航編隊(duì)從舟山某軍港解纜啟航，赴亞丁灣、索馬里，與第七批護(hù)航編隊(duì)的“千島湖”艦會合，共同執(zhí)行第八批護(hù)航任務(wù)。“溫州”艦、“馬鞍山”艦都是第二次執(zhí)行護(hù)航任務(wù)。

報(bào)告會結(jié)束后。船長們鏗鏘有力的聲音依然回蕩在耳畔，猶如大海的濤聲般響亮，他們胸懷也如大海般寬廣，他們用樸實(shí)的語言、真實(shí)的經(jīng)歷為我們作了一場震撼心靈的報(bào)告會。他們用勇敢的行動維護(hù)海上通道安全、捍衛(wèi)國家利益, 也反映了中國履行義務(wù)、維護(hù)地區(qū)穩(wěn)定與和平的負(fù)責(zé)任大國形象。

第二篇：亞丁灣護(hù)航船長事跡報(bào)告會

亞丁灣護(hù)航船長事跡報(bào)告會

乘風(fēng)破浪亞丁灣，保駕護(hù)航百舸寧。會上，許玉付同志作《我給海軍當(dāng)顧問》的報(bào)告，充分展現(xiàn)參與護(hù)航船長的愛國主義情懷與勇于擔(dān)當(dāng)精神，樹立廈門海事負(fù)責(zé)任的公眾形象，展現(xiàn)交通運(yùn)輸系統(tǒng)良好精神風(fēng)貌。集美大學(xué)航海學(xué)院邵哲平同志，以《受命出征亞丁灣》為題，拉開了本場報(bào)告會的序幕。舟山保障基地后勤部醫(yī)院向驕榮同志，直屬海事系統(tǒng)郭好樂、劉建勇、王偉奇等同志分別作了《當(dāng)好護(hù)航一線的白衣天使》、《我伴海軍斗海盜》、《我教商船抗海盜》、《直掛云帆濟(jì)滄海》的專題報(bào)告。六位報(bào)告團(tuán)成員的樸實(shí)的語言、翔實(shí)的事例和真摯的情感，從不同側(cè)面、不同角度，講述了他們參與海軍護(hù)航編隊(duì)赴海外執(zhí)行護(hù)航任務(wù)的情況，介紹了在護(hù)航艱苦環(huán)境中涌現(xiàn)出的先進(jìn)事跡，展現(xiàn)當(dāng)代航海人滿腔熱血的愛國主義情懷。通過此次報(bào)告會，有效加深了社會對海事系統(tǒng)認(rèn)識，有利于社會大眾充分領(lǐng)略海事風(fēng)采，體會參與護(hù)航任務(wù)、保障我國遠(yuǎn)洋運(yùn)輸安全穩(wěn)定、維護(hù)國家主權(quán)與尊嚴(yán)的光榮，擴(kuò)大海事社會影響力。

近年來，日漸猖獗的索馬里海盜活動，已經(jīng)嚴(yán)重威脅到了世界海上貿(mào)易和海事安全，中國船只在這一區(qū)域也不斷受到海盜的威脅。其中有中國石油海洋運(yùn)輸安全，不只是索馬里海域，還有印度洋、阿拉伯海、霍爾木支海峽。長距離的運(yùn)輸，風(fēng)險(xiǎn)極大，尤其是最窄處僅1.5英里的咽喉要路馬六甲海峽，海盜出沒，美國駐軍，情勢復(fù)雜，隨時(shí)可能遭到不測。中國石油運(yùn)輸大動脈面臨巨大的潛在威脅，一旦出現(xiàn)安全事故，國內(nèi)即有斷油之虞。中國除了加緊石油戰(zhàn)略儲備，在石油進(jìn)口渠道、運(yùn)輸方式多元化上下功夫之外，關(guān)鍵時(shí)刻派出軍艦護(hù)航顯然十分必要。

索馬里是世界上最不發(fā)達(dá)的國家之一，但貧窮不是人性淪喪的“通行證”。戰(zhàn)火連綿、民不聊生的殘酷現(xiàn)實(shí)逼良為盜，迫使一些人鋌而走險(xiǎn)，加入海盜的行列；巨大的利益誘惑、新貴的生活方式強(qiáng)烈地吸引著一些年輕人走上賊船，搖身一變成為海盜；現(xiàn)代化的通信設(shè)施、先進(jìn)的武器裝備使海盜常常能夠出其不意地大獲全勝，屢屢得手而沾沾自喜，海盜的隊(duì)伍于是不斷壯大；陸地上的無政府狀態(tài)、大海上的無人管理，稱王稱霸而無后顧之憂，花天酒地而不問“今夕是何年”。具體來講，海盜活動的投入非常少，只需小船和其它槍支、通信等裝備，與劫持所帶來的巨大利潤是不成比例的。海盜的一次劫持成功，就可一夜暴富，買名車、建別墅、娶妻納妾，遠(yuǎn)離貧窮生活，從而誘使更多的人鋌而走險(xiǎn)，參加海盜活動。通過海盜活動還可進(jìn)行走私、毒品、武器交易和偷渡等賺錢活動，使海盜活動的利益得到最大化。再者，海盜的人數(shù)會增加，海盜的裝備也得到了更新，已不再使用繩索、大刀和長矛等傳統(tǒng)手段，快艇、重型武器和現(xiàn)代化的全球定位系統(tǒng)、衛(wèi)星通信等高科技手段在劫持活動中得到了充分的應(yīng)用，這一失常的社會秩序和變態(tài)的生活方式促使海盜的隊(duì)伍像滾雪球一樣越滾越大。索馬里海盜橫行，已經(jīng)成為天下一大公害，必須加以剿滅。否則，那些和平船只、無辜生命的安全就得不到保障。這是含糊不得、不值得同情的，這屬于大是大非。而海盜問題的根子不在海上，而在索馬里國內(nèi)，沒有這個(gè)國家的和平穩(wěn)定、人民的安居樂業(yè)，海盜也就不會自然從海上絕跡。多方協(xié)調(diào)、共同努力實(shí)現(xiàn)索馬里的國內(nèi)和平，才是最終解決海盜問題的惟一出路。否則，頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳式的打擊行動，實(shí)難解決根本問題，也不可能長期奏效。

2008年12月20日中國國防部新聞發(fā)言人宣布，中國人民解放軍海軍艦艇將于同年12月26日從三亞起航前往亞丁灣、索馬里海域?qū)嵤┳o(hù)航。這是15世紀(jì)以來，我國海軍首次遠(yuǎn)征。從執(zhí)行首批護(hù)航任務(wù)開始，中國海軍艦艇編隊(duì)嚴(yán)格依據(jù)我軍對外軍事合作原則，獨(dú)立自主地執(zhí)行護(hù)航任務(wù)，并與有關(guān)國家開展情報(bào)信息交流和人道主義救援行動，成功處置了多起突發(fā)事件，充分展現(xiàn)了中國軍隊(duì)維護(hù)世界和平與促進(jìn)共同發(fā)展的堅(jiān)定信心。而在護(hù)航中，有一支特殊的隊(duì)伍，就是隨艦的護(hù)航船長，他們是從海事系統(tǒng)和航海院校中挑選出的16名經(jīng)驗(yàn)豐富的船長，他們參加中國海軍護(hù)航編隊(duì)，發(fā)揮專業(yè)特長，在軍艦和商船之間架起溝通和聯(lián)絡(luò)的橋梁，當(dāng)好海軍的參謀和顧問，并指導(dǎo)商船展開自防自救工作。在與海軍護(hù)航官兵同舟共濟(jì)、并肩作戰(zhàn)共同執(zhí)行護(hù)航任務(wù)的過程中，他們以自身的專業(yè)特長和堅(jiān)毅品質(zhì)，不負(fù)重托，不辱使命，順利完成了三百多批次三千多艘次船舶的護(hù)航任務(wù)，在護(hù)航過程中發(fā)揮了不可替代的作用，使我國商船在航經(jīng)亞丁灣時(shí)得到了有效保護(hù)，譜寫了一曲曲熱愛祖國、報(bào)效祖國的動人樂章，詮釋和豐富了愛國奉獻(xiàn)的民族精神和時(shí)代精神。護(hù)航船長們?yōu)楸Ｗo(hù)素有“海上生命線”之稱的亞丁灣商船的安全、順利通行發(fā)揮了積極的不可替代的作用，他們是海事系統(tǒng)和航海院校的驕傲，是我們景仰的先進(jìn)典型。我們應(yīng)以他們?yōu)榭＃瑢W(xué)習(xí)他們熱愛祖國人民、不怕犧牲的英勇精神，學(xué)習(xí)他們艱苦奮斗、英勇頑強(qiáng)的傳統(tǒng)美德，學(xué)習(xí)他們忠誠于國家和人民、無私奉獻(xiàn)的崇高境界。大力弘揚(yáng)熱愛祖國、不畏艱險(xiǎn)，勇于奉獻(xiàn)的精神，立足于本職崗位，刻苦學(xué)習(xí)，勤奮工作，努力提高自身素質(zhì)，不斷提高服務(wù)事業(yè)的能力和水平，為加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，積極投身祖國事業(yè)，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第三篇：《在那遙遠(yuǎn)的亞丁灣》讀書筆記

《在那遙遠(yuǎn)的亞丁灣》讀書筆記

《在那遙遠(yuǎn)的亞丁灣》是讓人心情激動的一本書。

長時(shí)間以來，護(hù)航編隊(duì)總是顯得十分神秘，這本書書的最大亮點(diǎn)就是把關(guān)注的對象放在一個(gè)個(gè)鮮活的人物上面，褪去了他們身上那層神秘光環(huán)，而展現(xiàn)在我們面前的，就像是自己的兄弟姐妹一般，有血有肉，有故事有思想，讓我們?yōu)橹袆樱瑸橹湴痢?/p>

如今的社會似乎缺少了些許的溫情，變得冰涼冰涼的。一個(gè)辦公室的同事們，可能沒說過幾句話，更別說了解對方;商品房將每個(gè)家庭鎖在一個(gè)個(gè)冰涼的單元里，樓上樓下是誰，對門是誰，完全不知道。人心變得冷漠和狹隘，人們少了去了解自己周圍世界的勇氣。而在那遙遠(yuǎn)美麗的亞丁灣，一切都變得不同。大家在一起戰(zhàn)斗，一起生活，一起體驗(yàn)喝酒聊天的快樂，也一起體驗(yàn)暈船狂吐的痛苦，每個(gè)人都是好兄弟。在那片平靜美好的海面上，人的心靈會經(jīng)歷一次凈化，會讀懂很多事。

我也很期待能有那么一個(gè)機(jī)會，能為國出征，去完成祖國和人民賦予我們的神圣的使命。但機(jī)會始終是給有準(zhǔn)備的人的，我還需要不懈努力。而且為國奉獻(xiàn)的方式也有很多種，立足自己的崗位，盡職盡責(zé)便是愛國最好的詮釋，這也將是我不變的信念。

最后期待著丁老師能有更多更好的作品，好的作品能給我們傳遞著正能量，而軍隊(duì)就是需要這種正能量，我愿成為這種能量的接受者，同時(shí)也是這種能量的傳遞者。

第四篇：《在那遙遠(yuǎn)的亞丁灣》讀書筆記

《在那遙遠(yuǎn)的亞丁灣》是讓人心情激動的一本書。

長時(shí)間以來，護(hù)航編隊(duì)總是顯得十分神秘，這本書書的最大亮點(diǎn)就是把關(guān)注的對象放在一個(gè)個(gè)鮮活的人物上面，褪去了他們身上那層神秘光環(huán)，而展現(xiàn)在我們面前的，就像是自己的兄弟姐妹一般，有血有肉，有故事有思想，讓我們?yōu)橹袆樱瑸橹湴痢?/p>

如今的社會似乎缺少了些許的溫情，變得冰涼冰涼的。一個(gè)辦公室的同事們，可能沒說過幾句話，更別說了解對方;商品房將每個(gè)家庭鎖在一個(gè)個(gè)冰涼的單元里，樓上樓下是誰，對門是誰，完全不知道。人心變得冷漠和狹隘，人們少了去了解自己周圍世界的勇氣。而在那遙遠(yuǎn)美麗的亞丁灣，一切都變得不同。大家在一起戰(zhàn)斗，一起生活，一起體驗(yàn)喝酒聊天的快樂，也一起體驗(yàn)暈船狂吐的痛苦，每個(gè)人都是好兄弟。在那片平靜美好的海面上，人的心靈會經(jīng)歷一次凈化，會讀懂很多事。

我也很期待能有那么一個(gè)機(jī)會，能為國出征，去完成祖國和人民賦予我們的神圣的使命。但機(jī)會始終是給有準(zhǔn)備的人的，我還需要不懈努力。而且為國奉獻(xiàn)的方式也有很多種，立足自己的崗位，盡職盡責(zé)便是愛國最好的詮釋，這也將是我不變的信念。

最后期待著丁老師能有更多更好的作品，好的作品能給我們傳遞著正能量，而軍隊(duì)就是需要這種正能量，我愿成為這種能量的接受者，同時(shí)也是這種能量的傳遞者。

第五篇：報(bào)告會體會論文

用師愛塑造童心世界

------師德師風(fēng)報(bào)告會體會

三甲南小學(xué) 張紅敏

童心世界是一片圣潔的沃土，如果播下智慧的種子，就會結(jié)出豐碩的果實(shí)。一場感恩感動的報(bào)告會讓我覺得教師只有用愛的金鑰匙才能打開童心的世界。

一、師愛要面向全體學(xué)生。

愛,是人類永恒的主題。教育是愛的事業(yè)。夏丐尊先生說過：?沒有愛，就沒有教育。?一位哲人也曾說過：?教師的愛能使犯了錯(cuò)誤的學(xué)生重新振作起來，教師的愛是用深情溶化學(xué)生心靈上久積而成的‘堅(jiān)冰’，教師的愛是打開學(xué)生心靈大門的鑰匙。? 教師的愛的確不同于一般的愛，她高于母愛，大于友愛，勝于情愛。教師的愛是嚴(yán)與愛的結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛，是積極主動的愛。這種愛是教育的橋梁，是教育的推動力，是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的催化劑。魯迅先生有句話：?教育是植根于愛的。?愛是教育的源泉，教師有了愛，才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，對自己的教育對象充滿信心和愛心，才會有追求卓越的精神和創(chuàng)新的精神，只有在愛的基礎(chǔ)上，教師才會投入全部力量，才會把自己的青春、智慧無怨無悔地獻(xiàn)給孩子們，獻(xiàn)給教育事業(yè)。我們要讓師愛的陽光灑向每一個(gè)學(xué)生，在我們老師眼里，沒有差等生，只有一群聰明伶俐、個(gè)性潛能各異的孩子。我們要把愛的種子撒向全體學(xué)生，讓全體學(xué)生都能體會到師愛的溫暖，用平等的尊重和真誠的愛心去開啟學(xué)生的心靈之門，就像特校的杜艷梅老師用愛撐起特教事業(yè)的一片藍(lán)天。

二、師愛要?jiǎng)又郧椋瑫灾岳怼?/p>

?動之以情?這個(gè)?情?就是教師用愛的藝術(shù)引起學(xué)生感情有變化。?曉之以理?這個(gè)?理?就是從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，給予鼓舞，啟發(fā)，使學(xué)生明白道理。作為一名班主任，幾年的教育實(shí)踐證明這一方法在班級管理中有著十分重要的作用，是班主任工作中不可忽視的一項(xiàng)重要的教育內(nèi)容。尤其在倡導(dǎo)素質(zhì)教育、提倡以人為本的今天，班主任在管理班級時(shí)，除了要有科學(xué)的指導(dǎo)思想，明確的管理目標(biāo)外，更應(yīng)重視情感教育，重視與學(xué)生交流溝通的方式。

班上有個(gè)叫李奇的孩子，由于父母離異，暫住奶奶家，生活很困難，不重視學(xué)習(xí)，語文書，字典作文本都丟了，學(xué)習(xí)馬馬虎虎，有時(shí)就逃學(xué)。為了改變這種現(xiàn)象，我琢磨了很久，把這個(gè)問題交給全班學(xué)生來討論，讓大家都來關(guān)心他的生活、學(xué)習(xí)問題。同學(xué)們個(gè)個(gè)伸出了友愛之手，紛紛拿來衣服和學(xué)習(xí)用品。看到這些東西，李奇感到了集體對他的愛。從此不逃學(xué)了，好好學(xué)習(xí)，好好保護(hù)學(xué)習(xí)用品，成了一名好

學(xué)生。有個(gè)叫王晶的同學(xué)，父母對她極為溺愛，總是百依百順，因而在學(xué)校表現(xiàn)極為嬌氣，聽不進(jìn)別人半點(diǎn)意見，常跟同學(xué)鬧不團(tuán)結(jié)。她休質(zhì)差，學(xué)習(xí)成績一直不好。我去家訪，才知道她父母對她根本沒辦法，因?yàn)樘珢哿耍偸亲o(hù)著孩子的短處。該怎樣教育她呢？我觀察了一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)孩子自尊心很強(qiáng)，脾氣犟。于是，對她的缺點(diǎn)，錯(cuò)誤，我不在眾人面前處理或指責(zé)，而是在課后找她聊天談心，彼此建立起關(guān)系，然后對她曉之以理。有些錯(cuò)誤她不會立即承認(rèn)，我就讓班長和學(xué)習(xí)委員給她擺事實(shí)，盡管脾氣倔犟，但在事實(shí)面前她也只能心服口服地說?老師，我錯(cuò)了，以后一定改正。?我了解到她有近視現(xiàn)象，經(jīng)過檢查，證實(shí)是近視眼，立即給她調(diào)座位，并通知她父母給她配好眼鏡，這樣她上課專心了，學(xué)習(xí)效率也提高了，跟同學(xué)的關(guān)系也好轉(zhuǎn)了。她經(jīng)常對她母親說?我的班主任老師很愛我?。就像東方紅的靳老師一樣用博大無私的師愛去關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作是自己的孩子一樣對待，同時(shí)也能贏得學(xué)生同等的尊重和愛戴。

這些事實(shí)說明，任何一個(gè)學(xué)生，如果感到了老師的愛，定會有所觸動。?動之以情，曉之以理?就是要使學(xué)生能先受到?愛?的感動，然后再?曉之以理?教育就可以水到渠成了。

三、師愛的體現(xiàn)要嚴(yán)而有格，對學(xué)生導(dǎo)之以行。

嚴(yán)，就是嚴(yán)格要求；導(dǎo)，就是正確地疏導(dǎo)。學(xué)困生學(xué)習(xí)成績很不好，有的是因?yàn)橹橇Πl(fā)展較緩慢，有的是因?yàn)閷W(xué)習(xí)不感興趣，多數(shù)則是因?yàn)闆]有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對這些問題，教師決不能視而不見。但是矛盾的轉(zhuǎn)化總要有個(gè)過程，如果操之過急，要求過高，往往事倍功半，所以必須嚴(yán)而有格，讓學(xué)生下得了臺階進(jìn)得了門。

有個(gè)學(xué)生，語文基礎(chǔ)知識很差，對學(xué)習(xí)莫不關(guān)心，考試成績不好，但卻很注重分?jǐn)?shù)，有一次語文單元測驗(yàn)，他得了及格，我拍拍他的肩膀說：?你學(xué)習(xí)有進(jìn)步了！?沒想到他卻掉下了眼淚。經(jīng)了解，才知道他的家長對他要求很嚴(yán)，訂了規(guī)矩，考不上90分以上就要受到懲罰，使他對學(xué)習(xí)失去了信心，后來，我及時(shí)和家長聯(lián)系，認(rèn)真分析了這位學(xué)生的基礎(chǔ)知識情況，對他提出了恰如其分的要求，使他看得見，摸得著，只稍下功夫就做得到。這樣孩子有了信心，也肯下功夫，不久學(xué)習(xí)成績有一定的提高。即使他的成績有時(shí)不那么理想，我也先給予肯定，然后幫助他找到原因，鼓勵(lì)他繼續(xù)努力，提出進(jìn)一步的要求。一年來，我位同學(xué)學(xué)習(xí)成績逐步提高而且還比較穩(wěn)定。

四、師愛要持之以恒。

學(xué)生是民族的未來，國家的希望，他們必將青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。今日的玩童，也許是明天的棟梁。愛學(xué)生，說到底

就是愛未來，是對光明未來的企盼和尊重。?十年樹木，百年樹人?。教師培養(yǎng)學(xué)生不是一朝一夕的工作，是十幾年甚至幾十年的任務(wù)，也是千秋百代的偉業(yè)，教師對學(xué)生的愛，不能隨著學(xué)生的反復(fù)而反復(fù)，不能今朝冷，明朝熱，而要始終堅(jiān)持。教師的職業(yè)盡管神圣，但教師并非超人，在社會生活中，必然會有自身思想情緒的起伏、波動，也受家庭、社會等因素的制約，但不管怎樣，培養(yǎng)教育學(xué)生的宗旨不能變，對學(xué)生深厚的感情不能變。

實(shí)踐證明，師愛是開辟通向童心世界的道路，是連接師生關(guān)系的橋梁。我們愛學(xué)生，愛他們?nèi)缤酌纾瑦鬯麄內(nèi)缤准垼瑦鬯麄內(nèi)缤掠瘢晃覀儛蹖W(xué)生，所以我們悉心灌澆他們，培養(yǎng)他們；我們愛學(xué)生，所以我們精心呵護(hù)他們、雕琢他們，選擇了做教師，就選擇了與天真無邪的心靈一起跳動，就選擇了同小樹苗一起成長，就選擇了與祖國的花朵一起去創(chuàng)造明天的輝煌！