第一篇：田灣核電擴建自主倉儲管理創新與實踐論文

根據中俄項目總合同，田灣擴建3、4號機組建設由江蘇核電有限公司全面負責，俄方負責電站總的技術責任和核島、常規島設計及成套設備供應與電站調試，工程公司負責廠址準備、核島技術支持、核島/常規島聯合設計、俄轉中供設備的采購、常規島、BOP、BOP設計及設備采購、全廠建安工作、調試支持、倉儲管理、取證支持等工作，并為電站負責的商運及驗收提供技術支持和服務。部門以物項卸貨、入庫、存儲、領用為中心，突出安全管理，基礎設施、規章制度、員工隊伍建設，按照工程現場“四大控制”的總要求，以打造核電工程物資管理標準化管理為目的，倡導培育人才優勢，結合倉儲管理的具體情況，采取多種方法，服務工程、降低消耗、創新實踐、控制倉儲管理成本，促進項目降本增效和標準化管理的實踐，為核電工程的自主倉儲管理創新實踐積累了豐富的經驗。

倉儲管理現狀

核電站系統極其復雜，建設期間涉及的物項種類與零部件繁多、數量大，且到場的物項存放周期長短不一，出入庫頻率高，設備還存在形狀不規則、存儲級別不

一、國別及供應商眾多的特征。核電工程對物項的安全性能、質量保證要求高，而且常大量集中進貨，對氣候敏感度高，且包裝、運輸、短倒、儲存、維護保養有著嚴格的要求。而滿足這些特定的要求，并確保物項在流轉過程的質量，則必須從“人、機、料、法、環、測”各要素中有相應的成本投入，做到投入適當、使用合理。在此過程中，我們采用一些國內外先進的管理方法和思路，通過創新和不斷的實踐來改善傳統的作業方法，提高效率，控制成本，成為了倉儲管理的必然需要。管理實踐及創新的做法

2.1 SAP系統應用

根據倉儲業務原型，結合公司及江蘇核電有限公司對系統數據歸集的要求，對原系統加以改進，促使其貫穿于倉儲實際作業的各環節。系統的實踐和應用加強了各流程之間的銜接，定義了業務流程的基準點。為項目工程建設提供了重要的數據及查詢平臺，節約了大量的人力和物力，大大地提高現場倉儲作業及管理效率。并也將設備移交接口前移，以方、福、海項目物項數據移交為例，我部接受江蘇核電與信永中和會計師事務所審計為實際依據，我部使用系統屬于即時移交，系統在我部投入的人員大致為：錄入6名+計劃2名+檢驗2名，人均年費用×少用員工（需定員—年實際平均）×2年=5×10×2=100萬元。

經系統流轉完成的俄供與第三國設備資產已有近70億元，我司采購物項資產60億元，大宗材料8億元，供貨合同包共220個，其中61個合同包物項清單正在進行接口匹配和錄入工作。

2.2 木質包裝開箱器專利發明

俄供設備體積大，因長途運輸的原因致使包裝密封度高。加之到貨物資數量多，單件箱蓋十分沉重，在連續開箱作業后，易造成人員身體疲勞。在保障安全生產的前提下，只能降低工作效率。開啟后的箱蓋需要放置在工作場所的附近，占據有限的工作空間，箱蓋上的木釘易于對人體造成傷害。為安全、高效、便捷地完成到貨檢驗過程的裝卸、開箱及復箱工作，丁國富經過刻苦鉆研，不斷改進和完善，黃達同志從旁指導，發明了木質包裝開啟器。如木質包裝箱蓋開啟裝置、簡易貨物裝卸裝置。

本裝置在使用時只需2名工人即可完成開箱過程，改變了以往開箱時多人工的原始方法，提高了工作效率。由于無需將箱蓋抬至其他位置，因此節約了工作空間。本裝置安裝有防砸桿，能夠確保作業中的安全性。此專利已在現場開啟木箱10000次，節約了場地租用及人工作業成本100萬元。

2.3 發明活動棚庫

降低成本，從實際出發，發明活動棚庫，以應對日益增多的物項到貨，改善倉儲條件。因倉儲庫房容量不夠，且前期建設滯后，對大批量到場物項的存儲質量和安全構成隱患，存儲過程棚庫的設施搭建，是一項危險性極高的工作，占用大量的人力物力。經多方調研，決定創新建造模式，改進傳統棚庫，運用頭腦風暴法進行分析，對物項的特點、倉儲輔助設施情況等進行了梳理歸納，編制了因果圖和棚庫設計圖。經過思路構建及反復的實踐，終于將其應用于堆場，符合D級棚庫的存儲級別，通過工程招投標，制造此批活動棚庫時間僅用1個多月，費用僅為同面積D類庫造價的四十分之一，節省費用575萬元。

2.4 倉位號標牌的懸掛式應用

倉位號是識別物項存放地點的重要標識，物項區域標識廣泛用于設備盤點、保養、轉儲等多項工作。原有做法是將倉位號直接標記在地板上。黃達在工作之余，利用業務時間記錄下超市用于區分貨架號和各物品區的懸掛標識情況，應用于庫房的倉位號。眾所周知庫房的作業頻率極高，車輛來回碾壓造成標記在地面上的倉位號模糊不清，而此懸掛式標牌醒目清晰，方便于庫房作業和后期的維護保養，節約了公司成本，可在公司各項目大力推廣。創新與實踐的實施效果

我們以爭先創優、工程保障為前提，以創新實踐為活動載體，應用創效等形式，打造核電工程物資管理標桿為目的，倡導培育人才優勢，促進項目降本增效和標準化管理，以提升核心競爭力。特別是倉儲物資管理系統的應用成為公司的典范，得到了業主及總部領導的高度評價，CNPE總部采購部還組織福清、徐大堡項目赴我部進行現場調研與應用的學習交流，目前已將SAP系統創新實踐應用于福清核電工程，為新建的華龍一號核電首堆注入全新的物資供應鏈管理思路。結束語

與以往多數核電項目不同，田灣擴建項目是中俄友好合作的典范，非總包模式下的倉儲工作有著它的特殊性。核電站系統復雜，物項倉儲工作十分重要，要有效的進行倉儲管理，必須在建立健全規章制度的同時，規范工作流程，加強計劃管理，應用現代化先進的倉儲管理系統，培養優秀的倉儲管理人才，適當引入創新機制并不斷實踐，提高倉儲管理的經濟效益，為核電機組順利、安全的建成投產提供保障。

第二篇：環境成本管理創新與實踐論文

環境作為推動經濟協調發展和社會進步的重要支柱，對提升綜合國力和國際競爭力發揮不可替代的作用。要使我國由制造大國變成制造強國，企業環境成本控制,提升企業綜合價值，當是首選的策略。

一、相關基本原理

(一)環境成本

馬克思在《資本論》中就直接把補償所消費的生產資料的價格和所使用的勞動力價格界定為成本價格。環境成本是指由于經濟活動,造成環境污染而使環境服務功能及質量下降的付出。環境成本按功能分為環境保護成本和環境退化成本,環境保護成本指為保護環境而支付的價值，環境退化成本指環境污染損失的價值和為保護環境應該支付的價值。

(二)環境成本管理

環境成本管理是與企業經營過程相關的所有資金耗費。環境成本是指在某一項企業生產活動中所需的全部費用。

(三)環境成本管理創新

環境成本管理創新就是圍繞全年環境成本預算目標，進行環境成本預控,從精細化核算人手,用心做好降環境成本工作,引導從標準化的角度，科學預算，對標管理，重點突破，運用有效的環境成本管控模式和財務環境成本核算手段，準確科學的核算和反映產品環境成本信息。進行環境成本分析和目標環境成本管理,積極將先進的環境成本管理經驗和思路運用到企業的管理之中，使得企業的管理走在前列。

二、環境成本管理創新的重要性

制造業企業要求得生存、取得發展，必須要在激烈的競爭中,將現代國外先進的成本經驗和思路引進來,適應我國國企從一般的成本管理擴展到設計技術環境成本、技術開發環境成本、市場技術開拓成本的管理,切實地做好環境成本管理工作勢在必行。

(一）企業向制造業國際化、專業化發展的需要

在國際化環境下,制造業環境成本管理要和國家的法制同步，工作保持常態化和規范化，立足實際，面向未來，在重大經營決策上提高科學性，協同性,專業性、效率性，獲得低成本優勢，促進企業持續健康發展。

(二)企業會計準則獲得經營利潤的渠道

從財務準則會計利潤為收人與成本之差，從中可以看出,企業要實現高利潤，一方面是提高單件售價,二方面是降低單件成本，由此降低企業環境成本尤為重要。在經營收人不變的情況下，降低公司的環境成本可使企業利潤增加;在收人增加的情況下,降低環境成本可使利潤更快增長;在收人下降的情況下,降低環境成本可抑制利潤的下降。

(三)國際趨同發展的需求

新時期，企業在引進國際先進財務管理會計理念以來，中國取得了豐富的經驗和卓越的成果。不論從環境成本管理研究的思路上，還是在環境成本管理實踐的普及程度上,基本上已與西方國家的差距逐步縮小，在很大程度上接近同步。國內外學者對環境成本管理模式研究看，我國對集團公司財務管控目標集中在于集團公司環境成本核算管理和方法設計上。環境成本管理模式的研究順應我國集團體制改革的不斷深人和企業破產、重組、兼并的深人發展，集團公司形成和擴張的速度明顯加快。

三、企業環境成本管理存在的問題

(一)環境成本管控意識淡薄

現在企業環境成本意識，僅僅將環境成本管理放在了產品生產過程中，重視在制造過程降低環境成本，認為環境成本、效益都應該由企業領導和財務人員負責。而把各車間、班組的職工只看作是生產者，導致管成本的不懂技術、懂技術的不懂財務，員工對于哪些環境成本應該控制、怎樣控制等問題無意也無力過問，環境成本意識淡漠。

(二)企業環境成本管理方法單一

現代企業環境成本管理方法依然為傳統管理方法為主，對環境成本規劃、預算、執行、分析和量化關注較少，作業環境成本法、零基預算法以及價值工程分析法等先進的管理方法未得到廣泛應用。此外，相當部分企業環境成本管理手段以手工為主，工作正確性和效率低下，成本管理水平受到極大限制。

(三）環境成本管理職責不清

環境成本管理職責分工的不合理,除了主管財務環境成本的會計師，負責設計與技術制造的，大多數人又不熟悉工程技術，通常是擅長于經濟數據的核算與分析工作。導致環境成本的管理與控制，實際上被游離在技術設計與財務管理之外,使功能與環境成本的匹配,很難在具體產品中得到體現。管技術的不熟悉經濟，搞經濟管理的又不懂工程技術，隔行如隔山使橫跨技術與經濟之間的環境成本，變成了各部門不管不行、想管又管不了、還管不好的橡皮指標。

(四）環境成本管理信息化不高

公司現有環境成本信息管理沒有系統的管理平臺，不能實現快速，高效,準確的環境成本核算,對于財務預算和分析有差距，為公司的經營決策提供少有的信息。提倡計算機管理、電子技術和互聯網的廣泛應用，使復雜的環境成本數據信息的收集、整理與分析，變得十分便捷，數據的準確性也極大地提高，是特大制造業環境成本管理創新管理實踐必須具備的。

四、環境企業環境成本管理創新思路

(一）通過信息化平臺，建立企業資源共享

實現對信息技術的利用可以將會計學、計算機網絡技術、信息技術、管理學等學科知識相融合，將服務、管理和決策三個方面結合在一起。制造企業全面提升通過ERP系統建立企業共享平臺,可以大大減少企業人為協調工作量。通過ERP平臺疏通供應鏈和生產環節，緩解企業流動資金障礙，使企業能夠方便有效地對生產進行計劃和管理，促進企業生產管理水平的提高，提高企業環境成本管理的科學性，提高制造業的競爭力。

(二）先進的環境成本管理方法

作業環境成本法是首推的，它是以“環境成本動因”理論為基本依據的一種環境成本核算方式。它通過作業計劃，對作業進行分析，將管理引人更深層次，發現影響環境成本的根本原因,通過大量“云”指標的計算,分析作業產生的原因、作業執行的質量和效率以及作業執行的結果,從而解決影響環境成本的實質問題。它以作業為核算對象,通過環境成本動因來確認和計量作業量，進而以作業量為基礎分配間接費用的環境成本計算方法。從環境成本動因、價值鏈等新思維、新觀念出發，把會計學與管理從環境成本發生的根源上展開分析，設計最優的動態價值增值標準，從會計和管理兩個方面對作業業績進行評價，推動改進作業。

(三）建立以市場為導向的現代環境成本控制理念

制造業企業要建立完善的環境成本控制體系，就要摒棄傳統環境成本控制的意識和理念，片面強調環境成本控制注重生產環節的控制，以最大降低環境成本和減少支出作為目標。企業在進行環境成本管理工作中也要貫徹推行市場理念，轉變傳統環境成本控制觀念，樹立現代環境成本優勢效益價值觀念，使企業的環境成本與增值有效集中結合，從而在市場競爭中獲得更多的經濟效益。

(四)質量環境成本管理

產品質量的好壞，是反映企業技術水平的高低。質量環境成本在質量管理保證體系中，明確把企業為保障產品質量而發生的一切必要費用，以及因未達到質量標準而蒙受的所有損失。講究環境成本,是要以維持高品質為前提的。在保證產品質量和維護市場的情況下，環境成本最優化原則是我們遵循的模式。產品的質量與環境成本之間有著因果關系，環境成本是因,質量是果，如果把質量保證環境成本C2與質量不受損失的環境成本C3，繪制成質量--環境成本曲線圖C1,就能清晰地表達質量與環境成本的內在聯系，這不但使我們走出了只有用高環境成本才能制造出高質量產品的認識誤區，還能在環境成本項目細化時，為環境成本設計提供可操作的空間。

五、環境企業環境成本創新管理實踐

(一)強化戰略環境成本創新管理

戰略環境成本是對環境成本領先的戰略型企業對現有生產裝置及制造程序進行分析，強調環境成本控制，在降環境成本理念支撐下確保運營能力和競爭能力站在戰略的高度重視環境成本管理。充分考慮國內外市場變化,結合企業自身的市場定位，優化環境成本管理，對效益低的或沒有的的應堅決予以淘汰，對進行優化后有發展和扶持能力的應盡快進行改造和優化。在今后的管理職能中，重視戰略成本管理,把戰略目標成本作為決策的必經依據，強化戰略引領。

(二)培育環境成本創新管理文化

制造業應廣泛開展宣傳活動，營造環境成本管控的文化氛圍，創新環境成本模式，推行健康“環境成本優勢，創新觀念，開展持續環境成本管理”的管理新文化。組織公司認真領會和學習環境成本管理的精神文件，執行工作指導和經驗，開展環境成本管理研討和交流,提高財務人員和員工環境成本管理的積極性和主動性。在公司財務系統和子公司之間進行環境成本管理宣講,總結經驗，注重交流,大力借鑒同行業環境成本管理的先進經驗和做法，推動環境成本管理工作落到實處。

(三）產品研發設計理念更新

進行產品設計和工藝優化，是直接決定產品環境成本的關鍵因素,要求設計人員依據環境成本效益原則,在保證產品質量和產品占有率的前提下進行環境成本設計。大膽進行技術創新和技術改進,積極采用新材料，新工藝,提高使用利用率,縮短設計周期，持續改進,不斷完善。制造業企業要加大自主研發力度,建立戰略同盟，加速產品研發更新速度，在競爭設計中獲利。

(四）環境成本管理隊伍建設

在全新的經濟環境中，與時俱進，實現環境成本觀念的更新、快速組建環境成本工程師隊伍、研究開發各種適合我國國情的環境成本理論與方法。特別是制定各類產品的環境成本標準,優化企業降低環境成本和環境成本結構，這是制定成本政策和建立具有中國特色的環境成本管理體系的當務之急。如果企業管理者具備環境成本控制意識，其下級員工就會貫徹執行其環境成本控制指示,將產品環境成本和效益有效結合，實現環境成本控制與經濟效益的雙贏。

(五)環境成本指標控制與考核機制

制造業企業策劃建立完善的環境成本指標控制體系，確定指標管控的領域范圍，實現定性評價和定量評價考核機制，不斷強化員工的危機意識。重點建立指標考核激勵機制，確定責任中心,根據每個部門、員工的執行情況進行量化，針對超額完成的部門應實施激勵，極大的調動工作積極性，保證環境成本工作持續進行。完善環境成本控制考核體系，設置考核內容，考核程序，考核周期,獎懲辦法，確立責任環境成本，避免部門和人員之間推卸責任的現象發生。采取積極的激勵措施，增強員工的工作積極性，提高生產效率。

環境成本管理創新是一個永恒的主題。環境在國民經濟和社會發展中有著十分重要的地位，它對于促進國民經濟增長、緩解社會就業壓力等意義重大。制造業要繼續保持中國制造的領先優勢,最終走出危機并成功轉型，必須堅定不移的繼續在環境成本管理和控制上下功夫。一個規范科學全面的環境成本管理不僅能給企業帶來直接經濟效益，而且還能夠帶動設計、生產、物流、人員等整個企業管理的規范化。

第三篇：管理會計實踐與創新探討論文

１大數據時代管理會計的實踐應用

（１）從精益管理到互聯網、移動設備、物聯網和云計算等，大數據為管理會計的應用和發展注入了新的活力。企業的管理從本質而言還是人財物和供產銷的管理，但在當前互聯網時代，大數據已經成為各行各業生產的重要因素，因此管理的宗旨、工具和方法都發生了革命性的改變，如大數據為企業管理層在對當期和未來的經濟活動進行預測、決策、預算、控制和考評時可以更合理地配置資源和優化決策。同時互聯網時代對企業的精益管理提出了更高的要求，隨著企業內部之間、企業和外部之間數據的互聯互通，精益管理也就不再局限于企業的內部，而是擴展到企業的整個供應鏈，使得企業在為顧客提供最滿意的產品和服務的同時，也將浪費降低到最低程度；其次，眾所周知管理會計的本質特征就是價值創造，企業在追求價值最大化的過程中，一定會利用管理會計預算、控制和管理等內部系統的有效運行，而互聯網大數據加速了企業財務與業務的深度融合，并在此融合的過程中強化了企業內部控制和流動性管理，使其能夠支持企業能夠健康和持續地發展。（２）互聯網時代，企業管理會計應用的新熱點。大數據、云計算的發展為管理會計及其工具的使用帶來了巨大的變化，諸如集聚企業內部的小數據與互聯網大數據的全面預算、互聯網下的財務共享服務模式、以風險管理為核心的企業流動資金管理、通過不同的數據來源評價和分析來推動企業全面科學和合理地考核部門及員工的績效，還有基于大數據的決策分析和內部管理報告等等，這些都構成了企業在互聯網時代管理會計的應用熱點。

１．１在大數據的依托下，管理會計的職能從管理控制

型轉向價值創造型在當今互聯網思維是一種創新思維，企業管理層自然會重新思考互聯網技術對企業內部經營管理的影響以及推動，進而更加重視管理會計功能的發揮。比如管理會計理念財務業務一體化管理，就是通過信息技術實現數據共享，使傳統的財務業務一體化以及企業物流、資金流、信息流三流合一此才真正成為現實，從而推動企業經營管理模式優化升級，將企業的財務控制流程提至業務的初始階段，使得管理會計所發揮的作用不僅僅是事中事后進行的控制與評價，而是貫穿于整個項目的全程管理。再如，數據共享可以通過企業財務體系的重新設計和不斷完善，使財務會計和管理會計各自的職責更加分明，為管理會計的職能從管理控制型轉向價值創造型提供了數據基礎、管理基礎以及組織基礎等，這樣一方面將企業的業務活動由分散管理轉為集中管理，具體就是從目標客戶始發，及至最后追溯到供應鏈的外部供求系統來提供更全方位的增值服務；另一方面也要形成企業內部完整的供應鏈而實現全面的系統管理，推動企業的多元化發展和技術創新，從而獲取更高的經濟效益。

１．２大數據推動了企業管理會計職能的實現有了更加多樣的途徑和方法

一般而言，企業流動性管理的重心是資金的管理，特別是整個企業集團內部資金的集中管理，而大數據的應用可以使流動性管理做到從企業集團的內部擴展至上游供應商，下游客戶整個產業環節，對流動性項目的應收應付、現金及存貨等進行實時監控，從而加強流動資金的周轉率，提高了資金的使用效率，這是其一；其二運用大數據還會對企業的資金進行預測、預警以及做出科學合理的資金決策，進而確保企業有能力應對已知的法定義務和未知的潛在義務，從而更好地控制企業的經營和財務風險；其三在大數據條件下，管理會計已能夠有助于企業精準控制成本，優化生產環節，對成本費用的構成進行實時監控，進而改進生產技術與生產流程，最終提高企業的經營業績；最后大數據還為管理和內部報告以及部門和員工的業績考評提供了數據支撐，這是因為管理會計作為內部會計，其關鍵職能就是通過搜集相關數據信息為企業預測發展前景并有助于作出相關決策，而在互聯網條件下，大數據技術和云計算在實務中的應用，各類數據的收集變得全面與快捷，使企業更加精確地掌握各類績效評價方法的適用性，從而能夠科學、合理地運用決策信息，也使企業全過程全員參與的全面預算得以實現。

１．３大數據時代優化了人力資源成本，增強了企業人員崗位的匹配度

眾所周知，市場的優勝劣汰導致的企業間的競爭就是人才的競爭，在企業成本構成中占有較大比重的就是人力資源成本，特別是從事高科技行業的高素質人才，因其流動性較大，直接會給企業帶來巨額的沉沒成本和機會成本，由此不得不引起企業的重點關注。傳統的人力成本管理的重點往往是放在人事管理和薪酬管理的后臺，但是互聯網技術的應用使得現代人力資本管理可以輕易地將管理的重心從人才管理的后臺直接轉移至最前端———即招聘環節，就具體的操作而言，就是企業將個性化的人才招聘作為戰略采購中的每一個個體，而繁榮的互聯網社交化招聘為這種戰略采購提供了便利，同時互聯網還成為企業精準招聘的方式和迅速利用的工具。其次，還借助于互聯網的云招聘模式獲得的人才市場的價格行情數據還為企業進行精準招聘取得了可參考的比對價格，從而大幅度地降低了人力資源的成本。其三，企業還通過大數據技術的全面分析，搜集和梳理被招聘個人的工作經歷、專業背景等網絡信息數據，精確識別有意向高素質人才的個人性格、職場能力和職業技能等等，高效快捷地尋覓到能為企業創造最大價值的員工。

２大數據時代管理會計的創新與拓展

２．１管理會計與互聯網電子商務的相互結合當今互聯網的快速發展已經對大多企業的管理方法和商業模式都產生了重大的影響，互聯網電子商務也在企業的價值鏈中起著舉足輕重的作用。大數據技術、云計算等的運用使得企業內部與外部之間的聯系越來越緊密，很多企業的管理界面都已相互打開互通，以致過去價值鏈中的諸多環節可以直接忽略。在此條件下，管理會計要實現其管理的職能，就必須了解當前日益復雜的互聯網電子商務環境，充分發揮管理會計的功能，使企業在激烈的市場競爭中取得成功。而互聯網電子商務對管理會計而言，就是一個為企業實現增值、提高企業經濟效益的機會。在具體的操作中，比如大中型企業應當一個建立企業資源計劃系統，也即ＥＲＰ（Ｅｎｔｅｒ－ｐｒｉｓｅＲｅｓｏｕｒｃｅＰｌａｎｎｉｎｇ），這個系統就是在信息技術的基礎上，以系統化的管理思想為前提，為企業管理層以及員工提供一個管理決策運行方式的平臺支撐，而管理會計的應用和發展為這個ＥＲＰ系統的轉型和持續升級提供著新的動力，將企業的產業資源向更市場化更有動力的行業領域加以流動和增值，從而使企業的產業結構得以不斷地調整及優化。

２．２管理會計與企業戰略的變化相互結合在當前互聯網大數據環境下企業應更注重戰略管理，而這個管理工程卻又離不開管理會計的運用和發展。戰略規劃、全球化、新技術等新環境的層出不窮，致使企業面臨著巨變的競爭環境，在當今全球化一體化的條件下不可能置身事外，而動態性又是這個環境顯著的變化特征。為了適應這種日漸變化的環境，企業首要的就是要去了解競爭的細節，知己知彼地去判斷競爭對手每一步驟的行動，不斷挖掘并且提高自我的競爭優勢，準確地進行各種競爭戰略的選擇，而這一系列項目的實施就必得借助于管理會計工具的運用。在具體的運行中，企業可通過以下管理會計措施來充分發揮其創新實踐，諸如全面預算管理、績效管理和激勵機制、戰略風險和成本管理、內部重組及專業化資源整合、海外并購以及資本輸出與文化融合。

２．３管理會計和跨職能團隊的相互融合在當今任何一個現代企業，其部門職能、管理單元等在運營中都無法獨立控制最終產品或服務，企業要在市場中取得成功就必須與下游目標客戶、上游供應商、內部員工、投資人及至競爭者建立起良好的合作關系。由于傳統的組織結構在運營管理中對突發的應急事件往往不能迅速作出反應，也不能清晰地了解各個程序間的相互作用依存關系，同樣由于其局限性也無法做到預期項目的結果、變化以及改進，要解決此類問題就應建立一個高素質的跨職能團隊，這是一個由跨越各職能部門界限和等級的人才而組成的小群體，其目的是致力于實現企業共同的發展目標?？缏毮軋F隊作為一個整體，內部成員彼此間經常溝通、精誠合作、相互支持、協調各項組織活動、充分挖掘開發技術潛力和科技創新，致力于研究、設計更好的企業產品和服務、將其推向市場及至創造財富。管理會計如果要發揮其職能作用，有助于企業實現提效增值的目標，就必須注重跨職能團隊中應發揮的重要作用，具體而言就是在企業內部的管理中，利用大數據技術來提供、搜集和評估跨職能團隊的相關信息；幫助企業建立團隊各階段的目標、安排不同項目的輕重緩急；充分運用互聯網、大數據云計算的技術性以及各職能技術型專家的經驗和專業知識參與團隊的建設和完善，使得跨職能團隊發揮其最大的效益。

第四篇：班級自主管理的思考與實踐 獲獎論文

論文標題： 班級自主管理的思考與實踐

作者單位： 江蘇省溧陽中等專業學校

作者姓名： 周振東

聯系電話： ***

班級自主管理的思考與實踐

摘要：班級管理必須突破以“教師為中心”的傳統模式，樹立“以學生為中心”的管理模式。實現自主管理即有利于學生自立，自律，培養學生的集體榮譽感，也能鍛煉班干部的管理能力，同時也能使班主任在日常瑣碎的管理中解放開來，讓班主任有更多精力把控大局。

關鍵詞：班級 自主管理 思考 實踐

一、班級自主管理是班主任工作的目標

班主任工作難做，學生犯的任何錯誤都要班主任一個人去處理。例如：課堂上學生違反紀律，而且還屢教不改；衛生情況一團糟學生卻熟視無睹；學生之間小矛盾不斷??諸如此類，舉不勝舉。班主任忙的團團轉卻毫不見起色，剛處理完這件事，又冒出了第二件、第三件事，讓你忙得焦頭爛額。這樣的班主任活得真累。我想有沒有好一點的方法，能讓班主任過了輕松一些，但班級管理確更有成效呢。無人管理是班級管理的最終目標，但我們學校的學生整體素質偏差，有極個別同學無人管理的話，就會無法無天，所以我認為班級自主管理是職業高中最佳的管理模式，也是我們班主任工作的重要目標。

實施學生自主管理，讓每個學生從單一的被管理者成為管理者，他們既是被管理的客體，又是管理的主體，都處于管理和被管理體系之中。學生自己管理自己，學生之間發生的一些事情，學生比老師更清楚什么情況，在處理起來也會更公平。同時學生自主管理也能煥發出學生的積極性和對班級的責任感。事實說明，學生自主管理機制體現得越充分，學生的積極性就越高。

如果班級進入了自主管理的軌道，那么學生將實現自動化管理，學生的能力得到了鍛煉，而班主任將會省心很多，所以班級自主管理是班主任工作的重要追求和目標。

二、班級自主管理的策略

1、建立良好關系

職高生在初中的時候往往出于弱勢群體，很少有機會得到老師的表揚和鼓勵，也難得有機會表現自己，往往跟班主任的關系也比較僵。學生跟班主任關系不好，學生哪有什么積極性呀，更不能服從管理了，所以我第一步就是要搞好與學生的關系。學生一來我就跟學生還玩笑，給他們講笑話。問他們希望我做“嚴厲型”班主任還是“朋友型”班主任。學生一聽說是“朋友型”班主任，那一下子就拉近了師生間的距離。一番談笑之后，我還要更學生每人握手（女生除外），學生和我基本上是“零距離”了。學生距離進了，做事就有了積極性，后面的工作就可以一步一步的去做了。

2、自薦擔任班干部 俗話說：“火車跑得快，全靠車頭帶?！币粋€好的班集體，班干部所起的作用不容忽視，其作為班級的火車頭，起著“唯余馬首是瞻”的作用； 魏書生老師也說過，“班級要實現管理自動化，先要培養一批熱心于班級工作的干部”。學生一來，誰的積極性高，誰的行為習慣好，誰做事細心、有責任心，班主任一無所知，所以沒辦法確定班級的班干部團隊。強行任命班干部也未必是最好的。當學生的積極性被我激發之后，我就開始送“官”給學生了。班長誰來當、紀律委員誰來當，勞動委員誰來當??當然在送“官”之前，我還要講清楚什么樣的學生擔任什么樣的職務比較合適，避免有些同學“不自量力”，弱化了班干部隊伍。實驗表明:激發了學生積極性后，學生要“官”十分踴躍，而沒有激發積極性的班級，即使送“官”也往往無人問津后者很少有人想當。

3、確定班級目標。

有了班干部團隊之后，就可以確定班級目標了，沒有目標的班級就會缺乏競爭力和約束力。但班級目標絕對不是班主任的個人目標，只要班主任自己定定就可以了。這樣就沒有做到民主決策。有些制度難以推進就是因為沒有學生的參與，學生漠不關心。認為這些規定都是班主任老師強加給我們的，心里不服。所以，要確定目標就必須發動學生，全員參與，讓每一個學生都要參與，我要求所以學生都要提目標，最后由我和同學們一起整理出班級的總體目標。我們班的總體目標是：“做人、榮譽、技術、自信”。有了總體目標之后，在由學生討論出班級的具體目標。例如：星級宿舍個數、總分第一個數、幾星級班級等等。最后有班干部負責整理和打印，復印后發給每一位同學，對學生的行為產生一定的約束力。

4、構建文化，確定班級制度

講到管理，有一句話叫：“小型企業靠個人，中型企業靠制度，大型企業靠文化”班級雖然只有四五十人，連中型企業的規模也達不上。但管理人員只有班主任一人，一個人管四五十個人那哪里管的過來呀，所以我認為班級管理還是要靠文化，靠制度。學生一來到我們學校的時候，第一次見面我就開始構建文化。我構建的文化是對于意外導致學生犯錯的都能理解，但對于不注意或者故意犯錯，往往毫不客氣。我記得第一次學生來報到的時候，有一個學生頭發太長，我讓他理了三次，才允許他報到。有了班級目標之后，就可以訂立班級制度了。因為總是有些學生會犯錯，那就需要確定班級制度，班干部可以根據制度來對學生進行獎懲。當然，班級制度的產生也是需要全員參與的，要有民主基礎。如果出現新的情況，那么還需要不斷的補充和完善班級制度，與時俱進。

5、激發主人翁意識，全員參與。

學生的主人翁意識是有的，但是如果你不去激發，他就不表現出來。主人翁意識沒有了，學生做事就往往只考慮自己，忘記了班級。有些學生過了一段時間之后，主人翁意識就會慢慢變淡，這就需要班主任老師不斷強化，反復激發，通過不斷表揚先進個人，樹立榜樣。做到人人有事做，這不僅能夠增強學生的集體意識，而且能夠使學生獲得班級管理者的體驗，學會管理自己，學會管理他人。這樣才能維持學生的主人翁精神。在班級的管理中，要實行競爭上崗，輪流上崗，全員參與管理，起到互相監督又互相競爭的作用。例如在我們班，講臺、工具擺放、電風扇、關燈鎖門等都有專人負責。學生會成員負責訓練眼保健操，國旗班的同學負責訓練跑操。努力提高自己的主人翁意識，積極主動地為爭創一流班集體出謀劃策，多做實事、好事。這樣所有學生都是班級的主角，與班級榮辱與共，人人都有參與管理的意識和欲望，形成自我管理的良好氛圍，使自主管理成為每個人自覺自愿的行動。

三、成效

我班在過去的一年中取得了輝煌的“戰績”，在學校組織的大賽中，兩次獲得的一等獎。沒有一個學生違紀，學生的行為規范，團隊精神都走在了其它班級的前列。在班級星級評比中，第一學期被評為四星級班級，第二學期則高達五星級班級（最高級）。在學校領導、老師心目中留下了良好印象。

四、實施自主管理的思考

實施學生自主管理要取得成效，就必須發揮學生自主管理的積極性和創造性，這一點毋庸置疑。但在引導學生自主管理時，需要注意以下幾點：

1、自主管理不是放手不管。

自主管理不是說班主任可以放手不管，什么事情都由學生來做。我們應該讓學生成為班級管理的主力，但并不是所有的事情都讓學生去管理。因為班主任放手的程度是由學生自主管理水平決定的，有些班級事務，有些特殊事件學生處理起來會有一定困難，這時候老師要果斷出馬，和學生共同完成這些事務的管理。例如：在我班，宿舍、包干區、教師的衛生工作都是由學生去做的，勞動委員和團支部書記負責檢查，學校和班級的一些活動是由組織委員負責的，黑板報是由宣傳委員負責的。這些機械性工作學生是可以完成的，我是完全放手的，重來不花精力。但對于班級紀律，我是參與管理，因為光靠一個紀律委員顯然是不夠的。畢竟一個班級這么多人，下課后然后要迅速的安靜下來，光靠一兩個學生是很難的，所以我是參與進去的。對于班級自主管理班主任仍發揮著宏觀管理的重要作用，調控全局。

2、自主管理不僅僅是班干部的管理。

有些班主任認為，學生自主管理班級，就是讓班干部去管理班級，什么事情都由班干部去管，其余普通學生就是被管理者。事實上，自主管理應該是全員參與的一種管理活動。班主任要調動人人參與自主管理的積極性，讓每位同學都在班級管理中確定自己的崗位，做到人人有崗。為了使每個學生都找到合適的管理崗位，我往往鼓勵學生自己尋找自己的崗位，讓學生自己去尋找、發現、確定自己的管理崗位，使學生在自己確定的崗位上，主動、積極地履行管理職責。我有很多工作并不是班干部去完成都是由普通同學去完成的。有了新的任務之后我都是學生去選崗承包，如果有幾個同學爭相去承包，那我偏向于普通同學，因為班干部已經有了固定崗位。在我班基本上班干部占了70%，不僅僅有這些常規班干部，還有班主任助理、立法委員會主席、公平委員會主席等班干部。學生一方面是管理者，另一方面又是被管理者，在這種交互的管理活動中學生能真切體驗到管理工作的價值、意義，積累相關的工作經驗。

總之，只要班主任能建立全新的教育觀念、依靠內驅動力，增強學生主體意識、發展學生的主體能力、培養良好的性情（如自信、自律、執著、理性、責任感、樂觀、冷靜、適應性、創造性、效率感等）、培養獨立、完美的人格，為學生自主能力提高創造氛圍，提供機遇，使班級的人力資源得到充分開發與利用，學生的自主能力就會逐步提高，從而使他們成為有進取意識和創造精神的社會歷史活動的主體，使每一個學都能成為優秀的自我。

【參考文獻】

[1]魏書生.班主任工作漫談[M].廣西：漓江出版社，2008.35－38.[2]鄭學志.做一個會“偷懶”的班主任[M].北京：中國輕工業出版社，2011.67－69.[3]趙坡.班主任如何說話[M].上海：華東師范大學出版社，2010.89－92.

第五篇：創新思維與實踐論文

創新思維與實踐論文

（一）思維的概念

思維是人的一種腦理活動，是人的大腦的一個復雜的過程或稱系統工程，進一步講是人的大腦神經細胞對各種信息比現在最高級計算機進行系統的處理過程。

思維它有多種形式，思維有多種形式，有抽象思維、概念思維、邏輯思維、形象思維、意象思維、直感思維、社會思維、靈感思維、反向思維、相關思維等等。那什么叫做創新思維呢？我們說的創新思維就是不受現成的常規的思路的約束，尋求對問題的全新的獨特性的解答和方法的思維過程。不要受什么約束，要全新的。尋求對問題的全新的獨特的這樣的解答，這樣的方法尋找出來，這樣的思維過程，我們叫創新思維。

創新思維它是相對于傳統性思維，創造性思維是所有人都有的。我們每一個人都有，平常人他是傳統性的思維，常規性的思維占主導，所以它的創造力發揮不出來。

（二）創新的基本概念

創新是指能為人類社會的文明與進步生產出有價值的、原來沒有的新的精神或物質產品。江澤民同志在十六大報告對創新作了精辟的論述：“創新就要不斷解放思想、實事求是、與時俱進。實踐沒有止境，創新也沒有止境。我們要突破前人，后人也必然會突破我們。”創新，也就是產生新思想的思維活動，具有開放性、開拓性、靈活性、獨特性、有效性和非常規性等基本特點，創新思維能突破常規和傳統，不拘于既有的結論，以新穎、獨特的方式解決新的問題。創新思維俗稱“點子”，往往一個好點子可以救活一個單位或一家企業。

我們江總書記對創新，對創新思維對創造力，他有很多重要的講話。比如，江主席江總書記講的最著名的一句話是，創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。江總書記還講了，迎接未來的科學技術挑戰，最重要的是堅持創新，勇于創新。偉大的科學家，相對論之父愛因斯坦在美國高等教育紀念高等教育300周年的紀念大會上，他有一段講話。他說，沒有個人獨創性和個人志愿的統一規格的人所組成的社會將是一個沒有發展可能的不幸的社會。管理大師德魯克他說，對企業來講，要么創新要么死亡。我們人類社會就是一部創新的歷史，人類社會發展的歷史，就是一部創新的歷史，就是一部創造性思維實踐，創造力發揮的歷史。

（三）創新思維的特征

什么叫做思維呢？指向理性的各種認識活動，創新思維它有很多特點。比如它有理性的、非理性的。有相同的、相異的。我們認為創新思維，它最大的特點是什么。相異性、差異性，非常突出。同樣一個問題，不同的人他有不同的思維，不同的人他有不同的思維，同樣一件事，不同的人他有不同思維的。

一、創新性特征

1、獨創性特征獨創性是指獨立于前人、他人，沒有現成的規律可循。

2、新穎性特征所謂新穎性是對于新情況、新問題，力求找到它新的本質、新的解決方法，表現出不同于一般之處。求異思維的創新并不是無中生有、憑空捏造，而是有其客觀根據的，其客觀根據就是事物的特殊性。

二、超越性特征

創新即突破、超越。思維的本質即是超越的，因而，才有創新性思維，才有創新性思維對客觀事物和對象的超越。

一是對于過去的超越；

二是對于將來的超越；

三是對空間的超越上；

四是對具體事物、具體現象、具體物品等等超越上；

五是對“有”與“無”的超越上；

六是對“傳統”的超越上。

（四）創新思維方式

創新思維方式是邏輯式創新思維形式和非邏輯式創新思維方式；發散式思維方式和收斂式思維方式；縱向思維方式和橫向思維方式及系統思維方式等的總稱。

1、歸納推理是由個別事物或現象推出該類事物或現象的普遍規律的創新思維形式。

2、求同法是指被研究的對象在不同的場合出現，都與某一共同的因素有關，尋求這個共同條件的方法。

3、求異法是指在事物之間的差異中尋找原因的方法。

4、類比推理——就是由兩個或兩類事物在許多屬性上也可能具有相同性或相似性。

（五）創新思維能力

一、預測思維

1、預測思維的概念

預測思維是一種前瞻性或前置性的思維，而是在事實、現象出現之前，對它的深刻洞見、準確把握，是通過想象來推測未來的能力。

2、預測思維的靈魂——超前意識

第一，探索問題的敏銳性。敏銳性是一種才能，是一種基于事物規律的深邃的洞察力

第二，思維的靈活性。指迅速地、輕易地從一類對象轉變到另一類內容相隔很遠的對象的能力，特點是思路開闊，妙思泉涌。

二、戰略思維

1、戰略思維的基本要求

首先，善于把握大局，善于宏觀思維、戰略思維。

其次，領導就是制定戰略、策略，從而保證組織擁有明確的前進方向，并使相關的人都理解和堅信它的正確性。第三，領導要能夠清醒地認識到我們正處于一個富于變化的時代，要能夠用宏觀的、戰略的眼光觀察變化，適應新的環境，并迅速拿出應對變化的舉措及行動。

2、戰略思維的核心——整合力

整合力，即利用似乎互不相干的思維對象和各種資源，為自己所用，使其發揮整體功能的能力。也可以說是能把許多人的力量集中起來，形成各種各樣合作關系的能力。

三、社會思維

1、形成創新性群體

2、形成心理相容、協調完善的群體

3、形成民主的、具有集體意識的群體

四、決策思維

1、目標性。

2、優化性。

3、選擇性。

4、實施性。

5、超前性。

（六）創新思維藝術

1、藝術——是指人類以情感和相像為特性的把握世界的一種特殊方式。即通過審美創造活動再現現實和表現情感理想，在相像中實現審美主體和審美客體的互相對象化。它是人們現實生活和精神世界的形象反映。

2、美感思維——形象思維，是對象在人的頭腦中能動的反映，它綜合了感覺、知覺、想象、情感、思維等多種心理因素，以直覺性、情感性為突出特征，直覺中有理解，情感中有思維。

3、創新思維的成果——是科學理論或知識；是科學發現或發明；是藝術作品。

（七）具備創新思維

我們今天改革開放每取得的一步成就，都與創新思維的實踐都有關系。創新思維這么重要，它又是前提，又是法寶，又是重要作用。它有這么多好的，那我們怎樣具備創新思維呢？我們的方法呢？

一、服從習慣——經驗思維

表現：規矩啦！不了解，按規定；熟悉了，不愿改，改不了，不可能。改進：創新思維；換位思維，如切蘋果。“所謂天才，不過是

一種以非習慣性的方法觀察事物的能力”。（詹姆士）

二、隨意附和——從眾思維

表現：人家（專家、大家、領導）說的，書是這樣寫的。先入為主，不假思索；跟著舉手表決、電梯站位均朝內等

改進:質疑思維評判。模仿與創新、模仿與超越（日本人做摩托車），從肯定-否定-待定。

三、思維凝滯

表現:沒主意、想不通。數千次測驗，數萬道題，沒見過，不會做。樂于幻想，享受成功；

改進:有童真，關心生活，好奇心。善于捕捉一閃念思維。不要唯一答案。

四、吝惜時間

表現:就想快，完成。不講質量。看的多，記得少，更談不上創新

改進:停留思考。磨刀不誤砍柴工，“越是多思，就越有時間”（亨利福特）

五、問題超載

表現: “問題很多，腦袋很亂”

改進:從無序-有序-超序理清邏輯，輕重緩急。名人就是一輩子解決一個或幾個大問題。

六、安于現狀

表現:現在就很好，現在沒問題，其實差別就是問題。一輩子平庸 改進:制造問題，解決問題。機遇與挑戰.七、恐亂怕錯

表現:怕失敗，怕出錯、怕風險。改進:敢于嘗試，亂中求勝。小時侯喜歡拆鐘表、拆玩具的人最容易成為發明家。創造活動的一個基本成分就是不怕失敗。

八、急于求成

表現：一步登天，一下子成為發明家。找到問題的唯一解。改進：水滴石穿，一生積累。

（八）表現出創新思維

要使得我們的創新、創造力變為現實，很重要的要有豐富的知識，豐富的知識是和創新思維創造力的發揮成正比，豐富的知識從哪兒來？不是天上掉下來的，不是地下冒出來的，不是人原有的，頭腦里面固有的，要通過兩個字得到，學習。我們江澤民總書記講了三大任務，第一是學習，第二是學習，第三還是學習。所以我們今天講要成為學習型的企業，學習型的個人，學習型的社會。通過學習知識，創新思維出來，通過學習知識，創造力發揮。