第一篇：抓基礎、重實戰、謀發展、促和諧

抓基礎、重實戰、謀發展、促和諧

——新時期特警實踐科學發展觀隊伍建設工作探究

【內容摘要】：2011年10月公安部武漢會議后，特警隊伍建設發展有了新的發展契機。在這一新的歷史時期如何順應機遇、迎接挑戰，將特警隊伍建設成一支拉得出、打得贏的新時代的戰斗尖兵成為各地公安機關著力研究和探索的重大課題。本文將落實公安部武漢會議精神，結合公安工作實際和特警隊伍建設經驗，從政治紀律養成、日常訓練工作、科技信息化建設、高效應急機制、警民和諧促進等方面闡述如何踐行科學發展觀，打造一只精煉能干、英勇善戰的特警隊伍。【關鍵字】：特警建設 科學發展觀 公安部武漢會議

導語

今年下半年，黨的十八大即將勝利召開，今年，也是胡錦濤總書記提出科學發展觀的第九個年頭，也是各地踐行科學發展觀，展現實踐成果，探求新的發展契機發展思路的關鍵一年。實踐看基層，基層作為實踐科學發展觀的主戰場，其實踐成果和經驗對于科學發展觀能否真切實地的落實到位起到了風向標的作用。特警支隊作為公安基層中的一支從事特種任務的戰斗隊伍，實踐好科學發展觀對于其隊伍自身建設，強化作戰能力，加強警民聯系等各方面有著重要的意義。

近年來，麗水市公安局特警支隊在踐行科學發展觀上取得了豐碩的成果：在多次省內比武中取得佳績，在面臨突發事件時處置得當，在隊伍建設上成果顯著，是一支拉得出、打得贏、敢吃苦、能奉獻的精兵隊伍。在取得成績的同時，特警支隊也不斷強化實踐基礎、總結經驗，深刻理解科學發展內涵，在制度改革和發展模式上勇于創新，尋求一條更加適應新時期發展需求的新路子。在當年社會不穩定因素不斷增加，社會矛盾不斷激化，民眾仇官仇警心理日益滋生的新形勢下，特警所承擔的任務更加繁重，責任更為重大，怎樣建設一支能夠適應環境變化、從容應對各種突發狀況的精銳尖兵，是擺在我們面前的一道難題。

2011年10月20日，全國公安特警隊建設座談會在武漢召開，國務委員、公安部部長孟建柱出席會議并講話。他指出：要堅持以黨的十七大和十七屆六中全會精神為指導，緊緊圍繞胡錦濤總書記“建設一支特別能戰斗的特警隊伍”的總要求，以政治建警為根本，以能力建設為重點，以科學管理為保障，總結經驗、把握規律，全面推進公安特警隊伍正規化建設，努力打造成忠誠可靠、英勇善戰、服務群眾的公安尖兵，更好地完成黨和人民交給的任務。武漢會議為特警隊伍建設指引了方向，全方位地闡述了特警發展的模式方法，為特警隊伍更上一個臺階提供了契機。各地特警隊伍都貫徹武漢會議精神，結合自身實際，邁上特警隊伍建設大步伐。麗水市公安局特警支隊在武漢會議后探索適合自身發展的道路，為進一步提升隊伍整體素質作著不懈努力。本文將以科學發展觀為指導，以武漢會議精神為依托，結合當前社會形勢和本地特點，吸收各地特警隊伍建設寶貴經驗，探索適合麗水特警發展升級的新道路。

一、以政治建警為根本，注重紀律作風養成，堅持不懈、狠抓落實 孟建柱部長在武漢會議中強調：“要以政治建警為根本，始終把提高隊伍思想政治素質置于首要位置來抓，深入開展“忠誠、為民、公正、廉潔”的人民警察核心價值觀教育，堅持不懈地用中國特色社會主義理論體系武裝廣大民警的頭腦，不斷增強政治敏銳性和政治鑒別力”，就是要求我們堅持狠抓思想政治建設不動搖。我們黨成立90多年的無數實踐和成功經驗表明，只有堅定不移地進行思想政治教育，灌輸我們黨先進的理論方針，牢固樹立先進的思想理念，工作才會更有方向，精神才會更高昂，隊伍才會更團結。特警支隊要成為一支有戰斗力、執行力、凝聚力的尖兵隊伍，首先就要做好政治建設工作。事實上，特警支隊一直高度重視思想政治教育工作，不斷強調政治學習在公安工作中的重要地位，始終將提高民警政治覺悟工作落到實處。在今后的工作中，需要繼續保持對于政治建警工作的高度重視，深度開展，求新求變，對于科學發展觀等黨的最新理論成果要深化學習，與時俱進，不浮于表面。要關注我們黨的最新理論成果，尤其對于即將召開的十八大的新理論要第一時間進行學習領會、探討研究；結合實際，注重理論學習和實踐應用相結合，對新理論敢于付諸實踐，爭樹典型；優化學習方式，豐富學習形式，寓教于樂，組織開展民主生活會、知識競賽、征文比賽等形式多樣的學習活動，通過一些激勵措施鼓勵隊員積極參與政治學習，提升覺悟，自覺履行黨的方針政策。

特警支隊同時也是一支半軍事化管理的紀律部隊，莎士比亞說過：“紀律是達到一切雄圖的階級”，沒有過硬的紀律意識，就缺乏執行力和組織力，隊伍就會渙散，沒有強有力的執行力，什么任務都無法完成。2010年3月10日，蘭州市公安局特警支隊一民警在執行任務過程中，沒有聽從部署，獨自出警，被一持槍歹徒擊傷，經搶救無效犧牲。這樣血的教訓表明，良好的紀律意識不僅是順利完成任務的保證，還是對民警自身安全的保障。要樹立好紀律意識，就要從平時訓練做起，大到訓練出操，小到集合排隊，都要遵守規章制度，嚴格管理，聽從指揮。要建立健全獎懲機制，鼓勵先進，樹立典型，以點帶面，全面進步，形成良好的氛圍，這樣才能使每個人心中都樹立起紀律的大旗，隨時提醒自己能按照要求，才能把這種作風養成從日常習慣帶到任務執行中，順利地完成任務。

二、建立合理的日常訓練機制，掌握科學的訓練方法

訓練如特警支隊的血液一樣，是一支特警隊伍日常工作的基礎，抓好訓練，科學合理地安排是提高隊伍整體素質、提升作戰能力的關鍵，也是踐行科學發展觀的基本要求。孟建柱部長指出：“要切實在強化實戰演練上下功夫，堅持一切從實戰出發，把訓練搬到現場，把實戰引入訓練，大力加強基礎技能訓練，著力提升公安特警隊伍的技戰術水平。”南京市公安局特警支隊就在保障訓練強度的同時，符合科學規律，結合實戰要求和比武需要，創造了“數字游戲”、“百變射擊”、“空中降索”等訓練科目，并通過訓練，取得優異的成績。科學的訓練方法，總結起來主要包括以下三個方面：

（一）、制定合理的訓練計劃：

訓練計劃是科學合理訓練的前提，訓練計劃要做到條塊分明，粗細有致，要根據各個時期的要求制定相應的年度計劃、月度計劃、單周計劃，時間越短制定越細致，每個計劃都有切合實際的任務要求，保證訓練成果有個合理地提升過程。此外，要注重統籌兼顧、合理分配，實戰和比武訓練相結合，既保證比武成績的提升，又不放松實戰能力的培養。訓練計劃還要松弛有度，保證突發執行任務后可以較快跟進訓練進度，避免制定大躍進式的訓練要求。

（二）、扎實推進訓練工作，注重考訓結合方式

嚴格按照訓練計劃執行訓練任務，切忌偷工減料，保證訓練任務切實完成，不同訓練項目交替進行，不要使訓練項目過于單一，使隊員產生厭煩心理，激化隊員訓練熱情。做好訓練成果的記錄，對于每名隊員的訓練成果進行反饋，對出現的問題及時溝通解決，促進訓練成績穩步提升。注重考訓結合，定期進行考核測試，督促隊員認真投入訓練，對于考核成績優異特別是進步較大的隊員進行鼓勵，真正達到考核目的。

（三）、掌握科學合理的訓練方法，力爭訓練效果最大化

強化各特警隊伍之間的交流溝通，走出去、引進來，吸收好的訓練方法，并大膽創新，制定更有成效的方式。嘗試為每名隊員制定相應的訓練計劃，幫助其最有效地提升自身素質。可以豐富訓練模式，在枯燥的訓練中增添趣味性，保持隊員的訓練積極性。合理安排訓練量，使訓練強度循序漸進，保持水平平穩發展勢頭，用科學的訓練方法讓每名隊員在愉悅中達到訓練目的。

三、順應時代發展，推進科技信息化建設，強化后勤保障

與時俱進是科學發展觀的重要內容，科技突飛猛進，信息日新月異，要真正跟上時代的潮流，把握特警發展的脈搏，就要不斷推進科技信息化建設。我們通過電視、網絡、報紙等途徑都可以看到國外特警利用先進的儀器設備幫助他們成功處置重大事件。在當近社會犯罪日益智能化、犯罪分子日趨高智商化的新形勢下，配置先進的裝備將大大提高處置突發事件、制服犯罪分子的成功率，避免不必要的損失。引進裝備要注重貼近實戰需要，結合當地多發犯罪類型和突發事故的特點，根據相應的財政配置情況，合理采購，切忌流于外在，購買一些價格昂貴，實用性不強的裝備，通過最少的投資完成最實際的裝備保障，能夠基本應對各類突發狀況。要側重引進保障隊員安全、提高戰時聯系能力、方便作戰信息采集、強化戰斗效率的裝備，最大限度發揮裝備作用。

以人為本是科學發展觀的核心，引進先進裝備只是解決了硬件問題，提升特警隊員的科技運用能力才是信息化建設的本質工作，要通過培訓讓隊員熟練掌握新型裝備，熟練操作各種設備儀器，熟練運用計算機和各式作戰系統，同時強化科學素質，提高信息鑒別力，真正成為一名技能過硬、業務精良的新時期特警隊員。

孟部長談到：“要進一步加大從優待警力度，有效解決民警的后顧之憂，大力加強警營文化建設，著力構建尊重人、關心人、理解人的人文環境，使民警能夠快樂工作、幸福生活。”腳踏實地地完善后勤保障工作是推進特警隊伍建設的堅強后盾，將后勤保障落實到位將為特警隊伍的發展增添強大的動力。

四、建立高效應急機制，制定科學的管理體制

孟建柱部長提出：“要切實在完善應急處置機制上下功夫，按照‘面向實戰、講究實用、注重實效’的原則，進一步健全工作預案，逐一明確工作責任、細化處置流程，最大限度縮短響應時間、簡化指揮流程；健全公安特警跨區域調動工作機制，完善協同作戰、通信聯絡，最大限度發揮調警效能和整體作戰優勢。”處置反應是否迅速是檢驗一支優秀特警隊伍的標尺，要建立高效應急機制首先要做好應急預案，針對不同的突發事件確定不同的細則，包括流程、人員、職責、裝備等全方面。對于事件分類也需要細化，如人質處置、爆炸處置、群體性事件、災害救援等各方面都需要詳細分類。在流程上明確步驟，使準備工作有條不紊進行，裝備放置有合理明確的位置并責任到人，確保裝備第一時間配置到位。對于預案要進行多次演練、特別是進行突擊演練，保證實戰中能爭分奪秒、萬無一失。在做好應急機制的同時要強化區域聯系，明確警力調度的程序形式，強化區域調動能力，提高協同作戰水平。可以舉辦跨區域的演習訓練，在演習中結合實戰，確定統一指揮人員，提高戰時效率，避免在實戰中發生指揮不明、秩序混亂的情況。制定科學的隊伍管理體制，合理安排值班備勤制度，保證出警時有充分人員可以及時到位；強化具有持續性、廣泛性的監督機制，將嚴格管理落到實處；在日常管理中注重隊員個性培養，保障隊員充分的休息時間和娛樂權利，使隊員能夠熱情工作、快樂生活，家庭工作兩不誤。

五、樹立特警隊伍新形象，促進警民和諧共處

孟建柱強調：“公安特警隊不僅是戰斗隊，還是宣傳隊、群眾工作隊”。特警作為公安隊伍中的精銳之師，可以作為提升公安隊伍形象的標志。要強化宣傳力度和舉措，通過電視、網絡、報紙等媒介將特警隊伍的形象充分展現出來，向人民群眾展示特警的訓練成果，表演特殊的作戰技能，能夠提升公安機關在人民群眾心中的安全感和滿意度。通過宣傳報道特警隊員在處置突發事件中的英勇表現，可以強化特警隊伍在群眾心中的認同感和信賴值，發揮出特警在公安隊伍的特殊作用。

提高群眾工作能力是政府工作人物踐行科學發展觀的根本要求，對于特警隊員來說，強化自身群眾工作能力，促進警民和諧共處也不可忽視的重要內容。河北省衡水市公安局特警隊員王量同志他在工作中始終堅持“立警為公、執法為民”的宗旨，以提高群眾工作能力為重點，以解決影響警民關系的突出問題為切入點，以持續提升群眾安全感和滿意度為目標，時刻懷著強烈的責任心和使命感，積極主動完成各項工作任務，全心全意為人民服務，被評為“全國優秀共青團員”。特警隊員要向王量同志學習，在訓練之余參與到群眾工作中去，扎根基層，從群眾中來，到群眾中去，體味民情，服務群眾，要善于和群眾交流，盡自己所能幫助群眾解決問題，減少社會矛盾。當隊員在工作中和群眾出現矛盾時，要學會合理協調，正確處理，消除影響和隱患，使警民團結一心，共同為社會的和諧穩定安康做出努力。

結語

多年來，特警隊伍經過嚴格訓練和實戰的磨煉，創造積累了豐富的實戰經驗，已經成長為公安隊伍中一支不可或缺的尖刀力量，在維穩處突、打擊犯罪、搶險救援、服務群眾等各個方面，都發揮了不可替代的特殊作用，為維護國家安全和社會穩定、促進經濟社會發展、保障人民安居樂業作出了突出貢獻。在今后的歲月，特警隊伍將肩負其更加重大的責任，去完成更加艱巨的使命，相信在黨中央的正確領導下，在科學發展觀等黨的先進理論的武裝下，在公安部武漢會議精神的沐浴下，特警隊伍建設必將邁上一個新的臺階。

第二篇：謀發展 抓質量 促和諧

謀發展 抓質量 促和諧 努力辦好人民滿意的教育

張向明

教育優先發展，是區委、區政府構建和諧平魯的一項重大戰略決策，確立了教育在全區經濟社會發展中的地位。那么，如何踐行這一事關平魯長遠發展的戰略決策，就成了擺在我們面前的一個重大課題。

一、認清形勢，把握現狀，切實增強搞好平魯教育的責任感和緊迫感

教育事業的發展，事關全區經濟社會和諧發展的大局，事關全區老百姓的切身利益。近年來，區委、區政府確立了“四個優先”的科學發展思路，響亮地提出“教育優先”的口號，我區的教育事業迎來了難得的發展機遇，各項工作都有了長足進步，取得了令人矚目的成績。學校布局調整取得了突破性進展，教育資源整合步伐加快，城鄉辦學條件有了明顯改善，教育教學質量穩步提高，教育行風進一步好轉。

但是，在看到成績的同時，更要冷靜分析，深入思考我區教育存在的問題。綜合分析目前我區教育存在的問題，我認為有兩個明顯的反差，一個是經濟的快速發展與教育滯后的反差，另一

校的實際工作中。校長要成為一個教育家，而不是一個社會活動家。我們要的是“教育家”辦學，而不要“活動家”執教，校長要靜下心來抓管理，潛下心來抓教學。三要歸位在不斷創新發展上。校長的思想必須不斷思索、實踐、升華，作為一校之長，既要確立切實可行的近期目標，又要善于規劃學校的長遠發展思路。要善于學習，善于分析不斷變化著的形勢，適時調整發展思路，不要墨守成規，保守不前。校長只有在事業發展中始終保持先進的教育思想，才能引領學校不斷進步。

2、規范辦學行為。規范辦學行為，就是要按教育教學規律辦事，按規矩方圓辦事。規范辦學行為至少要做好三個方面。一要守常規。也就是傳統的辦教育精髓的東西還得要，比如備講批輔考等常規教學還得堅持，目前素質教育提得很響，但素質教育核心的還是最基本的文化素質，不能避重就輕，不能因為一味的搞所謂的改革，丟了實際，丟了根本。二要守規矩。就是嚴格執行上級方針政策，嚴格遵守法律法規，堅決遏制教育行業中的不正之風。三要以學生為本。教育是一項培養人的公益事業，以學生為本是教育的根本要義。要把“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生”的理念真正落實在學校的每一項具體工作中，體現在學校教育教學工作的每一個環節和細節上。決不能把“校長本位”、“教師本位”甚至“金錢本位”貫穿于實際工作中。

3、強化隊伍建設。強化隊伍建設，就是要建設好校長隊伍，建設好教師隊伍。這是提高教育教學質量關鍵的關鍵。一是加強

紀律性不強，給整體工作帶來不少負面影響。全體教育工作者特別是校長要始終站在促進全區教育發展的高度，站在區委、區政府綜合決策的高度，牢固樹立大局為重的思想，提高自己的思想政治素質，增強組織紀律觀念，團結一致把工作抓好。

3、加強校園文化建設，構建和諧校園。形成獨特、鮮明的校園文化和深厚的精神底蘊是構建和諧校園的關鍵所在，是增強凝聚力和戰斗力的重要一環。目前，不少學校在管理上還處于粗放式階段，學校缺乏凝聚力，缺乏團結一致的氛圍，缺乏積極向上的進取精神。今后要努力實施學校文化戰略，讓文明、和諧、向上、奮進的良好風氣推進各項工作不斷進步。

教育是事業，事業的意義在于奉獻；教育是科學，科學的價值在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創新。我們必須以強烈的責任感和無私奉獻的情懷，謀求我區教育事業的發展，以求真務實和真抓實干的態度，狠抓教學質量的提高，以開拓創新和團結奮進的精神，促進教育和諧發展，努力辦好人民滿意的教育。

第三篇：抓投入 謀發展 促和諧(10.5日)

抓投入 謀發展 促和諧

——教育督導評估匯報材料

武安市武安鎮富強小學

二0一一年八月

抓投入 謀發展 促和諧

——教育督導評估匯報材料

我校全面貫徹落實黨的教育方針，以辦人民滿意教育為最高標準，以“為每一個孩子奠定幸福人生的基礎”為辦學理念，以“培養優質+特長的創新型學生、造就專業+特色的科研型教師、創設靈動+智慧的生本新課堂”為辦學目標，以“構建一縱八橫育人網絡”、“為每個孩子營造百舸爭流的活動海洋”為辦學特色，堅持校園建設規范化，專用教室特色化，教師培養專業化，常規管理精細化，教學活動常規化。隨著書香校園、平安校園、健康校園、文明校園、信息校園、特色校園、生態校園、質量校園建設的不斷深入，富強小學已逐步成為一所——學生課上有生氣、課下有神氣、創新有志氣、活動有勇氣的鐘靈毓秀、巨木成林之地。下面我將富強小學2007至2011年工作情況匯報如下：

一、基本情況

富強小學是武安鎮西關街所轄的一所街道辦小學，始建于1989年，占地面積14000多平方米，建筑面積8000多平方米。現有41個教學班，在校學生2638人，教師學歷合格率100%，其中，本科學歷65人，大專以上學歷130人。學生入學率、鞏固率和畢業率均為100%，無輟學現象。學校教學設施完善，2007年以來先后投入200多萬元建成了先進的計算機網絡、校園網絡；實驗室、微機室、多媒體教室、電子圖書室、閱覽室、音樂室、美術室、語音室、衛生室等21個專用教室，全部按省級城區小學標準配備。在此基礎上，我校根據學生特長還增加了國際象棋室、乒乓球室、科學探究室和科學活動室，其中乒乓球室和國際象棋室已成為我市青少年業余訓練基地。2011年，教育局又為我校配備美術器材195件套，音樂器材84件套，體育器材22 余種616件套，衛生器材59件套，學生用微機50臺，教師用筆記本電腦50臺，電子白板6套，多媒體設備21套，科技創新活動制作器材6套，全部投入正常使用。隨著硬件設備的不斷完善、師資力量的日益雄厚，在上級領導的關心支持下，在全體教職員工的共同努力下，富強小學現已成為一所擁有全國“青少年文明禮儀示范基地”、“創建和諧校園先進學校”、“迎奧運”小學作文教育示范校；河北省“中小學校一級圖書館”；邯鄲市“雙愛好”示范校、“安全文明校園”、“依法治校示范學校”、“教育法制工作先進單位”、“德育先進學校”、“信息技術管理先進校”、“普及普通話示范校”、“少先隊雛鷹大隊”、教育教學等殊榮的市一流學校。

二、主要工作

回顧近年來的工作，可以用八句話來概括，即：“做足一項工作、凝聚一股力量、強化一種意識、達成一種共識、把握一條脈絡、繼續一種能量、確保一方和諧、實現一個目標”。

（一）做足一項工作——夯實義務教育

根據學籍管理規定，我校全面加強義務教育階段學籍管理。每學年初，都提前從西關街委會調出適齡兒童名單，組織好新生入學，對于沒有到我校就讀的兒童，學校及時向街委會了解或入戶調查，以保證適齡兒童100%入學；并認真做好義務教育過程管理，完善轉出、轉入學生的學籍辦理，確保鞏固率達到100%。

（二）凝聚一股力量——抓好團結協作

學校有一支精誠團結、開拓進取的領導班子，能夠做到“一個深入”（即深入教育教學工作第一線）、“兩個帶頭”（即帶頭吃苦奉獻、帶頭做好本職工作）、“三個到位”（即管理到位、措施到位、督查到位）；學校有一支有理想、講奉獻、重師德、精業務的教師群體，“在崗一分鐘，敬業60秒”已成為富強教師們最為崇高的職業信仰。在校領導班子的帶領下，廣大教師同心同德、開拓創新，一個校風正、學風濃的優勢教育群體業已日臻成熟。

（三）強化一種意識——規范辦學行為

為規范辦學行為，我校聘請城關派出所副所長白龍梅為法制副校長，定期為全體師生進行法律知識講座，增強了師生的法律意識，規范了學校的辦學行為，保證了校風、校紀、重大決策以及教師教育行為的合法性。學校的各種規章制度都是在學習教育部門有關規定的基礎上，經過廣泛的討論、修改，最后由教代會通過形成的。這樣，學校的各項管理都有章可循，走出了一條依靠群眾辦學、民主管理、依法治校的路子。學校嚴格按國家規定開足、開全各科、各類課程，上好德育、體育、藝術教育、勞動教育和實驗操作、信息技術等課程。學校還開展了“陽光工程——家校共育”活動，通過“校長、家長面對面”交流、家長評教問卷調查、《致家長的一封信》、家庭教育講座、課堂教學展示等活動，以最大化的實現家校教育合力，從而使學校、社會、家庭三位一體的教育網絡得到有效落實。

（四）達成一種共識——狠抓常規管理

學校以“規范管理、精細管理”為切入口，力求以管理樹形象，以特色創品牌，以品牌創聲譽，爭取“靚麗富強”、“魅力富強”，最終達到“精品富強”。

1、教師管理

重點抓師德建設和規范辦學行為，師德建設的重點放在培養教師愛心、良心和責任心的“三心”教育上，學校定期組織班主任經驗交流和師德師風演講活動，使教師深刻認識到“做人民滿意的教師”是“辦人民滿意教育”的基礎。為確保每一名學齡兒童都能夠在和諧、愉悅的教育環境中學習、成長，我們定期組織教師學習《教育法》、《未成年人保護法》，以不斷強化教師依法從教意識，從而規范學校辦學行為。幾年來，我校教師風清氣正，廉潔從教，無亂收費、亂征訂，體罰及變相體罰事件發生。

2、學生管理 我校始終把德育工作放在首位，注重對學生進行思想品德教育、文明禮儀教育、行為規范教育，并積極拓寬德育途徑，創新德育模式——創建了以 “養成教育”縱貫校園的“一縱八橫”特色文化。充分發揮“櫥窗”、“板報”、“廣播”、“紅領巾執勤崗”等宣傳監督作用，積極構建學生自我管理體系。從良好的衛生習慣養成入手，由少先大隊衛生監管中隊負責班級和個人衛生檢查，并將結果作為評選紅旗班和校級“環保小衛士”的主要依據；同時通過設立“垃圾回收站”、張貼“撿起一張紙 擁有一種美德”等環保標語，積極為學生營造“人人愛護環境，環境造福人人”的氛圍。隨著衛生、文明、學習、禮儀、勞動、紀律等富強小學“十星少年”評選活動的深入開展，整齊的路隊、整潔的環境、文明的言行、樂學上進的學風，已成為富強校園靚麗的風景。

3、創建健康校園。

我校的心理健康教育實施三角形模式管理，其一是每周一節的心理健康教育課；其二是“陽光伙伴”校園廣播站的《心理對對碰欄目》；其三是“愛心小屋”和“知心姐姐信箱”的單獨心理咨詢活動，以化解學生心理陰影，為學生打開健康快樂成長的幸福之門。

（五）把握一條主線——緊跟現代教育技術發展步伐

為創設快節奏、大容量、高效率的新型課堂，為進一步深化素質教育改革，我校多方籌措資金，加強信息化建設。

1、不斷更新現代化教學設備

09年我校對原有學生微機室進行了升級改造，建成60臺裝高標準學生機房一個；2011年，教育局為緩解我校因班級多造成學生上機實際操作課時不足的現狀，又為我校新增50臺學生用微機，建成第二座學生專用機房。目前，我校41個教學班已全部安裝多媒體教學設備，電子白板的引進更是進一步加速了教學現代化步伐，使課堂教學進入到師、生、網絡資源三維立體互動的嶄新空間，極大地調動了學生參與課堂學習的主動性和積極性。

2、不斷升級校園網絡效能

我校與武安教育發展網、河北遠程教育網、農村遠教發展網、東師大資源網，數網并聯，班班相通，做到了資源共享，教師從中汲取了大量的優質教育資源，絕大部分教師能利用豐富的網絡資源備課、學習、教學。教育觀念的改變，教學方式的改進，業務能力的提升，有效提高了課堂教學效率。我校在歷次教育教學質量檢測中，成績均名列前茅，多次被武安市教育局評為“教育教學質量優秀單位”。

（六）積蓄一種能力——搞好教學研究

教育科研是學校管理工作的水平線，一所學校如果沒有教科研，就會原地踏步，辦學質量就會大打折扣，就會失去生命力。因此，我校以“科研興教、科研興校”為目標，建立了教導處、年級組、學科教研組三級研訓網絡，大力開展“全員參與、骨干示范、通案引領、優課領先、專題突破”的校本研修活動。把“優課領先、通案引領”作為學校教研特色，強勢推進, 領導班子成員分包各教研組，優秀骨干教師擔任教研組長，認真開展“說、講、議”、“小課題研究”、“集體備課”、“教學比武”等活動，引領教師從中發現問題、提出問題、改進教學、優化教學，使優案更優，優課更好，真正達到備課有立意、上課有創意、議課有誠意、課堂有詩意的效果。

為深化教學改革，促進教師專業成長，我校在經費很緊張的情況下，派出多人次赴廣東、石家莊、山東、邯鄲等地學習，盡量讓教師多渠道汲取營養，提高水平，并要求外出學習培訓的教師回來后及時將新精神、新理念傳達給其他教師，這樣擴大了培訓面，使每個教師都有收獲。此外，我們注重“名師效應”，采用“師徒結對”的方法，通過“導師制”，由骨干教師對新教師從班級管理、教育教學等方面進行幫助指導，以老帶新，幫助新教師迅速成長。通過新教師的“公開課”、“優質課”、年輕教師的“隨堂課”、老教師的“經典課”，分步優化，分層發展，整體推進，使“培新幫帶”工作常規化、實效化，扎扎實實落到實處。張麗梅、李曉娟參加全國信息技術與學科整合說課比賽，均獲二等獎；鞏亞娟、韓海琴在邯鄲市優質課評比中取得一等獎的好成績；李偉、劉艷紅、史英秀等5名教師被評為武安市教壇新秀；劉曉梅等多名教師在武安市信息技術與學科整合優質課說課比賽中分獲一、二等獎。張紅霞校長被授予武安市師德標兵；杜維靜老師在層層選拔的基礎上，被評為武安市教育系統第一屆“名班主任”，鄧俊杰榮獲武安市首屆“小學班主任論壇”二等獎；郝建英、楚瀟等5人在武安市教育系統第一屆“三名工程”評選中，喜獲 “名教師”稱號；我也榮幸當選為“名教師”；并在“河北省網絡名師”評選中喜獲一等獎。

我校承擔河北省縣域基礎教育教學改革綜合實驗項目后，確定以《有效教學和有效學習策略的研究》這一子課題為突破口。每周四下午我們經常組織教師結合實際，將教學中的困惑和問題，提交給教研小組，大家邊實踐、邊思考、邊討論、邊研究，語、數、英、綜合等8個教研組的校本子課題相繼產生，使教師逐步成為教學的主動研究者。為增強研究的實效性，要求各個學科教研組必須進行“備學生、改學案、觀課堂、說反思、議過程”的研究，通過開展4個維度、20個視角、68個觀察點的說（教材要求、學生情況、教師目標等）、觀（學生課前、課中、課后的學習表現；教師教學過程的表現）、議（學生為主，教師為引是否實現等）活動，使全校教師的理念得到更新，執教能力得到進一步提升，走出了一條“一切為了學生、高度尊重學生、全面依靠學生”的“生本高效”之路。2010年11月11日，我校成功舉辦了武安市小學語文“生本高效”閱讀教學現場研討會，史英秀、趙海霞兩位教師展示了不同課型的語文觀摩課，同教研組教師進行了議課活動，得到與會領導和教師的一致好評。我校的生本教學理念和卓有成效的觀課、議課活動在武安教育系統內得到廣泛推廣。

在校本研究的引領下，我校教科研成果喜人。目前，我校共承擔國家級課題6項、省級3項、邯鄲市級9項、武安市級3項，其中，邯鄲市級《提高小學數學課堂教學時效性的教學策略研究》、《小學生良好禮儀習慣培養的研究》等5項課題已順利結題。我主持和主研的兩項邯鄲市“十一五”課題也成功結題。劉佳老師撰寫的《推進素質教育 提高德育教育水平》，袁俊麗的《多媒體在識字教學中的妙用》，張艷蘇、史英秀、趙靜等教師撰寫的論文也分別在《現代中小學教育》、《教育科學與研究》等國家級刊物上發表；李艷金、孫文明、杜梅等教師撰寫的論文也分別在《邯鄲教育》、《武安教育》上刊登。

（七）實現一個目標——培養綜合素質

我們本著“啟迪智慧、放飛個性、健全人格”的育人原則，輕負擔、高質量、全方位的實施特色教育戰略。

根據我校學生的實際情況，確定了一動一靜“雙愛好”發展目標，“動”即以街舞為體育特色項目，“靜”即以葫蘆絲為藝術特色項目，打造富強小學“雙愛好”活動品牌。同學們表演的葫蘆絲合奏《天籟之音》，在武安市中小學田徑運動會開幕式上，贏得了與會領導、全體師生的交口稱贊；王夢瑄同學在邯鄲市“慶祖國輝煌60周年演講比賽”和邯鄲市“成語故事”大賽中，分別獲得小學組一、二等獎；溫銘同學的《架子鼓表演》，在邯鄲市中小學生“雙愛好”才藝比賽中，獲小學組一等獎；2010年5月9日，我們承辦了武安市“特色學校建設現場會”，我校的“一縱八橫育人網絡”、“為每個孩子營造百舸爭流的活動海洋”特色教育之路，得到了與會領導和兄弟學校的一致好評，成為了引領我市特色學校建設的榜樣；2011年5月在邯鄲市中小學藝術節文藝匯演中，我校舞蹈《水韻鼓聲》榮獲一等獎；2011年7月，我校“點擊未來”計算機社團成員參加河北省信息技術與創新實踐大賽，分獲網絡英語、應用數學、網絡中文一、二、三等獎的優異成績。經過不斷探索與實踐，我校已形成“雙愛好”活動與校園文化建設相結合的特色辦學模式，被邯鄲市教育局授予“雙愛好”工作先進學校。

（八）確保一方和諧——打造平安校園

我校始終把安全工作放在首位，不斷完善安全工作管理機制，建立健全值班、門衛、體育活動、防火防盜等安全制度、預案，定期組織教師認真學習有關安全工作的文件精神。劃分了校內多個安全責任區，責任到人，實施“一崗雙責”，層層簽訂責任狀，周周有排查，發現隱患及時整改，確保不發生任何事故。經常對師生進行安全宣傳教育。我校還和交警大隊緊密聯系，聘請城區一中隊副隊長白銳杰為我校輔導員，定期為師生做安全專題報告，以提高學生辨別是非的能力和安全防范意識。并通過班會、例會、網絡、家長座談會、班會、手抄報等形式對學生進行安全教育，真正把安全管理工作做到了細致入微，為師生營造一個人人講安全、懂安全、保安全的良好氛圍。

2007年以來我校先后籌資80余萬元，不斷提升學校硬件建設水平。安全設施：先后購置兩套攝像監控設備，安裝了北教學樓3—5層的安全護欄30㎡，購置防盜門15個，防盜窗900多平米；校園硬化、綠化工作：完成對教學樓、辦公樓內外亮化粉刷3000㎡，并圍繞操場種樹40棵，新增綠化面積260㎡，鋪設保護花壇、展板警戒線200米，新添學生體育器材22余種616件套；校內民心工程：對原有廁所進行了改造；蓋起了水爐方6間、小廁所2間；購置大型水電爐一套，解決了師生的飲水問題；新建一座洗手池，使學生養成良好的衛生習慣。

三、存在的問題和不足

近年來，我校在市教育局的正確領導和具體指導下，在學校全體教職工的共同努力下，學校雖取得了跨越式的發展，但仍存在一些不足之處：

1、學校可供學生興趣愛好發展、綜合素質提高的器材有待進一步配足、配齊。

2、我校青年教師多，他們對素質教育理論和現代教育理論的學習還不夠深入，對其教育內涵的理解還不夠深刻，理論的學習和工作實踐結合的不夠緊密。

3、學校特色已經顯現，但成為特色學校還需繼續努力。

4、學校的各種活動室的設施和學生動手實踐的空間尚有局限。

三、今后工作打算：

1、大力改善辦學條件，繼續提高學校的辦學品位。

2、加強學校教育教學管理和評價，修改學校教育教學工作考核細則，充分體現多勞多得，少勞少得，不勞不得，鼓勵教師以教學為中心，以課改為目標，樂業、敬業、奉獻。

3、繼續抓好校本研究。發揮典型課、優質課、示范課的引領作用，指導教師努力探索新型課堂教學模式和方法，優化教學過程，進一步提高每一位教師的綜合素質。繼續深入推進“名師工程”，打造富強學校優勢教師群體。

4、深入推進特色學校建設、爭取早日辦成學生樂學、教師善教、社會高度認可的省市名校。

總之，學校在生存中謀發展，在發展中求創新。我們將認清形勢，抓住機遇，變困難為動力，變過程為經驗，堅持以發展為主題，以推進素質教育為動力，以促進學生全面發展為根本，以超凡的思路、超前的理念和務實的措施，團結一致、開拓創新，全面推進學校各項教育教學工作，為把學校辦成充滿情趣、充滿魅力、充滿活力的現代化學校而不懈努力！

第四篇：穩物價重民生謀發展促和諧

穩物價重民生謀發展促和諧

在出席第五次夏季達沃斯論壇開幕式后，溫總理深入大連的社區、超市、就業與社會保障服務中心，并召開基層群眾座談會，就物價、就業、農副產品供應等進行調研。溫總理表示對現在的高物價放心不下。

如今，高房價的“霸主地位”似乎已開始動搖，物價的快速上漲，尤其是農產品價格的快速上漲，已經成為CPI走高、通貨膨脹加劇的重要推手，穩定物價逐漸成了媒體上的高頻詞。從此前的“蒜你狠”、“姜你軍”到最近的“糖高宗”、“蘋什么”，這樣的流行詞匯顯示了人們面對高物價的無奈與自嘲。事實上，比起高房價，由農產品漲價主導的高物價更能對個人生活構成擠壓。

基于宏觀和微觀的民生考量，可以提出穩定物價的具體措施，指出，要“立足當前、著眼長遠，綜合施策、重點治理原則，以經濟和法律手段為主，輔之以必要的行政手段，全面加強價格調控監管工作，保持物價總水平基本穩定。

首先，必須進行行政干預。一是要制定并下發實施有關的補貼政策，并保證各地把補貼政策按時兌現到農民手中；二是要切實落實“菜籃子”市長（行政領導）負責制。充實和完善負責制的內涵，進一步強化責任，明確任務，全面落實中央的各項部署和要求，盡快采取一切有效措施，加強對副食品生產的扶持，切實保障市場供應；三是要加強監督檢查。發展改革委要會同財政、農業、商務、工商、質檢、銀監、保監等部門和單位，盡快組成聯合督查組，采取重點督查和抽查相結合的辦法，檢查各地政策落實情況，及時糾正出現的偏差，研究解決政策落實中出現的新情況、新問題。四是要實行嚴格的問責制。各地區、各有關部門貫徹落實中央作出的決策部署的情況，要作為對領導干部綜合考核評價的重要內容。凡玩忽職守、徇私舞弊、不落實、不執行中央出臺的各項政策措施及相關工作要求的，或組織不力、政策落實不到位造成嚴重后果的，要追究有關地方人民政府或部門負責人的領導責任。

其次，必須嚴格價格執法。各級人民政府要立即組織開展副食品價格專項檢查，打擊各種價格違法違規行為，重點查處經營者串通定價、合謀漲價的行為，捏造散布漲價信息、囤積居奇、哄抬價格的行為，短缺數量、偷工減料、以假充真、以次充好等欺詐手段變相提高價格的行為。要堅決制止對各類商品的豪華包裝，降低成本，杜絕浪費，減輕消費者負擔。對查出的違法違規行為，價格等有關部門要及時處理，并進行曝光。同時，要強化價格監測預警，發現異常要及時查明情況，采取有效措施，妥善應對，確保市場穩定。

最后，也是最根本的，要有效避免物價上漲帶來的副作用，最根本的還是健全我國的社會保障體制，加快收入分配改革步伐。當堅硬的市場規則撞擊到民生防線的軟肋之上，單靠行政力量抑制賣家們漲價的企圖，只是權宜之計。物價上漲對我國最大的考驗在于，我國的社會保障體制是否到位，收入分配改革是否跟得上去。因此，面對物價上漲，我們必須切實安排好困難群眾的生活，要妥善安排低收入群體生活補助，采取適當提高低保標準和最低工資標準、發放臨時補貼等措施，確保低收入居民生活水平不降低。

總之，在依靠行政力量抑制物價上漲的同時，政府應及時給予民生福利關懷，增加社會福利和公眾福祉，從根本上消除或緩解物價上漲帶來的負面影響，這事關民生大計，對于維護社會穩定，促進社會和諧具有非同一般的意義。

第五篇：夯基礎 抓宣傳 重實踐 促成效[范文]

夯基礎 抓宣傳 重實踐 促成效

清水縣在黨員干部紀律作風集中教育整頓活動中，立足全縣經濟社會發展實際和黨員干部隊伍現狀，緊緊圍繞提高思想認識、改進工作作風、加強制度建設、促進各項工作的目標，周密安排，精心組織，使全縣黨員干部紀律作風集中教育整頓活動取得了階段性成果。

該縣一是加強領導，深入調研。成立了活動領導小組，靠實了工作責任。同時派出工作組，開展了為期3天的前期調研，并建立了縣級黨員領導干部聯系點制度。二是層層發動，廣泛宣傳。通過層層召開動員會、發公開信、張貼標語、懸掛橫幅、創辦專欄、組織觀看革命傳統影片等方式，進行了廣泛的宣傳和思想發動。三是因人施教，加強學習。以解決“工學矛盾”為目的，注重由淺入深抓學習動員，多管齊下促認識提高。在學習方法上突出“四學”，在學習內容選取上突出“四結合”，在全縣積極開展了“開展紀律作風集中教育整頓，黨員干部怎么辦”大討論。組織宣講團在各鄉鎮、縣直各單位進行了以黨紀、政紀和其它法律法規為主要內容的集中宣講輔導15場(次)，聽講人數達3000多人次。四是立足實踐，創新載體。全縣窗口單位普遍開展了“黨員工作作風示范崗”活動，組織開展黨紀政紀知識競賽活動，參與競賽3500多人。五是強化督查，狠抓落實。抽調3名在職縣級干部、3名科級干部和3名優秀年輕干部組建3個督查組，到各鄉鎮、各單位檢查指導工作，采取聽、查、看、訪、問等方式，對紀律作風整頓活動開展情況進行了全面細致的督促檢查。